구동사를 기억하는 방법 - 미니 영어 레슨: 영어 학습 노트

British Council | English

학습 난이도
402단어 139단어/분

동영상 소개: 여행 이야기를 통해 핵심 사건마다 구동사 하나를 연결하면 여러 뜻을 가진 표현을 더 쉽게 기억할 수 있음을 보여 줍니다. 이어서 예문들의 의미와 서사적 효과, 문법적 특징을 설명한 뒤, 학습자가 같은 방식으로 자기 이야기를 구성하도록 안내합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. touched down — 구동사: 비행기가 착륙했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 표현임을 이해합니다. 과거 사건을 말할 때는 핵심 동사만 과거형으로 바뀌고 뒤의 불변화사는 그대로 유지된다는 점도 익혀, touch와 down을 따로 직역하지 않고 여행의 첫 사건을 정확히 묘사할 수 있습니다. 2. took me aback. — 구동사: 어떤 일이 화자를 놀라게 하거나 충격에 빠뜨렸다는 의미를 알아볼 수 있습니다. 목적어가 took와 aback 사이에 놓이는 분리 가능한 구조도 이해하므로, 표현의 두 부분이 떨어져 있어도 하나의 구동사로 정확히 파악할 수 있습니다. 3. towered over us. — 구동사: 산이나 건물, 사람이 다른 대상보다 훨씬 높이 솟아 있는 장면에 사용할 수 있습니다. 단순히 높다고 말하는 것을 넘어 압도적인 크기와 바라보는 사람이 작아진 듯한 느낌까지 전달하여 장면을 더 생생하게 묘사할 수 있습니다.

해설 목록

And the mountain towered over us.

0:00

그리고 그 산은 우리 위로 우뚝 솟아 있었습니다.

Phrasal verbs.

0:02

구동사.

Today, we're talking about phrasal verbs. 어휘 쓰임

0:08

오늘은 구동사에 대해 이야기해 보겠습니다.

어휘 쓰임

phrasal verbs: 동사와 소사의 결합

phrasal verb(구동사)는 동사와 down, off, through처럼 particle(소사) 역할을 하는 짧은 단어 하나 이상이 결합된 표현입니다. 이들은 함께 하나의 동사 표현으로 기능하며, 전체 뜻은 각 단어를 따로 보았을 때의 뜻과 다를 수 있습니다. 문장 안에서 전체 조합을 하나의 단위로 익히세요. 중심 동사는 touch down, touched down처럼 형태가 바뀔 수 있습니다.

연습

전체 뜻이 ‘착륙하다’인 phrasal verb가 들어 있는 문장은 무엇인가요?

  1. We opened the window.
  2. She sat on the chair.
  3. The plane touched down safely.
정답 보기

The plane touched down safely.

They have so many uses,

0:11

구동사는 쓰임새가 아주 많습니다.

but the problem is that one phrasal verb 어휘 쓰임

0:13

하지만 문제는 하나의 구동사가

can have about six different meanings.

0:16

약 6개의 다른 의미를 가질 수 있다는 것입니다.

어휘 쓰임

하나의 phrasal verb가 여러 뜻을 가질 때: 문맥 활용하기

이 문장은 같은 구동사도 문맥에 따라 여러 뜻을 가질 수 있음을 알려 줍니다. 하나의 고정된 번역만 연결하지 말고, 목적어와 상황, 앞뒤 문장을 보고 어떤 뜻이 쓰였는지 판단하세요. about six는 대략적인 수를 든 예일 뿐, 모든 구동사에 정확히 여섯 가지 뜻이 있다는 규칙이 아닙니다. 핵심은 하나의 형태가 문맥에 따라 여러 뜻을 나타낼 수 있다는 점입니다.

연습

여러 뜻을 가진 구동사의 의미를 알아내는 가장 좋은 방법은 무엇인가요?

  1. 소사만 보고 문장의 나머지는 무시한다.
  2. 처음 배운 번역을 항상 사용한다.
  3. 목적어, 상황, 앞뒤 문맥 같은 단서를 활용한다.
정답 보기

목적어, 상황, 앞뒤 문맥 같은 단서를 활용한다.

How do you remember all of that?

0:20

그걸 어떻게 다 기억할까요?

I've got a technique that will help you. 표현 묶음

0:23

여러분에게 도움이 될 만한 기술이 하나 있습니다.

표현 묶음

현재 소유를 나타내는 I've got

I've got은 I have got의 축약형입니다. 여기서는 “나는 가지고 있다”라는 뜻으로, 말하는 사람이 현재 가지고 있는 방법을 소개합니다. have got을 현재를 나타내는 하나의 구조로 이해하세요. 이 문장에서 got은 과거에 “얻었다”라는 뜻이 아닙니다.

연습

영어 문장을 듣고 들린 내용을 고르세요. I 뒤에 짧은 /v/ 소리가 있는지 집중해서 들어 보세요.

  1. I've got a new idea for the game.
  2. I got a new idea for the game.
정답 보기

I've got a new idea for the game.

Tell a story using the phrasal verbs.

0:25

구동사를 사용해서 이야기를 만들어 보세요.

One phrasal verb for each key event. 전개 흐름

0:28

핵심 사건마다 구동사를 하나씩 쓰는 겁니다.

전개 흐름

for each key event로 일대일 대응 정보 구성하기

for each key event는 항목을 어떻게 짝지어 배치하는지 보여 줍니다. 중요한 사건마다 구동사 하나를 배정합니다. each는 사건을 하나씩 따로 보기 때문에 이 표현은 명확한 일대일 계획을 만듭니다. 여기서는 each 뒤에 셀 수 있는 단수 명사를 쓰므로 each key event라고 합니다. key는 “중요한”이라는 뜻이며 열쇠와 관련된 말이 아닙니다.

연습

이번 수업의 일대일 대응 구조를 사용해 계획을 완성하세요: Write one sentence ____ key point.

정답 보기

for each

We're going to listen to a story

0:32

이제 이야기 하나를 들어볼 텐데요,

that has four phrasal verbs.

0:34

거기에는 4개의 구동사가 들어 있습니다.

As you listen,

0:36

들으면서,

see if you can hear them. 말투와 의도

0:38

구동사를 찾아낼 수 있는지 확인해 보세요.

말투와 의도

see if you can: 부드럽게 시도를 권하는 표현

이 문장에서 see if you can은 “할 수 있는지 한번 시도해 보라”는 뜻입니다. see는 눈으로 본다는 뜻이 아니며, 실제로 시도할 동작은 hear입니다. see if you can + 동사원형은 과제를 부드럽게 시도해 보라고 권하는 구조입니다. 직접 명령하는 것보다 부드럽고, 과제가 어려울 수도 있다는 여지를 둡니다.

연습

수업에서 배운 네 단어 구조를 사용해 부드러운 교실 지시를 완성하세요: As you listen, ____ hear the two sounds.

정답 보기

see if you can

Let's go.

0:39

시작해 봅시다.

The plane touched down at midday. 구동사

0:40

비행기는 정오에 착륙했습니다.

구동사

touched down: 항공기가 착륙했다

여기서 touched down은 “착륙했다”는 뜻으로, 비행기가 땅에 도착했다는 의미입니다. touch down은 항공기나 우주선에 쓰는 구동사이므로 touch와 down을 따로 해석하지 않고 하나의 표현으로 이해합니다. touched down은 과거형입니다. 동사만 touch에서 touched로 바뀌고 down은 그대로입니다.

연습

touch down의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The helicopter ____ safely near the hospital.

정답 보기

touched down

As soon as we left the plane, 문법

0:42

비행기에서 내리자마자,

the heat hit us. 관용구

0:44

열기가 우리를 덮쳤습니다.

문법

As soon as: 한 사건 직후에 다른 사건이 일어남

As soon as는 ‘~하자마자’라는 뜻을 가진 하나의 완전한 시간 연결 표현입니다. 이 문장에서는 먼저 비행기에서 내리고, 거의 곧바로 강한 더위를 느낍니다. As soon as는 시간을 나타내는 절을 이끕니다. 여기처럼 과거 사건을 연결할 수도 있고 미래 사건을 연결할 수도 있습니다. 미래를 말할 때도 as soon as 절에는 보통 현재형을 씁니다. 예: As soon as the rain stops, we'll go outside.

연습

as soon as를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the bell rings, we'll go inside.

정답 보기

As soon as

관용구

the heat hit us: 갑자기 밀려오는 강한 열기

the heat hit us에서 hit은 비유적인 표현입니다. 열기가 실제로 누군가를 때린 것이 아니라, 어떤 힘이 부딪쳐 오는 것처럼 더위를 갑자기 강하게 느꼈다는 뜻입니다. 이 구조에서는 감각이나 갑작스러운 깨달음을 hit의 주어로, 그것을 경험하는 사람을 목적어로 둘 수 있습니다. 예: The smell hit me; The truth hit him. 단순히 it was hot이라고 하는 것보다 더 생생합니다.

연습

The heat hit us.에서 hit은 무슨 뜻인가요?

  1. 우리는 난방기를 켰습니다.
  2. 우리는 갑자기 더위를 매우 강하게 느꼈습니다.
  3. 누군가가 실제로 우리를 공격했습니다.
정답 보기

우리는 갑자기 더위를 매우 강하게 느꼈습니다.

We pushed through the airport 구동사

0:45

우리는 공항에서 사람들을 밀치고 나아갔고,

and we were sweating and exhausted.

0:48

땀에 흠뻑 젖어 지쳐 있었습니다.

구동사

pushed through: 힘겹게 헤치고 지나가기

여기서 pushed through는 붐비는 공항을 힘들게 헤치고 지나갔다는 뜻입니다. push는 공항 자체를 실제로 밀었다는 뜻이 아닙니다. 이 단어는 저항이 있다는 느낌을 더하고, through는 장소의 한쪽에서 다른 쪽으로 이동한다는 것을 나타냅니다. 어떤 장소나 군중, 장애물을 통과하기 어려울 때 push through + 장소·군중·장애물을 쓸 수 있습니다. walk through는 이동 경로만 나타내며 그 자체로 힘들었다는 뜻은 없습니다.

연습

역 입구가 사람들로 꽉 차 있습니다. 미아가 군중을 힘겹게 헤치고 지나갔다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Mia pushed through the crowd to reach the platform.
  2. Mia squeezed through a narrow gap in the fence.
  3. Mia walked through the quiet hall to reach the platform.
정답 보기

Mia pushed through the crowd to reach the platform.

And then my friend wandered off 구동사

0:50

그러다 제 친구가 다른 곳으로 가버렸고,

and I looked everywhere for him.

0:53

저는 친구를 찾기 위해 사방을 둘러보았습니다.

구동사

wandered off: 뚜렷한 계획 없이 무리에서 멀어지기

wandered off는 wander off의 과거형입니다. 친구가 뚜렷한 계획 없이 원래 있던 장소나 무리에서 슬쩍 멀어졌거나, 자신이 얼마나 멀리 갔는지 알아차리지 못한 채 떠났다는 뜻입니다. 그래서 말하는 사람은 친구를 찾아야 했습니다. wander는 정해진 방향 없이 움직인다는 느낌을 더하고, off는 출발한 장소나 무리에서 떨어지는 것을 나타냅니다. 이 표현은 흔히 길을 잃거나 일행과 떨어진 아이, 반려동물, 구성원을 설명하지만 성인에게도 쓸 수 있습니다.

연습

wander off의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: During the museum visit, one child ____ from the group, so the guide had to look for him.

정답 보기

wandered off

but I couldn't find him.

0:55

하지만 찾을 수 없었어요.

I decided to get some fresh air. 표현 묶음

0:57

저는 신선한 공기를 좀 쐬기로 했습니다.

표현 묶음

get some fresh air: 밖에 나가 잠깐 바람 쐬기

Get some fresh air는 밖으로 나가거나 환기가 더 잘되는 곳으로 가서 신선한 공기를 마신다는 뜻의 흔한 고정 표현입니다. 이 문장에서 get은 물건을 ‘받다’ 또는 ‘얻다’라는 뜻이 아닙니다. 잠깐 쉬거나, 조금 걷거나, 답답한 방에서 벗어나고 싶을 때도 이 표현을 씁니다. get some fresh air를 하나의 덩어리로 익히세요.

연습

‘잠깐 밖에 나가 신선한 공기를 마시다’라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The room is stuffy, so let's ____.

정답 보기

get some fresh air

What happened next took me aback. 구동사

0:59

그다음 일어난 일은 저를 깜짝 놀라게 했습니다.

구동사

took me aback: take + 사람 + aback

Took me aback는 take someone aback의 과거형입니다. 어떤 일이 너무 갑작스럽게 나를 놀라게 하거나 충격을 주어 잠시 어떻게 반응해야 할지 모르게 했다는 뜻입니다. 여기서 aback는 방향이 아니라 고정 표현의 일부입니다. 구조는 take + 사람 + aback입니다. 놀란 사람은 take와 aback 사이에 둡니다: took me aback, took us aback. 주어에는 놀라게 한 원인이 옵니다.

연습

영어 문장을 듣고 들은 내용과 정확히 같은 것을 고르세요. back 앞에 약한 음절이 있는지 주의하세요.

  1. Her answer took me aback.
  2. Her answer took me back.
정답 보기

Her answer took me aback.

Right in front of the airport,

1:02

공항 바로 앞에,

there was a huge mountain

1:04

거대한 산이 있었고,

and it towered over us. 구동사

1:07

그것이 우리 위로 우뚝 솟아 있었거든요.

구동사

towered over us: 누군가보다 훨씬 높이 솟아 있다

towered over us에서 tower는 동사입니다. 어떤 것이 우리보다 훨씬 높이 서 있고 우리는 그 아래에 있었다는 뜻입니다. Tower over는 아래에 있어서 더 작아 보이는 사람이나 사물을 나타냅니다. 단순히 어떤 것이 was tall이라고 말할 때보다 거대한 모습을 더 강하게 보여 주며, 때로는 압도되는 느낌도 줍니다. Towered는 과거형입니다.

연습

tower over의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The ancient castle ____ the small village.

정답 보기

towered over

And there was my friend,

1:09

그리고 그곳에 제 친구가,

stood just gazing. 문법

1:11

그저 멍하니 서서 바라보고 있었습니다.

문법

stood just gazing: 서 있는 자세와 동시에 이어지는 -ing 행동

stood just gazing에서 stood는 그 사람이 서 있는 자세를 나타내고, gazing은 동시에 무엇을 하고 있었는지 보여 주는 -ing 형태입니다. Gazing은 stood와 나란히 연결된 두 번째 과거형 동사가 아닙니다. 여기서 just는 친구가 그저 그곳에 서서 눈앞의 것을 집중해 바라보고 있었다는 뜻이며, “조금 전”이라는 뜻이 아닙니다. 이 형태로 자세와 계속되는 행동을 함께 묘사할 수 있습니다: 주어 + stood + -ing.

연습

Lina가 서 있는 동안 무엇을 했는지 -ing 형태로 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. Lina stood by the gate, waited for the bus.
  2. Lina standing by the gate, wait for the bus.
  3. Lina stood by the gate, waiting for the bus.
정답 보기

Lina stood by the gate, waiting for the bus.

So, did you hear the phrasal verbs?

1:13

자, 구동사를 들으셨나요?

Let's go through them one by one. 구동사

1:15

하나씩 살펴봅시다.

구동사

go through them one by one: 각 항목을 순서대로 검토하기

이 문장에서 go through them은 앞에서 언급한 것들을 검토하거나 설명한다는 뜻입니다. them은 여러 항목을 가리키며, 여기서 go through는 어떤 장소를 실제로 통과한다는 뜻이 아닙니다. one by one은 한 번에 하나씩, 보통 순서대로 다룬다는 뜻입니다. 전체 표현은 말하는 사람이 각 항목을 따로, 체계적으로 다루겠다는 신호입니다.

연습

그룹이 각 안건을 따로 순서대로 확인한다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. We'll go across the agenda items one by one.
  2. We'll go the agenda items through one by one.
  3. We'll go through the agenda items one by one.
정답 보기

We'll go through the agenda items one by one.

First,

1:18

첫 번째로,

the plane touched down.

1:19

비행기가 착륙했습니다(touched down).

It landed.

1:21

땅에 내린 거죠.

Notice that the verb is in the past simple. 문법

1:22

동사가 과거형이라는 점에 주목하세요.

It changes its form.

1:25

형태가 변했죠.

문법

the verb is in the past simple: 구동사에서 동사 형태 바꾸기

여기서 the verb is in the past simple은 동사 형태가 동작이나 상황을 과거에 놓는다는 뜻입니다. 구동사 touch down에서는 touch가 touched로 바뀌고, 뒤에 붙는 down은 그대로입니다. 구동사는 의미상 한 단위이지만 동사 부분은 시제와 주어에 맞게 바뀝니다. 예를 들어 touch down은 touches down, touched down 또는 is touching down으로 바뀔 수 있습니다. 불규칙 동사에도 같은 규칙이 적용되어 take off의 단순 과거형은 took off가 됩니다.

연습

take off의 단순 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: Yesterday, the plane ____ at noon.

정답 보기

took off

What happened next?

1:26

그다음에 무슨 일이 있었나요?

We went into the airport.

1:28

우리는 공항 안으로 들어갔습니다.

Was it crowded

1:30

사람이 붐볐나요?

or was it empty?

1:31

아니면 텅 비어 있었나요?

It was crowded.

1:33

사람이 붐볐습니다.

So, we couldn't walk through the airport like this.

1:34

그래서 공항을 그냥 걸어서 통과할 수는 없었어요.

No, no, no.

1:39

안 되죠, 안 되죠.

We had to push through the airport.

1:40

우리는 공항을 밀치고 나아가야(push through) 했습니다.

And then,

1:44

그리고 나서,

did my friend stay with me

1:46

제 친구가 저와 계속 함께 있었나요?

or did he leave?

1:48

아니면 떠났나요?

He left.

1:50

그는 떠났습니다.

He wandered off.

1:51

그는 다른 곳으로 가버렸죠(wandered off).

We often use this phrasal verb

1:52

우리는 이 구동사를 종종

in the context of parents and children.

1:54

부모와 자녀의 상황에서 사용합니다.

The child is supposed to stay with their parent, 문법

1:57

아이는 부모와 함께 있어야 하지만,

문법

is supposed to: 규칙이나 계획에 따른 기대

be supposed to + 동사원형은 규칙, 계획 또는 외부의 기대에 따라 어떤 행동을 해야 한다는 뜻입니다. 여기서 is supposed to stay는 아이가 부모 곁에 있어야 한다고 기대된다는 뜻입니다. be의 형태는 주어와 시제에 따라 is supposed to, are supposed to, was supposed to처럼 바뀝니다. 이 표현은 단순히 기대를 말할 수도 있지만, 실제 상황이 달랐다면 기대했던 행동이 일어나지 않았다는 뜻을 암시하는 경우가 많습니다.

연습

be supposed to를 사용해 합의된 계획을 나타내는 문장을 완성하세요: According to our schedule, we ____ meet outside the museum at ten.

정답 보기

are supposed to

but they decide no,

2:01

아이는 '싫어,

I want to go and do something different.

2:03

난 가서 다른 걸 할 거야'라고 마음먹곤 하죠.

What happened after that?

2:06

그 이후에 무슨 일이 일어났나요?

Something surprised me.

2:08

어떤 일이 저를 놀라게 했습니다.

Something shocked me.

2:10

어떤 일이 저에게 충격을 주었습니다.

It took me aback.

2:11

그것은 저를 깜짝 놀라게 했죠(took me aback).

But hm, hang on. 말투와 의도

2:13

하지만 음, 잠깐만요.

말투와 의도

hang on: 확인하거나 바로잡기 위해 잠시 멈추기

Hang on은 “잠깐만요”라는 뜻의 비격식 구어 신호입니다. 여기서는 확인할 점을 방금 발견했기 때문에 말하는 사람이 자신의 설명을 잠시 멈춥니다. 다른 사람에게 잠시 기다려 달라고 할 때도 쓰고, 질문이나 수정, 새로운 내용을 말하기 전에 자신의 생각을 잠시 끊을 때도 씁니다. 이 용법은 무언가에 매달리거나 무언가를 잡는다는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다.

연습

잘못된 숫자를 입력했다는 사실을 갑자기 알아챘습니다. 수정을 위해 대화를 자연스럽게 멈추는 문장은 무엇인가요?

  1. Hang it up—I think I entered the wrong number.
  2. Hang on—I think I entered the wrong number.
  3. Carry on—I think I entered the wrong number.
정답 보기

Hang on—I think I entered the wrong number.

This phrasal verb has a different structure

2:14

이 구동사는 다른 것들과는

to the others.

2:17

다른 구조를 가지고 있습니다.

What do you notice about the object?

2:18

목적어에 대해 어떤 점을 눈치채셨나요?

It's between the verb and the preposition 문법

2:22

동사와 전치사 사이에 위치해 있죠.

because this phrasal verb is separable.

2:25

이 구동사는 분리 가능하기 때문입니다.

문법

between the verb and the preposition ... this phrasal verb is separable: 목적어의 위치

여기서 between the verb and the preposition은 took me aback에서 목적어의 위치를 알려 줍니다. 목적어 me는 took 뒤, aback 앞에 옵니다. this phrasal verb is separable은 그 이유를 설명하며, 동사와 그 뒤의 요소 사이에 목적어를 넣을 수 있다는 뜻입니다. 이 표현은 take + someone + aback 형태로 익히세요. 자막에서는 동사 뒤의 단어를 간단히 preposition이라고 부르지만, aback은 더 정확하게는 부사나 파티클로 설명되는 경우가 많습니다.

연습

괄호 안의 단어를 올바른 형태와 순서로 배열해 문장을 완성하세요: The sudden result ____. (take / us / aback; past)

정답 보기

took us aback

Finally,

2:28

마지막으로,

the mountain, it towered over us.

2:29

그 산이, 우리 위로 우뚝 솟아 있었습니다(towered over us).

It was huge.

2:32

그것은 거대했습니다.

It made us feel small. 문법

2:34

우리를 작게 느껴지게 만들었죠.

문법

made us feel small: make + 목적어 + feel + 형용사

made us feel small은 make + 목적어 + 동사원형 구조를 따릅니다: made + us + feel. 능동문에서 make의 목적어 뒤에 오는 feel 앞에는 to를 붙이지 않습니다. 형용사 small은 feel 뒤에 와서 어떤 느낌이었는지를 나타냅니다. 여기서 small은 거대한 것과 비교해 자신들이 아주 작거나 중요하지 않다고 느꼈다는 뜻입니다. 몸이 실제로 작아졌다는 뜻은 아닙니다. make + someone + feel + 형용사 구조는 여러 감정을 표현할 때 다시 사용할 수 있습니다.

연습

괄호 안의 단어를 올바른 형태와 순서로 배열해 문장을 완성하세요: The friendly coach ____. (make / us / feel / confident; past)

정답 보기

made us feel confident

So, the mountain towered over us.

2:37

그래서, 산이 우리 위로 우뚝 솟아 있었습니다.

Over to you. 말투와 의도

2:39

이제 여러분의 차례입니다.

말투와 의도

Over to you: 상대방에게 차례나 과제 넘기기

Over to you는 말하는 사람이 자기 차례를 마치고 다음 발언 차례나 과제를 듣는 사람에게 넘긴다는 뜻입니다. 여기서 over는 공간을 가로질러 이동한다는 뜻이 아닙니다. 짧게 차례를 넘기는 말로 단독으로 쓸 수 있습니다. 다음에 말할지, 활동을 해 볼지, 발표를 이어 갈지는 문맥으로 알 수 있습니다.

연습

시범을 마친 뒤 다음 차례를 듣는 사람에게 넘기는 문장은 무엇인가요?

  1. I've shown you an example. Now walk over to me.
  2. I've shown you an example. Now it's over to you.
  3. I've shown you an example. Now it's up to you whether we continue.
정답 보기

I've shown you an example. Now it's over to you.

Choose four phrasal verbs

2:40

여러분이 배우고 싶은 구동사

that you want to learn.

2:42

4개를 고르세요.

And take one.

2:43

그리고 하나를 선택하세요.

Write your opening line.

2:45

첫 문장을 써보세요.

Make it exciting.

2:46

흥미진진하게 만들어 보세요.

And then, everything else follows. 전개 흐름

2:48

그러면 나머지는 자연스럽게 따라올 겁니다.

전개 흐름

everything else follows: 핵심 단계를 먼저 두기

Everything else는 뒤에 남은 모든 부분을 뜻합니다. 여기서 follows는 ‘다음에 이어진다’ 또는 ‘그 결과로 전개된다’는 뜻이며, 사람 뒤를 걸어간다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 정보를 ‘핵심 단계가 먼저, 나머지 단계가 그다음’이라는 순서로 정리합니다. 핵심 단계가 갖춰지면 나머지는 더 쉽거나 자연스럽게 진행될 것이라는 말하는 사람의 생각을 전달합니다.

연습

everything else follows를 사용해 ‘핵심 단계를 먼저 하고 나머지는 그다음에 이어진다’는 논리를 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. Choose the main color first, and everything else follows.
  2. The other children follow Maya into the room.
  3. Please follow the arrows to the library.
정답 보기

Choose the main color first, and everything else follows.

One phrasal verb for each key event.

2:51

핵심 사건마다 구동사를 하나씩 쓰세요.

And please,

2:54

그리고 부탁인데,

please share what you come up with 구동사

2:55

여러분이 생각해 낸 이야기를

in the comments.

2:58

댓글로 공유해 주세요.

구동사

come up with: 무언가를 생각해 내거나 만들어 내다

come up with는 아이디어, 답, 계획 같은 결과를 생각해 내거나 제안하거나 만들어 낸다는 뜻입니다. 이 문장에서 what you come up with는 듣는 사람이 스스로 구상한 내용을 가리킵니다. 형태는 come up with + 생각해 낸 결과입니다. 예를 들어 come up with an idea라고 할 수 있습니다. 이 구동사 전체를 한 덩어리로 이해하세요. with 뒤에는 만들어 낸 것이 오며, 이동 방향을 뜻하지 않습니다.

연습

‘생각해 내거나 만들다’라는 뜻의 세 단어 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: We need to ____ a name for our team by Friday.

정답 보기

come up with

We really want to see.

2:59

저희도 정말 보고 싶거든요.

Happy storytelling.

3:01

즐겁게 이야기를 만들어 보세요.