꿀꿀! 페파피그의 핼러윈 호박 파티 | 페파피그 공식 가족 어린이 만화: 영어 학습 노트

Peppa Pig - Official Channel

학습 난이도
428단어 133단어/분

영상 소개: 페파와 친구들은 가을 호박 파티를 위해 호박 등불과 파이를 만들고 무서운 캐릭터로 변장합니다. 저마다의 의상을 설명하며 벌이는 장난스러운 대화는 마담 가젤이 뱀파이어 전설 속 특징을 지녔을지도 모른다는 마지막 농담으로 이어집니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. use the insides to / the outside to make — 문법 및 문장 패턴: 호박의 안쪽과 바깥쪽을 서로 다른 용도로 쓰는 내용을 평행하게 나열하면서, 두 번째 표현에서는 반복되는 “We use”를 생략한 구조입니다. 이런 생략을 알아보고 여러 부분이나 재료의 쓰임을 균형 잡힌 문장 구조로 간결하게 설명할 수 있습니다. 2. clever clogs — 관용어 및 비유적 표현: 아는 것을 뽐내거나 지나치게 똑똑한 척하는 사람을 가볍게 놀릴 때 쓰는 영국식 구어 표현입니다. 단어를 그대로 ‘영리한 나막신’으로 해석하지 않고, 친근한 놀림이나 약한 비판, 말하는 사람의 태도를 대화 속에서 구별할 수 있습니다. 3. have a reflection in the mirror. — 문화·미디어 및 현실 맥락: 마담 가젤의 모습이 거울에 비치지 않는 장면을 뱀파이어는 거울에 나타나지 않는다는 전통적 믿음과 연결합니다. 이 문화적 관습을 알면 직접 설명되지 않은 단서를 포착하고, 이야기 결말이 그녀에 대해 은근히 암시하는 유머를 이해할 수 있습니다.

해설 목록

Peppa Pig.

0:00

페파피그.

Pumpkin Party.

0:02

호박 파티.

It is a lovely autumn day.

0:04

정말 화창한 가을날이에요.

Daddy Pig has brought a pumpkin home. 문법

0:06

아빠 돼지가 호박을 집으로 가져왔어요.

문법

has brought ... home: 현재에 남은 결과

Has brought는 현재완료로, has + bring의 불규칙 과거분사 brought로 이루어집니다. Daddy Pig는 3인칭 단수 주어이므로 has를 써야 합니다. 여기서는 호박을 집으로 가져오는 행동이 완료되었고 그 결과가 현재와 연결됩니다. 호박이 지금 집에 있어서 사용할 수 있습니다. 완료된 과거 행동의 결과가 현재 중요할 때 have/has + 과거분사를 사용할 수 있습니다.

연습

bring의 현재완료를 사용해 문장을 완성하세요: Mum ____ the cake home, so we can eat it now.

정답 보기

has brought

We're going to have a pumpkin party, 문법

0:09

우리 호박 파티를 열 거야.

문법

We're going to have: 이미 정해진 계획

We're는 we are의 축약형입니다. We're going to have는 be going to + 동사원형 구조로, 파티를 여는 일이 이미 정해진 의도나 계획임을 나타냅니다. 여기서 going to는 이동을 뜻하지 않습니다. 뒤에 동사원형 have가 오기 때문입니다. Have a party는 파티를 열거나 개최한다는 뜻입니다.

연습

이미 있는 계획을 나타내는 축약형으로 문장을 완성하세요: ____ a picnic on Saturday. We are going to have를 사용하세요.

정답 보기

We're going to have

and all your friends are invited. 말투와 의도

0:12

너희 친구들도 모두 초대했단다.

말투와 의도

all your friends are invited: 초대에 포함된 모든 사람 말하기

are invited에서는 are + 과거분사 invited가 현재 시제의 수동형을 이룹니다. 친구들은 초대를 받는 쪽이지, 다른 사람을 초대하는 쪽이 아닙니다. All your friends는 초대 범위를 정해 모든 친구가 포함된다는 뜻입니다. be invited 구조는 행사에 누가 초대되었는지 말할 때 유용합니다.

연습

invite의 현재 시제 수동형을 사용해 문장을 완성하세요: All parents ____ to the school concert.

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are invited

Hooray!

0:14

만세!

We'll start by making a pumpkin lantern. 해설

0:15

먼저 호박 등불 만들기부터 시작하자.

표현 묶음

start by making: 첫 단계를 제시하기

Start by + -ing 형태는 과정에서 가장 먼저 할 동작을 제시합니다. 여기서 by making a pumpkin lantern은 호박 등을 만드는 일이 그룹이 가장 먼저 할 일이라는 뜻입니다. 이 구조에서는 by 뒤에 동명사를 씁니다. start by making이 맞고 start by make는 쓰지 않습니다. making을 다른 동사의 -ing 형태로 바꾸면 다른 첫 단계를 제시할 수 있습니다.

연습

start by + read의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: We'll ____ the instructions before beginning the task.

정답 보기

start by reading

문화 배경

pumpkin lantern: 안에 불을 넣은 조각한 호박

여기서 pumpkin lantern은 호박 속을 파내고 겉면에 얼굴이나 다른 무늬를 새긴 뒤 안에 불을 넣어 만든 축제 장식입니다. 특히 핼러윈과 관련이 있으며 jack-o'-lantern이라고도 흔히 부릅니다. 단지 호박처럼 생긴 평범한 등이 아닙니다.

연습

이 문장의 pumpkin lantern과 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

  1. 속을 파내고 무늬를 새긴 뒤 안에 불을 넣은 호박.
  2. 주황색으로 칠한 종이 등.
  3. 호박을 기르는 데 쓰는 작은 조명.
정답 보기

속을 파내고 무늬를 새긴 뒤 안에 불을 넣은 호박.

Oh, goodie.

0:18

와, 신난다.

How do we do that?

0:19

그건 어떻게 하는 거예요?

We draw a funny face.

0:21

재미있는 얼굴을 그리는 거야.

I'll draw the eyes.

0:23

눈은 제가 그릴래요.

George can draw the nose,

0:25

코는 조지가 그리고,

and I'll draw the mouth.

0:27

입은 제가 그릴게요.

That is a funny face.

0:30

정말 재미있는 얼굴이네.

Next, we cut it out.

0:32

다음은, 이걸 잘라내는 거야.

I'll do the cutting because I'm a grown-up. 해설

0:34

자르는 건 어른인 내가 할게.

표현 묶음

do the cutting: 특정 작업을 맡기

do the cutting에서 do는 맡아서 하다는 뜻이고, cutting은 전체 작업 중 한 부분을 가리키는 활동 명사입니다. 이 표현은 말하는 사람이 자르는 일을 맡겠다는 뜻입니다. the는 cutting이 그 상황에서 이미 알고 있는 특정 작업임을 나타냅니다. do the + 작업 명사 구조는 여러 사람이 일을 나눌 때 유용합니다.

연습

do the + 활동 명사를 사용해 이미 알고 있는 자르기 작업을 맡는 문장을 완성하세요: You hold the cardboard steady, and I'll ____.

정답 보기

do the cutting

어휘 쓰임

a grown-up: 아이에게 말할 때 쓰는 ‘어른’이라는 명사

이 문장에서 a grown-up은 ‘성인 한 명’을 뜻하는 셀 수 있는 명사입니다. 관사 a가 있으므로 여기서 grown-up은 사람을 가리키는 명사이며, 동사구 grow up이 아닙니다. Grown-up은 흔히 아이의 관점이나 아이에게 하는 말에 쓰입니다. 여기서는 자신이 어른이라는 사실을 자신이 자르는 일을 맡는 이유로 제시합니다.

연습

어린아이에게 친근하게 안전 지시를 하고 있습니다. grown-up을 명사로 올바르게 쓴 문장은 무엇인가요?

  1. Ask a grown to help you with the oven.
  2. Ask an grown-up to help you with the oven.
  3. Ask a grown-up to help you with the oven.
정답 보기

Ask a grown-up to help you with the oven.

Peppa and George can scoop out the inside. 구동사

0:37

페파와 조지는 안을 파내렴.

구동사

can scoop ... out: 안에 있는 것을 퍼내다

can scoop out에서는 can 뒤에 동사 원형 scoop이 오고, out이 구동사 scoop out을 완성합니다. 이 표현은 보통 숟가락이나 국자처럼 생긴 도구로 무언가의 안쪽에 있는 것을 꺼낸다는 뜻입니다. 목적어는 scoop out the seeds처럼 꺼내는 내용물을 가리킬 수도 있고, scoop out the pumpkin처럼 속을 비우는 대상을 가리킬 수도 있습니다. 자막의 the inside는 호박 안쪽의 부드러운 내용물을 뜻합니다.

연습

이 설명에서 배운 ‘숟가락으로 안쪽에 있는 것을 꺼내다’라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Use a spoon to ____ the seeds from the melon.

정답 보기

scoop out

We use the insides to make my special pumpkin pie. 문법

0:42

속은 내가 만드는 특별한 호박 파이를 만드는 데 쓰고,

And the outside to make our pumpkin lantern.

0:47

겉은 호박 등불을 만드는 데 쓸 거야.

문법

use the insides to ... and the outside to make ...: 병렬 구조의 생략

이 문장에서 use the insides to make ...와 the outside to make ...는 서로 나란한 두 부분입니다. 속은 파이에 쓰고, 겉은 랜턴에 씁니다. 두 번째 문장에서는 첫 번째 문장으로부터 알 수 있기 때문에 We use를 생략했습니다. 완전한 형태는 And we use the outside to make our pumpkin lantern.입니다. 이것은 병렬 구조의 생략으로, 서로 대응하는 구조가 분명하면 영어에서는 반복되는 말을 뺄 수 있습니다.

연습

두 번째 병렬 부분에서 반복되는 말을 자연스럽게 생략한 문장은 무엇인가요?

  1. We use the red paper to make flowers, and the blue paper to make stars.
  2. We use the red paper to make flowers, and using the blue paper to make stars.
  3. We use the red paper to make flowers, and the blue paper makes to stars.
정답 보기

We use the red paper to make flowers, and the blue paper to make stars.

Lovely.

0:51

멋져요.

Now, you little piggies need to dress up for the pumpkin party. 구동사

0:53

자, 이제 우리 꼬마 돼지들은 호박 파티를 위해 차려입어야지.

구동사

dress up for the pumpkin party: 행사를 위해 차려입기

여기서 dress up은 특별한 옷, 격식 있는 옷 또는 의상용 옷을 입는다는 뜻입니다. for the pumpkin party는 그 옷을 어떤 행사를 위해 입는지 알려 줍니다. 행사나 자리를 말할 때는 dress up for + 행사를 사용합니다. 따라 하려는 인물이나 역할을 말할 때는 dress up as + 역할을 사용합니다.

연습

dress up과 행사 앞에 쓰는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: Maya needs to ____ the awards ceremony.

정답 보기

dress up for

Peppa is dressing up as a witch. 구동사

0:57

페파는 마녀로 분장하고 있어요.

구동사

dressing up as a ...: 분장한 역할 말하기

dress up as + a/an + role은 특별한 옷을 입고 그 역할을 나타내거나 그 역할인 척한다는 뜻입니다. 여기서 as a witch는 페파가 마녀 역할로 분장한다는 것을 보여 줍니다. is dressing up은 분장하는 행동이 진행 중임을 나타냅니다. 이 구조에서 as는 표현하는 역할이나 신분을 이끌며, 분장하는 행사나 이유를 이끌지 않습니다.

연습

dress up as + role 구조를 완성하세요: At the school fair, Ben dressed up ____ a pirate.

정답 보기

as

Do I look witchy? 문법

0:59

저 마녀 같아요?

문법

look witchy?: look + 형용사로 외모 표현하기

여기서 look은 눈으로 보는 행동이 아니라 외모상 ‘~처럼 보이다’라는 뜻의 연결 동사입니다. 이 look 뒤에는 형용사가 바로 올 수 있으므로 look witchy는 ‘마녀 같은 모습으로 보이다’라는 뜻입니다. witchy는 witch + -y로 만들어진 형용사로, 여기서는 마녀 같은 모습이나 느낌이 있다는 뜻입니다. Do I look + adjective?는 자신이 그런 시각적 인상을 주는지 묻는 표현입니다.

연습

외모를 물을 때 look + adjective를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

  1. Do I look scary in this mask?
  2. Do I look like scary in this mask?
  3. Do I look a scary in this mask?
정답 보기

Do I look scary in this mask?

Very witchy.

1:01

아주 마녀 같구나.

You need to do some cackling. 표현 묶음

1:03

마녀 웃음소리도 좀 내야지.

표현 묶음

do some cackling: 마녀 같은 날카로운 웃음 연기하기

이 문장에서 do some cackling은 cackling을 연기하거나 연습하는 짧은 활동으로 다룹니다. do some + -ing 명사 패턴은 do some reading처럼 어떤 활동을 잠깐 한다는 뜻으로 자주 쓰입니다. Cackling은 단순히 평범한 laughing이 아닙니다. cackle은 크고 날카로우며 끊어지는 듯한 웃음으로, 흔히 마녀를 떠올리게 하므로 여기서는 그런 특별한 소리를 내라는 지시입니다.

연습

마녀 같은 웃음을 내는 목표 표현으로 연습 지시를 완성하세요: You need to ____.

정답 보기

do some cackling

What's cackling?

1:05

마녀 웃음소리가 뭐예요?

It's how witches laugh, like this.

1:06

마녀들이 웃는 방식이란다, 이렇게 말이야.

Very good cackling.

1:14

아주 훌륭한 웃음소리네.

George is dressing up as a dinosaur.

1:17

조지는 공룡으로 분장하고 있어요.

Dinosaur!

1:20

공룡!

A scary dinosaur.

1:23

무시무시한 공룡이네.

Rebecca and Richard Rabbit are here with Mr. Rabbit.

1:28

레베카와 리차드 토끼가 토끼 아저씨와 함께 왔어요.

Oh, what a sight. 관용구

1:32

오, 정말 볼만하군요.

관용구

what a sight: 눈길을 끄는 광경에 반응하기

What a + 단수 가산 명사는 감탄문 패턴입니다. 여기서 sight는 말하는 사람 앞에 펼쳐진 장면을 뜻하므로, What a sight!는 그 장면이 특히 눈에 띈다는 뜻입니다. 이 말만으로는 반응이 긍정적인지 부정적인지 알 수 없습니다. 말투와 맥락에 따라 감탄, 놀라움, 재미 또는 비판을 나타낼 수 있습니다.

연습

What a sight!가 눈에 띄는 시각적 장면을 자연스럽게 표현한 것은 무엇인가요?

  1. I can hear music through the wall. What a sight!
  2. The street is full of giant festival puppets. What a sight!
  3. I forgot the meaning of this word. What a sight!
정답 보기

The street is full of giant festival puppets. What a sight!

Has the party started yet? 문법

1:34

파티 벌써 시작했나요?

문법

Has ... started yet?: 지금까지 시작되었는지 묻기

Has the party started?는 Has + 주어 + 과거분사 형태의 현재완료 의문문입니다. 과거부터 지금까지 ‘시작하다’라는 일이 일어났는지를 묻기 때문에 답은 현재 상황과 관련됩니다. 문장 끝의 yet은 ‘지금까지’, ‘벌써 또는 아직’이라는 뜻을 더합니다. 행사가 시작되기를 기다리거나 현재 진행 상황을 확인할 때 자주 씁니다.

연습

회의가 지금까지 시작되었는지 묻는 현재완료 의문문을 완성하세요: ____ the meeting started yet?

정답 보기

Has

No, you're very early.

1:36

아니요, 아주 일찍 오셨네요.

Hello.

1:38

안녕.

I'm a witch.

1:39

난 마녀야.

George is a dinosaur.

1:42

조지는 공룡이야.

What are you?

1:46

너는 뭐니?

I'm a carrot gone bad. 관용구

1:47

난 상한 당근이야.

관용구

gone bad: 상한 음식과 악해진 등장인물

여기서 gone bad는 go bad에서 나온 표현입니다. 음식에 쓰면 ‘상하다, 썩다’라는 뜻입니다. a carrot gone bad에서는 이 표현이 명사 뒤에 오며, a carrot that has gone bad를 줄인 형태입니다. 이 의상 대사는 두 가지 뜻을 이용한 말장난입니다. 당근은 실제로 상할 수 있고, gone bad가 사람이나 등장인물을 꾸미면 ‘악해졌다’는 뜻이 됩니다. 그래서 썩은 채소와 악당을 동시에 떠올리게 합니다.

연습

의상 대회에서 Mia가 "I'm an apple gone bad."라고 말합니다. Mia는 썩은 것처럼 보이는 악당 의상을 입고 있습니다. 여기서 gone bad가 재미있는 이유는 무엇인가요?

  1. 상한 과일과 악해진 등장인물을 모두 떠올리게 할 수 있습니다.
  2. 의상 크기가 맞지 않는다는 뜻만 있습니다.
  3. 그 사과가 아주 신선하다는 뜻입니다.
정답 보기

상한 과일과 악해진 등장인물을 모두 떠올리게 할 수 있습니다.

Ooh.

1:50

오.

And Richard is a monster carrot.

1:51

그리고 리차드는 괴물 당근이야.

Is that what a monster carrot looks like? 문법

1:56

괴물 당근이 그렇게 생겼니?

문법

Is that what ... looks like?: 외형 확인하기

Is that what a monster carrot looks like?에서 what a monster carrot looks like는 ‘괴물 당근의 생김새’를 뜻합니다. what이 확인할 외형을 이끌고, looks like는 내포절 끝에 놓입니다. Is that what ... looks like?는 눈앞에 보이는 모습이 예상한 이미지와 같은지 묻는 틀입니다. what ... looks like는 Is that 뒤에 들어가는 내포절이므로 a monster carrot looks처럼 평서문 어순을 쓰며, does a monster carrot look이라고 하지 않습니다.

연습

완성된 모형이 이 모습인지 올바르게 확인하는 문장을 고르세요.

  1. Does this what the finished model looks like?
  2. Is this what does the finished model look like?
  3. Is this what the finished model looks like?
정답 보기

Is this what the finished model looks like?

Yes.

1:59

응.

Let's go and get the others for the party. 말투와 의도

2:01

가서 파티에 올 다른 친구들을 데려오자.

말투와 의도

Let's go and get: 함께 누군가를 데리러 가자고 제안하기

Let's + 동사원형은 말하는 사람과 보통 듣는 사람까지 함께하는 행동을 제안하는 형태입니다. 따라서 Let's go and get은 함께 어딘가로 간 뒤 누군가를 데리거나 데려오는 행동을 제안합니다. 여기서 get the others는 다른 사람들을 찾아가거나 만나서 파티에 데려온다는 뜻입니다. 이 문맥의 get은 ‘받다’나 ‘얻다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

함께 데리러 가자는 제안을 목표 표현으로 완성하세요: The train arrives in ten minutes. ____ Nina from the station.

정답 보기

Let's go and get

This is Suzy Sheep's house.

2:05

여기는 수지 양의 집이에요.

Oh, that is scary.

2:12

오, 무시무시하네.

We've come to get Suzy for the pumpkin party. 표현 묶음

2:14

우리 수지를 호박 파티에 데려가려고 왔어요.

표현 묶음

We've come to get: 도착한 이유와 방문 목적 말하기

We've는 We have의 축약형입니다. We've come to + 동사원형은 화자들이 지금 그 장소에 도착해 있으며 방문 목적을 설명한다는 뜻입니다. 여기서 to get은 목적을 나타내는 to부정사입니다. 즉, 수지를 데리러 온 것이며 to가 목적지를 이끄는 것이 아닙니다. 사람을 데리러 가는 상황에서 get Suzy는 ‘수지를 데리다’라는 뜻이지 ‘수지를 얻다’라는 뜻이 아닙니다. 도착해서 용건을 말할 때 have come to + 동사를 응용할 수 있습니다.

연습

수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: Hello. ____ Maya after her dance class.

정답 보기

We've come to get

Hello, Suzy.

2:20

안녕, 수지.

What are you?

2:21

너는 뭐니?

I'm a beautiful vampire.

2:22

난 아름다운 뱀파이어야.

What's a vampire?

2:26

뱀파이어가 뭔데?

I don't know.

2:28

나도 몰라.

Oh, um, it's someone who sleeps all day and stays awake all night. 해설

2:30

아, 음, 그건 하루 종일 자고 밤새 깨어 있는 사람이란다.

문법

someone who ...: 특징으로 사람을 정의하는 구조

someone who sleeps all day and stays awake all night에서 who는 관계절을 이끌며 someone이 어떤 사람을 가리키는지 구체적으로 설명합니다. 이 관계절은 설명에 꼭 필요한 부분이며, 단순히 덧붙인 말이 아닙니다. who는 and로 연결된 sleeps와 stays의 공통 주어입니다. 단순현재는 그 사람의 전형적인 습관을 나타냅니다. someone who + 현재형 동사 구조를 사용하면 행동, 습관, 역할을 통해 어떤 사람인지 설명할 수 있습니다.

연습

firefighter를 그 사람이 하는 일로 자연스럽게 정의한 문장은 무엇인가요?

  1. A firefighter is someone who helps put out fires.
  2. A firefighter is someone which helps put out fires.
  3. A firefighter is someone who helping put out fires.
정답 보기

A firefighter is someone who helps put out fires.

표현 묶음

stays awake all night: 밤새 계속 깨어 있기

stay + 형용사는 ‘그 상태를 계속 유지하다’라는 뜻입니다. 여기서 stays awake는 그 사람이 잠들지 않는다는 뜻이며, awake는 stays 뒤에 오는 형용사입니다. stays의 -s는 단수 주어 someone에 맞춘 것입니다. all night은 밤 전체를 나타내므로, 이 구절은 그 사람이 밤새 계속 깨어 있음을 보여 줍니다.

연습

영화가 진행되는 동안 한 번도 잠들지 않았다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. She woke up after the film.
  2. She was awake when the film started.
  3. She stayed awake during the whole film.
정답 보기

She stayed awake during the whole film.

Ooh.

2:37

오.

Let's get the others.

2:37

다른 친구들도 데리러 가자.

This is Pedro Pony's house.

2:40

여기는 페드로 포니의 집이에요.

Very scary.

2:45

아주 무섭군요.

Hello, Mr. Pony.

2:47

안녕하세요, 포니 아저씨.

Is Pedro ready?

2:48

페드로 준비됐나요?

Boo!

2:50

워!

Ah!

2:51

아!

What scary thing are you dressed as, Pedro?

2:52

페드로, 넌 어떤 무서운 걸로 분장한 거니?

I'm a superhero.

2:55

난 슈퍼히어로야.

Superheroes aren't scary.

2:57

슈퍼히어로는 안 무섭잖아.

I'm a scary superhero.

2:59

난 무서운 슈퍼히어로야.

Oh.

3:02

아.

Ooh.

3:03

오.

What was that?

3:04

방금 무슨 소리였지?

Hello, everyone.

3:06

모두 안녕.

It's Daddy Dog.

3:07

대디 도그예요.

I'm a werewolf.

3:09

난 늑대인간이다.

Ooh.

3:10

오.

Emily and Edmund Elephant are here, too.

3:14

에밀리와 에드먼드 코끼리도 왔어요.

What are you, Emily?

3:17

에밀리, 넌 뭐니?

I'm an alien.

3:19

난 외계인이야.

Edmund is a ghost.

3:22

에드먼드는 유령이구나.

No, I'm a paranormal apparition. 어휘 쓰임

3:24

아니, 난 초자연적 환영이야.

어휘 쓰임

a paranormal apparition: ghost를 뜻하는 거창한 표현

apparition은 갑자기 나타나는 유령 같은 형상을 뜻하고, paranormal은 일반적인 과학으로 설명하기 어려운 현상과 관련된다는 뜻입니다. 따라서 a paranormal apparition은 초자연적인 유령 형상을 가리킵니다. 이 대사에서 말하는 사람은 간단한 표현인 ghost를 거부하고 더 길고 격식 있어 보이는 표현으로 바꿉니다. 일상적인 상황과 복잡한 말투의 차이 때문에 이 정정이 거창하고 우습게 들립니다.

연습

간단한 대화에서 “I'm a paranormal apparition”이 유난히 거창하게 들리는 이유는 무엇인가요?

  1. 일상적인 단어 ghost면 충분한 곳에서 격식 있고 극적인 표현을 사용하기 때문입니다.
  2. 말하는 사람이 밤에 일하는 평범한 사람이라고 말하기 때문입니다.
  3. 친근한 동물을 부르는 편한 별명을 사용하기 때문입니다.
정답 보기

일상적인 단어 ghost면 충분한 곳에서 격식 있고 극적인 표현을 사용하기 때문입니다.

What's that?

3:27

그게 뭔데?

It's a clever clogs ghost. 관용구

3:28

똑똑한 척하는 유령이란 뜻이야.

관용구

clever clogs: 장난스럽게 놀리는 영국식 호칭

clever clogs는 똑똑하면서도 자신의 영리함을 지나치게 드러내려는 사람을 가리키는 영국 영어의 비격식 표현입니다. 여기서 clogs는 나막신을 뜻하지 않으며, 두 단어가 합쳐져 하나의 고정된 호칭을 이룹니다. 이 문장에서 clever clogs는 그 유령이 잘난 체하며 어렵거나 화려한 말을 쓴다는 뜻입니다. 단순한 칭찬이 아니라 가벼운 놀림이 담겨 있습니다.

연습

이 문장에서 clever clogs는 어떤 사람을 암시하나요?

  1. 나무로 된 신발을 신고 있는 사람.
  2. 어려운 단어를 이해하지 못하는 사람.
  3. 자신이 얼마나 똑똑한지 드러내기 좋아하는 사람.
정답 보기

자신이 얼마나 똑똑한지 드러내기 좋아하는 사람.

Here is Candy Cat.

3:33

캔디 캣이 있네요.

I'm a witch.

3:34

난 마녀야.

You can't be the witch. 말투와 의도

3:36

네가 마녀일 리 없어.

말투와 의도

You can't be the witch: 허가나 역할 배정을 나타내는 can't

여기서 can't는 신체적·정신적 능력이 아니라 허가나 그 자리에서 정하는 약속을 나타냅니다. 역할을 나누는 상황에서 You can't be the witch는 상대가 마녀 역할을 맡도록 허용되지 않거나 그 역할을 맡을 수 없다는 뜻입니다. Can과 can't는 능력을 나타낼 수도 있지만, 규칙이나 허가, 상황상 무엇이 가능한지도 나타낼 수 있습니다. 주변 상황을 보고 의도한 뜻을 판단해야 합니다.

연습

can't가 규칙이나 약속 때문에 허용되지 않는다는 뜻인 문장은 어느 것인가요?

  1. He can't lift the heavy box.
  2. She can't swim across the lake.
  3. The role has already been taken, so you can't be the dragon.
정답 보기

The role has already been taken, so you can't be the dragon.

I'm the witch.

3:38

내가 마녀야.

I'll turn you into a frog. 표현 묶음

3:40

널 개구리로 만들어 버릴 거야.

표현 묶음

turn you into a frog: turn X into Y 구조

turn + X + into + Y는 ‘X를 Y로 바꾸다’라는 뜻입니다. X는 바뀌는 사람이나 사물이고, Y는 바뀐 뒤의 형태, 상태 또는 용도입니다. 이 문장에서는 you가 X이고 a frog가 Y입니다. 이 구조에서 into는 변화의 결과를 나타냅니다. 어떤 장소 안으로 이동한다는 뜻이 아닙니다. 마법에 의한 변신과 일상적인 변화에 모두 쓸 수 있습니다.

연습

turn X into Y 구조에서 빠진 단어를 넣어 문장을 완성하세요: They turned the spare room ____ a playroom.

정답 보기

into

I'll turn you into a frog.

3:43

널 개구리로 만들어 버릴 거야.

If you turn each other into frogs, 문법

3:45

서로를 개구리로 만들어 버리면,

you won't be able to go to the party.

3:47

너희는 파티에 갈 수 없게 될 거야.

문법

If ..., you won't be able to ...: 조건과 미래 결과

이 문장은 if를 사용해 일어날 수 있는 조건과 미래의 결과를 연결합니다. if절은 조건을 제시하고, 주절은 그 조건이 일어나면 어떤 결과가 생길지를 말합니다. 여기서는 결과를 말하는 것이 행동을 멈추게 하려는 경고 역할을 합니다. 이처럼 미래에 일어날 수 있는 조건을 말할 때는 if절에 현재 시제를 쓰고, 결과절에 will 또는 won't + 동사원형을 씁니다: If + 현재 시제, ... will/won't .... Won't be able to go는 단순히 가고 싶지 않다는 뜻이 아니라, 가는 것이 불가능해진다는 뜻입니다.

연습

미래에 일어날 수 있는 조건과 그 결과를 올바르게 연결한 문장은 무엇인가요?

  1. If the path will be icy, we won't be able to cycle there.
  2. If the path is icy, we won't be able cycling there.
  3. If the path is icy, we won't be able to cycle there.
정답 보기

If the path is icy, we won't be able to cycle there.

Everyone back to our house for the party. 말투와 의도

3:49

모두 파티를 위해 우리 집으로 돌아가자.

말투와 의도

Everyone back to...: 동사를 생략한 집단 지시

Everyone back to our house for the party는 줄여 말한 구두 지시입니다. Everyone, go or head back to our house for the party라는 뜻으로 이해할 수 있습니다. 이동 동사가 생략되었으며, back to our house는 목적지를, for the party는 목적을 나타냅니다. 이 간결한 패턴은 집단과 목적지를 강조하여 사람들이 빨리 움직이게 합니다. 상황이 분명할 때 명령으로 기능하며, 모두가 무엇을 하고 있는지 설명하는 일반적인 평서문이 아닙니다.

연습

안내자가 일행을 즉시 버스 쪽으로 돌아가게 하려고 합니다. 자연스러운 짧은 지시는 무엇인가요?

  1. Everyone back to the bus!
  2. Does everyone go back to the bus?
  3. Everyone is back at the bus.
정답 보기

Everyone back to the bus!

Welcome to the pumpkin party, everyone. 말투와 의도

3:56

모두 호박 파티에 온 걸 환영해요.

말투와 의도

Welcome to the pumpkin party: 행사에서 손님을 맞이하는 표현

Welcome to + 장소, 행사, 수업 또는 프로그램은 손님이 도착하거나 무언가가 시작될 때 사용하는 일반적인 환영 인사입니다. 여기서는 진행자가 모두를 호박 파티에 맞이합니다. 이 표현에서 welcome은 환영 인사 자체이며, 누군가가 환영받거나 기꺼이 받아들여지는 상태라고 설명하는 형용사가 아닙니다. to는 들어가거나 참여하는 장소 또는 행사를 이끕니다.

연습

알맞은 전치사로 환영 표현을 완성하세요: Welcome ____ our school science fair.

정답 보기

to

Come and have some pumpkin pie. 말투와 의도

3:59

와서 호박 파이 좀 드세요.

말투와 의도

Come and have some...: 친근하게 음식을 권하는 표현

Come and have some + 음식이나 음료는 상대가 와서 제공된 것을 함께 먹거나 마시도록 따뜻하게 권하는 표현입니다. 음식과 음료에 관한 문맥에서 have는 “소유하다”가 아니라 “먹다” 또는 “마시다”라는 뜻입니다. 여기서 some은 정확한 양을 나타내지 않습니다. 양을 정하지 않아서 권유가 편안하고 친근하게 들리도록 합니다.

연습

수업에서 배운 표현으로 주인의 친근한 권유를 완성하세요: ____ soup; it's ready now.

정답 보기

Come and have some

Hello, Madame Gazelle.

4:04

안녕하세요, 가젤 선생님.

I'm a vampire.

4:06

전 뱀파이어예요.

Ah, a vampire.

4:07

아, 뱀파이어라.

That brings back memories of the old country. 해설

4:10

고향의 추억을 떠올리게 하네요.

관용구

brings back memories: 과거의 기억을 떠올리게 하다

Brings back memories는 “과거의 경험을 떠올리게 한다”라는 뜻입니다. 냄새, 노래, 사진, 장소, 사건처럼 기억을 불러일으키는 것이 보통 주어가 됩니다. 여기서 bring back은 비유적인 표현으로, 실제 물건을 되가져온다는 뜻이 아닙니다. memories of + 사람, 장소, 시기 또는 주제를 사용해 무엇을 기억하는지 나타낼 수 있습니다. 예를 들면 memories of childhood입니다.

연습

“과거의 경험을 떠올리게 한다”라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: This old photograph ____ of our first holiday together.

정답 보기

brings back memories

문화 배경

the old country: 그리운 옛 조국이나 고향

the old country는 어떤 사람이나 그 가족이 다른 곳으로 이주하기 전에 살던 나라를 그리운 마음으로 가리키는 표현입니다. 여기서 old는 ‘예전의’ 또는 ‘과거의 고향과 관련된’이라는 뜻이지, ‘아주 오래된’이라는 뜻이 아닙니다. 이 뱀파이어 테마의 장면에서는 전통적인 뱀파이어 이야기와 흔히 연결되는 유럽의 고향도 떠올리게 합니다. 특정 나라를 밝히지 않으면서 마담 가젤에 관한 재미있는 단서를 더합니다.

연습

다음 문장을 읽으세요. “That brings back memories of the old country.” 여기서 the old country는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

  1. 수천 년 동안 존재해 온 나라.
  2. 그 사람이나 가족이 다른 곳으로 이주하기 전에 살던 나라.
  3. 오래된 이야기에 묘사된 나라라면 어디든지.
정답 보기

그 사람이나 가족이 다른 곳으로 이주하기 전에 살던 나라.

That's odd.

4:13

참 이상하군요.

Madame Gazelle doesn't have a reflection in the mirror. 문화 배경

4:14

가젤 선생님은 거울에 비치지 않아요.

문화 배경

doesn't have a reflection in the mirror: 뱀파이어를 암시하는 단서

have a reflection in the mirror는 ‘거울에 자신의 모습이 비치다’라는 뜻입니다. 부정형인 doesn't have a reflection는 마담 가젤의 모습이 거울에서 보이지 않는다는 뜻입니다. 전통적인 뱀파이어 이야기에서는 뱀파이어가 거울에 비치지 않는다고 흔히 말합니다. 따라서 이 장면에서 모습이 비치지 않는 것은 거울이 고장 났다는 뜻이 아니라, 마담 가젤이 뱀파이어일 수 있다는 재미있는 단서입니다.

연습

전통적인 뱀파이어 이야기에서 어떤 인물이 doesn't have a reflection in the mirror라면, 보통 무엇을 암시하나요?

  1. 그 인물이 뱀파이어일 수 있다는 암시입니다.
  2. 그 거울이 사실은 창문이라는 뜻입니다.
  3. 그 인물이 거울 뒤에 서 있다는 뜻입니다.
정답 보기

그 인물이 뱀파이어일 수 있다는 암시입니다.

I love pumpkin parties.

4:17

난 호박 파티가 정말 좋아.

There's dressing up. 문법

4:20

변장 놀이도 있고.

There are lanterns.

4:22

등불도 있고.

문법

존재를 나타내는 There's ... / There are ...의 단수와 복수

무언가가 존재하거나 있다고 말할 때 there is 또는 there are를 씁니다. 동사는 뒤에 오는 명사의 수에 맞춥니다. 단수 명사나 셀 수 없는 명사 앞에는 there is/there's를, 복수 명사 앞에는 there are를 씁니다. 여기서 dressing up은 하나의 활동을 가리키므로 There's를 씁니다. Lanterns는 복수형이므로 다음 문장에서는 There are를 씁니다. 존재를 말하는 모든 문장을 무조건 There's로 시작하면 안 됩니다.

연습

There's 또는 There are로 각 문장을 완성하세요: ____ music in the hall. ____ three lanterns by the door.

정답 보기

There's · There are

But best of all, 전개 흐름

4:24

하지만 무엇보다 제일 좋은 건,

there's pumpkin pie.

4:25

호박 파이가 있다는 거야.

전개 흐름

But best of all: 마지막 핵심 장점을 강조하기

Best of all은 목록의 마지막 내용을 말하는 사람이 가장 좋아하는 것, 가장 큰 장점 또는 가장 중요한 부분으로 소개해 정보를 정리합니다. 이 문장에서는 호박 파이를 앞에서 언급한 활동과 장식보다 더 높은 위치에 둡니다. 여기서 But은 부정적인 반대를 나타내지 않습니다. 앞의 것들도 좋지만 말하는 사람의 생각에는 다음 것이 더 좋다는 식으로 강조를 한 단계 높입니다.

연습

말하는 사람이 호텔의 장점 두 가지를 이미 말한 뒤 breakfast is included 앞에서 가장 큰 장점을 소개하려고 합니다. 어떤 표현이 알맞나요?

  1. but best of all
  2. on the other hand
  3. for example
정답 보기

but best of all