멘델레예프 주기율표의 천재성 - 루 세리코: 영어 학습 노트

로고를 한눈에 알아볼 수 있다는 뜻을 자연스럽게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. The red-and-white logo is instantly recognizing.
2. The red-and-white logo is instantly recognizable.
3. The red-and-white logo instantly recognizes.

기존 집단을 포함한 채 not just를 사용해 범위를 넓힌 문장은 무엇인가요?

1. This museum isn't for tourists. Only local families may enter.
2. This museum isn't just for tourists. Local families come here for workshops too.
3. This museum is just for tourists. Local families cannot enter.

isn't just another...를 사용해 평범한 꼬리표에서 더 깊은 가치로 논점을 발전시키는 문장은 무엇인가요?

1. This isn't a game, so nobody can play it.
2. This is just another game, and it offers nothing unusual.
3. This isn't just another game; it helps players practice real-world problem-solving.

a massive slab of human genius는 여기서 어떤 효과를 내나요?

1. 주기율표가 실제로 무거운 덩어리로 만들어졌다고 말한다.
2. 주기율표가 너무 커서 사용할 수 없다고 불평한다.
3. 집단의 지성을 거대하고 단단한 업적처럼 유머러스하게 느끼게 한다.

“품질 면에서 최고 수준에 속한다”라는 뜻이 되도록 배운 표현을 넣으세요: This small restaurant is ____ the finest places in the city.

이런 해설에서 누군가를 science Hall of Famer라고 부르면 보통 무슨 뜻인가요?

1. 그 사람은 과학 트로피가 전시된 건물에서 일합니다.
2. 그 사람을 과학사에서 역대 최고 수준의 인물 중 한 명으로 재치 있게 칭찬하는 것입니다.
3. 그 사람은 프로 운동선수로 경쟁해서 유명해졌습니다.

이 설명에서 What's so great about...?은 어떤 역할을 하나요?

1. 그 사람과 표가 왜 중요한지에 관한 질문을 제시한다.
2. 그 사람과 표에는 아무 가치가 없다고 단정한다.
3. 표의 물리적인 크기를 묻는다.

earn a spot in science Valhalla에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

1. 일반적인 과학 수업에 등록하는 것.
2. 과학 건물 안의 좌석을 예약하는 것.
3. 과학 연구를 통해 전설적인 지위를 얻는 것.

Nora가 그 우려를 처음 제기한 사람이라는 생각을 강하게 부정하도록 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Nora was ____ to raise the concern.

check의 과거완료 수동형에 already를 넣어 문장을 완성하세요: By the time the train left, every ticket ____.

강조된 질문은 이 설명에서 어떤 역할을 하나요?

1. 중심 질문에 이미 완전한 답이 나왔다고 청중에게 알립니다.
2. 설득력이 약한 설명들을 배제한 뒤 중심 질문으로 돌아갑니다.
3. 앞선 추론과 관계없는 새로운 주제를 시작합니다.

이 수업에서 배운 주의 유도 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the evidence before we choose an answer.

“어떤 것을 사용해 식별된”이라는 뜻을 가진, 이 수업의 공식적인 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: In this transit map, each route is ____ a different color.

영상 진행자가 시청자의 주의를 다음 슬라이드의 지도로 가볍게 돌리고 싶어 합니다. 어떤 문장이 이 목적에 가장 잘 맞나요?

1. Check out of the hotel before eleven.
2. Check the map for spelling errors before the show.
3. Check out the map on the next slide.

강조된 어순이 정보를 제시하는 데 주는 주된 효과는 무엇입니까?

1. 먼저 자리 표시를 부각한 뒤, 거기에서 드러나는 천재성을 밝힙니다.
2. 멘델레예프가 자리 표시에서 실제로 뛰어 멀어졌다고 말합니다.
3. placeholder라는 단어를 중립적으로 정의합니다.

이 맥락에서 That dash is science는 무슨 뜻입니까?

1. 대시는 아직 발견되지 않은 원소를 예측하는 과학적 행위를 나타냅니다.
2. 대시는 모든 과학 분야를 나타내는 공식 표기 기호입니다.
3. 짧은 가로 표시는 모두 과학적 물체입니다.

by와 ask의 올바른 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: ____ one clear question, Nina found the source of the problem.

다음 문장을 읽으세요: The silent protest made a bold statement about fairness. made a bold statement는 무슨 뜻인가요?

1. 강하고 용기 있는 입장을 분명히 전달했다.
2. 행사에 관한 일상적인 소식만 전달했다.
3. fairness라는 단어를 굵은 글씨로 인쇄했다.

화자는 I'm paraphrasing here로 무엇을 알립니까?

1. 이어지는 말은 화자 자신의 표현이지만 다른 사람의 핵심 생각을 유지한다.
2. 이어지는 말은 다른 언어로 바뀌고 있다.
3. 이어지는 말은 정확한 직접 인용이다.

discover의 부정 현재완료와 yet을 사용해 문장을 완성하세요: Scientists ____ the new particle ____.

예문에서 In the meantime는 어떤 시간 관계를 나타냅니까?

1. 그 행동은 아주 오래전에 일어났습니다.
2. 화자는 마지막 행동을 알립니다.
3. 화자는 평균적으로 일어나는 일을 설명합니다.
4. 다른 일을 기다리는 동안 또 다른 행동이 일어납니다.

예문의 one step away from aluminum에 맞는 해석은 무엇입니까?

1. 알루미늄 조각에서 실제로 한 걸음 떨어져 있습니다.
2. 알루미늄 원자를 하나 더 포함하고 있습니다.
3. 주기율표에서 알루미늄과 한 칸 떨어진 위치에 있습니다.
4. 알루미늄보다 1년 뒤에 발견되었습니다.

“We named the project Lux, lux being Latin for light.”에서 being 구는 어떤 역할을 하나요?

1. 프로젝트가 지금 번역되고 있다고 보고합니다.
2. Lux라는 이름의 언어적 유래와 의미를 설명합니다.
3. Lux가 서서히 빛으로 변하고 있다고 말합니다.

“This shortcut always saves time, right? Wrong. It can create extra work.”에서 right? Wrong.은 어떤 역할을 하나요?

1. 예상할 만한 믿음을 제시한 뒤 즉시 부정합니다.
2. 그 지름길이 언제나 효과가 있다고 확인합니다.
3. 듣는 사람에게 자세한 답을 요구하고 기다립니다.

위치 정보가 판단의 근거임을 나타내도록 강조된 구조로 문장을 완성하세요: ____ the footprints lead, the dog probably ran into the woods.

다음 문장에서 First of all은 어떤 기능을 합니까: First of all, check that the door is locked.

1. 여러 지시 사항 중 첫 번째 항목을 표시합니다.
2. 이미 제시된 모든 지시 사항을 요약합니다.
3. 이 행동이 다른 모든 행동보다 먼저 일어났다고 말합니다.
4. 관련 없는 주제로 바꿉니다.

four와 fast를 숫자 + times + 비교급 + than 구조로 사용해 문장을 완성하세요: This processor is ____ the old one.

화학 보고서에서 “The compound is isolated”는 무슨 뜻인가요?

1. 그 화합물은 열을 차단하는 물질로 덮였다.
2. 그 화합물은 실험실에서 외로움을 느낀다.
3. 그 화합물은 연구를 위해 혼합물에서 분리되었다.

‘보통의 실내 온도라는 조건에서’를 뜻하는 수업의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: Keep the unopened bottle ____.

‘열에너지를 매우 효과적으로 전달한다’는 뜻의 수업 속 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: Copper ____, which makes it useful for cookware.

이번 수업의 두 가지 과정-결과 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The metal can be ____ a sheet and ____ a wire.

freakishly low는 어떤 의미를 나타내나요?

1. 유난히 극단적이거나 충격적으로 느껴질 만큼 낮음
2. 낮지만 완전히 평범하고 예상된 수준임
3. 아무런 태도 없이 정확한 낮은 측정값을 제시함

‘질량이 ~이다’라는 뜻의 동사를 넣어 측정 문장을 완성하세요: One cubic centimeter of this metal will ____ 8 g.

추론의 근거를 나타내기 위해 from + where절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. We inferred the animal's route from where did its tracks appear.
2. We inferred the animal's route from where its tracks appeared.
3. We inferred the animal's route where from its tracks appeared.

문장 앞의 시간 표현을 사용해 예측에서 몇 년 뒤의 사건으로 이야기를 진행하는 문장은 무엇인가요?

1. While making the prediction, researchers found the missing element.
2. A few years after the prediction, researchers found the missing element.
3. A few years before the prediction, researchers found the missing element.

name X N after Y 형태가 되도록 한 단어를 넣으세요: They named the rescue dog Lucky ____ a character in their favorite book.

the historical name for France는 문장에 어떤 정보를 더합니까?

1. France가 갈륨을 발견한 과학자라고 밝힌다.
2. 갈륨의 화학적 성질 하나를 나열한다.
3. Gaul이 프랑스와 관련된 옛 이름임을 설명한다.

증거가 방금 제시된 뒤, So were Mendeleev's predictions right?에서 So는 어떤 역할을 합니까?

1. 그 예측이 분명히 맞다고 말한다.
2. 증거를 앞선 예측을 검증하는 질문과 연결한다.
3. 전혀 관계없는 새 주제를 시작한다.

문장의 a paltry 30° C에는 어떤 태도가 담겨 있나요?

1. 30°C를 유난히 낮은 녹는점으로 제시합니다.
2. 30°C가 측정 가능한 최고값이라고 말합니다.
3. 30°C를 유난히 높은 녹는점으로 제시합니다.
4. 녹는점이 약 30°C라고 중립적으로 추정합니다.

나란히 쓰인 in your mouth and in your hand는 여기서 어떤 역할을 하나요?

1. 실험실 시험에 필요한 두 단계를 제시합니다.
2. 앞에서 말한 녹는 온도를 정정합니다.
3. 서로 다른 두 물질의 맛을 비교합니다.
4. 낮은 녹는점을 두 가지 구체적인 이미지로 바꿉니다.

이 문맥에서 nail the forecast는 무슨 뜻인가요? The analyst nailed the forecast, and the actual sales were almost identical.

1. 그 예측은 매우 정확했다.
2. 분석가는 그 예측을 금속 못으로 고정했다.
3. 분석가는 예측하기를 거부했다.

문두의 Not only가 요구하는 조동사를 넣어 단순 과거 문장을 완성하세요: Not only ____ Maya finish the report last Friday, but she also presented it.

영어 문장 “The danger was unknown at the time.”은 무슨 뜻인가요?

1. 그 위험은 오늘날에도 여전히 알려지지 않았습니다.
2. 그 과거 시기에는 사람들이 그 위험을 몰랐지만 지금은 알고 있을 수도 있습니다.
3. 사람들은 그 과거 시기 내내 그 위험을 알고 있었습니다.

수리 전에는 문을 열 수 없었지만 수리 후에는 열 수 있게 되었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The gate was so badly damaged that it couldn't be opened until the mechanic repaired it.
2. The mechanic opened the gate every day before repairing it.
3. The gate was so badly damaged that it couldn't be opened after the mechanic repaired it.

“It was synthesized in a cyclotron in 1937”은 무엇을 알려 주나요?

1. 과학자들이 1937년에 입자 가속기로 그것을 인공적으로 만들었다.
2. 광부들이 1937년에 그것의 대규모 천연 광상을 발견했다.
3. 과학자들이 1937년에 이미 알려진 원소에 새 이름만 붙였다.

두 after 구는 시간의 흐름을 어떻게 구성하나요?

1. 서로 관련 없이 30년 간격으로 일어난 두 사건을 설명한다.
2. 첫 번째 날짜가 틀렸기 때문에 두 번째 구가 첫 번째 구를 대체한다.
3. 같은 후대의 사건을 서로 다른 두 과거 사건을 기준으로 측정한다.

영어 문장 전체를 듣고 들린 문장을 고르세요. wound의 모음과 그 뒤에 오는 단어에 집중하세요.

1. They wound up taking the last train home.
2. They were wounded while taking the last train home.
3. They wound the clock before taking the last train home.

이 문장에서 exclusive honor가 가장 자연스럽게 뜻하는 것은 무엇인가요?

1. 대중에게 비밀로 유지해야 합니다.
2. 아주 적은 수의 사람만 그것을 받을 수 있습니다.
3. 모든 사람이 자동으로 받습니다.

새 선수가 팀에서 비어 있던 자리를 맡았다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The new goalkeeper spotted an empty seat near the team.
2. The new goalkeeper filled out a form for the team.
3. The new goalkeeper filled an empty spot on the team.

이름이 공식 승인을 받았다는 점을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Some students called the new research center Horizon Hall.
2. A visitor nicknamed the new research center Horizon Hall.
3. The committee officially named the new research center Horizon Hall.

최종 인원은 4,800명이었습니다. 3,000을 분명한 차이로 넘는다는 점을 강조하는 두 단어의 영어 표현을 넣으세요: Attendance was ____ 3,000.

have + 목적어 + 과거분사의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: Last year, in recognition of her service, Ms. Chen ____ a community hall ____ after her.

두 상황에 같은 규칙이 적용되도록 whether ... or ...를 사용해 문장을 완성하세요: ____ you travel by bus ____ by train, keep your ticket.

어느 문장에서 architect가 예문과 같은 비유적 의미로 쓰였나요?

1. She was the architect of the new school policy.
2. She hired an architect to design her house.
3. The architect checked the building plans.

발표의 끝에서 "So the next time you see this map..."은 어떤 역할을 합니까?

1. 앞의 정보를 청중이 나중에 그 지도를 다시 보는 순간과 연결합니다.
2. 청중이 그 지도를 봐야 하는 정확한 날짜를 알려 줍니다.
3. 앞의 주제를 버리고 관련 없는 이야기를 시작합니다.

예문에서 will be staring back은 무슨 뜻인가요?

1. 주기율표를 보면 멘델레예프와 그의 업적이 생생하게 떠오른다.
2. 멘델레예프가 실제로 나타나 시청자를 바라본다.
3. 시청자가 뒤로 돌아 주기율표의 뒷면을 본다.