영어에서 알파벳 's'가 묵음인 경우는 언제일까? / 묵음 S의 단어와 규칙: 영어 학습 노트
Pronunciation with Emma
동영상 소개: Emma가 철자에는 s가 있지만 실제 발음에서는 그 소리가 나지 않는 영어 단어를 간결하게 설명합니다. 동음이의어인 isle과 aisle을 비교하고 island도 언급한 뒤, 영국식 및 미국식 용법과 서로 다른 정도로 연관되는 debris의 세 가지 발음을 들려줍니다. 또한 핵심에 집중해 수업을 짧게 마무리하는 이유도 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. silent S. — 어휘 의미와 사용 맥락: 철자에는 나타나지만 소리 내어 읽지 않는 s를 가리키는 표준 용어를 익힙니다. 이를 통해 영어의 표기와 실제 발음 사이의 관계를 정확히 설명하고, 다른 묵음 문자에 관한 발음 해설도 이해할 수 있습니다. 2. isle. / aisle. — 어휘 의미와 사용 맥락: 소리는 완전히 같지만 철자와 뜻이 다른 두 단어를 구별합니다. 들을 때는 문맥으로 의도된 단어를 판단하고, 쓸 때는 두 동음어를 하나의 어휘로 혼동하지 않는 데 도움이 됩니다. 3. keep it short and sweet, — 관용구와 비유적 표현: 영상, 발표, 이메일, 설명, 회의 등을 불필요한 내용으로 늘이지 않고 짧고 명확하며 기분 좋게 유지하고 싶을 때 이 관용 표현을 이해하고 자연스럽게 사용할 수 있습니다.
해설 목록
Hi everyone, welcome back to pronunciation with Emma. 표현 묶음
0:03안녕하세요 여러분, Emma의 발음 수업에 다시 오신 것을 환영합니다.
welcome back to + 계속되는 프로그램이나 수업
welcome back to는 같은 프로그램, 수업, 채널 또는 활동에 다시 온 사람을 환영할 때 씁니다. 여기서 back은 몸이 뒤쪽으로 움직인다는 뜻이 아니라, “전에 왔다가 다시 돌아왔다”는 뜻입니다. 형태는 welcome back to + 계속되는 프로그램, 수업 또는 활동의 이름입니다. 이 문장에서는 Pronunciation with Emma의 새로운 회차를 시작하는 인사로 쓰였습니다.
연습
시청자가 다음 회차를 보기 위해 다시 왔습니다. 돌아온 시청자를 분명히 환영하는 이번 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Hi everyone, ____ our weekly science show.
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welcome back to
Today we're going to have a look at some common words that all have a silent S. 해설
0:06오늘은 묵음 S가 들어간 흔한 단어들을 살펴볼 거예요.
have a look at + 목적어
have a look at은 “무언가를 잠깐 보거나 살펴보다”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 화자가 이제 설명할 단어들을 부담 없이 소개합니다. 형태는 have a look at + 목적어입니다. 여기서 have는 a look과 함께 ‘보는 행위’를 나타내며 ‘소유하다’라는 뜻이 아닙니다. 목적어 앞에는 at이 필요합니다.
연습
“무언가를 잠깐 보다”라는 뜻이고 have로 시작하는 이번 수업의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Before we choose a route, let's ____ the map.
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have a look at
silent S: 철자에는 있지만 소리 나지 않는 S
silent S는 단어 철자에는 s가 보이지만 그 단어를 발음할 때는 들리지 않는 s를 말합니다. 여기서 silent는 그 글자를 설명하며, 단어 전체를 조용히 말하라는 뜻이 아닙니다. 영어에서는 철자의 한 글자와 하나의 소리가 항상 일치하지 않습니다. silent S가 있는 단어는 쓸 때 s를 남기지만, 말할 때 그 글자에 해당하는 소리를 더하지 않습니다.
연습
silent S는 무슨 뜻인가요?
- 철자에는 s가 있지만 단어 안에서 그 s는 소리가 나지 않는다.
- 단어 전체를 아주 조용히 말해야 한다.
- 철자에 s가 없다.
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철자에는 s가 있지만 단어 안에서 그 s는 소리가 나지 않는다.
As there's no particular rule that I want to go through in this video, 해설
0:10이번 영상에서는 특별히 다루고 싶은 규칙이 없기 때문에,
As there's no particular rule: As로 이유 제시하기
여기서 As는 because나 since처럼 ‘~이므로’ 또는 ‘~이기 때문에’라는 뜻입니다. As there's no particular rule 절은 말하는 사람이 다음에 할 행동의 이유를 제시하고, 그 이유를 배경 정보로 먼저 알려 줍니다. 이 용법에서 As 뒤에는 주어와 동사가 있는 완전한 절이 옵니다. 정보를 ‘이유 먼저, 결과나 다음 행동 나중’의 순서로 구성하며, 여기서는 ‘~하는 동안’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
문장 “As the playground is wet, we'll play indoors.”에서 As는 어떤 관계를 나타내나요?
- 실내에서 노는 이유를 알려 줍니다.
- 두 행동이 동시에 일어난다고 말합니다.
- 운동장을 다른 장소와 비교합니다.
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실내에서 노는 이유를 알려 줍니다.
go through: 단계별로 검토하거나 설명하기
이 문장에서 go through는 규칙을 보통 순서대로 꼼꼼히 검토하거나 설명한다는 뜻입니다. 무엇을 다루는지는 목적어가 알려 주며, 여기서는 a particular rule입니다. rules, steps, questions, a document 같은 내용을 목적어로 쓰면 go through는 각 부분을 하나씩 다룬다는 뜻인 경우가 많습니다. 장소의 한쪽에서 다른 쪽으로 실제로 이동한다는 뜻이 아닙니다.
연습
go through가 ‘무언가를 단계별로 검토하거나 설명하다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- Please go into the classroom.
- The train will go through the tunnel.
- Let's go through the instructions together.
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Let's go through the instructions together.
get started with: 특정 항목부터 시작하기
get started with는 with 뒤에 나오는 내용을 처리하거나 그 내용에 관해 이야기하기 시작한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 the words가 말하는 사람이 가장 먼저 다룰 내용입니다. 활용할 수 있는 형태는 get started with + 가장 먼저 할 내용입니다. 예를 들어 Let's get started with the first question.이라고 할 수 있습니다. 여기서 with는 시작 항목을 가리키며 도구를 뜻하지 않습니다.
연습
이번 학습에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Let's ____ the first question.
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get started with
quite a short video: quite a/an + 형용사 + 단수 명사
quite a short video에서 quite는 a short video라는 명사구 전체의 설명을 강조합니다. 즉, 영상이 꽤 짧거나 눈에 띄게 짧다는 뜻입니다. 활용할 수 있는 형태는 quite a/an + 형용사 + 단수 가산 명사이며, quite a long day와 quite an unusual idea처럼 씁니다. 관사는 quite 뒤에 오고, 다음 말이 모음 소리로 시작하면 a가 an으로 바뀝니다.
연습
quite a를 사용해 문장을 완성하세요: The interviewer asked ____ difficult question.
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quite a
the first one I want to talk about is ...: 목록의 첫 번째 항목 소개하기
The first one I want to talk about is ...는 말의 순서를 알려 주는 틀입니다. 이제 목록의 첫 번째 항목을 설명하겠다고 듣는 사람에게 알리고, 구체적인 항목은 is 뒤에 둡니다. one은 문맥에서 이미 정해진 한 집단의 구성원 하나를 대신합니다. 여기서는 앞에서 언급한 단어 중 하나입니다. 뒤 항목으로 넘어갈 때는 first를 next, second 또는 last로 바꿀 수 있습니다.
연습
발표의 첫 번째 주제를 분명하게 소개하는 문장은 어느 것인가요?
- The first one I want to talk about is saving water.
- I want one person to talk first about saving water.
- I talked about saving water for the first time.
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The first one I want to talk about is saving water.
despite having different spellings: despite + -ing
despite는 주된 결과가 뜻밖으로 느껴지게 하는 사실을 제시합니다. 여기서 despite having different spellings는 철자가 다르지만 발음은 여전히 같다는 뜻입니다. despite는 전치사입니다. despite having처럼 뒤에 명사구나 -ing 구를 붙일 수 있습니다. 주어와 동사가 있는 완전한 절을 바로 이끌 수는 없으므로, 그럴 때는 although they have 또는 despite the fact that they have를 사용합니다.
연습
despite + -ing를 사용해 문장을 완성하세요: ____ feeling nervous, Mia gave her speech clearly.
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Despite
isle ... aisle: 같은 소리, 다른 단어
isle과 aisle은 동음이의어입니다. 둘 다 /aɪl/로 발음하지만 철자와 뜻은 다릅니다. isle은 작은 섬을 뜻하고, aisle은 좌석이나 진열대 같은 것들의 줄 사이에 있는 통로를 뜻합니다. 소리만으로는 어떤 단어인지 알 수 없으므로 문장의 맥락을 보고 뜻을 판단해야 합니다. 글로 쓸 때는 그 뜻에 맞는 철자를 선택합니다.
연습
빈칸에 들어갈 올바른 철자를 고르세요: Please keep the supermarket ___ clear.
- isle
- aisle
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aisle
three possible ways to pronounce: ways to + 동사원형
“ways to + 동사원형”은 어떤 일을 하는 방법이나 선택지를 나타냅니다. “three possible ways to pronounce”에서 three는 수를 나타내고, possible은 가능한 선택지임을 보여 주며, to pronounce는 무엇을 하는 방법인지 설명합니다. 여기서 to는 부정사를 만들기 때문에 뒤에 pronouncing이 아니라 동사원형 pronounce가 옵니다. 수와 동사를 바꾸어 “two ways to solve the problem”처럼 활용할 수 있습니다.
연습
ways to + 동사 구조와 reduce를 사용해 문장을 완성하세요: We learned three ____ food waste.
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ways to reduce
the more UK versions ... the more US version: 지역적 경향
“the more UK versions”와 “the more US version”은 발음이 더 밀접하게 관련된 지역에 따라 구분하는 표현입니다. 두 가지는 영국 영어에서 더 일반적인 발음으로, 한 가지는 미국 영어에서 더 일반적인 발음으로 제시됩니다. 여기서 more는 지역 표시를 절대적인 구분이 아니라 상대적인 경향으로 만듭니다. 특정 발음이 한 나라에만 속한다거나 다른 발음이 틀렸다는 규칙을 뜻하지 않습니다.
연습
다음 문장을 판단하세요. “the more UK version”은 이 발음이 영국에서만 사용될 수 있다는 뜻이다.
- 참
- 거짓
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거짓
And the last one, the one that's known to be a little bit more American, 표현 묶음
1:06그리고 마지막 하나, 조금 더 미국식이라고 알려진 것은,
a little bit more American: 비교를 부드럽게 말하기
a little bit more American에서 a little bit은 비교 표현 more American의 정도를 약하게 만듭니다. “완전히 미국식이다”가 아니라 “미국 영어의 특징이 조금 더 강하다”는 뜻입니다. 한 대상이 다른 대상보다 어떤 성질을 조금만 더 가지고 있고 비교를 단정적이지 않게 조심스럽게 말하고 싶을 때 a little bit more + 형용사를 씁니다.
연습
여기서 배운 완곡한 비교 표현을 사용해 문장을 완성하세요: This version sounds ____ formal than the other one.
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a little bit more
that's it for this video: 끝을 알리는 표현
That's it for this video는 영상의 주요 내용이 끝났음을 알립니다. 여기서 that's it은 “끝에 도달했다”는 뜻이며, 어떤 물건을 가리켜 “저게 그것이다”라고 하는 말이 아닙니다. That's it for + 활동, 기간 또는 부분의 틀을 쓰면 마무리를 분명하게 구성할 수 있습니다. 예: That's it for today, That's it for this lesson, That's it for this section.
연습
여기서 배운 마무리 틀을 사용해 문장을 완성하세요: ____ today's lesson.
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That's it for
and some of you get really angry sometimes when I make quite short videos,
1:16제가 짧은 영상을 만들 때면 가끔 정말 화를 내시는 분들도 계시지만,
as I always say: 늘 하는 개인적인 말을 꺼내는 표현
as I always say는 화자가 자주 반복한다고 말하는 내용을 꺼낼 때 씁니다. 여기서 as는 ‘왜냐하면’이나 ‘…하는 동안’이 아니라 ‘…하듯이’ 또는 ‘…한 대로’라는 뜻입니다. 이 표현은 뒤에 나올 정보도 정리해 줍니다. 듣는 사람은 다음 내용을 새로운 생각이 아니라 화자가 늘 말하는 좌우명, 원칙 또는 당부로 받아들입니다.
연습
개인적으로 늘 하는 말을 소개하는 이번 수업의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: ____, kindness costs nothing.
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As I always say
I can't actually beep the saying because it's got a bad word in it. 해설
1:24나쁜 단어가 들어 있어서 그 속어에 삐 소리를 넣을 수는 없네요.
beep the saying: 삐 소리로 말을 검열하기
미디어 영어에서 beep는 말소리에 전자 삐 소리를 덮어 원래 소리가 들리지 않게 한다는 뜻의 동사로 쓸 수 있습니다. beep the saying에서는 욕설이 포함된 그 말 전체가 이 동작의 대상입니다. 말 전체를 대상으로 표현했지만, 실제로 삐 소리로 가리는 부분은 보통 그 안의 부적절한 단어 하나뿐입니다. 기기가 일반적인 알림음을 낸다는 뜻은 아닙니다.
연습
편집자가 불쾌한 단어 하나를 소리로 바꿨습니다. 이를 가장 명확하게 설명하는 문장은 무엇인가요?
- The editor beeped out the offensive word.
- The editor muted the whole interview.
- The editor corrected the spelling of the offensive word.
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The editor beeped out the offensive word.
it's got: it has got의 축약형
이 문장에서 it's got은 it has got의 축약형입니다. 대명사 it은 그 표현을 가리키고, has got은 ‘가지고 있다’ 또는 ‘포함하고 있다’라는 뜻이므로 그 표현에 나쁜 말이 들어 있다는 의미입니다. 여기서 got은 has got이라는 전체 구조의 일부입니다. 과거에 무언가를 ‘얻었다’는 동작을 나타내지 않습니다. 이 구조는 사람이나 사물이 지금 가진 것, 포함한 내용 또는 현재의 특징을 말할 때 씁니다.
연습
“The suitcase is old. It's got a broken handle.”에서 it's got은 무슨 뜻인가요?
- 그 여행 가방은 망가지는 중입니다.
- 그 여행 가방에는 현재 망가진 손잡이가 있습니다.
- 그 여행 가방은 과거에 손잡이를 얻었습니다.
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그 여행 가방에는 현재 망가진 손잡이가 있습니다.
keep it short and sweet: 짧고 효과적으로 하기
keep it short and sweet에서 말하는 사람은 메시지나 활동을 짧고 명확하며 편하게 받아들일 수 있게 하려는 것입니다. 여기서 sweet은 맛을 뜻하지 않고, 깔끔하고 만족스러운 결과라는 느낌을 더합니다. 구조는 keep + 목적어 + 형용사구, 즉 keep it + short and sweet입니다. it이 무엇을 가리키는지는 문맥에 따라 정해지며 말, 메시지, 설명, 회의 같은 것을 가리킬 수 있습니다.
연습
듣는 사람에게는 1분밖에 없습니다. 고정 표현을 사용해 대답을 완성하세요: “I'll ____.”
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keep it short and sweet
straight to the point: 핵심 내용에 집중하기
Straight to the point는 불필요한 도입이나 세부 내용을 빼고 핵심을 직접 다룬다는 뜻입니다. 여기서 point는 점이나 장소가 아니라 ‘핵심 내용’을 뜻합니다. 이 자막에서 이 표현은 짧고 직접적인 의사소통 방식을 설명합니다. 또한 get straight to the point처럼 동사 뒤에 자주 옵니다.
연습
이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: We have only five minutes, so let's get ____.
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straight to the point
Needless to say: 정보를 당연한 것으로 제시하기
Needless to say는 화자가 뻔하거나 쉽게 예상할 수 있다고 보는 정보를, 실제로는 곧 말하면서도 먼저 그렇게 제시하는 담화 표지입니다. 보통 절의 앞에 오고 뒤에 쉼표를 씁니다. 이어지는 정보를 예상 가능한 알림이나 결론으로 받아들이게 하며, 문자 그대로 아무 말도 하지 않겠다는 뜻은 아닙니다.
연습
이번 수업의 담화 표지로 문장을 완성하세요: ____, Leo was delighted when his lost dog came home.
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Needless to say
contain silent S's: contain으로 철자 구성 요소 표현하기
이 문장에서 contain은 ‘철자의 일부로 포함하다’라는 뜻입니다. 단어가 실제 물리적 용기라는 뜻이 아닙니다. 단어의 표기에 s가 있고, 그 s가 발음되지 않는다는 뜻입니다. silent S's는 쓰이지만 발음되지 않는 여러 개의 s를 가리킵니다. contain은 단어나 글 속의 문자, 겹문자, 숫자, 기호 같은 구성 요소나 특징을 설명할 때 쓸 수 있습니다. 주어가 단수이면 contains를, 복수이면 contain을 씁니다.
연습
contain의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The word 'island' ____ a silent s.
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contains
if you know..., let me know: if를 사용한 친근한 조건부 요청
if절은 듣는 사람이 다른 예를 알고 있다는 가능한 상황을 제시합니다. 이어지는 let me know는 그 정보를 알려 달라고 요청합니다. 여기서 let me know는 ‘나에게 알려 줘’라는 뜻이지, 글자 그대로 ‘내가 알도록 허락해 줘’라는 뜻이 아닙니다. 요청을 if 뒤에 놓으면 조건이 생깁니다. 예를 아는 사람만 답하도록 초대하기 때문에 명령의 느낌이 약해지고 친근한 정보 요청이 됩니다.
연습
목표 표현으로 친근한 요청을 완성하세요: If you have any questions, ____.
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let me know
down in the comments: 온라인 콘텐츠 아래의 댓글란
이 문장에서 down in the comments는 “동영상 아래의 댓글란에”라는 뜻입니다. down은 댓글란이 보통 페이지에서 보이는 위치를 가리키며, 사람이 실제로 아래로 이동한다는 뜻은 아닙니다. 이 표현은 시청자에게 어디에서 답해야 하는지 알려 줍니다. 댓글란이 있는 사이트에서 tell, write, share, let me know 같은 동사나 표현 뒤에 자주 옵니다.
연습
공개 댓글란이 있는 동영상입니다. 시청자에게 답할 장소를 자연스럽게 알려 주는 문장은 무엇인가요?
- Share your answer down in the comments.
- Share your answer in a private message.
- Write your answer in your notebook.
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I'm sure other people will be curious to know what those are as well. 표현 묶음
1:48다른 분들도 그 단어가 무엇인지 궁금해하실 거라고 확신해요.
curious to know: 궁금해서 알아보고 싶다
curious to know는 “관심이 있어서 알아보고 싶다”라는 뜻입니다. 여기서 curious는 정보에 대한 사람들의 관심을 나타내며, 그 사람들이 이상하다는 뜻이 아닙니다. 뒤에는 what, why, how, who 같은 의문사가 자주 와서 알고 싶은 정보를 나타냅니다. 예를 들어 curious to know what happened처럼 쓸 수 있습니다.
연습
Sam이 문이 왜 열려 있는지 알고 싶다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Sam is curious know why the door is open.
- Sam is curious to knowing why the door is open.
- Sam is curious to know why the door is open.
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Sam is curious to know why the door is open.
have a great week: 친근한 마무리 인사
Have a great week는 대화, 메시지, 수업 또는 영상을 마칠 때 건네는 친근한 바람입니다. 여기서 have는 무언가를 ‘소유하다’가 아니라 ‘경험하다, 보내다’라는 뜻입니다. 응용할 수 있는 형태는 have a great + 시간이나 활동입니다. 상대방이 앞으로 보낼 시간이나 하게 될 일에 맞춰 마지막 명사를 선택합니다.
연습
월요일에 상대방이 앞으로 올 한 주를 잘 보내길 바라고 있습니다. 문장을 완성하세요: Have a great ____!
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week
see you next lesson: 친근한 수업 마무리 인사
See you next lesson은 수업을 마칠 때 사용하는 친근한 작별 인사로, ‘지금은 작별하지만 다음 수업에서 다시 만나기를 기대한다’라는 뜻입니다. 여기서 See you는 눈으로 누군가를 본다는 말이 아니라 작별 인사로 기능합니다. 대면 수업, 온라인 수업 또는 연속된 강의 영상의 다음 편을 가리킬 수 있습니다. 이 짧은 표현에서 next lesson은 다음에 있을 것으로 예상되는 자리를 나타냅니다.
연습
다음 수업에서 다시 만날 것으로 기대한다는 뜻이 되도록 수업 마무리 인사를 완성하세요: See you ____!
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next lesson