데자뷔란 무엇일까요? 데자뷔란 무엇일까요? - 마이클 몰리나(Michael Molina): 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 소개: 데자뷔가 짧고 예고 없이 나타나 연구하기 어려운 이유를 설명한 뒤, 동일한 식당 장면을 통해 이중 처리 이론, 홀로그램 이론, 분할 주의 이론을 비교합니다. 어느 이론도 결정적 해답으로 제시되지 않으며, 자신의 순간적인 경험에서 무슨 일이 일어나는지 살펴보도록 이끕니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. making it nearly impossible for scientists to — 문법 및 문장 패턴: -ing절이 앞서 언급한 상황에서 생긴 결과를 나타내는 방식을 이해합니다. 어떤 조건이 특정한 어려움이나 결과를 낳는다는 관계를 별도의 문장으로 나누지 않고 압축해서 표현할 수 있어, 격식 있는 설명이나 과학적 글쓰기에 활용할 수 있습니다. 2. a distant memory swims up from deep within your brain. — 관용어 및 비유 표현: 오래된 기억이 숨겨진 깊은 곳에서 서서히 희미하게 떠오르는 모습을 의인화한 표현으로 파악합니다. 과학 커뮤니케이션의 생생한 이미지를 해석하면서도 이를 신경이 실제로 움직인다는 문자 그대로의 주장으로 오해하지 않을 수 있습니다. 3. pull yourself away from — 구동사: 사람의 마음을 사로잡는 물건, 활동 또는 심리 상태에서 의도적으로 주의를 돌릴 때 이 표현을 사용할 수 있습니다. 단순히 다른 곳을 보거나 멈췄다고 말하는 것보다 주의를 떼어 내는 데 필요한 의지와 노력을 더 정확하게 전달합니다.
해설 목록
experienced déjà vu: 동사로 쓰인 experience
Have you experienced déjà vu?라는 질문에서 have experienced는 동사 experience의 현재완료형입니다. 여기서 experience는 ‘어떤 느낌이나 현상을 겪다’라는 뜻이며, déjà vu가 직접목적어입니다. Experienced는 ‘경험이 많고 능숙한’이라는 뜻의 형용사로도 쓰이지만, 이 문장에서는 그렇지 않습니다. experience + 느낌·현상·사건의 형태로 활용할 수 있으며, experience pain이나 experience difficulties가 그 예입니다.
연습
experience를 ‘어떤 느낌이나 현상을 겪다’라는 뜻의 동사로 사용한 문장은 무엇인가요?
- His work experience is valuable.
- She is an experienced researcher.
- Many people experience déjà vu at least once.
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Many people experience déjà vu at least once.
It's that shadowy feeling you get when a situation seems familiar. 전개 흐름
0:08어떤 상황이 낯익게 느껴질 때 드는 그 어렴풋한 느낌 말입니다.
that shadowy feeling you get when: 일상적인 느낌으로 개념 설명하기
That은 앞에서 언급한 déjà vu를 가리킵니다. Shadowy는 실제로 그림자에 덮였다는 뜻이 아니라, 그 느낌이 희미하고 정확히 파악하기 어렵다는 뜻입니다. 중심 명사는 feeling이고 you get이 이를 수식하며, when은 그 느낌을 일으키는 상황을 이끕니다. 이 표현은 먼저 익숙하고 직접 느낄 수 있는 감각을 말한 뒤 그것이 언제 생기는지를 알려 주어 추상적인 개념을 설명합니다. 활용할 수 있는 구조는 that + 느낌에 대한 설명 + you get when + 상황입니다.
연습
일상적인 느낌을 이용해 추상적인 개념을 설명하는 문장은 무엇인가요?
- Anxiety is that uneasy feeling you get when something seems wrong.
- Anxiety always creates a visible shadow on the wall.
- Anxiety is a word with seven letters.
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Anxiety is that uneasy feeling you get when something seems wrong.
A scene in a restaurant plays out exactly as you remember. 해설
0:12식당에서의 장면이 당신의 기억과 정확히 일치하게 펼쳐집니다.
plays out: 장면이 펼쳐지는 방식
여기서 plays out은 ‘일련의 행동으로 펼쳐지다’ 또는 ‘진행되다’라는 뜻입니다. 주어가 a scene이므로 사건이 눈앞에서 하나의 장면처럼 전개되는 느낌을 줍니다. happens와 비교하면 plays out은 사건이 처음부터 끝까지 어떻게 전개되는지에 더 초점을 둡니다. 누군가가 무언가를 재생하거나 방송한다는 뜻은 아닙니다.
연습
‘전개되다’라는 뜻의 학습한 구동사를 사용해 문장을 완성하세요: The final scene ____ in a quiet train station.
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plays out
exactly as you remember: 기억과 정확히 일치하기
exactly as you remember는 ‘기억과 완전히 일치하게’라는 뜻입니다. exactly는 일치하는 정도를 강조하고, as는 비교 기준을 제시하는 절 you remember를 이끕니다. 활용할 수 있는 구조는 exactly as + 주어 + 동사입니다. 예를 들면 exactly as she predicted 또는 exactly as we planned가 있습니다. 여기서 as는 절을 연결하며 ‘~로서’라는 뜻이 아닙니다.
연습
학습한 두 단어 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The trip went ____ we had planned.
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exactly as
moves like a ballet you've choreographed: 계획된 움직임에 빗댄 표현
이 표현은 세상이 움직이는 모습을 ‘당신’이 안무한 발레에 빗댑니다. you've choreographed는 ballet을 설명하는 관계절이며 that이 생략되어 있습니다. 생략하지 않은 형태는 a ballet that you've choreographed입니다. 실제로 발레가 펼쳐진다는 뜻은 아닙니다. 안무가는 각각의 동작을 미리 계획하므로, 이 이미지는 사건들이 익숙하고 예측 가능하며 거의 자신의 통제 아래 있는 듯한 느낌을 나타냅니다.
연습
이 문장의 비유가 암시하는 것은 무엇인가요?
- 화자 주변에서 실제 발레 공연이 열리고 있다.
- 사건들이 익숙하고 미리 짜인 방식으로 펼쳐지는 듯하다.
- 세상이 화자에게 춤추는 법을 가르치고 있다.
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사건들이 익숙하고 미리 짜인 방식으로 펼쳐지는 듯하다.
But the sequence can't be based on a past experience because you've never eaten here before. 문법
0:18하지만 이 식당에서 밥을 먹은 적이 없으므로, 이 연속된 상황은 과거의 경험에 바탕을 둘 수 없습니다.
can't be based on: 가능한 근거를 배제하는 표현
Can't be based on은 modal + be + past participle + on의 구조를 따릅니다. base something on something의 부정 수동태이며, 결론이나 계획, 설명이 어떤 것을 토대나 증거로 사용할 수 없다는 뜻입니다. 여기서 can't는 규칙이나 금지가 아니라 논리적으로 불가능함을 나타냅니다. 화자는 과거 경험이 그 일련의 흐름의 근거일 가능성을 배제하며, because절에서 그 이유를 제시합니다. 그 사람은 전에 그곳에서 식사한 적이 없습니다.
연습
수업에서 배운 정확한 목표 표현으로 문장을 완성하세요: A fair decision ____ a single rumor.
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can't be based on
This is the first time you've had ...: 현재완료 구조
This is the first time + 주어 + 현재완료는 어떤 경험이 지금까지 처음이라는 뜻을 나타냅니다. 여기서 you've had는 you have had의 줄임말이고, had는 조동사 have 뒤에 쓰인 과거분사입니다. have clams에서 have는 ‘소유하다’가 아니라 ‘먹다’라는 뜻입니다. 이 문장은 듣는 사람이 조개를 먹는 것이 처음이라는 경험을 설명합니다.
연습
ride를 사용해 표준 현재완료 구조를 완성하세요: This is the first time I ____ a horse.
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have ridden
What's going on?:설명으로 전환하는 질문
여기서 What's going on?은 주로 화자 앞에서 어떤 행동이 벌어지는지 묻는 말이 아닙니다. 바로 앞에서 제시한 의아한 현상을 화자가 이어서 설명할 질문으로 바꿉니다. So와 함께 쓰여 전환을 알립니다. 즉, ‘이 수수께끼를 어떻게 설명할 수 있을까?’라고 묻는 효과가 있습니다. 설명이나 영상에서는 청중이 현상을 알아차리는 단계에서 그 원인을 살펴보는 단계로 넘어가게 합니다.
연습
내레이터가 의아한 결과를 설명한 뒤 “So, what's going on?”이라고 묻습니다. 이 질문은 담화에서 어떤 역할을 하나요?
- 예정된 행사가 시작되었는지 확인한다.
- 원인을 묻지 않고 주제를 끝낸다.
- 의아한 현상을 앞으로 설명할 질문으로 바꾼다.
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의아한 현상을 앞으로 설명할 질문으로 바꾼다.
Unfortunately, there isn't one single explanation for déjà vu. 전개 흐름
0:26불행히도 데자뷔에 대한 단일한 설명은 없습니다.
one single explanation: 유일한 답을 배제하는 표현
one single explanation에서 single은 one을 더 강하게 만들어, 모든 것을 설명할 수 있는 단 하나의 설명이라는 뜻을 나타냅니다. 부정 구조 there isn't one single...에서는 화자가 모든 경우에 통하는 유일한 답을 배제합니다. 이 표현은 결론의 범위를 제한하고 여러 이론이나 원인을 논의할 수 있게 합니다. 여기서 single은 ‘유일한’이라는 뜻이지 ‘미혼인’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
설명문에서 there isn't one single explanation은 무엇을 나타냅니까?
- 모든 설명은 같은 뜻이다.
- 여러 이론이나 원인을 고려해야 할 수 있다.
- 설명이 정확히 하나라는 사실이 이미 증명되었다.
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여러 이론이나 원인을 고려해야 할 수 있다.
making it nearly impossible for scientists to record and study it. 문법
0:33과학자들이 이를 기록하고 연구하는 것은 거의 불가능합니다.
occurs without notice: 사전 경고 없이 발생하기
Occurs without notice은 ‘사전 경고 없이 발생하다’라는 뜻입니다. occur는 happen보다 비교적 격식 있는 ‘발생하다’이고, without notice는 미리 신호나 알림이 전혀 없다는 뜻입니다. 이 문장에서 이 표현은 이 경험을 기록하기 어려운 이유를 설명합니다. 연구자들은 언제 발생할지 미리 알 수 없습니다. 여기서 notice는 종이로 된 실제 통지문을 뜻하지 않습니다.
연습
‘사전 경고 없이 발생하다’라는 뜻의 이 수업에서 배운 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: The symptoms may ____.
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occur without notice
making it nearly impossible for scientists to: -ing 분사구문으로 결과 나타내기
이 문장에서 쉼표 뒤의 making it nearly impossible for scientists to...는 앞의 상황 전체가 낳은 결과를 덧붙여 설명합니다. 그 경험이 짧고 예측할 수 없이 일어나므로 그것을 기록하고 연구하기가 거의 불가능하다는 뜻입니다. 구조는 make it + 형용사 + for someone + to do something입니다. 여기서 it은 형식 목적어이고, ‘거의 불가능하다’고 평가되는 행동은 for scientists to record and study it입니다. -ing 구문은 앞 절에 이어지는 것이며 새로운 주절 동작이 아닙니다.
연습
쉼표 뒤에 -ing 결과 구조를 넣어 문장을 완성하세요: The fog grew thicker, ____ nearly impossible for the hikers to see the trail.
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making it
Scientists can't simply sit around and wait for it to happen to them. 표현 묶음
0:36과학자들은 그저 앉아서 자신들에게 이런 일이 일어나기를 기다릴 수만은 없습니다.
sit around and wait for: 손 놓고 기다리다
Sit around and wait for는 어떤 일이 생기거나 무언가가 오기를 기다리는 동안 아무런 적극적인 행동도 하지 않는다는 뜻입니다. 이 문장에서는 과학자들이 갑자기 자신이 직접 그런 일을 겪게 되기만을 연구 방법으로 삼을 수 없다는 의미입니다. Around는 장소를 나타내지 않습니다. sit around에서 around는 계속 머물러 있거나 빈둥거리며 아무것도 하지 않는다는 느낌을 더하고, and로 연결된 wait for는 행동보다 수동적인 기다림에 초점을 둡니다.
연습
수동적으로 아무것도 하지 않는다는 점을 강조하는 표현으로 문장을 완성하세요: The deadline is tomorrow, so we can't ____ a reply.
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sit around and wait for
no physical manifestations: 관찰 가능한 신체적 징후가 없음
이 문장에서 no physical manifestations는 그 경험에 직접 관찰할 수 있는 신체적 징후가 없다는 뜻입니다. physical은 징후가 나타날 곳이 신체임을 알려 주고, manifestations는 내재된 상태가 겉으로 드러나는 방식을 뜻합니다. 이 표현은 그 경험을 객관적으로 연구하기 어려운 이유를 설명합니다. 연구자는 눈에 보이는 신체적 변화가 아니라 주로 당사자가 보고한 느낌에 의존하기 때문입니다. 여기서 manifestation은 ‘겉으로 드러나는 징후나 표현’이지 ‘발표’나 ‘선언’이 아닙니다.
연습
이 문장의 no physical manifestations를 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?
- 증거 없이 공식적으로 발표되었다.
- 물리적으로 전혀 존재하지 않는다.
- 직접 관찰할 수 있는 신체적 징후가 없다.
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직접 관찰할 수 있는 신체적 징후가 없다.
and in studies, it's described by the subject as a sensation or feeling. 표현 묶음
0:43연구에서 피실험자들은 이를 하나의 감각이나 느낌으로 묘사합니다.
described by the subject as: 연구 대상자가 한 말을 전달하기
수동태 구조 X is described by A as B에서 X는 묘사되는 대상이고, A는 묘사하는 사람이며, B는 사용된 명칭이나 성질입니다. 여기서는 연구 대상자가 그 경험을 a sensation or feeling이라고 묘사했다는 내용을 전달합니다. 연구 용어에서 subject는 연구 대상이 되는 사람을 뜻하며, 학교의 ‘과목’이나 문장의 ‘주제’가 아닙니다. 이 표현은 누구의 묘사인지를 알려 줄 뿐, 연구자가 그 내용을 객관적으로 확인했다는 뜻은 아닙니다.
연습
연구 대상자가 그 이미지를 불안감을 준다고 표현했다는 내용을 올바르게 전달한 문장은 무엇인가요?
- The image was described by the subject as unsettling.
- The image described the subject as unsettling.
- The subject was described by the image as unsettling.
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The image was described by the subject as unsettling.
lack of hard evidence: 확실한 증거가 없음
lack of hard evidence에서 hard는 ‘어려운’이 아니라 ‘확실하고 신뢰할 수 있으며 검증 가능한’이라는 뜻입니다. 전체 표현은 확실한 결론을 뒷받침할 믿을 만한 증거가 충분하지 않다는 뜻입니다. lack of + 명사 구조는 중요한 것이 없거나 충분하지 않음을 나타냅니다. 더 큰 구조인 Because of this...에서는 그 부족함이 뒤에 이어지는 내용의 이유로 제시됩니다.
연습
hard evidence를 의도한 뜻으로 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The rumor counts as hard evidence because many people repeated it.
- The papers are hard evidence because the folder containing them is heavy.
- The claim is supported by hard evidence that independent researchers can check.
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The claim is supported by hard evidence that independent researchers can check.
surplus of speculation: 증거보다 추측이 더 많은 상태
a surplus of speculation에서 surplus는 유용하거나 정당화될 수 있는 범위를 넘어선 양을 뜻합니다. speculation은 불완전한 정보에 근거한 추측이므로, 전체 표현은 추측이 지나치게 많았다는 뜻입니다. 이 표현은 긍정적이지 않고 평가와 비판을 담고 있습니다. 설명은 빠르게 늘었지만 그것을 뒷받침하는 증거는 따라가지 못한 불균형을 나타냅니다.
연습
a surplus of speculation을 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?
- A surplus of speculation means every explanation has been proved.
- A surplus of speculation means there have been no guesses at all.
- A surplus of speculation means there are more guesses than the evidence can support.
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A surplus of speculation means there are more guesses than the evidence can support.
Since Émile Boirac introduced déjà vu as a French term meaning already seen, 문화 배경
0:52에밀 보아락(Émile Boirac)이 '이미 보았다'는 뜻의 프랑스어 용어로 데자뷔를 소개한 이후,
as a French term meaning already seen: 언어적 출처와 문자 그대로의 의미
introduced déjà vu as a French term에서 as는 déjà vu에 붙는 설명을 이끌어, 이를 프랑스어 용어로 제시합니다. meaning already seen은 그 용어의 문자 그대로의 뜻인 “이미 본”을 알려 줍니다. 여기서 meaning already seen은 a French term을 꾸미는 축약 관계절이며, a French term that means “already seen”과 같은 역할을 합니다. already seen은 문장에서 일어난 별도의 행동을 말하지 않습니다.
연습
as a French term meaning already seen은 déjà vu에 관해 무엇을 알려 줍니까?
- 그 표현이 프랑스어임을 밝히고 문자 그대로의 뜻을 알려 줍니다.
- 모든 프랑스어 용어의 뜻이 같다고 말합니다.
- 에밀 부아라크가 전에 그 용어를 본 적이 있다고 말합니다.
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그 표현이 프랑스어임을 밝히고 문자 그대로의 뜻을 알려 줍니다.
more than 40 theories attempt to explain this phenomenon. 표현 묶음
0:5740개가 넘는 이론이 이 현상을 설명하려고 시도했습니다.
more than 40 theories attempt to explain: 격식 있는 attempt to + 동사 구조
more than 40 theories attempt to explain에서 복수 명사구 more than 40 theories가 주어이고 attempt가 주동사입니다. attempt to + 동사원형은 “무언가를 하려고 노력하다”라는 뜻이므로, 여기서는 여러 이론이 가능한 설명을 제시한다는 뜻입니다. attempt는 시도를 나타낼 뿐 성공한 결과를 뜻하지는 않습니다. 이 문장은 많은 이론이 그 현상을 다루고 있다고 말하지만, 어떤 이론이 그것을 완전히 설명했다고 말하지는 않습니다.
연습
explain의 올바른 형태를 사용해 다음 격식 있는 문장을 완성하세요: Several theories attempt ____ why the pattern appears.
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to explain
recent advancements in neuroimaging and cognitive psychology: 중심 명사 찾기
이 격식 있는 명사구의 중심어는 복수 명사 advancements입니다. 여기서는 물리적으로 앞으로 움직이는 것이 아니라 연구의 새로운 발전이나 진전을 뜻합니다. recent는 advancements를 수식하고, in neuroimaging and cognitive psychology는 그러한 발전이 이루어진 두 분야를 나타냅니다. 비슷한 긴 명사구를 분석할 때는 먼저 중심 명사를 찾고 수식어를 연결합니다. 명사구 전체가 narrow down의 복수 주어이므로 동사는 narrows가 아니라 narrow 형태로 쓰입니다.
연습
recent advancements in neuroimaging and cognitive psychology에서 다른 단어들이 설명하는 중심 명사는 무엇인가요?
- advancements
- psychology
- recent
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advancements
narrow down: 가능성의 범위 좁히기
narrow down은 정보, 비교 또는 선별을 통해 가능성의 수나 범위를 줄인다는 뜻입니다. 여기서는 연구를 통해 타당해 보이는 이론의 범위가 작아진다는 의미입니다. 이 구동사는 분리할 수 있습니다. narrow down the options와 narrow the options down을 모두 쓸 수 있습니다. 목적어가 대명사라면 narrow them down처럼 가운데에 놓습니다. narrow something down to...는 최종적으로 좁혀진 범위나 결과를 나타냅니다.
연습
narrow down을 가능성의 범위를 줄인다는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?
- We ruled out one hotel because it was too far away.
- We compared the reviews to narrow down our hotel choices.
- We cut down on hotel stays to save money.
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We compared the reviews to narrow down our hotel choices.
Let's walk through three of today's more prevalent theories 구동사
1:06오늘날 널리 퍼져 있는 세 가지 주요 이론을 살펴봅시다.
Let's walk through: 청중을 단계별로 안내하기
여기서 Let's walk through는 무언가를 단계별로 살펴보거나 설명하자는 뜻이며, 실제로 걷는다는 의미가 아닙니다. 화자는 청중에게 세 가지 이론에 관한 순차적인 설명을 함께 따라오자고 제안합니다. 형태는 Let's walk through + 주제, 과정 또는 예입니다. 어떤 것의 여러 부분을 분명한 순서로 설명할 때 사용할 수 있습니다.
연습
신청 절차를 한 단계씩 살펴보자고 자연스럽게 제안하는 문장은 무엇인가요?
- Let's skip the application process and discuss the result.
- Let's walk to the office before we start the application.
- Let's walk through the application process step by step.
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Let's walk through the application process step by step.
using the same restaurant setting for each: 비교 상황을 일정하게 유지하기
using the same restaurant setting for each라는 -ing 구는 세 가지 이론을 어떤 방식으로 제시할지 설명합니다. 각 이론을 하나의 동일한 식당 상황에 적용한다는 뜻입니다. 여기서 each는 세 가지 이론 각각을 가리키고, setting은 예가 벌어지는 상황을 뜻하며 기기 설정을 의미하지 않습니다. 상황을 똑같이 유지하면 달라지는 부분은 이론이 됩니다. 이런 정보 구성은 청중의 이해 부담을 줄이고 이론 사이의 차이를 더 쉽게 비교하게 합니다.
연습
모든 필터를 하나의 동일한 조건에서 테스트했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- We tested each filter using a different machine.
- We tested all three filters using the same machine for each.
- We tested only the first filter in the machine.
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We tested all three filters using the same machine for each.
First up is ...로 첫 번째 항목 소개하기
First up is + 항목 이름이라는 형태는 목록, 발표 또는 순서에서 첫 번째 내용을 소개합니다. 이 문장에서는 이중 처리가 가장 먼저 설명될 이론이라는 점을 알려 줍니다. 여기서 up은 위쪽으로 움직인다는 뜻이 아닙니다. First up은 말할 때 순서를 알려 주는 표현이고, is 뒤의 말은 첫 번째 항목의 이름을 나타냅니다.
연습
이 수업에서 배운 대화체 순서 표현으로 첫 단계를 소개하세요: ____ the safety check.
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First up is
Let's go with ...로 선택지 고르기
Let's go with + 선택지라는 형태는 “이 선택지를 고르거나 사용하자”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 말하는 사람이 접시가 담긴 쟁반을 떨어뜨리는 종업원의 상황을 예로 선택합니다. 이 표현은 대화 중에 내린 결정을 제시할 때 자주 씁니다. 모두가 종업원과 함께 어디론가 가자는 뜻은 아닙니다.
연습
이 수업의 대화체 표현을 사용해 함께 선택하세요: ____ the simpler plan after comparing both options.
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Let's go with
As the scene unfolds, your brain's hemispheres process a flurry of information. 해설
1:17이 장면이 전개되면서, 당신의 양쪽 뇌반구는 쏟아지는 정보를 처리합니다.
As the scene unfolds: 동시에 진행되는 두 과정을 연결하기
As the scene unfolds는 장면이 점차 전개되는 동안 주절의 행동도 일어난다는 뜻의 시간절입니다. As는 장면의 전개와 주절을 연결하므로, 정보 처리는 장면이 전개되는 과정에서 이루어집니다. 여기서 unfolds는 비유적인 표현입니다. 사건이 단계적으로 일어나거나 드러난다는 뜻이며, 물리적인 물건을 펼친다는 뜻이 아닙니다. 이 도입부는 장면 묘사에서 동시에 일어나는 과정의 설명으로 자연스럽게 넘어가게 합니다.
연습
이 문장에서 As the scene unfolds는 어떤 관계를 만듭니까?
- 장면은 뇌가 펼치는 물리적인 물체이다.
- 장면이 끝난 뒤에야 뇌가 정보 처리를 시작한다.
- 장면이 전개되는 동안 뇌가 정보를 처리한다.
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장면이 전개되는 동안 뇌가 정보를 처리한다.
a flurry of information: 양뿐 아니라 속도와 밀집감을 나타내기
a flurry of information은 짧은 순간에 한꺼번에 들어오거나 처리되는 많은 정보를 뜻합니다. flurry는 단순히 양이 많다는 뜻을 넘어 빠른 속도, 높은 밀집도, 분주한 움직임의 느낌을 더합니다. 이 이미지는 비유적입니다. flurry는 잠깐 내리는 눈발을 가리킬 수도 있지만, 여기서는 많은 정보가 거의 동시에 나타나는 모습을 표현합니다.
연습
a flurry of와 명사 questions를 사용해 문장을 완성하세요: After the announcement, ____ from reporters arrived within minutes.
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a flurry of questions
Within milliseconds, this information zips through pathways and is processed into a single moment. 해설
1:26수 밀리초 내에 이 정보는 신경 경로를 뚫고 지나가 하나의 순간으로 처리됩니다.
zips through pathways: 시스템을 빠르게 통과하기
zips through pathways에서 zip은 “매우 빠르게 움직이다”라는 뜻을 생생하게 나타내는 동사입니다. 정보가 뇌의 처리 경로를 따라 빠르게 달려가는 모습으로 표현한 것이며, 지퍼로 무언가를 잠근다는 뜻이 아닙니다. through는 그 경로들이 정보가 지나가는 길임을 보여 줍니다. 이런 역동적인 표현은 눈에 보이지 않는 과정을 더 쉽게 떠올리게 합니다.
연습
예문에서 zips through pathways는 무슨 뜻인가요?
- 정보가 경로를 따라 매우 빠르게 이동한다.
- 정보가 경로 입구에서 움직이지 않고 머문다.
- 정보가 지퍼처럼 경로를 닫는다.
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정보가 경로를 따라 매우 빠르게 이동한다.
is processed into a single moment: 처리되어 하나의 결과가 되다
수동태 형태인 be processed into + 결과는 어떤 것이 처리 과정을 거쳐 into 뒤에 나온 결과가 된다는 뜻입니다. 여기서는 서로 다른 경로에서 온 정보가 하나로 통합된 순간의 경험으로 합쳐집니다. a single moment는 통합으로 생긴 결과이지, 단순히 처리 시간이 짧다는 말이 아닙니다. 활용할 수 있는 능동태 형태는 process A into B이고, 수동태 형태는 A is processed into B입니다.
연습
process의 현재 시제 수동태와 into를 사용해 문장을 완성하세요: The raw data ____ a clear chart.
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is processed into
Most of the time: 일반적인 패턴 나타내기
Most of the time은 ‘보통’ 또는 ‘대부분의 상황에서’라는 뜻입니다. 어떤 일이 얼마나 자주 사실인지를 나타내면서도 예외가 있을 수 있음을 인정합니다. 이 문장처럼 앞에 놓이면 뒤에 이어지는 내용을 일반적인 상황으로 제시합니다. 여기서 time은 한 기간의 길이가 아니라 전반적인 여러 경우를 뜻합니다.
연습
‘보통 그렇지만 항상 그런 것은 아니다’라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: ____, the school bus arrives before eight, but it is occasionally late.
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Most of the time
in sync: 시간이나 작동이 서로 맞는 상태
In sync는 둘 이상의 소리, 동작, 신호 또는 시스템의 타이밍이 맞거나 서로 조화롭게 작동한다는 뜻입니다. 여기서는 정보가 보통 서로 맞는 시점에 기록된다는 의미입니다. 이 표현은 일반적으로 be 뒤에 옵니다: be in sync. 무엇과 맞는지 밝힐 때는 with + 명사를 붙입니다: be in sync with + 명사. sync는 synchronization의 일반적인 줄임말입니다.
연습
‘동기화된’이라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The audio matches the video exactly, so they are ____.
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in sync
However, this theory asserts that déjà vu occurs when there is a slight delay in information from one of these pathways. 해설
1:34하지만 이 이론은 이러한 경로 중 하나에서 정보 전달에 약간의 지연이 있을 때 데자뷔가 발생한다고 주장합니다.
this theory asserts that: 단호한 주장을 이론의 것으로 밝히기
This theory asserts that은 출처의 주장을 격식 있게 전달하는 틀입니다. that 뒤의 절이 화자가 독립적으로 확인한 사실이 아니라 그 이론이 제시하는 주장임을 알려 줍니다. 또한 먼저 출처를 밝히고 그다음 주장을 제시해 설명을 정리합니다. asserts는 says보다 강하고 격식 있지만, 사실이라고 내세운다는 뜻이지 증명한다는 뜻은 아닙니다.
연습
주장이 입증되었다고 말하지 않으면서 이론의 단호한 주장으로 격식 있게 제시한 문장은 무엇인가요?
- This theory asks whether repeated practice improves recall.
- The evidence proves that repeated practice improves recall.
- This theory asserts that repeated practice improves recall.
정답 보기
This theory asserts that repeated practice improves recall.
slight delay in information from ...: 지연되는 내용과 출처 나타내기
중심 명사는 delay이고 slight는 지연이 작다는 뜻입니다. a delay in information from one of these pathways에서 in은 도착이나 처리가 늦어지는 대상인 information을 이끕니다. from one of these pathways는 information 구 안에 있으며 그 정보의 출처를 나타냅니다. 재사용할 수 있는 형태는 a delay in + content + from + source이며, a delay in the signal from a sensor처럼 쓸 수 있습니다. From은 목적지가 아니라 출처를 나타냅니다. one of these 뒤에는 복수 명사 pathways가 옵니다. 여러 경로로 이루어진 집단에서 하나를 고르기 때문입니다.
연습
a delay in + content + from + source 형태를 사용해 문장을 완성하세요: There was a slight ____ the signal ____ one of the sensors.
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delay in · from
The difference in arrival times causes the brain to interpret the late information as a separate event. 해설
1:40도착 시간의 차이로 인해 뇌가 늦게 도착한 정보를 별개의 사건으로 해석하게 되는 것입니다.
causes the brain to에 쓰인 cause + 목적어 + to부정사
causes the brain to interpret에서 causes는 ‘어떤 일이 일어나게 하다’라는 뜻의 동사입니다. 구조는 cause + 목적어 + to부정사이며, the brain은 영향을 받는 목적어이고 to interpret는 그 결과로 일어나는 행동입니다. A causes B to do C는 A로 인해 B가 C를 한다는 뜻입니다. 이 구조는 두 사건이 단순히 앞뒤로 일어났다는 것이 아니라 인과 관계가 있음을 나타냅니다.
연습
caused 뒤에서 leave를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The smoke caused everyone ____ the room.
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to leave
interpret the late information as a separate event에 쓰인 interpret X as Y
interpret X as Y는 X를 Y로 이해하거나 설명하거나 분류한다는 뜻입니다. X는 해석의 대상이고, as 뒤의 부분은 X에 부여한 의미, 정체성 또는 범주입니다. 여기서는 the late information이 X이고 a separate event가 Y입니다. 이 문장은 뇌의 해석을 설명할 뿐, 그 정보가 실제로 별개의 사건에서 왔다고 단정하지는 않습니다.
연습
interpret X as Y의 과거형을 쓰고 Maya's silence를 X로 삼아 문장을 완성하세요: The teacher ____ uncertainty.
정답 보기
interpreted Maya's silence as
plays over the already recorded moment: 미디어가 겹쳐 재생되는 비유
이 문장에서 plays over the already recorded moment는 미디어를 활용한 비유입니다. 늦게 도착한 정보를 두 번째 녹화물처럼 생각하여, 마음이 이미 저장한 순간 위에 겹쳐 재생하는 모습을 나타냅니다. 여기서 play는 '놀다'가 아니라 '녹음이나 영상을 재생하다'라는 뜻이고, over는 한 층이 다른 층을 덮는 이미지를 만듭니다. 이 표현은 추상적인 지각의 겹침을 두 경험의 층이 포개지는 구체적인 장면으로 바꿔 줍니다.
연습
이 문장에서 plays over the already recorded moment는 어떤 모습을 나타냅니까?
- 늦게 도착한 정보가 이미 저장된 경험 위에 한 층처럼 겹치는 모습.
- 마음이 이전 경험을 삭제하고 처음부터 다시 시작하는 모습.
- 정보가 기록된 순간 안에서 게임을 하는 모습.
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늦게 도착한 정보가 이미 저장된 경험 위에 한 층처럼 겹치는 모습.
as if it's happened before: 전에 일어난 듯한 느낌 표현하기
as if는 말하는 사람의 느낌을 가능한 상황과 비교합니다. 여기서는 그 일이 전에 일어난 것처럼 느껴진다는 뜻입니다. 이 절은 경험이 어떻게 느껴지는지를 나타내며, as if 자체가 그 상황을 사실로 확정하지는 않습니다. it's happened before에서 it's는 it has의 축약형이고 has happened는 현재완료입니다. 이전에 일어났을 가능성이 있는 일을 지금의 익숙한 느낌과 연결합니다. 뒤의 because절은 이유를 더하지만 as if의 기능을 바꾸지는 않습니다.
연습
이전 사건이 사실이라고 단정하지 않으면서 인상을 자연스럽게 표현한 문장은 무엇입니까?
- I remember that I have seen this room before.
- It feels as if I have seen this room before.
- It feels familiar because I have seen this room before.
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It feels as if I have seen this room before.
in a sense: 주장을 한 가지 관점으로 제한하기
in a sense는 “한 가지 관점에서 보면” 또는 “특정한 해석에 따르면”이라는 뜻입니다. 뒤따르는 주장의 범위를 좁혀서, 말하는 사람이 그 주장이 모든 면에서 참이라고 단정하지 않게 합니다. 여기서는 it has에 담긴 주장을 해당 이론의 설명 안에서 참인 것으로 제시합니다. 즉, 관련된 처리가 어떤 면에서는 일어났지만, 반드시 일반적인 의미로 일어났다는 뜻은 아닙니다.
연습
in a sense를 사용해 주장을 한 가지 관점으로 제한한 문장은 무엇인가요?
- In a sense, both plans could work.
- I used my sense of smell to choose the fruit.
- In every respect, both plans are identical.
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In a sense, both plans could work.
Our next theory deals with a confusion of the past rather than a mistake in the present. 해설
1:52다음 이론은 현재의 착각보다는 과거에 대한 혼동을 다룹니다.
deals with a confusion of the past: 이론의 주제 제시하기
여기서 deals with는 “검토하다, 다루다, ~에 관한 것이다”라는 뜻입니다. 주어가 Our next theory이므로, 이 표현은 그 이론이 설명하려는 문제를 소개하며 사람과의 사회적 상호 작용을 나타내지 않습니다. A confusion of the past는 과거의 사건이나 기억에 관한 혼동을 뜻합니다. 전체 표현은 현재 일어나는 혼동이 아니라 과거를 어떻게 기억하는지에 이론의 초점을 둡니다.
연습
deals with를 사용해 글의 주제를 소개한 문장은 무엇인가요?
- This chapter deals with how cities save water.
- This chapter makes a deal with the city.
- This chapter delivers water to the city.
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This chapter deals with how cities save water.
rather than: A를 선택하고 B를 제외하기
rather than은 두 대안을 연결해 첫 번째 설명이 맞고 두 번째는 아니라는 뜻을 나타냅니다. 이 문장에서는 a confusion of the past와 a mistake in the present를 대비합니다. 비교하는 요소는 병렬 구조를 유지해야 합니다. 원문에서는 양쪽 모두 명사구입니다. 같은 형태로 동사, 형용사 또는 문장에서 같은 역할을 하는 더 긴 구도 연결할 수 있습니다.
연습
‘~하고 다른 것은 하지 않는다’라는 뜻의 목표 연결 표현으로 문장을 완성하세요: We decided to walk ____ wait for the bus.
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rather than
the hologram theory: 설명 모델의 이름
the hologram theory는 특정 설명 모델에 이름을 붙이는 명사구입니다. This is the ... theory 구조에서 화자는 이어질 생각에 알아볼 수 있는 이름을 붙입니다. hologram은 비유의 출처를 나타냅니다. 홀로그램의 일부에도 더 큰 이미지에 관한 정보가 남아 있을 수 있습니다. theory는 이것이 제안된 설명임을 나타내며, 이름만으로 그 설명이 입증되었거나 보편적으로 받아들여졌다고 볼 수는 없습니다.
연습
이 문장에서 the hologram theory의 주된 기능은 무엇인가요?
- 그 설명이 보편적으로 받아들여졌음을 증명합니다.
- 홀로그램을 표시하는 장치만을 가리킵니다.
- 홀로그램 비유를 바탕으로 한 설명 모델에 이름을 붙입니다.
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홀로그램 비유를 바탕으로 한 설명 모델에 이름을 붙입니다.
we'll use that tablecloth to examine it: 구체적인 물건으로 이론 검토하기
여기서 we'll use that tablecloth to examine it은 설명의 다음 단계를 예고합니다. 화자는 눈에 보이는 구체적인 물건을 이용해 추상적인 이론을 탐구하거나 검토하려고 합니다. 응용할 수 있는 형태인 use A to examine B는 증거, 도구 또는 예시(A)를 검토할 개념(B)과 연결합니다. 이 문장에서 it은 the hologram theory를 가리킵니다. 식탁보는 사용하는 물건이지, 대명사가 가리키는 대상이 아닙니다.
연습
이 문장은 화자가 다음에 무엇을 할 것이라고 예고하나요?
- 구체적인 물건을 사용해 이론을 검토할 것이다.
- 이론을 식탁보로 바꿀 것이다.
- 식탁보가 손상되었는지 검사할 것이다.
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구체적인 물건을 사용해 이론을 검토할 것이다.
As you scan its squares, a distant memory swims up from deep within your brain. 관용구
2:02당신이 그 격자무늬를 살피는 동안, 뇌의 깊은 곳에서 아득한 기억이 떠오릅니다.
a distant memory swims up: 기억이 떠오르는 모습을 나타내는 비유
이 절은 기억을 숨겨진 깊은 곳에서 위로 헤엄쳐 올라오는 것처럼 그립니다. 오래되고 희미한 기억이 서서히 의식으로 돌아온다는 뜻이며, 실제로 무언가가 헤엄치는 것은 아닙니다. Distant는 그 기억이 시간상 얼마나 오래전의 것으로 느껴지는지 나타내고, deep within your brain은 그 기억이 깊이 묻혀 있어 꺼내기 어려웠다는 느낌을 더합니다. 단순히 you remember라고 말할 때보다 기억이 느리고 흐릿하게 돌아오는 느낌이 강합니다.
연습
강조된 이미지는 여기서 어떤 의미인가요?
- 기억이 실제로 뇌 속을 이동한다.
- 그 사람이 오래된 기억을 영원히 잃는다.
- 오래된 기억이 서서히 의식으로 돌아온다.
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오래된 기억이 서서히 의식으로 돌아온다.
According to the theory, this is because memories are stored in the form of holograms, 해설
2:06이 이론에 따르면, 이는 기억이 홀로그램의 형태로 저장되기 때문이며,
According to the theory: 주장의 출처 표시하기
According to the theory는 뒤에 나오는 설명을 그 이론의 주장이라는 틀 안에 둡니다. 주장의 출처를 밝혀 주므로, 문장은 그 내용을 독립적으로 확인된 사실처럼 직접 제시하지 않습니다. According to 뒤에는 이론, 보고서, 규칙, 사람 같은 정보 출처가 옵니다. 여기서 출처는 the theory입니다.
연습
정보를 말하는 사람 자신의 주장이 아니라 보고서에서 나온 내용으로 제시하는 문장은 무엇인가요?
- In my opinion, the safety report should be shorter.
- The safety report was delivered on Tuesday.
- According to the safety report, the bridge is ready to open.
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According to the safety report, the bridge is ready to open.
in the form of holograms: 형태나 형식 설명하기
In the form of는 어떤 것이 존재하거나 제시되거나 저장될 때의 모양, 형식 또는 방식을 나타냅니다. 이 문장에서 이론은 기억이 홀로그램의 형태로 저장된다고 설명합니다. 구조는 in the form of + 명사 또는 명사구입니다. 여기서 form은 어떤 것이 나타나거나 존재하는 방식을 뜻하며, 작성하는 서식을 뜻하지 않습니다.
연습
‘번호가 매겨진 목록을 형식으로 사용하여’라는 뜻의 영어 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The guide presents the steps ____ a numbered list.
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in the form of
and in holograms, you only need one fragment to see the whole picture. 관용구
2:10홀로그램에서는 단 하나의 조각만 있어도 전체 그림을 볼 수 있습니다.
one fragment ... the whole picture: 한 부분에서 전체를 보다
이 표현은 one fragment와 the whole picture를 대비합니다. 홀로그램에서는 조각 하나만으로도 완전한 이미지를 보는 데 충분한 정보가 담겨 있을 수 있으므로, 여기서 picture는 우선 문자 그대로의 ‘이미지’를 뜻합니다. 이러한 부분과 전체의 관계는 비유로도 작용합니다. 작은 단서 하나가 그것과 연결된 훨씬 더 큰 기억을 불러올 수 있습니다. 이렇게 확장된 의미에서 the whole picture는 실제 이미지뿐 아니라 더 완전한 경험이나 전체적인 맥락도 나타냅니다.
연습
홀로그램 비유는 부분과 전체의 어떤 관계를 나타냅니까?
- 작은 부분이 더 큰 전체를 드러낼 수 있다.
- 각 조각에는 서로 관련 없는 이미지만 보인다.
- 무언가를 보려면 먼저 모든 부분을 합쳐야 한다.
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작은 부분이 더 큰 전체를 드러낼 수 있다.
Your brain has identified the tablecloth with one from the past, maybe from your grandmother's house. 표현 묶음
2:14당신의 뇌는 이 테이블보를 과거의 어떤 것, 아마도 할머니 댁에 있던 것과 동일시한 것입니다.
identify X with Y: 한 대상을 다른 대상과 일치시키기
identify X with Y에서는 뇌가 X를 Y와 같은 것이거나 매우 비슷하게 일치하는 것으로 판단합니다. 여기서 X는 현재 보고 있는 tablecloth이고 Y는 one from the past이므로, 뇌가 현재의 무늬를 과거의 식탁보와 연결한 것입니다. one은 앞에 나온 단수 가산 명사 tablecloth를 대신합니다. 이 표현은 뇌가 단순히 식탁보의 이름을 알아냈다는 뜻이 아닙니다. 현재 들어온 정보를 저장된 기억과 맞추었다는 뜻입니다.
연습
큐레이터가 현재의 디자인을 더 이른 시대의 디자인과 연결했다는 뜻의 문장은 어느 것입니까?
- The curator identified with the nervous artist.
- The curator identified the design with one used a century ago.
- The curator identified the design as a warning sign.
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The curator identified the design with one used a century ago.
However, instead of remembering that you've seen this pattern at your grandmother's, 문법
2:19그러나 할머니 댁에서 이 무늬를 봤다는 사실을 기억해내는 대신,
However, instead of remembering that: instead of + -ing로 대체된 행동 나타내기
However는 보통 예상되는 전개와 대조됨을 알립니다. instead of는 일어나지 않았거나 다른 행동으로 대체된 행동을 이끕니다. of는 전치사이므로 뒤의 동사는 -ing 형태를 써서 instead of remembering이라고 하며, instead of remember라고 하지 않습니다. 여기서 remembering 뒤의 that절은 무엇을 기억하는지를 나타냅니다. 뇌가 의식적으로 떠올리지 못한 내용은 그 무늬를 전에 본 적이 있다는 사실입니다. 재사용할 수 있는 틀은 instead of doing A, someone does B입니다.
연습
remember의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Instead of ____ the address, he remembered only the color of the door.
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remembering
your brain has summoned up the old memory without identifying it. 해설
2:23뇌는 그것이 무엇인지 식별하지 못한 채 오래된 기억만 불러낸 것입니다.
summoned up: 기억을 다시 떠올리게 하다
summon up은 마음이나 머릿속에 숨어 있던 것을 의식 속으로 떠올리거나 꺼내 쓰게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서 summoned up the old memory는 뇌가 그 출처를 의식적으로 알아차리지 못한 채 오래된 기억을 다시 떠올렸다는 뜻입니다. has summoned up은 현재완료로, has + 과거분사 summoned의 형태입니다. up은 구동사의 일부이고, 목적어 the old memory는 무엇이 떠올랐는지를 나타냅니다.
연습
어느 문장에서 summon up이 기억을 다시 떠올리게 한다는 뜻으로 쓰였나요?
- That old song summoned up memories of summer camp.
- The principal summoned the players to the office.
- Mia looked up the camp schedule online.
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That old song summoned up memories of summer camp.
without identifying it: without + 동사-ing
without + 동사-ing는 주된 동작은 일어났지만 다른 동작은 일어나지 않았다는 뜻입니다. 여기서는 뇌가 오래된 기억을 떠올렸지만, 그것이 무엇인지는 알아보지 못했습니다. without은 전치사이므로 뒤의 동사는 -ing 형태를 씁니다. without identifying이 맞고 without identify는 맞지 않습니다. identifying의 생략된 동작 주체는 주어인 your brain이고, it은 the old memory를 가리킵니다.
연습
check를 올바른 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: He sent the email without ____ the address.
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checking
This leaves you stuck with familiarity, but no recollection. 해설
2:26이로 인해 당신은 기억은 나지 않는데 낯익은 느낌에 사로잡히게 됩니다.
This leaves you stuck with: 원치 않는 결과에서 벗어날 수 없게 하다
leave + 사람 + 상태는 어떤 상황이 만들어 낸 결과를 나타냅니다. 여기서 This는 앞에서 설명한 과정을 가리키고, leaves you stuck with는 그 결과로 생긴 상태를 보여 줍니다. stuck with는 비유적인 표현입니다. 쉽게 없애거나 바꿀 수 없는 무언가가 남았다는 뜻입니다. 이 문장에서 남은 것은 익숙한 느낌뿐이며 뚜렷한 기억은 없습니다.
연습
어떤 상황 때문에 사람들이 쉽게 바꿀 수 없는 원치 않는 결과를 떠안게 되었다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The cancellation left us with several good alternatives.
- The cancellation left us stuck with an unused ticket.
- The cancellation stuck the ticket inside the machine.
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The cancellation left us stuck with an unused ticket.
familiarity, but no recollection: 구체적인 기억 없는 익숙함
familiarity는 사람, 장소 또는 사물을 알고 있는 듯한 느낌입니다. recollection은 특정한 출처, 사건 또는 세부 사항을 의식적으로 떠올리는 것입니다. 여기서 but no recollection은 핵심적인 대조를 만듭니다. 무언가 익숙하게 느껴지지만 그 느낌이 어디에서 왔는지는 알아낼 수 없습니다. 이때 recollection은 넓은 의미의 기억 전체가 아니라, 구체적으로 떠올릴 수 있는 기억을 뜻합니다.
연습
recollection은 없지만 familiarity는 있는 상태를 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- I am certain that I have never seen the face before.
- I remember exactly when and where I saw the face.
- The face seems familiar, but I cannot remember where I saw it.
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The face seems familiar, but I cannot remember where I saw it.
Although you've never been...: 양보 관계 제시하기
Although는 양보 관계를 이끕니다. 먼저 한 가지 사실을 인정한 뒤, 주절에서 그럼에도 일어나거나 뜻밖으로 보이는 결과를 제시합니다. 구조는 Although + 완전한 절, 주절입니다. Although you've never been in this restaurant에서 강조된 절은 핵심 결론이 아니라 배경을 제공합니다. although절이 앞에 오면 보통 뒤따르는 주절과 쉼표로 구분합니다.
연습
although를 사용해 양보 관계를 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- Despite the room was noisy, I finished the book.
- Although the noisy room, I finished the book.
- Although the room was noisy, I finished the book.
정답 보기
Although the room was noisy, I finished the book.
you've seen that tablecloth but are just failing to identify it. 표현 묶음
2:32그 테이블보를 본 적이 있지만 그저 정확히 알아보지 못하고 있을 뿐인 거죠.
failing to identify: 식별하는 데 실패함
fail to + 동사원형은 어떤 행동이 성공적인 결과에 이르지 못했음을 뜻합니다. 여기서 failing to identify는 식탁보가 낯익어 보여도 그것이 무엇과 관련되어 있는지 알아보거나 말하지 못한다는 의미입니다. 진행형 are failing은 바로 그때 알아보지 못하고 있는 상태를 나타냅니다. 여기서 fail은 결과가 성공하지 못했다는 뜻일 뿐, 도덕적이거나 개인적인 실패를 뜻하지 않습니다.
연습
라벨이 손상되어 스캐너가 식별하지 못했다는 뜻을 가장 정확히 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The scanner refused to identify the damaged label.
- The scanner forgot to identify the damaged label.
- The scanner failed to identify the damaged label.
정답 보기
The scanner failed to identify the damaged label.
Are you paying attention?으로 주의 확인하기
Are you paying attention?은 듣는 사람이 현재 일어나고 있는 일이나 말하는 내용에 집중하는지 묻는 표현입니다. 이 영상에서는 시청자를 설명에 직접 참여시키고 다음 요점 전에 주의를 다시 돌리는 역할도 합니다. 실제로 집중하고 있는지 확인하는 질문일 수도 있고 수업에서 쓰는 수사적 질문일 수도 있으므로, 그 강도는 맥락과 말투에 따라 달라집니다. 여기서는 시청자를 단순히 꾸짖기보다 설명의 흐름을 구성합니다.
연습
판단하세요. 동료에게 Are you paying attention?이라고 날카롭게 말하는 것은 언제나 중립적이고 공손하다.
- 아니요
- 예
정답 보기
아니요
divided attention: 여러 대상에 나누어 배분되는 주의
이 문장에서 divided attention은 이 이론의 이름입니다. 주의가 여러 대상, 과제 또는 정보원에 나뉘어 향하는 상태를 말합니다. 수학적 나눗셈을 뜻하는 표현은 아닙니다. 이 이론에 따르면 한 대상에 집중하고 있어도 뇌는 주변 환경의 일부 정보를 계속 받아들일 수 있습니다. 핵심은 주의가 여러 곳에 배분된다는 것이지, 주의가 완전히 사라진다는 뜻이 아닙니다.
연습
divided attention을 올바르게 보여 주는 문장을 고르세요.
- Divided attention means dividing one number by another.
- Listening to a coach while watching a game requires divided attention.
- Looking at one picture by itself is always an example of divided attention.
정답 보기
Listening to a coach while watching a game requires divided attention.
and it states that déjà vu occurs when our brain subliminally takes in an environment while we're distracted by one particular object. 해설
2:40우리가 특정 물체에 주의를 빼앗긴 사이 뇌가 잠재의식적으로 주변 환경을 인식할 때 데자뷔가 발생한다고 설명합니다.
subliminally takes in: 의식 아래에서 정보를 받아들이다
여기서 takes in은 정보를 받아들이고 기록한다는 뜻입니다. 목적어인 an environment는 주변 환경과 그 세부 내용을 가리키며, 뇌가 무언가를 물리적으로 안으로 옮긴다는 뜻이 아닙니다. subliminally는 takes in을 꾸며 주며, 이 일이 분명한 의식 밖에서 일어난다는 것을 보여 줍니다. 의식적인 주의가 한 대상에 고정되어 있어도 뇌는 주변 정보의 일부를 받아들일 수 있습니다. 이 표현은 의도적으로 자세히 살피는 것이 아니라 자신도 모르게 지각하는 것을 나타냅니다.
연습
이 문장에서 subliminally takes in은 무슨 뜻인가요?
- The brain receives information without conscious awareness.
- The brain carries the environment into a building.
- The brain deliberately studies every detail of the environment.
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The brain receives information without conscious awareness.
be distracted by one particular object: 주의를 흩뜨린 원인 나타내기
be distracted by + 명사는 무엇이 사람의 주의를 다른 곳으로 돌렸는지 나타냅니다. 이 문장에서 one particular object는 주의를 흩뜨리는 원인, 즉 하나의 특정 물체입니다. 여기서 particular는 ‘특정한’이라는 뜻입니다. 사람을 두고 ‘까다로운’이라고 말하는 의미가 아니라, 주의를 흩뜨린 정확한 대상을 가리킵니다.
연습
주의를 흩뜨린 원인을 나타내는 전치사로 문장을 완성하세요: Ava was distracted ____ the loud conversation behind her.
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by
When our attention returns, we feel as if we've been here before.
2:47주의력이 돌아오면, 우리는 이전에 이곳에 와본 적이 있는 것처럼 느낍니다.
For example, just now you focused on the fork and didn't observe the tablecloth or the falling waiter. 해설
2:50예를 들어, 방금 당신은 포크에 집중하느라 테이블보나 넘어지는 웨이터를 관찰하지 못했습니다.
For example, just now: 방금 전 경험을 예로 바꾸기
For example은 뒤에 나오는 내용이 앞의 생각을 설명하거나 뒷받침하는 예임을 알립니다. just now는 그 예를 아주 가까운 과거에 놓으므로 여기서는 ‘방금’이라는 뜻입니다. For example, just now...를 함께 쓰면 듣는 사람이 바로 전에 겪은 일을 설명을 뒷받침하는 예로 바꿀 수 있습니다. 먼저 경험하게 한 뒤 그 경험을 다시 예로 드는 시연에서 유용한 흐름입니다.
연습
아주 최근에 일어난 일을 설명의 예로 바꾸는 문장은 무엇인가요?
- For example, just now, you tapped the screen before reading the message.
- For example, next week, you will receive a new message.
- For example, right now, you are reading the message on the screen.
정답 보기
For example, just now, you tapped the screen before reading the message.
focused on: 어떤 대상에 주의를 집중하기
focus on + 명사 또는 -ing 형태는 주의, 노력, 생각을 그 대상에 향하게 한다는 뜻입니다. 여기서 on the fork는 보는 사람이 주의를 기울인 대상이 포크였음을 나타냅니다. on은 행동이 일어난 장소를 나타내지 않습니다. focused는 just now와 어울리는 단순 과거형입니다. didn't observe와의 대조를 통해 한 가지에 주의를 기울이면 다른 것들을 놓칠 수 있음을 보여 줍니다.
연습
알맞은 전치사를 넣어 고정 표현을 완성하세요: During the quiz, Lena focused ____ the final question.
정답 보기
on
Although your brain has been recording everything in your peripheral vision, 어휘 쓰임
2:55당신의 뇌는 주변 시야에 있는 모든 것을 기록하고 있었지만,
peripheral vision: 시야 가장자리에서 보기
Peripheral vision은 시선의 중심 밖, 즉 시야의 가장자리에서 볼 수 있는 범위인 주변 시야를 뜻합니다. 어떤 것을 직접 보고 있지 않아도 움직임이나 가까운 물체를 알아차리는 데 도움이 됩니다. 이 문장에서 everything in your peripheral vision은 보는 사람의 시야 가장자리에 들어온 정보를 가리킵니다. 여기서 peripheral은 바깥쪽 가장자리에 있다는 뜻이지 중요하지 않다는 뜻이 아닙니다.
연습
peripheral vision을 사용하는 가장 적절한 예는 무엇인가요?
- 자전거를 타는 사람이 앞을 보면서 peripheral vision으로 시야 가장자리의 개를 알아차린다.
- 자전거를 타는 사람이 peripheral vision으로 벽 뒤에서 짖는 개 소리를 듣는다.
- 자전거를 타는 사람이 peripheral vision으로 개의 목걸이를 직접 응시하며 이름표를 읽는다.
정답 보기
자전거를 타는 사람이 앞을 보면서 peripheral vision으로 시야 가장자리의 개를 알아차린다.
been doing so: 앞에서 언급한 행동을 다시 가리키기
it's been doing so에서 it's는 it has를 뜻하고, has been doing은 어떤 행동이 이야기하는 시점까지 일정 기간 계속되어 왔음을 나타냅니다. doing so는 앞에서 언급한 행동, 즉 주변 시야의 정보를 기록하는 일을 대신해 반복을 피합니다. 여기서 so는 do so의 일부이며 ‘그러므로’라는 뜻이 아닙니다.
연습
여기서 been doing so는 무슨 뜻인가요?
- 앞선 행동이 일어난 이유를 설명한다.
- 앞에서 언급되지 않은 새로운 행동을 시작했다.
- 앞에서 언급한 행동을 계속 수행해 왔다.
정답 보기
앞에서 언급한 행동을 계속 수행해 왔다.
below conscious awareness: 의식적 자각에 들어오지 않는 처리
below conscious awareness는 어떤 과정이 사람의 능동적이고 주관적인 자각에 들어오지 않은 채 일어난다는 뜻입니다. 본인이 깨닫지 못해도 정보는 받아들여지거나 처리될 수 있습니다. 여기서 below는 무언가의 물리적인 아래쪽이 아니라 자각의 추상적인 문턱이나 수준을 나타냅니다.
연습
이 문장에서 below conscious awareness에 가장 알맞은 해석은 무엇인가요?
- 뇌 아래의 물리적 공간에서 정보 처리가 일어난다.
- 본인이 의식적으로 알아차리지 못한 채 정보 처리가 일어난다.
- 본인이 정보를 알아차린 뒤 의도적으로 무시한다.
정답 보기
본인이 의식적으로 알아차리지 못한 채 정보 처리가 일어난다.
When you finally pull yourself away from the fork, you think you've been here before because you have. 해설
3:01마침내 포크에서 시선을 거두었을 때, 당신은 이전에 이곳에 와본 적이 있다고 생각하게 됩니다. 실제로 보았으니까요.
pull yourself away from: 몰입하게 만드는 것에서 스스로 벗어나기
Pull yourself away from something은 어떤 것이 주의를 강하게 붙잡고 있어서 그것을 보거나 하거나 곁에 머무는 일을 스스로 애써 멈춘다는 뜻입니다. 여기서는 누군가가 몸을 실제로 끌어당기는 것이 아니라 포크에서 주의를 떼는 것을 말합니다. 구조는 pull + 재귀대명사 + away from + 대상입니다. 재귀대명사는 주어가 직접 노력한다는 점을 보여 줍니다. 예를 들면 I pull myself, she pulls herself, they pull themselves입니다.
연습
pull yourself away from을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The game was so exciting that I couldn't ____ the screen.
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pull myself away from
because you have: 현재완료 뒤의 생략
because you have에서 have는 조동사입니다. 앞에서 나온 현재완료 구절 have been here before의 반복을 대신하므로 전체 의미는 because you have been here before입니다. 여기서 have는 ‘소유하다’라는 뜻이 아닙니다. 이런 생략에서는 조동사를 남기고 이미 뜻이 분명한 단어들을 생략합니다. 문장을 have로 끝내면 그 생각이 단순한 느낌이 아니라 사실이라는 점도 강하게 확인해 줍니다.
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생략된 현재완료 구절을 대신하는 조동사로 문장을 완성하세요: You think you've seen this painting before because you ____.
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have
just weren't paying attention: ‘그저’를 뜻하는 just
여기서 just는 ‘단지’ 또는 ‘그저’라는 뜻입니다. 이유를 상대가 주의를 기울이지 않았다는 평범한 한 가지로 한정합니다. ‘방금’이라는 뜻은 아닙니다. weren't paying attention은 해당 시간 동안 주의를 기울이지 않는 상태가 이어졌음을 나타냅니다. just를 사용함으로써 화자는 이것을 완전하고 복잡하지 않은 설명으로 제시합니다.
연습
이 문장에서 just는 어떤 역할을 하나요?
- 그 사람이 매우 주의 깊었다는 점을 강조합니다.
- 그 사람이 방금 주의를 기울이기를 멈췄다고 말합니다.
- 설명을 하나의 단순한 이유로 한정합니다.
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설명을 하나의 단순한 이유로 한정합니다.
While all three of these theories share the common features of déjà vu, 표현 묶음
3:07이 세 가지 이론 모두 데자뷔의 공통된 특징을 공유하고 있지만,
share the common features of: ‘공통으로 가지다’를 뜻하는 share
여기서 share는 ‘공통으로 가지다’라는 뜻입니다. 세 이론 모두 데자뷔와 관련된 동일한 특징들을 가진 것으로 설명되며, 그 특징을 누군가에게 주는 것은 아닙니다. 목적어가 features이므로 share가 비교의 의미로 쓰였다는 점이 분명해집니다. 이 용법은 이론, 설계, 제품 또는 사례를 비교할 때 흔히 사용됩니다.
연습
서로 다른 대상이 같은 특징을 가졌다는 뜻으로 share를 사용한 문장은 무엇인가요?
- The two cameras share several useful features.
- Leo and Mia share a desk.
- Please share the photos with your family.
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The two cameras share several useful features.
none of them propose to be the conclusive source of the phenomenon. 해설
3:10어느 것도 이 현상의 확실한 근원이라고 주장하지는 못합니다.
“none of them propose to be”: 모든 후보를 하나도 남김없이 제외하기
none of them은 “그중 어느 것도 아니다”라는 뜻이므로, them이 가리키는 세 이론을 모두 제외합니다. not all of them보다 강한 표현이며, not all of them은 한두 이론이 조건을 충족할 가능성을 남겨 둡니다. 여기서 propose to be는 “자신을 ~로 제시하다” 또는 “~라고 주장하다”라는 의도로 쓰였습니다. 따라서 이 문장은 어떤 이론도 자신을 확정된 원인으로 제시하지 않는다는 뜻입니다.
연습
none of them의 부정 범위를 올바르게 나타낸 해석은 무엇인가요?
- 그 집단의 어떤 이론도 자신을 최종 답으로 제시하지 않는다.
- 각 이론은 다른 이론을 최종 답으로 제시한다.
- 적어도 한 이론은 자신을 최종 답으로 제시한다.
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그 집단의 어떤 이론도 자신을 최종 답으로 제시하지 않는다.
“conclusive source of the phenomenon”: 문제를 확정 지을 수 있는 원인
이 격식 있는 표현에서 source는 현상의 기원이나 원인을 뜻합니다. conclusive는 문제를 확정 지을 만큼 확실하거나 결정적이라는 뜻이며, “끝에 위치한”이라는 뜻이 아닙니다. 앞의 none은 이렇게 높은 확실성을 나타내는 평가를 부정합니다. 즉, 어떤 이론도 확립된 원인으로 제시되지 않습니다. 따라서 이 표현은 매우 높은 증명 기준을 나타냅니다.
연습
이 문장에서 conclusive source of the phenomenon은 무엇을 뜻하나요?
- 그 현상을 설명하는 마지막 문단
- 그 현상이 기록된 장소
- 문제를 확정 지을 만큼 분명하다고 여겨지는 원인
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문제를 확정 지을 만큼 분명하다고 여겨지는 원인
Still, while we wait for researchers and inventors to come up with new ways to capture this fleeting moment, 해설
3:14그럼에도 연구자들과 발명가들이 이 찰나의 순간을 포착할 새로운 방법을 고안해내기를 기다리는 동안,
come up with: 아이디어나 해결책을 생각해 내다
come up with는 생각을 통해 아이디어, 계획, 해결책, 방법 등을 떠올리거나 만들어 내는 것을 뜻합니다. 여기서는 연구자들과 발명가들이 짧은 경험을 포착할 새로운 방법을 만들어 낼 것으로 기대된다는 뜻입니다. 목적어가 뒤에 오는 세 단어짜리 구동사입니다: come up with + 어떤 것. come, up, with가 나타내는 문자 그대로의 움직임이 아니라 하나의 표현으로 이해해야 합니다.
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‘생각해서 제안하다’라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Can you ____ a name for the new club?
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come up with
capture this fleeting moment: 찰나의 순간을 기록하다
capture this fleeting moment는 그 순간이 사라지기 전에 기록하거나 관찰하거나 보존한다는 뜻입니다. 여기서 capture는 비유적 표현으로, 물체를 손으로 잡는 것이 아니라 어떤 경험의 정보나 이미지를 성공적으로 기록한다는 뜻입니다. fleeting은 아주 짧은 시간만 지속된다는 뜻입니다. capture + a fleeting moment는 짧은 사건을 제때 기록하기가 얼마나 어려운지를 강조합니다.
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capture a fleeting moment를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The photographer made the fleeting moment last for three hours.
- The photographer carried the fleeting moment in a box.
- The photographer captured the fleeting moment when the bird took flight.
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The photographer captured the fleeting moment when the bird took flight.
After all, most studies of déjà vu are based on firsthand accounts, 해설
3:21결국 데자뷔에 대한 대부분의 연구는 직접 경험한 진술을 바탕으로 하니까요.
After all,로 앞의 내용을 뒷받침하는 이유 제시하기
문장 맨 앞의 After all은 앞서 한 말을 뒷받침하거나 정당화하는 이유를 꺼낼 때 씁니다. 화자는 그 이유를 듣는 사람도 인정할 만한 사실로 제시하며, ‘생각해 보면’이나 ‘알다시피 …이기 때문에’와 비슷한 역할을 합니다. 이 문장에서는 연구가 증거를 얻는 방식에 관한 사실이 앞의 생각을 뒷받침한다는 신호입니다. 논리를 연결하는 표현이지 ‘모든 일이 끝난 뒤’라는 시간 의미가 아닙니다.
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“We should take a flashlight. After all, the path gets dark early,”에서 After all은 어떤 역할을 하나요?
- 다른 모든 일이 끝난 뒤 손전등을 쓴다는 뜻입니다.
- 일련의 단계 중 마지막을 나타냅니다.
- 제안을 뒷받침하는 이유를 제시합니다.
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제안을 뒷받침하는 이유를 제시합니다.
based on firsthand accounts: 직접 진술을 증거로 사용하기
Be based on은 ‘어떤 것을 토대나 증거로 삼다’라는 뜻입니다. Firsthand accounts는 어떤 일을 직접 경험하거나 목격한 사람이 바로 제공한 설명이나 진술을 뜻합니다. based on firsthand accounts 전체는 연구 증거의 출처가 외부인의 전언이 아니라 참여자 본인의 보고라는 점을 나타냅니다. 여기서 account는 은행 계좌가 아니라 ‘설명, 진술, 보고’라는 뜻입니다.
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보고서가 목격자의 직접 설명을 사용한다는 뜻이 되도록 정확한 표현을 넣으세요: The report is ____ from people who saw the flood.
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based on firsthand accounts
why can't one be yours?:참여를 권하는 수사 의문문
이 문장에서 why can't one be yours?는 수사 의문문입니다. 청자가 하나를 갖는 것을 무엇이 막는지 주로 묻는 것이 아니라, 청자 자신의 경험도 직접 경험을 담은 증언 중 하나가 될 수 없을 이유가 없다는 뜻입니다. one은 앞 문맥의 단수 가산 명사 account를 대신하고, yours는 your account를 뜻합니다. 이 표현은 논의를 청자에게 돌리고 직접 참여하도록 권합니다.
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이 문맥에서 why can't one be yours?의 주된 효과는 무엇인가요?
- 청자가 자신의 경험도 가능한 직접 증언으로 생각하도록 권한다.
- 청자의 경험이 이미 과학적 증거로 인정되었다고 증명한다.
- 청자에게 무언가를 소유할 능력이 있는지 묻는다.
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청자가 자신의 경험도 가능한 직접 증언으로 생각하도록 권한다.
The next time you get déjà vu, take a moment to think about it. 해설
3:27다음 번에 데자뷔를 느끼게 되면, 잠시 시간을 내어 생각해 보세요.
The next time you get...:미래 상황을 나타내는 시간 부사절
The next time + 주어 + 현재형 동사는 ‘이 일이 다음에 일어날 때’라는 뜻의 시간 부사절을 만듭니다. 여기서 The next time you get déjà vu는 뒤에 이어지는 조언이 적용될 미래 상황을 설정합니다. 미래의 상황을 말하더라도 영어의 이 시간 부사절에서는 보통 will get이 아니라 단순현재형 get을 씁니다. The next time 자체가 절을 이끄므로 when을 덧붙이지 않습니다.
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The next time을 사용해 미래 상황을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The next time you will see Maya, give her this note.
- When the next time you see Maya, give her this note.
- The next time you see Maya, give her this note.
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The next time you see Maya, give her this note.
take a moment to + 동사원형
take a moment to + 동사원형은 ‘잠깐 멈추고 어떤 행동에 약간의 시간이나 주의를 기울이다’라는 뜻입니다. 여기서 take는 물건을 실제로 집는다는 뜻이 아니라 시간을 ‘사용하거나 따로 내다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 듣는 사람에게 잠시 멈춰 생각해 보라고 부드럽게 권합니다. 이 패턴을 쓰면 Think about it.처럼 바로 명령하는 것보다 조언이나 지시가 더 부드럽고 이끌어 주는 느낌이 납니다.
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‘다음 행동을 하기 전에 잠깐 멈추다’라는 뜻의 이번 레슨 표현으로 문장을 완성하세요: Before you submit the form, ____ check your email address.
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take a moment to
acting slow: act + 형용사
act + 형용사는 사람이나 사물이 특정 시점에 어떻게 행동하거나 어떤 상태로 보이는지를 나타낼 수 있습니다. 여기서 acting slow는 ‘반응하거나 정보를 처리하는 속도가 느려 보인다’는 뜻이지, 어떤 행동을 느린 속도로 한다는 뜻이 아닙니다. 뇌에 사람처럼 ‘행동하는’ 능력을 부여한 것은 비격식적인 의인화입니다. 이 질문은 문제가 단지 일시적인 것인지 가볍고 약간 농담조로 확인하는 느낌입니다.
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“My laptop is acting slow today,”라는 문장에서 acting slow는 무슨 뜻인가요?
- 영구적으로 작동을 멈췄다.
- 느린 전개의 연극에서 연기하고 있다.
- 일시적으로 반응하거나 작동하는 속도가 느리다.
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일시적으로 반응하거나 작동하는 속도가 느리다.