페파피그, 사촌 언니 클로이를 만나다: 영어 학습 노트
Peppa Pig - Official Channel
영상 소개: 페파는 나이가 더 많은 사촌 클로이처럼 다 큰 아이로 보이고 싶어 합니다. 아이들은 공받기에서 ‘꾀 많은 여우’ 놀이로 옮겨 가고, 마침내 진흙 웅덩이에서 뜁니다. 어떤 놀이가 유치한지를 두고 다투던 이야기는 큰 여자아이도 웅덩이를 즐길 수 있다는 유쾌한 태도 변화로 끝납니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. still play catch? — 대화 화용론과 태도: still은 단순히 어떤 활동을 계속하는지 묻는 말이 아닙니다. 클로이는 공받기가 이제 페파에게 너무 어린아이 같은 놀이일 수 있다는 생각을 내비칩니다. 겉으로는 평범한 질문에 담긴 약간 잘난 체하며 낮춰 보는 평가를 알아볼 수 있습니다. 2. if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. — 문법과 문장 패턴: if절은 규칙이 적용되는 사건을 제시하고, have to는 그때 반드시 따라야 하는 결과를 나타냅니다. 이 틀을 활용하면 놀이 방법, 벌칙, 그 밖의 조건과 결과 관계를 명확하게 설명할 수 있습니다. 3. Maybe there's a rule that says big girls can jump in muddy puddles. — 담화·스토리텔링·수사법: 이야기에서 되풀이된 ‘규칙’이라는 말이 이번에는 페파와 클로이가 몰래 하고 싶어 하던 일을 허용하는 이유로 바뀝니다. 어른스럽게 보이려던 마음을 내려놓고 놀이에 참여하는 전환을 유머러스한 복선 회수로 이해할 수 있습니다.
해설 목록
To me!: 빠르게 공을 달라고 외치는 말
공을 주고받는 놀이에서 To me!는 “나에게 공을 패스하거나 던져 줘”라는 뜻의 짧은 외침입니다. 모두가 무엇을 하는지 알고 있으므로 동사와 목적어가 생략되어도 그 순간에는 완전한 지시처럼 통합니다. to는 여전히 공을 받는 사람이나 공이 향하는 곳을 나타냅니다. 단순히 자신의 위치를 알려 주는 말이 아니라, 공을 빨리 달라고 하는 말입니다.
연습
조지와 공을 주고받으며 놀고 있고, 조지가 자신에게 공을 던지게 하고 싶습니다. 무엇이라고 외칠 수 있나요?
- From me, George!
- About me, George!
- To me, George!
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To me, George!
too hard: 알맞은 정도보다 더 센 힘으로
이 문장에서 too hard는 “알맞은 정도보다 더 센 힘으로”라는 뜻입니다. too는 단순히 힘이 세다는 뜻이 아니라 그 정도가 지나치다는 뜻을 더합니다. 여기서 hard는 threw를 꾸미는 부사로, 조지가 공을 어떻게 던졌는지를 설명합니다. 이 구조에서는 “어렵다”라는 뜻이 아닙니다. 같은 형태로 too fast, too loudly, too far처럼 다른 지나친 정도도 나타낼 수 있습니다.
연습
문을 밀 때 알맞은 정도보다 더 센 힘을 사용했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- You found the door too difficult to move.
- You pushed the door too hard.
- You worked very hard to move the door.
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You pushed the door too hard.
the rules say I win: 규칙을 근거로 결과 주장하기
여기서 the rules say I win은 “규칙에 따르면 내가 승자다”라는 뜻입니다. say가 실제로 말한다는 뜻은 아닙니다. 글로 정하거나 함께 합의한 규칙이 무엇이 일어나야 하는지 또는 누가 이기는지를 ‘말해 준다’고 표현할 수 있습니다. 화자는 규칙을 설명하기만 하는 것이 아닙니다. 자신에게 유리한 결과를 주장하기 위해 규칙을 권위 있는 근거로 이용합니다. 의견이 충돌하는 상황에서는 “이건 내 의견일 뿐만 아니라 규칙도 나를 지지한다”라는 자기변호나 논쟁적인 느낌이 날 수 있습니다.
연습
합의된 규칙을 권위 있는 근거로 이용해 화자에게 유리한 주장을 하는 문장은 무엇인가요?
- Could you explain the rules before we start?
- We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.
- I won, but I cannot remember how many points I scored.
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We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.
it's my turn: 다음은 내 차례라고 말하기
It's my turn은 “정해진 순서에서 이제 내가 행동할 차례다”라는 뜻입니다. 여기서 turn은 한 사람이 행동할 기회나 차례를 뜻하는 명사이며, 방향을 바꾸는 행동을 뜻하지 않습니다. 형태는 It's + 소유격 + turn입니다. my를 your나 Leo's 같은 다른 소유격으로 바꿀 수 있고, 필요한 경우 to + 동사를 덧붙입니다: It's Leo's turn to read.
연습
세 사람이 순서대로 글을 읽고 있고, 이제 당신 차례입니다. 축약형 it's와 차례를 나타내는 고정 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Now ____ to read.
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it's my turn
Peppa, George, today your big cousin Chloe is coming to visit. 표현 묶음
0:39페파, 조지, 오늘 사촌 클로이 언니가 놀러 온단다.
coming to visit: 여기로 오기로 한 방문
“coming to visit”은 클로이가 가족이 있는 곳으로 와서 함께 시간을 보낸다는 뜻입니다. “come”은 이동 방향이 ‘여기’나 대화 상대 쪽임을 나타내고, “to visit”은 오는 목적을 설명합니다. 현재진행형 “is coming”은 바로 지금 이동 중이라는 뜻이 아니라 가까운 미래에 정해진 계획을 나타냅니다. 누구를 방문하는지 문맥상 분명하면 “visit” 뒤에 목적어를 쓰지 않아도 됩니다. “is coming to visit us”라고 말할 수도 있습니다.
연습
“be coming to visit”을 사용해 예정된 방문 문장을 완성하세요: My grandparents ____ this weekend.
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are coming to visit
a big girl like me: 나처럼 더 크고 성숙한 아이
아이들에 관한 대화에서 “a big girl”은 몸집이 큰 여자아이가 아니라 나이가 더 많고 더 성장한 아이를 뜻하는 경우가 많습니다. 페파는 클로이를 자신과 같은 ‘큰아이’ 집단에 넣고 있습니다. 여기서 “like me”는 ‘나와 비슷한’이라는 뜻입니다. 이 표현은 클로이와 페파의 나이나 아이로서의 위치를 비교하며, 두 사람이 모든 외모 면에서 닮았다는 뜻은 아닙니다.
연습
부모가“You are a big girl now, so you can pack your own bag”이라고 말할 때, “a big girl”은 무슨 뜻인가요?
- 나이가 더 많고 더 독립적인 아이
- 몸집이 큰 성인 여성
- 키가 아주 큰 아이
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나이가 더 많고 더 독립적인 아이
finds you too little to play with: find + 목적어 + too + 형용사 + to부정사
여기서 finds는 ‘찾다’가 아니라 ‘여기다’ 또는 ‘판단하다’라는 뜻입니다. 구조는 find + 목적어 + too + 형용사 + to부정사이며, you가 목적어이고 too little...은 you에 대한 판단입니다. 아이에 관해 말하는 이 문맥에서 little은 ‘나이가 어리다’라는 뜻입니다. too는 알맞은 한도를 넘었다는 뜻으로, 상대가 너무 어려서 적절한 놀이 친구가 아니라고 생각할 수 있다는 의미입니다. play with의 with는 you를 다시 가리키므로, 그녀가 당신과 함께 노는 관계입니다.
연습
find + object + too + adjective + to-infinitive 구조와 다음 표현을 사용해 문장을 완성하세요: find / the suitcase / too heavy / to lift. I ____.
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find the suitcase too heavy to lift
I'm sure: 확신 있는 예측으로 상대를 안심시키기
I'm sure는 말하는 사람이 강하게 믿는 내용을 이끌어 냅니다. 여기서는 미래를 나타내는 절 Chloe will play with both of you가 뒤에 옵니다. 대화에서 가장 중요한 기능은 안심시키는 것입니다. 자신 있는 예측으로 걱정에 답해 듣는 사람의 마음을 편하게 합니다. 이는 말하는 사람의 확신을 나타내지만, 반드시 증거나 약속이 있다는 뜻은 아닙니다.
연습
친구가 시험을 걱정하고 있습니다. 확신 있는 예측으로 친구를 안심시키는 대답은 무엇인가요?
- I hope you'll do well.
- I'm sure you'll do well.
- Did you study enough?
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I'm sure you'll do well.
Auntie Pig: 다정한 가족 호칭 Auntie
여기서 Auntie는 aunt를 친근하게 부르는 가족식 표현입니다. Auntie Pig에서는 여성 친척임을 나타내는 가족 호칭으로 쓰였으며, 정식 이름의 일부가 아닙니다. 이 장면에서 Auntie Pig는 Chloe의 엄마이자 Peppa의 친척입니다. 더 일반적으로는 어떤 가정에서는 가족처럼 가까운 성인 여성의 이름 앞에 Auntie를 붙여 아이들이 부르기도 합니다.
연습
Auntie Pig에서 Auntie는 무엇을 나타낼 가능성이 가장 높나요?
- 이모나 고모 또는 가까운 여성 친척을 부르는 다정한 가족 호칭.
- 그 등장인물의 정식 이름.
- 가족과의 관계에 상관없이 모든 성인 여성에게 쓰는 호칭.
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이모나 고모 또는 가까운 여성 친척을 부르는 다정한 가족 호칭.
spend the day at...: 어떤 장소에서 하루를 보내다
spend the day at Peppa's house에서 spend는 돈을 쓴다는 뜻이 아니라, 어떤 곳에 있으면서 일정 시간을 보낸다는 뜻입니다. 전체 표현은 Chloe가 그곳에 머물며 하루 동안 활동한다는 의미입니다. 다시 활용할 수 있는 형태는 spend + 시간 + at + 장소입니다. at school이나 at Grandma's house처럼 원래 at을 쓰는 장소와 함께 사용합니다. the day는 보통 낮 시간이나 하루의 대부분을 뜻하며, 정확히 24시간을 의미하지는 않습니다.
연습
‘동물원에서 하루를 보내다’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: We're going to ____ the zoo.
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spend the day at
a bit older than: 작은 나이 차이 나타내기
Older than은 나이를 비교하는 표현입니다. 클로이는 더 나이가 많고, 페파와 조지는 더 어립니다. 비교급 older 앞에 a bit을 놓으면 차이가 작다는 뜻이 됩니다. a bit + 비교급 + than 구조는 a bit taller than처럼 다른 비교에도 활용할 수 있습니다.
연습
Maya는 11살이고 Ben은 10살입니다. a bit과 알맞은 비교 표현으로 문장을 완성하세요: Maya is ____ Ben.
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a bit older than
See you later: 편안한 작별 인사
See you later.는 누군가 자리를 떠날 때 자주 쓰는 표현입니다. 친근하고 편안한 작별 인사입니다. 여기서 later는 보통 구체적인 시간을 뜻하지 않습니다. 같은 날 나중에 다시 만나기로 약속했다는 뜻은 아닐 수 있습니다.
연습
친구 집에 편하게 방문했다가 이제 떠나려고 합니다. 가장 자연스럽고 친근한 작별 인사는 무엇인가요?
- Welcome back.
- See you later.
- Nice to meet you.
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See you later.
Do you want to play a game?을 초대 표현으로 쓰기
이 문장에서 Do you want to play a game?은 초대의 기능을 합니다. 말하는 사람은 상대가 무엇을 원하는지 단순히 확인하는 것이 아니라, 함께 참여하자고 권하고 있습니다. Do you want to + 동사원형을 사용하면 일상적인 초대를 할 수 있습니다. 질문 형식이라 상대가 수락하거나 거절할 여지를 주므로 Play a game with me.와 같은 명령문보다 부드럽게 들립니다.
연습
Do you want to...? 초대 표현을 사용해 질문을 완성하세요: ____ make cookies with me?
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Do you want to
let's play catch: 같이 공을 던지고 받자고 제안하기
Let's + 동사원형은 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 할 일을 제안하는 일반적인 구조입니다. 여기서 let's play는 “같이 놀자고 제안한다”라는 뜻입니다. Play catch는 사람들이 공을 서로 던지고 받는 놀이를 나타내는 자연스러운 표현입니다. 이 표현에서 catch는 한 번 공을 잡는 동작이 아니라 놀이 전체를 가리킵니다.
연습
Let's + play catch 구조를 사용해 제안을 완성하세요: We have a ball, so ____.
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let's play catch
still play catch?: 그 활동을 이미 그만두었을 거라는 기대
Do you still play catch?에서 still은 전에 하던 활동을 지금도 계속하는지 묻습니다. 또한 그 활동이 이미 끝났을지도 모른다는 사전 기대를 담습니다. 여기서는 나이가 많은 아이와 어린아이를 비교하는 맥락 때문에 그 기대에 평가의 의미가 생깁니다. 단순히 정보를 묻기보다 “너 아직도 그걸 해?”처럼 들리며, 공 주고받기 놀이가 이제는 너무 유치하다는 뜻을 내비칠 수 있습니다.
연습
나이와 관련된 습관이 이미 끝났을 것이라는 말하는 사람의 기대를 still로 가장 분명하게 나타낸 질문은 무엇인가요?
- Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.
- Do you carry a blanket when you travel?
- Would you like a warmer blanket?
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Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.
a game for little children: 활동을 유치하다고 깎아내리는 표현
a game for little children은 글자 그대로 놀이를 나이에 따라 분류하는 표현입니다. 하지만 이 문맥에서는 중립적으로 권장 연령을 알려 주는 데 그치지 않고, 나이가 더 많은 사람에게는 너무 유치한 활동이라는 딱지를 붙입니다. 이 딱지는 그 놀이를 좋아하는 사람까지 평가합니다. 말하는 사람은 이를 통해 자신을 더 성숙하게 보이게 하고 그 활동과 거리를 둡니다.
연습
이 문맥에서 That's a game for little children.이 주로 전달하는 뜻은 무엇인가요?
- 나이가 더 많은 아이에게는 너무 유치한 놀이라며 깎아내립니다.
- 모든 아이가 그 놀이를 반드시 해야 한다고 말합니다.
- 놀이가 어디에 보관되어 있는지 중립적으로 설명합니다.
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나이가 더 많은 아이에게는 너무 유치한 놀이라며 깎아내립니다.
We only ... because ... — 방어적으로 이유 대기
이 문장에서 only는 조지가 좋아한다는 것을 공 주고받기 놀이를 하는 유일한 이유로 제시합니다. 기본 뜻은 ‘내가 하고 싶어서 하는 것이 아니라 조지가 하고 싶어 해서 하는 것이다’입니다. 이 맥락에서는 단순히 이유를 중립적으로 설명하는 것이 아닙니다. 화자는 유치해 보일 수 있는 놀이와 거리를 두고, because절에서 그 취향을 조지의 것으로 돌려 자신의 이미지를 지킵니다.
연습
다른 사람의 바람을 유일한 이유로 제시해 화자가 그 선택과 거리를 둘 수 있게 하는 답은 어느 것인가요?
- I chose this film because it is my favourite.
- We only chose this film because Mia wanted to watch it.
- Mia chose this film, and I bought the popcorn.
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We only chose this film because Mia wanted to watch it.
the proper rules or the baby rules? — 평가가 담긴 선택지
여기서 proper rules는 화자가 올바르거나 완전하다고 내세우는 규칙을 뜻합니다. Baby rules는 중립적인 명칭이 아니라 더 쉬운 방식을 유치하다고 낙인찍는 표현입니다. or로 이어진 이 질문은 이미 평가가 들어간 선택지를 만듭니다. 한쪽은 성숙하고 인정받는 것으로 들리지만, 다른 쪽은 선택하기 창피한 것으로 들립니다. 따라서 화자는 단순히 어떤 규칙을 쓰는지 묻는 것이 아니라 상대를 살짝 도발하며 더 어른스러워 보이는 쪽을 선택하도록 압박합니다.
연습
여기서 the proper rules or the baby rules라는 표현은 어떤 효과를 내나요?
- 상대가 어른스러운 것으로 제시된 방식을 선택하도록 압박합니다.
- 두 가지 공식 규칙을 중립적으로 말합니다.
- 한쪽 규칙을 아기가 만들었는지 묻습니다.
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상대가 어른스러운 것으로 제시된 방식을 선택하도록 압박합니다.
I'll start: 내가 먼저 시작하겠다고 나서는 표현
I'll start는 “내가 시작할게”라는 뜻입니다. 차례대로 하는 상황에서는 보통 그 자리에서 결정을 내리고 자신이 첫 번째로 하겠다고 나서는 뜻을 나타냅니다. 무엇을 시작하는지는 이미 분명하므로 여기서는 start 뒤에 목적어가 필요하지 않습니다. 게임, 발표, 회의처럼 함께하는 활동을 시작할 때도 같은 표현을 쓸 수 있습니다.
연습
I will의 축약형과 start를 사용하여 먼저 시작하겠다고 자원하는 문장을 완성하세요: ____, and then you can go next.
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I'll start
you're it: 술래잡기에서 술래를 정하는 표현
술래잡기와 비슷한 추격 놀이에서 you're it은 “이제 네가 다른 사람들을 쫓는 술래야”라는 뜻입니다. 여기서 it은 사물을 가리키는 보통의 대명사가 아니라 게임 속 역할을 나타내는 특별한 이름입니다. 술래가 다른 참가자를 건드렸을 때 Tag, you're it!이라고 말하면 술래 역할이 그 사람에게 넘어갑니다. 세부 규칙은 달라도 이 표현은 지금 누가 it 역할인지 알려 줍니다.
연습
술래잡기에서 다른 참가자를 건드린 뒤 사용하는 정해진 말을 완성하세요: Tag, ____!
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you're it
Catch me if you can. — 장난스러운 도전
Catch me if you can.은 화자를 쫓는 사람에게 장난스럽게 도전하는 말입니다. “잡아 봐. 아마 못 잡을걸.”이라는 뜻입니다. if you can은 문법적으로 조건절이지만, 여기서는 능력을 중립적으로 묻기보다 상대를 살짝 약 올리는 도전의 느낌을 더합니다. 같은 틀로 지시를 도전으로 바꿀 수도 있습니다. 예: Do it if you can.
연습
추격 중에 Catch me if you can.이라고 말할 때, 화자는 주로 무엇을 하고 있나요?
- 상대에게 자신을 잡아 달라고 정중히 부탁한다.
- 상대가 규칙을 아는지 확인한다.
- 상대에게 자신을 잡아 보라고 도전한다.
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상대에게 자신을 잡아 보라고 도전한다.
That's not fair. — 직접적인 항의
이 문장에서 fair는 “공정하고 합리적인”이라는 뜻입니다. That's not fair.는 규칙, 결정, 결과 또는 대우가 불평등하거나 부당하다고 항의하는 표현입니다. 보통 상황을 설명하는 데서 끝나지 않습니다. 화자는 반대 의사를 나타내며 결정이나 행동이 바뀌기를 바랄 수도 있습니다.
연습
That's not fair.라는 반응이 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?
- 누군가 게임이 몇 시에 시작하는지 묻는다.
- 친구가 자기 아이스크림에 당신이 좋아하지 않는 맛을 고른다.
- 게임 도중 규칙을 바꿔 한 선수만 한 번 더 하게 한다.
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게임 도중 규칙을 바꿔 한 선수만 한 번 더 하게 한다.
Do you want me to help you?: want + 목적어 + to부정사
Do you want me to help you?에서는 want 뒤에 목적어 me가 오고, 그다음에 to help가 이어집니다. me는 help라는 행동을 하는 사람이므로 구조는 want + 사람 + to + 동사원형입니다. 의문문 Do you want me to...?는 상대방이 말하는 사람에게 어떤 행동을 해 주기를 원하는지 확인합니다. 여기에서처럼 도움을 제안할 때도 자주 씁니다.
연습
창문을 열어 주겠다고 제안할 때 want + 목적어 + to부정사를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Do you want me opening the window?
- Do you want that I open the window?
- Do you want me to open the window?
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Do you want me to open the window?
I don't need help: 독립심을 나타내는 직접적인 거절
I don't need help는 말하는 사람이 도움이 필요하지 않다고 밝히는 표현입니다. 이 장면에서는 이 거절을 통해 자신의 독립심도 지키려 합니다. 혼자서 할 수 있다는 것을 보여 주고 싶은 것입니다. 이 문장은 직접적입니다. 말투와 상황에 따라 자신감 있고 독립적으로 들릴 수도 있지만, 제안을 부드럽게 완화하지 않고 거절하기 때문에 방어적으로 들릴 수도 있습니다.
연습
낯선 사람이 친절하게 도움을 제안했는데 I don't need help라고만 대답했습니다. 이것이 가장 따뜻하고 공손한 거절인가요?
- 아니요
- 예
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아니요
Come on, then: 도전을 받아들이고 행동을 재촉하는 표현
이 문장에서 Come on, then은 “좋아, 그럼 해 보자” 또는 “자, 시작해”라는 뜻입니다. 화자는 도전을 받아들이면서 페파에게 시작하라고 재촉합니다. 단순히 가까이 오라고 하는 말이 아닙니다. then은 방금 나온 말을 받아 “네가 그렇게 말한다면, 이제 이렇게 하자”라는 흐름을 만듭니다. 대화를 실제 행동으로 이어 주는 역할을 합니다.
연습
예문의 Come on, then과 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?
- 친구의 달리기 시합 제안을 받아들이고 상대에게 시작하자고 재촉한다.
- 달리기 시합이 언제 열렸는지 설명한다.
- 방 건너편에 있는 사람에게 가까이 걸어오라고 부탁한다.
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친구의 달리기 시합 제안을 받아들이고 상대에게 시작하자고 재촉한다.
Try and catch: 구어체의 try and + 동사원형
Try and catch us에서 try and + 동사원형은 “무언가를 해 보려고 시도하다”라는 뜻입니다. 화자는 상대에게 자기 일행을 잡아 보라고 도전합니다. try and catch는 한 번의 시도를 나타내며 서로 다른 두 행동을 뜻하지 않습니다. and 뒤에는 동사원형을 씁니다. 예를 들면 try and catch, try and finish, try and call입니다. 이 표현은 시도를 뜻할 뿐, 성공을 보장하지는 않습니다.
연습
구어체 표현 try and + 동사원형을 사용하고 find를 넣어 문장을 완성하세요: We can ____ the lost key after lunch.
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try and find
silly game: 가벼운 부정적 평가
여기서 silly는 이 게임이 유치하거나 쓸데없고, 진지하게 받아들일 가치가 없다는 평가입니다. 화자는 게임이 마음에 들지 않아 이 말로 게임을 깎아내립니다. 여기서 silly는 부정적이지만 보통 stupid보다 약한 표현입니다. 누군가의 지능을 진지하게 판단하는 것이 아니라 게임을 평가합니다.
연습
이 문장에서 silly game은 어떤 뜻에 가장 가깝습니까?
- 화자는 게임을 조용히 해야 한다고 생각합니다.
- 화자는 게임 규칙이 공정하다고 생각합니다.
- 화자는 게임이 유치하거나 진지하게 받아들일 가치가 없다고 생각합니다.
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화자는 게임이 유치하거나 진지하게 받아들일 가치가 없다고 생각합니다.
Can we ... something else?: 함께 하는 활동의 변경 요청하기
여기서 Can we...?는 함께 하는 활동에 대해 부탁하거나 제안하는 표현입니다. can은 주로 능력을 묻는 것이 아니라, 다른 활동으로 바꾸는 데 모두가 동의하는지 묻습니다. Can we + 동사원형 형태를 씁니다: Can we play...? Something else는 다른 것이나 다른 활동이라는 뜻입니다. 이 질문은 I want to play something else.보다 부드럽고 함께 상의하는 느낌이 납니다.
연습
Can we...?를 사용해 일상적인 부탁을 완성하세요: ____ play something else?
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Can we
It's called + 이름: 이름 소개하기
“It's called + 이름”은 게임, 물건, 장소 또는 개념의 이름을 소개할 때 흔히 쓰는 표현입니다. 이 문장에서 게임의 이름은 Sly Fox입니다. “It's”는 “it is”의 줄임말이고, called는 수동형 be called + 이름에 쓰이는 과거분사입니다. 여기서 called는 “전화하다”가 아니라 “~라는 이름이다”라는 뜻입니다.
연습
be called + 이름 구조를 사용해 문장을 완성하세요: This game ____ Moon Chase.
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is called
One person is the Sly Fox, and the others creep up on them. 구동사
2:29한 명이 ‘교활한 여우’가 되고, 다른 사람들은 살금살금 다가가는 거야.
creep up on someone: 들키지 않게 몰래 다가가기
creep up on someone은 상대가 알아차리지 못하도록 조용하고 조심스럽게 다가간다는 뜻입니다. 이 게임에서 다른 참가자들은 '교활한 여우'에게 들키지 않고 가까이 다가가려고 합니다. 형태는 creep up on + 사람 또는 대명사입니다. on 뒤에는 다가가는 대상이 오므로 creep을 단순히 “기어가다”로만 보지 말고 표현 전체를 한 덩어리로 익히세요.
연습
creep up on의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The children moved silently, then ____ the sleeping dog.
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crept up on
While her back is turned: while로 나타내는 시간 범위
while은 주절의 행동이 일어나는 시간 범위를 나타내는 시간절을 이끕니다. 여기서 While her back is turned는 “그녀가 등을 돌리고 있는 동안”이라는 뜻이므로, 다른 사람들은 그 시간에 그녀에게 다가갑니다. Her back is turned는 그녀의 자세나 상태를 나타내며, 다른 사람이 그녀의 등을 물리적으로 돌린다는 뜻이 아닙니다. 더 넓게는 while someone's back is turned가 그 사람이 볼 수 없거나 주의를 기울이지 않는 동안을 뜻할 수도 있습니다.
연습
while someone's back is turned를 올바르게 사용하여 다른 행동이 일어날 시간 범위를 나타낸 문장은 무엇인가요?
- While his back is turned, hide the present.
- His back while turned, hide the present.
- While turn his back, hide the present.
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While his back is turned, hide the present.
But if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. 문법
2:43하지만 페파가 뒤를 돌았을 때 움직이는 걸 들키면, 처음 위치로 돌아가야 해요.
if ... they have to ...: 규칙의 조건과 그 결과
if절은 규칙이 적용되는 조건을 제시하고, 주절은 그에 따라 반드시 따라야 하는 결과를 제시합니다. 즉, 페파가 돌아서서 누군가 움직이는 것을 보면 그 사람은 출발점으로 돌아가야 합니다. have to는 개인의 바람이 아니라 게임 규칙이 부과하는 의무를 나타냅니다. they는 앞의 someone을 받는 단수 they이므로 성별을 밝힐 필요가 없습니다. if + 현재형, ... have/has to ... 구조는 규칙과 그에 따른 의무적인 결과를 설명할 때 유용합니다.
연습
if ... have to를 사용해 게임 규칙을 완성하세요: ____ a player touches the line, they ____ return to the start.
정답 보기
If · have to
saw you move: see + 목적어 + 동사원형
saw you move에서는 saw 뒤에 목적어 you와 동사원형 move가 옵니다. 과거 시제는 saw가 이미 나타내므로 move를 moved로 바꾸지 않습니다. 이 구조는 목격한 움직임을 하나의 완결된 사건으로 제시합니다. 이 장면에서는 조지가 실제로 움직였다는 근거로 이 말을 합니다.
연습
see + 목적어 + 동사원형을 사용해 문장을 완성하세요: We saw the bird ____ out of the cage. (fly)
정답 보기
fly
Back to the start: go가 생략된 짧은 지시
Back to the start.는 Go back to the start.라는 뜻의 짧은 명령입니다. 상황만으로 행동이 분명하기 때문에 동작을 나타내는 go가 생략되었습니다. 여기서 the start는 게임이나 활동의 시작 위치를 뜻합니다. 이런 생략은 즉각적인 지시를 짧고 단호하게 만듭니다. 위치를 설명하는 일반적인 문장은 아닙니다.
연습
게임에서 Back to the start.는 플레이어에게 무엇을 하라는 뜻인가요?
- 뒤를 돌아 출발점을 찾는다.
- 출발점으로 돌아간다.
- 출발점에서 멀어지기 시작한다.
정답 보기
출발점으로 돌아간다.
“잡았다”라는 뜻의 Got you.
이 술래잡기 장면에서 Got you.는 “잡았다” 또는 “너를 터치했다”라는 뜻입니다. 문맥상 I've got you 또는 I got you로 이해되는 아주 짧은 구어체 감탄 표현입니다. 뜻은 그 순간의 행동에 따라 정해집니다. 여기서 got은 상대를 잡는 데 성공했음을 알리는 말이며, “네 말을 이해했다”라는 뜻이 아닙니다.
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Got you.가 “잡거나 터치했다”라는 뜻으로 가장 분명하게 쓰인 상황은 무엇인가요?
- 낯선 사람에게 정중하게 부탁합니다.
- 술래잡기 중에 친구를 터치합니다.
- 누군가의 설명을 이해합니다.
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술래잡기 중에 친구를 터치합니다.
행동이 너무 일찍 일어났음을 나타내는 before I was ready
before I was ready는 시간을 나타내는 종속절입니다. before는 내가 준비된 시점을 경계로 삼으며, 주절의 행동 you moved는 그 경계보다 먼저 일어났습니다. 움직임이 일어났을 때 화자가 아직 준비되지 않았으므로, 이 문장은 단순히 순서만 말하는 것이 아니라 상대가 너무 일찍 행동했다는 뜻을 자주 담습니다. 같은 구조로 좋지 않은 타이밍을 설명하거나 불평할 수 있습니다.
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before, I, ready와 be의 올바른 과거형을 사용해 다음 불평을 완성하세요: You started the timer ____.
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before I was ready
The rules say I can move when I like, don't they, George? 해설
2:58규칙엔 내가 원할 때 움직여도 된다고 돼 있어, 그렇지, 조지?
when I like: 시간을 스스로 선택하기
when I like에서 when은 동작이 일어나는 시간을 나타내고, I like는 ‘내가 선택한다’ 또는 ‘내가 원한다’는 뜻입니다. 여기서 like는 ‘좋아하다’라는 뜻이 아닙니다. 전체 표현은 ‘내가 원하는 언제든지’라는 뜻으로, 말하는 사람이 동작의 시점을 자유롭게 정할 수 있음을 나타냅니다.
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when과 like를 사용하는 세 단어 표현으로 문장을 완성하여 ‘네가 선택하는 언제든지’라는 뜻을 만드세요: You can open the gift ____.
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when you like
don't they, George?: 동의를 구하는 부가 의문문
Don't they?는 The rules say로 시작하는 긍정 진술 뒤에 붙는 부정형 부가 의문입니다. say가 단순 현재이므로 do를 쓰고, they는 복수 명사 the rules를 가리킵니다. 여기서 화자는 별도의 부정 의문문을 새로 묻는 것이 아닙니다. 부가 의문을 덧붙이고 George를 이름으로 부르면서 자신의 해석을 확인해 달라고 하고, 동의하도록 살짝 유도합니다.
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부가 의문을 완성하세요: The rules apply to everyone, ____?
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don't they
stay very still: 전혀 움직이지 않기
stay still은 몸을 움직이지 않고 있는다는 뜻입니다. 여기서 stay는 어떤 상태를 계속 유지한다는 뜻이고, still은 움직이지 않는 상태를 나타냅니다. very는 지시를 더 강하게 만듭니다. 즉, 페파와 조지는 전혀 움직이면 안 됩니다. 이 구조에서 still은 움직임이 없는 상태를 나타내는 형용사입니다. I still remember.에서처럼 ‘여전히’라는 뜻의 부사 still이 아닙니다.
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간호사가 아이의 팔이 움직이지 않게 해야 합니다. 알맞은 지시는 어느 문장인가요?
- Please keep talking for a moment.
- Please stay very still for a moment.
- Please stay very quiet for a moment.
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Please stay very still for a moment.
as long as I want: 조건이 아닌 지속 시간
여기서 as long as I want는 지속 시간을 나타냅니다. 내가 선택한 만큼 계속 볼 수 있다는 뜻입니다. Under what condition?이 아니라 How long?이라는 질문에 답합니다. want 뒤에는 이미 분명한 말이 생략되어 있습니다. 완전한 의미는 as long as I want to look입니다. 다른 문장에서는 as long as가 ‘~라는 조건으로’라는 뜻일 수 있지만, 이 문장에는 그 조건의 뜻이 맞지 않습니다.
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문장 'You can stay as long as you want,'에서 'as long as you want'는 무슨 뜻인가요?
- 물건의 실제 길이만큼.
- 먼저 어떤 조건을 충족하는 경우에만.
- 자신이 선택한 만큼의 시간 동안.
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자신이 선택한 만큼의 시간 동안.
as long as it's a grown-up game: as long as로 조건 제시하기
여기서 as long as는 조건을 이끌며 ‘~하기만 하면’ 또는 ‘~라는 조건으로’라는 뜻입니다. 말하는 사람은 동의하지만, 그 게임이 어른스럽다고 볼 수 있을 때만 동의합니다. as long as 뒤의 절은 반드시 충족해야 하는 조건을 나타냅니다. 이 용법에서 long은 시간의 길이나 물리적인 길이를 뜻하지 않습니다.
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as long as가 조건을 이끄는 문장은 어느 것인가요?
- The bridge is as long as the tunnel.
- We stayed for as long as the museum was open.
- You can join the trip as long as you bring a raincoat.
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You can join the trip as long as you bring a raincoat.
very grown-up: 형용사로 쓰인 grown-up
It's very grown-up에서 grown-up은 연결 동사 is 뒤에 오는 형용사이고, very는 그 의미를 강조합니다. ‘성숙한’ 또는 ‘어른스러운’이라는 뜻입니다. 게임, 물건, 스타일, 행동을 설명할 때는 그것이 주는 인상을 나타냅니다. 실제 어른이 관련되어 있거나 누군가가 법적으로 성인이라는 뜻은 아닐 수 있습니다.
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grown-up을 ‘성숙한’ 또는 ‘어른스러운’이라는 뜻의 형용사로 쓴 문장은 어느 것인가요?
- A grown-up signed the form.
- The new café has a calm, grown-up style.
- Leo wants to grow up quickly.
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The new café has a calm, grown-up style.
do you know what ... is: 간접 의문문의 어순
do you know 뒤의 what Peppa's favorite game is는 더 큰 질문 안에서 질문의 내용을 나타내는 간접 의문문입니다. 어순은 ‘의문사 + 주어 + 동사’, 즉 what + Peppa's favorite game + is입니다. 바깥의 Do you know...?가 이미 질문을 만들기 때문에 안쪽 절은 평서문 어순을 유지합니다. 여기서는 what is Peppa's favorite game으로 도치하지 않습니다.
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괄호 안의 단어를 모두 사용하여 간접 의문문을 완성하세요: Could you tell me ____? (where / the station / is)
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where the station is
Peppa's favorite game is jumping up and down in muddy puddles. 표현 묶음
3:45페파가 제일 좋아하는 게임은 진흙탕에서 펄쩍펄쩍 뛰는 거예요.
jumping up and down in muddy puddles: 반복 동작과 장소
Jump up and down은 하나의 동작 표현으로, 위로 뛰었다가 내려오는 동작을 반복한다는 뜻입니다. 여기서 jumping은 is 뒤에서 활동의 내용을 나타내고, up and down은 반복되는 움직임의 방향을 나타냅니다. 서로 다른 두 장소를 뜻하는 것이 아닙니다. In muddy puddles는 어디에서 뛰는지를 알려 줍니다. jumping up and down in muddy puddles 전체는 진흙과 물이 있는 웅덩이 안에서 반복해서 뛰는 모습을 나타냅니다.
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괄호 안의 단어를 모두 사용하여 문장을 완성하세요: After the rain, the children were ____. (jumping / up / and / down / in / muddy / puddles)
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jumping up and down in muddy puddles
if you jump in puddles, you must wear your boots: if...must 조건 규칙
if절은 규칙이 적용되는 조건, 즉 물웅덩이에서 뛰는 상황을 제시합니다. 주절의 must는 그 조건에서 반드시 해야 하는 행동, 즉 장화를 신는 일을 나타냅니다. 여기서 must는 의무를 뜻하며, That must be George.처럼 추측을 나타내지 않습니다. 특정 상황에 적용되는 규칙에는 If + 현재형, ... must + 동사원형 구조를 활용할 수 있습니다.
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if...must 구조로 안전 규칙을 완성하세요: ____ you ride a bike, you ____ wear a helmet.
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If · must
I've brought some boots for you: 누군가를 위해 물건을 가져오다
이 문장에서 bring something for someone은 어떤 물건을 현재 장소로 가져오며 그 사람을 물건의 예정된 수령인이나 수혜자로 삼는다는 뜻입니다. some boots는 가져온 물건이고, for you는 누구를 위해 준비했는지를 나타냅니다. I've brought는 I have brought의 축약형입니다. 현재완료는 물건을 가져오는 일이 끝났고 그 결과가 현재 이어진다는 점을 강조합니다. 장화가 이곳에 있어 Chloe가 지금 사용할 수 있습니다. for는 목적지가 아니라 혜택을 받는 사람을 나타냅니다.
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말하는 사람이 듣는 사람을 위해 따뜻한 코트를 가져왔다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?
- I've brought a warm coat from you.
- I've brought you for a warm coat.
- I've brought a warm coat for you.
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I've brought a warm coat for you.
too grown-up to jump: too + 형용사 + to부정사 구조
too + 형용사 + to부정사 형태는 어떤 성질의 정도가 적절하거나 가능한 수준을 넘어, to 뒤의 행동을 하지 못하거나 그 행동이 어울리지 않음을 나타냅니다. 여기서 too grown-up to jump는 진흙 웅덩이에 뛰어드는 일이 자신이 보여 주고 싶은 ‘큰아이’ 이미지에는 너무 유치하다고 생각한다는 뜻입니다. 여기서 grown-up은 자신을 더 나이가 많고 성숙한 아이로 보는 자아 이미지를 나타냅니다. 법적으로 성인이라는 뜻은 아닙니다.
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too, tired, continue를 사용해 영어 문장을 완성하세요: I am ____.
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too tired to continue
So am I: be동사를 쓴 긍정문에 동의하기
So am I.는 be동사를 쓴 긍정문에 동의하며 “나도 그래”라고 말하는 짧은 대답입니다. 형태는 so + be동사 또는 조동사 + 주어입니다. 대답의 동사는 앞 문장과 맞아야 합니다. I’m too grown-up... 뒤에서는 주어 I에 맞는 형태가 am이므로 So do I.가 아니라 So am I.라고 합니다. 여기서 so는 ‘그러므로’라는 뜻이 아닙니다.
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친구가 “I’m ready.”라고 말합니다. 나도 준비가 되었다면 자연스러운 대답을 고르세요.
- So am I.
- Neither am I.
- So do I.
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So am I.
Secretly, Peppa would love to jump in the puddle, but she wants to look grown-up. 해설
4:08사실 페파도 진흙탕에 뛰어들고 싶지만, 어른스러워 보이고 싶은 거예요.
Secretly ... but ...: 마음속 바람과 겉으로 보이고 싶은 모습의 대조
Secretly는 먼저 페파가 겉으로 드러내지 않는 진짜 바람, 즉 마음속으로 정말 하고 싶은 일을 알려 줍니다. 이어서 but은 페파가 다른 사람에게 보여 주고 싶은 어른스러운 모습으로 정보를 전환합니다. 이 구조는 내면의 바람과 그에 반대되는 겉모습을 나란히 놓습니다. 그래서 듣는 사람은 인물의 갈등을 이해하고, 그 갈등이 다음 행동에 어떤 영향을 줄지 예상할 수 있습니다.
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예문의 Secretly ... but ...은 정보를 어떻게 구성합니까?
- 페파가 사람들 앞에서 차례로 할 두 가지 행동을 나열한다.
- 페파가 뛰는 것을 싫어하며 그 사실을 공개적으로 말한다고 설명한다.
- 먼저 마음속 바람을 밝힌 뒤, but을 사용해 페파가 보여 주고 싶은 모습과 대조한다.
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먼저 마음속 바람을 밝힌 뒤, but을 사용해 페파가 보여 주고 싶은 모습과 대조한다.
would love to jump: 강하고 따뜻한 바람 표현하기
would love to + 동사원형은 어떤 일을 매우 하고 싶다는 뜻입니다. 여기서 would love to jump은 페파의 강한 바람을 want to보다 더 부드럽고 따뜻하게 표현합니다. 이 구조의 would는 과거 시점에서 바라본 미래를 나타내지 않습니다. would love to는 현재나 미래의 바람을 표현하는 관용적인 표현입니다.
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이 단원에서 배운 따뜻하고 열정적인 표현으로 답을 완성하세요: “Would you like to join us for dinner?” “I ____ join you.”
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would love to
look grown-up: look + 형용사
look grown-up에서 look은 ‘~해 보이다’라는 뜻의 연결동사입니다. 뒤에 오는 형용사 grown-up은 페파가 주고 싶은 인상, 즉 어른스러워 보이고 싶은 마음을 나타냅니다. 형태는 look + 형용사입니다. 사람이나 사물이 어떻게 보이는지를 설명하며, 어떤 것에 시선을 향하는 동작을 뜻하지 않습니다.
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look의 알맞은 형태와 형용사 grown-up을 사용해 문장을 완성하세요: In this coat, Sam ____.
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looks grown-up
I hear there's ...: 전해 들은 소식을 가볍게 꺼내는 표현
I hear there's...는 말하는 사람이 듣거나 알게 된 정보를 대화에 꺼내는 표현입니다. 여기서 hear는 단순히 소리를 듣는다는 뜻이 아니라 ‘전해 듣다, 알게 되다’라는 뜻이며, there's는 there is의 축약형입니다. 이 문장에서는 가볍고 장난스러운 말투를 만듭니다. 말하는 사람은 어떤 활동이 진행 중임을 알고 있다는 것을 보이며, 딱딱하게 알리지 않고 자연스럽게 대화에 참여합니다. 같은 형태로 일상적인 소식이나 지역 행사를 소개할 수도 있습니다.
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수업에서 배운 도입부를 그대로 사용해 전해 들은 소식을 소개하세요: ____ a new bakery near the station.
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I hear there's
going on: 활동이 지금 일어나고 있다는 뜻
이 문장에서 going on은 ‘일어나고 있는’ 또는 ‘진행 중인’이라는 뜻입니다. there is/there's + 활동 + going on 구조는 어떤 활동이 진행 중임을 나타냅니다. 여기서 go는 어딘가로 이동한다는 뜻이 아닙니다. 같은 의미가 What's going on?에도 쓰이며, 현재 무슨 일이 일어나고 있는지 묻는 표현입니다.
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현재 진행 중인 활동을 나타내도록 going on을 사용해 문장을 완성하세요: There's a meeting ____ upstairs.
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going on
does look fun: 긍정문에서 강조하는 does
긍정문에서는 동사원형 앞에 does를 놓아 의미를 강조할 수 있습니다. does look은 ‘정말 그렇게 보인다’ 또는 ‘확실히 그렇게 보인다’라는 뜻입니다. 여기서는 화자가 재미있어 보인다는 점을 분명히 확인하거나 인정합니다. does 뒤에는 looks가 아니라 동사원형 look을 써야 합니다. 강조하지 않은 중립적인 문장은 It looks fun.입니다.
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처음에는 그 계획을 의심했지만, 이제는 실용적으로 보인다는 점을 강조하려고 합니다. 강조형 does와 look을 사용해 문장을 완성하세요: The plan ____ practical.
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does look
it does: 반복되는 일반현재 서술부 대신 쓰기
이 대답에서 does는 앞에서 나온 서술부 looks fun을 대신합니다. 따라서 Yes, it does.는 전체 내용을 반복하지 않고 Yes, it looks fun.이라는 뜻을 나타냅니다. 이 형식을 사용할 때는 앞 문장과 같은 대상을 보통 알맞은 대명사로 다시 가리키고, 앞의 동사에 맞는 조동사를 선택합니다. 주어가 3인칭 단수 it이고 일반현재의 일반동사를 사용했으므로 does로 받습니다. 여기서 does는 새로운 동작을 뜻하지 않습니다.
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tastes delicious을 대신하는 조동사를 넣어 대답을 완성하세요: This soup tastes delicious. — Yes, it ____.
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does
Maybe there's a rule that says big girls can jump in muddy puddles. 전개 흐름
4:26아마 다 큰 여자애들도 진흙탕에서 뛰어도 된다는 규칙이 있을 거야.
Maybe there's a rule that says...: 장난스러운 허용 규칙 만들기
Maybe는 내용을 하나의 가능성으로 제시하고, there's a rule that says...는 뒤에 나오는 주장을 마치 규칙인 것처럼 묶어 줍니다. 이야기 앞부분에서 썼던 규칙 관련 표현을 되풀이하지만, 이번에는 행동을 제한하는 대신 허용하는 데 사용합니다. 화자는 실제 규칙을 인용하는 것이 아닙니다. 마음을 바꾼 이유를 만들기 위해 장난스럽게 예외를 지어 냅니다. 그래서 같은 표현의 반복이 태도의 전환과 앞부분을 되짚는 유머를 함께 만들어 냅니다.
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이 문장에서 rule이 하는 가장 중요한 담화 기능은 무엇인가요?
- 마음을 바꿀 근거가 되는 허용 규칙을 장난스럽게 만들고, 앞에서 나온 규칙 표현을 되풀이합니다.
- 관련 없는 주제를 꺼내고 이전 논의를 끝냅니다.
- 이미 존재하는 공공 규정을 공식적으로 인용합니다.
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마음을 바꿀 근거가 되는 허용 규칙을 장난스럽게 만들고, 앞에서 나온 규칙 표현을 되풀이합니다.
Race you: 짧고 격식 없는 경주 도전
Race you.는 “경주하자” 또는 “누가 먼저 도착하는지 보자”라는 뜻의 짧고 격식 없는 도전 표현입니다. 여기서 race는 동사이고, you는 경주를 제안받는 상대입니다. 함께 보고 있는 상황만으로 뜻이 분명하기 때문에 화자는 I'll 같은 말을 생략합니다. 결승점을 말하려면 to + 목적지를 붙입니다: Race you to the gate!
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듣는 사람에게 하는 두 단어짜리 장난스러운 도전을 완성하세요. 첫 단어는 Race입니다: ____ to the tree!
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Race you
Even grown-up girls: 예상 밖의 집단을 마지막에 덧붙이기
Even은 grown-up girls를 더 큰 집단 안에서 가장 뜻밖이지만 포함되는 무리로 제시합니다. 앞에서 한 말이 이들에게도 적용되며, 듣는 사람은 그렇지 않을 것이라고 예상했을 수 있다는 뜻입니다. 이 표현은 앞의 서술어를 반복하지 않고 문맥으로 이해하게 하는 생략된 덧붙임입니다. 완전한 뜻은 “Even grown-up girls love jumping up and down in muddy puddles.”입니다. 예상 밖의 집단만 마지막에 덧붙여서 화자는 재미있는 반전을 만들고 요점을 깔끔하게 마무리합니다.
연습
“Even grown-up girls.”에서 even의 역할을 고르세요.
- 다 큰 여자아이들만 포함된다고 말합니다.
- 다 큰 여자아이들을 뜻밖에 포함된 집단으로 표시합니다.
- 앞의 말과 관계없는 별개의 주제를 시작합니다.
정답 보기
다 큰 여자아이들을 뜻밖에 포함된 집단으로 표시합니다.