사원의 수수께끼를 풀 수 있을까요? - 데니스 E. 샤샤 (Dennis E. Shasha): 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
646단어 175단어/분

동영상 개요: 붕괴 직전의 고대 신전에서 탐험대는 저주받은 학생 두 명이 언제 거짓말할지 모르는 상황에서도 올바른 탈출로를 찾아야 합니다. 정직한 사람이 다수를 이루도록 인원을 나누고 소거법을 적용해, 언제나 충분히 믿을 만한 정보를 확보하는 해결책을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. You've found the hidden switches, evaded the secret traps, — 문법 및 문장 패턴: 현재완료에 여러 과거분사를 병렬로 연결해, 이야기가 현재의 위기에 이르기 전에 이미 끝난 행동들을 빠르게 요약하는 방식입니다. 핵심 순간을 제시하기 전에 완료한 단계들을 정리하고 새로운 상황, 결과 또는 전환점으로 자연스럽게 이어 갈 수 있습니다. 2. The first thing to realize is that — 담화, 스토리텔링 및 수사: 긴 추론의 토대가 되는 첫 번째 핵심 통찰을 제시하는 명확한 길잡이 표현입니다. 퍼즐 풀이, 수업, 분석에서 출발점이 되는 추론을 뒤따르는 증거 및 결과와 구분하여 청자가 논리의 순서를 쉽게 따라오게 할 수 있습니다. 3. just happen to have another expedition coming up. — 대화 화용론 및 태도: happen to는 어떤 일을 우연처럼 제시하고, coming up은 그 일이 곧 다가오거나 이미 예정되어 있음을 나타냅니다. 위험한 탐험에서 막 살아남았는데도 화자가 마침 다음 탐험을 준비해 두었다고 태연하게 밝히면서 생기는 장난스럽고 익살스러운 반전을 파악할 수 있습니다.

해설 목록

You've found the hidden switches, 문법

0:07

당신들은 숨겨진 스위치를 찾았고,

evaded the secret traps,

0:09

비밀 함정을 피했으며,

and now your expedition finally stands at the heart of the ancient temple 표현 묶음

0:10

이제 당신의 탐험대는 마침내 고대 신전의 심장부,

inside the Lost City.

0:15

잃어버린 도시 내부에 서 있습니다.

문법

You've found ..., evaded ...: 하나의 조동사 have 공유하기

You've는 you have의 축약형입니다. You've found ..., evaded ...에서 found와 evaded는 병렬로 연결된 과거분사입니다. 둘 다 하나의 조동사 have에 연결되므로, 생략하지 않고 쓰면 you have found ... and you have evaded ...가 됩니다. evaded가 새로운 절을 시작하는 것은 아닙니다. 현재완료는 현재까지 끝났으며 지금 상황과도 관련 있는 단계들을 요약합니다. 하나의 have/has 뒤에 여러 과거분사를 나열하면, 여기서 now가 이끄는 것과 같은 현재의 결과로 간결하게 이어 갈 수 있습니다.

연습

checked와 packed가 공유하는 have의 축약형을 넣어 문장을 완성하세요: You____ checked the map, packed the food, and now you're ready to leave.

정답 보기

've

표현 묶음

stands at the heart of: 중심이나 핵심에 자리하다

이 문장에서 stands at the heart of는 “중심에 자리하다”라는 뜻입니다. heart는 신체 기관이 아니라 중앙이나 가장 중요한 부분을 가리키는 비유적 표현입니다. stands는 탐험대가 그 중심점에 서 있는 장면을 더 생생하게 보여 줍니다. at the heart of는 추상적인 핵심도 나타낼 수 있습니다. 사람, 질문, 가치가 계획·논쟁·문제에서 중심적인 요소라면 at the heart of 뒤에 올 수 있습니다. 건물이나 랜드마크가 주어일 때 stands at the heart of는 눈에 띄는 중심 위치를 자연스럽게 묘사합니다.

연습

“눈에 띄는 중심 위치를 차지하다”라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: The old fountain ____ the town square.

정답 보기

stands at the heart of

But as you study the inscriptions in the near total darkness, 문법

0:17

하지만 칠흑 같은 어둠 속에서 비문을 연구하던 중,

two of the eight graduate students accompanying you

0:21

동행한 여덟 명의 대학원생 중 두 명이

bump into the altar. 구동사

0:23

제단에 부딪히고 맙니다.

문법

as you study: 동시에 진행되는 시간적 배경

as you study에서 as는 ‘~하는 동안’ 또는 ‘~할 때’라는 뜻입니다. as절은 비문을 살펴보는 일을 배경 동작으로 제시하고, 주절은 그 시간에 무슨 일이 일어나는지 말합니다. as + 주어 + 동사 구조는 이야기에서 시간이 겹치는 동작들을 연결할 때 자주 쓰입니다. 여기서 as는 원인이 아니라 시간을 나타냅니다. 비문을 살펴본 것이 학생들이 제단에 부딪힌 이유라는 뜻이 아닙니다.

연습

예문처럼 as가 동시에 일어나는 시간적 배경을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. As the bridge was closed, we took another road.
  2. She works as an engineer.
  3. As Lina was reading the map, the bus arrived.
정답 보기

As Lina was reading the map, the bus arrived.

구동사

bump into: 무언가에 실수로 부딪히다

bump into the altar에서 bump into는 ‘실수로 부딪히거나 닿다’라는 뜻입니다. 학생들은 거의 완전히 어두운 곳에서 움직이고 있고 altar는 실제 물체이므로, 여기서는 충돌을 나타냅니다. 같은 구동사가 ‘누군가를 우연히 만나다’라는 뜻으로도 쓰입니다. 목적어와 상황을 보고 의미를 판단하세요. 이동하는 상황에서 사물이 목적어이면 대개 물리적 접촉을 뜻하고, 사회적 상황에서 사람이 목적어이면 우연한 만남을 뜻할 수 있습니다.

연습

bump into의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: In the dark, Leo ____ a chair.

정답 보기

bumped into

Suddenly,

0:25

갑자기,

two wisps of green smoke burst forth 해설

0:26

두 줄기의 초록색 연기가 뿜어져 나오고

표현 묶음

wisps of green smoke: 작고 가느다란 연기 줄기

여기서 wisps of green smoke는 작고 가느다란 초록 연기 두 줄기를 뜻합니다. wisp는 연기, 수증기, 안개처럼 가볍고 폭이 좁은 한 줄기를 가리키므로, 짙은 덩어리보다 섬세한 선 같은 모습을 떠올리게 합니다. 이 구조에서 wisp는 셀 수 있는 명사입니다. 단수는 a wisp of smoke이고 복수는 two wisps of smoke입니다. 수 + wisp(s) + of + 물질의 형태로 서로 분리된 가느다란 흔적을 묘사할 수 있습니다.

연습

연기가 작고 가느다란 한 줄기일 때 문장을 가장 잘 완성하는 명사는 무엇인가요? A ____ of smoke curled above the candle.

  1. cloud
  2. puff
  3. wisp
정답 보기

wisp

and the walls begin to shake.

0:28

벽이 흔들리기 시작합니다.

구동사

burst forth: 갑자기 힘차게 나타나다

이 문장에서 burst forth는 갑자기 힘차게 밖으로 나오다라는 뜻입니다. burst는 갑작스럽고 강한 동작을 나타내고, forth는 바깥쪽이나 시야 안으로 움직이는 느낌을 더합니다. 여기서 forth는 구체적인 장소를 뜻하지 않습니다. 이 표현은 연기가 나타나는 장면을 극적이고 위협적으로 느끼게 합니다. 다른 문맥에서는 불, 빛, 소리, 웃음, 감정 등이 갑자기 터져 나오는 모습을 나타낼 수 있습니다.

연습

무언가가 갑자기 힘차게 나타나는 모습을 가장 잘 보여 주는 문장은 무엇인가요?

  1. Smoke seeped slowly through the closed door.
  2. A visitor came out of the building after lunch.
  3. Flames burst forth from the broken window.
정답 보기

Flames burst forth from the broken window.

Fleeing for your lives, 관용구

0:31

목숨을 건지기 위해 도망치다가,

you come to a room you passed before 문법

0:32

당신들은 이전에 지나쳤던 방에 도착합니다.

문법

a room you passed before: 목적격 관계대명사 생략

a room you passed before에서 you passed before는 room을 꾸며 주며 어느 방을 뜻하는지 알려 줍니다. 완전한 형태는 a room that you passed before 또는 a room which you passed before입니다. That 또는 which는 passed의 목적어이므로 이 제한적 관계절에서 생략할 수 있습니다. You는 passed의 주어이기 때문에 you passed before는 새로운 주절이 아니라 명사구의 일부입니다. 관계대명사가 주어 역할을 하면 생략할 수 없습니다. 하나의 명사구를 뜻할 때는 the room that was empty라고 해야 하며 the room was empty라고 하면 안 됩니다.

연습

목적어 관계대명사를 올바르게 생략한 문장은 무엇인가요?

  1. I thanked the neighbor helped us yesterday.
  2. The keys you found them were mine.
  3. I found the keys you lost yesterday.
정답 보기

I found the keys you lost yesterday.

with five hallways,

0:34

그곳에는 다섯 개의 복도가 있는데,

including the one to the altar

0:36

하나는 제단으로 향하는 길이고

and the one leading back outside. 문법

0:38

다른 하나는 밖으로 나가는 길입니다.

관용구

Fleeing for your lives: 목숨을 구하려고 달아나기

Flee for your life는 죽을 수도 있다고 느끼는 위험에서 달아난다는 뜻입니다. 여기서 for your lives는 위험이 단순히 leave나 run away라고 할 때보다 훨씬 심각하다는 것을 나타냅니다. you가 여러 사람을 가리키므로 life는 복수형 lives가 됩니다. 문장 앞의 -ing절 Fleeing for your lives는 방에 도착하는 동안 진행되는 동작을 보여 줍니다. 의미상의 주어는 주절과 같은 you입니다.

연습

They fled for their lives와 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?

  1. 5분 늦어서 학교로 서둘러 갔다.
  2. 피곤해서 파티에서 일찍 나왔다.
  3. 죽을 위험에 처해 불타는 건물에서 탈출했다.
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죽을 위험에 처해 불타는 건물에서 탈출했다.

문법

the one leading back outside: one + -ing 구

the one leading back outside에서 one은 단수 명사 hallway를 대신하므로 같은 명사를 반복하지 않아도 됩니다. 전체 표현은 “다시 밖으로 이어지는 복도”라는 뜻입니다. leading back outside는 one 뒤에 놓여 어느 복도를 가리키는지 알려 주는 -ing 구입니다. 앞에 be 동사가 없으므로 여기서 leading은 현재진행형이 아닙니다. the one + -ing 구는 사람이나 사물이 하는 일 또는 이어지는 방향을 기준으로 대상을 특정할 때 쓸 수 있습니다.

연습

the one + -ing 구조를 사용하고 lead를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Of the three paths, choose ____ to the station.

정답 보기

the one leading

The giant sandglass in the center

0:40

중앙에 있는 거대한 모래시계는

is now flowing with less than an hour 문법

0:42

이제 모래가 흘러내려 1시간도 채 되지 않아

before it empties,

0:44

비워질 것입니다.

문법

with less than an hour before it empties: 카운트다운 덧붙이기

with less than an hour before it empties는 주된 상황에 남은 시간을 덧붙입니다. 모래시계가 비기까지 한 시간도 남지 않았다는 뜻입니다. it은 앞의 giant sandglass를 가리키고, before it empties는 카운트다운이 끝나는 시점을 나타냅니다. 응용할 수 있는 구조는 with + 남은 시간 + before + 사건입니다. 주절에 시간 제한을 더하며, 흔히 긴박감을 만듭니다.

연습

before와 괄호 안의 사건을 사용해 카운트다운 구조를 완성하세요: With only ten minutes ____, we need to hurry. (the store closes)

정답 보기

before the store closes

and the rumbling tells you that 관용구

0:45

우르릉거리는 소리는

you don't want to be around when that happens. 말투와 의도

0:47

그런 일이 일어날 때 이곳에 있고 싶지 않을 것임을 알려줍니다.

관용구

“the rumbling tells you that”: tell이 ‘징후가 보여 주다’를 뜻하는 경우

the rumbling tells you that...에서는 그 소리가 판단의 근거로 쓰입니다. 소리가 실제로 말을 하는 것은 아닙니다. 그 소리를 들으면 that절의 결론, 즉 근처에 있는 것이 위험하다는 점을 추론할 수 있습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 ‘징후나 증거 + tells + 사람 + that절’입니다. 이 구조에서 tell은 ‘누군가에게 말로 이야기하다’가 아니라 ‘보여 주다’ 또는 ‘나타내다’라는 뜻입니다.

연습

어느 문장에서 tell이 말로 전달한다는 뜻이 아니라 ‘무언가를 보여 주는 증거가 되다’라는 뜻으로 쓰였나요?

  1. Leo tells us a story about the storm.
  2. The warning light tells us that the battery is low.
  3. The coach tells us that practice starts at four.
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The warning light tells us that the battery is low.

말투와 의도

“you don't want to be around when that happens”: 간접적인 경고

Be around는 ‘근처에 있다’ 또는 ‘그 자리에 있다’라는 뜻입니다. 위험한 상황에서 you don't want to be around when that happens는 가벼운 취향을 말하는 표현이 아닙니다. 그 일이 심각한 결과를 일으킬 것이므로 듣는 사람이 떠나거나 멀리 있어야 한다고 간접적으로 경고합니다. you don't want to + 동사 구조는 조언이나 경고를 듣는 사람에게 가장 좋은 선택처럼 표현할 수 있습니다. 말투는 간접적이지만 경고의 강도는 여전히 셀 수 있습니다.

연습

다음 상황에서 의미를 판단하세요. 손상된 탱크가 폭발할 수 있는데 누군가 “You don't want to be around when that happens.”라고 말합니다. 이것은 단지 가벼운 취향을 말하는 것인가요?

  1. 네. 단지 가벼운 취향만 설명합니다.
  2. 아니요. 그곳에 남으면 위험할 수 있다고 간접적으로 경고합니다.
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아니요. 그곳에 남으면 위험할 수 있다고 간접적으로 경고합니다.

From what you recall of your way here, 표현 묶음

0:50

여기까지 온 길의 기억을 더듬어 보면,

it would take about 20 minutes 문법

0:52

약 20분 정도

to reach the exit at a fast pace. 표현 묶음

0:54

빠른 걸음으로 가야 출구에 도달할 수 있습니다.

표현 묶음

From what you recall: 기억을 바탕으로 판단하기

From what you recall은 “당신이 기억하는 내용에 근거하면”이라는 뜻입니다. 뒤에 나오는 판단의 정보 출처를 밝히며, 기억이 완전하지 않을 수 있음을 나타내므로 그 결론은 보장이 아니라 추정입니다. 여기서 what은 장소가 아니라 “……하는 것”을 뜻합니다. From what + 주어 + recall/remember/know/observe 구조로 어떤 말의 근거가 되는 정보를 제시할 수 있습니다.

연습

“내 기억에 따르면”이라는 뜻의 이번 수업 표현으로 문장을 완성하세요: ____, the museum closes at five.

정답 보기

From what I recall

문법

It would take ... to reach: 필요한 시간 추산하기

It would take + 시간의 길이 + to + 동사 구조는 어떤 행동에 시간이 얼마나 필요할지를 추정합니다. It은 형식 주어이고, 실제 행동은 뒤의 to부정사로 나타냅니다. 여기서는 to reach the exit입니다. Would는 이 시간이 특정 경로를 따라 빠른 속도로 움직이는 것과 같은 가정된 상황에 달려 있음을 나타냅니다. About도 숫자가 대략적인 값임을 보여 줍니다.

연습

이번 수업의 조건부 추정 표현으로 문장을 완성하세요: At this pace, it ____ about three hours to finish the work.

정답 보기

would take

표현 묶음

at a fast pace: at a ... pace로 속도 표현하기

이 문장에서 at a fast pace는 “빠르게 이동하여”라는 뜻입니다. pace는 사람의 발걸음만이 아니라 활동이 진행되는 속도나 리듬을 가리킵니다. 응용할 수 있는 형태는 at a + 형용사 + pace입니다. 예로 at a slow pace, at a steady pace, at a rapid pace가 있습니다. 걷기, 일, 학습 또는 변화의 속도를 나타낼 수 있습니다.

연습

at a + 형용사 + pace 형태를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The project is moving forward at steady pace.
  2. The project is moving forward at a steady pace.
  3. The project is moving forward on a steady pace.
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The project is moving forward at a steady pace.

You know this is the last junction before the exit,

0:56

이곳이 출구 앞의 마지막 교차로라는 것은 알지만,

but your trail markings 어휘 쓰임

0:59

당신들이 남긴 길 표시는

have been erased 문법

1:01

이미 지워져 버렸고,

어휘 쓰임

trail markings: 길을 보여 주는 눈에 보이는 표시

trail markings는 길을 보여 주고 사람들이 방향을 찾도록 산길을 따라 설치하거나 남겨 둔 눈에 보이는 표지판, 기호, 페인트 표시 또는 새긴 자국입니다. 여기서 markings는 점수나 성적이 아니라 “눈에 보이는 표시”를 뜻합니다. 복수형은 길을 따라 여러 표시가 이어져 있음을 나타냅니다. 그것들이 지워지면 길을 계속 따라가거나 되돌아가는 데 필요한 단서를 잃게 됩니다.

연습

다음 문장에서 trail markings의 뜻을 고르세요: “The hikers followed the trail markings back to camp.”

  1. 길을 보여 주는 눈에 보이는 표지나 기호
  2. 산길에서 방송되는 음성 안내
  3. 하이킹을 마치고 받는 점수
정답 보기

길을 보여 주는 눈에 보이는 표지나 기호

문법

have been erased: 현재완료 수동태와 현재의 결과

have been erased는 현재완료 수동태로, have + been + 과거분사의 구조입니다. 복수 주어인 your trail markings가 동작을 받으므로, 누가 표시를 지웠는지가 아니라 표시가 어떤 일을 당했는지에 초점을 둡니다. 여기서 현재완료는 과거의 동작을 현재 상황과 연결합니다. 그 표시는 지금 보이지 않거나 사용할 수 없습니다. 단순히 과거 어느 시점에 지우는 일이 있었다고만 말하는 것이 아닙니다.

연습

erase를 현재완료 수동태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The labels ____, so we cannot identify the boxes now.

정답 보기

have been erased

and no one remembers the way.

1:02

아무도 길을 기억하지 못합니다.

If nine of you split up, 구동사

1:04

아홉 명인 당신들이 흩어진다면,

there should be just enough time 문법

1:05

시간은 딱 맞을 것입니다.

문법

there should be just enough time: 시간이 간신히 충분하다는 합리적인 예상

여기서 there should be just enough time은 계획을 주어진 시간 안에 실행할 수 있을 것으로 예상한다는 뜻입니다. should는 아홉 명이 나뉜다는 조건을 바탕으로 한 합리적인 예측을 나타내며, 누군가의 의무를 뜻하지 않습니다. just enough는 필요한 최소한에 딱 맞아서 남는 시간이 거의 없거나 전혀 없다는 뜻입니다. 화자는 상당히 확신하지만 결과를 보장하는 것은 아닙니다.

연습

should를 사용해 합리적이지만 확실하지 않은 예측을 나타내고, just enough로 남는 시간이 거의 없음을 표현하세요: If the bus arrives on schedule, there ____ time to buy a ticket.

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should be just enough

for each group to explore

1:07

각 그룹이

one of the four halls ahead

1:09

앞의 네 개 복도 중 하나를 탐색하고

and report back to this room, 구동사

1:11

이 방으로 돌아와 보고한 다음,

구동사

report back: 일을 마친 뒤 돌아와 결과를 알리기

report back은 확인, 조사 또는 맡은 일을 마친 뒤 그 일을 지시한 사람이나 단체에 정보를 전달한다는 뜻입니다. back은 정보가 원래 출처로 돌아간다는 점을 나타냅니다. 이 문장에서는 to this room이 각 조가 실제로 이 방으로 돌아와야 한다는 뜻도 더하지만, report back 자체는 전화나 메시지로도 할 수 있습니다.

연습

‘과제를 마친 뒤 진행 상황이나 결과를 알려 주다’라는 뜻의 두 단어 표현을 사용하세요: Please inspect the equipment and ____ to the manager by noon.

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report back

with everyone then making a run 문법

1:13

모두 함께 달려서

down the correct path.

1:14

올바른 길로 가기에 말입니다.

구동사

split up: 흩어져 더 작은 조로 행동하기

split up은 함께 있던 사람들이 떨어져서 개인별로 또는 더 작은 조로 행동한다는 뜻입니다. 여기서 up은 위쪽으로 이동한다는 뜻이 아니라 나누거나 떨어지는 의미를 만드는 역할을 합니다. 이 문장에서는 여러 복도를 동시에 살펴볼 수 있도록 아홉 명이 여러 조로 나뉩니다. 이 표현은 목적어 없이 people split up처럼 쓸 수 있습니다. 어떤 조로 나누는지 말하려면 split up into + 조의 수나 종류를 씁니다.

연습

다음 문장을 읽으세요: Let's split up before we search the building. split up은 무슨 뜻인가요?

  1. 흩어져서 더 작은 조로 일한다.
  2. 함께 더 높은 층으로 이동한다.
  3. 수색을 멈추고 집으로 돌아간다.
정답 보기

흩어져서 더 작은 조로 일한다.

문법

with everyone then making a run: with + 명사/대명사 + -ing

이 구는 with + 명사/대명사 + -ing 구조를 사용해 더 큰 문장에 다른 동작을 덧붙입니다. everyone이 making a run의 동작을 하는 주체이므로 making은 with 구 안의 -ing 형태이며, 문장의 주된 정형동사가 아닙니다. then은 이 동작이 계획의 다음 단계에 놓인다는 것을 보여 줍니다. make a run down the correct path는 여기서 올바른 길을 따라 달린다는 뜻이며, 구 전체는 다음 동작을 누가 하는지 간결하게 알려 줍니다.

연습

everyone과 share를 with + 명사 + -ing 구조로 사용해 문장을 완성하세요: The meeting ended, ____ one idea.

정답 보기

with everyone sharing

There's just one problem. 전개 흐름

1:16

하지만 한 가지 문제가 있습니다.

전개 흐름

There's just one problem: 핵심 장애물을 알리는 표현

There's just one problem은 가능해 보이는 계획이나 생각에서 다음에 설명할 장애물로 듣는 사람의 주의를 옮기는 담화 신호입니다. 먼저 상황을 제시하고 그다음 핵심 어려움으로 전환하면서 정보를 정리합니다. just one은 문제의 수를 하나로 제한하지만, 그 문제가 작다는 뜻은 아닙니다. 문제가 하나뿐이어도 전체 계획을 막을 만큼 중요할 수 있습니다.

연습

설명이나 이야기에서 There's just one problem은 보통 어떤 기능을 하나요?

  1. 가능해 보이는 생각에서 하나의 핵심 장애물로 전환한다.
  2. 앞에서 나온 문제가 이미 해결되었다고 보여 준다.
  3. 서로 관계없는 여러 문제를 나열하겠다고 알린다.
정답 보기

가능해 보이는 생각에서 하나의 핵심 장애물로 전환한다.

The inscriptions told of the altar's curse. 어휘 쓰임

1:18

비문에는 제단의 저주에 대해 쓰여 있었습니다.

어휘 쓰임

told of: 문학적으로 이야기하거나 기록하기

Tell of something은 어떤 일을 이야기하거나 기록한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 inscriptions가 주어이므로 told of는 그 글에 묘사된 내용을 이끕니다. 정보를 전달받는 사람을 나타내는 구조가 아닙니다. 이 표현은 역사적·전설적·문학적 배경을 제시할 때 자주 쓰입니다. 듣는 사람에게 말하는 행위보다 글이나 이야기에 보존되어 전해지는 내용에 초점이 있습니다.

연습

‘이야기하거나 묘사하다’라는 뜻의 문학적 표현으로 문장을 완성하세요: The ancient ballad ____ a hero who never returned.

정답 보기

tells of

The spirits of the city's king and queen

1:21

이 도시의 왕과 왕비의 영혼이

possessing intruders 어휘 쓰임

1:24

침입자들에게 빙의하여,

and leading them to their doom 관용구

1:25

그들을 파멸로 이끈다는 것입니다,

어휘 쓰임

possessing intruders: 영혼이 침입자에게 빙의해 지배하는 것

초자연적 이야기에서 possess someone은 영혼이나 초자연적 힘이 사람에게 들어가 그 사람을 지배한다는 뜻입니다. 여기서는 spirits가 possessing의 동작 주체이고, intruders는 지배당하는 사람들입니다. 이 뜻은 possess의 일상적인 의미인 ‘가지고 있다, 소유하다’와 다릅니다. 문법적인 방향이 중요합니다. 영혼들이 침입자들에게 빙의한 것이지, 침입자들이 영혼들을 소유한 것이 아닙니다.

연습

어느 문장에서 possess가 possessing intruders와 같은 초자연적 의미로 쓰였나요?

  1. The guide possessed detailed knowledge of the cave.
  2. The guard possessed a reliable flashlight.
  3. The spirit possessed the guard and controlled his movements.
정답 보기

The spirit possessed the guard and controlled his movements.

through deception.

1:27

속임수를 통해서요.

관용구

leading them to their doom: 그들을 파멸로 이끌다

leading them to their doom에서 lead는 단순히 사람을 어떤 장소로 데려간다는 뜻이 아니라, 어떤 결과를 향해 이끌거나 그런 결과를 초래한다는 뜻입니다. their doom은 재앙적이고 흔히 치명적인 결말을 뜻하므로, 여기서는 침입자들이 조금씩 파멸로 이끌린다는 의미입니다. 이 표현은 속임수 때문에 침입자들이 결국 나쁜 결말에 이르는 길을 따라가게 되는 과정도 보여 줍니다. 매우 극적이고 강한 어감이 있어 초자연적인 이야기의 맥락에 잘 맞습니다.

연습

어느 문장이 재앙적 결말을 나타내기 위해 lead someone to their doom을 사용했나요?

  1. The shortcut led the climbers to their doom.
  2. The sign led the visitors to the museum.
  3. The guide led the tourists to a quiet café.
정답 보기

The shortcut led the climbers to their doom.

Remembering the green smoke, 문법

1:28

초록색 연기를 떠올리며,

you realize two of the students

1:30

당신은 학생 중 두 명이

have been cursed.

1:32

저주에 걸렸음을 깨닫습니다.

문법

Remembering the green smoke ...: 주어가 연결된 -ing 도입 구문

Remembering the green smoke,는 문장 처음에 오는 현재분사 구문입니다. 뒤에 나오는 결론의 계기를 보여 줍니다. 즉, 당신이 그 연기를 기억한 다음 학생 두 명이 저주받았다는 것을 깨닫는다는 뜻입니다. 이 구문의 암시된 주어는 realize의 주어인 you입니다. When 또는 Because you remember the green smoke로 풀어 쓸 수 있으며, 문장 앞의 구문이 다른 주어를 수식하는 것처럼 보이면 안 됩니다.

연습

remember의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the warning, Lena turned off the machine.

정답 보기

Remembering

At any time, 표현 묶음

1:33

언제든지,

one or both of them might lie, 문법

1:34

그들 중 한 명이나 두 명 모두 거짓말을 할 수 있습니다,

표현 묶음

At any time: 사건이 알 수 없는 순간에 일어날 가능성

At any time은 여기서 ‘어느 순간에든’, 즉 ‘언제든’이라는 뜻입니다. might lie와 함께 쓰여 그 일이 예측할 수 없는 순간에 일어날 수 있으며, 그런 가능성이 늘 존재한다는 점을 나타냅니다. 규칙이나 경고에서 이 표현은 가능한 사건이 언제 일어날 수 있는지를 나타낼 때 자주 쓰입니다. 모든 시간이 일정 예약에 적합하다는 뜻은 아닙니다.

연습

at any time을 사용해 사건이 예측할 수 없는 순간에 일어날 수 있음을 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. You may choose any available time for the appointment.
  2. The alarm might sound at any time.
  3. Keep the door locked at all times.
정답 보기

The alarm might sound at any time.

문법

one or both of them: 둘 다인 경우까지 명시적으로 포함

One or both of them은 두 종류의 결과를 명확히 포함합니다. 두 사람 중 정확히 한 명이 거짓말할 수도 있고, 두 사람 모두가 거짓말할 수도 있습니다. 여기서 or는 포괄적이므로 둘 다인 경우를 제외하지 않습니다. 조건이 한 명만 해당하는 경우와 두 명 모두 해당하는 경우를 함께 포함해야 할 때 one or both of + 복수 대명사 또는 명사구를 씁니다. one of them만 쓰면 한 명을 언급할 뿐, 둘 다인 경우를 명시적으로 포함하지 않습니다.

연습

센서 두 개를 점검하고 있습니다. 정확히 하나만 고장 났을 수도 있고 둘 다 고장 났을 수도 있습니다. 두 가능성을 가장 정확히 나타내는 표현은 무엇인가요?

  1. both of them
  2. one or both of them
  3. one of them
정답 보기

one or both of them

though they also might tell the truth. 문법

1:37

물론 진실을 말할 수도 있지만요.

문법

though they also might tell the truth: 두 가능성을 모두 열어 두기

여기서 though는 양보 관계를 나타냅니다. 앞에서 나온 ‘그들이 거짓말을 할 수도 있다’는 생각과 대조되는 가능성을 덧붙여, 그들이 진실을 말할 수도 있음을 보여 줍니다. 이 내용이 첫 번째 가능성을 취소하는 것은 아닙니다. X might be true, though Y might also be true 구조는 하나를 선택하지 않고 서로 대조되는 두 가능성을 모두 열어 둡니다.

연습

서로 대조되는 두 가능성을 모두 열어 두는 양보 표현을 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. The trail might be difficult because heavy rain damaged it.
  2. The trail might be difficult, so we should bring extra water.
  3. The trail might be difficult, though it could still be safe.
정답 보기

The trail might be difficult, though it could still be safe.

You know for sure that the curse 해설

1:40

당신은 자신이 저주에

didn't get you,

1:41

걸리지 않았음을 확신하지만,

표현 묶음

You know for sure: 사실에 대한 확신

Know for sure는 ‘확실히 알다’라는 뜻입니다. You know for sure that...에서 for sure는 know의 확실성을 강조하며, 말하는 사람이 추측하는 것이 아님을 보여 줍니다. 흔히 쓰는 구조는 subject + know for sure + that-clause입니다. 이 표현은 어떤 사실에 대한 확신을 나타내며, 미래의 일을 보장한다는 뜻은 아닙니다.

연습

‘확실히 알고 있다’라는 뜻의 이번 수업에 나온 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After checking the schedule twice, I ____ that the train leaves at eight.

정답 보기

know for sure

어휘 쓰임

the curse didn't get you: get이 ‘영향을 주거나 제압하다’를 뜻하는 경우

the curse didn't get you에서 get은 위협적인 힘이 누군가에게 닿아 영향을 주거나 그 사람을 제압했다는 뜻입니다. 여기서는 저주가 당신에게 효력을 발휘하지도, 당신을 지배하지도 못했다는 뜻이며, get은 ‘얻다’라는 뜻이 아닙니다. 이런 get의 뜻은 넓고 문맥에 따라 달라집니다. 위험한 것이 주어이고 사람이 목적어일 때, get은 그 위험이 사람을 붙잡거나 해치는 것을 나타낼 수 있습니다.

연습

어느 문장에서 get이 해로운 것이 누군가에게 영향을 주었다는 뜻으로 쓰였나요?

  1. The smoke got us before we reached the exit.
  2. Maya got a new backpack yesterday.
  3. I didn't get the joke.
정답 보기

The smoke got us before we reached the exit.

but you don't know which students 문법

1:42

어느 학생을

can't be trusted.

1:44

믿을 수 없는지는 모릅니다.

문법

which students can't be trusted: 간접의문절

which students can't be trusted는 간접의문절입니다. know 뒤에 이어져 어떤 학생들을 믿을 수 없는지라는 부족한 정보를 나타냅니다. 절 전체가 know의 보충어 역할을 하며, 상대에게 직접 묻는 질문이 아닙니다. 간접의문문은 평서문 어순을 사용합니다. 여기서는 which students 자체가 can't be trusted의 주어이므로 어순이 직접의문문 Which students can't be trusted?와 우연히 같습니다. 다른 주어가 있으면 그 주어를 조동사 앞에 둡니다. which train we should take가 맞고 which train should we take는 맞지 않습니다.

연습

간접의문문의 어순이 올바른 문장을 고르세요.

  1. I don't know which train should we take.
  2. I don't know which should we take train.
  3. I don't know which train we should take.
정답 보기

I don't know which train we should take.

And because the possessed students may lie 문법

1:45

그리고 빙의된 학생들은

only occasionally,

1:48

어쩌다 한 번만 거짓말을 할 수도 있기 때문에,

문법

may lie only occasionally: only가 빈도를 제한함

may lie only occasionally에서 may는 가능성을 나타내고, only는 occasionally를 제한합니다. 즉, 거짓말을 하더라도 그 빈도는 드문 경우로 한정됩니다. 이 표현은 거짓말만 할 수 있다는 뜻이 아닙니다. only가 어디까지 제한하는지는 논리적으로 판단할 때 중요합니다. 가끔만 거짓말하는 사람은 다른 때에는 진실을 말할 수도 있기 때문입니다.

연습

may lie only occasionally에 맞는 해석은 무엇인가요?

  1. 할 수 있는 일은 거짓말뿐이다.
  2. 매번 반드시 거짓말한다.
  3. 거짓말을 할 수도 있지만, 아주 드문 경우에만 한다.
정답 보기

거짓말을 할 수도 있지만, 아주 드문 경우에만 한다.

there is no guaranteed way to test them 문법

1:49

누가 저주에 걸렸는지 알아내기 위해

to determine which are cursed.

1:52

확실하게 테스트할 방법은 없습니다.

문법

there is no guaranteed way to test them: guaranteed가 way를 수식함

There is no guaranteed way to test them은 신뢰할 수 있는 결과를 확실히 내는 검사 방법이 없다는 뜻입니다. guaranteed는 way를 수식하고, to test them은 그 방법의 목적을 설명합니다. 이 표현이 어떤 검사도 시도할 수 없다는 뜻은 아닙니다. 불완전한 방법은 있을 수 있지만, 결과를 보장하는 방법은 없다는 뜻입니다.

연습

there is no guaranteed way to test them의 가장 정확한 뜻은 무엇인가요?

  1. 모든 검사는 반드시 실패한다.
  2. 검사 방법은 있을 수 있지만, 올바른 결과를 확실히 내는 방법은 없다.
  3. 어떤 종류의 검사도 시도조차 할 수 없다.
정답 보기

검사 방법은 있을 수 있지만, 올바른 결과를 확실히 내는 방법은 없다.

Can you figure out a way 구동사

1:54

방법을 찾아내서

to ensure that you all escape?

1:55

모두가 확실히 탈출할 수 있게 할 수 있나요?

구동사

figure out a way: 실행 가능한 해결 방법 찾기

figure out a way는 생각이나 정보, 시행착오를 이용해 실제로 쓸 수 있는 방법을 찾아낸다는 뜻입니다. 이 질문에서는 그 방법으로 모두가 탈출할 수 있어야 합니다. 흔한 구조는 figure out a way to + 동사원형입니다. 처음 떠오른 생각을 단순히 말할 때가 아니라, 해결해야 할 문제가 있는 목표에 방법을 찾을 때 사용합니다.

연습

계획이 필요한 문제에 figure out a way를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. We need to figure out a way to move the piano upstairs.
  2. We need to figure out the piano a way upstairs.
  3. We need to figure a way about moving the piano upstairs.
정답 보기

We need to figure out a way to move the piano upstairs.

Don't worry about the possessed 말투와 의도

1:57

빙의된 학생들이

students attacking or otherwise 어휘 쓰임

1:59

다른 사람을 공격하거나

harming the others.

2:00

해칠 걱정은 하지 마세요.

말투와 의도

Don't worry about: 문제에서 걱정할 요소 제외하기

Don't worry about ...은 흔히 상대를 안심시키지만, 여기서는 주로 문제의 범위를 정합니다. 빙의된 학생들이 다른 사람들을 해칠 위험은 고려해야 할 조건에 포함하지 않아도 된다고 알려 줍니다. 따라서 지시, 퍼즐, 계획에서는 이 표현이 “이 요소는 이미 처리되었거나 관련이 없는 것으로 보라”라는 뜻이 될 수 있습니다. 말하는 사람은 두려움에 반응하기보다 과제의 범위를 좁히고 있습니다.

연습

퍼즐 지시에서 Don't worry about that risk는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

  1. 퍼즐에 나오는 모든 사람에게 관심을 끊어야 합니다.
  2. 덜 무서워해야 하지만 그 위험은 여전히 퍼즐의 조건입니다.
  3. 퍼즐을 풀 때 그 위험을 조건에 포함할 필요가 없습니다.
정답 보기

퍼즐을 풀 때 그 위험을 조건에 포함할 필요가 없습니다.

어휘 쓰임

otherwise harming the: otherwise가 ‘다른 방식으로’라는 뜻일 때

attacking or otherwise harming the others에서 otherwise는 ‘다른 어떤 방식으로든’이라는 뜻입니다. attacking은 구체적인 피해 행동 하나를 제시하고, or otherwise harming은 나열되지 않은 다른 해로운 행동까지 포함하도록 범위를 넓힙니다. ‘하나 이상의 구체적인 행동 + or otherwise + 더 넓은 의미의 동사’ 구조를 쓰면 규칙이나 보장이 나열되지 않은 방법까지 간결하게 포함할 수 있습니다. 여기서 otherwise는 ‘그렇지 않으면’이라는 뜻이 아닙니다.

연습

otherwise가 ‘다른 방식으로’라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. Save the file now; otherwise, your changes may be lost.
  2. Do not email, post, or otherwise distribute the report.
  3. The room was small but otherwise comfortable.
정답 보기

Do not email, post, or otherwise distribute the report.

This curse only affects their communication. 전개 흐름

2:02

이 저주는 그들의 의사소통에만 영향을 미칩니다.

전개 흐름

only affects their communication: 영향을 받는 범위 한정하기

only는 affects 앞에 놓여 영향을 받는 범위를 communication으로 한정합니다. 즉, 이 저주는 그들의 의사소통에는 영향을 주지만, 이 문장의 의도된 해석에서는 생활이나 능력의 다른 부분에는 영향을 주지 않습니다. 이런 한정은 다른 가능성을 제외하여 정보를 정리합니다. 저주가 가끔만 의사소통에 영향을 준다는 뜻이 아닙니다. only는 얼마나 자주 영향을 주는지가 아니라 무엇이 영향을 받는지를 한정합니다.

연습

그 규칙이 온라인 주문에만 영향을 주고 다른 종류의 주문에는 영향을 주지 않는다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Only the rule affects online orders.
  2. The rule affects online orders only on weekends.
  3. The rule only affects online orders.
정답 보기

The rule only affects online orders.

The first thing to realize 전개 흐름

2:12

먼저 깨달아야 할 것은,

is that since you know 문법

2:14

당신은 빙의되지 않았다는 것을

you aren't possessed,

2:15

알고 있으므로,

전개 흐름

The first thing to realize is that: 추론의 첫 단계 표시하기

The first thing to realize is that은 that 뒤의 절을 나머지 설명을 이해하기 전에 먼저 파악해야 할 핵심 내용으로 분명하게 표시합니다. 이 문장에서는 단순히 사실을 말하는 것이 아니라 추론 과정의 출발점이 되는 전제를 제시합니다. 형식은 The first thing to realize is that + 절입니다. 정보의 우선순위를 정해 듣는 사람이 분석의 흐름을 따라가게 하며, 뒤의 요점들이 이 출발점을 바탕으로 이어지게 합니다.

연습

첫 번째 핵심 내용을 표시하는 이 수업의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the two graphs use different scales.

정답 보기

The first thing to realize is that

you can explore one of the halls alone.

2:16

혼자서 복도 중 하나를 탐색할 수 있다는 것입니다.

문법

since you know you aren't possessed: because의 뜻을 나타내는 since

여기서 since는 because 또는 ‘~이므로’라는 뜻입니다. since절은 자신이 빙의되지 않았다는 것을 안다는 이미 알려진 전제를 제시하고, 주절은 그 전제에서 나오는 결론인 혼자 탐색할 수 있다는 점을 말합니다. 이유를 나타내는 since는 주절의 상황이 왜 가능하거나 타당한지에 답합니다. 반면 시간을 나타내는 since는 언제부터인지를 답하므로, since라는 단어만이 아니라 주변 의미를 보고 해석해야 합니다.

연습

예문처럼 since가 이유를 나타내는 문장은 어느 것인가요?

  1. The shop has been empty since noon.
  2. Since the library is closed, we'll come back tomorrow.
  3. I have lived here since 2020.
정답 보기

Since the library is closed, we'll come back tomorrow.

This leaves eight students 어휘 쓰임

2:19

그러면 여덟 명의 학생이

for the remaining three paths.

2:20

남은 세 개의 길을 탐색하게 됩니다.

어휘 쓰임

leave + 수량 + for: 쓸 수 있게 남다

여기서 leaves는 ‘떠나다’가 아니라 ‘무언가를 사용 가능한 상태로 남기다’라는 뜻입니다. This는 앞서 나눈 결과를 가리키며, 나머지 세 길에 배정할 수 있는 학생이 여덟 명 남아 있다는 의미입니다. leave + 수량 또는 자원 + for + 용도 또는 대상 구조는 일부를 사용하거나 배정한 뒤 무엇이 남는지를 나타냅니다. 사람, 돈, 시간, 음식 같은 자원에 사용할 수 있습니다.

연습

사용 가능한 것이 얼마나 남는지 나타내도록 leave를 알맞은 형태로 쓰세요: Paying the fee ____ thirty dollars for supplies.

정답 보기

leaves

Sending groups of four down 문법

2:22

네 명씩 짝지어

just two of the paths

2:24

두 개의 길만 탐색하게 하는 것은

won't work

2:25

통하지 않습니다.

문법

Sending ... won't work: -ing 구를 주어로 쓰는 구조

Sending groups of four down just two of the paths 전체가 문장의 주어입니다. 제안된 행동을 하나의 계획으로 다루며, won't work가 그 계획이 효과가 없거나 실행하기 어렵다고 판단하는 서술부입니다. -ing 동작구는 명사처럼 주어 자리에 올 수 있습니다: Doing something will work / won't work. 구 안에 groups나 paths 같은 복수 명사가 있어도, 동작 전체는 보통 하나의 개념으로 취급되어 동사는 단수에 맞춥니다.

연습

-ing 동작구를 주어로 사용한 뒤 그 계획이 실행 가능한지 판단하는 문장은 어느 것인가요?

  1. Send everyone through one door.
  2. The door won't work if everyone uses it.
  3. Sending everyone through one door won't work.
정답 보기

Sending everyone through one door won't work.

because if one group came back 문법

2:26

왜냐하면 한 그룹이 돌아왔을 때

split two versus two,

2:27

2 대 2로 의견이 갈린다면,

you'd have to guess who to trust. 문법

2:29

누구를 믿을지 찍어야 하기 때문입니다.

문법

if one group came back split two versus two: 한 그룹이 2대 2로 갈린 채 돌아온다는 가정

여기서 if는 문제를 일으킬 수 있는 가정 상황을 제시합니다. 중심 동사는 came back이며, 그 그룹이 돌아왔다는 뜻입니다. split two versus two는 그 그룹이 돌아왔을 때의 상태를 설명합니다. split은 과거분사나 형용사처럼 상태 설명을 덧붙이고, two versus two는 네 명이 두 명씩 서로 맞서는 두 편으로 나뉘었다는 뜻입니다. came back 뒤에 split이라는 별도의 동작이 일어났다는 뜻은 아닙니다.

연습

강조된 절을 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?

  1. 한 그룹이 돌아온 뒤 다른 그룹을 두 명씩 짝지어 나눈 경우.
  2. 한 그룹이 네 명의 구성원이 두 명씩 서로 맞서는 두 편으로 갈린 채 돌아온 경우.
  3. 서로 다른 두 그룹이 각각 두 명씩 돌아온 경우.
정답 보기

한 그룹이 네 명의 구성원이 두 명씩 서로 맞서는 두 편으로 갈린 채 돌아온 경우.

문법

you'd have to guess who to trust: 가정 상황에서 누구를 믿을지 추측할 수밖에 없음

you'd have to에서 you'd는 you had가 아니라 you would를 뜻합니다. would have to는 가정한 조건에서 반드시 생기는 결과를 나타냅니다. 즉, 그 상황에서는 추측할 수밖에 없다는 뜻입니다. who to trust는 ‘의문사 + to부정사’ 구조로, 누구를 믿어야 하는지라는 뜻입니다. guess의 내용을 나타냅니다. guess 뒤에서는 간접의문문 어순인 who to trust 또는 who you should trust를 쓰며, 직접의문문 어순인 who should you trust는 쓰지 않습니다.

연습

would have to와 ‘의문사 + to부정사’ 구조를 모두 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. If the witnesses disagreed, you'd have to guess who should you trust.
  2. If the witnesses disagreed, you'd have to guess who to trust.
  3. If the witnesses disagreed, you'd have guess who to trust.
정답 보기

If the witnesses disagreed, you'd have to guess who to trust.

But splitting them into one pair 어휘 쓰임

2:31

하지만 그들을 두 명인 한 팀과

and two trios

2:34

세 명인 두 팀으로 나누는 것은

would work every time. 표현 묶음

2:35

항상 성공할 것입니다.

어휘 쓰임

split ... into one pair and two trios: 정확한 조별 인원 나타내기

split + 사람이나 사물 + into + 그룹 형태는 하나의 전체를 어떻게 나누는지 나타냅니다. 여기서 splitting them into ...는 나눈 뒤 만들어지는 그룹 구성을 정확히 말합니다. pair는 두 사람이나 두 사물로 된 한 조이고, trio는 세 사람이나 세 사물로 된 한 조입니다. 따라서 one pair and two trios는 2 + 3 + 3 = 8을 뜻합니다. 세 명으로 된 조가 두 개이므로 trio는 복수형 trios가 됩니다.

연습

두 명으로 된 조에는 pair를 쓰고, 세 명으로 된 두 조에는 trio의 올바른 복수형을 쓰세요: For the team challenge, the eight campers split into one ____ and two ____.

정답 보기

pair · trios

표현 묶음

would work every time: 관련된 모든 경우에 성공함

이 문장에서 would work는 제안된 조 편성에서 예상되는 결과를 나타냅니다. 즉, 논의 중인 상황에서 그 방법이 효과가 있거나 문제를 해결할 것이라는 뜻입니다. every time은 관련된 모든 때나 모든 경우에 예외 없이 그렇다는 뜻입니다. usually나 most of the time보다 더 강하고 절대적인 표현입니다.

연습

어떤 방법이 관련된 모든 경우에 성공할 것으로 예상된다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The method would work every time.
  2. The method would work most of the time.
  3. The method worked once.
정답 보기

The method would work every time.

And here's why. 전개 흐름

2:37

그 이유는 다음과 같습니다.

전개 흐름

And here's why: 다음에 이유를 설명한다는 신호

And here's why는 말이나 글의 흐름을 알려 주는 표현입니다. 주장이나 결론 뒤에 쓰여, 이제 그 이유나 근거를 설명하겠다고 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 구조에서 here는 장소를 뜻하지 않습니다. Here's why는 뒤에 나올 설명을 가리키고, And는 그 설명을 앞 문장과 이어 줍니다.

연습

방금 “This route is safer.”라고 말했습니다. 이제 이유를 설명하겠다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. And here's why.
  2. And here's who.
  3. And here's where.
정답 보기

And here's why.

The possessed students might lie, 문법

2:39

빙의된 학생들은 거짓말을 할 수도 있고,

or they might not.

2:41

아닐 수도 있습니다.

문법

might lie, or they might not: 두 결과를 모두 가능성으로 남기기

Might lie는 거짓말하는 것을 하나의 가능성으로 제시합니다. Or they might not은 반대 가능성인 they might not lie를 더합니다. lie는 이미 알 수 있으므로 not 뒤에서 반복하지 않습니다. Might not은 ‘하지 않을 가능성이 있다’는 뜻이지 ‘분명히 하지 않는다’는 뜻이 아닙니다. might..., or ... might not 구조는 확실하게 예측하지 않고 두 결과를 모두 가능성으로 남겨 둡니다.

연습

동의할 가능성과 동의하지 않을 가능성이 모두 남아 있음을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. She might agree, or she might not.
  2. She will agree.
  3. She definitely won't agree.
정답 보기

She might agree, or she might not.

But you know there are only two of them, 문법

2:43

하지만 빙의된 사람은 단 두 명뿐이고,

while the other six

2:45

나머지 여섯 명은

will always tell the truth.

2:46

항상 진실만을 말한다는 것을 알고 있습니다.

문법

there are only two of them, while the other six...: 두 집단 대조하기

there are only two of them은 첫 번째 집단의 인원수를 나타냅니다. while은 두 번째 집단에 관한 다른 사실, 즉 나머지 여섯 명은 다른 규칙을 따른다는 점을 제시합니다. 여기서 while은 ‘~인 반면에’ 또는 ‘대조적으로’라는 뜻입니다. 두 사실을 나란히 놓아 대조하며, ‘~하는 동안’이라는 시간 의미가 아닙니다.

연습

while을 사용하여 두 집단을 대조한 문장은 어느 것입니까?

  1. Two rooms are small, while the other six are spacious.
  2. We waited in the hall while the rooms were cleaned.
  3. Two rooms are small because the other six are spacious.
정답 보기

Two rooms are small, while the other six are spacious.

When each group returns to the hall,

2:48

각 그룹이 방으로 돌아왔을 때,

all of its members

2:51

그 멤버 전원이

will either give the same report 문법

2:52

같은 보고를 하거나,

or argue about whether they 문법

2:54

아니면 그들이 출구를 찾았는지

found the exit.

2:55

여부를 두고 다투게 될 것입니다.

문법

will either give ... or argue: 가능한 두 동작 연결하기

either ... or ...는 가능한 두 가지 결과를 제시합니다. 여기서 will은 두 동작 모두에 적용되어 will give the same report 또는 will argue라는 뜻이 됩니다. either와 or는 형태가 나란한 동사구를 연결합니다. either는 give 앞에, or는 argue 앞에 옵니다. 양쪽의 문법 형태를 같게 유지하면 선택 관계가 더 분명해집니다.

연습

짝을 이루는 either ... or를 사용해 문장을 완성하세요: On Saturday, we will ____ visit the museum ____ stay home.

정답 보기

either · or

문법

about whether ...: 논쟁의 쟁점 제시하기

argue about whether ...에서 about은 의견이 갈리는 주제를 나타내고, whether는 ‘~인지 아닌지’를 묻는 간접 의문절을 이끕니다. 여기서 about whether they found the exit은 그들이 출구를 찾았는지가 논쟁의 쟁점이라는 뜻입니다. 직접 의문문이 아니라 문장 속에 들어간 의문절이므로 whether 뒤에는 평서문 어순인 they found the exit을 씁니다. did they find the exit처럼 쓰지 않습니다. 활용할 수 있는 구조는 argue about whether + 주어 + 동사입니다.

연습

argue about whether를 사용해 간접 의문절을 올바르게 이끄는 문장은 무엇인가요?

  1. They argued about whether the gate was open.
  2. They argued whether the gate was open about.
  3. They argued about whether was the gate open.
정답 보기

They argued about whether the gate was open.

If a trio returns in total agreement, 표현 묶음

2:56

세 명인 그룹이 완전한 만장일치로 돌아온다면,

then you know none of them are lying. 문법

2:59

그들 중 아무도 거짓말을 하지 않았음을 알 수 있습니다.

표현 묶음

in total agreement: 의견이 완전히 일치한 상태

in total agreement는 한 집단의 모든 사람이 같은 의견을 갖거나 같은 설명을 하며, 서로 다른 의견이 전혀 없는 상태를 뜻합니다. 원문에서는 세 사람이 돌아왔을 때 함께 보이는 상태를 설명합니다. total은 agreement의 정도를 강조하며, 여기서는 사람 수의 합계가 아니라 ‘완전한’이라는 뜻입니다. 이 표현은 be, remain, return 같은 동사 뒤에 자주 옵니다: be in total agreement.

연습

‘의견이 완전히 일치한’이라는 뜻이 되도록 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: After reviewing the evidence, all four jurors were ____.

정답 보기

in total agreement

문법

"none of them are lying": 알려진 집단에서 거짓말하는 사람이 0명임

None of them은 '이미 알고 있는 그 집단에서 단 한 사람도 아니다'라는 뜻입니다. 대명사 them은 앞서 이야기한 집단을 가리키므로, 이 문장은 그 집단에서 거짓말하는 사람의 수가 0명이라는 뜻입니다. 여러 사람으로 이루어진 집단을 말할 때 none of them are lying은 현대 영어에서 자연스러운 표현입니다. 여기서 none은 '몇 명인지 모른다'는 뜻이 아닙니다.

연습

이미 알고 있는 집단에서 거짓말하는 사람이 0명이라는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Not all of them are lying.
  2. Some of them may not be lying.
  3. None of them are lying.
정답 보기

None of them are lying.

With the pair,

3:01

두 명인 그룹의 경우에는,

you can't be sure either way, 표현 묶음

3:02

어느 쪽이든 확신할 수 없지만,

표현 묶음

"can't be sure either way": 두 가능성 중 어느 쪽인지 확정할 수 없음

Can't be sure는 화자가 확실한 결론을 내릴 만큼 충분한 증거를 갖고 있지 않다는 뜻입니다. either way는 두 가지 가능한 설명 중 어느 한쪽을 가리키므로, 전체 표현은 두 가능성 중 어느 것도 확인할 수 없다는 뜻입니다. 여기서 way는 실제 방향이 아니라 '가능성'이나 '결론'을 뜻합니다. 어떤 두 가능성인지 문맥에서 이미 분명해야 합니다.

연습

두 과학 실험에서 반대되는 결과가 나왔습니다. 'We can't be sure either way'는 무슨 뜻인가요?

  1. 두 결론 중 어느 것이 맞는지 판단할 수 없습니다.
  2. 어느 결론이 맞는지는 상관없습니다.
  3. 두 결론이 모두 맞다는 것을 알고 있습니다.
정답 보기

두 결론 중 어느 것이 맞는지 판단할 수 없습니다.

but all you need is reliable 문법

3:04

당신에게 필요한 것은 네 개의 길 중 세 개에 대한

evidence about three of the four paths.

3:06

믿을 수 있는 증거뿐입니다.

문법

all you need is ...: 유일한 필요 조건 말하기

All you need is X는 “필요한 것은 X뿐이다” 또는 “이 목적에는 X면 충분하다”라는 뜻입니다. 이 문장에서 reliable evidence가 필요한 정보이며, all은 “모든 증거”를 뜻하지 않습니다. 형태는 all + 주어 + need + is + 필요 조건입니다. 과제를 끝내기에 충분한 최소 조건을 강조할 때 유용합니다.

연습

유효한 신분증 하나가 유일한 조건이라는 뜻이 되도록 목표 구조로 문장을 완성하세요: To enter the building, ____ is one valid ID.

정답 보기

all you need

The fourth,

3:09

네 번째 길은

you can figure out using

3:09

소거법을 사용하여

the process of elimination. 어휘 쓰임

3:10

알아낼 수 있습니다.

어휘 쓰임

the process of elimination: 불가능한 선택지를 제외하는 소거법

The process of elimination은 사실일 수 없는 선택지를 하나씩 제외해 실행 가능한 선택지가 하나 남을 때까지 답을 찾는 방법입니다. 이 문장에서는 세 경로에 대한 정보를 알기 때문에 네 번째 경로를 추론할 수 있습니다. 여기서 elimination은 가능성을 제외한다는 뜻이지 스포츠 토너먼트를 뜻하지 않습니다. 자주 쓰는 형태는 by a process of elimination과 using the process of elimination입니다.

연습

불가능한 선택지를 제외하는 방법을 뜻하는 고정 용어를 넣으세요: By a ____, we found the only route that matched every clue.

정답 보기

process of elimination

Of course,

3:12

물론,

none of this matters if

3:13

운이 좋게도 당신이 직접 출구를 찾는다면

you're lucky enough to find the exit yourself. 문법

3:15

이 모든 것은 아무 상관이 없습니다.

문법

lucky enough to find: 형용사 + enough + to부정사

lucky enough to find에서 enough는 형용사 lucky 뒤에 오고, to find는 그 정도의 행운으로 가능해지는 행동을 나타냅니다. 여기서는 ‘찾을 만큼 운이 좋다’, 더 자연스럽게는 ‘운 좋게 찾아내다’라는 뜻입니다. 응용할 수 있는 형태는 adjective + enough + to + base verb입니다. 충분한 성질이나 정도를 가능한 결과와 연결합니다. 예: calm enough to speak, tall enough to reach.

연습

lucky + enough + to와 동사 catch를 사용해 문장을 완성하세요: We were ____ the last bus.

정답 보기

lucky enough to catch

But otherwise,

3:17

하지만 그렇지 않다면,

putting everything together 전개 흐름

3:18

모든 상황을 종합해 보았을 때

leaves you with three possibilities. 어휘 쓰임

3:20

세 가지 가능성이 남습니다.

전개 흐름

putting everything together: 결론 전에 정보 종합하기

Putting everything together는 앞서 나온 모든 사실과 조건을 하나의 전체로 묶어 생각한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 전체 -ing절이 leaves의 주어이므로, 정보를 종합하는 행위가 세 가지 가능성이라는 결과를 만듭니다. 정보를 구성하는 신호로서, 말하는 사람이 개별적인 세부 사항에서 전체적인 분류나 결론으로 넘어간다는 점을 알려 줍니다. 여기서는 정보를 종합한다는 뜻이지, 실제 물건을 한데 모은다는 뜻이 아닙니다.

연습

추론을 설명할 때 putting everything together는 무엇을 나타냅니까?

  1. 앞서 나온 정보를 결합해 전체적인 결과를 준비한다.
  2. 물건을 실제로 한데 놓는 행동만을 나타낸다.
  3. 앞의 사실과 연결하지 않고 새로운 사실을 하나 추가한다.
정답 보기

앞서 나온 정보를 결합해 전체적인 결과를 준비한다.

어휘 쓰임

leaves you with three possibilities: leave someone with + 결과

leave someone with + 명사는 어떤 상황이나 행동의 결과로 누군가가 특정한 결과를 갖거나 마주하게 된다는 뜻입니다. 이 문장에서는 모든 정보를 종합한 결과 이제 고려할 가능성이 세 가지라는 의미입니다. 여기서 leave는 사람을 떠나거나 사람을 어떤 장소에 남겨 둔다는 뜻이 아닙니다. 사실, 규칙, 비용 또는 제외한 선택지를 고려한 뒤 남는 결과에 초점을 맞추는 표현입니다.

연습

leave someone with의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The road is closed, so that ____ one route to the park.

정답 보기

leaves us with

If each group gives a consistent answer, 표현 묶음

3:22

각 그룹이 일관된 대답을 한다면,

표현 묶음

gives a consistent answer: 모순 없이 일관된 답을 제시하다

give an answer는 ‘답을 제시하다’라는 뜻의 자연스러운 결합입니다. a consistent answer는 이전 정보나 관련 정보와 맞고 의미 있는 모순을 만들지 않는 답을 말합니다. 이 문장에서는 각 집단의 답이 관련 답이나 증거와 계속 일치하는지를 확인합니다. 여기서 consistent는 비교했을 때 서로 맞거나 안정적이라는 뜻이며, 답하는 행동이 오랫동안 계속된다는 뜻은 아닙니다.

연습

증인의 두 번째 답이 첫 번째 답과 모순되지 않으면서 다른 표현이나 서로 맞는 추가 내용을 허용한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The witness kept answering throughout the second interview.
  2. The witness gave exactly the same answer word for word in the second interview.
  3. The witness gave a consistent answer in the second interview.
정답 보기

The witness gave a consistent answer in the second interview.

either everyone is telling the truth 문법

3:24

모두가 진실을 말하고 있거나

or the two possessed students

3:26

두 명의 빙의된 학생이

are paired together.

3:28

한 조로 묶인 것입니다.

문법

either everyone ... or the two possessed students ...: 두 가지 가능한 설명

either A or B는 A와 B를 서로 다른 가능성으로 제시합니다. 이 문장에서는 답이 일관된 현상을 두 가지로 설명할 수 있습니다. 모두가 진실을 말하고 있거나, 빙의된 두 학생이 같은 조가 된 것입니다. 두 상황이 모두 사실이라고 단정하는 것이 아니라 검토할 두 가지 가능성으로 제시합니다. 양쪽은 everyone is telling the truth와 the two possessed students are paired together라는 완전하고 서로 평행한 절입니다. paired together는 조 편성 결과 두 학생이 같은 조에 있는 상태를 나타냅니다.

연습

두 가지 가능한 설명을 제시하도록 either ... or로 문장을 완성하세요: ____ the package went to the wrong address, ____ it was never shipped.

정답 보기

Either · or

In either case, 전개 흐름

3:29

어느 경우든,

ignore the duo. 어휘 쓰임

3:30

그 두 명인 그룹을 무시하세요.

전개 흐름

In either case: 두 가지 가능성을 하나의 결과로 모으기

In either case는 앞 문장에 나온 두 가지 가능성을 가리킵니다. 어느 가능성이 사실이든 같은 지시가 이어진다는 뜻입니다. 여기서는 그 두 사람을 무시하라는 지시입니다. 정보를 정리하는 표현으로서, 두 갈래로 나뉜 추론을 끝내고 하나의 공통된 행동으로 다시 모읍니다. 문장 맨 앞에 놓이면 뒤에 이어지는 지시 전체에 적용됩니다.

연습

보고서에 “The delay may be caused by traffic or by a mechanical problem.”이라고 쓰여 있습니다. 두 가능성 모두에서 다음 행동이 같다는 점을 가장 잘 보여 주는 문장은 무엇인가요?

  1. In either case, we will notify the passengers.
  2. On the other hand, we will notify the passengers.
  3. In the first case, we will notify the passengers.
정답 보기

In either case, we will notify the passengers.

어휘 쓰임

ignore the duo: duo는 2인조라는 뜻

duo는 정확히 두 명이 함께 소개되거나 행동하는 그룹입니다. the duo에서 관사 the는 이미 누구인지 확인된 두 사람의 그룹을 가리킵니다. 여기서 ignore the duo는 다음 추론 단계에서 그 두 사람을 제외하라는 뜻입니다. 인원수와 관계없이 아무 그룹이나 무시하라는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문장에서 the duo는 무엇을 가리키나요?

  1. 인원수와 관계없는 그룹
  2. 정확히 두 사람으로 이루어진 그룹
  3. 정확히 세 사람으로 이루어진 그룹
정답 보기

정확히 두 사람으로 이루어진 그룹

If there's only one group arguing,

3:32

오직 한 그룹만 다투고 있다면,

both others must be telling the truth. 문법

3:34

다른 두 그룹은 진실을 말하고 있는 것입니다.

문법

must be telling the truth: 현재 상황에 대한 강한 추론

must be telling the truth에서 must는 if절의 조건을 바탕으로 한 강한 논리적 결론을 나타냅니다. 명령이 아니라, 화자가 나머지 두 그룹이 분명 진실을 말하고 있다고 추론하는 것입니다. must be + 동사-ing 형태는 진행 중이거나 현재 상황과 밀접하게 관련된 행동을 강하게 추론할 때 사용합니다.

연습

must be + 동사-ing와 동사 sleep을 사용해 강한 추론을 완성하세요: The baby is quiet and her eyes are closed. She ____.

정답 보기

must be sleeping

And if there are two conflicts, 어휘 쓰임

3:36

그리고 두 가지 충돌이 발생한다면,

어휘 쓰임

two conflicts: 정보 속 두 가지 모순

여기서 two conflicts는 보고나 진술이 서로 맞지 않는 별개의 경우가 두 군데 있다는 뜻입니다. conflict는 전쟁이나 몸싸움뿐 아니라 서로 양립할 수 없는 정보도 나타낼 수 있습니다. 추론이나 증거를 다루는 문맥에서 conflict를 보면 어떤 주장들이 동시에 참일 수 없는지 확인하세요. 여기서는 셀 수 있는 명사이므로 two 뒤에 복수형 conflicts를 써야 합니다.

연습

“The two witness reports contain two conflicts,”라는 문장에서 two conflicts는 무슨 뜻인가요?

  1. 보고 내용이 서로 맞지 않는 두 지점
  2. 작성되지 않은 두 개의 보고서
  3. 증인들 사이에 벌어진 두 번의 몸싸움
정답 보기

보고 내용이 서로 맞지 않는 두 지점

then the possessed students

3:38

빙의된 학생들은

are in separate groups

3:39

각각 다른 그룹에 있는 것이므로

and you can safely trust the majority 어휘 쓰임

3:41

두 개의 세 명 그룹에서

in both trios,

3:43

다수의 의견을 안전하게 믿을 수 있습니다.

어휘 쓰임

can safely trust the majority: 과반수의 의견을 확신을 갖고 믿기

이 문장에서 can safely trust the majority는 각 세 명 집단에서 절반을 넘는 사람들이 공유하는 의견을 믿을 만한 타당한 이유가 있다는 뜻입니다. safely는 결론에 대한 확신을 나타내며 신체적 위험으로부터 안전하다는 뜻이 아닙니다. the majority는 한 집단의 절반을 넘는 사람들을 뜻합니다. 세 명 집단이라면 적어도 두 명이며, 전원이라는 뜻은 아닙니다.

연습

can safely trust the majority의 쓰임이 적절한지 판단하세요: “Most classmates guessed that whales are fish, so we can safely trust the majority.”

  1. 이 표현은 적절하게 사용되었습니다.
  2. 이 표현은 적절하게 사용되지 않았습니다.
정답 보기

이 표현은 적절하게 사용되지 않았습니다.

since at least two people 문법

3:44

각 그룹에 적어도 두 명은

in each will be truthful.

3:45

진실을 말할 테니까요.

문법

since at least two people in each: 이유와 그룹별 최소 인원

여기서 since는 이유를 제시하며 because처럼 ‘~이기 때문에’라는 뜻입니다. ‘과거 어느 때부터’라는 시간 의미가 아닙니다. at least two는 ‘두 명 이상’을 뜻합니다. in each는 이 최솟값을 문맥에 나온 각 그룹에 따로 적용합니다. 따라서 각 그룹마다 진실을 말할 사람이 적어도 두 명 있다는 뜻이지, 모든 그룹을 합쳐 두 명뿐이라는 뜻이 아닙니다.

연습

이 문맥에서 이 문장은 무엇을 뜻하나요?

  1. 각 그룹에서 진실을 말할 사람이 두 명 이하라고 한다.
  2. 이유를 제시한다. 각 그룹에 진실을 말할 사람이 두 명 이상 있다.
  3. 모든 그룹을 합쳐 진실을 말할 사람이 정확히 두 명이라고 한다.
정답 보기

이유를 제시한다. 각 그룹에 진실을 말할 사람이 두 명 이상 있다.

The temple collapses behind you

3:48

신전이 당신들의 뒤에서 무너져 내리고,

as greenish vapors escape

3:49

초록빛 연기가

from two of the students.

3:51

두 학생에게서 빠져나갑니다.

You're all safe and free from the curse. 표현 묶음

3:52

여러분은 모두 안전하고 저주에서 풀려났습니다.

표현 묶음

safe and free from the curse: 연결된 두 가지 결과 상태

safe and free from the curse는 and로 두 가지 결과 상태를 연결합니다. 모두가 안전하고, 저주가 더 이상 그들을 지배하거나 영향을 주지 않는다는 뜻입니다. be free from + 명사에서 free는 그 대상의 영향, 부담 또는 제한을 받지 않는다는 뜻입니다. 여기서는 ‘돈이 들지 않는’이라는 뜻이 아닙니다.

연습

원래 문장에서 safe and free from the curse는 무슨 뜻인가요?

  1. 저주를 무료로 구할 수 있다.
  2. 모두가 안전하고 더 이상 저주의 영향을 받지 않는다.
  3. 모두가 지금은 안전하지만 여전히 저주의 지배를 받는다.
정답 보기

모두가 안전하고 더 이상 저주의 영향을 받지 않는다.

After that ordeal, 전개 흐름

3:55

이 끔찍한 시련 후에,

you tell your group they all deserve

3:56

당신은 일행에게 모두

a vacation

3:58

휴가를 즐길 자격이 있다고 말합니다.

전개 흐름

After that ordeal: 이야기를 사건 이후로 넘기기

After that ordeal은 방금 설명한 힘든 경험을 되돌아보고, 이야기를 그 이후에 일어나는 일로 넘기는 연결 표현입니다. 그 경험을 ordeal이라고 부르면 단순한 사건이 아니라 고통스럽거나 무섭거나 몹시 지치는 일이었다는 평가도 더해집니다. 따라서 이 표현은 시간의 흐름과 이전 경험에 대한 화자의 관점을 함께 보여 줍니다.

연습

한 가족이 심한 폭풍에 갇혔다가 방금 안전한 곳에 도착했습니다. 이야기를 그들의 이후 반응으로 가장 잘 넘기는 문장은 무엇인가요?

  1. After that ordeal, everyone hugged each other in relief.
  2. Before the storm arrived, everyone checked the windows.
  3. During the storm, everyone searched for a safe place.
정답 보기

After that ordeal, everyone hugged each other in relief.

and you just happen to have 말투와 의도

3:59

그리고 당신에게는 마침

another expedition coming up.

4:00

다음 탐험 일정이 잡혀 있습니다.

말투와 의도

just happen to have ... coming up: 계획을 때마침 편리한 우연으로 제시하기

Just happen to have는 무언가를 가지고 있거나 이용할 수 있다는 사실을 우연처럼 제시합니다. Have another expedition coming up은 또 다른 탐험이 이미 예상되거나 가까운 시일 내에 예정되어 있다는 뜻입니다. 이 맥락에서는 그 우연이 수상할 만큼 편리합니다. 화자는 휴가를 제안한 직후에 새로운 탐험을 언급합니다. 이 표현은 직접적인 권유를 장난스럽게 우연히 꺼낸 말처럼 들리게 합니다.

연습

“We just happen to have an art show coming up”의 가장 자연스러운 뜻은 무엇인가요?

  1. 미술 전시회가 곧 열릴 예정이며, 화자는 이를 때마침 편리한 우연으로 제시한다.
  2. 화자가 위로 움직이는 미술 전시회를 소유하고 있다.
  3. 미술 전시회가 우연히 시작되어 지금 진행 중이다.
정답 보기

미술 전시회가 곧 열릴 예정이며, 화자는 이를 때마침 편리한 우연으로 제시한다.