생물 발광의 경이로움 - 레슬리 케나: 영어 학습 노트

결과를 나타내기 위해 so + 형용사 + that을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The road was such icy that the school bus stopped.
2. The road was very icy that the school bus stopped.
3. The road was so icy that the school bus stopped.

이 문맥에서 강조된 절이 주로 뜻하는 것은 무엇인가요?

1. 누군가의 코가 실제로 사라졌다.
2. 화자가 시력 검사 방법을 설명하고 있다.
3. 어둠이 너무 짙어서 아주 가까운 것조차 보기 어렵다.

Eyes opened or closed, ...는 듣는 사람에게 무엇을 전달하나요?

1. 먼저 눈을 뜬 다음 반드시 감아야 한다.
2. 결과는 어느 상태에서든 성립한다.
3. 눈을 감은 상태만 중요하다.

‘나는 선호가 없다’라는 뜻이 되도록 이번 수업의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: Morning or afternoon? ____ to me.

누군가가 천천히, 조용히, 조심스럽게 들어가는 모습을 가장 잘 보여 주는 문장은 무엇인가요?

1. The fox began to creep in, pausing at every sound.
2. The fox rushed in and knocked over a bucket.
3. The fox went in through the open door.

when절로 배경 사건을 먼저 설정한 뒤 주요 사건을 제시하는 문장은 무엇인가요?

1. The dog ran into the yard because Leo opened the gate.
2. When Leo opened the gate, the dog ran into the yard.
3. Leo opened the gate to make the dog run into the yard.

상황을 읽고 마지막 문장의 의미를 고르세요: The waterfall is beautiful. I could watch it forever.

1. 영원히 한 번도 멈추지 않고 보겠다고 약속한다.
2. 보는 것이 너무 좋아서 계속 보고 있을 수 있을 것 같다.
3. 과거에는 볼 수 있었지만 지금은 볼 수 없다.

spring open의 올바른 형태를 사용해 현재완료 문장을 완성하세요: The hidden door has just ____.

“The critics ate the young actor alive,”라는 문장에서 ate the young actor alive는 무슨 뜻인가요?

1. 그들은 그 배우의 작품을 평가하는 것을 잊었다.
2. 그들은 그 배우를 매우 혹독하게 비판했다.
3. 그들은 그 배우를 위해 식사를 준비했다.

‘큰 집단의 한 구성원’을 뜻하는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: This library is ____ public libraries in the city.

기회가 이미 지나갔음을 나타내는 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: People who recognize the danger ____ leave may be trapped.

refer to를 알맞은 형태로 바꾸어 정의를 완성하세요: In ecology, the term "habitat" ____ the natural home of an organism.

공식 연구 보고서에 가장 알맞은 문장은 무엇인가요?

1. The lab studies stuff like glass and metal.
2. The lab studies materials such as glass and metal.
3. The lab studies stuffs like glass and metal.

turn A into B를 만드는 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: The team will ____ the unused room ____ a music studio.

이 비유가 유머러스한 이유는 무엇인가요?

1. 그 생물들이 파티 음악을 들을 수 있다고 말한다.
2. 생물 발광의 문자 그대로의 과학적 원인을 제시한다.
3. 빛나는 생물들을 전자 음악 댄스 파티에 가려고 차려입은 사람들에 유머러스하게 비유한다.

“방법이 서로 달라도 어떤 방식으로든”이라는 뜻의 표현을 사용해 문장을 완성하세요: ____, every team contributed to the project.

improve your chances of를 사용해 문장을 완성하세요: Regular practice can ____ winning the match.

다음 짧은 설명에서 Take the honeybee.는 어떤 역할을 하나요? Pollinators help many plants reproduce. Take the honeybee. It carries pollen between flowers.

1. 꿀벌을 구체적인 예로 제시합니다.
2. 누군가에게 꿀벌을 가져가라고 말합니다.
3. 꽃가루 매개자에 관한 설명이 끝났음을 나타냅니다.

“번식 상대를 끌어들이다”라는 뜻의 세 단어짜리 생물학 표현을 넣어 문장을 완성하세요: During breeding season, the frog calls to ____.

“무언가를 밝아지게 하다”라는 뜻의 구동사와 can을 사용해 문장을 완성하세요: This deep-sea fish ____ the water around it.

이 문장에서 질문이 하는 주된 역할은 무엇인가요?

1. 듣는 사람의 실제 음식 취향을 묻기 위해
2. 듣는 사람을 예상되는 “먹지 않는다”라는 답으로 이끌기 위해
3. 공항 활주로를 먹을 수 있는지 묻기 위해

목표 표현을 사용해 겉모습 비교를 완성하세요: From far away, that island ____ a giant turtle.

친구가 “I wouldn't swim in that icy lake.”라고 말했습니다. “나도 수영하지 않을 거야”라는 뜻의 자연스러운 대답은 무엇인가요?

1. Neither did I.
2. Neither would I.
3. So would I.

keep + 목적어 + 형용사 구조에 맞게 영어 단어 the baby와 warm을 사용하여 문장을 완성하세요: The blanket keeps ____.

spews a cloud of glowing goo가 만들어 내는 장면과 가장 잘 맞는 문장은 무엇인가요?

1. 그 물질에 정확한 과학적 이름을 붙입니다.
2. 끈적하고 빛나는 물질 덩어리를 퍼지도록 세게 쏘아 냅니다.
3. 투명한 액체 한 방울을 조심스럽게 삼킵니다.

말하는 사람이 이 질문으로 실제로 뜻하는 것은 무엇인가요?

1. 그 상황이라면 거의 누구나 달아날 것입니다.
2. 말하는 사람은 그곳에 남은 한 사람의 이름을 알고 싶어 합니다.
3. 그 일이 일어난 뒤에는 아무도 달아나지 않을 것입니다.

run the other way의 과거형으로 문장을 완성하세요: When the bees flew toward us, we ____.

누군가가 아주 최근에 그들의 몸에 토했다는 뜻을 직설적이고 비격식적인 영어로 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. They've just puked on someone.
2. They're just puking on someone.
3. They've just been puked on.

발표자가 "So what if the power goes out? We have battery lamps."라고 말합니다. 첫 번째 질문은 어떤 역할을 하나요?

1. power의 뜻을 묻습니다.
2. 해결책을 제시하기 전에 생길 수 있는 장애물을 꺼냅니다.
3. 발표자에게 아무런 계획이 없음을 보여 줍니다.

정확한 make ... work for ... 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Our team can ____ this simple tool ____ us.

가능한 조건이 실제로 일어나도 계획이 바뀌지 않음을 나타내는 두 단어의 영어 연결 표현을 넣으세요: We will have the picnic ____ it rains.

be born with와 equipment를 같은 비유적 방식으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Dolphins are born with the equipment they need to navigate underwater.
2. The lab bought equipment to test the water.
3. The hikers were born beside their camping equipment.

“앞서 나온 주제로 돌아가자”라는 뜻의 정확한 두 단어 전환 표현으로 문장을 완성하세요: We discussed the schedule yesterday. ____ it before we vote.

더 큰 문장 안에서 ‘명사 + called + 이름’ 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Scientists found a small organ is called a photophore.
2. Scientists found a small organ called a photophore.
3. Scientists found a small organ calling a photophore.

by + 알맞은 재귀대명사로 문장을 완성하세요: This automatic door closes ____ when the store shuts.

사람들은 이 물질에 외부 광원이 필요하다고 생각했습니다. 그 예상을 가장 분명하게 바로잡는 문장은 무엇인가요?

1. The material can actually make itself glow.
2. The material can currently make itself glow.
3. The material can accidentally make itself glow.

장소구를 앞세운 도치로 새로운 대상을 올바르게 소개한 문장은 무엇인가요?

1. On the shelf are three old maps.
2. On the shelf three old maps are.
3. On the shelf is three old maps.

luciferin과 luciferase를 올바르게 구분한 설명은 무엇인가요?

1. Luciferin is the substrate, and luciferase is the enzyme.
2. Luciferin and luciferase are two names for the same chemical.
3. Luciferin is the enzyme, and luciferase is the substrate.

수업에서 배운 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: The enzyme becomes active ____ oxygen.

이 문장에서 fuel for the cell called ATP는 무슨 뜻인가요?

1. ATP는 모든 세포 안에서 실제로 타는 연료이다.
2. ATP는 휘발유를 저장하는 세포의 이름이다.
3. ATP는 세포 활동에 사용할 수 있는 에너지를 운반하는 물질이다.

“방출하다, 내뿜다”라는 뜻의 목표 구동사로 문장을 완성하세요: The warm engine ____ heat after the car stops.

여러 번 시도하여 문제를 해결했다는 점을 가장 잘 강조하는 표현을 고르세요: After testing every key, Sam finally ___ how to open the box.

1. figured out
2. understood
3. found out

occur의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: Researchers used a catalyst to make the reaction ____ sooner.

어떤 상황을 genetic engineering이라고 하는 것이 가장 적절한가요?

1. 과학자들이 생명공학을 이용해 식물의 DNA를 직접 바꾼다.
2. 농부들이 여러 세대에 걸쳐 가장 큰 식물을 골라 번식시킨다.
3. 정원사들이 식물에 햇빛을 더 많이 준다.

insert X into Y의 과거형으로 문장을 완성하세요: The technician ____ the chip ____ the device.

문장에서 or instructions는 어떤 역할을 하나요?

1. or instructions는 genes를 더 쉬운 말로 다시 설명한다.
2. genes와 관련 없는 instructions를 소개한다.
3. 듣는 사람에게 genes와 instructions 중 하나를 고르게 한다.

“followed the instructions slipped into its DNA”를 가장 정확하게 바꿔 쓴 문장은 무엇인가요?

1. The cells removed the genetic instructions from their DNA.
2. The cells physically moved behind instructions written on paper.
3. The cells used genetic instructions that had been inserted into their DNA.

“눈에 띄는 불빛이 많이 켜졌다”라는 뜻의 이번 수업 표현을 넣어 문장을 완성하세요: When the power returned, the whole building ____.

The beauty of X is that ... 틀을 사용해 문장을 완성하세요: ____ this app is that it works without an internet connection.

unlike를 사용해 명사구 형태의 비교를 올바르게 도입한 문장은 무엇인가요?

1. Unlike ordinary bulbs produce heat, these lights stay cool.
2. Unlike ordinary bulbs, these lights produce very little heat.
3. Unlike ordinary bulbs are hot, these lights stay cool.

fade out의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: At the end of the song, the music slowly ____.

get used up을 “완전히 소모되다”라는 뜻으로 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. The printer ink gets used up after many pages.
2. The printer uses less ink in draft mode.
3. The new employee gets used to the schedule after a week.

replenishable resources의 의미와 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

1. 밝은 빛에서만 사용할 수 있는 자원
2. 한 번 사용하면 영구적으로 고갈되는 자원
3. 사용 후 다시 공급하거나 회복할 수 있는 자원

The bus comes every ten minutes. 이 사실을 어떤 결정의 이유 중 하나로 제시하는 다음 문장으로 가장 자연스러운 것은 무엇인가요?

1. That's one reason I take it to work.
2. Even so, I take it to work.
3. After that, I take it to work.

if the panels are installed를 축약하여 문장을 완성하세요: ____ on a south-facing roof, the panels can generate more electricity.

light the way를 비유적인 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Our guide will lead the way up the mountain.
2. The new data could light the way for better flood warnings.
3. The lantern can light the way through the tunnel.

여기서 Talk about survival advantage.는 무슨 뜻인가요?

1. 누군가에게 생존에 관한 공식 토론을 시작하라고 요청합니다.
2. 앞에서 나온 사례가 두드러진 생존상의 이점임을 강하게 평가합니다.
3. 생존에는 실제 이점이 없다고 말합니다.

이 환경 관련 문장에서 help our planet live longer는 무슨 뜻인가요?

1. 지구가 동물과 완전히 똑같이 생물학적으로 나이를 먹는다는 뜻입니다.
2. 지구가 태양 주위를 도는 궤도의 길이를 바꾼다는 뜻입니다.
3. 지구를 의인화하여 더 오랫동안 건강하고 살기 좋은 상태로 유지한다는 뜻입니다.

미소가 계획된 행동이 아니었음을 나타내도록 find oneself + -ing의 과거형을 사용하세요: When the baby laughed, Maya ____.

put ... to good use의 과거형을 사용하고 her coding skills를 목적어로 넣어 문장을 완성하세요: Rina ____ by building the website.

이 문장은 어떤 유머러스한 비교를 하나요?

1. 레이브에 가는 사람은 모두 자기 야광봉을 직접 만들어야 한다.
2. 야광봉은 춤을 춘 뒤 집으로 가는 길을 안내해 줄 수 있다.
3. 인간도 파티에서 빛으로 잠재적인 상대를 끌 수 있으며, 이는 일부 동물이 생물 발광을 사용하는 것과 비슷하다.

다음 문장을 읽으세요: If you look at the problem this way, the answer becomes clearer. 문장 앞의 if절은 어떤 역할을 하나요?

1. 화자가 문제를 잊었다는 것을 보여 준다.
2. 먼저 조건을 제시한 뒤 주절이 결과를 말하게 한다.
3. 답이 어디에 있는지 알려 준다.

관용 표현 see the light의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: Now that you understand why practice matters, you ____.