플랑크톤의 비밀스러운 삶: 영어 학습 노트

이야기 도입부에서 이 문맥의 How did I get here?는 주로 어떤 역할을 하나요?

1. 다른 사람에게 길을 묻기 위해
2. 화자가 있는 장소의 공식 명칭을 확인하기 위해
3. 궁금증을 만들고 화자가 이 지점에 어떻게 이르렀는지 되돌아보는 이야기를 시작하기 위해

그 길이 듣는 사람의 예상보다 더 안전하다는 뜻이 되도록 예문의 표현으로 문장을 완성하세요: The route is safer ____.

이 해양 이야기에서 drifters는 무엇을 가리키나요?

1. 배를 타고 여행하는 관광객
2. 물의 흐름에 실려 이동하는 플랑크톤 생물
3. 정해진 집이 없는 사람

지금까지 그 동굴에 들어간 탐험가가 거의 없다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. It is a cave many explorers have already entered.
2. It is a cave a few explorers entered yesterday.
3. It is a cave few explorers have ever entered.

a batch of를 사용해 문장을 완성하세요: The lab tested ____ samples collected during the same field trip.

과거형 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: At the craft market, the handmade bowls ____, from tiny to huge.

짝을 이루는 범위 구조로 문장을 완성하세요: The course covers everything ____ basic spelling ____ advanced writing.

문장 The reef is a nursery for young fish에서 nursery는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

1. 사람의 아기를 돌보는 방
2. 판매할 식물을 기르는 곳
3. 어린 물고기가 자라고 몸을 피할 수 있는 서식지

be called의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: A young dog ____ a puppy.

온 세상을 빠짐없이 찾는다는 뜻의 이번 학습 표현을 사용해 문장을 완성하세요: You could ____ and never find another necklace like this.

강조된 표현은 이 문장에서 어떤 역할을 하나요?

1. 듣는 사람에게 다양성이 정확히 같은 장소를 찾으라고 요청합니다.
2. 화자가 과거에 찾아보고 더 다양한 곳을 발견했다고 보고합니다.
3. 상상 속에서 찾아보더라도 어린 시절의 보금자리는 다양성 면에서 비할 데 없다고 나타냅니다.

“A small cloud can contain millions of tiny water droplets”라는 문장에서 can contain은 무슨 뜻인가요?

1. 그 구름은 특정한 조건에서 그만큼 많은 물방울을 포함할 수 있습니다.
2. 모든 구름은 언제나 정확히 그 수의 물방울을 포함합니다.
3. 누군가가 구름에게 물방울을 담을 허가를 줍니다.

문장 끝의 though를 사용해 자연스러운 구어체 대조를 완성하세요: The room is small. It's comfortable, ____.

make it to의 과거형으로 문장을 완성하세요: Despite the storm, all the hikers ____ the shelter before dark.

large를 이용한 no + 비교급 형용사 + than 구조로 카메라가 기껏해야 동전만 하다는 뜻을 완성하세요: The camera is ____ a coin.

여행자가 가장 두려워하는 일을 나타내도록 수업에서 배운 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Losing a passport abroad is a traveler's ____.

transform X into Y를 사용해 문장을 완성하세요: The new process ____ food waste ____ useful fuel.

이 문장에서 edible gold는 무엇을 뜻하나요?

1. 장식을 위해 음식에 올린 금박
2. 단세포 생물이 만든 실제 금 입자
3. 생태계에 매우 귀중한 먹이와 에너지원

이 문장에서 강조된 구절은 무슨 뜻인가요?

1. 식물성 플랑크톤은 음식이 보관된 군사 기지에 삽니다.
2. 식물성 플랑크톤은 광대한 먹이 관계 연결망을 근본적으로 지탱합니다.
3. 식물성 플랑크톤은 음식에 관한 세계 최대의 웹사이트를 만듭니다.

어느 문장에서 would가 과거에 반복된 습관을 나타내나요?

1. When we lived by the sea, we would walk along the beach every morning.
2. Would you open the window, please?
3. I would travel more if I had enough time.

이 자연 다큐멘터리 문장에서 sun-powered feast는 무엇을 뜻하나요?

1. 바다 동물을 위해 먹이를 조리하는 기계
2. 태양 전지판 위에 차려진 정식 식사
3. 에너지가 궁극적으로 햇빛에서 오는 풍부한 먹이

여기서 part of the largest daily migration은 무엇을 뜻하나요?

1. 개별 동물이 매일 서로 다른 수심 사이를 오가는 해양 생물의 거대한 이동에 참여한다.
2. 개별 동물이 국경을 넘는 계절성 여행을 한 번 한다.
3. 개별 동물이 매일 아침 출근하는 사람들을 지켜본다.

‘한 사람의 가장 가까운 친족’을 뜻하는 고정된 공식 표현을 완성하세요: In an emergency, the hospital will contact her ____.

이 문장에서 like rainbowed eyelashes는 어떤 역할을 하나요?

1. 섬모가 진짜 무지개를 만든다고 말합니다.
2. 알록달록하게 움직이는 섬모를 속눈썹에 빗댑니다.
3. 빗해파리에 실제 사람의 속눈썹이 있다고 말합니다.

덫과 같은 방식으로 포획한다는 뜻으로 snare를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The spider snares flies in its sticky web.
2. The child catches a ball thrown across the yard.
3. The bird watches insects from a branch.

이 학습 노트에서 “눈에 띄는 일부를 소모하다”라는 뜻의 다섯 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The unexpected fee will ____ our travel budget.

이 문장에서 toxic fishing lures는 무엇을 가리킵니까?

1. 미끼처럼 작용하여 이 동물이 먹이를 잡도록 돕는 유독한 몸의 구조
2. 이 동물이 가지고 다니는 사람용 낚시 장비
3. 사람들이 바다에 두고 간 낚시 도구

목표 구조를 사용해 문장을 완성하세요: After trying all five flavors, my favorite ____ mango.

이 문장에서 inspired the movie Aliens는 무슨 뜻인가요?

1. 여기서 Aliens는 영화와 관계없는 여러 외계 생명체를 뜻한다.
2. 이 생물이 직접 영화 Aliens를 제작하고 감독했다.
3. 이 생물의 외형이 영화 Aliens의 제작자들에게 창작 아이디어를 주었다.

조용히 먹잇감을 찾는 포식자의 움직임을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The tourists walk through the museum at noon, chatting with their guide.
2. The leopard prowls the forest at night, quietly searching for prey.
3. The swimmer completes one fast lap in the pool.

다음 중 주된 동작 전에 상태를 제시하는 같은 종류의 도입 구문을 쓴 문장은 무엇인가요?

1. We had tickets, and the theater was open.
2. Tickets in hand, we entered the theater.
3. We entered the theater with our tickets in a bag.

useful과 tool을 사용해 one of + 최상급 + 복수 명사 패턴을 완성하세요: This is one of the ____ in the kitchen.

“With a small brush, Mia painted the model.”에서 문장 앞의 구는 어떤 역할을 하나요?

1. Mia 옆에서 함께 그림을 칠하는 사람을 나타냅니다.
2. Mia가 그 모형을 고른 이유를 나타냅니다.
3. Mia가 그림을 칠할 때 쓰는 도구를 나타냅니다.

dome과 접미사 -like를 사용해 문장을 완성하세요: The museum has a ____ roof.

어느 문장에서 drifted off가 ‘천천히 떠내려갔다’라는 뜻으로 쓰였나요?

1. The team put off the game until Friday.
2. The tired child drifted off during the story.
3. The paper boat drifted off with the current.

복수 주어에 맞게 목표 표현 on ... own을 사용하여 문장을 완성하세요: The rescued birds are now able to survive ____.

어떤 배낭이 가볍고 방수도 됩니다. 화자가 가장 좋아하는 추가 장점을 자연스럽게 꺼내는 시작 표현은 무엇인가요?

1. Finally, it costs less than thirty dollars.
2. Most importantly, it costs less than thirty dollars.
3. Best of all, it costs less than thirty dollars.

어느 문장에서 make가 ‘만들거나 준비하다’가 아니라 ‘~로 적합하다’라는 뜻으로 쓰였나요?

1. The baker makes fresh bread every morning.
2. These flat stones make excellent seats for the picnic.
3. Maya makes a snack for her brother after school.

so ... that even ...을 사용해 문장을 완성하세요: The instructions were ____ confusing that ____ the coach read them twice.

완전한 영어 문장을 듣고 whom으로 끝나는 문장을 고르세요. 마지막 /m/에 집중하세요.

1. The chart shows who helps whom.
2. The chart shows who helps who.

enjoy science class 대신 조동사를 사용해 대조를 완성하세요: My brother doesn't enjoy science class, but I ____.

more to X than just Y 구조를 완성하세요: There's so much more ____ this museum than just old paintings.