무언가를 잘하게 되는 가장 좋은 방법은 당신을 놀라게 할지도 모릅니다 - 데이비드 엡스타인: 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 개요: 이 강연은 조기 전문화와 1만 시간의 연습이 탁월함에 이르는 보편적인 길이라는 생각에 의문을 제기합니다. 운동선수, 음악가, 혁신가의 사례와 서로 다른 학습 환경을 살펴보며, 예측하기 어려운 세계에서는 폭넓은 탐색이 변화에 적응하고 여러 분야의 아이디어를 연결하는 데 도움이 된다고 주장합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. poster child for this story — 관용어 및 비유적 표현: poster child가 어떤 주장이나 익숙한 서사를 가장 눈에 띄게 대표하는 인물을 가리킨다는 점을 이해할 수 있습니다. 대표 사례를 인상적으로 소개할 때 이 비문자적 표현을 사용할 수 있고, 화자가 이후 그 인물을 둘러싼 이야기 자체를 비판할 가능성도 파악할 수 있습니다. 2. combined some well-known technology from the calculator industry with some well-known technology from the credit card industry — 정형 표현 및 연어: 활용도가 높은 combined ... with ... 구조를 익혀, 혁신이 모든 요소를 처음부터 발명하는 것이 아니라 서로 다른 분야의 기존 자원, 기술, 아이디어를 결합해 나올 수 있음을 구체적으로 설명할 수 있습니다. 3. both birds and frogs. — 관용어 및 비유적 표현: 큰 그림을 보며 지식을 통합하는 사람과 세밀한 부분을 깊이 관찰하는 사람을 대비한 결론의 비유를 이해할 수 있습니다. 논증 속 압축된 이미지를 해석하고, 조직이나 사회에 상호 보완적인 사고방식이 필요한 이유를 균형 잡힌 대조로 표현하는 데 도움이 됩니다.
해설 목록
Many of you here have probably heard of the 10,000 hours rule. 해설
0:07여기 계신 분들 중 상당수는 '1만 시간의 법칙'에 대해 들어보셨을 겁니다.
heard of: 누군가나 무언가의 존재를 알다
To hear of someone or something은 그 이름이나 개념을 전에 접해서 그 사람이나 사물이 존재한다는 것을 안다는 뜻입니다. 지금 이 순간 어떤 소리를 듣고 있다는 뜻은 아닙니다. have probably heard of에서 heard는 현재완료에 쓰인 과거분사입니다. 화자는 청자들이 지금까지 해 온 경험을 말하면서, 많은 사람이 이미 이 용어를 알고 있을 것이라고 봅니다.
연습
“I've heard of that writer, but I haven't read her books,”라는 문장에서 “heard of”는 무슨 뜻인가요?
- 그 작가가 존재한다는 것을 안다.
- 그 작가의 모든 작품을 자세히 안다.
- 지금 그 작가가 말하는 소리를 들을 수 있다.
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그 작가가 존재한다는 것을 안다.
the 10,000 hours rule: 연습에 관한 널리 알려진 주장
The 10,000 hours rule은 한 분야에서 전문가 수준이나 매우 높은 성과에 도달하려면 약 1만 시간의 집중적인 연습이 필요하다는 널리 알려진 주장입니다. 이 숫자는 기억하기 쉬운 근삿값이지, 모든 사람이나 기술에 같은 시간이 적용된다는 약속은 아닙니다. 여기서 rule은 일반적인 경험칙이나 널리 반복되는 생각을 뜻하며 법률이나 공식 요건이 아닙니다. 화자는 많은 청자가 이미 알 법한 개념을 언급함으로써 나중에 검토하거나 의문을 제기할 수 있는 익숙한 주장을 소개합니다. 이 표현 자체가 그 주장에 동의한다는 뜻은 아닙니다.
연습
문장에서 “the 10,000 hours rule”과 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?
- 누구든 정확히 1만 시간이 되면 전문가가 된다는 보장
- 전문가 수준의 성과에는 약 1만 시간의 집중 연습이 필요하다는 널리 알려진 주장
- 한 사람이 연습할 수 있는 시간을 제한하는 공식 법률
정답 보기
전문가 수준의 성과에는 약 1만 시간의 집중 연습이 필요하다는 널리 알려진 주장
It's the idea that to become great in anything takes 10,000 hours of focused practice, 해설
0:11어떤 분야에서든 위대해지려면 1만 시간의 집중적인 연습이 필요하다는 개념이며,
It's the idea that ...: 용어에서 정의로 넘어가기
It's the idea that ...은 뒤에 오는 절이 어떤 생각이나 개념의 구체적인 내용을 제시한다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 여기서 it은 설명 중인 개념을 가리키고, that은 그 개념을 정의하는 문장을 이끕니다. 이 표현은 정보를 두 단계로 정리합니다. 먼저 용어를 말하고, 그다음 그 뜻을 설명합니다. It's the idea that + 완전한 절 구조에서 that은 idea와 구체적인 내용을 연결하며, 의미 없이 들어간 말이 아닙니다.
연습
친구가 "What does growth mindset mean?"이라고 묻습니다. 수업에서 배운 표현을 사용해 그 생각의 내용을 설명한 답은 무엇인가요?
- It's a question about whether skills can improve through effort and practice.
- It's the idea that skills can improve through effort and practice.
- It's an example of skills improving through effort and practice.
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It's the idea that skills can improve through effort and practice.
to become great in anything takes ...: to부정사구가 주어인 구조
To become great in anything은 하나의 to부정사구이며, 이 구 전체가 takes의 주어입니다. 이는 어떤 분야에서든 높은 수준에 도달하는 활동을 뜻합니다. Anything은 in 뒤에서 이 구 안에 포함되며, takes의 주어가 아닙니다. 활용할 수 있는 구조는 To + 동사원형 ... takes + 시간, 노력 또는 다른 자원입니다. to부정사구는 하나의 활동으로 취급되므로 take가 단수형 takes로 쓰입니다.
연습
새로운 기술을 익히는 데 인내가 필요하다는 뜻을 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?
- To master a new skill take patience.
- To master a new skill takes patience.
- To mastering a new skill takes patience.
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To master a new skill takes patience.
focused practice: 명확한 목표에 집중하는 연습
이 문장에서 focused practice는 온전히 집중하면서 특정 기술이나 약점을 목표로 하는 연습을 뜻합니다. focused는 연습 시간의 길이가 아니라 연습의 질을 설명합니다. 이 표현은 practice만 쓸 때보다 의미가 더 구체적입니다. 같은 활동을 반복하거나 시간만 채운다고 해서 반드시 focused practice가 되는 것은 아닙니다. 새로운 상황에서는 분명한 목표와 적극적인 집중이 있는지 살펴보면 됩니다.
연습
focused practice의 가장 좋은 예는 어느 상황입니까?
- 레오는 어려운 네 마디를 천천히 연습하며 실수를 하나씩 확인합니다.
- 레오는 휴대전화 메시지를 확인하면서 곡 전체를 연주합니다.
- 레오는 보면대를 설치하는 데 쓴 한 시간도 연습 시간으로 계산합니다.
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레오는 어려운 네 마디를 천천히 연습하며 실수를 하나씩 확인합니다.
you'd better get started: 긴급성이 있는 조언
you'd better는 you had better의 축약형입니다. 여기서는 지금 시작하라는 강한 조언을 나타내며, 기다리면 문제가 생길 수 있음을 암시합니다. get started는 실제로 행동을 시작한다는 뜻입니다. had better에 had가 있어도 과거 시제가 아닙니다. 주어 + had better + 동사원형 구조를 사용하므로 get 앞에 to를 붙이지 않습니다.
연습
미루면 문제가 생길 수 있는 상황에서 문법적으로 올바른 긴급한 조언을 하는 문장은 무엇입니까?
- You'd better to get started on the download now, or it may not finish before class.
- You'd better getting started on the download now, or it may not finish before class.
- You'd better get started on the download now, or it may not finish before class.
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You'd better get started on the download now, or it may not finish before class.
as early as possible: 현실적으로 가능한 가장 이른 시점에
as early as possible은 상황이 허락하는 가장 이른 시점에라는 뜻입니다. as + 형용사/부사 + as possible 구조를 사용하여 성질이나 행동의 정도를 현실적으로 가능한 최대치까지 높입니다. 여기서 early는 get started를 수식하는 부사입니다. 두 as가 모두 이 구조에 포함되므로 두 번째 as를 생략할 수 없습니다.
연습
현실적으로 가능한 가장 이른 시점을 뜻하는 목표 표현을 넣으세요: To avoid a last-minute rush, start your project ____.
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as early as possible
poster child for this story: 이 이야기를 대표하는 사례
poster child for ...는 어떤 생각, 추세, 성공 또는 문제를 분명하고 대표적으로 보여 주는 사람이나 사물을 가리키는 비유적 표현입니다. 포스터에 나온 실제 아이를 뜻하지 않습니다. 이 문장에서 this story는 앞에서 논의하던 설명이나 주장을 가리킵니다. Tiger Woods를 그 이야기의 poster child라고 부르는 것은 그를 가장 잘 알려졌거나 가장 뚜렷한 대표 사례로 제시하는 것입니다.
연습
poster child for를 매우 대표적인 사례라는 뜻으로 사용한 문장은 어느 것입니까?
- The clinic became the poster child for efficient patient care.
- The clinic printed posters for children.
- A child held a poster outside the clinic.
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The clinic became the poster child for efficient patient care.
His father famously gave him a putter when he was seven months old.
0:22유명한 이야기이듯, 그의 아버지는 그가 태어난 지 7개월 되었을 때 그에게 퍼터를 주었습니다.
Fast forward to ...: 이야기의 더 나중 시점으로 건너뛰기
Fast forward to ...는 이야기의 시간을 전환하는 표현입니다. 중간에 일어난 일을 건너뛰고 더 나중 시점으로 바로 이동한다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 문장에서는 이야기가 스물한 살 때로 넘어갑니다. 원래 미디어를 빠르게 앞으로 넘기는 명령에서 나온 말이지만, 이야기에서는 비유적으로 쓰입니다. 뒤에 나오는 내용은 바로 다음 순간이 아니라 시간선에서 더 뒤에 있는 새로운 시점으로 이해해야 합니다.
연습
이번 단원에서 배운 이야기 전환 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the following summer, and the garden is full of flowers.
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Fast forward to
quintessential 10,000 hours story: 매우 대표적인 사례
Quintessential은 특정 종류를 가장 분명하고 전형적으로 보여 주는 예라는 뜻입니다. 이 명사구에서는 10,000 hours story를 수식하여, 약 1만 시간의 연습을 통해 전문성을 얻는다는 익숙한 생각을 대표적으로 보여 주는 이야기라고 설명합니다. 이 단어는 그 예가 얼마나 좋은지, 재미있는지, 성공적인지가 아니라 해당 종류를 얼마나 잘 대표하는지를 나타냅니다. 부정적인 행동, 어색한 상황, 디자인 양식에도 quintessential example이 있을 수 있습니다.
연습
a quintessential success story라는 구절은 무슨 뜻인가요?
- 정확히 1만 시간을 들여 쓴 이야기입니다.
- 그런 종류의 이야기 중 가장 분명하고 전형적인 예에 속합니다.
- 누군가가 지금까지 들려준 이야기 중 가장 행복한 이야기입니다.
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그런 종류의 이야기 중 가장 분명하고 전형적인 예에 속합니다.
단수 명사를 대신하는 that of
that of에서 that은 바로 앞에 언급되었거나 문맥에서 쉽게 알아낼 수 있는 단수 명사를 대신합니다. 여기서는 폴가르 세 자매와 관련된 이야기나 사례를 뜻하며, of the three Polgar sisters는 누구에 관한 이야기나 사례인지를 알려 줍니다. 이 구조를 쓰면 명사를 반복하지 않고 내용을 간결하게 이어 갈 수 있습니다. “또 다른 [이야기/사례]는 …의 [이야기/사례]이다”라고 보충해서 이해해야 하며, 멀리 있는 것을 가리키는 “저것”이라는 뜻의 that으로만 보면 안 됩니다.
연습
population을 반복하지 않도록 단수 명사 대용 표현을 넣으세요: The population of Lakeview is larger than ____ Pine Hill.
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that of
whose father decided to teach them chess in a very technical manner from a very early age. 해설
0:33그들의 아버지는 그들이 아주 어렸을 때부터 매우 기술적인 방식으로 체스를 가르치기로 결정했습니다.
관계절에서 소유 관계를 나타내는 whose father
whose father는 관계절을 시작하여 앞에 나온 폴가르 세 자매에 관한 정보를 덧붙입니다. whose는 관계를 나타냅니다. 여기서 father는 세 자매의 아버지이므로 whose는 their에 해당하며, “누구의?”라고 묻는 말이 아닙니다. 활용할 수 있는 형태는 “사람 또는 집단 + whose + 명사 + 동사”입니다. 예: a player whose father was a coach. whose는 사람이나 집단을 그들과 관련된 사람 또는 사물과 연결합니다.
연습
소유 관계를 나타내는 whose를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- I met a writer whose first novel won an award.
- I met a writer who's first novel won an award.
- I met a writer who first novel won an award.
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I met a writer whose first novel won an award.
in a very technical manner: 방법을 나타내는 격식 있는 구조
이 문장에서 in a very technical manner는 ‘매우 전문적이고 체계적인 방법으로’라는 뜻이며, 아버지가 체스를 어떻게 가르쳤는지를 설명합니다. in a/an + adjective + manner는 행동이 이루어진 방식을 나타내는 격식 있는 구조입니다. 여기서 manner는 ‘예의’가 아니라 ‘방식’을 뜻하고, technical은 그 방법의 성격을 설명합니다.
연습
‘매우 전문적인 방법을 사용하여’라는 뜻의 정확한 격식 표현으로 문장을 완성하세요: The coach explained every move ____.
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in a very technical manner
from a very early age: 이른 시작점을 나타내는 표현
from a very early age는 ‘누군가가 아주 어렸을 때부터 시작하여’라는 뜻입니다. 전치사 from은 기간의 시작점을 표시하므로, 이 문장은 체스 교육이 어린 시절 일찍 시작되었음을 나타냅니다. 이 표현은 일찍 시작되어 그 시작점 이후에도 이어진 기술, 관심, 습관 또는 영향을 소개할 때 자주 씁니다.
연습
활동이 어린 시절에 시작되어 그 후에도 이어졌다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- She played the violin from a very early age.
- She first saw a violin when she was an adult.
- She played in one concert at a very early age.
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She played the violin from a very early age.
Two of his daughters went on to become grandmaster chess players. 표현 묶음
0:38그의 딸 중 두 명은 나중에 체스 그랜드마스터가 되었습니다.
went on to become: 나중의 새로운 역할이나 결과
이 문장에서 went on to become은 ‘나중에 ~가 되었다’라는 뜻입니다. 딸들의 삶에서 앞선 시기와 나중에 체스 그랜드마스터가 된 결과를 이어 줍니다. 실제로 ‘계속 걸었다’라는 뜻은 아닙니다. 형태는 go on to + 동사원형입니다. 과거의 일을 이야기할 때는 go가 went로 바뀌어 went on to become이 됩니다. 전기나 역사 이야기에서 앞선 단계와 이후의 성취를 연결할 때 자주 사용합니다.
연습
went on to become을 사용해 문장을 완성하세요: After several years as a nurse, Elena ____ a hospital director.
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went on to become
then we should see that elite athletes get a head start in so-called deliberate practice. 해설
0:44엘리트 선수들이 이른바 '의식적인 연습'에서 남들보다 앞서 출발하는 모습을 볼 수 있어야 합니다.
If ... is correct, then we should see ...: 논리적 예측
If ... is correct, then we should see ...라는 틀은 하나의 주장을 예측으로 바꿉니다. if절은 검증할 주장을 제시하고, 주절은 그 주장이 맞을 때 관찰할 것으로 예상되는 증거를 제시합니다. 여기서 should는 ‘~할 의무가 있다’가 아니라 ‘논리적으로 ~할 것으로 예상된다’라는 뜻입니다. then은 결과를 표시하고, see는 증거나 자료에서 어떤 현상을 관찰한다는 뜻입니다. 누군가에게 조언하는 것이 아니라 일정한 양상을 예측하는 문장입니다.
연습
가설에서 나온 논리적 예측을 should로 표현한 문장은 어느 것입니까?
- Athletes should follow the coach's safety rules.
- If the theory is correct, then we should see the same pattern in new data.
- You should check the data before lunch.
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If the theory is correct, then we should see the same pattern in new data.
get a head start: 먼저 시작해 유리해지기
get a head start는 더 일찍 시작하거나 더 잘 준비해서, 다른 사람보다 또는 원래보다 더 유리한 위치에 서는 것을 뜻합니다. 여기서는 엘리트 선수들이 다른 사람들보다 의도적 연습을 더 일찍 시작할 수 있다는 뜻입니다. head start는 신체 부위를 가리키는 말이 아니라 관용 표현입니다. 핵심은 단순히 시작하는 것이 아니라 더 유리한 위치에서 시작하는 것입니다.
연습
get a head start를 알맞은 형태로 사용해 문장을 완성하세요: Starting the research early will help us ____.
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get a head start
so-called deliberate practice: 명칭과 거리를 두는 표현
so-called는 다른 사람들이 사용하는 이름이나 명칭임을 표시하기 위해 명사나 명사구 바로 앞에 옵니다. so-called deliberate practice에서 화자는 deliberate practice라는 용어를 언급하지만, 그 명칭을 의심 없이 그대로 받아들이는 것은 아닙니다. so-called는 흔히 거리를 두는 태도를 만듭니다. 화자는 조심스럽거나 의심하거나 반어적인 태도를 보일 수 있습니다. 그렇다고 그 생각이 자동으로 거짓이라는 뜻은 아닙니다. 의심의 정도는 문맥에 따라 달라집니다.
연습
예문에서 so-called가 나타낼 가능성이 가장 높은 태도는 무엇인가요?
- 화자는 deliberate practice에 이름이 없다고 말한다.
- 화자는 deliberate practice가 분명히 거짓이라고 증명한다.
- 화자는 deliberate practice라는 명칭을 사용하면서도 어느 정도 거리를 두고 있다.
정답 보기
화자는 deliberate practice라는 명칭을 사용하면서도 어느 정도 거리를 두고 있다.
And in fact: 예측에서 실제 증거로 넘어가기
여기서 And in fact는 이론이 예측하는 내용에서 관찰이나 연구가 실제로 보여 주는 내용으로 논리를 옮기는 연결 표현입니다. in fact는 다음에 더 확실하고 사실에 근거한 정보가 나온다는 신호입니다. 앞의 And는 그 증거를 앞선 추론과 연결합니다. 같은 수준의 두 항목을 단순히 이어 주는 것이 아니라, 화자가 논리를 계속 전개하고 강화한다는 것을 보여 줍니다.
연습
여기서 And in fact는 무엇을 나타냅니까?
- 화자가 논리를 끝내고 있음을 보여 줍니다.
- 논리를 예측에서 실제 증거로 옮깁니다.
- 관련 없는 목록을 시작합니다.
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논리를 예측에서 실제 증거로 옮깁니다.
they see that they spend more time in deliberate practice. 표현 묶음
0:50그들이 의식적인 연습에 더 많은 시간을 할애한다는 것을 알 수 있습니다.
spend more time in deliberate practice: 활동에 더 많은 시간 투자하기
Spend more time in deliberate practice는 특정 기술을 향상하기 위한 집중적이고 계획적인 훈련에 더 많은 시간을 들인다는 뜻입니다. 여기의 구조는 spend + 시간의 양 + in + 활동을 나타내는 구입니다. in은 deliberate practice를 그 사람이 참여하고 있는 활동으로 나타냅니다. More는 다른 집단, 시기 또는 활동과 비교해 시간이 더 많다는 뜻입니다. 비교 대상은 다른 부분에 제시될 수도 있습니다. 초점은 투자한 시간의 양에 있습니다. 영어에서는 do와 practice를 기계적으로 결합하기보다 spend time을 사용해 이 뜻을 자연스럽게 표현합니다.
연습
강조된 표현으로 문장을 완성하세요: Compared with casual learners, expert musicians ____.
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spend more time in deliberate practice
When they actually track athletes over the course of their development, 표현 묶음
0:55하지만 운동선수들의 발달 과정을 실제로 추적해 보면,
over the course of their development: 성장 과정 전반에 걸쳐
Over the course of + 명사구는 비교적 긴 기간이나 과정이 진행되는 동안이라는 뜻이며, 여러 단계에 걸치는 경우가 많습니다. 이 문장에서 over the course of their development는 선수들을 한 시점에서만 측정하는 것이 아니라 발달의 여러 단계에 걸쳐 추적한다는 뜻입니다. 이 구조에서 course는 학교의 ‘수업’이 아니라 과정의 진행을 뜻합니다. 관찰, 사건 또는 변화가 시간에 따라 진행될 때 유용한 표현입니다.
연습
‘과정이 진행되는 동안’이라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The design changed several times ____ the project.
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over the course of
The future elites tend to have what scientists call a sampling period, 해설
0:59미래의 엘리트들은 과학자들이 '샘플링 기간'이라고 부르는 시기를 갖는 경향이 있습니다.
tend to have: 확실한 사실이 아닌 일반적 경향
Tend to + 동사원형은 예외의 여지를 남기면서 흔히 일어나거나 일어날 가능성이 큰 일을 나타냅니다. tend to have에서 have는 동사원형입니다. 여기서는 미래의 엘리트 선수들이 다양한 경험 시기를 흔히 거친다고 말하지만, 모든 선수가 반드시 그렇다고 주장하지는 않습니다. Tend to는 의도나 계획이 아니라 경향을 나타냅니다. always나 must보다 단정하는 힘이 약하므로 연구 결과를 정확하게 표현하는 데 도움이 됩니다.
연습
예외의 여지를 남기면서 일반적인 경향을 신중하게 표현한 문장은 어느 것인가요?
- Children who read often tend to have larger vocabularies.
- Children who read often always have larger vocabularies.
- Children who read often intend to have larger vocabularies.
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Children who read often tend to have larger vocabularies.
what scientists call: 전문가 명칭 소개하기
what scientists call 절은 뒤에 나오는 개념에 과학자들이 붙인 이름을 소개합니다. 이 문장에서 what scientists call a sampling period 전체는 명사처럼 기능하는 하나의 단위이며 have의 목적어입니다. 여기서 what은 질문을 만드는 말이 아닙니다. ‘…하는 것’이라는 뜻이므로, what + people + call + term이라는 재사용 가능한 구조를 통해 어떤 개념에서 특정 집단이 붙인 명칭으로 자연스럽게 넘어갈 수 있습니다.
연습
과학적 명칭을 소개하도록 강조된 구조로 문장을 완성하세요: This early exploration stage is ____ a sampling period.
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what scientists call
a sampling period: 전문화 전에 폭넓게 탐색하는 시기
이 강연에서 a sampling period는 한 가지 전문 분야를 곧바로 선택하지 않고 여러 활동을 시도하는 초기 단계를 뜻합니다. 다양한 경험을 쌓은 뒤 나중에 한 분야를 전문적으로 발전시킬 수 있습니다. 여기서 sampling은 여러 선택지 중 다양한 것을 시도한다는 뜻입니다. 핵심은 집중 훈련 전에 폭넓게 탐색하는 것이며, 음식을 맛본다는 뜻이 아닙니다.
연습
재능 개발에서 a sampling period에 해당하는 상황은 무엇인가요?
- 한 아이가 처음부터 테니스만 훈련한다.
- 한 연구원이 10초마다 온도를 기록한다.
- 한 아이가 수영, 테니스, 무용을 해 본 뒤 집중할 한 가지를 선택한다.
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한 아이가 수영, 테니스, 무용을 해 본 뒤 집중할 한 가지를 선택한다.
a variety of physical activities: 다양한 신체 활동
a variety of physical activities에서 a variety of는 ‘서로 다른 여러 종류의’라는 뜻이므로, 단순히 수가 많다는 것보다 종류가 다양하다는 점을 강조합니다. Physical activities는 몸을 움직이거나 사용하는 활동을 말합니다. 기본 구조는 a variety of + 셀 수 있는 명사의 복수형입니다. 예를 들어 a variety of games, methods, activities처럼 씁니다. 여기서는 a variety of를 하나의 완전한 수량 표현으로 이해하고, variety만 떼어 하나의 ‘종류’로 해석하지 않습니다.
연습
‘서로 다른 여러 종류의’라는 뜻의 학습한 표현을 사용하여 문장을 완성하세요: The recreation center offers ____ physical activities for families.
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a variety of
gain broad general skills: 폭넓은 일반 역량을 기르다
gain broad general skills에서 gain은 경험, 연습 또는 시간을 통해 능력을 기르거나 얻게 된다는 뜻입니다. Gain skills는 능력의 성장을 나타내는 자연스러운 결합입니다. get skills도 일상적인 말에서 쓸 수 있지만, 여기서는 의미가 덜 정확합니다. Broad general skills는 한 가지 좁은 전문 기술이 아니라 여러 분야를 아우르며 다양한 상황에서 사용할 수 있는 능력입니다. 표현 전체는 폭넓고 다른 상황에도 적용할 수 있는 능력의 기반을 쌓는다는 뜻입니다.
연습
‘여러 분야에서 유용한 능력을 기르다’라는 뜻의 전체 목표 표현을 사용하여 문장을 완성하세요: By rotating through several departments, interns can ____ before choosing a specialty.
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gain broad general skills
and delay specializing until later than peers who plateau at lower levels. 해설
1:07낮은 수준에서 정체하는 또래들보다 더 늦게까지 전문화를 미룹니다.
delay specializing until later than peers: delay + -ing 형태 + until
여기서 delay specializing until later than peers는 또래보다 더 늦게 전문화를 시작한다는 뜻입니다. delay 뒤에는 -ing 형태가 오므로 delay doing something이라고 하며, delay to do something이라고 하지 않습니다. until은 행동을 어느 시점까지 미루는지를 나타냅니다. 그 늦은 시점에 전문화를 시작한다는 뜻이지, 그때 전문화를 끝낸다는 뜻은 아닙니다. later than peers는 각자가 전문화를 시작하는 시점을 비교합니다.
연습
specialize의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: They decided to delay ____ until they had explored several fields.
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specializing
plateau at lower levels: 동사로 쓰인 plateau
plateau at lower levels에서 plateau는 동사입니다. 발전이나 성장이 이어지다가 평평해져서 더 이상 거의 향상되지 않는다는 뜻입니다. at lower levels는 향상이 멈춘 지점이 비교적 낮다는 것을 나타냅니다. 이 단어는 발전이 정체된 상태를 나타내며, 반드시 하락했다는 뜻은 아닙니다. 평평한 고원의 모습을 빌린 표현으로, 여기서는 성과나 발달의 흐름을 비유적으로 설명합니다.
연습
plateau가 발전이 더 이상 늘지 않았다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- Her progress dropped sharply after the test.
- Her progress continued rising every week.
- Her progress improved quickly at first but then plateaued.
정답 보기
Her progress improved quickly at first but then plateaued.
doesn't really comport with: 격식 있게 불일치를 나타내는 표현
Comport with는 “~와 일치하거나 양립하다”라는 뜻입니다. 여기서 doesn't really comport with는 그 관찰 결과가 ‘1만 시간의 법칙’과 잘 맞지 않는다는 뜻입니다. 구조는 comport with + 생각, 규칙, 증거 또는 결과입니다. doesn't really에서 really는 단정적으로 does not comport with라고 말할 때보다 불일치를 덜 절대적으로 들리게 하지만, 화자는 여전히 분명한 어긋남을 나타냅니다.
연습
격식 있게 불일치를 나타내기 위해 comport with를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The new evidence does not comply with the original theory.
- The new evidence does not comport the original theory.
- The new evidence does not comport with the original theory.
정답 보기
The new evidence does not comport with the original theory.
does it?: 부정문 뒤에 오는 긍정형 부가의문문
Does it?은 부정문 That doesn't... 뒤에 붙는 부가의문문입니다. 주절에서 doesn't를 사용했으므로 부가의문문은 긍정형 조동사 does로 바뀌며, 주어 That은 it으로 대체됩니다. 여기서 화자는 청중도 같은 불일치를 알아볼 것이라고 예상하며 확인을 요청합니다. 이 부가의문문은 완전히 열린 정보 질문을 하기보다 말에 상호작용을 더합니다.
연습
부가의문문을 완성하세요: This conclusion doesn't match the evidence, ____?
정답 보기
does it
So, I started to wonder about other domains that we associate with obligatory early specialization, 해설
1:15그래서 저는 조기 전문화가 필수라고 생각되는 다른 분야들에 대해서도 궁금해지기 시작했습니다.
other domains that we associate with: associate A with B 구조
여기서 domains는 지식, 일 또는 활동의 ‘분야’를 뜻하며 인터넷 도메인 이름을 뜻하지 않습니다. 강조된 부분은 ‘우리가 의무적인 조기 전문화와 머릿속으로 연결하는 다른 분야들’이라는 뜻입니다. 기본 구조는 associate A with B입니다: we associate these domains with obligatory early specialization. 관계절에서 that은 these domains를 대신하므로 domains that we associate with B가 됩니다. 전치사 with는 associate 뒤에 남습니다.
연습
associate A with B 구조를 사용해 관계절을 완성하세요: Researchers studied domains that people ____ early specialization.
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associate with
obligatory early specialization: 필수로 여겨지는 조기 전문화
Early specialization은 어린 나이에 한 가지 좁은 분야를 선택하고 훈련이나 학습을 그 분야에 집중하는 것을 뜻합니다. Obligatory는 단순히 시기가 이르거나 흔하다는 뜻을 넘어, 그것이 필수로 여겨진다는 더 강한 의미를 더합니다. 이 문장에서 이 표현은 일부 분야에서 성공하려면 일찍 전문화해야 한다는 가정을 가리킵니다. 화자는 “I started to wonder”라고 말함으로써 그 가정을 사실로 제시하지 않고 검토하고 있습니다.
연습
어떤 상황이 obligatory early specialization의 의미와 가장 잘 맞나요?
- 아이들은 여러 분야를 탐색한 뒤 나중에 하나를 선택해도 된다.
- 아이들은 어릴 때 한 분야를 선택해 그 분야에 집중해야 한다.
- 많은 아이들이 일찍 한 분야를 선택하지만, 반드시 그래야 하는 것은 아니다.
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아이들은 어릴 때 한 분야를 선택해 그 분야에 집중해야 한다.
Turns out: 나중에 알게 된 사실 소개하기
Turns out은 화자가 확인하거나 생각해 보거나 어떤 일을 겪은 뒤에 알게 된 사실을 소개합니다. 이 문장에서는 패턴이 비슷하다는 내용이 앞선 질문에 대한 발견이나 답이라는 점을 알려 줍니다. It turns out that...을 회화체로 줄인 형태이며, 뒤에는 완전한 절이 옵니다. 여기서 turn을 물리적으로 ‘돌다’라는 뜻으로 해석하면 안 됩니다.
연습
It turns out that의 두 단어짜리 회화 축약형으로 문장을 완성하세요: ____ the shortcut took longer than the main road.
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Turns out
The exceptional musicians didn't start spending more time in deliberate practice than the average musicians until their third instrument. 문법
1:23뛰어난 음악가들은 세 번째 악기를 배우기 전까지는 평균적인 음악가들보다 의식적인 연습에 더 많은 시간을 할애하지 않았습니다.
didn't start spending ... until: 늦게 시작했음을 나타내기
didn't start V-ing until X는 어떤 행동이 X 이전에는 시작되지 않았고 X 시점에 이르러서야 시작되었다는 뜻입니다. 따라서 여기서 until은 끝나는 시간이 아니라 시작되는 경계를 나타냅니다. 이 문장에서 늦게 일어난 변화는 평균적인 음악가들보다 의도적 연습에 더 많은 시간을 쓰기 시작한 것입니다. 이러한 추가 연습은 뛰어난 음악가들이 세 번째 악기에 이르렀을 때 비로소 시작되었습니다.
연습
didn't와 until을 사용해 시작이 늦었음을 나타내는 구조를 완성하세요: The team ____ start using the new system ____ June.
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didn't · until
think of A as B: A를 B로 여기거나 분류하기
think of A as B는 A를 B로 여기거나 분류한다는 뜻입니다. 이 문장에서 A는 musicians이고 B는 famously precocious입니다. 즉, 그 음악가들은 아주 어린 나이에 뛰어난 능력을 보인 것으로 유명하다고 여겨집니다. we think of as famously precocious는 musicians를 꾸미는 관계절입니다. 목적어 역할을 하는 관계대명사 whom 또는 that이 생략되어 있습니다: musicians (whom) we think of as famously precocious. as는 A에 붙이는 설명이나 범주를 이끌기 때문에 반드시 남겨야 합니다.
연습
think of A as B를 사용해 문장을 완성하세요: Many readers ____ the character ____ a hero.
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think of · as
So, this got me interested in exploring the developmental backgrounds of people whose work I had long admired. 해설
1:35그래서 저는 제가 오랫동안 감탄해 온 사람들의 발달적 배경을 탐구하는 데 흥미를 느끼게 되었습니다.
get someone interested in doing: 누군가가 어떤 일에 관심을 갖게 하기
여기서 this got me interested in exploring은 어떤 일이 계기가 되어 화자가 그 주제를 탐구하는 데 관심을 갖게 되었다는 뜻입니다. got은 ‘받았다’가 아니라 ‘그렇게 되게 했다’라는 뜻의 사역 동사입니다. 응용할 수 있는 구조는 get + 사람 + interested in + 명사 또는 -ing 형태입니다. in은 전치사이므로 여기서는 exploring이 뒤에 옵니다. 이 구조는 관심이 원래부터 있었다고만 말하는 것이 아니라 무엇이 그 관심을 불러일으켰는지를 보여 줍니다.
연습
got me interested in exploring을 사용해 문장을 완성하세요: A podcast about city design ____ how public spaces shape behavior.
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got me interested in exploring
whose work I had long admired: 소유 관계와 더 앞선 과거
whose work I had long admired는 people을 수식하는 관계절입니다. whose는 소유 관계를 나타냅니다. 즉, work는 그 사람들의 것이며 admired의 목적어입니다. had long admired는 과거완료입니다. 오랫동안 작품을 존경해 온 일을, 화자가 나중에 그들의 성장 배경을 살펴보는 데 관심을 갖게 된 과거 시점보다 앞에 둡니다. 여기서 long은 ‘오랫동안’이라는 뜻의 부사이지, work를 꾸미는 형용사가 아닙니다.
연습
그녀가 인터뷰 전에 그 작가의 책을 오랫동안 존경해 왔다는 뜻을 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?
- She interviewed an author whose books she had long admired.
- She interviewed an author who's books she had long admired.
- She interviewed an author who books she had long admired.
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She interviewed an author whose books she had long admired.
Duke Ellington shunned music lessons as a kid to focus on baseball and painting and drawing. 해설
1:40듀크 엘링턴은 어릴 적 야구와 그림 그리기에 집중하기 위해 음악 수업을 피했습니다.
shunned music lessons: 음악 수업을 의도적이고 강하게 피함
shunned music lessons에서 shunned는 음악 수업을 의도적으로 피하거나 거부했다는 뜻입니다. 우연히 수업 한 번을 빠진 것이 아니라 스스로 거리를 두기로 선택했다는 의미입니다. Shunned는 shun의 과거형입니다. 이 동사는 중립적인 avoid보다 강하며, 분명한 거부감이나 지속적으로 거리를 두는 태도를 나타내는 경우가 많습니다.
연습
의도적이고 지속적인 회피를 나타내기 위해 shunned를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The writer shunned social media by posting updates every hour.
- The writer shunned social media because her phone briefly lost its signal.
- The writer shunned social media and never opened an account.
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The writer shunned social media and never opened an account.
to focus on: 목적을 나타내고 주의를 집중하기
여기서 to focus on은 음악 수업을 피한 목적을 설명합니다. 즉, 야구와 회화, 소묘에 관심과 노력을 쏟기 위해 그렇게 했다는 뜻입니다. to는 목적을 나타내는 to부정사를 이끕니다. focus on 뒤에는 명사, 대명사 또는 -ing형을 씁니다. on은 이 기본 결합의 일부입니다. 예를 들면 focus on the game, focus on it, focus on improving이 있습니다.
연습
목적을 나타내는 focus의 형태와 일반적으로 함께 쓰는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: Maya silenced her phone ____ her homework.
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to focus on
wasn't interested in math: 과거에 관심이 없었음을 나타내기
Wasn't interested in math는 be interested in의 과거 부정형입니다. 당시 수학이 그녀의 관심이나 호기심을 끌지 못했다는 뜻입니다. be interested in 뒤에는 명사, 대명사 또는 -ing형을 씁니다. interested는 사람의 감정을 나타내고, in은 그 감정이 향하는 주제나 활동을 이끕니다.
연습
be interested의 과거 축약 부정형과 일반적으로 함께 쓰는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: At first, Leo ____ robotics.
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wasn't interested in
dreamed of becoming a novelist: dream of + 동사-ing
Dream of doing something은 어떤 일을 하기를 강하게 바라거나 그것을 장래의 목표로 삼는다는 뜻입니다. 여기서 dreamed of becoming a novelist는 ‘소설가가 되는 것’이 과거의 꿈이었다는 뜻입니다. dream of + 동사 구조에서 of는 전치사이므로 뒤의 동사는 -ing형을 씁니다: dreamed of becoming. dreamed of 뒤에 to become을 쓰지 않습니다.
연습
dreamed of 뒤에 올 become의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: When Maya was a child, she dreamed of ____ a doctor.
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becoming
and went on to become the first and so far only woman to win the Fields Medal, 해설
1:49나중에 수학계에서 세계 최고 권위의 상인 필즈상을 받은
the first and so far only woman to win: the first + 명사 + to부정사
the first + 사람이나 집단을 나타내는 명사 + to부정사 구조는 다른 누구보다 먼저 어떤 일을 이룬 사람이나 집단을 나타냅니다. 여기서 to win the Fields Medal은 woman을 뒤에서 꾸며 주며, 어떤 업적으로 그녀가 ‘최초’가 되었는지 설명합니다. so far only는 이 주장의 시간 범위를 말하는 시점까지로 제한합니다. 즉, 그때까지 이 상을 받은 다른 여성은 없습니다. first는 순서를, only는 그 시점까지의 유일성을 강조합니다.
연습
win과 the first + 명사 + to부정사 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Nora was the first scientist ____ the award.
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to win
the Fields Medal: 중요한 수학상
필즈상은 뛰어난 수학적 업적을 기리는 중요한 국제상입니다. 이 문장에서 이 상의 이름은 그 여성의 성취가 매우 특별했음을 보여 줍니다. 여기서 Medal은 일반적인 스포츠 메달을 뜻하지 않습니다. 쉼표 뒤의 말은 이 상의 이름을 모르는 사람에게도 그 중요성을 바로 설명해 줍니다.
연습
이 문장에서 the Fields Medal은 무엇을 가리키나요?
- 수학 분야의 중요한 국제상
- 공학 분야의 대학 학위
- 스포츠 경기에서 주는 일반적인 메달
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수학 분야의 중요한 국제상
Vincent Van Gogh had five different careers before flaming out spectacularly, 관용구
1:55빈센트 반 고흐는 화려하게 실패하기 전까지 5개의 다른 직업을 가졌었고,
flaming out spectacularly: 극적인 방식으로 실패하기
flaming out spectacularly에서 flame out은 비유적 표현입니다. 경력이나 사업이 명백한 실패로 끝난다는 뜻이지 실제로 불이 붙는다는 뜻이 아닙니다. flaming은 before 뒤에 오므로 -ing 형태이며, 그 실패를 앞서 언급한 경력들 이후의 결과로 제시합니다. spectacularly는 평가를 강화하여 실패가 유난히 극적이고 눈에 띄었다는 뜻을 더합니다. 여기서 spectacularly는 결과를 긍정적으로 칭찬하는 말이 아닙니다.
연습
다음 문장에서 flamed out spectacularly는 무슨 뜻인가요? The startup attracted huge attention, then flamed out spectacularly within six months.
- 그 스타트업에 실제로 불이 났다.
- 그 스타트업의 직원들은 장기간의 스트레스로 탈진했다.
- 그 스타트업은 극적이고 매우 눈에 띄는 방식으로 실패했다.
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그 스타트업은 극적이고 매우 눈에 띄는 방식으로 실패했다.
and in his late 20s picked up a book called The Guide to the ABCs of Drawing. 구동사
1:5920대 후반이 되어서야 '드로잉 ABC 가이드'라는 책을 집어 들었습니다.
picked up a book: 책을 구해 읽기 시작하다
이 인물의 삶을 설명하는 맥락에서 picked up a book은 그가 책을 구해 읽거나 내용을 살펴보기 시작했다는 뜻입니다. 단순히 손으로 책을 들어 올린 동작이 아니라 책의 생각을 처음 접한 일이 중심입니다. 이 표현만으로는 그가 책을 끝까지 읽었거나 그림을 완전히 익혔다고 볼 수 없습니다.
연습
이 인물의 삶을 설명하는 맥락에서 picked up a book은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?
- 그는 책을 구해 읽거나 내용을 살펴보기 시작했다.
- 그는 책을 전부 읽고 그림을 완전히 익혔다.
- 그는 책을 다른 곳으로 옮기려고 들어 올리기만 했다.
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그는 책을 구해 읽거나 내용을 살펴보기 시작했다.
Claude Shannon was an electrical engineer at the University of Michigan who took a philosophy course just to fulfill a requirement, 표현 묶음
2:04클로드 섀넌은 미시간 대학교의 전기 엔지니어였는데, 단지 필수 요건을 채우기 위해 철학 수업을 들었습니다.
just to fulfill a requirement: 단순하거나 주된 목적 나타내기
just to + 동사원형은 누군가가 어떤 행동을 하는 목적을 알려 주고, 그 목적을 단순하거나 주된 이유로 제시합니다. 여기서 그는 규정을 충족해야 해서 철학 수업을 들었습니다. 이 문장은 그가 원래 철학에 관심이 있어서 수업을 들었다고 말하지 않습니다. fulfill a requirement은 학교, 과정, 직장 또는 다른 제도가 정한 조건을 충족한다는 뜻의 흔한 결합입니다. requirement은 반드시 해야 하거나 달성해야 하는 조건이지, 개인적인 부탁이 아닙니다.
연습
fulfill a requirement을 사용해 문장을 완성하세요: I took one extra class just to ____ for graduation.
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fulfill a requirement
and in it he learned about a near-century-old system of logic by which true and false statements could be coded as ones and zeros and solved like math problems. 해설
2:10그 수업에서 그는 참과 거짓의 진술을 1과 0으로 코딩하고 수학 문제처럼 풀 수 있는 100년 가까이 된 논리 시스템에 대해 배웠습니다.
by which: 관계절에서 수단 나타내기
By which는 전치사와 관계대명사가 결합한 구조입니다. which는 앞의 a near-century-old system of logic을 가리키고, by는 그 체계가 어떤 일을 하는 데 쓰이는 수단임을 나타냅니다. By which로 시작하는 관계절은 그 체계를 통해 무엇이 가능했는지를 설명합니다. 덜 압축해서 말하면, 그 체계를 사용하여 참과 거짓인 명제를 부호화하고 풀 수 있었다는 뜻입니다.
연습
방법이 오류를 감지하는 수단임을 by which로 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The researchers developed a method for which errors could be detected automatically.
- The researchers developed a method in which errors could be detected automatically.
- The researchers developed a method by which errors could be detected automatically.
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The researchers developed a method by which errors could be detected automatically.
could be coded as ...: 조동사 수동태와 결과 표지
Could be coded는 could + be + 과거분사로 이루어진 조동사 수동태입니다. 주어인 true and false statements는 부호화하는 쪽이 아니라 부호화되는 대상이며, could는 그 체계 안에서 이러한 부호화가 가능함을 나타냅니다. Code A as B에서 as는 부호화 결과로 생기는 표지나 표현을 이끕니다. 여기서 ones and zeros는 명제에 지정되는 형태이며, as가 ‘그것과 비슷하다’라는 뜻은 아닙니다.
연습
code의 조동사 수동태와 결과 범주를 이끄는 단어로 문장을 완성하세요: In this database, each response could ____ positive or negative.
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be coded as
solved like math problems: like로 해결 방식을 비교하기
solved like math problems에서 like는 ‘…와 같은 방식으로’라는 뜻의 전치사입니다. 논리 명제를 푸는 방식을 익숙한 수학 문제의 풀이 방식과 비교합니다. 여기서 like는 ‘좋아하다’라는 뜻이 아닙니다. solved는 could be 뒤에서 coded와 병렬로 연결됩니다. 즉, the statements could be coded ... and (could be) solved라는 구조입니다. 두 동사가 같은 수동태 구조를 공유하므로, 명제에 ‘부호화하다’와 ‘풀다’라는 두 동작이 모두 가해집니다.
연습
문장 The software solves each logic puzzle like a math problem에서 like는 무엇을 나타냅니까?
- 두 문제를 푸는 순서
- 비슷한 풀이 방식
- 수학 문제를 좋아하는 것
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비슷한 풀이 방식
This led to the development of ...: 원인과 결과 연결하기
This는 바로 앞에서 언급한 생각이나 사건을 가리킵니다. led to는 ‘일으켰다’ 또는 ‘결과를 가져오는 데 기여했다’라는 뜻이므로, 설명을 앞선 원인에서 뒤따른 결과인 the development of binary code로 이어 줍니다. Led는 lead의 과거형입니다. lead to에서 to는 전치사이므로 뒤에 명사구나 -ing 형태가 오며, 동사원형은 오지 않습니다. 여기서는 명사구 the development of binary code가 뒤따릅니다.
연습
lead to의 과거형으로 문장을 완성하세요: Yesterday, a faulty sensor ____ a delay in the launch.
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led to
underlies ...: ~의 기반이 되다
여기서 underlies는 “기본 원리나 토대를 이룬다”라는 뜻입니다. 주어는 which가 가리키는 앞의 개념이고, all of our digital computers today는 그 개념에 의존하는 대상입니다. 이는 추상적인 용법입니다. 어떤 것이 컴퓨터 아래에 물리적으로 놓여 있다는 뜻이 아닙니다. 일반적으로 X underlies Y는 X가 Y의 근본적인 이유, 원리 또는 기반이라는 뜻입니다.
연습
underlie를 “무언가의 기본적인 기반을 이루다”라는 뜻으로 사용한 문장은 어느 것인가요?
- The basement lies under the office.
- Shared trust underlies a strong team.
- The team discussed trust after lunch.
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Shared trust underlies a strong team.
Frances Hesselbein took her first professional job at the age of 54, 표현 묶음
2:23프랜시스 헤셀바인은 54세에 처음으로 전문적인 직장을 가졌고,
take a job: 제안받은 직책을 받아들이다
take a job에서 take는 “직책을 받아들이고 그 일을 시작하기로 하다”라는 뜻입니다. took는 take의 과거형이므로 took her first professional job은 그녀가 첫 전문직을 받아들여 시작했다는 뜻입니다. 이 표현은 이미 가능한 직책을 받아들이는 선택에 초점을 둡니다. 무언가를 실제로 들거나 가져간다는 뜻이 아닙니다.
연습
Maya는 이미 일자리 제안을 받았고 이를 받아들이기로 했습니다. 그 선택을 가장 잘 나타내는 문장은 어느 것인가요?
- Maya took the job at the library.
- Maya looked for a job at the library.
- Maya got a job at the library.
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Maya took the job at the library.
at the age of 54: 사건이 일어난 나이 나타내기
at the age of 54는 “그녀가 54세였을 때”라는 뜻입니다. at the age of + 숫자는 어떤 일이 일어났을 당시의 나이를 알려 주는 전치사 시간 표현입니다. 전기나 삶을 다룬 이야기에서는 한 사람의 인생에서 분명한 시점을 표시합니다. 이 문장에서는 took her first professional job을 수식하여 그 직업적 사건이 언제 일어났는지 알려 줍니다.
연습
완전한 at the age of 형식과 숫자 16을 사용해 문장을 완성하세요: The composer wrote her first symphony ____.
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at the age of 16
Here's an athlete I've followed: 다음 사례 소개하기
Here's는 here is의 축약형입니다. 이 문장에서는 새로운 인물을 제시하여 청중의 관심을 그 운동선수에게 돌리고, 이 사람이 다음 사례가 될 것임을 알려 줍니다. 운동선수가 실제로 가까이에 있어야 한다는 뜻은 아닙니다. I've followed는 그 운동선수를 설명하면서 화자가 오랫동안 그 선수의 활동을 지켜봤음을 보여 줍니다. 문장 전체는 다음 사례로 자연스럽게 넘어가게 하고 그 운동선수가 누구인지 궁금하게 만듭니다.
연습
발표에서 Here's an athlete I've followed.의 주된 기능은 무엇인가요?
- 그 운동선수가 실제로 가까이에 서 있다고 말하기 위해
- 발표가 끝나 간다고 알리기 위해
- 새 인물을 다음 사례로 소개하기 위해
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새 인물을 다음 사례로 소개하기 위해
but she declined to coach him because he wouldn't return balls normally. 어휘 쓰임
2:36그가 정상적으로 공을 넘기지 않았기 때문에 코칭을 거절했습니다.
declined to coach him: 격식 있고 절제된 거절
decline to + 동사원형은 어떤 일을 하지 않기로 선택한다는 뜻이며, 보통 격식 있고 절제된 느낌을 줍니다. 여기서 declined to coach him은 그녀가 그의 코치 역할을 맡지 않았다는 뜻입니다. decline 뒤에 to coach가 나오므로 여기서는 ‘감소하다’가 아니라 ‘거절하다’라는 뜻입니다. 이 구조를 알면 보도, 공지, 신중한 발언에 나오는 정중하거나 중립적인 거절을 알아볼 수 있습니다.
연습
decline의 과거형을 사용해 공식적인 거절 문장을 완성하세요: The spokesperson ____ comment on the private conversation.
정답 보기
declined to
return balls normally: 테니스에서 날아오는 공을 받아치기
테니스에서 return a ball은 날아오는 공을 쳐서 상대에게 다시 보내는 것을 뜻합니다. 따라서 return balls normally는 공을 물건처럼 돌려준다는 뜻이 아니라, 경기에서 일반적이거나 예상되는 방식으로 공을 받아친다는 뜻입니다. normally는 공을 받아치는 방식을 꾸밉니다. 공을 실제로 누군가에게 돌려준 것이 아니라, 공을 받아치는 방식이 평범하지 않았음을 나타냅니다.
연습
테니스에서 다음 문장의 returned the serve는 무슨 뜻인가요? The player returned the serve with a quick backhand.
- 서비스 라인으로 돌아갔다
- 상대의 서브를 받아쳤다
- 빌린 테니스공을 돌려주었다
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상대의 서브를 받아쳤다
this dabbler: 여러 가지를 시도하지만 전문화하지 않은 사람
dabbler는 하나 또는 여러 활동에 관심을 두고 시도하지만, 깊이 있거나 진지하게 파고들지는 않는 사람을 뜻합니다. this dabbler에서 this는 바로 앞에서 설명한 사람을 가리킵니다. 이 질문은 그 사람을 살짝 놀리는 듯한 말로 부르며 정체에 대한 궁금증을 만듭니다. 여기서는 폭넓은 시도를 강조하는 것이지, 그 사람이 무능하다고 심하게 비난하는 것이 아닙니다.
연습
여기서 dabbler에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?
- 한 분야를 전문가 수준으로 완전히 익힌 사람
- 익숙하지 않은 활동을 시도하지 않는 사람
- 여러 활동을 탐색하지만 깊이 전문화하지 않은 사람
정답 보기
여러 활동을 탐색하지만 깊이 전문화하지 않은 사람
every bit as famous ... as Tiger Woods: 유명한 정도가 완전히 같다는 강조
every bit as + 형용사 + as는 “완전히 똑같이 …한”이라는 뜻으로, 정도가 같다는 점을 강조합니다. 여기서는 그 사람이 성인이 되었을 때 Tiger Woods에 전혀 뒤지지 않을 만큼 유명했다는 뜻입니다. 문장 속 as an adult는 비교 구조 안에 삽입된 인생 단계 표현으로, “성인이 되어서는”이라는 뜻입니다. 첫 번째 as는 as famous를 시작하고, 마지막 as는 비교 대상인 Tiger Woods를 이끕니다. every bit는 강조를 더합니다.
연습
정도가 완전히 같음을 강조하도록 every bit as ... as를 사용해 문장을 완성하세요: The smaller museum is ____ interesting ____ the famous one.
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every bit as · as
and yet even tennis enthusiasts don't usually know anything about his developmental story. 전개 흐름
2:51테니스 애호가들조차 그의 성장 배경에 대해서는 보통 아무것도 모릅니다.
and yet even: 예상을 뒤집고 가장 의외인 대상을 강조하기
and yet은 뒤에 오는 정보가 앞선 내용에서 생긴 예상과 어긋난다는 것을 나타냅니다. 여기서 yet은 ‘그럼에도, 하지만’이라는 뜻이지 ‘지금까지 아직’이라는 시간 의미가 아닙니다. even은 tennis enthusiasts에 초점을 맞춥니다. 이들은 알 가능성이 가장 높은 사람들에 속하므로 ‘그들조차 모른다’고 하면 사실이 더 의외로 느껴집니다. and yet even은 먼저 예상을 뒤집고, 이어서 가장 뜻밖의 대상을 강조합니다.
연습
and yet even을 사용해 예상을 뒤집고 가장 의외인 집단을 강조한 문장은 어느 것입니까?
- The route is clearly marked because even local hikers never get lost.
- The route is clearly marked, and even local hikers know the area well.
- The route is clearly marked, and yet even local hikers sometimes get lost.
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The route is clearly marked, and yet even local hikers sometimes get lost.
but also because it seems like this tidy narrative that we can extrapolate to anything that we want to be good at in our own lives. 어휘 쓰임
2:59동시에 그것이 우리 자신의 삶에서 잘하고 싶은 어떤 것에도 적용할 수 있는 아주 깔끔한 이야기처럼 보이기 때문이기도 합니다.
it's partly because ... but also because: 두 가지 이유로 설명 구성하기
it's partly because ... but also because ... 틀은 설명을 결과에 함께 기여하는 두 가지 이유로 나눕니다. partly는 첫 번째 이유가 전체 설명의 한 부분일 뿐임을 나타내고, but also because는 두 번째 이유를 덧붙입니다. 여기서 but은 첫 번째 이유를 취소하거나 반박하지 않습니다. 새로 덧붙인 이유를 조금 더 강조하고, because를 반복해 두 원인을 나란한 구조로 만들어 이해하기 쉽게 합니다.
연습
partly because ... but also because ...를 사용해 문장을 완성하세요: The event succeeded ____ the plan was clear, ____ everyone communicated well.
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partly because · but also because
this tidy narrative: 깔끔하지만 지나치게 단순화된 이야기
여기서 tidy는 이야기가 어떻게 구성되어 있는지를 나타내며, 실제로 깨끗하다는 뜻이 아닙니다. this tidy narrative는 각 부분이 가지런히 맞아떨어져 말하기 쉽고 믿기 쉬운 이야기나 설명을 뜻합니다. 이 문맥에서 이 표현에는 의심하는 뉘앙스가 있습니다. 현실은 대개 더 복잡하며, 지나치게 매끄럽게 맞아떨어지는 이야기는 예외, 불확실성 또는 불편한 세부 사항을 빼놓았을 수 있습니다.
연습
이 문장에서 this tidy narrative는 무엇을 뜻하나요?
- 방을 청소하고 정리하는 내용의 이야기
- 매끄럽고 설득력 있지만 현실을 지나치게 단순화했을 수 있는 이야기
- 결론이 없는 매우 짧은 이야기
정답 보기
매끄럽고 설득력 있지만 현실을 지나치게 단순화했을 수 있는 이야기
can extrapolate to anything: 제한된 패턴을 지나치게 확대하기
extrapolate는 제한된 사례, 패턴 또는 데이터를 이용해 관찰된 범위를 넘어 무엇이 사실일지 추론하는 것을 뜻합니다. 이 문장에서는 narrative가 의미상 목적어입니다. can extrapolate to anything은 사람들이 그 이야기의 교훈을 자신이 발전시키고 싶은 거의 모든 능력으로 확대할 수 있다고 느낀다는 뜻입니다. 이는 단순히 방법을 적용하는 것 이상입니다. 제한된 근거에서 더 넓은 추론을 하며, anything이라는 매우 넓은 범위는 일반화가 지나칠 수 있다는 점도 암시합니다.
연습
extrapolating의 가장 분명한 예는 무엇인가요?
- 상품을 한 창고에서 다른 창고로 옮기는 것
- 설명서를 따라 기계를 작동하는 것
- 한 가게의 첫 달 매출로 연간 매출을 추정하는 것
정답 보기
한 가게의 첫 달 매출로 연간 매출을 추정하는 것
But it turns out that in many ways golf is a uniquely horrible model of almost everything that humans want to learn. 해설
3:06하지만 골프는 인간이 배우고자 하는 거의 모든 것에 대해 여러 면에서 독보적으로 끔찍한 모델이라는 것이 밝혀졌습니다.
it turns out that: 나중에 알게 된 사실을 이끄는 표현
it turns out that은 더 생각해 보거나, 증거를 얻거나, 직접 경험한 뒤에 분명해진 사실을 이끌어 냅니다. 실제 사실은 that절에 들어가며, 무언가가 문자 그대로 돈다는 뜻은 아닙니다. 이 문장에서 But은 대조를 표시하고, it turns out that은 예상했던 관점을 화자가 나중에 얻은 결론이나 더 정확한 결론으로 바꿉니다. 이 틀은 논지를 ‘처음의 인상 → 수정된 발견’의 순서로 정리합니다.
연습
나중에 알게 된 뜻밖의 사실을 이끄는 표현으로 문장을 완성하세요: I expected the museum to be closed, but ____ it stays open until nine.
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it turns out that
uniquely horrible model of: 참고 사례로서 유난히 나쁨
a model of X에서 model은 X를 나타내고 X에 관해 생각하는 데 사용하는 사례나 틀을 뜻합니다. 화자는 골프가 일반적인 학습을 이해하는 기준으로 적절한지를 평가하고 있으며, 축소 모형이나 패션모델을 말하는 것이 아닙니다. Uniquely horrible은 강한 평가입니다. 골프가 단순히 불완전한 정도가 아니라 이 역할에 특히 부적합하다는 뜻입니다. 따라서 이 표현은 골프가 불쾌하다고만 말하는 것이 아니라, 그 비교가 학습을 이해하는 데 얼마나 오해를 일으키는지를 비판합니다.
연습
이와 같은 논증에서 a uniquely horrible model of learning은 무슨 뜻인가요?
- 유난히 불쾌한 성격을 가진 패션모델이라는 뜻입니다.
- 사람들이 어떻게 배우는지 생각할 때 사용하기에는 특히 나쁜 사례라는 뜻입니다.
- 사람들이 배우고 싶어 하는 무언가를 본뜬, 형편없이 만든 축소 모형이라는 뜻입니다.
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사람들이 어떻게 배우는지 생각할 때 사용하기에는 특히 나쁜 사례라는 뜻입니다.
Golf is the epitome of what the psychologist Robin Hogarth called a kind learning environment. 해설
3:11골프는 심리학자 로빈 호가스가 말한 '친절한 학습 환경'의 전형입니다.
the epitome of: 가장 뚜렷하고 전형적인 구현
The epitome of something은 어떤 대상을 규정하는 특징을 매우 완전하게 보여 주는 사람이나 사물을 가리킵니다. 수많은 사례 중 하나가 아니라 ‘가장 뚜렷하거나 전형적인 구현’을 뜻합니다. 이 문장에서는 골프를 a kind learning environment의 특히 순수한 전형으로 제시합니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 형태는 the epitome of + 명사 또는 명사구입니다.
연습
‘가장 뚜렷하고 전형적인 구현’을 뜻하는 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Her calm leadership made her ____ professionalism.
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the epitome of
what ... called ...: 용어를 출처에 귀속하기
what the psychologist Robin Hogarth called a kind learning environment라는 절은 전체가 명사구 역할을 합니다. 여기서 what은 ‘…인 것 또는 범주’를 뜻하고, called는 ‘이 이름으로 묘사했다’는 뜻이지 ‘전화했다’나 ‘소리쳐 불렀다’는 뜻이 아닙니다. what + 출처 + call/called + 명칭 구조는 명칭을 통해 개념을 제시하는 동시에 그 표현을 누가 사용했는지도 알려 줍니다. 이 명칭을 Robin Hogarth에게 귀속하지만, 그가 그 용어를 만들었다고 반드시 주장하는 것은 아닙니다.
연습
decision fatigue라는 용어를 올바르게 소개하면서 그 명칭을 연구자들에게 귀속하는 문장은 무엇인가요?
- This is what call researchers decision fatigue.
- This is what researchers call decision fatigue.
- This is what researchers are called decision fatigue.
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This is what researchers call decision fatigue.
a kind learning environment: 안정된 패턴과 신뢰할 수 있는 피드백
이 분류에서 a kind learning environment는 패턴이 비교적 안정적으로 유지되고 행동에 대해 명확하고 신뢰할 수 있는 피드백이 주어지는 환경입니다. 이런 환경에서 연습하면 무엇이 효과적인지 알아내고 다음 시도를 개선할 수 있습니다. 여기서 kind는 학습에 유리하다는 뜻이지, 도덕적으로 착하거나 다정하다는 뜻이 아닙니다. 과제 자체는 여전히 어려울 수 있습니다. 핵심은 경험에서 믿을 만한 교훈을 얻을 수 있다는 점입니다.
연습
다음 중 a kind learning environment의 가장 좋은 예는 무엇인가요?
- 규칙이 안정적으로 유지되고 매번 시도할 때마다 빠르고 정확한 피드백을 받습니다.
- 코치는 친절하지만 선수들은 자신의 선택이 효과가 있었는지 전혀 알 수 없습니다.
- 규칙이 예고 없이 바뀌고 결과는 몇 달 뒤에 나타납니다.
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규칙이 안정적으로 유지되고 매번 시도할 때마다 빠르고 정확한 피드백을 받습니다.
On the other end of the spectrum are wicked learning environments, 해설
3:26그 스펙트럼의 반대편에는 '사악한 학습 환경'이 있습니다.
On the other end of the spectrum: 반대편 극단 소개하기
On the other end of the spectrum은 논의를 추상적인 척도의 한쪽에서 그와 대비되는 다른 쪽으로 옮깁니다. 여기서 spectrum은 문자 그대로 빛의 스펙트럼이 아니라, 여러 사례를 같은 기준으로 비교할 수 있는 범위를 나타냅니다. 예문에서는 장소를 나타내는 구를 앞에 놓고 주어와 동사를 도치합니다. 즉, are가 주어 wicked learning environments보다 먼저 나옵니다. 그 결과 새로 소개되는 범주가 문장 끝에 놓여 정보의 초점이 됩니다.
연습
한 보고서가 먼저 일정이 완전히 고정된 학교를 설명합니다. 같은 유연성 척도에서 반대편 극단에 있는 학교를 가장 잘 소개하는 문장은 무엇인가요?
- For example, some schools begin at eight o'clock.
- On the other hand, some teachers enjoy planning lessons.
- On the other end of the spectrum are schools that let learners plan most of their day.
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On the other end of the spectrum are schools that let learners plan most of their day.
wicked learning environments: 규칙과 피드백을 믿기 어려운 환경
wicked learning environment는 중요한 규칙, 목표 또는 인과관계가 바뀔 수 있고, 유용한 피드백이 늦거나 없거나 오해를 일으킬 수 있는 환경입니다. 따라서 같은 경험을 반복해도 믿을 만한 교훈을 항상 얻는 것은 아닙니다. 여기서 wicked는 도덕적으로 ‘사악하다’는 뜻이 아니라 ‘복잡하고 경험을 통해 배우기 어렵다’는 뜻입니다. 이는 안정적인 패턴과 빠르고 정확한 피드백 덕분에 배우기 쉬운 kind learning environment와 반대쪽에 있는 개념입니다.
연습
wicked learning environment의 가장 분명한 예는 어느 것인가요?
- 규칙이 고정되어 있고 매번 시도한 뒤 답을 바로 보여 주는 퍼즐.
- 규칙이 안정적이고 매번 연습한 뒤 즉시 지도를 받는 스포츠.
- 상황이 계속 바뀌고 한 결정의 결과가 몇 년 동안 불분명할 수 있는 시장.
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상황이 계속 바뀌고 한 결정의 결과가 몇 년 동안 불분명할 수 있는 시장.
may or may not get feedback: 두 가지 결과를 모두 열어 두는 표현
may or may not + 동사원형은 어느 쪽이 일어날지 정하지 않은 채 두 가지 결과가 가능하다는 것을 나타냅니다. may or may not get feedback에서는 get이 may와 may not에 함께 연결됩니다. 즉, 피드백이 올 수도 있고 오지 않을 수도 있습니다. 이 구조는 허가가 아니라 불확실성을 표현합니다. 또한 두 결과의 가능성이 정확히 같다는 뜻도 아닙니다.
연습
may or may not과 동사 receive를 사용해 문장을 완성하세요: The company cannot promise a reply, so you ____ an email after you apply.
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may or may not receive
Which one of these sounds like the world we're increasingly living in? 전개 흐름
3:38이 중 어느 것이 우리가 점점 더 살아가고 있는 세상과 비슷하게 들리나요?
Which one of these sounds like...: 수사적 질문으로 판단 이끌기
Which one of these는 앞서 제시한 여러 대안을 명확한 선택 문제로 정리합니다. 여기서 sounds like는 ‘설명을 바탕으로 판단했을 때 비슷해 보인다’라는 뜻이지, 실제 소리가 비슷하다는 뜻이 아닙니다. 이 질문은 주로 청중의 판단을 이끄는 수사적 질문입니다. 화자는 청중이 앞의 비교를 현실 세계에 적용하게 하고, 청중이 추론한 답을 이용해 논지를 앞으로 전개합니다.
연습
이 질문이 논증에서 하는 주된 역할은 무엇인가요?
- 청중이 앞의 비교를 현실 세계에 적용하도록 이끌기 위해
- 각 선택지의 공식적인 정의를 요청하기 위해
- 어느 선택지가 실제 소리를 내는지 묻기 위해
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청중이 앞의 비교를 현실 세계에 적용하도록 이끌기 위해
if hyperspecialization isn't always the trick in a wicked world, 해설
3:41사악한 세상에서 극단적인 전문화가 항상 비결이 아니라면,
hyperspecialization isn't always the trick: 범위가 제한된 주장
hyperspecialization은 전문 지식의 범위를 아주 좁은 분야로 한정하는 것을 뜻합니다. the trick은 어떤 일이 잘되게 하는 핵심 방법이나 생각을 뜻하는 비교적 비격식적인 관용 표현이며, 마술 공연이라는 뜻이 아닙니다. isn't always는 always를 부정합니다. 초전문화가 때로는 효과가 있을 수 있지만, 어렵거나 예측하기 힘든 모든 상황에서 올바른 해결책은 아니라는 뜻입니다. never works라는 뜻은 아닙니다.
연습
“hyperspecialization isn't always the trick”을 가장 정확하게 바꿔 말한 문장은 무엇인가요?
- Hyperspecialization can help in some cases, but it is not the best approach in every case.
- Hyperspecialization fails in every possible situation.
- Hyperspecialization is a magic performance done by experts.
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Hyperspecialization can help in some cases, but it is not the best approach in every case.
in a wicked world: 도덕적 사악함이 아닌 복잡성
이 논의에서 in a wicked world는 ‘wicked 학습 환경’이라는 개념을 훈련 상황 밖의 현실로 확장합니다. 규칙이 바뀔 수 있고, 피드백이 늦거나 신뢰하기 어려우며, 결과를 예측하기 힘든 세상을 가리킵니다. 여기서 wicked는 패턴을 파악하기 어려운 환경을 가리키는 전문적 또는 비유적 명칭입니다. 세상이나 그 안의 사람들이 도덕적으로 사악하다는 뜻이 아닙니다.
연습
이 논의에서 in a wicked world는 무슨 뜻인가요?
- 사람들이 전문화를 거부하는 장소
- 규칙이 바뀌고 피드백을 신뢰하기 어려우며 결과를 예측하기 힘든 현실 환경
- 모든 사람이 사악한 인물인 환상 세계
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규칙이 바뀌고 피드백을 신뢰하기 어려우며 결과를 예측하기 힘든 현실 환경
can be difficult to talk about: 이야기하기 어려운 화제
That can be difficult to talk about는 ‘그것을 이야기하기가 어려울 수 있다’는 뜻입니다. 주어 That이 화제를 나타내고, 문장 끝의 about은 같은 화제를 다시 가리킵니다. 구조는 ‘화제 + can be difficult + to talk about’입니다. talk about이 ‘무엇에 관해 이야기하다’라는 뜻이므로 about을 유지해야 합니다. can은 가능성을 나타내며 그 화제가 언제나 어렵다고 단정하지 않습니다.
연습
화제 자체를 이야기하기가 어려울 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The coach can be difficult to talk to.
- After the surgery, he can find it difficult to talk.
- The experience can be difficult to talk about.
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The experience can be difficult to talk about.
because sometimes it looks like meandering or zigzagging or keeping a broader view. 관용구
3:47왜냐하면 때로는 그것이 정처 없이 헤매거나 지그재그로 가거나 더 넓은 시야를 유지하는 것처럼 보이기 때문입니다.
it looks like meandering or zigzagging: 비선형 경로를 나타내는 비유
meandering과 zigzagging은 문자 그대로 곧지 않은 길을 가거나 방향을 반복해서 바꾸며 움직이는 것을 나타냅니다. 여기서는 학습, 일, 개인의 성장이 한 직선으로 진행되지 않는 모습을 나타내는 경로의 비유입니다. it looks like는 이것이 겉으로 보이는 모습이나 다른 사람의 판단임을 나타냅니다. 폭넓게 탐색하는 데 목적이 있어도 방향 없이 헤매거나 자주 방향을 바꾸는 것처럼 보일 수 있습니다.
연습
meandering or zigzagging의 비유적 의미와 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?
- 한 사람이 매일 똑같은 직선 도로로 집에 간다.
- 한 학습자가 하나를 선택하기 전에 여러 과목을 탐색해서 그 과정이 간접적으로 보인다.
- 한 학습자가 처음부터 끝까지 똑같은 고정 계획을 따른다.
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한 학습자가 하나를 선택하기 전에 여러 과목을 탐색해서 그 과정이 간접적으로 보인다.
getting behind: 진도가 뒤처지기 시작하는 것
여기서 getting behind는 일정, 기대되는 속도 또는 다른 사람과 비교해 진도가 뒤처지기 시작한다는 뜻입니다. behind는 실제 공간이 아니라 진도상의 추상적인 위치를 나타냅니다. get은 상태의 변화를 강조합니다. 즉, 속도를 따라가던 상태에서 따라가지 못하는 상태로 바뀌는 것입니다. it can look like는 뒤처짐이 겉으로 보이는 모습이나 해석일 뿐, 그 사람이 계속 뒤처질 것이라고 단정하는 말이 아님을 나타냅니다.
연습
getting behind가 진도가 뒤처지기 시작한다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- The players are getting behind their new captain.
- Maya is getting behind the curtain for the photo.
- After missing two lessons, Maya started getting behind in math.
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After missing two lessons, Maya started getting behind in math.
if we look at research on...: 연구 근거로 전환하기
이 문장에서 if we look at research on...은 ‘……에 관한 연구를 검토하거나 참고하면’이라는 뜻입니다. 여기서 look at은 잠깐 눈으로 본다는 뜻이 아니라 기존 연구의 근거를 살펴본다는 뜻입니다. 이 틀은 논리의 흐름을 정리합니다. 청중을 인상이나 개별 사례에서 체계적인 연구 근거로 이끌고, 뒤의 주절에서 연구 결과가 제시될 것임을 알려 줍니다. 연구 주제는 on 뒤에 옵니다.
연습
“If we look at research on sleep, we find a clear pattern,”에서 문장 앞부분의 틀은 어떤 역할을 하나요?
- 연구에 인쇄된 글자를 잠깐 보는 것을 설명합니다.
- 논의를 하나의 인상에서 연구 근거로 전환합니다.
- 어떤 결과도 제시하지 않고 논증을 끝냅니다.
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논의를 하나의 인상에서 연구 근거로 전환합니다.
it shows that increasingly the most impactful patents are authored by teams that include individuals who have worked across a large number of different technology classes 해설
3:55점점 더 영향력 있는 특허들이 다수의 다양한 기술 분야에서 일해 본 사람들을 포함하는 팀들에 의해 작성되고 있으며,
it shows that: 근거와 연구 결과 연결하기
여기서 it은 앞서 언급된 기술 혁신에 관한 연구를 가리킵니다. Shows that은 그 연구가 뒷받침하는 결과를 제시하므로, it은 가리키는 대상이 없는 대명사가 아닙니다. 이 구조는 근거의 출처와 결론을 연결합니다. 먼저 출처를 언급한 뒤 it shows that + 절로 결과를 말합니다. 독자나 청자는 it이 정확히 무엇을 가리키는지 알 수 있어야 합니다.
연습
The report summarizes 500 responses. 이 보고서의 결과를 자연스럽게 이어 말한 문장은 무엇인가요?
- It shows that most respondents want shorter meetings.
- It shows most respondents that want shorter meetings.
- It shows to most respondents want shorter meetings.
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It shows that most respondents want shorter meetings.
have worked across ... technology classes: 여러 기술 분류에 걸친 경험
여러 분야나 범주와 함께 work across를 쓰면 한 분야에만 머무르지 않고 그 여러 영역에 걸친 경험이 있다는 뜻입니다. 여기서 a large number of different technology classes는 학교의 기술 수업이 아니라 서로 다른 많은 특허 기술 분류를 뜻합니다. Have worked는 현재완료입니다. 과거에 쌓은 경험을 그 사람들이 현재 팀에서 맡는 역할과 연결합니다.
연습
work across를 현재완료로 사용해 문장을 완성하세요: Maya ____ several areas of renewable energy, so she understands both design and policy.
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has worked across
merge things from different domains: 서로 다른 분야를 융합하기
Merge things from different domains는 서로 다른 분야의 아이디어, 방법, 도구 또는 기술을 하나로 가져와 함께 작동하는 조합을 만든다는 뜻입니다. Merge는 단순히 여러 부분을 나란히 놓는 것이 아니라 실제로 통합하는 것을 나타냅니다. From different domains는 합치는 것들이 어디에서 왔는지를 설명합니다. merge from이라는 구동사를 만드는 것은 아닙니다. 이 혁신 문맥에서 domains는 인터넷 도메인 이름이 아니라 지식이나 업무의 분야를 뜻합니다.
연습
워크숍이 두 분야의 아이디어를 결합한다고 자연스럽게 표현한 문장은 무엇인가요?
- The workshop asks us to keep ideas from art and engineering separate.
- The workshop asks us to list ideas from art and engineering.
- The workshop asks us to merge ideas from art and engineering.
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The workshop asks us to merge ideas from art and engineering.
sort of on the forefront of this: 완곡하게 ‘최전선에 있었다’고 말하기
여기서 on the forefront of this는 그 사람을 이야기 중인 발전의 최전선에 가까이 있었던 사람, 즉 그것을 일찍 탐구하거나 사용하거나 발전시킨 사람 중 하나로 나타냅니다. sort of는 ‘어떤 면에서는’ 또는 ‘어느 정도’라는 뜻으로 단정을 누그러뜨립니다. 따라서 이 말은 대략적인 판단이며, 그 사람이 의심할 여지 없이 최고의 선구자였다고 단정하는 것은 아닙니다.
연습
sort of on the forefront of this의 비유적 의미와 완곡한 어조를 모두 가장 잘 살린 해석은 무엇인가요?
- 그 사람은 그 발전의 최전선에 가까웠던 사람 중 하나로 볼 수 있다.
- 그 사람은 의심할 여지 없이 그 발전을 이끈 유일한 지도자였다.
- 그 사람은 실제로 줄의 맨 앞에 서 있었다.
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그 사람은 그 발전의 최전선에 가까웠던 사람 중 하나로 볼 수 있다.
so he had to settle for a low-tier job as a machine maintenance worker at a playing card company in Kyoto. 해설
4:14교토에 있는 한 카드 회사의 기계 유지보수 작업자라는 말단 직장으로 만족해야 했습니다.
had to settle for a low-tier job: 덜 좋은 일자리를 받아들여야 했다는 뜻
settle for something은 원하거나 기대했던 선택지를 얻을 수 없어서, 그보다 덜 바람직한 결과를 받아들이는 것을 뜻합니다. 단순히 중립적으로 선택한다는 뜻이 아니라 타협의 의미를 담습니다. had to settle for a low-tier job에서 had to는 외부 압력이나 선택의 여지가 없다는 의미를 더하고, low-tier는 그 일자리의 지위나 수준이 낮다는 것을 나타냅니다. 이 구조에서 settle은 ‘정착해서 살다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
‘덜 바람직한 선택지를 받아들이다’라는 뜻으로 이 수업에서 배운 두 단어 표현을 넣으세요: The hotel had no double rooms left, so we had to ____ a twin room.
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settle for
playing card company: 닌텐도의 초기 사업
playing card company는 게임에 사용하는 실물 카드를 만들거나 판매하는 회사입니다. 이 이야기에서는 닌텐도의 초기 사업을 가리키며, 신용카드를 발급하는 회사나 이미 현대 비디오 게임에 집중하고 있던 회사를 뜻하지 않습니다. 이 배경은 이후의 변화를 이해하게 해 줍니다. 놀이용 카드에서 장난감과 새로운 형태의 게임으로 진출한 것은 큰 사업 전환이었습니다.
연습
이 문맥에서 playing card company는 무슨 뜻인가요?
- 게임에 사용하는 실물 카드를 만들거나 판매하는 회사
- 현대 비디오 게임기만 만드는 회사
- 신용카드를 발급하는 은행
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게임에 사용하는 실물 카드를 만들거나 판매하는 회사
He combined some well-known technology from the calculator industry with some well-known technology from the credit card industry and made handheld games. 해설
4:19그는 계산기 산업의 잘 알려진 기술과 신용카드 산업의 잘 알려진 기술을 결합하여 휴대용 게임기를 만들었습니다.
combined ... with ...: combine A with B 구조
combine A with B는 A와 B를 결합해 함께 작동하게 하거나 결과를 만들어 내는 구조입니다. 여기서 A는 계산기 업계의 기술이고 B는 신용카드 업계의 기술입니다. with 뒤의 구절은 결합되는 두 번째 온전한 요소이지, 부가 정보가 아닙니다. 이 구조는 혁신을 설명할 때 유용합니다. 서로 다른 분야의 알려진 요소들을 결합해 새로운 것을 만들 수 있기 때문입니다. Combined는 과거형이고, and made handheld games는 그 결과를 나타냅니다.
연습
과거형 combine A with B 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The engineer ____ solar technology ____ a simple filtration system to create a low-cost water pump.
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combined · with
made handheld games: 제품 형용사로 쓰인 handheld
made handheld games에서 made는 ‘생산했다’라는 뜻이고, handheld는 games의 특징을 나타냅니다. 이 기술 및 사업 맥락에서는 손에 들고 플레이하도록 설계된 소형 휴대용 전자 게임 제품을 생산했다는 뜻입니다. 여기서 handheld는 handheld console이나 handheld scanner처럼 명사 앞에 놓이는 복합 형용사입니다. ‘손이 잡혔다’라는 수동 구조가 아닙니다.
연습
이 문장에서 made handheld games는 무슨 뜻인가요?
- 플레이할 때 손에 들도록 설계된 휴대형 게임 제품을 생산했다
- 게임을 휴대전화에서만 이용할 수 있게 했다
- 여러 게임을 손에 들었다
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플레이할 때 손에 들도록 설계된 휴대형 게임 제품을 생산했다
turned ... into a toy and game operation: 관계절을 사이에 둔 turn A into B
Turn A into B는 ‘A를 B로 바꾸다’라는 뜻입니다. 이 문장에서 A는 this playing card company이고 B는 a toy and game operation이므로, 회사의 사업 형태가 바뀐 것을 설명합니다. 관계절 which was founded in a wooden storefront in the 19th century는 A에 관한 정보를 덧붙입니다. 이 부분을 잠시 빼면 핵심 구조가 보입니다: it turned this playing card company into a toy and game operation. 여기서 operation은 수술이 아니라 회사나 사업체를 뜻합니다.
연습
turn A into B의 과거형 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The renovation ____ the old station ____ a community center.
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turned · into
magnum opus: 창작자의 경력을 대표하는 작품
magnum opus는 한 사람의 경력이나 전체 작품 가운데 가장 중요하거나 대표적인 작품을 뜻하는 고정 표현입니다. 이 문장에서는 Game Boy를 단순히 성공한 프로젝트가 아니라 그의 경력을 대표하는 업적으로 제시합니다. 두 단어를 하나의 표현으로 이해해야 하며, 뜻은 대표작 또는 최고 걸작입니다. 라틴어 단어를 하나씩 추측해서 해석하는 표현이 아닙니다.
연습
magnum opus를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The symphony is widely regarded as the composer's magnum opus.
- I finished three small chores, and each one is my magnum opus.
- Please put the magnum opus next to the forks.
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The symphony is widely regarded as the composer's magnum opus.
We probably don't make as many of those people as we could 문법
4:38우리는 아마 그런 사람들을 할 수 있는 만큼 많이 만들어내지 못하고 있을 것입니다.
make as many of those people as we could: 가능한 한 많은 인재를 길러 내기
여기서 make는 사람을 제조한다는 뜻이 아닙니다. those people로 이미 가리킨 특성을 가진 사람을 형성하거나 길러 낸다는 뜻입니다. 어떤 유형의 사람인지는 문맥에서 알 수 있어야 합니다. as many + 셀 수 있는 복수 명사 + as we could는 가능한 최대 인원을 기준으로 제시합니다. 문장에 probably don't가 있으므로 실제 인원은 그들이 능력이나 기회상 길러 낼 수 있는 인원보다 적을 가능성이 높다는 뜻입니다. could 뒤에는 반복되는 make가 생략되어 있으며, 완전한 형태는 as we could make입니다.
연습
수량을 나타내는 as ... as 구조를 완성하세요: The program tries to train ____ volunteers ____ it can before summer.
정답 보기
as many · as
because we don't tend to incentivize anything that doesn't look like a head start or specialization. 문법
4:41왜냐하면 우리는 남보다 앞선 출발이나 전문화처럼 보이지 않는 것은 어떤 것도 장려하지 않는 경향이 있기 때문입니다.
don't tend to incentivize anything that doesn't look like ...: 제도가 보통 무엇을 보상하는지 설명하기
Don't tend to는 ‘대체로 ~하지 않는다’라는 뜻으로, 예외가 있을 수 있는 일반적인 경향을 나타냅니다. Incentivize는 보상, 혜택 또는 제도 설계를 통해 어떤 행동이나 선택을 더 매력적으로 만드는 것을 뜻합니다. Anything that doesn't look like X는 인정받는 유형 X에 맞거나 그것과 비슷해 보이지 않는 모든 것을 뜻합니다. 여기서 look like는 외모가 아니라 어떤 유형과의 유사성을 나타냅니다. 전체적으로는 유리한 출발이나 전문화와 비슷하지 않은 길에는 제도가 대체로 보상을 제공하지 않는다는 뜻입니다.
연습
don't tend to incentivize anything that doesn't look like ...가 나타내는 제도를 가장 잘 바꾸어 말한 문장은 무엇인가요?
- 그 제도는 익숙한 유형에서 벗어난 접근법에는 대체로 보상하지 않습니다.
- 그 제도는 다른 모든 접근법을 공식적으로 금지합니다.
- 그 제도는 어떤 접근법도 시각적으로 볼 수 없습니다.
정답 보기
그 제도는 익숙한 유형에서 벗어난 접근법에는 대체로 보상하지 않습니다.
I think there are as many ways to succeed as there are people, 문법
4:47저는 사람의 수만큼이나 성공하는 방법도 다양하다고 생각하지만,
there are as many ways to succeed as there are people: 다양성 강조하기
there are as many A as there are B 구조는 A의 수와 B의 수를 비교합니다. 첫 번째 there are는 ways를 제시하고, 두 번째 there are는 비교 대상인 people을 제시합니다. 불필요한 반복이 아닙니다. 이 문장의 비교는 정확히 수를 세는 것이 아니라 수사적으로 강조하는 표현입니다. 사람마다 성공의 모습이 다를 수 있다는 뜻입니다. There are as many X as there are Y 형태로 바꾸어 다양성을 강하게 강조할 수 있습니다.
연습
다양성을 강조하는 비교문을 완성하세요: There are ____ approaches to the problem ____ there are people in the room.
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as many · as
but I think we tend to only incentivize and encourage the Tiger path, 관용구
4:50우리는 오직 타이거의 길만을 장려하고 부추기는 경향이 있습니다.
the Tiger path: 조기 전문화를 나타내는 비유
이 문장에서 the Tiger path는 Tiger Woods를 바탕으로 만든 비유적 이름입니다. 아주 어릴 때 시작하고, 일찍 한 가지 주요 분야를 정한 뒤 그 분야에서 집중적으로 훈련하는 성장 경로를 뜻합니다. 여기서 path는 실제 길이 아니라 삶이나 진로의 경로를 뜻합니다. 이 짧은 이름은 앞에서 나온 Tiger Woods의 이야기를 기억하기 쉬운 하나의 모델로 압축합니다. 화자는 사회가 이 모델만 보상하고 장려하는 경향이 있다고 말합니다.
연습
이 강연에서 the Tiger path는 무엇을 뜻하나요?
- 호랑이가 다니는 실제 길을 따라가는 것
- 아주 어릴 때 시작해 한 분야를 일찍 전문화하는 것
- 여러 분야를 경험한 뒤 나중에 전문화하는 것
정답 보기
아주 어릴 때 시작해 한 분야를 일찍 전문화하는 것
the Roger path: 폭넓게 탐색한 뒤 나중에 전문화하는 경로
이 문장에서 the Roger path는 Roger Federer를 바탕으로 만든 비유적 이름입니다. 여러 활동이나 분야를 경험한 뒤 나중에 전문 분야를 선택하는 성장 경로를 뜻합니다. 여기서 path는 삶이나 진로의 경로이며, travel the ... path는 그런 성장 과정을 따르거나 경험한다는 뜻입니다. as well은 이 모델을 조기 전문화 방식인 the Tiger path와 함께 포함하여, 화자가 사회에 두 유형이 모두 필요하다고 생각한다는 점을 보여 줍니다.
연습
the Roger path를 가장 잘 설명하는 것은 무엇인가요?
- 아주 어린 나이부터 한 분야를 전문화하기
- Roger가 한때 이용했던 실제 길을 걷기
- 여러 활동이나 분야를 경험한 뒤 나중에 전문화하기
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여러 활동이나 분야를 경험한 뒤 나중에 전문화하기
Or as the eminent physicist and mathematician and writer Freeman Dyson put it, 전개 흐름
4:58저명한 물리학자이자 수학자, 작가인 프리먼 다이슨의 말을 빌리자면,
Or as ... put it: 다른 사람의 표현을 인용해 바꾸어 말하기
Or as X put it은 “또는 X의 말로 표현하면”이라는 뜻입니다. 여기서 put it은 “그 생각을 말로 표현했다”라는 뜻이지, 물건을 어딘가에 “놓았다”라는 뜻이 아닙니다. 이 틀은 뒤에 나오는 내용을 앞선 생각을 다르게 표현한 말로 제시합니다. Freeman Dyson의 이름과 경력을 언급하면 인용에 권위가 더해져 화자의 주장을 강화할 수 있습니다.
연습
화자는 이제 같은 요점을 다르게 표현하기 위해 Maya의 말을 인용합니다. Or as ... put it 인용 틀로 문장을 완성하세요: ____, "A clear plan saves time."
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Or as Maya put it
a healthy ecosystem: 다양하고 균형 잡힌 시스템의 비유
ecosystem은 문자 그대로 생물과 그 환경이 이루는 생태계입니다. 이 인용문에서 a healthy ecosystem은 서로 다른 종류의 사람과 역할로 구성된 분야나 공동체를 나타내는 비유입니다. healthy는 그런 서로 다른 부분들이 공존하며 전체를 지탱할 수 있다는 뜻입니다. 이어지는 새와 개구리의 이미지는 추상적인 요점을 구체적으로 보여 줍니다. 강한 시스템에는 한 가지 유형만이 아니라 다양성이 필요합니다.
연습
이 인용문에서 a healthy ecosystem은 비유적으로 무엇을 뜻하나요?
- 새와 개구리만 있는 야생 동물 서식지
- 서로 다르면서 상호 보완적인 사람들 덕분에 강해지는 공동체
- 모든 사람이 완전히 똑같이 생각하고 일하는 집단
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서로 다르면서 상호 보완적인 사람들 덕분에 강해지는 공동체
both birds and frogs: 서로 보완하는 두 가지 사고 역할
여기서 birds와 frogs는 서로 보완하는 두 가지 사고방식을 나타내는 비유적 이름입니다. birds는 높은 관점에서 전체 모습을 보고 정보를 연결하는 사람들을, frogs는 실제 작업에 가까이 있으면서 세부 사항을 알아차리는 사람들을 나타냅니다. 동물에 관한 문장이 아닙니다. both A and B 구조는 두 대상을 모두 포함한다는 점을 강조합니다. 화자는 집단에 두 유형의 사고자가 모두 필요하다고 말하는 것이지, 한 유형이 다른 유형을 대신해야 한다고 말하는 것이 아닙니다.
연습
이 비유에서 we need both birds and frogs는 무슨 뜻인가요?
- 두 종류의 동물을 돌봐야 합니다.
- 전체 모습을 보는 사람과 세부 사항에 집중하는 사람이 모두 필요합니다.
- 전체 모습을 보는 사람 대신 세부 사항에 집중하는 사람을 선택해야 합니다.
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전체 모습을 보는 사람과 세부 사항에 집중하는 사람이 모두 필요합니다.
down in the mud: 세부 사항을 가까이에서 보는 관점
down in the mud는 개구리가 낮은 위치에서 가까이 바라보는 모습을 만듭니다. 이 문맥에서 그 모습은 실제 작업에 가까이 있으면서 작고 구체적인 세부 사항을 볼 수 있다는 뜻입니다. 진흙을 문자 그대로 묘사하는 것이 아닙니다. 이 위치는 birds의 높은 관점과 대비를 이루기도 합니다. 개구리는 가까운 세부 사항을 분명히 볼 수 있지만, 그 위치에서는 더 넓은 전체 모습을 보기 어려울 수 있습니다.
연습
이 문장의 비유에서 down in the mud는 frogs의 어떤 특징을 나타내나요?
- 실제 작업에 가까이 있어서 아주 작은 세부 사항을 알아차릴 수 있습니다.
- 말 그대로 비가 온 뒤 진흙에 빠진 동물들입니다.
- 실제 정보를 피하고 포괄적인 추측만 합니다.
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실제 작업에 가까이 있어서 아주 작은 세부 사항을 알아차릴 수 있습니다.
“granular details”: 매우 세밀한 수준의 정보
granular는 원래 낟알이나 아주 작은 입자와 관련된 말입니다. 정보, 데이터, 분석을 꾸밀 때는 내용을 매우 작고 구체적인 단위로 나누었다는 뜻입니다. 따라서 granular details는 실제 입자가 아니라 세밀한 수준의 구체적인 정보를 뜻합니다. 여기서 진흙 가까이에 있는 개구리들은 넓은 관점에서는 놓칠 수 있는 현장의 정보에 접근하는 존재를 나타냅니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 핵심은 granular가 정보가 얼마나 잘게 나뉘었는지를 설명한다는 것입니다.
연습
작은 낟알에서 비유적 의미가 나온 이번 목표 형용사를 넣으세요: The budget gives a ____ breakdown of spending by team and month.
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granular
“soaring up above”: 높은 시점을 활용한 비유
문자 그대로 soaring은 높고 부드럽게 나는 것을 뜻하고, up above는 새들을 장면의 높은 곳에 둡니다. 이 문장에서 이 이미지는 단순히 움직임만 묘사하는 것이 아니라 높은 위치의 관점을 만듭니다. 진흙 속의 개구리들과 대조되어 새들은 넓고 높은 수준의 시각을 나타냅니다. 이 시각은 전체 흐름을 보여 줄 수 있지만, not seeing those details는 그 한계도 나타냅니다. 세밀한 정보를 놓칠 수 있다는 뜻입니다.
연습
개구리와 새의 대조에서 soaring up above는 주로 무엇을 나타냅니까?
- 작은 세부 사항을 놓칠 수 있는 넓고 높은 수준의 관점.
- 진흙 속의 모든 작은 세부 사항을 가까이에서 살피는 것.
- 가격 상승을 뜻하는 고정된 비즈니스 관용구.
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작은 세부 사항을 놓칠 수 있는 넓고 높은 수준의 관점.
integrating the knowledge of the frogs: ‘개구리들’의 지식 통합하기
여기서 integrating the knowledge는 서로 떨어진 관찰과 생각을 연결해 더 완전하고 유용한 이해를 만드는 것을 뜻합니다. Integrating은 단순히 사실을 모으는 것보다 더 나아간 행동입니다. 여기서 frogs는 세부 사항에 집중하는 관찰자를 나타내는 비유입니다. the knowledge of the frogs는 그들이 가지고 있거나 제공하는 지식이라는 뜻이며, 개구리에 관한 생물학적 지식이 아닙니다.
연습
지식을 단순히 모은 것이 아니라 통합했음을 보여 주는 문장은 무엇인가요?
- The team ignored both groups and guessed at a plan.
- The team stored the engineers' and residents' reports without comparing them.
- The team integrated knowledge from engineers and residents into one safety plan.
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The team integrated knowledge from engineers and residents into one safety plan.
The problem ... is that: 인용 표현 삽입하기
The problem is that + 절은 핵심적인 어려움을 알리는 구성 틀입니다. that 뒤의 절이 무엇이 문제인지 설명하므로, 이 틀은 듣는 사람이 일반적인 논의에서 핵심 비판점으로 전환되는 부분을 알아차리게 해 줍니다. 이 문장에서 Dyson said는 말한 사람을 밝히는 삽입 표현입니다. 이를 빼도 주요 구조는 The problem is that we're telling everyone to become frogs로 유지됩니다. 삽입 표현이 틀을 중간에서 끊지만 문법 구조는 바꾸지 않습니다.
연습
중간에 인용 표현이 삽입된 The problem ... is that 틀로 문장을 완성하세요: The ____, the coach said, is ____ the team stops communicating under pressure.
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problem · that
we're telling everyone to become frogs: 모두에게 같은 역할을 요구하기
이 문장에서 become frogs는 비유입니다. 개구리는 하나로 정해진 역할을 나타냅니다. 따라서 이 절은 사람들이 각자 다른 방식으로 성장하는 대신 모두 같은 종류의 사람이 되도록 압박받거나 이끌리고 있다는 뜻입니다. tell + 사람 + to + 동사 구조는 누군가에게 어떤 일을 하라고 지시하거나 권한다는 뜻입니다. everyone은 비판의 뜻을 더 강하게 만듭니다. 하나의 기대를 모든 사람에게 똑같이 적용하고 있기 때문입니다.
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이 문장에서 we're telling everyone to become frogs라는 비유는 무엇을 비판하나요?
- 모두에게 개구리에 관한 사실을 가르치는 것.
- 각자 서로 다른 길을 선택하게 하는 것.
- 모두를 하나로 정해진 같은 역할로 이끄는 것.
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모두를 하나로 정해진 같은 역할로 이끄는 것.
increasingly shortsighted: 갈수록 더 단기적인 것만 보는
여기서 shortsighted는 비유적인 뜻입니다. 당장의 결과에는 주의를 기울이지만 장기적인 영향은 생각하지 않는 선택이나 사고방식을 나타냅니다. 시력에 관한 말이 아닙니다. increasingly는 ‘점점 더’라는 뜻입니다. increasingly shortsighted는 세상이 더 복잡하고 예측하기 어려워질수록 그 접근 방식이 장기적인 대응으로서 점점 덜 현명해지고 있다는 뜻입니다.
연습
‘점점 더 단기적인 것에만 집중하는’이라는 뜻의 두 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The plan saves money now but ignores future costs, so it is becoming ____.
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increasingly shortsighted
ultimate idea worth spreading: worth + -ing 구조
an idea worth spreading에서는 worth spreading이 idea 뒤에서 그 말을 꾸며 주며, “그 생각은 널리 퍼뜨릴 가치가 있다”는 뜻입니다. worth 뒤에 동작을 나타내는 동사를 쓸 때는 -ing형을 쓰므로 worth spreading이라고 하지, worth to spread라고 하지 않습니다. Ideas worth spreading은 TED의 잘 알려진 슬로건입니다. 교육을 the ultimate idea worth spreading이라고 부르면서, 화자는 교육이 공유할 가장 중요하거나 근본적인 생각이라는 강한 홍보성 주장을 합니다. 여기서 ultimate는 “마지막의”라는 뜻이 아닙니다.
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spread의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: This is an idea worth ____.
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spreading
to celebrating and elevating the ideas of educators. 표현 묶음
5:31향상시키는 데 전적으로 헌신하는 채널을 우리가 운영하는 이유입니다.
dedicated exclusively to: 하나로 분명히 한정된 목적
dedicated exclusively to는 채널의 목적을 소개합니다. dedicated to는 어떤 목적에 전념하거나 그 목적을 위해 따로 마련되었다는 뜻이고, exclusively는 그 목적만을 위한 것이라는 의미를 더 강하게 만듭니다. 여기서는 dedicated exclusively to celebrating and elevating the ideas of educators가 a channel 뒤에 와서 그 말을 꾸며 줍니다. 이는 a channel that is dedicated exclusively to those activities를 짧게 표현한 것입니다. dedicated to의 to는 전치사이므로 뒤에 동작이 오면 dedicated to celebrating처럼 -ing형을 쓰며, dedicated to celebrate라고 하지 않습니다.
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provide의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: This program is dedicated exclusively to ____ free books for children.
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providing
celebrating and elevating: 칭찬하고 가시성을 높이기
이 문장에서 celebrating은 교육자들의 아이디어를 공개적으로 인정하고 칭찬한다는 뜻입니다. elevating은 비유적 표현으로, 그 아이디어의 지위나 가시성, 영향력을 높인다는 뜻이지 물리적으로 들어 올린다는 뜻이 아닙니다. 두 -ing 형태는 and로 연결되며 둘 다 dedicated ... to의 내용을 완성합니다. 두 표현을 함께 사용하면 아이디어의 가치를 인정하고 더 많은 사람이 주목하거나 중요하게 받아들이도록 돕는다는 두 가지 사명을 나타냅니다.
연습
celebrating and elevating의 두 의미를 가장 잘 유지한 문장은 무엇인가요?
- 그 프로그램은 교육자들의 아이디어를 자료실에 보관하기만 합니다.
- 그 프로그램은 교육자들의 아이디어를 칭찬하고 더 널리 알려지도록 돕습니다.
- 그 프로그램은 파티를 열기 위해 교육자들을 무대 위로 들어 올립니다.
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그 프로그램은 교육자들의 아이디어를 칭찬하고 더 널리 알려지도록 돕습니다.
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5:36저희 Educator Talks 채널을 방문하시면 교육자 프로그램에 대해 더 자세히 알아보시거나,
unabridged version: 내용이 생략되지 않은 완전판
unabridged version은 더 짧게 만들기 위해 내용을 삭제하지 않은 판을 뜻합니다. Abridge는 일부 내용을 생략하여 작품을 줄인다는 뜻이고, 접두사 un-은 그 의미를 반대로 바꿉니다. 이 용어는 책, 오디오북, 강연, 인터뷰와 그 밖의 녹음 또는 출판 자료에 흔히 사용됩니다. 내용이 완전하다는 뜻이지만, 음향이나 형식, 사소한 오류를 수정하기 위한 편집까지 전혀 없었다고 보장하는 것은 아닙니다.
연습
한 오디오북에 원본의 모든 장과 구절이 들어 있습니다. 가장 정확한 영어 명칭은 무엇인가요?
- the abridged version
- the revised edition
- the unabridged version
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the unabridged version