잘 시간이에요 🐷🛏 @PeppaPigOfficial - 자막 있는 만화: 영어 학습 노트

Leo를 말하는 사람의 남동생으로 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?

1. This is my little brother, Leo.
2. This is my brother little, Leo.
3. This is my small brother, Leo.

잠잘 시간까지 5분 남았습니다. 이 상황에 맞는 문장은 무엇인가요?

1. It's bedtime.
2. It's past bedtime.
3. It's almost bedtime.

아이들이 아직 마지막 몇 입을 먹고 있습니다. 어떤 문장이 이 상황에 맞나요?

1. They are about to start their supper.
2. They are just finishing their supper.
3. They have just finished their supper.

‘약간’이라는 뜻의 목표 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: I'm ____ nervous about the interview.

바쁜 근무를 마친 뒤, 왜 피곤한지 가장 자연스럽게 설명하는 문장은 무엇인가요?

1. It's been a long day.
2. I have been here for a long time.
3. The days are longer in summer.

worried와 not + 형용사 + at all 구조를 사용해 문장을 완성하세요: After checking the facts, I'm ____.

당신과 자매가 오리에게 먹이를 줘도 되는지 허락을 구하려고 합니다. Can we...?를 사용해 요청을 완성하세요: ____ feed the ducks?

친구가 카페에 한 시간 더 있고 싶어 하지만 카페는 10분 뒤에 문을 닫습니다. 제한이 되는 이유를 부드럽게 제시하는 대답은 무엇인가요?

1. And the café has new chairs.
2. But the café closes in ten minutes.
3. So the coffee tastes good.

추가 시간을 아주 짧게 들리게 하면서 조르는 느낌을 더하는 부탁은 어느 것인가요?

1. Can I stay outside until dinner?
2. Can I stay outside for exactly two hours?
3. Can I stay outside for just a tiny bit longer?

please를 반복하고 부모를 한 사람씩 직접 부르면서 아이가 두 사람 모두에게 간청하는 모습을 가장 분명히 보여 주는 문장은 무엇인가요?

1. Mum and Dad heard the request.
2. Could the parents please reply?
3. Please, Mum. Please, Dad.

친구가 “Can we leave now?”라고 묻습니다. 요청을 받아들이는 대답은 무엇입니까?

1. All right.
2. You're right.
3. That's right.

must와 when을 사용하여 규칙을 완성하세요: You ____ wear a helmet ____ you ride this bike.

Maya는 하루 종일 바빴지만 아직도 활기찹니다. 그녀의 에너지에 대한 놀라움을 자연스럽게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. I don't know where Maya get her energy from.
2. I don't know where Maya gets her energy from.
3. I don't know where does Maya get her energy from.

one last + 명사 photo를 사용해 문장을 완성하세요: Let's take ____ before we leave.

일상적인 수량 표현 lots of를 사용해 문장을 완성하세요: There are ____ stars in the sky.

be going to의 알맞은 형태와 동사 play를 사용해 문장을 완성하세요: The children have their coats on. They ____ outside.

love의 알맞은 형태와 read의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: Mia ____ adventure stories after school.

한 아이가 아주 큰 모래성을 보고 신이 나서 말합니다. 같은 종류의 장난스러운 과장을 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Measurements show that this sandcastle is 80 centimetres tall.
2. This sandcastle contains the whole world.
3. This is the biggest sandcastle in the world!

아름다운 정원을 보았습니다. What 감탄문을 완성하세요: ____ beautiful garden!

아이가 진흙투성이여서 부모가 씻을 시간이라고 알립니다. 어떤 일과 표현이 알맞습니까?

1. Story time!
2. Lunch time!
3. Bath time!

동료가 바닥에 번지는 물을 가리키며 “The pipe is leaking.”이라고 말합니다. 여기서 “I can see that”이라는 대답은 무슨 뜻인가요?

1. 화자는 다른 날에 수도관을 점검하고 싶어 합니다.
2. 화자는 물이 새는 것을 전혀 알아차리지 못했습니다.
3. 화자는 수도관에서 물이 새고 있다는 것을 분명히 알아차립니다.

수업이 시작되려 하고 선생님은 아이들이 즉시 교실로 들어가기를 바랍니다. 같은 짧은 명령 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The classroom is ready now.
2. Please wait outside the classroom.
3. Quick, into the classroom!

친구가 이제 떠날 시간이라고 하지만, 10분 더 있고 싶은 상황입니다. 배운 시작 표현으로 요청을 완성하세요: ____ stay for ten more minutes?

걱정이 전혀 없다는 점을 강하게 말하고 싶습니다. 배운 정도 표현으로 문장을 완성하세요: I am ____ worried about tomorrow.

그들은 배가 고프지 않을 수도 있지만 말하는 사람은 배가 고프다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. They might not hungry, but I am.
2. They might not be hungry, but I am.
3. They might not be hungry, but I do.

친구가 "I'm excited about the trip."이라고 말합니다. 같은 기분이라면 어떤 짧은 대답이 자연스러운가요?

1. I too.
2. Me neither.
3. Me, too.

문장 앞 시간 표현으로 before + 명사를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Before studying, I turn off my phone.
2. Before class, I turn off my phone.
3. Before class starts, I turn off my phone.

That's enough + -ing와 shout을 사용해 교사의 문장을 완성하세요: ____; please read quietly.

몸이 젖은 아이가 잠자리에 들 준비를 하고 있습니다. get + person + dry의 과거분사를 사용해 문장을 완성하세요: Let's ____ and into your pajamas.

학교 종이 방금 울렸습니다. be + over를 사용해 현재 상황을 알리는 문장을 완성하세요: Recess ____.

안내자가 방문 시간이 끝났다고 알립니다. 학습한 표현으로 문장을 완성하세요: ____ leave now.

before + -ing를 올바르게 사용하고 두 행동을 모두 Maya가 하는 문장은 무엇인가요?

1. Before leave the house, Maya checks her keys.
2. Before leaving the house, Maya checks her keys.
3. Before Maya leaving the house, Maya checks her keys.

이 장면에서 need a bit more cleaning의 주된 역할은 무엇인가요?

1. 즉시 닦는 일을 멈추라고 합니다.
2. 치아가 심하게 손상되었다고 경고합니다.
3. 취침 시간을 미루기 위해 정중하게 들리는 이유를 댑니다.

When + 현재형, ... will + 동사원형 구조를 사용하세요. get과 call을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: When she ____ home, I ____ her. (get / call)

아이가 침대에 편안하게 자리 잡았다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

1. The child sat up to read in bed.
2. The child climbed up onto the bed.
3. The child was tucked up warmly in bed.

매우 많은 수를 강조하도록 lots의 반복 형태를 사용해 비격식 문장을 완성하세요: The library has ____ books.

아이가 잠자기 전에 여러 이야기를 읽어 달라고 합니다. 읽어 주겠다고 동의하면서 약속을 한 편으로 제한하는 대답은 무엇인가요?

1. I won't read you a story tonight.
2. I'll read you all the stories tonight.
3. I'll read you one story tonight.

탁자 위에 책 세 권이 있습니다. 그중 한 권을 고르라고 가장 자연스럽게 묻는 질문은 무엇인가요?

1. Now, which book do you want?
2. Now, how many books do you want?
3. Now, what kind of book do you want?

첫 문장을 read + 사람 + 내용 형태로 바꾸어 두 번째 문장을 완성하세요: I'll read a short poem to Mia. I'll ____.

전통적인 시작 표현을 사용해 다음 동화의 첫 문장을 완성하세요: ____, a clever fox found a golden key.

과거의 존재를 나타내는 형태로 이야기의 시작을 완성하세요: Once upon a time, ____ a tiny dragon in the hills.

영국 영어로 완료된 두 가지 일상 행동을 가장 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. After football practice, Leo had a bath and cleaned his teeth.
2. After football practice, Leo had bath and washed his teeth.
3. After football practice, Leo made a bath and cleaned his teeth.

자기 침대로 실제로 이동하는 것을 나타내는 이 단원의 과거형 표현으로 문장을 완성하세요: Leo ____ and pulled up the blanket.

‘깊은 잠에 빠졌다’라는 뜻의 이 단원 표현으로 문장을 완성하세요: After the long hike, Nina ____ on the sofa.

표준적이고 자연스러운 잠자리 인사는 어느 문장인가요?

1. Sleep good. See you in the morning.
2. Sleep well. See you in the morning.
3. Sleep nice. See you in the morning.

진행자가 행동이 아니라 일기 예보를 소개합니다. it's time 구조로 전환 문장을 완성하세요: And now ____ the weather report.

watch를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: I'm looking forward to ____ the match this weekend. (watch)

게임 진행자가 선수들이 시작할 준비가 되었다고 활기차게 말하려 합니다. 이 표현을 가장 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The players are ready for action.
2. The players are ready to action.
3. The players are ready for an action movie.

look + as if를 단순 현재형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: The office is dark and silent. It ____ everyone has gone home.