스티로폼과 폴리스티렌 재활용이 이렇게나 어려운 이유 | World Wide Waste | Business Insider: 영어 학습 노트
Business Insider
영상 소개: 멕시코시티 기업이 발포 폴리스타이렌을 재사용하며 건강, 운송, 정책, 비용 장벽을 검토하는 보도입니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “Styrofoam is actually a brand” | 문화·현실 맥락: 상표와 컵용 발포 소재를 구분해 제품 설명을 정확히 이해합니다. 2. “The company says that”와 “but we were unable to independently verify that fact.” | 담화·수사: 기업 주장에 출처를 붙인 뒤 독립 검증의 한계를 밝히는 방식을 알아봅니다. 3. “make economic sense” | 정형 표현·연어: 계획이 비용 면에서 성립한다는 뜻을 익혀 환경 해법의 장기 운영 가능성을 판단합니다.
해설 목록
What people refer to as Styrofoam is usually expanded polystyrene foam. 문법
0:01사람들이 스티로폼이라고 부르는 것은 대개 발포 폴리스티렌 폼입니다.
What people refer to as Styrofoam: 주어가 되는 융합 관계절
여기서 What people refer to as Styrofoam은 “사람들이 Styrofoam이라고 부르는 재료”라는 뜻입니다. What은 질문을 나타내지 않습니다. What 자체에 “……하는 것”이라는 뜻이 들어 있으므로 절 전체가 명사구 역할을 하며 주절의 주어가 됩니다. 절 안에서는 what이 refer to A as B의 A 자리를 채웁니다. 즉, 사람들이 그 재료를 Styrofoam이라고 부르는 것입니다. 이 구조는 “A를 B라고 부르거나 묘사하다”라는 뜻이며, 익숙한 이름을 더 정확한 설명과 연결할 때 유용합니다.
연습
What people refer to as X를 명사구로 사용하여 평서문의 주어로 만든 문장은 어느 것입니까?
- People refer to what as a shooting star?
- What people refer to as a shooting star is actually a meteor.
- What do people refer to as a shooting star?
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What people refer to as a shooting star is actually a meteor.
can't be recycled, but it can: can이 can be recycled를 대신하는 구조
can't be recycled에서 can't 뒤에는 수동태 동사구 be recycled가 옵니다. but 뒤의 can은 반복되는 can be recycled 전체를 대신합니다. 완전한 뜻은 “Many think it can't be recycled, but it can be recycled.”입니다. 영어에서는 나머지 동사구가 분명할 때 can, will, should 같은 조동사만 남기는 경우가 많습니다. 여기서는 can't를 can으로 바꾸어 “재활용이 가능하다”라고 짧고 직접적으로 바로잡습니다.
연습
can be reused를 대신하는 조동사를 넣어 정정 문장을 완성하세요: Some people say this container can't be reused, but it ____.
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can
even though we make enough to fill more than 700 Empire State Buildings every year. 해설
0:11매년 엠파이어 스테이트 빌딩 700개가 넘는 공간을 채울 만큼 생산하는데도 말입니다.
even though: 두 가지 실제 사실 대조하기
even though는 양보를 나타냅니다. 즉, 주절의 내용이 뜻밖이라고 느끼게 만드는 실제 사실이나 사실로 받아들여지는 내용을 제시합니다. 여기서는 생산량이 아주 많아서 재활용량도 훨씬 많을 것 같지만, 실제 재활용률은 1%도 되지 않습니다. even though + 절을 사용하면 두 사실을 강하게 대조할 수 있습니다. even though 뒤의 절도 가능성이 아니라 사실로 다룹니다.
연습
화자는 도로가 얼어 있다는 사실을 알고 있지만 학교는 문을 열었습니다. 학습한 연결어를 사용해 두 내용을 모두 사실로 제시한 문장은 무엇인가요?
- School is open even though the roads are icy.
- School is open because the roads are icy.
- School is open even if the roads are icy.
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School is open even though the roads are icy.
enough to fill...: 수량을 규모 비교로 바꾸기
enough to fill more than 700 Empire State Buildings에서 enough는 그 양이 to부정사가 나타내는 결과에 필요한 수준에 도달했음을 뜻합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 enough to + 동사원형입니다. 이 보도는 추상적인 연간 생산량을 잘 알려진 고층 건물의 용량과 비교해 규모를 쉽게 그려 보게 합니다. 이는 가상의 용량 비교이며, 실제로 어떤 건물을 채웠다는 뜻은 아닙니다.
연습
에너지가 필요한 수준에 도달한다는 뜻이 되도록 수업에서 배운 정확한 두 단어 형태를 넣으세요: This solar panel produces ____ power the radio all day.
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enough to
turn all this trash into treasure: 폐기물에서 가치 만들기
이 문장에서 turn all this trash into treasure는 폐기물을 유용하거나 가치 있는 것으로 바꾼다는 뜻입니다. Treasure는 비유적으로 쓰였으며, 회사가 보석이나 땅에 묻힌 보물을 발견한다는 뜻이 아닙니다. turn A into B 구조는 상태나 기능의 변화를 나타냅니다. 여기서는 trash와 treasure의 인상적인 대비가 재사용을 통한 가치 창출을 강조하고, 뒤의 photo frames가 실제 제품이 무엇인지 알려 줍니다.
연습
“폐기물을 유용한 것으로 바꾸다”라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The repair class teaches students to ____ by making wallets from old packaging.
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turn trash into treasure
or rather: 방금 한 말을 수정하고 더 정확하게 다듬기
Or rather는 자기 수정을 나타내는 표지입니다. 뒤에 오는 말이 방금 한 설명을 대체하거나 더 정확하게 만든다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 앞뒤의 두 부분은 동등한 선택지가 아닙니다. 여기서 treasure는 생생하지만 포괄적인 표현이고, photo frames는 구체적이고 정확한 결과입니다. 이 방식으로 화자는 기억에 남는 표현을 유지한 뒤 약간 장난스러운 효과와 함께 뜻을 더 정확히 다듬습니다.
연습
두 단어로 된 자기 수정 표지를 넣어 문장을 완성하세요: The train leaves late Thursday, ____, just after midnight on Friday.
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or rather
But why aren't more companies doing this?:보도의 중심 주제를 설정하는 질문
내레이터는 이 질문 전체를 현장에 있는 누군가에게 즉시 답을 요구하려고 쓰는 것이 아니라, 보도의 흐름을 이끌기 위해 사용합니다. 앞의 성공 사례를 보도의 핵심 의문으로 바꾸는 것입니다. 이 재활용 방식이 효과가 있다면, 더 널리 도입되지 못하게 하는 것은 무엇일까요? But은 앞의 긍정적인 사례와 대조를 이룹니다. 이 질문은 궁금증을 만들고 보도의 초점을 장애 요인으로 옮기며, 다음 부분에서 더 많은 기업이 이 방식을 도입하지 않은 이유를 설명할 것임을 알립니다.
연습
보도에서 "But why aren't more companies doing this?"라는 질문은 어떤 역할을 하나요?
- 기업 관계자에게 즉시 답해 달라고 요구한다.
- 보도의 핵심 질문을 제시하고 장애 요인을 설명할 것임을 알린다.
- 대부분의 기업이 이미 그 방식을 도입했다고 말한다.
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보도의 핵심 질문을 제시하고 장애 요인을 설명할 것임을 알린다.
Styrofoam is actually a brand developed by the Dow Chemical Company 문화 배경
0:36스티로폼은 사실 Dow Chemical Company가 개발한 브랜드로,
Styrofoam is actually a brand:브랜드명과 재료명의 차이
여기서 actually는 흔한 생각을 바로잡는다는 신호입니다. Styrofoam은 모든 종류의 폼을 가리키는 전문 용어가 아니라 등록 상표인 브랜드명입니다. 이 브랜드는 Dow Chemical Company가 개발했으며 특정 폴리스타이렌 건축 및 단열 제품과 관련이 있습니다. 미국의 일상 영어에서는 흰색 폼 컵이나 포장재를 넓은 의미로 Styrofoam이라고 부르는 경우가 많습니다. 정확하게 이해하려면 브랜드명과 더 넓은 재료명을 구분해야 합니다. 어떤 폼 제품이 폴리스타이렌으로 만들어졌더라도 정식 Styrofoam 제품은 아닐 수 있습니다.
연습
재료에 관한 전문적인 논의에서 Styrofoam을 가장 정확하게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Styrofoam은 모든 종류의 플라스틱 폼을 가리키는 과학적 명칭이다.
- Styrofoam은 브랜드명이므로 모든 폴리스타이렌 폼 제품이 반드시 Styrofoam인 것은 아니다.
- 모든 폼 컵은 정식 Styrofoam 제품이다.
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Styrofoam은 브랜드명이므로 모든 폴리스타이렌 폼 제품이 반드시 Styrofoam인 것은 아니다.
It only refers to a kind of plastic used in construction and insulation.
0:41이 명칭은 건축과 단열에 쓰이는 특정 플라스틱만을 가리킵니다.
no such thing as + 명사구
There's no such thing as X는 X가 실제 또는 타당한 사물, 범주, 생각, 명칭으로 존재하지 않는다고 단호하게 말하는 표현입니다. as 뒤의 명사구가 무엇을 부정하는지 나타냅니다. 이 문에서 화자는 a Styrofoam cup이 기술적으로 정확한 명칭이라는 점을 부정합니다. 실제로 발포 소재 컵을 찾을 수 없다는 뜻은 아닙니다. 사물, 개념, 명칭 중 무엇을 부정하는지는 문맥으로 판단해야 합니다.
연습
고정 표현을 사용해 문장을 완성하세요: In standard geometry, there's ____ a four-sided triangle.
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no such thing as
that is a kind of plastic scientists first created in the 1940s.
0:50이는 과학자들이 1940년대에 처음 만든 플라스틱의 일종입니다.
Today, it's estimated that this kind of foam takes up about 30% of the world's landfills. 해설
0:54오늘날 이런 폼은 전 세계 매립 공간의 약 30%를 차지하는 것으로 추정됩니다.
비인칭 보고 구문으로 쓰는 it's estimated that
It's estimated that + 절은 비인칭 수동 보고 구문입니다. 이용 가능한 정보를 바탕으로 한 추정치나 결론을 제시하면서 누가 추정했는지는 밝히지 않습니다. it은 형식 주어이며, 실제 내용은 that절이 담습니다. estimated는 이 주장이 정확히 측정된 사실이 아니라 대략적인 추정임을 나타냅니다. 이 문장에서 it은 foam을 가리키지 않습니다.
연습
축약형 비인칭 보고 구문으로 문장을 완성하세요: ____ the new bridge will cost around twenty million dollars.
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It's estimated that
takes up: 공간이나 용량을 차지하다
이 문장에서 takes up은 이용할 수 있는 공간이나 용량의 일부를 '차지한다' 또는 '사용한다'는 뜻입니다. 이 추정치는 이런 폼이 전 세계 매립지 공간의 약 30%를 차지한다는 의미이며, 무언가를 물리적으로 집는 동작은 아닙니다. take up의 이 뜻은 어떤 것이 공간, 시간, 저장 공간 또는 용량을 얼마나 사용하는지 말할 때 자주 쓰입니다. 그 양은 흔히 백분율이나 다른 측정값으로 나타냅니다.
연습
take up을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The new sofa is huge, so it ____ most of the living room.
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takes up
A company called Rennueva has found a way to make money recycling this cheap product.
1:01Rennueva라는 회사는 이 값싼 제품을 재활용해 돈을 버는 방법을 찾아냈습니다.
Corporations pay Rennueva to handle their polystyrene waste
1:06기업들은 폴리스티렌 폐기물 처리를 Rennueva에 맡기고 비용을 지불하며,
and regular people can drop off their own at the company's facility. 구동사
1:09일반인도 자신의 폐기물을 회사 시설에 직접 가져다 놓을 수 있습니다.
drop off: 물건을 가져다 놓다
여기서 drop off는 물건을 특정 장소로 가져가 그곳에 두고 오는 것을 뜻합니다. 일반인도 자신의 폴리스타이렌 폐기물을 회사 시설로 가져가 수거나 재활용을 위해 맡길 수 있습니다. 이 용법에서는 물건을 목적지로 운반해 그곳에 둡니다. 실수로 물건을 떨어뜨리는 것이 아니라 전달하는 것을 표현합니다.
연습
drop off와 대명사 it을 사용해 문장을 완성하세요: I have the package, and I'll ____ at the front desk.
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drop it off
It also hosts collection efforts like this one at a local university.
1:13이 회사는 지역 대학교에서 열리는 이런 수거 행사도 주관합니다.
All told, Héctor and his team handle 16 metric tons of plastic per week. 전개 흐름
1:16모두 합쳐 Héctor와 그의 팀은 매주 16미터톤의 플라스틱을 처리합니다.
합산 결과를 제시하는 All told
All told는 모든 부분을 함께 계산하면, 즉 ‘총합으로’라는 뜻의 요약 표지입니다. 여기서는 16미터톤이 팀의 여러 처리량을 합친 주간 총량임을 보여 줍니다. 앞의 여러 부분을 되짚어 전체 결과를 제시하는 표현이지, 다음 단계를 소개하는 표현이 아닙니다. 또한 이 고정 표현에서 told는 ‘말해 주었다’라는 과거형 동사가 아닙니다.
연습
All told를 사용해 합산된 총량을 제시하는 문장은 무엇인가요?
- Maria told all three classes about the collection.
- All told, the three classes collected 240 cans.
- First, the three classes sorted the cans.
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All told, the three classes collected 240 cans.
Then they apply heat and pressure in a process called densification,
1:47그런 다음 고밀도화라는 공정에서 열과 압력을 가해
결과를 나타내는 쉼표 + leaving ... behind
쉼표 뒤의 leaving 절은 앞선 전체 공정에서 나온 결과를 나타냅니다. 열과 압력으로 과도한 공기를 짜내고, 그 결과 재사용 가능한 플라스틱이 남습니다. leaving의 생략된 원인은 앞의 공정이지, 따로 언급된 사람이 아닙니다. 여기서 leave something behind는 다른 것이 제거된 뒤 그 물질이 남는다는 뜻이며, 누군가 플라스틱을 일부러 버리고 갔다는 뜻이 아닙니다.
연습
leave의 -ing 형태로 결과절을 완성하세요: The filter removed the dirt, ____ clean water behind.
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leaving
the ratio of A to B is X to Y 비율 구문
the ratio of A to B is X to Y는 순서가 정해진 비교를 나타내는 틀입니다. 첫 번째 to는 비교하는 두 대상을 연결하고, 두 번째 to는 각 대상에 대응하는 수치를 연결합니다. 순서가 중요합니다. A:B = X:Y입니다. 여기서 고밀도화 전 폼이 A이고 고밀도화 후 폼이 B이므로, 90 to 1은 전자의 크기가 후자의 약 90배라는 뜻입니다. In terms of size는 비교 범위를 무게가 아니라 크기로 한정합니다.
연습
정확한 틀 the ratio of A to B is X to Y를 사용해 문장을 완성하세요: The ____ red marbles ____ blue marbles ____ 3 ____ 2.
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ratio of · to · is · to
A machine heats the material and molds it into these spaghetti-looking strips.
2:02기계가 재료를 가열해 스파게티처럼 생긴 가닥으로 성형합니다.
a bit like: 조심스러운 유사성 비교
be a bit like + 명사는 어떤 사람이나 사물과 어느 정도 비슷하다는 뜻입니다. like는 비교를 시작하고, a bit는 그 비교의 강도를 낮춥니다. 여기서 화학 물질은 부동액과 관련된 몇 가지 특징을 공유하지만, 화자가 그것이 부동액 자체이거나 완전히 같은 것이라고 말하는 것은 아닙니다. 유사성이 부분적일 때 조심스럽게 비교하려면 이 표현을 사용합니다.
연습
어떤 기계가 자전거와 몇 가지 특징을 공유하지만 작동 방식은 다릅니다. 조심스럽게 비교한 문장은 무엇인가요?
- It is a bicycle.
- It's the same as a bicycle.
- It's a bit like a bicycle.
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It's a bit like a bicycle.
rice-sized pellets: 대략적인 크기를 나타내는 명사 + -sized
rice-sized pellets에서 rice-sized는 “쌀 한 알 정도의 크기”라는 뜻의 복합 형용사입니다. pellets의 크기를 설명할 뿐, 그 알갱이가 쌀로 만들어졌거나 먹을 수 있다는 뜻은 아닙니다. “명사 + -sized” 구조는 pea-sized, coin-sized, pocket-sized처럼 익숙한 물건을 크기 비교 기준으로 사용합니다. 보통 정확한 측정값이 아니라 대략적인 크기를 나타냅니다.
연습
“완두콩 정도의 크기”를 뜻하는 복합 형용사를 넣어 문장을 완성하세요: The chef cut the vegetables into ____ pieces.
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pea-sized
Rennueva sells these pellets to companies like Marcos y Marcos,
2:16Rennueva는 이 펠릿을 Marcos y Marcos 같은 회사에 판매하고,
Different companies use Rennueva's pellets to make heels for shoes
2:46여러 회사가 Rennueva의 펠릿으로 신발 굽을 만들고
but first it needs to make sure the recycled plastic is safe for food.
2:55먼저 재활용 플라스틱이 식품용으로 안전한지 확인해야 합니다.
working on making: 진행 중인 일을 나타내는 work on + -ing
is working on making에서 work on은 아직 진행 중인 일이나 프로젝트에 시간과 노력을 들인다는 뜻입니다. 여기서는 제품을 만드는 일이 진행 중인 프로젝트이며, 이 표현만으로 생산이 이미 완료되었거나 안정적으로 자리 잡았다는 뜻은 아닙니다. On은 전치사이므로 뒤의 동사는 -ing 형태를 씁니다: work on making이 맞고 work on make는 맞지 않습니다. 전체 동사구에서 working은 계속되는 노력을 나타내고, making은 그 노력이 향하는 구체적인 일을 나타냅니다.
연습
work on 뒤에 알맞은 make의 형태를 넣어 문장을 완성하세요: We are working on ____ the website easier to use.
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making
That's because polystyrene foam could pose some health risks. 표현 묶음
3:01폴리스티렌 폼이 건강에 어느 정도 위험을 줄 수 있기 때문입니다.
pose some health risks: 건강상의 위험을 초래하다
여기서 pose는 ‘제시하거나 만들어 내다’, 즉 ‘초래하다’라는 뜻입니다. pose some health risks는 어떤 것이 사람들의 건강에 위험을 가져올 가능성이 있다는 뜻입니다. 여기서 pose는 ‘사진을 찍기 위해 자세를 취하다’라는 뜻이 아닙니다. Could와 some은 단정하지 않는 신중한 표현을 만듭니다. 피해가 생길 가능성은 있지만 확실하지 않으며, 구체적인 위험도 모두 밝히지 않습니다. 단순히 어떤 것이 위험하다고 말하는 것보다 더 정확합니다.
연습
pose의 알맞은 형태와 health risks를 사용해 문장을 완성하세요: Breathing smoke for a long time could ____.
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pose health risks
Scientists have found that foam containers are generally safe to eat off of, 어휘 쓰임
3:05과학자들은 폼 용기에 담긴 음식을 먹는 것이 대체로 안전하다는 사실을 밝혔지만,
safe to eat off of: 그것을 사용해 먹어도 안전한
safe to eat off of에서 eat off of something은 그 접시, 쟁반, 용기 또는 표면을 사용해 음식을 먹는다는 뜻입니다. 폼 용기는 사람들이 음식을 먹을 때 사용하는 물건이지 음식 자체가 아닙니다. something is safe to + 동사 구조는 그 물건과 관련된 행동이 안전한지를 나타냅니다. 여기서 off of 뒤에 생략되어 있지만 의미상 이해되는 목적어는 foam containers입니다. 즉, 그 용기를 사용해 먹어도 안전하다는 뜻입니다.
연습
접시 자체가 음식이라는 뜻이 아니라, 그 접시를 사용해 안전하게 먹을 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The plate is safe to eat off of.
- The meal on the plate is safe to eat.
- The plate is safe to eat.
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The plate is safe to eat off of.
동명사 주어로 쓰인 breathing in foam particulates
breathing in foam particulates는 is의 주어 역할을 하는 동명사구입니다. 이 구 전체가 미세한 발포재 입자를 들이마시는 하나의 행동을 가리킵니다. 어떤 행동을 일반적인 사실, 위험 또는 규칙으로 설명할 때 -ing 구를 주어로 쓸 수 있습니다. 여기서 breathing은 생략된 명사를 꾸미는 분사가 아닙니다.
연습
breathe in의 -ing 형태를 사용해 다음 일반적인 안전 문장을 완성하세요: ____ toxic fumes can damage your lungs.
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Breathing in
The International Agency for Research on Cancer says one of the main components of polystyrene is a probable carcinogen,
3:18국제암연구소는 폴리스티렌의 주요 성분 중 하나가 발암 추정 물질이라고 하지만,
as such: 앞서 나온 범주를 가리키는 표현
classify it as such에서 such는 앞서 나온 범주인 a probable carcinogen을 가리킵니다. 즉, EPA가 그 성분을 발암 추정 물질로 분류하지 않았다는 뜻입니다. classify, treat, describe, recognize 같은 동사 뒤에서 as such는 “방금 언급한 종류, 역할 또는 지위로서”라는 뜻이 될 수 있습니다. 앞의 표현을 반복하지 않게 해 줍니다. 이 구조에서는 therefore처럼 결과를 나타내는 연결어가 아닙니다.
연습
문장 “The report calls the substance a probable carcinogen, but the agency has not classified it as such,”에서 “as such”는 무슨 뜻인가요?
- 그 때문에
- 무해한 물질로
- 발암 추정 물질로
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발암 추정 물질로
isn't going anywhere soon: 조만간 사라지지 않음
이 문장에서 isn't going anywhere soon은 “가까운 미래에 사라지거나 사용이 중단될 가능성이 낮다”라는 뜻입니다. 주어가 플라스틱의 한 종류이므로 going anywhere는 비유적 표현입니다. 플라스틱이 스스로 이동한다는 뜻이 아닙니다. X isn't going anywhere soon이라는 패턴은 X가 한동안 계속 중요하거나 흔하거나 이용 가능하거나 존재할 것이라고 예상할 때 씁니다. soon은 이 판단을 예측 가능한 가까운 미래로 제한하며, 영원하다는 뜻은 아닙니다.
연습
“Remote work isn't going anywhere soon.”이라는 문장에서 이 표현은 무슨 뜻인가요?
- 이미 완전히 사라졌다.
- 가까운 미래에도 계속될 가능성이 높다.
- 곧 다른 장소로 이동할 것이다.
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가까운 미래에도 계속될 가능성이 높다.
circular economy: 재료를 계속 사용하는 순환 경제
여기서 circular economy는 재사용, 수리, 재제조, 재활용을 통해 제품과 재료를 가능한 한 오래 사용하도록 유지하는 시스템을 뜻합니다. 목표는 폐기물과 새로운 원자재에 대한 수요를 줄이는 것입니다. Circular는 기하학적인 모양을 설명하는 말이 아닙니다. 자원이 생산에서 폐기로 이어지는 일방향 경로를 따르지 않고 반복되는 순환을 거친다는 뜻입니다.
연습
다음 중 circular economy를 가장 분명하게 보여 주는 계획은 무엇인가요?
- 한 회사가 휴대전화를 더 많이 만든 뒤 반품된 모든 휴대전화를 매립지로 보낸다.
- 한 회사가 포장 색상만 바꾸고 모든 재료를 계속 버린다.
- 한 회사가 반품된 휴대전화를 수리해 재판매하고 사용할 수 없는 부품은 재활용한다.
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한 회사가 반품된 휴대전화를 수리해 재판매하고 사용할 수 없는 부품은 재활용한다.
as a result: 결과 제시하기
as a result는 원인과 결과를 잇는 연결 표현입니다. 대부분의 시설이 그 폼을 처리하지 않는다는 앞 내용을 가리키고, 많은 사람이 그것을 버린다는 결과를 제시합니다. 원인 + as a result + 결과 구조를 쓰면 논리의 방향이 분명해집니다. 여기서 result는 ‘결과 또는 귀결’을 뜻하며, 특정 시험이나 연구의 결과를 뜻하지 않습니다.
연습
결과를 올바르게 제시하는 연결 표현은 무엇인가요? Mia missed the train. ____, she arrived late.
- As a result
- Because
- For example
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As a result
throw ... away: 분리 가능한 구동사
throw away는 ‘버리다’라는 뜻의 분리 가능한 구동사입니다. 이 문장에서는 명사 목적어가 동사와 불변화사를 나눕니다: throw + the product + away. 물건을 공중으로 던진다는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다. 목적어가 명사이면 throw the product away와 throw away the product를 모두 쓸 수 있습니다. 대명사이면 반드시 가운데에 둡니다: throw it away가 맞고 throw away it는 틀립니다.
연습
throw away와 대명사 it를 사용해 문장을 완성하세요: This broken toy cannot be repaired, so please ____.
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throw it away
Rennueva has outreach programs to let people know the product can be recycled.
4:01Rennueva는 이 제품도 재활용할 수 있다는 사실을 알리는 홍보 프로그램을 운영합니다.
회사는 …라고 말하지만 우리는 그 사실을 독립적으로 확인할 수 없었습니다
The company says that은 5%라는 수치가 회사 측의 주장임을 표시합니다. 이 부분은 해당 내용이 기자들이 직접 확인한 사실이 아니라 회사의 주장이라고 독자에게 알려 줍니다. but we were unable to independently verify that fact은 주장을 전달한 뒤 그 정보의 증거 상태를 바꿉니다. 기자들은 다른 출처나 독립적인 증거로 이를 확인하지 못했습니다. 두 부분을 함께 사용하면 정보의 출처와 취재의 한계가 분명해집니다. 확인하지 못했다는 사실만으로 그 주장이 거짓임이 입증되는 것은 아닙니다.
연습
회사의 주장을 독립적으로 확인된 사실처럼 제시하지 않으면서 명확히 전달한 문장은 무엇인가요?
- We were unable to verify the claim, which proves that the company lied.
- The company says that its filter removes 99% of dust, but we were unable to independently verify that claim.
- The company's filter removes 99% of dust, so the result is independently confirmed.
정답 보기
The company says that its filter removes 99% of dust, but we were unable to independently verify that claim.
Rennueva has recycled 1,200 metric tons of foam since its founding in 2014, 문법
4:35Rennueva는 2014년 설립 이후 폼 1,200미터톤을 재활용했지만,
has recycled... since its founding in 2014
Has recycled는 현재완료이며, has + 과거분사 recycled의 구조입니다. 1,200미터톤을 과거의 한 시작점부터 보도 시점까지 누적된 총량으로 제시하므로, 이 양은 2014년 한 해에만 해당하지 않습니다. Since its founding in 2014는 시작점을 알려 줍니다. since 뒤에는 기간이 언제 시작되었는지를 나타내는 시간, 날짜 또는 사건을 씁니다. 현재까지 이어지는 시간 범위에서 현재완료는 과거의 활동을 현재의 누적 총량과 연결합니다.
연습
collect의 현재완료형을 사용해 문장을 완성하세요: The museum ____ more than 5,000 artifacts since it opened.
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has collected
a small fraction of the amount produced worldwide every year. 표현 묶음
4:41이는 매년 전 세계에서 생산되는 양의 극히 일부입니다.
a small fraction of: 더 큰 전체에서 차지하는 작은 몫
이 문장에서 a small fraction of는 “더 큰 전체에서 아주 작은 부분”이라는 뜻입니다. 1,200미터톤만 보면 큰 양처럼 들리지만, 이 표현은 그 양을 전 세계에서 생산되는 모든 발포 소재와 비교하여 차지하는 비율이 여전히 작다는 점을 보여 줍니다. 여기서 fraction은 “부분” 또는 “비율”을 뜻합니다. 1/4처럼 적는 수학적 분수일 필요는 없습니다. 이 구조는 절대적인 수치를 전체와 비교해 보게 합니다: a small fraction of + 더 큰 집단이나 총량.
연습
더 큰 전체에서 작은 몫임을 나타내는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: “The survey reached 800 people, but that is ____ the city's adult population.”
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a small fraction of
That helps explain why everyone isn't copying the Rennueva model.
4:45이 점을 보면 왜 모두가 Rennueva의 모델을 따라 하지 않는지 알 수 있습니다.
in part because: 결과에 기여한 한 가지 이유 제시하기
in part because는 이유를 제시하면서도 그것이 전체 설명의 한 부분일 뿐임을 분명히 합니다. 여기서는 많은 양의 공기가 낮은 가격을 설명하는 데 도움이 되지만, 이 표현은 다른 이유가 있을 가능성도 남겨 둡니다. 구조는 결과 + in part because + 절입니다. because만 쓸 때보다 in part를 넣으면 주장이 더 신중하고 덜 단정적으로 들립니다. 그렇다고 제시한 이유가 중요하지 않다는 뜻은 아닙니다.
연습
제시된 이유가 여러 이유 중 하나임을 나타내도록 목표 표현으로 문장을 완성하세요: “The team finished early ____ everyone prepared in advance, but the simpler schedule also helped.”
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in part because
but also means you need a lot to make recycling profitable. 문법
4:56재활용으로 수익을 내려면 아주 많은 양이 필요하다는 뜻이기도 합니다.
make recycling profitable: make + 목적어 + 형용사
make recycling profitable에서 make는 “제조하다”가 아니라 “어떤 상태가 되게 하다”라는 뜻입니다. recycling은 목적어이고, profitable은 그 결과 상태를 설명하는 형용사입니다. make + 목적어 + 형용사는 “목적어가 그런 상태가 되게 하다”라는 뜻입니다. 예를 들면 make a task easier, make a room brighter가 있습니다. 여기서는 재활용 비용보다 더 많은 수입을 얻으려면 많은 양이 필요하다는 의미입니다.
연습
정책이 대중교통을 더 저렴하게 만든다는 뜻으로 make + 목적어 + 형용사를 사용한 문장은 무엇인가요?
- The policy makes cheaper public transport.
- The policy makes a profit from public transport.
- The policy makes public transport cheaper.
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The policy makes public transport cheaper.
They're also often covered in food waste and can break apart really easily, 구동사
4:59게다가 음식물 찌꺼기가 묻어 있는 경우가 많고 아주 쉽게 부서져,
break apart: 더 작은 조각으로 갈라지다
Break apart는 더 작은 조각이나 부분으로 갈라진다는 뜻입니다. 이 문장에서는 폼 소재가 아주 쉽게 부서질 수 있음을 나타냅니다. 여기서는 자동사로 쓰였습니다. 재료가 저절로 부서지며, 누가 그렇게 했는지는 제시되지 않습니다. 외부 원인을 밝히려면 The machine breaks the foam apart.처럼 break + 목적어 + apart를 사용할 수 있습니다.
연습
낡은 물건이 저절로 여러 조각으로 갈라졌다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- I broke the old toy apart to repair it.
- The old toy broke down when I switched it on.
- The old toy broke apart when I picked it up.
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The old toy broke apart when I picked it up.
“tough to process”: 능동형으로 수동 의미 나타내기
tough to process에서 tough는 처리하는 일이 얼마나 어려운지를 나타냅니다. 대명사 them은 누군가가 처리해야 하는 물건을 가리키며, 그 물건이 process라는 동작을 직접 하는 것은 아닙니다. 영어에서는 easy, hard, difficult 또는 tough + to부정사를 이런 방식으로 자주 씁니다: This material is tough to recycle. 형태는 능동처럼 보이지만 의미상 주어는 부정사의 목적어입니다.
연습
직원들이 해당 양식을 처리하는 데 어려움을 겪는다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- These forms are processing a tough request.
- Processing these forms makes the staff tougher.
- These forms are tough to process.
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These forms are tough to process.
There are a few similar facilities that run on the Rennueva model,
5:05Rennueva 모델로 운영되는 비슷한 시설이 몇 곳 있습니다.
which uses mobile trucks to densify polystyrene foam on site. 어휘 쓰임
5:12Styro-Go는 이동식 처리 트럭을 이용해 현장에서 폴리스티렌 폼을 고밀도화합니다.
“on site”: 작업 현장에서
on site는 작업, 서비스 또는 업무가 실제로 이루어지는 장소에서라는 뜻입니다. 여기서는 트럭이 폼을 다른 시설로 가져가지 않고 수거된 장소에서 압축합니다. 이 부사구에서 site는 물리적인 작업 장소를 뜻합니다. 사람이나 장비가 해당 장소로 이동해 그곳에서 작업한다는 점을 강조할 때 자주 씁니다.
연습
on-site에 대응하는 두 단어짜리 부사형으로 문장을 완성하세요: The technician repaired the printer ____.
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on site
But many people around the world are pushing to simply end the use of foam
5:18하지만 전 세계 많은 사람은 폼 사용 자체를 완전히 중단하자고 요구하고 있습니다.
rather than: 한 선택지를 택하고 다른 선택지를 제외하기
이 문장에서 rather than은 가능한 두 행동을 서로 대비합니다. 많은 사람이 지지하는 행동은 폼 사용을 중단하는 것이고, 재활용 방법을 알아내는 것은 추진하지 않으려는 다른 선택지입니다. rather than은 단순한 일반적 대조가 아니라 선택이나 선호를 나타냅니다. 공통된 to가 두 개의 병렬적인 동사원형 구인 to end ... rather than figure out ...에 적용됩니다.
연습
이 단체가 지붕을 교체하지 않고 수리하는 것을 선호한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The group wants to replace the roof rather than repair it.
- The group wants to repair the roof and then replace it.
- The group wants to repair the roof rather than replace it.
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The group wants to repair the roof rather than replace it.
figure out: 생각해서 답을 알아내기
Figure out은 생각하거나 조사해서 답, 이해 또는 해결책에 도달한다는 뜻의 구동사입니다. 여기서는 폼을 어떻게 재활용할 수 있는지에 대한 실용적인 답을 찾는다는 뜻이며, figure가 숫자나 모양 같은 개별 의미로 쓰인 것이 아닙니다. figure와 out은 하나의 단위로 작용합니다. 목적어로 figure out how to recycle it처럼 의문사절이 올 수 있습니다. 목적어가 대명사라면 figure it out이라고 하며 figure out it이라고 하지 않습니다.
연습
figure out을 생각해서 답에 도달한다는 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?
- Leo checked the notice to find out the meeting time.
- Leo drew a figure on the board.
- Leo used the clues to figure out the password.
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Leo used the clues to figure out the password.
have all announced or implemented bans on single-use plastics like polystyrene foam. 표현 묶음
5:29모두 폴리스티렌 폼 같은 일회용 플라스틱 사용 금지를 발표했거나 시행했습니다.
announced or implemented bans on: 금지 조치를 발표하거나 시행하다
Announce a ban은 금지 결정이나 정책을 공개한다는 뜻입니다. Implement a ban은 그 금지 조치를 실제로 시행한다는 뜻입니다. 문장에서 announced or implemented라고 한 것은 정책 단계가 서로 다를 수 있는 지역들을 함께 묶기 위해서입니다. 나열된 모든 금지 조치가 이미 시행 중이라는 뜻은 아닙니다. 명사 구조는 a ban on + 사물 또는 활동입니다. 여기서 bans on single-use plastics는 규정이 금지하는 대상을 밝힙니다.
연습
규정이 단순히 공개된 것이 아니라 실제로 시행되었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The city implemented a ban on disposable cups.
- The city announced a ban on disposable cups.
- The city considered a ban on disposable cups.
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The city implemented a ban on disposable cups.
‘촉진하거나 유지하다’라는 뜻의 fuels
여기서 fuels는 비유적 표현입니다. 폴리스티렌 폼을 연료로 태운다는 뜻이 아닙니다. 저렴한 가격과 실용성이 도매시장이 계속 운영되도록 돕는다는 뜻입니다. 일반적으로 X fuels Y는 X가 에너지, 자원, 수요 또는 추진력을 제공하여 Y가 계속되거나 성장하게 한다는 뜻입니다. 이 동사는 X를 단순히 존재하는 것이 아니라 적극적인 원동력으로 나타냅니다.
연습
'Affordable childcare fuels local employment,'라는 문장에서 fuels는 무슨 뜻인가요?
- 그것을 촉진하거나 유지하도록 돕는다
- 그 안에 물리적으로 보관된다
- 그것을 데우기 위해 태워진다
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그것을 촉진하거나 유지하도록 돕는다
Food vendors like Irene depend on that product's low price.
5:54Irene 같은 식품 상인은 이 제품의 저렴한 가격에 의존합니다.
That's why plastic bans don't always have the intended effects. 문법
6:04플라스틱 금지 조치가 늘 의도한 효과를 내지 못하는 이유입니다.
don't always have the intended effects의 의미
don't always는 부분 부정 표현입니다. 금지 조치가 어떤 경우에는 원하는 결과를 내지 못하지만, 모든 경우에 실패한다는 뜻은 아닙니다. have the intended effects는 정책을 만든 사람들이 기대한 결과를 이루는 것을 뜻합니다. 따라서 이 표현은 플라스틱 금지 조치가 전혀 효과가 없다고 단정하지 않고, 그 한계를 조심스럽게 말합니다.
연습
'The new bus routes don't always have the intended effects on traffic'은 무슨 뜻인가요?
- 새 버스 노선은 매번 교통 상황을 개선한다.
- 새 버스 노선은 교통에 전혀 영향을 주지 않는다.
- 새 버스 노선은 때때로 계획대로 교통 상황을 개선하지 못한다.
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새 버스 노선은 때때로 계획대로 교통 상황을 개선하지 못한다.
porque este impacto lo que hace es que la ley no va enfocada al consumo,
6:12왜냐하면 이 영향은 법이 소비 자체에 초점을 맞추지 않고,
Cuando tú sustituyes una mercancía es ya no consumo plástico,
6:18어떤 상품을 대체하면 ‘이제 플라스틱은 쓰지 않는다’고 하지만,
Rennueva의 핵심 주장을 뒷받침한다
문장 첫머리의 This는 바로 앞의 논의를 가리키며, 그 내용을 근거로 제시합니다. 동사 supports는 그 근거가 Rennueva의 핵심 주장을 강화한다는 뜻이지, 그 주장이 의심의 여지 없이 증명되었다는 뜻은 아닙니다. idea 뒤의 쉼표와 that절은 어떤 주장을 뒷받침하는지 구체적으로 설명합니다. 그 주장은 일회용 플라스틱을 재활용해야 한다는 것입니다. 이처럼 근거와 주장을 연결하는 표현은 설명이나 분석의 흐름을 정리하는 데 도움이 됩니다.
연습
설명에서 This supports Rennueva's main idea는 어떤 역할을 하나요?
- 핵심 주장이 확실히 참이므로 더 이상 근거가 필요 없다고 말한다.
- 앞의 정보를 핵심 주장을 뒷받침하는 근거로 제시한다.
- 핵심 주장을 질문으로 바꾼다.
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앞의 정보를 핵심 주장을 뒷받침하는 근거로 제시한다.
The solution to ... is to use ...: 반복을 통한 관점의 재구성
이 문장은 “the plastic sitting in our landfills”라는 구절 전체를 의도적으로 반복합니다. 처음에는 그 플라스틱을 문제로 제시하고, 두 번째에는 똑같은 플라스틱을 사용할 수 있는 재료로 제시합니다. 이 병렬 구조는 뜻밖의 전환을 만듭니다. 해결책은 새로운 것을 만드는 데서 시작하는 것이 아니라, 이미 있는 폐기물을 바라보고 사용하는 방식을 바꾸는 데서 시작합니다. 연설에서 같은 말을 두 가지 역할로 반복하면 관점의 재구성을 강조하고 생각을 기억에 남게 할 수 있습니다.
연습
이 문장에서 “the plastic sitting in our landfills”를 반복한 주된 효과는 무엇입니까?
- 같은 플라스틱을 문제이자 해결에 쓰이는 자원으로 새롭게 바라보게 합니다.
- 의미를 더하지 않고 시간만 채웁니다.
- 매립지 플라스틱과 새로 생산된 플라스틱을 대조합니다.
- 서로 다른 매립지에 있는 별개의 두 플라스틱 집단을 가리킵니다.
정답 보기
같은 플라스틱을 문제이자 해결에 쓰이는 자원으로 새롭게 바라보게 합니다.
Any environmental action that doesn't make economic sense isn't realistic. 표현 묶음
6:36경제적으로 타당하지 않은 환경 보호 활동은 현실적이지 않습니다.
Make economic sense: 경제적으로 타당하다
make economic sense에서 make sense는 ‘합리적이거나 실행 가능하다’라는 뜻이며 ‘느낌을 만들어 내다’라는 뜻이 아닙니다. economic은 판단 범위를 비용, 이익, 자금, 사용 가능한 자원으로 좁힙니다. 이 문장에서는 그러한 조건에서 실행될 수 없는 환경 조치를 현실적이지 않다고 말합니다. 재사용할 수 있는 구조는 make + 형용사 + sense입니다. 형용사는 판단의 관점을 나타냅니다. 예를 들어 make practical sense, make financial sense, make environmental sense가 있습니다.
연습
make economic sense를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The company chose the cheaper design because it ____ over the long term.
정답 보기
made economic sense