동역학으로 3.14분 만에 이해하는 e^(iπ) | DE5: 영어 학습 노트
3Blue1Brown
동영상 소개: e^t가 자신의 도함수라는 성질에서 출발해 운동으로 성장과 감쇠를 설명합니다. i를 곱하는 일을 복소평면의 90도 회전으로 해석해 e^(iπ) = -1에 도달한 뒤 표기법을 묻습니다. 영어 학습 포인트: 1. “The farther” / “the faster”(문법 및 문장 패턴): 두 양이 함께 변함을 나타내는 짝 비교급 구조를 익히고 별개의 비교로 읽지 않습니다. 2. “out of hand”(관용구 및 비유 표현): 상황이 통제하기 어려워진다는 뜻을 이해하고 hand의 문자적 의미와 구별합니다. 3. “spare you the full rant”(대화 화용론 및 태도): 긴 불평을 듣게 하지 않겠다는 유머 섞인 배려를 파악하고 spare someone something 구조를 배웁니다.
해설 목록
One way to think about the function e to the t is to ask what properties does it have? 전개 흐름
0:00함수 e^t에 대해 생각하는 한 가지 방법은 '이 함수가 어떤 성질을 가지고 있을까?' 묻는 것입니다.
One way to think about ... is to ...: 하나의 관점을 제시하는 표현
One way to think about X라는 틀은 X를 이해하기 위한 하나의 관점이나 방법을 제시합니다. 여기서 way는 사고방식을 뜻하며, 실제 길이나 정해진 단계들을 뜻하지 않습니다. 더 큰 구조인 One way to think about X is to Y는 추상적인 주제를 구체적인 행동으로 이어 줍니다. 이 문장에서 그 행동은 함수의 성질을 묻는 것이므로, 이 틀이 뒤에 나오는 질문을 자연스럽게 이끕니다.
연습
하나의 가능한 관점을 제시하는 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: “____ the budget is to separate needs from wants.”
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One way to think about
from some points of view: 주장의 범위를 제한하는 표현
From some points of view는 판단이 성립하는 관점을 제한하는 표현입니다. 어떤 특징을 “정의하는 성질”이라고 부르는 것이 특정 관점이나 기준에서는 타당하지만, 모든 분석에서 반드시 타당한 것은 아님을 나타냅니다. 이 표현은 쉼표 사이에 놓여 삽입형 한정어로 기능합니다. 주된 문장은 그 앞뒤로 이어지고, 이 구가 주장의 범위를 좁힙니다. 여기서 points of view는 분석상의 관점을 뜻하며, 실제로 바라보는 위치를 뜻하지 않습니다.
연습
이 문장에서 해당 표현은 어떤 뜻인가요? “From some points of view, the plan is a success.”
- 그 계획은 특정한 물리적 위치에서 볼 때만 성공한 것처럼 보인다.
- 모두가 그 계획이 완전한 성공이라고 동의한다.
- 특정 관점에서는 그 계획을 성공으로 평가할 수 있다.
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특정 관점에서는 그 계획을 성공으로 평가할 수 있다.
자기 자신의 도함수
소유 구문 “its own derivative”는 “바로 그 함수 자체의 도함수”라는 뜻입니다. 여기서 its는 그 함수를 가리키고 own은 의미를 강조합니다. own은 “소유하다”라는 뜻의 동사가 아닙니다. 전체 구조 “it is its own derivative”에서 is는 두 대상이 같다는 뜻을 나타냅니다. 즉, 그 함수를 미분하면 같은 함수가 다시 나옵니다. 활용할 수 있는 구조는 ‘소유 한정사 + own + 명사’이며, 소유자와의 특별한 관계를 강조합니다. 그 관계가 동일성, 생성, 선택 또는 다른 관계인지는 주변 동사가 알려 줍니다.
연습
함수를 미분하면 같은 함수가 다시 나온다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The function owns its derivative.
- The function is its own derivative.
- The function has its own derivative.
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The function is its own derivative.
0을 입력하면 1이 반환된다
Inputting은 input의 -ing 형태이며 이 문장에서는 주어 역할을 합니다. 함수에 값을 넣는다는 뜻이고, zero는 입력되는 값입니다. 기술적인 표현에서 returns는 ‘출력으로 만들어 낸다’라는 뜻입니다. 따라서 inputting zero returns one은 0을 입력하면 함수의 출력이 1이라는 의미입니다. 여기서 return은 ‘돌아오다’나 ‘물건을 돌려주다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
“In this program, entering 4 returns 16,”이라는 문장에서 returns는 무슨 뜻인가요?
- 16을 소유자에게 돌려준다
- 16을 이전 위치로 옮긴다
- 16을 출력으로 만들어 낸다
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16을 출력으로 만들어 낸다
And you can illustrate what this means with a physical model. 표현 묶음
0:17물리적 모델을 통해 이것이 무슨 의미인지 설명할 수 있습니다.
illustrate what this means with a physical model: 물리적 모형으로 의미를 설명하기
여기서 illustrate는 꼭 “그림을 그리다”라는 뜻이 아니라 “생각을 더 쉽게 이해하도록 분명히 설명하다”라는 뜻입니다. what this means가 명확하게 설명되는 내용입니다. illustrate A with B는 “B를 사용해 A를 명확히 설명하다”라는 구조입니다. 이 문장에서 B는 물리적 모형이지만, 다른 상황에서는 예시, 도표 또는 비교가 될 수 있습니다.
연습
illustrate가 “무언가를 사용해 생각을 명확히 설명하다”라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- She illustrated a dragon for the storybook.
- She illustrated the safety rule with a simple diagram.
- She placed the model beside the screen.
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She illustrated the safety rule with a simple diagram.
If e to the t describes your position on a number line as a function of time, 어휘 쓰임
0:19만약 e^t가 수직선 상에서 시간에 따른 당신의 위치를 나타내는 함수라면,
as a function of time: 시간의 함수로
수학과 과학에서 as a function of time은 어떤 양을 시간에 따라 나타낸다는 뜻입니다. 그 값은 입력된 시간에 따라 결정됩니다. 여기서는 위치가 종속 변수이고 시간이 입력 변수입니다.
연습
“The position is given as a function of time”에서 as a function of time은 무슨 뜻인가요?
- 위치는 시간에 따라 결정되는 것으로 표현된다.
- 시간이 위치의 목적이다.
- 위치는 시간을 측정하는 데 사용된다.
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위치는 시간에 따라 결정되는 것으로 표현된다.
what this equation is saying is that...: 의미를 설명하는 구문
what X is saying is that ... 구문은 “X가 전하는 의미는 이것이다”라는 뜻입니다. what절 전체가 주어 역할을 하고, that절은 그 의미를 쉬운 말로 제시합니다. 여기서 saying은 비유적인 표현입니다. 방정식이 실제로 말을 하는 것은 아닙니다. 화자는 이 구문을 사용해 속도가 항상 위치와 같다는 방정식의 결론을 설명합니다.
연습
what + this chart + is saying + is that으로 이루어진 정확한 해석 구문으로 문장을 완성하세요: ____ demand peaks in July.
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What this chart is saying is that
The farther..., the faster...: 서로 연결된 변화를 나타내는 구문
the + 비교급 ..., the + 비교급 ... 형태는 함께 변하는 두 가지 양을 연결합니다. 첫 번째 절은 한쪽의 변화를 제시하고, 두 번째 절은 그에 해당하는 변화를 제시합니다. 이 문장에서는 0에서 더 멀어질수록 속도가 더 빨라집니다. 여기서 the는 이 구문의 고정 표지이며 정관사가 아닙니다.
연습
more와 easier를 사용해 짝을 이루는 비교급 구문의 두 부분을 완성하세요: ____ you practice, ____ the song becomes.
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The more · the easier
paints a very strong intuitive picture of how the function must grow. 관용구
0:45이 함수가 어떻게 증가해야 하는지에 대한 매우 강력하고 직관적인 그림을 그려줍니다.
even before knowing: 이미 성립하는 이른 결과
even before + -ing는 언급한 행동이 끝나거나 그 상태에 도달하기 전의 이른 단계에서 이미 어떤 것이 성립함을 나타냅니다. even은 강조를 더해, 이렇게 일찍 나온 결과가 뜻밖이거나 특히 유용할 수 있음을 보여 줍니다. 여기서 knowing은 전치사 before 뒤에 쓰인 -ing 형태이며 진행 시제의 일부가 아닙니다. 이 구절은 정확한 값을 먼저 계산하지 않아도 직관적인 그림을 얻을 수 있음을 나타냅니다.
연습
even before와 동사 read를 사용해 문장을 완성하세요: Maya understood the main idea ____ the final chapter.
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even before reading
associate each position with a velocity: associate A with B 구조
associate A with B는 A와 B 사이의 관계를 만들거나 알아본다는 뜻입니다. 이 문장에서는 각 위치를 그에 해당하는 속도와 머릿속으로 짝짓습니다. 여기서 associate는 누군가와 사귀거나 어울린다는 뜻이 아닙니다. 구조는 associate + A + with + B입니다. 데이터, 생각, 기억, 원인 속의 연결, 짝, 관계를 설명할 때 유용합니다.
연습
associate A with B 구조를 완성하세요: Weather watchers associate dark clouds ____ coming rain.
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with
paints a very strong intuitive picture of: 명확한 심상을 만들어 주다
여기서 paint a picture of는 실제로 그림을 그린다는 뜻이 아니라, 어떤 것에 관해 명확하고 생생한 이해를 만들어 준다는 비유적 표현입니다. very strong과 intuitive는 모든 형식적 세부 사항을 먼저 따져 보지 않아도 그 이해가 특히 선명하고 직관적으로 와닿는다는 뜻입니다. 응용할 수 있는 구조는 paint a picture of + 명사 또는 절입니다. 설명, 모델, 예시, 증거 자료가 전체적인 심상을 형성하도록 도와준다는 의미에서 paint a picture의 주어가 될 수 있습니다.
연습
“The timeline paints a clear picture of how the outage began,”에서 paints a clear picture of는 무슨 뜻인가요?
- 누군가가 서비스 중단을 손으로 그렸다는 뜻입니다.
- 그림 때문에 서비스 중단이 발생했다는 뜻입니다.
- 서비스 중단에 관해 명확한 전체적 이해를 제공합니다.
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서비스 중단에 관해 명확한 전체적 이해를 제공합니다.
with an all-around feeling of things getting out of hand quickly. 관용구
0:52상황이 빠르게 통제 불능이 되는 전반적인 느낌을 받게 될 것임을 압니다.
at an accelerating rate: 속도 자체가 계속 증가하다
At an accelerating rate는 변화율 자체가 시간이 지나면서 커진다는 뜻입니다. 어떤 것이 한순간 빠르게 움직이거나 변한다는 뜻에 그치지 않고, 뒤의 시간 구간일수록 앞의 구간보다 변화 속도가 더 커집니다. 이 문장에서는 accelerating이 rate를 수식합니다. you'll be accelerating과 함께 사용되어 가속의 정도가 계속 강해지고, 상황이 곧 통제하기 어려워질 것이라는 느낌을 강화합니다.
연습
속도 자체가 계속 커진다는 뜻의 이번 단원 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The snowball is growing ____, gaining more snow each second than in the second before.
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at an accelerating rate
out of hand: 통제 불능이 되다
여기서 out of hand는 ‘더 이상 통제하거나 관리할 수 없는’이라는 뜻입니다. things getting out of hand에서 get은 상태의 변화를 나타냅니다. 즉, 상황이 관리 가능한 상태에서 통제 불가능한 상태로 바뀌고 있습니다. 이 표현은 문제, 과정, 군중, 비용, 갈등 등의 상태를 나타내며 단순히 움직임이 빠르다는 뜻이 아닙니다. quickly는 통제력을 잃는 속도가 얼마나 빠른지를 나타냅니다.
연습
‘통제하기 어려워지고 있다’라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: The noise at the party is getting ____.
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out of hand
the chain rule tells us that the derivative is now 2 times itself.
1:03연쇄 법칙에 따라 도함수는 이제 자기 자신의 2배가 됩니다.
rather than attaching: 선택하지 않은 동작 제시하기
Rather than attaching은 선택하지 않은 동작을 제시합니다. -ing 형태는 attach를 하나의 활동으로 나타내어 ‘붙이는 행동을 하는 대신’이라는 뜻을 만듭니다. 문장 앞에 놓인 이 구는 선호하는 지시 first double ... then attach it보다 먼저 채택하지 않을 방법을 제시합니다. 두 가지 대안을 대조하는 것이며, 어느 동작이 시간상 먼저 일어나는지를 나타내는 것은 아닙니다. attaching의 생략된 행위자는 double과 attach라는 지시를 받는 사람과 같습니다.
연습
rather than과 attach의 -ing 형태를 사용해 지시문을 완성하세요: ____ the label immediately, check its position first.
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Rather than attaching
in such a way that + 절
in such a way that은 행동이 어떤 방식으로 이루어지는지를 설명하는 절을 이끕니다. that절이 way가 가리키는 방식을 구체적인 조건으로 정의하며, 여기서는 속도가 항상 위치의 두 배가 되도록 움직이는 것을 뜻합니다. 이 구조는 행동 + in such a way that + 반드시 충족해야 하는 조건이나 결과처럼 정확한 설명에 유용합니다. 여기서 way는 실제 길이나 경로를 뜻하지 않습니다.
연습
‘어떤 결과를 확실히 만드는 방식으로’라는 뜻의 다섯 단어 패턴을 사용해 지시문을 완성하세요: Arrange the desks ____ every student can see the board.
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in such a way that
is that our runaway growth feels all the more out of control. 표현 묶음
1:26우리의 폭발적인 성장이 더욱 통제할 수 없는 것처럼 느껴진다는 것입니다.
all the more: 이유 때문에 정도가 더욱 강해짐
all the more는 보통 방금 언급했거나 문맥상 분명한 이유 때문에 정도가 ‘훨씬 더, 더욱’ 강해진다는 뜻의 고정된 정도 표현입니다. 여기서는 앞의 내용 때문에 걷잡을 수 없는 성장이 더욱 통제 불가능하게 느껴집니다. 이 표현은 형용사구 out of control을 수식합니다. all은 all the more라는 전체 표현의 일부이며 ‘모든’이라는 뜻도 아니고 복수 명사를 수식하지도 않습니다.
연습
‘그 사실 때문에 더욱’이라는 뜻의 세 단어 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The broken lock made the empty house ____ unsettling.
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all the more
then your velocity vector is always negative 0.5 times your position vector,
1:35당신의 속도 벡터는 항상 위치 벡터의 -0.5배가 됩니다.
scale its length by a half: 길이를 절반으로 조정하기
여기서 scale은 “측정값에 어떤 계수를 곱해 크기를 바꾸다”라는 뜻의 기술 용어입니다. 계수는 by 뒤에 옵니다. scale the length by a half는 원래 길이에 1/2을 곱한다는 뜻입니다. 따라서 새 길이는 원래 길이의 절반입니다. 고정된 0.5단위를 빼라는 뜻은 아닙니다.
연습
예문의 세 단어로 된 계수 표현을 사용해 지시문을 완성하세요: Scale its length ____.
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by a half
that your velocity always matches this flipped and squished copy of your position vector,
1:46움직인다면,
exponential decay towards zero: 0을 향한 지수 감쇠
지수 감쇠는 같은 길이의 시간 간격마다 어떤 양이 같은 비율로 반복해서 감소하는 과정입니다. 그 양이 작아질수록 한 번에 줄어드는 절댓값도 작아집니다. Towards zero는 값이 0에 점점 가까워진다는 뜻입니다. 이상적인 지수 모델에서는 유한한 시간 안에 정확히 0에 도달하지 않아도 됩니다.
연습
“exponential decay towards zero”의 뜻과 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?
- 그 양은 같은 길이의 구간마다 같은 비율만큼 줄어들며 0에 가까워집니다.
- 그 양은 변하지 않다가 갑자기 0이 됩니다.
- 그 양은 같은 길이의 구간마다 같은 고정량만큼 줄어들며 반드시 0에 도달합니다.
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그 양은 같은 길이의 구간마다 같은 비율만큼 줄어들며 0에 가까워집니다.
대조되는 가정을 꺼내는 “But what about if ...?”
“But what about if ...?”는 상대방이 생각해 볼 새로운 가능 조건을 제시합니다. 이 문장에서는 상수를 i로 바꾸어 앞의 생각이 더 어려운 경우에도 성립하는지 확인합니다. “But”은 방금 논의한 내용과의 대조를 나타내고, “what about if”는 가정 조건을 시작합니다. 활용할 수 있는 구조는 “But what about if + 주어 + 동사 ...?”입니다.
연습
대화 표현 “But what about if”를 사용해 응답을 완성하세요: “The rule works when the value is positive.” “____ the value is zero?”
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But what about if
Well, now the derivative of your position will always be i times itself,
2:07글쎄요, 이제 위치의 도함수는 항상 자기 자신의 i배가 될 것이고,
and multiplying by i has the effect of rotating numbers 90 degrees. 표현 묶음
2:11i를 곱하는 것은 숫자를 90도 회전시키는 효과가 있습니다.
객관적인 결과를 나타내는 “has the effect of + -ing”
“Has the effect of”는 “~라는 결과를 낳는다”라는 뜻입니다. 이 문맥에서는 i를 곱하면 90도 회전이라는 결과가 생깁니다. 구조는 “have/has the effect of + 명사 또는 -ing형”입니다. 여기서 “of”는 전치사이므로 뒤에 “rotate”가 아니라 “rotating”이 옵니다. 이 표현은 행위자의 의도보다 관찰할 수 있는 결과에 초점을 둡니다.
연습
“has the effect of”를 사용해 문장을 완성하세요: Installing brighter lights ____ making the room feel larger.
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has the effect of
As you might expect: 자연스럽게 이어지는 결론을 알리는 표현
as you might expect는 다음 내용이 앞서 제시된 정보에서 자연스럽게 이어진다는 점을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 새 결론을 앞의 추론과 연결하여 정보의 흐름을 이해하도록 돕습니다. 여기서 might는 주장을 부드럽게 만듭니다. 화자는 결론이 합리적이라고 제시하면서도 지나치게 단정적으로 말하지 않습니다. 결론의 가능성이 낮다는 뜻은 아닙니다.
연습
예문에서 as you might expect는 어떤 역할을 하나요?
- 앞의 정보와 연결하지 않고 화제를 바꾼다.
- 다음 내용을 앞선 추론에서 자연스럽게 나온 결과로 제시하면서 주장을 부드럽게 한다.
- 화자가 다음 내용을 매우 가능성이 낮다고 생각한다는 뜻이다.
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다음 내용을 앞선 추론에서 자연스럽게 나온 결과로 제시하면서 주장을 부드럽게 한다.
Thinking beyond the number line: 개념의 틀을 확장하기
thinking beyond the number line에서 beyond는 비유적으로 쓰였습니다. 수직선을 따라 더 멀리 이동한다는 뜻이 아니라 일차원 모델의 한계를 벗어난다는 뜻입니다. think beyond + 한계 또는 틀 구조는 현재의 틀로 표현할 수 없는 생각까지 고려한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 복소평면이 더 넓은 틀입니다.
연습
예문에서 thinking beyond the number line은 무슨 뜻인가요?
- 같은 수직선을 따라 더 멀리 이동하는 것
- 일차원 수직선보다 더 넓은 수학적 틀을 사용하는 것
- 수학적 모델을 완전히 무시하는 것
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일차원 수직선보다 더 넓은 수학적 틀을 사용하는 것
you know that for any position this might give for some value of time,
2:25특정 시간에 대해 이것이 어떤 위치를 주더라도,
the velocity at that time will be a 90 degree rotation of that position.
2:28그 시간의 속도는 그 위치를 90도 회전한 것이 될 거라는 것을 알 수 있습니다.
come across: 마주치거나 발견하다
여기서 come across는 여러 가능성을 살펴보는 과정에서 무엇을 ‘마주치다’ 또는 ‘발견하다’라는 뜻입니다. 명사구 possible positions가 목적어이며, possible positions (that) you might come across라는 관계로 이해할 수 있습니다. 이 표현은 일부러 찾은 것보다 계획하지 않았던 만남이나 과정 중에 우연히 발견한 것을 나타낼 때 자주 쓰입니다.
연습
“During the survey, we came across an unexpected pattern,”에서 came across는 무슨 뜻인가요?
- 진행 중에 그것을 발견하거나 마주쳤다
- 그것의 한쪽에서 반대쪽으로 이동했다
- 그것이 더 인상적으로 보이게 했다
정답 보기
진행 중에 그것을 발견하거나 마주쳤다
shrink things down: 크기를 줄이다
Shrink things down은 보통 알맞은 크기에 맞추거나 공간을 덜 차지하도록 사물의 크기를 줄인다는 뜻입니다. down은 크기의 감소를 강조할 뿐, 사물이 아래로 움직인다는 뜻은 아닙니다. Shrink ... down은 목적어가 사이에 들어갈 수 있는 구동사입니다. 예문에서는 명사 목적어 things가 shrink와 down 사이에 있습니다. 명사는 down 뒤에도 올 수 있지만, 대명사는 반드시 중간에 와야 합니다. shrink it down이 맞고 shrink down it은 틀립니다.
연습
shrink ... down을 사용하고 대명사를 올바른 위치에 넣으세요: This photo is too large, so I'll ____ before I send it.
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shrink it down
where your velocity is always matching the vector that it's passing through,
2:50거기서 당신의 속도는 지나는 벡터와 항상 일치합니다.
at a speed of one unit per second(초당 1단위의 속도로)
At a speed of one unit per second는 속도를 수치와 단위로 완전하게 나타내는 표현입니다. at a speed of는 속도를 제시하고, one unit은 이동한 거리를, per second는 시간 기준을 나타냅니다. 여기서 per는 ‘각각의’ 또는 ‘~당’이라는 뜻이며 ‘약’이라는 뜻이 아닙니다. 활용할 수 있는 구조는 at a speed of + 수치와 거리 단위 + per + 시간 단위입니다.
연습
속도 표현을 완성하는 두 전치사를 넣으세요: The robot moves ____ a speed of two meters ____ second.
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at · per
예상되는 결론을 나타내는 should be
이 문장에서 should be는 앞의 추론에 따라 예상되는 결론을 나타냅니다. 추론이 맞다면 결과가 마이너스 1이라는 뜻입니다. 여기서는 조언이나 의무를 나타내지 않습니다. 이런 추론 용법은 계산을 확인하거나 진단을 내리거나 알려진 사실을 바탕으로 결과를 예측할 때 자주 쓰입니다.
연습
should be가 조언이나 의무가 아니라 예상되는 결론을 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Visitors should be quiet in the library.
- After the discount, the total should be twenty dollars.
- You should be more careful with your money.
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After the discount, the total should be twenty dollars.
“More generally”로 특별한 경우를 일반 규칙으로 확장하기
“More generally”는 화자가 앞에서 다룬 특별한 경우들에서 모든 t 값에 적용되는 설명으로 넘어간다는 것을 알려 줍니다. 여기서는 반 바퀴나 한 바퀴 같은 예를 바탕으로 e의 i 곱하기 t제곱이 단위원의 어디에 있는지를 나타내는 일반적인 규칙으로 나아갑니다. 이 표현은 정보를 ‘먼저 예, 그다음 더 넓은 원리’의 순서로 정리합니다. 여기서 generally는 ‘더 일반적인 수준에서’라는 뜻이지, ‘보통’이나 ‘대부분의 경우’라는 뜻이 아닙니다.
연습
이 문장에서“more generally”는 무엇을 나타내나요?
- 관련 없는 주제를 도입합니다.
- 이 방정식이 대부분의 경우에만 참이라고 말합니다.
- 앞의 특별한 경우들을 더 넓은 규칙으로 확장합니다.
정답 보기
앞의 특별한 경우들을 더 넓은 규칙으로 확장합니다.
something might still feel immoral about putting an imaginary number up in that exponent. 관용구
3:29저 지수 자리에 허수를 올려놓는 것은 여전히 뭔가 도리에 어긋난다고 느껴질 수 있습니다.
“Nevertheless”로 여전히 남아 있는 의문 제시하기
“Nevertheless”는 ‘그럼에도 불구하고’ 또는 ‘그래도’라는 뜻입니다. 앞의 기하학적 설명이 타당하다는 점은 인정하면서도 아직 사라지지 않은 의문을 제시합니다. 즉, 허수를 지수로 사용하는 것이 개념적으로 여전히 잘못된 것처럼 느껴질 수 있다는 뜻입니다. 담화를 연결하는 표현으로서 먼저 양보를 나타낸 뒤 대조되는 내용을 제시합니다. 새로운 의문은 방금 설명한 내용이 있는데도 남아 있는 것이며, 관련 없는 새 주제를 시작하는 것이 아닙니다.
연습
다음 문장을“Nevertheless,”로 시작하기에 가장 알맞은 상황은 무엇인가요?
- 화자가 같은 규칙의 또 다른 예를 들고 있습니다.
- 설명은 설득력이 있지만 중요한 의문 하나가 여전히 남아 있습니다.
- 화자가 전혀 관련 없는 주제로 바꾸고 있습니다.
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설명은 설득력이 있지만 중요한 의문 하나가 여전히 남아 있습니다.
feel immoral about의 유머러스한 과장
이 문장에서 feel immoral about은 의도적인 과장입니다. 지수에 허수를 넣는 것은 도덕의 문제가 아닙니다. 화자는 일반적인 수학적 직관에 따르면 이 단계가 매우 잘못되었거나 거의 금지된 것처럼 느껴질 수 있다는 뜻으로 말합니다. 기술적인 불편함을 도덕적인 말로 표현해 유머를 더합니다. 화자는 이런 확장이 왜 성립할 수 있는지 설명하기 전에 청중이 느낄 법한 거부감을 인정합니다.
연습
이 문장에서 feel immoral about은 무엇을 전달하나요?
- 허수 지수는 사용할 수 없다는 확신
- 그 수학적 단계가 윤리 규칙을 어긴다는 문자 그대로의 주장
- 그 수학적 단계가 개념적으로 잘못된 것처럼 느껴진다는 과장되고 유머러스한 표현
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그 수학적 단계가 개념적으로 잘못된 것처럼 느껴진다는 과장되고 유머러스한 표현
would be right to question을 사용한 완곡한 인정
You would be right to question that은 듣는 사람의 의심이 합리적이라고 말하는 표현입니다. 여기서 question은 단순히 질문을 한다는 뜻이 아니라 어떤 주장을 의심하거나 검토한다는 뜻입니다. Would는 승인을 덜 단정적으로 만들고 현재 상황을 기준으로 제시합니다. 즉, 이 점에 의문을 제기한다면 그 반응은 타당하다는 의미입니다. 과거에 반복된 습관을 나타내지 않습니다. 화자는 설명을 이어 가기 전에 이 표현으로 청중의 의심을 인정합니다.
연습
과거 행동을 말하는 것이 아니라 가능한 질문을 완곡하게 타당하다고 인정하는 문장은 무엇인가요?
- You would be right to ask for clarification.
- You were right to ask for clarification.
- You would have asked for clarification.
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You would be right to ask for clarification.
What we write as e to the t is a bit of a notational disaster, 관용구
3:35우리가 e^t로 쓰는 것은 표기법상 약간의 재앙에 가깝습니다.
a bit of a notational disaster: 표기법에 대한 완곡한 비판
이 문장에서 a bit of a notational disaster는 ‘다소 잘못 설계되어 있거나 오해를 부를 수 있는 표기법’이라는 뜻입니다. disaster는 의도적인 과장입니다. 화자는 수학적 개념을 나타내는 표기 방식을 비판하는 것이지 실제 재난을 말하는 것이 아닙니다. a bit of a + 단수 가산 명사 구조는 disaster, mess, surprise 같은 평가를 누그러뜨립니다. 여기서는 부드러운 시작과 강한 명사를 결합해 비판을 분명하면서도 유머러스하게 만듭니다.
연습
수업에서 배운 완곡 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The school play was ____ because half the costumes went missing.
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a bit of a disaster
way more emphasis than they deserve: 합당한 수준보다 훨씬 더 큰 강조
way는 more를 수식하며 ‘큰 폭으로’ 또는 ‘훨씬’이라는 뜻입니다. 이 표현은 그 표기법이 수 e와 반복 곱셈이라는 개념을 정당한 수준보다 훨씬 더 강조한다고 말합니다. 활용할 수 있는 구조는 way more + 명사 + than + 비교절입니다. than절은 무엇을 기준으로 그 수준을 넘었는지 보여 줍니다. 여기서 they는 앞서 언급한 두 개념을 가리키며, deserve는 ‘합리적으로 받아야 한다’는 뜻입니다.
연습
수업에서 배운 강한 비격식 비교 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The repair took ____ we expected.
정답 보기
way more time than
my time is up: 배정된 시간이 끝남
my time is up에서 up은 ‘위로’가 아니라 ‘끝난’ 또는 ‘기한이 다 된’이라는 뜻입니다. 이 절은 말하는 사람에게 배정된 시간이 끝나서 더 계속할 수 없다는 뜻입니다. 같은 구조를 유지하면서 소유격을 바꿀 수 있습니다. 예를 들면 my time is up, your time is up, our time is up입니다. 여기서 But은 시간 제한 때문에 말하는 사람이 멈추고 방향을 바꾸어야 함을 나타냅니다.
연습
말하는 사람에게 배정된 발언 시간이 이미 끝났다는 뜻을 가장 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- My time is up.
- I'm running out of time.
- My time has been extended.
정답 보기
My time is up.
spare you the full rant: 상대가 불쾌한 일을 겪지 않게 하기
spare you the full rant에서 spare는 spare + 사람 + 원하지 않는 경험이나 내용의 구조를 따릅니다. 상대가 그것을 겪게 하지 않기로 선택한다는 뜻입니다. the full rant는 길고 강한 불평을 뜻하므로, 말하는 사람은 지금 청중에게 그 불평을 전부 듣게 하지는 않겠다고 말합니다. 이 문장에는 가벼운 유머와 자기 인식이 담겨 있습니다. 멈추는 일을 듣는 사람에게 베푸는 호의처럼 표현하지만, until the next video는 그 불평이 영원히 사라지는 것이 아니라 미뤄진다는 점을 보여 줍니다.
연습
말하는 사람이 청중에게 길고 원하지 않는 설명을 듣게 하지 않기로 했습니다. 그 선택을 나타내는 문장은 무엇인가요?
- I'll ask you for a long explanation.
- I'll give you the long explanation.
- I'll spare you the long explanation.
정답 보기
I'll spare you the long explanation.