치타 빙고가 밴디트를 깜짝 놀라게 해요! 🐆 🤪 | 동물 잠옷의 재미있는 순간 💙 | 블루이: 영어 학습 노트

이 동작 지시에서 around는 무엇을 나타내나요?

1. 엉덩이가 앞으로 곧게 움직인다.
2. 엉덩이가 원형 경로를 따라 움직인다.
3. 엉덩이가 다른 물체 근처에 머문다.

격식 있는 글에 가장 알맞은 문장은 무엇인가요?

1. My sister Brandy and me made this dance up.
2. Me and my sister Brandy made this dance up.
3. My sister Brandy and I made this dance up.

‘지어내다’라는 뜻이 되도록 make up의 과거형으로 문장을 완성하세요: The children ____ a new rule for their game.

예문에서 문장 끝의 though는 어떤 역할을 하나요?

1. 앞의 생각에 편안한 어조의 대조나 제한을 덧붙입니다.
2. 말하는 사람이 모든 동작을 기억한다는 뜻입니다.
3. 진술을 질문으로 바꿉니다.
4. 동작을 잊은 이유를 설명합니다.

몇 달 만에 친구를 다시 만났습니다. 가장 자연스러운 인사는 무엇인가요?

1. It's good to see you.
2. It's nice to meet you.
3. It's good to watch you.

이 문장의 Auntie Brandy에서 가장 확실하게 알 수 있는 것은 무엇인가요?

1. Brandy는 반드시 아이들 어머니의 언니이다.
2. Auntie는 Brandy의 직업상 직함이다.
3. Brandy는 아이들에게 친족 또는 가족과 비슷한 사람으로서 다정한 호칭을 쓰는 대상이다.

grow의 현재완료형을 넣어 문장을 완성하세요: Since last spring, the garden ____ so much.

The new puppy looks just like its mother는 무슨 뜻인가요?

1. 어미와 외모가 매우 비슷하게 생겼다.
2. 어미를 보고 싶어 한다.
3. 어미를 찾고 있다.
4. 어미를 아주 좋아한다.

외모가 어떤 사람을 닮았는지 묻는 문장은 무엇인가요?

1. Who do I like?
2. Who do I look like?
3. Who am I like?
4. What do I look like?

말하는 사람이 “You look just like you.”라고 하면서 하는 일은 무엇인가요?

1. 듣는 사람이 고유한 자기 자신이라고 말하며 안심시키는 것.
2. 듣는 사람의 얼굴 특징을 자세히 설명하는 것.
3. 듣는 사람이 닮은 다른 사람의 이름을 말하는 것.
4. 듣는 사람이 다른 사람을 따라 한다고 비판하는 것.

bring의 과거형, 대명사 her, 이중 목적어 구조를 사용해 완성하세요: For Maya's birthday, I ____ a small cake.

뜻밖의 선물을 받은 뒤에 하는 You shouldn't have.는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

1. 선물을 준 사람에게 즉시 도로 가져가라고 말한다.
2. 선물에 대한 기분 좋은 놀라움과 감사를 따뜻하게 표현한다.
3. 그 선물이 준 사람의 소유인지 묻는다.
4. 선물을 준 사람에게 방문 허가가 없었다고 말한다.

판단하세요: 선물을 주고받는 모든 상황에서 You really shouldn't have는 감사를 더 강하게 표현할 뿐이며 실제 걱정을 나타낼 수는 없습니다.

1. 참
2. 거짓

여기서 It's just Bingo has this thing은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

1. 빙고는 이미 상황 전체를 빠짐없이 설명했다.
2. 빙고는 화자가 볼 수 있는 실제 물건을 가지고 있다.
3. 빙고에게는 화자가 아직 설명하지 않은 특정한 습관이나 반응이 있다.

여기서 She's grown out of it은 무슨 뜻인가요?

1. 무언가의 안에서 실제로 나왔다.
2. 나이가 들어서 이제 그 반응을 하지 않는다.
3. 자라서 어떤 옷이 너무 작아졌다.
4. 자라면서 그 반응이 더 강해졌다.

크기가 맞는다는 뜻의 동사를 넣으세요: I ordered these shoes online. I hope they ____.

I wasn't sure 뒤에 간접 의문문의 올바른 어순을 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I wasn't sure how much they had changed.
2. I wasn't sure how much did they change.
3. I wasn't sure how much had they changed.

여기서 Mine's too small은 무슨 뜻인가요?

1. 나도 작은 것을 하나 가지고 있다.
2. 내 것도 작지만 그래도 잘 맞는다.
3. 내 것은 충분히 크지 않다.

두 학생이 서로에게 지정된 자리에 반대로 앉아 있습니다. Swap them around는 무엇을 하라는 뜻인가요?

1. 두 학생 모두 교실을 돌아다니게 한다.
2. 두 학생 모두 뒤를 향하도록 돌린다.
3. 두 학생의 자리를 서로 바꾼다.

fit의 올바른 형태로 사역 구문을 완성하세요: Can you make this lid ____ the box?

이 문장에서 반복은 주로 무엇을 전달하나요?

1. 물건의 크기가 맞지 않아 억지로 맞출 수 없다는 사실을 받아들인다.
2. 물건의 크기가 왜 맞지 않는지 묻는다.
3. 나중에 물건을 고치겠다고 약속한다.

바라던 여행을 가지 못했다는 사실을 받아들이는 고정 표현으로 문장을 완성하세요: We hoped to take the trip, but it was ____.

오랜만에 만났을 때 “It's been too long.”은 보통 무엇을 전하나요?

1. 두 사람은 아주 최근에 만났다.
2. 두 사람은 오랫동안 만나지 못했고, 화자는 그 공백이 바람직하지 않았다고 느낀다.
3. 화자는 정확한 기간을 중립적으로 측정하고 있다.

“It's happening again.”은 듣는 사람에게 어떤 핵심 이야기 정보를 주나요?

1. 비슷한 일이 이전에 있었고 지금 다시 일어나고 있다.
2. 그 일은 미래에만 일어날 수 있다.
3. 이번이 처음이고, 이미 끝났다.

방에 들어갔는데 모두가 갑자기 소리를 지르고 있습니다. 이 상황에 대한 설명을 요구하는 가장 자연스러운 질문은 무엇인가요?

1. What happened last year?
2. What happens here every day?
3. What's going on?

호주에서 대화 중 누군가 How are you going?이라고 인사합니다. 의도한 의미에 맞는 대답은 무엇인가요?

1. I'm taking the bus.
2. Good, thanks. How about you?
3. Turn left at the station.

이 문장에서 is called Onesies는 무슨 뜻인가요?

1. 이 에피소드의 제목은 Onesies이다.
2. 이 에피소드가 Onesies에게 전화하고 있다.
3. Onesies가 이 에피소드를 보여 달라고 요청했다.

wh절을 understand의 목적어로 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I don't understand what he is doing.
2. What is he doing?
3. I don't understand what is he doing.

No time to explain의 기능과 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?

1. 지금 행동하고 나중에 설명해야 하는 긴급한 상황
2. 세부 사항을 설명할 시간이 충분한 여유로운 수업
3. 절대 설명하지 않겠다는 약속

“안전한 곳에 도착하다”라는 뜻의 이번 표현으로 문장을 완성하세요: When the alarm sounded, everyone hurried downstairs to ____.

Everyone has a ticket, but Mia has not been mentioned. 이 걱정을 자연스럽게 꺼내는 문장은 무엇인가요?

1. But what about Mia?
2. But what do you know about Mia?
3. But what is Mia like?

이 사용법은 적절한가요? 실제 긴급 상황에서 누군가 즉시 도움이 필요한데 한 사람이 “Forget him, he's done!”이라고 말합니다.

1. 부적절함
2. 적절함

go feral을 비유적인 뜻으로 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것입니까?

1. The children made feral their backpacks after the final bell.
2. The children went feral after the final bell, racing around and howling like wolves.
3. The children went feral to the bus stop after the final bell.

make, the baby, nervous를 사용해 make + 목적어 + 형용사 구조로 문장을 완성하세요: Loud noises ____.

sort of와 one with를 각각 한 번씩 사용해 문장을 완성하세요: While dancing, Leo ____ became ____ the music.

영어 문장을 듣고 들린 문장을 고르세요. Where'd에 축약된 /d/에 집중하세요.

1. Where'd Nora go after school?
2. Where does Nora go after school?
3. Where should Nora go after school?