비누와 손 소독제, 어느 것이 더 좋을까? - 알렉스 로젠탈, 팔 토르다르손: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
795단어 140단어/분

동영상 개요: 비누와 손 소독제가 바이러스를 무너뜨리는 방식을 비교하고, 20초 동안 손을 씻어야 손 전체를 충분히 덮을 수 있는 이유를 설명합니다. 또한 바이러스가 지질막을 가졌는지 단백질 껍질인 캡시드를 가졌는지에 따라 권장 방법이 달라질 수 있음을 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. keep that from happening. — 관용적 어구와 연어: 어떤 행동이 원치 않는 일을 막는다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 표현입니다. 건강 위험, 안전 조치 또는 계획을 통해 예방하려는 문제를 말할 때 단순히 stop it이라고 하는 것보다 구체적으로 활용할 수 있습니다. 2. wash that whole bubble away. — 구동사: wash away가 물로 무언가를 씻어 없앤다는 뜻임을 이해하고, 명사 목적어가 동사와 away 사이에 놓일 수 있다는 점을 익힙니다. 이를 바탕으로 다른 분리 가능 구동사에서도 목적어를 알맞은 위치에 둘 수 있습니다. 3. does that mean it's best for every viral outbreak? — 담화·스토리텔링·수사: 앞에서 내린 결론이 모든 상황에 적용되는지를 이 질문이 어떻게 점검하는지 파악합니다. does that mean...?으로 가정을 되묻고 예외를 도입하여, 설명을 조건이 분명한 더 정교한 권고로 이어 갈 수 있습니다.

해설 목록

Your hands up close are anything but smooth. 표현 묶음

0:07

당신의 손을 가까이서 보면 결코 매끄럽지 않습니다.

표현 묶음

up close: 가까운 거리에서 보기

이 문장에서 up close는 “아주 가까운 거리에서”라는 뜻입니다. 손을 어떤 거리에서 보는지 알려 주므로 작은 선과 표면의 질감을 더 쉽게 알아볼 수 있습니다. 무언가를 가까이에서 보거나, 살펴보거나, 촬영하는 상황에 up close를 쓸 수 있습니다. 여기서 close는 거리를 뜻하며 “닫다”라는 뜻이 아닙니다.

연습

“아주 가까운 거리에서”라는 뜻의 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: From far away, the fabric looks plain, but ____, you can see a detailed pattern.

정답 보기

up close

표현 묶음

anything but smooth: 강한 부정

이 문장에서 anything but smooth는 “전혀 매끄럽지 않은”이라는 뜻입니다. anything but + 형용사 구조는 but 뒤에 나온 성질을 강하게 부정합니다. smooth를 부정되는 성질로 이해하세요. 이 표현을 “매끄러운 것 이외의 어떤 것”이라고 단어별로 해석하면 안 됩니다.

연습

“The trip was anything but relaxing”은 무슨 뜻인가요?

  1. 그 여행을 제외한 모든 것이 편안했습니다.
  2. 그 여행은 전혀 편안하지 않았습니다.
  3. 그 여행은 모든 면에서 편안했습니다.
정답 보기

그 여행은 전혀 편안하지 않았습니다.

With peaks and valleys, folds, and rifts,

0:11

산과 계곡, 주름과 틈새들로 인해

there are plenty of hiding places for a virus to stick. 해설

0:13

바이러스가 달라붙어 숨을 곳이 아주 많죠.

표현 묶음

plenty of hiding places: 수가 많고 충분하다는 뜻

plenty of + 복수 가산 명사는 '많은 수의'라는 뜻이며, 보통 그 상황에 충분한 수라는 의미도 담습니다. 여기서는 plenty of가 hiding places를 수식합니다. 이 문장의 hiding places는 비유적인 표현입니다. 사람이나 동물이 실제로 숨는 장소가 아니라, 피부 결의 작은 틈처럼 바이러스가 머물 수 있는 지점을 뜻합니다.

연습

수가 넉넉히 충분하다는 뜻의 두 단어 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The hall has ____ chairs for all the families.

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plenty of

문법

for a virus to stick: for + 명사 + to부정사

for a virus to stick에서 for는 부정사 동작의 주체인 a virus를 이끌고, to stick은 그 동작을 나타냅니다. 전체 구가 hiding places를 수식하며 그곳에서 무엇이 일어날 수 있는지 설명합니다. '명사 + for + 사람이나 사물 + to + 동사원형'은 장소, 기회 또는 조건을 나타내는 명사 뒤에 올 수 있습니다. 누가 또는 무엇이 어떤 동작을 할 수 있는지 알려 줍니다. 여기서 stick은 '붙다' 또는 '표면에 머물다'라는 뜻의 동사이며, '막대기'라는 뜻의 명사가 아닙니다.

연습

이용 가능한 공간에서 무엇이 가능한지를 나타내기 위해 for + 명사 + to + 동사원형을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. This shelf has enough space that the boxes to fit.
  2. This shelf has enough space for the boxes to fit.
  3. This shelf has enough space for the boxes fitting.
정답 보기

This shelf has enough space for the boxes to fit.

If you then touch your face, 문법

0:18

그 상태로 얼굴을 만지면,

the virus can infect you.

0:20

바이러스가 당신을 감염시킬 수 있습니다.

문법

If you then touch your face, ... can: 조건과 가능한 결과

“If you then touch your face”는 조건을 제시하는 if절입니다. 주절인 “the virus can infect you”는 일어날 수 있는 결과를 말합니다. 위험이나 안전 수칙을 설명할 때 if + 현재형, ... can + 동사원형 패턴을 흔히 씁니다. 여기서 then은 “그 후에”라는 뜻으로 행동의 순서를 나타냅니다. “그러므로”라는 뜻은 아닙니다.

연습

if + 현재형과 can을 사용해 가능한 결과를 올바르게 나타낸 문장을 고르세요.

  1. If you will leave food outside, animals can found it.
  2. If you left food outside, animals can finding it.
  3. If you leave food outside, animals can find it.
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If you leave food outside, animals can find it.

But there are two extraordinarily simple ways you can keep that from happening. 표현 묶음

0:21

하지만 이런 일을 막을 수 있는 아주 놀랍고 간단한 두 가지 방법이 있습니다.

표현 묶음

keep that from happening: 어떤 일이 일어나지 않게 하기

keep + 목적어 + from + -ing는 “누군가나 무언가가 어떤 행동을 하지 못하게 하다”라는 뜻입니다. keep that from happening에서 that은 앞에서 언급한 감염을 가리키므로, 이 표현은 “그 상황이 일어나지 않게 하다”라는 뜻입니다. 예방을 나타내는 이 패턴에는 from이 반드시 필요하며, 뒤의 동사는 -ing 형태를 씁니다. from happening이 맞고 from happen은 틀립니다. from을 빼고 keep that happening이라고 하면 “그 일이 계속 일어나게 하다”라는 반대 의미가 됩니다.

연습

필요한 전치사와 enter의 -ing 형태를 사용해 예방 패턴을 완성하세요: A screen can keep insects ____ the room.

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from entering

Soap and water and hand sanitizer.

0:26

비누와 물, 그리고 손 소독제입니다.

So, which is better?

0:29

그럼, 어느 쪽이 더 좋을까요?

The coronavirus that causes COVID-19 is one of many viruses 문화 배경

0:32

COVID-19를 일으키는 코로나바이러스는 많은 바이러스들 중 하나로,

문화 배경

coronavirus that causes COVID-19: 바이러스와 질병

coronavirus that causes COVID-19에서 coronavirus는 병원체를 가리키고, COVID-19는 질병의 이름입니다. causes는 둘의 관계를 보여 줍니다. 바이러스가 질병을 일으키므로 두 용어는 관련이 있지만 서로 바꾸어 쓸 수는 없습니다. that causes COVID-19는 어떤 코로나바이러스를 말하는지 밝혀 줍니다. 건강 정보를 읽을 때는 용어가 감염을 일으키는 병원체를 가리키는지, 질병을 가리키는지 구분하세요.

연습

바이러스와 그 바이러스가 일으키는 질병을 올바르게 구분한 문장은 무엇인가요?

  1. 질병은 바이러스를 일으키는 병원체입니다.
  2. COVID-19는 코로나바이러스가 일으키는 질병입니다.
  3. COVID-19는 모든 코로나바이러스를 뜻하는 또 다른 말입니다.
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COVID-19는 코로나바이러스가 일으키는 질병입니다.

whose protective outer surface is made of a lipid bilayer. 어휘 쓰임

0:36

보호용 외부 표면이 지질 이중층으로 이루어져 있습니다.

어휘 쓰임

protective outer surface: 기능, 위치, 중심 명사

protective outer surface는 중심 명사 surface를 핵심으로 이루어진 명사구입니다. outer는 표면이 어디에 있는지, 즉 바깥쪽에 있음을 알려 줍니다. protective는 그 표면이 무엇을 하는지, 즉 안쪽을 보호하는 데 도움이 됨을 알려 줍니다. 여기서 protective는 outer surface라는 단위를 꾸미므로, 전체 구는 보호 기능이 있는 바깥 표면이라는 뜻입니다. 이 과학 설명에서 surface는 구조를 이루는 층이나 경계를 가리키며, 겉모습에 대한 일반적인 평가가 아닙니다.

연습

protective로 기능을, outer로 위치를 나타내고 cover를 중심 명사로 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The device has an outer protect cover.
  2. The device has a protective outer cover.
  3. The device has a protectively outside cover.
정답 보기

The device has a protective outer cover.

어휘 쓰임

made of a lipid bilayer: 구성을 나타내기

Be made of는 어떤 것이 어떤 재료, 부품 또는 물질로 구성되어 있는지를 나타냅니다. 여기서 is made of는 보호용 외부 표면과 그 구조를 이루는 재료인 a lipid bilayer를 연결합니다. 표면을 만드는 과정이 아니라 무엇으로 구성되어 있는지를 설명합니다. Bilayer는 두 층으로 된 구조입니다. 따라서 lipid bilayer는 지질 분자가 두 층으로 배열된 구조를 뜻합니다.

연습

‘이 재료로 구성되어 있다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The bowl is ____ glass.

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made of

These lipids are pin-shaped molecules 어휘 쓰임

0:41

이 지질들은 핀 모양의 분자로,

어휘 쓰임

pin-shaped molecules: ‘명사 + -shaped’ 구조

Pin-shaped는 ‘핀처럼 생긴’이라는 뜻입니다. 복합 형용사 pin-shaped는 molecules 앞에 놓여 분자의 모양을 설명합니다. 물체나 형태를 나타내는 명사에 -shaped를 붙이면 star-shaped, heart-shaped, U-shaped와 같은 형태 형용사를 만들 수 있습니다. 하이픈은 각 부분이 하나의 형용사로 함께 기능하게 합니다.

연습

‘별 모양 배지’를 자연스럽게 뜻하는 영어 명사구는 무엇인가요?

  1. a star-shaped badge
  2. a star-shape badge
  3. a shaped-star badge
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a star-shaped badge

whose heads are attracted to water and tails are repulsed by it. 어휘 쓰임

0:44

머리 부분은 물을 끌어당기고 꼬리 부분은 물을 밀어냅니다.

어휘 쓰임

are attracted to water ... are repulsed by it: 끌림과 반발

서로 짝을 이루는 수동 표현 be attracted to와 be repulsed by는 반대 방향의 반응을 나타냅니다. 머리 부분은 물 쪽으로 움직이거나 향하고, 꼬리 부분은 물에서 멀어지도록 밀려납니다. repulsed by it에서 it은 water를 가리킵니다. 이 과학 문맥에서 repulsed는 물리적인 힘으로 밀려난다는 뜻이지, 감정적으로 혐오한다는 뜻이 아닙니다. 전치사는 관계의 차이를 나타냅니다. attracted to에서는 to 뒤에 끌어당기는 대상이 오고, repulsed by에서는 by 뒤에 밀어내는 원인이 옵니다.

연습

서로 반대되는 두 표현으로 과학 설명을 완성하세요: A positive charge is ____ a negative charge but ____ another positive charge.

정답 보기

attracted to · repulsed by

So, in water-rich environments, 어휘 쓰임

0:49

그래서 물이 풍부한 환경에서는

어휘 쓰임

water-rich environments: ‘명사 + -rich’ 형태

water-rich는 ‘물을 많이 함유한’이라는 뜻의 복합 형용사입니다. 여기서 rich는 재산이 많다는 뜻이 아니라 어떤 것이 풍부하다는 뜻입니다. ‘명사 + -rich’ 형태는 이름으로 제시한 물질이나 자원을 많이 함유한 것을 나타낼 수 있습니다. 예를 들면 oxygen-rich air와 nutrient-rich soil이 있습니다. 명사 앞에서는 보통 하이픈으로 연결합니다: water-rich environments.

연습

oxygen으로 만든 -rich 복합 형용사로 문장을 완성하세요: The animals can thrive in an ____ environment.

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oxygen-rich

lipids naturally form a shell like this, 표현 묶음

0:51

지질들이 자연스럽게 이런 껍질을 형성하게 되는데,

표현 묶음

form a shell: 주위를 둘러싸는 바깥층을 형성하다

여기서 form은 동사로, “서로 모이거나 발달하여 특정한 구조가 되다”라는 뜻입니다. form a shell은 지질이 배열되어 바깥층을 이룬다는 뜻입니다. shell은 꼭 단단한 껍질일 필요가 없습니다. 과학 설명에서는 주위를 둘러싼 층을 가리킬 수 있으며, 흔히 X forms a shell around Y 형태로 표현합니다.

연습

‘바깥층으로 발달하다’라는 뜻이 되도록 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: In water, the molecules naturally ____ around the droplet.

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form a shell

with the heads outside and the tails inside. 문법

0:54

머리는 바깥쪽으로, 꼬리는 안쪽으로 향합니다.

문법

with the heads outside ...: with + 명사 + 상태 보어

여기서 with는 그 층의 배열 상태를 나타내며, ‘사용해서’라는 뜻이 아닙니다. 구조는 with + 명사 + 상태 보어이며, the heads + outside와 the tails + inside로 나눌 수 있습니다. 상태 보어는 각 명사가 가리키는 대상이 어디에 있거나 어떤 상태인지 알려 줍니다. 같은 구조가 with the door open과 with everyone ready에도 나타나며, 별도의 완전한 절 없이 배경 상태를 덧붙일 수 있습니다.

연습

독서할 때의 상태를 설명하기 위해 with + 명사 + 상태 보어를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Mia read with the window open.
  2. Mia read with open the window.
  3. Mia read with the window was open.
정답 보기

Mia read with the window open.

Their shared reaction to water makes the lipids stick loosely together. 문법

0:58

물에 대한 이 공통된 반응이 지질들을 느슨하게 결합시킵니다.

문법

makes the lipids stick: make + 목적어 + 동사원형

makes the lipids stick은 make + 목적어 + 동사원형 구조입니다. the lipids는 목적어이고 stick은 to가 붙지 않는 동사원형입니다. 이 사역 구조는 어떤 것이 다른 사람이나 사물에 행동을 일으키거나 어떤 상태가 되게 한다는 뜻입니다. 여기서는 their shared reaction to water가 원인입니다. stick together는 ‘서로 붙어 있거나 접촉한 상태를 유지하다’라는 뜻이고, loosely는 그 결합이 단단하지 않음을 나타냅니다.

연습

괄호 안 동사의 원형으로 문장을 완성하세요: Strong winds make the windows ____. (rattle)

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rattle

This is called the hydrophobic effect. 문화 배경

1:03

이를 소수성 효과라고 부릅니다.

문화 배경

hydrophobic effect: 분자가 물을 피하는 소수성 효과

hydrophobic effect는 분자에서 물을 피하는 비극성 부분이 물속에서 모여 물과의 접촉을 줄이는 경향입니다. 이 문장에서 This is called ...는 앞에서 설명한 지질의 느슨한 모임에 과학적인 이름을 붙입니다. hydrophobic은 물과 관련된 hydro-와, 여기서 ‘피하거나 밀려나는’이라는 뜻의 -phobic이 결합한 말입니다. 분자가 실제로 두려움을 느낀다는 뜻은 아닙니다. 여기서 effect는 좋은 결과에 대한 칭찬이 아니라 과학적 현상을 뜻합니다.

연습

이 과학적 맥락에서 hydrophobic effect의 의미와 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

  1. 분자의 물을 피하는 부분이 서로 모여 물과의 접촉을 줄이는 경향이 있다.
  2. 실험에서 좋은 결과가 나왔다는 일반적인 칭찬이다.
  3. 모든 분자는 물에 완전히 녹을 수 있다.
정답 보기

분자의 물을 피하는 부분이 서로 모여 물과의 접촉을 줄이는 경향이 있다.

This outer structure helps the molecular machinery of the virus 어휘 쓰임

1:07

이 외부 구조는 바이러스의 분자 기계가

어휘 쓰임

molecular machinery: 함께 작동하는 분자 시스템

molecular machinery에서 machinery는 어떤 기능을 수행하기 위해 함께 작동하는 분자와 구조의 집합을 나타내는 비유입니다. 바이러스 안에 실제 기계가 있다는 뜻은 아닙니다. 이 과학적 용법은 기계 부품처럼 여러 부분과 과정이 서로 협력한다는 점을 강조합니다. 세포, 바이러스 또는 생물학적 과정의 machinery라는 표현을 보면 해당 기능을 움직이는 작동 시스템으로 이해하면 됩니다.

연습

과학 글에서 molecular machinery는 보통 무엇을 뜻하나요?

  1. 바이러스 안에 있는 작은 금속 기계
  2. 함께 작동하는 분자와 구조로 이루어진 체계
  3. 한 분자의 바깥 모양
정답 보기

함께 작동하는 분자와 구조로 이루어진 체계

break through cellular membranes and hijack our cells. 해설

1:11

세포막을 뚫고 우리 세포를 탈취하도록 돕습니다.

구동사

break through cellular membranes: 장벽을 통과하다

Break through는 이동이나 진행을 막는 것을 넘어가거나 통과한다는 뜻입니다. 여기서는 cellular membranes, 즉 세포막이 바이러스가 통과해야 하는 장벽입니다. 이 구동사는 장벽을 단순히 손상하는 것이 아니라 그것을 극복하거나 통과하는 데 초점을 둡니다. 같은 구조를 물리적 장벽뿐 아니라 resistance나 technical barrier 같은 추상적 장애물에도 사용할 수 있습니다.

연습

장애물을 넘어섰다는 뜻의 표현을 고르세요: After months of work, the researchers finally ____ a major technical barrier.

  1. broke into
  2. broke down
  3. broke through
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broke through

어휘 쓰임

hijack our cells: 세포를 장악해 이용하기

hijack our cells에서 hijack은 세포의 작동 체계를 장악해 다른 목적에 이용한다는 비유입니다. 여기서는 바이러스가 세포를 이용해 자신의 복제본을 더 만듭니다. 이 비유에는 ‘허락 없이 통제권을 빼앗는다’라는 hijack의 핵심 뜻이 남아 있습니다. 사람이나 인질, 실제 운송 수단 납치를 뜻하지 않으며, 바이러스가 사람처럼 계획한다는 뜻도 아닙니다.

연습

어느 문장에서 hijack이 시스템을 장악해 다른 목적에 이용한다는 같은 비유적 의미로 쓰였나요?

  1. Criminals hijacked the bus and forced the driver to change course.
  2. The technician inspected the browser and found no damage.
  3. Malware hijacked the browser and redirected every search.
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Malware hijacked the browser and redirected every search.

But it has thousands upon thousands of weak points 표현 묶음

1:16

하지만 거기에는 수천수만 개의 약점이 있어서

표현 묶음

thousands upon thousands: 수량을 반복해 강조하는 표현

thousands upon thousands는 매우 크지만 대략적인 수를 나타냅니다. upon의 앞뒤에서 thousands를 반복하면 한 무리 뒤에 또 한 무리가 이어지는 느낌이 나므로 thousands of보다 더 강하고 생생합니다. 이 구조에서 upon은 물리적 위치를 나타내지 않습니다. 응용할 수 있는 형태는 ‘복수형 수량 또는 단위 + upon + 같은 복수형 수량 또는 단위’이며, miles upon miles가 그 예입니다.

연습

thousands로 만든 강조 반복 구조를 사용해 문장을 완성하세요: ____ of fireflies lit up the field.

정답 보기

thousands upon thousands

where the right molecules could pry it apart. 구동사

1:19

적절한 분자가 있으면 틈을 벌릴 수 있습니다.

구동사

pry it apart: 붙어 있는 부분을 힘으로 벌려 떼어 내기

pry + 목적어 + apart는 힘이나 지렛대 작용을 이용해 단단히 붙은 부분을 떼어 낸다는 뜻입니다. 여기서 it은 바이러스의 바깥 구조를 가리키고, apart는 그 구조가 분리된다는 결과를 강조합니다. pry apart는 분리 가능한 구동사입니다. 목적어가 대명사이면 pry와 apart 사이에 놓습니다. pry it apart라고 해야 하며 pry apart it이라고 하지 않습니다. 집단이나 체계의 일부를 떼어 놓는 비유적 의미로도 쓸 수 있습니다.

연습

pry ... apart와 대명사 them을 사용해 문장을 완성하세요: The two plastic pieces are stuck together, so use a flat tool to ____.

정답 보기

pry them apart

And this is where soap comes in. 전개 흐름

1:23

바로 여기서 비누가 등장합니다.

전개 흐름

This is where soap comes in: 핵심 역할을 소개하는 표현

This is where X comes in은 앞에서 제시한 문제나 필요를 이제 도움을 줄 수 있는 사람, 사물 또는 단계와 이어 줍니다. 이 문장에서는 앞선 설명을 통해 바이러스의 바깥 구조를 분리할 무언가가 필요해지고, 비누가 그 핵심 해결책으로 소개됩니다. 여기서 where는 실제 장소가 아니라 “상황이나 설명의 이 지점에서”라는 뜻입니다. comes in은 “유용한 역할을 하기 시작한다”는 뜻이지 “방 안으로 들어온다”는 뜻이 아닙니다.

연습

this is where X comes in에서 빠진 부분을 넣어 문장을 완성하세요: We can collect the data, but we need someone to explain it. Maya is our analyst. This is ____.

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where Maya comes in

A single drop of any brand of soap

1:26

어떤 브랜드의 비누든 단 한 방울에는

contains quadrillions of molecules called amphiphiles, 문화 배경

1:28

양친매성 물질이라 불리는 분자가 수천조 개 들어있는데,

문화 배경

called amphiphiles: 분자의 이름 붙이기

molecules called amphiphiles에서 called amphiphiles는 molecules that are called amphiphiles라는 관계절을 줄인 형태입니다. molecules 뒤에 와서 과학 용어 amphiphiles를 그 분자들의 이름으로 소개합니다. 여기서 called는 누군가가 그 분자들에게 전화했다는 뜻이 아닙니다. Amphiphile은 물을 끌어당기는 부분과 물을 밀어내는 부분을 모두 가진 분자입니다. 이것이 이 설명에서 해당 용어가 중요한 이유를 이해하는 데 필요한 핵심 배경입니다.

연습

called와 용어 microplastics를 사용해 문장을 완성하세요: Researchers found tiny plastic particles ____.

정답 보기

called microplastics

which resemble biological lipids.

1:33

이것들은 생물학적 지질과 닮았습니다.

Their tails, which are similarly repulsed by water,

1:36

물을 밀어내는 특성이 있는 그들의 꼬리는

compete for space with the lipids that make up the virus's shell. 해설

1:40

바이러스의 껍질을 구성하는 지질들과 공간을 두고 경쟁합니다.

표현 묶음

compete for space with: 제한된 공간을 두고 경쟁하기

compete for space with X는 X도 차지하고 있거나 필요로 하는 제한된 공간을 차지하려 한다는 뜻입니다. 여기서 compete는 스포츠나 조직된 경기가 아니라 물리적인 위치 다툼을 나타냅니다. 형태는 compete for + 자원 + with + 경쟁 상대입니다. 이 문장에서 space는 자원이고 lipids는 경쟁하는 다른 물질입니다. 같은 형태로 음식, 관심, 시장 점유율 같은 다른 제한된 자원을 둘러싼 경쟁도 표현할 수 있습니다.

연습

compete for + 자원 + with + 경쟁 상대 형태를 사용하세요: In the garden, tree roots compete ____ space ____ weeds.

정답 보기

for · with

구동사

make up the virus's shell: 부분이 전체를 구성함

이 문장에서 make up은 ‘구성하다’라는 뜻입니다. 지질은 구성 요소이고, 바이러스의 껍질은 그 요소들이 이루는 전체입니다. 능동형 parts make up a whole에서는 주어가 구성 요소를, 목적어가 전체를 나타냅니다. 여기서는 ‘지어내다’, ‘화장하다’, ‘부족한 것을 보충하다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

‘몇 개의 작은 섬이 그 나라를 이룬다’라는 뜻을 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?

  1. The country makes up several small islands.
  2. Several small islands make up the country.
  3. Several small islands are made up of the country.
정답 보기

Several small islands make up the country.

But they're just different enough 문법

1:44

하지만 그들은 약간 다르게 생겼기 때문에

to break up the regularity of the virus's membrane, 구동사

1:46

바이러스 막의 규칙성을 깨뜨리기에 충분하고,

문법

different enough to break up: 형용사 + enough + to부정사

adjective + enough + to + 동사원형 구조는 어떤 성질이 결과를 만들 수 있을 만큼의 정도에 도달했음을 나타냅니다. 여기서 different enough to break up은 양친매성 분자들의 차이가 막의 규칙적인 배열을 흐트러뜨릴 만큼 충분하다는 뜻입니다. enough가 형용사를 꾸밀 때는 형용사 뒤에 옵니다. different enough가 맞고 enough different는 맞지 않습니다. to 뒤에는 동사원형 break up을 씁니다.

연습

adjective + enough + to 구조가 되도록 한 단어를 넣어 문장을 완성하세요: The shelf is strong ____ to hold these books.

정답 보기

enough

구동사

break up the regularity: 규칙적인 배열 흐트러뜨리기

여기서 break up은 균일하거나 반복되는 배열을 흐트러뜨려 더 이상 연속적이고 규칙적이지 않게 한다는 뜻입니다. 명사구 the regularity가 흐트러지는 대상입니다. 이 타동사 용법에서는 목적어를 구동사 전체 뒤에 놓거나(break up the pattern) 두 단어 사이에 놓을 수 있습니다(break the pattern up). 대명사를 쓸 때는 중간에 놓습니다: break it up.

연습

break up이 ‘규칙적인 시각적 패턴을 흐트러뜨리다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. The band will break up after its last concert.
  2. Leo decided to break up with his girlfriend.
  3. The trees break up the repeated pattern of identical houses.
정답 보기

The trees break up the repeated pattern of identical houses.

making the whole thing come crashing down. 관용구

1:50

전체가 와르르 무너지게 만듭니다.

관용구

come crashing down: 갑작스럽고 완전한 붕괴

Come crashing down은 갑작스럽고 완전히 무너진다는 뜻입니다. crashing은 힘과 극적인 느낌을 더하므로 단순한 coming down보다 훨씬 심각하게 들립니다. 여기서는 비유적 표현입니다. 바이러스의 막 구조가 커다란 물리적 구조물이 붕괴하듯이 분해됩니다. 같은 이미지를 계획, 제도, 주장 또는 희망이 갑자기 실패하는 상황에도 쓸 수 있습니다.

연습

come crashing down을 사용해 갑작스럽고 완전한 실패를 자연스럽게 표현한 문장은 무엇인가요?

  1. After the key claim was disproved, the entire argument improved little by little.
  2. After the key claim was disproved, the entire argument came crashing down.
  3. After the key claim was disproved, the entire argument remained completely unchanged.
정답 보기

After the key claim was disproved, the entire argument came crashing down.

Those amphiphiles then form bubbles of their own around particles 표현 묶음

1:53

그런 다음 이 양친매성 분자들은 바이러스의 RNA와 단백질을 포함한

표현 묶음

form bubbles of their own: 명사 + of one's own 구조

이 문장에서 bubbles of their own은 양친매성 분자들이 스스로 만드는 거품 구조를 뜻합니다. their는 those amphiphiles를 가리키고, own은 이미 있던 다른 거품이 아니라 이 분자들이 직접 형성한 것임을 강조합니다. 응용할 수 있는 형태는 ‘명사 + of + 소유격 한정사 + own’입니다. 예로 a room of my own, a project of her own, ideas of their own이 있습니다. 이 형태는 무언가를 독립적으로 소유하거나 만들거나 관리한다는 점을 강조합니다.

연습

of one's own 형태를 사용해 문장을 완성하세요: After years of borrowing her brother's bike, Lena bought a bicycle ____.

정답 보기

of her own

including the virus's RNA and proteins.

1:58

입자들 주위에 자신들만의 방울을 형성합니다.

Apply water and you'll wash that whole bubble away. 구동사

2:02

물을 사용하면 그 방울 전체를 씻어낼 수 있습니다.

구동사

wash that whole bubble away: 분리 가능한 구동사 wash ... away

Wash something away는 물이나 다른 액체를 사용해 어떤 것을 원래 있던 곳에서 씻어 없애는 뜻이며, 흔히 완전히 제거한다는 의미를 담습니다. away는 결과를 나타냅니다. 즉, 거품을 단순히 닦는 것이 아니라 물에 쓸려 가게 합니다. wash away는 분리 가능한 구동사입니다. 명사 목적어는 wash와 away 사이 또는 구동사 전체 뒤에 놓을 수 있습니다: wash the dirt away 또는 wash away the dirt. 대명사는 반드시 중간에 와야 합니다: wash it away라고 하며, wash away it이라고 하지 않습니다. 자막에서는 that whole bubble이 wash와 away 사이에 놓인 목적어입니다.

연습

wash ... away를 사용하고 반복되는 명사를 대명사로 바꾸세요: The chalk marks are still on the path. Use water to ____.

정답 보기

wash them away

Hand sanitizers work less like a crowbar 관용구

2:07

손 소독제는 쇠지렛대라기보다는

and more like an earthquake.

2:10

지진에 가깝게 작용합니다.

관용구

work less like A and more like B: 비유 수정하기

Work less like A and more like B는 비유를 수정하는 표현입니다. 화자는 A가 덜 정확한 이해 방식이고, 어떤 것이 작동하는 방식을 이해하려면 B가 더 적절하다고 말합니다. 이 문장에서 crowbar는 한 부분을 비틀어 여는 모습을, earthquake는 구조 전체가 불안정해지는 모습을 떠올리게 합니다. 실제 도구와 자연재해를 비교하는 것이 아니라 작용 원리를 비교하는 것입니다. Less는 A와 전혀 비슷하지 않다는 뜻이 아닙니다. 듣는 사람이 더 정확한 비유인 B 쪽으로 이해를 바꾸게 합니다.

연습

정확한 less like A and more like B 비교 구조로 문장을 완성하세요: A good explanation works ____ list of facts ____ map.

정답 보기

less like a · and more like a

When you surround a coronavirus with water,

2:12

코로나바이러스를 물로 둘러싸면,

the hydrophobic effect gives the bonds within the membrane their strength. 문법

2:15

소수성 효과가 막 내부 결합에 강도를 부여합니다.

문법

give + 목적어 + 성질: 성질의 원천 나타내기

Give + 목적어 + 명사구는 목적어가 어떤 성질이나 특징을 갖게 한다는 뜻으로 쓸 수 있습니다. gives the bonds within the membrane their strength에서 전체 목적어는 the bonds within the membrane이고, their strength는 그 성질을 나타냅니다. 여기서 give는 물건을 건네는 동작을 뜻하지 않습니다. 강도가 어디에서 생기는지를 설명합니다. bonds처럼 복수인 목적어에는 their를 쓰고, bridge처럼 단수인 목적어에는 its를 씁니다.

연습

다리의 강도가 어디에서 오는지 give + 목적어 + 성질 구조로 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?

  1. The steel frame gives the bridge to its strength.
  2. The steel frame gives its strength the bridge.
  3. The steel frame gives the bridge its strength.
정답 보기

The steel frame gives the bridge its strength.

That same effect also holds the big proteins 표현 묶음

2:20

같은 효과가 커다란 단백질들도 제자리에 유지시켜

that form coronavirus's spikes in place

2:24

코로나바이러스의 스파이크를 형성하게 하고,

표현 묶음

holds ... in place: 두 부분 사이에 긴 목적어가 들어가는 구조

hold X in place는 X가 움직이거나 위치에서 벗어나지 않도록 그 자리에 고정한다는 뜻입니다. 이 문장에서 X는 긴 명사구 the big proteins that form coronavirus's spikes입니다. 읽을 때는 holds와 in place를 한 구조의 두 부분으로 묶어 이해하세요. 관계절 that form coronavirus's spikes는 어떤 단백질인지 설명할 뿐이며 hold X in place 구조를 끊지 않습니다.

연습

주어진 모든 어구를 올바른 순서로 빈칸에 넣으세요: holds / the heavy cable that runs under the desk / in place. The clip ____ during cleaning.

정답 보기

holds the heavy cable that runs under the desk in place

and in the shape that enables them to infect your cells. 문법

2:28

세포를 감염시킬 수 있는 모양을 유지하게 합니다.

문법

the shape that enables them to infect: enable + 목적어 + to부정사

관계절 that enables them to infect your cells는 shape를 수식하며, 그 형태가 무엇을 가능하게 하는지 설명합니다. them은 바로 앞에 나온 돌기를 형성하는 단백질을 가리킵니다. enable + 목적어 + to부정사는 어떤 조건, 설계 또는 도구가 사람이나 사물이 행동할 수 있게 해 준다는 뜻입니다. 여기서는 단백질의 형태가 세포를 감염시킬 수 있는 조건을 제공합니다. enable은 단순히 능력이 있다고 말하기보다 무엇이 그 능력을 가능하게 하는지를 강조합니다.

연습

enable + 목적어 + to부정사를 포함한 관계절을 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. The fins have a shape that enables the robot to move through water.
  2. The fins have a shape that enables to the robot move through water.
  3. The fins have a shape that enables the robot move through water.
정답 보기

The fins have a shape that enables the robot to move through water.

If you dry the virus out in air, 구동사

2:31

바이러스를 공기 중에서 건조시키면

구동사

dry the virus out: 분리 가능한 구동사 dry out

여기서 dry the virus out은 바이러스가 수분을 잃고 마르게 한다는 뜻입니다. out은 마른 결과 상태를 나타내며, 바이러스를 바깥으로 옮긴다는 뜻이 아닙니다. dry out은 목적어가 있을 때 분리할 수 있습니다. dry the virus out과 dry out the virus가 모두 가능합니다. 목적어가 대명사이면 반드시 dry it out처럼 가운데에 놓아야 하며 dry out it이라고 하지 않습니다.

연습

dry ... out을 사용하고 대명사를 올바른 위치에 넣어 문장을 완성하세요: The towels are wet all the way through, so hang them in the sun to ____.

정답 보기

dry them out

it keeps its stability.

2:34

그것은 안정성을 유지합니다.

But now surround it with a high concentration of an alcohol, 어휘 쓰임

2:36

하지만 이제 대부분의 손 소독제에서 볼 수 있는

어휘 쓰임

a high concentration of an alcohol: 화학적 농도 표현하기

a high concentration of X는 혼합물이나 주변 환경에 X가 높은 비율로 들어 있다는 뜻입니다. 명사 구조는 a high/low concentration of + 물질입니다. 화학에서 an alcohol은 에탄올이나 아이소프로필 알코올처럼 알코올 화합물 종류에 속하는 하나의 물질을 뜻합니다. 여기서는 술 한 잔을 뜻하지 않습니다.

연습

명사 구조 a high concentration of + 물질을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The solution contains a high concentration of salt.
  2. The solution contains highly concentration of salt.
  3. The solution contains a high concentrate of salt.
정답 보기

The solution contains a high concentration of salt.

like the ethanol or isopropanol found in most hand sanitizers. 문화 배경

2:40

에탄올이나 이소프로판올 같은 고농도 알코올로 그것을 둘러싸보세요.

문화 배경

ethanol or isopropanol: 소독에 쓰이는 두 종류의 알코올

Ethanol과 isopropanol은 두 종류의 알코올을 가리키는 화학 물질명입니다. Isopropanol은 isopropyl alcohol이라고도 합니다. 둘 다 알코올 기반 손 소독제의 유효 성분으로 흔히 사용됩니다. 이 문장에서 ethanol or isopropanol은 앞에서 말한 alcohol의 구체적인 예입니다. Isopropanol은 물질의 이름이지 브랜드명이 아닙니다.

연습

ethanol과 isopropanol을 올바르게 설명한 문장을 고르세요.

  1. Ethanol과 isopropanol은 손 소독제에 흔히 사용되는 알코올의 화학명이다.
  2. Ethanol과 isopropanol은 향을 내기 위해서만 첨가되는 향료이다.
  3. Ethanol은 언제나 술의 이름이고 isopropanol은 손 소독제 브랜드이다.
정답 보기

Ethanol과 isopropanol은 손 소독제에 흔히 사용되는 알코올의 화학명이다.

This makes the hydrophobic effect disappear 문법

2:45

이것은 소수성 효과를 사라지게 만들고

문법

makes the hydrophobic effect disappear: make + 목적어 + 동사원형

make + 목적어 + 동사원형 구조는 어떤 것이 목적어로 하여금 어떤 행동을 하거나 변화를 겪게 한다는 뜻입니다. 여기서 This는 원인이고, the hydrophobic effect는 목적어이며, disappear는 그 결과로 일어나는 동작입니다. 여기서 makes는 능동태로 쓰였으므로 목적어 뒤의 동사는 원형을 유지합니다: makes the hydrophobic effect disappear. to를 붙이거나 disappear를 disappears로 바꾸지 않습니다.

연습

melt의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: The warm air makes the ice ____ faster.

정답 보기

melt

and gives the molecules room to move around. 표현 묶음

2:48

분자들이 움직일 수 있는 공간을 줍니다.

표현 묶음

gives the molecules room to move around: give X room to do 구조

give + 사람이나 사물 + room + to부정사는 그 대상이 말한 행동을 할 수 있도록 충분한 공간이나 자유를 준다는 뜻입니다. 여기서는 분자들이 이리저리 움직일 공간을 얻으므로 room은 건물 안의 방 하나가 아니라 ‘사용할 수 있는 공간’을 뜻하는 셀 수 없는 명사입니다. 이 구조는 물리적 공간과 추상적인 자유를 모두 나타낼 수 있습니다. 예를 들어 give someone room to think는 상대가 생각하는 동안 압박하지 않는다는 뜻입니다.

연습

아이들이 문제를 스스로 해결할 충분한 자유를 허락받았다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The teacher gives the children a room to solve the problem themselves.
  2. The teacher gives the children room to solve the problem themselves.
  3. The teacher gives room the children to solve the problem themselves.
정답 보기

The teacher gives the children room to solve the problem themselves.

The overall effect is like removing all of the nails and mortar from a house 해설

2:51

전체적인 효과는 집에서 모든 못과 모르타르를 제거한 다음

전개 흐름

The overall effect is like ...: 전체 결과를 요약한 뒤 비유 제시하기

The overall effect is like ...라는 틀은 설명을 두 단계로 구성합니다. The overall effect는 여러 원인, 변화, 단계를 하나의 종합적인 결과로 모으고, 이어지는 is like는 그 결과를 쉽게 떠올릴 수 있도록 비유를 제시합니다. 여기서 못과 모르타르를 제거하는 모습은 구조 전체가 약해지는 것을 나타내는 이미지입니다. 이 비유는 결과를 설명할 뿐, 두 과정이 문자 그대로 완전히 같다고 주장하지는 않습니다.

연습

종합적인 결과를 먼저 요약한 뒤 비유를 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. The overall effect is caused by wrapping the noisy machine in a thick blanket.
  2. The overall effect is like wrapping the noisy machine in a thick blanket.
  3. The overall effect includes a thick blanket around the noisy machine.
정답 보기

The overall effect is like wrapping the noisy machine in a thick blanket.

and then hitting it with an earthquake.

2:56

지진으로 타격을 주는 것과 같습니다.

관용구

removing ... and then hitting ...: 두 단계의 붕괴를 보여 주는 비유

이것은 집을 이용한 비유이지, 실제 건축 방법에 관한 조언이 아닙니다. 못과 모르타르는 구조를 하나로 붙잡아 주는 연결 요소를 나타냅니다. 그것들을 모두 제거한다는 것은 구조가 먼저 지지력을 잃는다는 뜻입니다. 그다음 약해진 집에 지진의 충격을 가하는 것은 전체를 크게 뒤흔드는 힘을 더하는 것을 나타냅니다. 이 두 단계의 이미지는 추상적인 막 구조의 붕괴를 이해하기 쉽게 만듭니다. 먼저 연결을 약화한 뒤 파괴적인 힘을 가하는 과정입니다.

연습

이 문장의 집 비유는 무엇을 설명하나요?

  1. 구조가 먼저 그것을 하나로 붙잡아 주는 요소를 잃고, 그다음 전체를 뒤흔드는 강한 힘을 받습니다.
  2. 건축 자재를 제거하는 것이 지진에 대응하는 가장 안전한 방법입니다.
  3. 바이러스는 집을 지을 때 사용하는 못과 모르타르 안에서 자랍니다.
정답 보기

구조가 먼저 그것을 하나로 붙잡아 주는 요소를 잃고, 그다음 전체를 뒤흔드는 강한 힘을 받습니다.

The cell's membrane collapses

2:58

세포막은 붕괴되고

and those spike proteins crumble.

3:00

그 스파이크 단백질들은 부서집니다.

In either method,

3:04

어느 방법이든

the actual process of destroying the virus happens in just a second or two. 표현 묶음

3:05

바이러스를 파괴하는 실제 과정은 단 1~2초 안에 일어납니다.

표현 묶음

in just a second or two: 대략적인 매우 짧은 시간

happens in + 시간 길이 구조에서 전치사 in은 그 과정이 일어나거나 끝나는 데 얼마나 걸리는지를 나타냅니다. just는 그 시간이 놀라울 만큼 짧다는 점을 강조합니다. a second or two는 대략 1~2초라는 추정치이며, 정확하게 측정한 시간이 아닙니다. a/an + 시간 단위 + or two 구조는 a minute or two처럼 짧은 시간을 자연스럽게 어림잡아 말할 때 재사용할 수 있습니다.

연습

다음 여섯 단어를 각각 한 번씩 사용해 문장을 완성하세요: in, just, a, second, or, two. The door should unlock ____.

정답 보기

in just a second or two

But doctors recommend at least 20 seconds of hand washing 표현 묶음

3:10

하지만 의사들은 최소 20초 동안 손을 씻을 것을 권장하는데,

표현 묶음

at least 20 seconds of hand washing: 최소 시간 정하기

at least + 숫자는 하한선을 정합니다. at least 20 seconds에는 정확히 20초와 그보다 긴 시간이 모두 포함됩니다. 20초보다 짧으면 권고를 충족하지 못합니다. 약 20초라는 뜻이 아닙니다. 이 구조는 조언, 규칙, 안전 수칙에서 최소 기준을 말할 때 씁니다: at least + 숫자 또는 양.

연습

비밀번호가 8자 이상이어야 한다는 문장은 어느 것인가요?

  1. Your password must contain at most eight characters.
  2. Your password must contain about eight characters.
  3. Your password must contain at least eight characters.
정답 보기

Your password must contain at least eight characters.

because of the intricate landscape that is your hand. 관용구

3:14

이는 당신의 손이 복잡한 지형을 가지고 있기 때문입니다.

관용구

intricate landscape that is your hand: 복잡한 표면을 지형에 빗댄 표현

이 표현은 손을 an intricate landscape, 즉 복잡한 지형으로 나타냅니다. 여기서 landscape는 비유입니다. 손바닥, 손가락, 주름, 손가락 사이가 복잡한 지형처럼 작은 부분이 많은 표면을 만듭니다. that is your hand는 그 “지형”이 바로 손 자체라는 것을 알려 줍니다. 이 이미지는 손을 씻을 때 여러 곳에 닿아야 하는 이유를 설명하며, 실제 야외 풍경을 말하는 것이 아닙니다.

연습

다음 문장에서 landscape는 무엇을 뜻하나요: Deep folds create an intricate landscape across the fabric.

  1. 주름과 세부가 많은 복잡한 표면
  2. 그림으로 인쇄된 야외 풍경
  3. 눈에 띄는 특징이 없는 평평한 표면
정답 보기

주름과 세부가 많은 복잡한 표면

Soap and sanitizer need to get everywhere, 표현 묶음

3:17

비누와 소독제가 모든 곳에 닿아야 합니다.

표현 묶음

need to get everywhere: 필요한 모든 곳에 닿아야 함

여기서 get은 ‘얻다’가 아니라 ‘닿다’ 또는 ‘퍼져서 도달하다’라는 뜻입니다. get everywhere는 비누와 손 소독제가 손에서 씻어야 할 모든 부분에 닿아야 한다는 뜻입니다. need to + 동사원형은 이렇게 전체를 빠짐없이 덮는 것이 필요함을 나타냅니다. everywhere는 장소를 나타내는 부사이므로 앞에 to를 붙이지 않고 get everywhere라고 합니다.

연습

‘관련된 모든 곳에 닿다’라는 뜻의 목표 표현으로 안내문을 완성하세요: For the disinfectant to work, it needs to ____, including behind the handles.

정답 보기

get everywhere

including your palms, fingertips,

3:21

손바닥, 손가락 끝,

the outsides of your hands, and between your fingers to protect you properly.

3:23

손등, 그리고 손가락 사이까지 모두 포함해야 적절히 보호받을 수 있습니다.

And when it comes to a coronavirus outbreak, 전개 흐름

3:29

그리고 코로나바이러스 발생과 관련하여,

전개 흐름

when it comes to ...: 이어질 주제의 범위 정하기

when it comes to + 명사 또는 동명사는 ‘…에 관해 말하자면’ 또는 ‘… 분야에서는’이라는 뜻입니다. 실제 이동을 나타내는 것이 아니라 이야기할 주제의 범위를 정하는 표현입니다. 여기서는 논의 범위를 코로나바이러스 발생이라는 상황으로 좁힙니다. 이어지는 정보를 그 상황 안에서 이해해야 한다고 듣는 사람에게 알려 줍니다.

연습

주제의 범위를 정하는 표현으로 문장을 완성하세요: ____ online safety, strong passwords are essential.

정답 보기

When it comes to

doctors recommend washing your hands with soap and water whenever possible. 문법

3:31

의사들은 가능하면 비누와 물로 손을 씻을 것을 권장합니다.

문법

recommend washing: recommend + 동명사

여기서 recommend 뒤에는 권장하는 행동을 나타내는 -ing 형태인 washing이 옵니다. recommend doing something은 어떤 행동을 하는 것이 좋다고 권하는 구조입니다. washing your hands with soap and water 전체가 recommend의 보어입니다. 여기서 washing은 진행형이 아닙니다. 앞에 be 동사가 없기 때문입니다. 이 의미로는 recommend to do를 쓰지 않습니다. 누가 행동해야 하는지 밝히려면 recommend that someone do something을 씁니다.

연습

recommend 뒤에서 wear의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The safety guide recommends ____ a helmet on every ride.

정답 보기

wearing

Even though both approaches are similarly effective at killing the virus, 문법

3:36

두 가지 방법 모두 바이러스를 죽이는 데 비슷한 효과가 있지만,

문법

Even though ...: 핵심 내용 앞에서 사실을 인정하는 양보

Even though는 사실을 인정하는 양보를 나타냅니다. 화자는 두 방법이 바이러스를 제거하는 데 비슷한 효과가 있다는 사실을 인정하지만, 그 사실을 뒤에 나올 다르거나 대조적인 핵심 내용의 배경으로 제시합니다. 구조는 even though + 완전한 절이고, 그 뒤에 주절이 옵니다. 이 부분은 쉼표로 끝나므로 주절이 아직 나오지 않았습니다. 따라서 이 부분은 최종 결론이 아닙니다.

연습

화자는 배터리가 부족하다는 사실을 알고 있습니다. 사실에 대한 양보를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Because the battery is low, the phone still works.
  2. Even if the battery is low, the phone still works.
  3. Even though the battery is low, the phone still works.
정답 보기

Even though the battery is low, the phone still works.

soap and water has two benefits.

3:40

비누와 물에는 두 가지 이점이 있습니다.

First, it washes away any dirt,

3:43

첫째, 온갖 먼지를 씻어냅니다.

which could otherwise hide virus particles. 문법

3:46

먼지가 남아있으면 바이러스 입자가 그곳에 숨을 수 있습니다.

문법

could otherwise hide: 오염물을 씻어 내지 않을 때의 결과

여기서 otherwise는 ‘그 일이 일어나지 않았다면’, 즉 ‘오염물이 씻겨 나가지 않았다면’이라는 뜻입니다. 앞의 행동을 드러나지 않은 조건으로 바꾸어, 남아 있는 오염물이 바이러스 입자를 가릴 수 있음을 나타냅니다. 관계절에서 which는 앞의 dirt를 가리킵니다. 이 otherwise는 도움이 되는 행동을 하지 않았을 때 생길 수 있는 결과를 제시하며, ‘또한’이나 ‘게다가’라는 뜻이 아닙니다.

연습

‘이렇게 하지 않으면’이라는 뜻의 단어를 넣어 문장을 완성하세요: Save your work now; ____, you could lose your changes.

정답 보기

otherwise

But more importantly, 전개 흐름

3:48

하지만 더 중요한 것은,

전개 흐름

But more importantly: 다음 요점을 더 중요하게 제시하기

But more importantly,는 서로 관련된 두 요점의 중요도에 순위를 매깁니다. But은 이미 말한 요점을 이어 주고, more importantly는 다음 요점을 더 중요하게 받아들여야 한다고 알립니다. 이 표현은 앞의 이유를 취소하지 않으며 단순히 이유 하나를 더하는 것도 아닙니다. 듣는 사람을 타당한 요점에서 더 결정적인 이유로 이끌며, 다음 문장이나 절의 앞에 올 때는 보통 뒤에 쉼표를 씁니다.

연습

말하는 사람이 한 가지 장점을 말한 뒤 다음 장점이 더 중요하다는 것을 보여 주려 합니다. 어떤 연결 표현이 가장 알맞습니까?

  1. But more importantly,
  2. However,
  3. In addition,
정답 보기

But more importantly,

it's simply easier to fully cover your hands with soap and water for 20 seconds. 문법

3:50

단순히 비누와 물로 손 전체를 20초 동안 덮는 것이 더 쉽기 때문입니다.

문법

it's simply easier to ...: 가주어 it으로 과제의 난이도 판단하기

it's simply easier to fully cover ...에서 it은 가주어이며 비누나 물 또는 다른 구체적인 사물을 가리키지 않습니다. 난이도를 판단하는 실제 행동은 뒤에 오는 to부정사 to fully cover your hands with soap and water에 나타납니다. 재사용할 수 있는 구조는 It is + adjective + to + base verb입니다. 판단을 먼저 제시하고 긴 행동을 뒤에 놓을 수 있어서, 긴 to부정사구로 문장을 시작하는 것보다 보통 더 자연스럽습니다. easier는 비교급이므로 비교 대상은 직접 말할 수도 있고 문맥에서 이해할 수도 있습니다. simply는 그 판단이 단순하고 분명하다는 느낌을 줍니다.

연습

it을 가주어로 쓰고 be의 현재형과 to부정사 앞의 easier를 사용하세요. 축약형은 쓰지 마세요. 문장을 완성하세요: After sorting the pieces by color, ____ build the model.

정답 보기

it is easier to

Of course, hand sanitizer is more convenient to use on the go. 표현 묶음

3:55

물론, 손 소독제는 이동 중에 사용하기가 더 편리합니다.

표현 묶음

on the go: 바쁘거나 이동 중이거나 고정된 장소를 떠난 상태

on the go는 바쁘게 이곳저곳 이동하거나, 멈춰서 평소의 시설을 사용할 수 있는 고정된 장소를 떠나 있을 때를 뜻하는 관용 표현입니다. 여기서는 손 소독제를 사용하기 더 편리한 상황을 설명합니다. 이 표현은 목적지를 밝히지 않으므로 go가 특정한 한 번의 이동을 뜻하지 않습니다. 보통 eat on the go처럼 행동 뒤에서 부사 역할을 하며, 이동이 많은 생활에 적합한 물건을 설명할 수도 있습니다.

연습

목적지를 말하지 않으면서 Maya가 바쁘게 이동할 때 아침을 자주 먹는다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Maya often eats breakfast on the way to school.
  2. Maya often eats breakfast on the go.
  3. Maya often eats breakfast after she arrives at school.
정답 보기

Maya often eats breakfast on the go.

In the absence of a sink, 표현 묶음

4:00

세면대가 없을 때는

표현 묶음

In the absence of a sink: 빠진 조건 나타내기

“In the absence of + 명사”는 “언급된 사람, 물건, 자원 또는 조건이 존재하지 않거나 이용할 수 없을 때”라는 뜻입니다. 여기서는 세면대라는 시설이 없는 것이며, absence가 꼭 사람의 부재만을 뜻하는 것은 아닙니다. 문장 앞에 놓이면 다른 행동이 필요한 이유가 되는 조건을 먼저 제시합니다. 특히 지시문이나 그 밖의 격식 있는 설명문에서 자주 쓰입니다.

연습

“명확한 증거가 없을 때”라는 뜻의 학습 대상 격식 표현으로 문장을 완성하세요: ____ clear evidence, the committee will not make a claim.

정답 보기

In the absence of

use the sanitizer as thoroughly as possible 문법

4:02

소독제를 가능한 한 꼼꼼하게 바르고

문법

as thoroughly as possible: 상황이 허용하는 가장 높은 정도

“as + 부사 + as possible”은 상황이 허용하는 가장 높은 정도까지 어떤 행동을 한다는 뜻입니다. 여기서는 thoroughly가 use를 꾸미므로 as thoroughly as possible은 가능한 한 빠짐없이 주의 깊게 손 소독제를 사용한다는 뜻입니다. 목표에 따라 부사를 바꿀 수 있습니다. 예를 들면 as quickly as possible, as carefully as possible, as clearly as possible이 있습니다. 행동을 꾸밀 때는 형용사가 아니라 부사를 사용합니다.

연습

“할 수 있는 가장 높은 정도까지”라는 뜻의 학습 대상 표현으로 문장을 완성하세요: Before the inspection, clean every part of the machine ____.

정답 보기

as thoroughly as possible

and rub your hands together until they're dry. 표현 묶음

4:05

손이 마를 때까지 문지르세요.

표현 묶음

rub your hands together until they're dry: 특정 상태까지 동작 계속하기

rub your hands together는 두 손을 서로 맞대고 앞뒤로 비비라는 뜻입니다. 여기서 together는 두 손이 서로 닿아 상호 작용한다는 뜻이지, 여러 사람이 함께 그 동작을 한다는 뜻이 아닙니다. until they're dry는 동작의 끝점을 알려 줍니다. 손이 마르기 전까지 계속 비비고, 마르면 멈춥니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 ‘동작 + until + 결과 또는 상태’입니다.

연습

두 손을 서로 비비고 제시된 상태가 될 때까지 계속하라는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. After applying lotion, rub each hand separately until the lotion is evenly spread.
  2. After applying lotion, rub your hands together after the lotion is evenly spread.
  3. After applying lotion, rub your hands together until the lotion is evenly spread.
정답 보기

After applying lotion, rub your hands together until the lotion is evenly spread.

Unfortunately,

4:09

불행히도,

there are billions of people who don't have access to clean drinking water, 표현 묶음

4:10

깨끗한 식수에 접근하지 못하는 사람들이 수십억 명에 달하는데,

표현 묶음

have access to clean drinking water: 깨끗한 식수를 이용할 수 있는 상태

have access to + 명사는 자원, 서비스 또는 장소를 얻거나 이용하거나 출입할 수 있다는 뜻입니다. 여기서 don't have access to clean drinking water는 그 사람들이 깨끗한 물을 현실적으로나 안정적으로 이용할 수 없다는 뜻입니다. 소유 여부가 아니라 이용 가능 여부가 핵심입니다. 이 구조에서 access는 셀 수 없는 명사이고 to는 전치사입니다. 자원이나 서비스 앞에 have access to를 씁니다. 예로 access to education, health care, or the internet이 있습니다.

연습

access를 사용하여 ‘이용할 수 있다’라는 뜻이 되는 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: All workers should ____ free online training.

정답 보기

have access to

which is a huge problem at any time, 전개 흐름

4:15

이는 평소에도 큰 문제이지만

but especially during an outbreak.

4:17

질병 유행 기간에는 특히 심각합니다.

전개 흐름

at any time, but especially during ...: 일반적인 내용을 말한 뒤 더 중요한 경우 강조하기

at any time은 이 판단이 모든 때에 일반적으로 적용된다는 뜻입니다. 즉, 이 문제는 언제 발생하든 심각합니다. 이어지는 but especially during an outbreak는 같은 문제가 감염병 유행 기간에는 더욱 심각해진다는 점을 강조합니다. 이 표현 틀은 정보를 일반적인 내용에서 구체적인 상황으로 배열합니다. 어떤 것이 평소에도 사실이라고 말한 뒤, 특정 상황에서는 특히 더 중요하다고 밝힙니다. especially는 관련 없는 새 주제를 꺼내는 것이 아니라, 뒤에 나오는 상황에서 앞의 판단을 더 강하게 만듭니다.

연습

at any time ... but especially during ... 틀을 정확히 사용하여 영어 문장을 완성하세요: Clear communication matters ____, but ____ an emergency.

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at any time · especially during

Researchers and aid groups are working to provide solutions for these communities. 문화 배경

4:20

연구자들과 구호 단체들은 이런 지역사회를 위한 해결책을 제공하기 위해 노력하고 있습니다.

문화 배경

aid groups: 도움을 제공하는 조직

aid groups는 도움이 필요한 사람이나 지역사회에 체계적으로 지원을 제공하는 조직입니다. 공중 보건, 재난, 인도적 지원, 개발 지원 같은 상황에서 자주 쓰입니다. 물품, 보건 서비스, 깨끗한 물, 자금 또는 기술 지원을 제공할 수 있습니다. 여기서 aid는 groups 앞에 놓인 명사로, 그 단체들의 기능을 설명합니다. 즉, 도움을 제공하는 단체라는 뜻입니다. 범위가 넓은 표현이므로 이 말만으로는 자선 단체, NGO, 정부 기관 또는 국제기구 중 무엇인지 알 수 없습니다.

연습

After the earthquake, aid groups delivered clean water.라는 문장에서 aid groups는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

  1. 지진만 연구하는 팀
  2. 실질적인 도움을 제공하는 조직
  3. 즐기기 위해 모인 친구들
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실질적인 도움을 제공하는 조직

One example is a device that uses salt, water, and a car battery 문법

4:25

한 예로 소금, 물, 자동차 배터리를 사용하여

to make chlorinated water that kills harmful pathogens and is safe for hand washing. 해설

4:30

해로운 병원균을 죽이고 손 씻기에 안전한 염소 처리수를 만드는 장치가 있습니다.

문법

uses X to make Y: 방법과 결과 나타내기

use X to make Y 구조는 과정을 설명합니다. X는 사용하는 것을, Y는 그 결과물을 나타냅니다. X에는 재료, 도구 또는 에너지원이 올 수 있습니다. 여기서 소금과 물은 재료이고 자동차 배터리는 에너지를 공급합니다. 결과물은 염소 처리된 물입니다. uses 뒤에 나열된 모든 것이 최종 제품의 일부가 된다는 뜻은 아닙니다.

연습

use X to make Y 구조로 문장을 완성하세요: This workshop ____ reclaimed wood ____ sturdy desks.

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uses · to make

어휘 쓰임

harmful pathogens: 질병을 일으키는 병원체

이 문장에서 harmful pathogens는 염소 처리수가 죽이는 질병 유발 인자를 가리킵니다. pathogen은 바이러스, 세균, 곰팡이, 기생충처럼 질병을 일으킬 수 있는 생물학적 인자이며, harmful은 그 위험성을 더 강조합니다. 이 표현이 모든 미생물을 뜻하는 것은 아닙니다. 많은 미생물은 질병을 일으키지 않으므로 pathogen은 질병을 유발하는 능력이 있는 것만 가리킵니다.

연습

격식 있는 공중 보건 글에서 질병을 일으킬 수 있는 인자를 가장 정확하게 가리키는 용어는 무엇인가요?

  1. germs
  2. pathogens
  3. contaminants
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pathogens

표현 묶음

safe for hand washing: safe for + 용도

safe for + 명사 또는 -ing 형태는 어떤 것을 특정 용도에 위험 없이 사용할 수 있다는 뜻입니다. 이 문장에서 hand washing은 염소 처리수의 용도를 나타내며, for 뒤에 혜택을 받는 사람이 오는 것이 아닙니다. for 뒤의 구는 safe for children처럼 사람 집단을 가리킬 수도 있습니다. 문맥을 보고 안전하게 사용할 수 있는 사람이나 집단인지, safe for drinking이나 safe for everyday use 같은 안전한 용도인지 구분합니다.

연습

safe와 for를 사용해 용도를 나타내는 구조를 완성하세요: These scissors are ____ classroom use.

정답 보기

safe for

So, wherever possible,

4:36

따라서, 가능한 한

soap and water are recommended for a coronavirus.

4:38

코로나바이러스에는 비누와 물이 권장됩니다.

But does that mean it's best for every viral outbreak? 전개 흐름

4:41

하지만 그것이 모든 바이러스 발생에 가장 좋다는 뜻일까요?

전개 흐름

Does that mean...?: 더 넓은 결론 검토하기

Does that mean...?은 앞의 말을 출발점으로 삼아 거기서 새로운 결론이 정말 따라오는지 묻는 표현입니다. 여기서 that은 앞서 나온 권고를 가리킵니다. But과 every는 그 권고를 ‘모든 바이러스 유행에 최선인가?’라는 훨씬 넓은 주장으로 확장합니다. 이 질문은 앞선 생각의 적용 범위를 점검하고 예외나 비교로 이어지게 하며, 단순히 빠진 정보를 묻는 것이 아닙니다.

연습

does, that, mean을 사용해 추론을 확인하는 구조를 완성하세요: The store is busy today, but ____ it is always busy?

정답 보기

does that mean

Not necessarily.

4:45

꼭 그렇지는 않습니다.

Many common colds are caused by rhinoviruses 해설

4:46

많은 일반적인 감기는 리노바이러스에 의해 발생하는데,

어휘 쓰임

common colds: 셀 수 있는 질병 명사로 쓰인 cold

common colds에서 cold는 잘 알려진 바이러스성 질병인 감기를 뜻하는 셀 수 있는 명사이며, 낮은 온도를 나타내는 형용사가 아닙니다. 복수형 colds는 그 질병의 여러 사례나 발병을 뜻합니다. 여기서 common은 ‘흔한’ 또는 ‘일반적인’이라는 뜻이며, 질이 낮거나 중요하지 않다는 평가가 아닙니다.

연습

cold가 ‘감기’를 뜻하는 셀 수 있는 명사로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. The soup became cold on the table.
  2. Lena missed practice because she had a bad cold.
  3. Cold air came through the window.
정답 보기

Lena missed practice because she had a bad cold.

문화 배경

are caused by rhinoviruses: 수동태로 원인 밝히기

be caused by + 원인 구조는 결과나 상태를 먼저 제시한 뒤 그것을 만들어 내는 원인을 밝힙니다. 여기서 are는 복수 주어 common colds와 수가 일치하고, by rhinoviruses는 원인을 나타냅니다. Rhinoviruses는 감기를 흔히 일으키는 바이러스 집단인 리노바이러스를 뜻합니다. 리노바이러스는 코로나바이러스가 아닙니다.

연습

cause의 현재 시제 수동형으로 문장을 완성하세요: These delays ____ heavy traffic.

정답 보기

are caused by

that have a geometric protein structure called a capsid, 문화 배경

4:50

이는 지질막 대신에

문화 배경

geometric protein structure called a capsid: 캡시드라는 명칭 소개

capsid(캡시드)는 바이러스의 유전 물질을 둘러싸는 단백질 껍질입니다. 여기서 geometric은 그 껍질이 규칙적이고 체계적인 모양을 가졌다는 뜻입니다. 이 바이러스 구조 비교에서 중요한 바깥 구조는 지질막이 아니라 캡시드입니다. a geometric protein structure called a capsid에서 called a capsid는 that is called a capsid에 해당하는 축약 관계절입니다. 바로 앞의 structure에 이름을 붙입니다. 활용할 수 있는 형태는 a/an + 명사 + called + 이름입니다.

연습

예문에서 capsid라고 불리는 것은 무엇인가요?

  1. 바이러스가 일으키는 질병
  2. 지질막
  3. 기하학적 단백질 구조
정답 보기

기하학적 단백질 구조

instead of a lipid membrane. 표현 묶음

4:54

캡시드라는 기하학적 단백질 구조를 가지고 있습니다.

표현 묶음

instead of a lipid membrane: 지질막 대신에

instead of는 존재하지 않거나, 사용되지 않거나, 선택되지 않은 다른 항목을 제시합니다. 앞 문장과 함께 읽으면 이 바이러스들은 지질막 대신 단백질 캡시드를 가진다는 뜻입니다. 여기서는 사람의 결정을 말하는 것이 아니라 구조적 특징을 비교합니다. instead of 뒤에는 명사구, 대명사 또는 -ing 형태를 쓸 수 있습니다. 예를 들면 instead of a lipid membrane, instead of it, instead of driving입니다. 자막에서는 명사구 a lipid membrane이 전치사 of 뒤를 완성합니다.

연습

사용하지 않은 재료를 표현 바로 뒤에 올바르게 둔 문장을 고르세요.

  1. The package uses paper instead of plastic.
  2. The package uses paper instead of use plastic.
  3. The package uses paper instead plastic.
정답 보기

The package uses paper instead of plastic.

The capsid doesn't have nearly as many weak points 문법

4:57

캡시드에는 비누의 양친매성 물질이 틈을 벌릴 수 있는

where soap amphiphiles can pry it apart.

5:00

약점이 그리 많지 않습니다.

문법

doesn't have nearly as many weak points: 약점의 수가 훨씬 적음

doesn't have nearly as many + 복수 명사는 그 수가 비교 대상보다 훨씬 적다는 뜻입니다. 무엇과 비교하는지가 문맥상 분명하면 비교 대상을 말하지 않을 수도 있습니다. 여기서 nearly는 부정 표현 not nearly as many의 일부입니다. 부정이 없으면 nearly as many는 “수가 거의 같다”는 뜻이지만, doesn't와 함께 쓰이면 그 수에 전혀 가깝지 않다는 뜻입니다. 따라서 여기서는 캡시드의 약점이 훨씬 적다는 뜻이지, 약점이 “거의 많다”는 뜻이 아닙니다.

연습

동네 공원의 나무가 식물원보다 훨씬 적다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

  1. The neighborhood park has nearly as many trees as the botanical garden.
  2. The neighborhood park doesn't have nearly as many trees as the botanical garden.
  3. The neighborhood park doesn't have as many trees as the botanical garden.
정답 보기

The neighborhood park doesn't have nearly as many trees as the botanical garden.

So, it takes longer for soap to be effective. 문법

5:03

그래서 비누가 효과를 내는 데 더 오래 걸립니다.

문법

It takes longer for soap to be effective: It takes...for...to... 구조

It takes longer for X to do Y는 X가 Y를 하거나 그 상태에 이르는 데 비교 대상보다 더 많은 시간이 필요하다는 뜻입니다. it은 가주어이며 soap을 가리키지 않습니다. for soap to be effective는 여기서 시간을 설명하는 사건이나 상태가 “비누가 효과를 내는 것”임을 나타냅니다. 이 문장은 비누가 효과가 없는 것이 아니라, 효과를 내기까지 더 오래 걸린다는 뜻입니다.

연습

It takes longer for X to do 구조에서 빠진 단어를 넣으세요: It ____ longer ____ the paint to dry in cold weather.

정답 보기

takes · for

However,

5:06

하지만,

some of its surface proteins are still vulnerable 어휘 쓰임

5:06

그 표면 단백질 중 일부는 여전히

to the destabilizing effect of hand sanitizer.

5:09

손 소독제의 불안정화 효과에 취약합니다.

어휘 쓰임

vulnerable to the destabilizing effect: 불안정화 작용에 취약한

vulnerable to + 명사 또는 -ing 형태는 “무언가로 인해 손상되거나 부정적인 영향을 받기 쉽다”라는 뜻입니다. 사람뿐 아니라 단백질, 기계, 시스템, 장소에도 쓸 수 있습니다. 여기서 the destabilizing effect는 “구조를 덜 안정적으로 만드는 작용”입니다. 이 표현은 손 소독제가 일부 표면 단백질을 여전히 교란하거나 손상할 수 있다는 뜻입니다.

연습

이 수업의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Older devices are ____ overheating.

정답 보기

vulnerable to

In this and similar cases, 전개 흐름

5:13

이런 경우나 유사한 경우에는

전개 흐름

In this and similar cases: 이 경우와 비슷한 경우에는

In this and similar cases는 정보를 정리해 주는 연결 표현입니다. this는 방금 이야기한 상황을 가리키고, and similar cases는 범위를 같은 중요한 특징이 있는 다른 상황들로 넓힙니다. 이 표현은 하나의 예에만 한정되지 않는 결론, 지시 또는 권고가 뒤에 나올 것임을 알려 줍니다. 여기서 cases는 법적 사건이나 물건을 담는 통이 아니라 “상황”이라는 뜻입니다.

연습

In this and similar cases는 정보를 정리할 때 어떤 역할을 하나요?

  1. 현재 예에서 조건이 비슷한 다른 상황들로 범위를 넓힙니다.
  2. 다음 내용을 단 하나의 특별한 사건에만 한정합니다.
  3. 주제와 관계없는 법적 분쟁을 새로 소개합니다.
정답 보기

현재 예에서 조건이 비슷한 다른 상황들로 범위를 넓힙니다.

hand sanitizer may be more effective,

5:15

손 소독제가 더 효과적일 수 있으며,

especially if you then wash your hands to remove residual particles. 문법

5:18

특히 잔류 입자를 제거하기 위해 나중에 손을 씻는다면 더욱 그렇습니다.

문법

especially if ... then ...: 중요한 조건과 다음 단계 강조하기

especially if는 앞의 말이 더 잘 들어맞거나, 효과가 커지거나, 더 중요해지는 조건을 덧붙입니다. 즉, 그 조건일 때 특히 그렇다는 뜻이며 그 조건이 반드시 필요하다는 뜻은 아닙니다. if절 안의 then은 순서상 다음 단계를 나타냅니다. 앞에서 말한 행동을 한 뒤 손을 씻는다는 뜻입니다. to 이하의 구문은 그 단계의 목적, 즉 남아 있는 입자를 제거하는 것을 말합니다.

연습

짧은 산책이 일반적으로 도움이 되고 스트레스를 느낄 때 특히 도움이 될 수 있다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

  1. A short walk can help, especially if you feel stressed.
  2. A short walk can help even if you feel stressed.
  3. A short walk can help only if you feel stressed.
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A short walk can help, especially if you feel stressed.

The best way to know which to use for any given outbreak

5:23

특정 질병 유행 시 어떤 것을 사용할지 아는 가장 좋은 방법은

is to do what's best for all things illness-related.

5:26

질병과 관련된 모든 일에 대해 최선을 다하는 것입니다.

Follow the advice of accredited medical professionals. 문화 배경

5:31

공인된 의료 전문가의 조언을 따르세요.

문화 배경

accredited medical professionals: 공식적으로 인정된 자격

이 문장에서 accredited medical professionals는 자격이나 전문적 지위가 적절한 기관으로부터 공식적으로 인정된 의료 전문가를 뜻합니다. 이 표현은 그들의 조언이 비공식적인 의견보다 더 신뢰할 만하다는 점을 나타냅니다. 여기서 accredited는 공식적으로 승인되거나 인정되었다는 뜻이며, 유명하거나 인기가 많다는 뜻이 아닙니다. 구체적인 자격은 직업과 지역에 따라 면허나 인증일 수 있습니다.

연습

이 문장에서 accredited medical professionals와 가장 가까운 의미는 무엇인가요?

  1. 인터넷에서 유명한 의료 전문가
  2. 개인적인 건강 경험을 공유하려는 사람이라면 누구나
  3. 적절한 기관으로부터 자격을 공식적으로 인정받은 의료 전문가
정답 보기

적절한 기관으로부터 자격을 공식적으로 인정받은 의료 전문가

Need help timing 20 seconds of hand washing? 말투와 의도

5:35

20초 동안 손 씻는 시간을 재는 데 도움이 필요하신가요?

말투와 의도

Need help timing...?: 일상적으로 도움을 제안하는 표현

Need help...?는 대화에서 Do you need help...?를 줄인 형태입니다. 여기서는 도움을 제안하는 말입니다. 말하는 사람이 자신에게 도움이 필요하다는 뜻이 아니라, 상대를 돕겠다고 나서는 것입니다. help 뒤의 timing은 도움을 줄 작업을 나타내는 -ing 형태입니다. timing 20 seconds of hand washing은 손 씻기가 20초 동안 이어지도록 그 시간을 재는 것을 뜻합니다.

연습

연습 발표가 얼마나 걸리는지 재 주겠다는 제안을 완성하세요. 줄인 일상적 질문과 동사 time을 사용합니다: ____ your practice speech?

정답 보기

Need help timing

Start now.

5:38

지금 시작합니다.

Wow,

5:40

와,

nice clean hands you have.

5:41

손이 아주 깨끗해졌네요.

Oops, don't touch your face. 말투와 의도

5:43

앗, 얼굴은 만지지 마세요.

말투와 의도

Oops, don't...: 가벼운 어조로 즉시 주의를 주는 표현

Oops는 작은 실수나 놀람, 또는 말하는 사람이 방금 알아차린 일을 나타냅니다. 경고 앞에 놓이면 그 순간을 격식 있는 사과가 아니라 빠르고 가벼운 바로잡기로 표현합니다. Don't + 동사원형은 부정 명령문입니다. Don't touch는 그 행동을 하지 말라고 직접 말합니다. oops는 분위기를 부드럽게 하지만 경고의 내용은 여전히 분명합니다.

연습

이 사용은 적절한가요? 친구가 페인트칠을 막 끝낸 벤치에 앉으려 하자 곧바로 “Oops, don't sit there—the paint is wet.”라고 경고합니다.

  1. 적절함
  2. 적절하지 않음
정답 보기

적절함

You look well rested.

5:44

푹 쉰 것 같아 보이네요.

Have you been stretching? 문법

5:45

스트레칭은 하셨나요?

문법

Have you been stretching?: 최근 계속된 활동 묻기

Have you been stretching?은 have + 주어 + been + 동사-ing로 이루어진 현재완료진행형 의문문입니다. 최근에 시작해 지금까지 이어진 활동, 반복해서 한 활동, 또는 방금 끝났지만 현재에 결과가 남아 있는 활동을 묻습니다. 초점은 과거의 특정 시점에 스트레칭을 한 번 했는지가 아니라 최근의 지속적인 과정이나 습관에 있습니다. 이 형태는 상대가 요즘 계속 무엇을 해 왔는지 물을 때 쓸 수 있습니다.

연습

practice의 현재완료진행형을 사용해 질문을 완성하세요: ____ the piano lately?

정답 보기

Have you been practicing

Must be all that water you're drinking. 문법

5:47

물을 많이 드신 덕분이겠죠.

문법

Must be...: 강한 추론 나타내기

이 문장에서 must be는 강한 추론을 나타냅니다. 화자는 물을 많이 마시는 것이 눈앞에서 확인되는 어떤 현상의 분명한 원인이라고 판단합니다. 여기서 must는 명령을 뜻하지 않습니다. 이 일상적인 발화에서는 It이 생략되었습니다. 완전한 형태는 It must be all that water you're drinking.입니다. all that water는 물의 양이 많다는 점을 강조하고, you're drinking은 어떤 물을 말하는지 밝혀 줍니다.

연습

어느 문장에서 must가 의무가 아니라 강한 추론을 나타내나요?

  1. You must wait behind the line.
  2. That must be the bus coming around the corner.
  3. Drivers must stop at a red light.
정답 보기

That must be the bus coming around the corner.

Hmm.

5:50

흠.

Happy birthday to

5:51

생일 축하합니다

I don't think we have the copyright on that. 문화 배경

5:52

그 노래는 저작권이 없는 것 같은데.

문화 배경

have the copyright on that: 작품의 저작권을 소유하다

여기서 have the copyright on that은 이야기 중인 작품이나 콘텐츠의 권리를 법적으로 소유한다는 뜻입니다. copyright는 창작물과 관련된 법적 권리이며, 단순히 사본 하나를 가지고 있다는 뜻이 아닙니다. 미디어 제작에 관한 대화에서 I don't think...는 조심스러운 판단을 나타냅니다. 화자는 그 자료를 사용하거나 계속 보여 줄 권리가 자신들에게 없을 수 있다고 생각합니다. 이 문장은 저작권에 대한 우려를 제기할 뿐, 작품의 실제 법적 상태를 입증하지는 않습니다.

연습

한 학교가 영화를 상영할 라이선스 비용을 냈지만 그 영화의 저작권은 소유하지 않습니다. 정확한 문장을 고르세요.

  1. The school can claim the copyright after watching the film.
  2. The school owns the copyright because it has a copy of the film.
  3. The school has permission to show the film, but it does not own the copyright.
정답 보기

The school has permission to show the film, but it does not own the copyright.

Well, happy birthday

5:55

음, 생일 축하해

I forget the words.

5:57

가사를 잊어버렸어요.

Has it been 20 seconds yet? 문법

5:58

20초 지났나요?

문법

Has it been 20 seconds yet?: 경과 시간 확인하기

Has it been + 시간의 길이 + yet?은 이전의 시작 시점부터 지금까지 그 시간이 지났는지 묻는 표현입니다. 현재완료 has been은 이전의 시작점과 현재를 연결하며, it은 특정 물건이 아니라 경과 시간을 말할 때 쓰는 주어입니다. 이 의문문에서 yet은 ‘지금까지’ 또는 ‘벌써’라는 뜻입니다. 화자가 시간 제한이나 예상한 시점에 도달하기를 기다리고 있을 때 의문문에서 자주 사용합니다.

연습

케이크를 오븐에 넣을 때 타이머를 시작했습니다. 5분이 지났는지 묻는 문장을 완성하세요: ____ five minutes yet?

정답 보기

Has it been

Sakura or Ronyu?

6:00

Sakura 아님 Ronyu?

Fight.

6:04

파이트.

Sakura wins.

6:12

Sakura 승.