페파피그 | 트램펄린 | 페파피그 공식 채널 | 가족 어린이 만화: 영어 학습 노트

Maya는 열 살이고 형제인 Leo는 일곱 살입니다. little brother를 의도한 가족 관계의 뜻으로 올바르게 쓴 문장은 무엇인가요?

1. Leo is Maya's older brother.
2. Leo is Maya's little friend.
3. Leo is Maya's little brother.

한 일행이 도서관에 막 도착했고 지금도 그곳에 있습니다. 그 현재 결과를 가장 잘 강조하는 문장은 무엇인가요?

1. We came to the library last Tuesday.
2. We have been to this library several times.
3. We have come to the library for today's workshop.

트램펄린 표면에서 뛰는 것을 나타내는 일반적인 표현을 완성하세요: At the activity centre, Leo bounced ____ a trampoline.

편안한 대화에서 lots를 부사로 자연스럽게 쓴 문장은 어느 것인가요?

1. I lots laugh when I watch that show.
2. I laugh a lots when I watch that show.
3. I laugh lots when I watch that show.

목표 단어를 사용해 강한 칭찬을 나타내는 최상급 문장을 완성하세요: That was the best school trip ____.

진행자가 미술 전시회 방문객을 맞이하고 있습니다. 시작 표현을 완성하세요: ____ our art show.

Sam이 오늘 책임자라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Sam is on charge today.
2. Sam is in charge today.
3. Sam is in charging today.

When you..., you must...를 사용해 일반적인 안전 규칙을 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. When you entered the workshop, you wore safety glasses.
2. When you enter the workshop, you can wear safety glasses.
3. When you enter the workshop, you must wear safety glasses.

take ... off를 사용해 지시문을 완성하세요: Your boots are wet. Please ____ them ____ before coming inside.

‘한 차례나 한 시점에 한 명’이라는 뜻의 고정 표현을 사용해 안전 표지판을 완성하세요: Only one swimmer ____.

no X, just Y 구조로 박물관 규칙을 완성하세요: ____ touching, ____ looking.

사서가 사람들에게 즐거운 독서 시간을 보내라고 인사합니다. 문장을 완성하세요: ____ reading, everyone!

brilliant가 ‘아주 훌륭하거나 매우 즐거운’이라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. The scientist was brilliant.
2. A brilliant light filled the room.
3. The concert was brilliant.

do, three, big, bounce를 알맞은 형태로 사용해 지시문을 완성하세요: On the trampoline, let's ____.

재미있는 상황에서 I am bouncing higher than the stars는 무슨 뜻인가요?

1. 아주 높이 튀고 있다는 뜻을 재미있게 과장하고 있다.
2. 실제로 별보다 높은 곳까지 이동했다.
3. 자신의 밝기와 별의 밝기를 비교하고 있다.

이 노트에서 배운, ‘한번 해 보다’라는 뜻의 세 단어짜리 영국식 구어 표현으로 문장을 완성하세요: I've never played darts, but I'll ____.

친구가 화가 난 상태에서 거친 내용의 이메일을 바로 보내려고 합니다. 정중하게 의문을 나타내고 다시 생각해 보라고 하는 문장은 무엇인가요?

1. Are you sure that's a good idea?
2. That's definitely a good idea.
3. What is your email address?

여러 번 사용해 본 기계를 조작할 수 있는지 누군가 의심합니다. 자신이 그 일을 처리할 수 있다고 믿는다는 점을 가장 직접적으로 보여 주는 답변은 무엇인가요?

1. I know what I'm doing.
2. I have no idea what I'm doing.
3. Could you show me what to do?

grown-up의 복수 명사형을 사용해 문장을 완성하세요: The ____ are waiting outside.

‘안전한 정도를 넘어서’라는 뜻의 단어를 넣어 짧은 경고를 완성하세요: Not ____ high!

공이 창고 지붕 위에 떨어져 지금도 그곳에 있다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The ball is rolling away from the shed.
2. The ball landed near the shed yesterday.
3. The ball has landed on top of the shed.

놀이 기구 꼭대기에 있는데 안전하게 땅으로 내려갈 방법을 찾지 못했습니다. 어떻게 물어야 할까요?

1. How do I get ready?
2. How do I get there?
3. How do I get down?

강조된 안심 표현으로 문장을 완성하세요: ____, I'll help you find your keys.

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: The cat climbed too high and cannot get down. It ____.

친구가 전화로 지금 정문으로 와 달라고 합니다. 아주 곧 도착하겠다고 약속하는 대답은 무엇인가요?

1. I'm right here.
2. I'll be right there.
3. I'll go there next week.

방이 어두운데 Lina가 손전등을 가져옵니다. 손전등이 문제를 해결했다고 재미있게 알리는 문장은 무엇인가요?

1. Lina's torch is on the table.
2. Lina needs to rescue the torch.
3. Lina's torch to the rescue!

My goodness를 가벼운 놀람의 감탄 표현으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The story celebrates goodness and courage.
2. My goodness, I nearly missed the train!
3. She was admired for her goodness.

the sort of thing that...을 사용해 어떤 일을 익숙한 유형의 상황으로 분류한 문장은 무엇인가요?

1. I was sort of tired after the walk.
2. Losing my keys is the sort of thing that normally happens to me.
3. I sort the mail before breakfast.

구조 약속 “We'll have you down”에서 강조된 부분은 무슨 뜻인가요?

1. 당신 소유의 물건을 우리가 갖겠습니다.
2. 당신을 더 낮고 안전한 위치로 내려 주겠습니다.
3. 나중에 아래층에서 당신을 만나겠습니다.

in no time을 ‘아주 빨리’라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The mechanic repaired the bike on time.
2. The mechanic repaired the bike in no time.
3. The mechanic had no time to repair the bike.

‘지금 가지고 있다’는 뜻의 have got 형태로 문장을 완성하세요: I know how we can fix it—I've ____ a really good idea.

공이 어떤 공간을 떠났다가 다시 그 안으로 들어갔다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The ball rolled back toward the kitchen but stopped outside.
2. The ball rolled back past the kitchen.
3. The ball rolled out of the kitchen, then bounced back into it.

친구들의 놀이에 참여하려고 달려갑니다. 정해진 표현으로 힘찬 외침을 완성하세요: ____!

어떤 과제가 상대적으로 어려운 그룹에 속하지만 가장 어려운 과제 중 하나라고까지 말하지 않는 문장은 무엇인가요?

1. It was one of her most difficult assignments.
2. It was her only difficult assignment.
3. It was one of her more difficult assignments.

이야기꾼이 방금 “A key turns in the lock.”이라고 말했습니다. 청자의 주의를 다음 사건으로 돌리고 긴장감을 만들기에 가장 알맞은 질문은 무엇인가요?

1. What does the word key mean?
2. What happened before the door was locked?
3. What happens next?

미래의 결과가 불확실하다는 뜻으로 Who knows?를 자연스럽게 사용한 대답은 무엇인가요?

1. Who knows the answer? Please raise your hand.
2. Who knows? Maybe the team will win tomorrow.
3. I know the team won because the match is over.

wait의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: You stayed until I arrived. Thank you for ____ for me.

구급대원이 다친 달리기 선수를 도와준 일로 감사를 받았습니다. 그 도움을 자신의 역할로 겸손하게 표현하는 답변은 무엇인가요?

1. Just doing my job.
2. You owe me for that.
3. I wasn't doing my job.

quite so hard를 사용해 주의를 완성하세요. 아이가 튜브를 계속 짜도 되지만 힘은 줄여야 합니다. Next time, don't squeeze it ____.

in future를 영국 영어의 일반적인 뜻인 “이제부터”로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. In future, please label every box before storage.
2. In the future, scientists may discover new forms of life.
3. Last week, we labeled every box.