세미콜론 사용법 - 엠마 브라이스 (Emma Bryce): 영어 학습 노트

확인된 사실로 단정하지 않고 첫인상을 나타내는 문장은 어느 것인가요?

1. The new rule caused extra work because it saved time later.
2. The new rule is definitely extra work, and nothing will change that.
3. The new rule may seem like extra work, but it will save time later.

“This smartwatch is struggling with an identity crisis,”라는 문장에서 이 표현은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높은가요?

1. 그 시계가 의학적 진단을 받았다는 뜻이다.
2. 누군가 그 시계를 나르는 데 어려움을 겪고 있다는 뜻이다.
3. 그 시계의 역할이나 분류가 불분명하다는 점을 재미있게 나타낸다.

배낭을 거북이 등딱지와 여행 가방의 혼합형으로 설명한 문장은 어느 것인가요?

1. The backpack looks like a turtle shell crossed with a suitcase.
2. The backpack comes with a turtle shell and a suitcase.
3. The backpack is sitting between a turtle shell and a suitcase.

이유를 먼저 말하고 that's why를 사용해 결과를 소개하는 선택지는 어느 것인가요?

1. We moved the picnic indoors. That's because it started to rain.
2. It started to rain. That's why we moved the picnic indoors.
3. We moved the picnic indoors because it started to rain.

toss ... around를 사용해 부주의하게 쓴다는 뜻을 나타내세요. 문장을 완성하세요: Some speakers ____ without explaining them.

이 문장에서 grammatical confetti는 무엇을 나타내나요?

1. 색종이 조각은 공식적인 문장 부호이다.
2. 문장 부호가 파티의 색종이 조각처럼 아무렇게나 여기저기 흩어져 있다.
3. 문법 수업에는 실제 장식품을 사용해야 한다.

야외 경기가 취소된 정확한 이유를 강조하기 위해 It was ... that ... 구조를 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. The outdoor game that was canceled had been planned for Saturday.
2. The heavy rain caused the outdoor game to be canceled.
3. It was the heavy rain that caused the outdoor game to be canceled.

예문에서 semicolon's half-half status는 무슨 뜻인가요?

1. 다른 문장 부호보다 사회적 지위가 높습니다.
2. 보통 크기의 절반밖에 되지 않습니다.
3. 쉼표와 마침표 양쪽의 특징을 일부씩 지닙니다.

두 번의 비교를 사용해 하나의 선택지를 두 기준 사이에 놓는 문장은 어느 것인가요?

1. This jacket is warmer than a shirt and less bulky than a winter coat.
2. This jacket hangs between a shirt and a winter coat.
3. This jacket is as warm and bulky as a winter coat.

fill the space between를 비유적으로 사용해 '빠져 있던 중간 선택지를 제공하다'라는 뜻을 나타내는 문장은 어느 것인가요?

1. This keyboard adds a space between two words.
2. This shelf fills the empty space between the desks.
3. This course fills the space between beginner and advanced classes.

이미 제시한 원인과 그 결과를 for that reason으로 올바르게 연결한 것은 무엇인가요?

1. The path was icy. For that reason, we walked slowly.
2. We walked slowly. For that reason, the path was icy.
3. The path was icy because we walked slowly.

누군가 도서관을 좋아하는 이유를 설명하고 있습니다. 뒷받침 이유 하나를 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?

1. First, return the books at the front desk.
2. For once, it stayed open late.
3. For one, it is quiet enough to read.

clarify가 idea를 직접 목적어로 자연스럽게 취한 문장은 어느 것입니까?

1. Could you clarify about your main idea?
2. Could your main idea clarify you?
3. Could you clarify your main idea?

“The draft is festooned with commas”는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까?

1. 그 초안에는 쉼표가 하나도 없다.
2. 그 초안에는 눈에 띄는 쉼표가 많이 있으며, 이를 장난스럽게 과장해서 표현했다.
3. 누군가 쉼표 모양 장식물로 방을 꾸몄다.

강조된 세 전환 표현을 순서대로 넣으세요: ____, Mia was afraid to swim. ____, she learned to float. ____, she crossed the pool by herself.

fall for가 무언가를 서서히 좋아하기 시작한다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. Nora fell off the bench near the seaside town.
2. After a few visits, Nora found herself falling for the quiet seaside town.
3. Nora fell for the fake message and shared her password.

어려웠지만 Mia가 계속했다는 뜻이 되도록 even though로 문장을 완성하세요: ____ the puzzle was hard, Mia kept trying.

“정보를 더 이상 따라갈 수 없다”라는 뜻이 되도록 lose track of로 완성하세요: During the long list of instructions, I began to ____ which step came next.

어느 문장이 edge in을 사용해 어떤 장소로 천천히 조심스럽게 들어가는 모습을 나타냅니까?

1. The cat sat on the edge of the rug.
2. With almost no room, the cat edged in through the small opening.
3. The cat burst into the room with a loud crash.

‘도움을 주기 위해 제때 나타났다’라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: When the projector stopped working, a spare cable came ____.

이 문맥에서 list-like sentences는 무슨 뜻인가요?

1. 각 부분이 목록의 항목처럼 배열된 문장
2. 목록을 만드는 방법에 관한 문장
3. 글머리 기호로만 된 목록

수업에서 배운 격식 있는 결합 표현으로 문장을 완성하세요: A semicolon can ____ than a comma.

전체 문장에서 cutting ... and grouping ...은 어떤 역할을 하나요?

1. 앞 절의 동작이 어떻게 이루어지는지 설명합니다.
2. 어떤 항목들이 함께 속하는지 질문합니다.
3. 서로 독립된 두 가지 명령을 합니다.

대명사를 올바른 위치에 놓아 break ... up으로 문장을 완성하세요: The report is long, so headings help ____.

이 수업에서 배운, 대조와 추가를 나타내는 세 단어 패턴으로 문장을 완성하세요: The app separates work into folders, ____ keeps related files connected.

이 수업에서 배운 네 단어 표현으로 문법 설명을 완성하세요: A semicolon can ____ when the two ideas are closely related.

추가 자료가 없어도 보고서를 충분히 이해할 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The report can stand next to the appendix.
2. The report can stand on its own without the appendix.
3. The report has to depend on the appendix.

put, 대명사 them, ‘where + to부정사’를 사용해 문장을 완성하세요: The new posters arrived, but I had no idea ____.

“Technically, the form is complete, but the signature is hard to read,”에서 Technically는 무엇을 나타내나요?

1. 양식은 컴퓨터 기술로 작성되었다.
2. 양식은 엄격한 요건을 충족하지만 현실적인 문제가 있다.
3. 양식은 분명 가능한 최고의 버전이다.

참 또는 거짓: There's nothing wrong with that은 말하는 사람이 항상 그 선택을 강하게 추천한다는 뜻이다.

1. 참
2. 거짓

화자는 imagine they appeared를 사용해 무엇을 하고 있나요?

1. 그 사건이 확실히 일어났다고 보고하기
2. 듣는 사람에게 가상 상황을 그려 보라고 권하기
3. 듣는 사람이 실제 사건을 기억하는지 묻기

each separated by periods와 같은 간결한 each + 과거분사 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The photos were arranged in a row, each labeled with a date.
2. The photos were arranged in a row, and each was labeled with a date.
3. The photographers stood in a row, each labeling a photo.

가정적인 결과를 표현하도록 would get 구조를 사용해 문장을 완성하세요: If every page used the same design, the book ____ monotonous very fast.

다음을 읽으세요: The museum may lose power. In that situation, the staff will guide visitors outside. that situation은 무엇을 가리키나요?

1. 직원이 관람객을 밖으로 안내하는 것
2. 박물관의 전기가 끊기는 것
3. 아직 언급되지 않은 새로운 사건

bring + 효과나 성질 + to + 그것을 받는 대상을 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Different sentence lengths carry rhythm and variety the paragraph.
2. Different sentence lengths bring rhythm and variety to the paragraph.
3. Different sentence lengths bring the paragraph to rhythm and variety.

by + organize의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The app saves time ____ related files automatically.

as ... as를 동등 비교가 아니라 양보의 의미로 사용한 문장은 어느 것입니까?

1. This map is as useful as the printed guide.
2. As useful as the map is, it does not show every trail.
3. The map is useful because it shows every trail.

어떤 스타일이 일부 상황에는 어울리지만 모든 상황에 어울리지는 않는다는 뜻의 문장은 어느 것입니까?

1. Bright neon colors belong everywhere.
2. Bright neon colors don't belong just anywhere; they work best in playful designs.
3. Bright neon colors don't belong anywhere.

‘규칙을 정해 통제하다’라는 뜻으로 govern을 올바르게 쓴 문장은 무엇인가요?

1. The game rules govern about how each player moves.
2. The game rules govern how each player moves.
3. The game rules are govern how each player moves.

Unless와 use의 현재진행 수동태를 사용해 규칙을 완성하세요: ____ the form ____ online, sign it by hand.

비상시에만 이 문을 여는 것이 좋다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. You should only open this door in an emergency.
2. Only you should open this door in an emergency.
3. You should open this door in an emergency.

다음 문장에서 올빼미가 하나의 예임을 나타내는 표현을 고르세요: Some animals are active at night. Owls, ___, often hunt after dark.

1. for instance
2. therefore
3. instead

work가 ‘효과가 있거나 알맞다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것입니까?

1. Two mechanics work here every Saturday.
2. Color-coded labels work best here because the boxes look alike.
3. Of all the employees here, Mia works the hardest.

이 문장에서 reunite는 무엇을 나타냅니까?

1. 세미콜론은 각각 완전하지만 서로 관련된 두 절을 한 문장 안에서 연결한다.
2. 절들은 오랫동안 헤어졌다가 다시 만나는 사람들이다.
3. 두 절 모두 그 자체로 완전한 문장이 될 수 없다.

이 문장에서 one another's company는 무슨 뜻인가요?

1. 고용주에게 받는 조언
2. 공동 소유한 회사에서 얻는 돈
3. 서로에게 제공하는 동행과 함께 있음

목표 표현으로 문장을 완성하세요: In this manual, 'main page' and 'home page' ____ the same thing.

여기서 강조된 표현은 무슨 뜻인가요?

1. 세미콜론은 어떤 문장에도 절대 나타날 수 없다고 말한다.
2. 세미콜론이 설 자리를 직접 선택한다고 문자 그대로 말한다.
3. 세미콜론이 그 위치에 놓이는 경우가 매우 드물다고 재미있게 말한다.

어느 단어가 등위접속사인가요?

1. although
2. however
3. but

여기서 That's a comma's place는 무슨 뜻인가요?

1. 그 지점에는 쉼표를 써야 합니다.
2. 모든 문장은 쉼표로 끝나야 합니다.
3. 쉼표가 실제 장소를 소유합니다.

접속사 대신 세미콜론을 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. I bought bread; and milk.
2. Because the store was closed; we went home.
3. The store was closed; we went home.

서로 같은 to + 동사 형태로 두 가지 가능한 목적을 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. We changed the layout to save space or making the page easier to read.
2. We changed the layout for save space or to make the page easier to read.
3. We changed the layout to save space or to make the page easier to read.

잘 알려지지 않은 공원이 약간의 칭찬을 받고 있지만 훨씬 더 많은 관심을 받을 가치가 있습니다. 이 뜻을 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. The park is overappreciated.
2. The park is unappreciative.
3. The park is underappreciated.

Ultimately를 사용해 전체적인 결론을 제시하는 문장은 무엇인가요?

1. Ultimately, the plan's success depends on public support.
2. Finally, press the green button to save the file.
3. Meanwhile, the team is checking the results.

정확한 두 단어 구조 give + writing을 사용해 문장을 완성하세요: Careful editing can ____ clarity and force.

all encompassed in one tiny dot and squiggle은 문장에서 어떤 역할을 하나요?

1. 작은 점이 앞의 모든 행동을 능동적으로 수행한다는 뜻입니다.
2. 앞의 내용과 관계없는 새로운 목록을 시작합니다.
3. 앞에 나열된 특징들을 수동 의미의 한 가지 요약으로 압축합니다.

put의 수동 부정사를 사용해 문장을 완성하세요: The last puzzle piece is waiting ____ in its place.