꿀꿀! 페파는 즐거워 🐷 페파가 월드컵 심판이 됐어요 🐷 페파피그 에피소드: 영어 학습 노트

‘규칙이 허용하지 않는’이라는 뜻의 세 단어 영어 표현으로 문장을 완성하세요: Looking at another player's cards is ____.

친구가 지금 창문을 여는 모습을 보고 있습니다. 눈앞에서 진행 중인 행동의 이유를 묻는 질문은 무엇인가요?

1. Why are you opening the window?
2. Why do you open the window?
3. Why did you open the window?

수업에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: At the start of the race, the referee will ____.

전화한 사람이 무엇을 하려 했는지 목적을 나타내는 to부정사로 표현한 것은 무엇인가요? I called the office ____.

1. after lunch
2. because it was open
3. to ask for help

두 절 모두 현재형을 사용해 계속 적용되는 교실 규칙을 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. If a phone rings, the teacher asks the owner to silence it.
2. If a phone rang, the teacher asks the owner to silence it.
3. If a phone rings, the teacher asked the owner to silence it.

make a mistake를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: When Leo rushes, he often ____.

일반적인 축구 규칙에 따르면 어느 설명이 맞나요?

1. 두 카드는 선수의 팀 색깔을 보여 주기 위한 것일 뿐입니다.
2. 옐로카드는 경기를 끝내고, 레드카드는 경기를 다시 시작하게 합니다.
3. 옐로카드는 일반적으로 경고이고, 레드카드를 받으면 선수는 퇴장합니다.

판단: 공식적인 회의에서 동료에게 “You're a bit silly”라고 말하는 것은 a bit이 비판을 없애 주므로 언제나 예의 바르다.

1. 틀림
2. 맞음

Can I...?를 사용하여 점수 기록 담당을 맡고 싶다는 일상적인 요청을 완성하세요: ____ the scorekeeper?

자전거를 탄 사람의 속도 때문에 안전하게 방향을 바꿀 수 없었습니다. 속도가 지나치게 빨랐다는 문장은 어느 것입니까?

1. The cyclist was moving very fast and turned safely.
2. The cyclist was moving fast enough to turn safely.
3. The cyclist was moving too fast to turn safely.

한 선수가 당신의 수가 반칙이라고 말하지만 규칙서에서는 허용하고 있습니다. 노트의 표현으로 영어 대답을 완성하세요: But ____.

당신에게 결정 권한이 없고 공식 회의에서 개인적인 의견만 말하고 싶습니다. I say it is를 사용하는 것이 적절합니까?

1. 적절함
2. 적절하지 않음

likes 뒤에 blow의 -ing형을 넣으세요: Leo likes ____ bubbles.

이 문장에서 Your shoelace is undone은 무슨 뜻인가요?

1. 신발 끈이 느슨하거나 묶여 있지 않다.
2. 신발 끈이 완성되었다.
3. 신발 끈이 없어졌다.

Maya가 “I nearly missed the bus.”라고 말합니다. 실제로 무슨 일이 있었나요?

1. 버스를 간신히 탔어요.
2. 버스를 놓쳤어요.
3. 버스를 타지 않기로 했어요.

“Nina is finding all sorts of reasons to leave early”의 뜻과 가장 잘 맞는 문장은 무엇인가요?

1. 그녀는 일찍 떠날 이유를 전혀 생각하지 못합니다.
2. 그녀에게는 공식적인 이유가 하나 있고 그것을 분류하고 있습니다.
3. 그녀는 일찍 떠날 여러 가지 이유를 계속 생각해 냅니다.

일상적인 대화에서 “The ice cream is too melty”는 무슨 뜻인가요?

1. 너무 단단하게 얼었다.
2. 맛이 예상보다 더 강해졌다.
3. 녹고 있어서 원하는 것보다 더 물렁해졌다.

이 노트에서 배운 즉각적인 경고 표현을 그대로 사용해 문장을 완성하세요: ____! A bike is coming toward you.

이 수업에서 배운 영국 영어 표현으로 문장을 완성하세요: I've never used a pottery wheel, but I'd like to ____.

강조된 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The referee stopped the game because the players were ____.

“This duck is too sweet.”에서 sweet은 무슨 뜻인가요?

1. 그 오리는 매우 귀엽고 사랑스럽다.
2. 그 오리는 요리할 준비가 되었다.
3. 그 오리는 설탕처럼 단맛이 난다.

have so much fun을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The children are ____ at the science museum.

목표 표현을 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요: Leo became absorbed in the game and had ____ his promise to call.

목표 패턴으로 바로잡는 말을 완성하세요. 친구가 노트북 화면을 잡고 옮기고 있습니다: ____ carry a laptop.

Maya는 평소에는 조심스럽지만 지금 부주의한 실수를 하고 있습니다. 일시적인 행동에 초점을 맞춘 문장은 무엇인가요?

1. You've always been a careless person.
2. You're being a bit careless right now.
3. You're a bit careless in general.

지정된 I'm going to have to 구조를 그대로 사용하여 문장을 완성하세요: The last bus has left, so ____ walk home.

화자가 자신이 참을성이 없었다는 점을 조금 망설이며 인정하는 문장으로 가장 자연스러운 것은 무엇인가요?

1. I am certain that I was a little impatient.
2. I suppose I was a little impatient.
3. I freely admit that I was a little impatient.

말하는 사람들이 대화에 너무 몰입했음을 나타내도록 get carried away의 과거형으로 문장을 완성하세요: We ____ talking and missed the last bus.

발표 순서에 따르면 Sam이 다음으로 말해야 합니다. 학습한 패턴을 사용해 문장을 완성하세요: Sam, ____ present the next slide.