블루이 풀 에피소드 | 고래 관찰 | 시즌 3 22화 | @disneyjr: 영어 학습 노트

매우 강한 거부감을 나타내도록 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: After that frightening flight, I ____ fly in a storm again.

호주 영어 대화에서 Mia가 현재 Leo와 전화로 이야기하고 있다는 뜻을 가장 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Mia is on Leo's phone.
2. Mia is on the phone to Leo.
3. Mia is on the phone for Leo.

‘감당할 기력이 있다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: After the long hike, I don't ____ cooking dinner.

식당 안내 직원이 한 가족을 자리로 안내하고 있습니다. ‘이 방향으로 오세요’라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: ____, please.

배운 표현을 사용해 문장을 완성하세요: This is the best trip you've ____.

get one's money back을 사용해 고객의 문장을 완성하세요: The headphones don't work, so I want to ____.

이 문맥에서 On you get.은 무슨 뜻인가요?

1. 상대에게 무언가를 켜라고 말한다.
2. 상대가 무엇을 받았는지 묻는다.
3. 타거나 무언가 위로 올라가라고 친근하게 지시한다.

출입구 바닥이 울퉁불퉁합니다. Watch your step.이라고 말하는 사람은 무엇을 하고 있나요?

1. 공연을 보자고 권한다.
2. 몇 걸음을 걸었는지 세어 보라고 한다.
3. 발을 어디에 디디는지 조심하라고 경고한다.

Maya에게 그 일을 할 에너지가 없다는 뜻이 되도록 목표 관용 표현을 넣어 문장을 완성하세요: After a twelve-hour shift, Maya says, "I ____ to cook a big dinner tonight."

Nina는 영화가 시작된 지 한 시간 뒤에 도착했지만 "I was a bit late."라고 말합니다. 여기서 a bit는 어떤 역할을 할 가능성이 가장 높나요?

1. 말을 부드럽게 하고 그녀가 얼마나 늦었는지를 축소해서 표현합니다.
2. 그녀가 영화 시작 전에 도착했다는 뜻입니다.
3. 그녀가 늦은 정확한 시간을 알려 줍니다.

진행 중인 동작을 나타내는 see + 목적어 + -ing 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I saw that Leo drew a dragon after lunch.
2. I asked Leo to draw a dragon after lunch.
3. I saw Leo drawing a dragon when I entered the room.

wake up의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The thunder was loud, so I ____ at midnight.

수영장에서 누군가가 뛰어들기 직전에 “Cannonball!”이라고 외칩니다. 무엇을 하겠다는 뜻일까요?

1. 몸을 웅크린 채 뛰어들어 큰 물보라를 만들려고 합니다.
2. 모두가 조용히 수영장에서 나가기를 원합니다.
3. 물속에서 실제 무기를 발견했습니다.

Leo가 또 열쇠를 잊었습니다. Classic + name 형식을 사용해 친근한 반응을 완성하세요: ____.

Maya는 참을성이 있고 설명도 명확하게 합니다. Maya가 교사 역할에 잘 맞는다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

1. Maya would make a great teacher.
2. Maya would build a great teacher.
3. Maya would make a desk for the teacher.

영어 문장을 듣고 들린 내용을 고르세요. yourself 또는 yourselves의 끝소리에 집중하세요.

1. Please finish the puzzle by yourself.
2. Please finish the puzzle by yourselves.

계산원이 손님에게 영수증을 건넵니다. 이때 어떤 말을 하는 것이 가장 자연스러울까요?

1. Here you go.
2. You go here.
3. Here is go.

수업에 대한 환불 보장을 자연스럽게 나타내는 문장은 어느 것인가요?

1. If you won't be happy with the class, we gave you your money back.
2. If you aren't happy with the class, we'll give you your money back.
3. If you aren't happy with the class, we'll take your money back.

whale, watching, tour를 자연스러운 순서로 배열해 활동 이름을 완성하세요: We booked a ____ for Saturday morning.

All aboard!가 자연스러운 상황은 어느 것인가요?

1. 기차가 곧 출발해서 차장이 승객들에게 타라고 외치고 있습니다.
2. 선생님이 반 학생들에게 책을 펴라고 말하고 있습니다.
3. 한 가족이 저녁을 먹으려고 자리에 앉고 있습니다.

“문제없이 쉽게 진행됨”을 뜻하는 이번 학습의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Once we agreed on the plan, the rest was ____.

“심각한 문제가 생기기 시작했다”를 뜻하는 이번 학습의 바다 비유로 문장을 완성하세요: When our main computer failed, the project ____.

버스가 갑자기 회전합니다. 친구에게 몸의 균형을 잡으라고 하는 문장은 무엇인가요?

1. The bus stop is around the corner.
2. Hold on a moment while I check the map.
3. Hold on—the bus is turning!

사실을 공식적으로 정정하기 시작하는 문장으로 가장 분명한 것은 무엇인가요?

1. For example, the museum has paintings upstairs.
2. Point of fact, the museum closes at five, not six.
3. By the way, the museum has a new café.

앞의 동사구를 반복하지 않도록 알맞은 조동사를 넣으세요: Leo doesn't like puzzles, but Mia ____.

열쇠를 찾을 때까지 계속 찾겠다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

1. I'll look around because I found my key.
2. I'll find my key before I start looking around.
3. I'll look around till I find my key.

말하는 사람이 "Hold on to your breakfast"라고 장난스럽게 말할 때 실제로 뜻하는 것은 무엇인가요?

1. 속이 안 좋아질 수 있는 심하게 흔들리는 이동에 대비해라.
2. 타기 전에 아침을 한 번 더 먹어라.
3. 아침 식사 상자를 두 손으로 잡고 있어라.

상황이 계획 없이 전개되었다는 뜻으로 wandered into를 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. We planned the argument carefully before it began.
2. We wandered into an argument while talking about chores.
3. We left as soon as the argument started.

영화가 끝난 뒤에 떠나야 한다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Don't leave before the movie is over.
2. Don't leave before the movie will be over.
3. Don't leave after the movie is over.

공이 친구를 향해 똑바로 날아가고 있습니다. 무엇이라고 외쳐야 하나요?

1. Watch the game!
2. Watch out!
3. Watch your step.

이 상상 속 모험에서 Tidal wave!는 무슨 뜻인가요?

1. 크고 위험한 파도가 다가오고 있다.
2. 작은 배가 조수의 힘으로 움직인다.
3. 썰물 때라 물이 잔잔하다.

누군가 게임을 멈추고 돈을 돌려주겠다고 제안했지만, 당신은 재미있어서 계속하고 싶습니다. 어떤 대답이 가장 알맞나요?

1. Yes, please stop. I am not enjoying this.
2. No, this is fun. Let's keep playing.
3. No, this is broken. I want my money back.

한 아이가 지루한 마술을 보고 “Weak!”라고 말합니다. 여기서 “Weak!”는 무슨 뜻인가요?

1. 그 말은 정중한 칭찬이다.
2. 마술사의 신체적인 힘이 약하다.
3. 마술이 시시하고 기대에 못 미쳤다.

생각을 거부하거나 가까이 오라고 요청하는 것이 아니라, come on을 사용해 상대가 행동하도록 재촉하고 격려하는 문장은 무엇인가요?

1. Come over here and look at this.
2. Oh, come on! That story makes no sense.
3. Come on, Sam—you can finish the climb!

격식 있는 행사에서 방금 처음 만난 성인 여성을 old girl이라고 불러도 적절할까요?

1. 적절하지 않습니다. 상대를 낮춰 보는 말이나 나이를 두고 하는 농담처럼 들릴 수 있습니다.
2. 적절합니다. 모든 성인 여성에게 쓸 수 있는 정중한 호칭입니다.

might + help를 사용해 제안을 조심스럽게 받아들이는 응답을 완성하세요: It is getting dark, so Maya suggests a flashlight. A flashlight? That ____, actually.

이 수업의 정해진 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Wait here. I'll ____.

친구가 “Could you bring me a glass of water?”라고 부탁합니다. 요청을 분명히 받아들이고 행동을 약속하는 대답은 무엇인가요?

1. Did you bring me some water?
2. I understand why you're thirsty.
3. You got it. I'll bring one now.

move가 현명한 결정이라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것인가요?

1. The dancer practiced the final move slowly.
2. Please move the box near the door.
3. Saving a copy first was a good move.

up to + 숫자 구조를 사용해 규칙을 완성하세요: Each child can borrow ____ books a week.

놀이 중에 어른이 “Only whales should eat these”라고 말할 때 실제로 무엇을 하고 있나요?

1. 모두에게 고래와 음식을 나누어 먹자고 권하기
2. 가상 규칙을 이용해 아이들이 그 음식을 먹지 않도록 하기
3. 실제 고래가 평소 무엇을 먹는지 설명하기

feed의 현재완료 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: The dog doesn't need dinner; it ____ already.

your boarding pass를 목적어로 사용해 get + 목적어 + ready 구조를 완성하세요: Please ____ before you reach the gate.

비행 전체를 지켜보았다는 뜻이 되도록 fly의 동사원형을 사용하세요: We watched the bird ____ across the lake.

jump out of의 과거형으로 문장을 완성하세요: When the door opened, the dog ____ the car and ran to the gate.

친구가 비현실적인 계획이 오늘 이루어질 것이라고 기대합니다. 영원히 불가능하다는 뜻 없이 그 기대를 직접 거절하는 비격식 답변은 무엇인가요?

1. That didn't happen today.
2. That's never gonna happen.
3. That's not gonna happen today.

go through의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: The town ____ several floods over the last decade.

화자는 왜 gone through ... braved를 사용해 여행의 힘든 일을 나열하나요?

1. 많은 고생을 쌓은 뒤 작은 결과를 보여 주어 재미있는 어이없음을 만들기 위해서.
2. 여행이 쉽고 아무 일도 없었다는 것을 보여 주기 위해서.
3. 폭풍에서 살아남는 안전 절차를 알려 주기 위해서.

sit의 단순과거형과 there를 사용해 문장을 완성하세요: While everyone else was packing, Max ____ playing a video game.

방이 어둡고 문도 잠겨 있습니다. 누군가 “Has everyone gone home?”이라고 묻습니다. 여기서 It would seem so.는 무슨 뜻인가요?

1. 나중에 일어날 일에 대한 예측.
2. 직접적인 거절.
3. 상황이 그렇게 보인다는 점에 근거한 조심스러운 확인.

소풍 중에 비가 내리기 시작합니다. 모두가 다음에 집에 갈 것임을 부드럽게 받아들이는 문장은 무엇인가요?

1. Go home right now!
2. I guess we'll head home now.
3. I guessed where the treasure was.

How about I put ... on the TV를 사용해 제안을 완성하세요: ____ a nature show ____?

has got to와 동사 sign을 수동태로 사용해 문장을 완성하세요: The permission form ____ before Friday.

누군가가 제안한 뒤에 No argument here라고 하면 무슨 뜻인가요?

1. 말다툼을 시작하고 싶습니다.
2. 그 제안을 이해하지 못했습니다.
3. 동의하며 반대 의견이 없습니다.

수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The repair did not fix the leak, so it was ____.

계산원이 고객에게 현금으로 환불해 주고 있습니다. 가장 자연스럽게 할 말은 무엇인가요?

1. Here's where your money is.
2. Here's your money back.
3. Your money came back by itself.

travel extremely long distances를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Some birds travel extremely long distances every winter.
2. Some birds travel extremely long destinations every winter.
3. Some birds travel extreme long distances every winter.

목적을 나타내도록 정확한 표현 to have their babies를 사용해 문장을 완성하세요: The seals swim to a quiet beach ____.

‘돌아가는 내내’라는 뜻이 되도록 이번 학습 표현을 넣어 문장을 완성하세요: After the game, Maya walked with me ____ to my front door.

‘정말 그렇다’라는 뜻의 두 단어 구어체 구조를 넣어 문장을 완성하세요: Those puppies ____ playful!

지정된 can't help but 구조로 문장을 완성하세요: Whenever the puppy wags its tail, I ____ smile.

이 문장에서 motherly bond는 무슨 뜻인가요?

1. 어머니와 아이 사이의 따뜻하고 다정한 정서적 연결
2. 어머니에게 무엇을 해야 하는지 알려 주는 규칙
3. 어머니들이 모이는 장소

리나가 남동생을 위해 무엇이든 할 의향이 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Lina would do nothing for her brother.
2. There's nothing Lina wouldn't do for her brother.
3. There's one thing Lina wouldn't do for her brother.

원문에서 more jumpy than이 말장난처럼 들리는 이유는 무엇인가요?

1. jumpy는 보통 긴장했거나 쉽게 놀란다는 뜻이지만, 여기서는 jump와 연결했기 때문에.
2. 이 문장에서 than이 이후라는 뜻이기 때문에.
3. more는 숫자만 비교할 수 있기 때문에.

어떤 상황에서 Abandon ship!이라고 하는 것이 자연스러울까요?

1. 선생님이 평소처럼 수업을 마친다.
2. 아이가 다른 간식을 고르기로 한다.
3. 선장이 가라앉는 배에서 모두 내리라고 명령한다.

어떤 사람이 환불을 받은 뒤 그 경험이 돈을 낼 가치가 있었다고 생각해 환불금을 돌려주었습니다. 무엇이라고 말할 수 있을까요?

1. Here's my money back.
2. I got my money back.
3. I want my money back.

have to live on을 사용해 문장을 완성하세요: Our boat will not return until Friday, so we ____ the island for another week.

두 아이에게 말하고 있습니다. 도움을 전혀 받지 않고 과제를 끝냈는지 묻는 질문은 무엇인가요?

1. Did you finish it all by yourself?
2. Did you finish it all by yourselves?
3. Did they finish it all by themselves?

목표 구조를 완성하세요: Since the map app works offline, we ____ the paper map ____.

상대가 케이크를 더 권합니다. 더 이상 원하지 않는다는 뜻을 공손하면서도 분명하게 전하는 답은 어느 것인가요?

1. I've had enough cake, thank you.
2. I haven't had enough cake, thank you.
3. I've never had cake, thank you.

이 장면의 마지막에서 smooth seas는 어떤 역할을 하나요?

1. 소동이 끝났음을 보여 주고 바다 이미지를 평화롭게 마무리한다.
2. 더 큰 폭풍이 곧 시작된다고 경고한다.
3. 장면을 바다 날씨에 관한 사실 수업으로 바꾼다.