가장 똑똑한 나이는 언제일까? - 섀넌 오델: 영어 학습 노트

영상의 시작에서 이 질문이 하는 가장 중요한 역할은 무엇인가요?

1. 각 시청자에게 자신의 나이를 말해 달라고 요청한다.
2. 영상의 나머지 부분에서 살펴볼 핵심 질문을 제시한다.
3. 특정 나이가 가장 똑똑하다고 이미 증명되었음을 발표한다.

lead someone to + result 구조를 사용하고 us와 the answer를 넣어 문장을 완성하세요: Careful testing may ____.

이 문장에서 a decathlon of mental challenges는 무엇을 나타내나요?

1. 같은 두뇌 문제를 열 번 반복하는 경기
2. 다양한 두뇌 종목으로 이루어진 종합 경기
3. 공식 육상 10종 경기

train의 현재완료진행형을 사용해 문장을 완성하세요: I ____ for the marathon since January.

narrow down의 단순 과거형으로 문장을 완성하세요: After reviewing twenty applications, we ____ the list to three finalists.

may only be ..., but don't underestimate ... 구조로 문장을 완성하세요: He ____ a rookie, ____ him.

fluent와 알맞은 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: Maya is ____ Spanish and English.

팀이 뚜렷한 해결책이 없는 문제에 부딪혔습니다. 창의적인 사고를 자연스럽게 칭찬하는 문장은 무엇인가요?

1. We need a thinker who is sitting outside for this challenge.
2. We need an outside-the-box thinker for this challenge.
3. We need someone who never follows any rules for this challenge.

‘돈을 받는 일로’라는 뜻의 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Jordan repairs clocks ____.

go with를 ‘선택하다’라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. This scarf will go with your coat.
2. After comparing the plans, we'll go with the cheaper one.
3. I'll go with Nina to the library.

not to mention을 사용해 또 다른 장점을 덧붙인 문장은 무엇인가요?

1. I promised not to mention the surprise before Friday.
2. The cabin is warm, not to mention easy to reach.
3. She asked whether the cabin was warm and easy to reach.

우승 횟수를 나타내는 복합 수식어를 넣어 다음 영어 문장을 완성하세요: After winning the title three times, she is a ____ national champion.

이 질문은 시청자에게 어떤 과제를 줍니까?

1. 팀원들을 비교하고 한 명을 선택한 뒤 이유를 설명한다.
2. 대회가 언제 열리는지만 기억한다.
3. 아무도 평가하지 않고 말하는 사람이 팀원을 발표할 때까지 기다린다.

‘답이 조건에 따라 달라진다’는 뜻의 두 단어 표현으로 대답을 완성하세요: “Which route is best?” “____ on the weather and traffic.”

한 연구에서 화면을 더 오래 보는 것과 더 늦게 잠자리에 드는 것 사이의 관련성을 발견했지만 원인은 입증하지 못했습니다. 어느 문장이 가장 정확한가요?

1. More screen time causes later bedtimes.
2. More screen time is associated with later bedtimes.

목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: A quick online quiz may ____ the scope and depth of a person's creativity.

“분석하기 위해 더 작은 부분으로 나누다”라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: We need to ____ the survey results into age groups.

이 절은 다음 부분의 내용이 어떻게 구성될 것이라고 알려 주나요?

1. 각 능력 범주를 살펴보고 뇌가 그 능력을 언제 가장 잘 발휘하는지 알아볼 것입니다.
2. 뇌의 영역들을 나열하지만 언제 가장 잘 기능하는지는 다루지 않을 것입니다.
3. 범주를 따로 살펴보지 않고 하나의 최종 답만 제시할 것입니다.

화자는 “Let's start at the very beginning”이라고 말하면서 무엇을 하나요?

1. 설명이 끝났다는 신호를 보낸다.
2. 시청자에게 영상을 다시 시작하라고 요청한다.
3. 설명을 어떤 순서의 가장 이른 지점으로 옮긴다.

undergo의 과거형으로 문장을 완성하세요: Last spring, the young tree ____ rapid growth.

과학 용어를 소개하도록 called를 넣어 문장을 완성하세요: The process by which plants use light to make food is ____ photosynthesis.

form의 현재 시제 수동태를 사용해 일반적인 내용을 나타내는 문장을 완성하세요: During practice, new habits ____ over time.

go through의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Every application ____ a review process before approval.

Based on을 사용해 문장을 완성하세요: ____ the survey results, we changed the schedule.

서로 대비되는 두 그룹에 같은 병렬 수동태 형식을 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Useful files are saved because unnecessary files take up space.
2. The system saves useful files and deletes unnecessary files.
3. Useful files are saved, and unnecessary files are deleted.

이 과학적 맥락에서 The neuronal pathways are myelinated는 무슨 뜻인가요?

1. 그 경로의 신경 섬유가 미엘린 수초로 덮입니다.
2. 근육으로 변합니다.
3. 신경계에서 제거됩니다.

이 과학 설명에서 wrapped in a layer of insulation은 무엇을 나타냅니까?

1. 신경 섬유가 건물 벽 안에 놓여 있다.
2. 신경 섬유가 더 빨리 움직이도록 가열되었다.
3. 신경 섬유에는 전선 주위의 절연체처럼 작용하는 막이 있다.

allow의 -ing 형태를 사용해 결과 표현을 완성하세요: The update removes extra steps, ____ customers to complete their orders sooner.

fine-tuned를 ‘세심하게 최적화된’이라는 같은 비유적 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The lights were turned off when the office closed.
2. The model was fine-tuned to produce more accurate results.
3. The violin was fine-tuned until every note was at the right pitch.

각 집단 내부와 서로 다른 집단 사이를 모두 포함하는 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The study measures cooperation ____ teams.

강조된 절의 의미와 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?

1. 식물과 관련된 능력만 사람이 나이가 들면서 자랄 수 있다는 뜻입니다.
2. 모든 능력이 정확히 같은 나이에 완전히 발달해야 한다는 뜻입니다.
3. 앞의 조건 덕분에 서로 다른 능력이 각기 다른 나이에 잘 발달할 수 있다는 뜻입니다.

"that were involved in"을 축약한 관계절 형태로 문장을 완성하세요: The teams ____ the rescue operation met this morning.

이 학습 내용의 세 단어 구조를 사용해 제시된 원인과 결과를 연결하세요: The alarm did not ring, ____ Maya woke up late.

문장에서 a brain region responsible for cognitive control and inhibition은 어떤 역할을 하나요?

1. the prefrontal cortex와 대비되는 두 번째 뇌 영역을 소개합니다.
2. the prefrontal cortex를 다른 말로 나타내고 간단히 설명합니다.
3. the prefrontal cortex가 수행하는 주된 동작을 설명합니다.

be slower to develop를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. Some friendships are more slower to develop than others.
2. Some friendships are slower to develop than others.
3. Some friendships are slower develop than others.

두 번째 사건이 첫 번째 사건의 결과임을 나타내도록 As a result를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. The road was flooded. In contrast, the bus arrived late.
2. The road was flooded. For example, the bus arrived late.
3. The road was flooded. As a result, the bus arrived late.

struggle with를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Maya understands the rules, but she still ____ long strategy games.

which와 require의 알맞은 형태를 사용해 문장을 완성하세요: These tasks, ____ careful planning, can take hours.

At the same time을 사용해 같은 상황의 균형을 잡아 주는 다른 측면을 덧붙인 문단은 어느 것입니까?

1. The course is challenging. For example, the final project has three parts.
2. The course is challenging. At the same time, it gives beginners plenty of support.
3. The course is challenging. As a result, many learners need extra time.

절대적인 규칙이 아닌 일반적인 경향을 나타내도록 tend to be를 사용하세요: Neighborhood parks ____ quieter early in the morning.

학습한 표현을 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The class used more creatively approaches when finding solutions for the puzzle.
2. The class used more creative approaches when finding solutions to the puzzle.
3. The class made more creative approaches when finding solutions to the puzzle.

판단하세요: The students are, on average, less afraid to make mistakes는 모든 학생이 실수하는 것을 덜 두려워한다는 뜻이다.

1. 맞다
2. 틀리다

“…… 덕분에 이점을 얻다”라는 뜻의 두 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Small businesses can ____ lower energy costs.

allowing + 목적어 + to + 동사원형을 사용해 결과를 올바르게 나타낸 문장은 어느 것인가요?

1. The clearer instructions reduce confusion, allow users to finish the task faster.
2. The clearer instructions reduce confusion, allowing users to finish the task faster.
3. The clearer instructions reduce confusion, allowing users finish the task faster.

making + her + 명사 보어를 사용하여 Maya가 더 자신감 있는 연설자가 되었음을 나타내세요: Maya practiced every day, ____.

직접적인 원인이나 특정 시점만 나타내는 것이 아니라 두 변화가 함께 진행됨을 가장 잘 보여 주는 문장은 무엇인가요?

1. Sales rose because customer confidence grew.
2. Sales rose as customer confidence grew.
3. Sales rose when customer confidence grew.

이름을 소개하는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: This number pattern is ____ the Fibonacci sequence.

모임에서 Maya가 “We made mistakes back then, but we're older and wiser now.”라고 말합니다. 가장 가능성이 높은 뜻은 무엇인가요?

1. 우리는 경험에서 배웠고 이제 더 나은 결정을 내릴 수도 있습니다.
2. 우리는 이전보다 신체적으로 더 젊어졌습니다.
3. 누구나 일정한 나이가 되면 완벽하게 똑똑해집니다.

가장 알맞은 문장 시작 부분을 고르세요: ____, she could perform the difficult piece with ease.

1. After years of practice
2. During her first lesson
3. Without any previous practice

저장된 지식을 떠올린 뒤 그것을 적용한다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Researchers must remind and utilize prior findings when designing the next study.
2. Researchers must recall and utilize prior findings when designing the next study.
3. Researchers must recall but ignore prior findings when designing the next study.

이 문장은 설명의 내용을 구성할 때 주로 어떤 역할을 합니까?

1. 초점을 바꾸지 않고 앞의 내용을 반복한다.
2. 새로운 고려 사항을 추가하고 초점을 아미르 자신의 강점으로 옮긴다.
3. 앞에서 다룬 모든 정보를 부정한다.

청소년기와 아동기의 같은 능력을 올바르게 비교한 문장은 어느 것입니까?

1. By adolescence, planning skills are most developed than in childhood.
2. By adolescence, planning skills are more developed than childhood is.
3. By adolescence, planning skills are more developed than in childhood.

navigate를 ‘복잡한 것에 대처하다’라는 비유적 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The technician helped us navigate the new security rules.
2. The pilot navigated the plane around the storm.
3. The scientist solved the equation.

여기서 Simultaneously와 even faster는 독자에게 무엇을 알려 주나요?

1. 앞의 과정이 끝난 뒤에 이 과정이 시작되었다고 나타냅니다.
2. 동시에 진행되는 과정을 추가하고, 그 과정이 더 빠른 속도로 발달한다고 말합니다.
3. 앞의 과정을 완전히 다른 주제로 대체합니다.

원인이 결과를 일으킨다는 뜻으로 drive + 사람 + to + 동사원형을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Rising costs may drive families to changing their spending habits.
2. Rising costs may drive families change their spending habits.
3. Rising costs may drive families to change their spending habits.

Leo can repair a bike, cook a meal, and build a simple website. 그를 a jack of all trades라고 부르는 것은 무슨 뜻인가요?

1. 그는 자전거 수리만 전문으로 합니다.
2. 그는 폭넓은 실용 기술을 갖고 있습니다.
3. 그의 이름은 Jack이고 여러 회사를 소유하고 있습니다.

강한 자연적 성향을 나타내는 이번 수업의 비유 표현으로 문장을 완성하세요: Rina is ____ spot patterns in number games.

이 문장에서 where절이 정보를 구성하는 주된 역할은 무엇인가요?

1. 화제를 몸속에서 뇌가 있는 물리적 위치로 바꾼다.
2. 발달 단계와 듣는 사람이 할 수 있는 선택을 연결한다.
3. 어떤 기술도 발달하기 전에 그 단계가 끝난다고 말한다.

어려운 선택을 논의한 뒤 화자가 “There's no single answer”라고 말했습니다. 무슨 뜻일까요?

1. 답이 전혀 존재하지 않는다.
2. 오직 하나의 답만 받아들일 수 있다.
3. 상황에 따라 서로 다른 답이 합리적일 수 있다.

두 끝점 사이의 모든 난이도를 포함하는 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The park has easy walks, difficult climbs, ____.

brains have adapted to prioritize different skills를 가장 정확하게 바꿔 말한 것은 무엇인가요?

1. 뇌가 변화하여 나이에 따라 서로 다른 능력이 우선된다.
2. 뇌는 아동기가 지나면 어떤 능력도 더 이상 발달시키지 않는다.
3. 뇌는 모든 나이에서 모든 능력에 같은 우선순위를 둔다.

어느 문장에서 meet가 to meet ... challenges and demands와 같은 뜻으로 쓰였나요?

1. The two paths meet beside the lake.
2. The new accessibility features help the website meet users' needs.
3. I will meet my coach after school.

no matter와 사람을 나타내는 의문사를 사용하여 문장을 완성하세요: ____ the coach chooses as captain, the whole team will train together.

age와 diverse를 하이픈으로 연결한 하나의 형용사로 만들어 문장을 완성하세요: The company formed an ____ team for the project.

no matter 뒤에 명사구 your age를 이어 문장을 완성하세요: ____, you can learn something new.

share를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: This idea is worth ____ with the whole class.

hone의 과거형과 완성된 결과를 이끄는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: After weeks of editing, Leo ____ his first outline ____ a focused article.

이 자막에서 “TED-Ed student talks program”은 무엇을 가리키나요?

1. 학생들의 연설문을 자동으로 작성하는 소프트웨어.
2. 학생들 사이의 모든 일상적인 대화.
3. 학생 발표를 중심으로 하는 특정 TED-Ed 교육 프로그램.

bring ... to를 사용해 문장을 완성하세요: The museum plans to ____ free art workshops ____ neighborhood schools.