메릴린 보스 사반트 빼고 모두를 멘붕에 빠뜨린 간단한 문제: 영어 학습 노트

Newsthink

학습 난이도
1,291단어 196단어/분

동영상 소개: 정답인 몬티 홀 답변으로 비판받은 사반트의 사례는 정보가 승률을 바꾸는 이유를 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “shot into the spotlight.”——관용어와 비유 표현: 갑자기 대중의 주목을 받는다는 뜻을 이해하고 조명 아래로 이동한다는 뜻과 구별합니다. 2. “one in three chance”——정형 표현과 연어: 분수 확률을 자연스럽게 말하고 첫 선택과 남은 문을 비교하는 형식을 익힙니다. 3. “the more you know, the more informed decisions you can make.”——문법과 문장 패턴: 상관 비교를 사용해 지식의 변화와 판단의 질 변화를 연결합니다.

해설 목록

It's quite fitting that Marilyn vos Savant's last name in French means learned. 전개 흐름

0:00

매릴린 보스 사반트(Marilyn vos Savant)의 성이 프랑스어로 '학자'를 뜻한다는 건 정말 어울리는 일입니다.

전개 흐름

It's quite fitting that: 주제와 어울리는 사실을 소개하는 표현

여기서 It's quite fitting that은 인물이나 주제와 의미 있게 잘 맞는 사실을 소개합니다. 화자는 그 사실이 단순히 흥미롭다고 말하는 것이 아닙니다. 뛰어난 지능으로 유명한 사람에게 그 성의 뜻이 아주 잘 어울린다는 점을 보여 줍니다. It's fitting that + 절을 사용하면 사실을 말하기 전에 그 연관성에 주목하도록 들을 수 있습니다. quite는 평가를 강조하여 그 대응이 특히 적절하다는 뜻을 더합니다.

연습

그 우연이 주제와 잘 어울린다는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the librarian received a book-shaped trophy.

정답 보기

It's quite fitting that

Learning came easy to her considering she has an IQ of 228. 표현 묶음

0:04

IQ가 228에 달하는 그녀에게 배움이란 매우 쉬운 일이었으니까요.

표현 묶음

came easy to her: 어떤 일이 그녀에게 쉽게 느껴졌다는 표현

Learning came easy to her에서 came easy는 ‘자연스럽게 느껴졌고 거의 노력이 들지 않았다’라는 뜻입니다. Learning은 쉬웠던 활동이고, to her는 그것을 그렇게 느낀 사람을 나타냅니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 something comes/came easy to someone입니다. 여기서 easy는 부사와 비슷한 역할을 하며 능력이나 활동이 얼마나 자연스럽게 이루어지는지를 설명합니다.

연습

‘그녀에게 거의 노력이 들지 않았다’라는 뜻의 비격식 표현으로 문장을 완성하세요: Nina had always loved numbers, so algebra ____.

정답 보기

came easy to her

Vos Savant was born in St. Louis, Missouri

0:09

보스 사반트는 미주리주 세인트루이스에서

on August 11, 1946

0:12

1946년 8월 11일에

to immigrants from Germany and Italy.

0:14

독일과 이탈리아 출신 이민자 가정에서 태어났습니다.

Her parents never told her she was exceptional.

0:16

그녀의 부모님은 그녀가 남달리 뛰어나다는 사실을 결코 말해주지 않았습니다.

She once said in an interview,

0:19

그녀는 언젠가 인터뷰에서 이렇게 말했습니다.

"No one really paid much attention to me,

0:21

"아무도 저에게 큰 관심을 기울이지 않았어요.

mostly because I was a girl,

0:23

주로 제가 여자아이라는 이유 때문이었고,

and I accepted that."

0:24

저도 그것을 받아들였죠."

But the world would pay attention in 1985 전개 흐름

0:25

하지만 1985년, 세상은 그녀에게 주목하게 됩니다.

when she topped the Guinness Book of World Records list 문화 배경

0:28

기네스 세계 기록 목록에

as the smartest person in the world.

0:31

세계에서 가장 똑똑한 사람으로 이름을 올렸을 때 말이죠.

전개 흐름

But ... would pay attention: 과거 서술에서 이후의 전환을 예고하는 표현

But은 앞에서 그녀가 거의 주목받지 못했던 상황과 다른 방향으로 이야기를 전환하며 변화가 다가옴을 알립니다. Would pay attention은 ‘과거에서 바라본 미래’입니다. 화자는 그녀의 삶에서 더 이른 시점에 서서 1985년에 실제로 일어난 일을 미리 보여 줍니다. 여기서 would는 조건이나 의지를 나타내지 않습니다.

연습

과거 시제로 서술된 전기에서 the public would later recognize her work은 무슨 뜻인가요?

  1. 어떤 조건이 충족되어야만 대중이 그녀의 업적을 인정할 수도 있다.
  2. 대중은 이야기 속 더 나중 시점에 그녀의 업적을 인정했다.
  3. 대중은 그녀의 업적을 인정할 의향이 있었지만 실제로는 인정하지 않았다.
정답 보기

대중은 이야기 속 더 나중 시점에 그녀의 업적을 인정했다.

문화 배경

Guinness Book of World Records: 세계 기록 참고서

Guinness Book of World Records는 여기서 주목할 만한 세계 기록을 수록한 유명 출판물의 이름입니다. 1985년이라는 배경에서 그 목록의 맨 위에 오른 것은 해당 평가를 대중에게 널리 알렸고, 이후 관심이 이어진 이유를 설명해 줍니다. 여기서 Guinness는 고유 명칭의 일부이며 맥주만을 가리키는 말이 아닙니다. 이 문장은 역사적인 기록 등재를 설명하는 것이지, 오늘날에도 이런 지능 순위가 정확히 같은 방식으로 유지된다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문장에서 Guinness Book of World Records는 무엇을 가리키나요?

  1. 기네스 맥주 제조법을 설명하는 책
  2. 한 학급의 순위를 매긴 가상의 학교 성적표
  3. 세계 기록을 수록하는 것으로 알려진 출판물
정답 보기

세계 기록을 수록하는 것으로 알려진 출판물

She was nearly 40 when she shot into the spotlight. 관용구

0:33

세상의 스포트라이트를 받았을 때 그녀는 거의 40세였습니다.

관용구

shot into the spotlight: 갑자기 세간의 주목을 받다

여기서 shot into the spotlight는 ‘갑자기 대중의 강한 관심을 받는 중심이 되었다’는 뜻입니다. shot은 shoot의 단순 과거형이지만, 이 구절은 비유적입니다. 누군가 총을 쏜 것도 아니고 그녀가 실제 조명 아래로 이동한 것도 아닙니다. 동사 shot은 속도감과 극적인 변화의 느낌을 더합니다. 이 표현은 단순한 성공이나 존경이 아니라 대중에게 알려지는 정도가 빠르게 높아졌음을 강조합니다.

연습

한 사건 때문에 갑작스럽고 강한 대중의 관심을 받게 되었음을 가장 잘 강조하는 문장은 무엇인가요?

  1. After the interview went viral, Maya shot into the spotlight.
  2. Maya stood under a spotlight during the interview.
  3. After years of steady work, Maya became more experienced.
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After the interview went viral, Maya shot into the spotlight.

Parade Magazine wrote a profile on her

0:36

퍼레이드(Parade) 매거진은 그녀에 대한 프로필 기사를 실었고,

and readers had so many questions for her 문법

0:38

독자들은 그녀에게 너무나 많은 질문을 쏟아낸 나머지,

that the magazine offered her a Sunday column,

0:40

결국 잡지사는 그녀에게 일요일 칼럼을 제안했습니다.

문법

so many + 복수 명사 + that: 수량과 결과

so many + 복수 가산 명사 + that절은 수가 많아서 어떤 결과가 생겼음을 나타냅니다. 여기서 questions는 복수형이고, that절은 그 결과인 잡지사가 그녀에게 칼럼을 제안했다는 내용을 제시합니다. many는 복수형으로 셀 수 있는 대상과 함께 씁니다. 이 결과 구문에서 that은 결과를 이끌며, 관계대명사처럼 questions를 수식하지 않습니다.

연습

빠진 두 부분을 넣어 결과 구문을 완성하세요: There were ____ messages ____ I could not answer them all.

정답 보기

so many · that

"Ask Marilyn," which exists to this day. 표현 묶음

0:42

그렇게 탄생한 '매릴린에게 물어보세요(Ask Marilyn)'는 오늘날까지 이어지고 있습니다.

표현 묶음

to this day: 과거부터 지금까지 계속됨

“to this day”는 어떤 일이 과거에 시작되었거나 사실이 된 뒤 지금도 여전히 그렇다는 뜻입니다. 이 문장에서는 그 칼럼이 이전에 시작되어 이야기하는 시점에도 계속 존재합니다. 이 표현은 긴 시간을 되돌아보며 상황이 변하지 않았음을 강조합니다.

연습

‘그때부터 지금까지 그 상황이 여전히 사실임’을 뜻하는 세 단어짜리 영어 표현으로 문장을 완성하세요: The library opened in 1910 and remains in use ____.

정답 보기

to this day

In this column,

0:45

이 칼럼에서,

she ignited one of the fiercest debates 관용구

0:46

그녀는 21세기 확률론 분야에서

in probability of the 21st century.

0:48

가장 치열한 논쟁 중 하나를 촉발시켰습니다.

관용구

ignited one of the fiercest debates: 매우 격렬한 논쟁을 촉발함

여기서 “ignited”는 비유적 표현입니다. 불을 붙인 것처럼 그녀의 칼럼이 큰 의견 충돌을 시작하게 하고 확산시켰다는 뜻입니다. “Debate”는 반드시 예정된 공식 토론회를 뜻하는 것이 아니라, 광범위한 공개 논쟁이나 서로 반대되는 견해의 교환을 뜻합니다. “one of the + 최상급 형용사 + 복수 명사” 구조는 이 논쟁이 제시된 집단이나 시기에 속한 가장 격렬한 논쟁들 가운데 하나임을 나타냅니다. 그래서 one of the 뒤의 debates는 복수형입니다.

연습

‘극도로 격렬한 공개 논쟁을 일으켰다’라는 뜻의 여섯 단어짜리 영어 표현 전체로 문장을 완성하세요: The proposed phone ban ____ the school had ever seen.

정답 보기

ignited one of the fiercest debates

In 1990,

0:50

1990년에,

a reader asked her the following question:

0:52

한 독자가 그녀에게 다음과 같은 질문을 던졌습니다.

"Suppose you're on a game show and you're given the choice of three doors. 문법

0:54

"당신이 게임 쇼에 출연했고, 세 개의 문 중 하나를 선택해야 한다고 가정해 봅시다.

문법

Suppose you're ...: 가상의 출발점 설정하기

여기서 Suppose + 절은 어떤 상황을 잠시 상상해 보라고 듣는 사람에게 요청합니다. 뒤에 이어질 추론을 위한 공통 출발점을 만드는 것이며, 그 상황이 실제라고 주장하는 것은 아닙니다. suppose 뒤의 주어와 동사는 suppose you're on a game show처럼 일반적인 절을 이룹니다. 설명이나 사고 실험에서는 “지금은 이것을 전제로 삼자”라는 뜻입니다.

연습

듣는 사람에게 가상의 상황을 상상해 보라고 요청하는 시작 문장은 어느 것인가요?

  1. I suppose the train is canceled.
  2. Suppose the train is canceled. How will we get home?
  3. The train was canceled yesterday.
정답 보기

Suppose the train is canceled. How will we get home?

Behind one door is a car.

0:58

한 문 뒤에는 자동차가 있고,

Behind the others, goats.

0:59

나머지 문 뒤에는 염소가 있습니다.

You pick a door, say number one, 전개 흐름

1:01

당신이 1번 문을 선택했다고 합시다.

and the host who knows what's behind the doors

1:03

그러자 문 뒤에 무엇이 있는지 알고 있는 진행자가

opens another door, say number three,

1:05

다른 문, 예를 들어 3번 문을 엽니다.

전개 흐름

say number one / say number three: 임시 예 삽입하기

두 곳의 say는 모두 설명하기 편한 예를 넣습니다. 고른 문을 1번 문으로 정하고, 나중에는 진행자가 여는 문을 3번 문으로 정하는 것입니다. 이 번호들은 설명을 쉽게 따라가도록 임시로 고른 표시일 뿐이며, say는 “말하다”라는 뜻이 아닙니다. 삽입 표현인 say는 일반적인 지시를 구체적인 사례로 바꾸지만, 그 사례가 특별하거나 반드시 그래야 한다고 주장하지는 않습니다. 보통 쉼표로 구분되며 “어떤 선택, say X, 그리고 설명 계속”과 같은 구조를 이룹니다.

연습

“Choose a color, say blue, for the logo,”에서 say는 어떤 역할을 하나요?

  1. 누군가에게 blue라는 단어를 발음하라고 합니다.
  2. blue만이 유일하게 맞는 선택임을 나타냅니다.
  3. blue를 임시 예로 제시합니다.
정답 보기

blue를 임시 예로 제시합니다.

which has a goat.

1:08

그 문 뒤에는 염소가 있습니다.

He says to you,

1:09

그리고 당신에게 말합니다.

"Do you want to pick door number two?

1:10

『2번 문으로 선택을 바꾸시겠습니까?』

Is it to your advantage to switch your choice of doors?" 표현 묶음

1:12

문의 선택을 바꾸는 것이 당신에게 유리할까요?"

표현 묶음

be to your advantage to do something: 어떤 일을 하는 것이 자신에게 유리하다

구문 It is to someone's advantage to do something은 그 행동이 그 사람에게 이익이 될 가능성이 높다는 뜻입니다. 이 의문문에서 대명사 it은 뒤의 부정사구 to switch를 가리키므로, 문을 바꾸면 참가자의 결과나 당첨 확률이 더 좋아지는지를 묻습니다. 여기서 advantage는 실질적이거나 객관적인 이익이지, 그 사람이 가진 재능이나 기술이 아닙니다.

연습

"당신에게 유리한"이라는 뜻의 격식 있는 표현을 넣어 문장을 완성하세요: It could be ____ to compare both offers before signing.

정답 보기

to your advantage

This is known as the Monty Hall problem, 문화 배경

1:15

이것은 '몬티 홀 문제(Monty Hall problem)'로 잘 알려져 있는데,

named after the former host of the game show

1:17

게임 쇼

"Let's Make a Deal."

1:19

'렛츠 메이크 어 딜(Let's Make a Deal)'의 전 진행자 이름을 딴 것입니다.

문화 배경

Monty Hall 문제와 "Let's Make a Deal"

Monty Hall 문제는 게임 쇼 Let's Make a Deal의 전 진행자 Monty Hall의 이름을 딴 확률 문제입니다. Monty Hall은 사람 이름이지 장소 이름이 아닙니다. 이 문제는 프로그램의 문 선택 설정을 가져왔지만, 그 이름이 특정 방송 회차를 설명한다는 뜻은 아닙니다. Let's Make a Deal은 프로그램 제목이며, 따옴표는 문제 속 인물의 발언이 아니라 제목임을 표시합니다.

연습

문장에 나온 이름들을 올바르게 설명한 것은 무엇인가요?

  1. Monty Hall은 장소 이름이고, Let's Make a Deal은 문제 속 명령입니다.
  2. 두 이름은 서로 다른 두 가지 확률 규칙을 가리킵니다.
  3. Monty Hall은 전 진행자의 이름이고, Let's Make a Deal은 게임 쇼의 제목입니다.
정답 보기

Monty Hall은 전 진행자의 이름이고, Let's Make a Deal은 게임 쇼의 제목입니다.

Is it behind door number one

1:20

자동차는 1번 문 뒤에 있을까요?

or door number two

1:21

아니면 2번 문 뒤에 있을까요?

or door number three?

1:23

그것도 아니면 3번 문 뒤에 있을까요?

So, would it be in your interest

1:24

그렇다면, 1번 문에서 2번 문으로

to switch from door number one to door number two?

1:26

선택을 바꾸는 것이 이득일까요?

I'll give you a few seconds to think about it.

1:29

생각할 시간을 몇 초 드리겠습니다.

Most people assume that both doors are equally likely to have the prize, 표현 묶음

1:33

대부분의 사람들은 남은 두 문에 상품이 있을 확률이 동일하다고 가정하기 때문에,

표현 묶음

equally likely to: 확률이 같음

equally likely to는 둘 이상의 사람, 사물 또는 결과가 어떤 행동을 하거나 어떤 상태가 될 확률이 같다는 뜻입니다. 여기서는 각 문에 상품이 들어 있을 확률이 같다는 주장을 나타냅니다. 구조는 subject + be + equally likely to + base verb입니다. equally는 likely를 꾸며 주며, 대상이 얼마나 사랑받는지가 아니라 확률을 비교합니다.

연습

‘확률이 같다’는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: The red and blue spinners are ____ land on a star.

정답 보기

equally likely to

so they don't see the benefit of switching.

1:38

선택을 바꾸는 것에 대한 이점을 느끼지 못합니다.

However, Vos Savant replied,

1:40

하지만 보스 사반트는 이렇게 대답했습니다.

"Yes, you should switch.

1:42

"네, 바꾸셔야 합니다.

The first door has a one in three chance of winning, 표현 묶음

1:44

첫 번째 문에서 이길 확률은 3분의 1이지만,

but the second door has a two in three chance."

1:46

두 번째 문에서 이길 확률은 3분의 2입니다."

표현 묶음

확률 표현 a one in three chance

a one in three chance는 전체 세 가지 가능성 중 성공하거나 선택되는 결과가 하나일 확률, 즉 1/3 또는 약 33%를 뜻합니다. 이 문장에서는 첫 번째 문의 당첨 확률 3분의 1과 두 번째 문의 당첨 확률 3분의 2를 비교합니다. 구조는 a + number + in + total number + chance of + noun 또는 -ing form입니다. 예를 들면 a one in three chance of winning입니다. 이는 확률을 나타낼 뿐, 세 번 시도할 때마다 반드시 정확히 한 번 성공한다는 뜻은 아닙니다.

연습

1/3의 확률을 나타내는 one in + 전체 수 + chance 구조로 문장을 완성하세요: You have a ____ of choosing the marked card.

정답 보기

one in three chance

She got so much heat for this response 관용구

1:49

그녀는 이 답변으로 엄청난 비난을 받았고,

and couldn't have imagined the backlash that would follow. 문법

1:52

그 뒤에 따를 엄청난 반발을 상상조차 하지 못했습니다.

관용구

get heat for: 강한 비판을 받다

Get heat for something은 어떤 일 때문에 강한 비판이나 불만, 압박을 받는다는 뜻의 비격식 관용 표현입니다. 여기서 heat는 비유적인 말로, 온도나 인기가 아니라 불편할 정도의 부정적인 관심을 뜻합니다. 이 문장에서 사람들의 반응은 단순한 의견 차이보다 훨씬 강했습니다. 활용할 수 있는 구조는 get heat for + 명사 또는 -ing 형태이며, get heat for a decision이나 get heat for changing the rules처럼 쓸 수 있습니다.

연습

The company got heat for raising its prices라는 문장에서 무슨 일이 있었나요?

  1. 회사가 따뜻한 칭찬을 받았습니다.
  2. 많은 사람이 그 회사를 강하게 비판했습니다.
  3. 회사가 실제로 뜨거워졌습니다.
정답 보기

많은 사람이 그 회사를 강하게 비판했습니다.

문법

couldn't have imagined: 당시 예측할 수 없었던 결과를 돌아보기

Couldn't have imagined는 could not + have + 과거분사 구조입니다. 이 조동사 완료형은 나중 시점에서 과거를 돌아보며, 당시에는 이후의 결과를 현실적으로 상상할 수 없었다는 뜻을 나타냅니다. 여기서는 뒤이은 반발이 그녀가 예상할 수 있었던 범위를 훨씬 넘어섰다는 뜻입니다. 그녀가 평소에 상상력이 부족했다는 의미는 아닙니다.

연습

나중의 성공이 당시 Ava가 현실적으로 예측할 수 있었던 범위를 넘어섰음을 가장 잘 강조하는 문장은 무엇인가요?

  1. Ava can't imagine her small project reaching millions of people.
  2. Ava didn't imagine that her small project would reach millions of people.
  3. Ava couldn't have imagined that her small project would reach millions of people.
정답 보기

Ava couldn't have imagined that her small project would reach millions of people.

She received thousands of angry letters and said 90% of them told her she was wrong.

1:55

그녀는 수천 통의 항의 편지를 받았는데, 그중 90%가 그녀가 틀렸다고 말하는 내용이었다고 합니다.

Scott Smith, who has a PhD from the University of Florida, wrote,

2:00

플로리다 대학교에서 박사 학위를 받은 스콧 스미스는 이렇게 적었습니다.

"There is enough mathematical illiteracy in this country

2:03

"이 나라에는 이미 수학을 모르는 사람이 충분히 많은데,

and we don't need the world's highest IQ propagating more.

2:06

세계 최고 IQ 보유자가 그런 무지를 더 퍼뜨릴 필요는 없습니다.

Shame."

2:10

부끄러운 줄 아세요."

Here's a letter from Professor Robert Sachs of George Mason University:

2:11

조지 메이슨 대학교의 로버트 삭스 교수가 보낸 편지도 있습니다.

"You blew it. 관용구

2:14

"당신이 망쳤습니다.

관용구

You blew it: 자신의 실수로 실패를 초래했다는 표현

Blew it은 일상적인 관용 표현 blow it의 과거형입니다. 여기서 You blew it은 “네 실수 때문에 시도나 답, 기회가 실패로 끝났다”라는 뜻입니다. 실제로 바람을 불었다는 의미가 아닙니다. it은 물건 하나가 아니라 상황이나 과제 전체를 가리킵니다. 주어가 you이면 상대방에게 직접 책임을 돌리는 말이 되고, I blew it처럼 I를 쓰면 자신의 책임을 인정하는 말이 됩니다.

연습

이번 수업에서 배운 두 단어짜리 과거형 관용 표현으로 문장을 완성하세요: I had one chance to fix the error, but I ____.

정답 보기

blew it

As a professional mathematician,

2:15

전문 수학자로서,

I'm very concerned with the general public's lack of mathematical skills.

2:17

저는 일반 대중의 수학적 능력 부족에 대해 매우 우려하고 있습니다.

Please help by confessing your error

2:21

당신의 실수를 고백하고,

and in the future being more careful."

2:23

앞으로는 좀 더 조심해 주시기 바랍니다."

Don Edwards of Oregon put it this way:

2:25

오리건주의 돈 에드워즈는 이렇게 말했습니다.

"Maybe women look at math problems differently than men."

2:28

"여성들은 남성들과 다르게 수학 문제를 바라보나 봅니다."

But actually the people who sent her the not so friendly letters were absolutely wrong. 말투와 의도

2:31

하지만 사실 그녀에게 그렇게 불친절한 편지를 보낸 사람들이 완전히 틀린 것이었습니다.

말투와 의도

not so friendly: 실제보다 약하게 말하는 절제된 비판

not so friendly에서 not so는 긍정적인 형용사 friendly를 겉으로 약하게 만듭니다. 글자 그대로는 “우호적이라고 하기는 어려운” 또는 “별로 우호적이지 않은” 정도로 들립니다. 하지만 이 문장에서는 앞의 편지들이 매우 거칠었으므로, 이런 순한 표현은 실제보다 약하게 말한 것입니다. 화자는 차분하고 절제된 표현으로 더 강한 부정적 평가를 전달합니다. 즉, 그 편지들은 상당히 비우호적이었고 적대적이기까지 했습니다. 강도는 문맥으로 결정되며, not so friendly가 언제나 단지 따뜻함이 조금 부족하다는 뜻인 것은 아닙니다.

연습

다음 문장을 읽으세요: "The review was not so friendly—it called the book a complete disaster." not so friendly는 무엇을 전달합니까?

  1. 서평이 대체로 친절했다는 칭찬
  2. 뚜렷한 의견이 없는 서평을 중립적으로 묘사한 것
  3. 매우 부정적인 서평을 절제해서 묘사한 것
정답 보기

매우 부정적인 서평을 절제해서 묘사한 것

Switching your door does increase your probability of winning the prize. 문법

2:35

문을 바꾸는 것이 상품을 탈 확률을 실제로 높여줍니다.

문법

강조를 나타내는 does increase

이 긍정문에서 does는 increase를 강조합니다. 질문하는 것이 아니라, 특히 누군가가 그 사실을 의심하거나 부정한 뒤에 문을 바꾸면 확률이 높아진다는 점을 강하게 확인하는 표현입니다. 구조는 do/does/did + 동사원형입니다. 여기서 주어 switching your door는 현재 시제의 3인칭 단수로 취급하므로 does increase를 써야 하며, does increases라고 쓰면 안 됩니다.

연습

규칙적으로 걷는 것은 효과가 없다는 주장을 바로잡도록 increase의 강조형 현재 시제로 문장을 완성하세요: Regular walking ____ your energy.

정답 보기

does increase

When you first choose door number one,

2:39

처음 1번 문을 선택했을 때,

there's a one in three chance that the prize is behind that one

2:41

그 문 뒤에 상품이 있을 확률은 3분의 1이고,

and a two in three chance that it's behind one of the other two.

2:43

나머지 두 문 중 하나에 있을 확률은 3분의 2입니다.

But then the host steps in and gives you some help 구동사

2:47

하지만 진행자가 개입하여 꽝인 문을 열어줌으로써

by opening up the door they know is a loser.

2:49

당신에게 약간의 도움을 줍니다.

구동사

개입하다는 뜻의 steps in

steps in에서 step in은 어떤 상황에 관여하여 행동한다는 뜻입니다. 보통 도움, 통제 또는 결정이 필요할 때 사용합니다. 여기서 진행자는 단순히 어떤 장소로 들어가는 것이 아니라 상황에 개입하여 이용 가능한 정보를 바꿉니다. 이 구동사는 누군가가 중요한 순간에 진행 중인 문제나 과정에 끼어들 때 자주 사용됩니다.

연습

step in의 과거형으로 문장을 완성하세요: When the argument became unsafe, the coach ____ and separated the players.

정답 보기

stepped in

So door number two must have the rest of the chances. 문법

2:52

따라서 남은 확률은 2번 문이 온전히 가져가게 됩니다.

문법

현재에 대한 강한 추론을 나타내는 must have + 명사구

여기서 must는 증거를 바탕으로 현재 상황에 대해 내리는 강한 추론을 나타냅니다. 화자는 남은 확률이 2번 문에 있다고 판단합니다. 명령을 하는 것이 아닙니다. 구조는 must + have + 명사구입니다. have는 ‘소유하다’ 또는 ‘포함하다’라는 뜻의 원형 본동사이고, the rest of the chances는 그 목적어입니다. 이는 이전 사건이나 상태를 추론하는 must have + 과거분사와 다릅니다.

연습

must have에서 have가 ‘소유하다’라는 뜻의 본동사로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. Leah must have taken the last open seat.
  2. With all the other seats taken, this row must have the last two open seats.
  3. Leah must take the last open seat.
정답 보기

With all the other seats taken, this row must have the last two open seats.

It went from having a one in three chance 문법

2:55

상품을 얻을 확률이 3분의 1에서

to a two in three shot at the prize.

2:56

3분의 2로 올라간 것입니다.

문법

변화를 설명하는 go from A to B

go from A to B는 시작 상태와 끝 상태를 하나의 변화 구조 안에 넣어 보여 줍니다. 여기서는 새로운 정보가 공개된 뒤 평가된 확률이 3분의 1에서 3분의 2로 바뀝니다. 실제 공간 이동을 뜻하는 것은 아닙니다. from 뒤의 having a one in three chance는 시작 상태를 나타내고, to 뒤의 a two in three shot at the prize는 끝 상태를 나타냅니다. A와 B가 서로 비교할 수 있는 상태를 분명하게 나타낸다면 문법적 형태가 달라도 됩니다.

연습

시작 상태와 끝 상태를 표시하는 두 단어를 넣어 다음 영어 문장을 완성하세요: The library went ____ twenty visitors a day ____ more than fifty.

정답 보기

from · to

Since the host filtered out the bad door for you, door number three, 구동사

2:58

진행자가 당신을 위해 오답인 3번 문을 걸러주었기 때문에,

switching doubles your odds of winning. 표현 묶음

3:02

문을 바꾸면 이길 확률이 두 배가 됩니다.

구동사

Filtered out: 기준에 따라 집단에서 제외됨

이 문장에서 filtered out은 가능한 선택지 중 부적절한 하나를 알아내어 제외했다는 뜻입니다. 진행자는 그 문이 꽝이라는 사실을 알고 제외하므로, 이 행동은 무작위가 아니라 정보에 근거한 것입니다. Filter out은 분리 가능한 구동사여서 filter out an option과 filter an option out을 모두 쓸 수 있습니다. out은 해당 항목이 더 이상 고려 중인 집단에 남아 있지 않음을 나타냅니다.

연습

어떤 상황을 filter out으로 설명하는 것이 가장 자연스러울까요?

  1. 검색 도구가 선택한 설정과 맞지 않는 결과를 제거한다.
  2. 어떤 사람이 목록의 모든 결과를 저장한다.
  3. 아이가 보지 않고 카드를 한 장 뽑는다.
정답 보기

검색 도구가 선택한 설정과 맞지 않는 결과를 제거한다.

표현 묶음

Doubles your odds of winning: 이길 확률을 두 배로 높임

여기서 일상적으로 쓰인 odds는 승산이나 가능성을 뜻합니다. Doubles your odds of winning은 문을 바꾸면 이길 확률이 원래의 두 배가 된다는 뜻입니다. 이 상황에서는 1/3에서 2/3로 올라갑니다. 2퍼센트포인트를 더한다는 뜻은 아닙니다. 구조는 double + 사람의 소유격 + odds of + -ing입니다. 예를 들면 This doubles our odds of finding it.이라고 할 수 있습니다. Double은 상대적인 변화를 나타내므로 시작 확률이 중요합니다.

연습

어떤 앱이 성공 확률을 25%에서 50%로 높였습니다. 이 변화를 정확히 설명하는 문장은 무엇인가요?

  1. It cuts your chance of succeeding in half.
  2. It doubles your odds of succeeding.
  3. It adds two percentage points to your chance of succeeding.
정답 보기

It doubles your odds of succeeding.

Or put another way, 전개 흐름

3:05

다른 말로 표현하자면,

전개 흐름

바꾸어 말하기를 알리는 put another way

put another way는 바꾸어 말하기를 알리는 표현입니다. 뒤에 나오는 내용이 같은 요점을 다른 말로 표현한다는 뜻입니다. 듣는 사람에게 새 주장이 아니라 앞의 생각을 다시 보거나 더 쉽게 이해하도록 풀어 말하는 부분임을 알려 줍니다. 여기서 put은 ‘표현하다’ 또는 ‘말하다’라는 뜻이고, way는 말하는 방식을 뜻합니다. 이 표현은 뜻이 같은 두 진술을 연결해 설명의 흐름을 정리합니다.

연습

두 번째 문장이 첫 번째 문장을 바꾸어 말한 것임을 나타내는 연결 표현을 고르세요: The ticket now costs $10 instead of $20. ___, the price has been cut in half.

  1. Put another way
  2. For example
  3. On the other hand
정답 보기

Put another way

So yeah, to door number two and

3:06

그러니 네, 2번 문으로 가시고,

thank you for the extra 33.3%.

3:09

추가된 33.3%의 확률에 감사하세요.

The outcry against Vos Savant was so extreme

3:12

보스 사반트에 대한 항의가 너무나 거세서,

that she felt compelled to devote several other columns 해설

3:14

그녀는 자신의 논리를 설명하기 위해

to explaining her logic.

3:17

여러 차례 추가 칼럼을 써야만 했습니다.

어휘 쓰임

강한 의무감을 나타내는 felt compelled to

felt compelled to는 압력이나 이유가 무시하기 어려울 만큼 강해서 본인이 행동해야 한다고 느꼈다는 뜻입니다. 구조는 feel + compelled + to부정사이며, 당사자가 느끼는 필요성에 초점을 둡니다. 이 문장에서는 거센 대중의 비난이 그 압력을 만들었습니다. 이 표현 자체가 법, 위협, 직접적인 명령이 실제로 그녀를 강제했다는 뜻은 아닙니다.

연습

누군가가 직접 명령했다고 말하지 않으면서 대중의 압력 때문에 느낀 강한 의무감을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. She felt compelled to respond to the criticism.
  2. She was ordered to respond to the criticism.
  3. She wanted to respond to the criticism.
정답 보기

She felt compelled to respond to the criticism.

문법

devote several other columns to explaining: devote + 자원 + to + -ing

devote several other columns to explaining her logic에서 devote는 어떤 자원을 특정 활동에 할애한다는 뜻입니다. 여기서 columns는 나중에 쓴 여러 편의 잡지 칼럼을 가리키므로, 그녀가 자신의 추론을 설명하는 데 그 지면을 사용했다는 의미입니다. devote + 자원 + to + 명사 또는 -ing 형태의 구조입니다. 이때 to는 전치사구의 일부이므로 explaining은 동명사입니다. to explain에 쓰인 부정사 표지가 아닙니다.

연습

devote 구조를 올바르게 완성하는 보기를 고르세요: The editor devoted two pages ____ the new policy.

  1. to explaining
  2. for explaining
  3. to explain
정답 보기

to explaining

She noted that the benefits of switching can be proven

3:18

그녀는 모든 가능성을 소진하는

if you were to play through the six games 문법

3:21

여섯 가지 경우의 수를 모두 시뮬레이션해 보면

that exhaust all possibilities. 표현 묶음

3:23

선택을 바꾸는 것의 이점을 증명할 수 있다고 언급했습니다.

문법

if you were to play through: 격식 있는 가정 조건

if you were to play through는 주장을 검증하기 위한 상상 속 방법을 제시합니다. 실제로 할 계획이 없더라도 여섯 번의 게임을 모두 진행한다고 가정하는 것입니다. Play through는 전체 과정을 끝까지 진행한다는 뜻입니다. 구조는 if + 주어 + were to + 동사원형입니다. 여기서 were는 가정의 거리감과 격식 있는 어조를 나타내며, 동작이 과거에 일어났다는 뜻이 아닙니다.

연습

한 연구자가 순전히 가상인 테스트를 격식 있게 설명하려고 합니다. 그 의도에 가장 잘 맞는 문장은 무엇인가요?

  1. If you were to test every case, you would see the same pattern.
  2. When you test every case, you will see the same pattern.
  3. If you test every case, you will see the same pattern.
정답 보기

If you were to test every case, you would see the same pattern.

표현 묶음

Exhaust all possibilities: 모든 가능성을 빠짐없이 다루다

여기서 exhaust는 ‘한 집합에 속한 모든 경우를 빠짐없이 다루다’라는 뜻입니다. exhaust all possibilities는 가능한 모든 경우를 포함하거나 확인하여 분석에서 빠진 경우가 없다는 뜻입니다. 이 격식 있는 용법은 증명, 시험, 체계적인 탐색에서 자주 쓰입니다. 가능성을 ‘지치게 한다’는 뜻이 아닙니다.

연습

‘가능한 모든 경우를 다루다’라는 뜻의 수업에서 배운 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: The four cases ____.

정답 보기

exhaust all possibilities

This is contingent on the host always opening a door with a goat. 어휘 쓰임

3:24

이것은 진행자가 항상 염소가 있는 문을 연다는 조건에 따른 것입니다.

어휘 쓰임

Be contingent on: 어떤 조건에 달려 있다

Be contingent on은 ‘명시된 조건에 달려 있다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 진행자가 항상 염소가 있는 문을 열 때만 그 주장이 성립합니다. 형태는 be + contingent on + 명사 또는 -ing절입니다. 결론을 모든 상황에서 참인 것처럼 제시하지 않고 조건을 붙여 한정할 수 있습니다.

연습

‘어떤 조건에 달려 있는’이라는 뜻의 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: Final approval is ____ a successful safety inspection.

정답 보기

contingent on

Mapping out all the possibilities shows there's a higher chance of winning 해설

3:28

모든 가능성을 그려보면 처음 선택을 유지하는 것보다

if you switch than if you stay.

3:31

바꿀 때 승리할 확률이 더 높다는 것을 보여줍니다.

구동사

“Mapping out”: 전체 구조를 체계적으로 정리하기

여기서 “mapping out all the possibilities”는 가능한 모든 경우를 찾아 전체 패턴이 분명하게 보이도록 체계적으로 정리한다는 뜻입니다. -ing 구 전체가 shows의 주어이며, 뒤의 결론을 밝혀 주는 분석을 가리킵니다. “Map out”은 지리적 지도를 그리는 것에만 쓰이지 않습니다. 복잡한 대상의 여러 부분을 체계적으로 계획하거나 제시한다는 뜻으로도 쓰이며, 단순한 목록보다 전체 구조를 강조합니다.

연습

‘체계적으로 계획하거나 제시하다’라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Before we begin, let's ____ every step.

정답 보기

map out

문법

“a higher chance ... if ... than if ...”: 두 조건 비교하기

이 구조는 동일한 결과가 일어날 확률을 서로 다른 두 조건에서 비교합니다. “A higher chance of winning”은 결과와 그 확률을 나타내고, “if you switch”는 첫 번째 조건을, “than if you stay”는 두 번째 조건을 제시합니다. Than 뒤에도 if를 유지하면 조건 A에서의 확률과 조건 B에서의 확률을 비교하는 평행 구조가 됩니다. switch와 stay의 정도를 비교하는 것이 아니라, 각 경우에 이길 가능성을 비교하는 것입니다.

연습

두 선택지가 모두 조건임을 분명히 나타내도록 비교를 완성하세요: There is a higher chance of arriving on time if we take the train ____ we drive in rush-hour traffic.

정답 보기

than if

It's easier to understand the problem if there are many more doors.

3:33

문의 개수가 훨씬 많다면 이 문제를 이해하기가 더 쉽습니다.

Say you chose one door out of a hundred.

3:36

당신이 100개의 문 중 하나를 선택했다고 가정해 봅시다.

The host then eliminates 98 doors

3:39

그다음 진행자가 상품이 없다는 것을 알고 있는

that they know don't have a prize behind them.

3:41

98개의 문을 제거합니다.

That leaves two doors,

3:43

그럼 두 개의 문이 남습니다.

the one you chose and the only other one remaining.

3:44

당신이 선택한 문과 나머지 하나의 문이죠.

Do you switch now?

3:47

지금 바꾸시겠습니까?

Absolutely.

3:48

당연하죠.

When you first picked,

3:49

처음 선택했을 때,

you only had a one in 100 chance of getting the right door.

3:50

당신이 정답인 문을 고를 확률은 100분의 1에 불과했습니다.

The odds of it being behind the other doors 문법

3:53

상품이 다른 문들 뒤에 있을 확률은

was 99 out of a hundred.

3:55

100분의 99였죠.

문법

The odds ... was: 진짜 주어 찾기

이 문장에서 주어의 중심이 되는 말은 복수 명사 odds입니다. of it being behind the other doors는 odds를 설명하는 of 구이며, 동사의 형태를 결정하지 않습니다. 따라서 표준 문어 영어에서는 동사를 were로 써야 합니다: The odds ... were 99 out of a hundred. 자막이 was를 그대로 둔 것은 즉흥적인 말에서 주어와 동사의 수가 어긋나는 실수가 생길 수 있기 때문입니다. 주어와 동사 사이에 긴 구가 있으면 먼저 주어의 중심 명사를 찾은 뒤 동사 형태를 선택하세요.

연습

표준 문어 영어에 맞게 문장을 완성하세요: The odds of getting a ticket ____ very low.

정답 보기

were

The host then filters out the options for you

3:57

그런 다음 진행자가 상품이 없는

by eliminating 98 bad doors

4:00

98개의 꽝인 문을 없애줌으로써

that they know don't have the prize.

4:02

당신의 선택지를 걸러줍니다.

This is to your advantage because it leaves the remaining door

4:04

이것은 당신에게 유리합니다. 남은 문이

with the rest of the odds,

4:07

나머지 확률을 모두 가져가기 때문입니다.

a 99 out of a hundred chance of having the car.

4:08

자동차가 있을 확률이 100분의 99가 되는 셈이죠.

Some eventually admitted they were in the wrong. 관용구

4:12

결국 일부 사람들은 자신들이 틀렸음을 인정했습니다.

관용구

be in the wrong: 다툼에서 잘못이 있는 쪽

In the wrong은 의견 충돌에서 잘못이 있거나 책임이 있는 쪽임을 뜻하는 관용 표현입니다. 여기서 admitted they were in the wrong은 자신의 이전 입장이나 판단이 정당하지 않았음을 인정했다는 뜻입니다. 이 표현은 흔히 다툼의 두 편을 보여 줍니다. 한쪽은 in the right이고 다른 쪽은 in the wrong입니다. 관사 the는 이 관용 표현의 고정된 일부입니다.

연습

‘의견 충돌에서 잘못이 있다’라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: After reviewing the complaint, the manager admitted she was ____.

정답 보기

in the wrong

A team at the Massachusetts Institute of Technology worked on the problem

4:14

매사추세츠 공과대학교(MIT)의 한 연구팀이 이 문제를 연구했고,

and afterwards Seth Kalson of MIT admitted,

4:18

이후 MIT의 세스 칼슨은 다음과 같이 인정했습니다.

"You are indeed correct.

4:21

"당신이 정말로 맞습니다.

My colleagues at work had a ball with this problem 관용구

4:22

직장 동료들과 이 문제로 한바탕 난리를 피웠는데,

and I dare say that most of them, 말투와 의도

4:24

처음엔 저를 포함해 그들 중 대부분이

including me at first, thought you were wrong."

4:26

당신이 틀렸다고 생각했다고 감히 말씀드립니다."

관용구

had a ball with: 무언가를 무척 즐기다

had a ball with this problem에서 had a ball은 ‘아주 즐거운 시간을 보냈다’ 또는 ‘무척 즐겼다’라는 뜻입니다. 관용 표현이므로 ball은 장난감 공, 구기 종목, 정식 무도회를 뜻하지 않습니다. with 뒤의 부분은 무엇에서 즐거움을 얻었는지 알려 줍니다. 여기서는 문제가 어려웠지만 그것을 토론하고 푸는 일을 활기차고 재미있게 여겼다는 뜻입니다.

연습

‘무언가를 다루는 일을 무척 즐겼다’라는 뜻의 생생한 관용 표현으로 문장을 완성하세요: The designers ____ the puzzle.

정답 보기

had a ball with

말투와 의도

I dare say: 조심스러운 개인 판단 제시하기

I dare say는 ‘그렇게 말해도 될 것 같다’ 또는 ‘아마 그렇다고 생각한다’라는 뜻의 고정된 삽입 표현입니다. 어느 정도 확신을 보이면서도 조심스러운 어조로 자신의 판단을 제시합니다. 여기서는 대부분의 동료가 처음에 상대방이 틀렸다고 생각했다는 판단을 이끕니다. 위험을 감수한다는 뜻이 아니며, dare someone to do something처럼 상대에게 도전하는 구조도 아닙니다.

연습

누군가에게 도전하는 것이 아니라 조심스러운 개인 판단을 제시하기 위해 dare를 사용한 문장은 어느 것입니까?

  1. I dare say the train will be late.
  2. She dared him to ask.
  3. I dare you to stop me.
정답 보기

I dare say the train will be late.

To which she responded, 문법

4:28

이에 그녀는 다음과 같이 답했습니다.

"Thanks MIT, I needed that." 말투와 의도

4:29

"고마워요 MIT, 저에겐 그 말이 필요했어요."

문법

격식 있는 서술 연결어 To which she responded

To which는 she responded를 앞에서 말한 내용이나 사건 전체와 연결합니다. 여기서 which는 MIT의 인정을 가리키고, to는 respond to에 속합니다. 즉, 그녀는 그 인정에 반응한 것입니다. to which를 앞에 두면 간결하고 격식 있는 서술 연결이 만들어집니다. 이는 관계절을 잇는 표현이지 To which?라는 의문문이 아닙니다. 앞의 내용을 반복하지 않고 반응을 전할 수 있습니다.

연습

두 단어로 된 격식 있는 관계 연결어를 넣으세요: The committee approved her proposal, ____ she responded, "I'm grateful for your trust."

정답 보기

to which

말투와 의도

제때 받은 정서적 지지를 나타내는 I needed that

I needed that에서 that은 그녀가 방금 받은 인정을 가리킵니다. Needed는 어떤 물건을 얻어야 했다는 뜻이 아니라, 그 말이 중요한 순간에 반가운 힘이 되었다는 뜻입니다. 이 표현은 방금 일어난 도움이 되는 일에 반응할 때 쓸 수 있습니다. 칭찬, 웃음, 휴식, 좋은 소식 등이 그 예입니다. 흔히 “그게 네가 생각하는 것보다 나에게 더 큰 도움이 됐어”라는 뜻입니다.

연습

힘 빠지는 하루를 보낸 뒤 친구가 당신의 일을 칭찬해서 "Thanks. I needed that."이라고 말했습니다. 여기서 I needed that은 무슨 뜻인가요?

  1. 친구가 특정한 물건을 나에게 주기를 원했다.
  2. 내가 먼저 친구를 칭찬할 계획이었다.
  3. 그 칭찬이 꼭 필요한 순간에 나에게 힘이 되었다.
정답 보기

그 칭찬이 꼭 필요한 순간에 나에게 힘이 되었다.

As for that math professor I mentioned earlier 전개 흐름

4:31

제가 앞서 언급했던, 그렇게 불친절한 편지를 보냈던

who sent that not so friendly letter,

4:33

그 수학 교수는 어떻게 되었을까요?

Professor Sachs later conceded,

4:36

삭스 교수는 나중에 이렇게 시인했습니다.

전개 흐름

As for: 앞서 나온 주제로 돌아가기

As for는 화자가 다음에 다룰 주제를 소개합니다. 앞에서 언급한 사람이나 사물로 다시 주의를 돌리거나 여러 주제 중 하나로 넘어갈 때 자주 씁니다. 여기서는 이야기의 다른 부분을 다룬 뒤 다시 그 교수에게 초점을 돌린다는 신호입니다. 듣는 사람이 현재의 초점을 알도록 정보를 정리하는 표현이며, 이유나 동의를 나타내지는 않습니다.

연습

이번 수업에서 배운 주제 전환 표현을 넣어 문장을 완성하세요: "____ the school trip, we'll decide the date tomorrow."

정답 보기

As for

"After removing my foot from my mouth, 관용구

4:38

"제 경솔했던 발언을 거둬들이고,

I'm now eating humble pie. 관용구

4:39

이제 겸허히 제 잘못을 인정합니다.

관용구

removing my foot from my mouth: 관용구를 창의적으로 바꾼 표현

표준 관용구 put your foot in your mouth는 어리석거나 사려 깊지 못하거나 당황스러운 말을 했다는 뜻입니다. removing my foot from my mouth는 그 이미지를 익살스럽게 바꾼 표현입니다. 화자는 앞서 한 말이 틀렸음을 깨닫고 그 말실수를 수습하려고 합니다. 이는 익숙한 원래 형태를 떠올릴 수 있도록 하면서 관용구를 유머러스하게 변형할 수 있음을 보여 줍니다. 실제 신체 동작이 아니라 비유로 이해해야 합니다.

연습

다음 문장을 읽으세요: "Maya apologized, saying she was trying to take her foot out of her mouth." 여기서 take her foot out을 사용한 이유는 무엇인가요?

  1. 다시 누군가의 말을 끊고 싶었다는 뜻이다.
  2. 앞서 한 말실수를 깨닫고 수습하려 했다는 점을 유머러스하게 보여 준다.
  3. 실제로 입을 다쳤다는 뜻이다.
정답 보기

앞서 한 말실수를 깨닫고 수습하려 했다는 점을 유머러스하게 보여 준다.

관용구

Eating humble pie: 자신이 틀렸음을 인정하기

eating humble pie는 자신이 틀렸음을 인정하고 그에 따르는 창피함도 받아들인다는 뜻입니다. 실제 파이를 먹는다는 말이 아니라 자존심을 내려놓는 모습을 나타냅니다. 여기서 화자는 이전의 판단을 공개적으로 바로잡습니다. 이 관용구를 쓰면 단순히 "I was wrong"이라고 말할 때보다 더 강하게 잘못을 인정하고 몸을 낮추는 느낌이 납니다.

연습

이 문장에서 eating humble pie는 화자가 무엇을 하고 있음을 나타냅니까?

  1. 그 실수에 대한 언급을 정중하게 피하는 것
  2. 실수를 인정하고 어느 정도의 창피함을 받아들이는 것
  3. 특별한 식사로 성공을 축하하는 것
정답 보기

실수를 인정하고 어느 정도의 창피함을 받아들이는 것

I vowed as penance to answer all the people who wrote to castigate me.

4:41

저를 꾸짖기 위해 편지를 쓴 모든 분들께 답장하는 것을 속죄의 의미로 맹세했습니다.

It's been an intense professional embarrassment."

4:45

전문가로서 정말 뼈저린 수치심을 느꼈습니다."

Our biggest misconception is assuming that two choices mean a 50-50 chance of something happening. 전개 흐름

4:48

우리가 가진 가장 큰 오해는 선택지가 두 개일 때 어떤 일이 일어날 확률이 50대 50이라고 가정하는 것입니다.

전개 흐름

Our biggest misconception is assuming that...: 잘못된 믿음을 지목하기

Our biggest misconception은 설명에서 가장 중요한 잘못된 믿음을 먼저 지목합니다. 동사 is는 이 이름을 assuming that...과 연결하고, 뒤의 부분은 선택지가 두 개면 자동으로 확률이 같다는 구체적인 가정을 제시합니다. 이 틀은 정보를 두 단계로 정리합니다. 먼저 어떤 생각이 잘못되었다고 밝힌 다음 그 내용을 말합니다. 또한 뒤이어 설명이나 바로잡기가 나올 것임을 알려 줍니다.

연습

중심이 되는 잘못된 믿음을 지목한 다음 그 내용을 제시하는 틀을 사용한 문장은 무엇입니까?

  1. Our biggest misconception is assuming that speed always means efficiency.
  2. Our biggest question is whether speed always means efficiency.
  3. Our biggest goal is to prove that speed always means efficiency.
정답 보기

Our biggest misconception is assuming that speed always means efficiency.

This makes sense if we don't have any other information.

4:54

이것은 다른 정보가 전혀 없을 때는 이치에 맞습니다.

If I pick two people and ask who would win a tennis match

4:57

제가 두 사람을 고르고 누가 테니스 경기에서 이길지 묻는데,

and you don't know anything about them,

5:00

당신이 그들에 대해 아무것도 모른다면

you have a 50-50 shot of getting it right.

5:02

맞힐 확률은 50대 50입니다.

But if I said player A just took up the sport yesterday 구동사

5:04

하지만 제가 A 선수는 어제 막 테니스를 시작했고

and player B has won Wimbledon,

5:07

B 선수는 윔블던 우승자라고 말한다면,

this would likely change your choice.

5:09

이것은 아마도 당신의 선택을 바꿀 것입니다.

구동사

took up the sport: 새로운 활동을 시작함

여기서 took up the sport는 “그 운동을 새로운 활동으로 시작했다”라는 뜻입니다. took은 take의 과거형이고 up은 구동사 take up의 일부입니다. 무언가를 실제로 집어 든다는 뜻이 아닙니다. the sport는 앞에서 언급된 테니스를 가리킵니다. 이 표현은 A 선수가 아주 최근에 시작했으므로, 말하는 사람이 그 선수를 경험이 부족한 사람으로 제시한다는 것을 보여 줍니다.

연습

“새로운 취미를 시작했다”라는 뜻이 되도록 take up의 과거형으로 문장을 완성하세요: Last year, Ava ____ painting and now practices every weekend.

정답 보기

took up

Information matters,

5:11

정보가 중요하다는 뜻이죠.

just like when the game show host knew which door had a goat.

5:12

마치 게임 쇼 진행자가 어떤 문 뒤에 염소가 있는지 알고 있었던 것처럼 말입니다.

They weren't opening up a door randomly.

5:15

그들은 아무 문이나 무작위로 연 것이 아니었습니다.

So the more you know, 문법

5:18

따라서 아는 것이 많을수록,

the more informed decisions you can make.

5:19

더 많은 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있습니다.

문법

the more..., the more...: 서로 연결된 두 변화

the + 비교급..., the + 비교급... 구조는 함께 변하는 두 수량이나 정도를 연결합니다. 첫 번째 절은 한 가지 변화를 제시하고, 두 번째 절은 그와 관련된 결과나 변화를 제시합니다. 여기서는 아는 정보가 늘어날수록 더 충분한 정보를 바탕으로 결정을 내릴 수 있다는 뜻입니다. 이 구조에서 the는 일반적인 정관사처럼 특정 명사를 가리키지 않습니다. 짝을 이루는 비교급 구조의 고정된 부분입니다. 이 문장은 일반적인 관계를 표현하지만, 이 문법 자체만으로 엄격한 인과 관계가 증명되는 것은 아닙니다.

연습

각 빈칸에 more로 만든 올바른 두 단어 표현을 넣어 짝을 이루는 비교급 구조를 완성하세요: ____ you practice, ____ confident you become.

정답 보기

The more · the more

Vos Savant once said,

5:22

보스 사반트는 언젠가 이렇게 말했습니다.

"People that we think are very smart are not necessarily very smart." 문법

5:23

"우리가 아주 똑똑하다고 생각하는 사람들이 반드시 똑똑한 것은 아닙니다."

문법

not necessarily: 생각 전체가 아닌 필연성을 부정하기

not necessarily는 뒤에 오는 주장이 반드시 참이라는 생각을 제한합니다. ‘항상 또는 자동으로 참인 것은 아니다’라는 뜻이므로, 어떤 사람은 매우 똑똑할 수도 있고 어떤 사람은 그렇지 않을 수도 있다는 두 가능성을 모두 남깁니다. not의 위치가 중요합니다. 똑똑함이 보장된다는 점을 부정하는 것이지, 그 사람들이 분명히 똑똑하지 않다고 단정하는 것은 아닙니다.

연습

자동적인 결론을 거부하되 그 결론이 항상 틀렸다고 하지는 않는 표현으로 문장을 완성하세요: A high price does ____ mean better quality.

정답 보기

not necessarily

She explained they're more likely to be educated or experienced rather than intelligent.

5:27

그녀는 그들이 지능이 높다기보다 교육을 많이 받았거나 경험이 풍부할 가능성이 더 높다고 설명했습니다.

What does she think is holding people back from their intellectual potential? 구동사

5:32

그렇다면 사람들이 지적 잠재력을 발휘하는 것을 가로막는 것은 무엇이라고 그녀는 생각할까요?

구동사

holding people back: 발전이나 잠재력 발휘를 막기

hold someone back은 어떤 사람이 발전하거나 성장하거나 목표를 이루지 못하게 막는다는 뜻입니다. 여기서 holding people back은 사람들을 물리적으로 뒤로 끌어당긴다는 뜻이 아니라, 지적 잠재력을 충분히 활용하지 못하도록 제한한다는 뜻입니다. 일반적인 구조는 hold + person + back + from + 명사 또는 -ing 형태입니다: Something is holding her back from applying. 목적격 대명사는 hold와 back 사이에 둡니다: hold them back.

연습

hold someone back의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: A lack of confidence is ____ from sharing her ideas in class.

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holding her back

She's been critical of compulsory schooling

5:36

그녀는 의무 교육에 대해 비판적인 입장을 취해왔습니다.

because she says students learn passively.

5:38

학생들이 수동적으로 배운다고 말하기 때문이죠.

They sit there and are told what to believe

5:40

그들은 교실에 앉아 스스로 생각하는 법을 배우는 대신,

instead of learning to think independently.

5:42

무엇을 믿어야 하는지 일방적으로 듣고 있습니다.

She went so far as to say, 표현 묶음

5:45

그녀는 심지어 이렇게까지 말했습니다.

"I would rather not see compulsory schooling." 문법

5:46

"차라리 의무 교육이 없었으면 좋겠습니다."

표현 묶음

went so far as to say: 심지어 ~라고까지 말하다

Went so far as to say는 그런 말을 한 것이 예상보다 훨씬 강하거나 극단적인 행동이었음을 뜻합니다. far는 거리가 아니라 정도를 나타내며, as to는 go so far as to + 동사원형이라는 고정 구조의 일부입니다. 이 표현은 인용문 앞에서 강도를 높여, 뒤에 나오는 견해가 보통의 비판보다 더 나아간다는 점을 알려 줍니다. go는 시제에 따라 goes나 went로 바뀔 수 있지만, as to + 동사원형은 그대로 유지됩니다.

연습

go so far as to say의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The coach ____ that every player should train at 5 a.m.

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went so far as to say

문법

would rather not + 동사원형

would rather not + 동사원형은 어떤 행동이나 상황이 일어나지 않는 쪽을 선호한다는 뜻입니다. not은 rather 뒤에 놓고, 그다음 동사는 to 없이 원형을 사용합니다. would rather not see가 맞고 would rather not to see는 쓰지 않습니다. 이 구조는 선호를 선택이나 판단의 결과로 제시하므로 don't want보다 더 신중하게 생각한 느낌을 줄 수 있습니다. 여기서 see compulsory schooling은 그 제도가 현실에 존재하거나 시행되는 것을 뜻하며, 눈으로 본다는 뜻이 아닙니다.

연습

would rather의 부정형으로 문장을 완성하세요: After checking the icy roads, we ____ drive tonight.

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would rather not

As for herself,

5:49

그녀 자신도

she never graduated from university,

5:50

대학을 졸업한 적이 없습니다.

dropping out of Washington University in St. Louis 구동사

5:52

세인트루이스에 있는 워싱턴 대학교를 2년 만에 중퇴하고

after two years to start a career in investment

5:54

투자 업계에서 경력을 쌓기 시작한 후,

구동사

"dropping out of"의 의미와 구조

Dropping out of는 학교, 대학, 강좌 또는 프로그램을 끝내기 전에 그만두는 것을 뜻합니다. 이 문장에서 dropping은 그녀가 2년 후에 무엇을 했는지 덧붙이는 -ing 분사입니다. 즉, 졸업하지 않고 세인트루이스 워싱턴 대학교를 떠났습니다. 형태는 drop out of + 학교 또는 프로그램입니다. 무엇을 그만두었는지가 문맥상 분명하면 of 이하를 생략할 수 있습니다: She dropped out after two years.

연습

drop out을 올바른 구조로 사용해 문장을 완성하세요: After one semester, Nina decided to ____ the course and start working.

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drop out of

before following her real passion, writing,

5:57

자신의 진정한 열정인 글쓰기를 따르게 되었죠.

leading to her famous answer to the problem

6:00

그것이 전 세계를 쩔쩔매게 했던 문제에 대해

that stumped the world. 관용구

6:02

그 유명한 답변을 내놓는 계기가 되었습니다.

관용구

"stumped the world"의 의미

the problem that stumped the world라는 절에서는 that이 problem을 가리키며 주어 역할을 하고, the world는 목적어입니다. Stumped는 생각한 뒤에도 누군가가 답이나 해결책을 찾지 못하게 했다는 뜻입니다. The world는 의도적인 과장입니다. 지구상의 모든 사람을 문자 그대로 뜻하는 것이 아니라, 많은 전문가를 포함한 매우 광범위한 사람들을 뜻합니다. 이 표현은 그 문제가 놀라울 정도로 어려웠음을 강조합니다.

연습

"The last riddle stumped every contestant"는 무슨 뜻인가요?

  1. 마지막 수수께끼가 대회에서 제외되었습니다.
  2. 모든 참가자가 마지막 수수께끼를 풀지 못했습니다.
  3. 모든 참가자가 마지막 수수께끼를 만들었습니다.
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모든 참가자가 마지막 수수께끼를 풀지 못했습니다.

There's another way to learn that doesn't involve sitting in a classroom.

6:04

교실에 앉아 있는 것 외에 배울 수 있는 또 다른 방법이 있습니다.

Brilliant is an online interactive learning platform

6:08

Brilliant는 수학,

that helps you brush up on your math, 구동사

6:10

과학, 컴퓨터 과학 능력을 갈고닦는 데 도움을 주는

science, and computer science skills.

6:12

온라인 양방향 학습 플랫폼입니다.

구동사

brush up on: 전에 배운 지식 다시 익히기

brush up on은 전에 배웠지만 다소 잊었거나 실력이 무뎌졌을 수 있는 지식이나 기술을 복습해 되살린다는 뜻입니다. 이 문장에서는 반드시 처음부터 배우는 것이 아니라, 기존의 수학, 과학, 컴퓨터 과학 실력을 강화하도록 플랫폼이 돕는다는 의미입니다. 형태는 brush up on + 과목, 주제 또는 기술이며, brush up on algebra나 brush up on my Spanish처럼 씁니다. 솔로 무언가를 닦는다는 뜻이 아닙니다.

연습

전에 배웠지만 최근에는 사용하지 않은 기술을 다시 익힌다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

  1. I have never studied French, so I need to learn it before visiting Montréal.
  2. I studied French years ago, so I need to give it up before visiting Montréal.
  3. I studied French years ago, so I need to brush up on it before visiting Montréal.
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I studied French years ago, so I need to brush up on it before visiting Montréal.

Speaking of the Monty Hall problem, 전개 흐름

6:14

몬티 홀 문제에 대해 말하자면,

my sponsor Brilliant has an entire course on probability,

6:16

제 스폰서인 Brilliant는 확률에 관한 전체 코스를 제공하고 있으며,

which explores misconceptions that can arise,

6:19

이 코스에서는 그 유명한 두뇌 퀴즈를 포함하여

including that famous brain teaser. 표현 묶음

6:21

발생할 수 있는 오해들을 탐구합니다.

전개 흐름

Speaking of: 관련된 화제로 전환하기

Speaking of + 주제는 화제 전환을 표시하는 표현입니다. 방금 언급한 내용이 관련된 새로운 요점을 떠올리게 했음을 보여 줍니다. 이 문장에서는 몬티 홀 문제가 확률 강좌로 이어지는 연결 고리가 됩니다. 이 표현은 듣는 사람에게 “초점을 바꾸지만 새 내용은 앞의 내용과 연결되어 있다”라고 알려 정보의 흐름을 정리합니다. 단순히 현재 그 주제를 이야기하고 있다는 뜻이 아니라, 관련된 새 발언을 적극적으로 시작합니다.

연습

방금 언급한 주제를 관련된 새 요점으로 연결하는 두 단어 표현을 넣으세요. “We were talking about outdoor hobbies. ____ hiking, have you tried the new trail?”

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Speaking of

표현 묶음

brain teaser: 영리한 사고가 필요한 도전

brain teaser는 영리하고 때로는 뜻밖의 사고가 필요한 짧은 문제나 퍼즐입니다. 이 문장에서는 강좌에서 다루는 유명한 확률 퍼즐인 몬티 홀 문제를 가리킵니다. 이 표현은 단순히 어려운 질문이 아니라 흥미로운 사고력 도전이라는 느낌을 줍니다. 여기서 teaser는 호기심과 생각을 자극하는 것을 뜻하며, 홍보용 예고편이나 남을 놀리는 사람을 뜻하지 않습니다.

연습

영리한 사고가 필요한 재미있는 문제를 뜻하는 두 단어 영어 표현으로 문장을 완성하세요: The interviewer began with a ____ to see how we approached unusual problems.

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brain teaser

If you're ever stuck, don't worry,

6:23

혹시라도 막히는 부분이 있다면 걱정하지 마세요.

you can look at the explanation for more.

6:24

설명을 통해 자세한 내용을 확인할 수 있습니다.

There's something for everyone,

6:27

모두를 위한 맞춤형 학습이 준비되어 있습니다.

whether you're a beginner or simply want to improve on what you already know. 문법

6:28

초보자든 단순히 이미 알고 있는 지식을 향상시키고 싶은 분이든 상관없습니다.

문법

whether ... or ...: 두 경우를 모두 포함하기

whether A or B는 두 가지 가능한 상황을 제시하고, 어느 쪽이든 주된 내용이 참임을 나타냅니다. 여기서 There's something for everyone은 초보자와 이미 지식이 있지만 더 발전하고 싶은 사람 모두에게 적용됩니다. 여기서 whether는 불확실함을 나타내지 않습니다. 대상을 두 가지 경우로 나누어 모두 포함하고, or가 그 두 경우를 연결합니다. 두 번째 경우의 improve on what you already know는 기존 지식을 바탕으로 더 발전한다는 뜻입니다.

연습

두 경우 모두 행사가 진행됨을 나타내는 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: The picnic will go ahead ____ it is sunny ____ rainy.

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whether · or

You can solve puzzles with science through their scientific thinking course.

6:31

과학적 사고 코스를 통해 과학으로 퍼즐을 풀 수도 있습니다.

One of my all-time favorites is their logic course,

6:35

제가 개인적으로 가장 좋아하는 과정 중 하나는 논리 코스인데,

which helps improve critical thinking that forms the basis of mathematical reasoning. 표현 묶음

6:38

이 코스는 수학적 추론의 기초를 형성하는 비판적 사고력을 향상시키는 데 도움을 줍니다.

표현 묶음

forms the basis of: 기초가 되는 관계 나타내기

이 문장에서 forms the basis of는 어떤 것에 꼭 필요한 기초를 제공한다는 뜻입니다. 비판적 사고는 수학적 추론이 발달하는 토대로 제시됩니다. 구조는 X forms the basis of Y입니다. X는 기초가 되는 생각, 능력, 증거 또는 체계이고, Y는 그 위에 세워지거나 거기에서 발달하는 것입니다. 이 구조에서 basis는 보통 단수형으로 씁니다.

연습

목표 표현 forms the basis of를 사용해 문장을 완성하세요. Reliable evidence ____ a strong scientific argument.

정답 보기

forms the basis of

Brilliant is free for you to sign up by going to the custom link

6:42

제 설명란이나 고정 댓글에 있는 전용 링크를 통해

in my description or pinned comment,

6:45

Brilliant에 무료로 가입할 수 있습니다.

brilliant.org/newsthink.

6:47

주소는 brilliant.org/newsthink입니다.

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6:49

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6:54

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Thanks for watching.

6:57

시청해 주셔서 감사합니다.

For NewsThink,

6:58

NewsThink의

I'm Cindy Pom.

6:59

신디 폼이었습니다.