학교 캠프 🐷⛺️ @PeppaPigOfficial: 영어 학습 노트

Peppa Pig - Official Channel

학습 난이도
409단어 137단어/분

동영상 소개: 페파와 반 친구들은 학교 캠프에 가서 텐트를 치고, 모닥불에 쓸 나뭇가지를 모으며 함께 노래합니다. 잠자리에 들 무렵 이상한 소리에 겁을 먹은 아이들은 마담 가젤의 텐트에서 안정을 찾고 캠프 노래를 다시 불러 달라고 부탁합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. can't all sit at the front. — 문법 및 문장 패턴: 부정의 범위가 아이들 전체에 걸린다는 점을 이해할 수 있습니다. 즉, 앞자리에 아무도 앉을 수 없다는 뜻이 아니라 모든 아이가 한꺼번에 앉을 수는 없다는 뜻입니다. 이를 통해 부정어와 all이 함께 나올 때 지나치게 절대적인 의미로 오해하지 않을 수 있습니다. 2. put up our tents. — 구동사: 캠핑 문맥에서 put up은 put과 up의 문자 그대로의 조합이 아니라 텐트 등을 ‘세우다, 설치하다’라는 뜻임을 익힐 수 있습니다. 텐트뿐 아니라 표지판이나 임시 구조물을 설치하는 상황에도 자연스럽게 활용할 수 있습니다. 3. I think I might be scared later. — 대화 화용 및 태도: I think와 might가 아이의 이유를 확정적이지 않게 만들고 부탁의 어조를 부드럽게 한다는 점을 파악할 수 있습니다. 앞으로 생길지도 모르는 감정이나 걱정을 조심스럽게 설명하고, 상대에게 요구하는 듯한 인상을 줄이지 않는 표현법을 익힐 수 있습니다.

해설 목록

School camp.

0:01

학교 캠프.

Peppa and her friends are going on a school camp. 표현 묶음

0:03

페파와 친구들이 학교 캠프를 갑니다.

표현 묶음

going on a school camp: 조직된 활동에 참가하기

go on a school camp에서 go on은 준비된 외부 활동이나 경험에 ‘참여하다’라는 뜻입니다. school camp는 학교가 마련한 캠프 활동이므로 on은 물리적으로 ‘~ 위에’ 있다는 뜻이 아닙니다. go on + 활동 또는 여행 패턴은 go on a trip, go on a picnic, go on a tour에도 쓰입니다.

연습

학교 캠프에 참가한다는 뜻의 이번 수업 표현을 정확히 넣으세요: Our class is ____ next Friday.

정답 보기

going on a school camp

Madame Gazelle, I don't feel very well. 표현 묶음

0:08

가젤 선생님, 저 몸이 별로 안 좋아요.

표현 묶음

don't feel very well: 몸이 좋지 않다고 부드럽게 말하기

Don't feel very well은 몸 상태가 좋지 않다고 부드럽고 흔하게 말하는 표현입니다. feel well에서 well은 건강이나 신체 상태를 나타내며, 어떤 행동을 능숙하게 한다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 구체적인 증상이나 심한 정도를 밝히지 않고 전반적인 불편함만 전합니다. 부정형을 써서 더 직접적인 I'm sick보다 부드럽게 들립니다.

연습

“I don't feel very well,”에서 말하는 사람이 가장 전달하고 싶은 뜻은 무엇인가요?

  1. 말하는 사람은 특히 활력이 넘친다.
  2. 말하는 사람은 몸이 좋지 않다.
  3. 말하는 사람은 어떤 일을 잘못 수행했다.
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말하는 사람은 몸이 좋지 않다.

The bus is very bumpy.

0:11

버스가 너무 덜컹거려요.

Oh dear,

0:14

어머나,

Pedro Pony is feeling a bit travel sick. 어휘 쓰임

0:14

페드로 포니가 약간 차멀미를 하나 봐요.

어휘 쓰임

travel sick: 이동 중 흔들림으로 생기는 멀미

travel sick은 움직이는 교통수단이 흔들리거나 방향을 바꿀 때 메스꺼움, 어지러움, 불편함을 느끼는 것을 뜻합니다. 자동차, 버스, 배, 비행기 등을 탈 때 생기는 멀미를 두루 가리키며, 단순히 여행 중에 아프다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서 travel sick은 feeling 뒤에 오는 형용사구이고, a bit은 정도가 약하다는 뜻을 더합니다. be, feel, get 뒤에도 쓸 수 있습니다: be travel sick, feel travel sick, get travel sick.

연습

travel sick을 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. Maya caught travel sick from another passenger.
  2. Maya's suitcase became travel sick.
  3. The winding coach ride made Maya feel travel sick.
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The winding coach ride made Maya feel travel sick.

Poor Pedro.

0:17

불쌍한 페드로.

Come and sit in the front with me. 말투와 의도

0:18

이리 와서 선생님이랑 앞자리에 앉으렴.

말투와 의도

Come and sit: 두 동작을 이은 부드러운 지시

Come and sit은 두 개의 명령형을 and로 잇습니다. 먼저 말하는 사람에게 다가온 뒤 앉으라는 뜻입니다. 두 동작은 서로 관계없는 별개의 일이 아니라, 이리 와서 앉으라는 하나의 이어진 권유나 지시로 기능합니다. 문법 형식은 직접적이지만 상황에 따라 따뜻하고 배려하는 느낌을 줄 수 있습니다. 이 문장에서는 with me와 앞쪽 자리를 권하는 말이 지시를 안심시키는 표현으로 만듭니다.

연습

선생님이 자기 옆의 빈 의자를 가리킵니다. Come and + 동사를 사용해 권유를 완성하세요: ____ next to me.

정답 보기

Come and sit

There.

0:23

자.

Is that better? 말투와 의도

0:23

좀 낫니?

말투와 의도

조정 후 나아졌는지 묻는 Is that better?

상대를 위해 무언가를 바꾸거나 조정한 뒤 상황이 나아졌는지 알고 싶을 때 Is that better?라고 묻습니다. Better는 조정 뒤의 상황을 조정 전과 비교합니다. 여기서 that은 꼭 멀리 있는 물건이 아니라 방금 한 조정이나 그 결과를 가리킵니다. 돌봄, 수리, 서비스 상황에서 짧고 배려 있게 후속 확인을 하는 말입니다.

연습

음악이 너무 커서 음량을 낮췄습니다. 그 변화가 도움이 되었는지 확인하는 가장 자연스러운 질문은 무엇인가요?

  1. Is that yours?
  2. Is that better?
  3. Was it expensive?
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Is that better?

A little bit. 표현 묶음

0:25

조금요.

표현 묶음

A little bit으로 정도를 짧게 답하기

A little bit은 “아주 조금의 정도로”라는 뜻입니다. 질문에 단독으로 답할 때는 나머지 의미를 질문에서 알 수 있습니다. Is that better? 다음에 “A little bit.”이라고 답하면 “It is a little bit better.”라는 뜻입니다. 나아지기는 했지만 아주 조금만 나아졌다는 뜻입니다. 생략된 상태가 이미 분명할 때 자연스러운 짧은 답입니다.

연습

누군가 “Are you less tired now?”라고 묻습니다. 덜 피곤해졌지만 아주 조금만 그렇다는 뜻의 답은 무엇인가요?

  1. Not at all.
  2. Much less.
  3. A little bit.
정답 보기

A little bit.

Madame Gazelle.

0:26

가젤 선생님.

Oh, do you feel sick too, Zoe?

0:27

어머, 조이, 너도 속이 안 좋니?

I might feel sick later. 문법

0:30

나중에 안 좋아질지도 몰라요.

문법

might feel sick later: 불확실한 예측 표현하기

might feel sick later에서는 might + 동사원형 feel이 몸이 안 좋아지는 일을 확실한 사실이 아니라 가능성으로 나타냅니다. later는 그 일이 지금보다 나중에 일어날 수 있음을 보여 줍니다. 어떤 일이 일어날지 확실하지 않을 때 might + 동사원형으로 조심스러운 예측을 할 수 있습니다.

연습

“I might feel sick later.”의 의미를 가장 정확하게 바꿔 쓴 문장은 무엇인가요?

  1. I will definitely feel sick later.
  2. I felt sick earlier.
  3. It is possible that I will feel sick later.
정답 보기

It is possible that I will feel sick later.

Can I sit at the front just in case? 표현 묶음

0:32

만약을 대비해서 앞에 앉아도 될까요?

표현 묶음

just in case: 만일에 대비해 미리 행동하기

just in case는 일어날 수도 있는 일에 대비해 ‘혹시 모르니’ 또는 ‘만일에 대비해’라는 뜻입니다. 여기서는 아직 몸이 안 좋아지기 전에 화자가 앞쪽에 먼저 앉으려고 합니다. 가능한 문제가 문맥상 이미 분명하면 just in case만 문장 끝에 둘 수 있습니다. 어떤 가능성인지 직접 말하려면 in case + 절을 씁니다: Take an umbrella in case it rains.

연습

하이킹을 준비하면서 나중에 필요할 수 있으므로 지금 물을 더 챙깁니다. 이 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. I'll pack some extra water only if I get thirsty.
  2. I'll pack some extra water, just in case.
  3. I packed extra water because I was already thirsty.
정답 보기

I'll pack some extra water, just in case.

Can I sit at the front too?

0:35

저도 앞에 앉아도 돼요?

And me!

0:38

저도요!

Ha ha.

0:39

하하.

I'm sorry, children.

0:40

미안하지만 얘들아.

You can't all sit at the front. 문법

0:41

너희 모두 앞에 앉을 수는 없어.

문법

can't all sit: 모두가 앉을 수 있는 것은 아님

can't all sit에서는 can't의 부정 범위가 all에 미칩니다. 즉, 모두가 앞에 앉는 상황은 불가능하거나 허용되지 않는다는 뜻입니다. 각 사람이 그곳에 앉는 것을 모두 금지한다는 뜻은 아닙니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 can't all + 동사 구조는 ‘모두가 어떤 행동을 할 수는 없다’라는 뜻입니다. 문맥에 따라 일부 사람은 그 행동을 할 수도 있습니다.

연습

여기서 You can't all sit at the front는 무슨 뜻인가요?

  1. 일부 사람은 앞에 앉을 수 있지만 모두가 앉을 수는 없습니다.
  2. 아무도 앞에 앉아서는 안 됩니다.
  3. 모두가 앞에 앉아야 합니다.
정답 보기

일부 사람은 앞에 앉을 수 있지만 모두가 앉을 수는 없습니다.

Oh.

0:44

아.

Never mind. 말투와 의도

0:45

신경 쓰지 마렴.

말투와 의도

Never mind: 작은 문제나 부탁을 그만 다루기

Never mind는 작은 문제, 부탁, 질문 또는 실망스러운 일을 그만 이야기할 때 쓰는 완전한 대화 표현입니다. 여기서는 원하던 대로 되지 않는다는 사실을 받아들이고 더 이상 요구하지 않는다는 뜻입니다. 문맥에 따라 ‘됐어’, ‘걱정하지 마’ 또는 ‘이제 필요 없어’라는 뜻이 될 수 있습니다. 공통된 기능은 앞서 말한 일에 더 이상 신경 쓰거나 대응할 필요가 없다고 상대에게 알리는 것입니다.

연습

친구에게 펜을 부탁했지만 가방에서 펜을 찾았습니다. 무엇이라고 말하는 것이 가장 자연스러운가요?

  1. Please keep looking; I still need a pen.
  2. Never mind. I found one in my bag.
  3. This is a serious problem that must be reported.
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Never mind. I found one in my bag.

We're at the campsite now.

0:46

이제 캠핑장에 도착했단다.

Hooray!

0:48

만세!

Happy camping, everyone.

0:52

모두 즐거운 캠핑 되렴.

Bye-bye.

0:54

안녕히 가세요.

Oh.

0:56

아.

This is our campsite.

0:57

여기가 우리 캠핑장이야.

Breathe in the wonderful fresh air, children. 구동사

0:59

멋지고 신선한 공기를 들이마셔 보렴, 얘들아.

구동사

Breathe in: 공기가 안으로 들어가는 방향

Breathe in은 공기가 폐 안으로 들어오게 하는 것, 즉 ‘숨을 들이마시다’라는 뜻입니다. 여기서 in은 안쪽 방향을 나타내는 불변화사이지, 장소를 나타내는 전치사가 아닙니다. 이 표현은 지시할 때 단독으로 쓸 수 있고, breathe in fresh air처럼 들이마시는 대상을 뒤에 붙일 수도 있습니다. 반대 방향은 breathe out입니다.

연습

‘숨을 들이마시다’라는 뜻의 정확한 목표 표현으로 호흡 지시를 완성하세요: ____ slowly through your nose.

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Breathe in

Ah.

1:05

아.

Excellent breathing.

1:10

호흡이 아주 훌륭하구나.

Now, let's put up our tents. 구동사

1:12

자, 이제 텐트를 치자꾸나.

구동사

put up our tents: 텐트를 치다

put up our tents에서 put up은 텐트를 사용할 수 있도록 세우거나 조립한다는 뜻입니다. put을 ‘놓다’, up을 ‘더 높은 곳으로’라고 따로 해석해서는 전체 의미를 알 수 없는 구동사입니다. 목적어가 명사이면 put up our tents와 put our tents up을 모두 쓸 수 있습니다. 목적어가 대명사이면 가운데에 놓아 put them up이라고 해야 하며, put up them이라고 하지 않습니다.

연습

‘세우다’라는 뜻의 정확한 목표 구동사로 캠핑 문장을 완성하세요: We need to ____ our tents before dark.

정답 보기

put up

Peppa and her friends are putting up their tents.

1:16

페파와 친구들이 텐트를 치고 있습니다.

Children,

1:22

얘들아,

you must each find a partner to share your tent. 해설

1:23

각자 텐트를 같이 쓸 짝꿍을 찾아야 한단다.

문법

must each find a partner: 모든 사람에게 각각 주어지는 의무

must는 의무를 나타내고, each는 그 의무를 집단의 모든 구성원에게 각각 적용합니다. 여기서는 모든 사람이 각자 짝을 찾아야 한다는 뜻입니다. 주어 + 조동사 + each + 동사원형 구조에서는 each가 must 뒤이자 find 앞에 옵니다: you must each find. 집단 전체가 함께 한 명의 공통된 짝을 찾는다는 뜻은 아닙니다.

연습

모든 사람이 각자 자신의 이름을 서명해야 한다는 뜻을 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. You must choose one person to sign for the group.
  2. You must each sign your own name.
  3. One person must sign for the whole group.
정답 보기

You must each sign your own name.

표현 묶음

share your tent: 다른 사람과 같은 텐트를 사용하기

share your tent는 다른 사람과 같은 텐트를 함께 사용한다는 뜻입니다. 여기서 share는 텐트를 여러 조각으로 자르거나 일부를 남에게 준다는 뜻이 아닙니다. 일반적인 구조는 share + 물건 또는 공간입니다. 함께 사용하는 상대를 말하려면 share + 물건 또는 공간 + with + 사람 구조를 씁니다. 예를 들면 share a room with a friend입니다.

연습

“Mia will share her tent with Ava.”는 무슨 뜻인가요?

  1. 미아와 에이바는 같은 텐트를 사용할 것입니다.
  2. 미아는 텐트를 두 조각으로 자를 것입니다.
  3. 미아는 텐트를 에이바에게 영구적으로 줄 것입니다.
정답 보기

미아와 에이바는 같은 텐트를 사용할 것입니다.

Suzy, shall we share a tent? 말투와 의도

1:27

수지, 우리 같은 텐트 쓸까?

말투와 의도

Shall we share a tent?:함께 할 일을 제안하는 표현

Shall we + 동사원형?은 말하는 사람과 듣는 사람 또는 그들이 속한 집단이 함께 할 행동을 제안하는 표현입니다. 여기서 share는 같은 텐트를 함께 쓴다는 뜻이며, 이 질문은 수지에게 그 공동 계획에 동의할지 묻는 초대입니다. 이때 shall은 함께 결정을 내리는 데 쓰입니다. 명령이나 규칙, 법적 의무를 나타내지 않습니다.

연습

두 친구가 걸어서 집에 갈지 함께 결정하려고 합니다. 공동 제안으로 자연스러운 문장은 무엇인가요?

  1. Shall we walk home?
  2. Shall you walk home?
  3. You shall walk home.
정답 보기

Shall we walk home?

I said I'd share with Zoe. 문법

1:30

난 조이랑 같이 쓴다고 했어.

문법

"I said I'd share with Zoe."의 I'd는 I would라는 뜻

I said I'd share with Zoe.는 앞서 정한 계획이나 약속을 전달하는 문장입니다. said는 시점을 과거에 두고, would는 그 과거 시점보다 나중의 일을 가리킵니다. 즉, 조이와 텐트를 같이 쓰는 일은 말한 당시에는 이후의 계획이었습니다. 여기서 완전한 형태는 I said I would share with Zoe.입니다. 이전에 누군가가 나중에 무엇을 하겠다고 한 말을 전달할 때 이런 과거 시점이 흔히 쓰입니다.

연습

"I said I'd share with Zoe."에서 I'd를 올바르게 풀어 쓴 문장은 무엇인가요?

  1. I said I had shared with Zoe.
  2. I said I did share with Zoe.
  3. I said I would share with Zoe.
정답 보기

I said I would share with Zoe.

Oh.

1:33

아.

Sorry, Suzy.

1:34

미안, 수지.

I said I'd share with Rebecca.

1:35

난 레베카랑 같이 쓴다고 했어.

Rebecca, you said you'd share with me.

1:38

레베카, 너 나랑 같이 쓴다고 했잖아.

Oh yes.

1:41

아, 맞다.

Emily, who are you going to share a tent with? 문법

1:43

에밀리, 넌 누구랑 텐트를 같이 쓸 거니?

문법

Who ... share a tent with?: 질문 끝에 남는 with

Who는 share a tent with someone이라는 구조에서 with 뒤에 오는 사람을 묻습니다. 그 사람이 의문사 who로 바뀌면 who는 문장 앞으로 이동하고 with는 문장 끝에 남습니다. 이것을 전치사 잔류라고 하며, 일상 영어에서 일반적이고 자연스러운 구조입니다. with는 텐트를 함께 쓰는 일과 상대방의 관계를 나타내므로 남겨야 합니다.

연습

함께 일할 사람을 묻는 질문을 완성하세요: Who are you going to work ____?

정답 보기

with

Um, Zoe.

1:46

음, 조이요.

Okay.

1:48

알겠어.

Good.

1:49

좋아.

Now you can share with me.

1:50

그럼 넌 나랑 같이 쓰면 되겠다.

Okay.

1:52

응.

Now, I need sticks to make a campfire. 문법

1:56

자, 모닥불을 피울 나뭇가지가 필요해.

문법

to make a campfire: to + 동사로 목적 나타내기

To make a campfire는 나뭇가지의 용도를 알려 줍니다. 말하는 사람은 모닥불을 피우기 위해 나뭇가지가 필요합니다. 여기서 to는 목적을 나타내는 to부정사를 시작하며, 어떤 장소를 향한 이동을 뜻하지 않습니다. need + 사물 + to + 동사원형 구조를 사용하면 그 사물이 무엇을 위해 필요한지 말할 수 있습니다. 예: I need a pen to write the note.

연습

open을 사용해 목적을 나타내는 to부정사로 문장을 완성하세요: I need a key ____ the door.

정답 보기

to open

We'll get sticks.

2:00

저희가 나뭇가지를 구해올게요.

But me and Pedro want to get sticks. 어휘 쓰임

2:02

하지만 저랑 페드로가 나뭇가지를 구하고 싶은데요.

어휘 쓰임

me and Pedro want와 Pedro and I want: 비격식 주어와 표준 주어

me and Pedro want에서는 me and Pedro 전체가 want의 주어입니다. me는 보통 목적격 대명사이지만, 특히 어린이나 아주 편하고 즉흥적인 대화의 화자는 me and X를 병렬 주어로 쓰기도 합니다. 여기서는 말하는 사람과 페드로가 둘 다 무언가를 하고 싶다는 뜻입니다. 표준 영어에서는 Pedro and I want를 씁니다. I가 주격 형태이며, 다른 사람의 이름을 먼저 말하는 것이 관례적인 순서입니다. Pedro를 빼 보면 쉽게 확인할 수 있습니다. I want는 표준 표현이지만 me want는 아닙니다.

연습

학교 작문에 적합한 표준 주어 형태를 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Me and Pedro want to collect sticks.
  2. Pedro and me wants to collect sticks.
  3. Pedro and I want to collect sticks.
정답 보기

Pedro and I want to collect sticks.

Ha ha.

2:04

하하.

You can all collect sticks.

2:05

너희 모두 나뭇가지를 모아도 된단다.

Peppa and her friends collect sticks for the campfire. 표현 묶음

2:09

페파와 친구들이 모닥불을 위해 나뭇가지를 모읍니다.

표현 묶음

collect sticks for the campfire: 목적을 위해 재료 모으기

Collect sticks는 여러 개의 나뭇가지를 찾거나 주워서 한곳에 모은다는 뜻입니다. 이 야외 상황에서 collect는 취미로 물건을 소장한다는 뜻이 아니라 실제 용도를 위해 모으는 행동을 나타냅니다. for the campfire는 목적을 알려 줍니다. 나뭇가지는 모닥불을 피우거나 계속 타게 하는 데 쓰려고 모은 것입니다. collect + 물건 + for + 목적이라는 응용 가능한 구조로 재료와 그 쓰임을 연결할 수 있습니다.

연습

collect의 과거형과 목적을 나타내는 for를 사용해 문장을 완성하세요: We ____ empty bottles ____ the art project.

정답 보기

collected · for

Wonderful.

2:15

훌륭해.

It is night time.

2:19

밤이 되었습니다.

Peppa and her friends are sitting around the campfire. 표현 묶음

2:20

페파와 친구들이 모닥불 주위에 앉아 있습니다.

표현 묶음

sitting around the campfire: 중심을 둘러싼 위치를 나타내는 around

sitting around the campfire에서 around는 모닥불을 중심에 두고 사람들이 그 주위의 여러 방향에 앉아 있음을 나타냅니다. 이 구절은 사람들이 함께 불을 둘러싸고 앉아 있다는 뜻입니다. 여기서 around는 위치를 나타내며, 수량이나 시간의 '약'이라는 뜻이 아닙니다. sit around + 중심이 되는 물체 구조는 테이블이나 다른 공동의 중심을 둘러싸고 앉는 모습에도 쓸 수 있습니다.

연습

around를 사용해 테이블이 사람들 가운데에 있음을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The family sat around the table.
  2. The family bought around ten plates.
  3. The family arrived around noon.
정답 보기

The family sat around the table.

Children, let's all sing a song. 말투와 의도

2:23

얘들아, 우리 다 같이 노래 부르자.

말투와 의도

let's all sing a song: 모두에게 함께 참여하자고 제안하기

Let's all + 동사원형은 말하는 사람을 포함한 그룹 전체에게 어떤 행동을 제안하거나 모두의 행동을 이끌 때 사용합니다. let's all sing에서 all은 말을 듣는 모든 사람이 참여해야 한다는 점을 강조합니다. all은 노래의 수가 아니라 참여하는 사람들을 가리킵니다. let's all 뒤에는 동사원형을 씁니다. 예: Let's all sing; Let's all help.

연습

모든 사람이 참여한다는 점을 강조하는 단어 하나를 넣으세요: Let's ____ put our books away.

정답 보기

all

Yes.

2:26

네.

The Bing Bong song, please. 말투와 의도

2:27

빙봉 노래 불러주세요.

말투와 의도

The Bing Bong song, please — 항목 + please 요청 표현

상대방이 어떤 행동을 해야 하는지 이미 분명한 상황에서는 항목 이름 뒤에 please를 붙이는 것만으로도 완전한 요청의 기능을 할 수 있습니다. 여기서 The Bing Bong song은 원하는 노래를 가리키고, please는 아이들이 선생님에게 그 노래를 불러 달라고 요청한다는 것을 보여 줍니다. 이는 말이 생략된 요청입니다. 상황만으로 알 수 있어서 Please sing이나 Can we have 같은 표현을 말하지 않은 것입니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 틀은 '항목 + please'입니다.

연습

직원이 어떤 음료를 원하는지 묻습니다. 자연스러운 짧은 요청은 무엇인가요?

  1. Please a lemonade is.
  2. A lemonade, please.
  3. A lemonade is please.
정답 보기

A lemonade, please.

Oh, I'm not sure. 말투와 의도

2:29

어, 글쎄다.

말투와 의도

I'm not sure — 직접 no라고 하지 않는 부드러운 망설임

요청이나 초대에 답할 때 I'm not sure는 단순히 확신이 없다는 사실만 전달하는 표현이 아닙니다. 여기서는 바로 no라고 하지 않으면서 망설임을 나타냅니다. 결정을 열어 두거나, 생각할 시간을 벌거나, 내키지 않는 마음을 부드럽게 내비칠 수 있습니다. 잠시 망설이는 것인지 완곡하게 거절하는 것인지는 앞뒤 상황과 다음 반응을 보고 판단합니다.

연습

친구가 “Would you like to sing first?”라고 묻습니다. 바로 no라고 하지 않고 부드럽게 망설임을 나타내려면 어떤 대답이 가장 알맞나요?

  1. No, thank you.
  2. Yes, definitely.
  3. I'm not sure.
정답 보기

I'm not sure.

Please, Madame Gazelle, sing the Bing Bong song.

2:31

제발요, 가젤 선생님, 빙봉 노래 불러주세요.

All right. 말투와 의도

2:35

알겠다.

말투와 의도

부탁을 수락하는 All right

이 대답에서 All right는 “좋아요. 그렇게 할게요.”라는 뜻입니다. 바로 앞의 부탁을 받아들이는 표현이며, 생각해 본 뒤 동의하는 듯한 느낌을 줄 수도 있습니다. 여기서는 어떤 것이 “완전히 맞다”는 뜻이 아닙니다. 무엇에 대한 대답인지에 따라 의미가 정해지며, 부탁 뒤에 나오는 All right는 흔히 수락을 나타냅니다.

연습

친구가 “Could you help me carry this?”라고 묻고, 당신이 “All right.”라고 대답했습니다. 무슨 뜻인가요?

  1. 도와주기로 동의합니다.
  2. 네 말은 완전히 맞습니다.
  3. 정보가 더 필요합니다.
정답 보기

도와주기로 동의합니다.

We're playing a tune and we're singing a song 표현 묶음

2:38

우리는 곡을 연주하고 노래를 부르네

표현 묶음

play a tune ... sing a song: 자연스러운 음악 표현 조합

영어에서는 음악 활동에 따라 서로 다른 동사를 사용합니다. Play a tune은 주로 악기로 곡조를 연주한다는 뜻입니다. Sing a song은 목소리로 노래를 부른다는 뜻입니다. 여기서 play는 “연주하다”라는 뜻이지 “가지고 놀다”라는 뜻이 아닙니다. 동사와 명사를 하나의 짝으로 익히면 자연스러운 표현을 고르기 쉽습니다.

연습

sing과 play를 한 번씩 사용해 완성하세요: Nora used her voice to ____ a song, while Leo used the violin to ____ a tune.

정답 보기

sing · play

with a bing and a bong and a bing.

2:42

빙과 봉과 빙과 함께.

Bong bing boo.

2:46

봉 빙 부.

Bing bong bing.

2:48

빙 봉 빙.

Bing bong bingly bungly boo.

2:50

빙 봉 빙글리 벙글리 부.

Bong bing boo.

2:53

봉 빙 부.

Bing bong bing.

2:55

빙 봉 빙.

Bing bong bingly bungly boo.

2:57

빙 봉 빙글리 벙글리 부.

Ha ha.

3:02

하하.

Now, children, time for bed. 표현 묶음

3:03

자, 얘들아, 잘 시간이야.

표현 묶음

time for bed: 다음 활동을 알리는 표현

time for bed는 잠자리에 들어 자야 할 시간이라는 뜻입니다. time for + 명사 구조에서는 명사가 다음에 할 활동이나 행사를 나타냅니다. 여기서 bed는 취침을 뜻하며, 가구인 침대를 위한 것이라는 의미가 아닙니다. 이 구조는 활동이 바뀐다는 것을 알릴 때 쓸 수 있습니다. Time for lunch. Time for class. 일상 대화에서 Time for ...는 It's time for ...를 줄인 형태입니다.

연습

이번 수업에서 배운 두 단어 표현으로 짧은 안내를 완성하세요: ____ lunch, everyone.

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Time for

Good night, children.

3:08

잘 자렴, 얘들아.

Good night, Madame Gazelle.

3:10

안녕히 주무세요, 가젤 선생님.

Peppa and Suzy are in their sleeping bags. 어휘 쓰임

3:13

페파와 수지가 침낭 안에 있습니다.

어휘 쓰임

sleeping bags: 캠핑용 침낭을 뜻하는 복합 명사

sleeping bag은 특히 캠핑할 때 잠을 자기 위해 사용하는 따뜻하고 푹신한 주머니 모양의 침구입니다. 두 단어가 하나의 복합 명사를 이루며, sleeping은 가방의 용도를 나타냅니다. 가방이 실제로 자고 있다는 동작을 나타내는 것이 아닙니다. 복수 표시는 중심 명사 bag에 붙습니다: one sleeping bag, two sleeping bags.

연습

캠핑용 침낭 두 개를 뜻하는 복합 명사를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. We packed two sleeping bags for the trip.
  2. We packed two bags sleeping for the trip.
  3. We packed two sleep bags for the trip.
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We packed two sleeping bags for the trip.

I've got a torch. 해설

3:17

나 손전등 있어.

표현 묶음

I've got: 현재 소유를 나타내는 표현

I've got + 명사는 “나는 …을 가지고 있다”라는 뜻으로, 말하는 사람이 지금 어떤 것을 소유하고 있음을 나타냅니다. I've는 I have의 축약형이며, have got 전체가 소유를 나타내는 구조로 쓰입니다. 여기서 got은 손전등을 과거에 받거나 얻은 동작을 말하지 않습니다. 이 소유 용법은 일상적인 영국 영어에서 특히 흔하며, I have도 기본적으로 같은 뜻을 나타냅니다.

연습

영어 문장 전체를 듣고 들린 내용을 고르세요. I 뒤에 /v/가 있는지 주의해서 들어 보세요.

  1. I got a red backpack.
  2. I've got a red backpack.
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I've got a red backpack.

어휘 쓰임

torch: 영국 영어로 ‘손전등’을 뜻하는 단어

영국 영어에서 a torch는 손에 들고 사용하는 작은 휴대용 전등, 즉 손전등입니다. 이 문장에서는 미국 영어에서 보통 a flashlight라고 하는 물건을 뜻합니다. torch는 불붙은 횃불이나 의식용 불꽃을 뜻할 수도 있지만, 여기서는 물건과 조명이라는 문맥 때문에 손전등의 의미가 선택됩니다.

연습

어느 문장에서 torch가 영국 영어의 일반적인 ‘손전등’ 의미로 쓰였나요?

  1. The athlete carried the Olympic torch into the stadium.
  2. Take a torch so we can see along the dark path.
  3. She used a kitchen torch to brown the sugar.
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Take a torch so we can see along the dark path.

Me too. 표현 묶음

3:19

나도.

표현 묶음

Me too: 긍정문에 대한 짧은 동의 표현

Me too는 앞의 긍정문과 같은 내용이 말하는 사람에게도 해당된다는 뜻의 짧은 대답입니다. 여기서는 I have one too와 같은 더 완전한 내용을 대신하며, 공통된 행동이나 상태는 이미 분명하므로 생략합니다. 이 고정된 회화식 대답에서는 영어가 I가 아니라 me를 씁니다. I have one too처럼 완전한 절로 말할 때는 I를 씁니다.

연습

친구가 “I really enjoyed the concert.”라고 말했습니다. 자신도 콘서트를 아주 즐겼다면 가장 자연스러운 짧은 대답을 고르세요.

  1. Me neither.
  2. I too.
  3. Me too.
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Me too.

Attention, children.

3:25

주목, 얘들아.

No more giggling, please. 말투와 의도

3:27

이제 킥킥거리지 말렴.

말투와 의도

No more giggling, please: 계속되는 행동을 멈추게 하는 말

No more + -ing형은 지금 일어나고 있거나 반복되는 행동을 멈추라고 말할 때 씁니다. No more giggling은 킥킥거리는 행동을 지금 끝내야 한다는 뜻입니다. more는 비교를 나타내는 것이 아니라 행동을 더는 계속하지 말라는 표현 틀의 일부입니다. please는 표현을 부드럽게 하지만, 이 문장은 단순한 제안이 아니라 여전히 분명한 한계를 정하는 말입니다.

연습

아이들이 도서관에서 계속 뛰고 있습니다. run의 -ing형을 사용해 지시를 완성하세요: No more ____ in the library, please.

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running

What was that funny noise? 어휘 쓰임

3:36

저 웃긴 소리는 뭐지?

어휘 쓰임

funny noise: funny가 ‘이상한, 평소와 다른’이라는 뜻일 때

여기서 funny는 ‘웃기는’이 아니라 ‘이상하거나 평소와 다르거나 설명하기 어려운’이라는 뜻입니다. a funny noise는 정상적으로 들리지 않아 화자가 원인이 무엇인지 궁금해하는 소리입니다. 뒤에 오는 명사와 상황이 뜻을 결정하는 데 도움을 줍니다. funny가 noise, smell, feeling, taste를 꾸미면 이상하거나 뭔가 잘못됐을 가능성을 나타내는 경우가 많고, joke나 story를 꾸미면 보통 ‘웃기는’이라는 뜻입니다.

연습

“What was that funny noise?”에서 funny는 어떤 뜻일 가능성이 가장 높나요?

  1. 이상하거나 평소와 다른
  2. 사람들을 웃기려고 만든
  3. 쉽게 들리는
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이상하거나 평소와 다른

I don't know.

3:38

모르겠어.

There it is again. 표현 묶음

3:41

또 들리네.

표현 묶음

There it is again: 같은 현상이 다시 일어났음을 알리는 표현

There it is again은 소리, 보이는 것, 움직임처럼 알아차릴 수 있는 현상이 방금 다시 일어났다고 바로 알리는 표현입니다. ‘또 나타났어’ 또는 ‘또 일어났어’라는 짧은 반응으로 자주 씁니다. 여기서 there는 듣는 사람의 주의를 끌며, 멀리 있는 장소를 꼭 뜻하지는 않습니다. it은 상황에서 이미 무엇인지 분명한 대상을 가리키고, again은 반복을 나타냅니다.

연습

같은 삐 소리를 두 번째로 들었습니다. 다른 사람의 주의를 그 소리에 가장 자연스럽게 돌리는 문장은 무엇인가요?

  1. There it is again.
  2. There was a beep yesterday.
  3. It is over there.
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There it is again.

Suzy, where are you going?

3:44

수지, 어디 가니?

Madame Gazelle!

3:48

가젤 선생님!

I'm a bit scared. 표현 묶음

3:50

저 좀 무서워요.

표현 묶음

a bit scared: a bit으로 감정의 정도를 낮춰 말하기

a bit scared에서 a bit은 형용사 scared 앞에 오며 “조금” 또는 “낮은 정도로”라는 뜻입니다. 감정의 강도를 약하게 들리게 하지만, 두려움이 실제가 아니라는 뜻은 아닙니다. a bit + 형용사를 사용하면 a bit tired나 a bit cold처럼 가벼운 상태나 감정을 나타낼 수 있습니다. 여기서 a bit은 정도를 나타내는 구이지, 셀 수 있는 구체적인 양이 아닙니다.

연습

목표 표현을 사용해 감정을 가볍게 나타내세요: I'm ____ nervous about speaking in front of the class.

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a bit

Oh, would you like to come in? 말투와 의도

3:52

오, 들어오고 싶니?

말투와 의도

would you like to come in?: 정중하게 초대하기

Would you like to + 동사원형은 상대방을 정중하게 초대하거나 어떤 활동을 제안하는 표현입니다. would you like to come in?에서 come in은 말하는 사람이 있는 곳으로 들어온다는 뜻이므로, 상대방에게 부드럽게 안으로 들어오라고 권하는 것입니다. 여기서 would는 정중함을 더하며 과거 시제를 나타내지 않습니다. to 뒤에는 동사원형을 씁니다: Would you like to join us?

연습

목표 표현을 사용해 정중한 초대를 완성하세요: ____ join us for lunch?

정답 보기

Would you like to

Yes, please.

3:53

네, 부탁해요.

Madame Gazelle!

3:56

가젤 선생님!

I think I'm a bit scared too.

3:58

저도 좀 무서운 것 같아요.

Can I come in, please? 말투와 의도

4:01

저도 들어가도 될까요?

말투와 의도

Can I come in, please?로 정중하게 허락 구하기

Can I + 동사원형은 일상 영어에서 자신이 어떤 행동을 해도 되는지 허락을 구할 때 쓰는 흔한 틀입니다. 이 문장의 Can I come in?은 “들어가도 될까요?”라는 뜻이지, 들어갈 능력이 있는지를 묻는 말이 아닙니다. come in은 듣는 사람이 있는 곳으로 들어간다는 뜻입니다. 문장 끝에 please를 붙이면 요청이 더 정중해집니다.

연습

교실 밖에서 들어가도 되는지 허락을 구하려고 합니다. 일상적인 Can I 요청문을 완성하세요: ____ come in, please?

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Can I

Of course. 말투와 의도

4:03

물론이지.

말투와 의도

Of course로 따뜻하고 확실하게 허락하기

Of course는 “물론” 또는 “망설임 없이 그렇다”라는 뜻의 고정 표현입니다. 여기서는 허락을 내리고 요청한 사람을 안심시키는 완전한 대답으로 쓰였습니다. 두 단어를 하나의 표현으로 이해해야 합니다. 이 용법에서 course는 “강좌”라는 뜻이 아닙니다. 부드럽게 말하면 단순히 yes라고 하는 것보다 더 흔쾌하고 확신 있게 들립니다.

연습

친구가 “Can I sit here?”라고 묻습니다. 따뜻하고 확실하게 허락하는 대답은 무엇인가요?

  1. You must sit here.
  2. I'm afraid not.
  3. Of course.
정답 보기

Of course.

I think I might be scared later. 말투와 의도

4:05

전 나중에 무서워질 것 같아요.

말투와 의도

I think I might...: 불확실한 미래 판단을 부드럽게 표현하기

I think는 뒤의 내용을 개인적인 판단으로 제시하고, might는 나중에 무서워지는 일이 하나의 가능성일 뿐임을 나타냅니다. 두 표현을 함께 쓰면 확실성의 정도가 낮아져 단정적인 예측으로 들리지 않습니다. 여기서 화자는 미래에 생길 수도 있는 감정을 이유로 들어 지금 위로나 허락을 받고 싶다는 뜻을 부드럽게 내비칩니다. 이렇게 미리 이유를 대는 간접적인 표현은 직접 요구하는 것보다 부드럽고 약간 장난스럽게 들립니다.

연습

가장 조심스러운 어조로, 나중에 도움이 필요할 일을 하나의 가능성으로만 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. I know I will definitely need help later.
  2. I needed some help yesterday.
  3. I think I might need some help later.
정답 보기

I think I might need some help later.

I might be scared later too.

4:08

저도 나중에 무서워질지도 몰라요.

And me.

4:10

저도요.

Come in, everyone.

4:12

모두 들어오렴.

Can we have the Bing Bong song, please? 말투와 의도

4:17

빙봉 노래 불러주시면 안 돼요?

말투와 의도

Can we have... please?: 물건, 서비스 또는 활동 요청하기

Can we have + 명사...?는 상대방에게 화자가 속한 그룹을 위해 무언가를 제공해 달라고 부탁하는 표현입니다. 이 문장에서 have the Bing Bong song은 노래를 소유한다는 뜻이 아니라, 노래를 부르거나 틀어서 듣게 해 달라는 뜻입니다. 어떤 행동을 기대하는지는 명사와 상황을 통해 알 수 있습니다. Can we have the menu?는 메뉴를 가져다 달라는 부탁이고, Can we have some help?는 도움을 달라는 부탁입니다. we는 그룹을 위한 공동의 부탁임을 나타내며, please는 공손함을 더합니다.

연습

Can we have...를 사용하여 식당에서 하는 공손한 그룹 요청을 완성하세요: ____ a jug of water, please?

정답 보기

Can we have

All right.

4:20

알겠다.

We're playing a tune and we're singing a song

4:22

우리는 곡을 연주하고 노래를 부르네

with a bing and a bong and a bing.

4:25

빙과 봉과 빙과 함께.