영어에서 알파벳 'c'가 묵음인 경우는 언제일까? / 묵음 C가 들어간 단어와 규칙: 영어 학습 노트
Pronunciation with Emma
동영상 소개: Emma가 철자에 있는 C를 발음하지 않는 경우를 설명합니다. 주로 SC 철자가 S 소리로 나는 단어들을 살펴본 뒤, conscience와 conscious의 특별한 발음 및 scissors를 복수형으로 쓰는 방식도 다룹니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. the letter C is silent — 어휘 의미와 사용 영역: silent를 일상적인 ‘조용한’이라는 뜻이 아니라, 철자에는 글자가 있지만 실제 소리로는 발음되지 않는다는 발음 용어로 이해합니다. 따라서 abscess, scene, scent, science 같은 단어에 관한 설명을 정확하게 해석할 수 있습니다. 2. tends to be — 문법과 문장 패턴: 발음 패턴을 예외 없는 절대 규칙으로 단정하지 않고 일반적인 경향으로 제시할 때 쓰는 구조입니다. 철자의 규칙성, 반복되는 행동, 예외가 있을 수 있는 여러 일반적 경향을 설명할 때도 활용할 수 있습니다. 3. the plural form, — 문법과 문장 패턴: plural form이 문법적으로 복수형을 뜻한다는 점과, 하나의 자르는 도구를 가리킬 때도 scissors가 보통 복수로 취급된다는 점을 이해합니다. 이 맥락에서 비표준 단수형 scissor를 사용하는 오류를 피하는 데 도움이 됩니다.
해설 목록
welcome back to: 다시 찾아온 청중을 맞이하는 인사
welcome back to + 장소, 프로그램, 활동은 그곳에 다시 온 사람을 환영할 때 쓰는 표현입니다. 이 문장에서 진행자는 또 다른 발음 수업을 보러 돌아온 시청자를 환영합니다. back은 신체의 일부나 단순한 방향이 아니라 ‘다시 돌아옴’을 뜻합니다. 이 표현을 시작 인사로 쓰면 새 에피소드나 수업을 이전 내용과 이어 주며, 다시 만난 듯한 친근한 느낌을 만듭니다.
연습
같은 가족들이 토요일 이야기 모임에 다시 옵니다. 진행자의 시작 인사를 완성하세요: Welcome ____ Saturday Story Time.
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back to
In this lesson, we're going to talk about when the letter C is silent in English. 해설
0:06이번 레슨에서는 영어에서 알파벳 C가 묵음이 되는 경우에 대해 이야기해 보겠습니다.
In this lesson: 수업에서 다룰 내용 알리기
In this lesson은 듣는 사람에게 이번 수업에서 무엇을 다룰지 알려 줍니다. 문장 앞에 놓여 화자가 주제나 목표를 말하기 전에 핵심 내용의 범위를 잡아 줍니다. 여기서 lesson은 학교 수업뿐 아니라 교육 영상이나 온라인 학습 단원을 뜻할 수도 있습니다. 쉼표는 이 도입 틀과 주절을 구분합니다.
연습
교사가 물에 관한 수업을 시작합니다. 수업의 범위를 정하는 목표 표현으로 시작 문장을 완성하세요: ____, we'll learn three ways to save water.
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In this lesson
we're going to talk about: 다음 주제를 예고하는 표현
we're going to talk about의 be going to + talk은 다음에 하기로 한 일, 즉 ‘우리가 이야기할 내용’을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 여기서 going은 어디로 이동한다는 뜻이 아닙니다. be going to talk about + 주제 형태는 수업, 영상 또는 회의의 주제를 소개할 때 쓸 수 있습니다. we는 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 대화에 참여한다는 느낌을 줍니다.
연습
목표 표현을 사용해 수업 도입부를 완성하세요: In this lesson, ____ ways to save water.
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we're going to talk about
the letter C is silent: 쓰지만 발음하지 않는 글자
the letter C is silent에서 silent는 철자에 C가 있지만 단어를 말할 때는 그 글자를 발음하지 않는다는 뜻입니다. 적힌 글자와 실제로 들리는 소리의 차이를 나타냅니다. C를 작은 소리로 발음한다는 뜻이 아니며, 철자에서는 C가 그대로 남아 있습니다. The b is silent in lamb.처럼 다른 글자에도 같은 형태를 쓸 수 있습니다.
연습
발음에서 “The letter C is silent”는 무슨 뜻인가요?
- 그 글자는 철자에 있지만 발음하지 않는다.
- 그 글자를 아주 작은 소리로 발음한다.
- 그 글자를 철자에서 삭제한다.
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그 글자는 철자에 있지만 발음하지 않는다.
Before we get started though: 본론 전에 쓰는 전환 표현
Before we get started는 주된 활동을 시작하기 전에 화자가 먼저 말하고 싶은 내용을 꺼낼 때 씁니다. 여기서는 본론으로 들어가는 것을 잠시 미루고 알림, 공지 또는 유용한 정보를 먼저 제시합니다. 절 끝의 though는 가벼운 대조를 더합니다. 듣는 사람은 화자가 이제 시작할 것이라고 예상하지만, 화자는 잠깐 다른 내용으로 넘어갑니다. 이 도입부 뒤에는 보통 추가하려는 정보가 바로 이어집니다.
연습
주된 활동을 시작하기 전에 잠시 멈추고 알림을 덧붙이는 가장 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- Before we got started yesterday, please put your phones on silent.
- We get started before, though, please put your phones on silent.
- Before we get started, though, please put your phones on silent.
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Before we get started, though, please put your phones on silent.
if you're serious about improving your pronunciation and listening skills, 표현 묶음
0:12발음과 듣기 실력을 진지하게 향상시키고 싶으시거나,
serious about improving: be serious about + 동사-ing
Be serious about doing something은 어떤 일을 정말 하고 싶고 그 일에 노력을 들일 준비가 되어 있다는 뜻입니다. 여기서 serious는 능력을 향상하려는 진지한 노력을 나타내며, 엄한 표정이나 기분을 묘사하는 말이 아닙니다. About은 전치사이므로 뒤에 오는 동사는 -ing 형태를 씁니다. 따라서 serious about improving이 됩니다. 활용할 수 있는 구조는 be serious about + 명사 또는 동사-ing입니다.
연습
괄호 안 동사의 알맞은 형태를 쓰세요: Leo is serious about ____ his fitness. (improve)
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improving
a group webinar to ask me any questions you like about pronunciation or English in general,
0:20그룹 웨비나에서 발음이나 일반적인 영어에 관한 어떤 질문이든 하고 싶으시거나,
access to over 100 pronunciation lessons: 수업 이용 권한
여기서 access to over 100 pronunciation lessons는 그 수업들을 이용할 수 있거나 이용 권한이 있다는 뜻입니다. access는 물리적인 ‘입구’가 아니라 자원을 이용할 수 있는 상태를 가리킵니다. 명사 구조 access to + 자원에서 to 뒤에는 이용할 수 있는 대상이 옵니다. 예를 들면 access to lessons, files, or a service입니다. 이 뜻의 access는 보통 셀 수 없는 명사입니다. 흔한 형태로는 have access to, get access to, give someone access to가 있습니다.
연습
access를 명사로 사용하여 수업을 이용할 권한이나 가능성을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The membership gives you access to every lesson.
- The membership lets you access to every lesson.
- The membership gives you an access to every lesson.
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The membership gives you access to every lesson.
check out: 친근하게 한번 보라고 추천하기
여기서 check out은 ‘한번 보다’ 또는 ‘더 알아보다’라는 뜻입니다. 말하는 사람은 발음 강좌를 추천하는 것이며, 가게에서 계산하거나 호텔에서 퇴실하는 일을 말하는 것이 아닙니다. check out 앞의 do는 의미를 강조하여 권유를 ‘꼭 해 보세요’ 또는 ‘반드시’처럼 들리게 합니다. 재사용할 수 있는 구조는 check out + 대상이며, 예로 check out a course, website, video, or place가 있습니다.
연습
무료 학습 자료를 친근하고 구어적인 방식으로 추천하는 가장 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- Check in this free study guide.
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Check out this free study guide.
I will link it down below in the description so you can go and take a look. 표현 묶음
0:31아래 설명란에 링크를 남겨둘 테니 가서 확인해 보시길 바랍니다.
link it down below in the description: 동영상 링크 위치 안내하기
여기서 link는 동사로, ‘클릭할 수 있는 링크를 제공하다’라는 뜻입니다. it은 앞에서 언급한 자료를 가리킵니다. down below in the description은 링크를 어디에서 찾을 수 있는지 알려 줍니다. 동영상 페이지에서 description은 동영상 아래의 글로 된 설명 영역입니다. down below은 정확한 거리가 아니라 페이지 아래쪽의 그 영역을 가리킵니다.
연습
시청자에게 클릭할 수 있는 안내 자료 링크가 아래 설명란에 있다고 자연스럽게 알리는 문장은 무엇인가요?
- I'll describe the guide without adding a link.
- I'll link the guide down below in the description.
- I'll put the printed guide under the video camera.
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I'll link the guide down below in the description.
go and take a look: 친근하게 한번 보라고 권하기
Go and take a look은 ‘가서 확인해 봐’ 또는 ‘한번 봐’라고 친근하고 일상적으로 말하는 표현입니다. take a look은 무언가를 잠깐 보거나 살펴본다는 뜻입니다. 이 구조에서 go and는 이어서 할 행동을 소개합니다. 항상 실제로 어디까지 걸어간다는 뜻은 아닙니다. 이 문장에서는 시청자가 링크를 클릭해 온라인으로 볼 수 있습니다.
연습
‘가서 확인해 보다’라는 뜻의 강조 표현으로 다음 영어 문장을 완성하세요: The photo album is online, so you can ____.
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go and take a look
So when it comes to the rule of when the letter C is silent, 전개 흐름
0:35자, 알파벳 C가 묵음이 되는 규칙에 대해 말씀드리자면,
when it comes to: 특정 주제에 초점 맞추기
when it comes to는 화자가 이제부터 이야기할 주제나 측면을 소개합니다. 이 문장에서는 설명의 초점을 문자 C가 묵음이 되는 규칙으로 옮깁니다. 표현 전체는 ‘말이 나온 김에’ 또는 ‘~에 관해서라면’이라는 뜻이며, 무언가가 실제로 어떤 곳에 오는 것을 나타내지 않습니다. 형태는 when it comes to + 명사, 명사구 또는 -ing형입니다. 이 표현으로 먼저 주제의 틀을 잡고, 문장의 나머지 부분에서 그 주제에 관해 말합니다.
연습
학습한 표현으로 문장을 완성하세요: ____ choosing a bike, safety matters.
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When it comes to
it tends to be when we have a combination of the letters S and C together. 해설
0:39보통 S와 C가 함께 결합되어 있을 때 그렇게 되는 경향이 있습니다.
tends to be: 일반적인 경향 설명하기
tends to be는 어떤 상황이 보통 그렇지만 예외도 있을 수 있다는 뜻입니다. 이 문장에서는 철자 규칙을 덜 단정적으로 말합니다. 설명하는 형태가 흔하기는 하지만 반드시 매번 적용되는 것은 아닙니다. 구조는 ‘주어 + tend(s) to + 동사원형’입니다. 3인칭 단수 주어 it과 함께 쓰므로 tend는 tends가 되고, to 뒤의 be는 원형을 유지합니다.
연습
절대적인 사실이 아니라 일반적인 경향을 나타내도록 목표 구조로 문장을 완성하세요: This road ____ busy after school.
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tends to be
a combination of the letters S and C together: 글자 S와 C의 조합
“a combination of the letters S and C”는 S와 C를 함께 나타나는 요소로 설명합니다. 응용할 수 있는 구조는 a combination of A and B이며, 글자, 재료, 원인, 기술 또는 그 밖의 요소를 나타낼 수 있습니다. 이 문장에서 together는 함께 묶인다는 뜻을 더 강조하지만, combination 자체에도 이미 그 의미가 들어 있습니다.
연습
학습한 구조를 완성하세요: The toy uses ____ light and sound.
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a combination of
대화에서 표현을 완화하는 kind of
여기서 kind of는 동사 joke와 debate 앞에서 쓰인 대화체 완화 표현입니다. 그 행동이 농담하고 토론하는 것과 어느 정도 비슷하다는 뜻으로, 설명을 덜 단정적이고 덜 심각하게 만듭니다. 이 용법은 kind of difficult나 kind of forgot처럼 형용사나 동사의 의미를 완화할 수 있습니다. 명사를 어떤 종류로 분류하는 뜻은 아닙니다.
연습
kind of를 사물의 종류를 분류하는 것이 아니라 설명을 완화하는 데 쓴 문장은 무엇인가요?
- I'm kind of nervous about the test.
- A robin is a kind of bird.
- We saw three kinds of birds.
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I'm kind of nervous about the test.
But we're just going to say for the sake of this video that the C is silent. 표현 묶음
0:51하지만 이 영상에서는 편의상 C가 묵음이라고 하겠습니다.
for the sake of this video: 선택을 현재 설명에 한정하기
여기서 for the sake of this video는 ‘이 영상의 설명을 명확하고 이해하기 쉽게 만들기 위해’라는 뜻입니다. 화자는 현재 영상에서 사용할 간단한 설명 방식 하나를 고른 것이지, 그것만이 유일한 설명이라고 주장하는 것이 아닙니다. 응용할 수 있는 형태는 for the sake of + 명사 또는 -ing형입니다. for the sake of clarity나 for the sake of keeping things simple처럼 어떤 선택을 하는 목적이나 이유를 나타냅니다. 이 표현에서 sake는 ‘목적이나 이유’를 뜻하며 일본 술 사케를 뜻하지 않습니다.
연습
현재 토론을 위해 내용을 단순화한다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Regardless of this discussion, we'll use the shorter name.
- After this discussion, we'll use the shorter name.
- For the sake of this discussion, we'll use the shorter name.
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For the sake of this discussion, we'll use the shorter name.
what we tend to do is: 평소의 방법을 먼저 제시하기
what we tend to do is에서 what으로 시작하는 절 전체는 ‘우리가 보통 하는 것’을 뜻합니다. 이 절이 문장의 주어이므로 what은 질문을 하는 말이 아닙니다. is 뒤의 말이 평소의 행동, 즉 그것을 S 소리로 발음하는 것을 제시합니다. 응용할 수 있는 틀은 What + 주어 + tend to do + is + 동사원형입니다. 먼저 ‘평소의 방법’을 제시한 다음 is 뒤의 행동을 더 강조합니다. 더 짧은 We tend to...는 같은 습관을 더 직접적으로 말합니다.
연습
강조된 구조로 문장을 완성하여 팀의 평소 방법을 소개하세요: ____ check the file twice before sending it.
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What we tend to do is
pronounce X as Y: 발음 제시하기
pronounce X as Y는 X를 Y라는 형태로 발음한다는 뜻입니다. 여기서 it은 이야기 중인 글자나 글자 조합을 가리키고, an S sound는 /s/ 소리를 뜻합니다. 이때 as는 결과로 나오는 발음을 제시하며, ‘왜냐하면’이라는 뜻이 아닙니다. 예문에는 a S sound라고 되어 있습니다. 표준 영어에서는 an S sound를 씁니다. 글자 이름 S가 /es/로 발음되어 모음 소리로 시작하기 때문입니다.
연습
발음 지시에서 빠진 단어를 채우세요: In the word city, pronounce the letter c ____ an S sound.
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as
If we take X, for example: 구체적인 사례 소개하기
이 말하기 도입부는 일반적인 설명에서 하나의 구체적인 사례로 넘어갑니다. 여기서 take는 물건을 실제로 집는다는 뜻이 아니라 ‘선택하다’ 또는 ‘살펴보다’라는 뜻입니다. 뒤에 오는 단어가 구체적인 예를 제시합니다. 완전하게 재사용할 수 있는 문장으로 만들려면 If we take X, for example, ... 또는 If we take, for example, X, ...를 사용한 다음 그 예가 무엇을 보여 주는지 말해야 합니다. If we take for example,만으로는 완전한 문장이 될 수 없습니다.
연습
city parks를 예로 완전하고 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?
- If we take city parks, for example, we can see why public space matters.
- If we take for example, we can see why public space matters.
- If we take city parks of example, we can see why public space matters.
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If we take city parks, for example, we can see why public space matters.
Here are some other examples: 같은 종류의 예를 더 제시하기
Here are ... 는 이제 보여 주거나 나열할 정보를 듣는 사람에게 제시하는 표현입니다. 이 문장에서는 ‘다음은 …이다’라는 뜻이며, here가 예들이 있는 실제 위치를 나타내는 것은 아닙니다. Some other examples는 앞에서 적어도 하나의 예를 이미 제시했고, 이제 같은 종류의 예를 더 보여 준다는 뜻입니다. examples가 복수형이므로 are를 씁니다.
연습
예를 하나 제시한 뒤 같은 종류의 예를 여러 개 더 소개하려고 합니다. 어떤 문장이 자연스럽습니까?
- Here is some other examples.
- Here are another example.
- Here are some other examples.
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Here are some other examples.
goes the same for: 문장에서 의도한 뜻과 자연스러운 대안
이 문장에서 goes the same for는 방금 설명한 규칙이 fascinated에도 똑같이 적용된다는 뜻으로 쓰였습니다. 여기서 goes는 이동을 나타내지 않으며, 이 문맥에서 전체 표현은 ‘~에 적용된다’는 뜻입니다. 전체 표현 This also goes the same for X는 자연스러운 두 표현 The same goes for X와 This also goes for X를 섞은 형태입니다. 원문은 의도한 뜻으로 이해하되, 직접 말하거나 쓸 때는 두 표준 표현 중 하나를 사용하세요.
연습
도서관에서 어린이는 워크숍 참가권이 필요하다고 안내했습니다. 이 규칙이 성인에게도 적용된다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇입니까?
- The same for adults goes.
- This goes the same for adults.
- The same goes for adults.
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The same goes for adults.
be familiar with + 대상: 경험을 통해 어떤 것을 잘 알다
be familiar with something은 전에 보거나 배우거나 사용한 경험이 있어서 어떤 것을 알거나 알아본다는 뜻입니다. 이 문장에서는 병원에서 일하는 사람들이 직업 경험을 통해 그 단어를 알고 있을 것이라고 봅니다. 형태는 주어 + be + familiar with + 대상입니다. be는 주어와 시제에 따라 바뀌지만, with는 무엇을 알고 있는지 나타내므로 이 구조에서 생략할 수 없습니다. 어느 정도의 지식이나 경험을 뜻하며, 반드시 전문가라는 뜻은 아닙니다.
연습
목표 표현으로 문장을 완성하세요: After two weeks of training, Noor is ____ the safety procedure.
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familiar with
a tricky one: 실수하기 쉬운 까다로운 항목
tricky는 복잡하거나 실수하기 쉬워서 주의가 필요한 것을 나타냅니다. 여기서는 이야기 중인 항목 때문에 실수할 수 있다고 알려 주는 것이며, 누군가가 정직하지 않다는 뜻이 아닙니다. one은 문맥에서 이미 분명한 단수 가산 명사를 대신합니다. 예를 들면 word, question, rule 등이 있습니다. 따라서 a tricky one은 명사를 반복하지 않고도 까다로운 항목이라는 뜻을 나타냅니다.
연습
어떤 퍼즐에 헷갈리는 단계가 여러 개 있어서 실수하기 쉽습니다. 어떤 말이 가장 잘 어울리나요?
- This is a straightforward one.
- This is an impossible one.
- This is a tricky one.
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This is a tricky one.
the tool that you use: 명사를 한정하는 관계절
여기서 that you use는 the tool을 꾸며 주는 제한적 관계절로, 어떤 도구인지 알려 줍니다. that은 절 안에서 the tool을 가리키며 use의 목적어 역할을 합니다. 즉, you use the tool의 관계입니다. 재사용할 수 있는 형태는 ‘명사 + that + 주어 + 동사’입니다. 전체 문장에서는 to cut paper가 그 도구의 용도를 더해 줍니다. 여기서 that은 ‘저것’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
that절을 사용해 특정 도구를 가리키는 문장은 무엇인가요?
- That tool opens cans.
- I know that this tool opens cans.
- This is the tool that we use to open cans.
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This is the tool that we use to open cans.
we never say X, we say Y: 한 형태를 제외하고 다른 형태 제시하기
We never say X, we say Y는 수정을 두 단계로 구성합니다. 먼저 X를 틀린 형태로 제외하고, 곧바로 올바른 대체 형태인 Y를 제시합니다. never는 이것을 과거의 한 대화에 대한 설명이 아니라 단호한 일반 규칙처럼 들리게 합니다. 여기서 범위는 자르는 도구의 일반적인 이름입니다. 표준 영어에서는 이 도구를 단독으로 부를 때 scissor가 아니라 복수형 모양의 명사 scissors를 사용합니다.
연습
we never say X, we say Y 틀을 사용해 수정 문장을 완성하세요: We never say 'two childs'; ____ 'two children'.
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we say
the plural form: scissors가 복수 문법을 쓰는 이유
the plural form은 보통 둘 이상을 나타낼 때 쓰는 문법적 형태입니다. 이 문장에서는 scissors가 이 도구의 표준 명칭임을 알려 줍니다. 표준 영어에서는 도구 전체를 나타내는 셀 수 있는 명사로 scissor를 쓰는 것이 일반적이지 않습니다. scissors는 가위 한 자루를 가리킬 때도 보통 복수로 취급합니다: These scissors are sharp. 가위 한 자루를 하나의 단위로 세려면 a pair of scissors를 씁니다. 이때 문법적 일치는 pair를 따릅니다: This pair of scissors is sharp.
연습
scissors를 표준 복수 문법에 맞게 사용한 문장은 어느 것입니까?
- These scissors are sharp.
- This scissors is sharp.
- These scissors is sharp.
정답 보기
These scissors are sharp.
break this rule: 규칙이나 패턴을 따르지 않다
break a rule은 규칙을 따르지 않거나 규칙에 맞지 않는다는 뜻입니다. 여기서 break는 물리적으로 깨뜨린다는 뜻이 아닙니다. 이 두 단어가 방금 설명한 발음 패턴에 완전히 들어맞지 않는다는 뜻입니다. 단어나 형태, 그 밖의 예가 주어일 때 이 표현은 누구를 탓하지 않고 예외를 설명할 수 있습니다. slightly는 차이가 크지 않다는 것을 나타내고, but still은 한 부분, 즉 묵음인 C가 앞의 규칙에 계속 맞는다는 것을 보여 줍니다.
연습
break a rule이 패턴의 예외를 중립적으로 설명하는 문장은 어느 것입니까?
- Leo broke the classroom rule on purpose.
- This verb breaks the usual spelling rule.
- The falling cup broke on the floor.
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This verb breaks the usual spelling rule.
not X or anything like that, but Y: 잘못된 생각을 배제한 뒤 바로잡기
not X or anything like that, but Y는 정정을 두 단계로 구성하는 표현입니다. not X는 잘못된 설명 하나를 부정하고, or anything like that은 모든 항목을 나열하지 않고 비슷한 설명까지 함께 부정합니다. 그런 다음 but Y가 의도한 표현이나 분석을 제시하고 대조를 통해 강조합니다. 이 문장에서는 conscience를 나누는 한 가지 방식을 먼저 부정한 뒤 의도한 구분 방식을 제시합니다.
연습
한 가지 해석과 그와 비슷한 해석을 먼저 배제한 뒤 의도한 해석을 제시하는 문장은 무엇인가요?
- The meeting is a test, and there will be time for questions.
- The meeting may be a test, or it may be a chance to ask questions.
- The meeting isn't a test or anything like that, but a chance to ask questions.
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The meeting isn't a test or anything like that, but a chance to ask questions.
That's it for this video: 영상이 끝났음을 알리는 표현
That's it for this video는 영상에서 다루기로 한 내용이 끝났음을 알리는 마무리 표현입니다. 여기서 it은 물건이 아니라 말하는 사람이 제시하기로 한 전체 내용을 가리킵니다. That's it for + 활동이나 기간이라는 구조는 본문에서 마무리로 넘어갔다는 것을 듣는 사람이 알아차리게 합니다. 마지막 부분은 That's it for today 또는 That's it for this lesson처럼 바꿀 수 있습니다.
연습
튜토리얼의 주요 내용이 끝났습니다. 가장 자연스럽게 마무리하는 문장은 무엇인가요?
- We've finished all three steps. Let's begin this tutorial.
- We've finished all three steps. There are three steps in this tutorial.
- We've finished all three steps. That's it for this tutorial.
정답 보기
We've finished all three steps. That's it for this tutorial.
then please hit the like button and let me know down in the comments 표현 묶음
3:07좋아요 버튼을 눌러주시고, 댓글란에 남겨주세요,
hit the like button: 시청자에게 동영상 좋아요 요청하기
hit the like button은 동영상과 소셜 미디어에서 흔히 쓰는 친근한 요청입니다. “동영상에 좋아요를 표시하는 버튼을 클릭하거나 탭하다”라는 뜻입니다. 여기서 hit은 화면의 버튼을 누른다는 뜻입니다. 화면이나 기기를 실제로 때린다는 뜻이 아닙니다.
연습
제작자가 시청자에게 유용한 동영상의 좋아요를 눌러 달라고 하려고 합니다. 어떤 요청이 자연스럽습니까?
- Please beat the like button.
- Please strike the like button.
- Please hit the like button.
정답 보기
Please hit the like button.
let me know down in the comments: 댓글로 의견 요청하기
let me know는 “나에게 말해 줘” 또는 “답을 알려 줘”라는 뜻입니다. 상대방에게 답변을 요청하는 표현이며, 글자 그대로 “내가 알도록 허락해 줘”라는 뜻이 아닙니다. down in the comments는 답변할 곳이 동영상 아래의 댓글란임을 알려 줍니다. let me know which one you prefer처럼 let me know 뒤에 알려 줄 내용을 붙일 수도 있고, 앞의 대화에서 질문을 분명하게 만들 수도 있습니다.
연습
시청자에게 다음에 보고 싶은 주제를 동영상 댓글란에 쓰라고 하려 합니다. 어떤 문장이 가장 알맞습니까?
- Read the comments to find the next topic.
- Let me know down in the comments which topic you want next.
- Let me know by email which topic you want next.
정답 보기
Let me know down in the comments which topic you want next.
whether they're pronounced as S or shh or maybe something else. 문법
3:13그 단어가 S나 shh, 아니면 다른 소리로 발음되든 상관없이요.
whether ... or ... or maybe something else: 가능성을 열어 두고 나열하기
whether ... or ...는 어느 가능성이 맞는지 아직 모를 때 여러 선택지를 제시합니다. 이 문장에서는 S로 발음되는 경우, shh로 발음되는 경우, 또는 다른 소리로 발음되는 경우를 제시합니다. maybe something else는 목록에 다른 답도 들어갈 수 있음을 나타냅니다. 이 부분은 더 큰 문장 안에 들어가는 절이므로 whether 뒤에는 평서문 어순을 씁니다. are they pronounced가 아니라 they're pronounced라고 합니다. 이 구조는 질문, 보고, 확인, 분류에도 사용할 수 있습니다.
연습
whether ... or ...를 사용하여 선택지를 올바르게 제시한 문장은 무엇인가요?
- Tell me where the key is.
- Tell me whether the key is in the bag or on the desk.
- Tell me that the key is missing.
정답 보기
Tell me whether the key is in the bag or on the desk.
Remember as well to check out my Pronunciation Pro membership site.
3:19제 Pronunciation Pro 멤버십 사이트도 잊지 말고 확인해 주세요.
interested in improving: be interested in + -ing
be interested in doing은 어떤 활동이나 목표에 관심이 있다는 뜻입니다. 여기서는 자신의 발음을 향상하는 활동에 관심이 있다는 의미입니다. in은 전치사이므로 뒤에 동사가 오면 -ing 형태를 씁니다. 즉, be interested in + improving, learning, trying과 같이 씁니다. interested in music처럼 명사가 올 수도 있습니다.
연습
in과 improve의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Maya is interested ____ her reading skills.
정답 보기
in improving
작별 인사로 쓰는 “I'll see you next lesson”
수업이 끝날 때 I'll see you next lesson은 친근하게 마무리하는 인사로, “지금은 작별하고 다음 수업에서 다시 만나자”라는 뜻입니다. 여기서 see you는 나중에 다시 만난다는 관용적인 작별 표현이지, 단순히 누군가를 눈으로 본다는 뜻이 아닙니다. next lesson은 다음 만남이 언제인지 알려 주는 시간 표현입니다. 여기서는 전치사 없이 바로 쓰이므로 앞에 in이나 on을 붙일 필요가 없습니다.
연습
선생님이 오늘 수업을 마치고 있으며, 이 과정은 다음 주에도 계속됩니다. 가장 자연스러운 작별 인사는 무엇인가요?
- I'll see you next lesson.
- Let's start today's lesson.
- I enjoyed the previous lesson.
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I'll see you next lesson.