그림자 땅 | 시즌 1 5화 | 풀 에피소드 | 블루이 | @disneyjr: 영어 학습 노트

이 어린이 놀이에서 What's the time, Mrs. Wolf?의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 추격 단계로 향하도록 놀이를 진행하는 반복 구호이다.
2. 놀이가 몇 시에 끝날 예정인지 묻는다.
3. 어른에게 실제 시각을 정중하게 묻는다.

말다툼 중 누군가 You always do this.라고 말했습니다. 가장 가능성이 높은 뜻은 무엇인가요?

1. 상대가 한결같다고 칭찬하고 있다.
2. 모든 경우를 세어 보고 예외가 없었다고 확인했다.
3. 그 행동을 반복되는 문제로 여기며 짜증을 내고 있다.

어떤 행동의 목적이 누군가에게 무언가를 더 쉽게 만드는 것임을 to make + 목적어 + 형용사로 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. We asked new readers to make pictures for the instructions.
2. We added pictures because the instructions were easy for new readers.
3. We added pictures to make the instructions easy for new readers.

‘오늘 밤 너에게 전화하려고 노력하겠다’라는 뜻을 비격식적으로 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. I tried calling you last night.
2. I'll definitely call you at exactly eight.
3. I'll try and call you tonight.

What if we...?를 사용해 부드러운 공동 제안이 되도록 영어 문장을 완성하세요: ____ take the train instead?

“All the shadowy grassy bits are the land.”에서 shadowy grassy bits는 무슨 뜻인가요?

1. 잔디 속에 숨겨진 이진 데이터
2. 밝고 탁 트인 들판 전체
3. 그늘에 있는 작은 잔디 구역들

be의 알맞은 현재형을 넣어 문장을 완성하세요: All the pieces near the window ____ dry.

다음 문장이 공식 보고서에 적절한지 판단하세요: There's several reasons for the delay.

1. 적절함
2. 적절하지 않음

bite의 과거형 get 수동태를 사용하고 by도 포함해 문장을 완성하세요: During the hike, Maya ____ a dog.

방문객이 표시된 길에서만 걸을 수 있고 다른 곳에서는 걸을 수 없다는 뜻의 규칙은 어느 것인가요?

1. Only visitors can walk on the marked paths.
2. Visitors can only walk on the marked paths.
3. Visitors can walk on the marked paths.

주어진 장소와 get from A to B를 사용해 문장을 완성하세요. 출발점: the library. 목적지: the sports center. We have to ____ before practice starts.

어떤 사람이 바쁘다는 이유로 새치기하려고 합니다. 가장 자연스럽게 단호한 선을 긋는 대답은 무엇인가요?

1. You can't just cut in line because you're in a hurry.
2. You don't have to stand in line if you're in a hurry.
3. You can join the line when you are ready.

직접 약속하는 표현을 넣어 대답을 완성하세요: “Will you keep the surprise secret? You promise?” “____.”

어느 문장에서 get이 쫓아가던 사람을 ‘잡다’라는 뜻으로 쓰였나요?

1. Sam went to the kitchen to get a glass of water.
2. The puppy ran after Sam but couldn't get him.
3. Sam doesn't get the joke.

멀리 있는 부표를 가리키고 있습니다. 그곳이 ‘너무 멀다’고 판단하지 않으면서 상대가 거기까지 헤엄칠 수 있는지 묻는 문장은 무엇인가요?

1. Can you swim that far?
2. Can you swim this far?
3. Is it too far to swim?

평소 규칙에 한 번만 예외를 두자고 부드럽게 제안하는 문장은 무엇인가요?

1. We can eat dinner in the living room every day.
2. We must never eat dinner in the living room.
3. Maybe just this time, we can eat dinner in the living room.

‘물이 통과하지 않는’이라는 뜻의 일반적인 -proof 형용사로 문장을 완성하세요: These hiking boots are ____.

울타리의 열린 곳을 통과하거나 우회하지 않고 울타리를 기어올라 넘습니다. 이 움직임을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. We get around the fence.
2. We get through the fence.
3. We get over the fence.

버스 정류장에서 기다리고 있습니다. get 뒤에 알맞은 말을 넣어 지시문을 완성하세요: When the bus arrives, ____ the bus.

겉모습의 유사성을 나타내는 이번 수업의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: From a distance, that rock ____ a sleeping bear.

자전거가 Sam을 향해 곧장 달려오고 있습니다. 이번에 배운 표현으로 긴급 경고를 완성하세요: Sam, ____!

다리가 없습니다. “반대편에 도착하다”라는 뜻으로 이번에 배운 두 단어 표현을 넣어 질문을 완성하세요: How can we ____ the river?

이 수업에서 배운 제안의 시작 표현을 그대로 사용해 문장을 완성하세요: ____ this blanket is a magic cape?

Alex가 "You can't sit here."라고 말하고 Sam이 "Why not?"이라고 답합니다. Sam은 무엇을 하고 있나요?

1. 초대를 받아들이기
2. 이유를 묻기
3. 다른 곳에 앉자고 제안하기

여기서 Because they're the rules.의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 규칙이 왜 공정한지 자세히 설명한다.
2. 규칙 자체를 이유로 삼아 정해진 경계를 유지한다.
3. 규칙에 예외를 두겠다고 제안한다.

영어 문장을 듣고 들리는 내용을 고르세요. cool의 모음과 마지막 소리에 집중하세요.

1. That was so cold.
2. That was so cute.
3. That was so cool.

역에 가까이 왔지만 아직 도착하지 않았다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. We're almost at the station.
2. We're almost the station.
3. We're at almost the station.

다음 주장을 판단하세요. 공식 공학 보고서에서 "The bridge is skinny"는 폭을 나타내는 중립적이고 표준적인 표현이다.

1. 부적절함
2. 적절함

get + 형용사를 dark와 함께 사용해 변화를 나타내세요: It's ____, so let's turn on the lights.

make + 목적어 + 동사원형을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The funny video made me to laugh.
2. The funny video made me laugh.
3. The funny video made me laughing.

말을 탄 사람이 균형을 잃고 있습니다. 떨어지지 않으려고 한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. I'll try to stay awake until we reach the gate.
2. I'll try to stay nearby until we reach the gate.
3. I'll try to stay on until we reach the gate.

한 가족의 차가 인적 없는 도로에서 고장 났습니다. 이 상황에서 What are we going to do?는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

1. 우리는 무슨 일을 하지?
2. 지금 이 문제를 어떻게 해결할 수 있을까?
3. 어제 여기서 무슨 일이 있었지?

made it이 ‘성공적으로 또는 제시간에 도착했다’는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것인가요?

1. We needed a paper boat, so we made it from a sheet of paper.
2. The soup was cold after we made it.
3. The gate was closing, but we made it in time.

‘가능한 방법이 전혀 없다’는 뜻의 세 단어를 넣어 문장을 완성하세요: There's ____ unlock this phone without the passcode.

안내자가 앞서 이용한 오솔길을 가리킵니다. ‘이 경로를 따라 돌아가다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The bridge is closed, so we have to ____.

아이에게 통나무 아래의 작은 동물들을 보여 주고 있습니다. 어떤 문장이 편하고 다정하게 들립니까?

1. Those pests under the log must be removed.
2. Look at those little critters under the log!
3. Please identify the animal specimens under the log.

증거를 바탕으로 강하게 추론하는 must가 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. All visitors must sign in at the front desk.
2. You must wear a helmet on this ride.
3. The lights are off and the house is silent. They must be asleep.

여러 사람에게 레모네이드를 권하고 있습니다. want의 올바른 단순 현재형을 넣어 질문을 완성하세요: Who ____ some lemonade?

그룹이 두 시간 동안 계속 작업했습니다. 배운 표현으로 제안을 완성하세요: ____ take a short break?

글자가 너무 작습니다. 배운 구조로 문장을 완성하세요: Let's ____ everyone can read the instructions.

이 문장에서 water boatman은 무엇을 뜻하나요?

1. 물 위에서 배를 젓는 사람.
2. 작은 종류의 배.
3. 수생 곤충.

“다른 해결책을 찾다”라는 뜻의 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Our first plan failed, so we need to ____.

이 장면에서 I'm going to eat your cupcakes!의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 행동을 하겠다고 장난스럽게 위협하여 상대에게 압박을 줍니다.
2. 먹어도 되는지 정중하게 허락을 구합니다.
3. 이미 끝난 식사에 관해 중립적으로 보고할 뿐입니다.

Leo는 컴퓨터를 세 번 고치려다 더 이상 망설이지 않고 전화로 도움을 요청하기로 합니다. 그 결정을 가장 잘 나타내는 시작 문장은 무엇인가요?

1. That's right. I'm calling for help.
2. That's it. I'm calling for help.
3. That's all. I'm calling for help.

going to be의 비격식 gonna 형태를 사용해 역할놀이의 역할을 선언하세요: In our game, ____ the pilot.

더 일찍 설명을 기대했지만 지금도 듣지 못했습니다. 계속되는 문제를 강조하는 문장은 무엇인가요?

1. You explained the delay earlier.
2. You still haven't explained the delay.
3. You didn't explain the delay yesterday.

다음 예문을 읽으세요. “See, the key fits. This is the right door.” 문장 첫머리의 See는 어떤 역할을 하나요?

1. 화자가 열쇠를 만드는 모습을 보라고 듣는 사람에게 말합니다.
2. See라는 이름의 사람을 소개합니다.
3. 열쇠가 맞는다는 사실을 결론의 근거로 가리킵니다.

다음 부탁에서 an eensy bit은 어떤 효과를 내나요? “Could you turn the music down an eensy bit?”

1. 요청한 변화가 매우 작고 친근하게 들리게 합니다.
2. 요청을 격식 있고 전문적으로 들리게 합니다.
3. 음량 변화의 정확한 측정값을 제시합니다.

여기서 still은 무엇을 전달하나요?

1. 게임의 어느 부분도 바꾸면 안 된다.
2. 그 게임은 아직 시작하지 않았다.
3. 조금 바뀌어도 같은 게임으로 남을 것이다.

head towards의 현재진행형을 사용해 문장을 완성하세요: The storm ____ the coast.

“더 빨리 움직이다”라는 뜻의 고정 표현을 넣어 긴급한 명령을 완성하세요: ____, Maya, or we'll miss the train.

이 문장에서 sausage dog은 무슨 뜻인가요?

1. 소시지로 만든 장난감 개
2. 닥스훈트의 비격식 명칭
3. 소시지를 운반하는 개

달리는 사람이 이미 낼 수 있는 가장 빠른 속도로 달리고 있습니다. 조금도 더 빨라질 수 없다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. I can run even faster.
2. I can't run much faster.
3. I can't run any faster.

원인을 먼저 말한 뒤 That's why로 결과를 제시한 문장 조합은 무엇인가요?

1. The roads are icy. That's why school is closed today.
2. School is closed today. That's why the roads are icy.
3. The roads are icy. That's because school is closed today.

it과 fun을 사용하여 make + 목적어 + 형용사 구조로 문장을 완성하세요: The lesson feels serious, so let's add a quick game to ____.

이 문장에서 문장 끝의 eh?는 어떤 역할을 하나요?

1. 가볍고 공감하는 반응을 더하며 동의를 구합니다.
2. 화자가 cupcakes라는 단어를 듣지 못했다는 뜻입니다.
3. 아이들에게 격식 있는 지시를 내립니다.

두 손에 각자 쓸 장갑이 하나씩 있다는 뜻을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. She has one glove for each hand.
2. She has one glove for both hands.
3. She has gloves near her hands.

여기서 You got it made in the shade는 무슨 뜻인가요?

1. 더 어두운 장소를 찾아야 한다.
2. 아주 편하고 운 좋은 상황에 있다.
3. 햇빛이 들지 않는 곳에서 무언가를 만들었다.

의자가 책상과의 사이에 틈이 거의 없을 만큼 가깝습니다. 이 거리를 가장 잘 강조하는 문장은 무엇인가요?

1. The chair is near the desk.
2. The chair is right up next to the desk.
3. The chair is next to the desk.

wait until ... before ...의 두 연결어를 사용해 문장을 완성하세요: Nora waits ____ the rain stops ____ she goes outside.