조향사를 만나다 - 6분 영어: 영어 학습 노트
BBC Learning English
동영상 개요: 맛은 혀로 느끼는 감각뿐 아니라 음식의 모양, 냄새, 설명 방식에도 영향을 받는다는 점을 알아봅니다. 또한 19세기의 비밀 조리법에서 현대 산업 연구소로 이어진 변화를 살펴보고, 조향·조미 전문가인 플레이버리스트가 화학 지식과 장인적 창의성을 결합해 맛을 설계한다는 점을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. much more than — 정형 표현과 연어: 어떤 주제를 지나치게 단순하게 보는 관점을 바로잡고, 그 밖에도 중요한 측면이 많음을 강조하는 표현으로 익힙니다. 영상의 맥락처럼 맛이 혀가 감지하는 것에만 한정되지 않는다는 복합적인 개념을 분명하게 설명할 수 있습니다. 2. But it wasn't always like that. — 담화, 스토리텔링과 수사: 현재 상황을 설명한 뒤 그와 달랐던 과거로 전환하는 완결된 문장으로 알아듣고 사용할 수 있습니다. 오늘날의 거대한 맛 산업에서 비밀스럽게 운영되던 19세기 초기 역사로 청자를 자연스럽게 이끄는 기능도 파악합니다. 3. the marriage of science and art. — 관용어와 비유적 표현: marriage를 실제 결혼이 아니라 서로 다른 두 분야의 긴밀하고 생산적인 결합을 나타내는 비유로 이해합니다. 화학 지식과 창의적인 장인 기술이 함께 작동하는 맛 설계 같은 융합적 활동을 설명할 때 활용할 수 있습니다.
해설 목록
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:07안녕하세요, BBC Learning English의 Six Minute English입니다.
In this program we're finding out all about food flavors. 구동사
0:12이 프로그램에서 우리는 음식의 향료에 대한 모든 것을 알아볼 것입니다.
finding out all about: 주제를 자세히 알아보기
find out은 정보를 알게 되거나 알아낸다는 뜻의 구동사입니다. 글자 그대로 밖에서 무언가를 찾는다는 뜻이 아닙니다. 여기서 finding out은 프로그램이 무엇을 탐구하는지 나타냅니다. find out all about + 주제는 한 주제에 관해 많은 내용을 자세히 알아본다는 뜻입니다. all about은 범위가 넓다는 점을 강조합니다.
연습
강조된 표현을 -ing 형태로 사용해 문장을 완성하세요: At the museum, we're ____ life in ancient Rome.
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finding out all about
Although: 양보 관계를 나타내기
Although는 어떤 사실이 그런데도라는 뜻입니다. 주절의 내용이 놀랍거나 예상과 다르게 느껴지게 하는 사실을 제시합니다. 이 문장에서는 사람들이 자신이 좋아하는 맛을 안다는 점을 먼저 인정한 뒤, 풍미 과학은 여전히 복잡하다는 핵심을 강조합니다. 흔한 구조는 Although + 절, 주절입니다. although절은 배경을 제시하고, 주절은 화자가 강조하려는 내용을 전달합니다.
연습
although를 올바르게 사용하여 예상 밖의 대조를 나타낸 문장은 어느 것인가요?
- Although the bag was heavy, but Mia carried it upstairs.
- Although the bag was heavy, Mia carried it upstairs.
- Because the bag was heavy, Mia carried it upstairs.
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Although the bag was heavy, Mia carried it upstairs.
much more than: 단순한 생각을 훨씬 넘어서기
much more than은 “훨씬 더 많은 것” 또는 “단지 ~만은 아닌 것”을 뜻합니다. than 뒤의 내용은 화자가 바로잡으려는 제한적인 생각이며, much는 실제 의미가 그 생각을 크게 넘어선다는 점을 강조합니다. 이 문장에서는 tasting with the tongue가 제한적인 생각입니다. 단순히 양이 더 많다는 뜻이 아니라, 풍미에는 다른 요인들도 포함된다는 뜻입니다.
연습
수업에서 배운 표현을 사용해 읽기가 한 가지 기본 능력을 훨씬 넘어선다는 점을 나타내세요: Reading is ____ recognizing words.
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much more than
influenced by: 영향의 출처 나타내기
be influenced by는 influence의 수동태입니다. 영향을 받는 대상이 주어로 나오고, by 뒤에는 그 대상에 영향을 주는 사람, 사물 또는 요인이 나옵니다. 여기서 It은 풍미를 가리키며, by 뒤의 절들은 음식의 생김새, 냄새, 묘사 방식이라는 영향의 출처를 나타냅니다. 따라서 by 뒤에 일부러 행동하는 사람이 꼭 나올 필요는 없습니다.
연습
influence의 현재 시제 수동태 뒤에 by를 붙여 문장을 완성하세요: Our mood ____ the weather.
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is influenced by
flavorists: 제품의 맛과 향을 설계하는 전문가
Flavorists는 flavorist의 복수형입니다. flavorist는 식품이나 음료 같은 제품의 맛과 향을 만들거나 조절하는 전문가로, 여러 원료를 조합하고 맛과 향을 시험하는 일을 자주 합니다. 접미사 -ist는 특정 기술을 가진 사람이나 직업인을 나타내는 경우가 많습니다. 여기서 flavorist는 단순히 맛을 좋아하는 사람이 아니라 기술 분야의 직업명입니다.
연습
요구르트 회사를 위해 새로운 딸기 맛을 만들 가능성이 가장 높은 사람은 누구입니까?
- a chef
- a flavorist
- a waiter
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a flavorist
we'll be meeting: 예정된 미래 활동 예고하기
we'll be meeting은 we'll + be + meeting으로 이루어진 축약형 미래진행형입니다. we'll은 we will의 축약형입니다. 여기서는 프로그램에 예정된 내용을 예고합니다. 진행자들이 플레이버리스트를 만나는 것은 말하는 지금이 아니라 프로그램의 뒤쪽입니다. 이 형태는 앞으로의 일정이나 순서에 이미 포함된 일을 소개할 때 쓸 수 있습니다. 그 활동이 다음에 자연스럽게 이어질 한 단계처럼 들리게 합니다.
연습
meet의 축약형 미래진행형으로 예고를 완성하세요: Later in the show, ____ a wildlife photographer.
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we'll be meeting
combine different natural and artificial ingredients: 서로 다른 천연 재료와 인공 재료를 결합하기
combine + 복수 명사는 둘 이상의 것을 한데 모아 하나의 혼합물이나 묶음이 되게 한다는 뜻입니다. 여기서는 과학자들이 여러 재료를 합쳐 맛을 만듭니다. natural과 artificial은 두 종류의 재료를 나타냅니다. artificial은 자연적으로 생긴 것이 아니라 사람이 만들거나 생산했다는 뜻이며, 이 문장에서는 자동으로 해롭거나 품질이 낮다는 뜻이 아닙니다.
연습
여러 재료를 합쳐 소스를 만드는 상황을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The chef serves several ingredients on separate plates.
- The chef combines several ingredients to make the sauce.
- The chef stores several ingredients beside the sauce.
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The chef combines several ingredients to make the sauce.
as well: 문장 끝에서 정보를 하나 더 덧붙이기
as well은 ‘또한’이나 ‘~도’를 뜻하는 고정 표현으로, 같은 종류의 정보를 하나 더 덧붙입니다. 여기서는 화자들이 할 다른 일에 새로운 어휘를 배우는 일도 추가합니다. as well은 보통 절이나 문장의 끝에 옵니다. as well을 하나의 표현으로 이해해야 하며, 여기서 well은 ‘잘’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
이 노트에서 배운 표현 중 ‘~도’를 뜻하며 보통 문장 끝에 오는 표현으로 문장을 완성하세요: Leo plays the piano, and he sings ____.
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as well
but first I have a question for you: 먼저 할 단계로 전환하기
여기서 but first는 음식에 관한 이야기를 잠시 멈추고, 그 이야기를 계속하기 전에 질문이 나온다는 것을 알려 줍니다. 핵심은 단순히 질문이 있다는 사실이 아니라 대화의 순서를 나타내는 데 있습니다. 한 가지 주제나 예정된 행동을 말한 뒤, 그보다 먼저 해야 할 작은 단계를 넣고 싶을 때 but first를 사용할 수 있습니다.
연습
예문에서 but first의 주된 기능은 무엇인가요?
- 현재 주제를 잠시 멈추고 먼저 일어날 일을 소개한다.
- 그 질문에 이미 답했다는 것을 나타낸다.
- 현재 주제를 거부하고 영원히 다른 주제로 바꾼다.
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현재 주제를 잠시 멈추고 먼저 일어날 일을 소개한다.
seem to work well together: 조심스럽게 긍정적으로 판단하기
work well together는 둘 이상의 것이 합쳐졌을 때 좋은 조합을 이루거나 좋은 결과를 낸다는 뜻입니다. 여기서 work는 ‘일하다’가 아니라 ‘제대로 기능하다’라는 뜻입니다. seem to는 판단을 덜 단정적으로 만듭니다. 말하는 사람은 그 맛들이 잘 어울린다고 보지만, 그 판단을 절대적으로 확실한 사실처럼 말하지는 않습니다.
연습
‘좋은 조합처럼 보인다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The two ideas ____.
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seem to work well together
overlap in special ways: 몇 가지 특징을 공유함
여기서 overlap은 한 물체가 다른 물체를 물리적으로 덮는다는 뜻이 아닙니다. 음식의 화학 성분에 몇 가지 공통된 특징이 있다는 뜻입니다. overlap in ... ways 구조는 두 가지가 어떤 방식이나 어떤 면에서 부분적으로 일치하는지를 나타냅니다. 둘이 완전히 똑같을 필요는 없습니다.
연습
overlap을 사용해 두 가지가 몇 가지 특징을 공유한다는 뜻을 나타낸 문장은 어느 것인가요?
- The two clubs meet at different times and share no activities.
- The two clubs are identical in every way.
- The two clubs overlap in several important ways.
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The two clubs overlap in several important ways.
Sometimes this creates new, interesting, and unusual flavors.
1:04때로는 이것이 새롭고, 흥미롭고, 특이한 향료를 만들어냅니다.
So what weirdly popular combination was invented by British chef Heston Blumenthal? 해설
1:08그렇다면 영국의 셰프 Heston Blumenthal이 발명한 기이하게 인기 있는 조합은 무엇일까요?
weirdly popular: 인기가 의외라는 뜻
여기서 weirdly는 combination이 아니라 popular를 꾸밉니다. 이 조합이 인기 있다는 사실이 이상하거나 뜻밖으로 느껴진다는 뜻입니다. 따라서 a weirdly popular combination은 인기가 의외인 조합을 뜻합니다. 조합 자체가 특이하다는 뉘앙스도 있을 수 있지만, 문법적으로 weirdly가 직접 평가하는 것은 그 인기입니다.
연습
그 장난감의 인기가 뜻밖이었다는 의미의 문장은 어느 것인가요?
- The unusual toy looked weird but never became popular.
- The unusual toy became weirdly popular.
- The unusual toy became extremely popular, just as everyone expected.
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The unusual toy became weirdly popular.
was invented by: 발명된 대상을 먼저 제시하기
was invented by는 단순 과거 수동태로, was + 과거분사 + by + 발명자 형태입니다. 주어는 발명된 대상이고, by 뒤의 명사가 발명자를 나타냅니다. 발명품이 이야기의 중심이거나 질문에서 찾는 정보일 때 이 구조를 씁니다. 원문의 질문은 그 조합을 먼저 부각하며, 조합 자체가 무언가를 발명했다는 뜻이 아닙니다.
연습
invent의 단순 과거 수동태로 문장을 완성하세요: The new device ____ a young engineer.
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was invented by
I've tried: 지금까지의 경험 말하기
I've tried는 I have tried의 축약형입니다. 현재완료를 사용해 어떤 것을 시도한 일이 지금까지의 경험에 포함된다고 말합니다. 정확히 언제였는지가 아니라 그 경험이 현재 대화와 관련 있다는 점이 중요합니다. 끝난 과거 시점을 말하지 않을 때 have/has tried를 씁니다. yesterday나 last week처럼 이미 끝난 시간을 제시하면 단순 과거 tried를 씁니다.
연습
끝난 과거 시점을 밝히지 않고 경험을 나타내도록 try의 축약된 현재완료형으로 문장을 완성하세요: ____ rock climbing before.
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I've tried
it tastes great: taste + 형용사
it tastes great에서 tastes는 연결 동사입니다. 주어 it과 형용사 great를 이어 주며, great는 맛의 특성을 설명합니다. 구조는 주어 + taste/tastes + 형용사입니다. 다른 감각 동사도 같은 구조로 쓸 수 있습니다. look, sound, smell 또는 feel + 형용사입니다. 형용사는 감각을 통해 주어가 어떻게 느껴지는지 알려 줍니다.
연습
맛을 설명하는 연결 동사로 taste를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- The soup tastes delicious.
- The soup tastes deliciously.
- The soup tastes like delicious.
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The soup tastes delicious.
reveal the correct answer: 정답을 공개하다
reveal the correct answer에서 reveal은 숨겨져 있었거나 보류되었거나 아직 발표되지 않은 정보를 알린다는 뜻입니다. 이 표현은 정답을 공개적으로 발표한다는 뜻이지, 실제 물건의 덮개를 벗긴다는 뜻이 아닙니다. reveal은 정보가 알려지지 않은 상태에서 알려지는 상태로 바뀌는 점을 강조하므로, 답을 나중까지 공개하지 않는 퀴즈, 대회, 수수께끼, 프로그램에 잘 어울립니다.
연습
강조된 표현으로 문장을 완성하세요: The quiz host will ____ after the final round.
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reveal the correct answer
big business: 규모가 크고 상업적으로 중요한 분야
이 문장에서 big business는 규모가 크고 많은 돈이 오가거나 경제적으로 매우 중요한 산업 또는 활동을 뜻합니다. 물리적으로 큰 회사 하나를 뜻하는 것은 아닙니다. X is big business 구조는 X를 상업적으로 중요한 분야로 제시합니다. 여기서 business는 셀 수 없는 개념이므로 big business 앞에 관사를 쓰지 않습니다.
연습
규모가 크고 많은 돈이 오가는 산업을 뜻하는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: For many island communities, tourism is ____.
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big business
high-tech laboratories: 첨단 기술을 사용하는 연구실
high-tech laboratories는 첨단 기술, 전문 장비 또는 현대적인 기술 공정을 사용하는 연구실을 뜻합니다. 이 문장에서 이 표현은 향미 전문가가 일반적인 주방에서만 일하는 것이 아니라 기술적으로 발전한 환경에서 과학적인 일을 한다는 점을 보여 줍니다. high-tech는 laboratories를 수식하는 복합 형용사입니다. high와 tech가 하나의 설명으로 함께 작용하여 복수 명사 laboratories를 수식합니다.
연습
첨단 기술을 사용하는 연구실을 뜻하는 강조된 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The new research center tests samples in ____.
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high-tech laboratories
or toothpaste flavor is the result of years of scientific research. 표현 묶음
1:40또는 치약 향료는 수년간의 과학적 연구의 결과입니다.
be the result of years of research: 수년간의 연구가 낳은 결과
be the result of는 ‘어떤 것에 의해 생기거나 어떤 것 때문에 만들어진 결과이다’라는 뜻입니다. 뒤에는 그 일이나 원인을 나타내는 명사구가 옵니다. 여기서는 각각의 새로운 맛을 만들어 낸 연구를 가리킵니다. years of scientific research는 오랜 기간 이루어진 과학 연구를 뜻합니다. years of는 달력상의 특정 몇 년을 가리키는 것이 아니라, 오랫동안 반복해서 들인 노력을 강조합니다.
연습
성과 뒤에 있었던 노력을 나타내기 위해 be the result of를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The discovery was the result by years of careful research.
- The discovery was the result of years of careful research.
- The discovery was resulted of years of careful research.
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The discovery was the result of years of careful research.
But it wasn't always like that: 현재에서 과거로 전환하기
But은 방금 설명한 상황과의 대조를 나타냅니다. it은 앞에서 말한 상황 전체를 가리키며, wasn't always like that은 과거에는 상황이 달랐던 때가 있었다고 알려 줍니다. 이 문장은 이야기의 전환점 역할을 합니다. 지금의 상황에 대한 설명을 끝내고 이전 상황에 대한 설명을 준비합니다. not always는 ‘모든 때에 그런 것은 아니다’라는 뜻이지, ‘한 번도 그렇지 않았다’라는 뜻은 아닙니다.
연습
이 문장은 이야기나 설명에서 주로 어떤 역할을 하나요?
- 상황이 한 번도 변하지 않았다고 말한다.
- 앞 내용과 관계없는 미래 계획을 소개한다.
- 현재 상황에서 과거의 다른 상황으로 이야기를 옮긴다.
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현재 상황에서 과거의 다른 상황으로 이야기를 옮긴다.
Here's ... describing: 다음 발언자와 주제 소개하기
Here's + 사람이나 역할 + -ing는 다음에 듣거나 보게 될 사람을 소개하고 그 사람이 무엇을 할지 미리 알려 주는 구조입니다. 이 문장에서 food historian Dr. Nadia Berenstein은 전문가와 그 역할을 밝히고, describing은 이어질 설명의 주제를 소개합니다. 여기서 Here's는 누군가가 물건을 건넨다는 뜻이 아닙니다. 미디어 내레이션에서는 “이제 …의 말을 들어 보겠습니다” 또는 “다음은 …입니다”와 같은 역할을 하며, 청중을 다음 장면이나 음성으로 이끕니다.
연습
이 문장에서 Here's food historian Dr. Nadia Berenstein describing...는 어떤 역할을 하나요?
- 전문가를 소개하고 이어질 설명을 미리 알려 줍니다.
- 나디아 베렌스타인 박사가 어디에 서 있는지 묻습니다.
- 누군가가 음식을 건네고 있다고 말합니다.
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전문가를 소개하고 이어질 설명을 미리 알려 줍니다.
a handful of: 아주 적은 수의
a handful of people에서 a handful of는 “아주 적은 수의 사람들”이라는 뜻입니다. 정확한 수가 아닌 대략적인 소수이며, 글자 그대로 한 움큼이라는 뜻도 아닙니다. 이 비유적인 수량 표현에서는 a handful of 뒤에 people, shops, chances처럼 셀 수 있는 복수 명사가 옵니다. only를 앞에 쓰면 수가 예상보다 훨씬 적다는 느낌이 더 강해지는 경우가 많습니다.
연습
“아주 적은 수의”라는 뜻을 가진 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Only ____ volunteers knew the route.
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a handful of
and maybe a dozen or so companies that are really involved. 어휘 쓰임
2:01아마 십여 개의 회사만이 이 일에 깊이 관여했습니다.
a dozen or so: 약 열두 개를 나타내기
a dozen은 ‘열두 개’를 뜻합니다. 여기에 or so를 붙이면 대략적인 수가 되므로 a dozen or so companies는 ‘회사 약 열두 곳’이라는 뜻이며, 정확히 열두 곳이라는 뜻은 아닙니다. or so는 숫자나 수량 표현 뒤에 놓습니다. 예: twenty minutes or so, a hundred pages or so. 여기서 or so는 두 가지 선택지를 제시하는 말이 아닙니다.
연습
‘약 열두 명’을 뜻하는 이 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: A ____ children joined the art club.
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dozen or so
at that point: 앞에서 말한 단계를 다시 가리키기
at that point는 다음 정보를 앞에서 이미 언급한 시점이나 단계에 놓습니다. 여기서는 ‘그 초기 단계에는’이라는 뜻으로, 설명이 시간 흐름의 같은 부분에 머물러 있음을 알려 줍니다. 이 표현에서 point는 의견이나 요점이 아니라 시간상의 위치를 뜻합니다. that은 앞에서 나온 단계를 다시 가리킵니다.
연습
읽어 보세요: "The trail was still covered in snow. At that point, we decided to turn back." at that point는 어떤 역할을 하나요?
- 길 위의 특정한 장소를 가리킵니다.
- 길이 아직 눈으로 덮여 있던 때를 다시 가리킵니다.
- 길에 대한 말하는 사람의 의견을 소개합니다.
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길이 아직 눈으로 덮여 있던 때를 다시 가리킵니다.
and sometimes passed down within families from father to son. 해설
2:12때로는 가족 내에서 아버지로부터 아들에게 전해졌습니다.
말의 단정성을 낮추는 kind of
이 문장에서 kind of는 working with secret recipes라는 말의 단정성을 낮춥니다. ‘어떤 면에서는’ 또는 ‘어느 정도’라는 뜻으로, 설명이 대체로 맞지만 화자가 완전히 정확한 사실로 단정하지는 않는다는 의미입니다. 여기서 kind of는 구어에서 하나의 단위로 기능합니다. 이 구조에서 kind는 ‘종류’를 뜻하지 않습니다.
연습
예문에서 kind of는 어떤 역할을 하나요?
- 특정한 종류의 비법을 가리킵니다.
- 설명의 단정성을 낮춥니다.
- 비법이 친절하다는 뜻입니다.
정답 보기
설명의 단정성을 낮춥니다.
세대를 거쳐 전해지는 passed down
Passed down은 어떤 것이 윗세대에서 아랫세대로 전해졌다는 뜻입니다. 조리법, 지식, 기술, 이야기, 전통 또는 귀중한 물건을 말할 때 흔히 사용합니다. 이 문장에는 수동형 were passed down이 쓰였으므로 전해진 조리법에 초점이 맞춰집니다. Down은 물리적으로 아래쪽으로 움직인다는 뜻이 아니라 세대를 거쳐 이동한다는 뜻입니다.
연습
강조된 표현으로 문장을 완성하세요: This story has been ____ through four generations.
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passed down
from father to son: 남계 혈통을 통한 전승
from father to son은 어떤 것이 아버지에게서 아들에게 전해진다는 뜻이며, 흔히 이런 전달이 여러 세대에 걸쳐 이어집니다. from ... to ... 구조는 전달하는 사람과 받는 사람을 나타냅니다. 이 문장에서는 일반적인 가족 전승이 아니라 남성으로만 이어지는 가계의 전승을 가리킵니다. 또한 지식이나 직업을 남성에게만 물려주던 오래된 전통을 반영할 수도 있습니다.
연습
‘가족의 남성 계통을 따라’라는 뜻을 가진 이 수업의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: For generations, the workshop secrets were passed ____.
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from father to son
So it really seemed like a guild structure from the Middle Ages at that point. 문화 배경
2:16그래서 그 당시에는 정말 중세 시대의 길드 구조처럼 보였습니다.
a guild structure from the Middle Ages: 중세의 길드식 구조
중세 유럽에서 guild(길드)는 같은 업종의 장인이나 상인이 만든 조직이었습니다. 길드는 누가 그 업종에 들어올 수 있는지, 사람들을 어떻게 훈련하는지, 전문 지식을 어떻게 보호하는지를 통제하는 경우가 많았습니다. 어떤 체계를 a guild structure from the Middle Ages라고 부르는 것은 비유입니다. 그 체계가 폐쇄적이고 도제식 훈련을 바탕으로 하며 내부 구성원에게 통제된다는 인상을 줍니다. 여기서 guild는 평범한 현대 기업이나 단순히 오늘날의 노동조합을 뜻하지 않습니다.
연습
이 문장에서 a guild structure from the Middle Ages는 주로 무엇을 암시하나요?
- 내부 구성원이 진입, 훈련, 지식을 통제하는 폐쇄적인 직업 체계.
- 누구에게나 열려 있는 평범한 현대 기업.
- 중세 도시를 관리하던 정부 기관.
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내부 구성원이 진입, 훈련, 지식을 통제하는 폐쇄적인 직업 체계.
some kind of dark art: 신비롭고 이해하기 어려운 기술
이 질문에서 a dark art는 외부 사람이 신비롭고 이해하기 어려우며 어쩌면 수상하다고 느끼는 기술이나 방법을 가리키는 비유입니다. 실제 마법이라는 뜻은 아닙니다. some kind of는 이 묘사를 단정적이지 않게 만듭니다. 화자는 사람들이 그 일을 대략 그런 식으로 보았는지 묻는 것이지, 그것이 정말 a dark art였다고 단정하는 것이 아닙니다.
연습
화자는 some kind of dark art라고 말하며 무엇을 묻고 있나요?
- 그 일이 어두운 색을 사용하는 그림의 한 종류였는지 묻고 있습니다.
- 그 일을 빛이 전혀 없는 곳에서 해야 했는지 묻고 있습니다.
- 사람들이 그 일을 신비롭고 이해하기 어려우며 어쩌면 수상하다고 보았는지 묻고 있습니다.
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사람들이 그 일을 신비롭고 이해하기 어려우며 어쩌면 수상하다고 보았는지 묻고 있습니다.
does come up: 어떤 것이 실제로 언급됨을 강조하는 표현
여기서 come up은 글이나 대화에서 ‘나오다’ 또는 ‘언급되다’라는 뜻입니다. 주어가 the term black art이므로 몸이나 물체가 위로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 긍정문에서 does는 강조를 더합니다. 즉, 그 용어가 초기 글에 정말로 나온다는 뜻입니다. does 뒤에는 comes나 came가 아니라 동사원형 come을 씁니다.
연습
does와 구동사 come up을 사용해 문장을 완성하세요: The issue ____ in the final report.
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does come up
To begin with: 시작 지점 표시하기
To begin with는 이야기, 과정 또는 설명의 출발점으로 듣는 사람을 이끄는 연결 표현입니다. 여기서는 다음 정보가 가장 초기 단계의 상황을 설명한다는 뜻입니다. 또한 여러 이유나 요점 가운데 첫 번째 것을 꺼낼 때도 쓸 수 있습니다. 뒤에 올 내용을 정리하는 역할을 하며, 누군가가 시작하기 위해 어떤 일을 한다는 뜻은 아닙니다.
연습
To begin with를 사용해 가장 초기 단계의 상황을 보여 주는 문장은 무엇인가요?
- For example, the school library has books about animals.
- To begin with, the school library had only one shelf.
- In the end, the school library moved to a larger room.
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To begin with, the school library had only one shelf.
experimenting with food flavors: experiment with + 목적어
Experiment with + 목적어는 재료, 방법 또는 아이디어를 시험해 보고 어떤 일이 생기는지 살핀다는 뜻입니다. experimenting with food flavors에서는 food flavors가 회사들이 시험하고 바꾸어 보는 대상입니다. 목적어는 with 뒤에 옵니다. 이 구조는 정식 과학 실험뿐 아니라 요리, 미술, 디자인, 문제 해결에도 쓸 수 있습니다.
연습
experiment의 -ing 형태와 필요한 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The robot team is ____ lighter materials for its new model.
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experimenting with
were kept secret: keep something secret의 수동태
Were kept secret은 keep something secret의 수동태입니다. recipes는 동작을 받는 대상입니다. 사람들이 조리법을 비밀로 유지한 것이며, 조리법 자체가 keep이라는 동작을 한 것이 아닙니다. be + kept + secret 구조는 누가 비밀로 했는지를 밝히지 않고 보호된 상태에 초점을 둡니다. be는 주어와 시제에 맞게 바뀝니다. 과거의 단수 주어에는 was kept secret, 복수 주어에는 were kept secret을 씁니다.
연습
keep과 secret의 과거 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: The launch plans ____ until Monday.
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were kept secret
compares these companies to a guild: compare A to B 유추 구조
compare A to B에서는 A가 B와 어떻게 닮았는지를 보여 주어 A를 설명합니다. 여기서 A는 these companies이고 B는 a guild입니다. 길드라는 개념을 통해 듣는 사람은 이 회사들이 어떤 조직이었는지 그려 볼 수 있습니다. 이 구조는 설명을 위한 유추를 만듭니다. A와 B가 완전히 같다고 주장하거나 둘의 모든 공통점과 차이점을 전부 분석하는 것은 아닙니다.
연습
compare A to B의 과거형으로 유추 문장을 완성하세요: The teacher ____ the human brain ____ a computer.
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compared · to
people saw making flavors as a dark art: see A as B 구조
see A as B는 “A를 B라고 생각하거나 평가하거나 설명하다”라는 뜻이며, 단순히 눈으로 A를 본다는 뜻이 아닙니다. 여기서 A는 making flavors이고 B는 a dark art입니다. saw는 see의 과거형입니다. -ing 구인 making flavors는 평가받는 활동을 가리킵니다. 다시 활용할 수 있는 어순은 주어 + see + A + as + B입니다.
연습
현재형 see A as B 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Our coach ____ teamwork ____ the key to success.
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sees · as
a clever but dishonest or wicked: but 뒤의 부정적 전환
in a clever but dishonest or wicked way는 기술이나 기발함을 쓰지만 도덕적으로 잘못된 방법을 나타냅니다. clever는 그 수완을 인정하지만, but는 그렇다고 그 방법이 좋거나 칭찬할 만한 것은 아님을 알려 줍니다. dishonest는 정직하지 않거나 공정하지 않다는 뜻입니다. 여기서 wicked는 더 강한 말로, 도덕적으로 매우 나쁘거나 사악하다는 뜻입니다. 따라서 전체 구절은 단순히 clever하다고 칭찬하는 것이 아니라 비판하는 말입니다.
연습
clever but dishonest or wicked는 그 방법을 어떻게 평가하나요?
- 단순하고 해롭지 않으며 이해하기 쉽습니다.
- 영리하고 정직하며 칭찬할 만합니다.
- 기술을 썼을 수는 있지만, 도덕적으로 잘못되었습니다.
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기술을 썼을 수는 있지만, 도덕적으로 잘못되었습니다.
But all this changed: 중요한 전환점을 알리는 표현
“But all this changed”는 이야기에서 큰 전환이 일어남을 알립니다. “But”은 다음의 새로운 단계를 앞의 상황과 대조하고, “all this”는 한 가지 물건을 가리키는 것이 아니라 앞에서 설명한 상황 전체를 하나로 묶습니다. 여기서 “after the Second World War”는 그 전환이 언제 시작되었는지를 알려 줍니다. 이 표현은 듣는 사람이 이전 상황에서 이후에 달라진 상황으로 넘어가게 합니다.
연습
이 문장에서 “But all this changed”는 어떤 역할을 하나요?
- 전쟁 중에 일어난 모든 변화를 나열한다.
- 앞의 상황을 요약하고 새로운 단계가 시작됨을 알린다.
- 한 물건이 다른 물건으로 교환되었다고 말한다.
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앞의 상황을 요약하고 새로운 단계가 시작됨을 알린다.
the invention of processed food: 산업 생산 식품의 등장
이 역사 설명에서 “the invention of processed food”는 특정한 요리 하나가 발명되었다는 뜻이 아니라, 산업적으로 가공된 식품이 개발되고 널리 퍼진 것을 뜻합니다. 여기서 “processed food”는 통조림 만들기, 냉동, 재료 첨가, 포장처럼 상업적이거나 산업적인 방식으로 가공된 식품입니다. 보관, 운송, 판매가 더 쉽도록 만든 제품을 가리키며, 집에서 씻거나 자르기만 한 식품을 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
이 식품 산업의 역사적 맥락에서 “processed food”는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?
- 요리사 한 명이 발명한 특별한 요리 하나
- 집에서 씻기만 한 모든 식품
- 상업적 또는 산업적 가공을 통해 준비되거나 바뀐 식품
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상업적 또는 산업적 가공을 통해 준비되거나 바뀐 식품
which could be bought ... and kept fresh: 정보를 덧붙이며 수동태 구조 공유하기
which는 앞에서 언급한 processed food를 가리킵니다. 이 비제한적 관계절은 그 식품에 관한 정보를 덧붙이며, 어떤 특정 식품인지를 골라 한정하지는 않습니다. could be bought와 (could be) kept fresh는 and로 연결된 두 수동태 부분입니다. 뒤의 부분도 could be를 공유하므로, 그 식품은 살 수도 있고 신선하게 보관할 수도 있다는 뜻입니다.
연습
다음 문장을 읽으세요: The reusable bottle, which can be bought online and cleaned in a dishwasher, is popular. which절은 어떤 역할을 합니까?
- 독자에게 특정 물병 하나를 고르라고 합니다.
- 식기세척기를 문장의 주어로 만듭니다.
- 재사용 가능한 물병에 관한 정보를 덧붙입니다.
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재사용 가능한 물병에 관한 정보를 덧붙입니다.
increase the demand for: 어떤 것에 대한 수요를 늘리다
increase the demand for + 명사는 사람들이 어떤 것을 더 많이 원하거나 필요로 하게 만든다는 뜻입니다. 예문의 increased는 이러한 변화가 과거에 일어났음을 나타냅니다. 여기서 demand는 명령이 아니라 사람들이 어떤 것을 원하거나 필요로 하는 양을 뜻하는 명사입니다. 전치사 for 뒤에는 사람들이 원하는 제품, 서비스, 기술 또는 자원이 옵니다.
연습
increase the demand for의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The heat wave ____ cold drinks.
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increased the demand for
Becoming a flavorist today is ...: 주어로 쓰인 동명사구
여기서 becoming a flavorist today 전체가 주어이며, 그 직업에 들어가는 과정을 가리킵니다. 문장의 주요 동사는 is입니다. So와 essentially는 앞의 내용을 이어 받아 요점을 정리하며, becoming 앞에 be동사가 없으므로 진행형의 일부가 아닙니다. 동명사구가 주어로 쓰이면 보통 활동이나 과정 전체를 하나의 개념으로 보므로 단수 동사를 사용합니다. 예: Learning a trade takes time.
연습
take의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Becoming a pilot ____ years of training.
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takes
academic path to it: 목표에 이르는 정규 교육 경로
여기서 academic path는 실제 길이 아니라 강좌나 학위 같은 정규 교육을 통한 경로를 뜻합니다. 문장의 it은 플레이버리스트가 된다는 목표를 다시 가리킵니다. path to + 목표 구조는 어떤 결과에 도달하는 방법을 나타냅니다. 여기서 to는 전치사이므로 뒤에 명사나 -ing형이 올 수 있습니다. 예: a path to success, a path to becoming an engineer.
연습
목표 구조 path to + 목표를 완성하세요: Mentoring can be a path ____ leadership.
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to
on the job: 실제 일을 통해 배우기
여기서 on the job은 “직장에서 실제 업무를 하는 동안”이라는 뜻입니다. 교육은 교실에서만 이루어지는 것이 아니라 실무 경험을 통해 진행됩니다. 이 표현은 부사 역할을 하여 교육이 어디에서 또는 어떤 방식으로 이루어지는지 알려 줍니다. “특정 과제를 하고 있다”는 뜻은 아닙니다.
연습
실제 일을 통해 배웠다는 뜻이 되도록 이 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: I learned how to use the booking system ____.
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on the job
working alongside a master: 전문가와 가까이에서 협력하기
working alongside a master는 뛰어난 기술을 가진 전문가와 가까이에서 협력하며 일한다는 뜻입니다. Alongside는 물리적으로 “옆에” 있다는 뜻도 있지만, 여기서는 주로 두 사람이 함께 일을 한다는 점을 나타냅니다. 이 교육 상황에서는 가까이서 협력함으로써 배우는 사람이 관찰하고 배울 기회를 얻습니다. 하지만 alongside 자체가 전문가의 공식적인 교육이나 감독을 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
감독을 핵심 의미로 만들지 않으면서 견습생이 전문가와 가까이에서 함께 일한다는 것을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The apprentice worked under an experienced carpenter.
- The apprentice worked for an experienced carpenter.
- The apprentice worked alongside an experienced carpenter.
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The apprentice worked alongside an experienced carpenter.
flavor and fragrance company: 향미·향료 회사
업계 표현 flavor and fragrance company에서 flavor는 음식과 음료의 맛을 만드는 원료나 배합을 뜻하고, fragrance는 향수, 화장품, 생활용품 등에 쓰이는 향을 뜻합니다. flavor와 fragrance를 함께 쓰면 그 회사가 서로 관련된 두 분야를 모두 다룬다는 뜻입니다. 여기서 fragrance는 냄새로 느끼는 향이지 음식의 맛이 아닙니다.
연습
딸기 요구르트의 맛과 손 세정제의 향을 모두 개발할 가능성이 가장 높은 회사는 어디인가요?
- a flavor and fragrance company
- a fragrance company
- a flavor company
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a flavor and fragrance company
for sure: 강한 확신과 긍정
여기서 문장 끝의 for sure는 앞의 주장 전체를 강조합니다. 말하는 사람은 그 직업이 과학적이라는 점을 확신하고 있습니다. “확실히”, “의심할 여지 없이”라는 뜻이며, 글자 그대로 “확실하게 하기 위해”라는 뜻은 아닙니다. 진술 끝에 놓이면 자신 있게 덧붙이는 확인처럼 들립니다. For sure.만 단독으로 쓰면 강한 “네”나 확실한 동의도 나타낼 수 있습니다.
연습
강한 “네”를 나타내는 이번 수업의 두 단어 표현으로 대답을 완성하세요: “Will you help us tomorrow?” “____.”
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For sure
but it is a creative profession: but으로 다른 면 강조하기
but은 서로 달라 보일 수 있는 두 사실을 연결합니다. 이 직업은 과학적이면서 창의적이기도 합니다. 뒤의 사실이 앞의 사실을 취소하는 것이 아니라 둘 다 맞습니다. 이 문에서는 but 뒤의 생각이 더 강조됩니다. 화자는 화학을 바탕으로 한 직업에는 상상력이 필요하지 않다는 좁은 생각을 바로잡고 있습니다.
연습
이 문장에서 but은 어떤 역할을 하나요? The work needs careful measurements, but it also needs imagination.
- 상상력이 정밀한 측정을 일으킨다고 나타냅니다.
- 첫 번째 사실이 더 이상 맞지 않는다고 말합니다.
- 대조되는 사실을 덧붙이고 그 사실을 더 강조합니다.
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대조되는 사실을 덧붙이고 그 사실을 더 강조합니다.
At the very heart of ...: 바로 중심에
At the heart of는 “중심에” 또는 “가장 중요한 부분에”라는 뜻의 비유입니다. 산업 식품 체계에 실제 심장이 있다는 뜻은 아닙니다. very를 더하면 강조가 강해집니다. at the very heart of는 “바로 중심에”라는 뜻입니다. 더 큰 것 안에서 중심이 되는 장소, 사람, 생각 또는 문제를 가리킬 수 있습니다.
연습
“중심이자 가장 중요한 부분에”라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: Trust is ____ a strong friendship.
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at the very heart of
craft artisans: 단순한 예술가가 아니라 숙련된 제작 장인
craft artisans는 숙련된 수작업이나 전문 공예 기술로 알려진 사람들을 뜻합니다. artisan은 실용적인 기술, 정성, 경험을 강조하며 단순히 artist, 즉 예술가를 뜻하지는 않습니다. 이 문장에서 이 표현은 설계자들을 세밀하게 작업을 조절하는 제작자로 바라봅니다. 기술적인 시스템 안에서도 그들의 일에는 장인 기술과 창의성이 필요하다는 뜻을 전달합니다.
연습
한 사람이 전통적인 이음 기술을 사용해 나무 의자를 손으로 만듭니다. 어떤 표현이 가장 알맞습니까?
- a craft artisan
- an audience member
- an industrial buyer
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a craft artisan
molecule by molecule: X by X 패턴
molecule by molecule은 ‘한 번에 분자 하나씩’이라는 뜻입니다. 같은 단위를 반복하여 설계가 아주 작고 분리된 단계로 진행됨을 보여 주므로, 매우 높은 정밀도를 강조합니다. 응용할 수 있는 형태는 ‘단수 명사 + by + 같은 단수 명사’이며 보통 관사를 쓰지 않습니다. 예로 piece by piece, room by room, line by line이 있습니다. 여기서 by는 두 분자를 비교하는 것이 아니라 단위별로 조금씩 진행하는 것을 나타냅니다.
연습
piece를 사용해 X by X 형태를 완성하세요: The class rebuilt the model ____.
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piece by piece
shape the way ... is made to taste: 식품의 최종 맛에 영향을 주다
여기서 shape는 물리적인 모양을 만든다는 뜻이 아니라, 추상적으로 ‘영향을 주다, 결정하다’라는 뜻입니다. shape the way ...는 어떤 일이 일어나는 방식이나 최종 결과에 영향을 준다는 뜻입니다. food is made to taste에서는 make가 수동태이고, to taste는 의도한 맛의 결과를 가리킵니다. 즉 생산자가 식품에서 어떤 맛이 나게 하는지를 말합니다. 전체 표현은 그 풍미가 완성된 식품에 설계되는 맛에 영향을 준다는 뜻입니다.
연습
여기서 shape the way that food is made to taste는 무슨 뜻인가요?
- 식품이 그 풍미를 맛보도록 요구받는다.
- 그 풍미는 생산자가 식품에 만들어 내는 맛에 영향을 준다.
- 그 풍미는 식품의 물리적인 모양만 바꾼다.
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그 풍미는 생산자가 식품에 만들어 내는 맛에 영향을 준다.
learn their art by serving an apprenticeship: 도제 훈련을 통해 기술을 배우다
learn their art는 자신의 전문 기술을 배우고 익힌다는 뜻입니다. 여기서 art는 그림 같은 미술만이 아니라 기술과 경험이 필요한 전문 기능을 뜻합니다. by + V-ing는 방법을 나타냅니다. serve an apprenticeship는 견습생으로서 지도를 받으며 실무 훈련 기간을 보내고 마치는 것을 뜻합니다. 여기서 serve는 고객에게 봉사한다는 뜻이 아니라 그 훈련 기간을 거친다는 뜻입니다.
연습
by + V-ing와 serve an apprenticeship를 사용해 문장을 완성하세요: Traditional watchmakers often learn their craft ____.
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by serving an apprenticeship
study ... at university: 영국 영어의 무관사 표현
영국 영어에서 at university가 대학 교육 단계에 있거나 대학생으로 공부하고 있다는 뜻이면 관사를 쓰지 않습니다. study flavors at university에서 이 표현은 특정 대학을 가리키지 않고 일반적인 교육 환경을 나타냅니다. the를 붙이면 가리키는 대상이 달라집니다. at the university는 보통 상황이나 문맥에서 이미 정해진 특정 대학을 뜻합니다.
연습
영국 영어에서 특정 학교를 밝히지 않고 ‘그녀는 대학 시절 공학을 공부했다’는 뜻을 가장 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- She studied engineering at the university.
- She studied engineering at university.
- She studied engineering on university.
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She studied engineering at university.
Dr. Berenstein calls flavorists craft artisans, 문법
4:41Berenstein 박사는 플래이버리스트들을 공예 장인(craft artisans)이라고 부릅니다.
calls flavorists craft artisans: call A B 구조
calls flavorists craft artisans에는 call + A + B 구조가 쓰였습니다. A인 flavorists는 이름이 붙거나 분류되는 사람 또는 사물이고, B인 craft artisans는 A에 붙이는 이름이나 범주입니다. 이 능동 구조에서는 B가 A 바로 뒤에 옵니다. call flavorists craft artisans라고 하며 call flavorists as craft artisans라고 하지 않습니다.
연습
call A B 구조를 만드는 동사를 넣어 문장을 완성하세요: People ____ this small room the studio.
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call
and she describes their creations as the marriage of science and art. 관용구
4:47그리고 그녀는 그들의 창조물을 과학과 예술의 결합으로 묘사합니다.
the marriage of science and art: 두 분야의 결합
여기서 the marriage of science and art는 과학과 예술이 긴밀하고 생산적으로 결합한 것을 나타내는 비유입니다. marriage는 사람들이 실제로 결혼한다는 뜻이 아닙니다. the marriage of A and B는 서로 다른 두 요소가 함께 작용하여 하나의 결과를 만들고, 각각이 중요한 역할을 한다는 점을 나타내는 활용 가능한 표현입니다.
연습
고정 표현 a marriage of A and B를 사용하여 비유를 완성하세요: The new museum is a ____ tradition and modern technology.
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marriage of
the idea of the flavorist as a magician: A를 B로 보기
the idea of the flavorist as a magician에서 the idea of A as B는 B를 A를 상상하거나 이해하는 방식으로 제시합니다. 여기서 as는 향미 전문가를 마술사라는 이미지나 역할과 연결합니다. 이것은 비유이지 문자 그대로의 말이 아닙니다. 실제로 마술을 한다는 뜻이 아니라 향미 전문가의 신비로운 창의성과 뛰어난 기술을 강조합니다.
연습
도서관을 새로운 역할로 제시하는 단어를 넣으세요: I like the idea of the library ____ a community hub.
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as
a pinch of ... 또는 a drop of ...로 아주 적은 양 나타내기
a pinch of와 a drop of는 둘 다 아주 적은 양을 나타내는 명사구입니다. a pinch는 손가락으로 집을 수 있는 마른 가루나 알갱이 재료의 한 꼬집이고, a drop은 액체의 작은 한 방울입니다. 이 문장에서 flavor는 한 꼬집으로 재는 향미 재료이고, oil은 한 방울로 재는 액체입니다. 구조는 a + 양을 나타내는 명사 + of + 물질입니다. 여기서 pinch와 drop은 양을 나타내는 명사이며, ‘꼬집다’와 ‘떨어뜨리다’라는 동사가 아닙니다.
연습
먼저 마른 재료의 양 표현을, 다음에는 액체의 양 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Add ____ salt and ____ olive oil.
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a pinch of · a drop of
I wonder if that's what British chef Heston Blumenthal was trying to do. 말투와 의도
5:01영국의 셰프 Heston Blumenthal이 하려던 것도 그것인지 궁금하네요.
I wonder if: 가능성을 부드럽게 꺼내기
I wonder if는 확실하지 않은 가능성에 대한 생각을 꺼낼 때 쓰는 표현입니다. 여기서는 그것이 그 셰프의 의도였는지 조심스럽게 추측하는 것이며, 무언가를 이상하게 여긴다는 뜻이 아닙니다. if 뒤에는 일반적인 평서문 어순을 써서 I wonder if she is ready라고 합니다. I wonder if is she ready라고 하지 않습니다. 이 표현으로 시작하면 직접 질문하거나 단정할 때보다 더 부드럽고 확신이 적게 들립니다.
연습
Maya가 시간이 될 가능성을 부드럽게 묻는 문장은 무엇인가요?
- I wonder that Maya is free.
- I wonder if is Maya free.
- I wonder if Maya is free.
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I wonder if Maya is free.
I asked what popular flavor combination was invented by chef Heston Blumenthal?
5:06저는 셰프 Heston Blumenthal이 어떤 인기 있는 향료 조합을 발명했는지 물었습니다.
이전의 답이나 추측을 확인하는 Was I right?
Was I right?는 화자가 앞서 말한 답, 추측 또는 판단이 맞았는지 묻는 표현입니다. 여기서 right는 ‘옳은’이라는 뜻의 형용사입니다. 이전에 한 일을 확인하므로 과거형 was를 쓰고, was + I + right의 의문문 어순을 사용합니다. Am I right?는 지금 말하고 있는 의견이 맞는지 확인할 때 씁니다.
연습
어제 오늘 비가 올 것이라고 예측했습니다. 오늘 실제로 비가 왔다는 것을 알게 되었습니다. 어제의 예측이 맞았는지 묻는 질문은 무엇인가요?
- Am I right?
- Will I be right?
- Was I right?
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Was I right?
sweet and salty flavors go together well: 서로 잘 어울리는 조합
이 문장에서 sweet and salty flavors go together well은 단맛과 짠맛이 기분 좋은 조합을 이룬다는 뜻입니다. 여기서 go는 이동이나 ‘가다’를 뜻하지 않습니다. go together는 ‘서로 어울리다’ 또는 ‘잘 조합되다’라는 뜻입니다. A and B go together well이라는 형태로 음식, 색, 옷, 디자인 요소 등이 서로 잘 어울린다고 말할 수 있습니다.
연습
예문의 표현 중 ‘잘 어울리다’라는 뜻인 구를 넣으세요: This jacket and these boots ____.
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go together well
일부를 인정한 뒤 바로잡는 It's true that ... but ...
It's true that ... but ...은 답변을 두 단계로 구성합니다. that절에서는 화자가 인정하는 점을 말하고, but 뒤에서는 수정, 제한 또는 더 중요한 결론을 제시합니다. 이 문장의 앞부분은 단맛과 짠맛이 잘 어울릴 수 있다는 점을 인정합니다. 하지만 그 사실만으로 앞서 말한 답이 정답이었다고 볼 수는 없습니다. 결정적인 정보는 but 뒤에 나옵니다. 듣거나 읽을 때는 but절까지 확인한 뒤 화자의 전체 입장을 판단하세요.
연습
It's true that ... but ... 구조의 두 부분을 넣어 문장을 완성하세요: ____ the route is longer, ____ it is much safer.
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It's true that · but
a combination described by Swiss master flavorist François Benzi
5:23이 조합은 스위스 마스터 플래이버리스트인 François Benzi에 의해
white chocolate and caviar: 뜻밖의 음식 조합
화이트 초콜릿은 달콤합니다. 캐비아는 보통 철갑상어의 알을 소금에 절인 식품이라 짠맛과 감칠맛이 납니다. 사람들은 보통 이 둘을 같은 종류의 음식이나 자연스러운 조합으로 생각하지 않습니다. 이 차이 때문에 문장에서 이 조합을 ‘이상하다’고 표현한 것입니다. 익숙한 단 음식과 특별한 자리에 자주 나오는 짭짤한 음식을 함께 놓았지만, 그래도 맛있는 조합이 될 수 있습니다.
연습
이 문맥에서 “white chocolate and caviar”가 특이한 조합으로 들리는 이유는 무엇인가요?
- 두 종류의 달콤한 초콜릿을 가리키기 때문입니다.
- 단 음식과 보통 디저트 재료로 쓰지 않는 짜고 감칠맛 나는 음식을 조합하기 때문입니다.
- 서로 비슷한 두 가지 해산물 요리를 설명하기 때문입니다.
정답 보기
단 음식과 보통 디저트 재료로 쓰지 않는 짜고 감칠맛 나는 음식을 조합하기 때문입니다.
weird but wonderful: 이상하지만 멋진
weird but wonderful은 어떤 것이 이상하거나 낯설고 뜻밖이지만, 동시에 아주 즐겁거나 인상적이라는 뜻입니다. but이 처음의 다소 부정적일 수 있는 반응을 마지막의 긍정적인 평가로 바꿉니다. 이런 복합적인 평가를 이해할 때는 but 뒤의 말이 화자의 주된 결론을 나타낸다는 점에 주목하세요. 여기서는 그 조합이 특이하지만, 화자는 결국 좋게 평가합니다.
연습
새 디저트의 맛이 특이하지만 마음에 듭니다. 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: It tastes ____.
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weird but wonderful
let's recap the vocabulary we've learned: 복습 단계로 전환하기
Let's recap the vocabulary we've learned는 복습 단계로 넘어가는 전환 표현입니다. recap은 핵심 내용을 짧게 다시 살펴본다는 뜻이므로, 화자는 새로운 주제를 시작하는 대신 이미 다룬 내용으로 돌아간다는 신호를 줍니다. Let's + 동사원형은 함께 무엇을 하자는 제안이나 권유를 나타냅니다. 목적어인 the vocabulary we've learned는 복습할 대상이 무엇인지 정확히 알려 줍니다.
연습
화자가 Let's recap the vocabulary we've learned라고 말하면 다음에 무엇을 하겠다는 신호일까요?
- 앞에서 배운 어휘를 짧게 복습하려고 합니다.
- 수업의 모든 단어를 세부 내용까지 완전히 다시 가르치려고 합니다.
- 관련 없는 새로운 주제를 시작하려고 합니다.
정답 보기
앞에서 배운 어휘를 짧게 복습하려고 합니다.
starting with a dozen: 첫 번째 항목 표시하기
Starting with a dozen은 목록이나 복습 내용에서 a dozen을 첫 번째 항목으로 제시합니다. 여기서 starting with는 정보의 순서를 정하는 표현이지, 어떤 행동이 지금 진행 중임을 강조하는 말이 아닙니다. 여러 항목을 먼저 언급한 뒤 starting with + 명사 또는 명사구를 쓰면 무엇부터 다룰지 보여 줄 수 있습니다.
연습
starting with를 사용해 여러 항목 중 첫 번째 항목을 나타낸 문장은 무엇인가요?
- We'll review our only topic, online safety.
- We started the computer to review three topics.
- We'll review three topics, starting with online safety.
정답 보기
We'll review three topics, starting with online safety.
refers to a method of achieving something in a clever but dishonest way. 표현 묶음
5:37영리하지만 부정직한 방법으로 무언가를 달성하는 방법을 말합니다.
Something described as a dark art: 대상의 명칭이나 평가 나타내기
Something described as a dark art에서 described는 과거분사입니다. 이 구절은 something that is described as a dark art라는 뜻이며 that is가 생략되어 있습니다. 이렇게 줄인 관계절은 어떤 종류의 대상을 정의하는지 밝혀 줍니다. Described as 뒤에는 어떤 대상에 붙인 이름, 분류 또는 평가가 옵니다. 여기서 a dark art는 설명의 내용이지 설명한 사람이 아닙니다.
연습
‘그런 평가를 받았다’라는 뜻의 수업 속 두 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The plan was ____ risky by several experts.
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described as
refers to a method of achieving something: 격식 있는 정의 표현
여기서 X refers to Y는 정의를 나타내는 틀로, ‘X는 Y를 뜻하거나 가리킨다’라는 의미입니다. 강조된 부분은 설명하려는 용어의 뜻을 제시합니다. 이 문장에서 refer to는 ‘자료를 찾아보다’라는 뜻이 아닙니다. 이 구조는 용어집이나 격식 있는 설명문에서 자주 쓰입니다. a method of achieving something에서는 전치사 of 뒤에 -ing 형태인 achieving이 옵니다. 이 구조는 그 방법의 용도, 즉 ‘목표를 이루기 위한 방법’을 나타냅니다.
연습
‘뜻하다’라는 의미의 두 단어짜리 영어 표현을 넣어 정의를 완성하세요: In this guide, “backup” ____ a copy of your files.
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refers to
An apprenticeship is the period of time an apprentice spends watching
5:45An apprenticeship(도제 기간)은 도제가 관찰하고
and working with a skilled master in order to learn their skills.
5:49기술을 배우기 위해 숙련된 마스터와 함께 일하는 기간입니다.
an artisan is a person doing skilled work with their hands.
5:59an artisan(장인)은 손으로 숙련된 일을 하는 사람입니다.
Once again, our six minutes are up: 주어진 시간의 종료
our six minutes are up에서 up은 배정된 6분이 끝났다는 뜻입니다. 이 표현은 말하는 사람들이 마무리해야 한다는 신호이며, 여기서 up은 위쪽 방향을 뜻하지 않습니다. Once again은 정해진 길이로 정기적으로 진행되는 프로그램처럼 같은 마무리 시점이 전에도 있었다는 뜻입니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 표현은 Time is up과 Your ten minutes are up입니다.
연습
타이머가 울렸습니다. 배정된 시간이 끝났다는 뜻의 두 단어짜리 영어 표현으로 문장을 완성하세요: Your five minutes ____.
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are up
Bye for now: 잠시 헤어질 때 하는 인사
Bye for now는 이번 헤어짐이 잠시뿐일 때 대화를 끝내는 친근한 표현입니다. for now는 ‘지금은’이라는 뜻이므로, 나중에 다시 만나거나 이야기하거나 메시지를 주고받거나 다음 편이 이어질 것임을 나타냅니다. 그냥 Bye라고 하는 것보다 일시적인 헤어짐이라는 느낌을 더 분명히 전달합니다. 현재의 대화는 끝내지만 마지막 작별처럼 들리지는 않습니다.
연습
Bye for now가 가장 자연스러운 상황은 무엇인가요?
- 내일 다시 이야기할 계획으로 친구와의 통화를 끝낼 때
- 영원히 헤어지기 전에 마지막 작별을 할 때
- 모르는 사람에게 보내는 공식 법적 통지문을 마무리할 때
정답 보기
내일 다시 이야기할 계획으로 친구와의 통화를 끝낼 때