당신의 귀를 믿을 수 있나요? (청각 착각): 영어 학습 노트

AsapSCIENCE

학습 난이도
582단어 203단어/분

동영상 소개:세 청각 실험은 시각, 초기 경험, 겹친 주파수가 듣는 판단을 바꾸는 과정을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “Strange as it may seem,”(문법 및 문장 패턴)은 although와 비슷한 격식 있는 양보 도치입니다. as를 이유로 오해하지 않고 뜻밖의 사실을 꺼낼 수 있습니다. 2. “play a role in deciding”(정형 표현 및 연어)는 play a role in + 명사/동명사로 언어나 환경이 판단에 미치는 영향을 자연스럽게 설명합니다. 3. “Shepard tone”(문화·미디어·현실 맥락)은 음높이가 끝없이 오르는 듯한 착시의 이름입니다. 겹친 사인파와 옥타브 하강을 연결해 과학 원리를 정확히 이해할 수 있습니다.

해설 목록

Many of us have become quick to catch illusions that trick our eyes,

0:00

우리 중 많은 사람은 눈을 속이는 착시를 금세 알아차리게 되었지만,

but how often do you consider illusions of the ear?

0:03

귀를 속이는 착각에 대해서는 얼마나 자주 생각해 보나요?

Are you really able to trust your ears and the things they hear?

0:06

정말 자신의 귀와 귀에 들리는 것을 믿을 수 있을까요?

For example, listen to Greg speaking.

0:09

예를 들어, Greg이 말하는 것을 들어 보세요.

bar bar bar bar bar

0:12

bar bar bar bar bar

What do you hear?

0:17

무엇이 들리나요?

If you heard bar bar bar, 문법

0:18

“bar bar bar”로 들렸다면,

you'd be right.

0:20

맞게 들은 겁니다.

문법

If you heard ... you'd be right: 가정적인 평가

If + 단순 과거, would + 동사원형 구조는 가정적인 조건과 그 결과 또는 평가를 나타냅니다. 여기서 If you heard ...는 듣는 사람이 그렇게 들었을 가능성을 제시하고, you'd be right는 그 판단이 맞다고 평가될 것임을 뜻합니다. 여기서 you'd는 you had가 아니라 you would의 축약형입니다. 바로 뒤에 동사원형 be가 오기 때문입니다. 이 구조를 사용하면 조건이 사실이라고 미리 단정하지 않고도 어떤 판단을 평가할 수 있습니다.

연습

you would의 축약형을 사용해 가정적인 평가를 완성하세요: If you identified the speaker correctly, ____ be right.

정답 보기

you'd

But how about now?

0:21

하지만 이번에는 어떨까요?

bar bar bar bar bar

0:23

bar bar bar bar bar

Chances are you heard far far far this time with an F, 표현 묶음

0:29

이번에는 F로 시작하는 “far far far”로 들렸을 가능성이 큽니다,

표현 묶음

Chances are + 절: 가능성이 높은 예측

Chances are + 절은 It is likely that ... 또는 Probably ...라는 뜻의 고정된 회화 표현입니다. 뒤의 절이 예측하는 상황을 나타내며 that은 보통 생략됩니다. 여기서 화자는 듣는 사람이 무엇을 들었는지에 관해 자신감은 있지만 확실하지는 않은 추측을 합니다. 복수 명사 chances를 따로 떼어 문자 그대로 해석하면 안 되며, 문장 앞의 표현 전체가 높은 가능성을 나타냅니다.

연습

It is likely를 뜻하는 고정 표현으로 예측을 완성하세요: ____ the bus will be late in this traffic.

정답 보기

Chances are

except you didn't. 전개 흐름

0:33

하지만 사실 그런 소리가 난 것은 아닙니다.

전개 흐름

except you didn't를 이용한 정정과 반전

except you didn't는 앞부분에서 만든 예상을 뒤집습니다. 화자는 먼저 청자가 far를 들었다는 그럴듯한 결론을 받아들이게 한 뒤, except + 절을 사용해 바뀌지 않은 오디오에 대해서는 그 결론이 문자 그대로 사실이 아님을 밝힙니다. Didn't는 생략 표현으로 didn't hear far를 뜻합니다. 여기서 except는 단순히 목록에서 한 항목을 제외하는 말이 아니라, 앞의 내용을 다르게 이해하게 만드는 정정을 도입합니다.

연습

문장에서 except you didn't는 어떤 역할을 합니까?

  1. 청자가 far 뒤에 들은 또 다른 소리를 추가합니다.
  2. 앞의 주장을 바로잡아, 바뀌지 않은 오디오에서 청자가 실제로 far를 들은 것은 아니라고 말합니다.
  3. 한 사람을 제외한 모든 청자가 far를 들었다는 뜻입니다.
정답 보기

앞의 주장을 바로잡아, 바뀌지 않은 오디오에서 청자가 실제로 far를 들은 것은 아니라고 말합니다.

In fact, the audio didn't even change between the two videos. 문법

0:34

사실 두 영상의 오디오는 전혀 바뀌지 않았습니다.

문법

didn't even change: not even + 동사

didn't even change에서 even은 부정절 안의 초점 부사입니다. change라는 행동을 기본적이거나 당연히 예상되는 일로 제시한 다음, 그 일조차 일어나지 않았다고 말합니다. 단순히 the audio didn't change라고 하는 것보다 강한 표현이며, 전혀 변화가 없었다는 사실이 얼마나 뜻밖인지 강조합니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 형태는 주어 + didn't/doesn't + even + 동사원형입니다. 다른 조동사가 있는 부정절에서도 even은 보통 조동사 뒤에 옵니다. 예를 들면 hasn't even started와 can't even see it입니다.

연습

change와 학습한 형태를 사용하여 아무 변화도 없었다는 점을 강조하도록 문장을 완성하세요: I refreshed the page, but it ____ the picture.

정답 보기

didn't even change

bar bar bar

0:38

bar bar bar

Strange as it may seem, what you hear depends on which video you're looking at. 문법

0:40

이상하게 들릴지 모르지만, 무엇이 들리는지는 어떤 영상을 보고 있느냐에 따라 달라집니다.

문법

Strange as it may seem: 격식 있는 양보 도치

Strange as it may seem은 “이상하게 보일 수도 있지만”이라는 뜻입니다. 주장이 놀랍게 들릴 수 있음을 먼저 인정한 뒤 그것을 사실로 제시합니다. 형식은 ‘형용사 + as + 주어 + may + 동사’입니다. 여기서 as는 원인이 아니라 양보를 나타내므로, 문장은 “이상하게 보일 수도 있기 때문에”라는 뜻이 아닙니다.

연습

“Although it may sound risky”를 격식 있는 양보 도치로 바꾸어 문장을 완성하세요: ____, the plan is worth trying.

정답 보기

Risky as it may sound

문법

depends on which video you're looking at: 간접 의문절 어순

Depends on은 결과를 좌우하는 요인을 소개합니다. 여기서 보어는 간접 의문절 which video you're looking at이므로, 보고 있는 특정 영상이 무엇을 듣게 되는지를 결정한다는 뜻입니다. 간접 의문절 안에서는 영어의 평서문 어순을 사용합니다: which video + you're looking at. 직접 의문문 어순인 Which video are you looking at?은 질문이 독립적으로 쓰일 때 사용합니다.

연습

depends on 뒤에 간접 의문절을 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. The final price depends on which plan you choose.
  2. The final price depends on which plan do you choose.
정답 보기

The final price depends on which plan you choose.

Go ahead, take turns watching each video and see how the sound morphs. 해설

0:44

자, 두 영상을 번갈아 보면서 소리가 어떻게 변하는지 확인해 보세요.

말투와 의도

허락이나 격려를 나타내는 Go ahead

이 문장에서 Go ahead는 듣는 사람에게 허락을 주고 다음 행동, 즉 영상을 번갈아 보는 일을 시작하도록 격려합니다. 앞으로 이동하라는 뜻은 아닙니다. 다음 행동이 상황상 분명할 때 지시 앞에 Go ahead를 쓸 수 있습니다. 요청에 답하면서 “해도 돼” 또는 “지금 시작해”라는 뜻으로도 사용합니다.

연습

아이가 “Can I press the button?”이라고 묻습니다. 친절하게 허락하는 대답은 무엇인가요?

  1. Go away.
  2. Go ahead.
  3. Go forward.
정답 보기

Go ahead.

표현 묶음

take turns watching: take turns + -ing로 번갈아 하기

take turns + -ing 동사 형태는 보통 여러 사람이 같은 활동을 번갈아 하며 각자 차례를 갖는다는 뜻입니다. 여기서 turns는 각각의 차례나 기회를 뜻하며, 몸의 방향을 바꾸는 것을 뜻하지 않습니다. 이 지시에서는 한 명의 시청자가 영상 사이에서 주의를 번갈아 옮긴다는 뜻으로 확장되어 쓰였습니다. 하나를 본 다음 다른 하나를 보는 것입니다. 활용할 수 있는 형태는 take turns doing something이며, take turns reading이나 take turns speaking처럼 쓸 수 있습니다.

연습

수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: We have one controller, so let's ____ playing.

정답 보기

take turns

bar bar bar

0:48

bar bar bar

This is a perfect example of something called the McGurk effect, 문화 배경

0:50

이것은 ‘맥거크 효과’라고 불리는 현상의 완벽한 예입니다,

문화 배경

맥거크 효과: 입의 움직임이 지각되는 말을 바꾸는 현상

맥거크 효과는 말하는 사람의 입에서 얻은 시각 정보가 듣는 사람이 어떤 말소리를 들었다고 생각하는지를 바꾸는 지각 착각입니다. 오디오 자체가 바뀔 필요는 없습니다. 뇌는 시각과 청각을 통합하므로, 소리와 맞지 않는 입 모양은 같은 오디오에 대해 다른 의식적 판단을 만들어 낼 수 있습니다.

연습

다음 중 맥거크 효과의 가장 명확한 예는 무엇인가요?

  1. 소리가 너무 커서 음량을 낮춘다.
  2. 녹음을 편집해서 다른 단어가 재생되게 한다.
  3. 일치하지 않는 입 모양을 본 뒤 어떤 말소리에 대한 지각이 달라진다.
정답 보기

일치하지 않는 입 모양을 본 뒤 어떤 말소리에 대한 지각이 달라진다.

which shows how our visuals can alter what we believe we're hearing. 문법

0:53

시각 정보가 우리가 듣는다고 믿는 소리를 어떻게 바꿀 수 있는지 보여 주죠.

문법

what we believe we're hearing: 삽입된 명사절

이 문장에서 what we believe we're hearing은 명사절입니다. 여기서 what은 ‘그것 또는 그 내용’을 뜻하므로 절 전체가 alter의 목적어입니다. 즉 시각 정보는 우리가 듣는다고 생각하는 내용을 바꿀 수 있습니다. 이 what절 안에서 believe는 또 다른 절을 목적어로 취합니다. we believe (that) we're hearing it으로 이해할 수 있으며, believe 뒤의 that은 흔히 생략됩니다. what절 전체가 직접 의문문이 아니라 문장 안에 삽입되어 있으므로 what we believe...라는 평서문 어순을 사용하며, what do we believe...?라고 하지 않습니다.

연습

change의 목적어로 삽입 what절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The misleading subtitles can change what we believe we're hearing.
  2. The misleading subtitles can change that we believe we're hearing.
  3. The misleading subtitles can change what do we believe we're hearing?
정답 보기

The misleading subtitles can change what we believe we're hearing.

Now I want you to count how many times you see a circle flash on screen. 문법

0:57

이제 화면에서 원이 몇 번 번쩍이는지 세어 보세요.

문법

want you to count: want + 사람 + to + 동사

want you to count에서 you는 세는 동작을 할 사람을 나타내고, to count는 그 동작을 나타냅니다. 구조는 want + 사람 + to + 동사원형입니다. 이 구조는 한 사람이 다른 사람에게 어떤 행동을 하기를 바란다고 말할 때 씁니다. you가 없는 I want to count는 말하는 사람이 직접 세고 싶다는 뜻입니다.

연습

want + 사람 + to + 동사 구조로 문장을 완성하세요. you와 choose를 사용하세요: I ____ the blue card first.

정답 보기

want you to choose

Let's do that one more time.

1:01

한 번 더 해 보겠습니다.

Did you see it flash twice?

1:05

두 번 번쩍이는 게 보였나요?

Many people do,

1:06

많은 사람이 그렇게 봅니다,

yet without the sound it becomes clear that the circle is only flashing once. 문법

1:07

하지만 소리를 없애면 원은 단 한 번만 번쩍인다는 사실이 분명해집니다.

문법

it becomes clear that: 점차 분명해지는 결론 제시하기

it becomes clear that에서 it은 형식 주어이며 앞의 sound를 가리키지 않습니다. 실제 결론은 that절이 제시합니다. 여기서는 원이 한 번만 깜빡인다는 내용입니다. Becomes는 이해가 달라지는 과정을 나타냅니다. 증거나 관찰을 통해 결론이 점차 분명해질 때 it becomes clear that + 절을 씁니다.

연습

새 증거로 결론이 점차 드러난다는 뜻의 영어 네 단어로 문장을 완성하세요: After we compare the two photos, ____ the door was painted later.

정답 보기

it becomes clear that

In this case, the sound has altered your perceived vision.

1:12

이 경우에는 소리가 여러분의 시각적 인식을 바꾼 것입니다.

The next one works best with other people around. 문법

1:15

다음 것은 주변에 다른 사람들이 있을 때 가장 잘 통합니다.

문법

with other people around: 가까이 있거나 함께 있는 상태

with other people around에서 with는 함께 존재하는 상황을 제시합니다. 즉, 활동이 이루어지는 동안 다른 사람들이 가까이에 있거나 그 자리에 있다는 뜻입니다. 여기서 around는 부사이며, 구 전체가 works best를 수식합니다. 응용 가능한 with + noun + around 구조는 “그 사람이나 물건이 가까이에 있거나 이용 가능한 상태에서”라는 뜻입니다. 다른 사람들이 무엇인가에 둘러싸여 있다는 뜻은 아닙니다.

연습

with + noun + around 구조를 사용해 영어 문장을 완성하세요: Maya feels safer ____. Her parents are nearby.

정답 보기

with her parents around

I'll play two tones and you tell me if they're ascending or descending. 어휘 쓰임

1:17

두 음을 들려드릴 테니, 음이 올라가는지 내려가는지 말해 보세요.

어휘 쓰임

ascending or descending: 음높이의 방향

여기서 ascending과 descending은 두 음 사이에서 음높이가 움직이는 방향을 나타냅니다. Ascending은 두 번째 음이 첫 번째 음보다 높다는 뜻이고, descending은 두 번째 음이 더 낮다는 뜻입니다. 이 단어들은 음높이를 나타내며 음량을 나타내지 않습니다. 음높이가 올라가도 소리가 더 커지지 않을 수 있습니다.

연습

두 음을 들었는데 두 번째 음의 음높이가 첫 번째보다 높습니다. 올바른 설명은 무엇인가요?

  1. The tones are descending. (두 음의 음높이가 내려갑니다.)
  2. The tones are getting louder. (두 음의 음량이 더 커지고 있습니다.)
  3. The tones are ascending. (두 음의 음높이가 올라갑니다.)
정답 보기

The tones are ascending. (두 음의 음높이가 올라갑니다.)

In other words, are the notes played from low to high or high to low? 해설

1:21

다시 말해, 음이 낮은 데서 높은 데로 연주되나요, 아니면 높은 데서 낮은 데로 연주되나요?

전개 흐름

바꿔 말하기 신호인 In other words

In other words는 바꿔 말하기를 알리는 표현입니다. 말하는 사람이 같은 뜻을 더 명확하거나 익숙한 말로 다시 표현합니다. 여기서는 ascending과 descending이라는 용어를 더 쉬운 방향 표현인 low to high와 high to low로 바꿉니다. 뒤에 나오는 말이 별개의 새 정보를 더하는 것이 아니라 앞의 뜻을 설명한다는 신호입니다.

연습

in other words를 사용하여 같은 뜻을 더 명확하게 바꿔 말한 문장은 무엇인가요?

  1. The route is circular. On the other hand, it ends where it begins.
  2. The route is circular. For example, it ends where it begins.
  3. The route is circular. In other words, it ends where it begins.
정답 보기

The route is circular. In other words, it ends where it begins.

표현 묶음

from low to high or high to low: 방향 뒤집기

From X to Y는 시작점과 끝점을 나타냅니다. 여기에 or Y to X를 더하면 같은 두 끝점의 순서가 반대로 바뀝니다. 따라서 from low to high or high to low는 균형 잡힌 병렬 구조로 서로 반대인 두 방향을 보여 줍니다. 여기서 low와 high는 음높이, 즉 낮은음과 높은음을 나타냅니다. 음량을 나타내는 quiet와 loud라는 뜻이 아닙니다.

연습

음높이의 서로 반대인 두 방향을 분명하게 묻는 질문은 무엇인가요?

  1. Does the melody change from quiet to loud or loud to quiet?
  2. Does the melody move from low to high or from quiet to loud?
  3. Does the melody move from low to high or high to low?
정답 보기

Does the melody move from low to high or high to low?

Listen to this.

1:25

이것을 들어 보세요.

Which was it?

1:28

어느 쪽이었나요?

How about this one?

1:29

이번 것은 어떤가요?

Write down what you heard for each number and let us know in the comments. 해설

1:32

각 번호마다 무엇이 들렸는지 적고 댓글로 알려 주세요.

구동사

Write down: 정보를 글로 기록하기

Write down은 “나중에 정보를 보관하거나 사용할 수 있도록 무언가를 글로 기록하다”라는 뜻의 구동사입니다. 이 문장에서 시청자는 각 번호에서 들은 내용을 글로 쓴 답으로 만들어야 합니다. 여기서 down은 방향을 나타내는 말이 아니라 구동사를 만드는 소사입니다. 명사는 구동사 뒤에 오거나 동사와 소사 사이에 올 수 있습니다: write down the answer / write the answer down. 대명사는 반드시 중간에 와야 합니다: write it down이라고 하며, write down it이라고 하지 않습니다.

연습

수업에서 배운 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: ____ the gate code so you do not forget it.

정답 보기

Write down

말투와 의도

Let us know: 정보를 친근하게 요청하는 표현

Let us know는 “우리에게 말해 주세요” 또는 “우리에게 정보를 알려 주세요”라는 뜻의 관용적인 요청입니다. 보통 우리가 무언가를 알도록 허락해 달라는 뜻은 아닙니다. 이 문장에서 화자는 시청자에게 댓글로 답을 공유해 달라고 권하고 있습니다. 형태는 let + 사람 + know이며, 정보를 받는 사람에 따라 달라집니다: let me know, let him know, let us know. 결정, 새 소식, 결과, 의견을 요청할 때 특히 유용합니다.

연습

수업에서 배운 세 단어 표현으로 친근한 요청을 완성하세요: If your address changes, please ____.

정답 보기

let us know

Chances are if you compare with enough people, 문법

1:35

아마 충분히 많은 사람과 비교해 보면,

you'll all have different answers.

1:37

모두 답이 다를 겁니다.

문법

if + 현재형, ... will로 가능성 높은 결과 나타내기

이 문장은 현실적으로 가능한 열린 조건문입니다. if절에서는 현재형 compare로 실제 충족될 수 있는 조건을 제시하고, 주절에서는 you'll, 즉 you will을 사용해 가능성이 높은 결과를 예측합니다. 이 구조에서는 보통 if절에 will을 쓰지 않습니다. If you compare ..., you'll ...이라고 해야 하며 If you will compare ...이라고 하지 않습니다. 과거 사실과 반대되는 비현실적 조건문도 아닙니다.

연습

이 구조에 필요한 동사 형태와 축약형을 넣어 현실 조건문을 완성하세요: If you ____ with enough people, you____ all have different answers.

정답 보기

compare · 'll

Surprising?

1:39

놀랍나요?

Try some more.

1:40

몇 개 더 해 보세요.

And this one.

1:44

그리고 이것도요.

How is it possible that you're hearing something different from others? 문법

1:47

어떻게 여러분은 다른 사람들과 다른 소리를 들을 수 있을까요?

문법

How is it possible that + 평서문 어순

How is it possible that ...은 어떤 사실이 놀랍거나 예상과 맞추기 어려울 때 그 설명을 묻는 표현입니다. 여기서는 서로 다른 사람들이 어떻게 같은 소리를 다르게 들을 수 있는지를 묻는 것이지, 단지 그런 일이 가능한지만 묻는 것이 아닙니다. that 뒤에는 평서문 어순을 사용합니다. you're hearing ...이라고 해야 하며 are you hearing ...이라고 하지 않습니다. 도치는 주된 의문문인 How is it possible ...에만 나타납니다.

연습

놀라운 사실을 어떻게 설명할 수 있는지 묻는 목표 표현으로 질문을 완성하세요: ____ you're hearing something different from others?

정답 보기

How is it possible that

It's an auditory illusion called the tritone paradox. 문화 배경

1:49

이것은 ‘트라이톤 역설’이라고 하는 청각 착각입니다.

문화 배경

트라이톤 패러독스

the tritone paradox(트라이톤 패러독스)는 음높이 지각 착각입니다. 똑같이 모호한 두 음을 듣고도 어떤 사람은 음이 올라간다고 듣고, 다른 사람은 내려간다고 듣습니다. 여기서 paradox는 동일한 자극에 대해 서로 반대되는 지각이 생기는 놀라운 충돌을 뜻합니다. 형식 논리의 모순을 뜻하는 것은 아닙니다.

연습

이 문장의 the tritone paradox에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

  1. 하나의 음은 재생할 때마다 실제 음량이 커진다.
  2. 두 청자가 형식 논리로 서로 반대되는 명제를 증명하고 있다.
  3. 똑같이 모호한 두 음이 어떤 청자에게는 올라가는 것처럼, 다른 청자에게는 내려가는 것처럼 들릴 수 있다.
정답 보기

똑같이 모호한 두 음이 어떤 청자에게는 올라가는 것처럼, 다른 청자에게는 내려가는 것처럼 들릴 수 있다.

It's created in such a way 문법

1:52

이 착각은

that the tones contain both a higher and lower frequency in them,

1:53

음 안에 더 높은 주파수와 더 낮은 주파수가 모두 들어 있도록 만들어지지만,

but our brains have a preference of which to listen to.

1:57

우리의 뇌는 그중 어느 것을 들을지 선호하는 경향이 있습니다.

문법

in such a way that: 방식과 결과 연결하기

in such a way that는 특정한 방식, 배치 또는 설계로 인해 생기는 결과를 이끕니다. 형태는 동작 또는 상태 + in such a way that + 결과절입니다. 여기서 is created는 설계 과정을 나타내고, that절은 그 결과인 음들에 더 높은 주파수와 더 낮은 주파수가 모두 들어 있다는 점을 말합니다. That은 결과절을 이끄는 말이며, way를 수식하는 일반적인 관계대명사가 아닙니다.

연습

수업에서 배운 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The lid is shaped ____ rainwater runs off.

정답 보기

in such a way that

Diana Deutsch, the creator of this illusion, 문법

1:59

이 착각을 만든 Diana Deutsch는

found that your geography and language from infancy

2:01

유아기부터 살아온 지역과 사용해 온 언어가

all play a role in deciding this preference. 표현 묶음

2:04

모두 이런 선호를 결정하는 데 영향을 준다는 사실을 알아냈습니다.

문법

the creator of this illusion의 동격 표현 역할

the creator of this illusion은 Diana Deutsch를 다른 말로 다시 설명하며, 두 명사구는 같은 사람을 가리킵니다. 이런 명사구를 동격 표현이라고 합니다. 신원 정보를 덧붙이는 말이지 새로운 주어가 아닙니다. 이 동격 표현은 없어도 문장의 핵심 의미가 유지되는 추가 정보이므로 앞뒤에 쉼표가 옵니다. 이 구 전체를 빼도 주절의 주어는 Diana Deutsch이고 동사는 found입니다.

연습

동격 표현을 한 쌍의 쉼표로 올바르게 표시한 문장은 무엇인가요?

  1. Ms. Patel, our new coach, starts practice today.
  2. Ms. Patel, our new coach starts practice today.
  3. Ms. Patel our new coach, starts practice today.
정답 보기

Ms. Patel, our new coach, starts practice today.

표현 묶음

play a role in deciding으로 결정에 미치는 영향 나타내기

play a role in deciding은 어떤 선택에 기여하거나 영향을 준다는 뜻입니다. 여기서는 지리적 환경과 어린 시절의 언어 경험이 이 선호에 영향을 주는 요인이지만, 반드시 유일한 원인은 아니라는 뜻입니다. 형태는 play a role in + 명사 또는 -ing형입니다. 여기서 in은 전치사이므로 decide가 deciding이 됩니다.

연습

‘선택에 영향을 주다’라는 뜻의 학습한 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Cost may ____ which laptop we buy.

정답 보기

play a role in deciding

Finally, listen to this audio clip of a gradually climbing tune. 전개 흐름

2:06

마지막으로, 점차 높아지는 곡조의 이 오디오 클립을 들어 보세요.

전개 흐름

마지막 항목을 알리는 Finally,

여기서 Finally는 순서를 알려 주는 신호입니다. 이 오디오 클립이 여러 예 중 마지막이며, 말하는 사람이 마지막 시연으로 넘어간다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 의미의 finally는 설명, 목록 또는 일련의 지시에서 마지막 항목이나 단계를 소개할 때 사용할 수 있습니다. 이 말 자체가 결론을 시작한다는 뜻은 아닙니다.

연습

두 번의 시연이 끝났고 마지막 시연 하나가 남았습니다. 그 마지막 항목을 분명하게 소개하는 시작 표현은 무엇인가요?

  1. Finally,
  2. In conclusion,
  3. Eventually,
정답 보기

Finally,

And yet, if I play the exact same clip back to you, 해설

2:21

그런데 똑같은 클립을 다시 들려드리면,

구동사

분리 가능한 구동사 play ... back

play ... back은 녹음된 음성이나 영상을 다시 재생한다는 뜻의 분리 가능한 구동사입니다. 이 문장에서는 the exact same clip이 목적어라서 play와 back 사이에 놓입니다. to you는 누구에게 들려주는지를 나타낼 뿐, 구동사의 일부가 아닙니다. 목적어가 명사이면 play the clip back과 play back the clip이 모두 가능합니다. 대명사이면 반드시 가운데 두어 play it back이라고 해야 하며, play back it이라고 하지 않습니다.

연습

play ... back을 사용해 문장을 완성하세요: I did not hear the recorded announcement. Please ____ it ____.

정답 보기

play · back

it will sound like it's only continuing to climb higher and higher. 문법

2:24

계속해서 더 높이, 더 높이 올라가기만 하는 것처럼 들릴 겁니다.

전개 흐름

놀라운 대조를 나타내는 And yet,

And yet는 앞의 사실과, 그 사실에 어긋나는 듯해서 놀라운 결과를 연결합니다. 여기서는 똑같은 클립을 다시 재생해도 선율이 처음으로 돌아가지 않고 여전히 올라가는 것처럼 들립니다. 문장 앞의 And yet는 ‘그런데도 이 예상 밖의 일이 사실이다’라는 뜻입니다. 여기서 yet는 대조 기능을 하며, not yet에 있는 시간 의미가 아닙니다.

연습

방수라고 광고한 재킷에 빗물이 스며듭니다. 이 놀라운 대조를 가장 잘 강조하는 연결 표현은 무엇인가요?

  1. And then,
  2. And yet,
  3. For example,
정답 보기

And yet,

문법

계속되는 변화를 나타내는 higher and higher

비교급을 and로 연결해 반복하면 변화가 계속 진행된다는 뜻입니다. higher and higher는 시간이 지나면서 점점 더 높아진다는 뜻이지, 서로 떨어진 두 개의 높은 지점을 뜻하지 않습니다. 이 문장에서는 음높이가 계속 올라가는 것처럼 느껴진다는 뜻이며, 음량이 커진다는 뜻은 아닙니다. 형태는 ‘비교급 + and + 같은 비교급’입니다. colder and colder와 more and more difficult 같은 표현에도 사용할 수 있습니다.

연습

high의 비교급을 반복하는 형태로 계속되는 상승을 나타내세요: The kite flew ____ as the wind grew stronger.

정답 보기

higher and higher

I swear this is the exact same clip I just played. 말투와 의도

2:29

방금 들려드린 것과 완전히 똑같은 클립이라고 맹세할 수 있습니다.

말투와 의도

강한 구어체 확신을 나타내는 I swear

이 문장에서 I swear는 듣는 사람이 뒤의 말을 완전히 사실로 믿기를 바란다는 뜻을 더합니다. 말하는 사람은 그 클립이 정말로 정확히 같은 것이라고 강하게 장담합니다. 여기서 swear는 법정에서 공식적으로 선서한다는 뜻이 아닙니다. 일상 대화에서 I swear는 상대가 의심할 것 같을 때 흔히 “정말이야” 또는 “내 말을 믿어”라는 뜻으로 쓰입니다.

연습

다음 문장에서 I swear에 가장 알맞은 해석은 무엇인가요? “I swear this is the exact same clip I just played.”

  1. 말하는 사람이 클립이 끝났다고 말한다.
  2. 말하는 사람이 다른 클립을 재생해도 되는지 허락을 구한다.
  3. 말하는 사람이 그 내용이 사실이라고 듣는 사람에게 강하게 장담한다.
정답 보기

말하는 사람이 그 내용이 사실이라고 듣는 사람에게 강하게 장담한다.

You can rewind that section of this video over and over 표현 묶음

2:32

이 영상의 그 부분을 계속 되감아

and check for yourself. 말투와 의도

2:34

직접 확인해 보세요.

표현 묶음

반복되는 행동을 나타내는 over and over

Over and over는 “반복해서” 또는 “몇 번이고”라는 뜻의 고정 부사구입니다. 같은 행동이 여러 번 일어난다는 것을 나타냅니다. 이 문장에서는 rewind를 꾸며 줍니다. 즉, 시청자가 같은 부분을 반복해서 되감아 확인할 수 있다는 뜻입니다. 이 표현 안에서 over는 보통의 공간적 의미로 쓰이지 않습니다.

연습

같은 행동이 반복해서 일어났다는 뜻으로 over and over를 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The game is over, so we can go home.
  2. I read the instructions over and over until they made sense.
  3. I held the umbrella over my head during the rain.
정답 보기

I read the instructions over and over until they made sense.

말투와 의도

check for yourself: 직접 확인하기

이 문장에서 check for yourself는 “내 말을 그대로 믿기보다 그 주장을 직접 확인하다”라는 뜻입니다. for yourself는 독립적인 확인을 나타내며, 확인하는 일이 자신의 이익을 위한 것이라는 뜻은 아닙니다. 화자는 시청자가 영상을 되감을 수 있다고 말해 그 주장을 실제로 검증할 수 있게 합니다. 이 권유는 자신감 있게 들리며 약간 도전적으로 느껴질 수도 있습니다. 증거가 있으니 듣는 사람이 직접 판단할 수 있다는 뜻입니다.

연습

“You can check for yourself”에서 화자는 듣는 사람에게 무엇을 하라고 권하나요?

  1. 그 주장을 독립적으로 확인한다.
  2. 오직 개인적인 이익을 위해 무언가를 한다.
  3. 증거 없이 그 주장을 받아들인다.
정답 보기

그 주장을 독립적으로 확인한다.

Try it.

2:36

해 보세요.

Each time you start it over, 구동사

2:36

처음부터 다시 재생할 때마다,

the tune is seemingly climbing even higher.

2:37

곡조가 이전보다 더 높이 올라가는 것처럼 들립니다.

구동사

start it over: 대명사 it의 위치

start over는 “처음부터 다시 시작하다”라는 뜻입니다. 여기서 it은 그 오디오 부분을 가리키므로 start it over는 그 부분을 처음부터 다시 재생한다는 뜻입니다. 이 구동사가 대명사를 목적어로 가질 때는 대명사를 start와 over 사이에 놓습니다. 따라서 start it over 또는 start them over라고 합니다. Start over it은 이 뜻을 나타내지 못합니다.

연습

start over가 “녹음을 처음부터 다시 시작하다”라는 뜻일 때, 대명사 it을 올바르게 배치한 문장은 무엇인가요?

  1. Please it start over.
  2. Please start it over.
  3. Please start over it.
정답 보기

Please start it over.

It's called the Shepard tone illusion, 문화 배경

2:40

이것은 ‘셰퍼드 톤 착각’이라고 하며,

문화 배경

Shepard tone: 끝없는 음높이처럼 들리는 착각

Shepard tone은 한 옥타브씩 떨어진 여러 음을 겹쳐 만든 청각적 착각입니다. 겹친 음들이 바뀌며 반복되면 실제 음높이가 한 방향으로 끝없이 움직이지 않는데도 전체 소리는 계속 올라가거나 내려가는 것처럼 들릴 수 있습니다. It's called the Shepard tone illusion에서 Shepard tone은 이 착각의 정해진 이름입니다. 문자 그대로 영원히 이어지는 녹음이 아니라 이러한 효과를 가리킵니다.

연습

이 문장에서 Shepard tone은 무엇을 뜻하나요?

  1. 계속 올라가거나 내려가는 것처럼 들릴 수 있는 청각적 착각
  2. 한 음만 연주하는 악기
  3. 재생할 때마다 길어지는 녹음
정답 보기

계속 올라가거나 내려가는 것처럼 들릴 수 있는 청각적 착각

of which there are many variations. 문법

2:42

여러 가지 변형이 있습니다.

문법

of which there are many variations의 of which

여기서 which는 앞의 the Shepard tone illusion을 가리키고, of는 variations와 연결됩니다. 즉, variations of the illusion이라는 관계입니다. of를 which 앞으로 옮기면 격식 있는 관계 표현 of which가 됩니다. 쉼표는 비제한적 관계절임을 나타냅니다. 따라서 이 절은 어떤 착각인지 한정하는 것이 아니라 추가 정보를 제공합니다. 더 풀어서 쓰면 There are many variations of the Shepard tone illusion.입니다.

연습

of the game이라는 뜻의 격식 있는 관계 표현으로 문장을 완성하세요: The game, ____ there are several versions, was updated last year.

정답 보기

of which

In it, multiple sine waves are played on top of one another, 해설

2:44

여기서는 여러 개의 사인파가 서로 겹쳐 재생되면서,

어휘 쓰임

sine waves: 부드러운 단일 주파수 성분

사인파는 부드럽고 규칙적으로 반복되며 하나의 주파수를 나타내는 파형입니다. 오디오에서는 더 복잡한 소리를 만드는 단순한 기본 구성 요소로 볼 수 있습니다. 여기서 sine waves는 그러한 소리 성분이 여러 개 있다는 뜻입니다. waves는 변화하는 소리 신호를 가리키며 물결을 뜻하지 않습니다. 또한 각각의 사인파가 완성된 멜로디라는 뜻도 아닙니다.

연습

오디오 수업에서 sine waves는 가장 정확히 무엇을 뜻하나요?

  1. 각각 하나의 주파수를 가진 부드럽고 반복적인 신호 성분
  2. 마이크로 녹음한 바다의 파도
  3. 여러 악기로 연주하는 완성된 멜로디
정답 보기

각각 하나의 주파수를 가진 부드럽고 반복적인 신호 성분

표현 묶음

on top of one another: 층처럼 포개거나 겹친 상태

on top of one another는 실제로 물건을 쌓는 상황만을 나타내지 않습니다. 여기서는 여러 사인파가 층처럼 겹쳐져 동시에 재생되고 그 효과가 합쳐진다는 뜻입니다. 이 표현은 여러 대상을 서로 겹치는 층으로 제시합니다. one another는 그 집단의 여러 대상을 가리키며, 대상들이 서로에게 어떤 동작을 한다는 뜻은 아닙니다.

연습

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: The two images overlap completely; they are displayed ____.

정답 보기

on top of one another

raising in pitch,

2:47

음높이가 올라가고,

while one quickly drops down an octave as the others continue rising. 어휘 쓰임

2:48

다른 파형들이 계속 올라가는 동안 한 파형은 빠르게 한 옥타브 아래로 내려갑니다.

어휘 쓰임

drops down an octave: 음높이가 한 옥타브 내려감

이 음악 문맥에서 drops down an octave는 한 소리 성분이 빠르게 한 옥타브 낮은 해당 음높이로 이동한다는 뜻입니다. 한 옥타브 내려가면 주파수는 원래의 절반이 됩니다. 여기서 drop은 음량 감소나 소리의 사라짐이 아니라 음높이의 하강을 나타냅니다. 이 형태는 선율, 음표, 음조를 설명할 때 쓸 수 있습니다: X drops (down) an octave.

연습

'The bass line drops down an octave,'라는 문장에서 무엇이 변합니까?

  1. 음량이 작아집니다.
  2. 소리가 완전히 멈춥니다.
  3. 음높이가 한 옥타브 낮아집니다.
정답 보기

음높이가 한 옥타브 낮아집니다.

But our brain doesn't notice this drop,

2:52

하지만 우리 뇌는 이 하강을 알아차리지 못해서,

and so the clips sound like they're rising forever. 해설

2:54

클립의 음이 영원히 올라가는 것처럼 들립니다.

전개 흐름

and so: 결과를 제시하기

여기서 and so는 앞 절을 그 결과와 연결합니다. 뇌가 음높이의 하강을 알아차리지 못하기 때문에 클립이 영원히 올라가는 것처럼 들린다는 관계입니다. 듣는 사람에게 두 번째 내용을 단순한 추가 사실이 아니라 결과로 이해하라고 알려 줍니다. and는 말로 하는 설명의 흐름을 이어 주고, so는 원인에서 결과로 이어지는 의미를 담당합니다. 이 형태는 단계별 설명에 유용합니다: 원인, and so 결과.

연습

다음 원인과 결과 설명의 빈칸에 가장 알맞은 연결어를 고르세요: The path was flooded, _____ we turned back.

  1. and so
  2. because
  3. and then
정답 보기

and so

문법

sound like + 절: sound like they're rising forever

sound like + 완전한 절(주어 + 동사)은 어떤 소리를 듣고 형성한 인상을 나타냅니다. 뒤 절의 내용을 확인된 사실로 단정하지는 않습니다. 이 문장에서는 they're rising forever가 그 인상입니다. forever는 계속 올라가는 듯한 청각적 느낌을 요약하며, 음원이 문자 그대로 끝없이 이어진다는 뜻은 아닙니다.

연습

청각적 인상을 나타내는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: From the hallway, the children ____ they're singing together.

정답 보기

sound like

These illusions may help to explain 문법

2:57

이런 착각은

how something like music can have such a profound yet varying effect on our minds, 표현 묶음

2:58

음악 같은 것이 어떻게 우리 마음에 그토록 깊고도 사람마다 다른 영향을 줄 수 있는지 설명하는 데 도움이 될 수 있습니다,

문법

may help to explain how: 메커니즘을 신중하게 설명하는 주장

may는 주장의 확실성을 낮춥니다. 화자는 증명된 결론이 아니라 가능한 설명을 제시합니다. help to explain은 어떤 것이 설명에 기여한다는 뜻이며, 반드시 완전한 답을 제공한다는 뜻은 아닙니다. how는 메커니즘이나 과정을 설명하는 절을 이끕니다. may help to explain how 전체는 인과관계를 과장하지 않으면서 증거를 가능한 메커니즘과 연결합니다. 여기서 착시는 음악의 영향을 이해하는 단서이지 증명은 아닙니다.

연습

메커니즘 설명에 기여할 가능성을 나타내는 다섯 단어 표현으로 신중한 연구 주장을 완성하세요: These sleep records ____ stress affects memory.

정답 보기

may help to explain how

표현 묶음

have such a profound yet varying effect on의 의미와 구조

기본 명사 구문은 have an effect on someone or something입니다. effect는 결과나 영향을 뜻하는 명사이고, on 뒤에는 그 영향을 받는 사람이나 사물이 옵니다. 여기서 such는 profound가 나타내는 매우 강한 정도를 강조합니다. Yet은 profound와 varying을 뜻밖의 대조가 있는 조합으로 연결합니다. 영향은 깊으면서도 사람마다 다를 수 있습니다. 여기서 varying은 하나의 영향이 계속 변한다는 뜻이 아닙니다.

연습

영어 문장의 명사 결합을 완성하세요: Music can have a different ____ each listener.

정답 보기

effect on

which we discuss in our new AsapTHOUGHT episode here,

3:02

이 내용은 바로 여기, 새 AsapTHOUGHT 에피소드에서 다룹니다,

along with the question of whether or not music can save your life. 해설

3:05

음악이 여러분의 생명을 구할 수 있는가라는 질문과 함께요.

표현 묶음

추가를 나타내는 along with

Along with는 이미 언급한 내용에 관련된 다른 항목을 덧붙입니다. 여기서는 음악이 생명을 구할 수 있는지에 관한 질문을 에피소드에서 다루는 주제에 추가하므로 in addition to 또는 together with라는 뜻입니다. 이 표현은 보통 두 항목을 완전히 동등하게 병렬 연결하기보다, 뒤의 항목을 보충 내용으로 제시합니다. 이 문장에는 실제 이동의 뜻이 없으며, 정보를 추가하는 의미입니다.

연습

추가 항목을 제시하는, 수업에서 배운 두 단어 표현으로 영어 문장을 완성하세요: The welcome pack includes a key card, ____ a map of the building.

정답 보기

along with

문법

the question of 뒤의 whether or not

whether or not은 문장 안에 들어가는 예/아니요 의문 내용을 이끕니다. 여기서는 “그 질문”의 내용, 즉 음악이 생명을 구할 수 있는지 없는지를 알려 줍니다. 이 절은 전치사 of 뒤에 오므로 whether or not music can save your life처럼 평서문 어순을 씁니다. or not은 두 번째 질문을 덧붙이는 것이 아니라 두 가지 가능한 답을 모두 분명히 나타냅니다.

연습

긍정과 부정의 두 가능성을 모두 명시하는 표현으로 문장을 완성하세요: The trip depends on ____ the road is open.

정답 보기

whether or not

There's a link in the description to watch it.

3:08

설명란에 시청 링크가 있습니다.

So, do you still trust your ears? 전개 흐름

3:10

그렇다면 아직도 자신의 귀를 믿나요?

전개 흐름

그렇다면, 아직도 여러분의 귀를 믿나요?

So는 이 마지막 질문을 앞에서 제시한 모든 내용과 연결합니다. still은 새로운 증거를 본 뒤에도 듣는 사람의 이전 확신이 남아 있는지를 묻습니다. trust your ears는 무엇이 사실인지 판단할 때 자신의 청각에 의지한다는 뜻입니다. 말하는 사람은 단순히 정보를 요구하는 것이 아닙니다. 이 수사 의문문으로 주제를 마무리하고 청중이 자신의 생각을 다시 살펴보게 합니다.

연습

소리가 사람을 속일 수 있음을 보여 준 뒤 발표자가 “So, do you still trust your ears?”라고 묻습니다. 이 질문은 어떤 역할을 하나요?

  1. 듣는 사람이 자신의 청각에 대해 가졌던 확신을 다시 생각하게 합니다.
  2. 앞의 정보와 전혀 관련이 없는 새로운 주제를 꺼냅니다.
  3. 듣는 사람이 귀의 신체적 건강을 잘 관리하는지 묻습니다.
정답 보기

듣는 사람이 자신의 청각에 대해 가졌던 확신을 다시 생각하게 합니다.

Got a burning question you want answered? 관용구

3:14

꼭 답을 알고 싶은 궁금한 점이 있나요?

관용구

burning question: 꼭 답을 알고 싶은 질문

이 문장에서 burning question은 누군가가 답을 매우 간절히 또는 시급하게 알고 싶어 하는 질문을 뜻합니다. burning은 비유적 표현으로, 감정적인 긴박감이나 강한 호기심을 더합니다. 질문이 실제로 불타고 있다는 뜻도 아니며, 반드시 위험하거나 논쟁적인 질문이라는 뜻도 아닙니다. a burning question이나 your burning questions처럼 명사구로 쓸 수 있습니다. important question과 비교하면 질문의 객관적인 중요성뿐 아니라 질문자가 답을 얼마나 강하게 알고 싶어 하는지를 강조합니다.

연습

‘답을 매우 알고 싶은 질문’을 뜻하는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Do you have a ____ you've always wanted an expert to answer?

정답 보기

burning question

Ask it in the comments or on Facebook and Twitter.

3:16

댓글이나 Facebook, Twitter에 질문을 남겨 주세요.

And if you want the inside scoop on upcoming episode ideas 관용구

3:18

앞으로 다룰 에피소드 아이디어에 관한 독점 정보와

관용구

the inside scoop on something: 미리 얻은 독점적인 내부 정보

이 문장에서 the inside scoop은 일반 대중이 아직 모르는 향후 에피소드 아이디어에 관한 특별한 정보나 미리 얻은 정보를 뜻합니다. 배후 사정에 접근할 수 있거나 상황을 잘 아는 사람에게서 정보를 얻는다는 느낌의 비격식 관용구입니다. 흔한 형태는 the inside scoop on + 주제입니다. 여기서 scoop은 독점 정보를 뜻하며, 한 숟갈의 양이나 무언가를 퍼 올리는 도구를 뜻하지 않습니다.

연습

‘널리 알려지지 않은 특별한 정보’를 뜻하는 비격식 두 단어 관용구로 문장을 완성하세요: Rina works with the festival team, so ask her for the ____ on next week's lineup.

정답 보기

inside scoop

and behind the scenes, 관용구

3:21

비하인드 스토리를 보고 싶다면,

관용구

Behind the scenes: 보이지 않는 막후 작업과 내용

이 문장에서 behind the scenes는 대중에게 보통 보이지 않는 작업에 관한 내용이나 정보를 뜻합니다. upcoming episode ideas와 나란히 나오므로, 여기서는 content나 information 같은 명사가 말로 표현되지 않았지만 문맥상 생략된 것으로 이해합니다. 이 표현은 영화 세트에만 한정되지 않습니다. 공개된 결과 뒤에 숨은 준비, 결정 또는 일상적인 작업을 나타낼 수 있으므로, 보통 실제로 무대 장치 뒤에 있다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문맥에서 behind the scenes는 무슨 뜻인가요?

  1. 앞으로 나올 에피소드 제목 목록
  2. 극장 세트의 실제 뒤쪽에 있는 좌석
  3. 대중에게 보통 보이지 않는 작업에 관한 내용
정답 보기

대중에게 보통 보이지 않는 작업에 관한 내용

check out our personal Instagram and Twitter handles. 해설

3:22

저희 개인 Instagram과 Twitter 계정을 확인해 보세요.

구동사

Check out: 보거나 둘러보라고 편하게 권하는 표현

여기서 check out은 방문하거나 살펴보거나 둘러보라는 뜻의 비격식 구동사입니다. 말하는 사람은 시청자에게 제작자들의 Instagram과 Twitter 계정을 열어 둘러보라고 권하고 있습니다. 뜻은 뒤에 무엇이 오는지에 따라 달라집니다. Check out + 계정, 페이지, 동영상 또는 장소는 보통 그것을 한번 살펴보라는 뜻입니다. 이 문장에서는 호텔을 떠난다는 뜻이 아닙니다.

연습

check out을 사용해 비격식적으로 추천하는 문장은 무엇인가요?

  1. Check the answer before you submit it.
  2. Check out this science channel after school.
  3. We checked out of the hotel at noon.
정답 보기

Check out this science channel after school.

어휘 쓰임

소셜 미디어의 handles

이 문장에서 handles는 화자의 Instagram과 Twitter 계정을 식별하는 공개 계정명 또는 사용자 이름을 뜻합니다. 손으로 잡는 ‘손잡이’를 뜻하는 것이 아닙니다. 소셜 미디어 handle은 사람들이 계정을 찾거나 언급하거나 태그할 수 있게 해 줍니다. 실제 이름과 비슷할 수 있지만, 반드시 그 사람의 법적 이름인 것은 아니며 계정의 전체 웹 주소도 아닙니다.

연습

영어 문장 “Please send me your social media handle so I can tag you,”에서 handle은 무엇을 뜻하나요?

  1. 손으로 잡는 가방의 손잡이
  2. 계정을 식별하는 공개 이름 또는 사용자 이름
  3. 프로필의 전체 웹 주소
  4. 그 사람의 법적 이름
정답 보기

계정을 식별하는 공개 이름 또는 사용자 이름

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3:25

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