당신의 사교성 궁극의 테스트: 영어 학습 노트
The School of Life
동영상 소개: 낯선 아이는 어른들의 대화보다 사회성을 더 시험할 수 있습니다. 소크라테스와 앙리 4세는 지위를 내려놓고 상상력과 취약함을 보일 때 친밀감이 생김을 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. be at ease - 정형 표현과 연어: 낯선 사람 앞에서도 경계하지 않고 편안한 상태를 나타냅니다. 2. find common ground - 관용어와 비유 표현: 나이나 배경이 달라도 공통된 감정과 관심사를 찾는다는 뜻입니다. 3. what so often holds us back around others / is a fear of a loss of dignity - 문법과 문장 패턴: what절이 장애물을 제시한 뒤 is가 그 원인을 밝히는 구조입니다.
해설 목록
It can be easy to imagine that we possess reasonable social skills
0:01우리가 꽤 괜찮은 사회성을 갖추고 있다고 착각하기는 쉽습니다.
‘가끔’을 뜻하는 every now and then
every now and then은 ‘가끔’ 또는 ‘이따금’이라는 뜻의 빈도 표현입니다. 어떤 일이 사이사이 간격을 두고 때때로 일어난다는 뜻이지, now 다음에 then이 이어지는 순서를 나타내는 것이 아닙니다. 이 문장에서는 manage to make...를 수식하여 그런 성공이 얼마나 자주 일어나는지 알려 줍니다. 이 표현 전체는 절의 앞이나 뒤에 자연스럽게 놓을 수 있습니다.
연습
“Every now and then, our neighbor brings us fresh bread.”에서 every now and then은 무슨 뜻인가요?
- 바로 뒤에
- 항상
- 가끔
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가끔
성공한 결과를 나타내는 manage to + 동사원형
manage to + 동사원형은 노력이나 어려움이 있었거나 성공이 확실하지 않은 상황에서 어떤 일을 해내는 데 성공한다는 뜻입니다. 예문의 manage to make...는 말하는 사람이 가끔 테이블의 모든 사람을 웃게 만드는 데 성공한다는 뜻이며, 여기서 manage는 ‘관리하다’라는 뜻이 아닙니다. to 뒤의 동사는 원형으로 씁니다: manage to make, manage to finish, manage to find.
연습
어려움이 있었지만 Lena가 병을 여는 데 성공했다고 분명히 말하는 문장은 어느 것인가요?
- Although the lid was tight, Lena wanted to open the jar.
- Although the lid was tight, Lena managed to open the jar.
- Although the lid was tight, Lena tried to open the jar.
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Although the lid was tight, Lena managed to open the jar.
far sterner than this: far로 비교급 강조하기
far sterner than this에서 far는 ‘훨씬 더 큰 정도로’라는 뜻입니다. 비교급 형용사 sterner를 강조하므로, 그 시험이 앞에서 언급된 것보다 훨씬 더 엄격하고 가혹하거나 까다롭다는 뜻입니다. 여기서 far는 거리를 뜻하지 않습니다. 활용할 수 있는 형태는 far + 비교급입니다: far easier, far more useful, far less risky. sterner는 stern의 비교급입니다. stern은 다소 격식 있는 단어로, 진지하고 엄격한 태도를 나타냅니다.
연습
far를 사용해 비교급을 올바르게 강조한 문장은 무엇입니까?
- The new quiz is very easier than the last one.
- The new quiz is far easy than the last one.
- The new quiz is far easier than the last one.
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The new quiz is far easier than the last one.
trip us up: 누군가를 실수하게 만들기
trip us up에서 trip someone up은 ‘누군가가 실수하거나 혼란스러워지게 하거나 허를 찌르다’라는 뜻의 분리 가능한 구동사입니다. 목적어 us는 영향을 받는 사람을 나타냅니다. 여기서는 비유적인 뜻입니다. 시험이 어려운 세부 사항으로 사람을 실수하게 한다는 뜻이지, 실제로 넘어뜨린다는 뜻이 아닙니다. 기본 형태는 trip + 사람 + up입니다.
연습
trip ... up을 올바른 어순으로 넣어 문장을 완성하세요: The unusual wording may ____ her ____.
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trip · up
Theoretically speaking,:이론에 근거한 판단을 나타내는 표현
Theoretically speaking은 뒤의 판단을 이론, 규칙 또는 추론에 따라 예상되는 내용으로 한정합니다. 이 문장에서 should be so easy는 그런 추론에 근거한 예측이지, 확인된 사실이 아닙니다. 이 표현은 흔히 뒤에 나올 대조를 준비합니다. 이론상으로는 쉬워 보여도 실제 결과는 다를 수 있습니다.
연습
성공을 아직 현실에서 확인되지 않은 이론적 예측으로 제시하는 문장은 어느 것인가요?
- Technically speaking, the design uses four parts.
- In practice, the design failed twice.
- Theoretically speaking, the design should work.
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Theoretically speaking, the design should work.
as far as they're concerned,:다른 집단의 관점을 나타내는 표현
as far as they're concerned은 뒤에 오는 내용을 누구의 관점에서 볼지 정합니다. 이 문장에서는 그들의 관점에서 we hold all the cards라는 뜻입니다. 이는 상황이 그들에게 어떻게 보이는지를 나타내며, 모두가 객관적인 사실로 동의한다는 뜻은 아닙니다. as far as + 사람 + be concerned 구조는 사람과 시제에 따라 바뀔 수 있습니다. 예를 들어 as far as I'm concerned, as far as she was concerned처럼 씁니다. 사람을 가리킬 때 concerned는 여기서 ‘그 사람의 입장에서 보면’이라는 뜻이지 ‘걱정하는’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
Mia의 관점에서 토론이 끝났다는 뜻을 나타내는 문장은 어느 것인가요?
- As far as Mia is concerned, the discussion is over.
- Mia walked as far as the library before turning back.
- As far as Mia knows, the discussion is over.
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As far as Mia is concerned, the discussion is over.
hold all the cards: 결정적인 주도권을 쥐다
이 문장에서 hold all the cards는 상황을 통제할 수 있게 해 주는 정보, 자원 또는 협상력을 가지고 있다는 뜻의 관용 표현입니다. 실제 카드놀이 패를 말하는 것이 아닙니다. 이 표현은 카드 게임의 모습에서 왔습니다. 쓸모 있는 패를 모두 가진 사람은 게임의 흐름을 결정할 수 있습니다. 일반적으로 한쪽에 결정적인 우위가 있고 다른 쪽에는 효과적인 선택지가 거의 없을 때 사용합니다.
연습
결정적인 협상력을 가진다는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Because Lena controls the budget and the deadline, she seems to ____.
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hold all the cards
If we felt like it, we could: 가정적인 선택지
여기서 If we felt like it은 우리가 그렇게 하고 싶다면이라는 뜻입니다. felt는 과거형이지만 이 문장에서 과거의 감정을 뜻하지는 않습니다. 과거형은 지금의 실제적이고 확정된 계획과 거리를 둡니다. If + 과거형, ... could + 동사원형 구조는 가정적인 선택이나 능력을 나타냅니다. 그 행동은 가능하지만, 화자는 실제로 할 것이라고 말하는 대신 하나의 선택지로 상상하고 있습니다.
연습
공원까지 걷는 일을 거리감을 둔 가정적 선택으로 제시하는 문장은 어느 것인가요?
- If we felt like it, we could walk to the park.
- If we feel like it, we can walk to the park.
- If we had felt like it, we could have walked to the park.
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If we felt like it, we could walk to the park.
be at ease: 긴장을 풀고 편안하게 느끼기
이 문장에서 be at ease는 긴장하거나 어색해하지 않고 편안한 상태라는 뜻입니다. be + at ease라는 형태로 사람의 상태를 나타냅니다. around children은 누구 때문에 그 편안함이 달라지는지를 보여 줍니다. 이 형태는 be at ease around strangers, with a new group, during a talk처럼 다른 상황에도 옮겨 쓸 수 있습니다.
연습
be at ease를 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요: After a warm welcome, the new student could ____ with the group.
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be at ease
Imagine being invited ... and being left ... or being introduced: 병렬 수동 -ing절
여기서 Imagine 뒤에는 being invited, being left, being introduced라는 -ing절이 옵니다. 이들은 진행형의 주동사가 아닙니다. 완전한 -ing절 전체가 듣는 사람에게 상상해 보라고 하는 상황입니다. 각각의 being + 과거분사는 수동태이므로 상상 속 인물이 그 동작을 받습니다. and와 or로 이어진 긴 목록에서 같은 형태를 반복하면 병렬 구조가 유지되고, 세 가지 가능성이 모두 같은 관점을 공유한다는 점이 분명해집니다.
연습
invite, seat, ask의 수동 -ing 형태를 사용하여 병렬 구조를 완성하세요: Imagine ____ to the workshop, ____ near the front, or ____ to speak.
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being invited · being seated · being asked
We may swiftly grow bewilderingly tongue-tied and inept. 관용구
0:59우리는 순식간에 어리둥절할 정도로 말문이 막히고 무능해질 수 있습니다.
tongue-tied: 긴장해서 말이 나오지 않는 상태
여기서 tongue-tied는 긴장하거나 당황하거나 어떻게 해야 할지 몰라서 잠시 또렷하고 편하게 말하지 못하는 상태를 뜻합니다. 비유적인 표현이므로 혀가 실제로 묶였다는 뜻은 아닙니다. 형용사로서 단순히 조용히 있는 상태가 아니라, 말을 꺼내려고 해도 잘 나오지 않는 상태를 나타냅니다. nervous보다 구체적이며, 긴장이 말하기에 어떤 영향을 주는지 보여 줍니다.
연습
긴장 때문에 Leo가 말하기 어려워졌다는 뜻을 구체적으로 나타내는 문장은 무엇인가요?
- After the question, Leo chose to stay silent.
- After the question, Leo became tongue-tied and struggled to answer.
- After the question, Leo was speechless with surprise.
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After the question, Leo became tongue-tied and struggled to answer.
The reason is that + 절
The reason is that은 앞에서 언급한 사실이나 상황의 이유를 설명할 때 씁니다. The reason is가 틀이 되고, that 뒤에는 원인을 나타내는 완전한 절이 옵니다. 구조는 The reason is that + 주어 + 동사입니다. 격식을 갖춘 영어에서는 that 뒤에 because를 더하지 않습니다. The reason is that children are unable...이라고 하고, The reason is because children are unable...이라고 하지 않습니다.
연습
완전한 이유 절을 이끄는 정확한 표현으로 설명을 완성하세요: ____ the roads are closed.
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The reason is that
been up to: 최근 활동에 관해 묻기
what we've been up to에서 have been up to는 최근 일정 기간 동안 한 활동과 경험을 묻습니다. 여기서는 대략 ‘우리가 최근에 무엇을 하며 지냈는지’라는 뜻입니다. 현재완료 have been은 그 최근 기간을 현재와 연결합니다. what we've been up to 전체가 about 뒤에서 묻는 내용이며, 여기서 up은 일반적인 ‘위로’라는 방향의 뜻이 아닙니다. 이 문맥에서 이 표현은 평범하고 예의 바른 안부 대화를 나타내며, 몰래 나쁜 일을 했다고 의심하는 말이 아닙니다.
연습
be up to의 현재완료 형태로 질문을 완성하세요: We haven't talked for months. What have you ____ lately?
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been up to
do the news or the weather: 익숙한 주제에 관해 이야기하기
여기서 do는 익숙한 활동을 하거나 다룬다는 뜻을 가진 폭넓고 비격식적인 동사입니다. Do the news or the weather는 뉴스나 날씨를 흔한 가벼운 대화 주제로 삼아 이야기한다는 뜻입니다. 주변의 목록은 사회적 습관에 관한 것이므로 do는 대화의 일상적인 행동을 간단히 묶어 표현합니다. 뉴스를 만들거나 뉴스 프로그램을 진행하거나 날씨를 만들어 낸다는 뜻은 아닙니다.
연습
문장 They don't do the news or the weather에서 이 사회적 문맥의 do는 무슨 뜻인가요?
- 그들은 뉴스 프로그램이나 일기 예보를 제작하지 않는다.
- 그들은 뉴스 사건이나 날씨 변화를 일으키지 않는다.
- 그들은 뉴스나 날씨를 가벼운 대화 주제로 이야기하지 않는다.
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그들은 뉴스나 날씨를 가벼운 대화 주제로 이야기하지 않는다.
tend to + 동사원형: 흔한 경향
여기서 tend to는 ‘보통 ~하다’ 또는 ‘자주 ~하다’라는 뜻입니다. 매번 일어나는 일이 아니라 흔히 보이는 행동 양상을 나타냅니다. 이 문장은 아이들이 이유를 질문받았을 때 흔히 이렇게 반응한다고 말합니다. tend to + 동사원형으로 씁니다: tend to look, tend to say. 주어가 he, she, it이면 tends to를 씁니다.
연습
tend to 구조를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: When the weather turns cold, our cat ____ sleep beside the heater.
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tends to
look blank: 얼굴에 혼란스러움이 드러나다
여기서 look은 연결동사이고, blank는 사람의 얼굴 표정을 설명합니다. Look blank는 혼란스러워 보이거나, 이해하지 못했거나, 무슨 말을 해야 할지 모르는 것처럼 보인다는 뜻입니다. 눈에 보이는 반응을 나타냅니다. 빈 표면을 바라본다는 뜻이 아닙니다.
연습
질문을 받은 뒤 얼굴에 드러난 혼란스러운 표정을 가장 잘 설명하는 문장은 무엇인가요?
- Leo drew a blank when he tried to remember the password.
- Leo looked blank when I asked him to explain the rule.
- Leo's mind went blank during his speech.
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Leo looked blank when I asked him to explain the rule.
for all their sweetness: 사실을 인정한 뒤 대조를 제시하기
for all their sweetness는 “아이들이 아주 사랑스럽기는 하지만” 또는 “아이들의 온갖 사랑스러움에도 불구하고”라는 뜻입니다. 여기서 their는 children을 가리키고, sweetness는 긍정적인 특성을 나타냅니다. for all + 명사구는 양보를 나타내는 구조입니다. 먼저 한 사실을 인정한 뒤, 주절에서 그 사실과 대조되는 결과나 판단을 제시합니다. 여기서는 “모두를 위해”라는 뜻이 아닙니다.
연습
양보를 나타내도록 for all his inexperience를 사용해 문장을 완성하세요: ____, Amir handled the interview calmly.
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For all his inexperience
get on well with someone: 누군가와 잘 지내다
get on well with someone은 그 사람이나 집단과 편안하고 우호적인 관계를 맺고 있다는 뜻입니다. 원문에서는 뛰어난 어른들과 아이들이 서로 편하게 잘 어울린다는 뜻입니다. 여기서 get on은 구동사이고, well은 관계가 얼마나 좋은지를 나타냅니다. 기본 구조는 get on well with + 사람이나 집단입니다. 주어와 시제에 따라 get을 gets, getting, got으로 바꿉니다.
연습
get on well with를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Leo is friendly and ____ his teammates.
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gets on well with
More or less: 포괄적인 주장을 완화하기
이 문장에서 more or less는 ‘대체로’ 또는 ‘큰 틀에서’라는 뜻입니다. 그 사람이 서양 철학을 시작했다는 주장을 완화하여, 완전히 정확하고 논쟁의 여지가 없는 사실이라기보다 이해를 돕는 요약임을 보여 줍니다. 세부 사항이나 예외, 불확실성을 남기면서 어떤 말이 전반적으로 맞다고 나타낼 때 more or less를 씁니다. 여기서는 역사적 주장 전체를 한정하며, 양이 더 많은지 더 적은지를 묻는 것이 아닙니다.
연습
다음 문장에서 more or less에 가장 알맞은 뜻은 무엇인가요? The repair is more or less finished, but one small part still needs paint.
- 수리는 정확히 측정된 정도만큼 끝났습니다.
- 수리에는 더 많거나 더 적은 양의 페인트가 필요할 수 있습니다.
- 수리는 전반적으로 끝났지만 완전히 끝난 것은 아닙니다.
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수리는 전반적으로 끝났지만 완전히 끝난 것은 아닙니다.
소크라테스에 대한 몽테뉴의 언급
이 말을 한 몽테뉴는 프랑스 르네상스 시대의 수필가이자 사상가입니다. 소크라테스는 몽테뉴가 그의 삶을 논하고 있는 고대 그리스 철학자입니다. 중간에 삽입된 '서양 철학을 어느 정도 시작한 사람'이라는 설명도 몽테뉴가 아니라 소크라테스를 가리킵니다. 몽테뉴는 소크라테스가 아이들과 노는 데 뛰어났다는 점을 특히 주목할 만한 사실로 꼽습니다. 이 언급은 지혜와 아이들과 즐겁게 어울리는 능력이 한 사람 안에 함께 존재할 수 있음을 보여 줍니다.
연습
문장 속 두 사람을 올바르게 구분한 해석은 무엇인가요?
- 의견을 말한 사람은 소크라테스이고, 서양 철학의 초기 창시자로 묘사된 사람은 몽테뉴이다.
- 몽테뉴와 소크라테스는 같은 사람을 가리키는 두 이름이다.
- 의견을 말한 사람은 몽테뉴이고, 서양 철학의 초기 창시자로 묘사된 사람은 소크라테스이다.
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의견을 말한 사람은 몽테뉴이고, 서양 철학의 초기 창시자로 묘사된 사람은 소크라테스이다.
nothing more notable ... than that 비교 구문
nothing more + 형용사 + than X는 비교급을 사용해 최고 수준을 나타냅니다. 즉, 그 성질의 정도에서 X보다 더 높은 것은 없다는 뜻입니다. 여기서 X는 소크라테스가 아이들과 노는 데 뛰어났다는 내용을 담은 that절이므로, 몽테뉴는 그 사실을 소크라테스의 삶에서 가장 주목할 만한 점으로 제시합니다. 이 구조에서 nothing more notable은 주목할 만한 것의 개수가 아니라 그 정도를 비교합니다. 소크라테스의 삶에 다른 주목할 만한 사건이 없었다는 뜻은 아닙니다.
연습
nothing more encouraging ... than that을 사용해 문장을 완성하세요: The doctor found ____ in the latest results ____ the treatment was helping every patient.
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nothing more encouraging · than that
be gifted at + -ing 구조
gifted at playing은 be gifted at + 활동 구조를 사용합니다. 어떤 사람이 그 활동에 뛰어난 타고난 능력이 있다는 뜻입니다. 여기서 gifted는 형용사이며 ‘선물로 주어졌다’라는 뜻의 수동태가 아닙니다. at은 전치사이므로 뒤에 동사가 오면 -ing 형태를 씁니다. 예를 들어 is gifted at playing, drawing, solving과 같이 말합니다. gifted 앞에는 알맞은 형태의 be를 둡니다.
연습
‘…에 뛰어난 타고난 능력이 있다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Lina is ____ solving logic puzzles.
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gifted at
equally become: become이 “어울리다, 걸맞다”라는 뜻일 때
여기서 become은 “~이 되다”가 아니라 “~에게 어울리다” 또는 “~에게 걸맞다”라는 뜻의 타동사입니다. 주어는 all actions이고, a wise man은 become과 honor가 함께 목적어로 삼는 말입니다. 즉 철학은 모든 행동이 현자에게 똑같이 어울리고 그를 똑같이 명예롭게 한다고 말합니다. 다른 문장에도 적용할 수 있는 형태는 something becomes someone입니다. 오래되었거나 격식 있는 영어에서는 어떤 것이 사람의 성품, 지위 또는 외모에 어울린다는 뜻입니다.
연습
“Such patience becomes a leader.”에서 becomes는 무슨 뜻인가요?
- 지도자로 변하다
- 지도자에게 어울리고 그 역할에 걸맞다
- 지도자를 참을성 있게 만들다
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지도자에게 어울리고 그 역할에 걸맞다
Henri IV, King of France from 1589 to 1610: 이름, 칭호, 재위 기간
이 구절은 Henri IV가 1589년부터 1610년까지 재위한 프랑스 왕 앙리 4세임을 알려 줍니다. IV는 로마 숫자 4이며, 군주의 이름에서는 “the Fourth”라고 읽습니다. Henri는 Henry의 프랑스어 형태입니다. 쉼표 사이의 말은 이 역사적 인물을 알아볼 수 있도록 그의 칭호와 재위 기간을 덧붙입니다. 다른 사람을 새로 소개하는 부분이 아닙니다.
연습
영어 문장을 듣고 들은 내용과 정확히 같은 것을 고르세요. 왕호가 Fourth, Fourteenth, Fifth 중 무엇인지 주의해서 들으세요.
- Henri the Fourteenth was King of France from 1589 to 1610.
- Henri the Fifth was King of France from 1589 to 1610.
- Henri the Fourth was King of France from 1589 to 1610.
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Henri the Fourth was King of France from 1589 to 1610.
happened to be: 사실을 부가 정보로 제시하기
happen to + 동사원형은 어떤 행동이나 사실을 우연하거나 예상 밖인 일, 또는 핵심 내용에 덧붙이는 정보로 나타냅니다. happened는 과거형이므로 happened to be는 ‘우연히 ~였다’라는 뜻이지 ‘~이 되었다’라는 뜻이 아닙니다. 여기서는 왕이 아이들에게 친절했다는 점을 핵심 주장보다는 성격에 관한 추가 정보로 제시합니다. 다른 문맥에서는 실제 우연한 사고가 없더라도 듣는 사람이 예상하지 못했을 법한 사실을 소개할 수 있습니다.
연습
‘우연히 ~였다’라는 뜻의 영어 세 단어로 문장을 완성하세요: The person I asked for directions ____ a tour guide.
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happened to be
famously painted by Ingres는 occasion을 수식한다
famously painted by Ingres는 one occasion을 설명합니다. 이는 “an occasion that was famously painted by Ingres”를 줄인 형태입니다. 여기서 painted는 ‘그림에 묘사된’이라는 뜻이므로 그림의 소재가 된 것은 사건이나 장면이지 occasion이라는 단어 자체가 아닙니다. 앵그르는 중요한 프랑스 화가였습니다. 그의 이름은 화가가 누구인지 알려 주고, famously는 이 장면을 그린 작품이 널리 알려졌음을 나타냅니다. 문법적으로 이 구는 occasion을 수식하며 앙리 4세를 직접 수식하지 않습니다.
연습
“On one occasion, famously painted by Ingres,”에서 famously painted by Ingres가 설명하는 것은 무엇인가요?
- 한 사람으로서의 왕
- 언급된 사건이나 장면
- 앵그르 자신의 초상화
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언급된 사건이나 장면
found him pretending to be: find + 목적어 + 동사-ing
found him pretending to be a horse에서 found는 ‘실종된 사람을 찾아냈다’가 아니라 ‘발견하거나 보았다’라는 뜻입니다. him은 found의 목적어이고, pretending은 대사가 그를 보았을 때 이미 진행 중이던 행동을 나타냅니다. find + 목적어 + 동사-ing 형태를 쓰면 누군가가 다른 사람이 어떤 행동을 하는 중인 장면을 우연히 발견했다는 내용을 간결하게 전달할 수 있습니다.
연습
Leo가 자는 중인 것을 발견했다는 뜻이 되도록 found + Leo + sleep의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: We ____ on the sofa.
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found Leo sleeping
Rather than interrupt: rather than + 동사원형
Rather than interrupt는 ‘방해하는 것’을 선택하지 않은 행동으로 제시합니다. 이 구는 선택의 대조를 만들고, 뒤에 오는 주절이 실제로 무엇을 했는지 알려 줍니다. 이야기가 과거이더라도 여기서 interrupt는 동사원형입니다. rather than + 동사원형은 선택하지 않은 행동을 제시하고, 문장의 시제는 주절의 동사가 나타냅니다.
연습
rather than + interrupt의 동사원형을 사용하세요: Rather than ____ the meeting, Ava waited until the speaker finished.
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interrupt
keep + 목적어 + 동사-ing: kept the ambassador waiting
kept the ambassador waiting에서 kept는 ‘소유했다’는 뜻이 아닙니다. ‘누군가를 계속 어떤 행동이나 상태에 있게 했다’는 뜻입니다. the ambassador는 목적어이고, waiting은 대사가 계속하고 있던 상태를 설명하는 -ing 보어입니다. keep + 목적어 + 동사-ing 구조는 그 행동이 끼친 영향과 지속 시간에 초점을 둡니다. 주어의 행동이나 지연 때문에 누군가가 어떤 일을 계속하게 됩니다. 여기서 a little while은 기다린 시간을 짧은 범위로 제한합니다.
연습
keep의 과거형과 wait의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The delayed meeting ____ Maya ____ for thirty minutes.
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kept · waiting
sending out a strong signal로 분명한 입장을 간접적으로 전달하기
여기서 sending out a strong signal은 비유적 표현입니다. 실제로 라디오나 전자 신호를 보내는 것이 아니라, 행동을 통해 분명한 태도나 우선순위를 전달합니다. strong은 물리적으로 강하다는 뜻이 아니라 ‘분명하고 알아차리기 쉽다’는 뜻입니다. -ing절은 이 메시지를 바로 앞에 나온 행동의 결과로 제시합니다. 더 긴 표현인 of where ... priorities should sometimes lie는 그 행동이 특정한 때에 무엇을 중요하게 여겨야 한다고 그 사람이 믿는지를 보여 준다는 뜻입니다.
연습
sending out a strong signal을 비유적으로 사용하여 행동이 어떤 가치를 분명히 전달한다는 뜻을 나타낸 문장은 무엇인가요?
- By canceling the unfair rule, the school was sending out a strong signal that every student mattered.
- The technician checked whether the antenna was sending out a strong signal.
- The radio tower was sending out a strong signal across the valley.
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By canceling the unfair rule, the school was sending out a strong signal that every student mattered.
What's touching ... is that: 평가의 이유를 제시하는 틀
What's touching in these cases is that ...은 먼저 평가하는 성질, 즉 touching을 제시합니다. is 뒤의 that절은 그 사례들을 감동적으로 만드는 사실을 알려 줍니다. 여기서 what은 ‘해당하는 것 또는 점’이라는 뜻으로 명사구 역할을 하는 절을 이끌며, 직접적인 질문이 아닙니다. 이 틀을 사용하면 사례 소개에서 분석으로 넘어갈 수 있습니다: What's + 평가 형용사 + 맥락 + is that + 평가를 뒷받침하는 사실.
연습
평가를 뒷받침하는 사실을 밝히기 위해 이 틀을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- It's impressive that the team finished early.
- What's impressive about the project?
- What's impressive about the project is that the team finished early.
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What's impressive about the project is that the team finished early.
Socrates didn't opt to deliver lectures about metaphysics. 어휘 쓰임
2:54소크라테스는 형이상학에 대해 강의하는 것을 선택하지 않았습니다.
opt to + 동사: 의도적으로 선택하기
Opt to는 ‘어떤 행동을 하기로 선택하다’라는 뜻입니다. 뒤에는 동사원형이 옵니다: opt to deliver, opt to wait, opt to leave. 이 문장에서 didn't opt to deliver는 강의하는 것이 소크라테스가 선택한 방식이 아니었음을 나타냅니다. opt는 choose보다 더 간결하고 격식 있게 들리는 경우가 많아 분석이나 보고서에서 자주 사용됩니다.
연습
opt to를 올바른 형태로 사용해 문장을 완성하세요: When roads are icy, we often ____ work from home.
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opt to
Put aside: 어떤 것을 잠시 고려하지 않기
Put aside는 어떤 것을 한동안 고려하지 않거나 그것에 의존하지 않는다는 뜻입니다. 여기서는 잘 알려진 미덕과 명성을 이점으로 사용하지 않기로 한 것입니다. 그런 특성이 사라진 것이 아니라, 그 순간의 상호 작용을 이끌지 않게 한 것입니다. 이 구동사는 감정, 의견, 의견 충돌 또는 잠시 멈춘 일에도 쓸 수 있습니다. 다른 것에 집중하기 위해 그것들을 일시적으로 고려하지 않는다는 뜻입니다.
연습
‘일시적으로 고려하지 않다’라는 뜻의 이번 수업 구동사로 문장을 완성하세요: During the discussion, let's ____ our personal feelings and focus on the evidence.
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put aside
Make themselves vulnerable: 일부러 위험에 자신을 열어 두기
make + 목적어 + 형용사 구조는 ‘누군가나 무언가를 특정한 상태가 되게 하다’라는 뜻입니다. make themselves vulnerable에서 themselves는 행동하는 사람들을 다시 가리키며, 그들이 일부러 자신을 더 노출된 상태로 만든다는 뜻입니다. 여기서 vulnerable은 주로 감정적 또는 사회적으로 상처받기 쉬운 상태를 뜻합니다. 다른 사람에게 더 솔직하게 다가가기 위해 당황하거나 비판받거나 마음이 상할 가능성을 받아들이는 것입니다. 신체적으로 약해지거나 능력이 없어지는 것을 뜻하지 않습니다.
연습
올리비아가 감정적 위험에 적극적으로 자신을 노출했다는 점을 강조하는 이번 수업의 구조로 문장을 완성하세요: Olivia chose to ____ by admitting that she was afraid.
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make herself vulnerable
at stake: 중요한 결과를 잃을 수 있음
friendship is at stake에서 at stake는 우정이 생길 가능성이나 우정의 미래가 앞으로 일어날 일에 달려 있으며 잃을 수도 있다는 뜻입니다. 우정을 득실이 걸린 중요한 결과로 나타내며, 실제 물건을 뜻하지 않습니다. 형태는 be at stake입니다. be 앞에는 중요한 결과, 관계, 권리, 평판, 안전 등을 놓습니다. 어떤 결정이나 행동이 왜 중요한지 설명할 때 쓸 수 있습니다.
연습
이 문장에서 "friendship is at stake"는 무슨 뜻인가요?
- 누군가가 우정을 표시하려고 나무 말뚝을 사용하고 있다.
- 우정은 이미 끝났으므로 아무것도 바뀔 수 없다.
- 우정이 생길 가능성이나 우정의 미래가 앞으로 일어날 일에 달려 있으며 잃을 수도 있다.
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우정이 생길 가능성이나 우정의 미래가 앞으로 일어날 일에 달려 있으며 잃을 수도 있다.
lay themselves open to attack: 스스로 비판받기 쉬운 상태가 되다
이 문장에서 lay themselves open to attack는 스스로를 비판이나 조롱에 취약한 상태로 만들었다는 뜻입니다. attack는 비유적 표현으로, 다른 사람들이 그들을 어리석거나 품위 없다고 말할 수 있다는 뜻입니다. 누군가가 그들에게 신체적 피해를 주었다는 뜻은 아닙니다. 형태는 lay + 재귀대명사 + open to + 명사 또는 -ing 형태입니다. 주어 자신의 행동이 취약한 상태를 만듭니다. 가능한 반응에 노출되었다는 뜻일 뿐, 그 반응이 실제로 일어났다는 증거는 아닙니다.
연습
Maya 자신의 선택이 비판을 받을 가능성을 만들었지만, 비판이 실제로 일어났다고는 하지 않는 문장은 무엇인가요?
- Maya laid herself open to criticism by sharing the unfinished plan.
- Maya came under criticism after sharing the unfinished plan.
- Maya criticized the unfinished plan herself.
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Maya laid herself open to criticism by sharing the unfinished plan.
without artifice: 계산된 가식 없이
artifice는 격식 있는 단어로, 누군가의 실제 생각이나 감정을 숨기기 위한 계산된 가식이나 교묘한 연출을 뜻합니다. 여기서 without artifice는 meet를 수식하는 방식 표현입니다. 사회적 가면이나 전략적인 연기 없이 만나 서로의 연약한 모습을 솔직히 드러낸다는 뜻입니다. “예술 없이” 또는 “기술 없이”라는 뜻은 아닙니다.
연습
“계산된 가식이나 속임수가 없는”이라는 뜻에 가장 잘 맞는 표현은 무엇인가요?
- without effort
- without artifice
- without artistry
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without artifice
with creatures who were in so many respects entirely alien to them. 어휘 쓰임
3:32공통점을 찾는 방법을 알고 있었습니다.
find common ground: 공통 기반을 찾기
To find common ground는 서로 다른 사람들이 공유하는 믿음, 목표, 관심사, 감정 또는 경험을 찾아낸다는 뜻입니다. 여기서 ground는 비유적으로 서로를 이해하거나 대화를 이어 갈 수 있게 하는 공통의 기반을 뜻합니다. 모든 것에 동의한다는 뜻은 아닙니다. 이 문장에서 두 남자는 공통된 감정이나 이해의 지점을 찾아 자신들과 매우 달라 보이는 아이들과 관계를 맺습니다.
연습
Mira와 Leo는 예산에 대해 의견이 다르지만 둘 다 프로젝트가 안전하기를 바랍니다. 두 사람이 find common ground한다는 것은 무슨 뜻인가요?
- 두 사람은 프로젝트에 관한 논의를 중단하기로 합니다.
- 두 사람은 예산의 모든 세부 사항을 해결합니다.
- 두 사람은 안전을 공통 목표로 확인합니다.
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두 사람은 안전을 공통 목표로 확인합니다.
“entirely alien to them”: 그들에게 완전히 낯선 것, 외계라는 뜻이 아님
여기서 alien은 다른 행성에서 온 존재를 뜻하는 명사가 아니라 형용사입니다. entirely alien to them은 그들의 경험이나 이해 범위를 완전히 벗어난다는 뜻으로, 묘사된 사람들이 그들에게 매우 낯설고 다르게 보였음을 나타냅니다. be alien to + 사람이나 집단의 구조는 그 사람이나 집단의 관점에서 어떤 것이 낯설다는 점을 보여 줍니다. 관습, 생각, 감정, 경험 등을 묘사할 때도 쓸 수 있습니다. 이 문맥에서 creatures는 아이들을 수사적으로 부른 말이며, 공상 과학적인 의미를 나타내는 근거가 아닙니다.
연습
“Their customs were entirely alien to Mia.”라는 문장에서 핵심 의미는 무엇인가요?
- 미아는 법적으로 그들의 관습을 배우는 것이 금지되어 있었다.
- 그들의 관습은 미아에게 완전히 낯설었다.
- 그들의 관습은 그들이 다른 행성에서 왔음을 증명했다.
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그들의 관습은 미아에게 완전히 낯설었다.
“Cosmopolitans of the mind”라는 비유
Cosmopolitans of the mind는 창의적인 비유입니다. cosmopolitan은 보통 여러 나라나 문화 속에서 편안하게 어울리는 사람을 뜻하지만, of the mind는 그 열린 태도를 생각과 상상의 영역으로 옮깁니다. 이 표현은 자신의 경험을 넘어 낯선 관점에 들어갈 수 있는 사람들을 칭찬합니다. 뒤따르는 절이 이 비유를 설명합니다. 그들은 사람들을 갈라놓는 것보다 하나로 잇는 것을 상상력으로 찾습니다. 여행을 많이 한다거나 국제도시에 산다는 뜻은 아닙니다.
연습
“Cosmopolitans of the mind, they listened openly to unfamiliar viewpoints.”에서 이 비유는 무엇을 나타내나요?
- 그들은 전문 여행 안내원으로 일했다.
- 그들은 여러 대형 국제도시에 살았다.
- 그들은 자신의 경험을 넘어선 관점을 지적으로 받아들였다.
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그들은 자신의 경험을 넘어선 관점을 지적으로 받아들였다.
사람들을 갈라놓는 것보다 하나로 묶는 것
두 what절은 명사처럼 기능하는 덩어리입니다. what unites는 ‘사람들을 하나로 묶는 것’을, what divides people은 ‘사람들을 갈라놓는 것’을 뜻합니다. rather than은 형태가 같은 두 덩어리를 나란히 대조합니다. 화합을 선택된 초점으로 삼지만, 차이나 분열이 존재하지 않는다고 말하는 것은 아닙니다.
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평행한 what절을 사용해 공통점을 선택된 초점으로 삼는 문장은 무엇인가요?
- We should study what unites and divides the community equally.
- We should study what divides the community and ignore what unites it.
- We should study what unites the community rather than what divides it.
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We should study what unites the community rather than what divides it.
trace embryonic forms: 아주 미미하고 발달하지 않은 시작 단계
여기서 trace는 양이 극히 적다는 뜻이고, embryonic은 매우 초기이며 아직 발달하지 않은 단계라는 뜻입니다. 두 단어를 합친 trace embryonic forms는 이미 존재하지만 아직 발달하지 않은 가능성의 아주 작은 시작을 가리킵니다. 이 표현은 생물학적 의미가 아니라 비유입니다. 인간의 어떤 가능성도 희미한 시작의 형태로 한 사람 안에 존재할 수 있다는 뜻을 전달합니다.
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이 문장에서 "trace embryonic forms"는 무엇을 뜻하나요: "Several later ideas are already present in the early essay in trace embryonic forms."
- 완전하고 성숙한 설명의 형태로
- 아주 작고 발달하지 않은 시작의 형태로
- 문자 그대로의 생물학적 배아 형태로
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아주 작고 발달하지 않은 시작의 형태로
Draw upon: 이용할 수 있는 자원을 활용하기
“Draw upon”은 자신 안이나 주변에 이미 있는 것을 자원으로 활용한다는 뜻입니다. 여기서 they는 사회적으로 능숙한 사람들을 가리키며, 이들은 자신 안에서 발견한 폭넓은 인간적 가능성을 끌어내 다른 사람을 이해합니다. 형태는 draw upon + resource + to + purpose입니다. 경험, 지식, 증거, 기억 등을 행동이나 판단을 뒷받침하는 재료로 제시할 때 자주 쓰입니다.
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‘기존 자원을 활용하다’라는 뜻의 이 수업 표현으로 문장을 완성하세요: “To solve the design problem, the team had to ____ ideas from several fields.”
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draw upon
Feel their way into: 관점을 조심스럽게 이해해 가기
여기서 “feel their way into”는 비유적인 표현입니다. 사회적으로 능숙한 사람들은 뚜렷한 안내 없이 감수성과 공감을 통해 낯선 사람들의 필요와 관점을 서서히 이해합니다. 이 표현은 불확실함, 신중함, 단계적인 발견을 강조합니다. 소유격은 주어에 따라 바뀝니다: feel my/your/his/her/our/their way into + an unfamiliar situation or perspective. Into 뒤에는 마음으로 들어가 이해하는 경험이나 관점이 오며, 반드시 물리적 장소일 필요는 없습니다.
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‘낯선 관점을 점차 이해하다’라는 뜻의 이 수업 표현으로 문장을 완성하세요: “Rather than making quick assumptions, the counselors tried to ____ the family's point of view.”
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feel their way into
even if they happen to be confident: 설령 우연히 자신감이 있더라도
“even if”는 양보 조건을 이끕니다. 자신감이 있다는 점을 하나의 가능성으로 제시하지만, 그것이 주절의 결과를 바꾸지는 않습니다. 그들은 여전히 자신의 소심한 면을 이해할 수 있습니다. “happen to be”는 자신감이 있다는 점을 핵심이 아니라 우연히 해당되는 상황처럼 들리게 합니다. 전체 표현은 반대로 보이는 가능성을 인정하면서도 주된 결론을 유지합니다.
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화자는 가게가 문을 닫았는지 모릅니다. 문을 닫았을 가능성이 있어도 주문에는 지장이 없다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Even though the shop is closed, we can order online.
- If the shop is closed, we can order online.
- Even if the shop happens to be closed, we can order online.
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Even if the shop happens to be closed, we can order online.
be in touch with the more timid version of themselves: 자신의 더 소심한 면을 느끼고 이해하기
여기서 “be in touch with”는 비유적인 표현입니다. 전화나 메시지로 누군가와 연락한다는 뜻이 아니라, 내면의 감정이나 성격을 알아차리고 이해하며 연결되어 있다는 뜻입니다. “the more timid version of themselves”는 다른 사람이 아니라 같은 사람들 안에 있을 수 있는, 덜 드러나는 소심한 면을 가리킵니다. be in touch with + 자신의 감정, 면 또는 모습이라는 구조로 자기 인식을 표현할 수 있습니다.
연습
어느 문장이 “in touch with”를 자기 인식이라는 비유적 의미로 사용하나요?
- I tried to get in touch with Lena by phone.
- After a quiet walk, Lena was more in touch with her patient side.
- Please keep in touch with Lena after she moves.
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After a quiet walk, Lena was more in touch with her patient side.
to enter into the inner world of someone beset by money worries. 해설
4:16자신이 겪었던 불안의 경험을 끌어모을 수 있습니다.
“mobilize their own experience of anxiety”를 마음의 자원으로 활용하기
여기서 mobilize는 어떤 자원을 의도적으로 끌어내 실제로 활용한다는 뜻입니다. 그 자원은 자신의 불안 경험입니다. 이 구절은 정신적인 과정을 나타냅니다. 불안이 어떤 느낌인지 떠올리고, 그 이해를 다른 사람을 이해하는 데 활용합니다. 사람이나 자원을 동원한다는 뜻이 추상적으로 확장된 것이며, 물리적 이동이나 군사 동원을 뜻하지 않습니다.
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예문에서 mobilize의 의미와 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?
- 과거에 불안을 겪은 경험을 자원으로 삼아 의도적으로 활용한다는 뜻입니다.
- 감정을 한 장소에서 다른 장소로 물리적으로 옮긴다는 뜻입니다.
- 불안해하는 사람들에게 군대에 들어가라고 명령한다는 뜻입니다.
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과거에 불안을 겪은 경험을 자원으로 삼아 의도적으로 활용한다는 뜻입니다.
“enter into the inner world”에 담긴 비유
Enter into the inner world는 비유적 표현입니다. 다른 사람의 개인적인 감정, 두려움, 생각, 관점을 공감하며 이해하게 된다는 뜻입니다. 실제 장소에 들어가는 것이 아닙니다. 이 구조는 다른 사람의 내면을 상상이나 공통된 경험을 통해 다가갈 수 있는 하나의 세계로 표현합니다.
연습
예문에서 enter into the inner world의 의미와 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?
- 다른 사람이 소유한 숨겨진 방 안으로 실제로 들어가는 것.
- 다른 사람의 개인적인 감정과 관점을 공감하며 이해하는 것.
- 다른 사람의 생각을 통제하는 것.
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다른 사람의 개인적인 감정과 관점을 공감하며 이해하는 것.
beset by money worries: 돈 걱정에 시달리는
이 문장에서 beset by money worries는 돈에 대한 걱정에 계속 시달린다는 뜻입니다. beset은 문제가 끈질기게 이어지고 벗어나기 어렵다는 느낌을 주므로 단순한 worried보다 더 강하고 격식 있는 표현입니다. someone beset by money worries는 someone 뒤에 축약된 관계절이 온 형태로, someone who is beset by money worries와 같은 뜻입니다. beset의 원형, 과거형, 과거분사는 모두 beset입니다.
연습
수업에서 배운 격식 있는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The clinic was ____ funding problems and staff shortages.
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beset by
engage warmly with someone: 누군가와 따뜻하게 교류하다
이 문장에서 engage warmly with someone은 그 사람과 친절하고 진심 어린 태도로 주의 깊게 교류한다는 뜻입니다. engage with는 적극적인 참여를 나타내고, warmly는 교류가 이루어지는 방식을 설명합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 engage + 부사 + with + 사람 또는 집단입니다. 이는 잠깐 만나는 것 이상으로, 상대의 말을 듣고 반응하며 거리를 두지 않는 것을 나타냅니다.
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수업에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: At the welcome event, the volunteers tried to ____ every new family.
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engage warmly with
bond with someone: 누군가와 친밀한 유대감을 형성하기
bond with someone은 그 사람과 친밀하고 신뢰할 수 있는 정서적 유대감을 서서히 형성한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 이런 관계 맺기 방식을 나이에 상관없이 누구에게나 활용하는 것이 목표입니다. 형태는 bond with + 사람 또는 집단입니다. 단순히 누군가를 좋아하거나 그 사람과 이야기한다는 뜻보다 더 구체적이며, 관계가 점점 가까워지는 데 초점을 둡니다.
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친밀하고 신뢰할 수 있는 관계가 서서히 형성되었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Over the season, the new player talked with her teammates.
- Over the season, the new player bonded with her teammates.
- Over the season, the new player recognized her teammates.
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Over the season, the new player bonded with her teammates.
holds us back: 행동이나 발전을 가로막다
이 문장에서 holds us back은 '자유롭게 행동하거나 원하는 것을 향해 나아가지 못하게 한다'는 뜻입니다. 여기서 사람을 막는 것은 품위를 잃을까 하는 두려움이지, 누군가가 실제로 다른 사람을 뒤로 잡아당기는 행동이 아닙니다. 형태는 hold + 사람 + back입니다. from + 동사-ing를 덧붙이면 방해받는 행동을 나타낼 수 있습니다: Fear holds us back from speaking honestly.
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hold ... back을 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요: Fear can ____ from asking for help.
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hold us back
and makes us cold when we deep down long to be close, 해설
4:49마음속 깊은 곳에서는 가까워지기를 갈망하면서도 우리를 차갑게 만드는 것은,
deep down: 겉으로 드러나지 않은 진짜 감정
deep down은 '겉으로 드러내지 않은 개인적이고 진실한 마음속 감정'을 뜻합니다. 특히 속마음이 겉으로 보이는 태도와 다를 때 사용합니다. 여기서는 겉으로 차갑게 행동하는 모습과 실제로 가까워지고 싶은 마음이 대조됩니다. deep down은 실제 장소가 아니라 부사구입니다. 생각 전체를 이끌 수 있으며 절의 앞부분에 자주 놓입니다: Deep down, I knew the answer.
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문장 "Deep down, Amir wanted to apologize, although he acted as if he did not care,"에서 deep down은 무슨 뜻인가요?
- 그의 진짜 속마음은 겉으로 보인 행동과 달랐습니다.
- 그는 그 바람을 매우 강하게 느끼고 공개적으로 드러냈습니다.
- 그는 아주 아래쪽에 있는 장소로 가고 싶어 했습니다.
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그의 진짜 속마음은 겉으로 보인 행동과 달랐습니다.
long to be close: 정서적으로 가까워지기를 간절히 바라다
여기서 long은 “강하고 깊이 바라다”라는 뜻의 동사입니다. 형태는 long to + 동사원형이며, long to be는 “어떤 상태가 되기를 깊이 바라다”라는 뜻입니다. 보통 오래 지속되는 마음을 나타내며 want to보다 더 강하거나 감정적으로 들립니다. long to be close에서 close는 물리적으로 가까이 있다는 뜻이나 “닫다”라는 뜻이 아니라, 정서적으로 이어져 있거나 친밀하다는 뜻입니다. 차가운 행동 아래에 정서적 친밀감을 향한 깊은 바람이 있음을 나타냅니다.
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“long to”의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: After years away, she ____ return home.
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longed to
what holds us back ... is a fear of a loss of dignity: 우리를 막는 것은 존엄성을 잃는 것에 대한 두려움이다
여기서 what은 명사처럼 기능하는 절 what so often holds us back around others를 이끕니다. 이 절은 the thing that so often holds us back around others와 같은 뜻이므로 절 전체가 주어이며, 직접 의문문이 아닙니다. 이 주어가 길기 때문에 문장 전체의 주동사는 뒤에 나옵니다. 그 동사가 is입니다. what절 + be + 정체를 밝히는 부분이라는 구조는 답을 뒤로 미룬 다음 근본 원인인 a fear of a loss of dignity를 제시합니다. 먼저 알 수 없는 요인을 제시하고 뒤에서 그 정체를 밝힐 때 이 구조를 사용할 수 있습니다.
연습
“What keeps Amir silent in meetings is a fear of making mistakes,”에서 문장 전체의 주동사는 무엇인가요?
- keeps
- is
- making
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is
loss of dignity: 존엄성의 상실
loss of dignity에서 dignity는 한 사람이 느끼는 자존감과 다른 사람들이 그 사람에게 보이는 존중을 뜻합니다. A loss of dignity는 누군가가 모욕감을 느끼거나, 우스워 보이게 되거나, 존중받을 가치가 없는 사람처럼 대우받는 일을 말합니다. 여기서 이 표현은 사회적 또는 감정적 두려움을 가리킵니다. 이 말 자체가 법적 권리, 직업, 계급 또는 실제 사회적 지위를 잃는다는 뜻은 아닙니다.
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한 연설자가 공개적으로 조롱을 받아 모욕감을 느꼈지만 계급과 평판은 달라지지 않았습니다. 이 경험을 가장 잘 설명하는 표현은 무엇인가요?
- a loss of dignity
- a loss of reputation
- a loss of status
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a loss of dignity
“Friendship begins and loneliness can end”가 만드는 균형 잡힌 결론
두 절은 균형 잡힌 대조를 이룹니다. “Friendship begins”는 긍정적인 상태의 시작을, “loneliness can end”는 부정적인 상태가 사라질 가능성을 나타냅니다. 두 절을 and로 연결하면 결론이 간결하고 기억하기 쉬워집니다. 조동사 can은 주장을 단정하지 않게 합니다. 뒤에 나오는 조건이 충족되면 외로움이 끝날 수 있다는 뜻이지, 반드시 끝난다고 보장하는 것은 아닙니다. 이 구조는 긍정적인 변화와 부정적인 상태가 끝날 가능성을 짝지어 표현할 수 있습니다.
연습
“Friendship begins and loneliness can end”라는 구조는 어떤 역할을 합니까?
- 서로 관련 없는 두 행동을 시간순으로 나열합니다.
- 사람들이 만날 때마다 두 변화가 반드시 일어난다고 보장합니다.
- 긍정적인 상태의 시작과 부정적인 상태가 끝날 가능성을 짝짓습니다.
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긍정적인 상태의 시작과 부정적인 상태가 끝날 가능성을 짝짓습니다.
“cease trying to impress”: cease + -ing 구조
Cease + -ing는 계속되던 행동이나 노력이 끝나는 것을 뜻합니다. 여기서 cease trying은 ‘노력하는 것을 멈추다’라는 뜻이고, to impress는 그 노력의 목표, 즉 다른 사람의 감탄이나 인정을 얻는 것을 나타냅니다. 따라서 이 표현은 단순히 인상을 주지 못했다는 뜻이 아니라, 다른 사람이 자신을 어떻게 보는지 관리하려는 습관을 버린다는 뜻입니다.
연습
‘감탄을 얻으려고 노력하는 것을 멈췄다’라는 뜻의 격식 있는 cease + -ing 표현으로 문장을 완성하세요: The team ____ the judges and focused on solving the problem.
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ceased trying to impress
step outside our safety zones의 비유적 의미
이 문장에서 step outside our safety zones는 비유적 표현입니다. safety zone은 실패하거나 창피를 당할 가능성이 적다고 느끼는 익숙하고 통제 가능한 행동 범위를 뜻합니다. 그 밖으로 나선다는 것은 덜 편안한 일을 시도하고 어느 정도의 사회적 또는 개인적 위험을 받아들인다는 뜻입니다. 여기서 위험은 자신이 조금 우스워 보일 수 있음을 받아들이는 것입니다. 이 표현은 성장을 실제 보호 구역에서 벗어나는 일이 아니라 안전하다고 느끼는 범위를 조금 넘어서는 일로 나타냅니다.
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어느 문장에서 step outside a safety zone이 예문의 비유적 의미로 쓰였나요?
- Joining the school play helped Leo step outside his safety zone.
- Leo stayed with the activities he already knew well.
- The sign warns visitors not to step outside the marked safety zone.
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Joining the school play helped Leo step outside his safety zone.
can dare ... to look a little ridiculous의 구조와 의미
can dare ... to look에는 dare to + 동사원형 구조가 쓰였습니다. 즉, dare to look입니다. 여기서 dare는 위험하거나 창피하게 느껴질 수 있는 일을 할 만큼 용기를 내다는 뜻이고, can은 그런 용기를 내는 것이 가능하다는 뜻을 더합니다. for a time은 dare와 to look 사이에 삽입되지만 dare to 구조를 바꾸지는 않습니다. 어색해 보이는 기간이 잠시뿐임을 나타내며, a little은 ridiculous의 정도를 약하게 만듭니다. look ridiculous는 우스워 보인다는 뜻이지 일부러 터무니없이 행동한다는 뜻은 아닙니다.
연습
'용기를 낼 수 있다'라는 뜻의 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: When everyone feels safe, we ____ look a little ridiculous and test a wild idea.
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can dare to
Did you know that The School of Life is actually a place,
5:11The School of Life가 실제 장소라는 사실을 알고 계셨나요?