정말 큰 거였어 | 오믈렛 - 시즌 3 | 블루이: 영어 학습 노트

목표 구조를 사용해 도움을 제안하는 문장을 완성하세요: Your hands are full. ____ open the door for you?

누군가 가벼운 가방을 들어 주겠다고 하지만 도움이 필요하지 않습니다. 어느 대답이 제안을 정중하게 거절하나요?

1. No, it's okay, thanks. I can manage.
2. No. Stop asking me.
3. Yes, please. That would help.

친구가 Are you close?라고 묻습니다. 친구 집까지 2분 남았습니다. 가장 알맞은 답을 고르세요.

1. I'm there.
2. I'm almost done.
3. I'm almost there.

Clean up과 대명사 it을 사용해 문장을 완성하세요: I spilled some juice, but I'll ____.

친구가 가벼운 상자를 들어 주겠다고 하지만 직접 들고 싶습니다. 어떤 대답이 정중하고 자연스러울까요?

1. Please do it for me.
2. I don't know how to do it.
3. Thanks, but I can do it.

손님에게 깨끗한 타월 두 장을 건네고 있습니다. 신중한 표준 영어에 맞는 문장은 무엇일까요?

1. Here's the clean towels.
2. The clean towels are over there.
3. Here are the clean towels.

수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: We have a lot to do, so let's ____ the budget.

생달걀 두 개를 깨서 내용물이 그릇에 들어가게 하라는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Open two eggs into the bowl.
2. Peel two raw eggs into the bowl.
3. Crack two eggs into the bowl.

carry의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Can I help ____ these boxes?

호텔 예약에 문제가 생겼고, 이를 처리하겠다고 약속합니다. 그 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I'll sort it out.
2. I'll sort it by date.
3. I'll start it again.

화자는 책을 상자에 넣고 듣는 사람은 상자에 라벨을 붙이도록 역할 분담 제안을 완성하세요: How about ____ pack the books and ____ label the boxes?

이번 수업의 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The materials are ready. Let's ____ the science project.

친구가 옷걸이 옆을 지나가고 있고, 친구에게 내 코트를 집어 달라고 하려 합니다. grab을 빠르게 집는다는 비격식적 의미로 사용한 부탁은 무엇인가요?

1. Could you store my coat in the wardrobe?
2. Could you inspect my coat for damage?
3. Could you grab my coat as you walk past the rack?

adapter를 반복하지 않도록 one을 사용하세요: I need an adapter for my laptop. Is this ____ okay?

총수를 넷으로 바꾸는 비격식 생략 표현으로 문장을 완성하세요: Our reservation is for three, but Leo is joining us. ____.

“Come on, Ava, we're going to miss the train,”에서 Come on은 어떤 역할을 하나요?

1. Ava에게 말하는 사람 가까이 오라고 합니다.
2. Ava에게 서두르라고 재촉합니다.
3. Ava에게 나중에 방문하라고 초대합니다.

상대방에게 속도를 조금 높여 달라고 공손하게 요청하는 자연스럽고 완전한 문장을 고르세요.

1. Could you go a bit quickest, please?
2. Could you go bit quicker, please?
3. Could you go a bit quicker, please?

학급 프로젝트의 현재 진행 상황을 묻고 싶습니다. 목표 표현을 사용한 질문은 어느 것인가요?

1. What is the class project doing?
2. How is the class project doing?
3. How does the class project do?

영어 문장 전체를 듣고 들은 문장을 고르세요. /br/로 시작하는 2음절 단어에 집중하세요.

1. Is brekkie almost ready?
2. Is Becky almost ready?
3. Is breakfast almost ready?

카페 손님이 주문 상태를 묻습니다. 아직 준비 중이지만 곧 제공될 예정입니다. 이 상태에 가장 알맞은 대답은 무엇인가요?

1. It's coming.
2. It's ready.
3. It's on its way.

이 문장에서 birthday boy는 누구를 가리키나요?

1. 누군가에게 생일 선물을 가져다주는 남자아이
2. 다른 사람의 생일 파티에 참석한 어린 남자아이
3. 생일을 축하받고 있는 남성

get의 -ing 형태 바로 뒤에 cranky를 써서 문장을 완성하세요: After waiting for an hour, Leo is ____.

“지금 바로 시작하다”라는 뜻의 비격식 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The guests arrive in twenty minutes, so let's ____.

예문에서 Get it?은 대화상 어떤 역할을 하나요?

1. 무언가가 깨졌다고 알린다.
2. 듣는 사람이 말장난을 알아차렸는지 확인한다.
3. 듣는 사람에게 달걀을 가져오라고 부탁한다.

Oh my goodness를 부드럽고 가족 친화적인 감탄 표현으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Oh my goodness, the puppy has got into the basket!
2. Goodness means being kind in this sentence.
3. Oh my God, the puppy has got into the basket!

작고 제한적인 행동을 제안하기 위해 I'll just를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I just carried this box for you yesterday.
2. I'll take over the whole move for you.
3. I'll just carry this box for you.

a bit와 loud의 비교급을 사용해 요청을 완성하세요: Could you speak ____, please?

“문을 한 번 힘주어 밀다”라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Give the door a good push.
2. Give the door good pushing.
3. Give a good push the door.

가한 힘이 안전한 한계를 넘었다는 뜻을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. You pressed the screen gently, and it worked normally.
2. You pressed very hard, but the screen was not damaged.
3. You pressed too hard, so the screen cracked.

go in을 사용해 요리법 문장을 완성하세요: The herbs ____ at the end.

이번 수업의 협력적인 표현으로 문장을 완성하세요: The first plan did not work. ____. I'll help you.

will breakfast be in my mouth soon?이라고 물을 때, 말하는 사람이 할 가능성이 가장 높은 것은 무엇인가요?

1. 모두의 아침밥을 직접 만들겠다고 제안하기
2. 아침밥을 더 빨리 준비해 달라고 장난스럽게 요청하기
3. 아침밥에도 입이 있는지 확인하기

배송 조회 페이지에 소포가 발송되었다고 표시되어 있습니다. 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: Your parcel is ____.

try의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: Please let Leo ____ it by himself.

화자가 이 도입부를 사용한 이유를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 화자는 다른 사람에게 불평해도 되는지 허락을 구하고 있다.
2. 화자는 어떤 문제도 말하지 않기로 했다.
3. 화자는 곧 이어질 불만을 완곡하게 말하려고 한다.

“Was that my breakfast?”에서 that은 무엇을 가리킬 가능성이 가장 높은가요?

1. 반드시 화자 옆에 있어야 하는 물건.
2. 화자가 어제 먹은 아침 식사.
3. 방금 일어난 소리나 사건.

“떠나야 한다”라는 뜻의 영어 세 단어를 넣어 문장을 완성하세요: I've ____.