놀라운 우리 몸의 비밀 2부: 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
동영상 소개: 호흡, 뼈, 소화, 체온, 장기, 혈액, 모발과 출생에 관한 사실로 인체가 작동하고 적응하는 방식을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. laid end to end는 여러 부분을 끝과 끝이 닿게 한 줄로 놓는다는 정형 표현입니다. 원래 배치와 혼동하지 않고 전체 길이를 말할 수 있습니다. 2. jack of all trades는 여러 일을 하는 사람이나 사물을 뜻하는 관용구입니다. 여기서는 간의 다양한 기능을 비유하며 실제 직업이 아닙니다. 3. though there is variation across populations,는 일반적 주장에 집단별 차이가 있음을 알리는 담화적 단서입니다. 과도한 일반화를 피하고 구체적인 경향으로 이어 갈 수 있습니다.
해설 목록
which is a quarter of the length of the Great Wall of China?
0:07이는 중국 만리장성 길이의 4분의 1이나 된다는 걸 알고 있었나요?
주의를 끄는 도입 틀 Did you know that ...?
Did you know that은 화자가 이제 공유하려는 놀라운 사실로 that절을 소개합니다. 여기서 과거형 의문문은 흔히 수사적으로 기능합니다. 청중이 이미 알고 있었는지 입증하게 하는 것이 아니라 주의를 끌기 위한 것입니다. 정보를 구성하는 틀로서 that 뒤의 모든 내용이 새로운 사실임을 알려 줍니다. 물음표는 질문 전체의 끝에 오므로 완전한 that절 전체가 이 도입 틀에 포함됩니다.
연습
수업에서 배운 주의를 끄는 도입 틀로 문장을 완성하세요: ____ honey never spoils?
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Did you know that
하나의 연속된 선을 나타내는 laid end to end
laid end to end는 상상한 배열을 나타내는 과거분사구입니다. 여러 개의 분리된 기도를 한 줄로 놓아 하나의 끝이 다음 것의 끝과 맞닿게 합니다. 그러면 각각의 길이를 하나의 총거리로 볼 수 있습니다. 여기서 laid는 “어떤 위치에 놓다”라는 뜻의 lay가 수동으로 쓰인 과거분사입니다. 이 표현은 폐 속 기도가 실제로 곧거나 이런 식으로 배열되어 있다는 뜻이 아닙니다.
연습
수업에서 배운 정확한 구로 문장을 완성하세요: If all the garden hoses were ____, they would stretch across the field.
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laid end to end
Or that the nails on your dominant hand grow slightly faster? 문법
0:10또, 주로 쓰는 손의 손톱이 조금 더 빨리 자란다는 사실은요?
생략된 후속 질문 Or that ...?
여기서 Or that ...?은 앞에 나온 Did you know that ...?의 틀을 이어 갑니다. 반복되는 Did you know가 생략되어 있으므로 전체 의미는 “Or did you know that the nails ...?”입니다. 이런 생략을 쓰면 같은 질문을 반복하지 않고도 다른 사실을 빠르게 덧붙일 수 있습니다. Or that ...?의 문법과 의미는 앞 문장에 의존하므로, 문맥 없이 단독으로는 완전한 질문이 아닙니다.
연습
Did you know를 반복하지 않게 해 주는 두 단어짜리 생략 표현으로 두 번째 질문을 완성하세요: Did you know that our library opens on Sundays? ____ children can join for free?
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Or that
so small (that) they could all fit의 결과 구조
이 구절은 so + 형용사 + (that) 결과절 구조를 사용합니다: so small (that) they could all fit. 매우 작은 정도가 세 뼈 모두 1센트 동전 하나 위에 들어갈 수 있다는 결과로 이어집니다. 결과를 연결하는 that은 선택 사항이며 여기서는 생략되었습니다. They는 the three bones를 가리킵니다. Could는 과거에 배운 능력이 아니라, 그 크기 때문에 무엇이 가능한지를 나타냅니다.
연습
가방의 무게가 가벼워 들어 올릴 수 있었다는 뜻으로 so + 형용사 + that이 생략된 결과절을 사용한 문장은 어느 것인가요?
- The suitcase was light enough for Maya to lift by herself.
- The suitcase was so light Maya could lift it by herself.
- The suitcase was too heavy for Maya to lift by herself.
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The suitcase was so light Maya could lift it by herself.
Without them, you wouldn't hear anything or be able to balance. 문법
0:19이 뼈들이 없으면 아무 소리도 듣지 못하고 균형도 잡을 수 없습니다.
Without + 명사, you wouldn't ...
Without + 명사/대명사는 그 사람이나 사물이 없는 가상의 상황을 설정합니다. 여기서 them은 귀 안에 있는 세 개의 아주 작은 뼈를 가리킵니다. wouldn't는 가정된 결과를 나타냅니다. 그 뼈들이 없다면 듣거나 균형을 잡는 일이 불가능하다는 뜻입니다. 이 간결한 문장 도입부는 If you didn't have them, ...과 같은 if절을 대신할 수 있습니다.
연습
간결한 가정 구조를 사용해 문장을 완성하세요: "____, we ____ find our way home."
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Without the map · wouldn't
시간이 아니라 대조를 나타내는 while
여기서 while은 서로 다른 두 사실을 나란히 놓는 대조의 절 연결 표현입니다. 앞부분은 등자뼈가 가장 작은 뼈라고 밝히고, 뒷부분은 넙다리뼈가 가장 길고 튼튼하다고 밝힙니다. 이 while은 “~하는 동안”이라는 시간 의미가 아닙니다. 특히 두 절의 구조가 나란할 때 whereas나 in contrast와 비슷한 뜻으로 이해할 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 while은 무슨 뜻인가요: "The stapes is the smallest bone, while the femur is the longest and strongest."?
- 두 사실을 대조합니다.
- 두 사건이 동시에 일어남을 나타냅니다.
- 두 번째 사실의 이유를 제시합니다.
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두 사실을 대조합니다.
four times stronger than: 강도가 …의 네 배인
four times stronger than에서 four times는 배수를 나타내고, stronger는 비교하는 성질이 강도임을 나타내며, than은 비교 대상을 이끕니다. 이 문장에서는 대퇴골의 강도가 콘크리트의 네 배라고 설명합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 어순은 배수 + 비교급 형용사 + than + 비교 대상입니다. 배수는 비교급 형용사 앞에 둡니다.
연습
four times와 strong을 사용하는 비교 구조로 문장을 완성하세요: This rope is ____ that rope.
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four times stronger than
not so much X as Y와 not so much as + 동사
자막의 weren't so much as lost as simply fused together는 서로 다른 두 구조를 섞은 것이므로 표준 표현으로 따라 쓰면 안 됩니다. 의도한 문장은 weren't so much lost as simply fused together입니다. 뼈가 실제로 사라진 것이 아니라, 더 정확히 말하면 서로 합쳐져 더 큰 뼈가 된 것입니다. not so much X as Y는 덜 정확한 설명 X를 더 정확한 설명 Y로 바꿔 제시할 때 사용합니다. 별개의 구조인 not so much as + 동사는 그 행동조차 하지 않았다는 뜻입니다. 두 구조는 각각 독립적으로 완성됩니다.
연습
논쟁이라기보다 오해였다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- They didn't so much as argue about the misunderstanding.
- It wasn't so much an argument as a misunderstanding.
- It was both an argument and a misunderstanding.
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It wasn't so much an argument as a misunderstanding.
capable of inhaling: be capable of + -ing 구조
be capable of + 명사 또는 -ing형은 ‘무언가를 할 능력이나 수용력이 있다’라는 뜻입니다. 여기서 capable of inhaling은 폐가 그만큼의 공기를 들이마실 수 있다는 뜻입니다. of는 전치사이므로 inhaling은 명사 역할을 하는 동명사입니다. 이 구조는 사람, 장기, 기계 또는 시스템이 무엇을 할 능력이 있는지 설명할 때 쓸 수 있습니다.
연습
이번 단원의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: This air filter is ____ removing very small particles.
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capable of
for a total of: 전체 합계 결과 제시하기
for a total of는 작은 수치들이나 일정한 비율을 합치거나 확대해 계산한 뒤 최종 수량을 제시합니다. 이 문장은 먼저 매분 13L라고 말한 다음, for a total of를 사용해 추정 하루 총량을 보여 줍니다. 여기서 for는 목적을 나타내지 않습니다. 이 전체 구는 근거가 되는 수치에서 전체 결과로 듣는 사람의 주의를 이끕니다.
연습
for a total of를 사용해 합계 결과를 제시한 문장은 어느 것인가요?
- We packed 6 boxes in the morning and 4 later, for a total of 10 boxes.
- We packed boxes for the school fair.
- We packed boxes for two hours.
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We packed 6 boxes in the morning and 4 later, for a total of 10 boxes.
breathe out: 폐의 공기를 밖으로 내보내기
“breathe out”은 폐의 공기를 몸 밖으로 내보낸다는 뜻입니다. “out”은 공기가 움직이는 방향을 나타냅니다. 이 지시에서 “hard”는 힘을 많이 주라는 뜻입니다. 말하는 사람은 물건을 움직이거나 미는 것이 아니라 숨을 세게 내쉬라고 요구합니다.
연습
‘폐에서 공기를 내보내다’라는 뜻의 두 단어 표현으로 지시를 완성하세요: Take a deep breath, then ____ slowly.
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breathe out
No matter how much you push: 아무리 힘을 주어도 바뀌지 않는 결과
“No matter how much + 주어 + 동사”는 양이나 정도가 아무리 커져도 주절의 결과가 달라지지 않는다는 뜻을 나타냅니다. 여기서 “how much you push”는 공기를 밖으로 내보내기 위해 얼마나 많은 힘을 쓰는지를 뜻합니다. 셀 수 있는 개수를 묻는 질문이 아니며, 절 안에서는 의문문이 아닌 평서문 어순인 “you push”를 씁니다. “do you push”로 쓰지 않습니다.
연습
노력을 더해도 결과가 바뀌지 않는다는 뜻을 이 틀로 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- No matter how much you pull, the locked door will not open without the key.
- No matter how much do you pull, the locked door will not open without the key.
- No matter how many you pull, the locked door will not open without the key.
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No matter how much you pull, the locked door will not open without the key.
There’s always 1 L of air left: left는 ‘남아 있는’이라는 뜻
“there is/are + 수량 + 명사 + left” 구조는 어떤 양이 아직 남아 있음을 나타냅니다. 이 문장에서 “there’s”는 “1 L of air”라는 양을 제시하고, “left”는 숨을 내쉰 뒤에도 그 공기가 남아 있음을 설명합니다. 여기서 “left”는 “leave”의 과거분사로서 명사 뒤에서 보어 역할을 합니다. 방향을 나타내는 “왼쪽”이라는 뜻도 아니고, “떠났다”라는 뜻의 단순과거 동사도 아닙니다. 이 구조는 시간, 돈, 재고, 용량에도 자연스럽게 사용할 수 있습니다.
연습
탱크에 아직 2리터가 남아 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- There are two liters left in the tank.
- Two liters left the tank.
- There are two liters to the left of the tank.
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There are two liters left in the tank.
When upside down = when you are upside down(거꾸로 있을 때)
“When upside down”은 “when you are upside down”을 줄인 형태입니다. 시간이나 조건을 나타내는 절에서 주어와 “be” 동사의 형태를 문맥으로 명확히 알 수 있으면 이를 생략하고 “when + 형용사구”만 남길 수 있습니다. 여기서는 신체를 가리키는 주변의 “your” 표현을 통해 “you”를 이해할 수 있습니다. “Upside down”은 원래의 위아래가 뒤집힌 상태를 뜻합니다. 안쪽과 바깥쪽이 뒤집힌 상태를 뜻하는 “inside out”과는 다릅니다.
연습
의미를 바꾸지 않고 이 문장의 “When you are upside down”을 줄이세요: ____, keep both hands on the rail.
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When upside down
prevent ... from falling: prevent + 목적어 + from + -ing
이 문장에서 prevents ... from falling은 prevent + 목적어 + from + -ing 형태를 사용합니다. 긴 목적어는 partially digested food in your stomach이고, falling은 막는 동작입니다. 이 형태는 사람, 사물 또는 상황이 어떤 일이 일어나지 못하게 한다는 뜻을 나타냅니다. from 뒤에는 to + 동사가 아니라 동사의 -ing 형태를 씁니다.
연습
prevent의 알맞은 형태와 필요한 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The safety gate ____ the child ____ falling down the stairs.
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prevents · from
and making anything going in the opposite direction near impossible, 문법
1:06반대 방향으로 가는 것은 거의 불가능하게 만들기 때문입니다.
making ... near impossible: make + 목적어 + 형용사
Making은 결과를 나타냅니다. 즉, 이 작용으로 anything going in the opposite direction이 near impossible한 상태가 됩니다. 전체 목적어는 anything going in the opposite direction이고, 형용사구 near impossible은 그 목적어의 상태를 설명합니다. 여기서 near는 “거의”라는 뜻의 부사이므로 near impossible은 nearly impossible과 같은 뜻입니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 make + 목적어 + 형용사이며, 목적어를 어떤 상태가 되게 한다는 뜻입니다.
연습
결과를 나타내기 위해 make + 목적어 + 형용사 형태를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The heavy snow made the road near impossible to use.
- The heavy snow prevented the road from being used.
- The road was almost impossible to use because of the heavy snow.
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The heavy snow made the road near impossible to use.
unless, of course,로 명백한 예외 덧붙이기
Unless는 앞의 일반적인 진술이 더 이상 적용되지 않게 만드는 조건을 제시합니다. 넓은 범위의 단정 뒤에 unless, of course,를 놓으면, 듣는 사람에게 쉽게 알아볼 수 있는 한 가지 예외를 반영해 그 단정을 수정해서 이해하라는 신호가 됩니다. Of course는 그 예외가 당연하거나 예상되는 것이라는 화자의 관점을 나타내는 삽입 표현입니다. 전환을 가볍거나 유머러스하게 만들 수도 있습니다. 여기서 course는 ‘강좌’나 ‘경로’를 뜻하지 않습니다.
연습
일반적인 계획에 한 가지 명백한 예외를 덧붙인 문장은 무엇인가요?
- We can eat in the garden—unless, of course, it starts raining.
- We can eat in the garden because the weather is lovely.
- We can eat in the garden if the restaurant is full.
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We can eat in the garden—unless, of course, it starts raining.
and works with the skin, sweat glands, and blood vessels to maintain this temperature.
1:15피부와 땀샘, 혈관과 함께 작용해 이 온도를 지킵니다.
the blood vessels dilate in an effort to help release more heat 표현 묶음
1:21혈관은 더 많은 열을 방출할 수 있도록 확장되고,
in an effort to + 동사: 달성하려는 목표 강조하기
In an effort to + 동사원형은 어떤 행동이나 과정이 목표 달성을 향하고 있음을 나타냅니다. 여기서는 혈관 확장이 몸에서 더 많은 열을 내보내는 데 도움을 주려는 신체 반응으로 제시됩니다. 이 표현은 보장된 결과가 아니라 시도하는 목적을 강조합니다. 단순히 to + 동사를 사용하는 것보다 시도의 의미가 더 분명하고 다소 격식 있습니다.
연습
목표를 달성하려는 시도를 강조하는 격식 있는 표현으로 영어 문장을 완성하세요: The school added shaded areas ____ keep children cool during recess.
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in an effort to
cools off: 무언가를 더 시원하게 만들기
이 문장에서 cools off는 타동사로 쓰였습니다. 즉, 증발이 피부를 더 시원하게 만듭니다. your skin은 변화를 받는 목적어이므로, 여기서는 감정이 아니라 물리적인 온도를 나타냅니다. cool off는 The soup cooled off처럼 목적어 없이 ‘식다’라는 뜻으로 쓰일 수도 있고, He needs to cool off처럼 ‘진정하다’라는 뜻이 될 수도 있습니다. 주어와 목적어의 구조 및 주변 문맥으로 어떤 뜻인지 판단합니다.
연습
‘덜 뜨겁게 만들다’라는 뜻의, 이 수업에서 배운 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: A gentle fan can ____ your skin after exercise.
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cool off
Some might say that the liver is the hardest working organ in the entire body 말투와 의도
1:32어떤 사람들은 간이 온몸에서 가장 열심히 일하는 장기라고 말합니다.
Some might say that: 논의할 수 있는 의견을 조심스럽게 제시하기
Some might say that은 의견을 화자 자신의 말로 직접 제시하지 않고, 불특정한 사람들의 의견으로 돌려서 소개합니다. 여기서 some은 이미 알려진 특정 집단을 가리키지 않습니다. might는 주장의 강도를 낮춥니다. 즉, 간이 가장 열심히 일하는 장기라는 내용을 의심할 수 없는 사실이 아니라 논의할 수 있는 견해로 제시합니다. 다른 사람이 합리적으로 동의하지 않을 수 있는 강한 평가나 수사적인 평가 앞에서 유용한 표현입니다.
연습
수업에서 배운 조심스러운 표현으로 문장을 완성하세요: ____ this is the best plan, but others may disagree.
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Some might say that
carry out: 과업을 수행하거나 완료하기
Carry out은 과업, 계획, 시험, 의무 또는 기능을 ‘수행하다’나 ‘완료하다’라는 뜻의 구동사입니다. 여기서는 functions가 부정사 앞에 나오지만 carry out의 목적어이며, 간이 수행하는 기능을 가리킵니다. 이 표현에서 carry는 무언가를 실제로 들거나 옮긴다는 뜻이 아닙니다. 일반적인 능동태 어순에서도 같은 구조를 쓸 수 있습니다: The organ carries out many functions.
연습
carry로 시작하고 ‘수행하다’라는 뜻인 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: The engineers will ____ a final inspection.
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carry out
on a near-daily basis: 매일보다 약간 낮은 빈도
On a ... basis는 어떤 일이 얼마나 자주 일어나거나 예정되는지를 나타내는 정형화된 방식입니다. 이 틀 안의 형용사가 빈도를 정합니다. 예를 들어 on a weekly basis는 ‘매주’라는 뜻입니다. 여기서 near-daily는 예외 없이 매일이 아니라 ‘거의 매일’을 뜻합니다. near-는 daily의 절대적인 정도를 낮추며, basis는 ‘기초’라는 뜻이 아니라 빈도 표현 전체의 일부입니다.
연습
‘거의 매일’을 뜻하는 격식 있는 빈도 표현으로 문장을 완성하세요: The monitoring system sends reports ____.
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on a near-daily basis
놀랍지 않은 결과를 나타내는 it's no wonder that ...
it's no wonder that은 앞에서 제시한 이유를 생각하면 놀랍지 않은 결과를 이끌어 냅니다. 여기서는 Considering its importance가 이유를 제공하고, 그 장기가 완전히 재생할 수 있다는 뒤의 절을 이해할 만한 결과로 제시합니다. 이 구조에서 wonder는 “알고 싶어 하다”라는 뜻이 아닙니다. 전체 표현은 “……인 것도 놀랍지 않다” 또는 “과연 ……이다”라는 뜻이며, 근거와 타당한 결론을 연결합니다.
연습
결과가 놀랍지 않다는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Maya practiced every day, so ____ she won the contest.
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it's no wonder that
다재다능한 사람이나 사물을 나타내는 jack of all trades
jack of all trades는 여러 종류의 일을 할 수 있는 사람이나 사물을 뜻하는 관용 표현입니다. 여기서는 많은 기능을 수행하는 장기를 다재다능한 일꾼에 빗대어 설명합니다. 여기서 Jack은 특정한 사람의 이름이 아니고, trades는 사고파는 거래가 아니라 여러 종류의 기술과 일을 뜻합니다. 이 표현은 “많은 일을 처리할 수 있다”라는 뜻을 생생하고 간단하게 전달합니다.
연습
동료가 말합니다: Lena is a jack of all trades—she designs posters, repairs laptops, and organizes events. 여기서 jack of all trades는 무슨 뜻인가요?
- Jack이라는 이름으로 상품을 사고파는 사람
- 전문적인 기능이 하나뿐인 사물
- 여러 가지 종류의 일을 할 수 있는 사람이나 사물
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여러 가지 종류의 일을 할 수 있는 사람이나 사물
convert A into B: glucose를 glycogen으로 바꾸기
Convert A into B는 A를 바꾸어 그 결과가 B가 되게 한다는 뜻입니다. converts glucose into glycogen에서 glucose는 출발 물질이고 glycogen은 변환 결과로 생기는 물질입니다. 구조는 convert + 출발 대상 + into + 결과입니다. 결과는 into 뒤에 놓습니다.
연습
milk가 출발 물질이고 cheese가 결과일 때 convert A into B를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The process converts milk into cheese.
- The process converts milk in cheese.
- The process converts cheese into milk.
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The process converts milk into cheese.
in the form of: ~의 형태로
X in the form of Y는 X가 Y라는 형태로 존재하거나 나타나거나 제공된다는 뜻입니다. 여기서는 iron이 저장되는 대상이고, ferritin은 그것이 저장되는 형태를 나타냅니다. 이 표현 뒤에는 명사나 명사구가 옵니다. 여기서 form은 상태, 종류 또는 제시 방식을 뜻하며, 작성하는 서류 양식을 뜻하지 않습니다.
연습
‘이 형식으로 제시된’이라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The museum presents the information ____ an interactive map.
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in the form of
If ... is higher than ... or lower than ...: 두 한계를 나타내는 조건
if절은 두 가지 대안적인 한계 조건을 제시합니다. pH가 7.8보다 높거나 6.8보다 낮은 경우입니다. higher than은 상한보다 높은 쪽을 나타내고, lower than은 하한보다 낮은 쪽을 나타냅니다. 두 표현 모두 값이 해당 한계와 정확히 같은 경우는 포함하지 않습니다. 두 조건이 or로 연결되어 있으므로 둘 중 하나만 충족해도 주절의 결과가 일어날 수 있습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 If a value is higher than [upper limit] or lower than [lower limit], [result].입니다.
연습
수업에서 배운 정확한 비교 한계 표현을 사용해 상한, 하한 순서로 문장을 완성하세요: The alarm sounds if the temperature is ____ 30°C or ____ 5°C.
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higher than · lower than
Even though + 결과와 대조되는 사실
Even though는 양보 관계를 나타냅니다. 뒤에 오는 절을 사실로 제시하면서도 그 내용이 주절과 대조된다는 뜻입니다. 여기서는 콩팥이 두 개라는 것이 사실이고, 하나만으로도 생존할 수 있다는 것이 뜻밖의 결과입니다. Even though 뒤에는 주어와 동사가 있는 완전한 절이 옵니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 Even though [fact], [unexpected or contrasting result].입니다. 조건이나 사실이 아닌 가능성을 제시하는 표현은 아닙니다.
연습
완전한 절 앞에 Even though를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Even though the heavy rain, the game continued.
- Even though the rain was heavy, the game continued.
- Despite the heavy rain, the game continued.
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Even though the rain was heavy, the game continued.
each of which: 각각에 대한 정보 덧붙이기
“two kidneys, each of which is no larger ...”에서 which는 앞의 복수 명사구 two kidneys를 가리키고, each는 그 내용이 신장 하나하나에 모두 해당한다는 뜻입니다. each는 단수로 취급하므로 관계절에는 are가 아니라 is를 씁니다. 쉼표 뒤의 부분은 비제한적 관계절입니다. 이미 말한 두 신장 모두에 부가 정보를 더할 뿐, 어떤 신장을 뜻하는지 범위를 좁히지 않습니다. 재사용할 수 있는 형태는 ‘사물을 나타내는 복수 명사 + , each of which + 단수 동사’입니다.
연습
‘그것들 각각’을 뜻하는 목표 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The lab bought three laptops, ____ comes with a protective case.
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each of which
Inside each lies a network of 1 to 2 million nephrons, 문법
2:25각 신장 안에는 100만~200만 개의 네프론이 그물망처럼 얽혀 있습니다.
Inside each lies a network: 장소를 먼저 두는 도치
Inside each는 문장 앞으로 옮긴 장소구입니다. 그래서 동사 lies가 진짜 주어 a network보다 앞에 옵니다. 일반적인 주어 우선 어순으로 바꾸면“A network lies inside each.”입니다. 여기서 each는 신장 하나하나를 뜻합니다. 이 문장은 의문문이 아니라 평서문입니다. 장소를 먼저 말하면 앞에서 나온 신장과 자연스럽게 이어지고, 새로운 정보인 a network를 문장 끝에서 소개할 수 있습니다. 이런 장소구 도치는 격식 있는 묘사나 서술에서 자주 쓰입니다.
연습
장소를 먼저 두는 도치를 사용해 “a tall clock stands”를 재배열하고 문장을 완성하세요: By the front door ____.
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stands a tall clock
make up: 일정 비율을 구성하다
여기서 makes up은 ‘전체의 일부를 구성한다’라는 뜻입니다. 혈액은 부분이고 전체 체중은 전체이며, 백분율은 그 부분이 얼마나 큰지를 보여 줍니다. 비율을 설명할 때 X makes up Y% of Z 구조를 사용할 수 있습니다. X는 부분, Y%는 그 부분의 비율, Z는 전체입니다.
연습
‘구성하다’라는 뜻이 되는 make의 두 단어 형태로 문장을 완성하세요: In this class, left-handed students ____ 10% of the group.
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make up
coursing through a mind-boggling 100,000 km network of blood vessels. 어휘 쓰임
2:49상상을 초월하는 10만km 길이의 혈관망을 누비고 있습니다.
mind-boggling: 상상하기 어려울 만큼 놀라운
Mind-boggling은 너무 놀랍거나 거대하거나 복잡해서 상상하거나 이해하기 어렵다는 뜻의 강한 형용사입니다. 여기서는 100,000km라는 길이가 얼마나 엄청난지를 강조합니다. 하이픈은 mind와 boggling을 이어 뒤의 수치 표현을 꾸미는 하나의 형용사로 만듭니다. 과학적인 측정 용어가 아니라 화자의 놀라움을 나타냅니다.
연습
격식 있는 연구 보고서에 다음 문장이 있습니다: The study used a mind-boggling sample of 2,000 participants. mind-boggling이 가장 중립적인 선택인가요?
- 아니요. a large sample 같은 중립적인 표현이 더 좋습니다.
- 네. Mind-boggling은 표준적인 격식체 학술 표현입니다.
정답 보기
아니요. a large sample 같은 중립적인 표현이 더 좋습니다.
순위를 나타내는 the second + 최상급 + 명사
the + 서수 + 최상급 + 명사 패턴은 어떤 대상이 순위에서 몇 번째인지 나타냅니다. 여기서 the second fastest growing part는 이 신체 부위가 성장 속도에서 2위라는 뜻으로, 이보다 더 빨리 자라는 신체 부위는 하나뿐입니다. fastest growing은 한 덩어리로 part를 수식합니다. 편집을 거친 글에서 명사 앞에 올 때는 흔히 fastest-growing으로 씁니다. second fastest는 ‘두 배 빠르다’는 뜻이 아닙니다.
연습
Leo만 점수가 더 높았다는 뜻이 되도록 second와 high의 최상급을 사용해 다음 영어 문장을 완성하세요: “Maya's score was the ____ in the class; only Leo's was higher.”
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second highest
though there is variation across populations로 일반적 진술을 한정하기
접속사 though는 양보, 즉 주변 진술을 제한하거나 그와 대조되는 사실을 이끕니다. 여기서는 앞서 제시한 연간 6인치라는 전반적 수치에 대해 성장량이 모든 집단에서 같지는 않다고 주의를 덧붙입니다. 이 문맥에서 populations는 사람들의 집단을 뜻하며, 여러 지역의 총인구 수를 뜻하지 않습니다. ‘진술 + though + 한정 정보’ 패턴은 유용한 일반화를 먼저 제시한 뒤 적용 범위를 좁혀 정보를 구성합니다. 통계적 경향이 예외 없는 규칙처럼 들리지 않게 하고, 뒤에 나오는 더 구체적인 비교를 준비합니다.
연습
예문에서 “though there is variation across populations”는 어떤 담화 기능을 합니까?
- 모든 집단의 성장 속도가 정확히 같은 이유를 설명합니다.
- 집단 간 차이를 언급하여 전반적인 성장 수치를 한정합니다.
- 화제를 머리카락 성장에서 여러 지역의 인구수로 바꿉니다.
정답 보기
집단 간 차이를 언급하여 전반적인 성장 수치를 한정합니다.
with 구조: 남성의 머리카락은 여성의 머리카락보다 더 빨리 자라는 경향이 있다
여기서 with + 명사 + -ing는 주절에 부수적인 상황을 간결하게 덧붙입니다. male hair가 명사구이고 tending은 -ing형으로, 그 머리카락에 나타나는 경향을 설명합니다. 전체 표현은 남성의 머리카락이 여성의 머리카락보다 더 빨리 자라는 경향이 있다는 뜻입니다. tend to는 흔한 경향을 나타내며 모든 사람에게 반드시 적용되는 규칙은 아닙니다. 이 문장은 집단 수준의 경향을 말할 뿐, 모든 남성의 머리카락이 모든 여성의 머리카락보다 더 빨리 자란다고 단정하지 않습니다.
연습
The survey found a clear pattern, ____ younger plants tending to need more water in direct sunlight.
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with
as a response to: ...에 대한 반응으로
이 표현에서 as a response to는 어떤 행동이 반응하는 자극을 소개합니다. 여기서는 숨을 들이마시는 행동이 새로운 환경에 대한 반응으로 제시되며, 단순히 일어난 사건으로 제시되지 않습니다. response는 명사이고 여기서 to는 전치사입니다. 따라서 뒤에는 the new environment와 같은 명사구나 -ing형이 오며, 동사 원형은 오지 않습니다. 이 구조는 행동이나 신체적 사건을 과학적으로 명확하게 설명할 때 유용합니다.
연습
일정 변경이 환자들의 요청에 대한 반응이었다는 점을 가장 분명하게 보여 주는 표현은 무엇인가요? The clinic changed its schedule ____ repeated requests from patients.
- as a response to
- because of
- despite
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as a response to
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