코끼리 에밀리 🐷🐘 @PeppaPigOfficial - 자막 있는 만화: 영어 학습 노트

마야를 자신의 친구로 가장 자연스럽게 소개한 문장은 무엇인가요?

1. This is my friend Maya.
2. This has my friend Maya.
3. This my friend is Maya.

be going to + 동사원형을 사용해 미래 계획을 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. They are going to play at playgroup.
2. They go to playgroup every Tuesday.
3. They are going to playgroup today.

이 문장에서 playgroup은 무엇을 뜻합니까?

1. 그네와 미끄럼틀이 있는 놀이터
2. 한 번의 경기를 위해 만든 비공식 팀
3. 취학 전 아이들이 함께 놀고 배우는 조직된 모임이나 활동

연주자마다 별도의 보면대가 있다는 뜻이 되도록 강조된 구조로 문장을 완성하세요: The musicians ____ music stand.

선반이 이 책들을 놓기 위한 것이라는 뜻으로 ‘명사 + to부정사 + 끝의 전치사’를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I need a shelf to put on these books.
2. I need a shelf to put these books on.
3. I need a shelf to these books put on.

영국 영어에서 pupil을 ‘학교에 다니는 아이’라는 뜻으로 자연스럽게 쓴 문장은 무엇인가요?

1. The primary school welcomed a new pupil today.
2. The pupil of my eye became smaller in bright light.
3. The university welcomed a new pupil to its doctoral programme.

누군가가 조금 긴장했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. She is a bit nervous before the interview.
2. She has a bit nervous before the interview.
3. She is a bit of nervous before the interview.

선생님이 지금 한 무리에게 정중하게 자원자를 구하고 있습니다. 어떤 질문이 알맞나요?

1. Who likes to read the first paragraph?
2. Who would like reading the first paragraph?
3. Who would like to read the first paragraph?

Mia는 새로 와서 가방을 어디에 두어야 하는지 모릅니다. 다른 사람에게 자연스럽게 안내를 부탁하는 문장은 무엇인가요?

1. Could you show where Mia to leave her bag?
2. Could you show Mia where to leave her bag?
3. Could you show Mia where leave her bag?

여러 사람이 자원했지만 도와줄 사람은 한 명만 필요합니다. 어느 대답에서 just가 ‘오직, 단지’라는 뜻인가요?

1. We have just met one helper.
2. We just need one helper.
3. We need every helper.

this one과 for you를 사용해 문장을 완성하세요: The lunches are labelled. ____.

소유를 강조하는 표현 her very own을 사용해 문장을 완성하세요: After sharing a desk for months, Nina finally has ____ desk.

would like를 사용해 카페 손님에게 하는 정중한 질문을 완성하세요: What ____ drink?

손님에게 구체적인 선택지 세 개를 빠르게 제시하고 그중 하나를 고르게 하는 문장은 무엇인가요?

1. Tea, coffee, and juice are available.
2. Tea, coffee, or juice?
3. Would you like something to drink?

선택이 아직 확실하지 않게 들리도록 목표 단어를 넣어 대답을 완성하세요: “Would you like painting or building blocks?” “____ building blocks.”

Leo는 이미 교실 안에 있습니다. 선생님은 나머지 아이들이 모두 밖에 줄을 서기를 원합니다. 이 뜻에 맞는 문장은 무엇인가요?

1. Everyone needs to line up outside.
2. Everyone else needs to line up outside.
3. Someone else needs to line up outside.

My goodness를 사용해 가벼운 놀라움을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Her goodness made everyone trust her.
2. My goodness, that's a huge pumpkin!
3. The pumpkin was good enough to eat.

의자가 문의 바로 옆에 있다고 분명히 말하는 문장은 무엇인가요?

1. The chair is above the door.
2. The chair is near the door.
3. The chair is next to the door.

상자 하나가 두 번째 상자의 윗면에 직접 놓여 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Put one box beside another.
2. Hold one box above another.
3. Put one box on top of another.

붓을 잡는 방법을 보여 주고 있습니다. 상대에게 자신의 동작을 따라 하라고 자연스럽게 말하는 문장은 무엇인가요?

1. I like this brush.
2. Hold the brush over there.
3. Hold the brush like this.

이 수업의 제안 표현을 사용해 문장을 완성하세요: ____ you save a copy before editing the file.

‘서로 옆에’라는 뜻의 이 수업 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The two bikes were parked ____ outside the shop.

아이들이 바로 지금 도움을 잘 주고 있다고 가장 분명하게 칭찬하는 문장은 무엇인가요?

1. The children are very helpful.
2. The children were very helpful.
3. The children are being very helpful.

교사는 그룹의 제안을 마음에 들어 하지만 Nora가 스스로 선택하기를 바랍니다. 이런 초점 이동을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Those are useful ideas, but Nora, what would you choose?
2. Those are useful ideas, so Nora will choose for everyone.
3. Nora has a useful idea, but what does everyone else think?

책을 놓는 방법을 시험하고 있지만 아직 결정하지 않았습니다. 어느 문장이 가장 미정인 느낌을 잘 나타냅니까?

1. I'll definitely arrange the books like this.
2. I arranged the books like this yesterday.
3. I might arrange the books like this.

be good at의 현재형과 paint의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: Nora ____ landscapes.

playtime을 아이들이 놀도록 정해진 시간이라는 뜻으로 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. The clock is playing a song.
2. It is playtime, so the children can go outside.
3. Playtime is the name of this new toy.

누군가 “Would you like some water?”라고 묻습니다. 제안을 정중하게 받아들이는 대답은 무엇인가요?

1. Yes, it is.
2. Yes, please.
3. No, thank you.

문장 앞의 시간 표현으로 시간 배경을 먼저 설정한 뒤 주요 사건을 말하는 자연스러운 문장은 무엇인가요?

1. We eat at the dining hall lunchtime together.
2. At the dining hall, lunchtime we eat together.
3. At lunchtime, we eat together in the dining hall.

이 문장에서 the school garden은 무엇을 뜻하나요?

1. A classroom where the children study
2. A shop where the children buy flowers
3. An outdoor area on the school grounds where the children can play

친근한 술래잡기에서 상대에게 자신을 쫓아오라고 할 때, 이번 수업의 세 단어 표현을 넣으세요: ____!

What으로 명사구를 이끄는 감탄문으로 올바른 것은 무엇인가요?

1. What noisy it is!
2. How a lot of noise!
3. What a lot of noise!

누가 퍼즐을 가장 빨리 풀 수 있는지 알아보는 단체 활동을 자연스럽게 시작하는 문장은 무엇인가요?

1. Let's see who can solve the puzzle fastest.
2. Who solved the puzzle fastest?
3. We know who can solve the puzzle fastest.

한 그룹이 곧 차례대로 활동하려고 합니다. 자신이 첫 번째로 하겠다고 나서는 문장은 무엇인가요?

1. I went first.
2. I'll leave first.
3. I'll go first.

음악이 꽤 컸다고 절제해서 말하려고 합니다. 조금 큰 정도도 아니고 very loud라고 강하게 강조할 정도도 아닙니다. 어떤 문장이 가장 알맞나요?

1. The music was a little loud, so I lowered it slightly.
2. The music was very loud, so we had to shout.
3. The music was quite loud, but we could still talk.

It is + 소유격 + turn 구조를 사용하고 다른 단어는 추가하지 않은 채, 다음이 Sam의 차례라는 뜻이 되도록 영어 문장을 완성하세요: ____ to roll the dice.

It's my turn의 두 단어로 된 짧은 형태를 사용해 Leo의 대답을 완성하세요: Leo says, '____!'

loud의 최상급을 사용해 문장을 완성하세요: Of all the alarms, this one is ____.

확신은 없지만 가능한 답은 있다는 점을 공손하게 나타내는 대답은 무엇인가요?

1. I'm certain the shop closes at six.
2. I'm not too sure, but I think the shop closes at six.
3. I don't care when the shop closes.

Do로 시작하고 it을 사용하는 세 단어 명령문을 완성하세요. 친구가 방금 재미있는 묘기를 했습니다. 같은 묘기를 한 번 더 해 달라고 하세요: ____!

not ... anymore를 사용해 문장을 완성하세요: Mia used to be nervous on stage, but she is ____.

paint pictures를 -ing 활동 이름으로 바꾸어 문장을 완성하세요: My favourite rainy-day activity is ____.

친구가 “This is my favorite game.”이라고 말합니다. 문장 끝의 too를 사용해 답을 완성하세요: “That's my favorite game, ____.”

위아래로 반복해서 움직인다는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The children kept jumping ____ on the trampoline.

새 장애물 코스를 보고 해 보면 재미있겠다고 생각했습니다. 그 생각을 표현한 문장은 무엇인가요?

1. That obstacle course looks funny.
2. That obstacle course looks like a joke.
3. That obstacle course looks like fun.

enjoy의 현재완료 형태로 질문을 완성하세요: The workshop is still in progress. ____ the workshop so far?

새 학교에 다니는 한 사람의 첫날에 초점을 둔 문장은 어느 것입니까?

1. Today is the first day of the school holiday.
2. Today Lena is standing outside her new school.
3. Today is Lena's first day at her new school.

프리야가 캠프에서 많은 사람과 친구가 되었다는 뜻의 문장은 어느 것입니까?

1. Priya made lots of new friends at camp.
2. Priya met lots of people at camp.
3. Priya visited lots of friends at camp.

my friend를 대신하는 소유대명사를 넣어 B의 대답을 완성하세요. A: Emily is my friend. B: And ____.

이야기 속 인물 네 명에 관해 이야기하고 있습니다. 듣는 사람이 네 명 중 누구를 가장 좋아하는지 묻는 질문은 무엇인가요?

1. Who likes you best?
2. Who do you like best?
3. Who do you like better, Leo or Maya?
4. Who do you know best?