가족 자동차 여행! | 블루이: 영어 학습 노트
Bluey - Official Channel
동영상 소개: 아이는 버린 그림이 일반 쓰레기 매립지로 가는 것이 아니라 잘게 뭉개져 다른 아이가 쓸 새 종이로 바뀐다는 사실을 알게 됩니다. 그 종이도 다시 재활용될 수 있다는 순환 과정을 이해한 뒤, 자신의 그림을 버리고 새 그림을 그리는 데 동의합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. figure that out — 구동사: figure out은 생각을 통해 답을 알아내거나 문제를 해결한다는 뜻이며, that은 해결해야 할 대상을 가리킵니다. 상대가 스스로 해결책을 찾도록 맡길 때나 어떤 문제의 답을 찾아낸 과정을 말할 때 이 일상적인 표현을 활용할 수 있습니다. 2. dumping my drawings; dump — 어휘 의미와 사용 격식: 같은 dump가 dumping my drawings에서는 그림을 ‘버리다’라는 동사로, dump에서는 폐기물이 가는 장소를 뜻하는 명사로 쓰이는 차이를 확인합니다. 단어를 한 가지 번역으로만 외우지 않고 문장 속 위치, 문법적 역할, 맥락을 바탕으로 품사와 의미를 판별할 수 있습니다. 3. over and over. — 정형 표현과 연어: 행동이나 과정이 여러 차례 되풀이된다는 뜻의 흔한 표현 덩어리로 익힙니다. 여기서는 종이가 계속 재활용되는 순환을 요약하며, 반복 연습이나 습관을 설명하거나 같은 일이 거듭되어 불편하다는 태도를 나타낼 때도 자연스럽게 사용할 수 있습니다.
해설 목록
You'll have to: 앞으로 할 행동이 필요하다고 말하기
You'll은 you will의 축약형입니다. you'll have to + 동사원형 구조에서 will은 다음에 일어날 일을 가리키고, have to는 규칙이나 지시 또는 상황 때문에 그 행동이 필요하다는 뜻을 더합니다. 단순한 미래 예측이 아닙니다. 이 문장에서는 화자가 듣는 사람에게 과제를 맡깁니다. 답을 바로 알려 주는 것이 아니라 듣는 사람이 스스로 생각해 내야 합니다. 같은 구조로 책임을 맡기거나 피할 수 없는 다음 단계를 설명할 수도 있습니다.
연습
“You'll have to call them tomorrow”는 무슨 뜻인가요?
- 내일 그들에게 전화해야 합니다.
- 다른 사람이 이미 그들에게 전화했습니다.
- 내일 그들에게 전화할 가능성은 있지만, 꼭 해야 하는 것은 아닙니다.
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내일 그들에게 전화해야 합니다.
figure that out: 생각해서 이해하거나 해결하기
Figure out은 생각하거나 추론하거나 여러 가능성을 시도해서 무언가를 이해하거나 해결책을 찾는다는 뜻입니다. figure that out에서 that은 이미 이야기 중인 문제나 답을 가리킵니다. Figure out은 분리할 수 있는 구동사입니다. 목적어가 it이나 that 같은 대명사이면 figure와 out 사이에 둡니다: figure it out, figure that out. Figure out it은 자연스럽지 않습니다. 명사구는 figure out the problem과 figure the problem out 둘 다 가능합니다.
연습
화자가 생각해서 퍼즐을 풀었다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- I finally figured out it.
- I finally figured it out.
- I finally found out the answer from the notice.
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I finally figured it out.
for yourself: 직접 발견하거나 판단한다는 뜻
여기서 for yourself의 for는 ‘자신의 이익을 위해’라는 뜻이 아닙니다. figure out 뒤에 쓰여, 다른 사람에게 답을 듣는 대신 직접 답을 찾아내거나 판단해야 한다는 뜻입니다. 생각할 책임을 다시 듣는 사람에게 돌리는 표현입니다. 더 일반적으로 ‘동사 + for yourself’는 자신의 견해를 세우거나 무언가를 직접 확인한다는 점을 강조할 수 있습니다.
연습
친구가 두 보고서를 읽은 뒤 당신 스스로 의견을 정하기를 바랍니다. 이 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Read both reports by yourself.
- Read both reports for your own benefit.
- Read both reports and decide for yourself.
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Read both reports and decide for yourself.
How do I do that?: 방법을 묻는 표현
How do I do that?은 방금 언급된 과제나 제안을 that으로 받아, 그것을 수행하는 방법이나 필요한 단계를 묻는 표현입니다. 여기서 that은 figure it out을 가리키므로 자연스러운 뜻은 ‘어떤 단계를 밟아야 하지?’입니다. 첫 번째 do는 현재 시제 의문문을 만드는 조동사이고, 두 번째 do는 ‘그 과제를 수행하다’라는 뜻의 일반동사입니다. 구조는 How + do + I + do + that?입니다.
연습
누군가 파일을 백업하라고 했지만 구체적인 단계를 모릅니다. 어떤 질문이 가장 자연스러운가요?
- Why did I do that?
- How do I do that?
- When do I do that?
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How do I do that?
I'm sure: 확신을 보여 상대를 안심시키기
여기서 I'm sure는 상대가 성공할 것이라는 화자의 확신을 나타냅니다. 단순히 확실하다는 사실만 말하는 것이 아니라, 명령하거나 답을 직접 알려 주지 않으면서 상대를 안심시키고 격려합니다. 활용할 수 있는 구조는 I'm sure + 절입니다. I'm sure you'll...은 긍정적인 미래 결과를 화자가 믿는 일로 제시하므로, 차분하고 든든한 느낌으로 상대를 격려할 수 있습니다.
연습
친구가 새 직장을 시작하는 일로 긴장하고 있습니다. 명령하지 않으면서 따뜻하게 안심시키는 답은 무엇인가요?
- I'm sure you'll settle in soon.
- I don't know whether you'll settle in.
- You must settle in soon.
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I'm sure you'll settle in soon.
work it out: 문제를 생각해 해결하기
이 문장에서 work it out은 어려운 점을 충분히 생각해 해결책을 찾는다는 뜻입니다. 대명사 it은 그 문제를 가리키므로 여기서는 solve it 또는 figure it out과 의미가 비슷합니다. 이 의미의 work out은 분리 가능한 구동사입니다. 목적어가 대명사라면 동사와 불변화사 사이에 놓아야 합니다. work it out이라고 하며 work out it이라고 하지 않습니다.
연습
이 학습 노트에서 배운 “문제를 해결하다”라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요. it을 올바른 위치에 놓으세요: Don't worry about the schedule; we'll ____.
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work it out
figured out how to + 동사원형
“figured out how to + 동사원형”은 생각하거나 시도하고 문제를 해결한 끝에 어떤 일을 하는 방법을 알아냈다는 뜻입니다. figured out은 과거형이므로 그 방법을 성공적으로 찾아냈음을 나타냅니다. how to 뒤에는 동사원형을 씁니다. 예를 들면 figured out how to avoid입니다. 이는 문장 안에 들어간 how-to 구조이지 직접 의문문이 아니므로 figured out how did you avoid와 같은 의문문 어순을 쓰지 않습니다.
연습
마야가 여러 번 시도한 뒤 방법을 알아냈다는 뜻이 되도록 목표 표현으로 문장을 완성하세요: After three tries, Maya ____ open the locked box.
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figured out how to
avoid capture: 붙잡히는 것을 피하다
“avoid capture”는 붙잡히거나 체포되는 일을 피한다는 뜻입니다. 여기서 capture는 붙잡히는 결과를 나타내는 명사이며, by the police는 누구에게 붙잡힐 수 있는지를 알려 줍니다. 구조는 avoid + 명사입니다. avoid 뒤에는 avoid being captured나 avoid getting caught처럼 -ing 형태도 올 수 있지만, to + 동사는 올 수 없습니다.
연습
공식적인 보도에서 용의자가 붙잡히지 않으려 했다는 뜻을 가장 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The suspect changed cars to avoid capturing.
- The suspect changed cars to avoid capture.
- The suspect changed cars to avoid to be captured.
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The suspect changed cars to avoid capture.
why were you dumping...: 과거에 진행 중이던 행동의 이유 묻기
why were you dumping...?에서 were + you + dumping은 과거진행형 의문문을 이룹니다. 과거의 어떤 시점에 진행 중이었거나 계속되고 있던 행동의 이유를 묻는 표현이며, 단순히 끝난 사건만을 묻는 것이 아닙니다. 문장 첫머리의 why는 정보만 요청하는 것이 아닐 수 있습니다. 이 문장에서는 화자의 당혹감과 상대방이 하던 행동에 대한 비판적인 마음도 전달합니다.
연습
why와 knock의 과거진행형을 사용해 질문을 완성하세요: At 9 p.m., you kept knocking on my door. ____ on my door?
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Why were you knocking
dumping my drawings ... dump: 동사와 명사로 쓰이는 dump
dumping my drawings에서 dumping은 동사 dump의 -ing형입니다. 행동을 나타내며 my drawings가 목적어이므로, 그림들이 버려지고 있다는 뜻입니다. the stinky dump에서 dump는 쓰레기를 가져가는 장소를 뜻하는 명사입니다. 문법 구조를 보면 차이를 알 수 있습니다. 조동사 were는 동사형 dumping과 함께 쓰이고, the와 stinky는 명사 dump를 이끕니다.
연습
dump의 한 형태를 먼저 ‘버리다’라는 뜻의 동사로 쓰고, 뒤에서는 ‘쓰레기장’이라는 뜻의 명사로 쓴 문장은 무엇인가요?
- The town dump closes at six.
- Workers dumped the broken chairs at the town dump.
- Workers dumped the broken chairs beside the road.
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Workers dumped the broken chairs at the town dump.
the stinky dump forever?: forever를 사용한 감정적 과장
여기서 the stinky dump는 그 장소를 불쾌하게 묘사하고, forever는 그림이 버려져 다시는 돌아오지 않을 것이라는 화자의 두려움을 과장합니다. 두 표현이 합쳐져 중립적인 설명이 아니라 상처와 불만을 전달합니다. 여기서 forever는 시간을 정확하게 재는 말이 아닙니다. 감정이 담긴 대화에서는 ‘매우 길게 느껴지는 동안’ 또는 ‘끝이 보이지 않게’라는 뜻이 될 수 있습니다.
연습
원문에서 forever가 어떻게 쓰였는지 판단하세요.
- 정확하고 문자 그대로인 시간 길이를 나타냅니다.
- 끝이 없는 것처럼 느껴지는 상황을 감정적으로 과장한 표현입니다.
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끝이 없는 것처럼 느껴지는 상황을 감정적으로 과장한 표현입니다.
부드럽게 정정을 시작하는 Well
여기서 Well은 어떤 것을 묘사하는 말이 아니라 대답을 시작하는 말입니다. 담화 표지로서 화자가 답변을 정리할 잠깐의 시간을 주고, 곧 설명이나 정정이 이어질 것임을 알립니다. Well은 단순히 No라고 말하는 것보다 반대 의견으로 넘어가는 느낌을 덜 갑작스럽게 합니다. 하지만 Well 자체가 동의나 반대를 뜻하지는 않으며, 여기서는 건강하다거나 잘한다는 뜻도 아닙니다. 실제 메시지는 뒤에 오는 절에 담겨 있습니다.
연습
Well을 대화 표지로 사용해 정정을 부드럽게 시작하는 답은 무엇인가요?
- The well behind the house is very deep.
- Well, that's not quite what I meant.
- She sings well in the school choir.
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Well, that's not quite what I meant.
I wasn't putting them in: 과거 행동에 대한 오해 바로잡기
부정형 과거진행 I wasn't putting them in은 과거의 특정 시점에 어떤 행동이 진행 중이었다고 상대방이 생각할 때 그 행동을 부정합니다. 여기서는 화자가 그림들을 냄새나는 쓰레기장에 버리고 있었다는 앞선 생각을 직접 바로잡습니다. 형태는 주어 + was/were not + 동사-ing입니다. them은 앞에서 언급한 복수의 대상을 대신하고, in은 넣는 목적지를 이끕니다. 그때 자신이 무엇을 하고 있었다고 상대방이 잘못 생각할 때 이 형태로 바로잡을 수 있습니다.
연습
누군가 당신이 그때 자기 열쇠를 숨기고 있었다고 생각합니다. 그 생각을 직접 바로잡는 대답은 무엇인가요?
- I hadn't hidden your keys.
- I wasn't hiding your keys.
- I don't hide your keys.
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I wasn't hiding your keys.
this dump: 말하려는 특정 장소 가리키기
this dump에서 this는 화자가 가리키거나 소개하는 특정 시설을 선택합니다. 이 장소를 듣는 사람이 상상한 냄새나는 쓰레기장과 구분하므로, 어떤 장소를 뜻하는지에 대한 오해를 바로잡는 데 도움이 됩니다. this는 물리적으로 가깝다는 뜻만 나타내는 경우보다 더 넓게 쓰입니다. 대화에서 this + 명사는 특정 대상을 현재의 초점으로 가져올 수 있습니다. 즉 다른 것이 아니라 지금 가리키거나 이야기하는 바로 이것을 뜻합니다.
연습
안내자가 자기 옆에 있는 특별한 재활용 통을 만지면서 그 가까운 통을 현재의 초점으로 가리키려 합니다. 어떤 문장이 가장 알맞나요?
- This bin turns old paper into pulp.
- That bin turns old paper into pulp.
- A bin turns old paper into pulp.
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This bin turns old paper into pulp.
throw in: 물건이 어떤 장소 안으로 들어가게 던지기
여기서 throw in은 물건이 용기나 장소 안으로 들어가게 던진다는 뜻입니다. in this dump가 목적지를 나타내므로 throw in this dump는 throw into this dump와 같은 의미입니다. 관계절에서는 drawings가 throw의 목적어로 이해됩니다. 즉, drawings that you throw in this dump라는 관계입니다. 목적지 앞의 in을 생략하면 안 됩니다. throw drawings this dump는 자연스러운 영어가 아닙니다.
연습
빈 병을 재활용 통 안으로 던져 넣으라고 요청하는 문장은 무엇인가요?
- Please leave the empty bottle beside the recycling bin.
- Please throw the empty bottle away after lunch.
- Please throw the empty bottle in the recycling bin.
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Please throw the empty bottle in the recycling bin.
Any drawings you throw in: any + 명사 + 관계절
Any drawings you throw in...은 ‘당신이 안으로 던져 넣는다’라는 조건에 맞는 모든 그림을 뜻합니다. 이와 같은 긍정형 일반 규칙에서 any는 일부가 아니라 조건에 맞는 모든 그림에 규칙이 적용되게 합니다. You throw in this dump는 drawings를 꾸며 주는 관계절입니다. 관계대명사는 throw의 목적어가 되므로 생략할 수 있으며, 완전한 형태는 any drawings that you throw in this dump입니다. 명사구 전체가 get의 주어입니다.
연습
any + 명사 + 관계절을 올바르게 사용해 조건에 맞는 모든 물건에 적용되는 규칙을 나타낸 문장은 무엇인가요?
- Any food may leave you outside and attract insects.
- Some food you leave outside may attract insects.
- Any food you leave outside may attract insects.
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Any food you leave outside may attract insects.
get mushed up and turned into: get + 과거분사로 수동 과정 나타내기
get mushed up and turned into new paper에서 get + 과거분사는 그림이 어떤 처리를 받는지를 나타냅니다. 여기서 get은 ‘얻다’가 아니라 are mushed up and turned into new paper와 비슷한 구어체 수동태를 만듭니다. 두 과거분사는 한 과정의 단계나 결과를 나타냅니다. mushed up은 부드럽고 흐물흐물한 덩어리가 되도록 으깨진다는 뜻이고, turned into는 바뀐 뒤의 새 형태를 제시합니다. 하나의 get이 병렬된 두 과거분사에 모두 걸리므로 turned 앞에 get을 다시 쓰지 않습니다.
연습
과정에서 어떤 일이 일어나는지를 get + 과거분사로 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The old boxes get crush and recycle.
- The old boxes get crushed and recycled.
- The old boxes get crushing and recycling.
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The old boxes get crushed and recycled.
turned into new paper: 수동 구조 A is turned into B
turn something into something은 첫 번째 것을 바꾸어 두 번째 것이 되게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서 drawings는 가공되는 재료이고 new paper는 그 결과입니다. drawings가 동작을 받으므로 이 구절은 get 수동태의 일부입니다: the drawings get turned into new paper. 여기서 turned는 다른 방향을 향했다는 뜻이 아닙니다. turned into를 한 덩어리로 이해해야 변화를 나타냅니다.
연습
turn something into something의 단순 현재 수동형을 사용하고 결과를 new paper로 하여 문장을 완성하세요: At the mill, old cartons are ____.
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turned into new paper
brand new bits of paper: 완전히 새것인 작은 종이 조각들
brand new는 “완전히 새로운, 한 번도 쓰지 않은”이라는 뜻으로, new만 쓸 때보다 새것임을 더 강조합니다. 여기서는 종이 조각의 상태를 꾸미며, 상품 브랜드를 뜻하지 않습니다. bits of paper는 “작은 종이 조각들”이라는 뜻입니다. 재료를 뜻하는 paper는 보통 셀 수 없는 명사이므로, bit를 써서 셀 수 있는 단위를 만듭니다. a bit of paper는 종이 한 조각이고, bits of paper는 여러 종이 조각입니다.
연습
“완전히 새것인 작은 종이 조각들”을 뜻하는 강조된 표현으로 문장을 완성하세요: The craft box contains ____.
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brand new bits of paper
so some other kid can...: 그러면 다른 아이가 …할 수 있게
so some other kid can...에서 so는 앞의 행동으로 가능해지거나 그 행동이 이루려는 일을 이어 줍니다. 즉, “그러면 다른 아이가 …할 수 있다”라는 뜻입니다. 여기서 so는 단순한 말버릇이 아닙니다. 구조는 행동 + so + 주어 + can + 동사원형입니다. 여기서 can은 아이가 원래 가진 능력만이 아니라 앞의 행동이 만들어 낸 기회나 조건을 나타냅니다. some other kid는 이미 이야기의 중심에 있던 아이와 다른, 구체적으로 정해지지 않은 아이를 뜻합니다.
연습
so + 주어 + can을 사용해 목적을 나타내는 절을 완성하세요: I wrote the address clearly ____ the driver ____ find the house.
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so · can
some other kid: 신원이 특정되지 않은 다른 아이
some other kid에서 some은 단수 가산 명사 kid 앞에 옵니다. 여기서는 ‘여럿’이라는 뜻이 아니라, 신원이 알려지지 않았거나 중요하지 않은 ‘어떤 한 사람’을 뜻합니다. other는 이 아이가 현재 이야기의 중심에 있는 아이와 다른 아이라는 것을 나타냅니다. some other + 단수 가산 명사 형태는 특정되지 않은 다른 사람, 장소 또는 사물을 가리킬 때도 쓸 수 있습니다.
연습
다른 한 아이가 누구인지는 특정하지 않은 채 그 아이가 좌석을 사용할 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The other kid may use the seat.
- Some other kid may use the seat.
- Some other kids may use the seat.
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Some other kid may use the seat.
what happens when ...?: 결과를 묻는 표현
What happens when ...?은 어떤 사건이나 조건이 가져오는 결과를 묻습니다. What happens는 결과를 질문하는 부분이고, when절은 고려할 상황을 제시합니다. 여기서 when은 특정 시각을 묻지 않습니다. 현재 시제와 함께 쓰이는 이 형태는 규칙적인 과정, 사용 설명, 실험, 예상되는 인과 관계에 흔히 쓰이며, ‘이 일이 일어나면 결과가 어떻게 되는가?’를 묻습니다.
연습
What happens when ...? 형태를 사용해 결과를 묻는 질문을 완성하세요: ____ you press the green button?
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What happens when
throws it away: 버린다는 의미와 대명사의 위치
throw away는 더 이상 원하지 않거나 필요하지 않은 것을 버린다는 뜻입니다. 여기서 it은 그 종이를 가리킵니다. 멀리 던지는 동작보다 필요 없는 물건을 없애는 데 초점이 있습니다. throw away는 분리 가능한 구동사입니다. 목적어가 대명사 it이면 throw와 away 사이에 놓아 throw it away라고 해야 하며, throw away it이라고 하지 않습니다. 주어 that kid's dad가 3인칭 단수이므로 throws를 씁니다.
연습
throw away를 사용하고 대명사를 올바른 위치에 놓으세요: This milk has gone bad, so please ____.
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throw it away
Well, then: 질문을 받아 주고 다음 단계로 진행하기
Well은 앞의 질문을 받아 주면서 화자가 자연스럽게 답변을 시작하게 합니다. then은 과정의 다음 단계나 결과를 소개합니다. 여기서 then은 정보의 순서를 정리하며, 정확한 시간을 나타내는 것이 아닙니다. 대화식 설명에서 Well, then은 대략 “음, 그러면 다음에는……”이라는 기능을 합니다.
연습
이 문장에서 Well, then은 어떤 역할을 하나요?
- 화자가 답변을 거부한다는 것을 나타낸다.
- 답변을 시작하고 설명을 다음 단계로 진행한다.
- 사건이 일어난 정확한 시간을 알려 준다.
정답 보기
답변을 시작하고 설명을 다음 단계로 진행한다.
gets mushed up again and turned into: 과정의 반복 나타내기
gets mushed up and turned into는 두 가지 수동적 변화를 하나의 gets 아래 연결합니다. 종이는 먼저 잘게 으깨져 부드러운 덩어리가 된 다음 다른 것으로 만들어집니다. 이 동사 연결은 여러 단계를 하나의 과정으로 제시합니다. again은 앞서 있었던 같은 재활용 과정을 다시 가리킵니다. 관련 없는 새 동작이 시작된다는 뜻이 아니라, 같은 과정이 다음 주기로 들어간다는 것을 알려 줍니다.
연습
이 문장에서 again은 듣는 사람에게 무엇을 알려 주나요?
- 종이가 이 과정을 처음으로 거친다.
- 동작들이 반대 순서로 일어난다.
- 같은 변화 과정이 다음 주기에서 다시 일어난다.
정답 보기
같은 변화 과정이 다음 주기에서 다시 일어난다.
another ... for another ...: 다음 물건을 다음 받는 사람에게
another는 단수 가산 명사 앞에 옵니다. another piece of paper는 다른 종이 한 장 또는 다음 종이 한 장을 뜻하고, another kid는 다른 아이 또는 다음 아이를 뜻합니다. another를 반복하면 다음 물건이 다음 받는 사람에게 간다는 병렬 구조가 만들어집니다. 이 재활용 순서에서는 한 주기에서 다음 주기로 넘어가는 흐름을 강조하며, 정해진 총수에 종이 한 장이 추가된다는 뜻일 필요는 없습니다.
연습
another ... for another ... 구조로 문장을 완성하세요: The workshop makes ____ chair for ____ customer.
정답 보기
another · another
over and over: 반복되는 행동이나 순환
over and over는 ‘반복해서’, ‘몇 번이고’라는 뜻의 고정 부사구입니다. 여기서 over는 ‘위에’나 ‘건너서’라는 공간적 의미로 쓰이지 않습니다. 이 짧은 구절은 앞에서 말한 과정 전체가 계속 반복된다는 뜻으로 그 내용을 요약합니다. 반복되는 행동, 사건, 순환을 나타낼 때도 쓸 수 있습니다.
연습
이번 수업에서 배운 ‘반복해서’라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: Nora practiced the piano passage ____ until she could play it smoothly.
정답 보기
over and over
문장 첫머리의 See,: 증거를 가리키는 표현
절의 맨 앞에 쓰인 See,는 ‘이게 무엇을 증명하는지 봐’ 또는 ‘그렇지?’라는 뜻의 담화 표지가 될 수 있습니다. 꼭 어떤 것을 눈으로 보라는 말이 아니라, 증거나 결론에 주의를 돌리는 표현입니다. 여기서 말하는 사람은 방금 한 설명을 자신도 몇 가지를 안다는 증거로 제시합니다. 억양에 따라 친근하고 설명하는 듯하게 들릴 수도 있고, 강조하거나 조금 으쓱하는 듯하게 들릴 수도 있습니다.
연습
“See, the bus is already here, so we are not late,”에서 See는 어떤 역할을 하나요?
- 결론을 뒷받침하는 증거를 가리킵니다.
- 듣는 사람에게 다른 버스를 상상해 보라고 합니다.
- 말하는 사람이 그 버스를 볼 수 없다는 뜻입니다.
정답 보기
결론을 뒷받침하는 증거를 가리킵니다.
some stuff: 일상 대화에서 쓰는 막연한 지칭
이 문장에서 some stuff는 몇 가지 일이나 정보를 뜻하며, 구체적으로는 어느 정도의 지식을 가리킵니다. 정확히 무엇을 아는지가 중요하지 않기 때문에 말하는 사람은 세부 내용을 밝히지 않습니다. 이처럼 넓은 의미로 쓰인 stuff는 보통 셀 수 없는 명사입니다. some stuff나 a lot of stuff라고 하며, a stuff나 several stuffs라고 하지 않습니다. 정보, 활동, 물건 중 무엇을 가리키는지는 문맥으로 판단합니다.
연습
stuff를 일반적인 비격식 불가산 의미로 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것인가요?
- I learned several useful stuffs about first aid.
- I learned some useful stuff about first aid.
- I learned a useful stuff about first aid.
정답 보기
I learned some useful stuff about first aid.
You can + 동사원형: 허락하기
여기서 You can + 동사원형은 허락을 나타냅니다. 말하는 사람은 이제 그것을 버려도 된다고 말하고 있습니다. 아빠가 그것을 버릴 신체적 능력이 있다는 뜻은 아닙니다. 조동사 can은 능력, 허락, 가능성을 나타낼 수 있습니다. 누군가가 동의를 기다리던 행동을 말하는 사람이 승인하는 상황에서는 You can이 보통 허락을 뜻합니다.
연습
You can이 능력이나 가능성을 설명하는 것이 아니라 허락을 나타내는 문장은 어느 것인가요?
- You can see the mountains from this window.
- You can lift that box by yourself.
- You can borrow my charger until tomorrow.
정답 보기
You can borrow my charger until tomorrow.
you sure?:Are you sure?의 축약형
“You sure?”는 “Are you sure?”를 비격식 대화에서 줄여 말한 형태입니다. 문장 앞의 be동사 are가 생략되었지만, 여전히 상대의 확인을 구하는 질문입니다. 여기서는 상대가 그 결정에 정말 동의하거나 실제로 그렇게 하기를 원하는지 확인합니다. 말투에 따라 불신보다는 배려, 놀라움, 망설임을 나타낼 수 있습니다.
연습
일상적인 대화에서 “You sure?”는 어떤 역할을 합니까?
- 상대에게 확신을 가지라고 명령합니다.
- “Are you sure?”처럼 상대에게 확인을 요청합니다.
- 상대가 옳다고 진술합니다.
정답 보기
“Are you sure?”처럼 상대에게 확인을 요청합니다.
do another one: do와 one으로 이미 알려진 동작과 사물을 나타내기
이 문장에서 do는 구체적인 동작을 대화의 맥락에서 알아내는 포괄적인 동사입니다. 그림에 관해 이야기하고 있으므로 여기서 do는 만들다 또는 그리다라는 뜻이며, 언제나 하나의 고정된 뜻으로 기계적으로 번역하면 안 됩니다. Another one은 같은 종류의 것을 하나 더라는 뜻입니다. one은 drawing이나 picture처럼 앞에서 언급한 단수 가산명사를 대신하고, another는 새 항목이 하나 더 추가된다는 것을 나타냅니다.
연습
친구가 카드 한 장을 막 다 그렸고 같은 종류의 새 카드를 한 장 더 만들고 싶어 합니다. 뭐라고 말해야 합니까?
- I can do another one.
- I can do it again.
- I can do the other one.
정답 보기
I can do another one.