격식 있는 영어와 편안한 영어의 차이점 - 미니 영어 레슨: 영어 학습 노트
British Council | English
동영상 소개: 보드게임 수집가가 지치지 않는 괴물을 놀이 친구로 맞이하면서 벌어지는 익살스러운 이야기입니다. 같은 사건을 격식체와 비격식체 영어로 두 번 들려주며 표현 방식이 어떻게 달라지는지 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. I'd acquired — 문법 및 문장 패턴: 과거완료가 오랜 기간 보드게임을 모은 일을 괴물의 등장보다 앞선 시점에 놓는 원리를 이해합니다. 이야기를 할 때 이전의 배경과 이후에 일어난 행동을 분명히 구분해 표현할 수 있습니다. 2. chucked him out. — 구동사: 누군가를 내쫓았다는 뜻의 매우 비격식적인 표현임을 파악합니다. 일상적인 이야기에서는 chuck out을 활용하고, 진지한 상황에서는 더 중립적이거나 격식 있는 동사를 선택할 수 있습니다. 3. to acquire, / to get hold of, — 어휘 의미 및 격식 수준: 두 표현 모두 무언가를 얻는다는 뜻이지만, 앞 표현은 격식 있고 뒤 표현은 회화적이라는 차이를 익힙니다. 상황과 화자 간의 관계에 맞게 알맞은 표현을 선택할 수 있습니다.
해설 목록
you're going to need: 앞으로 필요한 것 알리기
You're going to need는 “다음에 할 일을 위해 이것이 필요할 것이다”라는 뜻입니다. 여기서 be going to + need는 미래의 필요를 나타내며, 어디론가 가는 것을 뜻하지 않습니다. 안내할 때 이 표현을 쓰면 다음 단계 전에 무엇을 준비해야 하는지 미리 알려 줄 수 있습니다. 짧은 명령보다는 도움이 되는 사전 안내처럼 들리는 경우가 많습니다.
연습
목표 구조를 사용해 준비 안내를 완성하세요: For the art activity, you're ____ some paper.
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going to need
The first time ... the second time: 두 차례의 활동 구성하기
The first time ... the second time은 하나의 활동을 두 번의 과정으로 나눕니다. 여기서 time은 시각이 아니라 한 번의 기회나 차례를 뜻합니다. 서로 짝을 이루는 두 표현은 표지판처럼 각 차례에 무엇을 하거나 살펴봐야 하는지 알려 줍니다. 이런 평행 구조를 사용하면 비교를 쉽게 따라갈 수 있습니다. 예문에서는 첫 번째에 격식 있는 말을, 두 번째에 비격식적인 말을 사용합니다.
연습
목표 구조를 사용해 두 차례의 지시를 완성하세요: ____, read silently; ____, read aloud.
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The first time · the second time
After I've told you: 한 동작을 끝낸 뒤 다음 단계로
After I've told you the story once에서 after절은 첫 번째 단계를 정합니다. 이야기를 다 들려주는 일이 먼저 끝난 뒤 다음 행동이 일어납니다. 여기서 I've told는 현재완료이지만, 절 전체는 지금 이미 끝난 일이 아니라 미래에 완료될 일을 가리킵니다. 미래의 시간 관계를 나타내는 after절에서는 보통 will 대신 현재 시제 형태를 사용합니다. 현재완료는 첫 번째 행동의 완료를 강조하고, 주절은 그다음에 일어날 일을 말할 수 있습니다.
연습
After와 pack의 현재완료를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the bags, we'll call a taxi.
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After I've packed
in the description below: 영상의 정보가 있는 설명란
동영상 플랫폼에서 in the description below는 보통 영상 아래에 표시되는 설명란이나 정보 영역 안을 뜻합니다. 여기서 description은 제작자가 링크, 대본, 추가 정보를 넣는 페이지 영역의 이름입니다. below는 인터페이스에서 그 영역이 보통 놓이는 위치를 나타냅니다. 실제 물건의 밑을 찾아보라는 뜻은 아닙니다.
연습
영상 진행자가 The transcript is in the description below.라고 말했습니다. 어디를 찾아봐야 하나요?
- 근처 탁자 아래.
- 영상의 설명란 또는 정보 영역.
- 영상에서 마지막으로 말한 문장.
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영상의 설명란 또는 정보 영역.
note down: 구체적인 정보를 적어 두기
이 지시에서 note down은 나중에 기억하거나 사용할 수 있도록 어떤 내용을 적는다는 뜻입니다. 여기서 note는 동사이며, ‘메모’를 뜻하는 명사가 아닙니다. 형태는 note down + 구체적인 정보이며, note down five words가 그 예입니다. 이 구동사는 분리할 수 있으므로 대명사는 보통 가운데에 놓습니다: note them down.
연습
note down을 사용해 지시문을 완성하세요: Before the quiz, ____ these three dates.
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note down
change them into informal words: change A into B 구조
Change A into B는 A를 B가 되게 하거나 A를 새로운 형태로 바꾼다는 뜻입니다. 이 문장에서 them은 앞서 나온 격식 있는 단어 다섯 개를 가리키고, informal words는 바뀐 결과를 나타냅니다. 형태는 change + 목적어 + into + 결과입니다. into를 빼면 안 됩니다. 이 뜻으로 change them informal words라고 하는 것은 표준 영어가 아닙니다.
연습
change A into B를 과거형으로 사용하세요: The designer ____ the old garage ____ a studio.
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changed · into
Over the years: 장기적인 변화 소개하기
Over the years는 여러 해에 걸친 긴 기간 동안이라는 뜻입니다. 일부러 넓게 말하는 표현이므로 정확히 몇 년인지, 언제 시작하고 끝났는지는 알려 주지 않습니다. 이 표현을 이야기 첫머리에 놓으면 주요 정보보다 먼저 넓은 시간의 틀을 제시합니다. 여기서는 수집품이 조금씩 쌓였다는 점을 알려 주므로, 많은 수량이 오랜 과정의 결과임을 이해하게 합니다.
연습
Over the years를 사용해 여러 해 동안 점차 일어난 변화를 소개하는 문장은 어느 것인가요?
- At noon, the little library closed for lunch.
- Over the years, the little library became a busy community center.
- Last Tuesday, the little library opened at nine.
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Over the years, the little library became a busy community center.
I'd acquired: I had를 쓴 과거완료
I'd acquired는 I had acquired의 축약형입니다. had + 과거분사 형태의 과거완료를 사용합니다. 과거완료는 이 과정을 또 다른 과거 시점이나 사건보다 앞에 놓습니다. 이야기에서는 이후 사건이 시작되었을 때 이미 컬렉션이 만들어져 있었다는 배경을 제시합니다.
연습
I'd가 I had라는 뜻이며, 한 행동이 다른 과거 행동보다 먼저였음을 나타내는 문장은 어느 것인가요?
- I packed my bag while the taxi waited.
- I'd pack my bag if I had a larger suitcase.
- I'd packed my bag before the taxi arrived.
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I'd packed my bag before the taxi arrived.
thousands and thousands of: 반복으로 엄청난 수량 강조하기
반복 표현 thousands and thousands of는 ‘아주 많은 수의’라는 뜻입니다. thousands를 반복하면 thousands of만 쓸 때보다 수량을 더 강하게 강조합니다. 보통 정확히 세었다는 뜻이 아니라 대략적인 수량이나 표현을 위한 과장을 나타냅니다. 같은 X and X 패턴은 miles and miles나 years and years처럼 다른 큰 규모의 느낌도 강화할 수 있습니다.
연습
thousands를 반복하여 강조하는 표현으로 문장을 완성하세요: The night sky seemed to contain ____ stars.
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thousands and thousands of
one thing, friends: 먼저 포괄적으로 말하고 구체적인 내용을 밝히기
one thing, friends에서 one thing은 먼저 내용을 넓게 가리키는 임시 표현입니다. 잠시 멈춘 뒤 friends that wanted to play them이 그 표현의 구체적인 뜻을 밝힙니다. 설명을 늦추면 짧은 궁금증이 생기고 friends에 초점이 맞춰집니다. 여기서 friends는 별개의 새 문장을 시작하는 말이 아닙니다. one thing을 덧붙여 설명하는 부분이며, 즉흥적인 이야기에서 자주 들리는 느슨한 동격 표현입니다.
연습
먼저 포괄적인 표현을 제시한 뒤 그 내용을 직접 설명하는 문장은 무엇인가요?
- The picnic needed one thing, so we packed sandwiches.
- The picnic needed one thing: a dry place to sit.
- The picnic had a dry place to sit, and we needed one thing.
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The picnic needed one thing: a dry place to sit.
several weeks later: 이야기를 앞으로 진행하기
Several weeks later는 이야기를 앞선 사건에서 몇 주 뒤에 일어난 일로 진행시킵니다. several은 정확하지 않은 수량을 나타내므로 정해진 숫자를 뜻하지 않으며 seven이라는 뜻도 아닙니다. 문장 앞에 놓이면 시간의 변화를 알려 주는 연결 표현이 됩니다. 기다린 기간은 건너뛰고 다음 사건으로 넘어간다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다.
연습
정확한 주 수를 밝히지 않고 이야기를 몇 주 뒤로 자연스럽게 진행시키는 문장은 무엇인가요?
- Several weeks later, the package arrived.
- Seven weeks later, the package arrived.
- Several weeks ago, the package arrived.
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Several weeks later, the package arrived.
there was a knock at my door: 노크 소리를 등장시키기
There was a knock at my door는 이야기에 새로운 소리나 사건을 등장시킵니다. 누군가 문을 두드렸다는 뜻이지만, 누가 두드렸는지보다 노크 소리에 초점을 둡니다. 여기서 knock은 셀 수 있는 명사이므로 a knock의 형태로 씁니다. 이 명사 표현에서는 the door나 my door 앞에 at 또는 on을 씁니다.
연습
이야기에서 누군가 문을 두드리는 소리를 자연스럽게 등장시키는 문장은 무엇인가요?
- There was a knock at the door just after midnight.
- Someone knocked my door just after midnight.
- There was a knock the door just after midnight.
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There was a knock at the door just after midnight.
towering monster: 우뚝 솟아 위압적인 괴물
towering monster에서 towering은 주변의 것들보다 훨씬 높이 솟아 있을 만큼 매우 크다는 뜻입니다. 괴물의 모습을 강렬하고 위압적으로 만들며, 단순히 ‘탑처럼 보인다’는 뜻은 아닙니다. 이 형용사는 높이가 두드러져 장면을 압도하는 사람, 건물, 나무 또는 다른 사물에도 쓸 수 있습니다.
연습
towering을 ‘매우 높고 시각적으로 위압적인’이라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?
- She answered in a towering whisper.
- A towering statue rose above the town square.
- I carried a towering coin in my pocket.
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A towering statue rose above the town square.
Settlers of Catan: 하나의 보드게임 제목
이 문장에서 Settlers of Catan은 보드게임의 이름으로 쓰였습니다. 말하는 존재는 그 게임을 하자고 제안합니다. 세 단어를 하나의 고유한 제목으로 이해하고, settlers와 of Catan을 일반적인 문장 성분처럼 따로 번역하지 마세요. 현재 이 게임은 더 짧은 제목인 Catan으로도 널리 알려져 있습니다.
연습
문장에서 Settlers of Catan은 무엇인가요?
- 어떤 장소에서 온 개척자들에 대한 일반적인 진술.
- 말하고 있는 괴물의 이름.
- 제안하고 있는 보드게임의 이름.
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제안하고 있는 보드게임의 이름.
responded: 더 격식 있는 ‘응답했다’
대화문을 설명하는 I responded에서 responded는 ‘대답했다’ 또는 ‘답하여 말했다’라는 뜻입니다. Great가 바로 앞의 말이나 상황에 대한 응답임을 보여 주며, 단순히 말을 했다는 사실만 전달하지 않습니다. responded는 said보다 더 격식 있고 신중한 느낌이어서 글로 쓴 이야기나 보고에서 자주 쓰입니다. 여기서는 감정적으로 반응했다는 뜻만이 아니라 말로 답했다는 뜻입니다.
연습
대화문을 완성하세요. 앞서 한 말에 대한 다소 격식 있는 응답임을 가장 분명하게 보여 주는 동사는 무엇인가요? "I understand," she ___.
- spoke
- responded
- said
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responded
Once we had finished: 한 과거 동작이 다른 동작보다 먼저 완료됨
여기서 once는 횟수를 나타내는 ‘한 번’이 아니라 ‘~했을 때’ 또는 ‘~한 뒤’라는 뜻의 시간 접속사입니다. Once we had finished 절은 첫 번째 일이 완료된 때를 다음 일이 일어나는 시점으로 정합니다. had finished는 과거완료입니다. 끝내는 일을 뒤의 과거 동작 spoke보다 앞에 둡니다. once 자체도 순서를 보여 주므로 비슷한 모든 문장에 과거완료가 꼭 필요한 것은 아니지만, 이 문장에서는 앞의 일이 이미 끝났음을 특히 분명하게 나타냅니다.
연습
저녁 식사가 먼저 끝났음을 나타내도록 Once + we + finish의 과거완료 전체 형태를 넣으세요: ____ dinner, we washed the dishes.
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Once we had finished
However,:문장 맨 앞에서 대조 나타내기
문장 맨 앞의 However는 다음 내용이 앞의 내용과 대조된다는 것을 알려 줍니다. 여기서는 이야기의 흐름을 앞선 활동에서 화자가 멈추고 쉬어야 한다는 내용으로 바꿉니다. However는 접속부사입니다. 이 위치에서는 완전한 문장을 이끌고 뒤에 쉼표를 씁니다. 형태는 However, + 절입니다.
연습
문장 맨 앞의 however를 올바르게 사용한 것은 무엇인가요?
- The game was exciting. However, I needed a break.
- The game was exciting however but I needed a break.
- The game was exciting, however, I needed a break.
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The game was exciting. However, I needed a break.
his voice boomed:낮고 힘찬 목소리
his voice boomed에서 boomed는 그의 목소리가 매우 크고 낮으며 울림이 있었다는 뜻입니다. 이 동사는 목소리가 공간을 가득 채우는 듯한 느낌을 주며 힘이나 압박감을 나타낼 수도 있습니다. 이는 생생한 소리 묘사이지 실제 폭발을 뜻하지 않습니다. 단순히 he spoke loudly라고 하는 것보다 더 강한 장면을 그려 줍니다.
연습
boomed를 사용해 목소리를 자연스럽게 묘사한 문장은 무엇인가요?
- The feather boomed softly as it landed on the pillow.
- The coach's voice boomed across the noisy gym.
- Maya's voice boomed in a whisper so no one else could hear.
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The coach's voice boomed across the noisy gym.
and I wanted to go out and purchase something from the shops. 어휘 쓰임
1:20저는 밖으로 나가 상점에서 무언가를 구매하고 싶었습니다.
purchase: buy보다 더 격식 있는 선택
이 문장에서 purchase는 buy, 즉 ‘사다’라는 뜻의 동사입니다. 더 복잡한 구매 절차를 뜻하는 것이 아니라, 평범한 행동을 더 격식 있게 들리게 합니다. 음식이나 옷처럼 평범한 물건을 사는 일상 대화에서는 보통 buy가 더 자연스럽습니다. purchase는 비즈니스 용어, 공식 안내, 일부러 격식을 갖춘 이야기에서 자주 쓰입니다.
연습
공식 티켓 안내에 어울리는 의도적으로 격식 있는 표현을 사용한 문장은 무엇인가요?
- Let's grab tickets on our website.
- You can buy tickets on our website.
- Tickets may be purchased through our official website.
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Tickets may be purchased through our official website.
lose consciousness: faint를 나타내는 격식 표현
이 문장에서 lose consciousness는 깨어 있으면서 무슨 일이 일어나는지 알 수 있는 상태를 잃는다는 뜻입니다. ‘의식을 잃다’를 나타내는 정해진 격식 표현이지, 의식이라는 물건을 문자 그대로 잃어버린다는 뜻은 아닙니다. I felt like I was going to...는 화자가 곧 그런 일이 생길 것 같다고 생각했음을 나타냅니다. 실제로 의식을 잃었다는 뜻은 아닙니다.
연습
lose consciousness의 과거형을 사용해 공식 보고 문장을 완성하세요: The patient briefly ____ after the fall.
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lost consciousness
couldn't tolerate this any longer: 공식적으로 인내의 한계 표현하기
couldn't tolerate this any longer는 화자가 받아들일 수 있는 한계에 도달했다는 뜻입니다. 여기서 this는 반복되는 원치 않는 행동을 가리키며, tolerate는 ‘불쾌한 일을 견디거나 받아들이다’라는 뜻의 핵심 동사입니다. 부정문에서 any longer는 어떤 일이 그 시점부터 더는 계속되지 않는다는 뜻입니다. 화자가 이 상황을 계속 받아들이지 않겠다는 끝점을 나타냅니다.
연습
반복되는 방해가 받아들일 수 있는 한계를 넘었다는 내용을 공식 사건 보고서에 쓸 때 가장 알맞은 문장은 무엇인가요?
- We couldn't tolerate the repeated disruptions any longer.
- We hoped the repeated disruptions would continue.
- We couldn't put up with the repeated disruptions anymore.
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We couldn't tolerate the repeated disruptions any longer.
evicted him: 주거지에서 공식적으로 퇴거시키기
evicted him은 그를 집이나 다른 부동산에서 나가게 했다는 뜻입니다. evict는 집주인이나 기관이 세입자, 거주자, 점유자를 부동산에서 내보낼 때 흔히 쓰는 공식적인 동사이며, 법적 절차가 수반되는 경우가 많습니다. 여기서는 화자가 그저 괴물을 집에서 쫓아내고 있습니다. 일상적인 표현 대신 법률 용어처럼 들리는 evicted를 선택해서 행동을 일부러 거창하고 우습게 들리게 합니다.
연습
evict를 일반적인 공식 주거 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?
- The waiter evicted the empty cups from the table.
- The coach evicted the player from the team after practice.
- The landlord evicted the tenant after receiving a court order.
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The landlord evicted the tenant after receiving a court order.
same story using informal language: 같은 내용, 새로운 스타일
이 표현은 그대로인 것과 달라지는 것을 구분합니다. same story는 사건과 주요 내용이 바뀌지 않는다는 뜻이고, using informal language는 단어 선택과 언어 스타일이 바뀐다는 뜻입니다. 두 번째 버전 앞에 놓이면 다음 내용을 안내하는 신호가 됩니다. 다른 이야기를 기대하기보다 언어 스타일을 비교해서 들으라는 뜻입니다.
연습
내용은 같지만 말하는 방식이 달라진다는 같은 종류의 안내 표현은 어느 것인가요?
- Now I'll repeat the same words at the same speed.
- Now I'll explain the same rule using simpler language.
- Now I'll explain a completely different rule.
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Now I'll explain the same rule using simpler language.
That's friends: 앞에서 준비한 뒤 답 밝히기
That's friends에서 That은 앞 문장에 나온, 빠져 있던 one thing을 가리킵니다. 말하는 사람은 먼저 정보가 비어 있는 자리를 만든 다음, 별도의 짧은 문장으로 friends가 답이라고 밝힙니다. 잠시 멈춘 뒤 답을 말하면 구어에서 그 답이 강조됩니다. 일반적인 흐름은 알 수 없거나 빠진 것을 먼저 언급한 다음 짧은 문장으로 그것을 밝히는 것입니다.
연습
한 무리가 “We need one more thing to open the file. What is it?”이라고 말합니다. That's...를 사용해 답을 자연스럽게 밝히는 대답은 무엇인가요?
- That's the password.
- My friends are over there.
- Those are my passwords.
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That's the password.
And there before me was ...: 장면을 먼저 보여 주는 장소 도치
And there before me was ...에는 장소 도치가 사용되었습니다. 장소를 나타내는 there before me가 먼저 나오고 동사 was가 뒤따릅니다. 긴 명사구 this ... monster가 주어이지만 동사 뒤에 놓여 있습니다. 이 어순은 먼저 장면을 보여 준 뒤 그곳에 무엇이 있는지 밝혀서 순간을 더 생생하고 극적으로 만듭니다. 중립적인 어순 A monster was there before me.는 주어를 먼저 제시합니다.
연습
장소 + 동사 + 새 주어의 어순을 자연스럽게 사용해 장면을 보여 주는 문장은 어느 것인가요?
- There before us stood an ancient castle.
- There before us was stood an ancient castle.
- An ancient castle stood there before us.
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There before us stood an ancient castle.
weird-looking: adjective + looking으로 외모 묘사하기
weird-looking은 어떤 것이 이상하게 생겼다는 뜻의 복합형용사입니다. 여기서 weird는 눈으로 본 인상을 나타내고, looking은 그 인상이 monster를 꾸미는 말이 되도록 해 줍니다. 명사 앞에서는 weird와 looking을 하이픈으로 연결하여 하나의 수식어임을 보여 줍니다. 같은 방식으로 tired-looking, friendly-looking, expensive-looking도 만들 수 있습니다.
연습
friendly + looking으로 만든 복합어를 넣어 문장을 완성하세요: A ____ dog came toward us.
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friendly-looking
massive ginormous: 형용사를 겹쳐 강하게 강조하기
massive와 ginormous는 둘 다 ‘매우 큰’이라는 뜻입니다. 두 단어를 monster 앞에 함께 놓으면 강조가 겹쳐져 괴물이 굉장히 크다는 느낌을 줍니다. 서로 다른 두 가지 크기를 말하는 것은 아닙니다. ginormous는 특히 구어적이고 장난스러운 표현입니다. 흥분이나 놀라움, 재미를 위한 과장을 나타낼 때 자주 씁니다.
연습
ginormous를 가장 자연스럽게 사용한 상황은 어느 것인가요?
- 아이가 신이 나서 “Look at that ginormous pumpkin!”이라고 말한다.
- 기술자가 다리의 측정 길이를 제시하지 않고 ginormous라고 쓴다.
- 과학자가 정확한 결과를 ginormous라고만 기록한다.
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아이가 신이 나서 “Look at that ginormous pumpkin!”이라고 말한다.
got out: 사용하려고 물건을 꺼내기
여기서 got out은 ‘꺼냈다’ 또는 ‘가져왔다’라는 뜻입니다. Settlers of Catan은 사용하려고 보관된 곳에서 꺼낸 물건입니다. 목적어가 명사이면 get out the game과 get the game out을 모두 쓸 수 있습니다. 대명사는 가운데에 놓아 get it out이라고 합니다. 목적어가 없으면 get out은 흔히 ‘나가다’나 ‘떠나다’라는 뜻입니다.
연습
‘보관된 곳에서 꺼내다’라는 뜻이 되도록 get out의 과거형으로 문장을 완성하세요: Leo ____ the map and studied the trail.
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got out
대답을 부드럽게 시작하는 Well,
대답을 시작할 때 Well,을 쓰면 핵심 답을 하기 전에 잠깐 여유를 둘 수 있습니다. 대답이 너무 갑작스럽게 들리지 않게 하거나, 말할 내용을 고르고 있음을 보여 줄 수 있습니다. 여기서 Well,은 무언가가 좋다고 칭찬하는 말이 아니라 담화 표지입니다. 이 문장에서는 Well,과 뒤에서 반복되는 that이 함께 쓰여, that's great이 열정적인 동의보다는 그 자리에서 나온 약간 망설이는 반응처럼 들립니다.
연습
Well,을 사용해 망설이는 대답을 부드럽게 만든 문장은 무엇인가요?
- Excellent, I don't think I'm ready yet.
- I don't think I'm ready yet, certainly.
- Well, I don't think I'm ready yet.
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Well, I don't think I'm ready yet.
again and again and again으로 반복 동작 강조하기
Again and again은 한 동작이 반복해서 일어난다는 뜻입니다. 여기에 and again을 하나 더 붙이면 표현 자체도 반복되므로, 듣는 사람이 그 동작이 계속 이어지는 느낌을 받습니다. 세 번 나오는 again은 놀이를 정확히 세 번 했다는 횟수 표시가 아닙니다. 동작이 얼마나 자주 이어졌는지를 과장하며, 이야기에 피곤함, 짜증 또는 우스운 효과를 더할 수 있습니다.
연습
We knocked again and again and again에서 반복된 표현은 무엇을 뜻하나요?
- 우리는 문을 정확히 세 번 두드렸습니다.
- 우리는 서로 다른 문 세 개를 한 번씩 두드렸습니다.
- 우리는 문을 여러 번 두드렸고, 반복을 강하게 강조했습니다.
정답 보기
우리는 문을 여러 번 두드렸고, 반복을 강하게 강조했습니다.
so much that: 정도에 따른 결과 표현
이 문장에서 so much는 ‘놀다’라는 행동의 양이나 정도가 매우 컸다는 뜻입니다. that 뒤에는 그 결과인 ‘음식이 완전히 떨어졌다’가 나옵니다. that 뒤의 절은 결과를 나타내며, 명사를 꾸며 주는 절이 아닙니다. so + 정도나 양 + that + 결과의 형태를 사용하면 앞의 상황이 매우 강하거나 많아서 뒤의 결과를 일으켰음을 나타낼 수 있습니다. 행동 동사 뒤의 so much that는 ‘아주 많이 해서 그 결과 …하다’라는 뜻입니다.
연습
목표 표현 so much that를 사용해 문장을 완성하세요: We sang ____ our throats hurt.
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so much that
I was going to faint: 곧 기절할 것 같았다는 표현
여기서 I was going to faint는 화자가 당시 곧 기절할 것 같았다는 뜻입니다. was going to는 과거의 한 시점에서 앞으로 일어날 일을 나타냅니다. 기절처럼 자신의 의지와 상관없이 일어나는 사건과 함께 쓰이면 의도나 어떤 장소로의 이동이 아니라 곧 일어날 것 같은 일을 설명합니다. faint는 잠시 의식을 잃는다는 뜻입니다. 누군가 was going to faint라고 말하면 그 사람이 기절할 것처럼 보였다는 뜻일 뿐, 실제로 기절했다는 뜻은 아닙니다.
연습
was going to가 계획이 아니라 곧 일어날 것 같았던 사건을 나타내는 문장은 무엇인가요?
- She said she was going to study after dinner.
- She felt dizzy and thought she was going to faint.
- She had decided she was going to visit her aunt.
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She felt dizzy and thought she was going to faint.
couldn't put up with: 인내심이 한계에 이름
Put up with는 불쾌한 것을 참거나 계속 받아들인다는 뜻입니다. Couldn't put up with에서 couldn't는 말하는 사람이 그 사람을 더 이상 참을 수 없었거나 참을 마음이 없었다는 것을 보여 줍니다. Put up with는 하나의 표현으로 이해해야 합니다. 참는 대상은 with 뒤에 옵니다. 예를 들면 put up with him, put up with the noise입니다. Anymore는 말하는 사람의 인내심이 한계에 이르렀다는 뜻을 더합니다.
연습
can't와 구동사 put up with를 사용해 완성하세요: I ____ this loud music anymore.
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can't put up with
chucked him out: 비격식적으로 그를 내쫓음
Chuck someone out는 누군가에게 어떤 장소에서 나가라고 하거나 강제로 나가게 한다는 뜻입니다. 여기서 chucked him out는 말하는 사람이 그를 떠나게 했다는 뜻이지, 실제로 몸을 던졌다는 뜻은 아닙니다. Chuck out는 분리할 수 있는 구동사입니다. 목적어가 대명사이면 chuck와 out 사이에 둡니다. 따라서 chuck him out와 chucked him out가 맞고, chucked out him은 쓰지 않습니다.
연습
chuck out의 과거형과 대명사 him을 사용해 비격식적인 문장을 완성하세요: The guards ____ after he started a fight.
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chucked him out
Did you notice any differences...?: 비교를 이끄는 질문
Did you notice any differences...?는 무엇을 알아차렸는지 묻는 질문을 비교를 유도하는 말로 바꿉니다. 두 가지 버전을 보거나 들은 뒤, 다시 떠올려 무엇이 달랐는지 말하게 합니다. 여기서 notice는 ‘찾다’가 아니라 ‘알아차리다’라는 뜻입니다. any differences는 개수를 정하지 않으므로 차이점을 하나만 말해도 되고 여러 개 말해도 됩니다.
연습
상대가 이미 차이점을 알아차렸는지 묻는 이번 수업의 표현으로 질문을 완성하세요: ____ between the two pictures?
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Did you notice any differences
Here are three different words: 목록을 소개하는 표현
Here are three different words는 각 항목을 설명하기 전에 여러 항목으로 된 목록을 소개합니다. Here는 주의를 다음 내용으로 이끌어 목록이 시작된다는 것을 분명히 알려 줍니다. Three different words는 항목이 하나보다 많다는 뜻이므로 동사는 are를 씁니다. 한 항목을 소개할 때는 Here is를 씁니다.
연습
다음에 나열할 두 가지 예를 올바르게 소개하는 문장은 무엇인가요?
- Here are one example of the rule.
- Here is two examples of the rule.
- Here are two examples of the rule.
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Here are two examples of the rule.
to acquire ... to get hold of: 격식 있는 표현과 비격식적인 표현 고르기
이 문장에서 to acquire와 to get hold of는 둘 다 무언가를 얻는다는 뜻입니다. 화자는 두 표현을 사용해 격식성의 차이를 보여 줍니다. acquire는 더 격식 있는 선택이고, get hold of는 비격식적이며 대화체입니다. 여기서 get hold of는 전체가 하나의 표현으로 쓰입니다. 흔히 ‘어렵게 구하거나 찾아내다’라는 뜻이며, 문자 그대로 손으로 잡아 든다는 뜻은 아닙니다.
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권리 구매에 관한 격식 있는 회사 보고서에 가장 알맞은 문장은 무엇인가요?
- The company got hold of the distribution rights in 2024.
- The company acquired the distribution rights in 2024.
- The company grabbed the distribution rights in 2024.
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The company acquired the distribution rights in 2024.
which is a formal/informal way of saying ...: 격식성 설명하기
X is a formal/informal way of saying Y라는 틀은 격식성의 차이를 설명합니다. X가 Y와 대략 같은 뜻을 나타내지만 더 격식 있거나 더 비격식적인 스타일에 속한다는 의미입니다. 여기서 way of saying은 실제로 말하는 동작이나 방식이 아니라 단어를 선택하는 방식을 뜻합니다. 예문에서 which는 바로 앞에 언급된 표현을 가리킵니다. saying 뒤의 Y에는 acquire 같은 다른 표현이나 to get something 같은 짧은 뜻풀이가 올 수 있습니다.
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더 격식 있는 표현을 설명하는 목표 틀로 문장을 완성하세요: In this vocabulary guide, To commence is ____ to start.
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a formal way of saying
which sounds very formal: sound + 형용사
sound + 형용사는 어떤 것이 주는 인상을 나타냅니다. 여기서 sounds very formal은 그 표현이 매우 격식 있는 인상을 준다는 뜻이며, 소리의 크기나 음질을 말하는 것이 아닙니다. which는 앞의 I submitted my details를 가리키며 그 표현에 대한 설명을 덧붙입니다. 같은 구조로 표현이 sounds natural, sounds polite, sounds strange 또는 sounds informal이라고 말할 수 있습니다.
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격식의 정도를 말하기 위해 sound + 형용사를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- That sounds very formally.
- That sounds very formal.
- That sounds like very formal.
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That sounds very formal.
I submitted my details ... I passed on my details: 격식 표현과 비격식 표현
이 문맥에서 두 문장은 모두 말하는 사람이 누군가에게 개인 정보나 연락처를 주었다는 뜻입니다. details에는 이름, 주소, 전화번호 또는 요청받은 다른 정보가 포함될 수 있습니다. 핵심 차이는 격식의 정도와 상황입니다. I submitted my details는 지원이나 온라인 양식 같은 공식 절차를 나타냅니다. I passed on my details는 다른 사람에게 정보를 주거나 전달하는 데 초점을 두며 더 일상적으로 들립니다.
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공식 온라인 지원 상황에 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- Please pass on your details to Maya when you see her.
- Please submit your details through the online application form.
- I passed on your phone number to the coach.
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Please submit your details through the online application form.
had completely depleted ... had completely run out: 격식 표현과 일상 표현의 선택
강조된 두 부분은 모두 과거의 다른 시점보다 앞서 음식이 하나도 남지 않았음을 뜻합니다. had completely run out은 자연스러운 일상 표현입니다. 여기서 run out은 자동사형 구동사이며, 다 써 버린 자원 자체를 주어로 쓸 수 있습니다. 반면 food를 주어로 한 had completely depleted는 현대 표준 영어에서 흔하지 않습니다. deplete는 보통 타동사이기 때문입니다. 자연스러운 격식 표현은 had been completely depleted입니다. 따라서 run out을 능동형 deplete로 그대로 바꾸면 안 됩니다. 일상적인 상황에서는 had run out을, 더 격식 있는 상황에서는 had been depleted를 씁니다.
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일상 대화에서 음식이 하나도 남지 않았다는 뜻을 가장 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇입니까?
- The food had completely run out.
- The food had completely depleted.
- The food had been completely depleted.
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The food had completely run out.
but maybe you found some more: 더 많은 생각을 말해 달라고 권하기
but은 이미 제시가 끝난 세 가지 예에서 다른 가능성으로 화제를 전환합니다. maybe는 확신의 정도를 낮춰, 듣는 사람이 반드시 더 찾았다고 단정하지 않고 추가로 말할 여지를 줍니다. some more는 앞 문맥에서 이미 정해진 ‘더 많은 예’ 또는 ‘더 많은 차이점’을 대신합니다. 명사를 반복하지 않으면서 무엇인가를 덧붙여 달라는 초대에 초점을 맞추는 표현입니다.
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이 문장에서 but maybe you found some more는 어떤 역할을 합니까?
- 듣는 사람이 더 찾았다고 확실하게 단정한다.
- 짧은 목록을 마무리하고 듣는 사람에게 다른 발견을 부드럽게 덧붙여 달라고 한다.
- 세 가지 예가 틀렸다고 부정한다.
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짧은 목록을 마무리하고 듣는 사람에게 다른 발견을 부드럽게 덧붙여 달라고 한다.
Please let me know in the comments section: 시청자에게 답변을 부탁하기
Please let me know는 상대에게 정보를 알려 달라고 정중하게 부탁하는 표현입니다. 이 문장에서 in the comments section은 시청자가 어디에 답해야 하는지를 알려 줍니다. 사람들이 댓글을 남기는 영상 아래의 댓글란을 뜻합니다. 흔한 구조는 Please let me know + if, when 또는 의문사로 시작하는 절입니다. 상대가 무언가를 발견하거나 알게 된 뒤 그 정보를 전해 달라고 요청하며, 즉시 대답하라고 명령하는 표현은 아닙니다.
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let me know를 사용해 정중한 요청을 완성하세요: Please ____ in the comments section if you spot another difference.
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let me know
farewell to you: 격식 있고 극적인 작별 인사
Farewell to you는 상대에게 작별을 고한다는 뜻이지만, 일상적인 작별 인사보다 훨씬 격식 있고 극적으로 들립니다. to you는 특정한 사람에게 작별 인사를 건네는 말이며, 문장을 의식이나 연극의 대사처럼 들리게 할 수 있습니다. 여기서는 바로 뒤에 Bye-bye가 이어지므로 farewell은 다시는 만나지 않겠다는 뜻이라기보다 장난스럽게 과장한 표현처럼 들립니다. Farewell은 중요하거나 긴 이별에 쓰일 수 있지만, 항상 영원한 이별을 뜻하지는 않습니다.
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다음 용법을 판단하세요. 두 친구가 내일 다시 만날 예정인데 한 명이 가볍게 “Farewell to you.”라고 말합니다. 보통 사용하는 중립적인 표현인가요?
- 아니요. 이 상황에서는 유난히 격식 있거나 극적으로 들립니다.
- 네. 보통 사용하는 중립적인 표현입니다.
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아니요. 이 상황에서는 유난히 격식 있거나 극적으로 들립니다.