영화로 배우는 영어 파트 3 - 생활 영어 레슨: 영어 학습 노트

about + using A to do B를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. This lesson is about using songs for learn new words.
2. This lesson is about use songs to learn new words.
3. This lesson is about using songs to learn new words.

‘처음 몇 번의 수업에서는 차분하고 부담이 적은 방식을 시도하세요’라는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Try to take a relaxed approach the first few lessons.
2. Try to take a relaxed approach to the first few lessons.
3. Try to use a relaxed way to the first few lessons.

‘더 빠르게 일하기 시작하다’라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Our group project is not finished, and class ends soon, so we need to ____.

표준 영어에서 advice 구조를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The teacher gave me an advice on how to remember new words.
2. The teacher made me some advices on how to remember new words.
3. The teacher gave me some advice on how to remember new words.

중심 목표가 바뀌지 않았다는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: Even after we change the plan, the main aim is ____ keep everyone safe.

공책을 가져오는 것이 선택 사항이며 금지된 것이 아니라는 뜻의 문장을 고르세요.

1. You can't bring a notebook; bags are not allowed.
2. You don't have to bring a notebook; I have an extra one.
3. You mustn't bring a notebook; it could get lost.

‘한 번도 빠짐없이 매번’이라는 뜻의 강조 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Mia checks the map ____ she reaches a new station.

방금 자세한 계획이 모든 사람에게 필요한 것은 아니라고 말했습니다. 그런 계획을 원하는 사람을 위한 목록으로 가장 자연스럽게 넘어가는 문장은 무엇인가요?

1. But if you want a more detailed plan, here are three ideas.
2. These three ideas prove that everyone needs a detailed plan.
3. A detailed plan is not necessary for everyone.

언어 학습에서 shadowing은 보통 무엇을 뜻하나요?

1. 사람의 그림자 둘레를 그리는 것.
2. 글을 소리 내지 않고 읽으며 모든 단어를 찾아보는 것.
3. 말을 듣고 거의 지체 없이 따라 하는 것.

이번 수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: My speech is next week, so I need to ____ my pronunciation.

방금 들은 말의 한 덩어리를 다시 말하라고 올바르게 지시하는 문장은 무엇인가요?

1. Pause the recording and repeat the expression that you just heard.
2. Pause the recording and repeat the expression that you read earlier.
3. Pause the recording and explain the expression that you just heard.

빠진 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: During the second listen, focus ____ the speaker's intonation.

이 문장에서 strong words와 weak words는 무엇을 뜻하나요?

1. 발음할 때 더 두드러지거나 덜 두드러지는 단어입니다.
2. 반드시 남겨야 하는 단어와 삭제해야 하는 단어입니다.
3. 좋은 단어와 나쁜 단어입니다.

듣는 사람의 현재 감정에 따라 공유를 선택 가능한 제안으로 표현한 문장은 무엇인가요?

1. If you're feeling confident, you can share your idea with the group.
2. You are confident, so you have to share your idea with the group.
3. Share your idea with the group right now.

휴대전화로 자신의 목소리나 모습을 녹음한다는 뜻의 선택지는 무엇인가요?

1. Record something on your phone for yourself.
2. Record yourself on your phone.
3. Ask someone to record a message on your phone.

방금 자신이 만든 녹음을 듣는다는 뜻의 지시는 무엇인가요?

1. Read back the speech and check your spelling.
2. Listen again to the teacher's live example.
3. Listen back to the recording and check your timing.

자기 버전을 확인하기 전에 원본을 한 번 더 들으라고 자연스럽게 말하는 문장은 무엇인가요?

1. Listen to the original before checking your version.
2. Listen again to the original before checking your version.
3. Listen again the original before checking your version.

compare A with B를 사용하여 문장을 완성하세요: ____ your practice recording ____ what the actor said.

‘없애거나 버리다’라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: We need to ____ these broken toys.

학습한 틀로 문장을 완성하세요: The aim ____ memorise every answer; ____ learn from your mistakes.

문장 “We repeated the line to get the right rhythm and intonation,”에서 get the right rhythm and intonation은 무슨 뜻인가요?

1. 리듬과 억양을 오른쪽으로 옮기다
2. 리듬과 억양을 적어 두다
3. 알맞은 리듬과 억양을 익히다

“The second piece of advice is to ...”는 듣는 사람에게 무엇을 알려 주나요?

1. 말하는 사람이 모든 조언을 끝냈다.
2. 말하는 사람이 첫 번째 조언을 바로잡고 있다.
3. 두 번째 조언이 시작되며, to가 구체적인 행동을 소개한다.

“발음을 향상시키는 데 시간을 들여야 한다”라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I need to work my pronunciation on.
2. I need to work on my pronunciation.
3. I need to work over my pronunciation.

write down을 사용하고 대명사를 올바른 위치에 넣으세요: This address is important, so ____ before you leave.

내포된 what절을 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

1. Write down exactly what do you think the speaker is saying.
2. Write down exactly what you think is the speaker saying.
3. Write down exactly what you think the speaker is saying.

‘필요한 횟수만큼’이라는 뜻의 목표 표현을 사용해 지시문을 완성하세요: You may replay this short clip ____.

행동이 완료되는 시점까지 계속된다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Keep listening until you've wrote down every word.
2. Keep listening until you will have written down every word.
3. Keep listening until you've written down every word.

Put과 대명사 them을 사용하여 지시문을 완성하세요: The subtitles are off. Please ____.

compare them with what you wrote에서 서로 비교하는 두 대상은 무엇인가요?

1. the characters and what you wrote
2. the episode and the subtitles
3. the subtitles and what you wrote

‘그렇게 하면’이라는 뜻을 가진, 이번 수업의 두 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: Check your notes against the transcript. ____, you can spot any missing words.

check 뒤에 두 개의 병렬 what절을 올바르게 사용한 문장은 무엇입니까?

1. You can check what did you understand and what did you miss.
2. You can check what you understood and what did you miss.
3. You can check what you understood and what you missed.

수업에서 배운 표현을 사용해 선택 가능한 제안을 완성하세요: You can sit by the window ____.

여기서 first language의 올바른 뜻은 무엇인가요?

1. 한 사람이 가장 좋아하는 언어
2. 한 사람이 처음 공부한 외국어
3. 한 사람이 가장 먼저 습득한 언어 또는 그런 여러 언어 중 하나

메모를 영어에서 스페인어로 번역한 뒤 다시 영어로 되돌렸다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. She translated the note into Spanish and then translated it back into English.
2. She translated the note into Spanish and then translated it back from English.
3. She translated the note into Spanish and then translated back it into English.

See if you can을 사용해 선생님의 친근한 도전을 완성하세요: ____ finish the maze before the timer ends.

내포된 what절을 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. We wrote down exactly what the actor said.
2. We wrote down exactly what did the actor say.
3. We wrote down exactly what the actor said it.

기억한 정도를 평가하는 내포된 how well절을 올바르게 쓴 문장은 무엇인가요?

1. Use the quiz to see how you've well remembered the new words.
2. Use the quiz to see how well have you remembered the new words.
3. Use the quiz to see how well you've remembered the new words.

notice와 make를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Reading your work slowly can help you ____ any grammatical mistakes that you're ____.

vocabulary를 일반적인 단어의 집합으로 사용하고 관계절도 올바르게 만든 문장은 무엇인가요?

1. The tutor points out any vocabulary that you're not using correctly.
2. The tutor points out any vocabulary that you're not use correctly.
3. The tutor points out any vocabularies that you're not using correctly.

말하는 사람이 세 가지 제안을 나열한 뒤 So, these are three things that you can do라고 하면, 이 표현의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 이미 제시한 세 가지 제안을 요약합니다.
2. 아직 언급하지 않은 관련 없는 제안 세 가지를 소개합니다.
3. 말하는 사람이 앞서 한 말을 바로잡습니다.

“for too long”이 지속 시간이 알맞은 한도를 넘는다는 뜻으로 쓰인 문장을 고르세요.

1. Don't stay in the sun for too long.
2. We stayed at the museum for a long time.
3. The road is very long.

다음을 읽으세요: Take a break, because then you'll be able to focus again. “because then”은 어떤 역할을 하나요?

1. 나중에 일어나지만 앞의 내용과 관련 없는 일을 덧붙입니다.
2. 그 조언이 왜 유용한지 설명하는 결과를 이끕니다.
3. 그 조언이 과거에 주어졌다고 말합니다.

‘한 번의 양은 적지만 자주’라는 뜻의 표현을 넣어 조언을 완성하세요: Practise ____ instead of doing one very long session each month.

you'll find + 절을 사용해 경험을 통해 결과를 알게 된다는 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. You'll find out the answer tomorrow.
2. You'll find your book on the desk.
3. Read aloud each day, and you'll find it gets easier.

표현을 판단해 보세요. “Loads of participants completed the survey”는 공식 연구 보고서에 적절한가요?

1. 적절함
2. 적절하지 않음

원래 문장에서 두 use는 각각 무엇을 사용하는 것을 뜻하나요?

1. 첫 번째 use는 apps를 사용하는 것이고, 두 번째 use는 film and TV를 사용하는 것이다.
2. 두 use 모두 film and TV만 사용하는 것을 뜻한다.
3. 첫 번째 use는 허가를 나타내고, 두 번째 use는 과거의 습관을 나타낸다.

recognize와 things like + -ing 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The photo app does ____ faces in a picture.

학습한 연결 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The file is stored online, ____ open it on any device.

제품 설명에서 an inbuilt dictionary와 가장 잘 맞는 뜻은 무엇인가요?

1. 사전을 별도의 앱으로 설치해야 한다.
2. 사전이 이미 제품의 일부로 포함되어 있다.
3. 사전이 건물 안에 보관되어 있다.

allow you to를 사용해 제품 설명을 완성하세요: These controls ____ change the text size.

이 기술 관련 문맥에서 put your subtitles on a different device는 무슨 뜻인가요?

1. 자막을 다른 기기의 이름으로 바꾼다.
2. 인쇄한 자막을 기기 바깥쪽에 붙인다.
3. 다른 기기에서 자막을 표시하거나 사용할 수 있게 한다.

Maya only calls the repair shop when she really needs to는 무슨 뜻인가요?

1. 마야는 고칠 것이 없어도 정기적으로 전화한다.
2. 마야는 도움이 필요할 때도 절대 전화하지 않는다.
3. 마야는 보통 전화하지 않고, 정말 필요할 때만 전화한다.

예문에서 앱 링크는 어디에서 찾아야 하나요?

1. 컴퓨터 화면 밑에 붙은 실제 라벨.
2. 동영상 안에 표시되는 자막.
3. 동영상 플레이어 아래에 있는 글로 된 정보 영역.

whichever와 괄호 안의 단어 (tool / choose)를 사용해 문장을 완성하세요: ____, read the instructions first.

학습 조언 목록을 마치면서 핵심 원칙을 강조하기에 가장 자연스러운 문장은 무엇인가요?

1. One important object is beside the desk.
2. Remember, the most important thing is to keep practicing.
3. I remembered where I put my notebook.

find + 목적어 + 형용사 구조를 사용해 ‘나는 이 팟캐스트가 흥미롭다고 생각한다’를 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. I find this podcast interest.
2. I find interesting this podcast.
3. I find this podcast interesting.

the best way to + 동사원형과 keep + -ing 구조를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

1. Drawing every day is the best way to keep improving your skills.
2. Drawing every day is the best way keeping improving your skills.
3. Drawing every day is the best way to keep improve your skills.