여러분의 몸이 놀라운 이유!: 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
영상 소개: 숫자로 세포 교체, 감각, 심장의 혈액량, 세균, 뼈, DNA와 혈관의 규모를 살펴봅니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. made up of — 구동사: 구성을 나타내는 수동형을 알고 능동형 make up과 비교하여 부분과 전체를 뒤바꾸지 않고 설명합니다. 2. 7,500 times smaller than — 문법 및 문장 패턴: 배수 비교의 기준을 찾고 배수를 절대 차이나 백분율과 혼동하지 않습니다. 3. burning question — 관용구 및 비유 표현: 실제 불이 아니라 긴급하거나 중요한 질문임을 이해하고 핵심 질문을 자연스럽게 꺼낼 때 사용합니다.
해설 목록
be made up of: 구성 요소 설명하기
be made up of는 ‘~로 구성되어 있다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 전체인 your body가 is made up of 앞에 오고, 구성 요소인 many atoms가 of 뒤에 옵니다. 응용할 수 있는 구조는 ‘전체 + be + made up of + 부분’입니다. be는 주어와 시제에 맞춰 is made up of, are made up of, was made up of처럼 바꿉니다. 여기서 made는 ‘지어낸’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
be made up of를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The committee ____ representatives from five schools.
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is made up of
to be exact: 정확한 정보 덧붙이기
to be exact는 ‘정확한 수치나 표현을 말하자면’이라는 뜻의 삽입 표현입니다. 문장 전체에 대해 덧붙이는 말이며, 목적을 나타내는 부정사구가 아닙니다. 흔한 방식은 먼저 일반적이거나 대략적인 내용을 말하고 더 정확한 정보를 덧붙이는 것입니다. 예를 들면 nearly an hour—58 minutes, to be exact입니다. around 7 octillion to be exact에서는 around가 근삿값을 나타내지만 to be exact는 정확성을 내세우므로, 의도적으로 느슨하거나 장난스러운 대조가 생깁니다.
연습
‘정확한 숫자를 말하자면’이라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The museum has 312 paintings, ____.
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to be exact
make up: 여러 부분이 전체를 구성함
여기서 make up은 ‘구성하다’라는 뜻입니다. 주어는 더 작은 구성 요소를, 목적어는 더 큰 전체를 나타냅니다. 구조는 A makes up B입니다. 이 문장에서 “These”는 원자를 가리키고, 전체는 세포입니다. 전체를 먼저 말하려면 수동 구조 B is made up of A를 사용합니다. 구성 관계는 같지만 문법적 관점이 달라집니다.
연습
make up의 올바른 능동형과 수동형으로 두 문장을 완성하세요: Twelve singers ____ the choir. The choir ____ twelve singers.
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make up · is made up of
much younger than you think: 예상을 바로잡기
much younger에서 much는 비교급 younger를 강조하여 차이가 작지 않고 크다는 뜻을 나타냅니다. much는 easier, older, more complex 같은 비교급을 자주 수식합니다. than you think는 사실을 명시된 나이나 숫자와 비교하는 것이 아니라 듣는 사람의 예상과 비교합니다. much + 비교급 + than you think 전체 구조는 현실이 예상과 크게 다르다는 점을 자연스럽게 표현합니다.
연습
much와 easy의 비교급으로 문장을 완성하세요: This puzzle is ____ than you think.
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much easier
line your stomach: 위의 안쪽 표면을 덮다
여기서 line은 “어떤 것의 안쪽 표면을 덮거나 그 위에 층을 이루다”라는 뜻의 타동사입니다. The cells가 주어이고, your stomach는 그 세포들이 안쪽 표면을 덮는 목적어입니다. 이 구조는 X lines Y로 응용할 수 있습니다. X는 Y의 안쪽에 있는 재료, 조직 또는 층입니다. 세포가 선을 그리거나 한 줄로 선다는 뜻이 아닙니다.
연습
“The cells that line your stomach regenerate every 5 days,”에서 line your stomach는 무슨 뜻인가요?
- 위 옆에 한 줄로 서다
- 위의 안쪽 표면을 덮거나 그 위에 층을 이루다
- 위에 눈에 보이는 선을 그리다
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위의 안쪽 표면을 덮거나 그 위에 층을 이루다
makes sense: 어떤 일이 논리적이라고 판단하기
이 문장에서 makes sense는 “합리적인 설명이 된다” 또는 “논리적이다”라는 뜻입니다. 앞에서 언급한 세포의 빠른 재생을 가리키며, 그 사실이 이해할 만하다고 판단합니다. as로 시작하는 절은 그 판단을 뒷받침하는 이유를 제시합니다. 위산이 금속을 녹일 수 있기 때문입니다. 응용할 수 있는 구조는 It/That makes sense because/as + 이유입니다. 여기서 sense는 고정 표현의 일부이며 시각이나 청각 같은 신체 감각을 뜻하지 않습니다.
연습
“논리적이다”라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: Given the storm warning, it ____ to stay indoors.
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makes sense
known as the epidermis: 축약된 관계절
known as the epidermis는 피부 바깥층의 이름을 알려 주는 구입니다. 관계절 which is known as the epidermis를 줄인 형태입니다. 이 구는 쉼표 사이에 들어간 추가 정보이므로 known은 주절의 동사가 아닙니다. 문장의 중심 구조는 Your skin's outer layer ... is shed입니다.
연습
사물의 이름을 덧붙이는 두 단어짜리 영어 표현으로 문장을 완성하세요: The red planet, ____ Mars, has two small moons.
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known as
meaning after 1 year you'll shed roughly 0.7 kg of dead skin, 전개 흐름
0:21따라서 1년이면 약 0.7kg의 죽은 피부가 떨어져 나가고,
meaning: 결과를 소개하는 표현
쉼표 뒤의 meaning은 앞의 문장 전체에서 따라 나오는 결과나 결론을 소개할 수 있습니다. 여기서는 2~4주라는 주기로부터 1년 동안 약 0.7kg이라는 값을 계산합니다. 이 -ing 절은 which means that과 같은 역할을 합니다. 먼저 사실을 말한 다음 그 사실이 어떤 결과로 이어지는지 보여 줍니다. 여기서 meaning은 ‘의미’라는 명사가 아닙니다.
연습
문장 The battery lasts all day, meaning I can leave the charger at home,에서 meaning은 무엇을 소개하나요?
- 배터리 사용 시간에서 얻은 결과
- 배터리가 만들어진 시간
- 배터리의 이름
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배터리 사용 시간에서 얻은 결과
largely responsible for: 주요 원인이나 기능 나타내기
이 문장에서 which는 cerebral cortex를 가리키며, largely responsible for는 ‘무언가를 일으키는 주된 요인이다’ 또는 ‘그것을 만들어 내는 기능의 많은 부분을 담당한다’라는 뜻입니다. largely는 ‘상당한 정도로’라는 의미이므로 대뇌 피질만 관여한다고 단정하지는 않습니다. be responsible for + 명사 또는 -ing 형태는 책임 업무뿐 아니라 주요 원인이나 기능도 나타낼 수 있습니다. 여기서는 기억에서 대뇌 피질이 하는 역할을 설명하며, 잘못에 대한 비난이나 도덕적 책임을 뜻하지 않습니다.
연습
“Better insulation is largely responsible for the drop in energy use.”에서 largely responsible for는 무슨 뜻인가요?
- 주된 기여 원인이지만 반드시 유일한 원인은 아니다.
- 규칙을 어겨 비난받고 있다.
- 사소하고 우연한 관련만 있다.
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주된 기여 원인이지만 반드시 유일한 원인은 아니다.
While ... may seem ...: 양보의 대조 도입하기
이 문장에서 while은 ‘……하는 동안’이라는 뜻이 아닙니다. 양보의 의미를 도입합니다. 즉, 뇌가 작다는 인상을 줄 수 있지만 주절에서는 그 겉모습만 보고 내릴 법한 결론에 이의를 제기하는 내용을 제시합니다. While + 주어 + may seem + 형용사, 주절 패턴은 먼저 어떤 인상을 인정한 뒤 그와 대조되거나 더 중요한 점을 제시할 때 사용합니다. may seem은 첫 주장을 단정하지 않고 확정된 사실이 아닌 겉보기의 인상에 초점을 맞춥니다.
연습
while과 may seem을 사용해 겉보기의 인상을 제시한 뒤 대조하는 문장을 완성하세요: “____, the box can hold a surprising amount.”
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While it may seem small
Spread it all out and the brain would be about the size of a pillowcase, 해설
0:42뇌를 완전히 펼치면 베갯잇 정도 크기가 되고,
Spread it all out and...: 명령문 + and + 결과
이 패턴에서는 명령문 뒤에 and와 결과절이 이어집니다. 여기서 Spread it all out은 가정한 조건을 제시하고, the brain would be...는 그 결과를 말합니다. 즉, 주름진 뇌 표면을 완전히 펼친다면 뇌가 대략 그 정도 크기가 된다는 뜻입니다. 이 문맥에서 명령문은 실제 명령이 아닙니다. 이는 “X를 하면 Y가 일어난다”를 간결하게 표현하는 방식이며, and는 단순히 두 행동을 연결하는 것이 아니라 조건에서 결과로 이어지는 관계를 나타냅니다.
연습
첫 번째 행동이 결과의 조건이 되도록 연결어를 넣어 문장을 완성하세요: Turn the key ____ the engine will start.
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and
about the size of: 대략적인 크기 비교하기
about the size of는 “대략 …만 한 크기”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 완전히 펼친 뇌 표면을 베갯잇과 비교하여 정확한 측정값이 아니라 쉽게 떠올릴 수 있는 크기 감각을 제공합니다. 여기서 about은 “약, 대략”이라는 뜻이지 “…에 관하여”라는 뜻이 아닙니다. 재사용할 수 있는 구조는 be + about the size of + 익숙한 물건입니다.
연습
목표 표현을 사용해 대략적인 크기 비교를 완성하세요: The parcel is ____ a shoebox.
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about the size of
participants could recall if they had seen one of the images with 92% accuracy. 문법
0:54참가자들은 특정 이미지를 본 적이 있는지 92%의 정확도로 기억해 냈습니다.
Studies have shown that: 연구 근거를 제시하는 표현
Studies have shown that은 선행 연구가 뒷받침하는 발견을 that절로 제시하는 표현입니다. 이 문장에서는 that 뒤의 절이 연구 결과를 말하며, 이 표현은 해당 주장의 근거가 연구에서 나왔음을 알려 줍니다. 현재완료 have shown은 이미 끝난 연구를 돌아보면서 그 결론이 지금도 관련이 있다고 제시합니다. 연구가 지금 무언가를 직접 보여 주고 있다는 뜻은 아닙니다.
연습
연구 근거를 소개하는 격식 있는 표현과 표준 주어-동사 수 일치를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- A study have shown that regular sleep improves attention.
- Studies have shown that regular sleep improves attention.
- Studies has shown that regular sleep improves attention.
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Studies have shown that regular sleep improves attention.
After viewing: after + -ing 구조
여기서 after는 전치사로 쓰이며 뒤에 동명사, 즉 -ing형인 viewing이 옵니다. 간결한 after + -ing 구조는 “누군가가 어떤 일을 한 뒤”라는 뜻이며, 보는 행동이 주절의 행동보다 먼저 일어났음을 표시합니다. after viewing에는 주어가 나오지 않으므로, 보는 행동을 한 사람은 보통 주절의 주어인 participants로 이해합니다. 두 행동의 주어가 같기 때문에 압축된 구조의 의미가 명확해집니다.
연습
after와 check의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요. 같은 사람이 두 행동을 모두 합니다: “____ the figures, Lena submitted the report.”
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After checking
if they had seen: 더 이전 사건에 관한 간접 예/아니요 의문문
recall 뒤의 if는 간접적인 예/아니요 의문문을 이끕니다. 즉, 참가자들이 어떤 이미지를 본 적이 있는지를 기억해 냈다는 뜻입니다. recall은 if절 전체를 기억의 내용으로 취하므로, 여기서 if는 조건을 나타내지 않습니다. had seen은 과거완료입니다. ‘본 일’을 나중의 ‘기억해 낸 일’보다 앞에 놓아 두 과거 사건의 순서를 분명하게 보여 줍니다.
연습
다음 문장을 읽으세요: Lena couldn't remember if she had packed her passport. 어떤 해석이 가장 알맞습니까?
- 그녀는 여권을 챙긴 뒤에야 그것을 기억했다.
- 그녀는 전에 여권을 챙겼는지 기억하지 못했다.
- 여권을 챙기는 것이 그녀가 기억하게 되는 조건이었다.
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그녀는 전에 여권을 챙겼는지 기억하지 못했다.
but they can actually distinguish between 2.3 to 7.5 million colors.
1:03눈은 사실 230만~750만 가지 색을 구별할 수 있습니다.
Don't believe your eyes?: 주의를 끄는 수사적 장치와 화제 전환
Don't believe your eyes?는 시각을 믿지 말라는 진지한 충고가 아닙니다. 이는 대략 You don't believe your eyes?라는 뜻의 생략된 수사 의문문으로, 방금 나온 놀라운 주장에 대한 시청자의 의심을 미리 드러내고 다음 요점으로 관심을 이끕니다. eyes라는 개념의 반복은 언어적인 다리 역할을 합니다. Believe your eyes는 놀라운 증거를 받아들인다는 뜻이지만, 다음 문장은 눈이 실제로 하는 일인 깜박임과 색 구별로 옮겨 갑니다. 따라서 이 질문은 주의를 끄는 장치이자 자연스러운 화제 전환의 역할을 모두 합니다.
연습
과학 영상에서 내레이터가 말합니다: A hummingbird can flap its wings dozens of times each second. Don't believe your eyes? High-speed footage reveals every movement. 이 수사 의문문은 어떤 역할을 합니까?
- 두 생각을 연결하지 않은 채 주제를 바꾼다.
- 의심을 미리 예상하고 놀라운 주장에서 시각적 증거로 이어 준다.
- 시청자에게 자신이 보는 것은 절대 믿지 말라고 말한다.
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의심을 미리 예상하고 놀라운 주장에서 시각적 증거로 이어 준다.
spend + 시간 + -ing: spend 10% of the day blinking
spend 10% of the day blinking에서 10% of the day는 사용하는 시간의 양이고, blinking은 그 시간을 채우는 활동입니다. 응용 가능한 구조는 spend + 시간의 양 + 동사-ing입니다. 주어가 몇 분, 몇 시간, 하루의 일정 비율 또는 하루 종일 어떤 활동을 하는 데 시간을 쓰는 것을 나타낼 수 있습니다. 여기서 spend는 돈을 쓰는 것이 아니라 시간을 사용하는 뜻입니다.
연습
Maya가 시간을 어떻게 사용하는지 나타내도록 read의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: Maya spends thirty minutes ____ before bed.
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reading
Your nose is able to discriminate between 1 trillion different smells. 어휘 쓰임
1:08코는 1조 가지의 서로 다른 냄새를 구분할 수 있습니다.
discriminate between: 차이를 감지한다는 중립적 의미
이 문장에서 discriminate between은 수많은 냄새 사이의 차이를 감지하거나 알아본다는 뜻입니다. 코의 감각 능력을 설명하며 중립적이고 기술적인 의미입니다. discriminate between + 구별 대상 구조는 무엇을 구별하는지 나타냅니다. 서로 다른 대상이 두 개보다 많아도 여기서는 between을 사용할 수 있습니다.
연습
‘차이를 감지하다’라는 뜻의 이 설명에 나온 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: The sensor can ____ safe and unsafe samples.
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discriminate between
7,500 times smaller than: 배수로 비교하기
number + times + comparative adjective + than 구조는 차이가 얼마나 큰지를 나타낸 뒤 비교 기준을 제시합니다. 여기서는 7,500 times가 smaller than을 수식하며, 비교 기준은 사람 머리카락의 지름입니다. 이 문장이 의도하는 크기는 측정 대상이 사람 머리카락 지름의 약 1/7,500이라는 것입니다. 일상적인 과학 설명에서 times smaller than은 흔히 기준을 해당 배수로 나눈다는 뜻으로 쓰이지만, 더 엄밀한 수학 표현에서는 분수를 직접 제시할 수 있습니다.
연습
어떤 입자가 모래알보다 200배 작다고 설명되어 있습니다. 일반적인 일상 해석과 일치하는 문장은 무엇인가요?
- 입자는 모래알보다 측정 단위 200만큼 작습니다.
- 모래알의 크기는 입자 크기의 약 200분의 1입니다.
- 입자의 크기는 모래알 크기의 약 200분의 1입니다.
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입자의 크기는 모래알 크기의 약 200분의 1입니다.
not think much of: 낮은 평가 표현하기
Not think much of someone or something은 어떤 사람이나 사물을 낮게 평가하거나 중요하지 않고 인상적이지 않다고 여긴다는 뜻입니다. 여기서는 사람들이 새끼손가락의 가치를 과소평가할 수 있음을 보여 주며, 새끼손가락을 자주 생각하지 않는다는 뜻은 아닙니다. 재사용할 수 있는 구조는 subject + do/does not think much of + noun or pronoun입니다. Much는 긍정적으로 평가하는 정도를 나타내고, of는 평가 대상인 사람이나 사물을 이끕니다.
연습
“낮게 평가하다”라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: I don't ____ this proposal.
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think much of
without it you'd lose: 상상한 조건과 결과
without it은 if가 있는 조건절처럼 기능하며, “새끼손가락이 없다면”이라는 뜻입니다. you'd lose는 상상한 결과를 나타냅니다. 여기서 you'd는 you had가 아니라 you would입니다. without + 명사 또는 대명사 + would가 있는 결과의 형태를 사용하면, 어떤 것이 없을 때 일어날 일을 짧게 상상해서 표현할 수 있습니다.
연습
without + 명사를 상상 속 조건으로 사용하고 그 결과를 would로 나타낸 문장은 무엇인가요?
- You'd get lost, so you left the map at home.
- Without a map, you'd get lost in this unfamiliar city.
- Without a map, you got lost in this unfamiliar city.
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Without a map, you'd get lost in this unfamiliar city.
the index and middle finger are essential to help pinch and grab with the thumb,
1:28검지와 중지는 엄지와 함께 물건을 집거나 움켜쥐는 데 꼭 필요하지만,
Sure, ... but ...: 한 가지를 인정한 뒤 초점 바꾸기
Sure,는 화자가 인정하는 내용을 먼저 제시합니다. 즉, 검지와 중지가 중요하다는 점을 인정합니다. 여기서는 단독으로 “물론이야”라고 답하는 표현이 아닙니다. 그다음 but은 화자의 핵심 주장을 표시합니다. 약지와 새끼손가락이 손의 힘을 만든다는 점입니다. Sure, X, but Y 구조는 먼저 X를 인정한 뒤 더 중요한 Y로 주의를 돌립니다. X를 부정하는 구조가 아닙니다.
연습
한 가지 점을 먼저 인정한 뒤 화자의 핵심 주장으로 주의를 돌리는 문장은 무엇인가요?
- Sure, the bus is cheap, but the train is much faster.
- The bus is cheap, and the train leaves at noon.
- The train is faster because the bus is cheap.
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Sure, the bus is cheap, but the train is much faster.
pumping ... with each pulse: -ing 보충 표현
“pumping 5.5 L with each pulse”는 현재분사로 정보를 덧붙이는 표현입니다. 의미상의 주어는 주절의 “it”, 즉 심장입니다. 심장이 뛰는 동시에 하는 동작과 한 번 뛸 때마다 내보내는 양을 추가로 설명합니다. 이 표현은 “is”가 생략된 독립적인 진행형 절이 아닙니다. 완전한 절 뒤에 「쉼표 + -ing」를 쓰면 같은 주어와 관련된 동작, 결과 또는 설명을 간결하게 덧붙일 수 있습니다.
연습
talk의 -ing형을 사용해 동시에 일어난 동작을 추가하세요: The children walked home, ____ about the game.
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talking
live to + 나이: 그 나이에 도달하다
“live to 75”에서 to는 도달한 나이를 종착점으로 제시하며, 전체 표현은 살아서 75세에 이른다는 뜻입니다. 여기서 live는 동사이고, to는 부정사를 만드는 것이 아니라 도달한 나이를 표시합니다. 「live to + 나이」는 사람이 살아서 도달하는 나이를 말하거나 가정하는 표현입니다. 이미 끝난 수명, 나이의 이정표, 가정한 미래의 생존 중 무엇을 뜻하는지는 문맥으로 결정됩니다. 이 문장의 if절은 계산을 위해 75세를 가정한 나이로 설정합니다.
연습
live to + age를 과거형으로 사용하세요: Despite serious illness as a child, Maya ____ 88.
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lived to
“When it's all said and done”으로 최종 결론을 제시하는 방법
“When it's all said and done”은 보통 ‘모든 것을 고려하고 나면’ 또는 ‘결국’이라는 뜻입니다. 뒤에 나오는 내용을 최종 결론으로 제시하는 표현이지, 사람들이 실제로 말하고 행동한 모든 것을 세는 말이 아닙니다. 여기서는 이 일반적인 관용적 의미가 한 사람의 삶이 문자 그대로 ‘끝났다’는 개념과 겹칩니다. 해설자는 이 중의성을 이용해 삶에 관한 사실에서 사후 분해로 넘어가며 블랙 유머를 만듭니다.
연습
“When it's all said and done, the safest plan is to stay home,”이라는 문장에서 첫 표현은 무슨 뜻인가요?
- 모든 것을 고려한 뒤
- 모두가 말을 멈춘 뒤
- 어떤 결정도 논의하기 전
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모든 것을 고려한 뒤
과정 안에서 일어나는 일을 나타내는 “in which”
“In which”는 ‘전치사 + 관계대명사’ 구조입니다. “Which”는 앞의 “self-digestion”을 가리키고, “in”은 효소와 박테리아의 활동이 그 과정 안에서 일어난다는 것을 보여 줍니다. 이 구조는 이미 이름을 밝힌 대상과 그 안에서 일어나는 일에 대한 설명을 연결하여 반복을 피합니다. 즉, “self-digestion, and in this process ...”를 “self-digestion, in which ...”로 바꿀 수 있습니다. 정의나 격식 있는 설명에서 특히 유용합니다.
연습
계정 구성이 시스템 안에 존재함을 나타내는 표현을 고르세요: “The school uses a system ____ every student has a separate account.”
- in which
- by which
- which
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in which
eat you away: 서서히 침식하다
이 문장에서 eat you away는 “몸을 서서히 분해하고 소모하다”라는 뜻입니다. Eat away는 구동사입니다. eat는 손상을 일으키는 작용을 나타내고, away는 그 작용이 조금씩 계속된다는 뜻을 더합니다. 목적어는 두 부분 사이에 놓일 수 있습니다: eat + you + away. 여기서 away는 “멀리”라는 뜻이 아니며, 한 번 빠르게 무는 행동을 나타내는 것도 아닙니다.
연습
“서서히 부식시켰다”라는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: Over many years, rust ____ the metal ____.
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ate · away
some of us have more bacteria in our mouth than there are people in the world. 문법
2:13우리 중에는 입안 박테리아가 전 세계 인구보다 더 많은 사람도 있습니다.
more ... than there are ...: 수량 비교
이 문장은 두 수량, 즉 일부 사람들의 입속 박테리아 수와 전 세계 사람의 수를 비교합니다. More는 bacteria를 수식하고, than은 비교 기준이 되는 두 번째 수량을 이끕니다. There are는 사람들이 존재한다는 뜻의 존재 구문이며, 여기서 there는 장소를 가리키지 않습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 more X than there are Y이며, X와 Y는 복수 가산 대상을 나타내고 두 집단을 수로 비교합니다.
연습
책의 수와 학생의 수를 비교하기 위해 than 뒤에 존재 구문을 사용한 문장은 무엇입니까?
- There are students with more books in the library.
- The library has more books because there are students.
- The library has more books than there are students.
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The library has more books than there are students.
비유적인 반응을 나타내는 weak in the knees
weak in the knees에서 weak는 두려움, 충격, 호감 또는 다른 강렬한 감정 때문에 다리가 몸을 지탱하지 못할 것처럼 느끼는 상태를 나타냅니다. 보통 비유적인 표현이며, 무릎을 다쳤다는 말이 아닙니다. 여기서는 이 표현이 불안하게 만드는 사실에 대한 반응을 나타내면서 재치 있는 화제 전환도 만듭니다. knees가 뼈를 떠올리게 하므로, 다음 문장은 감정 때문에 다리에 힘이 빠지는 상태에서 뼈의 실제 강도로 넘어갑니다.
연습
다음 문장에서 weak in the knees는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까? “The sudden roar left Ben weak in the knees.”
- 그는 포효 소리에 놀라 다리에 힘이 풀리는 듯했다.
- 그의 무릎뼈가 영구적으로 약해졌다.
- 그는 누군가에게 낭만적인 호감을 느꼈다.
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그는 포효 소리에 놀라 다리에 힘이 풀리는 듯했다.
an 83 kg person with US shoe size 11 could have 16,000 people stand on their bone at once. 문법
2:24몸무게 83kg에 미국 신발 사이즈 11인 사람의 뼈는 1만 6천 명이 동시에 올라서도 버틸 수 있습니다.
have 16,000 people stand의 have + 사람 + 동사원형
have + 사람 + 동사원형은 사역 구조입니다. 주어가 그 사람이 행동하도록 마련하거나, 행동하게 하거나, 그런 상황을 가정합니다. have 16,000 people stand에서 people은 행동을 하는 주체이고, stand는 to 없이 동사원형으로 유지됩니다. 여기서 could have는 소유가 아니라 가정적인 수용 능력을 나타냅니다. 16,000명이 뼈 위에 서는 장면을 상상하게 하여 뼈의 압축 강도를 쉽게 이해하도록 합니다.
연습
the players와 move를 사용하여 have + 사람 + 동사원형의 사역 구조를 완성하세요: The coach will have ____ the cones before practice.
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the players move
if we were to ... it would stretch: 격식 있는 가정 표현
“if we were to”에서 were to는 과거에 일어난 일을 나타내지 않습니다. 몸속의 모든 DNA를 꺼내서 푸는 행동을 실제로 할 것으로 예상되지 않는 상상 속 행동으로 표시합니다. 결과절 “it would stretch”는 그 상상한 상황 안에서 생길 결과를 제시합니다. 응용할 수 있는 구조는 If + 주어 + were to + 동사원형, 주어 + would + 동사원형이며, 사고 실험이나 조심스러운 예측에 유용합니다.
연습
격식 있는 가정문을 완성하세요: If scientists ____ uncoil all the DNA in one body, it ____ reach an astonishing distance.
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were to · would
from here to Pluto and back: 왕복 경로
“From here to Pluto and back”은 전체 경로, 즉 여기서 출발해 명왕성으로 갔다가 다시 출발점으로 돌아오는 길을 나타냅니다. and back이 편도 경로인 from A to B를 왕복 경로로 바꿉니다. 응용할 수 있는 구조 from A to B and back은 양방향을 포함한 거리, 여행 또는 소요 시간을 나타낼 수 있습니다. 이 문장에서는 엄청난 길이를 더 쉽게 상상하게 해 줍니다.
연습
왕복 구조 from A to B and back을 완성하세요: The shuttle travels from the hotel ____ the airport ____ every hour.
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to · and back
laid them end-to-end: 끝과 끝이 맞닿게 배열하기
laid them end-to-end에서 laid는 타동사 lay의 과거형이고, them은 혈관들을 가리킵니다. end-to-end는 배열 방식을 나타내며, 각 혈관의 끝을 다음 혈관의 끝에 닿게 해 하나의 긴 줄을 만든다는 뜻입니다. lay + 목적어 + end-to-end 구조는 따로 떨어진 길쭉한 물건들을 하나의 연속된 줄로 놓아 전체 길이를 상상하거나 측정할 때 유용합니다.
연습
각 끝이 다음 끝에 닿는 하나의 연속된 줄이라는 뜻의 하이픈 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The students laid the rulers ____ to measure the hallway.
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end-to-end
burning question: 꼭 답을 알고 싶은 중요한 질문
여기서 burning은 비유적인 의미입니다. burning question은 누군가가 답을 매우 알고 싶어 하는 중요한 질문으로, 보통 긴급하거나 흥미롭거나 아직 해결되지 않았다고 느껴지는 질문을 말합니다. Got a burning question you want answered?에서는 시청자에게 가장 묻고 싶은 질문을 보내 달라고 권합니다. 열이나 상처를 뜻하는 표현은 아닙니다.
연습
특별히 중요하고 꼭 답을 알고 싶은 질문을 뜻하는 두 단어 관용 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Before the interview ends, I have one ____: why did you resign?
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burning question
question you want answered: want + 목적어 + 과거분사
question you want answered에서 you want answered는 question을 꾸며 주는 관계대명사 생략절로, question that you want answered라는 뜻입니다. 생략된 관계대명사 that 또는 which는 want 구문에서 목적어 자리에 들어가므로, question은 answered라는 동작을 받는 대상이기도 합니다. want + 목적어 + 과거분사 구조는 누가 그 결과를 만들지 밝히지 않은 채 목적어가 어떤 상태가 되기를 바란다는 뜻을 나타냅니다. 여기서는 누군가가 그 질문에 답하기를 바라는 것이며, 듣는 사람이 직접 답하고 싶다는 뜻은 아닙니다.
연습
누군가가 답을 제공해야 한다는 뜻이 되도록 answer의 과거분사로 문장을 완성하세요: There is one question I want ____ before the meeting ends.
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answered
And if you want the inside scoop on upcoming episode ideas and behind the scenes, 관용구
2:58다음 에피소드 아이디어와 비하인드 스토리를 미리 엿보고 싶다면,
inside scoop: 비공개 정보 또는 사전 정보
Inside scoop은 대부분의 사람들이 아직 모르는 비공개 정보, 내부 정보 또는 사전 정보를 뜻하는 비격식 관용 표현입니다. 이 문장에서는 앞으로 나올 에피소드 아이디어와 비하인드 콘텐츠에 관한 미공개 세부 정보를 가리킵니다. 여기서 scoop은 숟가락 모양의 도구나 무언가를 퍼 올리는 동작이라는 문자적 의미가 아니라, 뉴스와 미디어에서 쓰이는 ‘특종’ 또는 ‘중요한 새 정보’라는 의미입니다. inside는 집단이나 제작 현장의 내부에서 정보를 얻는다는 점을 강조합니다.
연습
동료가 “I heard the inside scoop about the unannounced project.”라고 말합니다. 무슨 뜻인가요?
- 건물 안에 보관된 주방 도구
- 이미 모두에게 공개된 공식 일정
- 대부분의 사람들이 아직 모르는 비공개 정보나 사전 정보
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대부분의 사람들이 아직 모르는 비공개 정보나 사전 정보
behind the scenes: 공개되지 않은 작업과 활동
behind the scenes는 제작이나 운영 과정에서 대중이 보통 보지 못하는 부분을 뜻합니다. 대개 비유적인 표현이므로 실제 무대 장치가 있을 필요는 없습니다. 이 문장에서는 앞으로 나올 에피소드가 어떻게 기획되고 제작되는지에 관한 내부 정보를 가리킵니다. 일반적으로는 공개된 결과물에서 그것을 만드는 숨은 작업이나 활동으로 관심을 옮기는 표현입니다.
연습
대중이 보통 보지 못하는 활동을 나타내는 이번 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The documentary shows what happens ____.
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behind the scenes
check out: 편하게 살펴보라고 권하는 표현
Check out은 흥미로울 수 있는 것을 보러 가거나 방문하거나 살펴본다는 뜻의 비격식 구동사입니다. 이 문장에서는 제작자의 소셜 미디어 계정에 방문해 보라는 친근한 권유입니다. 목적어는 check out our accounts처럼 구동사 뒤에 올 수 있지만, 대명사는 check them out처럼 동사와 불변화사 사이에 놓습니다.
연습
이번 수업의 두 단어 구동사를 사용해 편한 말투의 추천을 완성하세요: If you enjoy local art, ____ the new gallery downtown.
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check out
Instagram and Twitter handles: 소셜 미디어 사용자 이름
이 문장에서 handles는 사람들이 Instagram과 Twitter에서 사용하는 사용자 이름이나 계정 식별자를 뜻합니다. handle은 흔히 @와 함께 표시되며, 다른 사람이 그 계정을 찾거나 멘션할 수 있게 해 줍니다. 물건의 손잡이를 뜻하는 것이 아니며, 반드시 그 사람의 실제 이름일 필요도 없습니다. handles 앞에 있는 플랫폼 이름들이 여기서는 소셜 미디어 의미라는 것을 알려 줍니다.
연습
친구가 “My Instagram handle is @MayaDraws.”라고 말합니다. @MayaDraws는 무엇을 가리키나요?
- 그 계정을 찾거나 멘션하는 데 쓰는 사용자 이름
- Instagram을 여는 데 쓰는 기기
- 그 사람의 법적 이름
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그 계정을 찾거나 멘션하는 데 쓰는 사용자 이름