외래종의 위협 - 제니퍼 클로스 (Jennifer Klos): 영어 학습 노트

“blanket the southern United States”에서 동사 blanket은 무슨 뜻인가요?

1. 담요를 이곳저곳으로 나르다
2. 넓은 지역을 뒤덮다
3. 한 지역을 따뜻하게 유지하다

‘높이가 최고 여기까지 이르다’라는 뜻의 as...as 표현으로 문장을 완성하세요: The observation tower can reach ____ 80 feet.

이 문장에서 swallow buildings와 가장 잘 맞는 뜻은 무엇인가요?

1. 건물을 거의 완전히 덮고 가리다
2. 건물을 음식으로 먹다
3. 건물이 무언가를 삼키게 하다

‘할 능력이 있다’라는 뜻의 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: This compact camera ____ recording underwater.

‘동사 + 재귀대명사 + into + 결과’ 형태로 문장을 완성하세요: After taking on every task, Maya worked ____ exhaustion.

이 문장은 화자의 주장 속에서 어떤 역할을 하나요?

1. 서로 다른 두 종류의 이야기를 나열합니다.
2. 허구라는 해석을 부정하고 실제라는 해석으로 바꿉니다.
3. 이야기가 사실인지 청중에게 판단해 달라고 합니다.

이 질문이 담화에서 하는 주된 역할은 무엇인가요?

1. 그런 상황이 자연에 존재하지 않는다는 것을 증명한다.
2. 앞의 대조를 뒤에 나올 설명이 답할 질문으로 바꾼다.
3. 청중 한 명에게 즉시 답하라고 요청한다.

invasive species에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

1. 야외에서 사는 모든 종.
2. 새로운 환경에서 피해를 주는 비토착종.
3. 공격적으로 행동하는 모든 동물.

한 가지 원인을 부정하고 실제 원인을 제시하는 두 부분 구조로 문장을 완성하세요: The delay happened ____ driver error, ____ a road closure.

grow의 과거완료를 사용해 문장을 완성하세요: Before the gardeners moved the vine, it ____ quietly for several years.

두 분사구를 사용해 같은 주어를 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?

1. Damaged by the storm and losing several branches, the old tree needed careful treatment.
2. Damaging by the storm and lost several branches, the old tree needed careful treatment.
3. The storm damaged and losing several branches, the old tree needed careful treatment.

‘집단의 많은 개체가 죽다’라는 뜻의 목표 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: During the harsh winter, many bees began to ____, but the species did not disappear completely.

예문에서 its fortunes changed는 무슨 뜻인가요?

1. 전반적인 상황이나 전망이 달라졌다.
2. 돈을 다른 통화로 바꾸었다.
3. 성공이 보장되었다.

import의 과거 수동태와 목적지를 나타내는 전치사로 문장을 완성하세요: The rare tree ____ the country in 1905.

이 문장에서 was even subsidized by the government는 무슨 뜻인가요?

1. 정부가 자금은 제공하지 않고 이 식물을 심으라고 요구했다.
2. 정부가 이 식물을 심는 일에 재정 지원을 제공했다.
3. 정부가 이 식물을 심도록 단순히 허가했다.

fight를 사용하고 ‘토양이 사라지는 것을 줄이다’라는 뜻을 가진 네 단어 목적 표현으로 문장을 완성하세요: The town planted grass on the bare hillside ____.

결과가 생기는 데 도움이 된 조건을 문장 앞의 with 구로 자연스럽게 제시한 문장은 무엇인가요?

1. With plenty of sunlight and water, the seedlings grew quickly.
2. With her cousin, Lena walked to school.
3. The seedlings grew quickly because they had plenty of sunlight and water.

‘나중에 ~로 인정받게 되었다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: After winning three races, she ____ the local champion.

the plant that ate the South라는 별명의 의미를 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 덩굴식물이 미국 남부의 넓은 지역으로 퍼져 그곳을 잠식했다는 뜻입니다.
2. 미국 남부 사람들이 그 덩굴식물을 흔한 음식으로 먹었다는 뜻입니다.
3. 덩굴식물이 실제로 한 지리적 지역을 씹고 소화했다는 뜻입니다.

Florida's Everglades를 올바르게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 플로리다주 남부의 넓은 습지 지역.
2. 플로리다주의 모든 숲을 가리키는 일반적인 말.
3. 미국 북부에 있는 산맥.

thought 뒤에 hide의 완료 수동형을 넣으세요: The documents are thought ____ before the inspection.

명사 패턴 be the cause of를 사용하세요: A blocked pipe was ____ the leak.

한 기업이 경쟁에서 라이벌보다 더 좋은 성과를 내고 있음을 나타내는 문장은 어느 것인가요?

1. The local shop is competing with two national chains.
2. The local shop is outcompeting two national chains.
3. The local shop is cooperating with two national chains.

강조된 표현을 사용해 공식적인 결과 문장을 완성하세요: The factory fixed the leaking pipe, ____ water waste.

포식자가 사슴의 수가 지나치게 늘어나는 것을 막는 데 도움이 된다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Natural predators help to measure each deer's body size.
2. Natural predators help to count every deer in the population.
3. Natural predators help to control the size of the deer population.

so many ... that을 사용해 문장을 완성하세요: The club received ____ applications ____ it needed extra reviewers.

“완전히 또는 거의 완전히 파괴하거나 없애다”라는 뜻의 이 수업의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: A severe drought could ____ the region's food supply.

“의도적으로 새로운 장소로 옮겨진”이라는 뜻의 이 수업 표현으로 문장을 완성하세요: The beetles were ____ the island to control an invasive weed.

문장 맨 앞의 like를 사용하여 새 사례를 앞선 사례와 명확하게 비교한 문장은 무엇인가요?

1. After the first experiment, the second experiment produced similar results.
2. Like the first experiment, the second experiment produced similar results.
3. Because the first experiment succeeded, the second experiment produced similar results.

native habitat를 정확하게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Any place where an imported frog survives becomes its native habitat.
2. The city zoo is the frog's native habitat because one frog was moved there last week.
3. The wetland is the frog's native habitat because the species occurs there naturally.

포식자가 사슴 개체군이 지나치게 커지는 것을 막는다는 뜻을 가장 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Natural predators keep the deer population under control.
2. Natural predators live near the deer population.
3. Wildlife officers are in control of the deer survey.

팀에 시간이 충분하지 않다는 뜻으로 lack를 명사로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The team lacks time and is working slowly.
2. A lack of time is slowing the team down.
3. Limited time is slowing the team down.

명사 뒤에 형용사구를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. We need a room suitable for large meetings.
2. We need a suitable for large meetings room.
3. We need a room suitable large meetings.

allow의 과거형과 부정사구 to skyrocket을 사용해 문장을 완성하세요: The new feature ____ the number of users ____ in just a few weeks.

비슷한 사례를 여러 개 제시한 뒤, 'So, why does this keep happening?'은 어떤 역할을 하나요?

1. 그 현상이 멈췄다고 말합니다.
2. 사례 제시에서 반복되는 현상에 대한 설명으로 넘어갑니다.
3. 원인을 묻지 않고 관련 없는 사례를 덧붙입니다.

‘수천 년에 걸친 공동의 진화적 변화로 생긴’이라는 뜻의 표현을 넣어 영어 문장을 완성하세요: This relationship is ____.

animals가 adapting의 의미상의 주어임을 분명히 보여 주고 adapt to를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The habitat evolves, adapting to the animals and each other.
2. The animals evolve together, adapting to their habitat and each other.
3. Adapting to their habitat and each other, the changes continue.

압력이 안정되는 시점까지 조정이 계속된다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The system starts adjusting after a stable pressure is reached.
2. The system keeps adjusting while a stable pressure is maintained.
3. The system keeps adjusting until a stable pressure is reached.

어떤 시스템이 이미 균형 잡힌 상태입니다. 그 균형이 계속 유지된다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Regular checks help restore the balance.
2. Regular checks help maintain the balance.
3. Regular checks help achieve the balance.

개체군을 조절하는 메커니즘을 via로 올바르게 제시한 문장은 무엇인가요?

1. The population is regulated via limiting factors such as food and space.
2. The population is regulated despite limiting factors such as food and space.
3. The population is regulated via because food and space are limited.

기존 범위가 작아졌다는 뜻이 아니라, 규칙이 연구에 포함할 수 있는 주제에 한계를 둔다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The rules restrict the range of topics in the study.
2. The rules reduce the range of topics in the study.
3. The rules describe the range of topics in the study.

“어떤 것이 존재하는지 여부”를 뜻하는 짝을 이룬 학술 표현으로 문장을 완성하세요: The outcome may depend on the ____ of oxygen.

이번 단원에서 배운 네 단어 패턴으로 문장을 완성하세요: Crop health ____ water and soil nutrients.

예문의 which in turn impacts는 어떤 정보 관계를 나타내나요?

1. A와 B가 번갈아 C에 영향을 준다.
2. A가 B에 영향을 주고, 이어서 B가 C에 영향을 준다.
3. A가 C에 대한 보답으로 B에 영향을 준다.

feed on을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: An owl ____ mice and other small animals.

코팅이 금속의 녹 발생을 막는다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. This coating keeps the metal to rust.
2. This coating keeps the metal from rusting.
3. This coating keeps the metal rusting.

예문과 같은 뜻으로 upset을 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The new rule upset the balance between speed and safety.
2. The bad news upset Maya before dinner.
3. Jordan was upset about the result.

“무언가를 어떤 장소로 들여오는 행위”를 뜻하는 명사를 넣어 다음의 격식 있는 생태학 문장을 완성하세요: The report examines the sudden ____ of non-native organisms into the lake.

a pretty major change에서 pretty는 무슨 뜻인가요?

1. 깔끔한 방식으로
2. 꽤 또는 상당히
3. 예쁘거나 매력적인

has, evolve의 과거분사, 그리고 서식지를 도입하는 전치사로 문장을 완성하세요: This island species ____ a habitat with no large predators.

‘서리 피해의 영향을 받기 쉽다’라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: Young seedlings are susceptible ____ frost damage.

그 문은 출입을 통제해야 했지만 그렇게 하지 못했습니다. 예상된 통제가 이루어지지 않았다는 점을 가장 잘 강조하는 문장은 무엇인가요?

1. The gate restricted access to the area.
2. The gate failed to restrict access to the area.
3. The gate did not restrict access to the area.

잡초가 물과 햇빛을 차지하기 위한 경쟁에서 작물보다 우세할 수 있다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Fast-growing weeds can outcompete with crops for water and sunlight.
2. Fast-growing weeds can compete crops for water and sunlight.
3. Fast-growing weeds can outcompete crops for water and sunlight.

새 고속도로 때문에 동물의 이동과 먹이 활동 방식이 바뀌었지만 서식지와 생물종은 여전히 존재합니다. 이 영향을 가장 잘 설명하는 문장은 무엇인가요?

1. The new highway created the local ecosystem.
2. The new highway disrupted the local ecosystem.
3. The new highway completely destroyed the local ecosystem.

다음 문장을 읽으세요. “The seeds were introduced into the garden through floodwater.” 두 전치사구는 각각 무엇을 나타내나요?

1. into the garden은 목적지를 나타내고, through floodwater는 경로를 나타낸다.
2. through floodwater는 목적지를 나타내고, into the garden은 경로를 나타낸다.
3. 두 표현 모두 책임이 있는 사람을 나타낸다.

though를 삽입된 대조 표현으로 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The first two puzzles were easy; the last one, though, took an hour.
2. Although the first two puzzles were easy, the last one took an hour.
3. The first two puzzles were easy, though the last one took an hour.

as when을 사용해 구체적인 사례를 올바르게 제시한 문장을 고르세요.

1. Roads can become dangerous without warning, as when black ice forms overnight.
2. Roads can become dangerous without warning, as a patch of black ice.
3. Roads can become dangerous without warning, as when overnight.

이 생태 관련 문맥에서 zebra mussel은 무엇을 가리키나요?

1. 북아메리카에서 침입종으로 알려진 민물 조개
2. 이리호 근처에 사는 줄무늬 육상 포유류
3. 큰 호수에서 사용하는 화물선의 한 종류

바람이 의도치 않게 씨앗을 섬으로 옮겼다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The seeds accidentally carried the island by the wind.
2. The seeds were accidentally carried to the island by the wind.
3. The wind was accidentally carried to the island by the seeds.

as가 ‘어떤 추세가 전개됨에 따라’라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. As the weather gets warmer, more people visit the park.
2. Because the weather is warm, we can eat outside.
3. As a park guide, Lena answers visitors' questions.

재킷을 함께 가져간다는 뜻이 되도록 bring ... along으로 문장을 완성하세요: The evening may be cold, so please ____ a jacket ____.

rarely considering the consequences의 뜻을 가장 정확하게 유지한 문장은 무엇인가요?

1. We seldom brought the animals because we considered the results.
2. We brought the animals with us, but we seldom thought about the results.
3. The results happened only rarely after we brought the animals.

now that 구조로 문장을 완성하세요: Now ____ the library is open, we can return the books.

effects of X on Y 구조로 문장을 완성하세요: The study examines the effects ____ noise ____ sleep.

한 기관이 화물 한 건만 검사하는 것이 아니라 몇 달 동안 모든 동물 운송을 추적합니다. 이 행동을 가장 잘 설명하는 문장은 무엇인가요?

1. The agency inspects one shipment of animals.
2. The agency closely monitors the transport of animals.
3. The agency bans all transport of animals.

ban 뒤에서 imports를 명사로 사용하여 일반적인 정책을 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The government may ban imports of untreated wood.
2. The government may ban companies to import untreated wood.
3. The government imports untreated wood every month.

with 구를 명사 뒤에 놓아 그 명사를 하나의 특성으로 특정한 문장은 어느 것인가요?

1. The museum displayed the vase with the most unusual shape.
2. With great care, the museum displayed the unusual vase.
3. The museum displayed the vase, and a guide stood with it.

이 문맥에서 a group of primates who emerged from Africa는 무엇을 가리키나요?

1. 현재 아프리카에 사는 비인간 유인원만.
2. 아프리카 출신의 정치 지도자들.
3. 생물학적 용어로 묘사한 현생 인류.

강조된 표현과 마찬가지로 cover가 지리적 범위를 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. This mobile network covers nearly every village in the valley.
2. The journalist covered the election.
3. She covered the bowl with a plate.

마지막 질문 Are we an invasive species?의 주요 담화 기능은 무엇인가요?

1. 인간에 대한 확정된 과학적 분류를 발표한다.
2. 앞의 논의를 인간에게 다시 돌리고 성찰하도록 한다.
3. 청중에게 침입종의 정의를 반복해 달라고 한다.