멈춘 시계 착시: 영어 학습 노트

‘지금 준비해 둔 것이 있다’라는 뜻의 회화 표현으로 문장을 완성하세요: ____ a fun game for us to play.

‘상체를 뒤로 움직이다’라는 뜻의 두 단어 표현으로 지시문을 완성하세요: Please ____ in the chair and relax.

괄호 안의 동사로 문장을 완성하세요. let + 목적어 + to 없는 동사원형을 사용하세요: The museum lets visitors ____ the exhibits. (touch)

As you already know는 진술 앞에서 어떤 담화 기능을 하나요?

1. 모두에게 확실히 새로운 정보를 소개합니다.
2. 듣는 사람이 그 정보를 아는지 묻습니다.
3. 그 정보를 양쪽이 이미 공유한 것으로 다룹니다.

이 문장에서 in a better position to lean back은 무엇을 암시하나요?

1. 듣는 사람은 상황과 신체적 환경이 모두 더 적합해질 때까지 기다려야 한다.
2. 듣는 사람은 더 편안한 의자로 옮기기만 하면 된다.
3. 듣는 사람은 현재 조건과 상관없이 즉시 그 기능을 사용해야 한다.

다른 사건을 기다리는 동안 어떤 행동이 일어난다는 것을 가장 잘 보여 주는 전환 표현은 무엇인가요?

1. In the meantime,
2. From then on,
3. Eventually,

“saccadic. No, not psychotic, saccadic”에서 화자가 한 일을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 화자는 소리가 비슷해서 생길 법한 오해를 바로잡고, 뜻이 서로 관련 없는 두 단어로 농담한다.
2. 화자는 saccadic과 psychotic이 과학적 동의어라고 말한다.
3. 화자는 saccadic이라는 용어를 버리고 psychotic으로 바꾼다.

‘그 이름으로 불리는 것’을 뜻하는 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The sensor recorded ____ a microsaccade.

saccade에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

1. 눈꺼풀을 닫는 눈 깜박임
2. 두 주시점 사이에서 눈이 빠르게 뛰어 이동하는 것
3. 느리고 연속적인 추적 운동

책상이 정확히 두 개일 때 쓰는 목표 구조로 문장을 완성하세요: Mia moved her books ____.

자막의 이 구절에서 like는 무엇을 나타냅니까?

1. 일부 동물은 대부분의 새와 비슷합니다.
2. 일부 동물은 대부분의 새를 좋아합니다.
3. most birds는 some animals의 한 가지 예입니다.

괄호 안의 뜻을 keep + object + from + -ing로 바꾸어 쓰세요: We covered the bowl to ____. (파리가 안으로 들어오는 것을 막다)

괄호 안의 단어를 사용하여 keep + 목적어 + 형용사 구조로 지시문을 완성하세요: For the photo, ____. (keep / your hands / completely still)

괄호 안의 단어를 사용하여 화자의 전환 표현을 완성하세요: We know the battery is small. But ____ this watch: it lasts for a full week. (here's / the neat thing / about)

어떤 문장이 무언가를 이해하지 못하는 사람을 나타내는 표준 형용사-전치사 구조를 사용했나요?

1. The technical note was incomprehensible to most readers.
2. The technical note was incomprehensible for most readers.
3. Most readers were incomprehensible to the technical note.

do의 올바른 형태를 넣어 동작 초점 구조를 완성하세요: What the filter ____ is remove dust from the air.

during이 끝에 오는 관계절을 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것입니까?

1. The meeting during that I took notes lasted two hours.
2. The meeting that I took notes during lasted two hours.
3. The meeting that I took notes during it lasted two hours.

빠진 단어를 넣으세요: The filter is dirty, so replace it ____ a clean one.

lead to를 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요: Heavy rain can ____ flooding.

이 문장에서 stopped clock illusion은 무슨 뜻인가요?

1. 시계를 정확히 1초 위치에서 멈추는 방법.
2. 시계를 본 직후의 첫 순간이 유난히 길게 느껴지는 시간 지각 현상.
3. 동력이 다해 움직이지 않는 시계.

may have와 overlook의 과거분사를 사용해 문장을 완성하세요: The team ____ one small detail.

you've, ever와 be의 과거분사를 사용해 문장을 완성하세요: If ____ to Kyoto, you may recognize this style.

초를 표시하는 시계 바늘의 두 단어짜리 영어 이름으로 문장을 완성하세요: The red ____ moves around the clock face once a minute.

강조된 형태를 사용하고 소유격을 Maya에 맞게 바꾸어 문장을 완성하세요: Maya kept ____ between the departure board and her phone.

시범을 위한 배경 설명을 마친 뒤, 다음에 보통 일어나는 과정을 설명하겠다고 자연스럽게 알리는 문장은 무엇인가요?

1. Now here is where it happens.
2. Now here is what happens.
3. Now here is what happened.

‘정확히 같은 순간’을 뜻하는 강조된 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The lights went out ____ the movie began.

학교생활이 시작되는 정확한 첫 1분을 가장 분명하게 강조하는 표현은 무엇인가요?

1. the very first minute of school
2. a very long minute of school
3. the first minute of school

'The first minute seems longer than every other minute,'이라는 문장에서 말하는 사람의 뜻은 무엇인가요?

1. 2분째, 4분째, 6분째 등만 첫 1분보다 더 짧게 느껴진다.
2. 정확한 측정으로 첫 1분이 더 길다는 것이 증명되었다.
3. 첫 1분은 나머지 모든 분보다 더 길게 느껴진다.

시선을 두는 것을 멈춘다는 뜻의 목표 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The flash is too bright, so ____ the screen.

확인된 사실이 아니라 인상을 나타내는 목표 두 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: The building was so quiet that it felt ____ the city itself had gone to sleep.

목표 구조를 사용해 설명을 완성하세요: The screen looks frozen. ____ the program is checking a large file.

지속 시간 구조로 문장을 완성하세요: We recorded ____ the robot to cross the room.

비용이 총액의 일부가 된다는 뜻의 수동 표현으로 문장을 완성하세요: The delivery fee ____ the final bill.

강조된 틀은 이 문장에서 어떤 역할을 하나요?

1. 듣는 사람에게 그 효과가 무엇인지 말해 달라고 묻습니다.
2. 그 효과가 특이한 경우에만 일어난다고 말합니다.
3. 그 효과를 화제로 제시한 뒤 that절에서 놀라운 사실을 밝힙니다.

예문에서 mind-blowing은 무슨 뜻인가요?

1. 뇌에 물리적 손상을 주는
2. 약간 특이한
3. 설명이 잘못되어 이해할 수 없는
4. 극도로 놀라운

‘매우 자주’라는 뜻의 세 단어 빈도 표현으로 문장을 완성하세요: My neighbor's dog barks ____.

양보와 대조의 틀 might just ... but을 사용해 문장을 완성하세요: The extra step ____ take a few seconds, ____ repeating it hundreds of times can waste a lot of time.

전체 기간에 걸친 점진적인 변화를 강조하려 할 때 문장을 가장 잘 완성하는 표현은 무엇인가요? ____ the school year, Mia became much more confident.

1. At the end of
2. During
3. Over the course of

‘합쳐져 어떤 총량에 이르다’라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Small daily fees ____ more than fifty dollars a month.

코치가 게임을 설명한 뒤 미소를 지으며 “What are you waiting for?”라고 말합니다. 코치는 무엇을 하고 있을 가능성이 가장 높나요?

1. 선수들에게 계속 기다리라고 말하고 있다
2. 선수들이 어떤 사람을 기다리는지 묻고 있다
3. 선수들에게 지금 시작하라고 격려하고 있다

Mia는 외출할지 고민하고 있습니다. 그러다 이렇게 말합니다: You know what? I'll stay home tonight. 여기서 You know what?은 어떤 역할을 합니까?

1. Mia가 새로운 결정을 말하기 전에 듣는 사람의 주의를 끈다.
2. Mia가 무엇을 아는지 듣는 사람에게 설명해 달라고 한다.
3. 듣는 사람이 what이라는 단어를 들었는지 확인한다.