블루이 풀 에피소드 | 나비 | 전체 에피소드 | @disneyjr: 영어 학습 노트

Disney Jr.

학습 난이도
705단어 153단어/분

영상 소개: 나비 놀이를 하던 Bluey와 Judo는 Bingo를 두고 달아나지만, 죄책감을 느끼고 사과한 뒤 새로운 규칙을 세웁니다. 이를 통해 세 친구는 각자의 책임을 인정하고 다시 함께 놀게 됩니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. take the washing in. — 정형 표현 및 연어: 빨랫줄에 널어 둔 빨래를 걷어 집 안으로 들이는 동작을 뜻하는 영국·호주 영어의 자연스러운 가정 표현입니다. take, washing, in을 따로 해석하지 않고, 안쪽으로 이동하는 방향까지 포함한 하나의 동작으로 이해할 수 있습니다. 2. taking ages. — 어휘 의미 및 사용 격식: 어떤 일이 아주 오래 걸린다고 말하는 비격식 표현이며, 흔히 조급하거나 짜증스러운 태도가 묻어납니다. 더 중립적인 taking a long time과 비교하여, 이 표현이 일상 대화에서 더 감정적으로 들리는 이유를 파악할 수 있습니다. 3. made me do it. / didn't make me do it. — 문법 및 문장 패턴: make+사람+동사원형으로 누군가가 다른 사람에게 어떤 행동을 하게 했거나 압박했다는 뜻을 나타낼 수 있습니다. 두 형태의 대조를 통해 남을 탓하다가 자신의 책임을 인정하는 흐름을 이해하고, 부정문에서도 make 뒤의 do 앞에는 to를 붙이지 않는다는 점을 익힐 수 있습니다.

해설 목록

Mum!

0:08

엄마!

Dad.

0:14

아빠.

Bingo.

0:20

빙고.

Bluey.

0:25

블루이.

Make sure it's nice and high off the ground. 해설

0:29

땅에서 충분히 높게 달아야 해.

문법

Make sure + 절: 결과 확인하기

지시에서 Make sure는 ‘어떤 상태가 맞는지 확인하거나, 그렇게 되도록 조치하다’라는 뜻입니다. 여기서 make는 ‘만들다’라는 뜻이 아닙니다. 형태는 make sure + 주어 + 동사입니다. make sure 뒤의 절은 확인하거나 보장해야 할 결과를 나타냅니다. 이 문장에서는 물체가 지면에서 필요한 만큼 높은 상태가 그 결과입니다.

연습

문이 잠겨 있는지 확인하라고 자연스럽게 말하는 문장은 무엇인가요?

  1. Make sure the door is locked before you leave.
  2. Make sure to the door before you leave.
  3. Make the door sure before you leave.
정답 보기

Make sure the door is locked before you leave.

표현 묶음

high off the ground: 지면에서 높이 떨어진

High off the ground는 물체가 지면과 닿지 않고 그보다 훨씬 높은 위치에 있다는 뜻입니다. off는 표면과 떨어져 있다는 느낌을 주고, high는 수직 거리가 크다는 것을 나타냅니다. off the ground는 이 문장처럼 높이를 대략 나타내는 말 뒤에도, 구체적인 수치 뒤에도 쓸 수 있습니다. The shelf is six feet off the ground.

연습

새 둥지가 지면보다 훨씬 높은 곳에 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The bird's nest is high on the ground.
  2. The bird's nest is high off the ground.
  3. The bird's nest is deep under the ground.
정답 보기

The bird's nest is high off the ground.

Yes, boss. 말투와 의도

0:32

네, 대장님.

말투와 의도

Yes, boss.: 장난스럽게 따르겠다는 대답

Yes, boss.라는 대답은 문자 그대로 지시를 받아들이면서 상대를 boss라고 부르는 말입니다. 가족이나 가까운 친구 사이에서는 상대가 실제 고용주라는 뜻 없이 “알았어, 할게” 또는 “분부대로 하죠”라는 의미로 장난스럽게 쓸 수 있습니다. 태도는 말투와 관계에 따라 달라집니다. 가벼운 말투는 협조적이고 장난스럽게 들리지만, 무뚝뚝하거나 과장된 말투는 짜증이나 빈정거림으로 들릴 수 있습니다.

연습

Yes, boss.의 장난스러운 의미에 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?

  1. 직원이 방문객에게 관리자를 격식 있게 소개한다.
  2. 가족이 간단한 지시를 하고, 상대가 가볍고 장난스러운 말투로 답한다.
  3. 고객이 회사 소유주의 이름을 묻는다.
정답 보기

가족이 간단한 지시를 하고, 상대가 가볍고 장난스러운 말투로 답한다.

Snap!

0:33

뚝!

Ow.

0:34

아야.

Bluey, that's not making this any easier. 표현 묶음

0:34

블루이, 그렇게 하면 하나도 안 도와주는 거야.

표현 묶음

not making this any easier: make + 목적어 + 형용사 비교급

여기서 make + 목적어 + 형용사 비교급은 어떤 행동으로 인해 무언가가 이전보다 더 또는 덜 특정한 상태가 되는 결과를 나타냅니다. not making this any easier에서 this는 현재의 일이나 상황을 가리키므로, 이 표현은 그 행동이 현재 상황을 더 쉽게 만들지 못한다는 뜻입니다. 부정 구조 not ... any easier에서 any는 의미를 강조하여 상황이 조금도 쉬워지지 않았다는 뜻을 만듭니다. 문장 전체는 상대의 행동이 도움이 되지 않고 오히려 일을 더 어렵게 할 수도 있다는 불평입니다.

연습

이번에 배운 정확한 구조로 불평 문장을 완성하세요: Everyone talking at once ____.

정답 보기

isn't making this any easier

What are you doing, Bluey's dad?

0:38

뭐 하고 계세요, 블루이 아빠?

Hey, Judo.

0:40

안녕, 주도.

Just putting up a swing. 구동사

0:41

그네를 매달고 있어.

구동사

putting up: 무언가를 설치하거나 세우기

이 문장에서 putting up은 그네를 조립해 제자리에 설치하고 사용할 수 있게 하는 것을 뜻합니다. 여기서 put up은 구동사로 쓰이므로 put과 up을 따로 해석하면 전체 동작의 의미를 놓치게 됩니다. 목적어가 명사이면 이 구동사를 분리할 수 있습니다: put up a swing 또는 put a swing up. 목적어가 대명사이면 동사와 소사 사이에 놓아 put it up이라고 하며, put up it이라고 하지 않습니다.

연습

put up을 “세우거나 설치하다”라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. We put away the tent before the rain started.
  2. We put up the tent before the rain started.
  3. We looked at the tent before the rain started.
정답 보기

We put up the tent before the rain started.

Yeah, it's a fabric swing.

0:42

네, 천으로 된 그네예요.

Yeah, they have them at Bluey's school.

0:44

네, 블루이네 학교에도 있어요.

I know that.

0:47

나도 알아.

Bluey's my friend.

0:48

블루이는 내 친구니까.

All right, have fun, squids.

0:52

좋아, 재밌게 놀아라, 꼬마들아.

I've gotta take the washing in. 해설

0:54

난 빨래를 걷어야겠다.

어휘 쓰임

I've gotta: 비격식 구어체로 필요성 표현하기

I've gotta는 I've got to의 매우 비격식적인 구어체 형태로, “나는 ~해야 한다” 또는 “나는 ~할 필요가 있다”라는 뜻입니다. 여기서는 화자가 빨래를 걷어 안으로 들이는 일이 필요하다고 말합니다. gotta 뒤에는 동사원형이 옵니다: I've gotta take, I've gotta go. “무언가를 받았다” 또는 “무언가를 소유하고 있다”라는 뜻이 아닙니다.

연습

이번에 배운 표현으로 비격식 문장을 완성하세요: ____ leave now.

정답 보기

I've gotta

표현 묶음

take the washing in: 널어 둔 빨래를 안으로 들이다

이 문장에서 take the washing in은 밖에서 말리던 빨래를 걷어 집 안으로 가져온다는 뜻입니다. the washing은 세탁한 옷가지나 빨랫감을 가리키고, in은 집 안쪽으로 향하는 방향을 나타냅니다. 여기서는 take + the washing + in을 하나의 동작으로 이해하세요. washing은 ‘빨래하는 행위’를 뜻하지 않습니다.

연습

Leah가 밖에서 말리고 있는 빨래를 걷어 집 안으로 가져온다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Leah will take the washing in before it rains.
  2. Leah will take the washing out before it rains.
  3. Leah will wash the clothes before it rains.
정답 보기

Leah will take the washing in before it rains.

Let's play butterflies. 말투와 의도

0:59

우리 나비 놀이 하자.

말투와 의도

Let's play: 함께 놀자고 제안하기

Let's play는 듣는 사람에게 말하는 사람과 함께 놀자고 제안하는 표현입니다. 상대방에게만 무엇을 하라고 시키는 명령이 아니라 함께하자는 제안입니다. Let's는 let us의 줄임말입니다. Let's + 동사원형 구조를 사용합니다. 예: Let's play, Let's go, Let's try.

연습

let us의 줄임말을 사용해 함께하자는 제안을 완성하세요: ____ build a blanket fort.

정답 보기

Let's

Yeah.

1:01

좋아.

This episode of Bluey is called Butterflies. 표현 묶음

1:02

블루이의 이번 에피소드는 '나비'입니다.

표현 묶음

is called: 이름이나 제목 말하기

X is called Y는 Y가 X의 이름이나 제목이라는 뜻입니다. 원문에서는 Butterflies가 에피소드의 제목이며 is called 바로 뒤에 옵니다. 여기서 called는 ‘전화하다’가 아니라 call의 ‘이름을 붙이거나 어떤 이름으로 부르다’라는 뜻에서 나온 말입니다. 구조는 주어 + 알맞은 be동사 형태 + called + 이름입니다.

연습

게임 이름을 자연스럽게 알려 주는 문장은 어느 것인가요?

  1. This game is call Treasure Hunt.
  2. This game calls Treasure Hunt.
  3. This game is called Treasure Hunt.
정답 보기

This game is called Treasure Hunt.

Okay, first the caterpillar crawls along the ground. 전개 흐름

1:06

좋아, 먼저 애벌레가 땅바닥을 기어가는 거야.

Then it gets in the cocoon.

1:10

그리고 고치 속으로 들어가.

Then it hatches as a butterfly.

1:11

그러고 나서 나비로 부화하는 거야.

전개 흐름

first ... Then ... Then: 단계의 순서 나타내기

First는 시작 단계를 표시합니다. 각각의 then은 듣는 사람을 다음 단계로 이끌기 때문에, 세 문장은 서로 무관한 사실이 아니라 시간 순서가 분명한 하나의 흐름을 이룹니다. 규칙이나 지시, 과정을 설명할 때 First, ... Then, ... Then, ...을 사용할 수 있습니다. First는 첫 동작을 정리하고, then은 그 뒤의 동작을 차례로 소개합니다.

연습

단계의 순서를 가장 분명하게 보여 주는 것은 어느 것인가요?

  1. First, wash your hands. Then, dry them with a towel.
  2. Then, wash your hands. First, dry them with a towel.
  3. Wash first then your hands dry with a towel.
정답 보기

First, wash your hands. Then, dry them with a towel.

But the butterfly catchers have been hiding. 문법

1:13

하지만 나비 사냥꾼들이 숨어 있었지.

문법

have been hiding: 이전부터 지금까지 계속되는 행동

have been hiding은 현재완료진행형으로, have been + 동사-ing의 구조입니다. 숨는 행동이 이전에 시작되어 지금까지 계속되었음을 나타냅니다. 문맥에 따라서는 방금 끝난 행동의 결과가 현재와 뚜렷하게 연결되어 있음을 나타낼 수도 있습니다. 이 문장에서는 숨는 행동이 지금 이 순간까지 이어진 것으로 이해합니다. 과거에 한 번 숨었다가 끝났다는 뜻이 아니라, 나비를 잡는 사람들이 왜 지금 갑자기 나타날 수 있는지를 설명합니다.

연습

hide의 현재완료진행형을 사용해 문장을 완성하세요: The children ____ behind the curtain for ten minutes, and they are still there.

정답 보기

have been hiding

Catch it.

1:17

잡아라.

Oh, can I be the caterpillar first? 말투와 의도

1:17

아, 내가 먼저 애벌레 하면 안 돼?

말투와 의도

Can I be the caterpillar first?: 다른 사람보다 먼저 역할을 맡겠다고 요청하기

Can I be + 역할 + first?는 다른 사람들보다 먼저 그 역할을 맡아도 되는지 허락을 구하는 표현입니다. 여기서 be the caterpillar는 게임에서 애벌레 역할을 한다는 뜻이지 실제로 애벌레가 된다는 뜻이 아닙니다. first는 차례의 순서를 나타냅니다. 같은 요청을 다른 역할에도 사용할 수 있습니다. 역할을 맡는 대신 어떤 행동을 먼저 하고 싶다면 Can I + 행동 + first?를 사용합니다. 예를 들어 Can I go first? 또는 Can I try first?라고 할 수 있습니다.

연습

역할극 게임에서 다른 사람들보다 먼저 의사 역할을 하고 싶다고 자연스럽게 묻는 문장은 무엇인가요?

  1. Can I go to the doctor first?
  2. Can I be the doctor first?
  3. Can I see the doctor first?
정답 보기

Can I be the doctor first?

I'm going first.

1:20

내가 먼저 할 거야.

Come on, Bingo. 말투와 의도

1:21

이리 와, 빙고.

말투와 의도

격려하거나 재촉할 때 쓰는 Come on

이 문장에서 Come on은 Bingo가 함께하거나 행동에 나서도록 북돋는 짧은 말입니다. 상황에 따라 “자”, “한번 해 봐”, “빨리”라는 뜻이 될 수 있으며, 꼭 상대에게 화자 쪽으로 실제로 다가오라는 의미는 아닙니다. 전달되는 의미는 말투에 크게 좌우됩니다. 따뜻한 말투는 응원처럼 들리지만, 더 날카로운 말투는 같은 말도 조급하거나 의심하는 것처럼 들리게 할 수 있습니다.

연습

팀원이 경기 전에 망설이고 있습니다. 시작하도록 자연스럽고 비격식으로 격려하는 문장은 무엇인가요?

  1. Go on, tell me what happened.
  2. Come over after the race.
  3. Come on, you can do this!
정답 보기

Come on, you can do this!

We'll be the butterfly catchers.

1:22

우리가 나비 사냥꾼 하자.

Eep, eep, eep, eep, eep, eep,

1:25

입, 입, 입, 입, 입, 입,

Judo is so bossy.

1:30

주도는 너무 이래라저래라 해.

Yeah, she is.

1:32

응, 맞아.

But she doesn't have anyone else to play with. 문법

1:33

하지만 주도는 같이 놀 사람이 없잖아.

문법

doesn't have anyone else to play with: 함께할 다른 사람이 없음

doesn't have anyone else to play with에서 anyone else는 “그 밖의 다른 사람”이라는 뜻입니다. Else는 anyone 앞이 아니라 뒤에 옵니다. to play with라는 부정사구는 어떤 사람이 없는지를 설명합니다. 즉, 함께 놀 수 있는 사람이 없다는 뜻입니다. 기본 구조가 play with someone이므로 with는 끝에 남습니다. 이 일상적인 구조는 anyone else to talk to, work with, ask처럼 바꾸어 쓸 수도 있습니다.

연습

Leo에게 대화할 다른 사람이 없다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Leo doesn't have anyone else to talk.
  2. Leo doesn't have else anyone to talk to.
  3. Leo doesn't have anyone else to talk to.
정답 보기

Leo doesn't have anyone else to talk to.

Ooh.

1:37

우.

Poor little bug on the wall,

1:39

벽에 붙은 불쌍한 꼬마 벌레,

Ding, jing

1:41

딩, 징

No one to love him at all, 표현 묶음

1:42

아무도 그를 사랑하지 않네,

표현 묶음

at all: 부정을 강조하는 표현

이 문장에서 at all은 No one의 부정 의미를 강화합니다. No one ... at all은 예외 없이 정말 아무도 없다는 뜻입니다. 부정 표현 뒤에서 at all은 흔히 ‘어떤 식으로도’ 또는 ‘조금도’라는 뜻을 냅니다. 강조를 더할 뿐, 장소나 양을 나타내지는 않습니다.

연습

‘조금도 ~하지 않다’라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: I don't feel tired ____.

정답 보기

at all

Ding, jing

1:44

딩, 징

No one to tickle his toes,

1:45

아무도 발가락을 간지럽히지 않네,

Ding, jing

1:47

딩, 징

No one to blow his nose.

1:48

아무도 코를 풀어주지 않네.

She's coming out. 구동사

1:53

밖으로 나온다.

구동사

coming out: 안쪽에서 바깥쪽으로 이동하기

이 문장에서 coming out은 안쪽에서 바깥쪽으로 이동하는 것을 나타냅니다. out은 방향을 보여 주고, is coming은 그 움직임이 지금 진행 중임을 보여 줍니다. come은 보통 화자 쪽이나 현재 주목하는 장소 쪽으로 향하는 움직임으로 나타냅니다. 출발 장소를 말할 때는 come out of + 장소를 씁니다.

연습

병아리가 알껍데기 안쪽에서 바깥쪽으로 이동하는 모습을 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?

  1. The chick is sitting beside its shell.
  2. The chick is coming out of its shell.
  3. The chick is going into its shell.
정답 보기

The chick is coming out of its shell.

Whoo!

1:54

후!

Flap, flap, flap.

1:55

펄럭, 펄럭, 펄럭.

Flap... Catch her!

1:57

펄럭... 잡아!

My turn. 말투와 의도

2:03

내 차례.

말투와 의도

My turn.으로 “내 차례야”라고 말하기

My turn.은 It’s my turn.을 짧고 자연스럽게 말한 표현입니다. 사람들이 차례대로 하는 활동에서 말하는 사람이 다음 순서임을 알립니다. 여기서 turn은 정해진 순서에 따라 한 사람이 행동할 수 있는 기회를 뜻합니다. ‘방향을 바꾸는 것’이라는 뜻이 아닙니다.

연습

자신이 다음 차례일 때 하는 말을 완성하세요: Sam has finished. Now it's ____.

정답 보기

my turn

You're too small to be a caterpillar. 문법

2:03

넌 너무 작아서 애벌레를 할 수 없어.

문법

too small to be: too + 형용사 + to + 동사원형 구조

too small to be에서 too는 정도가 허용되거나 가능한 한계를 넘어섰다는 뜻이며, ‘또한’이라는 뜻이 아닙니다. too + 형용사 + to + 동사원형은 정도가 지나쳐서 to 뒤의 행동이나 상태가 불가능하거나 적절하지 않음을 나타냅니다. 이 문장에서는 상대의 작은 크기가 애벌레 역할에 적합하지 않은 이유로 제시됩니다. 같은 구조를 too young to drive와 too difficult to explain에서도 볼 수 있습니다.

연습

수프가 너무 뜨거워서 지금 먹을 수 없다는 뜻의 문장을 고르세요.

  1. The soup is too hot to eat right now.
  2. The soup is hot enough to eat right now.
  3. The soup is very hot right now.
정답 보기

The soup is too hot to eat right now.

No, I'm not.

2:05

아니야, 할 수 있어.

Go on, Bingo. 말투와 의도

2:07

이리 와, 빙고.

말투와 의도

Go on: 상대가 계속하거나 시작하도록 격려하기

이 문장에서 Go on은 빙고에게 그 상황에서 기대되는 행동을 하도록 격려하는 명령형 표현입니다. 행동이 이미 시작되었는지에 따라 “해 봐”, “시작해” 또는 “계속해”라는 뜻이 될 수 있습니다. 이동하라는 문자 그대로의 지시가 아닙니다. 상대가 말하다가 멈췄을 때 Go on은 “계속 말해, 듣고 있어”라는 뜻도 됩니다. 어떤 행동을 시작하거나 계속해야 하는지는 문맥으로 판단합니다.

연습

친구가 이야기 도중에 멈췄습니다. 계속하도록 격려하는 가장 자연스러운 표현은 무엇인가요?

  1. Go away, I'm listening.
  2. Come on, I'm listening.
  3. Go on, I'm listening.
정답 보기

Go on, I'm listening.

We'll be the butterfly catchers.

2:08

우리가 나비 사냥꾼 하자.

Eep, eep, eep, eep, eep, eep,

2:12

입, 입, 입, 입, 입, 입,

Little kids take so long to do everything. 표현 묶음

2:30

어린애들은 뭐든 너무 오래 걸려.

표현 묶음

take so long to do: 어떤 행동에 아주 오랜 시간이 걸린다고 말하기

subject + take + 시간 표현 + to + 동사원형 구조는 사람이나 사물이 어떤 행동을 하는 데 시간이 얼마나 필요한지를 나타냅니다. take so long to do에서 so long은 “그렇게 긴 시간”이라는 뜻이고, to부정사가 구체적인 행동을 나타냅니다. 여기서는 Little kids가 주어이고 everything이 do의 목적어입니다. 이 문장은 어린아이들이 모든 일을 하는 데 아주 오랜 시간이 걸린다는 불평을 나타냅니다. so는 의미를 강조하며 놀람, 답답함 또는 불평의 느낌을 줄 수 있습니다.

연습

“~하는 데 아주 오랜 시간이 필요하다”라는 뜻의 목표 구조로 문장을 완성하세요: The old computer ____ start.

정답 보기

takes so long to

She's only got little legs. 어휘 쓰임

2:32

다리가 짧아서 그래.

어휘 쓰임

She's only got: have got으로 현재의 소유 나타내기

She's only got에서 She's는 she has의 축약형이고, has got은 ‘가지고 있다’라는 뜻입니다. 이 문장은 그 아이의 다리가 작거나 짧다는 뜻이며, got이 다리를 최근에 얻었다는 뜻은 아닙니다. only는 작은 다리를 하나의 제약으로 제시하고, 이 말을 그 아이가 무엇을 할 수 있는지 설명하는 말처럼 들리게 합니다. 한정된 수량이나 특징은 주어 + have/has only got + 명사 형태로 나타낼 수 있습니다.

연습

“She's only got little legs”의 의미를 가장 정확하게 바꿔 쓴 문장은 무엇인가요?

  1. She can use only her legs.
  2. She only has small legs.
  3. She has just received some legs.
정답 보기

She only has small legs.

Poor little bug on the wall,

2:38

벽에 붙은 불쌍한 꼬마 벌레,

Ding, jing

2:40

딩, 징

No one to love him at all,

2:41

아무도 그를 사랑하지 않네,

Ding, jing

2:43

딩, 징

No one...

2:44

아무도...

Hurry up, Bingo.

2:45

서둘러, 빙고.

Hey, Bluey.

2:48

저기, 블루이.

Yeah?

2:48

응?

Let's run away from Bingo. 구동사

2:50

빙고한테서 도망가자.

구동사

run away from: 도망치거나 피하려고 멀어지기

run away from + 사람, 장소 또는 사물은 그 대상에서 벗어나거나 피하기 위해 빠르게 멀어지는 것을 뜻합니다. from 뒤에는 주어가 거리를 두려고 하는 대상이 옵니다. 여기서는 화자들이 놀이를 하면서 Bingo를 뒤에 남겨 두려고 하므로, 이 표현은 실제 위험이 아니라 장난스러운 뜻입니다. run away from이 심각하게 들리는지 장난스럽게 들리는지는 문맥에 따라 달라집니다.

연습

‘도망치기 위해 멀어지다’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: The rabbit saw the dog and began to run ____ it.

정답 보기

away from

What?

2:51

뭐?

Why?

2:52

왜?

She's taking ages. 어휘 쓰임

2:53

시간이 너무 오래 걸려.

어휘 쓰임

taking ages: 아주 오래 걸리다

take ages에서 ages는 매우 오랜 시간이 걸린다는 뜻의 비격식적인 과장 표현이며, 문자 그대로 여러 시대를 뜻하지 않습니다. 여기서 She's taking ages는 그녀가 화자가 예상한 것보다 훨씬 오래 걸리고 있다는 뜻입니다. 이 표현에는 흔히 조바심이나 가벼운 짜증도 담깁니다. taking a long time보다 의미가 더 강하고 회화적입니다.

연습

take ages를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The repair is ____.

정답 보기

taking ages

Well, uh

2:54

음, 어

Come on,

2:58

빨리 와,

No one to tickle his toes...

3:00

아무도 발가락을 간지럽히지 않네...

Wait for me. 표현 묶음

3:02

나 기다려.

표현 묶음

wait for someone or something: 누군가나 무언가를 기다리다

wait for someone/something은 그 사람이나 사물이 도착하거나 준비될 때까지 머무르거나 행동을 미룬다는 뜻입니다. Wait for me에서 for는 me를 연결하여 화자가 다른 사람들에게 기다려 달라고 하는 대상이 자신임을 나타냅니다. 명사나 대명사가 기다리는 대상을 나타낼 때 표준 영어에서는 for가 필요합니다: wait for me, wait for the bus. wait 뒤에 그 대상을 바로 붙일 수는 없습니다.

연습

기다리는 사람 앞에 필요한 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: We'll wait ____ Mia outside the library.

정답 보기

for

No one to blow his nose.

3:03

아무도 코를 풀어주지 않네.

Okay.

3:06

좋아.

I think I'm almost ready to be a butterfly now.

3:07

나 이제 거의 나비가 된 것 같아.

Ooh, look at me.

3:14

우, 나 좀 봐.

I'm a butterfly.

3:15

난 나비야.

Flap, flap, flap, flap.

3:17

펄럭, 펄럭, 펄럭, 펄럭.

I'm flapping around.

3:21

난 날아다니고 있어.

I hope there's no butterfly catchers nearby. 말투와 의도

3:23

근처에 나비 사냥꾼이 없었으면 좋겠다.

말투와 의도

I hope: 바람을 표현하고 다음 전개를 준비하기

I hope는 화자가 사실이기를 바라는 상황을 나타내는 절을 이끕니다. 결과가 아직 가능하거나 확실하지 않으므로, 사실을 단정하기보다 앞으로의 상황을 바라보는 표현입니다. 여기서는 겉으로 보기에 나비를 잡는 사람을 피하고 싶다는 바람처럼 들립니다. 하지만 역할놀이 속에서 화자는 실제로 누군가가 추격에 참여하기를 바랍니다. 그래서 I hope는 장난스럽고 극적인 느낌을 내며 다음에 일어날 일을 기대하게 합니다.

연습

숨바꼭질에서 바람을 자연스럽게 표현하면서 다음에 일어날 일을 장난스럽게 기대하게 하는 문장은 무엇인가요?

  1. No one found me behind this curtain yesterday.
  2. I hope no one finds me behind this curtain.
  3. Please do not look behind this curtain.
정답 보기

I hope no one finds me behind this curtain.

Oh.

3:27

오.

Where are they?

3:28

다들 어디 있지?

Flap, flap, flap, flap.

3:29

펄럭, 펄럭, 펄럭, 펄럭.

Not because you're dirty, 전개 흐름

3:32

네가 더러워서가 아니라,

not because you're clean.

3:33

네가 깨끗해서도 아니야.

전개 흐름

Not because..., not because...: 두 이유를 병렬로 부정하기

반복되는 Not because..., not because... 틀은 부정되는 두 가지 설명을 나란히 놓습니다. 두 번째 not because가 나오면 새로운 생각을 시작하는 것이 아니라 같은 정보 구조를 이어 간다는 신호가 됩니다. dirty와 clean은 반대말이므로, 병렬 표현을 사용하면 대비가 쉽게 들리고 동요 같은 리듬도 생깁니다. 이 구절은 두 이유를 모두 부정하지만 진짜 이유는 아직 밝히지 않으므로 뒤에 이어질 내용을 기대하게 할 수 있습니다.

연습

같은 병렬 패턴을 사용해 두 가지 이유를 모두 부정하는 문장은 무엇인가요?

  1. Because you're tired, you're probably bored.
  2. Not because you're tired, but because you're bored.
  3. Not because you're tired, not because you're bored.
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Not because you're tired, not because you're bored.

Bluey, you were meant to catch me. 문법

3:34

블루이, 날 잡았어야지.

문법

were meant to: 하기로 되어 있었지만 일어나지 않은 행동

be meant to + 동사원형은 예정, 합의 또는 규칙에 따라 해야 하는 일을 나타낼 수 있습니다. 여기서 were meant to catch me는 게임 규칙상 말하는 사람을 잡는 것이 블루이의 역할이었다는 뜻입니다. 이처럼 과거형으로 말하면 기대했던 행동이 실제로 일어나지 않았음을 나타내는 경우가 많습니다. 말하는 사람은 규칙이나 계획과 블루이의 실제 행동 사이의 차이를 지적하고 있으며, 여기서 meant는 “의미했다”라는 뜻이 아닙니다.

연습

be meant to의 과거형으로 문장을 완성하세요: You ____ bring the map, but you left it at home.

정답 보기

were meant to

Quick, Bluey.

3:39

빨리, 블루이.

Run away.

3:40

도망치자.

Quick.

3:44

빨리.

We can hide in my house.

3:45

우리 집에 숨으면 돼.

Flap, flap, flap.

3:52

펄럭, 펄럭, 펄럭.

I think we lost her. 어휘 쓰임

3:59

따돌린 것 같아.

어휘 쓰임

we lost her: 뒤쫓는 상대를 따돌리기

쫓기거나 누군가가 따라오는 상황에서 lose someone은 상대가 더 이상 자신을 찾거나 따라올 수 없을 만큼 멀리 달아나서 “따돌리다”라는 뜻이 될 수 있습니다. 여기서 we lost her는 “우리가 그 사람을 따돌렸다”라는 뜻이며, “실수로 그 사람을 잃어버렸다”라는 뜻이 아닙니다. 이 용법에서는 주어가 달아나는 사람이나 무리이고, 목적어가 뒤쫓거나 따라오는 사람입니다. 이 역할 관계를 보면 의도한 뜻을 구별할 수 있습니다.

연습

문장 “We took two quick turns and finally lost the car following us,”에서 lost the car는 무슨 뜻인가요?

  1. 우리는 우리 차를 어디에 주차했는지 기억할 수 없었다.
  2. 우리는 그 차를 수리할 수 없을 정도로 망가뜨렸다.
  3. 우리는 뒤따라오던 차를 따돌렸다.
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우리는 뒤따라오던 차를 따돌렸다.

Uh, I might go and see if Bingo's all right. 말투와 의도

4:01

어, 난 빙고가 괜찮은지 가봐야 할 것 같아.

말투와 의도

might go and see if: 확인하러 갈 계획을 부드럽게 말하기

말하는 사람은 확인하러 가겠다고 딱 잘라 선언하지 않고, 가능한 다음 행동으로 제시합니다. 여기서 might는 이미 꽤 분명한 의도를 부드럽게 만들어, 상대를 정면으로 반박하지 않고 자리를 뜰 수 있게 합니다. go and see는 그곳에 가서 확인한다는 뜻이고, see if는 확인할 상황, 즉 빙고가 괜찮은지를 이끕니다. 활용할 수 있는 틀은 I might go and see if + 절입니다.

연습

계획이 부드럽게 들리도록 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: I ____ Maya needs a ride home.

정답 보기

might go and see if

She'll be fine. 말투와 의도

4:04

걘 괜찮을 거야.

말투와 의도

She'll be fine: 안심시키지만 걱정을 묵살할 수도 있는 표현

She'll be fine은 그녀가 괜찮을 것이거나 도움 없이도 잘 해낼 것이라는 예측입니다. 걱정하는 사람을 안심시킬 때 자주 씁니다. 이 장면에서는 걱정을 대수롭지 않게 여기고 상대가 확인하러 가지 못하게 하는 역할도 합니다. 같은 말이 다정하게도 무심하게도 들릴 수 있으며, 어느 뜻이 더 강한지는 말투와 말하는 사람의 목적에 따라 달라집니다.

연습

친구가 니나를 확인하러 가려고 합니다. 당신이 She'll be fine.이라고 답했다면 가장 가능성 높은 뜻은 무엇인가요?

  1. 니나에게 도움이 필요한지 묻고 있다는 뜻
  2. 니나는 당장 도움을 받지 않아도 아마 괜찮을 것이라는 뜻
  3. 니나는 지금 확실히 기분이 좋다는 뜻
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니나는 당장 도움을 받지 않아도 아마 괜찮을 것이라는 뜻

Now let's play phones.

4:06

이제 전화 놀이 하자.

Phones?

4:07

전화?

Ring, ring.

4:08

따르릉, 따르릉.

Ring, ring.

4:10

따르릉, 따르릉.

I just think that Bingo might like 말투와 의도

4:11

난 그냥 빙고가 좋아할 것...

말투와 의도

I just think that: 다른 의견을 부드럽게 꺼내기

I just think that는 말하는 사람의 생각을 부드럽게 꺼내는 표현입니다. think는 뒤에 이어지는 내용을 확실한 사실이 아닌 개인적인 판단으로 제시하고, just는 말을 끼어들거나 반대할 때의 강한 느낌을 줄입니다. 여기서 just는 그 생각이 중요하지 않다는 뜻이 아닙니다. 너무 단정적으로 말하지 않고 다른 생각을 제시하고 싶다는 신호이며, 걱정이나 제안 또는 다른 의견 앞에 자주 옵니다.

연습

다른 의견을 가장 부드럽게 꺼내는 문장은 무엇인가요?

  1. I just think that we should ask Maya first.
  2. You are wrong, so we should ask Maya first.
  3. I know that we must ask Maya first.
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I just think that we should ask Maya first.

Ring, ring.

4:13

따르릉, 따르릉.

Hello?

4:14

여보세요?

Hi.

4:15

안녕.

It's me, Judo.

4:16

나야, 주도.

I've had such a nice day. 문법

4:17

오늘 정말 멋진 하루를 보냈어.

문법

I've had: 오늘의 경험을 현재와 연결하기

I've had는 I have had의 축약형으로, have는 조동사이고 had는 과거분사입니다. have a nice day에서 have는 하루를 소유한다는 뜻이 아니라 하루를 보내거나 경험한다는 뜻입니다. 현재완료는 오늘 시작부터 말하는 순간까지의 경험을 돌아보면서 그 경험을 지금의 기분 좋은 감정과 연결합니다. 오늘이 아직 이어지고 있거나 현재 시점에서 하루를 정리할 때 자연스럽습니다.

연습

I와 have의 현재완료 축약형을 사용해 완성하세요: ____ a great morning so far.

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I've had

Let me tell you all about it. 말투와 의도

4:19

다 얘기해 줄게.

말투와 의도

Let me tell you: 말할 차례를 가져와 설명 시작하기

Let me tell you는 말하는 사람이 이제 설명이나 이야기를 시작하겠다는 뜻을 나타냅니다. 이 문장에서는 대화의 차례를 가져오고, 뒤에 더 자세한 이야기가 이어질 것임을 알립니다. let me는 형태상 허락을 구하는 표현이지만, 여기서는 실제로 허락을 요청하기보다 말을 시작하는 도입 표현으로 쓰입니다. 말하는 시점과 어조에 따라 적극적이고 다정하게 들릴 수도 있고, 다른 사람의 말을 끊으면 대화를 장악하려는 것처럼 들릴 수도 있습니다.

연습

자연스럽게 말할 차례를 가져와 이야기를 시작하는 문장은 무엇인가요?

  1. Let me tell you what happened after lunch.
  2. Could you tell me what happened after lunch?
  3. I heard what happened after lunch.
정답 보기

Let me tell you what happened after lunch.

Okay.

4:21

알겠어.

First, I bought some lovely new plants.

4:22

먼저, 아주 예쁜 새 식물을 샀어.

But then I

4:25

그런데 내가

Oh, is that right?

4:25

오, 그래?

Poor little bug on the wall,

4:27

벽에 붙은 불쌍한 꼬마 벌레,

Ding, jing

4:30

딩, 징

No one to love him at all,

4:31

아무도 그를 사랑하지 않네,

Ding, jing

4:34

딩, 징

So, then I went to the bakery to get some cream buns for Casper.

4:35

그러고 나서 캐스퍼한테 줄 크림빵을 사러 빵집에 갔어.

But they ran out of cream buns. 구동사

4:39

그런데 크림빵이 다 떨어진 거야.

구동사

ran out of: 어떤 것을 모두 사용하거나 판매하기

Ran out of는 run out of의 과거형입니다. 사람, 가게 또는 물품을 보유한 곳이 남은 양을 모두 사용하거나 판매해서 더 이상 아무것도 남지 않았다는 뜻입니다. 여기서는 가게에 판매할 크림빵이 하나도 남지 않았습니다. 구조는 ‘주어 + run out of + 물품’입니다. 예를 들어 The bakery ran out of bread.처럼 물품을 보유하거나 공급하는 쪽이 주어가 되고, 없어진 물품은 of 뒤에 옵니다.

연습

run out of의 과거형으로 문장을 완성하세요: By 10 a.m., the bakery ____ blueberry muffins.

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ran out of

Could you believe it? 말투와 의도

4:41

믿겨져?

말투와 의도

Could you believe it?으로 놀라움을 나타내는 수사적 표현

여기서 Could you believe it?은 수사 의문문으로, 상대가 어떤 말을 믿는지 진지하게 확인하는 질문이 아니다. 화자는 놀람, 믿기 어려움 또는 짜증을 드러낸다. 또한 상대도 그 반응에 공감해 주기를 바라는 기능이 있다. 따라서 yes나 no로 답하기보다 놀라운 일에 대해 반응해도 자연스럽다.

연습

이 문맥에서 Could you believe it?의 주된 기능은 무엇인가요?

  1. 상대에게 무언가를 믿을 허락이 있는지 묻기 위해서.
  2. 어떤 보고가 사실인지 확인해 달라고 요청하기 위해서.
  3. 상대가 화자의 놀라움에 공감하도록 하기 위해서.
정답 보기

상대가 화자의 놀라움에 공감하도록 하기 위해서.

Judo, I think I need to find Bingo. 말투와 의도

4:43

주도, 나 빙고를 찾아야 할 것 같아.

말투와 의도

I think I need to ...로 결정을 부드럽게 말하기

I think I need to find Bingo에서 need to는 Bingo를 찾는 일을 필요한 행동으로 제시한다. I think는 이 말을 부드럽게 만들어 결정이 덜 갑작스럽거나 강압적으로 들리게 한다. 이 표현은 개인적인 필요, 계획 변경 또는 정중하게 대화를 끝내는 상황을 말할 때 자주 쓴다. 반드시 화자가 크게 확신하지 못한다는 뜻은 아니며, I think는 주로 상대의 기분을 배려하는 역할을 할 수 있다.

연습

I think I need to 패턴을 사용하여 결정을 부드럽게 나타내도록 문장을 완성하세요: I ____ head home now.

정답 보기

think I need to

So, then I asked for chocolate eclairs. 표현 묶음

4:45

그래서, 초콜릿 에클레어를 달라고 했지.

표현 묶음

I asked for: 물건을 요청하는 표현

I asked for는 ask for의 과거형입니다. 여기서는 화자가 가게나 서비스 직원에게 초콜릿 에클레어를 요청했다는 뜻이며, 주문하거나 사려고 했음을 나타냅니다. 원하는 것을 말할 때는 ask for + 물건 또는 서비스 구조를 씁니다. for 없이 ask + 사람을 쓰면 I asked the cashier.처럼 누구에게 말하거나 질문했는지를 나타낼 수 있습니다. 요청하는 물건은 보통 ask 바로 뒤에 오지 않습니다.

연습

물건을 요청할 때 ask 뒤에 쓰는 전치사를 넣으세요: At the café, I asked ____ a glass of water.

정답 보기

for

Judo, but they were out of them too. 표현 묶음

4:48

주도, 그런데 그것도 다 떨어졌대.

표현 묶음

were out of them: 그것들이 다 떨어진 상태

Were out of them은 그 가게나 그곳의 사람들이 당시 그 물건을 하나도 가지고 있지 않았다는 뜻입니다. be out of + 물건은 공급품이나 재고가 없는 상태를 나타냅니다. them은 앞에서 언급한 chocolate eclairs를 가리킵니다. too는 앞서 나온 다른 물건과 마찬가지로 이것도 구할 수 없었다는 것을 나타냅니다.

연습

be out of의 올바른 과거형으로 문장을 완성하세요: Yesterday, the shop ____ batteries, so I couldn't buy any.

정답 보기

was out of

I mean, come on. 말투와 의도

4:50

진짜 말도 안 되지 않아?

말투와 의도

I mean, come on: 불만을 담은 반박

여기서 I mean은 어떤 단어를 정확히 정의하려는 표현이 아닙니다. “정말” 또는 “이것 좀 봐”처럼 말하는 사람의 반응을 더 강하게 만듭니다. come on은 상대에게 가까이 오라고 요청하는 말이 아닙니다. 여기서는 불만이나 믿기 어렵다는 반응을 나타내며, 이 상황이 불합리하다는 데 상대도 동의하기를 요구합니다. I mean, come on을 함께 쓰면 비격식적인 불평이나 반박이 됩니다.

연습

이 문맥에서 I mean, come on은 어떤 뜻으로 쓰였을 가능성이 가장 높나요?

  1. 말하는 사람은 동사 come의 뜻을 정의하고 있습니다.
  2. 말하는 사람은 상대에게 정중하게 가까이 와 달라고 요청합니다.
  3. 말하는 사람은 불만을 느끼며, 이 상황이 불합리하다는 데 상대도 동의하기를 바랍니다.
정답 보기

말하는 사람은 불만을 느끼며, 이 상황이 불합리하다는 데 상대도 동의하기를 바랍니다.

Oh, I just don't know what the world's coming to. 관용구

4:51

오, 세상이 어떻게 돌아가는 건지 모르겠다니까.

관용구

don't know what the world's coming to: 세상에 대한 극적인 불평

I don't know what the world's coming to에서 말하는 사람은 지구가 어디로 가는지 묻는 것이 아닙니다. 이 관용 표현은 “상황이 이렇게 나쁘고 이상하거나 실망스럽게 변했다니 믿을 수 없다”라는 뜻입니다. 한 가지 사례를 사회나 세상 전체에 대한 불평으로 확대할 때 자주 사용합니다. 여기처럼 사소한 불편에 사용하면 과장이 극적이거나 유머러스하게 들릴 수 있습니다.

연습

여기서 I don't know what the world's coming to는 무슨 뜻인가요?

  1. 말하는 사람은 사회가 놀랄 만큼 나빠지거나 이상해졌다고 생각합니다.
  2. 말하는 사람은 지구가 갈 방향을 안내받아야 합니다.
  3. 말하는 사람은 아무 의견 없이 무슨 일이 있었는지 차분히 묻고 있습니다.
정답 보기

말하는 사람은 사회가 놀랄 만큼 나빠지거나 이상해졌다고 생각합니다.

Okay, then.

4:53

그럼, 알겠어.

I'm going now.

4:54

나 이제 갈게.

Bye.

4:55

안녕.

I mean, are you trying to run a shop? 말투와 의도

4:55

내 말은, 가게를 할 생각이 있는 거야?

말투와 의도

Are you trying to run a shop?: 수사 의문문으로 하는 비판

run a shop에서 run은 ‘달리다’가 아니라 ‘가게를 운영하거나 관리하다’라는 뜻입니다. 여기서 이 질문의 주된 목적은 상대가 가게를 운영하려는지 확인하는 것이 아닙니다. 비판적인 어조로 말한 Are you trying to run a shop?은 수사 의문문입니다. 상대가 가게를 형편없이 운영하고 있거나 유능한 가게 주인답게 행동하지 않는다는 뜻을 내포합니다. 질문 형식을 쓰기 때문에 비판이 중립적이지 않고 날카롭게 들립니다.

연습

이 문맥에서 화자는 강조된 질문으로 무엇을 하고 있나요?

  1. 상대가 가게를 형편없이 운영하는 것을 비판한다.
  2. 상대가 가게를 열 계획인지 중립적으로 묻는다.
  3. 상대가 가게를 찾는 일을 도와주겠다고 제안한다.
정답 보기

상대가 가게를 형편없이 운영하는 것을 비판한다.

Bingo.

4:58

빙고.

Bingo.

5:00

빙고.

Where are you?

5:01

어디 있어?

Bingo.

5:04

빙고.

Hey.

5:05

안녕.

I'm sorry, Bingo.

5:07

미안해, 빙고.

I didn't mean to run away from you. 말투와 의도

5:08

너한테서 도망가려던 건 아니었어.

말투와 의도

I didn't mean to + 동사원형: 일부러 한 일이 아니라고 말하기

I didn't mean to + 동사원형은 ‘그 행동을 하기는 했지만, 그것이 내 의도는 아니었다’라는 뜻입니다. 원문에서 화자는 실제로 도망쳤지만 그것을 계획하거나 의도한 것은 아니었다고 말합니다. 이 구조는 실수를 설명하거나 오해를 풀거나 사과를 시작할 때 자주 사용합니다. 여기서 mean to는 ‘~할 의도이다’라는 뜻이므로 다음 동사는 원형을 유지합니다. 예를 들어 mean to leave, mean to interrupt라고 합니다.

연습

상처를 줄 의도가 없었다는 표현을 넣어 사과를 완성하세요: I'm sorry I hurt you. I ____ hurt you.

정답 보기

didn't mean to

Judo made me do it. 문법

5:11

주도가 시켜서 그런 거야.

Well, she didn't make me do it.

5:14

음, 주도가 시킨 건 아니야.

문법

made me do it ... didn't make me do it: make + 목적어 + to 없는 동사원형

make + 목적어 + to 없는 동사원형은 누군가나 무언가가 다른 사람에게 어떤 행동을 하게 한다는 뜻입니다. made me do it에서 me는 실제로 행동하는 사람이고, do 앞에는 to를 쓰지 않습니다. 부정문에서는 did가 과거를 나타내고 not이 부정을 표시합니다: didn't make me do it. make는 원형으로 돌아가고 do는 계속 to 없는 동사원형을 씁니다. 여기서 화자는 처음에는 Judo에게 책임을 돌렸다가 곧 그 말을 바로잡습니다.

연습

make + 목적어 + to 없는 동사원형을 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

  1. The thunder made the dog to hide.
  2. The thunder made the dog hide.
  3. The thunder made the dog hid.
정답 보기

The thunder made the dog hide.

I did it a bit myself. 말투와 의도

5:17

나도 좀 하고 싶었어.

말투와 의도

a bit myself: 자신에게도 일부 책임이 있음을 인정하기

이 문맥에서 a bit은 ‘어느 정도’, myself는 I를 강조해 말하는 사람 자신도 그 선택에 관여했다는 뜻을 더합니다. 여기서 myself는 강조 용법이며, 동작을 받는 재귀 목적어가 아닙니다. a bit myself는 인정의 강도를 누그러뜨리지만 책임 일부를 다시 화자에게 돌립니다. 다른 사람이 영향을 주었을 수는 있어도, 어느 정도는 화자 자신이 한 일이라는 뜻입니다.

연습

화자가 I did it a bit myself라고 말할 때 무엇을 전달하나요?

  1. 화자는 자신이 그 행동에 전혀 관여하지 않았다고 말한다.
  2. 화자는 자신에게도 일부 책임이 있음을 인정한다.
  3. 화자는 다른 사람에게 모든 책임이 있다고 말한다.
정답 보기

화자는 자신에게도 일부 책임이 있음을 인정한다.

I'll never do it again, Bingo. 말투와 의도

5:20

다시는 안 그럴게, 빙고.

I promise.

5:22

약속할게.

말투와 의도

I'll never do it again ... I promise: 사과 뒤의 강한 약속

I'll never do it again은 앞으로의 행동에 대한 약속으로, 같은 행동을 다시 하지 않겠다는 뜻입니다. never는 약속을 절대적인 것으로 만들고, will은 지금부터의 의지를 나타냅니다. I promise는 그 약속이 진지하다는 점을 다시 확인해 줍니다. 사과 뒤에 두 표현을 함께 쓰면 후회만 말하는 데서 그치지 않고 앞으로 무엇을 바꿀지도 상대에게 전합니다.

연습

같은 실수를 반복하지 않겠다고 가장 분명하게 약속하는 문장은 무엇인가요?

  1. I might try to do better next time.
  2. I'll never do it again. I promise.
  3. I did it again yesterday.
정답 보기

I'll never do it again. I promise.

Please, can we play together? 말투와 의도

5:24

제발, 우리 같이 놀면 안 될까?

말투와 의도

Please, can we play ...?: 정중한 부탁

Please, can we play...?에서 can we는 함께 무언가를 하자고 상대의 동의를 구합니다. 놀 능력이 있는지를 묻는 말이 아닙니다. Please는 부탁을 부드럽게 하며 더 간절한 느낌을 줄 수도 있습니다. 명령과 달리 의문문은 상대가 동의하거나 거절할 여지를 남깁니다.

연습

상대에게 함께 놀자고 정중하게 동의를 구하는 문장은 무엇인가요?

  1. You must play with me after lunch.
  2. We are able to play together after lunch.
  3. Please, can we play together after lunch?
정답 보기

Please, can we play together after lunch?

Poor little bug on the wall,

5:33

벽에 붙은 불쌍한 꼬마 벌레,

Ding, jing

5:37

딩, 징

No one to love her at all,

5:38

아무도 그녀를 사랑하지 않네,

Jing, jing

5:43

징, 징

No one to tickle his toes,

5:45

아무도 발가락을 간지럽히지 않네,

Jing, jing

5:48

징, 징

No one to blow his nose,

5:50

아무도 코를 풀어주지 않네,

Jing, jing

5:53

징, 징

Ring, ring.

5:57

따르릉, 따르릉.

Oh, no.

5:59

오, 안 돼.

It's Judo on the phone.

5:59

주도한테서 전화가 왔어.

Tell her I'm not here. 말투와 의도

6:01

나 없다고 해.

말투와 의도

Tell her I'm not here: tell + 사람 + 전달할 내용

명령문 tell + 사람 + 절은 듣는 사람에게 그 사람에게 메시지를 전하라고 요청하는 구조입니다. Tell her I'm not here.에서 her는 메시지를 받을 사람이고, I'm not here는 전달할 내용입니다. 일상 대화에서는 선택적인 that을 보통 생략합니다. 여기서는 말하는 사람이 들키거나 연락받기를 원하지 않으므로, 듣는 사람에게 자신이 그 자리에 있다는 사실을 숨겨 달라는 뜻도 있습니다. 다른 상황에서는 같은 구조로 평범하고 사실인 메시지를 전달할 수 있습니다.

연습

누군가에게 Maya에게 메시지를 전해 달라고 자연스럽게 요청하는 문장은 무엇인가요?

  1. Say Maya I'm busy right now.
  2. Tell to Maya I'm busy right now.
  3. Tell Maya I'm busy right now.
정답 보기

Tell Maya I'm busy right now.

No.

6:02

안 돼.

Quick.

6:03

빨리.

Hide.

6:03

숨어.

Ring, ring.

6:06

따르릉, 따르릉.

Aaah!

6:06

으악!

Ring, ring.

6:08

따르릉, 따르릉.

Bluey, where are you?

6:09

블루이, 너 어디 있어?

Ring, ring.

6:13

따르릉, 따르릉.

Put your phone on silent. 표현 묶음

6:14

전화기를 무음으로 해놔.

표현 묶음

Put your phone on silent: put + 기기 + on silent

Put your phone on silent.는 휴대폰이 소리 내어 울리지 않도록 설정을 바꾸라는 뜻입니다. 여기서 put은 휴대폰을 어디에 놓는다는 뜻이 아니라, 무언가를 특정 상태로 설정하거나 바꾼다는 뜻입니다. put을 사용할 때 자연스러운 구조는 put + 기기 + on silent입니다. 다른 동사를 쓰면 구조도 달라져서 set your phone to silent라고 합니다.

연습

수업에서 배운 정확한 표현으로 안내 문구를 완성하세요: Please ____ before the movie starts.

정답 보기

put your phone on silent

Oh, yeah.

6:16

아, 맞다.

Good idea.

6:16

좋은 생각이야.

Bzzz, bzzz.

6:18

징, 징.

Thanks, Bingo.

6:18

고마워, 빙고.

There you are. 말투와 의도

6:20

여기 있었구나.

말투와 의도

사람을 찾았을 때 쓰는 There you are.

이 장면의 There you are.는 찾고 있던 사람을 발견했을 때 하는 말입니다. “찾았다” 또는 “거기 있었구나”라는 뜻입니다. 상대를 발견했을 때 쓰는 관용적인 반응이지, you의 위치를 단어 그대로 설명하는 문장이 아닙니다.

연습

이 장면에서 There you are.는 무엇을 전달하나요?

  1. 화자가 상대가 요청한 물건을 건네고 있다.
  2. 화자가 찾고 있던 사람을 마침내 발견했다.
  3. 화자가 누군가 어디로 갔는지 묻고 있다.
정답 보기

화자가 찾고 있던 사람을 마침내 발견했다.

You ran away from me.

6:21

나한테서 도망쳤지.

Well, you ran away from me. 말투와 의도

6:23

네가 먼저 도망쳤잖아.

말투와 의도

반박을 시작하는 Well,

이 대답의 첫머리에 있는 Well은 담화 표지입니다. “건강한”이라는 뜻의 형용사나 “잘”이라는 뜻의 부사가 아닙니다. 이제 반박하거나, 이유를 말하거나, 다른 측면을 제시하려 한다는 신호입니다. 여기서는 you ran away from me라는 맞받아치는 비난을 준비합니다. 언어와 말투에 따라 “하지만”, “글쎄” 등으로 옮기거나 따로 번역하지 않을 수도 있습니다.

연습

이 대답의 첫머리에 있는 Well,은 어떤 역할을 하나요?

  1. 화자가 건강하다는 뜻을 전한다.
  2. 반대 의견이나 방어적인 반론을 시작한다.
  3. 대화를 공식적으로 끝낸다.
정답 보기

반대 의견이나 방어적인 반론을 시작한다.

And you were ignoring me. 문법

6:26

그리고 날 무시했어.

문법

were ignoring me: 과거에 진행 중이던 행동

were ignoring은 과거진행형이며, were + 동사-ing 구조입니다. 여기서는 무시하는 행동이 과거의 일정한 시간 동안 진행 중이었다는 뜻입니다. 이 형태는 그때 계속 무시당하고 있던 경험에 초점을 둡니다. 반드시 아주 오랫동안 계속되었다는 뜻은 아니며, 과거의 그 시간 안에서 행동을 바라보는 표현입니다.

연습

다른 과거 행동이 일어나는 동안 무시하는 행동이 계속되었다는 점을 가장 잘 강조하는 문장은 무엇인가요?

  1. You were ignoring me while I was trying to explain.
  2. You ignored me once last week.
  3. You are ignoring me right now.
정답 보기

You were ignoring me while I was trying to explain.

Oh, yeah.

6:27

오, 맞아.

I did.

6:28

내가 그랬지.

Okay.

6:30

알았어.

New rule.

6:30

새로운 규칙.

From now on, 표현 묶음

6:31

지금부터,

no one runs away from anyone. 문법

6:33

아무도 서로한테서 도망치지 않기.

표현 묶음

From now on: 지금부터 시작되는 변화

From now on은 지금 이 순간부터 시작해서 앞으로도 계속된다는 뜻입니다. 현재를 새로운 규칙, 습관 또는 결정의 시작점으로 삼습니다. 이 표현은 문장 맨 앞에 자주 옵니다. 문장의 나머지 부분에서는 그때부터 무엇이 적용될지를 말합니다.

연습

‘지금 시작해서 앞으로도 계속된다’는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: From ____, I will check my work before I submit it.

정답 보기

now on

문법

부정 범위 안의 no one ... anyone

여기서 no one은 주어이며, 그 자체로 절을 부정문으로 만듭니다. 즉, 단 한 사람도 도망가지 않는다는 뜻입니다. anyone은 전치사 from의 목적어이며, 이 부정 범위 안에 있는 어떤 사람이든 가리킵니다. 따라서 두 역할 모두에서 가능한 모든 사람을 포함하는 문장입니다. 표준 영어에서는 no one이 이미 부정 의미를 나타내면 뒤에 나오는 제한 없는 대상에 보통 anyone을 씁니다. no one을 다시 쓰면 여기서 의도한 표준 영어의 구조가 명확하게 전달되지 않습니다.

연습

어느 문장이 아무도 다른 어떤 사람도 뒤에 남겨 두어서는 안 된다는 뜻인가요?

  1. No one may leave anyone behind.
  2. Someone may leave anyone behind.
  3. No one may leave everyone behind.
정답 보기

No one may leave anyone behind.

Okay?

6:35

알겠지?

Okay.

6:37

알겠어.

Okay.

6:37

좋아.

Sorry, Judo.

6:38

미안해, 주도.

That's okay. 말투와 의도

6:39

괜찮아.

말투와 의도

사과에 답하는 That's okay

사과에 대한 대답으로 That's okay.는 “사과를 받아들일게” 또는 “걱정하지 않아도 돼”라는 뜻입니다. 상대를 안심시키고 그 일을 마무리하는 데 도움이 됩니다. 여기서 okay는 단순히 무언가를 좋다고 평가하는 말이 아닙니다. 대화에서 I'm sorry 뒤에 나온다는 위치 때문에 용서하고 안심시키는 기능을 합니다.

연습

친구가 “I'm sorry I knocked over your water.”라고 말합니다. 어느 대답이 사과를 자연스럽게 받아들이나요?

  1. Congratulations.
  2. That's okay.
  3. You're welcome.
정답 보기

That's okay.

I'm sorry, too, Bingo.

6:40

나도 미안해, 빙고.

That's okay.

6:42

괜찮아.

Just don't do it again. 말투와 의도

6:43

다시는 그러지 마.

말투와 의도

Just don't do it again: 실수 뒤에 긋는 분명한 선

Don't + 동사원형은 부정 명령을 만듭니다. 앞에서 했던 행동을 반복하지 말라고 상대에게 요구하는 표현입니다. Again은 바로 그 행동을 가리킵니다. 문장 앞의 just는 요구를 한 가지 조건에 집중시키며 어조를 조금 덜 거칠게 만들 수 있습니다. 그렇다고 지키지 않아도 되는 제안이 되는 것은 아닙니다. 화자는 여전히 분명한 선을 긋고 있습니다.

연습

판단하세요. "Just don't do it again."에서 just는 이 요구를 따르지 않아도 되는 선택 사항으로 만든다.

  1. 참
  2. 거짓
정답 보기

거짓

All right, Bingo.

6:46

좋아, 빙고.

You can be the butterfly.

6:47

네가 나비 해.

Actually, I wanna be the catcher. 해설

6:49

사실, 난 사냥꾼을 하고 싶어.

말투와 의도

Actually,로 예상된 선택 바로잡기

문장 앞의 Actually,는 화자가 다른 사람의 추측이나 예상된 역할을 바로잡으려 한다는 신호입니다. 그리고 술래가 되고 싶다는 화자의 진짜 선택을 소개합니다. 여기서 actually는 담화 표지이며, ‘지금’을 뜻하는 시간 표현이 아닙니다. Actually, I want/prefer... 뒤에 듣는 사람이 예상한 것과 다른 정보를 붙이는 형태가 유용합니다.

연습

"Actually, I wanna be the catcher"의 문장 앞에서 Actually,는 어떤 역할을 하나요?

  1. 그 선택이 현재 시점에 일어나고 있음을 나타냅니다.
  2. 예상된 선택을 바로잡고 화자의 진짜 선호를 소개합니다.
  3. 화자가 기존 계획에 동의한다는 것을 확인합니다.
정답 보기

예상된 선택을 바로잡고 화자의 진짜 선호를 소개합니다.

어휘 쓰임

I wanna: I want to의 비격식 구어형

I wanna는 I want to의 편한 구어형입니다. 뒤에는 wanna be, wanna go, wanna play처럼 동사원형이 옵니다. 이 문장에서 I wanna be는 I want to be라는 뜻입니다. wanna가 들리면 want to로 풀어서 생각하면 문장의 전체 구조와 의미를 파악할 수 있습니다.

연습

I want to의 비격식 구어형을 사용해 다음 영어 문장을 완성하세요: ____ build a sandcastle.

정답 보기

I wanna

Me too.

6:51

나도.

Me too.

6:52

나도.

Oh, but who will we catch then?

6:53

오, 그럼 우린 누구를 잡지?

I'm gonna put these clean clothes away. 해설

6:55

난 이 깨끗한 옷들을 정리해야겠다.

어휘 쓰임

I'm gonna: I am going to의 비격식 구어형

going to가 계획했거나 일어날 것으로 예상되는 행동을 나타낼 때, I'm gonna는 I am going to의 편한 구어형입니다. gonna 뒤에는 동사원형이 오며, 이 문장에서는 put이 동사입니다. 전체 구조를 확인할 때는 I'm gonna를 I am going to로 풀어 생각하세요. be의 형태는 주어에 따라 바뀝니다: I'm gonna, you're gonna, she's gonna.

연습

I am going to의 비격식 구어형을 사용해 다음 영어 문장을 완성하세요: ____ pack my bag tonight.

정답 보기

I'm gonna

구동사

put these clean clothes away: 분리 가능한 구동사 put away

put something away는 물건을 평소 보관하는 곳에 넣어 깔끔하게 정리하고 밖에 나와 있지 않게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서 put these clean clothes away는 깨끗한 옷을 옷장이나 서랍 같은 알맞은 곳에 보관한다는 뜻입니다. away가 ‘제자리에 넣어 정리하다’라는 의미를 더합니다. put away는 분리 가능한 구동사입니다. 목적어가 명사이면 put these clean clothes away처럼 put과 away 사이에 둘 수도 있고, put away these clean clothes처럼 away 뒤에 둘 수도 있습니다. 목적어가 대명사이면 반드시 가운데에 둡니다. put them away가 맞고 put away them은 틀립니다.

연습

put away와 대명사 them을 사용하여 지시문을 완성하세요: The toys are no longer in use. Please ____.

정답 보기

put them away

unh put these clean clothes away.

6:59

영차, 이 깨끗한 옷들을 정리해야지.

unh put these clean clothes away.

7:01

영차, 이 깨끗한 옷들을 정리해야지.

I'm gonna...

7:03

나는...