훌륭한 경청자들이 알고 있는 4가지: 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 소개: 이 영상은 수준 높은 경청을 이루는 요소와 상대가 이해받고 있다고 느끼게 하는 구체적인 행동을 설명합니다. 또한 의견이 충돌할 때에도 열린 태도로 들으면 신뢰가 쌓이고 더 깊은 대화로 이어질 수 있는 이유를 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. It's easy to tell / tricky to know — 문법 및 문장 패턴: 쉽게 알아볼 수 있는 것과 판단하기 어려운 문제를 대비하는 표현입니다. 설명이나 발표의 도입부에서 문제의 배경을 선명하게 제시하는 방식으로 활용할 수 있습니다. 2. "What happened next?" — 대화 화용론 및 태도: 상대가 이야기를 계속하도록 격려하고, 집중해서 듣고 있음을 보여 주며, 대화의 주도권을 빼앗지 않고 서사를 이어 가게 하는 개방형 후속 질문으로 이해하고 사용할 수 있습니다. 3. psychological reactance — 문화·미디어 및 현실 맥락: 자유가 위협받는다고 느끼면 저항하려는 심리적 반발 개념을 이해합니다. 생각을 강요할수록 상대가 기존 관점을 더 방어할 수 있는 이유와 판단하지 않는 경청이 의견 충돌에서 더 생산적인 이유를 파악할 수 있습니다.
해설 목록
but it can be surprisingly tricky to know what truly excellent listening looks like. 표현 묶음
0:10진정으로 훌륭한 경청이 어떤 것인지 알기란 놀라울 정도로 까다롭습니다.
It's easy to tell ... tricky to know: 쉬운 판단과 어려운 판단의 대비
“It's + 형용사 + to + 동사원형” 구조는 어떤 행동이 쉬운지 어려운지를 나타냅니다. It's easy to tell은 어떤 것을 쉽게 알아볼 수 있다는 뜻이고, tricky to know는 판단하거나 알아내기 어렵다는 뜻입니다. 여기서 tricky는 “어렵거나 까다로운”이라는 뜻이지, “재미있는”이나 “영리한”이라는 뜻이 아닙니다. but으로 두 표현을 연결하면 설명이 두 단계로 구성됩니다. 먼저 분명한 관찰을 말하고, 그다음 더 생각해 보아야 할 어려운 질문으로 초점을 옮깁니다. 이렇게 쉬운 것과 어려운 것을 대비하면 문제를 분명하게 소개할 수 있습니다.
연습
easy-to ... but tricky-to ... 구조를 자연스럽게 사용해 분명한 사실과 더 어려운 질문을 대비한 문장을 고르세요.
- It's easy spot the error, but it's tricky to explain why it happened.
- It's easy to spot the error, but it's tricky explain why it happened.
- It's easy to spot the error, but it's tricky to explain why it happened.
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It's easy to spot the error, but it's tricky to explain why it happened.
someone's not paying attention: 고정 표현 pay attention
someone's not paying attention에서 someone's는 someone is의 축약형입니다. -ing 형태는 그 사람이 그때 집중하고 있지 않다는 것을 나타냅니다. pay attention은 “듣거나 보거나 하고 있는 것에 생각을 집중하다”라는 뜻의 고정된 동사-명사 결합입니다. 집중하는 대상을 말할 때는 pay attention to + 명사 또는 -ing 형태를 씁니다. 예: pay attention to the instructions; pay attention to how the speaker responds.
연습
이 수업에서 배운, pay로 시작하고 “집중하다”라는 뜻을 가진 두 단어 표현을 넣으세요: Please ____ to the final instruction.
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pay attention
간접의문문의 what ... looks like
여기서 what truly excellent listening looks like는 know 뒤에 오는 간접의문문입니다. 정말 훌륭한 경청이 실제로 어떤 관찰 가능한 특징이나 행동으로 나타나는지를 뜻하며, 물리적인 겉모습을 말하는 것이 아닙니다. 질문이 다른 문장 안에 들어가 있으므로 what + 주어 + looks like라는 평서문 어순을 씁니다. 직접 질문한다면 What does truly excellent listening look like?라고 합니다. 이 틀은 추상적인 기준을 구체적인 모습으로 나타낼 때 유용합니다.
연습
좋은 팀워크의 관찰 가능한 특징을 묻는 질문을 문장 안에 올바르게 넣은 것은 어느 문장입니까?
- Can you explain what does good teamwork look like?
- Can you explain what good teamwork look like?
- Can you explain what good teamwork looks like?
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Can you explain what good teamwork looks like?
Behavioral scientists have found that: 연구 근거 소개하기
Behavioral scientists have found that는 근거의 출처를 먼저 제시하고 그 뒤에 주장을 놓는 방식으로 문장을 구성합니다. Behavioral scientists가 출처를 밝히고, that가 연구로 뒷받침되는 결론을 이끕니다. 따라서 뒤의 내용은 단순한 개인 의견이 아니라 연구 결과로 제시됩니다. 여기서 found는 ‘잃어버린 것을 찾았다’가 아니라 ‘조사를 통해 알아냈다’라는 뜻입니다. Have found는 현재완료형으로, 이전에 이루어진 연구가 지금 말하는 요점과 관련 있음을 나타냅니다.
연습
다음 내용을 연구 결과로 가장 자연스럽게 제시한 문장은 무엇입니까?
- Researchers have searched that regular sleep supports learning.
- Researchers have found that regular sleep supports learning.
- Researchers have found regular sleep that supports learning.
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Researchers have found that regular sleep supports learning.
one of the most important things we can do to + 동사
one of the most important things ...는 ‘극도로 중요한 몇 가지 일 중 하나’라는 뜻입니다. 여기서는 잘 듣는 것을 매우 중요한 여러 행동 중 하나로 평가하지만, 그것만이 유일하게 가장 중요한 행동이라고 단정하지는 않습니다. one of the + 최상급 형용사 + 복수 명사 구조에서는 명사가 복수형이므로 things를 씁니다. we can do는 things를 설명하는 관계절이고, 뒤의 to는 목적이나 가능한 결과를 이끕니다. 하나의 to가 병렬로 연결된 기본형 동사 improve, develop, change에 모두 적용됩니다.
연습
one of the most ... things we can do to ... 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Planning ahead is one of the most useful thing we can do to reduce stress.
- Planning ahead is one of the most useful things we can do reduce stress.
- Planning ahead is one of the most useful things we can do to reduce stress.
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Planning ahead is one of the most useful things we can do to reduce stress.
change people's minds: 의견이나 결정을 바꾸다
Change people's minds는 사람들이 다른 의견, 결정 또는 입장을 갖게 한다는 뜻입니다. 여러 사람을 가리키므로 minds가 복수형이며, 한 사람을 가리킬 때는 change someone's mind를 사용합니다. 여기서 mind는 신체 기관인 뇌가 아니라 의견이나 결정을 뜻합니다. 이 표현은 변화의 결과에 초점을 둡니다. 즉, 그 사람이나 사람들이 결국 이전과 다르게 생각하게 됩니다.
연습
Maya는 원래 그 계획에 반대했지만 새로운 증거를 보고 다른 의견을 갖게 되었습니다. 이를 가장 직접적으로 표현한 문장은 무엇인가요?
- The new evidence changed her brain about the plan.
- The new evidence changed her mind about the plan.
- The new evidence helped her make up her mind about the plan.
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The new evidence changed her mind about the plan.
So what can we do to ...?로 해결책으로 전환하기
여기서 So는 이 질문을 앞의 논의와 이어 줍니다. 문제가 이미 제시되었기 때문에 말하는 사람은 이제 다음 단계로 넘어가려 합니다. 이 질문은 이야기의 흐름을 문제 설명에서 해결책 검토로 바꿉니다. what can we do to + 동사원형 구조는 목표를 이루기 위해 어떤 행동을 할 수 있는지 묻습니다. 발표에서는 청중에게 즉시 답을 요구하기보다 내용의 흐름을 알려 주는 표지로 쓰일 수 있으며, 보통 발표자가 이어서 직접 답합니다.
연습
발표자가 방금 문제를 설명했고 이제 해결책을 소개하려고 합니다. 가장 알맞은 전환 문장을 고르세요.
- This problem has several complicated causes.
- That reminds me of a different topic.
- So what can we do to solve this problem?
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So what can we do to solve this problem?
At its core: 핵심 생각 제시하기
At its core는 어떤 것의 가장 기본적이고 본질적인 모습을 본다는 뜻입니다. 세부 사항은 잠시 내려놓고 중심 생각에 집중하라는 신호를 듣는 사람에게 줍니다. its는 이미 이야기하고 있는 주제를 가리킵니다. 이 표현 뒤에는 보통 쉼표와 설명이 이어집니다. 예: At its core, teamwork depends on trust.
연습
‘가장 기본적인 본질을 보면’이라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: ____, effective teamwork depends on trust.
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At its core
one-on-one conversation: 두 사람 사이의 일대일 대화
one-on-one conversation은 두 사람이 서로 직접 이야기하는 일대일 대화입니다. 여기서 one-on-one은 대화의 방식을 나타내며, 사람들이 말하는 순서를 나타내는 것이 아닙니다. 명사 앞에서는 세 단어가 하나의 복합 수식어로 함께 기능하므로 one-on-one처럼 하이픈을 씁니다. 같은 형태는 a one-on-one meeting, lesson, interview 등에도 쓰입니다.
연습
“두 사람 사이의”라는 뜻을 가진 하이픈 복합어로 문장을 완성하세요: The coach scheduled a ____ conversation with each player.
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one-on-one
is about taking an interest in: 무엇이 가장 중요한지 나타내기
이 문장에서 is about taking ...은 “핵심 목적이 …하는 데 있다” 또는 “중요한 것은 …하는 것이다”라는 뜻입니다. 대화의 주제를 말하는 것이 아니라 잘 듣는 것의 핵심을 설명합니다. 여기서 about은 전치사이므로 take나 to take가 아니라 -ing 형태인 taking이 뒤에 옵니다. Take an interest in someone은 그 사람에게 진심으로 주의를 기울이고 관심을 보인다는 뜻입니다.
연습
“좋은 멘토링의 핵심 목적은 각 사람의 발전에 관심을 가지는 것이다”라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Good mentoring is about to take an interest in each person's progress.
- Good mentoring is about taking an interest in each person's progress.
- Good mentoring is about take an interest in each person's progress.
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Good mentoring is about taking an interest in each person's progress.
making them feel understood: make + 목적어 + feel + 보어
여기서 making them feel understood는 상대방이 자신의 생각과 감정을 알아주었다고 느끼게 한다는 뜻입니다. understood는 상대방이 겪는 느낌을 설명하며, 듣는 사람이 단순히 말을 들었다는 뜻만은 아닙니다. 구조는 make + 목적어 + 동사원형 + 보어입니다: make them feel understood. make 뒤의 feel에는 to를 붙이지 않습니다. 마지막 말은 바꿀 수 있습니다: make someone feel welcome, safe, valued.
연습
make + 목적어 + feel 구조가 되도록 빠진 동사원형을 넣으세요: Her kind reply made me ____ understood.
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feel
There's no universally agreed upon definition of high-quality listening, 표현 묶음
0:43수준 높은 경청에 대한 보편적인 합의된 정의는 없지만,
no universally agreed upon definition of ...: 폭넓은 합의가 없음
no universally agreed upon definition of high-quality listening는 관련된 모든 집단이 널리 받아들이는 하나의 정의가 없다는 뜻입니다. 여러 정의가 존재할 수 있지만, 아직 폭넓은 합의는 없는 상태입니다. universally는 agreed upon을 수식하고, agreed upon은 definition을 설명합니다. no universally agreed upon definition of ...는 의미를 두고 여전히 논의가 있는 개념을 신중하게 소개하는 표현입니다.
연습
no universally agreed upon definition이 가장 잘 설명하는 상황은 무엇인가요?
- 여러 정의가 있지만 어느 것도 폭넓게 받아들여지지 않는다.
- 아무도 그 개념을 정의하려고 한 적이 없다.
- 하나의 정의를 모두가 받아들인다.
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여러 정의가 있지만 어느 것도 폭넓게 받아들여지지 않는다.
some recurring features include: 반복해서 나타나는 특징의 일부를 열거하기
some recurring features include는 먼저 recurring features라는 넓은 범주를 제시하고, include 뒤에 구체적인 예를 나열하는 방식으로 정보를 구성합니다. recurring은 여러 사례나 관찰에서 그 특징이 반복해서 나타난다는 뜻입니다. some은 주장의 범위를 제한합니다. 화자는 흔한 특징 몇 가지를 말하는 것이지, 가능한 모든 특징이나 완전한 정의를 제시하는 것이 아닙니다. 이 구조는 반복해서 확인된 결과나 관찰된 패턴을 요약할 때 유용합니다.
연습
반복해서 나타나는 특징의 일부를 소개하는 네 단어 패턴으로 문장을 완성하세요: ____ clear goals, regular feedback, and shared responsibility.
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Some recurring features include
go through the motions: 진정한 참여 없이 형식적으로 행동하기
go through the motions는 진정한 관심이나 배려, 노력 없이 기대되는 행동만 하는 것을 뜻하는 관용 표현입니다. 이 문장에서 simply는 비판의 느낌을 강화합니다. 진심으로 참여하지 않는다면 겉으로 올바른 행동을 하는 것만으로는 충분하지 않다는 뜻입니다. go, through, motions를 각각 번역하지 말고 전체 표현을 하나의 단위로 이해해야 합니다. 핵심은 눈에 보이는 절차와 진정성 있는 참여의 대비입니다.
연습
‘진정한 노력이나 관심 없이 기대되는 행동을 하는 것’을 뜻하는 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Nora still attended every rehearsal, but she was only ____.
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going through the motions
at set intervals: 미리 정해진 고정 간격으로
at set intervals는 어떤 행동이 미리 정해진 시간이 지난 뒤 반복해서 일어난다는 뜻입니다. 여기서 set은 ‘결정된, 설정된’이라는 뜻의 형용사이고, intervals는 반복 사이의 시간 간격입니다. 이 표현은 단순히 여러 번 일어난다는 사실이 아니라 계획된 일정에 초점을 둡니다. 원문에서는 미소 짓기와 고개 끄덕이기가 계획된 시점에 이루어집니다.
연습
압력을 미리 정해진 반복 일정에 따라 검사한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The sensor checks the pressure whenever an alarm sounds.
- The sensor checks the pressure from time to time.
- The sensor checks the pressure at set intervals.
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The sensor checks the pressure at set intervals.
doesn't quite work: 부정적 평가를 완곡하게 표현하기
doesn't quite work는 어떤 것이 기대한 결과를 충분히 또는 만족스럽게 내지 못한다는 뜻입니다. 여기서 quite는 ‘매우’라는 뜻이 아닙니다. 부정형 not quite에서는 판단을 ‘완전히는 아닌’ 또는 ‘정확히는 아닌’ 정도로 제한합니다. 이 표현은 doesn't work보다 비판을 덜 단정적으로 들리게 합니다. 어느 정도 성공했을 가능성을 남기지만, 너무 날카롭게 말하고 싶지 않을 때 예의를 갖추기 위해 쓰기도 합니다.
연습
가능성은 있지만 개선이 필요한 아이디어에 대해 가장 부드럽고 정확하게 비판한 문장은 무엇인가요?
- The idea is promising, but it doesn't quite work in a large class.
- The idea is promising, but it doesn't work in a large class.
- The idea is promising, but it doesn't work at all in a large class.
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The idea is promising, but it doesn't quite work in a large class.
However, there is something slightly performative about listening 문법
1:03하지만 경청에는 어느 정도 연기적인 요소도 존재합니다.
there is something slightly performative about listening: 조심스럽게 평가하기
There is something + 형용사 + about + 명사 또는 -ing 형태는 전체적인 인상을 조심스럽게 표현하는 구조입니다. 어떤 대상에 정확히 정의하기 어려운 특성이 있는 듯하다는 뜻입니다. slightly는 판단의 강도를 한층 더 낮춥니다. 여기서 performative는 상대방이 내가 듣고 있다는 것을 알 수 있도록 반응을 통해 경청을 어느 정도 눈에 보이게 해야 한다는 뜻입니다. 듣는 행위가 반드시 거짓되거나 부정직하다는 뜻은 아닙니다.
연습
이 문장에서 slightly performative의 뜻을 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?
- 경청은 무대 공연의 일부로 이루어져야 한다는 뜻입니다.
- 듣고 있음을 보여 주려면 어느 정도 눈에 보이는 반응이 필요하다는 뜻입니다.
- 진정한 경청은 불가능하며 모든 사람이 부정직하게 연기한다는 뜻입니다.
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듣고 있음을 보여 주려면 어느 정도 눈에 보이는 반응이 필요하다는 뜻입니다.
in that: 앞의 설명이 구체적으로 어떤 점에서 맞는지 밝히기
In that은 완전한 절을 이끌어 앞의 설명이 구체적으로 어떤 점에서 맞는지 또는 왜 맞는지를 밝힙니다. 여기서는 상대방에게 자신이 듣고 있음을 보여 주는 것이 중요하다는 점이 경청을 약간 performative하게 만드는 이유라고 설명합니다. 이 문장에서 in that은 접속사 역할을 합니다. in은 장소를 나타내지 않고, that도 장소나 사물을 가리키지 않습니다.
연습
앞의 설명이 구체적으로 어떤 점에서 맞는지 나타내는 두 단어짜리 격식 있는 접속 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The device is unusual ____ it works without batteries.
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in that
So in addition to actively attending to a speaker's words, 해설
1:10그래서 좋은 경청자는 화자의 말에 적극적으로 귀를 기울일 뿐만 아니라,
in addition to ...: 다른 항목 하나 더 추가하기
in addition to는 이미 언급한 것에 항목을 하나 더 추가합니다. 이 문장에서는 화자의 말에 주의를 기울이는 행동을 대체하는 것이 아니라, 듣기와 관련된 또 다른 요점을 소개합니다. 여기서 to는 전치사이므로 뒤에 명사, 대명사 또는 listening 같은 동명사가 올 수 있습니다. 이 구조에서는 to 뒤에 동사원형을 바로 쓰지 않습니다.
연습
활동을 하나 더 추가하는 표현으로 문장을 완성하세요: ____ reading the article, Nina listened to an interview.
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In addition to
actively attending to a speaker's words, ...: 말로 전달된 내용에 집중하기
actively attending to a speaker's words는 단순히 소리를 듣는 것이 아니라 화자가 하는 말에 의도적으로 집중하고 그 내용을 처리한다는 뜻입니다. actively는 듣는 사람이 의식적으로 노력하고 있음을 보여 줍니다. 구조는 actively + attending + to + a speaker's words입니다. attend to는 어떤 대상에 세심한 주의를 기울인다는 뜻의 비교적 격식 있는 동사구입니다. 다른 문맥에서는 무언가를 처리하거나 돌본다는 뜻도 될 수 있습니다.
연습
attend to를 말로 전달된 내용에 주의 깊게 집중한다는 뜻으로 사용한 문장을 고르세요.
- She attended the speaker's lecture yesterday.
- She actively attended to every word the speaker said.
- She listened to every word the speaker said.
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She actively attended to every word the speaker said.
body language: 비언어적 신호
body language는 표정, 시선, 몸짓, 자세, 몸의 방향을 통해 전달되는 비언어적 신호를 뜻합니다. 이 문장에서는 body language가 questions와 나란히 쓰였습니다. 잘 듣는 사람은 말로 하는 반응과 눈에 보이는 행동을 함께 사용해 이해하고 있으며 더 이해하고 싶다는 뜻을 보여 줄 수 있습니다.
연습
듣는 동안 긍정적인 body language를 가장 잘 보여 주는 예는 무엇인가요?
- 이메일에 사용할 더 정확한 단어를 고른다.
- 고개를 끄덕이며 관심 있게 말하는 사람을 바라본다.
- 대화가 끝난 뒤 자세한 답장을 쓴다.
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고개를 끄덕이며 관심 있게 말하는 사람을 바라본다.
and what's most effective might depend on your relationship with the speaker. 표현 묶음
1:25화자와의 관계에 따라 무엇이 가장 효과적인지 다를 수 있습니다.
depend on your relationship with the speaker: 말하는 사람과의 관계에 따라 달라지다
depend on은 “~에 의해 결정되다” 또는 “~의 영향을 받다”라는 뜻입니다. 뒤에는 결과를 바꿀 수 있는 조건이 옵니다. 여기서 그 조건은 your relationship with the speaker, 즉 말하는 사람과의 관계입니다. 이 표현은 모든 사람에게 통하는 하나의 최선의 대응이 없을 수도 있음을 보여 줍니다. 상대를 얼마나 잘 아는지와 어떤 관계인지에 따라 효과적인 방법이 달라질 수 있습니다.
연습
“~에 의해 결정되다”라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The best way to respond may ____ how well you know the speaker.
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depend on
internalize these basic behaviors: 기본 행동을 자연스럽게 내면화하기
internalize these basic behaviors는 그 행동들을 충분히 익히고 연습하여 평소 행동 방식의 일부로 만든다는 뜻입니다. 그러면 더 이상 각 단계를 의식적으로 떠올릴 필요가 없습니다. Internalize는 바깥에서 처음 배운 것이 자신의 생각, 가치관 또는 습관의 일부가 되는 점진적인 변화를 나타냅니다. 이 문장에서는 시간과 연습을 통해 행동이 자연스러워진다는 뜻입니다.
연습
문장 "After months of practice, Leo internalized the safety routine,"에서 internalized는 무슨 뜻인가요?
- 나중에 보려고 그 절차를 적어 두었다.
- 연습한 뒤 그 절차를 잊어버렸다.
- 그 절차를 자신의 자연스러운 행동 방식의 일부로 만들었다.
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그 절차를 자신의 자연스러운 행동 방식의 일부로 만들었다.
about an issue they're having with their partner. 표현 묶음
1:38파트너와 겪고 있는 문제에 대해 이야기하고 싶어 한다고 가정해 봅시다.
let's say: 상상 속 상황 제시하기
여기서 let's say는 듣는 사람이 상상할 상황을 제시합니다. 친한 친구가 연인과의 문제를 이야기하고 싶어 하는 상황입니다. suppose 또는 imagine that과 같은 뜻이며, 실제로 말을 하라는 요청이 아닙니다. 담화를 구성하는 표현으로서 일반적인 설명을 하나의 구체적인 사례로 전환해 뒤에 이어질 설명을 쉽게 따라가도록 합니다.
연습
상상 속 상황을 제시하는 이번 수업의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: ____ your phone battery dies while you are away from home. What could you do?
정답 보기
Let's say
an issue they're having with their partner: 파트너와의 관계 문제를 나타내기
여기서 an issue they're having with their partner는 파트너와의 관계에서 겪고 있는 어려움이나 의견 차이를 뜻합니다. have an issue with someone에서 with는 그 어려움에 관련된 상대를 나타내며, 두 사람이 어떤 문제를 공동으로 소유한다는 뜻이 아닙니다. they're having with their partner는 issue를 꾸며 주는 관계절입니다. 목적격 관계대명사 that이 생략되어 있으며 an issue (that) they're having with their partner로 풀어 쓸 수 있습니다. 이 구조는 어떤 특정 문제를 말하는지 밝혀 줍니다.
연습
그녀가 집세 문제로 룸메이트와 어려움이나 의견 충돌을 겪고 있다는 뜻을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?
- She is discussing a rent issue with her roommate.
- She is helping her roommate solve a rent issue.
- She is having an issue with her roommate about the rent.
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She is having an issue with her roommate about the rent.
Before even starting ...: 훨씬 이른 단계의 행동 강조하기
Before even starting your conversation은 문장 앞에서 시간을 나타내는 구입니다. 이 구조에서는 before 뒤에 starting과 같은 -ing 형태가 오며, 대화를 시작하는 것으로 이해되는 사람은 remove라는 지시를 받는 you와 같습니다. even은 강조를 더합니다. 준비가 예상보다 더 이른 시점, 즉 대화가 전혀 시작되지 않은 때에 이루어진다는 뜻입니다. Before even + -ing 뒤에 주요 지시를 붙이는 구조는 한 행동을 먼저 끝내야 한다고 강조할 때 유용합니다.
연습
준비가 면접 시작 전에 이루어진다는 점을 강조하도록 표시된 구조로 지시문을 완성하세요: ____ the interview, check your notes and silence your phone.
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Before even starting
remove any distractions: 집중을 방해하는 모든 요소 없애기
remove any distractions는 집중을 깨뜨릴 수 있는 것을 치우거나, 끄거나, 잠시 넣어 두라는 뜻입니다. distraction에는 소음, 화면, 알림, 다른 사람의 움직임 등이 포함될 수 있습니다. 지시문에서 any는 범위를 넓혀, 이미 언급된 한 가지뿐 아니라 가능한 모든 방해 요소를 처리하라는 뜻을 더합니다. remove가 꼭 영원히 버리라는 뜻은 아니며, 그 활동을 하는 동안 방해하지 못하게 한다는 뜻일 수도 있습니다.
연습
‘집중을 깨뜨릴 수 있는 모든 것을 치우다’라는 뜻이 되도록 이 단원의 표현을 넣으세요: ____ before you begin.
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Remove any distractions
turn off: 기기를 멈추는 의미와 대명사의 위치
turn off는 기기, 조명 또는 기능이 작동을 멈추게 한다는 뜻입니다. Turn off the TV에서 off는 구동사의 일부이며, TV가 어떤 장소로 이동한다는 뜻이 아닙니다. turn off는 목적어를 중간에 넣을 수 있는 구동사입니다. 목적어가 명사이면 turn off the TV와 turn the TV off가 모두 자연스럽습니다. 대명사이면 중간에 넣어 turn it off라고 해야 하며, turn off it이라고 하지 않습니다.
연습
‘수업이 시작되기 전에 그 기기의 작동을 멈춰 주세요’라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Please turn it down before class begins.
- Please turn it off before class begins.
- Please turn off it before class begins.
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Please turn it off before class begins.
take off your headphones: 착용한 헤드폰 벗기
여기서 take off your headphones는 머리나 귀에 착용한 헤드폰을 벗으라는 뜻입니다. 옷이나 몸에 착용하는 물건과 함께 쓰는 take off는 전원을 끄는 것이 아니라 벗거나 떼어 내는 것을 뜻합니다. Take off는 분리할 수 있는 구동사입니다. take off your headphones와 take your headphones off는 모두 자연스럽습니다. 목적어가 대명사이면 take them off처럼 가운데에 놓아야 하며, take off them이라고 하지 않습니다.
연습
착용한 헤드폰을 벗어 달라고 올바르게 요청하는 문장은 무엇인가요?
- Please take off them so we can talk.
- Please turn them off so we can talk.
- Please take them off so we can talk.
정답 보기
Please take them off so we can talk.
put your phone away: 휴대전화를 치우고 사용을 멈추기
여기서 put your phone away는 휴대전화를 당장 사용하지 않도록 주머니, 가방, 서랍 같은 알맞은 곳에 치우라는 뜻입니다. 가까운 곳에 단순히 내려놓는 것이 아니라, 사용을 멈추고 방해가 되지 않게 하는 것이 핵심입니다. Put away는 분리할 수 있는 구동사입니다. 목적어가 명사이면 put your phone away와 put away your phone이 모두 가능합니다. 대명사이면 put it away처럼 가운데에 놓아야 하며, put away it이라고 하지 않습니다.
연습
식사 중 휴대전화를 치우고 사용을 멈춰 달라고 정중하게 요청하는 문장은 무엇인가요?
- Could you put your phone down on the table during dinner?
- Could you put your phone away during dinner?
- Could you turn your phone off during dinner?
정답 보기
Could you put your phone away during dinner?
made conversations feel less intimate and fulfilling to those involved. 문법
1:56대화에 참여하는 사람들이 대화가 덜 친밀하고 만족스럽지 않다고 느꼈습니다.
even the visible presence of a phone: 휴대전화가 눈에 보이는 곳에 있기만 해도
the visible presence of a phone은 휴대전화가 실제로 그곳에 있고 사람들이 볼 수 있는 상태를 뜻합니다. 누군가가 휴대전화를 사용하고 있다는 뜻은 아닙니다. even은 예상 밖이라는 점을 강조합니다. 휴대전화가 시야에 있기만 해도 대화에 영향을 주기에 충분했다는 뜻입니다. even the presence of... 구조는 아주 작거나 간접적인 조건도 결과를 낳을 수 있음을 강조합니다.
연습
even the visible presence of...를 사용해 ‘단지 보이는 것만으로도 영향이 있었다’는 뜻을 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The camera made the speaker nervous only after it began recording.
- The speaker felt calm because the camera was out of sight.
- Even the visible presence of the camera made the speaker nervous.
정답 보기
Even the visible presence of the camera made the speaker nervous.
made conversations feel...: make + 목적어 + 동사원형
made conversations feel...은 make + 목적어 + to가 없는 동사원형 구조입니다. made는 make의 과거형이고, conversations는 목적어이며, feel은 to 없이 원형을 유지합니다. 이 구조는 어떤 것이 다른 대상에게 무언가를 하게 하거나 어떤 상태를 경험하게 한다는 뜻입니다. less intimate and fulfilling은 feel 뒤에 오며, 대화가 참여자들에게 어떻게 느껴졌는지 설명합니다. 여기서 less는 두 형용사에 모두 적용되어, 대화가 덜 친밀하고 덜 만족스럽게 느껴졌다는 뜻입니다.
연습
feel의 동사원형으로 사역 구조를 완성하세요: The bright lights made the small room ____ uncomfortable.
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feel
Once the conversation begins: 시작을 다음 단계의 계기로 표시하기
여기서 once는 시간 부사절을 이끕니다. Once the conversation begins는 ‘대화가 시작되는 시점부터’라는 뜻입니다. 대화의 시작을 뒤이어 나올 지시나 행동의 계기로 제시합니다. 미래의 단계를 말할 때도 once절에는 보통 단순 현재를 씁니다. Once the conversation begins, ...라고 하며 Once the conversation will begin이라고 하지 않습니다. 주절에는 명령형이나 미래 표현을 쓸 수 있습니다.
연습
미래의 계기를 나타내는 once를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?
- Once the lesson begins, please close the door.
- Once the lesson will begin, please close the door.
- Once the lesson beginning, please close the door.
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Once the lesson begins, please close the door.
Try not to interrupt: 부드러운 부정 지시
Try not to + 동사원형은 어떤 행동을 하지 않으려고 노력하라는 뜻입니다. Try not to interrupt에서는 다른 사람의 말 위에 겹쳐 말하거나 말을 끊지 않도록 부탁하고 있습니다. 이 표현은 Don't interrupt.보다 부드럽습니다. 엄격한 금지보다는 조언이나 가벼운 주의처럼 들립니다.
연습
‘끼어들지 않으려고 노력하다’라는 뜻이 되도록 부드러운 주의 문장을 완성하세요: Try ____ to interrupt while your partner is speaking.
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not
This doesn't mean ...: 지나친 일반화를 제한하는 표현
This는 방금 언급한 조언이나 생각을 가리킵니다. This doesn't mean ...은 지나치게 강한 결론을 막는 표현입니다. 여기서는 그 조언을 완전히 침묵해야 한다는 의무로 이해해서는 안 된다는 뜻입니다. 일반적으로 규칙, 제안 또는 설명 뒤에서 앞의 내용으로부터 따라오지 않는 결론을 밝힐 때 이 틀을 사용합니다. 첫 번째 생각은 유지하면서 듣는 사람이 그것을 지나치게 확대해 해석하지 않도록 합니다.
연습
“Keep your emails brief”라는 조언 뒤에 이어질 문장 중 지나치게 절대적인 해석을 올바르게 막는 것은 무엇인가요?
- Keep your emails brief. This means you must remove every important detail.
- Keep your emails brief. This doesn't matter because details are important.
- Keep your emails brief. This doesn't mean you must leave out important details.
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Keep your emails brief. This doesn't mean you must leave out important details.
if you do interject: 강조를 나타내는 do
if you do interject에서 do는 강조 조동사입니다. 기본 조건은 if you interject이고, do를 더하면 실제로 끼어드는 경우를 특별히 강조합니다. 강조 do 뒤에는 동사 원형 interject가 옵니다. 여기서 interject는 다른 사람이 말하는 동안 짧은 의견이나 질문을 끼워 넣는다는 뜻입니다.
연습
그 조건이 실제로 적용된다는 점을 강조하는 조동사를 넣으세요: If you ____ need to interrupt, wait for a pause.
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do
look for natural pauses: 말하기 좋은 순간 찾기
look for natural pauses에서 look for는 단순히 시선을 향한다는 뜻이 아니라, 무언가를 적극적으로 알아차리거나 찾아낸다는 뜻입니다. natural pauses는 상대가 한 가지 생각을 마치거나 잠깐 말을 멈추는 순간입니다. look for + 명사는 물건뿐 아니라 알맞은 때나 기회를 찾는 경우에도 쓸 수 있습니다. 이 문장에서는 상대의 말을 끊지 않도록 질문하기 좋은 틈을 알아차리라는 뜻입니다.
연습
상대의 말을 끊지 않고 말할 수 있는 적절한 순간을 적극적으로 알아차린다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Look for a natural pause before asking your question.
- Create a pause while the other person is still speaking.
- Look at the speaker before asking your question.
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Look for a natural pause before asking your question.
ask open-ended questions: yes나 no보다 자세한 답을 이끌어 내기
ask open-ended questions는 상대가 자기 말로 설명하도록 이끄는 질문을 한다는 뜻입니다. 이런 질문에는 보통 yes, no 또는 하나의 짧은 사실만으로 충분히 답할 수 없습니다. What happened next? 또는 How did that affect you? 같은 질문은 세부 내용, 감정, 이유를 말할 여지를 줍니다. 이 문장에서 목적은 특정 답으로 유도하는 것이 아니라 화자가 계속 말하도록 돕는 것입니다.
연습
개방형 질문이며 자세한 답변을 이끌어 내는 질문은 무엇인가요?
- How did the move affect you?
- You were unhappy, weren't you?
- Did you like the new school?
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How did the move affect you?
not just your curiosity: 질문하는 동기 판단하기
마지막 구절은 왜 질문하는지를 판단할 기준을 제시합니다. 좋은 후속 질문은 듣는 사람이 더 알고 싶다는 욕구만 채우는 것이 아니라, 말하는 사람이 자신에게 중요한 내용을 표현하도록 도와야 합니다. 이 문구는 일부가 생략된 압축된 표현입니다. questions that benefit the speaker, not just questions that satisfy your curiosity로 이해할 수 있습니다. not just는 호기심 자체를 완전히 부정하지 않으며, 호기심만으로는 질문할 이유가 충분하지 않다는 뜻입니다.
연습
“not just your curiosity”에 담긴 원칙을 가장 잘 표현한 문장은 무엇인가요?
- Choose questions that satisfy your curiosity instead of helping the other person.
- Ask every personal question whenever you feel curious.
- Ask questions that help the other person, not just questions that satisfy your curiosity.
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Ask questions that help the other person, not just questions that satisfy your curiosity.
What happened next?: 이야기의 계속을 이끄는 질문
“What happened next?”는 과거의 사건이 이어지는 이야기에서 다음 사건을 묻는 개방형 후속 질문입니다. 사건이 이야기 속 과거에 속하므로 happened는 단순 과거형을 쓰고, next는 시간의 흐름을 앞으로 이어 줍니다. 이 질문은 특정한 답을 암시하지 않습니다. 말할 차례를 상대방에게 돌려주고 이야기를 계속하도록 이끕니다.
연습
친구가 시간 순서대로 이야기를 하고 있습니다. 다음 사건을 설명하도록 가장 자연스럽게 이끄는 질문은 무엇인가요?
- What happened next?
- Why did that happen?
- Did anything happen?
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What happened next?
"How did that make you feel?"로 경험의 감정적 영향 묻기
"How did that make you feel?"은 앞에서 이미 언급한 구체적인 경험이 어떤 감정적 영향을 주었는지 묻는 말입니다. make + 사람 + feel 구조에서 that은 감정의 원인을, you는 그 감정을 경험하는 사람을 나타냅니다. 상대의 감정을 미리 정하지 않고 자신의 반응을 직접 설명하게 하는 열린 공감 질문입니다. 이 구조는 How did the news make him feel?처럼 주어와 사람을 바꾸어 활용할 수도 있습니다.
연습
친구가 방금 게임에서 자신만 제외된 경험을 이야기했습니다. 친구가 자신의 감정을 말하도록 가장 직접적으로 이끄는 답변은 무엇인가요?
- Who organized the game?
- Did the game start at three?
- How did that make you feel?
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How did that make you feel?
while also helping the speaker dive deeper into their own thoughts. 해설
2:28화자가 자신의 생각을 더 깊이 파고들 수 있도록 도와줍니다.
"follow the story": 이야기의 흐름을 따라가며 이해하기
you're following the story에서 follow는 정보가 전개되는 대로 따라가며 이해한다는 뜻입니다. 누군가의 뒤를 따라 이동한다는 뜻이 아니라, 듣는 사람이 이야기 속 인물과 사건, 연결 관계를 머릿속으로 파악하는 것입니다. story는 여기서 허구뿐 아니라 실제 경험에 관한 이야기도 가리킬 수 있습니다. 현재진행형 you're following은 상대가 계속 이야기하는 동안 이해가 이루어지고 있음을 나타냅니다.
연습
"I'm following the story,"라는 문장에서 following은 무슨 뜻인가요?
- 사건과 생각이 어떻게 연결되는지 이해합니다.
- 그 이야기를 하는 사람 뒤를 걷고 있습니다.
- 모든 단어를 외웠습니다.
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사건과 생각이 어떻게 연결되는지 이해합니다.
while also helping: 동시에 생기는 두 번째 효과 덧붙이기
while also helping은 앞에서 말한 효과와 동시에 일어나는 추가 효과를 소개합니다. also는 대조하거나 앞의 효과를 대신하는 것이 아니라 두 번째 이점임을 나타냅니다. while also 뒤에는 while also helping처럼 동사의 -ing형이 옵니다. A does X while also doing Y 구조에서 doing Y의 생략된 주어는 보통 주절의 주어와 같습니다.
연습
동시에 생기는 두 번째 이점을 덧붙이는, 이 단원에서 배운 두 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: The new search tool finds books faster ____ helping readers discover new authors.
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while also
dive deeper into their own thoughts: 표면을 넘어 생각을 깊이 살펴보기
여기서 dive deeper into their own thoughts는 비유적 표현입니다. 자신의 생각, 감정, 이유를 더 세심하게 살펴본다는 뜻이며 실제로 물속에 잠수한다는 뜻이 아닙니다. dive deeper into + topic은 이해하는 과정을 표면 아래로 이동하는 모습으로 나타냅니다. deeper는 이전 단계나 기초적인 사고 수준을 넘어선다는 의미를 더합니다.
연습
dive deeper into를 어떤 주제를 더 자세히 살펴본다는 비유적 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?
- We need to move the boxes deeper into the room.
- We need to dive deeper into the pool to find the ring.
- We need to dive deeper into the reasons for the delay.
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We need to dive deeper into the reasons for the delay.
Another great way to ...: 또 다른 방법 소개하기
“Another great way to + 동사원형”은 이미 한 가지 이상의 방법을 말한 뒤에 다른 방법을 추가로 소개할 때 씁니다. “Another”는 같은 주제를 이어 가면서 설명이 새로운 제안으로 넘어간다는 것을 알려 줍니다. “way” 뒤의 부정사는 그 방법의 목표를 나타냅니다. 여기서는 “to show your understanding”입니다. 그다음 “Another great way to do X is ...” 같은 구조로 구체적인 방법을 말할 수 있습니다.
연습
또 하나의 좋은 방법을 소개하는 시작 표현을 넣으세요: ____ remember names is to repeat them aloud.
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Another great way to
is by summarizing: by + -ing로 방법 설명하기
전체 문장에서 “is by summarizing”은 “Another great way to do X is by doing Y”라는 구조를 완성합니다. 연결동사 “is”는 앞에서 말한 방법과 목표를 어떻게 이루는지 설명하는 동작을 연결합니다. 여기서 “by”는 전치사이므로 뒤의 동사는 -ing 형태인 “summarizing”이 되어야 하며, “summarize”를 쓰지 않습니다. 뒤에서 병렬로 연결된 “asking”도 같은 역할을 하므로, 이 방법에는 두 동작이 모두 포함됩니다.
연습
“is by”와 “check”의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: One way to catch mistakes ____ your work twice.
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is by checking
asking if you've missed anything: 자신의 이해 확인하기
여기서 asking if you've missed anything은 어떤 정보가 자신의 주의나 이해에서 빠졌는지 확인한다는 뜻입니다. if는 whether와 같은 의미로 간접적인 예·아니요 질문을 이끌고, you've missed anything은 지금까지 이해하지 못한 부분이 있을 가능성을 나타냅니다. 요약한 뒤 이렇게 확인하면 자신의 이해를 말하는 사람의 의도와 비교할 수 있고, 상대도 내용을 쉽게 바로잡거나 덧붙일 수 있습니다. 자기 자신에 관해 직접 물을 때는 관점을 바꾸어 Have I missed anything? 또는 Let me know if I've missed anything.이라고 합니다.
연습
다른 사람의 설명을 방금 요약했습니다. 자신이 빠뜨린 정보가 있는지 정중하게 확인하는 문장은 무엇인가요?
- Please let me know if you've missed anything.
- Please let me know if I've missed anything.
- Please let me know if have I missed anything.
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Please let me know if I've missed anything.
Summaries like these show the speaker that you're truly trying to understand them,
2:41이러한 요약은 당신이 단순히 말할 차례를 기다리는 것이 아니라
rather than just waiting for your turn to talk: 다른 선택 배제하기
Rather than은 배제하거나 덜 바람직한 것으로 제시하는 다른 선택을 이끕니다. 여기서는 truly trying to understand them이 긍정적인 행동이고, just waiting for your turn to talk은 비판받는 다른 행동입니다. 두 개의 -ing 형태가 trying ... rather than just waiting....이라는 평행 구조로 대조를 구성합니다. Just는 ‘오직’ 또는 ‘그저’라는 뜻으로, 두 번째 행동이 진정으로 주의를 기울이는 것이 아니라 매우 제한적인 태도처럼 들리게 합니다.
연습
rather than을 올바르게 사용해 건설적인 행동과 덜 바람직한 행동을 대조한 문장은 무엇인가요?
- We focused on solving the problem rather than we blaming one another.
- We focused on solving the problem because rather than blaming one another.
- We focused on solving the problem rather than blaming one another.
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We focused on solving the problem rather than blaming one another.
“Speaking of which”: 관련된 요점으로 전환하기
“Speaking of which”는 다음에 할 말을 방금 언급한 사람, 사물 또는 생각과 연결합니다. “Which”는 앞의 주제를 가리키며, 전체 표현은 대략 “그 얘기가 나와서 말인데, 관련된 것이 생각났다”라는 뜻입니다. 보통 새로운 문장이나 절의 시작에 오며 뒤에 쉼표를 씁니다. 전혀 관계없는 주제를 꺼내는 것이 아니라, 관련된 질문이나 의견으로 넘어가며 대화의 흐름을 정리합니다.
연습
이 수업에서 배운 세 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: We were just talking about the school play. ____, have you learned your lines?
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Speaking of which
“conversation requires back-and-forth”: 대화에는 양방향 교환이 필요함
여기서 “back-and-forth”는 사람들이 번갈아 말하고, 대답하고, 생각을 나누는 교환 과정을 뜻하는 명사입니다. 따라서 “conversation requires back-and-forth”는 좋은 대화에는 한쪽이 아닌 여러 쪽의 참여가 필요하다는 뜻입니다. 하이픈으로 연결된 이 표현은 반복되는 양방향 움직임을 하나의 활동으로 묶어 나타냅니다. 이 문장에서는 실제로 앞뒤로 움직인다는 뜻이 아니라 의사소통을 비유적으로 나타냅니다.
연습
‘반복되는 양방향 교환’을 뜻하는 이 수업의 하이픈 연결 표현으로 문장을 완성하세요: The decision took several emails because there was a lot of ____ between the two teams.
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back-and-forth
planning out your response: 답변을 자세히 구상하기
Planning out your response는 무엇을 말할지와 그 내용을 어떻게 구성할지를 미리 정한다는 뜻입니다. out은 단순히 대략적인 계획을 세우는 것이 아니라 주요 내용이나 순서까지 포함해 답변 전체를 구체적으로 짠다는 의미를 더합니다. 여기서 planning out your response라는 -ing구 전체가 is의 주어입니다. 이 문장은 다른 사람이 말하는 동안 이 활동을 하면 주의가 흐트러질 수 있다고 설명합니다.
연습
plan out의 과거형으로 문장을 완성하세요: Before the debate, Leo carefully ____ his response, including each main point and example.
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planned out
miss what's being said: 지금 말해지는 내용을 놓치다
이 문장에서 miss는 듣지 못하거나 이해하지 못한다는 뜻입니다. What's being said는 누군가가 그 순간 말하고 있는 내용을 뜻하므로, 전체 표현은 지금 말해지는 내용을 따라가지 못한다는 의미입니다. What's는 what is의 축약형입니다. What은 miss의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끌고, is being said는 현재진행 수동태인 is + being + 과거분사 구조입니다. 수동태를 사용하면 말하는 사람이 아니라 말해지는 내용에 초점이 맞춰집니다.
연습
선생님이 지금 말하고 있습니다. 휴대전화를 보면 지금 말해지는 내용을 듣지 못할 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Looking at your phone could make you forget what was said yesterday.
- Looking at your phone could make you miss what's being said.
- Looking at your phone could make you ignore what is usually said at meetings.
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Looking at your phone could make you miss what's being said.
stay present: 지금 이 순간에 주의를 기울이다
stay present는 지금 일어나고 있는 일에 계속 주의를 기울인다는 뜻입니다. 이 문장에서 present는 알아차리고 적극적으로 참여하는 마음 상태를 나타내며, '선물'이나 단순히 같은 방에 있다는 뜻이 아닙니다. stay + 형용사는 '어떤 상태를 계속 유지하다'라는 뜻의 구조입니다. stay calm, stay focused와 비교해 보세요. 여기서 stay는 현재 순간에 대한 주의를 계속 유지하라는 뜻입니다.
연습
이 문장에서 stay present는 무슨 뜻인가요?
- 듣고 있는지와 관계없이 몸만 방에 남아 있는다.
- 지금 일어나고 있는 일에 계속 주의를 기울인다.
- 누군가에게 줄 선물을 가져온다.
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지금 일어나고 있는 일에 계속 주의를 기울인다.
lose focus: 집중력을 잃다
lose focus는 하고 있는 일에 온전히 주의를 기울이지 못하게 된다는 뜻입니다. lose는 변화를 나타냅니다. 처음에는 집중하고 있었지만, 그 뒤 주의가 다른 곳으로 옮겨 간 것입니다. 이 고정 표현에서 focus는 셀 수 없는 명사이므로 lose a focus가 아니라 lose focus라고 합니다. 독서, 수업, 업무, 대화 상황에서 자연스럽게 쓸 수 있습니다.
연습
'주의를 기울이지 않게 되다'라는 뜻의 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: When the room gets noisy, I sometimes ____ while reading.
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lose focus
don't be shy about asking the speaker to repeat what you missed. 말투와 의도
3:02부끄러워하지 말고 화자에게 놓친 부분을 다시 말해달라고 부탁하세요.
Don't be shy about asking ... to repeat ...: 반복을 요청하도록 격려하기
Don't be shy about + -ing는 부끄러움 때문에 어떤 행동을 포기하지 말라고 상대를 다정하게 격려하는 표현입니다. 여기서는 메시지의 일부를 놓쳤을 때 주저하지 말고 말하도록 권하는 것이며, 상대가 실제로 수줍은 성격이라고 단정하는 말이 아닙니다. ask someone to + 동사원형은 누군가에게 어떤 행동을 해 달라고 요청한다는 뜻입니다. ask the speaker to repeat what you missed에서 what you missed는 듣지 못했거나 이해하지 못한 부분을 가리킵니다.
연습
다시 말해 달라고 요청하도록 자연스럽게 격려하는 문장은 무엇인가요?
- Could you repeat the last sentence, please?
- Don't be shy about asking me to repeat anything you miss.
- You should have listened more carefully.
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Don't be shy about asking me to repeat anything you miss.
but asking for clarification actually shows that you're committed to understanding. 표현 묶음
3:07설명을 요구하는 것은 사실 당신이 이해하기 위해 노력하고 있다는 것을 보여줍니다.
Asking for clarification: 명확한 설명 요청하기
Ask for + 명사는 그 대상을 요청한다는 뜻입니다. Clarification은 어떤 내용을 더 분명하게 만드는 정보나 설명이므로, asking for clarification은 더 명확한 설명이나 정확한 세부 정보를 요청한다는 뜻입니다. 이 문장에서 asking for clarification은 shows의 주어 역할을 하는 동명사구입니다. 말하는 사람은 이 행동이 누군가가 진지하게 이해하려 한다는 증거라고 설명합니다.
연습
“Submit it soon,”이라는 말을 들었지만 정확한 마감일을 모릅니다. 설명을 요청하는 질문은 무엇인가요?
- Could you speak a little louder?
- Could you clarify what you mean by 'soon'?
- Could you repeat the word 'soon'?
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Could you clarify what you mean by 'soon'?
be committed to understanding: be committed to + -ing형
be committed to understanding은 이해하기 위해 진지하고 꾸준히 노력한다는 뜻입니다. 여기서는 명확한 설명을 요청하는 행동을 실패의 표시가 아니라 이해하려는 헌신의 증거로 봅니다. be committed to에서 to는 전치사이므로 뒤에 명사나 -ing형이 옵니다: committed to understanding, committed to the project. 사람의 상태를 설명할 때는 committed 앞에 알맞은 be동사를 사용합니다.
연습
understand를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Mia is committed to ____ every customer's needs.
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understanding
don't be afraid of silence: 대화 중의 침묵 받아들이기
Don't be afraid of silence는 강한 명령이 아니라 상대를 안심시키는 조언입니다. 여기서 silence는 대화 중 아무도 말하지 않는 짧은 시간을 뜻하며, 이런 멈춤이 반드시 어색함이나 실패를 의미하지는 않는다고 말합니다. be afraid of + 명사는 걱정이나 두려움의 대상을 나타냅니다. 이 조언은 침묵을 항상 채워야 하는 빈틈이 아니라 생각할 수 있는 유용한 시간으로 새롭게 보게 합니다.
연습
맞는지 판단하세요: 이 문맥에서 Don't be afraid of silence는 대화 중의 짧은 침묵이 도움이 될 수 있다고 말하며 상대를 안심시킵니다.
- 틀리다
- 맞다
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맞다
It's okay to ask for a moment: 생각할 시간을 요청해도 된다고 안심시키기
It's okay to...는 어떤 행동을 해도 괜찮다는 뜻을 나타냅니다. 여기서는 바로 대답할 필요가 없으며 잠시 시간을 달라고 요청해도 된다고 상대를 안심시킵니다. ask for a moment는 짧은 시간을 요청한다는 뜻입니다. 강조된 부분은 그런 요청을 해도 된다고 설명하는 말이지, 그 자체로 상대에게 기다려 달라고 직접 요청하는 말은 아닙니다.
연습
생각할 시간을 요청해도 괜찮다고 친구를 안심시키는 문장은 무엇인가요? 시간을 직접 요청하는 문장이 아닌 것을 고르세요.
- It's okay to ask for a moment before you answer.
- Could I have a moment to think?
- You have only a moment to answer.
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It's okay to ask for a moment before you answer.
to formulate your response: 답변을 신중하게 구성하기
Formulate your response는 생각을 정리하여 명확하고 신중하게 표현된 답변으로 만든다는 뜻입니다. formulate는 단순히 답을 떠올리는 것보다 의도적으로 내용을 구성한다는 느낌이 강해서 대체로 격식 있게 들립니다. 여기서 to formulate는 목적을 나타내는 부정사입니다. 잠깐 시간을 요청하는 이유를 설명하며, 그 시간 동안 답변을 준비할 수 있다는 뜻입니다.
연습
‘신중하게 생각하여 구성하다’라는 뜻의 이번 단원 동사를 넣어 문장을 완성하세요: I need a minute to ____ a clear response.
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formulate
taking a beat to think: 계속하기 전에 잠깐 멈춰 생각하기
여기서 take a beat는 “아주 잠깐 멈추다”라는 뜻의 구어체 관용 표현입니다. beat는 짧은 순간을 뜻하며, 무언가를 때리거나 음악의 박자를 맞춘다는 뜻이 아닙니다. taking a beat to think에서 to부정사는 멈추는 목적을 나타냅니다. 먼저 생각한 뒤 말이나 행동을 계속한다는 뜻입니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 take a beat to + 동사입니다.
연습
이 문장에서 taking a beat to think는 무슨 뜻인가요?
- 계속하기 전에 잠깐 멈춰 생각한다.
- 활동을 멈추고 오래 쉰다.
- 생각하면서 음악의 박자를 친다.
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계속하기 전에 잠깐 멈춰 생각한다.
reflect on their speech: 자신이 한 말을 되돌아보기
Reflect on something은 어떤 일을 되돌아보고 주의 깊게 생각한다는 뜻이며, 흔히 배우거나 개선하려는 목적이 있습니다. 전치사 on 뒤에는 생각할 대상을 씁니다. 여기서 their speech는 화자가 무엇을 말했는지와 그것을 어떻게 표현했는지를 모두 포함합니다. 이 문맥에서 speech가 반드시 공식적인 공개 연설을 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
“주의 깊게 되돌아보고 생각하다”라는 뜻의, 이번 수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After the meeting, Lina took a minute to ____ her comments.
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reflect on
These might seem ... but together ...: 작은 변화의 누적 효과 요약하기
첫 번째 절인 These might seem like small changes는 각각의 변화가 사소해 보일 수 있다는 첫인상을 먼저 인정합니다. 이어지는 but은 핵심으로 방향을 전환하므로 but 뒤의 정보가 더 강조됩니다. together는 여러 변화가 누적되어 작용한다는 뜻이고, make a big difference는 “큰 영향을 주다”라는 뜻입니다. 이 구조는 작은 제안들을 나열한 뒤, 그 제안들의 결합된 효과를 강조하며 마무리할 때 유용합니다.
연습
여러 작은 행동이 합쳐져 만드는 영향을 가장 잘 요약한 문장은 무엇인가요?
- Each step may seem small, but together they make a big difference.
- The steps are different because they cannot work together.
- Each step is small, so none of them has any value.
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Each step may seem small, but together they make a big difference.
they report more satisfaction, trust, and connection in their relationships. 표현 묶음
3:33관계에서 더 큰 만족감, 신뢰, 연결감을 보고합니다.
feel heard: 자신의 이야기를 듣고 이해해 준다고 느끼다
feel heard에서 heard는 자신이 어떤 대우를 받았다고 느끼는지를 설명하는 과거분사입니다. 이 표현은 다른 사람이 자신의 생각, 감정 또는 필요를 주의 깊게 듣고 진지하게 받아들였다고 느낀다는 뜻입니다. 단순히 소리가 상대방의 귀에 들렸다는 것 이상의 의미이며, 상대방의 동의가 필요한 것도 아닙니다. 상대방이 당신의 의견에 동의하지 않더라도 진지하게 반응하면 당신이 feel heard라고 느끼게 할 수 있습니다.
연습
“누군가 내 감정을 듣고 이해해 주기를 바란다”라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- I need you to agree with every word I say.
- I want my voice to be louder than everyone else's.
- I don't need an immediate solution; I just want to feel heard.
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I don't need an immediate solution; I just want to feel heard.
they report more satisfaction, trust, and connection: 더 큰 만족감과 신뢰감, 유대감을 보고하다
여기서 report는 설문에 답하거나 연구에 참여하면서 어떤 상태를 진술하거나 설명한다는 뜻입니다. 연구자는 사람들이 자신의 경험에 관해 말한 내용을 요약할 때 이 동사를 사용합니다. 사람들이 정식 보고서를 작성한다는 뜻은 아닙니다. 구조는 report + 명사구입니다: they report more satisfaction, trust, and connection. more는 세 명사를 모두 수식하므로, 각 항목에서 본인이 보고한 수준이 더 높다는 뜻입니다.
연습
연구 참가자가 스스로 설명한 결과를 제시하는 의미로 report를 사용한 문장은 어느 것인가요?
- Participants reported the broken printer to the office manager.
- Participants wrote a report about the program.
- Participants reported lower stress after the program.
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Participants reported lower stress after the program.
and perceive the managers who listen to them more favorably. 표현 묶음
3:43자신의 말을 경청하는 상사를 더 긍정적으로 평가합니다.
generally experience less burnout: 대체로 번아웃을 덜 경험하다
이 문장에서 experience less burnout은 번아웃의 정도나 발생이 더 적다는 뜻입니다. burnout은 특히 직장이나 학교에서 장기간의 스트레스와 관련해 나타나는 지속적인 소진과 동기 저하 상태입니다. 하루 동안 피곤한 것보다 더 심하고 오래가는 상태입니다. generally는 예외 없이 모든 직원에게 적용되는 결과가 아니라 전반적인 경향을 나타냅니다. experience는 어떤 상황을 겪거나 상태의 영향을 받는다는 뜻의 중립적이고 비교적 격식 있는 동사입니다.
연습
어떤 상황을 burnout이라고 표현하는 것이 가장 적절한가요?
- 관리되지 않은 스트레스가 수개월간 이어진 뒤 지치고 직장과 거리감이 생긴 상태
- 한 번 늦게 잔 뒤 졸린 상태
- 장거리 달리기 후 피곤한 상태
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관리되지 않은 스트레스가 수개월간 이어진 뒤 지치고 직장과 거리감이 생긴 상태
perceive the managers ... more favorably: 관리자들을 더 긍정적으로 바라보다
perceive the managers ... more favorably에서 perceive는 ‘……에 대한 의견을 형성하다’ 또는 ‘……을 바라보다’라는 뜻입니다. the managers가 목적어이고, more favorably는 직원들이 그 관리자들을 어떻게 보는지, 즉 더 긍정적인 의견을 가진다는 점을 나타냅니다. 관계절 who listen to them은 어떤 관리자들이 평가 대상인지 알려 줍니다. 응용할 수 있는 형태는 perceive + 목적어 + favorably/more favorably이며, 긍정적인 평가를 나타내는 격식 있는 표현입니다.
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perceive + 목적어 + more favorably를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- Customers perceived more favorably to the new policy after the explanation.
- Customers perceived the new policy more favorably after the explanation.
- Customers favorably perceived about the new policy after the explanation.
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Customers perceived the new policy more favorably after the explanation.
while it might be easy to ..., it can be hard to ...: 양보 대조
여기서 while은 although와 비슷하게 양보와 대조를 이끕니다. 먼저 어떤 사람의 말을 듣는 것이 쉬울 수 있음을 인정한 다음, 그 상황의 더 어려운 면으로 넘어갑니다. 여기서는 ‘……하는 동안’이라는 뜻이 아닙니다. while it might be easy to + 동사, it can be hard to + 동사라는 병렬 구조는 두 판단을 나란히 놓습니다. might와 can은 이를 절대적인 규칙이 아니라 가능한 상황으로 표현합니다.
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목표 문장과 같은 양보 대조의 의미로 while을 사용한 문장은 어느 것인가요?
- Because the instructions look simple, they are easy to follow.
- While I was reading the instructions, the phone rang.
- While the instructions may look simple, they can be hard to follow.
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While the instructions may look simple, they can be hard to follow.
muster all this focus and attention: 집중력과 주의력을 애써 끌어내다
이 문장에서 muster는 필요한 자원을 의도적으로 모아 발휘한다는 뜻이지, 단순히 그것을 얻는다는 뜻이 아닙니다. Muster all this focus and attention은 말하는 사람의 의견에 동의하기 어렵거나 그 사람을 좋아하지 않더라도, 과제에 필요한 집중력과 주의력을 큰 노력으로 끌어내는 것을 뜻합니다. Muster는 그런 자원이 제한되어 있거나 쉽게 끌어내기 어렵다는 느낌을 자주 줍니다. courage, energy, patience, strength, support, focus, attention과 함께 쓰이며 그 자원을 모으는 노력을 강조합니다.
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이 문장에서 muster all this focus and attention은 무슨 뜻인가요?
- She tried to make the speaker talk more loudly.
- She tried to forget everything the speaker said.
- She tried to summon enough concentration to listen carefully.
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She tried to summon enough concentration to listen carefully.
But these situations might actually benefit most from your efforts to listen openly. 표현 묶음
3:58하지만 이런 상황이야말로 열린 마음으로 경청하려는 노력에서 가장 큰 이익을 얻을 수 있습니다.
benefit most from your efforts to listen openly: 열린 태도로 들으려는 노력에서 가장 큰 도움을 받다
Benefit from은 어떤 원천으로부터 도움, 이점 또는 개선을 얻는다는 뜻입니다. 주어는 혜택을 받는 쪽이고 from 뒤에는 그 혜택의 원천이 옵니다. 여기서 these situations가 가장 큰 개선을 받을 수 있는 대상이고, your efforts to listen openly가 혜택의 원천입니다. 이 표현은 열린 태도로 듣는 것이 상황을 좋게 만들 수 있다는 뜻이지, 물건을 받는다는 뜻은 아닙니다. Most는 다른 상황이나 방법보다 여기서 얻는 이점이 더 클 수 있음을 뜻합니다. your efforts to listen openly에서 to listen openly는 그 노력이 어떤 것인지 설명합니다.
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신입 직원들이 정기적인 피드백에서 도움을 받는다는 뜻으로 benefit from을 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- New employees can benefit from regular feedback during their first month.
- Regular feedback can benefit from new employees during their first month.
- New employees can benefit regular feedback during their first month.
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New employees can benefit from regular feedback during their first month.
psychological reactance: 선택의 자유가 위협받을 때의 반발
psychological reactance는 선택할 자유가 위협받는다고 느낄 때 생길 수 있는 반발입니다. 통제감을 되찾기 위해 자신의 선택을 더 강하게 옹호하거나 제한된 것을 전보다 더 원할 수 있습니다. 이 문장에서는 상대에게 생각을 바꾸라고 압박하는 일이 역효과를 낼 수 있습니다. 그 압박 자체가 상대에게 원래 관점을 더 강하게 지키게 하기 때문입니다. 이 용어는 자유를 지키려는 반응을 가리키며, 모든 의견 차이를 뜻하지는 않습니다.
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어떤 상황이 psychological reactance를 가장 잘 보여 줍니까?
- 한 달리기 선수가 몸이 피곤해서 속도를 늦춘다.
- 한 구매자가 어떤 상품을 사면 안 된다는 말을 들은 뒤 그 상품을 더 원한다.
- 한 청소년이 규칙이 존재하는 이유를 들은 뒤 차분하게 그 규칙을 따른다.
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한 구매자가 어떤 상품을 사면 안 된다는 말을 들은 뒤 그 상품을 더 원한다.
force someone to change their ...: force + 목적어 + to부정사
전체 표현 force someone to change their mind에서 force는 force + 목적어 + to부정사 구조로 쓰입니다. someone은 영향을 받는 사람이고 to change는 그 사람이 하도록 요구받는 행동입니다. 강조된 부분은 their에서 끝나지만, their는 바로 다음 단어 mind와 연결됩니다. change their mind는 다른 의견을 갖게 된다는 뜻입니다. Force는 압력, 권력, 위협 또는 강한 상황 때문에 상대에게 실질적인 선택권이 거의 없음을 나타냅니다. 반드시 물리적인 힘을 뜻하는 것은 아닙니다.
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압력 때문에 누군가에게 실질적인 선택권이 거의 없었다는 뜻을 분명히 나타내는 문장은 무엇입니까?
- The threat forced Elena to change her decision.
- The evidence persuaded Elena to change her decision.
- The teacher invited Elena to explain her decision.
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The threat forced Elena to change her decision.
make them more likely to ...: 어떤 행동의 가능성 높이기
make + object + more likely to + base verb 패턴은 어떤 요인이 목적어가 그 행동을 할 가능성을 높인다는 뜻입니다. 이 문장에서는 사람들에게 생각을 바꾸도록 강요하려는 시도가 오히려 그들이 자기 관점을 옹호할 가능성을 높입니다. more likely는 확률의 변화를 나타낼 뿐, 결과가 반드시 일어난다는 뜻은 아닙니다. 어떤 요인이 행동의 가능성을 낮출 때는 less likely to를 쓸 수 있습니다.
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배운 가능성 패턴으로 문장을 완성하세요: A clear map makes tourists ____ explore beyond the main square.
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more likely to
high-quality listening: 이해를 목표로 하는 주의 깊은 경청
high-quality listening은 지속적으로 주의를 기울이며 화자를 진심으로 이해하려고 노력하는 듣기 방식입니다. 내용을 따라가고 있음을 보여 주고, 화자가 안전하게 생각을 표현할 여지를 주는 행동 등이 포함될 수 있습니다. high-quality는 명사 listening 앞에 놓이는 복합 형용사이므로 하이픈으로 연결합니다. 이 문장에서 전체 표현은 열린 사고를 촉진할 수 있는 의사소통 방식을 가리킵니다.
연습
이 문맥에서 high-quality listening은 무엇을 뜻하나요?
- 화자가 말하는 모든 의견에 동의하는 것
- 기술적으로 음질이 매우 뛰어난 오디오를 듣는 것
- 주의 깊게 들으며 이해하려고 노력하는 것
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주의 깊게 들으며 이해하려고 노력하는 것
fosters open-mindedness: 열린 마음을 기르다
여기서 foster는 ‘어떤 특성이 시간이 지나면서 발달하도록 돕다’라는 뜻입니다. 수준 높은 경청은 열린 마음이 생기기 좋은 조건을 만들며, 결과를 즉시 만들어 낸다는 뜻은 아닙니다. 여기서 fosters는 타동사이고 open-mindedness가 직접 목적어입니다. 이 구조는 trust, creativity, cooperation 같은 추상적인 특성과 자주 쓰입니다.
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foster를 자연스럽고 올바른 구조로 사용한 문장을 고르세요.
- Regular discussion can foster the door in one second.
- Regular discussion can foster to think critically.
- Regular discussion can foster critical thinking.
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Regular discussion can foster critical thinking.
a non-judgmental and psychologically safe environment: 판단하지 않고 심리적으로 안전한 환경
and로 연결된 두 표현은 모두 environment를 수식합니다. Non-judgmental은 사람들이 성급하게 비판받거나 낙인찍히거나 무시당하지 않는다는 뜻입니다. psychologically safe는 모욕이나 처벌을 지나치게 두려워하지 않고 질문하거나 우려를 말하거나 실수를 인정할 수 있다는 뜻입니다. 여기서 environment는 물리적인 장소뿐 아니라 상호작용을 둘러싼 사회적 분위기를 뜻합니다. 두 형용사를 합치면 솔직하게 참여해도 안전하다고 느끼는 분위기를 나타냅니다.
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a non-judgmental and psychologically safe environment를 가장 잘 보여 주는 상황은 무엇인가요?
- 모두가 모든 의견에 동의해야 합니다.
- 사람들은 조롱받지 않고 질문하거나 실수를 인정할 수 있습니다.
- 아무도 솔직한 피드백을 받지 못합니다.
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사람들은 조롱받지 않고 질문하거나 실수를 인정할 수 있습니다.
truly open-minded listening isn't about changing people's minds. 문법
4:26진정으로 열린 마음으로 경청하는 것이 사람들의 마음을 바꾸기 위한 것은 아닙니다.
isn't about changing people's ...: 목적이 아님을 밝히기
be not about + -ing 패턴은 어떤 행동이 일의 목적이나 핵심이 아니라는 뜻입니다. 여기서 isn't about changing people's minds는 가능한 오해를 바로잡습니다. 진정으로 열린 마음으로 듣는 목적은 다른 사람에게 새로운 관점을 받아들이게 하는 것이 아닙니다. 이 패턴은 목적이나 초점을 설명하며, 반드시 일어날 결과를 말하는 것이 아닙니다. 상대의 생각이 나중에 바뀔 수는 있지만, 듣는 사람이 그 변화를 일으키려고 하는 것은 아닙니다.
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비난이 피드백의 목적이 아니라는 뜻이 되도록 be not about의 축약형으로 문장을 완성하세요: Good feedback ____ blaming people; it's about helping them improve.
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isn't about
is not the same as agreeing: 두 개념 구분하기
be not the same as + 명사 또는 -ing 형태는 사람들이 잘못해서 같은 것으로 여길 수 있는 두 개념을 구분하는 패턴입니다. 이 문장에서 listening은 주의를 기울이고 이해하려는 것을 뜻하고, agreeing은 어떤 견해가 옳다고 받아들이는 것을 뜻합니다. 이 문장은 듣는 것과 동의하는 것이 서로 반대라고 말하지 않습니다. 잘 들은 뒤에 동의할 수도 있고 동의하지 않을 수도 있습니다.
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이해하는 것과 받아들이는 것을 구분하도록 not the same as 구조로 문장을 완성하세요: Understanding an opinion ____ accepting it.
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is not the same as
don't have to end with a happy resolution: 원만한 해결로 끝날 필요는 없다
Don't have to는 필요하지 않다는 뜻입니다. 대화가 원만하게 끝날 수는 있지만, 그런 결과가 반드시 필요한 것은 아닙니다. 원만한 결말이 금지된다는 뜻도 아닙니다. End with는 어떤 것을 마지막 부분이나 결과로 삼아 끝난다는 뜻입니다. A happy resolution은 의견 충돌이 만족스럽게 해결되는 것을 가리킵니다. 이 표현은 가치 있는 대화로 인정받기 위해 반드시 필요한 결과의 기준을 낮춥니다.
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모든 제안에 동의할 필요가 없다는 뜻이며, 동의가 금지되었다는 뜻은 아닌 문장은 무엇인가요?
- You mustn't agree with any suggestion.
- You don't have to agree with every suggestion.
- You can't agree with every suggestion.
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You don't have to agree with every suggestion.
being heard is enough to start a deeper conversation: 자신의 말을 들어 주는 것만으로 더 깊은 대화를 시작하기에 충분하다
Being heard는 수동형 동명사구로 문장의 주어 역할을 합니다. 누가 듣는지는 밝히지 않고, 다른 사람이 자신의 말을 듣고 받아들여 주는 경험을 하나의 일로 표현합니다. is enough to start에서 enough 뒤에는 to부정사가 와서 충분조건을 나타냅니다. 즉, 그 경험만으로도 다음 결과로 이어질 수 있다는 뜻입니다. 응용 구조는 동명사구 + be enough to + 동사입니다. Sometimes가 범위를 제한하므로, 언제나 효과가 있거나 의견 충돌이 즉시 해결된다는 뜻은 아닙니다.
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목표 네 단어 구조로 문장을 완성하세요: Sometimes listening carefully ____ a better discussion.
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is enough to start
Learn what makes rejection such a uniquely painful experience
4:52무엇이 거절을 그토록 독특하고 고통스러운 경험으로 만드는지,
to work through it: 어려움을 차근차근 헤쳐 나가기
to work through it에서 work through는 어려운 문제나 감정을 마주하고 차근차근 처리한다는 뜻의 구동사입니다. 즉시 해결하는 것이 아니라 시간과 노력이 드는 과정에 초점을 둡니다. 여기서 it은 거절로 인한 고통스러운 경험을 가리킵니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 work through + 문제나 감정이며, work through a conflict 또는 work through your feelings처럼 사용합니다.
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마주하고 차근차근 처리한다는 뜻의 이번 학습 표현으로 문장을 완성하세요: It may take time to ____ these difficult feelings.
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work through
more actionable science-based advice: 실천 가능하고 과학적 근거가 있는 더 많은 조언
Actionable과 science-based는 둘 다 advice를 꾸밉니다. Actionable은 구체적인 단계로 옮길 수 있을 만큼 실용적이라는 뜻이고, science-based는 과학 연구나 증거의 뒷받침을 받는다는 뜻입니다. 두 표현을 함께 쓰면 실제로 활용할 수 있고 근거도 있는 조언을 나타냅니다. 이 행동 유도 문구에서는 more가 이런 종류의 조언을 더 많이 제공한다는 뜻으로 해석되는 것이 가장 자연스럽습니다. Advice는 셀 수 없는 명사이므로 영어에서는 more advices가 아니라 more advice라고 합니다. 비교 대상이 명확하면 more actionable이 더 쉽게 실천할 수 있다는 뜻이 될 수도 있습니다.
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한 웹사이트가 연구를 명확한 실천 단계로 바꾼 새로운 추천 내용을 추가했습니다. 이 업데이트를 가장 잘 설명하는 문장은 무엇인가요?
- The website now offers more general advice based on personal opinions.
- The website now offers more actionable science-based advice.
- The website now offers more advice about taking science classes.
정답 보기
The website now offers more actionable science-based advice.
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