'맘카페 친구' 만들기 ⏲️ 6 Minute English: 영어 학습 노트
BBC Learning English
동영상 소개: 학교 등하교 시간에 만나는 ‘엄마 친구’가 소속감을 줄 수 있는 한편, 학창 시절의 파벌과 소외감, 사회적 압박을 다시 떠올리게 하는 이유를 살펴봅니다. 진정으로 마음이 통하는 사람을 만나는 일은 결국 우연에 달렸을 수도 있다는 결론으로 이어집니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. it's not just the kids who find it challenging. — 문법 및 문장 패턴: not just를 사용해 예상되는 한 집단에서 다른 사람들로 초점을 넓히는 방식을 익힙니다. 기존의 가정을 바로잡고 부모나 직장 동료 등도 같은 어려움을 겪는다고 설명할 수 있습니다. 2. really, really difficult to navigate. — 어휘 의미 및 격식: navigate가 실제 길을 찾는다는 뜻이 아니라 복잡한 사회적 상황을 헤쳐 나간다는 비유임을 파악합니다. 암묵적인 규칙을 다루기 어려운 인간관계, 제도, 문제를 설명할 때 활용할 수 있습니다. 3. just down to luck — 관용구 및 비유적 표현: 어떤 결과가 능력이나 노력보다 우연에 달려 있다는 뜻을 이해합니다. 친구 관계, 직장, 시험처럼 통제하기 어려운 상황에서 불확실한 결과를 간결하게 표현할 수 있습니다.
해설 목록
6 Minute English from bbclearningenglish.com.
0:01bbclearningenglish.com에서 제공하는 6 Minute English입니다.
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning Englis.
0:07안녕하세요, BBC Learning English의 6 Minute English입니다.
changed schools: 한 학교에서 다른 학교로 전학하기
Change schools는 한 학교를 떠나 다른 학교에 다니기 시작한다는 뜻입니다. 학생이 전학하는 것을 나타내며, 학교 자체를 바꾼다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서는 복수형 schools가 quite a lot과 잘 맞습니다. 화자가 여러 학교로 반복해서 옮겼기 때문입니다. Change schools는 한 번의 전학에도 쓸 수 있습니다. 예를 들어 She changed schools at age ten.이라고 할 수 있습니다.
연습
가족이 이사한 뒤 그녀가 다른 학교에 다니기 시작했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- She changed to schools after her family moved.
- She changed schools after her family moved.
- She changed the school after her family moved.
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She changed schools after her family moved.
as soon as she left: 한 사건 직후 다른 사건이 일어남
As soon as는 시간을 나타내는 절을 이끌며 ‘…하자마자’라는 뜻입니다. as soon as 절의 사건이 먼저 일어나고, 주절의 사건이 거의 지체 없이 뒤따릅니다. 여기서 as soon as she left는 I was quite happy의 시점을 정합니다. 그분이 먼저 떠나고 행복한 상태가 바로 이어집니다. As soon as를 하나의 연결 표현으로 이해하고, 비교 표현 as ... as로 해석하지 마세요.
연습
‘…하자마자’라는 뜻의 세 단어 시간 연결 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Call me ____ you get home.
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as soon as
starting school and making new friends is difficult for many children,
0:44학교생활을 시작하고 새 친구를 사귀는 것은 많은 아이들에게 어려운 일입니다.
it's not just the kids who...: 초점을 아이들 밖으로 넓히기
it's not just + 사람이나 집단 + who... 패턴은 뒤의 내용이 언급된 사람이나 집단뿐 아니라 다른 사람들에게도 해당한다는 뜻입니다. 지나치게 좁은 초점을 바로잡는 표현으로, 여기서는 아이들도 그 상황을 어렵게 느끼지만 아이들만 그런 것은 아닙니다. find it challenging에서 it은 학교생활을 시작하거나 친구를 사귀는 일처럼 현재 이야기하고 있는 상황을 가리킵니다. 구체적인 물건을 가리키지 않습니다.
연습
강조된 문장이 암시하는 내용은 무엇인가요?
- 그 상황을 어렵게 느끼는 사람은 아이들뿐입니다.
- 아이들은 그 상황을 어렵게 느끼지 않습니다.
- 아이들 외의 다른 사람들도 그 상황을 어렵게 느낍니다.
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아이들 외의 다른 사람들도 그 상황을 어렵게 느낍니다.
For mums and dads who drop their kids off at the school gates in the morning 구동사
0:52아침에 교문 앞에 아이들을 내려주고
drop their kids off: 누군가를 목적지에 데려다주고 떠나기
drop someone off는 누군가를 차 등으로 목적지까지 데려다준 뒤 그곳을 떠난다는 뜻입니다. 여기서는 부모가 아이들을 학교 정문까지 데려다줍니다. drop은 아이들을 실제로 떨어뜨린다는 뜻이 아닙니다. 이 구동사는 목적어를 사이에 넣을 수 있습니다. 목적어가 명사이면 drop their kids off와 drop off their kids를 모두 쓸 수 있습니다. 대명사이면 반드시 가운데에 놓아 drop them off라고 해야 하며, drop off them이라고 하지 않습니다.
연습
'나를 역까지 데려다주고 떠나다'라는 뜻이 되도록 목표 구동사로 문장을 완성하고 대명사를 올바른 위치에 넣으세요: Could you ____ at the station?
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drop me off
pick them up: 누군가가 있는 곳으로 데리러 가다
이 문장에서 pick them up은 학교에 가서 아이들을 만나 그곳에서 데려온다는 뜻입니다. up은 구동사의 일부이며, 아이들을 위로 들어 올린다는 뜻이 아닙니다. pick up은 분리할 수 있는 구동사입니다. 목적어가 명사라면 pick up the children과 pick the children up을 모두 쓸 수 있습니다. 대명사라면 가운데에 놓아 pick them up이라고 해야 하며, pick up them이라고 하지 않습니다.
연습
pick up과 대명사 her를 사용해 이동 계획을 완성하세요: I'll ____ from the station at six.
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pick her up
just as hard: 똑같이 어렵다
Just as hard는 ‘똑같이 어렵다’라는 뜻입니다. just as + 형용사 구조를 사용해 두 대상의 어떤 성질이 같은 정도임을 나타냅니다. 여기서는 현재의 어려움을 앞 문장에서 언급한 어려움과 비교합니다. 완전한 구조는 X is just as hard as Y입니다. Y가 이미 분명하면 can be just as hard처럼 두 번째 as로 시작하는 부분을 생략할 수 있습니다. 여기서 just는 같은 정도라는 비교를 강조하며, ‘오직’이나 ‘방금’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
두 퍼즐의 난이도가 정확히 같습니다. 이 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The second puzzle is harder than the first.
- The second puzzle is almost as hard as the first.
- The second puzzle is just as hard as the first.
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The second puzzle is just as hard as the first.
Here, BBC presenter Nuala McGovern discusses this problem using the term mum friends. 문화 배경
1:02여기서 BBC 진행자 Nuala McGovern은 mum friends(엄마 친구, 맘친)라는 용어를 사용하여 이 문제에 대해 논의합니다.
mum friends: 육아를 통해 사귄 엄마 친구들
이 문장에서 mum friends는 자신도 부모이기 때문에 알게 된 다른 엄마들을 뜻합니다. 보통 자녀나 학교, 육아 활동을 통해 만난 사람들입니다. 이 관계는 단순한 일반적 친구 관계가 아니라 함께하는 육아 생활에서 생겨납니다. 자기 어머니의 친구들이라는 뜻은 아닙니다. 그 뜻을 나타내려면 my mum's friends처럼 소유격 형태가 필요합니다.
연습
이 문맥에서 mum friends는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?
- 자녀나 육아 생활을 통해 친구가 된 엄마들
- 자기 어머니와 시간 보내기를 좋아하는 아이들
- 자기 어머니의 친구들
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자녀나 육아 생활을 통해 친구가 된 엄마들
So, if you are a mum dropping off or picking up the kids this week,
1:09자, 이번 주에 아이들을 데려다주거나 데리러 가는 엄마라면,
how do you feel about hanging out with other mum friends? 구동사
1:13다른 엄마 친구들과 어울리는 것에 대해 어떻게 생각하시나요?
hanging out with: 누군가와 편하게 시간 보내기
hang out with someone은 그 사람과 이야기하거나 가벼운 활동을 하면서 편안하고 격식 없이 시간을 보낸다는 뜻입니다. out이 있다고 해서 반드시 야외로 나가거나 특정 장소에 가야 하는 것은 아닙니다. 표현 전체가 편안한 사교 시간을 나타냅니다. 여기서 hanging이라는 -ing형을 쓰는 이유는 이 표현이 how do you feel about ...?의 전치사 about 뒤에 오기 때문입니다.
연습
hang out with를 알맞은 형태로 바꾸세요: How do you feel about ____ your new classmates?
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hanging out with
kind of interesting: 평가를 부드럽게 하기
kind of interesting에서 kind of는 ‘약간’ 또는 ‘어느 정도’라는 뜻입니다. interesting의 강도를 낮춰서, 화자가 더 부드럽고 덜 단정적인 평가를 하게 합니다. 여기서 kind of는 형용사 앞에 쓰이는 비격식적인 정도 수식어입니다. 무언가를 한 종류로 분류하는 a kind of + 명사 구조가 아닙니다.
연습
이 문장에서 kind of interesting은 어떤 태도를 나타내나요?
- 그 표현이 대단히 매력적이라는 강하고 단정적인 평가.
- 그 표현을 흥미로운 것의 한 종류로 분류하는 말.
- 그 표현이 어느 정도 흥미롭다는 완곡한 평가.
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그 표현이 어느 정도 흥미롭다는 완곡한 평가.
struggle to make those relationships: 관계 형성에 어려움을 겪기
Struggle to + 동사원형은 실제로 노력하더라도 어떤 행동을 하기가 어렵다는 뜻입니다. 이 질문은 그런 관계를 맺는 것이 어려운지를 묻습니다. 여기서 struggle은 신체적인 싸움이 아니라 사회적인 어려움을 나타냅니다. make those relationships는 이 문맥에서 그런 관계를 형성하거나 발전시킨다는 뜻으로 이해됩니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 struggle to + 동사원형입니다.
연습
struggle to의 올바른 현재형을 사용해 문장을 완성하세요: Leo ____ remember new classmates' names.
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struggles to
thrive on them: 어떤 것에서 에너지를 얻고 더 잘 해내다
Thrive on something은 어떤 상황이나 활동이 누군가에게 에너지를 주고 특히 좋은 성과를 내도록 돕는다는 뜻입니다. 단순한 like보다 강한 표현으로, 그 일에서 좋은 영향을 받거나 그 덕분에 최고의 능력을 발휘한다는 의미가 있습니다. 이 질문에서 them은 앞서 언급된 인간관계를 가리킵니다. On은 thrive on이라는 구조의 일부이며, 뒤에는 명사, 대명사 또는 -ing 형태가 올 수 있습니다.
연습
Leo는 일정이 바쁠 때 더 활기차고 성과도 좋아집니다. 이 의미를 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Leo thrives on a busy schedule.
- Leo copes with a busy schedule.
- Leo likes having a busy schedule.
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Leo thrives on a busy schedule.
Mum friends are usually the mums of other children in your child's class at school.
1:27엄마 친구는 대개 자녀의 같은 반 다른 아이들의 엄마들입니다.
go for coffee: 편안하게 커피를 마시는 만남이나 제안
Go for coffee는 밖에 나가 커피를 마신다는 뜻이며, 보통 함께 이야기하는 시간도 포함합니다. 편안한 만남을 설명하거나 부담이 적은 가벼운 제안을 할 때 사용할 수 있습니다. 여기서 for는 go for lunch나 go for a walk처럼 go for + 명사라는 활동 구조의 일부입니다. 목적지를 나타내는 말이 아니므로, 장소 자체가 중요할 때는 go to a café를 사용합니다.
연습
커피를 마시며 편하게 만나자는 뜻의 목표 표현을 넣어 초대를 완성하세요: Would you like to ____ after the museum visit?
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go for coffee
help out with babysitting or chat about being a mother. 구동사
1:34아이 돌보는 것을 도와주거나, 엄마로서의 삶에 대해 수다를 떨기도 합니다.
help out with babysitting: 실질적으로 도움을 주기
help out with babysitting은 아이를 돌보며 실질적으로 돕는다는 뜻입니다. babysitting은 with 뒤에 오는 도움의 대상이 되는 일입니다. 활용할 수 있는 형태는 help out with + 명사 또는 -ing 활동입니다. help out은 일상적으로 손을 보탠다는 의미를 가지며, out은 구동사의 일부이지 방향을 뜻하지 않습니다.
연습
이 수업에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Could you ____ the decorations for the school fair?
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help out with
But, is making new mum friends really the positive experience it's often described as 표현 묶음
1:38하지만, 새로운 엄마 친구를 사귀는 것이 종종 묘사되는 것처럼 정말 긍정적인 경험일까요,
described as: 명칭이나 평가를 전달하기
수동태 형태 be described as + 명사 또는 형용사는 사람이나 사물에 붙여진 명칭, 특징, 평가를 전달합니다. 흔한 설명을 옮길 때도 말하는 사람이 그 설명에 동의한다는 뜻은 아닙니다. the positive experience it's often described as에서는 마지막 as 뒤에 설명 내용을 반복하지 않습니다. as가 앞의 the positive experience를 가리키기 때문입니다. 이 질문은 현실이 그런 일반적인 설명과 정말 일치하는지 의문을 제기합니다.
연습
사람들이 새 도서관에 부여한 특징을 올바르게 전달하는 문장은 무엇인가요?
- The new library was described by bright and welcoming.
- The new library was described as bright and welcoming.
- The new library described as bright and welcoming.
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The new library was described as bright and welcoming.
or an additional stress for already overworked mothers? 어휘 쓰임
1:44아니면 이미 과로하는 엄마들에게 주어지는 추가적인 스트레스일까요?
additional stress: 기존 부담에 추가된 압박
Additional stress는 이미 존재하는 압박에 또 다른 압박의 원인이나 층이 더해진다는 뜻입니다. 여기서는 엄마들이 이미 과로하고 있으므로, 다른 무언가가 그들의 부담을 더 늘릴 수 있는지를 묻습니다. Additional은 스트레스가 추가되었다는 점을 나타냅니다. 스트레스가 특별히 강하거나 양이 아주 많다는 뜻은 아닙니다.
연습
‘기존 부담에 추가된 압박’을 뜻하는 이번 수업의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: A last-minute fee caused ____ for a family already worried about money.
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additional stress
That's what we'll be discussing: 이어질 주요 주제를 알리는 표현
문장 첫머리의 That은 방금 언급한 질문이나 쟁점 전체를 가리킵니다. What we'll be discussing은 ‘우리가 논의할 내용’이라는 뜻이므로, 문장 전체는 앞의 질문을 이어질 주제로 정합니다. 이 문장은 정보를 구성하는 신호로서 도입부를 마무리하고 이제 본격적인 논의가 시작된다고 알려 줍니다. 미래진행형 we'll be discussing은 그 논의가 프로그램에 예정된 활동임을 나타냅니다.
연습
‘How can our town reduce waste?’라고 질문한 뒤, 이 질문이 앞으로 다룰 주요 주제임을 가장 잘 알리는 문장은 무엇인가요?
- That's what we discussed last year.
- That's what we'll be discussing today.
- That has nothing to do with today's topic.
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That's what we'll be discussing today.
why not take a minute to read through the list of vocabulary before you listen. 해설
1:57듣기 전에 1분 정도 시간을 내어 어휘 목록을 읽어보는 건 어떨까요.
why not take a minute to ...로 부드럽게 제안하기
Why not + 동사원형?은 실제 이유를 묻기보다 제안할 때 자주 쓰입니다. 여기서는 말하는 사람이 듣기 전에 어떤 행동을 하도록 부드럽게 권하고 있으므로 because로 시작하는 답을 기대하지 않습니다. take a minute to + 동사에서 a minute은 보통 정확히 60초가 아니라 잠깐의 시간을 뜻합니다. Why not take a minute to ...를 함께 쓰면 쉽고 부담이 적은 제안처럼 들립니다.
연습
잠깐 시간을 쓴다는 뜻의 학습 표현으로 친근한 제안을 완성하세요: Why not ____ check your answers before you submit the quiz?
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take a minute to
read through: 글을 처음부터 끝까지 읽기
read through는 전체 내용을 빠짐없이 보기 위해 글을 처음부터 끝까지 한 번 읽는다는 뜻입니다. 이 문장에서는 듣기 전에 어휘 목록 전체를 보라고 말합니다. through는 읽는 과정을 끝까지 완료한다는 뜻이며, 실제 공간을 통과한다는 뜻이 아닙니다. read through가 반드시 모든 단어를 깊이 공부한다는 뜻은 아닙니다. 핵심은 글 전체를 한 번 읽는 것입니다.
연습
회의 전에 보고서 전체를 한 번 읽으라고 요청하는 문장은 무엇인가요?
- Please read through the report before the meeting.
- Please skim the report for the main points before the meeting.
- Please proofread the report for errors before the meeting.
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Please read through the report before the meeting.
It's easy to find on our website bbclearningenglish.com.
2:01우리 웹사이트 bbclearningenglish.com에서 쉽게 찾을 수 있습니다.
Another term often associated with mum friends is playdate, 해설
2:08엄마 친구와 자주 연관되는 또 다른 용어는 playdate(플레이데이트)입니다.
often associated with: 인과관계로 단정하지 않고 관련성 나타내기
be associated with는 어떤 것이 사람들의 생각, 경험 또는 대화 속에서 다른 것과 연결되어 있다는 뜻입니다. 자막에서 often associated with mum friends는 term을 설명합니다. 이는 줄어든 관계절이며, 완전한 형태는 a term that is often associated with mum friends입니다. often은 그 연결이 흔하다는 뜻이지 언제나 그렇다는 뜻은 아닙니다. 이 구조는 생각이나 사물 사이의 관계를 설명할 때 씁니다. 이 표현만으로 한쪽이 다른 쪽의 원인이라고 하거나, 어떤 것이 특정 집단에 공식적으로 소속되어 있다고 말하는 것은 아닙니다.
연습
‘흔히 관련되는’이라는 뜻을 가진 이 단원의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: In many cultures, white is ____ weddings.
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often associated with
a time that parents arrange for their children to play together.
2:13부모들이 자녀들이 함께 놀 수 있도록 마련한 시간이죠.
playdate: 부모가 아이들을 위해 정하는 놀이 시간
playdate는 아이들이 함께 놀 수 있도록 미리 정한 시간으로, 보통 부모나 보호자가 마련합니다. 이 단어는 그 약속 자체나 실제로 함께 노는 시간을 모두 가리킬 수 있습니다. 여기서 date는 정해진 일이나 시간을 뜻하며, 연애를 위한 만남이 아닙니다. 쉼표 뒤의 설명이 가족생활에서 쓰이는 이 의미를 직접 알려 줍니다.
연습
가족생활과 관련된 이 단원의 단어로 문장을 완성하세요: The parents arranged a ____ so the children could play together on Saturday.
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playdate
But, according to the ...: 정보 출처 인용하기
according to + 사람, 기관, 문서 또는 그 밖의 출처는 뒤에 나오는 정보가 그 출처에서 왔다는 뜻입니다. 여기서 according to the Oxford English Dictionary는 이 질문이 옥스퍼드 영어 사전을 근거로 한다는 것을 보여 줍니다. But은 이 질문을 앞의 내용과 이어 주면서 대조나 전환을 나타냅니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 핵심 형태는 according to + 출처입니다. 출처의 의견에 동의한다는 뜻은 아닙니다.
연습
according to를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the school website, the library closes at six.
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According to
Where does ... come from?: 용어의 기원 묻기
이 질문에서 come from은 ‘유래하다, 기원을 두다’라는 뜻입니다. 주어는 the term playdate이므로 사람이나 물건의 이동이 아니라 그 단어의 출처나 역사를 묻고 있습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 Where does the term/word/name ... come from?이며 기원을 물을 때 사용합니다. 단수 주어가 있는 의문문에서는 does + 주어 + come from을 쓰므로 come은 원형으로 남습니다.
연습
come from을 사용해 기원을 묻는 질문을 완성하세요: Where does the word robot ____?
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come from
I'm going to guess: 확신이 없는 답 제시하기
I'm going to guess는 말하는 사람이 곧 답을 말하려 한다는 것을 보여 주면서, 그 답이 추측임을 분명히 밝힙니다. 여기서 be going to는 이전에 정해 둔 미래 계획을 뜻하지 않고, 지금 바로 추측해서 답하는 행동을 시작하는 표현입니다. guess에는 확신이 없다는 뜻이 담겨 있으므로 The answer is ...라고 사실처럼 단정하는 것보다 조심스럽게 들립니다. 퀴즈나 질문, 편안한 토론에서 확실하지 않아도 답을 제시하고 싶을 때 쓸 수 있습니다.
연습
목표 표현 I'm going to guess를 사용해 답을 완성하세요: I am not sure, but I'm ____ this painting is from the 1920s.
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going to guess
see at the end of the program: 답 공개를 뒤로 미루기
We'll see at the end of the program에서 see는 단순히 눈으로 본다는 뜻이 아니라 그때 알아내거나 알게 된다는 뜻입니다. 뒤의 시간 표현은 답을 언제 알게 되는지 알려 줍니다. 이 문장은 정보가 제시되는 순서를 정합니다. 말하는 사람은 지금 답을 밝히지 않고 마지막에 공개하겠다고 예고하여 청중이 계속 들을 이유를 만듭니다.
연습
We'll see at the end of the program은 청중에게 무엇을 알려 주나요?
- 답은 이미 발표되었다.
- 마지막에 화면을 봐야 한다.
- 답은 마지막에 알려진다.
정답 보기
답은 마지막에 알려진다.
reminds them of when: 과거 경험 떠올리기
remind someone of when + 절은 지금 보는 것, 듣는 것, 장소 또는 사건이 누군가에게 예전 시절의 기억을 떠올리게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 아이들을 학교에 데려다주는 일이 기억을 불러오며, them은 그 기억을 떠올리는 엄마들을 가리킵니다. of 뒤에는 명사뿐 아니라 when으로 시작하는 절도 올 수 있습니다. 이 절은 그 사람이 기억하는 과거의 시기나 경험을 나타냅니다.
연습
기억을 떠올리는 사람을 me로 하여 remind someone of when 구조로 문장을 완성하세요: The smell of sunscreen ____ I spent every summer at my grandparents' house.
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reminds me of when
under pressure to make friends: 행동해야 한다는 압박을 느끼기
be 또는 feel under pressure to + 동사는 기대, 요구, 걱정 때문에 어떤 행동을 해야만 한다고 느끼는 것을 뜻합니다. 여기서 행동은 make friends이며, 이 압박은 물리적인 힘이 아니라 사회적 또는 감정적인 압박입니다. to부정사는 압박과 연결된 행동을 나타냅니다. 압박은 다른 사람, 어떤 상황 또는 자신의 기대에서 올 수 있습니다.
연습
under pressure to를 사용해 문장을 완성하세요: During the final round, Maya felt ____ answer every question quickly.
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under pressure to
Listen as mum Jane Cherrington-Cook describes these feelings to BBC Radio 4 program Woman's Hour.
2:45엄마인 Jane Cherrington-Cook이 BBC 라디오 4 프로그램 Woman's Hour에서 이러한 감정을 어떻게 묘사하는지 들어보세요.
take you back to: 기억 속 과거로 돌아가게 하다
여기서 take you back to는 어떤 것이 과거를 떠올리게 하거나 그때로 다시 돌아간 듯한 느낌을 준다는 뜻입니다. 학교 정문이 학창 시절의 기억과 감정을 불러일으키는 것이지, 실제로 사람을 다른 곳으로 옮기는 것은 아닙니다. 기본 구조는 something takes someone back to + 시간, 장소 또는 경험입니다. to 뒤에는 명사구나 takes you back to being at school처럼 -ing 형태가 올 수 있습니다.
연습
take someone back to를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The smell of sunscreen always ____ my childhood summers.
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takes me back to
a high school clique: 폐쇄적이고 배타적인 무리
이 문장에서 a high school clique는 학교에서 흔히 볼 수 있는 끈끈한 사교 집단, 특히 외부인을 환영하지 않는 무리를 뜻합니다. 이 표현에는 집단 내 서열, 배제, 그리고 그 무리에 섞여야 한다는 압박감이 담겨 있습니다. 말하는 사람은 clique를 선택함으로써 단순히 사람들의 집단을 가리키는 것이 아니라, 그 집단이 폐쇄적이거나 불친절하다고 비판합니다.
연습
clique라는 단어의 뜻에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?
- 외부인을 배제하는 경향이 있는 작고 결속력 강한 사교 집단
- 한 명의 교사가 가르치는 정규 학급
- 한 장소에 모인 모든 사람의 집단
정답 보기
외부인을 배제하는 경향이 있는 작고 결속력 강한 사교 집단
fit into one of those: 그 사회적 모임 중 하나에 어울리기
여기서 fit into는 사회적 집단에 속해 있다고 느끼고 그 구성원들에게 받아들여진다는 뜻입니다. 어떤 물건의 실제 크기가 맞는다는 뜻이 아닙니다. one of those는 앞에서 언급한 사회적 모임 중 하나를 가리킵니다. 전체 구절은 그런 모임 어디에도 속하지 못한다는 뜻입니다.
연습
어느 문장에서 fit into가 '사회적 집단의 일원으로 받아들여지다'라는 뜻인가요?
- This key fits into the lock.
- All the books fit into the small bag.
- Leo hopes to fit into his new class.
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Leo hopes to fit into his new class.
really, really difficult to navigate: 복잡한 상황에 대처하기가 매우 어려움
여기서 navigate는 비유적으로 쓰였습니다. 실제 길을 찾는 것이 아니라 복잡한 상황을 이해하고 처리한다는 뜻입니다. 무엇을 헤쳐 나가야 하는지는 앞의 맥락에서 분명하므로 navigate의 대상이 직접 언급되지 않았습니다. really를 반복해 말하면 강한 구어체 강조가 생겨, 이 사회적 상황을 다루기가 매우 어렵다는 뜻이 됩니다.
연습
'New pupils may need help navigating the school system,'에서 navigating은 무슨 뜻인가요?
- 지도를 그리기
- 이해하고 대처하기
- 차를 몰고 통과하기
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이해하고 대처하기
and yet you're all there just because your children were born in the same year. 전개 흐름
3:07그런데 여러분은 단지 자녀들이 같은 해에 태어났다는 이유만으로 모두 그곳에 있는 거죠.
and yet: 예상 밖의 대조 나타내기
And yet은 앞의 내용에 이어 새로운 내용을 제시하면서, 앞선 상황이나 예상과 반대되는 대조를 나타냅니다. 여기서는 어머니들이 서로 다른 집단처럼 보일 수 있지만, 모두 같은 우연한 이유, 즉 자녀들이 같은 해에 태어났기 때문에 그곳에 있습니다. 이 표현에는 그 대조가 두드러지거나 아이러니하고, 납득하기 어렵다는 화자의 느낌이 담기는 경우가 많습니다. 여기서 yet은 “그러나”라는 뜻이지 “여전히”나 “아직 ~하지 않다”라는 뜻이 아닙니다.
연습
and yet이 예상 밖의 대조를 나타내는 문장을 고르세요.
- The room was small, and yet everyone found a seat.
- The room was small, because everyone found a seat.
- The room was small, so everyone found a seat.
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The room was small, and yet everyone found a seat.
just because your children were born in the same year: 이유를 한정하는 표현
Just because + 절은 그 절을 이유로 제시하지만, just는 그 이유를 “오직 이것뿐”으로 한정합니다. 이 문장에서는 아이들이 태어난 연도가 모두가 그곳에 있는 것으로 제시된 유일한 이유입니다. 이 표현은 그 이유가 범위가 좁거나 우연적이거나, 그런 상황을 정당화하기에는 충분하지 않다는 느낌을 주는 경우가 많습니다. 여기서 just는 “방금”이라는 뜻이 아니라 이유를 축소해 보이게 합니다.
연습
just because가 이유를 하나의 좁은 요인으로 한정하는 문장을 고르세요.
- They invited him just because he was famous.
- They invited him just after he became famous.
- They invited him although he was famous.
정답 보기
They invited him just because he was famous.
form cliques: 폐쇄적인 작은 무리를 만들다
form cliques는 작고 폐쇄적인 사회적 무리를 만들거나 형성한다는 뜻이며, 보통 그 무리에 속하지 않은 사람을 배제한다는 뉘앙스를 포함합니다. 이 문장에서 mums는 주어이고, form은 ‘만들다’ 또는 ‘형성하다’라는 동사이며, cliques는 복수 목적어입니다. 이 표현은 사람들 사이의 관계가 하나의 무리로 형성되는 모습을 말합니다. 서류를 작성한다는 뜻의 form이 아닙니다. 이 의미에는 form cliques가 자연스러운 결합이고, 보통 make cliques라고 하지 않습니다.
연습
커뮤니티 센터에서 사람들이 작고 폐쇄적인 사회적 무리를 만드는 상황을 자연스럽게 나타내는 문장을 고르세요.
- New volunteers sometimes form cliques at the community center.
- New volunteers sometimes make cliques at the community center.
- New volunteers sometimes fill cliques at the community center.
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New volunteers sometimes form cliques at the community center.
put on makeup: 화장하는 동작을 나타내기
put on makeup는 얼굴에 화장품을 바른다는 뜻이므로 화장을 하는 동작에 초점을 둡니다. 이 문장에서는 glam mums가 dress up과 함께 외모를 가꾸는 과정의 일부로 화장을 한다고 설명합니다. 여기서 put on은 구동사이고, makeup은 화장품이나 화장한 모습을 뜻하는 한 단어 명사입니다. 명사 makeup은 철자와 문법 면에서 동사구 make up과 다르지만, 이어서 발음하면 같은 소리로 들릴 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 구체적으로 화장품을 바른다는 뜻의 표현을 고르세요: Before the interview, Maya went to the mirror to ___ and check her hair.
- wear makeup
- dress up
- put on makeup
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put on makeup
dress up: 평소보다 특별하거나 격식 있게 차려입다
여기서 dress up은 평소보다 더 격식 있거나 멋지거나 특별한 옷을 골라 입는다는 뜻입니다. 이 표현은 glam mums가 외모에 눈에 띄게 공을 들이는 사람들이라는 점을 보여 줍니다. dress up은 구동사이므로 up은 표현의 일부일 뿐 위쪽 방향을 뜻하지 않습니다. dress up for a party처럼 for를 사용해 어떤 행사를 위해 차려입는지 나타낼 수 있습니다.
연습
dress로 만든, "평소보다 더 특별한 옷을 입다"라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: We always ____ for the school concert.
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dress up
glam: 화려한 스타일을 나타내는 비격식 형용사
여기서 glam은 mums 앞에 놓인 비격식 형용사입니다. 세련되고 유행에 맞으며 눈길을 끄는 외모를 나타내므로, glam mums는 단순히 단정하거나 예쁜 정도가 아니라 신경 써서 꾸미고 눈에 띄는 엄마들을 뜻합니다. glam은 glamour 및 glamorous와 관련된 줄임말입니다. glamour 자체는 보통 명사이지만, 이 문장에서는 glam이 glamorous와 같은 형용사 역할을 합니다.
연습
a glam look을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 눈에 띄지 않으려고 고른 수수한 모습
- 세련되게 꾸미고 유행에 맞춰 눈길을 끌도록 만든 모습
- 캐주얼하더라도 깨끗하기만 하면 되는 모든 모습
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세련되게 꾸미고 유행에 맞춰 눈길을 끌도록 만든 모습
Problems start when someone doesn't fit into one of the cliques.
3:37누군가가 어느 파벌에도 맞지 않을 때 문제가 시작됩니다.
feel rejected from cliques: 폐쇄적인 무리에게 받아들여지지 않는다고 느끼기
이 문장에서 feel rejected from cliques는 작고 폐쇄적인 사교 집단이 자신을 받아들이지 않는다고 느낀다는 뜻입니다. feel은 이것이 당사자가 상황을 경험하는 방식임을 나타내며, 누군가가 명시적으로 거절했다는 사실까지 증명하지는 않습니다. 여기서 rejected는 공식적인 신청의 거절이 아니라 사회적 수용과 관련됩니다. 자막의 표현도 이해할 수 있지만, 일반적인 rejected by나 excluded from 구조만큼 전형적이지는 않습니다.
연습
그 동아리가 Noah를 받아들이지 않는 것 같은 주체라면 어느 문장이 가장 자연스러울까요?
- Noah feels rejected from the club.
- Noah feels excluded to the club.
- Noah feels rejected by the club.
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Noah feels rejected by the club.
be left out of playdates: 놀이 약속에 포함되지 않기
be left out of + 활동, 집단, 대화 또는 명단은 그 안에 포함되거나 초대받지 못한다는 뜻입니다. 여기서는 부모들이 자기 아이들이 놀이 약속에 초대받지 못할까 봐 걱정합니다. 문자 그대로 야외에 남겨진다는 뜻이 아니라 사회적으로 배제된다는 뜻입니다. their children being left out에서 being + left는 worry about 뒤에 수동태 -ing절을 만듭니다. 아이들은 동작을 받는 쪽이지, 스스로 무언가를 두고 떠나는 쪽이 아닙니다.
연습
‘포함되지 않다’라는 뜻의 이번 수업 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: No child should be ____ the class trip.
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left out of
that's fine too: 다른 결과도 받아들이기
이 문장에서 that's fine too는 “그 결과도 받아들일 수 있다”라는 뜻입니다. 말하는 사람이 그 결과를 훌륭하다고 칭찬하는 것이 아니라, fine은 차분한 수용을 나타냅니다. too는 두 번째 가능성을 첫 번째 가능성과 연결합니다. 두 번 나온 that's fine은 말하는 사람이 누구에게도 부담을 주고 싶어 하지 않으며 어느 쪽을 선택해도 받아들인다는 것을 보여 줍니다.
연습
예문에서 that's fine too는 어떤 태도를 나타내나요?
- 말하는 사람은 사람들이 친구가 되지 않기를 강하게 원합니다.
- 말하는 사람은 두 가능성을 모두 받아들입니다.
- 말하는 사람은 두 가능성이 모두 훌륭하다고 생각합니다.
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말하는 사람은 두 가능성을 모두 받아들입니다.
Being a mum is hard enough without adding more stress. 문법
4:00더 많은 스트레스를 더하지 않아도 엄마가 되는 것은 이미 충분히 힘드니까요.
is hard enough without adding...: 이미 충분히 어려우니 부담을 더할 필요가 없음
X is hard enough without Y라는 구조는 X가 이미 충분히 어렵고 Y는 불필요한 부담을 더한다는 뜻입니다. 여기서는 엄마로 사는 일이 이미 힘들기 때문에 스트레스를 더하면 더 어려워질 뿐입니다. Enough는 충분한 수량이 아니라 어려움의 정도를 나타냅니다. Without은 전치사이므로 뒤에 동사가 오면 -ing 형태를 씁니다: without adding.
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hard enough without과 add의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Planning the event is ____ last-minute changes.
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hard enough without adding
I think I'd had um some really bad experiences at baby groups 문화 배경
4:10저는 예전에 아기 모임에서 아주 안 좋은 경험을 했어요.
at baby groups: 대면 아기·보호자 활동 모임
baby group은 아기나 아주 어린아이가 부모 또는 다른 보호자와 함께 참여해 간단한 활동을 하고 교류하는 대면 모임입니다. 이 표현은 특히 영국의 육아 맥락에서 자주 쓰이며, parent-and-baby group이나 baby-and-toddler group이라고도 합니다. 여기서 at baby groups는 “그런 모임에 참석했을 때”라는 뜻입니다. 일반적인 온라인 단체 채팅을 뜻하지 않으며, 어른이 아이를 맡겨 두는 보육 서비스를 반드시 뜻하는 것도 아닙니다. 이 배경을 알면 화자가 그 모임을 육아 초기의 불쾌한 경험과 연결하는 이유를 이해할 수 있습니다.
연습
이 육아 맥락에서 baby group은 무엇을 뜻하나요?
- 아기와 보호자가 함께 활동에 참여하는 지역 모임
- 아기들만 사용하는 온라인 채팅방
- 신생아를 치료하는 의료진
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아기와 보호자가 함께 활동에 참여하는 지역 모임
where you're trying to make your child do yoga or paint when they're four months old 문법
4:14생후 4개월 된 아이에게 요가나 그림 그리기를 시키려 하고,
make your child do...: make + 사람 + 동사원형
make your child do yoga or paint에서 make는 사역동사입니다. 한 사람이 다른 사람에게 어떤 행동을 하게 하거나 그 행동을 요구한다는 뜻입니다. 형태는 make + 사람 + 동사원형입니다. your child가 목적어이고, do와 paint는 or로 연결된 동사원형입니다. 능동문에서는 이 동사들 앞에 to를 쓰지 않습니다. make your child do라고 해야 하며 make your child to do라고 하면 안 됩니다. make가 강요, 요구, 조치 또는 단순히 결과를 일으키는 것을 뜻하는지는 문맥에 따라 달라집니다. 여기서는 부모가 아기에게 그 활동들을 하게 하려고 한다는 뜻입니다.
연습
괄호 안의 동사를 made 뒤에 알맞은 형태로 쓰세요: The coach made us ____ the drill again. (repeat)
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repeat
bond with: 정서적 유대 쌓기
bond with someone은 함께 시간을 보내거나 경험을 나누면서 누군가와 더 가까운 정서적 관계를 만드는 것을 뜻합니다. 여기서 trying to bond with these other women은 다른 여성들과 친밀감과 신뢰를 쌓으려고 하는 것을 나타냅니다. 여기서 bond는 동사이며 관계가 더 단단해지는 것을 나타냅니다. 단순히 누군가를 만나거나 대화하는 것만을 뜻하지 않습니다.
연습
공동 경험을 통해 말하는 사람이 다른 사람들과 더 가까운 정서적 관계를 맺게 되었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Working on the project helped me sit beside my new teammates.
- Working on the project helped me learn the names of my new teammates.
- Working on the project helped me bond with my new teammates.
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Working on the project helped me bond with my new teammates.
this is ridiculous: 강한 반대 표현하기
이 문장에서 this는 바로 앞에서 언급한 상황 전체를 가리킵니다. This is ridiculous는 말하는 사람이 그 상황을 터무니없거나 불합리하며 진지하게 받아들일 가치가 없다고 판단한다는 뜻입니다. 이 표현은 중립적인 설명이 아니라 강한 부정적 반응입니다. 여기서 ridiculous는 단순히 웃기다는 뜻이 아니라 짜증, 믿기 어려움 또는 강한 반대를 전달합니다.
연습
판단: 공식 회의에서 동료의 제안에 대해 직접 This is ridiculous라고 말하는 것은 보통 정중하고 중립적인 반응이다.
- 틀리다
- 맞다
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틀리다
and I pretty much straight away realized it was going to be just down to luck 해설
4:22그리고 저는 그것이 오로지 운에 달렸다는 것을 거의 즉각적으로 깨달았습니다.
pretty much straight away: 거의 즉시
이 문장에서 pretty much straight away는 '거의 즉시'라는 뜻입니다. straight away가 '즉시'라는 시간 의미를 나타내고, pretty much가 그 의미를 조금 완화하므로 정확히 한순간도 지체하지 않고 반응했다는 뜻은 아닙니다. 이 표현 전체가 realized를 수식하며, 화자가 매우 빨리 그 결론을 내렸다는 뜻입니다. 여기서 pretty는 pretty much 안에서 쓰인 부사이지, '예쁜'이라는 뜻의 형용사가 아닙니다.
연습
'거의 즉시'라는 뜻이 되도록 이 수업의 표현을 그대로 사용해 문장을 완성하세요: I checked the map and ____ realized I was walking the wrong way.
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pretty much straight away
just down to luck: 오직 운으로 결정되는
이 문장에서 be just down to luck는 '오직 운으로 결정되다'라는 뜻입니다. 화자는 마음이 맞는 사람을 만날 수 있을지를 완전히 통제할 수 없습니다. just는 운이 결정적인 요인임을 강조합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 be down to + 명사 또는 명사구입니다. 어떤 결과를 일으키거나 결정한 요인을 나타냅니다. 여기서 down to는 방향을 뜻하지 않습니다.
연습
이 수업의 표현을 그대로 사용해 문장을 완성하세요: A computer will pick one ticket at random, so the result is ____.
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just down to luck
clicked with: 처음부터 잘 통하다
click with someone은 누군가를 만나거나 대화를 시작한 지 얼마 되지 않아 편안하고 자연스럽게 잘 통한다고 느끼는 것을 뜻합니다. 여기서 clicked with는 사람 사이의 교감을 나타내며, 버튼을 클릭하거나 딸깍 소리를 낸다는 뜻이 아닙니다. somebody that I clicked with에서 somebody는 의미상 with의 목적어입니다. 영어 관계절에서는 with를 끝에 남기는 표현이 자연스럽습니다. I clicked with somebody는 somebody that I clicked with 형태가 됩니다.
연습
click with의 과거형으로 문장을 완성하세요: I met Lena yesterday, and I immediately ____ her.
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clicked with
you mean it depends on chance rather than any skill or effort you make. 전개 흐름
4:35그것은 당신이 기울이는 기술이나 노력보다는 우연에 의존한다는 뜻입니다.
depends on A rather than B: 한 설명을 선택하고 다른 설명을 제외하기
rather than은 첫 번째 설명을 받아들이고 두 번째 설명을 제외하는 대조를 만듭니다. 여기서는 결과를 좌우하는 요인으로 chance를 제시하고 skill or effort는 제외합니다. 전체 구조는 depend on A rather than B입니다. depend on은 양쪽 모두에 적용되므로 뜻은 depends on chance rather than on skill or effort입니다. A와 B의 형태를 나란히 맞추면 대조를 쉽게 이해할 수 있습니다.
연습
The result depends on preparation rather than luck.에서 rather than은 정보를 어떻게 구성합니까?
- 준비와 운 중 어느 쪽이 더 중요했는지 묻습니다.
- 준비와 운을 똑같이 타당한 이유로 제시합니다.
- 준비가 운보다 먼저 일어났음을 나타냅니다.
- 준비를 이유로 제시하고 운은 제외합니다.
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준비를 이유로 제시하고 운은 제외합니다.
But, there's always the possibility you'll meet someone and click with them, 문법
4:39하지만, 누군가를 만나서 그들과 click(마음이 통하다)하게 될 가능성은 항상 존재합니다.
there's always the possibility you'll ...: 어떤 결과가 여전히 가능함
There's always the possibility you'll ... 는 결과가 일어날지 아무도 확실히 모르더라도 여전히 그럴 가능성이 있다는 뜻입니다. 여기서 always는 가능성이 계속 남아 있음을 강조하며, 결과가 매번 일어나거나 반드시 일어난다는 뜻이 아닙니다. possibility 뒤의 you'll meet someone은 주어와 동사가 있는 완전한 절입니다. the possibility that you'll ...에서 원문은 that을 생략했습니다. 가능한 희망, 위험 또는 기회를 말할 때 쓸 수 있습니다.
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기차가 여전히 지연될 가능성이 있다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- There's always the possibility the train will be delayed.
- There's always the possibility of the train will be delayed.
- There's always the possibility the train to be delayed.
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There's always the possibility the train will be delayed.
playdate was first used in ...: 기록상 최초 사용을 나타내는 수동태
Playdate was first used in ... 은 단순 과거 수동태를 사용합니다. 형태는 주어 + was/were + first + 과거분사입니다. playdate는 사용된 단어이므로 was used는 누가 행동했는지를 내세우기보다 그 단어에 무슨 일이 있었는지를 보여 줍니다. 이 형태는 단어, 이름, 물건 또는 방법이 기록상 처음 사용된 사례를 알려 줍니다. in 뒤에는 출판물, 장소 또는 연도가 올 수 있습니다. 중요한 정보는 최초 사용이므로 누가 사용했는지는 흔히 생략됩니다.
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기록상 최초 사용을 나타내는 수동태 형태로 문장을 완성하세요: The expression ____ a school newsletter in 2004.
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was first used in
an arrangement that parents make for their young children to play together.
5:18이것은 부모가 어린 자녀들이 함께 놀 수 있도록 하는 약속입니다.
A clique is a small group of people who spend a lot of time together
5:22clique(파벌)은 많은 시간을 함께 보내는 소그룹의 사람들로,
Glam is short for glamorous: X is short for Y 패턴
X is short for Y 패턴은 X가 더 긴 단어나 이름 Y를 줄인 형태라는 뜻입니다. 여기서 glam은 glamorous의 짧은 형태입니다. 이 패턴에서 short는 물리적인 길이를 설명하지 않습니다. is short for 전체가 짧은 형태와 원래의 전체 형태를 연결하며, 줄인 단어, 약어 또는 별명을 설명할 때 쓸 수 있습니다.
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줄인 단어를 설명하는 고정 표현으로 문장을 완성하세요: Lab ____ laboratory.
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is short for
you belong and feel accepted by them because you are similar to them.
5:36그들과 비슷하기 때문에 소속감을 느끼고 받아들여진다고 느낍니다.
you mean that it depends on chance or luck rather than any skill or effort you make.
5:42당신이 기울이는 어떤 기술이나 노력보다는 우연이나 운에 의존한다는 뜻입니다.
you feel a friendly and positive connection when you meet them for the first time.
5:50처음 만났을 때 친근하고 긍정적인 연결을 느낀다는 뜻입니다.
head over to: 친근하게 어딘가로 가거나 가도록 안내하는 표현
head over to는 어떤 목적지로 ‘가다’ 또는 ‘향하다’라는 뜻입니다. 여기서 head는 동사이고 to 뒤에 목적지가 나옵니다. 이 문장처럼 목적지가 웹사이트라면 ‘그 웹사이트를 방문하다’라는 뜻입니다. Why not과 함께 쓰면 강한 지시가 아니라 편안하고 친근한 제안이 됩니다. 실제 장소에도 같은 표현을 쓸 수 있습니다.
연습
목표 표현을 사용해 편안한 행동 권유 문장을 완성하세요: For more details, ____ our website.
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head over to
it's still fresh in your mind: 기억이 아직 또렷함
여기서 be fresh in your mind는 어떤 일이 일어났거나 무언가를 배운 지 얼마 되지 않아 아직 또렷하게 기억한다는 뜻입니다. fresh는 비유적 표현으로, 방금 만든 음식이 아니라 아직 희미해지지 않은 기억을 나타냅니다. still은 기억이 지금도 또렷하지만 나중에는 흐려질 수 있음을 강조합니다. when절은 복습하거나, 질문에 답하거나, 세부 내용을 적는 등 행동하기 가장 좋은 때를 가리킵니다.
연습
몇 분 전에 설명을 읽었고 지금도 세부 내용을 분명히 기억합니다. 이 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The instructions have been on my mind all day.
- The instructions are still fresh in my mind.
- I kept the instructions in mind when I made the decision.
정답 보기
The instructions are still fresh in my mind.
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6:07bbclearningenglish.com에서 제공하는 6 Minute English였습니다.