블루이 미니 에피소드 풀버전 - 2부 💙 | 머핀의 언박싱, 버거 독, 편지 | 블루이: 영어 학습 노트

Bluey - Official Channel

학습 난이도
562단어 146단어/분

영상 개요: 코믹한 가족 이야기 세 편이 이어집니다. 아이는 원하지 않았던 덤프트럭을 마지못해 개봉하고, 아빠는 노래를 틀지 않으려고 휴대전화 배터리가 없다고 속입니다. 마지막에는 철자 오류가 가득한 어린 시절 학교 글에서 할머니의 라자냐를 혹평한 사실이 드러나 어색한 결말을 맞습니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. unboxing video. — 문화·미디어·현실 맥락: 단순히 상자를 여는 행동이 아니라 제품을 개봉하고 소개하는 온라인 영상 형식을 가리킨다는 점을 이해합니다. 쇼핑이나 리뷰 콘텐츠에서 이 표현을 알아보고, 아이가 영상 크리에이터의 도입부를 흉내 내는 상황도 파악할 수 있습니다. 2. Just 'cause / doesn't mean — 문법·문장 패턴: 두 부분을 함께 써서 한 가지 사실만으로 다른 결론을 내릴 수 없다고 근거 없는 추론을 반박하는 방식을 배웁니다. 일상적인 의견 충돌에서 긴 설명 없이도 상대의 섣부른 가정을 명확하게 지적할 수 있습니다. 3. Oh, great. — 대화 화용론·태도: 아빠가 어릴 때 할머니의 라자냐를 역겹다고 썼다는 사실이 밝혀진 직후에는 겉으로 긍정적인 대답이 불편함이나 빈정거림을 전달한다는 점을 알아봅니다. 짧은 반응을 문자 그대로만 보지 않고 맥락, 말투, 화자의 태도로 판단할 수 있습니다.

해설 목록

Okay, go.

0:00

좋아, 시작해.

Hi, everybody. I'm Muffin.

0:09

안녕하세요, 여러분. 전 머핀이에요.

Welcome to my unboxing video. 문화 배경

0:11

제 언박싱 영상에 오신 걸 환영합니다.

문화 배경

unboxing video: 상품을 개봉해 보여 주는 영상 형식

unboxing video는 누군가 상품 포장을 열고 안에 든 것을 보여 주며, 흔히 짧은 첫인상도 덧붙이는 온라인 영상 형식입니다. 여기서 unboxing은 영상의 종류를 나타내며, 단순히 상자를 한 번 여는 행동만을 말하지 않습니다. my unboxing video라고 하면 화자가 이런 익숙한 영상 형식의 진행자 역할을 하는 것으로 설정됩니다.

연습

이 문장에서 unboxing video는 어떤 영상인가요?

  1. 배송 중인 소포의 위치만 추적하는 영상.
  2. 누군가 상품 포장을 열고 안에 든 물건을 소개하는 모습을 보여 주는 영상.
  3. 종이 상자를 만드는 방법을 가르치는 영상.
정답 보기

누군가 상품 포장을 열고 안에 든 물건을 소개하는 모습을 보여 주는 영상.

Oh, Dad, I have to go to the toilet.

0:13

아, 아빠, 나 화장실 가야 해요.

Muffin.

0:15

머핀.

Hi.

0:16

안녕.

Welcome to my unboxing video.

0:16

제 언박싱 영상에 오신 걸 환영합니다.

Today, we're going to open this dump truck. 전개 흐름

0:18

오늘은 이 덤프트럭을 열어볼 거예요.

전개 흐름

Today, we're going to ...: 영상 내용을 예고하는 도입 표현

영상이나 발표의 시작에서 Today는 이번 시간의 범위를 정하고, we're going to + 동사원형은 주요 활동이나 주제를 소개합니다. 이 표현 전체는 세부 내용에 들어가기 전에 시청자가 다음에 보게 될 것을 미리 알려 줍니다. 여기서 핵심 기능은 단순히 미래를 나타내는 것이 아니라 도입부의 정보를 정리하는 것입니다.

연습

Today + we're going to 예고 표현을 사용해 튜토리얼의 도입을 완성하세요: ____ make a paper airplane.

정답 보기

Today we're going to

Dad, I don't want a dump truck.

0:23

아빠, 난 덤프트럭 싫어요.

I want Cat Squad Kitty Island.

0:25

캣 스쿼드 키티 아일랜드가 갖고 싶어요.

Muffin, this is the one they sent us, okay? 문법

0:27

머핀, 그쪽에서 이걸 보내줬단다, 알았지?

문법

the one they sent us: one + 한정적 관계절

이 문장에서 one은 대화에서 이미 무엇인지 알 수 있는 toy나 dump truck 같은 단수 가산 명사를 대신합니다. 같은 명사를 반복하지 않게 해 주며, 여기서 one은 숫자 1이라는 뜻이 아닙니다. the는 특정한 물건을 가리키고, they sent us는 어느 물건인지 알려 주는 관계절입니다. 완전한 형태는 the one that they sent us가 될 수 있습니다. that은 sent의 목적어이므로 생략할 수 있습니다.

연습

두 휴대전화 중 하나를 어제 주문했습니다. the one + 주어 + 동사 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Of these two phones, this is ____.

정답 보기

the one you ordered

Just say the line. 어휘 쓰임

0:29

그냥 대사나 읽어.

어휘 쓰임

the line: 촬영이나 공연에서 말하는 대본의 대사

여기서 the line은 촬영이나 공연 중에 대본에 따라 말해야 하는 대사를 뜻합니다. 관사 the는 두 사람이 어느 대사를 말하는지 모두 알고 있음을 보여 줍니다. say와 함께 쓰이면 대본에 적힌 말을 입 밖으로 말한다는 뜻입니다. 촬영이나 공연이라는 맥락 때문에 그어진 선이나 기다리는 사람들의 줄이라는 뜻은 아닙니다.

연습

영화 촬영 중 감독이 "Just say the line."이라고 말합니다. 여기서 the line은 무엇을 뜻합니까?

  1. 그 사람이 말해야 하는 대본의 대사
  2. 길고 가느다란 표시
  3. 기다리고 있는 사람들의 줄
정답 보기

그 사람이 말해야 하는 대본의 대사

But I want Cat Squad Kitty Island.

0:30

하지만 난 캣 스쿼드 키티 아일랜드가 갖고 싶은걸요.

Okay, so I'll open this bit. 어휘 쓰임

0:33

알았어, 그럼 이 부분을 열어볼게.

어휘 쓰임

this bit: 구어체로 말하는 ‘이 작은 부분’

이 문장에서 this bit은 ‘물건의 이 작은 부분’이라는 뜻입니다. 말하는 사람은 자신이 열려는 특정 부분을 가리키고 있으며, bit은 양이 아니라 눈에 보이거나 서로 알고 있는 부분을 나타냅니다. 이런 bit의 용법은 격식 없는 영국 영어에서 흔합니다. 부품의 정확한 이름이 중요하지 않거나 이름을 모를 때 두루 쓸 수 있으며, 여기서는 컴퓨터의 이진 자릿수를 뜻하지 않습니다.

연습

“I'll open this bit”에서 this bit은 무슨 뜻인가요?

  1. 물건의 이 작은 부분
  2. 이진수 한 자리
  3. 짧은 시간
정답 보기

물건의 이 작은 부분

It's stuck.

0:38

꼈어요.

Don't break it, Muffin.

0:41

부수진 마, 머핀.

Come on. 말투와 의도

0:43

빨리요.

말투와 의도

Come on: 이쪽으로 오라는 뜻이 아닌 조급한 재촉

여기서 Come on.은 멈춰 버린 동작이 계속되도록 ‘빨리’ 또는 ‘제발 작동해’라고 재촉하는 말입니다. 짧은 표현에 조급함이나 답답함이 담겨 있으며, 누군가에게 말하는 사람 쪽으로 오라고 지시하는 것이 아닙니다. Come on의 기능은 상황과 말투에 따라 달라집니다. 누군가를 격려하거나 행동을 재촉하고, 상대의 말을 따지거나 믿기 어렵다는 반응을 보일 때도 씁니다. 무언가가 움직이지 않거나 작동하지 않을 때는 조급하게 재촉하는 뜻이 자연스럽습니다.

연습

기계가 작업 도중에 멈췄습니다. 누군가 “Come on.”이라고 말했다면 무엇을 하고 있을 가능성이 가장 큰가요?

  1. 기계가 다시 작동하도록 재촉하고 있다
  2. 사람에게 가까이 오라고 권하고 있다
  3. 격식을 갖춰 허락을 요청하고 있다
정답 보기

기계가 다시 작동하도록 재촉하고 있다

I told you. 말투와 의도

0:45

내가 말했잖아.

말투와 의도

I told you. — 앞선 경고가 맞았음을 드러내는 말

여기서 I told you.는 단순히 전에 정보를 전달했다는 중립적인 사실보다 더 많은 뜻을 담습니다. 이전의 경고나 예측을 다시 가리키며, 뒤에 일어난 일이 그것이 맞았음을 보여 준다는 뜻입니다. 대략 “내가 경고했는데, 이제 내가 맞았다는 걸 알겠지”라는 느낌입니다. 일이 잘못된 뒤 이 문장을 단독으로 말하면 비난, 짜증, 또는 자신이 맞았다는 만족감도 전달될 수 있습니다. 결과가 이미 분명한 순간에 이전의 경고를 강조하기 때문에 이런 태도가 생깁니다.

연습

판단: 친구가 당신의 경고를 무시한 뒤 속상해하고 있습니다. 이때 의기양양한 말투로 I told you.라고 하면 비난하거나 잘난 체하는 것처럼 들릴 수 있습니다. 맞습니까?

  1. 틀리다 — 이 상황에서도 완전히 중립적인 표현이다.
  2. 맞다 — 비난하거나 잘난 체하는 것처럼 들릴 수 있다.
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맞다 — 비난하거나 잘난 체하는 것처럼 들릴 수 있다.

You've really done a number on this thing. 관용구

0:48

이걸 아주 박살을 내놨구나.

관용구

do a number on something: 심각한 손상이나 피해를 주다

do a number on + 사람이나 사물은 그 대상을 손상시키거나 다치게 하거나 심각한 악영향을 준다는 뜻의 비격식 관용 표현입니다. 이 문장에서는 듣는 사람이 한 행동 때문에 this thing이 지금 매우 나쁜 상태가 되었다는 뜻이며, number에는 숫자를 센다는 문자 그대로의 의미가 없습니다. You've done은 현재완료형으로, 이전 행동을 지금 눈에 보이는 손상과 연결합니다. really는 말하는 사람의 놀람이나 비판을 더 강하게 만듭니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 do a number on + 영향을 받은 대상입니다.

연습

“심하게 손상시켰다”라는 뜻의 비격식 관용 표현으로 문장을 완성하세요: The hailstorm has ____ our car.

정답 보기

done a number on

This is a dump truck.

0:51

이건 덤프트럭입니다.

Push the button.

0:54

버튼을 누르세요.

You push this button and it does this.

0:55

이 버튼을 누르면 이렇게 돼요.

Push it harder.

1:00

더 세게 눌러봐.

It's not working.

1:02

안 돼요.

Push it properly.

1:04

제대로 눌러.

I am.

1:05

누르고 있어요.

You have to remember to put batteries in it first. 해설

1:06

건전지부터 먼저 넣어야 한다는 걸 기억해야지.

문법

have to remember to: 잊으면 안 되는 필요한 행동

have to는 그 행동이 필요하다는 뜻입니다. remember to + 동사원형은 아직 하지 않은 행동을 잊지 않고 한다는 뜻입니다. 두 표현을 합친 have to remember to는 필요한 행동을 잊지 말라고 강하게 상기시킵니다. 형태는 have to + remember + to + 동사원형입니다. 여기서는 장난감이 작동하기 전에 끝내야 하는 첫 단계를 소개합니다.

연습

have to remember to를 사용해 당부를 완성하세요: Before the trip, you ____ bring your passport.

정답 보기

have to remember to

표현 묶음

put batteries in it: 기기에 건전지 넣기

put batteries in it은 장난감이나 기기의 건전지 칸 안에 건전지를 넣는다는 뜻입니다. 기기에 필요한 건전지를 넣는다는 의미의 자연스러운 일상 표현입니다. 형태는 put + batteries + in + 기기입니다. 문장에서 it은 이미 이야기 중인 기기를 대신하고, in은 건전지가 들어가는 위치를 나타냅니다.

연습

리모컨에 건전지 두 개를 넣으라고 자연스럽게 말한 문장은 무엇인가요?

  1. Install two batteries to the remote.
  2. Put two batteries in the remote.
  3. Put two batteries on the remote.
정답 보기

Put two batteries in the remote.

Oh, thanks.

1:10

아, 고마워요.

Oh, that's pretty cool.

1:14

오, 꽤 멋진걸.

Maybe I should put some rocks in the back. 말투와 의도

1:16

뒤에 돌멩이를 좀 넣어야겠어요.

말투와 의도

조심스러운 자기 제안을 나타내는 Maybe I should ...

Maybe I should + 동사원형은 화자가 고려 중인 행동을 하나의 가능성으로 제시합니다. Maybe가 확실성을 낮춰 생각을 더 조심스럽게 들리게 합니다. 여기서 should는 다음에 무엇을 하는 것이 좋을지에 대한 화자 자신의 생각이며, 다른 사람이 정한 규칙이나 의무가 아닙니다.

연습

도움을 요청하는 일을 화자가 방금 떠올린 조심스러운 생각으로 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. I will definitely ask Leo for help.
  2. Maybe I should ask Leo for help.
  3. I have to ask Leo for help.
정답 보기

Maybe I should ask Leo for help.

This is a dump truck.

1:23

이건 덤프트럭입니다.

It is the worst toy ever. 문법

1:27

최악의 장난감이에요.

문법

강조된 최상급을 나타내는 the worst ... ever

the worst + 명사 + ever 패턴은 극도로 부정적인 평가를 나타냅니다. Ever는 암시된 비교 범위를 관련된 모든 경험으로 넓히므로 the worst toy ever는 대략 ‘내가 겪어 본 최악의 장난감’, 더 과장하면 ‘역대 최악의 장난감’이라는 뜻입니다. 일상적인 말에서는 신중하게 측정한 객관적 순위라기보다 강한 감정과 의도적인 과장을 나타내는 경우가 많습니다.

연습

게임에 대해 가장 강하고 과장된 불평을 하는 문장은 무엇인가요?

  1. This game is worse than the last one.
  2. This is the worst game ever.
  3. This game is quite bad.
정답 보기

This is the worst game ever.

I hate it.

1:29

너무 싫어요.

Can I have it? 말투와 의도

1:32

제가 가져도 돼요?

말투와 의도

Can I have it?:물건을 달라고 부탁하기

Can I have it?은 상대에게 특정한 물건을 달라고 하거나 건네 달라고 하거나, 그 물건을 가져가도 되는지 자연스럽게 묻는 표현입니다. 여기서 have는 사용하기 위해 받거나 얻는다는 뜻이며, 반드시 영구적으로 소유한다는 뜻은 아닙니다. Can I...?는 단순히 능력을 묻는 것이 아니라 부탁하는 기능을 합니다. 질문 형식은 상대가 받아들이거나 거절할 여지를 주므로 명령인 Give it to me.보다 부드럽습니다.

연습

친구에게 파란색 연필을 건네 달라고 하려 합니다. 어떤 부탁이 자연스럽고 공손합니까?

  1. Can I own the blue pencil, please?
  2. Can I have the blue pencil, please?
  3. Give me the blue pencil now.
정답 보기

Can I have the blue pencil, please?

No, it's mine.

1:33

안 돼, 내 거야.

Chilling on the couch, 어휘 쓰임

1:42

소파에서 쉬면서,

reading about the prime minister.

1:43

총리에 대한 기사를 읽고 있지.

어휘 쓰임

Chilling on the couch:소파에서 편하게 쉬기

Chilling on the couch는 소파에서 편하게 쉬거나 느긋하게 시간을 보내는 것을 뜻합니다. 이 비격식적 용법에서 chill은 ‘느긋하게 쉬다’라는 뜻이지, ‘차가워지다’라는 뜻이 아닙니다. Chilling은 활동을 나타내는 -ing 구입니다. 편한 대화나 캡션에서는 주어와 be동사 형태를 문맥으로 알 수 있어, 줄인 대답이나 묘사로 단독 사용될 수 있습니다.

연습

어느 문장에서 chilling이 편하게 쉬며 시간을 보낸다는 뜻으로 쓰였습니까?

  1. The movie ended with a chilling warning.
  2. The lemonade is chilling in the fridge.
  3. I'm just chilling at home after work.
정답 보기

I'm just chilling at home after work.

Oh, what's he done now? 말투와 의도

1:45

오, 이번엔 또 무슨 짓을 했대?

말투와 의도

What's he done now?: 또 문제를 일으켰으리라는 예상

이 질문에서 문장 끝의 now는 단순히 ‘지금’을 뜻하는 것 이상으로 쓰입니다. What has he done?과 함께 쓰이면 ‘이번에는’ 또는 ‘또’라는 느낌이 더해져서 자연스럽게는 ‘이번에는 또 뭘 한 거야?’라는 뜻이 됩니다. 화자는 그 사람이 또 문제를 일으켰거나 사람들의 주목을 받을 만한 일을 했을 것이라고 이미 예상합니다. 말투에 따라 중립적인 질문이 아니라 장난, 의심 또는 짜증이 담긴 질문으로 들릴 수 있습니다.

연습

“What's he done now?”는 무엇을 가장 자연스럽게 암시합니까?

  1. 화자는 그 사람이 즉시 무언가를 하기를 원한다.
  2. 화자는 그 사람이 또 문제를 일으켰을 수 있다고 의심한다.
  3. 화자는 그 사람의 현재 직업이 무엇인지 중립적으로 묻는다.
정답 보기

화자는 그 사람이 또 문제를 일으켰을 수 있다고 의심한다.

Dad, can you play a song on your phone for us? 말투와 의도

1:47

아빠, 핸드폰으로 노래 좀 틀어주실 수 있어요?

말투와 의도

Can you ... for us?: 일상적인 부탁하기

Can you + 동사원형...?은 상대의 능력을 문자 그대로 확인하기보다 부탁을 할 때 자주 쓰입니다. 여기서는 아빠에게 노래를 틀어 달라고 부탁합니다. On your phone은 행동에 사용하는 기기를 나타냅니다. For us는 그 행동으로 도움이나 혜택을 받는 사람, 즉 화자와 일행을 나타내므로 장소가 아니라 ‘우리를 위해’라는 뜻입니다.

연습

Can you + 동사원형 + for us 구조를 사용하여 부탁을 완성하세요: ____ take a photo ____, please?

정답 보기

Can you · for us

Uh yeah.

1:50

어, 그래.

Okay.

1:50

좋아요.

As long as it's not too annoying. 문법

1:51

너무 시끄러운 곡만 아니라면.

문법

As long as로 조건 설정하기

As long as는 화자가 어떤 일을 받아들이는 조건을 제시합니다. 여기서는 동의한다는 내용이 문맥상 생략되어 있습니다. 즉, 노래가 너무 성가시지만 않으면 괜찮다는 뜻입니다. 기본 구조는 주절 + as long as + 조건절이며, 조건절을 앞에 둘 수도 있습니다. 보통 provided that과 비슷한 뜻으로, 반드시 충족해야 할 조건을 강조합니다.

연습

as long as를 사용하여 조건을 설정한 문장은 어느 것인가요?

  1. The hallway is as long as the garden.
  2. We waited for as long as the rain lasted.
  3. You can join us as long as you arrive on time.
정답 보기

You can join us as long as you arrive on time.

No, it's not annoying.

1:53

아니에요, 안 시끄러워요.

What's it called? 표현 묶음

1:54

제목이 뭔데?

표현 묶음

What's it called?로 이름 묻기

What's it called?는 문맥상 이미 무엇을 가리키는지 분명한 대상의 이름, 제목 또는 명칭을 묻는 표현입니다. 여기서 called는 '이름 붙여진'이라는 뜻이며, 전화로 연락했다는 뜻이 아닙니다. 구조는 What + be + 주어 + called?입니다. What's that song called? 또는 What are these tools called?처럼 주어를 바꿀 수 있습니다.

연습

call의 올바른 형태를 사용하여 이름을 묻는 기본 질문을 완성하세요: What's this game ____?

정답 보기

called

Burger Dog.

1:55

버거 도그요.

Burger Dog.

1:57

버거 도그.

Okay. There you go. 말투와 의도

1:59

알았어. 자, 여기 있다.

말투와 의도

물건을 건네거나 작업을 마쳤을 때 쓰는 There you go.

여기서 There you go.는 도움을 다 주었거나 무언가를 쓸 수 있게 준비한 뒤 자연스럽게 마무리하는 표현입니다. 상대방에게 “이제 끝났으니 받아 가거나 사용해도 돼요”라는 뜻을 전합니다. 이런 상호작용의 의미에서는 there가 장소를 가리키지 않고 go도 이동을 뜻하지 않습니다. 물건을 건넬 때는 흔히 “여기요”에 가깝고, 설정이나 작업을 마친 뒤에는 “다 됐어요”에 가깝습니다.

연습

고객이 요청한 영수증을 건넬 때 가장 자연스러운 말은 무엇인가요?

  1. There you go.
  2. Go over there.
  3. There it goes.
정답 보기

There you go.

Hey.

2:24

이봐요.

Sorry, kids.

2:25

미안하다, 얘들아.

My phone's run out of battery. 구동사

2:26

아빠 핸드폰 배터리가 다 됐나 봐.

구동사

run out of battery: 배터리 전력이 남지 않은 상태

My phone's run out of battery에서 phone's는 phone has라는 뜻입니다. Has run out은 현재완료 형태로, 배터리 전력이 남아 있지 않고 그 현재 결과가 중요하다는 뜻입니다. 즉, 휴대폰이 정상적으로 작동할 수 없습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 ‘주어 + run out of + 한정된 자원’입니다: We've run out of time/milk. 주어에는 그 자원이 없어진 사람이나 사물을 놓고, 자원은 of 뒤에 놓습니다.

연습

run out of 구조를 사용해 문장을 완성하세요: We need to stop now because we've ____ time.

정답 보기

run out of

No, it hasn't.

2:27

아니잖아요.

Hey.

2:30

이봐요.

You're tricking us!

2:30

아빠 지금 거짓말하는 거죠!

Just 'cause the screen is black, doesn't mean it's out of battery. 문법

2:32

화면이 까맣다고 해서 배터리가 다 된 건 아니라고요.

문법

Just 'cause X doesn't mean Y: 성급한 결론을 반박하는 표현

Just 'cause X doesn't mean Y는 X만으로 Y를 입증할 수 있다는 생각을 반박하는 구조입니다. 이 문장에서는 화면이 검다는 사실만으로 배터리가 방전되었다고 단정할 수 없습니다. 화자는 Y가 불가능하다고 말하는 것이 아니라, X가 Y를 입증하지 못한다고 말합니다. 여기서 'cause는 because의 구어체 축약형이고, just는 ‘단지’ 또는 ‘그저’라는 뜻입니다. 더 완전한 형태인 Just because X doesn't mean Y는 근거가 부족한 결론에 이의를 제기할 때 재사용할 수 있습니다.

연습

조용하다는 사실이 불행함을 입증한다는 결론을 자연스럽게 반박하는 문장은 무엇인가요?

  1. Just 'cause Mia is quiet, she is unhappy.
  2. Because Mia is quiet, she must be unhappy.
  3. Just 'cause Mia is quiet doesn't mean she is unhappy.
정답 보기

Just 'cause Mia is quiet doesn't mean she is unhappy.

Bluey.

2:36

블루이.

I know.

2:36

알아요.

Look, I really want to listen to Hamburger Dog too.

2:37

얘들아, 아빠도 햄버거 도그 정말 듣고 싶단다.

It's a hauntingly beautiful song, 표현 묶음

2:40

정말 잊을 수 없을 만큼 아름다운 노래잖아,

표현 묶음

hauntingly beautiful song: 오래도록 마음에 남는 아름다운 노래

hauntingly beautiful에서 부사 hauntingly는 beautiful을 강조하면서 감정적인 효과가 오래 남는다는 의미를 더합니다. 이 노래는 매우 감동적이거나 인상적이어서 그 아름다움이 듣는 사람의 마음속에 계속 남습니다. 여기서 이 단어는 비유적인 표현이며 실제로 유령을 말하는 것이 아닙니다. 매우 긍정적인 칭찬이지만, 그 아름다움에 슬픔이나 신비로움, 약간의 오싹한 느낌이 함께 있을 수도 있습니다.

연습

영어 문장 'The violin melody was hauntingly beautiful,'에서 hauntingly beautiful과 가장 가까운 의미는 무엇인가요?

  1. 유령들이 연주하기 때문에 아름답다.
  2. 마음속에 오래 남는 방식으로 아름답다.
  3. 조금 듣기 좋지만 쉽게 잊힌다.
정답 보기

마음속에 오래 남는 방식으로 아름답다.

but you know these new phones when they update the software, 말투와 의도

2:43

하지만 요즘 새 핸드폰들은 소프트웨어를 업데이트하면,

말투와 의도

대화의 설명을 준비하는 표지 you know

여기서 you know는 듣는 사람이 무엇을 아는지 실제로 묻는 질문이 아니라 담화 표지입니다. 새 휴대폰에 관한 말을 이미 익숙하거나 쉽게 받아들일 만한 내용처럼 제시하면서 뒤에 나올 설명을 준비합니다. 핵심 정보를 전달하기보다 대화를 정리하는 기능을 하므로 따로 번역하지 않아도 되는 경우가 많습니다. 말투에 따라 ‘알다시피’, ‘있잖아’처럼 이해할 수도 있고, 짧은 대화 연결 표현으로만 볼 수도 있습니다.

연습

“You know, old devices can be unpredictable,”에서 you know는 어떤 역할을 하나요?

  1. 상대가 오래된 기기의 작동 방식을 아는지 직접 묻습니다.
  2. 실제로 질문하지 않고 뒤의 말을 익숙한 생각으로 소개합니다.
  3. 상대가 어떤 오래된 기기를 가지고 있는지 밝힙니다.
정답 보기

실제로 질문하지 않고 뒤의 말을 익숙한 생각으로 소개합니다.

it stuffs your battery. 어휘 쓰임

2:45

배터리가 망가져 버린단다.

어휘 쓰임

it stuffs your battery: ‘망가뜨리다’라는 비격식 stuff

it stuffs your battery에서 stuffs는 ‘손상시키다’, ‘망가뜨리다’, ‘제대로 작동하지 않게 하다’라는 뜻의 비격식 동사입니다. 화자는 소프트웨어 업데이트가 배터리나 배터리 성능에 악영향을 준다고 말합니다. 이는 stuff의 일반적인 문자적 의미인 ‘무언가를 안에 밀어 넣다’가 아닙니다. 일부러 두루뭉술하게 말한 것으로, 나쁜 영향이 있다는 점만 나타낼 뿐 장기적인 손상인지, 빠른 전력 소모인지, 다른 성능 문제인지는 밝히지 않습니다.

연습

일상적인 대화에서 “The update stuffs your battery”는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 큰가요?

  1. 업데이트가 배터리를 손상시키거나 제대로 작동하지 않게 합니다.
  2. 업데이트가 배터리를 완전히 충전합니다.
  3. 업데이트가 배터리 안에 물건을 더 집어넣습니다.
정답 보기

업데이트가 배터리를 손상시키거나 제대로 작동하지 않게 합니다.

You know, they're trying to make you get the flash new one, 해설

2:47

번쩍거리는 새 폰을 사게 만들려는 수작이지,

문법

make you get: make + 목적어 + to 없는 동사원형

make you get에서 make는 누군가가 다른 사람에게 어떤 행동을 하게 만드는 것을 나타냅니다. 여기서는 상대가 무언가를 사거나 얻도록 압박하거나 유도한다는 뜻입니다. you는 make의 목적어이면서 get의 의미상 주어입니다. 이 문맥에서 get은 새 휴대전화를 사거나 얻는다는 뜻입니다. 능동형 구조는 make + 목적어 + 동사원형이므로 get 앞에 to를 붙이지 않습니다. 이 구조는 압박이나 영향뿐 아니라 단순히 어떤 결과를 일으키는 것도 나타낼 수 있으며, 강도는 문맥에 따라 달라집니다.

연습

made 뒤에 buy의 알맞은 형태를 넣으세요: The advert made me ____ a phone I did not need.

정답 보기

buy

어휘 쓰임

the flash new one: 영국·호주식 비격식 flash와 명사를 대신하는 one

여기서 flash는 영국과 호주 영어에서 쓰는 비격식 형용사로, 세련되거나 비싸 보이거나 화려하다는 뜻입니다. 새 휴대전화를 인상적이고 유행에 맞는 모델로 표현하지만, 말투에 따라서는 과시나 불필요한 사치를 가볍게 비판하는 뜻도 담길 수 있습니다. 형용사 flash는 new one을 꾸밉니다. one은 문맥상 이미 알 수 있는 셀 수 있는 명사 phone을 대신하므로 the flash new one은 the flash new phone이라는 뜻입니다. 여기서 flash는 카메라 플래시를 뜻하는 명사도 아니고 잠깐 나타나거나 빛난다는 뜻의 동사도 아닙니다.

연습

이 문장에서 the flash new one은 무슨 뜻인가요?

  1. 카메라 플래시가 달린 새 휴대전화
  2. 세련되고 비싸 보이는 새 휴대전화
  3. 매우 빠르게 나타나는 새 휴대전화
정답 보기

세련되고 비싸 보이는 새 휴대전화

but I'm not having it. 관용구

2:49

하지만 난 안 속을 거란다.

관용구

I'm not having it: 받아들이지 않겠다는 단호한 거부

이 문장에서 I'm not having it은 “그것을 받아들이거나 참지 않겠다”라는 뜻입니다. 변명, 주장, 계획 또는 행동을 강하게 거부할 때 쓸 수 있습니다. 여기서 have는 소유한다는 뜻이 아닙니다. it은 지금 이야기하고 있는 상황을 가리키므로, 정확히 무엇을 거부하는지는 문맥을 통해 알 수 있습니다.

연습

누군가 또 설득력 없는 변명을 했고, 그것을 받아들이지 않겠다고 단호히 말하고 싶습니다. 무엇이라고 해야 할까요?

  1. I'm not getting it.
  2. I don't have it.
  3. I'm not having it.
정답 보기

I'm not having it.

It's out of battery, kid.

2:52

배터리가 다 됐어, 얘들아.

Trust me. 말투와 의도

2:54

아빠를 믿으렴.

말투와 의도

Trust me: 자신을 믿어 달라고 요청하기

Trust me는 듣는 사람에게 말하는 사람의 판단, 약속 또는 안심시키는 말을 믿어 달라고 직접 요청하는 표현입니다. 의심을 줄이거나 추천에 힘을 더할 수 있습니다. 이 표현은 설득하려는 의도를 나타낼 뿐 증거가 되지는 않습니다. 말하는 사람의 신뢰도와 문맥에 따라 진심, 지나친 자신감, 의심스러움 또는 반어로 들릴 수 있습니다.

연습

참인지 거짓인지 고르세요. 누군가 Trust me라고 말하면, 그 표현 자체가 그 사람의 주장이 사실임을 증명한다.

  1. 참
  2. 거짓
정답 보기

거짓

I would never lie to you. 말투와 의도

2:54

아빠는 절대 거짓말 안 해.

말투와 의도

would never lie to: 원칙에 바탕을 둔 강한 확언

I would never lie to you.에서 would never + 동사원형은 거짓말하지 않는 것을 확고한 원칙으로 제시합니다. 어떤 다른 상황을 상상하더라도 화자는 거짓말을 선택하는 일은 생각할 수 없다고 말합니다. 그래서 이 문장은 강한 확언처럼 들립니다. 여기서 would는 ‘과거 시점에서 본 미래’를 나타내지 않습니다. would never + 동사원형은 어떤 행동이 상상할 수 없거나 자신의 성격과 원칙에 어긋난다는 점을 강하게 밝힐 때 재사용할 수 있는 표현입니다.

연습

I would never lie to you.에서 would는 무엇을 표현하는 데 도움이 됩니까?

  1. 가능한 상황에서 거짓말할 수 있는 허락
  2. 화자의 원칙에 바탕을 둔 강한 확언
  3. 과거 시점에서 바라본 미래의 행동
정답 보기

화자의 원칙에 바탕을 둔 강한 확언

Hello.

3:04

안녕하세요.

Are you lying to your children again?

3:05

또 애들한테 거짓말하고 있니?

Yes.

3:07

네.

Look at this, girls.

3:14

이것 좀 보렴, 얘들아.

What is it?

3:16

그게 뭐예요?

It's a letter.

3:17

편지란다.

It was written by your daddy for school when he was just a little boy. 문법

3:18

너희 아빠가 아주 어렸을 때 학교에서 쓴 거야.

문법

was written by: 글을 쓴 사람을 밝히는 과거 수동태

Was written은 과거 수동태로, was + 과거분사 written의 형태입니다. 주어 it은 ‘쓰다’라는 동작을 받은 대상이므로 문장은 글을 쓴 사람이 아니라 쓰인 것부터 제시합니다. By your daddy는 동작을 한 사람, 즉 글을 쓴 사람을 나타냅니다. 결과나 대상이 이미 화제이고 누가 그 동작을 했는지도 밝혀야 할 때 be + 과거분사 + by + 행위자를 사용할 수 있습니다.

연습

write의 과거 수동태와 저자를 이끄는 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: This book ____ Maya in 2012.

정답 보기

was written by

Ooh.

3:22

우와.

I've saved it all these years. 문법

3:23

내가 이 많은 세월 동안 간직해 왔지.

문법

I've saved it all these years: 과거부터 현재까지 이어지는 결과

I've saved는 I have saved의 축약형입니다. 현재완료를 사용해 과거에 보관한 행동과 현재의 결과를 연결합니다. 즉, 화자는 지금도 그 물건을 가지고 있습니다. all these years는 그때부터 지금까지 이어진 긴 기간을 뜻합니다. 특정한 연도들을 나열하는 것이 아니라 ‘이 여러 해 동안 줄곧’이라는 연속성을 강조합니다.

연습

오래된 사진을 발견했고 지금도 그 사진을 가지고 있습니다. 여러 해 동안 계속 간직했다는 점을 강조하는 문장은 무엇인가요?

  1. I've kept this photo all these years.
  2. I kept this photo for ten years, but I no longer have it.
  3. I found this photo last Tuesday.
정답 보기

I've kept this photo all these years.

Would you like me to read it? 말투와 의도

3:25

할머니가 한 번 읽어줄까?

말투와 의도

Would you like me to read it?: 화자가 행동하겠다는 정중한 제안

Would you like me to + 동사원형?은 상대방이 화자에게 어떤 행동을 해 주기를 원하는지 정중하게 묻는 표현입니다. 이 문장에서는 me가 read의 행동 주체이므로, 화자가 상대방을 위해 읽어 주겠다고 제안합니다. 이 질문은 제안한 행동을 원하는지 묻는 것이지, 상대방이 화자라는 사람 자체를 좋아하는지 묻는 것이 아닙니다.

연습

정중한 제안 표현을 사용해 창문을 열어 주겠다고 말해 보세요: ____ the window?

정답 보기

Would you like me to open

Yes, please.

3:27

네, 제발요.

Okay.

3:28

좋아.

Here we go. 말투와 의도

3:29

시작할게.

말투와 의도

시작 신호로 쓰는 Here we go.

Here we go.는 행동, 이야기, 과정이 곧 시작된다는 것을 알리는 일상적인 신호입니다. 이 문장에서는 화자가 다음에 할 일로 듣는 사람의 주의를 돌립니다. 여기서 here는 장소를 가리키지 않습니다. 문장 전체를 “이제 시작한다”라는 뜻으로 익히고, 구체적인 번역은 상황에 맞게 정하면 됩니다.

연습

선생님이 이야기를 읽기 시작하려고 합니다. 시작 신호로 가장 자연스러운 표현은 무엇인가요?

  1. There you go.
  2. Here we go.
  3. Here you go.
정답 보기

Here we go.

My name is Bandit Heller.

3:31

내 이름은 밴딧 헬러다.

Oh, he spelled Heeler wrong. 표현 묶음

3:33

오, 힐러(Heeler) 철자를 틀렸네.

표현 묶음

spelled Heeler wrong: spell X wrong 구조

spell X wrong 구조에서 X는 철자 순서가 잘못된 단어나 이름입니다. 여기서 wrong은 부사처럼 쓰여 철자 결과가 틀렸음을 알려 줍니다. 이 문장의 he spelled Heeler wrong은 그가 이름을 잘못된 철자로 썼다는 뜻입니다. Spelled는 spell의 과거형 중 하나입니다. 같은 구조를 spell a word wrong이나 spell my name wrong처럼 다른 목적어와 함께 쓸 수 있습니다.

연습

spell X wrong 구조를 완성하세요. 과거형 spelled를 사용합니다: The correct spelling is Patel, but I ____ the surname ____ in the email.

정답 보기

spelled · wrong

I am fiv years old.

3:35

저는 다서 살입니다.

I think he means five years old. 말투와 의도

3:38

다섯 살이란 뜻인 것 같네.

말투와 의도

I think he means ...로 상대의 뜻을 부드럽게 설명하기

“I think he means ...”는 다른 사람이 원래 무엇을 말하려 했는지에 대한 자신의 해석을 제시하는 표현입니다. 이 문장에서는 잘못되거나 불완전하게 적힌 말을 “five years”로 풀어 줍니다. 숫자를 무작정 추측하는 것이 아닙니다. “I think”는 정정을 덜 단정적으로 들리게 하고, “he means” 뒤에는 상대가 원래 전달하려던 내용을 붙입니다. 다른 사람의 말을 설명할 때는 대상에 맞춰 he를 바꾸세요. 예를 들어 “I think she means ...”나 “I think they mean ...”를 쓸 수 있습니다.

연습

Nora가 실수로 “Thursday”라고 말했지만 실제로는 “Tuesday”라고 하려 했다는 것을 알고 있습니다. 그 의도를 부드럽게 설명하는 문장은 무엇인가요?

  1. I think Tuesday is better than Thursday.
  2. I think she means Tuesday, not Thursday.
  3. She will move the meeting from Tuesday to Thursday.
정답 보기

I think she means Tuesday, not Thursday.

Your daddy wasn't a very good speller, was he? 문법

3:41

너희 아빠는 철자법을 잘 몰랐나 봐, 그치?

문법

wasn't ..., was he? 형태의 부정문 부가의문문

“wasn't ..., was he?”는 ‘부정문+긍정 부가의문문’ 구조입니다. 부가의문문에서는 조동사를 긍정형으로 바꾸고 주어에 맞는 대명사를 씁니다. “wasn't”는 “was he”가 되고, “your daddy”는 “he”에 대응합니다. 여기서 화자는 이미 그가 철자를 잘 쓰지 못했다는 평가를 제시합니다. 부가의문문은 상대의 동의를 구하고 익살스러운 말에 상호작용의 느낌을 더합니다. 새로운 정보를 중립적으로 묻는 것이 주된 목적은 아닙니다.

연습

표준 부가의문문을 완성하세요: Mia wasn't at school yesterday, ____?

정답 보기

was she

For my bathday,

3:44

제 생이에,

my mum bo-gort me a skat-board.

3:47

엄마가 스케트보를 사조따.

The clower of my skat-board is gren.

3:51

내 스케트보 새깔은 초로색이다.

I think he means the color of his skateboard was green.

3:56

스케이트보드 색깔이 초록색이란 뜻이구나.

I ride my skat-board on the driveway after skol.

4:00

학꾜가 끝나면 진입로에서 스케트보를 탄다.

Oh,

4:06

어머나,

Bandit.

4:06

밴딧.

That's not even close to how you spell school. 표현 묶음

4:07

학교 철자가 아예 틀렸잖아.

표현 묶음

That's not even close to ...: 목표와는 거리가 멀다

not even close to는 어떤 목표, 답 또는 기준과 “거리가 아주 멀다”라는 뜻입니다. even은 부정을 강조하여 결과가 목표에 전혀 근접하지 못했다는 뜻을 나타냅니다. 원문에서 that은 앞서 나온 철자 시도를 가리키고, to 뒤에는 비교 기준인 그 단어의 올바른 철자법이 나옵니다. 여기서 close는 정도나 유사성 면에서 “가깝다”라는 뜻이지 “닫다”라는 뜻이 아닙니다.

연습

“실제 금액과 거리가 멀다”라는 뜻이 되도록 배운 표현으로 문장을 완성하세요: Your estimate is ____ the actual cost.

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not even close to

I have a brid.

4:11

나는 섀를 기른다.

A brid?

4:12

섀?

What's he on about? 관용구

4:13

무슨 소리지?

관용구

What's he on about?: 영국·호주 영어의 비격식적인 질문

What's he on about?은 주로 영국 영어와 호주 영어에서 쓰는 비격식적인 질문입니다. “What is he talking about?”이라는 뜻이며, 상대의 말에 대한 혼란, 의심 또는 가벼운 짜증을 나타내는 경우가 많습니다. be on about을 “~에 관해 말하다”라는 하나의 표현으로 이해해야 합니다. 의문문 구조는 What + be + subject + on about?입니다. 여기서 on은 물리적인 위치를 뜻하지 않습니다.

연습

이 문맥에서 What's he on about?은 무슨 뜻인가요?

  1. What is he standing on?
  2. What has he turned on?
  3. What is he talking about?
정답 보기

What is he talking about?

My brid's name is Conan.

4:15

내 섀의 이름은 코난이다.

Oh, he's talking about his bird.

4:18

아, 새(bird)를 말하는 거구나.

I fed Conan every day.

4:21

나는 매일 코난에게 먹이를 준다.

His winks are green and blue and his beak is yellow.

4:25

냘개는 초록색과 파란색이고 부리는 노란색이다.

What?

4:32

뭐라고?

I think his wings are green and blue and his beak is yellow. 어휘 쓰임

4:33

날개가 초록색과 파란색이고 부리가 노란색이란 뜻인 것 같네.

어휘 쓰임

wings와 beak: 새의 신체 부위 묘사하기

wings는 새가 주로 날 때 사용하는 양쪽 신체 부위인 날개를 뜻합니다. 새는 보통 날개가 두 개이므로 복수형 wings를 흔히 씁니다. 이 문장에서 wings는 복수형이므로 are와 함께 쓰였습니다. beak는 새의 단단하고 앞으로 튀어나온 부리를 뜻합니다. 여기서 beak는 단수형이므로 is와 함께 쓰였습니다. 새의 이 특정 신체 부위를 말할 때는 더 일반적인 mouth보다 beak가 정확합니다.

연습

이번 수업에서 배운 새의 신체 부위를 넣어 문장을 완성하세요: A bird flies with its ____ and picks up food with its ____.

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wings · beak

Or his back.

4:37

아니면 등일지도 모르고.

My brother is called Rad. 표현 묶음

4:39

우리 형의 이름은 래드다.

표현 묶음

is called Rad: be called로 이름 말하기

be called + 이름은 주어가 그 이름을 가지고 있거나 그 이름으로 알려져 있다는 뜻입니다. My brother is called Rad에서 is는 단수 주어 my brother와 호응하고, Rad는 그의 이름을 알려 줍니다. 여기서 called는 ‘전화했다’라는 뜻이 아닙니다. 같은 구조로 사람, 동물, 장소, 사물의 이름을 소개할 수 있습니다: 주어 + be + called + 이름.

연습

be called를 사용해 장소의 이름을 나타내세요: This village ____ Green Hill.

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is called

My other brother is called Strip.

4:43

다른 형의 이름은 스트립(Strip)이다.

Strip is good and so is Rad, 문법

4:47

스트립도 좋고 래드도 좋지만,

but Rad is good too.

4:50

래드도 좋다.

문법

and so is Rad: so + be동사 + 주어

이 문장에서 and so is Rad는 앞의 설명인 Strip is good가 Rad에게도 해당한다는 뜻입니다. so가 그 설명을 다시 가리키므로 good를 반복하지 않아도 됩니다. 다른 사람에게도 같은 긍정적인 설명이 적용된다고 말하려면 so + 앞 절에 맞는 be동사 또는 조동사 + 주어 순서를 씁니다. 앞 절에 is가 있으므로 so Rad is가 아니라 so is Rad라고 해야 합니다.

연습

Leo도 준비되었다는 뜻이 되도록 so + be동사 + 주어 구조로 문장을 완성하세요: Maya is ready, and ____.

정답 보기

so is Leo

What's he on there?

4:52

저기에 뭐라고 쓴 거람?

My dad is good, but he shorts at Rad when Rad plays footy.

4:54

아빠는 좋지만 래드가 풋볼을 할 때면 소리친대.

Oh, he shouts at Rad when Rad plays footy. 해설

5:00

아, 래드가 풋볼을 할 때 소리친다(shouts)는 거구나.

표현 묶음

shouts at Rad: shout at someone의 쓰임

Shout at someone은 보통 화, 비난 또는 짜증을 담아 누군가에게 큰 소리를 내는 것을 뜻합니다. shouts at Rad에서 at은 Rad가 고함의 대상임을 나타내므로, 단순히 들리게 하려고 큰 소리로 부르는 것 이상의 뜻이 있습니다.

연습

화난 비난을 나타내는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The coach shouted ____ the referee after the disputed call.

정답 보기

at

어휘 쓰임

play footy: 호주 영어의 비격식 스포츠 표현

when Rad plays footy에서 footy는 풋볼 계열 종목을 가리키는 호주 영어의 비격식 표현입니다. play footy는 그 운동을 한다는 뜻이며, play football처럼 보통 footy 앞에 관사를 붙이지 않습니다. 정확히 어떤 종목인지는 지역과 문맥에 따라 달라집니다. 호주식 풋볼, 럭비 리그 또는 다른 지역의 풋볼 계열 종목을 뜻할 수 있습니다. 언제나 축구, 즉 soccer를 뜻한다고 단정하면 안 됩니다.

연습

호주 가정의 대화에서 Rad plays footy는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

  1. Rad가 공을 사용하는 모든 종류의 게임을 한다
  2. Rad가 정식 명칭이 Footy인 국제 스포츠에 출전한다
  3. Rad가 풋볼 계열 종목을 하며, 정확한 종목은 문맥으로 결정된다
정답 보기

Rad가 풋볼 계열 종목을 하며, 정확한 종목은 문맥으로 결정된다

Oh, yeah, he did.

5:04

아, 맞아, 할아버지가 그러셨지.

I love my mum.

5:06

나는 우리 엄마를 사랑한다.

Aw.

5:09

어머나.

She is the best mum in the whole world. 표현 묶음

5:10

세상에서 가장 좋은 엄마시다.

표현 묶음

the best mum in the whole world: 애정 어린 과장된 칭찬

the best + noun + in the whole world 구조는 사람이나 사물에 가장 강한 칭찬을 할 때 씁니다. Whole은 in the world의 넓은 범위를 강조하여 칭찬을 더 따뜻하고 힘 있게 들리게 합니다. 일상적인 가족 대화에서는 보통 애정 어린 과장입니다. 객관적인 세계 순위를 제시하는 것이 아니라 ‘나에게는 최고다’ 또는 ‘정말 훌륭하다고 생각한다’는 뜻입니다.

연습

이 노트의 구조를 사용해 열정적인 칭찬을 완성하세요: Mia is the ____ coach in the ____ world.

정답 보기

best · whole

But I don't like the food she cooks. 문법

5:15

하지만 엄마가 한 요리는 싫다.

문법

food she cooks: 목적격 관계대명사 생략

she cooks는 food 바로 뒤에 와서 화자가 어떤 음식을 뜻하는지 알려 줍니다. food she cooks 전체는 the food that she cooks, 즉 ‘그녀가 만드는 음식’이라는 뜻입니다. 완전한 형태에서 that은 cooks의 목적어이므로 생략할 수 있습니다. she cooks the food와 the food (that) she cooks를 비교해 보세요. that이 없어도 she cooks는 계속 food를 수식하며, 새로운 독립 문장이 아닙니다.

연습

목적격 관계대명사를 자연스럽게 생략하여 ‘나는 그녀가 추천한 책을 재미있게 읽었다’라는 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. I enjoyed the book she recommended.
  2. I enjoyed the book that recommended her.
  3. I enjoyed the book she recommended it.
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I enjoyed the book she recommended.

It tastes disgusting. 표현 묶음

5:19

맛이 정말 역겹다.

표현 묶음

tastes disgusting: taste + 형용사

tastes disgusting에서 taste는 연결 동사입니다. 형용사 disgusting은 그 음식을 먹었을 때 어떻게 느껴지는지를 설명하며, 맛이 매우 불쾌하다는 뜻입니다. The soup tastes salty.처럼 ‘주어 + taste + 형용사’ 구조로 맛의 성질을 표현할 수 있습니다. 보어가 주어를 설명하므로 여기서는 disgustingly 같은 부사가 아니라 형용사를 사용합니다.

연습

우유에서 신맛이 난다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The milk tastes sour.
  2. The milk tastes sourly.
  3. The milk tastes like sour.
정답 보기

The milk tastes sour.

Especially her lasagna.

5:22

특히 라자냐는 더 그렇다.

It is like eating food vomit. 관용구

5:26

마치 토사물을 먹는 것 같다.

관용구

It is like eating ...: 과장된 비교

“It is like + -ing”에서 like는 “~와 비슷하다”라는 뜻이고, -ing형은 비교에 쓰이는 상상의 행동을 나타냅니다. 여기서는 “food vomit”을 먹는다는 역겨운 이미지로 음식이 얼마나 형편없게 느껴지는지를 과장합니다. 실제 사건을 말하는 것이 아닙니다. “Food vomit”은 어떤 물건의 일반적인 이름이 아닙니다. 감정적 충격을 주려고 일부러 거칠고 아이답게 조합한 표현입니다.

연습

이 문맥에서 이 문장은 어떤 역할을 하나요?

  1. 누군가 실제로 토사물을 먹고 있다고 문자 그대로 말하기
  2. 역겹고 과장된 비교로 강한 싫은 감정을 드러내기
  3. 음식의 재료를 중립적으로 말하기
정답 보기

역겹고 과장된 비교로 강한 싫은 감정을 드러내기

The end. 전개 흐름

5:32

끝.

전개 흐름

The end.: 이야기가 끝났음을 알리는 신호

“The end.”가 이야기나 글 뒤에 한 문장으로 따로 나오면 마무리 신호가 됩니다. 독자나 듣는 사람에게 이야기가 완전히 끝났음을 알려 줍니다. 여기서 end는 길, 물건, 장소의 물리적인 끝을 가리키는 것이 아니라 글의 구조를 정리합니다.

연습

“The end.”가 이야기 뒤에 단독으로 나오면 어떤 역할을 하나요?

  1. 듣는 사람에게 마지막 부분을 반복하라고 요청합니다.
  2. 이야기가 끝났다는 신호입니다.
  3. 등장인물이 길 끝에 도착했다는 뜻입니다.
정답 보기

이야기가 끝났다는 신호입니다.

Oh, Bandit.

5:34

오, 밴딧.

I'm back.

5:36

다녀왔습니다.

You staying for dinner, Bandy? 문법

5:39

저녁 먹고 갈 거니, 밴디?

문법

You staying for dinner?:Are가 생략된 구어체 의문문

“You staying for dinner?”에서는 화자가 문장 맨 앞의 Are를 생략합니다. 완전한 의문문은 “Are you staying for dinner?”입니다. 여기서 -ing 형태는 상대방이 식사를 위해 남을 생각인지, 즉 현재 계획을 묻습니다. 이 문장은 평서문이 아니라 여전히 의문문입니다. 편한 대화에서는 문장 앞의 be 동사가 없어도 문맥과 의문문 억양으로 질문이라는 것을 알 수 있습니다.

연습

이 구어체 질문을 표준 형태로 완성하세요: ____ you joining us for lunch?

정답 보기

Are

I'm making my lasagna.

5:40

내가 라자냐를 만들고 있거든.

Oh, great. 말투와 의도

5:43

오, 좋네요.

말투와 의도

Oh, great.:반어적인 반응

여기서 “Oh, great.”는 진심이 아니라 반어적인 표현입니다. 이 문맥에서 라자냐 이야기는 반가운 소식이 아니므로, 긍정적인 단어 great가 실망, 어색함 또는 체념을 나타냅니다. 대략 “딱 내가 원하지 않던 일이네”라는 뜻입니다. 짧은 긍정적 반응도 분명히 원하지 않는 상황과 어긋나면 문자 그대로와 반대되는 뜻을 나타낼 수 있습니다. 일어난 일, 목소리의 어조, 표정을 함께 보고 great가 진짜 칭찬인지 반어인지 판단하세요.

연습

기차가 두 시간 지연되어 당신이 “Oh, great.”라고 말했습니다. 이 반응은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

  1. 짜증이 나거나 실망했으며, great는 반어적으로 쓰였다.
  2. 지연에 대해 아무 의견도 없다.
  3. 지연된 것을 진심으로 기뻐한다.
정답 보기

짜증이 나거나 실망했으며, great는 반어적으로 쓰였다.