영어에서 알파벳 'p'가 묵음인 경우는 언제일까요? / 묵음 P의 단어와 규칙: 영어 학습 노트

매주 하는 프로그램에 돌아온 시청자를 위한 인사말을 완성하세요: Hello, and ____ our weekly science show.

말하는 사람이 코딩을 막 배우기 시작했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I'm brand new in coding, so I may need some help.
2. I'm a brand new to coding, so I may need some help.
3. I'm brand new to coding, so I may need some help.

다룰 내용을 알려 주는 자연스러운 수업 도입 문장을 고르세요.

1. In today's lesson, we'll learn how commas work.
2. Today's lesson in, we'll learn how commas work.
3. On today's lesson, we'll learning how commas work.

화자가 다음에 살펴보거나 토론할 대상을 자연스럽게 소개하는 문장을 고르세요.

1. We're going to see the latest customer feedback.
2. We're going to watch the latest customer feedback.
3. We're going to look at the latest customer feedback.

중요한 조건을 말하기 전에 공손하면서도 강조된 주의를 주는 문장은 무엇인가요?

1. Could you tell me when the last train leaves?
2. I forgot that the last train leaves at ten.
3. Do bear in mind that the last train leaves at ten.

이 수업에서 “English is not a phonetic language”를 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 영어 철자만으로 발음을 항상 정확하게 예측할 수 있는 것은 아니다.
2. 영어 단어는 반드시 발음 기호로 써야 한다.
3. 영어에는 발음 규칙이 전혀 없다.

조건을 충족한 것처럼 보여도 여전히 예외가 있을 수 있음을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. If a product has the label, then it may still not be accepted by every recycling centre.
2. If a product has the label, then it must be recyclable.
3. If a product lacks the label, then recycling is impossible.

누군가가 차량이 달리는 도로로 들어가려고 합니다. 이런 눈앞의 위험에 “Just be careful”이 가장 적절한 경고인가요?

1. 예
2. 아니요

과정의 첫 단계를 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?

1. Start with the safety check is let's look at the brakes.
2. Starting the safety check with, let's look at the brakes.
3. Starting with the safety check, let's look at the brakes.

학습한 목표 표현을 그대로 사용해 발음 설명을 완성하세요: The letter combination ph ____ /f/ in English words such as phone.

not only ... but ... as well을 사용해 현재 시제 문장을 완성하세요: ____ the new route shorter, ____ it is safer ____.

요청이 어떤 범주에 가깝지만 완전히 들어맞지는 않는다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The request falls into our usual billing category.
2. The request doesn't fall into our usual billing category at all.
3. The request doesn't quite fall into our usual billing category.

have의 강조 형태로 문장을 완성하세요: Some features are missing, but these devices ____ a safety lock.

pseudo-가 prefix인 이유를 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?

1. 단어 전체를 하나의 문장으로 바꿉니다.
2. 기본 부분 앞에 놓여 단어를 만드는 데 도움을 줍니다.
3. 기본 부분 뒤에 놓여 단어의 끝을 표시합니다.

조건에 맞는 모든 항목에 적용되는 규칙을 말한 문장은 무엇인가요?

1. Some tickets with this stamp may be accepted.
2. This ticket was accepted at the gate yesterday.
3. Any ticket that has this stamp will always be accepted at this gate.

발음 수업에서 'You've got a long vowel in there'는 무슨 뜻인가요?

1. 장모음이 물리적인 용기 안에 있다.
2. 당신은 방금 장모음을 받았다.
3. 그 단어에는 장모음이 들어 있다.

여기서 P and B together in the middle of a word는 무슨 뜻인가요?

1. 단어가 P로 시작해서 B로 끝난다.
2. P와 B가 문장의 중간에 나온다.
3. 글자 P와 B가 단어 안쪽에서 서로 붙어 있다.

발음 수업에서 P is completely removed는 무슨 뜻인가요?

1. 쓰인 P는 단어에 남아 있지만 /p/ 소리는 발음하지 않는다.
2. P를 평소보다 더 작게 발음한다.
3. 철자에서 P를 삭제해야 한다.

예시 목록에 다음 단어를 자연스럽게 추가하는 문장은 무엇인가요?

1. Another one we have is the word knight.
2. The first one we had was the word knight.
3. The only one we have is the word knight.

이 발음 설명에서 that first vowel can change는 무슨 뜻인가요?

1. 철자는 그대로이지만 첫 번째 모음 소리에는 널리 인정되는 발음 변이가 있을 수 있습니다.
2. 매번 아무 모음 소리나 무작위로 선택할 수 있습니다.
3. 글자로 적힌 첫 번째 문자가 단어에서 저절로 사라집니다.

이 문장에서 Latin or French origins는 무슨 뜻인가요?

1. 그 단어들을 사용하는 사람들의 국적을 나타냅니다.
2. 그 단어들은 역사적으로 라틴어나 프랑스어에서 영어로 들어왔습니다.
3. 그 단어들은 라틴어나 프랑스어로 말할 때만 쓸 수 있다는 뜻입니다.

화자가 반복해서 들은 의견을 자연스럽게 전하는 문장은 무엇인가요?

1. I hear a lot of customers to say the app is too slow.
2. I hear a lot of customers saying the app is too slow.
3. I listen a lot of customers saying the app is too slow.

어떤 생각이 매우 오랫동안 이어졌음을 자연스럽게 강조하는 문장은 무엇인가요?

1. For one brief moment, I mistook a rock for a whale.
2. From a long distance, I watched whales from the shore.
3. For a long, long time, I believed whales were fish.

선생님이 그 자리에 있어 들을 수 있을 때 말하는 사람이 잘못된 이름을 사용했다는 문장은 무엇인가요?

1. I once told my teacher the correct name.
2. I once used the wrong name in front of my teacher.
3. I once used the wrong name before my teacher arrived.

이 대화에서 Like for chickens?는 무슨 뜻인가요?

1. 닭을 위해 쓰는 종류를 말하는 건가요?
2. 닭고기를 먹고 싶나요?
3. 닭을 돌보는 것을 좋아하나요?

A X is like a Y for Z 패턴을 사용해 비유를 완성하세요: A thermos ____ a warm coat ____ your drink.

영어 문장 전체를 듣고 들린 문장을 고르세요. 목표 단어가 /p/로 끝나는지에 집중하세요.

1. The word I heard was coop.
2. The word I heard was coup.

이 문장에서 even은 어떤 역할을 하나요?

1. 원어민만 이 문제를 겪는다는 뜻입니다.
2. 한 단어를 발음하는 두 가지 방식을 비교합니다.
3. 원어민을 이 문제를 겪을 것이라고 예상하기 어려운 뜻밖의 집단으로 나타냅니다.

작은 알림을 부드럽고 편안하게 덧붙이는 문장은 어느 것인가요?

1. You must remember that the library closes at five.
2. I just thought I'd tell you that the library closes at five.
3. I only thought about the library closing at five.

make + 사람 + feel + 형용사 구조를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. The kind message made her to feel better.
2. The kind message made her feel better.
3. The kind message made feel her better.

워크숍이 끝나고 있습니다. 참가자들의 지금까지의 경험을 자연스럽게 돌아보는 문장은 무엇인가요?

1. I hope you enjoy workshops and learn useful things.
2. I hope you'll enjoy the workshop and learn something useful.
3. I hope you've enjoyed the workshop and learned something useful.

관리자가 Have you completed the safety form?이라고 물었습니다. completed the safety form을 올바르게 반복하지 않고 이어 가는 문장은 무엇인가요?

1. If you have, then send it to me.
2. If you have it, then send it to me.
3. If you are, then send it to me.

시청자에게 영상의 ‘좋아요’ 버튼을 눌러 달라고 자연스럽게 요청하는 문장은 무엇인가요?

1. Please press like to this video.
2. Please make a like on this video.
3. Please give this video a like.

help out의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Sharing the announcement really ____ the local club.

상대방이 선호하는 시간을 부드럽게 물어보는 문장은 무엇인가요?

1. Let me to know what time works best for you.
2. Let me know what time works best for you.
3. Say me what time works best for you.

이 문장에서 in the comments as well은 무슨 뜻인가요?

1. 비공개 메시지에서만
2. 공개 댓글란에서도
3. 동영상이 끝나기 전에

receipt의 철자 특징을 자연스럽게 설명한 문장은 무엇인가요?

1. The word receipt contains a silent p.
2. The word receipt owns a silent p.
3. The word receipt keeps a p quiet.

know 뒤의 간접 의문문에 올바른 어순을 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I'd like to know which other examples you can think of.
2. I'd like to know which other examples can you think of.
3. I'd like to know can you think of which other examples.

강조된 지시는 시청자에게 무엇을 하라고 하나요?

1. 떠올린 단어를 써서 댓글에 올린다.
2. 몇몇 물건을 더 낮은 곳으로 옮긴다.
3. 페이지의 댓글을 삭제한다.

이 학습 노트의 공손한 표현으로 초대를 완성하세요: If ____ join the art club, come and talk to me.

선생님이 학습 자료를 온라인에 게시했고 금요일까지 계속 이용할 수 있게 두려고 합니다. 선생님은 어떻게 말해야 할까요?

1. We'll keep the study guide private until Friday.
2. We'll move the study guide upstairs on Friday.
3. We'll leave the study guide up until Friday.

동영상 제작자가“The link is in the card above.”라고 말했습니다. card는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높을까요?

1. 동영상 요금을 내는 데 사용하는 은행 카드
2. 관련 콘텐츠로 연결할 수 있는 동영상의 클릭 가능한 기능
3. 카메라 위에 들고 있는 종이 축하 카드

check out과 대명사 it을 사용해 제안을 완성하세요: The club posted its new schedule. Go and ____.

이 수업의 표현을 사용해 제작자의 편한 행동 유도 문구를 완성하세요: To see my next videos, ____.

“매번, 예외 없이”라는 뜻의 이번 수업의 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Leo checks his backpack ____ he leaves for school.

화면에 있는 알림 표시를 선택하라는 지시는 어느 것인가요?

1. Press the bell icon to receive updates.
2. Ring the bell beside the front door.
3. Draw a bell on the screen.

상대방이 여행의 남은 기간을 즐겁게 보내기를 바란다는 뜻의 작별 인사는 무엇인가요?

1. Enjoy your next trip.
2. Enjoy the rest of your trip.
3. Get some rest on your trip.

수업이 끝났고 다음 수업에서 같은 사람들을 만날 예정입니다. 가장 자연스러운 작별 인사는 무엇인가요?

1. See you after the lesson.
2. See you next lesson.
3. See you later today.