황금률 깨기 | 마법 - 시즌 3 | 블루이: 영어 학습 노트

친구가 방금 장식한 케이크를 보여 줍니다. 결과물에 대해 짧고 긍정적으로 반응하는 말은 무엇인가요?

1. Looking good.
2. Look at it.
3. I am looking carefully.

두 사람이 낮에 만났습니다. 이 용법에서 Good day, Mia.는 무슨 뜻인가요?

1. Goodbye, Mia.
2. Hello, Mia.
3. Have a pleasant day, Mia.

친구가 “Check out this photo.”라고 말했습니다. 무엇을 해 달라는 뜻일 가능성이 가장 높나요?

1. 사진값을 지불한다.
2. 사진에 실수가 있는지 검사한다.
3. 사진을 본다.

화자가 “Can you play with me?”라고 물을 때 무엇을 하고 있나요?

1. 듣는 사람에게 그만 놀라고 명령한다.
2. 듣는 사람에게 놀이에 참여해 달라고 부탁한다.
3. 듣는 사람에게 놀 수 있는 신체적 능력이 있는지 시험한다.

요청을 부드럽게 미루는 이번 단원의 세 단어 표현을 넣으세요: “____, but I can help after dinner.”

“Thanks, mate.”라는 문장에서 mate는 어떤 역할을 하나요?

1. 듣는 사람을 따뜻하게 부릅니다.
2. 듣는 사람이 말하는 사람의 팀원임을 나타냅니다.
3. 듣는 사람의 직업을 말합니다.

이 문장에서 got to는 무슨 뜻인가요? We got to leave now or we'll miss the bus.

1. 우리는 어제 떠날 기회가 있었다.
2. 우리는 지금 떠나야 한다.
3. 우리는 떠나기 전에 무언가를 받았다.

토마토 모종을 it으로 가리키면서 이 수업의 세 단어 표현으로 원예 지시문을 완성하세요: After planting the tomato seedling, ____ well.

장난스러운 장면에서 아이가 계획을 밝히기 전에 과장된 한숨을 쉬며 "Well, that's too bad"라고 말합니다. 이 대사는 어떤 역할을 할 가능성이 가장 높습니까?

1. 아이가 신체적으로 다쳤다고 알립니다.
2. 실망을 표현하면서도 일부러 연극적으로 들리게 합니다.
3. 언제나 깊고 진심 어린 슬픔을 나타냅니다.

친한 친구가 당신 옆의 컵을 가리키며 "Is there something wrong with your arms?"라고 농담합니다. 친구가 암시하는 것은 무엇입니까?

1. 그 컵이 깨졌습니다.
2. 그 컵은 직접 집을 수 있습니다.
3. 의학적인 진단을 받았습니다.

카메라가 전문적인 수리를 받아야 한다는 뜻이 되도록 need + 목적어 + 과거분사 구조로 문장을 완성하세요: I ____ before the trip.

어느 문장에서 's가 has를 뜻하나요?

1. Bingo's learned a new song.
2. Bingo's new song is catchy.
3. Bingo's learning a new song.

오래된 의자 몇 개를 보관할지, 기부할지, 재활용할지 결정해야 합니다. 의자를 어떻게 처리할지 묻는 질문은 무엇인가요?

1. What should we do for these old chairs?
2. What should we do with these old chairs?
3. What should we do to these old chairs?

괄호 안의 동사로 사역 구조를 완성하세요: The silly song made everyone ____. (laugh)

퀴즈 진행자가 마지막 라운드로 넘어갑니다. 다음 단계를 알리는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Okay, ____ the final round.

친구가 아주 뜨거운 오븐 쟁반에 손을 뻗고 있습니다. 학습한 표현과 같은 가장 강한 비격식 경고는 어느 문장인가요?

1. You should probably use oven gloves.
2. Could you use oven gloves?
3. You better use oven gloves.

“She stuck the landing at the end of her presentation”은 무슨 뜻인가요?

1. 발표가 끝나기 전에 멈췄다.
2. 무언가를 바닥에 붙였다.
3. 발표를 힘 있고 성공적으로 마무리했다.

동료가 예산 승인을 요청했지만 그 권한은 이사에게만 있습니다. 뭐라고 말해야 하나요?

1. It's up to me.
2. It's not up to me.
3. I'm not up to it.

이 대사에서 Christmas crackers는 어떤 기능을 하나요?

1. Christmas crackers라는 비스킷의 이름입니다.
2. Christmas cracker를 잡아당겨 열라는 지시입니다.
3. 놀람이나 힘겨움을 나타내는 가볍고 익살스러운 감탄 표현입니다.

주어와 일치하는 weigh a ton의 형태로 문장을 완성하세요: This old sofa ____, so we need help moving it.

“Pat, you're losing me, Pat,”에서 you're losing me는 무슨 뜻인가요?

1. 화자가 팻의 설명 흐름을 놓치기 시작했다.
2. 팻이 군중 속에서 화자를 더 이상 볼 수 없다.
3. 팻이 화자를 붙잡은 힘이 약해지기 시작했다.

방에 들어갔더니 사람들이 소리를 지르고 바닥에는 물이 흥건합니다. 이 예상 밖의 상황에 관해 묻기에 가장 적절한 질문은 무엇인가요?

1. Will the meeting continue tomorrow?
2. What's going on here?
3. Does this happen here every day?

화자는 “Oh, no, you don't!”라고 말함으로써 무엇을 하고 있나요?

1. 과거 사건에 관한 질문에 답하고 있다.
2. 누군가의 계획에 동의하고 있다.
3. 누군가가 지금 무언가를 하려는 것을 막고 있다.

teach someone how to do something 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Last summer, my uncle ____ drive.

repaired the computer를 대신하는 과거형 조동사로 짧은 대답을 완성하세요: Who repaired the computer? Maya ____.

should + have + know의 과거분사로 이루어진 줄이지 않은 세 단어 형태로 문장을 완성하세요: The answer was obvious. I ____.

어떤 주제에 관한 가장 중요한 규칙을 뜻하는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Before the experiment, explain ____ laboratory safety.

정돈된 글에서 비밀번호에 관한 절대적인 규칙을 가장 명확하게 제시한 문장은 무엇인가요?

1. The rule is: Never share your password.
2. Is sharing your password allowed?
3. People rarely share their passwords.

자막에서 cheekiness와 가장 가까운 뜻은 무엇인가요?

1. 조용하고 완전히 말을 잘 듣는 행동
2. 장난스럽지만 조금 버릇없는 행동
3. 고의적이고 심각한 잔인함

get + object + out of를 사용해 명령문을 완성하세요: Please ____ your backpack ____ the doorway.

예문에서 “get out of here”는 무슨 뜻인가요?

1. 화자는 믿기 어렵다는 반응만 보일 뿐 명령하지 않는다.
2. 화자는 두 사람에게 더 가까이 오라고 권하고 있다.
3. 화자는 두 사람에게 그 장소를 떠나라고 명령하고 있다.

“This doesn't concern you”는 무슨 뜻인가요?

1. 그 일은 아마 청자를 불안하게 할 것이다.
2. 그 일은 청자와 관련이 없다.
3. 화자는 청자를 걱정하고 있다.

비상 버튼에 허용된 목적이 하나뿐이라는 뜻을 올바르게 나타낸 문장을 고르세요.

1. This emergency button should be only use to calling for help.
2. This emergency button should only used for call for help.
3. This emergency button should only be used to call for help.

누군가가 기술을 배우는 것을 돕는다는 뜻을 help + 사람 + 동사원형으로 올바르게 나타낸 문장을 고르세요.

1. The coach is helping learn Maya to serve in tennis.
2. The coach is helping Maya learns to serve in tennis.
3. The coach is helping Maya learn to serve in tennis.

No로 시작하는 두 단어를 넣어 단호하게 선을 긋는 표현을 완성하세요: ____ shouting.

누군가 “No more cheekiness.”라고 말한 뒤 “Starting tomorrow.”라고 덧붙였습니다. 이 말은 어떤 효과를 냅니까?

1. 약속을 내일까지 미뤄 장난스러운 빈틈을 만든다.
2. 화제를 내일 일정으로 바꾼다.
3. 약속이 즉시 효력을 갖게 한다.