미신은 어디에서 왔을까? - 스튜어트 바이스 (Stuart Vyse): 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
679단어 152단어/분

동영상 소개: 종교 전통, 언어적 연상, 이제는 쓸모가 없어진 안전 수칙에서 미신의 기원을 찾고, 문화적 습관과 심리적 편향 때문에 미신이 계속 남는 이유를 설명합니다. 마지막에는 미신이 주는 자신감이 특정 상황에서 실제 수행 능력을 높일 수도 있다는 결론을 제시합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. how did it happen that — 담화·스토리텔링·수사법: 익숙한 사례를 제시하는 단계에서 그 원인을 조사하는 설명으로 넘어가게 하는 핵심 질문을 만드는 법을 배웁니다. 어떤 관습이 어떻게 생겨나 널리 퍼졌는지를 중심으로 발표나 설명문의 전체 흐름을 구성할 때 유용한 표현입니다. 2. would whistle to signal — 문법·문장 패턴: would가 조건을 나타낼 뿐 아니라 과거에 반복되던 습관적 행동을 표시할 수도 있음을 구별합니다. would 뒤에 동사원형을 써서 예전의 관행을 묘사하고, to signal 같은 부정사를 덧붙여 목적을 밝히면 과거 무대 작업자들의 의사소통 방식 같은 역사적 상황을 명확히 설명할 수 있습니다. 3. might not be so crazy after all. — 담화·스토리텔링·수사법: 앞에서 제시한 판단을 다시 평가하며 논증을 마무리하는 법을 배웁니다. might는 결론의 단정성을 낮추고, after all은 지금까지 살펴본 근거 때문에 더 섬세한 결론에 이르렀음을 보여 줍니다. 즉, 비합리적인 미신도 심리적으로 유용한 효과를 낼 수 있다는 관점을 표현할 수 있습니다.

해설 목록

Are you afraid of black cats?

0:06

검은 고양이가 무서우신가요?

Would you open an umbrella indoors?

0:08

실내에서 우산을 펴실 건가요?

And how do you feel about the number 13? 말투와 의도

0:11

숫자 13에 대해서는 어떻게 생각하시나요?

말투와 의도

How do you feel about ...?으로 태도 묻기

How do you feel about + 명사, 대명사 또는 -ing 형태는 어떤 주제에 대한 상대방의 전반적인 태도나 의견을 묻습니다. 이 문장에서는 숫자 13을 어떻게 생각하는지 묻는 것이며, 몸 상태를 묻는 것이 아닙니다. 상대방이 주제를 어떻게 보는지 묻기 때문에 단순히 예나 아니요로 답하기보다 이유와 복합적인 감정을 설명할 수 있습니다.

연습

이 수업에서 배운 개방형 태도 질문 틀을 그대로 사용해 완성하세요: ____ the new class schedule?

정답 보기

How do you feel about

Whether or not you believe in them, 문법

0:15

이런 것들을 믿든 안 믿든,

you're probably familiar with a few of these superstitions. 표현 묶음

0:17

여러분은 아마 이런 미신들 중 몇 가지는 익숙하실 겁니다.

문법

Whether or not ...: 어느 경우든 결과는 같다

Whether or not + 절은 두 가능성 중 어느 쪽이 사실이든 상관없다는 뜻입니다. 두 가능성을 배경으로 먼저 제시하고, 주절에서 두 경우 모두 성립하는 결론을 말합니다. 여기서 them은 앞서 언급된 미신을 가리킵니다. 문장 앞부분은 듣는 사람에게 선택을 요구하는 질문이 아니며, 믿는지 여부는 뒤의 주장을 바꾸지 않습니다.

연습

‘~인지 아닌지와 상관없이’라는 뜻의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: ____ Maya joins us, we will leave at noon.

정답 보기

Whether or not

표현 묶음

be familiar with: 어떤 것을 알거나 알아보다

be familiar with + 사물이나 주제는 전에 보거나 들어 보거나 사용해 봐서 그것을 알고 있거나 알아볼 수 있다는 뜻입니다. 이 문장에서는 you가 몇 가지 미신을 아는 사람입니다. 이 표현은 ‘사람 + be familiar with + 대상’ 순서로 정보를 구성합니다. with 뒤에는 그 사람이 알고 있거나 알아보는 대상이 옵니다.

연습

Maya가 새 소프트웨어에 관해 어느 정도 알고 있다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Maya is familiar to the new software.
  2. Maya is familiar with the new software.
  3. The new software is familiar with Maya.
정답 보기

Maya is familiar with the new software.

So,

0:20

그렇다면,

how did it happen that people all over the world 전개 흐름

0:20

어떻게 해서 전 세계 사람들이

knock on wood or avoid stepping on sidewalk cracks? 문화 배경

0:23

나무를 두드리거나 보도블록의 틈을 밟지 않으려고 하게 된 걸까요?

전개 흐름

how did it happen that ...?: 상황이 어떻게 생겨났는지 묻는 질문 열기

How did it happen that + 절?은 이미 존재하는 상황이 어떻게 생겨났는지 묻습니다. it은 가주어이고, that절이 설명해야 할 전체 상황을 나타냅니다. 설명이나 발표에서는 이 질문을 통해 현상을 관찰하는 단계에서 그 현상의 발전 과정이나 원인을 묻는 단계로 넘어갑니다. 이어지는 부분에서 그 상황이 어떻게 생겨났는지 설명할 것임을 알려 줍니다.

연습

설명에서 "How did it happen that everyone knew the secret?"은 어떤 역할을 하나요?

  1. 비밀을 지키는 방법을 지시합니다.
  2. 상황이 어떻게 생겨났는지 묻고 설명을 시작합니다.
  3. 사람들이 비밀을 알게 된 정확한 시간을 묻습니다.
정답 보기

상황이 어떻게 생겨났는지 묻고 설명을 시작합니다.

문화 배경

knock on wood: 행운이 계속되기를 바라는 표현

여기서 knock on wood는 미신적인 관습을 뜻합니다. 사람들은 행운을 이야기하거나 잘될 것이라는 말을 한 뒤, 불운을 막고 그 말을 해서 좋은 상황이 깨지는 일을 피하려는 듯 나무를 만지거나 두드립니다. 실제로 나무를 두드리지 않고 이 말만 덧붙일 수도 있습니다. 이 문장에서는 문을 두드리거나 목재를 확인하는 평범한 동작이 아니라 문화적 미신의 사례입니다.

연습

“I've never lost my keys, knock on wood.”에서 knock on wood는 무슨 뜻인가요?

  1. 화자는 누군가가 나무 문을 열어 주기를 바랍니다.
  2. 화자는 열쇠가 나무로 만들어졌는지 확인하고 있습니다.
  3. 화자는 말로 꺼내서 행운이 깨지지 않고 계속되기를 바랍니다.
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화자는 말로 꺼내서 행운이 깨지지 않고 계속되기를 바랍니다.

문화 배경

avoid stepping on sidewalk cracks: 불운에 관한 어린 시절의 미신

여기서 avoid stepping on sidewalk cracks는 보도의 갈라진 틈이나 포장판 사이의 선을 밟지 않도록 일부러 발을 놓는다는 뜻입니다. 잘 알려진 어린 시절의 미신에서는 그곳을 밟으면 불운이 온다고 합니다. 이 문장은 이 행동을 knock on wood와 함께 제시하므로, 여기서 틈을 피하는 이유는 단순히 넘어질까 걱정하거나 손상된 길을 조심해서가 아니라 미신 때문입니다.

연습

미신에 관한 이야기에서 누군가가 보도의 갈라진 틈을 밟지 않으려는 이유는 무엇일까요?

  1. 그곳을 밟으면 불운이 올 수 있다고 믿기 때문입니다.
  2. 모든 갈라진 틈은 법적으로 보행자의 접근이 금지되어 있기 때문입니다.
  3. 운동할 때는 항상 틈을 넘어가야 하기 때문입니다.
정답 보기

그곳을 밟으면 불운이 올 수 있다고 믿기 때문입니다.

Well,

0:28

글쎄요,

Although they have no basis in science, 해설

0:29

이것들이 과학적인 근거는 없지만,

many of these weirdly specific beliefs and practices

0:31

이렇게 이상할 정도로 구체적인 믿음과 관습 중 많은 부분은

do have equally weird and specific origins. 문법

0:35

실제로 똑같이 이상하고 구체적인 기원을 가지고 있습니다.

문법

Although they have no basis in science, ...: 양보를 나타내기

Although는 양보를 나타내는 종속절을 이끕니다. 먼저 다른 결과를 예상하게 할 수 있는 사실을 제시하는 것입니다. 이 문장에서는 과학적 근거가 없다는 점을 먼저 인정하고, 주절에서 화자가 강조하려는 내용, 즉 이런 믿음과 관습 중 많은 것에 구체적인 기원이 있다는 점을 말합니다. although절은 보통 혼자서 완전한 문장이 될 수 없습니다. 뜻을 완성하려면 주절이 필요합니다.

연습

although를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Although the map was old, it was still useful.
  2. Although the map old, it was still useful.
  3. Although the map was old, but it was still useful.
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Although the map was old, it was still useful.

표현 묶음

no basis in science: 과학적 근거가 없음

Have no basis in science는 어떤 주장, 믿음 또는 관습이 과학적 증거나 과학적 추론의 뒷받침을 받지 못한다는 뜻입니다. 여기서 basis는 물리적인 받침대가 아니라 추상적인 근거나 정당한 이유를 뜻합니다.

연습

그 주장에 과학적 근거가 없다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The claim has no basis in science.
  2. The claim has no science.
  3. The claim is no basis of science.
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The claim has no basis in science.

문법

do have: 긍정문에서 쓰는 강조의 do

긍정 평서문에서 do + 동사원형은 긍정의 의미를 강조합니다. 여기서 do have는 ‘정말로 가지고 있다’ 또는 ‘분명히 있다’라는 뜻으로, 이러한 믿음과 관습에 과학적 근거는 없어도 구체적인 기원은 있다는 사실을 강하게 확인합니다. 이 do는 ‘하다’라는 뜻의 본동사가 아니라 강조를 위한 조동사입니다. I/you/we/they에는 do, 3인칭 단수 주어에는 does, 과거에는 did를 쓰며, 그 뒤의 동사는 원형을 유지합니다.

연습

그녀가 그 문제를 정말로 이해한다는 점을 강조하기 위해 강조의 do를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. She does understands the problem.
  2. She does understand the problem.
  3. She do understand the problem.
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She does understand the problem.

Because they involve supernatural causes,

0:39

이런 미신들은 초자연적인 원인을 포함하고 있기 때문에,

it's no surprise that many superstitions 표현 묶음

0:41

많은 미신이 종교에 바탕을

are based in religion. 표현 묶음

0:44

두고 있다는 사실은 놀라운 일이 아닙니다.

표현 묶음

it's no surprise that...: 예상된 결과를 나타내는 표현

It's no surprise that + 절은 이미 알려진 내용을 고려할 때 that절의 사실이 예상 가능한 결과라는 뜻입니다. 이 문장에서는 앞의 because절이 이유를 제시하고, 이 표현이 많은 미신의 종교적 기반을 예측 가능한 결과로 나타냅니다. It은 평가를 도입하는 형식 주어이고, 실제로 평가되는 사실은 that절에 들어 있습니다. 여기서 surprise는 예상하지 못한 일을 뜻하며, 반드시 즐거운 선물이나 사건만을 뜻하지는 않습니다.

연습

이번 수업의 정확한 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Given the long hike, ____ the children were tired.

정답 보기

it's no surprise that

표현 묶음

are based in religion: 넓은 전통에 뿌리를 두다

이 문장에서 are based in religion은 ‘종교에 뿌리를 두고 있다’라는 뜻입니다. 수동 구조인 be based in + 넓은 영역은 종교를 많은 미신이 생겨난 전통이나 근원적 환경으로 제시합니다. 여기서 in은 특정한 증거나 하나의 종교 문헌이 아니라 넓은 배경에 초점을 둡니다. 모든 미신이 특정 교리로 뒷받침된다는 뜻도 아닙니다.

연습

어떤 관습이 뿌리를 둔 넓은 전통을 based in으로 표현한 문장은 무엇인가요?

  1. The report is based on three interviews.
  2. The custom is based in a centuries-old religious tradition.
  3. The company is based in Chicago.
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The custom is based in a centuries-old religious tradition.

For example,

0:45

예를 들어,

the number 13 was associated with the biblical Last Supper, 해설

0:46

숫자 13은 성경의 최후의 만찬과 관련이 있는데,

where Jesus Christ dined with his 12 disciples

0:50

예수 그리스도가 체포되어 십자가에 못 박히기 직전

just before being arrested and crucified. 문법

0:53

12명의 제자들과 함께 식사했던 사건입니다.

표현 묶음

was associated with: 관련은 있지만 반드시 원인은 아님

수동 구조 be associated with는 두 가지가 역사, 문화, 대중의 인식 또는 관찰된 자료에서 서로 연결되어 있음을 나타냅니다. 여기서는 사람들이 숫자 13을 성경의 최후의 만찬과 연결했다는 뜻입니다. 이 표현만으로 한 가지가 다른 것을 일으켰다고 볼 수는 없습니다. was associated는 과거의 연관성을 나타내며, 더 강한 인과 표현을 쓰려면 그 연결이 실제 원인과 결과라는 증거가 필요합니다.

연습

한 연구에서 두 습관이 자주 함께 나타난다는 사실을 발견했지만 인과 관계는 입증하지 못했습니다. 어떤 문장이 결과를 정확하게 보고하나요?

  1. Late-night screen use is caused by shorter sleep.
  2. Late-night screen use guarantees shorter sleep.
  3. Late-night screen use is associated with shorter sleep.
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Late-night screen use is associated with shorter sleep.

문화 배경

biblical Last Supper: 예수와 열두 제자의 식사

the biblical Last Supper는 기독교 성경에 나오는 특정한 식사인 ‘최후의 만찬’을 가리킵니다. 예수가 체포되어 십자가형을 당하기 얼마 전에 열두 제자와 함께 식사한 사건입니다. 예수와 열두 제자를 합하면 식탁에는 열세 명이 있었습니다. 이 배경을 알면 이 문장에서 숫자 13이 불운과 연결되는 이유를 이해할 수 있습니다. 대문자로 쓴 Last Supper는 이 특정 사건의 이름이지, 단순히 누군가의 마지막 저녁 식사를 뜻하지 않습니다.

연습

예문의 the biblical Last Supper는 무엇을 가리킵니까?

  1. 예수가 열두 제자와 함께한 성경 속 특정 식사.
  2. 열세 명의 손님에게 저녁을 대접하는 현대의 관습.
  3. 누구든 잠자리에 들기 전에 먹는 마지막 식사.
정답 보기

예수가 열두 제자와 함께한 성경 속 특정 식사.

문법

just before being arrested and crucified: 수동 시간절

just before는 한 사건이 다른 사건보다 아주 조금 앞서 일어났음을 나타냅니다. 여기서는 before 뒤에 -ing절 being arrested and crucified가 옵니다. being + 과거분사는 절에 수동의 뜻을 줍니다. 즉, 예수는 체포와 십자가형을 당하는 쪽입니다. and가 arrested와 crucified를 연결하므로 두 과거분사는 being을 함께 사용합니다.

연습

being + interview의 과거분사를 사용해 문장을 완성하세요: Nora drank some water just before ____.

정답 보기

being interviewed

The resulting idea that having 13 people at a table 전개 흐름

0:57

테이블에 13명이 함께 있는 것이

was bad luck 표현 묶음

1:01

불운이라는 생각은

eventually expanded into 13 being an unlucky number in general. 표현 묶음

1:02

결국 13이 전반적으로 불길한 숫자라는 생각으로 확대되었습니다.

전개 흐름

The resulting idea: 생각을 그 원인과 연결하기

The resulting idea는 “방금 설명한 내용에서 생긴 생각”이라는 뜻입니다. resulting은 앞의 정보를 가리키므로, 독자는 이 생각이 관련 없는 새 주제가 아니라 앞의 내용에서 나온 결과임을 알 수 있습니다. 뒤의 that절은 그 생각의 구체적인 내용, 즉 13명이 한 테이블에 앉는 것은 불운을 가져온다는 내용을 알려 줍니다. 이 간결한 구조는 설명문이 원인에서 그로 인해 생긴 믿음이나 결론으로 자연스럽게 이어지게 합니다.

연습

The resulting idea에서 resulting은 독자에게 무엇을 알려 줍니까?

  1. 그 생각은 단순히 순서상 다음에 나왔습니다.
  2. 그 생각은 다른 사람의 말을 인용한 것입니다.
  3. 그 생각은 앞의 정보 때문에 생겼습니다.
정답 보기

그 생각은 앞의 정보 때문에 생겼습니다.

표현 묶음

was bad luck: 어떤 것이 불길하다고 여겨졌음을 나타내기

Be bad luck은 어떤 행동, 물건 또는 상황이 불운을 가져오거나 불길한 징조라고 여겨진다는 뜻입니다. 여기서는 13명이 한 테이블에 앉는 일이 불길하다고 여겨졌다는 뜻이지, 이미 일어난 특정한 불행한 사건을 말하는 것이 아닙니다. 이 용법에서 luck은 셀 수 없는 명사이므로 bad luck이라고 하고 a bad luck이라고 하지 않습니다. 원문에서 was를 쓴 이유는 과거의 믿음을 설명하기 때문입니다.

연습

“불길하다고 여겨지는”이라는 뜻의 두 단어 명사구로 문장을 완성하세요: Some people believe breaking a mirror is ____.

정답 보기

bad luck

표현 묶음

eventually expanded into: 결국 더 넓은 형태로 발전하다

이 문장에서 eventually expanded into는 범위가 좁았던 믿음이 시간이 흐르면서 더 넓은 믿음으로 변했다는 뜻입니다. “13명이 한 테이블에 앉으면 불운하다”라는 생각이 “숫자 13은 일반적으로 불길하다”라는 생각으로 바뀌었습니다. 여기서 expand는 물리적인 크기가 아니라 적용 범위가 커지는 것을 나타냅니다. X expanded into Y 구조에서 X는 시작 형태이고 Y는 더 넓어지거나 발전한 결과입니다.

연습

“시간이 흐른 뒤 더 넓은 형태로 발전했다”라는 뜻의 수업 속 세 단어 표현을 그대로 넣으세요: The neighborhood food drive ____ a citywide program.

정답 보기

eventually expanded into

Now,

1:07

이제,

this fear of the number 13,

1:08

이 숫자 13에 대한 두려움은

called triskaidekaphobia, 어휘 쓰임

1:10

'트리스카이데카포비아(13 공포증)'라고 불리며,

어휘 쓰임

called triskaidekaphobia: 숫자 13에 대한 두려움의 이름

Triskaidekaphobia는 숫자 13에 대한 두려움을 가리키는 전문 용어입니다. ‘13’을 뜻하는 그리스어 계열의 수 관련 요소와 특정 두려움의 이름을 만드는 -phobia가 결합된 말입니다. called triskaidekaphobia에서 called는 this fear를 꾸미는 줄어든 수동태 절입니다. “이 두려움은 triskaidekaphobia라고 불린다”라는 뜻입니다. 이 표현은 두려움에 이름을 붙이는 것이지, 두려움이 누군가를 불렀다는 뜻이 아닙니다.

연습

Triskaidekaphobia는 무슨 뜻인가요?

  1. 거미에 대한 두려움
  2. 숫자 13에 대한 두려움
  3. 밀폐된 공간에 대한 두려움
정답 보기

숫자 13에 대한 두려움

is so common that many buildings around the world 문법

1:12

너무나 흔해져서 전 세계의 많은 건물들이

문법

is so common that: 정도와 결과 연결하기

so + 형용사 + that + 절은 어떤 성질의 정도가 높아서 결과로 이어짐을 나타냅니다. is so common that에서는 so가 common의 정도를 강하게 하고, that이 결과를 나타내는 절을 시작합니다. 여기서 that은 목적어절을 시작하는 말이 아닙니다. many buildings around the world부터 결과절이 시작되며, 그 건물들이 하는 행동은 뒤에 이어지는 말에 나옵니다.

연습

is so common that을 사용해 문장을 완성하세요: This question ____ our support team answers it every day.

정답 보기

is so common that

skip the 13th floor, 문화 배경

1:16

13층을 건너뛰고

문화 배경

skip the 13th floor: 층 번호를 생략하다

이 문맥에서 skip은 연속된 번호 중 하나를 빼는 뜻입니다. 건물에서 12 다음 층을 14로 표시할 수 있으며, 이를 skip the 13th floor라고 표현합니다. 이 관습은 13을 불길한 숫자로 여기는 믿음과 관련이 있습니다. 보통 층 표시와 엘리베이터 버튼에 해당하는 이야기이며, 실제 층 하나가 사라졌다는 뜻은 아닙니다. 또한 모든 건물이 이 방식을 따르는 것은 아닙니다.

연습

The hotel skips the 13th floor에서 skip은 어떤 뜻일 가능성이 가장 높나요?

  1. 손님들은 건물의 그 부분에서 뛰어야 합니다.
  2. 엘리베이터 층 표시는 12에서 바로 14로 넘어갑니다.
  3. 12층과 14층 사이에는 물리적인 층이 없습니다.
정답 보기

엘리베이터 층 표시는 12에서 바로 14로 넘어갑니다.

with the numbers going straight from 12 to 14. 문법

1:18

12층에서 14층으로 바로 넘어갑니다.

문법

with the numbers going straight from 12 to 14: with + 명사 + -ing

여기서 with는 ‘~와 함께’라는 뜻이 아니라 추가 상황을 제시합니다. with + 명사 + -ing에서 the numbers는 설명되는 명사구이고, going straight from 12 to 14는 숫자의 배열을 보여 줍니다. 즉, 순서가 12에서 곧바로 14로 넘어가며 13을 건너뜁니다. 이 구조는 배경 동작, 변하고 있는 상황 또는 눈에 보이는 결과를 주절에 덧붙입니다. with 뒤의 명사는 -ing 동작을 하거나 겪는 사람이나 사물을 나타냅니다.

연습

with + 명사 + -ing를 사용해 문장을 완성하세요. 괄호 안의 단어를 사용하고 rise를 -ing 형태로 바꾸세요: The store became less popular, ____. (the prices / rise quickly)

정답 보기

with the prices rising quickly

Of course,

1:22

물론,

many people consider the story of the Last Supper to be true, 문법

1:22

많은 사람들은 최후의 만찬 이야기가 사실이라고 생각하지만,

but other superstitions come from religious traditions

1:26

다른 미신들은 사람들이 거의 믿지 않거나 기억조차 하지 못하는

that few people believe in or even remember. 문법

1:29

종교적 전통에서 비롯되었습니다.

문법

consider ... to be true: consider + 목적어 + to be + 보어

Consider + 목적어 + to be + 보어는 ‘어떤 사람이나 사물이 특정한 성질을 지녔다고 판단하거나 믿다’라는 뜻입니다. 이 문장에서 the story of the Last Supper는 목적어이고, to be true는 그것에 대한 판단을 나타냅니다. 이 마지막 부분을 목적격 보어라고 합니다. 이 구조는 단순한 think 절보다 더 신중하고 격식 있게 들립니다. 보어는 성질을 설명하거나 사람이나 사물이 무엇인지 나타낼 수 있습니다.

연습

consider + 목적어 + to be + 보어를 사용해 격식 있는 판단을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The committee considers the report to be accurate.
  2. The committee considers whether the report is accurate.
  3. The committee considers making the report accurate.
정답 보기

The committee considers the report to be accurate.

문법

few people believe in or even remember: few의 “거의 아무도”라는 뜻

few + 복수 가산 명사는 “아주 적은 수”를 뜻하며 부정적인 뉘앙스를 가집니다. 수가 예상보다 적거나 충분하지 않다는 뜻입니다. few people은 nobody와 같지는 않지만 “거의 아무도 없음”에 가깝습니다. 이 문장에서 few people은 believe in과 remember의 공통 주어입니다. or even remember는 의미를 더 강하게 만들어, 그 전통을 널리 믿지 않을 뿐 아니라 기억하는 사람도 거의 없다는 점을 나타냅니다.

연습

아무도 알아채지 않았다고 단정하지 않으면서, 경고를 알아챈 사람이 거의 없었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Few people noticed the warning.
  2. No one noticed the warning.
  3. A few people noticed the warning.
정답 보기

Few people noticed the warning.

Knocking on wood is thought to come 문법

1:32

나무를 두드리는 행동은

from the folklore of the ancient Indo-Europeans,

1:34

고대 인도-유럽인의 민간 전승이나,

or possibly people who predated them, 어휘 쓰임

1:38

혹은 그 이전 사람들에게서 유래했다고 여겨지는데,

어휘 쓰임

people who predated them: 그들보다 먼저 존재했던 사람들

people who predated them에서 predated는 ‘더 먼저 존재했다’라는 뜻입니다. 이 표현은 them이 가리키는 집단보다 먼저 존재했던 사람들을 말합니다. predate는 타동사입니다. 더 먼저 존재한 사람, 사물 또는 사건이 주어가 되고, 나중에 나타난 대상이 직접 목적어가 됩니다. 역사 설명에서 자주 쓰이며 ‘더 일찍 데이트했다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

도서관이 철도보다 먼저 존재했다고 말하는 문장은 무엇인가요?

  1. The library was built after the railway.
  2. The library and the railway opened in the same year.
  3. The library predates the railway.
정답 보기

The library predates the railway.

who believed that trees were home to various spirits. 표현 묶음

1:40

그들은 나무에 다양한 정령이 살고 있다고 믿었습니다.

문법

is thought to come from: 가능한 기원을 전달하는 표현

여기서 is thought to come from은 “일반적으로 ~에서 유래했다고 여겨진다”라는 뜻입니다. 수동형 보도 표현으로, Knocking on wood가 설명의 주어가 되고 그 생각을 가진 사람들은 따로 밝히지 않습니다. 이 구조는 기원을 완전히 입증된 사실이 아니라 전해지는 견해로 제시합니다. 형태는 A is thought to + 동사원형이며, come from과 함께 쓰면 가능한 출처나 기원을 나타냅니다.

연습

“일반적으로 ~에서 유래했다고 여겨진다”라는 뜻의 수동형 보도 표현으로 문장을 완성하세요: The symbol ____ an ancient seafaring tradition.

정답 보기

is thought to come from

표현 묶음

trees were home to various spirits: be home to의 ‘~의 보금자리이다’

trees were home to various spirits에서 were home to는 ‘정령들이 살거나 존재한다고 여겨지는 장소였다’라는 뜻입니다. 나무를 정령의 거처로 표현한 것이며, 가족이 사는 주택이라는 뜻이 아닙니다. 구조는 ‘주어 + be + home to + 명사구’입니다. be의 형태는 주어와 시제에 따라 바뀝니다. trees were home to...라고 하지만 the island is home to...라고 합니다.

연습

‘~의 서식지이다’라는 뜻의 be home to 구조로 문장을 완성하세요: The island ____ several rare lizards.

정답 보기

is home to

Touching a tree would invoke the protection or blessing of the spirit within. 어휘 쓰임

1:44

나무를 만짐으로써 그 안에 있는 정령의 보호나 축복을 기원했던 것입니다.

어휘 쓰임

invoke the protection or blessing: 힘을 격식 있게 구하기

이 문장에서 invoke는 초자연적인 힘에 격식 있게 호소하여 그 보호나 축복이 효력을 내게 한다는 뜻입니다. 나무를 만지는 행위가 그 안의 정령에게 도움을 구하는 것으로 여겨집니다. invoke는 단순한 call보다 뜻이 강하고 의식적인 느낌이 있습니다. 구조는 invoke + 힘, 혜택, 규칙, 권위입니다. 이런 대상을 의도적으로 끌어오거나 효력이 생기게 하려고 호소한다는 뜻을 나타냅니다.

연습

‘초자연적인 보호를 구하다’라는 뜻의 격식 있는 동사를 넣어 문장을 완성하세요: The ceremony was meant to ____ the protection of the sea god.

정답 보기

invoke

And somehow,

1:49

그리고 왠지 모르게,

this tradition survived long after belief 표현 묶음

1:50

이 전통은 이런 정령들에 대한

in these spirits had faded away. 구동사

1:53

믿음이 사라진 후에도 오랫동안 살아남았습니다.

표현 묶음

this tradition survived long after...: 어떤 것이 끝난 뒤에도 계속되기

여기서 survived는 주어가 전통이므로 위험에서 살아남았다는 뜻이 아니라 계속 존재했다는 뜻입니다. long after는 정령에 대한 믿음이 사라진 뒤에도 그 전통이 상당히 오랫동안 남았음을 보여 줍니다. 응용할 수 있는 구조 X survived long after Y는 Y가 이미 끝나거나 사라진 뒤에도 X가 계속되었다는 뜻입니다. 원래의 원인이나 환경보다 오래 남는 관습, 규칙, 제도, 생각, 영향 등을 설명할 때 쓸 수 있습니다.

연습

관습이 그 존재 이유가 사라진 뒤에도 오랫동안 계속되었다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

  1. The custom survived long after its original purpose disappeared.
  2. The custom began long after its original purpose disappeared.
  3. The custom disappeared long before its original purpose did.
정답 보기

The custom survived long after its original purpose disappeared.

구동사

had faded away: 과거의 한 시점 전에 점차 사라짐

fade away는 무언가가 점차 약해지거나 눈에 덜 띄다가 거의 또는 완전히 사라지는 것을 뜻합니다. 소리, 빛, 기억, 감정, 믿음, 영향 등을 나타낼 때 자주 씁니다. 여기서 away는 먼 곳으로 이동한다는 뜻이 아니라 점차 흩어져 사라진다는 느낌을 더합니다. had faded away는 과거완료형입니다. 점차 사라지는 일이 다른 과거 시점이나 사건보다 먼저 일어났음을 나타냅니다.

연습

fade away의 과거완료형으로 문장을 완성하세요: By the time the meeting began, the chatter ____.

정답 보기

had faded away

Many superstitions common today

1:55

오늘날 러시아에서 아일랜드에 이르는

in countries from Russia to Ireland

1:58

여러 국가에서 흔히 볼 수 있는 많은 미신들은

are thought to be remnants of the pagan religions 어휘 쓰임

2:00

기독교로 대체된

that Christianity replaced.

2:03

이교도 신앙의 잔재로 여겨집니다.

어휘 쓰임

remnants of the pagan religions: 오래된 믿음이 남긴 흔적

remnants of는 어떤 것의 대부분이 사라진 뒤에도 남아 있는 일부, 흔적 또는 영향을 뜻합니다. 여기서 remnants는 물리적인 조각이 아닙니다. 일부 현대 미신에 훨씬 오래된 종교적 믿음이나 관습의 일부가 남아 있을 수 있다는 뜻입니다. pagan religions는 여기서 언급된 지역에서 기독교로 대체된 기독교 이전 또는 비기독교 종교 전통을 가리키는 역사적 분류입니다. 이 문장에서는 오래된 전통의 한 범주를 나타내며, 사람을 모욕하는 말로 쓰인 것이 아닙니다.

연습

예문에서 remnants of the pagan religions는 무슨 뜻인가요?

  1. 종교가 없는 사람을 모욕하는 이름
  2. 모든 오래된 종교를 완전하고 변함없이 복제한 것
  3. 더 오래된 종교적 믿음이나 관습이 남긴 흔적
정답 보기

더 오래된 종교적 믿음이나 관습이 남긴 흔적

But not all superstitions are religious. 문법

2:06

하지만 모든 미신이 종교적인 것은 아닙니다.

문법

Not all...: ‘모두 그런 것은 아니다’라는 부분 부정

Not all A are B는 부분 부정입니다. “모든 A가 B이다”라는 말이 사실이 아니라는 뜻입니다. 이 문장에서는 적어도 하나의 미신이 종교적이지 않지만, 일부 미신은 여전히 종교적일 수 있습니다. not all을 none으로 이해하지 마세요. Not all은 집단 전체에 대한 주장을 제한할 뿐, 그 집단의 모든 구성원을 완전히 배제하지는 않습니다.

연습

“Not all the books are useful.”은 무슨 뜻인가요?

  1. 모든 책이 유용하다.
  2. 유용한 책은 한 권도 없다.
  3. 적어도 한 권은 유용하지 않지만, 일부 책은 유용할 수 있다.
정답 보기

적어도 한 권은 유용하지 않지만, 일부 책은 유용할 수 있다.

Some are just based on unfortunate coincidences and associations. 표현 묶음

2:08

어떤 것들은 단지 불행한 우연과 연관성에 기반을 두고 있습니다.

표현 묶음

be based on: 출처나 근거 나타내기

Be based on은 “어떤 것을 출처, 증거 또는 토대로 사용하다”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 일부 미신이 불운한 우연과 사람들이 사건들 사이에서 만들어 내는 연상에서 비롯되었다는 뜻입니다. 일반적인 수동태 구조는 ‘주어 + be + based on + 근거’입니다. 근거 자리에는 데이터, 사실, 경험, 생각, 이야기 등이 올 수 있습니다. on은 어떤 물체 아래에 있는 물건이 아니라 추상적인 근거를 이끕니다.

연습

be based on의 현재형을 사용해 문장을 완성하세요: The current estimate ____ data collected last year.

정답 보기

is based on

For example,

2:13

예를 들어,

many Italians fear the number 17

2:13

많은 이탈리아인들은 숫자 17을 두려워하는데,

because the Roman numeral XVII 문화 배경

2:16

로마 숫자 XVII의 철자를

can be rearranged to form the word "vixi",

2:19

재배열하면 "vixi"라는 단어가 될 수 있고,

meaning "my life had ended". 어휘 쓰임

2:22

이는 "내 삶은 끝났다"를 의미하기 때문입니다.

문화 배경

XVII를 재배열해 VIXI 만들기

XVII는 17을 로마 숫자로 쓴 형태입니다. 네 기호의 순서를 바꾸면 라틴어 vixi의 철자인 VIXI가 됩니다. 이는 글자를 시각적으로 재배열한 연상이지 영어 발음에 기반한 말장난이 아닙니다. 라틴어 vixi는 문자 그대로 “나는 살았다”라는 뜻입니다. 묘비명이나 죽음과 관련된 맥락에서는 이미 삶을 다 살았다는 생각이 “내 삶은 끝났다” 또는 “나는 죽었다”를 암시할 수 있습니다. 이 문장은 이런 연상 때문에 이탈리아 문화의 일부에서 17을 불길하게 여길 수 있음을 설명하며, 숫자 자체가 “죽음”으로 번역된다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문장에서 설명하는 숫자 17의 불길한 연상은 어떻게 생깁니까?

  1. XVII의 기호는 라틴어 단어 VIXI로 재배열할 수 있고, 이 단어는 삶이 끝났음을 암시할 수 있다.
  2. 로마 숫자에서 17은 죽음으로 직접 번역된다.
  3. 영어 단어 seventeen과 vixi는 발음이 완전히 같다.
정답 보기

XVII의 기호는 라틴어 단어 VIXI로 재배열할 수 있고, 이 단어는 삶이 끝났음을 암시할 수 있다.

어휘 쓰임

설명하는 -ing절 meaning “my life had ended”

여기서 meaning은 앞에 나온 단어 vixi를 설명합니다. 부가적인 -ing절에 쓰인 현재분사이며, which means “my life had ended”와 의미가 비슷합니다. 새로운 문장의 주동사는 아닙니다. 이 패턴을 사용하면 단어, 구, 표지판 또는 완전한 진술 뒤에 간단한 해석을 덧붙일 수 있습니다: ..., meaning + 설명. 독자는 meaning절이 무엇을 설명하는지 분명히 알 수 있어야 합니다.

연습

meaning을 사용해 문장을 완성하고 간단한 설명을 덧붙이세요: The sign says “Caution,” ____ you should move carefully.

정답 보기

meaning

Similarly,

2:25

비슷하게,

the word for the number four sounds almost identical 표현 묶음

2:26

숫자 4를 뜻하는 단어는

to the word for death in Cantonese,

2:29

광둥어에서 죽음을 뜻하는 단어와 발음이 거의 같으며,

표현 묶음

Sounds almost identical to: 발음이 거의 똑같이 들림

이 문장에서 sounds almost identical to는 두 단어의 발음이 매우 비슷해서 듣는 사람이 구별하기 어려울 수 있다는 뜻입니다. almost가 중요합니다. 작은 차이가 있을 가능성을 남기지만, identical만 쓰면 완전히 같다는 뜻입니다. 형태는 A sounds almost identical to B입니다. sounds는 철자나 의미가 아니라 귀에 들리는 소리를 비교한다는 점을 보여 줍니다. 비교 대상을 말할 때 identical 뒤에는 to를 씁니다.

연습

두 단어의 발음이 극도로 비슷하지만 아주 작은 차이는 있을 수 있다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The two words sound almost identical to each other.
  2. The two words look almost identical to each other.
  3. The two words sound similar to each other.
정답 보기

The two words sound almost identical to each other.

as well as languages like Japanese and Korean 표현 묶음

2:31

한자 숫자를 차용한

표현 묶음

As well as: 보충 정보 덧붙이기

이 부분에서 as well as는 ‘그리고 또한’ 또는 ‘~뿐만 아니라’라는 뜻입니다. 이미 다른 언어를 언급한 뒤 일본어와 한국어를 추가 예로 더합니다. as well as 뒤의 정보는 보충 내용이므로 앞에 나온 항목이 보통 더 중심에 놓입니다. 형태는 A as well as B입니다. B를 A에 덧붙이는 정보로 제시할 때 사용합니다. A와 B를 완전히 동등한 목록 항목으로 제시하려면 and를 사용합니다.

연습

assistants를 보충 정보로 덧붙이기 위해 as well as를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The manager, as good as the assistants, is attending the meeting.
  2. The manager, as well as the assistants, is attending the meeting.
  3. The manager, as well as the assistants, are attending the meeting.
정답 보기

The manager, as well as the assistants, is attending the meeting.

that have borrowed Chinese numerals. 어휘 쓰임

2:34

일본어나 한국어 같은 언어에서도 마찬가지입니다.

어휘 쓰임

have borrowed Chinese numerals: 언어의 차용

언어학에서 borrow는 한 언어가 다른 언어의 단어, 소리 또는 다른 형식을 받아들이는 것을 뜻합니다. 여기서 have borrowed Chinese numerals는 그 언어들이 중국어 수사나 관련 형식을 받아들여 자기 언어 체계의 일부로 만들었다는 뜻입니다. 물건을 잠시 빌린다는 의미가 아닙니다. 차용된 언어 형식은 받아들인 언어에 계속 남을 수 있으므로 돌려줄 필요가 없습니다.

연습

“The language has borrowed several number words from its neighbor,”에서 borrowed는 무슨 뜻인가요?

  1. 실제 물건을 잠시 빌렸으며 반드시 돌려주어야 한다.
  2. 다른 언어의 단어나 형식을 받아들였다.
  3. 자기 언어의 단어를 다른 언어에 주었다.
정답 보기

다른 언어의 단어나 형식을 받아들였다.

And since the number one also sounds like the word for must, 문법

2:37

게다가 숫자 1은 '반드시'를 뜻하는 단어와 발음이 비슷해서,

문법

since the number one also sounds...: 이유를 나타내는 since

여기서 since는 이유를 이끌며 because 또는 given that과 같은 뜻입니다. 숫자 1이 must에 해당하는 단어처럼 들린다는 절이 뒤에 이어질 결론의 이유를 제시합니다. 여기서는 since의 시간 의미가 아닙니다. 시작 시점이나 계속되는 상황이 없으며, 이 절은 ‘언제부터’가 아니라 ‘왜’에 답합니다.

연습

어느 문장에서 since가 시작 시점이 아니라 이유를 나타내나요?

  1. We have lived here since 2020.
  2. Since the roads are icy, the buses will arrive late.
  3. She started piano at six and has practiced ever since.
정답 보기

Since the roads are icy, the buses will arrive late.

the number 14 sounds like the phrase "must die". 문화 배경

2:41

숫자 14는 '반드시 죽는다'는 구절처럼 들립니다.

문화 배경

14가 "must die"처럼 들린다: 소리 연상에서 생긴 숫자 금기

여기서 14는 "must die"와 연결됩니다. 이야기하고 있는 언어나 읽는 방식에서는 1과 4에 해당하는 소리를 이어 말하면 그 불길한 표현과 비슷하게 들리기 때문입니다. 이런 숫자 금기는 숫자의 수학적 의미가 아니라 소리의 연상에서 생깁니다. 이 연상은 특정 언어와 문화에 한정됩니다. 14 자체가 원래 불길하다거나 모든 언어의 화자가 똑같이 받아들인다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 예에서 14가 불길하게 여겨질 수 있는 이유는 무엇인가요?

  1. 영어의 fourteen이 글자 그대로 '죽음'을 뜻하기 때문입니다.
  2. 모든 문화가 14를 불길하게 여기기 때문입니다.
  3. 특정 언어에서 그 소리가 불길한 표현과 비슷하기 때문입니다.
정답 보기

특정 언어에서 그 소리가 불길한 표현과 비슷하기 때문입니다.

That's a lot of numbers for elevators 전개 흐름

2:45

국제적인 호텔의 엘리베이터에서

in international hotels to avoid.

2:47

피해야 할 숫자들이 참 많은 셈이죠.

전개 흐름

That's a lot of numbers for ... to avoid: 부담의 크기를 요약하기

That's a lot of numbers는 방금 나열한 여러 숫자 금기를 되짚어 보고, 그 목록이 놀랄 만큼 길다는 하나의 전체적인 평가로 묶어 줍니다. 새로운 숫자나 정확한 개수를 제시하는 것이 아니라 앞의 정보를 요약하는 표현입니다. for elevators in international hotels to avoid 부분은 그 목록이 만드는 현실적인 부담을 보여 줍니다. 국제 호텔은 엘리베이터 표시판에서 빼는 것을 고려해야 할 층 번호가 많아질 수 있다는 뜻입니다. 가벼운 과장이 요약에 약간의 유머를 더합니다.

연습

여러 숫자 금기를 나열한 뒤 이 문장은 주로 어떤 역할을 하나요?

  1. 목록 때문에 생기는 현실적인 부담을 유머러스하게 요약합니다.
  2. 국제 호텔은 모든 숫자를 없애야 한다고 말합니다.
  3. 전 세계 엘리베이터에서 금지된 숫자의 정확한 개수를 제시합니다.
정답 보기

목록 때문에 생기는 현실적인 부담을 유머러스하게 요약합니다.

And believe it or not, 관용구

2:50

그리고 믿거나 말거나,

관용구

And believe it or not: 놀라운 정보 소개하기

Believe it or not은 뒤에 나올 내용이 놀랍거나 믿기 어려울 수 있음을 듣는 사람에게 알려 주는 정해진 도입 표현입니다. 여기서 And는 이 도입을 앞의 내용과 이어 줍니다. 듣는 사람에게 화자를 믿을지 말지 실제로 고르라고 요구하는 말이 아닙니다. 주의를 끌고 예상 밖의 사실을 들을 준비를 하게 하는 표현입니다.

연습

이어 주는 말까지 포함하여 수업에서 배운 고정 표현으로 문장을 완성하세요: We expected our team to lose. ____, they won every game.

정답 보기

And believe it or not

some superstitions actually make sense, 표현 묶음

2:51

어떤 미신들은 실제로 일리가 있습니다.

표현 묶음

actually make sense: 예상과 달리 말이 됨을 나타내기

make sense는 ‘합리적이거나 논리적이거나 이해할 만하다’라는 뜻입니다. 여기서는 미신을 평가하여, 그중 일부에는 사람들이 예상하는 것보다 더 합리적인 설명이 있다고 말합니다. 이 표현에서 sense는 시각이나 청각 같은 신체 감각을 뜻하지 않습니다. actually는 대조를 강조합니다. 사람들은 보통 미신이 논리적이지 않다고 생각하지만, 화자는 일부는 합리적이라고 말합니다. 주어 some superstitions가 복수이므로 make를 쓰고, 단수 주어에는 makes를 씁니다.

연습

어떤 규칙이 예상과 달리 합리적이라고 자연스럽게 말한 문장은 무엇인가요?

  1. The strange rule actually makes a sense once you know the reason.
  2. The strange rule actually makes sense once you know the reason.
  3. I actually make sense the strange rule once I know the reason.
정답 보기

The strange rule actually makes sense once you know the reason.

or at least they did 전개 흐름

2:54

적어도 우리가 그것들의 원래 목적을

until we forgot their original purpose.

2:55

잊어버리기 전까지는 그랬습니다.

전개 흐름

or at least they did: 주장을 과거로 한정하기

or at least는 말하는 사람이 앞의 주장을 곧바로 수정한다는 신호입니다. 앞의 말을 완전히 취소하는 것이 아니라, 그 말이 적용되는 범위를 좁힙니다. 이 문장에서는 본래 목적을 잊기 전의 과거 시기에만 그 판단이 맞았다고 제한합니다. they did의 did는 앞에 나온 동사구 made sense를 대신해 반복을 피합니다. did가 과거형이므로, 일반적이거나 현재의 일처럼 제시한 주장을 과거로 옮기는 역할도 합니다.

연습

주장을 과거로 제한하는 자기 수정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: This shortcut saves time, ____ before the software update.

정답 보기

or at least it did

For example,

2:58

예를 들어,

theater scenery used to consist of large painted backdrops 문법

2:59

예전 극장의 무대 장치는 손으로 그린 거대한 배경막으로 이루어져 있었는데,

문법

used to consist of: 과거의 구성 설명하기

used to + 동사원형은 지금은 더 이상 사실이 아니거나 흔하지 않은 과거의 습관 또는 상태를 나타냅니다. 여기서는 consist가 동사원형이므로, 이 문장은 과거의 무대 배경이 보통 무엇으로 이루어졌는지를 설명하며 이후 방식과 달라졌음을 암시합니다. consist of는 ‘~로 구성되다’라는 뜻입니다. 형태는 능동형인 consist of + 구성 요소입니다. consist 앞에 be를 넣거나 used to 뒤에 consisted를 쓰지 않습니다.

연습

위원회가 과거에는 다섯 명으로 구성되었지만 지금은 더 이상 그렇지 않거나 보통 그렇지 않다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The committee is used to consisting of five members.
  2. The committee used to consist of five members.
  3. The committee was used to consist of five members.
정답 보기

The committee used to consist of five members.

raised and lowered by stagehands 문법

3:02

무대 스태프들이 이를 올리고 내리면서

문법

축약된 수동 수식어로 쓰인 raised and lowered by stagehands

raised and lowered by stagehands는 앞에 나온 명사 backdrops를 꾸미는 과거분사구입니다. backdrops는 raised와 lowered라는 두 동작을 받으며, by stagehands는 그 동작을 하는 사람을 나타냅니다. 이 구는 which were raised and lowered by stagehands로 풀어 쓸 수 있습니다. 축약형에서는 which were가 생략되므로, backdrops에 정보를 덧붙일 뿐 새로운 주절의 서술어를 만들지는 않습니다.

연습

“The curtains raised and lowered by the crew were very heavy,”에서 “raised and lowered by the crew”는 어떤 역할을 하나요?

  1. 문장의 주된 서술어 역할을 합니다.
  2. 커튼이 작업자들을 조작했다는 뜻입니다.
  3. “the curtains”를 꾸미며 커튼이 어떻게 조작되었는지 설명합니다.
정답 보기

“the curtains”를 꾸미며 커튼이 어떻게 조작되었는지 설명합니다.

who would whistle to signal each other. 문법

3:05

서로에게 휘파람을 불어 신호를 보냈습니다.

문법

would whistle to signal: 반복된 과거 행동과 그 목적

이 문장에서 would + 동사원형은 과거에 반복해서 일어난 행동을 나타냅니다. would whistle은 그 과거 상황에서 휘파람을 부는 것이 무대 스태프들의 평소 행동이었다는 뜻입니다. 여기서 would는 미래나 조건을 나타내지 않습니다. to signal이라는 부정사는 휘파람을 분 목적을 나타냅니다. 즉, 서로 신호를 보내려고 휘파람을 불었습니다. 이 형태로 과거의 습관과 행동의 목적을 함께 표현할 수 있습니다: would + 동사 + to + 동사.

연습

“Every evening, the coach would whistle to signal the end of practice,”에서 would는 무엇을 나타내나요?

  1. 과거의 일과에서 반복된 행동
  2. 아직 일어나지 않은 미래의 행동
  3. 조건이 충족될 때만 가능한 행동
정답 보기

과거의 일과에서 반복된 행동

Absent-minded whistles from other people 어휘 쓰임

3:07

다른 사람이 무심코 부는 휘파람은

어휘 쓰임

Absent-minded whistles: 딴생각을 하며 무심코 내는 휘파람 소리

Absent-minded는 하이픈으로 연결된 복합 형용사로, 자신이 하는 일에 온전히 주의를 기울이지 않는다는 뜻입니다. 여기서는 whistles를 수식하므로 absent-minded whistles는 누군가가 별생각 없이 또는 자신도 모르게 내는 휘파람 소리를 말합니다. 이 표현은 그 사람이 실제로 자리에 없다는 뜻이 아닙니다. 더 넓게는 주의가 다른 곳에 가 있을 때 무심코 하는 작은 행동을 absent-minded로 나타낼 수 있습니다.

연습

absent-minded를 사용해 주의를 온전히 기울이지 않은 채 한 행동을 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. Maya practiced the tune with complete concentration.
  2. Lost in thought, Maya let out an absent-minded whistle.
  3. Maya whistled sharply to call her dog.
정답 보기

Lost in thought, Maya let out an absent-minded whistle.

could cause an accident. 표현 묶음

3:10

사고를 유발할 수 있었습니다.

표현 묶음

could cause an accident: 일어날 수 있는 위험한 결과를 경고하는 표현

Cause an accident는 사고가 일어나게 한다는 뜻의 자연스러운 동사와 목적어의 결합입니다. 여기서 cause는 동사이며, 결과를 나타내는 an accident를 전치사 없이 바로 목적어로 취합니다. Could는 사고가 확실한 결과가 아니라 일어날 수 있는 결과임을 나타냅니다. X could cause an accident는 어떤 행동이나 상태가 안전 위험을 만든다고 경고할 때 유용합니다.

연습

‘사고가 일어나게 하다’라는 뜻의 정확한 목표 결합을 사용해 경고문을 완성하세요: A loose cable on the stairs could ____.

정답 보기

cause an accident

But the taboo against whistling backstage 어휘 쓰임

3:11

하지만 무대 뒤에서 휘파람을 부는 것에 대한 금기는

still exists today,

3:14

무대 스태프들이 무선 헤드셋을 사용하기 시작한 지

long after the stagehands started using radio headsets. 문법

3:16

한참이 지난 오늘날까지도 여전히 존재합니다.

어휘 쓰임

the taboo against whistling backstage: 무대 뒤에서 휘파람을 부는 것에 대한 금기

여기서 the taboo against whistling backstage는 무대 뒤에서 휘파람을 불면 안 된다고 여기는 극장의 강한 전통적 금기를 뜻합니다. a taboo against + 명사 또는 -ing형은 어떤 집단이 강하게 피하는 행동을 나타내는 구조입니다. taboo는 보통 법이 아니라 문화나 집단의 규범입니다. 과거에 휘파람을 신호로 사용했다는 사실은 이 금기의 유래를 설명하지만, 이 표현 자체는 지금도 이어지는 공동의 믿음에 초점을 둡니다.

연습

강한 불문율의 사회적 금기를 나타내는 두 단어 구조로 문장을 완성하세요: The community has a ____ discussing money in public.

정답 보기

taboo against

문법

long after + 절

Long after + 절은 그 절에 나온 사건이 일어난 뒤 많은 시간이 지났다는 뜻입니다. 단순히 어떤 사건이 먼저 일어났는지만이 아니라 큰 시간 차이를 강조합니다. 전체 문장에서는 무대 담당자들이 무선 헤드셋을 사용하기 시작한 지 오래되었는데도 그 금기가 여전히 존재한다는 뜻입니다. 이 구조는 관습, 영향 또는 기억이 처음 그것을 의미 있게 만든 상황이 사라진 뒤에도 계속될 때 자주 사용합니다.

연습

‘…보다 훨씬 나중에’라는 뜻의 두 단어 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The town kept the tradition alive ____ the mine had closed.

정답 보기

long after

Along the same lines, 전개 흐름

3:20

같은 맥락에서,

전개 흐름

Along the same lines: 비슷한 흐름의 생각을 이어 말하기

Along the same lines는 다음 요점이 앞의 내용과 비슷한 생각, 원칙 또는 흐름을 따른다는 것을 알려 주는 전환 표현입니다. 여기서 lines는 실제 선이 아니라 생각이나 추론의 방향을 뜻합니다. 두 예가 완전히 같다고 말하지 않으면서도 다른 예로 자연스럽게 넘어가게 해 줍니다.

연습

발표에서 Along the same lines는 보통 무엇을 나타내나요?

  1. 다음 요점이 비슷한 생각이나 흐름을 따른다는 뜻입니다.
  2. 말하는 사람이 반대 의견을 소개한다는 뜻입니다.
  3. 말하는 사람이 토론을 끝낸다는 뜻입니다.
정답 보기

다음 요점이 비슷한 생각이나 흐름을 따른다는 뜻입니다.

lighting three cigarettes from the same match 문화 배경

3:21

하나의 성냥으로 세 대의 담배에 불을 붙이는 것은

문화 배경

lighting three cigarettes from the same match: 미신 뒤에 숨은 전쟁터의 위험

이 구절은 성냥 하나를 계속 켜 둔 채 그 불로 담배 세 개비에 차례로 불을 붙이는 행동을 말합니다. 여기서 소개하는 전쟁 당시의 설명에 따르면, 불꽃이 그만큼 오래 보이면 병사들의 위치가 드러나 적이 그들을 발견하고 조준할 시간을 얻을 수 있었습니다. 따라서 불운이라는 생각은 흡연 예절이 아니라 실제로 눈에 띌 위험에서 생겼을 수 있습니다.

연습

전쟁 당시의 설명에 따르면, 성냥 하나로 담배 세 개비에 불을 붙이는 것이 왜 위험할 수 있었나요?

  1. 병사들은 담배를 두 개비만 소지할 수 있었습니다.
  2. 불꽃이 오랫동안 보여 병사들의 위치가 드러날 수 있었습니다.
  3. 세 번째 담배에는 절대로 불이 붙지 않았습니다.
정답 보기

불꽃이 오랫동안 보여 병사들의 위치가 드러날 수 있었습니다.

really could cause bad luck,

3:24

정말 불운을 가져올 수도 있었습니다.

if you were a soldier in a foxhole, 문법

3:26

만약 당신이 참호 속에 있는 군인이고,

문법

if you were a soldier: 비현실적인 조건 설정하기

if you were a soldier...에서 과거형 were는 실제라고 제시되지 않은 역할을 듣는 사람이 상상하게 합니다. “당신이 군인이라고 가정해 보자”라는 뜻이지, “당신이 과거에 군인이었다”라는 뜻이 아닙니다. if절은 뒤에 이어지는 내용의 조건이나 관점을 설정합니다. 영어에서는 현재나 일반적인 상황과 다른 비현실적이거나 상상한 상황을 나타낼 때 if + 과거형을 자주 씁니다.

연습

be의 알맞은 형태를 넣어 비현실 조건문을 완성하세요: If you ____ the principal, what would you change?

정답 보기

were

where keeping a match lit too long 문법

3:29

성냥에 불을 너무 오래 켜두면

문법

keeping a match lit too long: -ing 주어와 keep + 목적어 + 상태

where 뒤에서 keeping a match lit too long은 이어지는 절의 주어 역할을 합니다. -ing형 keeping은 전체 동작을 하나의 개념, 즉 성냥이 너무 오래 타는 상태로 두는 일로 만듭니다. 이 구 안에는 keep + 목적어 + 상태 구조가 있습니다. a match는 목적어이고 lit은 성냥이 계속 놓여 있는 상태를 설명합니다. 여기서 lit은 두 번째 능동 동사가 아닙니다. too long은 그 상태가 지속되는 시간이 너무 길다는 뜻입니다.

연습

-ing구를 주어로 사용하고 그 안에 keep + 목적어 + 상태 구조가 있는 문장은 어느 것인가요?

  1. Keeping the door locked at night makes us feel safer.
  2. We lock the door at night to feel safer.
  3. The door stays locked at night, so we feel safer.
정답 보기

Keeping the door locked at night makes us feel safer.

could draw attention from an enemy sniper. 표현 묶음

3:31

적의 저격수에게 주의를 끌 수 있었기 때문입니다.

표현 묶음

could draw attention from an enemy sniper: 적 저격수의 주의를 끌 수도 있다

draw attention에서 draw는 그림을 그린다는 뜻이 아니라 끌어당긴다는 뜻입니다. 이 표현은 어떤 일 때문에 다른 사람이 그것을 알아차릴 수 있음을 나타냅니다. 전치사 from 뒤에는 주의를 빼앗긴 사람이 옵니다. 이 문장에서는 an enemy sniper가 알아차릴 수 있는 관찰자이며, could는 확실한 결과가 아니라 가능성임을 나타냅니다.

연습

개가 주의를 끈 사람들을 from으로 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The barking dog drew attention from the neighbors.
  2. The barking dog drew the neighbors' attention to the street.
  3. The barking dog drew attention to the neighbors.
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The barking dog drew attention from the neighbors.

Most smokers no longer have to worry about snipers, 문법

3:34

이제 대부분의 흡연자들은 저격수를 걱정할 필요가 없지만,

문법

no longer have to worry about: 더 이상 걱정할 필요가 없다

no longer는 과거에는 해당되던 상황이 이제 끝났음을 나타냅니다. have to는 필요성을 나타내고, worry about은 걱정의 대상을 나타냅니다. 따라서 no longer have to worry about은 걱정할 필요가 사라졌다는 뜻입니다. 걱정하는 것이 금지되었다는 뜻은 아니며, 가능한 모든 위험이 완전히 사라졌다고 반드시 말하는 것도 아닙니다.

연습

이전에 있던 걱정의 필요성이 끝났음을 나타내도록 배운 표현으로 문장을 완성하세요: Now that every draft is saved automatically, you ____ losing your work.

정답 보기

no longer have to worry about

but the superstition lives on. 구동사

3:37

그 미신은 여전히 살아있습니다.

구동사

lives on: 계속 존재하거나 전해지다

여기서 lives on은 ‘계속 존재하거나 기억되다’라는 뜻입니다. 주어인 superstition은 그것을 만든 믿음이 희미해진 뒤에도 살아남는 것처럼 표현됩니다. live on은 원래의 시대나 근원이 사라진 뒤에도 이어지는 전통, 기억, 이름, 영향 또는 생각을 설명할 때 자주 씁니다. ‘무언가 위에 산다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

‘계속 존재하다’라는 뜻의 이번 단원 구동사로 문장을 완성하세요: The inventor is gone, but her idea ____ in today's technology.

정답 보기

lives on

So,

3:39

그렇다면,

why do people cling to these bits of forgotten religions, 해설

3:39

사람들은 왜 이런 잊혀진 종교, 우연의 일치,

구동사

cling to: 믿음을 놓지 않으려 하다

여기서 cling to는 ‘붙잡고 놓지 않으려 하다’라는 뜻입니다. 목적어는 손으로 잡는 물건이 아니라 잊힌 종교의 조각이라는 관념입니다. 믿음, 습관 또는 전통과 함께 쓰는 cling to는 강한 심리적 애착과 변화에 대한 저항을 나타냅니다. 중립적인 keep보다 의미가 강하고 흔히 더 비판적으로 들립니다.

연습

낡은 믿음을 버리지 않으려는 태도를 비판적으로 나타내기 위해 cling to를 가장 적절하게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. She sticks to the safety checklist before every flight.
  2. She keeps the old notebook in a drawer.
  3. She clings to the belief that handwritten records are always safer, despite evidence to the contrary.
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She clings to the belief that handwritten records are always safer, despite evidence to the contrary.

coincidences, and outdated advice?

3:42

구식 조언의 파편들에 집착하는 걸까요?

전개 흐름

bits of forgotten religions, coincidences, and outdated advice: 세 항목으로 앞 내용을 요약하기

강조된 부분은 bits of forgotten religions, coincidences, outdated advice라는 세 개의 명사구를 병렬로 연결합니다. 여기서 bits of는 물리적인 조각이 아니라 조금씩 남아 있는 부분이나 흔적을 뜻합니다. 화자는 앞에서 나온 생각들을 하나의 병렬 목록으로 묶어 세 범주로 요약한 뒤, 그 모두를 why do people cling to these ...?라는 더 큰 질문에 포함합니다. 이렇게 해서 이야기는 개별 사례에서 하나의 일반적인 문제로 넘어갑니다.

연습

이 세 항목의 병렬 구조는 이야기의 정보를 주로 어떻게 정리하나요?

  1. 서로 관련 없는 세 가지 주제를 처음 소개한다.
  2. 세 단계를 시간 순서대로 제시한다.
  3. 앞의 내용을 세 개의 병렬 범주로 요약한 뒤 하나의 큰 질문을 던진다.
정답 보기

앞의 내용을 세 개의 병렬 범주로 요약한 뒤 하나의 큰 질문을 던진다.

Aren't they being totally irrational? 말투와 의도

3:45

완전히 비이성적인 거 아닐까요?

말투와 의도

Aren't they being totally irrational?: 동의를 유도하는 수사 의문문

Aren't they ...?는 yes라는 답을 강하게 예상하는 부정 의문문입니다. 중립적으로 정보를 묻는 대신, 그 사람들이 비이성적으로 보인다는 회의적인 판단을 제시하고 청중의 동의를 유도합니다. 발표에서는 이런 반론을 먼저 꺼낸 뒤 이어서 답하거나 그 판단의 범위를 조정할 수 있습니다. Are being irrational은 be의 진행형을 사용해 사람들이 이 상황에서 어떻게 행동하고 있는지에 초점을 맞춥니다. 비이성적이라는 것이 반드시 영구적인 특성이라는 뜻은 아닙니다. Totally는 비판의 강도를 크게 높입니다.

연습

이 질문은 발표에서 주로 어떤 역할을 하나요?

  1. 비이성적인 면이 그 사람들의 영구적인 성격임을 증명한다.
  2. 그 사람들의 현재 행동에 강한 이의를 제기하고 청중의 동의를 유도한다.
  3. irrational이라는 단어의 정의를 중립적으로 묻는다.
정답 보기

그 사람들의 현재 행동에 강한 이의를 제기하고 청중의 동의를 유도한다.

Well, 전개 흐름

3:47

글쎄요,

yes.

3:48

맞습니다.

But for many people,

3:49

하지만 많은 사람들에게,

superstitions are based more on cultural habit 문법

3:50

미신은 의식적인 믿음보다는

than conscious belief.

3:53

문화적 습관에 더 기반을 두고 있습니다.

전개 흐름

Well, yes. But: 일부 동의한 뒤 단서를 붙이는 표현

“Well, yes”는 앞에서 나온 의견이 어느 정도 타당하다고 인정합니다. 하지만 답변이 여기서 끝나는 것은 아닙니다. 이어서 “But”이 단서나 다른 강조점을 알리므로, 화자의 핵심 의견은 그 뒤에 나옵니다. 먼저 일부를 인정한 뒤 수정하면 곧바로 반박하는 것보다 더 균형 있게 들립니다.

연습

제안의 일부를 먼저 받아들인 뒤 제한점을 제시하는 답변은 무엇인가요?

  1. No. I refuse to discuss the schedule.
  2. Yes, and the schedule is perfect.
  3. Well, yes. But the schedule is still too tight.
정답 보기

Well, yes. But the schedule is still too tight.

문법

be based more on A than B: 두 가지 영향을 비교하는 구조

“Be based on”은 어떤 것을 기반, 이유 또는 근원으로 삼는다는 뜻입니다. 여기서 “more on A than B”는 문화적 습관과 의식적인 믿음이라는 두 가지 가능한 기반을 비교합니다. “be based more on A than B”는 A의 영향이 B보다 크다는 뜻입니다. 보통 B의 영향이 전혀 없다는 뜻은 아닙니다.

연습

be based more on A than B 구조로 문장을 완성하세요: The choice was based ____ safety ____ speed.

정답 보기

more on · than

After all, 전개 흐름

3:54

결국,

전개 흐름

After all,로 앞의 말을 뒷받침하는 이유 제시하기

이유를 말하기 전에 쓰인 After all,은 ‘이 중요한 사실을 기억해 보라’ 또는 ‘이것이 사실이므로’라는 뜻을 냅니다. 앞의 말을 되짚어 그 말을 뒷받침하거나 설명하는 사실을 제시합니다. 여기서 after all은 시간 표현이 아니라 담화 표지입니다. 쉼표는 이 표현과 뒤이어 나오는 이유를 구분합니다.

연습

After all을 사용해 앞의 말을 뒷받침하는 이유를 제시한 문장은 무엇인가요?

  1. After all, everyone deserves a second chance.
  2. Lena spoke after all the other guests.
  3. After the game, everyone went home.
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After all, everyone deserves a second chance.

no one is born knowing to avoid 문법

3:55

사다리 밑으로 걷거나 실내에서 휘파람 부는 것을

walking under ladders or whistling indoors.

3:57

피해야 한다는 사실을 날 때부터 아는 사람은 없습니다.

문법

no one is born knowing to avoid: 나중에 배우는 지식

No one is born knowing...은 태어나는 순간부터 그 지식을 가진 사람은 아무도 없다는 뜻입니다. -ing절 knowing to avoid...는 태어날 때의 지식 상태를 설명하며, 태어나는 목적을 나타내지 않습니다. Know to avoid something은 어떤 일을 하지 말아야 한다는 것을 안다는 뜻입니다. 전체 구조는 타고난 지식과 나중에 배우는 규칙이나 기술을 대비합니다.

연습

‘이 지식은 태어날 때부터 있는 것이 아니다’라는 뜻의 패턴으로 문장을 완성하세요: No one is ____ how to manage money; people learn it over time.

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born knowing

But if you grow up being told by your family 문법

4:00

하지만 어릴 때부터 가족들에게

to avoid these things,

4:03

그런 것들을 피하라는 말을 듣고 자란다면,

문법

If you grow up being told...: 어린 시절에 반복해서 들은 말

if you grow up being told...에서 if는 조건을 제시하고, grow up은 어린 시절을 보내며 어른이 되는 것을 뜻합니다. being told는 수동형이므로 다른 사람들이 나에게 그 메시지를 전한다는 뜻입니다. -ing 구는 단 한 번의 주의가 아니라 성장기에 반복되거나 일상적으로 일어나는 일을 나타냅니다. 이 구조를 사용하면 어린 시절의 환경을 이후의 생각, 습관 또는 반응과 연결할 수 있습니다.

연습

‘성장하는 동안 같은 메시지를 반복해서 받다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: If you ____ that asking for help is weak, you may try to handle every problem alone.

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grow up being told

chances are they'll make you uncomfortable, 표현 묶음

4:04

나쁜 일이 일어나지 않을 거라는 걸

표현 묶음

Chances are they'll make you uncomfortable: 어떤 일이 일어날 가능성이 매우 높다고 말하기

Chances are + 자체 주어와 동사가 있는 완전한 절은 어떤 일이 일어날 가능성이 매우 높다고 말할 때 흔히 쓰는 회화 표현입니다. 여기서는 they'll make you uncomfortable가 그 절이며, they'll은 they will을 뜻합니다. 이 구조에서 chances는 구체적인 ‘기회’의 수를 세는 말이 아닙니다. 표현 전체가 말하는 사람의 가능성 판단을 제시하며, 확실하다는 뜻은 아닙니다.

연습

‘가능성이 매우 높다’라는 뜻의 두 단어 회화 표현으로 문장을 완성하세요: The team has practiced every day. ____ they'll play well tonight.

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Chances are

even after you logically understand 문법

4:06

논리적으로 이해한 후에도

that nothing bad will happen.

4:08

그것들이 당신을 불편하게 만들 가능성이 높습니다.

문법

even after you logically understand that: 기대한 변화가 여전히 일어나지 않음

even after + 절은 절 안의 일이 이미 일어났고 그 일로 상황이 달라질 것이라고 예상할 수 있지만, 실제로는 기대한 변화가 여전히 일어나지 않음을 나타냅니다. 이 문장에서는 이성적인 이해가 이미 생겼지만, 이야기 중인 감정이나 행동은 계속됩니다. logically는 understand를 꾸며 주며, 그 사람이 이성적인 판단을 통해 사실을 알고 있다는 뜻입니다. 분명히 알고 있는 내용과 계속되는 감정적 반응이나 습관이 서로 맞지 않을 때 유용한 표현입니다.

연습

먼저 어떤 일이 일어났지만 예상 밖의 결과가 계속되었음을 even after로 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. After reading the instructions, Mia began the task.
  2. Before reading the instructions, Mia opened the box.
  3. Even after reading the instructions, Mia still made the same mistake.
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Even after reading the instructions, Mia still made the same mistake.

And since doing something like knocking on wood 문법

4:11

게다가 나무를 두드리는 것과 같은 행동은

doesn't require much effort,

4:13

큰 노력이 필요하지 않기 때문에,

문법

since doing ... doesn't require ...: 동명사 주어로 이유 제시하기

여기서 since는 because 또는 given that, 즉 ‘왜냐하면’이나 ‘~이므로’라는 뜻입니다. 뒤에 나오는 결과의 이유를 제시하며, ‘과거의 어느 시점부터 지금까지’라는 뜻이 아닙니다. Doing something like knocking on wood는 since절의 주어입니다. 이 동명사구 전체를 하나의 활동으로 보기 때문에 단수 동사 doesn't require를 사용합니다. something like knocking on wood에서 like는 knocking on wood를 그러한 행동의 한 예로 제시합니다.

연습

since로 이유를 제시하고 동명사구를 단수 주어로 올바르게 취급한 문장은 무엇인가요?

  1. Since carrying a reusable bottle requires little effort, I take one to work.
  2. Since last summer, I have taken a reusable bottle to work.
  3. Since carrying a reusable bottle require little effort, I take one to work.
정답 보기

Since carrying a reusable bottle requires little effort, I take one to work.

following the superstition is often easier 문법

4:14

의식적으로 미신에 저항하는 것보다

than consciously resisting it.

4:17

미신을 따르는 것이 흔히 더 쉽습니다.

문법

following the superstition ... consciously resisting it: 동명사를 사용한 병렬 비교

“Following the superstition”과 “consciously resisting it”은 두 행동을 이름처럼 나타내는 동명사구입니다. 앞부분은 주어이고, 뒷부분은 “than” 뒤에 옵니다. 양쪽에 -ing 형태를 사용하면 한 행동과 다른 행동을 나란한 구조로 비교할 수 있습니다. 여기서 “follow”는 물리적으로 뒤를 따라간다는 뜻이 아니라 미신을 따르거나 그에 맞게 행동한다는 뜻입니다. “Consciously”는 저항하려면 의식적인 판단과 노력이 필요하다는 점을 나타냅니다.

연습

두 행동을 병렬 동명사구로 비교한 문장은 무엇인가요?

  1. Following the routine is easier than consciously changing it.
  2. Follow the routine is easier than consciously changing it.
  3. Following the routine is easier than to consciously change it.
정답 보기

Following the routine is easier than consciously changing it.

Besides,

4:19

게다가,

superstitions often do seem to work.

4:20

미신은 종종 효과가 있는 것처럼 보이기도 합니다.

Maybe you remember hitting a home run 문화 배경

4:23

행운의 양말을 신고

문화 배경

hitting a home run: 야구에서 홈런을 치다는 뜻

야구에서 “hit a home run”은 타자가 모든 베이스를 돌아 득점할 수 있는 타구를 친다는 뜻입니다. 홈런은 특정한 종류의 타구이며, 단순히 어떤 방식으로든 득점하는 것을 뜻하지는 않습니다. 이 문장에서 “hitting”은 “remember” 뒤에 쓰인 -ing 형태로, 과거의 성공적인 야구 경험을 나타냅니다. “Home run”은 보통의 의미로 누군가의 집까지 달려간다는 뜻이 아닙니다.

연습

타자가 홈런을 쳤다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The batter scored a run on a teammate's single.
  2. The batter hit a home run in the final inning.
  3. The batter ran home after practice.
정답 보기

The batter hit a home run in the final inning.

while wearing your lucky socks.

4:25

홈런을 쳤던 기억이 날 수도 있습니다.

This is just our psychological

4:27

이것은 단지 우리의 심리적

bias. at work. 어휘 쓰임

4:28

편향이 작용하는 것뿐입니다.

어휘 쓰임

at work: 힘이나 메커니즘이 작용하는 상태

여기서 at work는 ‘작동하고 있는’ 또는 ‘영향을 미치고 있는’이라는 뜻입니다. 심리적 편향을 지금 이야기하는 결과를 만들어 내는 보이지 않는 메커니즘으로 제시합니다. 이 의미는 힘, 과정, 영향 요인을 나타내는 말 뒤에 자주 나옵니다. X at work는 X가 상황에 적극적으로 영향을 미치고 있다는 뜻입니다. 여기서는 직장을 뜻하지 않습니다.

연습

다음 영어 문장을 읽으세요: A hidden fear is at work in his decision. at work는 무슨 뜻인가요?

  1. 두려움이 그의 직장에 있다.
  2. 두려움은 더 이상 그에게 영향을 주지 않는다.
  3. 두려움이 그 결정에 영향을 주고 있다.
정답 보기

두려움이 그 결정에 영향을 주고 있다.

You're far less likely to remember 문법

4:29

똑같은 양말을 신고

문법

far less likely to remember: 기억할 가능성이 훨씬 더 낮음

be likely to + 동사원형은 어떤 행동을 할 가능성을 나타냅니다. less likely는 그 가능성을 다른 상황이나 집단과 비교하고, far는 비교의 차이를 강조합니다. 따라서 far less likely는 ‘가능성이 훨씬 더 낮은’이라는 뜻입니다. 여기서 far는 정도를 나타내는 부사이며 물리적 거리를 뜻하지 않습니다. 기억할 가능성이 상당히 낮다는 뜻이고, 비교 대상은 뒤에서 제시되거나 문맥으로 이해될 수 있습니다.

연습

far를 사용해 가능성이 훨씬 더 낮다는 것을 나타내세요. 영어 문장을 완성하세요: Compared with a well-rested reader, a very tired reader is ____ to notice a small typo.

정답 보기

far less likely

all the times you struck out 구동사

4:31

삼진 아웃당했던 모든 순간들은

while wearing the same socks.

4:33

기억할 가능성이 훨씬 낮습니다.

구동사

struck out: 야구에서의 의미

struck out은 strike out의 과거형입니다. 야구에서는 타자가 세 번째 스트라이크를 받아 그 타석이 삼진으로 끝났다는 뜻입니다. 여기서는 실패한 결과를 나타냅니다. 타자가 공을 성공적으로 경기장 밖으로 쳐 냈다는 뜻이 아닙니다.

연습

strike out의 과거형으로 야구 문장을 완성하세요: Leo swung and missed the third strike, so he ____.

정답 보기

struck out

But believing that they work

4:35

하지만 그것들이 효과가 있다고 믿는 것은

could actually make you play better 문법

4:37

사건에 대해 더 큰 통제력을 가지고 있다는

문법

make you play better: make + 목적어 + 동사원형

make + 목적어 + 동사원형은 어떤 요인이 사람이 무엇을 하게 하거나 특정 방식으로 행동하게 한다는 뜻입니다. make you play better에서 you는 목적어이고, play는 동사원형이며, better는 실력이 더 나아진다는 점을 나타냅니다. 이 능동 구조에서는 make 뒤에 to 없이 동사원형을 씁니다. make you play가 맞고 make you to play는 쓰지 않습니다. 여기서 make는 명령이 아니라 어떤 영향을 나타냅니다.

연습

work의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Clear instructions can make you ____ faster.

정답 보기

work

by giving you the illusion 표현 묶음

4:38

착각을 줌으로써

of having greater control over events.

4:40

실제로 당신의 실력을 향상시킬 수도 있습니다.

표현 묶음

by giving you the illusion of having greater control over events: 방법과 겉보기의 통제감

by + -ing는 어떤 결과가 생기는 방법이나 원리를 나타냅니다. 여기서 by giving...은 자신이 더 많이 통제할 수 있다고 느끼게 함으로써 그 효과가 생긴다는 뜻입니다. the illusion of having greater control은 통제력이 더 커진 것처럼 느껴지지만 실제로는 그렇지 않을 수 있다는 뜻입니다. control over events는 일어나는 일에 영향을 주거나 그 방향을 정하는 능력을 말합니다.

연습

by + -ing로 방법을 설명하고 illusion of having으로 통제가 겉보기일 뿐임을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The fake button calmed passengers by give them the illusion of having control on the doors.
  2. The fake button calmed passengers by giving them the illusion of having control over the doors.
  3. The fake button calmed passengers for giving them the illusion to have control over the doors.
정답 보기

The fake button calmed passengers by giving them the illusion of having control over the doors.

So,

4:43

그러니,

in situations where that confidence can make a difference, 표현 묶음

4:44

스포츠처럼 그런 자신감이 결과를 바꿀 수 있는 상황에서는,

표현 묶음

can make a difference: 의미 있는 영향을 주다

make a difference는 ‘의미 있는 영향을 주다’ 또는 ‘결과를 바꾸다’라는 뜻의 고정 표현입니다. 여기서 difference는 두 대상 사이의 구체적인 차이를 뜻하지 않습니다. can make a difference에서 can은 가능성을 나타냅니다. 그 자신감이 해당 상황에서 일어나는 일에 영향을 줄 수 있다는 뜻이지만, 언제나 효과가 있다고 보장하지는 않습니다.

연습

‘의미 있는 영향을 주다’라는 뜻의 이번 단원 표현으로 영어 문장을 완성하세요: Even a small donation can ____ to the relief effort.

정답 보기

make a difference

like sports,

4:47

그 말도 안 되는 미신들이

those crazy superstitions might not be so crazy after all. 전개 흐름

4:48

결국 그렇게 말도 안 되는 건 아닐지도 모릅니다.

전개 흐름

might not be so crazy after all: 문장 끝에서 이전 판단을 다시 평가하기

“might not be so crazy”는 앞선 평가를 완전히 부정하지 않으면서 다시 판단하는 표현입니다. “might”는 단정을 피하게 하고, “not so + adjective”는 어떤 것이 이전에 생각한 만큼 그 형용사의 성질을 강하게 띠지는 않는다는 뜻입니다. 이 문장 끝의 “after all”은 근거를 다시 생각한 뒤 내린 결론임을 보여 줍니다. 처음의 인상을 가볍게 뒤집으며, 그 미신들이 처음 보였던 것만큼 비합리적이지 않을 수도 있다는 점으로 말을 마무리합니다. 여기서는 이유를 제시하는 표현이 아닙니다.

연습

might not be so ... after all의 틀과 형용사 impractical을 사용해 문장을 완성하세요: After the successful test, the design ____.

정답 보기

might not be so impractical after all