아인슈타인의 쌍둥이 역설 설명 - 앰버 스투버(Amber Stuver): 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 소개: 일란성 쌍둥이 우주비행사가 빛에 가까운 속도로 왕복하는 여행을 지구와 우주선의 관점에서 비교합니다. 빛 신호와 시공간 도표를 통해, 방향을 바꾼 여행자는 다른 기준계로 이동하기 때문에 덜 늙는다는 결론을 내리고 겉보기의 쌍둥이 역설을 해결합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. the faster an object moves through space, the slower it moves through time — 문법 및 문장 패턴: the + 비교급..., the + 비교급... 형태의 상관 비교 구문을 익혀 한 변수가 변할수록 다른 변수도 함께 변하는 관계를 나타낼 수 있습니다. 공간에서의 운동과 시간의 흐름이라는 핵심 관계를 이해하고, 과학적 추세나 일상적인 인과 관계를 설명할 때도 활용할 수 있습니다. 2. Meanwhile for Stella, — 담화, 스토리텔링 및 수사법: 이 전환 표현이 Terra의 관찰에서 Stella의 관점으로 시선을 명확히 옮긴다는 점을 파악합니다. 여러 관찰자가 등장하는 설명에서 뒤따르는 측정값, 경험 또는 결론이 누구의 것인지 독자에게 분명히 알릴 수 있습니다. 3. This asymmetry accounts for why — 정형 표현 및 연어: account for why가 어떤 결과가 생긴 이유를 제시하는 격식 있는 표현임을 이해합니다. 빛 신호 수신의 불균형을 쌍둥이 역설의 해소와 연결하여, 모순처럼 보이던 현상이 왜 사라지는지 논리적으로 설명할 수 있습니다.
해설 목록
On their 20th birthday: 특정한 날에 쓰는 on
특정한 날이나 날짜 앞에는 on을 씁니다. 생일은 하나의 특정한 날을 가리키므로 on their 20th birthday는 그들의 스무 번째 생일날 그 일이 일어났다는 뜻입니다. 이 시간 표현을 문장 앞에 두면 문장 전체의 시간을 먼저 알려 줍니다. 쉼표는 이 표현과 주절을 구분합니다.
연습
알맞은 시간 전치사로 문장을 완성하세요: We had a family dinner ____ my grandmother's 70th birthday.
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on
volunteer for an experiment: 자발적으로 참여하기로 선택하다
Volunteer for + 명사는 활동, 프로젝트 또는 과업에 참여하겠다고 자발적으로 나서거나 선택한다는 뜻입니다. volunteer for an experiment에서 for 뒤에는 우주비행사들이 스스로 참여하기로 한 대상이 나옵니다. 이 표현은 참여가 배정이나 의무가 아니라 본인들의 선택임을 강조합니다.
연습
volunteer와 알맞은 전치사로 문장을 완성하세요: The study needed healthy adults, so Priya decided to ____ the trial.
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volunteer for
Terra와 Stella의 계획을 대조하는 while
여기서 while은 서로 다른 두 사람의 계획을 설명하는 두 절을 연결합니다. Terra는 지구에 남지만 Stella는 우주선에 탑승합니다. 두 계획은 같은 전체 상황에 속하며, while은 그 차이를 두드러지게 합니다. 이 용법의 while은 대략 whereas나 but과 비슷하며, 핵심 의미가 during the time that은 아닙니다. 같은 구조로 두 사람, 두 선택지 또는 두 사실을 나란히 놓고 대조할 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 while의 주된 역할은 무엇인가요: Terra will remain on Earth while Stella will board a spaceship?
- Terra가 지구를 떠난 뒤에야 Stella가 탑승한다고 말한다.
- Terra가 지구에 남는 이유를 설명한다.
- Terra의 계획과 Stella의 계획을 대조한다.
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Terra의 계획과 Stella의 계획을 대조한다.
10 light years: 거리를 나타내는 단위
광년은 빛이 1년 동안 이동하는 거리를 나타내는 거리 단위입니다. 이 문장에서 10 light years는 그 별이 얼마나 멀리 있는지를 알려 줍니다. 여행에 10년이 걸린다는 뜻도 아니고, 그 별의 나이가 10년이라는 뜻도 아닙니다.
연습
이 문장에서 10 light years가 측정하는 것은 무엇인가요?
- 여행에 필요한 시간.
- 그 별의 나이.
- 그 별까지의 거리.
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그 별까지의 거리.
travel at 86.6% the speed of light: 속도 앞에 쓰는 at
travel at + speed 구조는 어떤 것이 얼마나 빠르게 움직이는지 나타냅니다. 이 문장에서 at은 86.6% the speed of light를 이끌며, 우주선이 광속의 0.866배로 움직인다는 뜻입니다. 백분율 비교는 86.6% the speed of light 또는 86.6% of the speed of light로 쓸 수 있습니다. 단순한 단위 속도 앞에는 of를 넣지 않고 travel at 300 kilometers per hour라고 합니다.
연습
속도 앞에 쓰는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The probe can travel ____ 20 kilometers per second.
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at
part ways: 헤어져 서로 다른 방향으로 가다
Part ways는 사람들이 헤어져 서로 다른 방향으로 가는 것을 뜻하는 관용 표현입니다. 여기서 prepare to part ways는 서로 떨어져 각자 움직일 준비를 한다는 뜻입니다. 함께하던 활동, 협력 관계 또는 인간관계가 끝나는 것을 나타낼 수도 있습니다. 어떤 종류의 헤어짐인지는 문맥으로 판단합니다.
연습
part ways의 올바른 과거형으로 문장을 완성하세요: After the tour, the two families ____.
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parted ways
wonder what will happen: 간접의문문
wonder 뒤에는 wh절을 붙여 마음속에 있는 질문의 내용을 나타낼 수 있습니다. 여기서 what will happen when they're reunited는 쌍둥이가 확신하지 못하는 내용을 나타내고, when they're reunited는 그 일이 언제 일어날지를 알려 줍니다. 이것은 직접 질문이 아니라 문장 안에 들어간 간접의문문입니다. 간접의문문은 보통 평서문 어순을 사용하므로 I wonder what she will choose라고 하며, I wonder what will she choose라고 하지 않습니다. 원문에서는 what이 happen의 주어이므로 what will happen이 이미 올바른 어순입니다.
연습
간접의문문의 어순이 올바른 문장을 고르세요.
- I wonder what will she choose.
- I wonder what does she choose.
- I wonder what she will choose.
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I wonder what she will choose.
Since: 이유를 이끄는 표현
이 문장 맨 앞의 Since는 because나 given that처럼 이유나 근거를 나타냅니다. 1광년의 정의가 Stella의 여행에 23년이 걸릴 것이라는 결론의 이유 또는 전제가 됩니다. Since는 시간의 시작점을 나타낼 수도 있지만 여기에는 그런 해석이 맞지 않습니다. since절이 주절이 참인 이유를 설명하는지, 아니면 계속되는 상태가 언제 시작되었는지를 말하는지 확인하면 됩니다.
연습
Since the roads are icy, school is closed.에서 Since는 어떤 역할을 합니까?
- 학교가 문을 닫은 이유를 이끕니다.
- 도로와 학교를 대조합니다.
- 도로가 얼기 시작한 시점을 나타냅니다.
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학교가 문을 닫은 이유를 이끕니다.
from having studied: 이전의 공부를 지식의 근거로 나타내기
from having studied special relativity에서 from은 쌍둥이가 알고 있는 내용의 출처나 근거를 나타냅니다. 현재의 결론이 이전의 공부에서 나온 것이므로, 이 구절은 여기서 ‘전에 공부했기 때문에’와 같은 원인 의미를 가집니다. having studied는 having + 과거분사로 만든 완료형 -ing 형태입니다. 공부한 일이 아는 일보다 먼저 일어났음을 나타냅니다. 활용할 수 있는 구조는 from having + 과거분사이며, 뒤에 필요한 목적어나 보어를 붙입니다.
연습
이전의 공부가 Lena의 지식의 출처임을 보여 주는 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: ____ first aid, Lena knew how to help.
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From having studied
it's not that simple: 지나치게 단순화한 결론을 반박하기
it's not that simple에서 that은 simple을 꾸며 ‘그 정도로’ 또는 ‘앞의 생각이 암시하는 만큼 간단하게’라는 뜻을 나타냅니다. 이 문장은 더 많은 설명이 필요하다는 뜻이지, 그 문제를 이해하는 것이 불가능하다는 뜻은 아닙니다. 전체 표현은 지나치게 단순화한 결론을 반박하고, 다른 조건이나 예외 또는 요인이 이어질 것임을 알립니다.
연습
친구가 "Just restart the app and everything will be fixed."라고 말합니다. 당신은 "It's not that simple."이라고 답합니다. 무엇을 나타내는 말인가요?
- 다시 시작하면 반드시 문제가 해결된다는 데 동의한다.
- 그 문제는 누구도 이해할 수 없다.
- 문제를 해결하기 전에 더 많은 요인을 고려해야 한다.
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문제를 해결하기 전에 더 많은 요인을 고려해야 한다.
the faster an object moves through space, the slower it moves through time: 비교 상관 구조
the + 비교급 ..., the + 비교급 ... 구조는 정도의 변화를 서로 연결합니다. 즉 한쪽이 변할수록 다른 쪽도 그와 관련해 변한다는 뜻이며, 한국어로는 ‘…할수록 …하다’에 가깝습니다. 이 문장에서는 공간에서의 이동 속도가 빨라질수록 시간 속에서의 이동은 더 느려진다는 관계를 나타냅니다. 두 the는 일반적인 정관사가 아니라 이 짝을 이루는 구조의 일부입니다. 두 절 모두 비교급을 사용하므로 최상급이나 단순한 순서를 말하는 것이 아닙니다.
연습
비교 상관 구조를 완성하세요: ____ more you practice, ____ easier the skill becomes.
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the · the
compared to an unmoving observer: 비교 기준을 나타내는 표현
compared to + 명사구는 비교의 기준을 제시합니다. 이 부분에서는 an unmoving observer가 기준입니다. 시간이 더 느리게 흐른다는 주장은 그 관찰자와 비교한 것이며, 절대적인 사실로 제시된 것이 아닙니다. 이 표현은 설명하는 문장 뒤에 올 수 있으므로, 새로운 완전한 절을 만들지 않고 비교 기준을 간단히 덧붙일 수 있습니다.
연습
비교 기준을 올바르게 소개하는 표현을 고르세요: The new camera is lighter ____ the old model。
- compared to
- instead of
- because of
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compared to
This relationship can be quantified with something called the Lorentz factor, 해설
0:48이 관계는 로렌츠 인자라는 것으로 수치화할 수 있는데,
can be quantified with: 어떤 것을 수치로 나타내기
quantify는 어떤 것을 숫자, 측정값 또는 공식으로 나타내는 것입니다. can be quantified에서 수동형은 이 관계를 수치로 나타낼 수 있다는 뜻이며, with는 그때 사용하는 방법이나 값을 이어 줍니다. 이는 관계를 단순히 묘사하거나 설명하는 것보다 더 구체적입니다. 결과를 통해 어떤 양이나 수치적 패턴을 측정하거나 비교할 수 있어야 합니다.
연습
과학 보고서에서 quantify the effect는 무슨 뜻인가요?
- 영향을 수치로 나타낸다
- 영향이 존재하는 이유를 설명한다
- 영향을 말로만 묘사한다
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영향을 수치로 나타낸다
something called the Lorentz factor: 새로운 용어 소개하기
something called + 이름은 듣는 사람에게 새로울 수 있는 사물이나 용어를 소개합니다. something은 먼저 그런 개념이 존재한다는 것을 알리고, called the Lorentz factor는 그 이름을 제시합니다. 여기서는 뒤따르는 which절이 정의를 제시하기 전에 이름을 먼저 놓습니다. 이렇게 새 정보를 두 단계, 즉 개념의 이름을 말하고 그다음 설명하는 순서로 구성합니다.
연습
문장에서 something called the Lorentz factor는 정보를 구성하는 데 어떤 역할을 하나요?
- 익숙한 용어의 철자를 고칩니다.
- 개념의 이름을 밝히기를 거부합니다.
- 정의를 제시하기 전에 용어를 소개합니다.
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정의를 제시하기 전에 용어를 소개합니다.
which is defined by this equation: which로 정의 덧붙이기
which is defined by this equation은 비제한적 관계절입니다. which는 앞에서 언급된 Lorentz factor를 가리키며 그 정의를 덧붙입니다. 새로운 주절을 시작하는 것이 아닙니다. is defined by는 수동태입니다. 즉, 해당 방정식이 정의를 제공합니다. 완전한 문장에서는 이 부가적인 관계절을 보통 설명 대상인 명사와 쉼표로 구분합니다.
연습
이미 특정된 formula에 부가 정보를 더하도록 비제한적 관계절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The formula, that is shown below, gives the result.
- The formula, which it is shown below, gives the result.
- The formula, which is shown below, gives the result.
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The formula, which is shown below, gives the result.
And secondly: 두 번째 요점 알리기
여기서 And secondly는 설명을 구성하는 신호입니다. Secondly는 이것이 순서 있는 설명의 두 번째 요점임을 듣는 사람에게 알려 주고, And는 바로 앞의 요점과 자연스럽게 이어 줍니다. 이 표현은 인과관계가 아니라 순서를 나타냅니다. 새 내용은 두 번째 항목이지만 첫 번째 항목의 결과라는 뜻은 아닙니다.
연습
수업에서 배운 정확한 두 단어짜리 영어 전환 표현으로 문장을 완성하세요: First, check the map. ____, choose the safest route.
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And secondly
as measured by an observer at rest: 정지한 관찰자가 측정한
이 문장에서 as measured by an observer at rest는 the length of a moving object를 수식합니다. “그 길이를 정지한 관찰자가 측정할 때”라는 뜻입니다. 이 구는 어떤 관찰자의 측정인지와 그 측정 조건을 밝혀 줍니다. 이는 수동태 절을 줄인 형태입니다. 완전한 형태는 as it is measured by an observer at rest이며, 반복되는 주어 it과 be 동사가 생략되었습니다. 이런 간결한 구조는 과학적 설명에서 자주 쓰입니다.
연습
as measured by ... 구조와 this gauge라는 단어를 사용하여 문장을 완성하세요: The pressure, ____, remains stable.
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as measured by this gauge
contract by the same factor: 같은 비율로 수축하다
여기서 contract는 물리학에서 “더 짧아지거나 작아지다”라는 뜻의 동사입니다. 주어가 물체의 길이이므로 will contract는 측정된 길이가 줄어든다는 뜻입니다. 법적 계약을 맺거나 질병에 걸린다는 뜻이 아닙니다. by the same factor는 비례에 따른 변화를 나타냅니다. 즉, 길이가 같은 곱셈 비율에 따라 변하는 것이지 같은 고정 단위 수만큼 줄어드는 것이 아닙니다. contract는 will 뒤에 오는 동사 원형이며, 물리학적 문맥에서 크기가 줄어든다는 뜻으로 쓰입니다.
연습
물리학적 문맥에서 The rod's length will contract by the same factor는 무슨 뜻인가요?
- 측정된 길이가 같은 비율로 더 짧아진다.
- 측정된 길이가 같은 고정 단위 수만큼 감소한다.
- 그 물체의 소유자가 같은 법적 계약에 서명한다.
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측정된 길이가 같은 비율로 더 짧아진다.
meaning time will pass twice as slowly aboard the spaceship. 해설
1:05즉, 우주선에서는 시간이 두 배 느리게 흐른다는 뜻입니다.
twice as slowly: 비교 기준이 생략된 속도 비교
twice as slowly는 배수를 나타내는 twice와 as...as 비교를 결합한 형태입니다. 완전한 형태는 time will pass twice as slowly aboard the spaceship as it does in the reference frame처럼 쓸 수 있습니다. 여기서는 앞의 설명이 비교 기준을 제공하므로 두 번째 as 이하가 생략되었습니다. 이 문맥에서는 로런츠 인수가 2이므로 의도한 수량 관계가 분명합니다. 우주선 안의 시간 흐름은 기준 속도의 절반입니다. 즉, 그 기준계에서 측정하면 우주선 안에서 일정한 시간이 흐르는 데 두 배의 시간이 걸립니다.
연습
로런츠 인수가 2일 때 이 문장의 twice as slowly는 무엇을 뜻하나요?
- 우주선 안에서는 시간이 완전히 멈춥니다.
- 우주선 안의 시간 흐름은 기준 속도의 두 배입니다.
- 우주선 안의 시간 흐름은 기준 속도의 절반입니다.
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우주선 안의 시간 흐름은 기준 속도의 절반입니다.
meaning...: 앞의 정보가 낳는 결과를 제시하기
여기서 meaning은 바로 앞 진술의 실제 결과를 이끕니다. which means that과 비슷하며, 앞에서 수치를 제시한 뒤 그 수치가 우주선 안의 시간에 어떤 의미인지 설명합니다. 쉼표 뒤의 meaning + 절은 앞의 진술 전체를 설명할 수 있습니다. 사실, 계산 결과, 사건을 그에 따른 결과나 해석으로 이어 주어 정보를 정리합니다.
연습
다음 문장을 읽으세요: The battery is empty, meaning the camera will turn off. meaning은 어떤 역할을 하나요?
- 앞에서 말한 사실이 참인지 묻습니다.
- 관련 없는 새 주제를 시작합니다.
- 앞에서 말한 사실의 결과를 제시합니다.
정답 보기
앞에서 말한 사실의 결과를 제시합니다.
notice + 목적어 + -ing: 진행 중인 동작을 알아차리기
notice + 목적어 + -ing는 동작이나 변화가 진행되는 동안 그것을 알아차린다는 뜻입니다. 이 문장에서는 time이 notice의 목적어이고, slowing down은 time이 겪는 변화를 설명합니다. 이 간결한 구조는 관찰한 대상과 진행 중인 과정을 함께 보여 줍니다. notice that + 절보다 동작이 진행되는 과정에 더 초점을 두는 경우가 많습니다.
연습
진행 중인 동작을 알아차렸다는 뜻으로 notice + 목적어 + -ing를 사용한 문장은 무엇인가요?
- I expected the dog to cross the street.
- I noticed the dog crossing the street.
- I noticed that the dog had already crossed the street.
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I noticed the dog crossing the street.
That's because: 결과를 원인과 연결하기
That's because는 방금 언급한 결과, 주장 또는 상황을 가리킨 뒤 그 원인을 제시합니다. 여기서 that's는 스텔라가 느려짐을 알아차리지 못한다는 것을 가리키고, because절은 그 이유를 설명합니다. 이 표현은 결과를 먼저, 원인을 나중에 제시하는 순서로 정보를 구성합니다. 먼저 무엇이 사실인지 또는 무슨 일이 일어났는지 말한 뒤 그 이유를 설명합니다.
연습
앞의 결과를 가리키고 그 원인을 제시하는 두 단어 연결 표현으로 둘째 문장을 완성하세요: Several schools are closed. ____ the roads are icy.
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That's because
all time-based processes: 하이픈이 있는 수식어 이해하기
all time-based processes에서 time-based는 processes 앞에 놓인 복합 형용사입니다. 시간과 관련하여 작동하거나 진행되거나 측정되는 과정을 가리킵니다. 하이픈은 time과 based가 하나의 수식어를 이룬다는 것을 보여 줍니다. all은 복수 명사구 전체에 적용되므로 이런 종류의 모든 과정이 포함됩니다. X-based 구조는 evidence-based decisions처럼 'based on X'라는 뜻을 명사 앞에서 짧게 나타낼 수 있습니다.
연습
time과 based를 하나의 복합 형용사로 만들어 문장을 완성하세요: The quiz uses a ____ scoring system.
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time-based
slow down: 속도나 진행이 느려지다
여기서 slow down은 목적어 없이 쓰인 구동사입니다. 즉, 과정 자체가 더 낮은 속도로 진행된다는 뜻입니다. 외부의 누군가나 무언가가 그 과정을 느리게 만든다고 말하지는 않습니다. 이 표현은 실제 이동뿐 아니라 활동, 반응 또는 시스템의 진행 속도도 나타낼 수 있습니다. 이동 속도에서 더 나아가 어떤 일이 얼마나 빠르게 진행되거나 작동하는지를 표현합니다.
연습
‘이전보다 느려지다’라는 뜻의 두 단어 구동사를 사용해 문장을 완성하세요: As the battery runs low, the device may ____.
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slow down
including her rate of aging: 과정이 얼마나 빠르게 일어나는지 나타내기
이 나열에서 including은 더 큰 범주인 biological activities에 속하는 구체적인 예를 제시합니다. 그중 하나가 her rate of aging입니다. rate of + 명사 또는 -ing 형태는 어떤 과정이 얼마나 빠르게 일어나거나 변하는지를 뜻합니다. 여기서 rate of aging은 그녀가 늙어 가는 속도이지, 현재 나이를 뜻하지 않습니다.
연습
목표 구조 rate of + 명사를 사용해 문장을 완성하세요: The scientist measured the ____ growth.
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rate of
her perception of time itself: 시간에 대한 주관적 경험
perception of time은 시간이 빠르게 또는 느리게 흐른다고 느끼는 것처럼, 사람이 시간을 주관적으로 경험하는 방식을 뜻합니다. 시계가 보여 주는 객관적인 시간이 아닙니다. itself는 인식되는 대상이 바로 시간 그 자체임을 강조합니다. 이 나열에서 이 표현은 시계와 장치를 넘어 그녀가 내면에서 시간을 경험하는 방식으로 주의를 옮깁니다.
연습
perception of time을 가장 잘 설명하는 선택지는 무엇인가요?
- 미래의 일을 나열한 계획
- 시계에 표시된 정확한 시간
- 시간이 어떻게 흐르는지에 대한 개인의 주관적 경험
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시간이 어떻게 흐르는지에 대한 개인의 주관적 경험
would be observers in an inertial or non-accelerating reference frame, 어휘 쓰임
1:29관성 기준계, 즉 가속하지 않는 기준계에 있는 관찰자뿐입니다.
an inertial or non-accelerating reference frame: 관성 기준계
reference frame은 물체가 어디에 있고 어떻게 움직이는지 설명하고 측정하는 데 사용하는 체계 또는 관점입니다. inertial reference frame은 가속하거나 회전하지 않습니다. 이 기준계에서 기술할 때 알짜힘을 받지 않는 물체는 일정한 속도로 직선 운동을 합니다. 여기서 or non-accelerating은 관련 없는 다른 종류의 기준계를 가리키는 것이 아니라 inertial을 더 쉬운 말로 다시 설명합니다. 관성 기준계는 정지해 있을 수도 있고 일정한 속도로 움직일 수도 있으므로 inertial은 단순히 ‘움직이지 않음’을 뜻하지 않습니다.
연습
어떤 설명이 inertial reference frame에 해당할 수 있나요?
- 속력이나 방향이 변하고 있는 기준계.
- 모든 관찰자에 대해 반드시 정지해 있어야 하는 기준계.
- 가속이나 회전 없이 일정한 속도로 직선 운동하는 기준계.
정답 보기
가속이나 회전 없이 일정한 속도로 직선 운동하는 기준계.
The only people who could notice ... would be observers: 문장의 핵심 구조
문장의 핵심 구조는 The only people ... would be observers입니다. 주어는 긴 명사구 The only people who could notice ...이고, 주된 서술부는 would be observers입니다. who로 시작하는 관계절은 people을 조건에 맞는 유일한 집단으로 한정합니다. 그 who절 안에서 그들이 알아챌 수 있는 내용은 time on the moving spaceship passing slower for Stella입니다. 읽을 때는 먼저 The only people과 would be observers를 직접 연결한 뒤 who절 안의 세부 내용을 덧붙이면 문장의 핵심 메시지를 분명히 파악할 수 있습니다.
연습
같은 The only people who ... would be ... 정보 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?
- The server would show the engineers who had access.
- The only people who could access the server would be the security engineers.
- The security engineers could access only the server.
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The only people who could access the server would be the security engineers.
Thus, Terra concludes: 추론으로 얻은 결과 표시하기
Thus는 앞에서 제시된 추론을 다시 가리키며, 뒤에 오는 내용이 그 추론의 결과임을 나타냅니다. 여기서는 Terra의 말이 관련 없는 새로운 사실이 아니라 그녀가 도달한 결론임을 알려 줍니다. Thus, someone concludes that...이라는 구조는 설명을 정리해 줍니다. 증거나 추론이 먼저 나오고, 거기서 나온 주장이 그다음에 옵니다.
연습
앞의 증거에서 도출한 결론을 thus로 표시한 문장은 어느 것입니까?
- The readings matched; meanwhile, the team checked the battery.
- The readings matched; for example, one value was 20.
- The readings matched; thus, the team concluded that the sensor was accurate.
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The readings matched; thus, the team concluded that the sensor was accurate.
just one way of looking at things: 가능한 관점 하나
One way of looking at things는 가능한 관점이나 해석 하나를 뜻하며, 물체를 실제로 보는 방법을 뜻하지 않습니다. things는 지금 이야기하고 있는 상황이나 문제를 넓게 가리킵니다. Just는 주장의 범위를 제한합니다. 이것은 한 가지 관점일 뿐이므로 다른 관점도 타당할 수 있습니다. But과 함께 쓰이면 앞의 관점이 가능하다는 점은 인정하면서 다른 관점을 제시할 준비를 합니다.
연습
just one way of looking at things라는 표현은 무슨 뜻입니까?
- 여러 물체를 서로 다른 위치에서 보라는 요청입니다.
- 실제 물체를 바라보는 유일하게 올바른 방법이라는 뜻입니다.
- 가능한 관점 하나이며 다른 해석도 존재할 수 있다는 뜻입니다.
정답 보기
가능한 관점 하나이며 다른 해석도 존재할 수 있다는 뜻입니다.
it would be just as valid to say: 똑같이 타당한 주장을 제시하기
it would be just as valid to say ...에서 it은 뒤에 나올 내용을 위한 형식상의 주어입니다. 실제로 평가되는 내용은 to say ... 뒤에 옵니다. 이 구조는 it이라는 단어가 아니라 제시된 주장을 평가합니다. just as valid는 같은 전제 아래에서 앞의 설명과 똑같이 합리적이거나 옹호할 수 있다는 뜻입니다. would는 그 판단에 조건이 있음을 보여 줍니다. 두 번째 주장이 단지 또 하나의 의견이라는 뜻도 아니고, 자동으로 참이 된다는 뜻도 아닙니다.
연습
화자가 “It would be just as valid to say the plan stayed the same”이라고 말할 때 무슨 뜻인가요?
- 그 설명은 참일 수 있는 유일한 사실이다.
- 그 설명은 같은 전제 아래에서 똑같이 합리적이다.
- 그 설명은 관련이 없지만 언급할 가치가 있다.
정답 보기
그 설명은 같은 전제 아래에서 똑같이 합리적이다.
And in that case: 조건과 결과 연결하기
that case는 바로 앞에서 언급한 특정한 가정이나 상황을 가리킵니다. in that case는 그 상황을 받아들일 때 성립하는 결과가 뒤에 나온다는 것을 알려 줍니다. 문장 앞의 And는 앞선 추론을 이어 가지만, 그 자체가 조건을 만들지는 않습니다. And in that case는 조건을 먼저 제시하고 그다음 결과를 보여 주는 방식으로 정보를 정리합니다.
연습
특정 조건과 그 결과를 연결하기 위해 in that case를 사용한 문장은 어느 것인가요?
- If the library is closed, we will study at home. In any case, we will meet online.
- The library has a glass case, and we will meet beside it.
- If the library is closed, we will study at home. In that case, we will meet online.
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If the library is closed, we will study at home. In that case, we will meet online.
making Stella the older twin: 결과를 나타내는 -ing절
쉼표 뒤에서 making으로 시작하는 절은 앞에서 설명한 전체 상황의 결과를 나타냅니다. 여기서는 Terra에게 시간이 더 느리게 흐르는 결과로 Stella가 결국 더 나이 많은 쌍둥이가 됩니다. 이 절에서 make는 make + 목적어 + 목적격 보어 구조를 사용합니다. Stella는 목적어이고, the older twin은 결과적으로 얻게 되는 신분을 나타냅니다. 이 구조를 사용하면 별도의 시제를 가진 완전한 절을 새로 시작하지 않고도 원인과 그에 따른 신분이나 상태를 연결할 수 있습니다.
연습
괄호 안의 단어를 사용해 문장을 완성하세요. 결과를 나타내는 making절을 사용하세요: The final goal broke the tie, ____. (make / our team / the winner)
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making our team the winner
each ... the other: 비교를 양쪽에 각각 적용하는 구조
두 사람을 말할 때 each는 비교를 두 사람 각각에게 따로 적용하고, the other는 각자의 관점에서 남은 다른 한 사람을 뜻합니다. 따라서 each be older than the other는 A가 B보다 나이가 많으면서 B도 A보다 나이가 많아야 한다는 뜻이 됩니다. Can't는 이렇게 불가능한 양방향 주장을 부정합니다. 두 사람이 같은 나이라는 뜻이 아니라, 방향이 반대인 두 비교가 동시에 참일 수 없다는 뜻입니다.
연습
They can't each be older than the other는 무슨 뜻인가요?
- 두 사람은 반드시 나이가 정확히 같아야 한다.
- 두 사람 모두 나이를 비교할 만큼 나이가 많지 않다.
- 두 사람이 동시에 서로보다 나이가 더 많을 수는 없다.
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두 사람이 동시에 서로보다 나이가 더 많을 수는 없다.
apparent contradiction: 실제처럼 보일 뿐일 수 있는 모순
여기서 apparent contradiction은 처음에는 실제처럼 보이는 모순을 뜻합니다. apparent는 현재 확인된 사실이 모순이라는 인상을 준다는 뜻일 뿐, 진정한 논리적 모순이 존재한다고 확정하지는 않습니다. 이 표현은 뒤의 설명을 통해 충돌이 사라질 가능성을 남겨 둡니다. 읽을 때 apparent를 첫인상이 최종 결론은 아닐 수 있다는 신호로 이해하세요.
연습
apparent contradiction을 가장 잘 설명하는 상황은 무엇인가요?
- 두 보고서는 완전히 일치한다.
- 두 주장은 양립할 수 없다는 것이 증명되었다.
- 두 결과가 충돌하는 것처럼 보이지만, 정보가 더 있으면 그 충돌이 해결될 수도 있다.
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두 결과가 충돌하는 것처럼 보이지만, 정보가 더 있으면 그 충돌이 해결될 수도 있다.
is known as the twin paradox: 용어의 이름을 소개하는 표현
be known as + 이름이나 칭호는 ‘~라고 불리다’ 또는 ‘~라는 이름을 가지다’라는 뜻입니다. 이 문장에서 is known as는 앞에서 설명한 현상과 정식 용어인 the twin paradox를 연결합니다. ‘주어 + be known as + 이름 또는 정체성’이라는 수동태 구조를 사용해 과학 용어, 별명, 칭호, 널리 인정되는 정체성을 소개할 수 있습니다.
연습
be known as를 올바른 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: This process ____ photosynthesis.
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is known as
not really a paradox, just an example: 분류를 바로잡는 표현
not really X, just Y 구조는 처음의 분류를 바로잡고 더 정확한 분류로 바꿉니다. 여기서 화자는 paradox가 가장 알맞은 분류가 아니라고 보고, 이 상황을 an example로 다시 분류합니다. not really는 단순히 어떤 것이 X가 아니라고 말하는 것보다 부정을 부드럽게 만듭니다. just는 Y를 더 단순하거나 범위가 좁은 설명으로 제시합니다. 이 구조는 듣는 사람을 예상할 수 있는 해석에서 화자가 의도한 해석으로 이끕니다.
연습
이 문장에서 not really X, just Y는 어떤 역할을 하나요?
- 한 가지 분류를 부정하고 더 정확한 분류로 바꿉니다.
- 서로 관계없는 두 사실을 똑같이 중요하게 제시합니다.
- 듣는 사람에게 가능한 두 분류 중 하나를 고르라고 합니다.
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한 가지 분류를 부정하고 더 정확한 분류로 바꿉니다.
how special relativity can be easily misunderstood: 내포된 how절
how special relativity can be easily misunderstood절은 an example of를 완성하며 그 예가 무엇을 보여 주는지, 즉 특수 상대성 이론이 오해될 수 있는 방식을 설명합니다. 여기서 how는 문장 안에 포함된 내용을 이끌며, 청중에게 직접 질문하는 것이 아닙니다. 내포된 how절은 how + 주어 + 동사의 평서문 어순을 사용합니다. 그래서 can이 special relativity 뒤에 옵니다. 이 절에는 자체 주어와 완전한 동사구 can be easily misunderstood가 있습니다.
연습
그 예가 무엇을 보여 주는지 이끄는 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: This is an example ____ small errors can spread through a system.
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of how
To test their theories: 문장 앞에서 목적을 나타내는 to부정사
To test their theories는 목적을 나타내는 to부정사구입니다. 뒤에 나오는 주절의 행동을 왜 하는지, 즉 그들의 이론을 검증하기 위해 한다는 뜻을 보여 줍니다. 이 목적 구를 문장 앞에 두면 주요 행동보다 먼저 목적을 제시할 수 있고, 보통 뒤에 쉼표를 씁니다. test하는 사람은 일반적으로 뒤따르는 주절의 주어와 같습니다.
연습
과학자가 왜 실험을 반복했는지 문장 앞의 to부정사구로 설명한 문장은 무엇인가요?
- After verifying the result, the scientist repeated the experiment.
- To verify the result, the scientist repeated the experiment.
- The scientist repeated the experiment and verified the result.
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To verify the result, the scientist repeated the experiment.
in real time: 사건이 일어나는 동시에
In real time은 사건이 일어나는 동안 거의 눈에 띄는 지연 없이 무언가를 관찰하거나 처리하거나 보여 준다는 뜻의 부사구입니다. 여기서는 test를 수식합니다. 즉, 이론을 나중에만 분석하는 것이 아니라 과정이 진행되는 동안 검증한다는 뜻입니다. 이 표현은 실시간 데이터, 모니터링, 통신, 그리고 사건이 진행되는 동안 업데이트되는 시스템에 자주 사용됩니다.
연습
폭풍이 변하는 동안 거의 눈에 띄는 지연 없이 동시에 모니터링한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The control room reaches shelter in time.
- The control room receives the storm report on time.
- The control room tracks the storm in real time.
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The control room tracks the storm in real time.
a burst of light: 짧은 빛의 펄스
A burst of light는 짧고 갑작스럽게 방출되는 빛을 뜻합니다. 여기서는 빛의 펄스처럼 짧은 신호로 보낼 수 있습니다. Burst는 빛이 짧은 시간 동안 방출된다는 점을 나타내며, 실제로 폭발이 일어났다는 뜻은 아닙니다.
연습
방향이 있는 빛줄기나 반사된 상이 아니라, 펄스로 사용되는 짧은 빛의 방출을 가장 잘 나타내는 표현은 무엇인가요?
- a burst of light
- a reflection of light
- a beam of light
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a burst of light
agree to send: agree to + 동사원형
Agree to do something은 어떤 행동을 하기로 받아들이거나 동의한다는 뜻입니다. agrees to send에서는 to send가 동의한 행동을 나타냅니다. 이 구조에서는 agree 뒤에 to + 동사원형이 옵니다. 어떤 행동을 하기로 동의했다는 뜻에는 agree sending이 아니라 agree to send를 사용합니다.
연습
agree to + 동사원형 구조를 사용하되, agree는 과거형으로 쓰고 help는 동사원형으로 쓰세요: After they discussed the plan, Maya ____ with the setup.
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agreed to help
every time a year has passed for them: 그들에게 1년이 지날 때마다
every time은 ‘이 일이 일어날 때마다’라는 뜻의 시간절을 이끕니다. 1년이 지나는 것을 반복되는 계기로 제시하여, 한 해가 온전히 끝날 때마다 관련된 일이 다시 일어남을 나타냅니다. a year has passed는 현재완료형으로, 각각의 기준 시점에서 되돌아보아 그때까지 1년이 온전히 지났음을 강조합니다. for them은 그 1년을 그들이 직접 경험한 시간에 따라 계산한다는 뜻입니다.
연습
한 달이 완전히 지난 뒤 보고서가 생성된다는 뜻을 every time과 현재완료형으로 올바르게 표현한 문장은 어느 것입니까?
- Every a full month has passed, the system creates a report.
- Every time has a full month passed, the system creates a report.
- Every time a full month has passed, the system creates a report.
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Every time a full month has passed, the system creates a report.
Unlike other objects: 문장 앞에서 대조 설정하기
Unlike other objects는 문장 맨 앞에 놓인 대조 표현입니다. 핵심 내용보다 먼저 비교 기준을 제시하여, 빛의 속도가 일반적인 물체와는 다른 성질을 지닌다는 점을 독자에게 알려 줍니다. 여기서 unlike는 전치사이므로 바로 뒤에 명사구 other objects가 옵니다. 쉼표는 문장 앞의 이 틀과 주절을 구분합니다.
연습
‘~와 달리’라는 뜻의 한 단어 전치사를 넣으세요: ____ most fish, whales breathe air.
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Unlike
regardless of an observer's reference frame: 해당 요인이 결과를 바꾸지 않음
regardless of는 주절의 내용을 바꾸지 않는 요인을 제시합니다. 여기서는 관찰자의 기준계가 달라질 수 있지만, 빛의 속도가 일정하다는 내용은 그대로 참입니다. 형태는 regardless of + 명사 또는 명사구입니다. 그 요인이 달라져도 결과, 규칙 또는 결정이 그대로 유지됨을 나타낼 때 사용합니다.
연습
regardless + 전치사로 이루어진 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The club welcomes everyone ____ age.
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regardless of
at the same speed as a: 같은 속도를 비교하는 구조
at the same speed as는 두 대상이 움직이거나 이동하거나 측정될 때 속도가 같음을 나타냅니다. 뼈대는 at the same + 명사 + as + 비교 대상입니다. 강조된 부분의 마지막 a는 a light burst를 시작하는 관사이며 비교 뼈대의 일부가 아닙니다. 재사용할 수 있는 표현은 at the same speed as입니다.
연습
속도를 나타내는 at the same + 명사 + as 구조로 문장을 완성하세요: The second train is traveling ____ the first train.
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at the same speed as
regardless of whether A or B: 어느 경우든 결과는 변하지 않음
regardless of whether는 여러 가능성을 제시하면서 어느 쪽이든 결과는 바뀌지 않는다고 말합니다. 여기서 두 가능성은 가는 여정에 있는 경우와 돌아오는 여정에 있는 경우이며, 문맥의 결론은 두 경우 모두에 적용됩니다. “결과 + regardless of whether + A or B” 형태로 쓸 수 있습니다. whether는 가능성을 제시하고, regardless of는 그중 어느 쪽인지가 결과에 중요하지 않음을 나타냅니다.
연습
두 장소 중 어디에서든 헬멧 규칙이 같다고 명확히 말하는 문장은 무엇인가요?
- The helmet rule asks whether you ride in the park or on the street.
- The helmet rule applies regardless of whether you ride in the park or on the street.
- The helmet rule applies because you ride in the park or on the street.
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The helmet rule applies regardless of whether you ride in the park or on the street.
how long it took someone to do something: 시간을 나타내는 내포 의문절
how long it took the other twin to experience ...는 내포 의문절입니다. 그 자체로 질문하는 대신 측정되는 시간의 길이를 나타냅니다. 재사용할 수 있는 형태는 how long + it took + someone + to + 동사입니다. 더 큰 평서문 안에서는 평서문 어순인 it took를 쓰고, 직접 질문할 때만 did it take를 씁니다.
연습
recorded 뒤에 내포 의문절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The researchers recorded how long took it each user to complete the task.
- The researchers recorded how long it took each user to complete the task.
- The researchers recorded how long did it take each user to complete the task.
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The researchers recorded how long it took each user to complete the task.
plus how long it took...: 또 하나의 시간량 더하기
이 문장에서 plus는 이미 설명 중인 합계에 또 하나의 시간량을 더합니다. 화자가 새로운 주제를 시작하는 것이 아닙니다. 빛이 이동하는 데 걸리는 시간도 앞에서 말한 시간과 함께 계산해야 합니다. how long it took for the light to travel은 이렇게 추가되는 시간량을 나타냅니다. how long it took for X to do Y 구조는 ‘X가 Y를 하는 데 필요했던 시간’을 뜻합니다.
연습
이 문장에서 plus는 정보를 어떻게 구성하나요?
- 앞에서 말한 시간량을 무시해야 한다고 나타냅니다.
- 빛이 이동하는 시간을 앞에서 말한 시간량에 더합니다.
- 앞에서 말한 시간량을 새로운 주제로 바꿉니다.
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빛이 이동하는 시간을 앞에서 말한 시간량에 더합니다.
track what's happening on a graph: 변화하는 과정 추적하기
여기서 track은 어떤 과정이 어떻게 변하는지 계속 관찰하거나 기록한다는 뜻입니다. 그래프는 그러한 변화를 눈에 보이게 해 줍니다. 여기서 track은 실제로 흔적을 따라가거나 무언가를 뒤쫓는다는 뜻이 아닙니다. What's happening은 track의 목적어이며, 현재 일어나고 있는 과정이나 변화를 뜻합니다. What's는 what is의 축약형이고, on a graph는 정보가 어디에 표시되는지를 알려 줍니다.
연습
계속 진행되는 과정을 보여 주는 차트에 알맞은 자연스러운 표현을 고르세요: This chart helps us ___.
- chase how the temperature changes over time
- track the temperature to change over time
- track how the temperature changes over time
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track how the temperature changes over time
The x-axis ... the y-axis: 그래프의 가로축과 세로축
표준 좌표 그래프에서 the x-axis는 가로축이고 the y-axis는 세로축입니다. 각 축은 하나의 변수나 측정값을 나타냅니다. 이 문장에서는 x축이 지구로부터의 거리를, y축이 시간을 나타냅니다. 이는 이 그래프에서 정한 배치이며, 다른 그래프에서는 같은 축에 다른 측정값을 놓을 수 있습니다.
연습
영어 문장 전체를 듣고 들린 내용을 고르세요. 축 이름이 글자 x와 y 중 어느 것으로 시작하는지에 집중하세요.
- The x-axis shows distance.
- The y-axis shows distance.
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The x-axis shows distance.
tracks the passage of time: 시간의 흐름을 나타내기
the passage of time에서 passage는 시간이 앞으로 흘러가는 과정을 뜻합니다. 전체 표현은 time passing보다 격식 있는 말로, ‘시간의 흐름’을 의미합니다. 여기서 tracks는 보여 주거나 기록한다는 뜻입니다. y축은 시간의 진행을 나타내며, 어떤 것을 실제로 뒤쫓는다는 의미가 아닙니다.
연습
‘시간이 앞으로 흘러간다’라는 뜻의 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: The stone steps became smooth with ____.
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the passage of time
From Terra's perspective: 관찰자의 관점을 표시하는 표현
From Terra's perspective는 문장 앞에 놓인 전치사구로, 문장 전체를 테라의 관점에서 이해하도록 틀을 잡아 줍니다. 이 과학적 맥락에서는 경로와 시간의 흐름이 그녀 자신의 관찰이나 기준계에 따라 설명된다는 뜻입니다. perspective는 눈으로 보는 물리적 각도만을 뜻하지 않습니다. 응용 가능한 From + 소유격 + perspective 구조는 뒤의 주장이 누구의 경험, 판단 또는 측정에 근거하는지를 알려 줍니다.
연습
the engineer와 목표 구조를 사용해 문장을 완성하세요: ____, the schedule leaves too little time for testing.
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From the engineer's perspective
equivalent to a year as she perceives it: 도표에서 대응하는 값을 나타내기
Equivalent to는 어떤 것이 다른 것과 가치, 양, 기능 또는 나타내는 의미가 같다는 뜻입니다. 여기서 눈금 하나가 문자 그대로 1년인 것은 아닙니다. 도표에서 1년과 같은 양의 경과 시간을 나타냅니다. as she perceives it은 a year를 한정합니다. 즉, 그 1년은 테라 자신이 시간을 경험하는 방식에 따라 계산됩니다. 응용 가능한 구조는 be equivalent to + 명사 또는 수량입니다.
연습
equivalent와 올바른 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: One training credit is ____ ten hours of study.
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equivalent to
스텔라의 궤적은 같은 원점에서 한 점까지 뻗는다
좌표 그래프에서 path는 물체가 그래프에 그리는 궤적이고, origin은 좌표계의 영점 또는 기준 원점이며, point는 좌표로 정해지는 한 위치입니다. same origin은 스텔라의 궤적이 관련된 다른 궤적과 같은 좌표에서 시작한다는 뜻입니다. a path stretches from A to B 구조는 그래프에 그려진 선이 뻗는 범위를 나타냅니다. A는 시작 좌표를 제시하고, to a point는 끝점을 도입합니다. 뒤에 나오는 시간과 거리 값은 그 점의 좌표를 지정합니다.
연습
좌표 그래프에 그려진 궤적을 자연스럽게 설명한 문장은 무엇인가요?
- Her point comes from the origin of an old argument.
- The road stretches from the village to a viewpoint five kilometers away.
- The path stretches from the origin to a point at five seconds and two meters.
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The path stretches from the origin to a point at five seconds and two meters.
거리 0에서 다시 수렴하기 전에
그래프나 수학 설명에서 converge는 서로 떨어져 있던 선이나 경로가 점차 가까워져 한 점에서 합쳐지는 것을 뜻합니다. converging again은 분리된 뒤 다시 공통 지점으로 돌아간다는 뜻이고, at zero distance는 그 지점에서 둘 사이의 거리가 0임을 나타냅니다. before converging에서 before + -ing는 수렴을 앞의 동작과 연결합니다. 먼저 궤적이 뻗고, 그 뒤에 수렴합니다. converging의 의미상 주어는 주절에서 설명한 바로 그 궤적입니다.
연습
그래프에 그려진 두 경로가 점차 가까워져 같은 끝점에서 합쳐진다는 뜻을 가장 정확하게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The two plotted paths intersect and continue in different directions.
- The two plotted paths converge at the same endpoint.
- The two plotted paths remain parallel all the way to their endpoints.
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The two plotted paths converge at the same endpoint.
takes a year to travel: take + 시간 + to do로 소요 시간 표현하기
light takes a year to travel ...에서 takes는 ‘필요로 하다’ 또는 ‘시간이 걸리다’라는 뜻입니다. Light는 주어이고, a year는 필요한 시간이며, to travel은 그 시간 동안 이루어지는 동작을 나타냅니다. 활용할 수 있는 구조는 ‘주어 + take/takes + 시간 + to + 동사원형’입니다. 단수 주어에는 takes를, 복수 주어에는 take를 씁니다.
연습
take + time + to do를 사용하세요. take의 알맞은 형태와 주어진 단어 thirty minutes, cross를 사용해 문장을 완성하세요: The ferry ____ the bay.
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takes thirty minutes to cross
a 45-degree diagonal line: 숫자와 단위로 만든 복합 수식어
a 45-degree diagonal line은 수평이나 수직이 아니라 기준축과 45도 각도를 이루며 뻗는 직선을 뜻합니다. 여기서 diagonal은 line의 방향을 설명합니다. 명사 앞에서 ‘숫자 + 단위’는 복합 수식어 역할을 합니다. 45-degree는 diagonal line을 수식합니다. 단위는 단수형을 유지하고 각 부분을 하이픈으로 연결하므로 a 45-degree line이라고 쓰며, a 45-degrees line이라고 쓰지 않습니다. be 뒤에서는 복수형을 씁니다: The angle is 45 degrees.
연습
문법적으로 올바르고 line 앞에 복합 수식어를 사용한 문장은 어느 것인가요?
- Draw a 30-degree diagonal line.
- Draw a 30-degree diagonally line.
- Draw a 30-degrees diagonal line.
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Draw a 30-degree diagonal line.
light catches up to: 움직이는 대상을 따라잡기
이 문장에서 catch up to는 “앞서 가던 움직이는 대상을 뒤에서 따라가 마침내 따라잡다”라는 뜻입니다. light는 따라잡는 쪽이고, her는 빛이 결국 도달하는 대상입니다. 구조는 catch up to + 사람이나 사물입니다. 여기처럼 실제 움직임을 나타낼 수도 있고, 사람이나 사물과 같은 수준에 도달한다는 뜻으로도 쓸 수 있습니다.
연습
문장을 가장 잘 완성하는 표현은 무엇인가요? The bus was pulling ahead, so the cyclist pedaled faster to ___ it before the next stop.
- look up to
- get away from
- catch up to
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catch up to
travel away from something: 어떤 것에서 멀어지는 방향으로 이동하다
travel away from something은 이동하는 대상과 기준점 사이의 거리가 늘어나는 방향으로 움직인다는 뜻입니다. away는 방향을 나타내고, from은 멀어지는 대상이나 장소를 이끕니다. 이 문장의 is traveling은 이동이 진행 중임을 보여 줍니다. 대명사 it은 앞선 맥락에서 정해진 기준점을 가리킵니다.
연습
away에 알맞은 전치사를 더해 문장을 완성하세요: The rescue boat is traveling ____ the dangerous rocks, so the distance is increasing.
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away from
by the time: 나중 시점까지 결과가 완료되었음을 나타내기
by the time은 나중에 일어나는 사건을 시간적 마감점이나 기준점으로 제시합니다. 그 시점보다 전이나 늦어도 그 시점까지 이미 일어났거나 누적된 결과에 초점을 둡니다. 여기서는 빛이 Stella를 따라잡는 일이 미래의 기준점입니다. 시간절에는 단순 현재 catches up을 쓰고, 주절에는 미래완료 will have passed를 써서 그때까지 이미 몇 년이 누적되어 있을지를 나타냅니다.
연습
손님들이 도착하기 전이나 늦어도 도착할 때까지 저녁 식사를 이미 끝낼 것이라는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- By the time the guests arrive, we will have finished dinner.
- We will keep eating dinner until the guests arrive.
- When the guests arrive, we will start dinner.
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By the time the guests arrive, we will have finished dinner.
will have passed: 미래의 마감 시점까지 지나 있을 시간
Will have passed는 미래완료이며 구조는 will have + 과거분사입니다. 여기서 passed는 시간이 “지나다”라는 뜻입니다. 미래의 한 시점에서 뒤를 돌아보는 형태로, 그때가 되면 Terra에게는 7년이 넘는 시간이, Stella에게는 4년이 넘는 시간이 이미 지나 있음을 나타냅니다. by the time 같은 표현이 미래의 마감 시점을 정합니다. 단순히 나중에 시간이 흐른다는 사실보다 그 시점까지 누적된 전체 시간이 핵심입니다.
연습
pass의 미래완료형으로 문장을 완성하세요: By next July, three years ____ since the library opened.
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will have passed
already be on her return journey: 이미 돌아오는 여정 중이다
Be on her return journey는 돌아오는 여행이 이미 시작되어 그 여정 중에 있다는 뜻입니다. 영어에서는 진행 중인 여행을 나타낼 때 journey나 trip과 함께 on을 씁니다. Will already be는 이 상태가 by the time이 제시하는 미래의 기준 시점보다 먼저 시작됨을 나타냅니다. 두 번째 섬광을 관측하는 순간에 돌아오기 시작하는 것이 아니라, 그때는 이미 돌아오는 중입니다.
연습
already, be와 journey에 자연스럽게 쓰이는 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: By noon tomorrow, the hikers will ____.
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already be on their return journey
since she's moving towards ...: 이유를 나타내는 since
여기서 since는 because, 즉 ‘왜냐하면’이라는 뜻입니다. Since절은 주절의 결과가 생기는 이유를 알려 줍니다. 그녀가 광원 쪽으로 움직이면 빛이 그녀에게 도달하는 데 걸리는 시간이 짧아집니다. 이유를 나타내는 since절은 흔히 이유를 배경 정보로 제시하고, 주절에 핵심 결과를 둡니다. 여기서는 시간의 시작점을 나타내지 않습니다.
연습
이 문장에서 since는 어떤 역할을 하나요? Since Lena is walking toward us, we can see her more clearly.
- 더 선명하게 보이는 것과 대조되는 내용을 제시합니다.
- Lena가 처음으로 걷기를 멈춘 시간을 나타냅니다.
- 더 선명하게 보이는 이유를 제시합니다.
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더 선명하게 보이는 이유를 제시합니다.
take less time to reach...: …에 도달하는 데 시간이 덜 걸리다
take less time to + 동사 구조는 어떤 일이 일어나는 데 필요한 시간이 이전이나 다른 선택지보다 짧다는 뜻입니다. 이 문장에서는 그녀에게 도달하는 시간이 짧아지며, 이것이 그녀가 펄스를 더 자주 관측하는 이유를 설명해 줍니다. 구조는 ‘주어 + take less time + to + 동사’입니다. 상황에 따라 주어가 달라질 수 있으며 The message will take less time to arrive 또는 The task will take less time to finish처럼 쓸 수 있습니다. reach 뒤에는 목적지를 바로 붙여 reach her라고 하며, reach to her라고 하지 않습니다.
연습
새 경로를 이용하면 역까지 가는 데 걸리는 시간이 더 짧다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The new route will take less time to reach the station.
- The new route will take fewer time to reach the station.
- The new route will take less time to reach to the station.
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The new route will take less time to reach the station.
aging slowly... but aging rapidly...: 여행의 두 단계 대조하기
이 표현은 테라가 나이 드는 하나의 과정을 스텔라의 여행 중 두 단계로 나누어 구성합니다. aging slowly는 전반부와 연결되고, aging rapidly는 귀환 구간의 절반과 연결됩니다. aging을 반복하면 주제가 그대로 유지되어 독자는 속도와 단계만 비교할 수 있습니다. But은 대조되는 결과로 전환된다는 신호입니다. ‘첫 번째 단계의 같은 과정 + 한 결과, but 두 번째 단계의 같은 과정 + 반대 결과’라는 틀로 읽으면 이해하기 쉽습니다. 시간 표현은 각 결과가 어느 단계에 해당하는지 보여 줍니다.
연습
하나의 과정이 첫 번째 단계에서는 한 결과를 보이지만 두 번째 단계에서는 대조되는 결과를 보이는 같은 정보 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?
- The battery drained during the morning, and the video call lasted an hour.
- The battery drained rapidly because the video call used the camera.
- The battery drained slowly during the morning but drained rapidly during the video call.
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The battery drained slowly during the morning but drained rapidly during the video call.
Meanwhile for Stella: 스텔라의 관점으로 전환하기
Meanwhile는 설명의 초점을 같은 시간에 일어나는 다른 상황으로 옮깁니다. 이어지는 for Stella는 뒤의 내용을 누구의 관점에서 말하는지 표시합니다. 즉, 이어지는 움직임은 스텔라에게 어떻게 보이는지를 설명합니다. 여기서 for Stella는 ‘스텔라를 위해’가 아니라 ‘스텔라의 관점에서’라는 뜻입니다. 관찰자가 여러 명인 설명에서는 이 도입부가 관점 표지처럼 기능하므로, 뒤의 설명을 모든 관찰자에게 똑같이 보이는 내용으로 받아들이면 안 됩니다.
연습
동시에 일어나는 상황을 설명하면서 Maya의 관점으로 가장 자연스럽게 전환하는 문장은 무엇인가요?
- For example, the station belongs to Maya.
- Therefore, Maya moved the station away.
- Meanwhile, for Maya, the station appears to be moving away.
정답 보기
Meanwhile, for Maya, the station appears to be moving away.
it seems as though...: 겉으로 보이는 상황 표현하기
it seems as though + 절은 ‘…인 것처럼 보인다’라는 뜻입니다. 뒤따르는 절의 내용을 확정적인 사실로 직접 단언하지 않고, 특정 관점에서 받은 인상이나 관찰로 제시합니다. as though 뒤에는 자체적인 주어와 동사가 있는 완전한 절이 옵니다. 여기서 병렬 주어는 Terra, the destination star, and the whole universe이고, 동사구는 are moving around her입니다.
연습
방이 점점 작아지는 것처럼 보인다는 뜻을 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?
- It seems as though the room is getting smaller.
- It seems as the room to get smaller.
- It seems the room as though getting smaller.
정답 보기
It seems as though the room is getting smaller.
because of + 명사구
because of는 ‘~ 때문에’라는 뜻이며 뒤에 명사나 명사구가 옵니다. 여기서 length contraction은 거리가 줄어드는 원인을 나타내는 명사구입니다. 이 표현을 문장 앞부분에 놓으면 주절이 결과를 말하기 전에 원인을 먼저 제시할 수 있습니다. 원인이 자체 주어와 동사를 갖춘 완전한 절이라면 because the length contracts처럼 because를 사용합니다.
연습
문장을 올바르게 완성하는 표현을 고르세요: The outdoor game was canceled ___ heavy rain.
- because of
- because
- although
정답 보기
because of
shrinking by a factor of two: 원래 값의 절반으로 줄어들기
이 문장에서 shrinking by a factor of two는 거리가 원래 값의 절반이 된다는 뜻입니다. 예를 들어 12미터라면 6미터가 됩니다. by a factor of + 숫자는 특히 과학 및 수학 글에서 비례적인 변화를 나타냅니다. shrink 또는 decrease와 함께 쓰인 a factor of two는 원래 값을 2로 나눈다는 뜻이며, 원래 값에서 2를 뺀다는 뜻이 아닙니다.
연습
처음에 12미터였던 거리가 shrinks by a factor of two가 됩니다. 새로운 길이는 얼마인가요?
- It becomes 6 meters.
- It becomes 10 meters.
- It becomes 24 meters.
정답 보기
It becomes 6 meters.
each leg of the trip: 여행의 각 구간
여기서 leg는 사람의 신체 부위인 ‘다리’가 아니라, 더 긴 여행을 이루는 한 구간을 뜻합니다. each leg of the trip은 전체 여행을 여러 구간으로 나누었을 때 그 각각을 가리킵니다. 예를 들어 두 정거장 사이의 경로나 여행의 한 단계가 될 수 있습니다. 이 표현은 시간을 여행 전체가 아니라 각 구간별로 따로 계산한다는 점을 강조합니다. 하나의 여행에는 여러 leg가 있을 수 있고, 각 구간에는 고유한 출발점과 도착점이 있을 수 있습니다.
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문장 "Each leg of the trip has a different guide,"에서 leg는 무엇을 뜻합니까?
- 여행의 한 구간
- 여행이 끝나는 장소
- 사람의 신체 부위
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여행의 한 구간
during her outbound journey, ...: 기준점에서 멀어지는 이동
outbound는 출발점, 기지 또는 다른 기준점에서 멀어져 이동하는 것을 뜻합니다. during her outbound journey에서는 during + 명사구가 행동이 일어나는 시간을 나타내고, outbound가 이동 방향을 나타냅니다. 의미를 결정하는 것은 기준점입니다. 여기서 outbound인 이유는 스텔라가 그 기준점에서 멀어지고 있기 때문입니다. outbound는 단순히 여행의 첫 부분이라는 뜻이 아니라, 그 기준점을 기준으로 한 이동 방향을 나타냅니다.
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한 페리가 고향 섬을 떠나 먼 섬으로 이동하고 있습니다. 이 여행의 이 부분을 설명하는 표현은 무엇입니까?
- its final destination
- its outbound journey
- its inbound journey
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its outbound journey
each one from farther away: 반복되는 서술어의 생략
Each one은 바로 앞에서 언급한 각각의 대상이나 사건을 가리킵니다. 반복되는 서술어를 앞 절에서 알아낼 수 있기 때문에 이 구에는 동사가 적혀 있지 않습니다. 앞 절의 내용에 따라 each one coming from farther away 또는 each one being sent from farther away처럼 풀어 쓸 수 있습니다. From farther away는 각각의 출처나 위치를 나타냅니다. farther는 비교급이므로 앞선 위치나 대상보다 거리가 더 멀어진다는 뜻입니다. 이런 생략은 의미를 바꾸지 않으면서 연속된 묘사를 짧고 간결하게 만듭니다.
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생략 표현 each one from farther away에 가장 알맞은 해석은 무엇인가요?
- 모든 대상이 정확히 같은 거리에 있다.
- 문맥에서 이해되는 서술어가 모든 대상에 적용되고, 각각은 더 먼 위치와 관련되어 있다.
- 한 대상만 먼 위치와 관련되어 있다.
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문맥에서 이해되는 서술어가 모든 대상에 적용되고, 각각은 더 먼 위치와 관련되어 있다.
from Stella's inbound journey: inbound가 나타내는 방향
Inbound는 기지, 역, 목적지처럼 정해 둔 기준점을 향해 움직인다는 뜻입니다. 이 문장에서 Stella's inbound journey는 스텔라가 테라가 있는 곳으로 돌아오는 구간입니다. 전치사구 from Stella's inbound journey는 the first pulse를 수식하며, 그 펄스가 스텔라의 여행 중 어느 단계에서 온 것인지 알려 줍니다. 펄스 자체가 여행을 한다는 뜻은 아닙니다.
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열차가 중앙역을 향해 가고 있습니다. 이 이동 구간을 올바르게 나타내는 구는 무엇인가요?
- its outbound journey
- its inbound journey
- its journey away from the station
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its inbound journey
For the rest of ...: 남은 시간이나 부분 전체를 나타내기
for the rest of + 명사구는 “어떤 시간이나 일에서 남은 부분 내내”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 Stella's return home을 하나의 기간으로 보고, 앞에서 설명한 시점 이후의 귀가 여정 전체를 가리킵니다. 기본 구조는 for the rest of + 범위가 정해진 기간이나 활동입니다. 예로 for the rest of the day, for the rest of the trip이 있습니다. for는 지속 시간을 나타내고, the rest of는 무엇이 남았는지를 알려 줍니다.
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정확한 목표 표현 for the rest of를 사용해 문장을 완성하세요: The museum will remain closed ____ the day.
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for the rest of
aging slowly for about 90% ... aging rapidly during the last 10%: 비율로 대비 구성하기
observes 뒤의 목적격 보어는 Stella aging slowly ...와 aging rapidly ...라는 두 개의 병렬 부분으로 이루어져 있습니다. aging을 반복하여 같은 과정에 초점을 유지하고, slowly와 rapidly의 대비로 속도 변화를 나타냅니다. 시간 표현은 테라가 관찰한 23년을 크기가 다른 두 단계로 나눕니다. 약 90%는 느리게 보이는 단계이고, 마지막 10%는 빠르게 보이는 단계입니다. 이 비율은 테라의 관점에서 사건이 어떻게 나뉘어 보이는지를 나타내며, 모든 관찰자에게 공통된 중립적인 구분은 아닙니다.
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이 문장이 정보를 구성하는 방식을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 이 문장은 모든 관점에서 스텔라가 떨어져 있던 기간 대부분에 빠르게 나이를 먹는다고 말한다.
- 테라의 관점에서는 스텔라가 떨어져 있던 기간 대부분에는 천천히 나이를 먹고 끝 무렵에는 빠르게 나이를 먹는 것처럼 보인다.
- 이 문장은 스텔라의 관점에서 천천히 나이를 먹는 기간과 빠르게 나이를 먹는 기간을 똑같이 배분한다.
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테라의 관점에서는 스텔라가 떨어져 있던 기간 대부분에는 천천히 나이를 먹고 끝 무렵에는 빠르게 나이를 먹는 것처럼 보인다.
accounts for why: 결과의 이유 설명하기
여기서 accounts for는 ‘설명한다’ 또는 ‘이유를 제시한다’는 뜻입니다. This asymmetry는 뒤에 오는 why절을 이해하게 해 주는 요인으로 제시됩니다. 형식은 account for why + 절입니다. 원인을 먼저 제시하고, 그 원인이 답해 주는 ‘왜’의 내용을 이어 말할 때 유용합니다.
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account for의 올바른 형태 뒤에 why를 붙여 문장을 완성하세요: The difference in sunlight ____ the two plants grew at different rates.
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accounts for why
Although ... both speeding up and slowing down: 양보와 병렬 연결
Although는 양보를 나타내는 종속절을 이끕니다. 먼저 두 쌍둥이가 모두 두 가지 변화를 본다는 공통된 사실을 인정하고, 이어지는 주절에서 중요한 차이를 제시합니다. Although절의 내용은 사실이지만, 뒤에 나오는 차이를 없애지는 않습니다. both speeding up and slowing down에서는 both ... and ...가 서로 나란한 두 개의 -ing 형태를 연결합니다. 두 종류의 변화가 모두 일어난다는 뜻이지만, 그 변화들이 같은 순간에 일어난다는 뜻까지 스스로 나타내지는 않습니다.
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Although와 both ... and를 사용해 문장을 완성하세요: ____ Maya saw the temperature ____ rising ____ falling, she kept recording it.
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Although · both · and
an even split: 동일한 두 몫
an even split은 전체를 같은 몫으로 나누는 것을 뜻합니다. 두 부분으로 나눌 때는 보통 각 부분이 절반 또는 거의 절반을 차지한다는 의미입니다. 이 문장에서 Stella는 관련된 시간이 두 부분으로 똑같이 나뉜다고 봅니다. 여기서 even은 ‘동일한’ 또는 ‘균형 잡힌’이라는 뜻의 형용사이며, even she knew에서 ‘심지어’를 뜻하는 부사가 아닙니다. split은 분할의 결과나 방식을 나타내는 셀 수 있는 명사입니다.
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an even split이라고 표현하기에 가장 알맞은 상황은 무엇인가요?
- 한 동업자가 80%를 받고 다른 동업자가 20%를 받는다.
- 지급금이 이틀 늦게 도착한다.
- 각 동업자가 이익의 50%를 받는다.
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각 동업자가 이익의 50%를 받는다.
This is consistent with...: 결과와 뒷받침하는 근거 연결하기
This is consistent with...에서 This는 바로 앞에서 제시한 결과나 설명을 가리킵니다. is consistent with는 그 결과와 일치하고 모순되지 않는 또 다른 측정값을 제시합니다. be consistent with는 주장과 증거, 데이터, 이론 또는 규칙을 연결할 때 자주 씁니다. 두 내용이 함께 참일 수 있다는 뜻이며, 반드시 완전히 동일하다는 뜻은 아닙니다.
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새 측정값이 이전 결과와 일치할 때 다음 문장을 완성하는 표현을 고르세요: The new measurements are ___ the earlier results.
- consistent with
- different from
- consistent in
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consistent with
but only 11.5 as experienced aboard the ship의 생략 구조
but only 11.5는 앞의 23 Earth years와 대조됩니다. 반복을 피하려고 11.5 뒤의 years를 생략했으므로 but only 11.5 years로 이해하면 됩니다. as experienced aboard the ship은 이 기간이 우주선 안에서 경험되는 시간이라는 관점을 제시합니다. 문맥상 명시되지 않은 경험자는 Stella입니다. 11.5가 지구의 햇수라는 뜻은 아닙니다.
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원래 생략 표현의 의미를 가장 정확하게 풀어 쓴 것은 무엇인가요?
- but only 11.5 years spent traveling around Earth
- but only 11.5 Earth years as measured on Earth
- but only 11.5 years as experienced aboard the ship
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but only 11.5 years as experienced aboard the ship
초점 구조 Where Stella went wrong was...
Where Stella went wrong was...는 문제의 핵심에 초점을 맞추는 구조입니다. Where Stella went wrong 절이 주어 역할을 하며, Stella의 추론이 실패한 지점을 뜻합니다. was 뒤의 보어가 그 지점을 구체적으로 밝힙니다. 여기서는 자신과 Terra가 관성 관찰자로 인정될 동등한 근거가 있다는 가정입니다. 여기서 where는 실제 장소를 가리키지 않습니다. 활용 가능한 형태인 Where X went wrong was Y는 논증, 계획, 과정 또는 결정의 핵심 결함에 주의를 집중시킵니다.
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목표 초점 구조 Where X went wrong was Y를 완성하세요: Where the planners went ____ was their assumption that costs would fall.
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wrong
had equal claim to being...: 어떤 지위에 대해 똑같이 충분한 근거
이 문장에서 had equal claim to being inertial observers는 비교되는 사람들이 관성 관측자로 여겨질 만큼 똑같이 타당한 근거나 자격을 지녔다는 뜻입니다. 여기서 claim은 단순히 말로 한 ‘주장’이 아니라 권리, 자격 또는 정당한 근거를 가리킵니다. 명사 구조는 have/had equal claim to + 명사 또는 -ing 형태입니다. 여기서 to는 전치사이므로 be가 아니라 being이 뒤에 옵니다.
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두 과학자 모두 이 발견의 공로를 인정받을 똑같이 충분한 근거가 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Both scientists have equal claim to being credited with the discovery.
- Both scientists claim to have made the discovery.
- Both scientists made the same claim about when the discovery happened.
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Both scientists have equal claim to being credited with the discovery.
To be an inertial observer: 필요한 조건 제시하기
문장 앞의 부정사구 To be an inertial observer는 ‘관성 관측자의 조건을 충족하려면’ 또는 ‘관성 관측자로 인정받으려면’이라는 뜻입니다. 이제부터 요구 조건을 설명할 신분을 먼저 제시합니다. 이어서 주절은 has to를 사용해 필요한 조건을 제시합니다. To be + 신분·상태, 주어 + must/has to... 구조는 정의나 자격 요건을 설명할 때 흔히 쓰이며, 여기서는 단순히 개인의 목적을 나타내는 것이 아닙니다.
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문장 앞의 “To be an inertial observer”는 이 문장에서 어떤 역할을 하나요?
- 관성 관측자의 자격을 갖추기 위한 필수 조건을 제시합니다.
- 관성 관측자에게 어디로 가야 하는지 알려 줍니다.
- 누군가가 예전에 관성 관측자였다고 말합니다.
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관성 관측자의 자격을 갖추기 위한 필수 조건을 제시합니다.
has to maintain a constant speed and direction: 일정한 속도와 방향을 유지해야 함
has to는 단순한 선택이 아니라 필요한 조건임을 나타냅니다. maintain은 “어떤 것을 같은 상태로 유지하다”라는 뜻이므로, maintain a constant speed and direction은 속도와 방향을 모두 변하지 않게 유지한다는 뜻입니다. maintain a constant + 명사 구조는 온도, 압력, 거리처럼 안정적으로 유지해야 하는 조건에 사용할 수 있습니다.
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“같은 온도를 유지해야 한다”는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The machine has to record a constant temperature.
- The machine has to reach a constant temperature.
- The machine has to maintain a constant temperature.
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The machine has to maintain a constant temperature.
relative to the rest of the universe: 기준계를 밝히기
relative to + 명사구는 위치, 움직임, 방향 또는 다른 비교를 설명할 때 사용하는 기준점을 나타냅니다. 이 문장에서는 the rest of the universe가 속도와 방향이 일정하게 유지되는지를 판단하는 기준계입니다. the rest of the universe는 설명 대상인 관찰자나 물체를 제외한 우주의 다른 모든 것을 뜻합니다. 여기서 relative to는 “관련이 있는”이 아니라 “무엇을 기준으로 측정하거나 판단하는”이라는 뜻입니다.
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해안을 속도 측정의 기준점으로 명확히 사용하는 문장은 무엇인가요?
- The boat's speed is measured at the shore.
- The boat is relatively slow near the shore.
- The boat's speed is measured relative to the shore.
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The boat's speed is measured relative to the shore.
was at rest: 물리학에서 속도가 0인 상태
물리학에서 be at rest는 선택한 기준계에 대해 물체의 위치가 변하지 않아 그 기준계에서의 속도가 0이라는 뜻입니다. 이 문장에서는 her velocity was a constant zero가 was at rest the entire time의 의미를 확인해 줍니다. 여기서는 테라가 쉬고 있었다는 뜻이 아닙니다. 운동은 상대적이므로 어떤 물체가 지면에 대해서는 정지해 있어도 다른 물체에 대해서는 움직일 수 있습니다.
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at rest를 물리학적 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?
- Maya is resting after soccer practice.
- The ball is at rest relative to the floor.
- The machine needs a short rest.
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The ball is at rest relative to the floor.
changed her direction for the return journey: 돌아가기 위한 방향 전환
Change one's direction은 사람이나 물체가 움직이는 방향을 바꾼다는 뜻입니다. 여기서 changed her direction은 스텔라가 실제 이동 방향을 바꾼 것을 나타내며, 의견이나 계획을 바꾼다는 뜻이 아닙니다. For the return journey는 왜 방향을 바꾸었는지 설명합니다. 즉, 돌아오는 여정을 시작하기 위해 방향을 바꾼 것입니다. 이 전치사구는 방향 전환을 그 뒤에 이어지는 귀환 여정과 연결합니다.
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리나가 돌아오는 여정을 시작하기 위해 방향을 바꾸었다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Lina changed the return journey into a new direction.
- Lina changed her direction for the return journey.
- Lina changed her mind about taking the return journey.
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Lina changed her direction for the return journey.
entered a different reference frame: 운동을 설명하는 기준계의 변화
이 문장에서 entered a different reference frame은 그녀의 운동을 처음의 기준계와 다른 기준계에서 설명하게 되었다는 뜻입니다. 기준계는 관찰자를 기준으로 위치, 시간, 운동을 측정하는 체계입니다. 여기서 entered는 비유적으로 쓰였습니다. 기준계는 방이나 장소가 아닙니다. 이 표현은 물리적 설명에 사용되는 기준계가 바뀌었음을 나타내며, 변화 전후의 운동을 비교할 때 중요합니다.
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entered a different reference frame을 물리학적 의미로 사용한 문장은 어느 것인가요?
- After the spacecraft accelerated, it entered a different reference frame.
- After the debate, Mia adopted a different frame of reference.
- The painting was placed in a different picture frame.
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After the spacecraft accelerated, it entered a different reference frame.
the one she'd started in: one의 대용과 문장 끝 전치사
the one은 앞에 나온 단수 가산 명사 reference frame을 대신합니다. 따라서 이 부분은 ‘그녀가 처음 출발했던 기준계와는 다른’이라는 뜻입니다. one을 쓰면 reference frame을 반복하지 않아도 됩니다. she'd started in은 관계어 that이 생략된 관계절입니다. 기본 구조가 she had started in that reference frame이므로 in은 문장 끝에 남습니다. 여기서 she'd는 she had를 뜻합니다. started가 과거분사이기 때문입니다. she would라면 다음에는 원형 동사 start가 와야 합니다.
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one으로 city를 자연스럽게 대신하고 필요한 전치사를 문장 끝에 남긴 문장은 어느 것인가요?
- Her journey ended in a different city from that she'd started in.
- Her journey ended in a different city from the one she'd started in.
- Her journey ended in a different city from the one she'd started.
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Her journey ended in a different city from the one she'd started in.
a better understanding of how ... works: 이해의 향상과 내포 의문절의 어순
have a better understanding of something은 어떤 것을 전보다 더 분명하거나 충분하게 이해한다는 뜻입니다. 여기서 better는 테라와 스텔라의 이해가 향상되었음을 나타냅니다. how spacetime works는 무엇을 이해하는지를 나타내는 내용입니다. 문장 안에 들어간 의문절이므로 how + 주어 + 동사의 평서문 어순을 쓰며, 직접 의문문의 어순인 how does spacetime work를 쓰지 않습니다.
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a better understanding of how ... works를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- I now have a better understanding of how works this machine.
- I now have a better understanding of how does this machine work.
- I now have a better understanding of how this machine works.
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I now have a better understanding of how this machine works.
as twins who ...: 실제 정체성과 문장 도입부의 정보 틀
문장 맨 앞의 as twins ...는 ‘실제로 쌍둥이인 두 사람으로서’라는 뜻입니다. 이 구는 뒤의 설명이 왜 관련 있는지를 보여 주는 관점이나 역할을 먼저 제시합니다. 즉, 두 사람은 이런 특이한 나이 차이가 있는 쌍둥이이기 때문에 하나의 사례가 됩니다. who are 11 years apart in age는 twins를 설명하는 관계절입니다. 문장 앞의 구 전체가 주절보다 먼저 정보의 틀을 제시하며, 여기서 as는 ‘~와 비슷하게’라는 뜻이 아닙니다.
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Maya는 실제로 팀 주장입니다. 그 역할로 발언했다는 뜻의 문장을 고르세요.
- As the team captain, Maya spoke for the whole group.
- Like the team captain, Maya spoke for the whole group.
- Maya spoke as if she were the team captain.
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As the team captain, Maya spoke for the whole group.
a perfect example of special relativity: 특수 상대성 이론을 보여 주는 완벽한 사례
A perfect example of + 명사는 어떤 생각을 특히 분명하게 보여 주는 사람, 사건 또는 사물을 가리킵니다. 여기서는 쌍둥이의 이례적인 나이 차이를 특수 상대성 이론을 명확히 보여 주는 사례로 제시합니다. perfect는 그 사례가 개념에 얼마나 잘 들어맞는지를 강조합니다. 쌍둥이나 상황 자체에 아무런 결점이 없다는 뜻은 아닙니다.
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a perfect example of를 사용해 문장을 완성하세요: This small urban garden is ____ sustainable design.
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a perfect example of
Keep flexing your relativistic muscles: 상대성 이론을 이해하는 능력을 계속 단련하기
keep + 동사-ing는 어떤 활동을 계속한다는 뜻입니다. flex your muscles는 문자 그대로 근육에 힘을 주거나 근육을 보여 준다는 뜻이지만, 어떤 능력을 사용하거나 드러내거나 발전시킨다는 비유로도 쓸 수 있습니다. relativistic muscles는 이 맥락을 위해 만든 장난스러운 표현입니다. 상대성 이론을 이해하는 능력을 운동으로 성장하는 근육에 비유하여, 배운 내용을 계속 연습하고 활용하라고 유쾌하게 격려합니다.
연습
어떤 문장이 능력을 계속 발전시키라고 유쾌하게 격려하나요?
- Keep your problem-solving muscles inside the box.
- Keep flexing your problem-solving muscles with these puzzles.
- Flex the muscles in your arm before you lift the box.
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Keep flexing your problem-solving muscles with these puzzles.
replete with: '가득한'을 뜻하는 격식 있는 표현
여기서 replete with는 series 뒤에 놓인 형용사구입니다. '무언가를 아주 많이 포함한'이라는 뜻으로, 이 시리즈에 들어 있는 여러 요소를 소개합니다. 흔한 구조는 be replete with + 명사입니다. replete는 형용사이고, with 뒤에는 포함된 내용이 옵니다.
연습
replete with를 사용해 다음 격식 있는 문장을 완성하세요: The guidebook is ____ practical advice.
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replete with
a load of: '많은'을 뜻하는 비격식 표현
여기서 a load of는 '많은, 잔뜩'이라는 뜻의 비격식 수량 표현입니다. 셀 수 없는 명사 stuff 앞에 옵니다. 격식 있는 replete with에서 일상적인 a load of로 바뀌면서 나열이 장난스럽고 약간 과장된 느낌으로 끝납니다. 이 수량 표현에서 load는 실제 화물을 뜻하지 않습니다. a load of messages처럼 복수 가산 명사 앞이나 a load of work처럼 불가산 명사 앞에도 쓸 수 있습니다.
연습
a load of를 사용해 다음 일상적인 문장을 완성하세요: We received ____ messages after the show.
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a load of
wibbly-wobbly timey-wimey stuff: 시간 여행을 장난스럽게 표현하는 말
wibbly-wobbly는 불안정하거나 꼬여서 따라가기 어려운 느낌을 주고, timey-wimey는 time을 바탕으로 장난스럽게 운을 맞춘 표현입니다. wibbly-wobbly timey-wimey stuff 전체는 복잡하거나 비선형적인 시간 개념을 모호한 stuff, 즉 ‘이런저런 것들’로 뭉뚱그립니다. 이 표현은 Doctor Who와 더 넓은 시간 여행 대중문화에 강하게 연결되어 있습니다. 여기서 화자는 과학적으로 설명하는 것이 아니라, 우스운 리듬으로 복잡한 내용을 가볍게 넘기며 재미있게 들리게 합니다.
연습
이 문장에서 wibbly-wobbly timey-wimey stuff는 주로 어떤 역할을 하나요?
- 실제로 흔들리고 있는 물체 묘사하기
- 시간에 관한 정확한 과학적 정의 제시하기
- 시간에 관한 복잡한 개념을 장난스럽게 가볍게 넘기기
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시간에 관한 복잡한 개념을 장난스럽게 가볍게 넘기기