공룡은 '진짜' 어떻게 생겼을까?: 영어 학습 노트
Kurzgesagt – In a Nutshell
동영상 소개: 화석이 선사 생명의 좁고 왜곡된 일부만 남기는 이유를 살펴보고, 현생 동물과 신기술로 공룡의 몸, 색, 행동을 다시 생각한 뒤 오늘의 생명을 보호할 가치로 이어 갑니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. "unknown unknown" - 어휘 의미와 사용역: 존재조차 인식하지 못한 미지의 사실을 가리키며, 불완전한 증거나 지식의 한계를 말할 수 있습니다. 2. "will have tried to" - 문법과 문장 패턴: 미래완료 형태가 실제 미래가 아니라 과거 행동에 대한 추론임을 구별합니다. 3. "as amazing as our imagination is," - 문법과 문장 패턴: as + 형용사 + as의 양보 용법으로 한 생각을 인정한 뒤 다른 선택이 더 낫다고 말합니다.
해설 목록
The past is a vast and mysterious land that begins at the Big Bang and ends in the present,
0:00과거는 빅뱅에서 시작해 현재로 끝나는 광활하고 신비로운 영역으로,
with each passing moment: 매 순간이 흘러갈수록
여기서 with each passing moment는 ‘매 순간이 흘러갈수록’이라는 뜻입니다. passing은 시간이 지나가는 것을 나타내며, 사람이나 물건이 어떤 장소를 지나간다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 시간의 흐름을 계속되는 변화와 연결합니다. 현재가 앞으로 나아갈 때마다 과거는 계속 확장됩니다. with each passing + 시간 단위 구조는 변화가 한 단계씩 계속된다는 점을 강조합니다.
연습
‘매 순간이 흘러갈수록’이라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The storm sounded closer ____.
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with each passing moment
Here, we find the most amazing creatures to ever roam our planet.
0:15그곳에서 우리는 지구를 누비던 가장 놀라운 생물들을 발견합니다.
Hundreds of millions of species so diverse that our imagination cannot do them justice. 관용구
0:19수억 종에 달하는 생물들이 너무나 다양해서 우리의 상상력으로는 온전히 표현할 수 없습니다.
do them justice: 진가를 충분히 표현하다
do them justice는 ‘그 대상이 지닌 가치에 걸맞게 충분하고 공정하게 보여 주거나 묘사하다’라는 뜻입니다. them은 수억 종의 생물을 가리키며, 이 문장은 그 다양성이 상상력으로 충분히 표현할 수 있는 범위를 넘어선다고 말합니다. 이는 do someone/something justice라는 관용 표현입니다. 말, 사진, 번역, 공연 등이 실제 품질이나 규모, 효과를 충분히 담아내지 못할 때 can’t, cannot, doesn’t와 자주 함께 쓰입니다.
연습
‘그 가치에 걸맞게 충분히 표현하다’라는 뜻의 관용 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The sculpture is amazing in person, but this picture does not ____.
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do it justice
“guards its secrets”에 쓰인 의인법
여기서는 “the past”를 의인화합니다. 역사라는 추상적인 시간대를 비밀을 지킬 수 있는 경비원처럼 나타냅니다. “Its secrets”는 아직 발견되지 않은 역사적 사실이나 증거를 뜻하며, 과거가 의식을 가지고 일부러 비밀을 숨긴다는 뜻이 아닙니다. 이 비유는 역사적 증거를 얻기 어렵다는 점을 생생하게 보여 줍니다. 일반적으로 추상적인 개념에 구체적인 인간의 행동을 부여하면 사실에 대한 주장을 바꾸지 않으면서 설명을 더 기억에 남게 할 수 있습니다.
연습
the past guards its secrets라는 비유는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?
- 역사는 이미 모든 증거를 밝혀냈다.
- 과거 때문에 많은 역사적 사실을 발견하기가 어렵다.
- 과거의 사람들이 모든 사실을 일부러 숨겼다.
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과거 때문에 많은 역사적 사실을 발견하기가 어렵다.
강한 비격식 비교를 나타내는 “way more”
여기서 way는 more를 수식하는 비격식 정도 부사입니다. “큰 폭으로”라는 뜻이므로 way more는 “훨씬 더 많은”이라는 의미입니다. 여기서 way는 길이나 방법을 뜻하지 않습니다. way + 비교급 형태는 way better나 way less expensive처럼 차이가 크다는 점을 회화적인 어조로 강조합니다.
연습
이 설명에서 배운 비격식 강조 표현을 사용해 문장을 완성하세요: There were ____ people at the park than we expected.
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way more
there are probably even more things we don't even know that we don't know about. 전개 흐름
0:36우리가 모른다는 사실조차 모르는 것들이 아마 더 많을 것입니다.
we don't even know that we don't know about: 두 단계의 ‘모름’
여기서는 know가 들어간 절을 반복해 ‘모른다’를 두 단계로 나눕니다. 안쪽의 we don't know about something은 관련 지식이 없다는 뜻이고, 바깥쪽의 we don't even know that...은 그런 지식의 빈틈이 존재한다는 사실조차 인식하지 못한다는 뜻입니다. 앞에 나온 명사 things가 문장 끝 about 뒤에 빠진 목적어 역할을 합니다. 즉, things that we don't know about의 관계입니다. 두 부정은 서로 다른 절에 속하므로 상쇄되지 않습니다. 반복을 통해 ‘어떤 것을 모름’에서 ‘그런 맹점이 있다는 것조차 모름’으로 정보가 확장됩니다.
연습
things we don't even know that we don't know about은 어떤 상황을 나타냅니까?
- 우리 지식에 어떤 빈틈이 존재한다는 사실을 인식하지 못한다.
- 예전에는 그 사실을 알았지만 잊어버렸다.
- 그런 빈틈이 존재한다는 것은 알지만 아직 채우지 못했다.
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우리 지식에 어떤 빈틈이 존재한다는 사실을 인식하지 못한다.
as many as + 숫자: 많은 수 강조하기
as many as + 숫자는 가능한 수가 매우 많거나 예상보다 많다는 점을 강조합니다. may와 함께 쓰이면 원문은 추정치가 1천만에 이를 수 있다는 뜻이며, 정확한 총수를 단정하지는 않습니다. many는 셀 수 있는 사람이나 사물에 사용합니다. 여기서는 문맥에 이미 species가 제시되어 있으므로 반복되는 명사가 생략되었습니다. 전체 의미는 there may be as many as 10 million species alive today입니다.
연습
수가 놀랄 만큼 많다는 점을 강조하는 이 단원의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The new stadium may hold ____ 80,000 fans.
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as many as
And although we are adding some 15,000 new species to our collective knowledge each year,
1:00그리고 비록 우리가 매년 인류의 지식에 약 15,000종의 새로운 종을 추가하고 있지만,
An estimated 4 billion species emerged on our planet in past eons.
1:13과거의 억겁의 시간 동안 우리 행성에는 약 40억 종이 출현했던 것으로 추정됩니다.
But at least 99% of them died out way before humans spoke the first words. 구동사
1:19하지만 그중 최소 99%는 인류가 첫 단어를 내뱉기도 훨씬 전에 멸종했습니다.
died out: 완전히 멸종하다
이 문장에서 died out은 “완전히 존재하지 않게 되었다”라는 뜻입니다. 주어는 여러 종을 가리키므로, 개별 동물 몇 마리가 죽었다는 뜻이 아니라 그 종들이 생물의 종류로서 사라졌다는 뜻입니다. Die out은 자동사형 구동사입니다. out은 이동 방향이나 장소를 나타내지 않고, 어떤 종이나 전통, 관행이 하나도 남지 않았다는 의미를 더합니다.
연습
“완전히 멸종했다”라는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: The island bird ____ after rats were introduced.
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died out
The vast majority of all the different species that ever existed are so utterly deleted
1:24존재했던 모든 다양한 종들의 대다수는 너무나 철저하게 지워져서
that they have become part of the unknown unknown part of the past, 어휘 쓰임
1:30과거의 '알려지지 않은 알 수 없는' 부분이 되어버렸고,
unknown unknown: 인식되지 않은 지식의 빈틈
Unknown unknown은 알려지지 않았을 뿐 아니라 지식에 빈틈이 있다는 사실조차 인식되지 않은 것을 뜻합니다. 이 문장에서는 아무런 증거도 남기지 않은 과거의 부분을 가리키므로, 사람들은 사라진 그 종들이 존재했다는 사실조차 모릅니다. 압축된 명칭인 unknown unknown에서 두 번째 unknown은 미지의 대상이나 지식의 빈틈을 명사처럼 나타내고, 첫 번째 unknown은 그 빈틈 자체도 알려지지 않았음을 나타냅니다. 의미 없는 반복이 아닙니다.
연습
새로운 종류의 위험이 존재하지만 팀은 그것을 한 번도 상상하지 못했고 계획에 빈틈이 있다는 사실도 모릅니다. 어떤 명칭이 알맞습니까?
- an unknown unknown
- a known known
- a known unknown
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an unknown unknown
수사적 전환으로 쓰이는 Or are they?
Or are they?는 바로 앞의 단정을 즉시 의심하게 만듭니다. Or는 이 질문을 앞선 단정과 연결하고, 도치된 예·아니요 의문문 are they?는 그 내용이 정말 사실인지 청중이 다시 생각하게 합니다. 여기서 화자는 대답을 기다리는 것이 아닙니다. 이 짧은 수사 의문문은 긴장감을 만들고, 앞선 결론이 최종 결론이 아닐 수도 있다는 새로운 설명으로 넘어갑니다.
연습
화자가 “These species and all their information are gone forever. Or are they?”라고 말합니다. Or are they?는 어떤 역할을 하나요?
- 청중에게 사라진 종을 나열해 달라고 요청한다.
- 앞선 결론이 확실히 사실이라고 확인한다.
- 앞선 결론에 의문을 제기하고 새로운 가능성을 소개한다.
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앞선 결론에 의문을 제기하고 새로운 가능성을 소개한다.
Could we use science and imagination to glimpse a shadow of the unreachable past?
1:39과학과 상상력을 동원해 닿을 수 없는 과거의 그림자를 엿볼 수는 없을까요?
설명을 구성하는 전환문 Let's start with what we do know
Let's start with...는 앞으로 설명을 어떻게 구성할지 청중에게 알려 주는 길잡이 표현입니다. Let's는 청중을 포함하며, 다음 단계를 화자와 청중이 함께 진행하는 일로 제시합니다. What we do know는 이미 근거가 있거나 확실한 사실을 뜻합니다. 추가된 do는 know를 강조하며, 특히 알려지지 않은 내용과 대조를 이룹니다. 따라서 이 문장은 논의를 불확실성에서 함께 확인할 수 있는 근거로 옮깁니다.
연습
강조된 do를 사용해 청중을 불확실한 내용에서 확립된 사실로 이끄는 전환문은 무엇인가요?
- Let's start with what we don't know.
- Let's start with what we do know.
- Let's start by making a guess.
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Let's start with what we do know.
The totality of all fossils on Earth is called the fossil record, 어휘 쓰임
2:01지구상의 모든 화석의 총합을 화석 기록이라고 부르며,
fossil record: 화석이 제공하는 증거 전체
fossil record는 알려진 모든 화석과, 그 화석들이 지구 생명체의 역사에 관해 제공하는 증거 전체를 가리키는 과학 용어입니다. 여기서 record는 여러 장소와 시대에 걸쳐 쌓인 보존 증거의 집합을 뜻합니다. 화석 하나, 글로 적은 항목 하나, 또는 녹음을 뜻하지 않습니다.
연습
화석 전체와 그 화석들이 제공하는 증거를 가리키는 표현은 무엇인가요?
- the fossil record
- a fossil recording
- one fossil entry
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the fossil record
and it's the most important window on the past we'll ever have. 관용구
2:05이것은 우리가 가질 수 있는 과거를 향한 가장 중요한 창문입니다.
window on the past: 과거를 이해하는 방법을 나타내는 비유
이 문장에서 window on the past는 과거 시대를 이해하게 해 주는 정보원을 나타내는 비유입니다. 화석 기록이 실제로 과거를 향해 열리는 것은 아닙니다. 과거를 바라보는 관점을 만들 수 있도록 증거를 제공합니다. a window on + topic 구조는 어떤 대상을 그 주제를 살펴보거나 이해할 수 있게 해 주는 유익한 방법으로 표현합니다.
연습
‘과거 시대를 이해하는 방법’이라는 뜻의 정확한 표현을 넣어 비유를 완성하세요: Ancient letters can be a ____.
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window on the past
“For a dead animal to fossilize, ...” 조건 구조
문장 앞의 For + 명사구 + to + 동사 구조는 일어나야 하는 상황을 먼저 제시합니다. “For a dead animal to fossilize”는 ‘죽은 동물이 화석이 되려면’ 또는 ‘그 결과가 일어나려면’이라는 뜻입니다. For는 a dead animal을 to fossilize의 의미상 주어로 제시하며, ‘그 동물을 대신해서 무언가를 한다’는 뜻이 아닙니다. 그다음 주절은 필요한 조건을 말합니다. 바로 a number of things must go just right입니다. 이 구조는 어떤 과정이나 결과가 일어나려면 무엇이 필요한지 설명할 때 유용합니다.
연습
“the bridge”를 주어로, “remain safe”를 동사구로 사용하여 For + 명사 + to + 동사 구조의 영어 문장을 완성하세요: ____, engineers must inspect it regularly.
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For the bridge to remain safe
‘필요한 방식과 정확히 맞게 일어나다’라는 뜻의 “go just right”
여기서 go는 ‘이동하다’가 아니라 ‘진행되다, 일어나다’라는 뜻입니다. right는 ‘필요하거나 성공할 수 있는 방식으로’라는 뜻이고, just는 정확성을 더 강조합니다. 따라서 go just right는 사건이나 조건이 필요한 방식과 정확히 맞게 진행된다는 뜻입니다. 주어로는 계획, 과정, 실험, 사건 또는 여러 조건이 자주 옵니다. 예: Everything has to go just right. 이 표현은 과정이 어떻게 진행되는지에 초점을 둡니다.
연습
“Every step must go just right”에서 go just right는 무슨 뜻인가요?
- 실수가 있어도 빨리 끝내다.
- 필요한 방식과 정확히 맞게 일어나다.
- 오른쪽으로 이동하다.
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필요한 방식과 정확히 맞게 일어나다.
And then the fossil needs to survive for millions or hundreds of millions of years,
2:17그리고 그 화석은 수백만 년 또는 수억 년 동안 살아남아야 하고,
kind of a miracle: 강한 판단을 부드럽게 말하기
여기서 kind of는 a miracle이라는 강한 표현을 부드럽게 만듭니다. 화자는 놀라움을 나타내지만, 그 일을 문자 그대로의 초자연적인 기적이라고 단정하지는 않습니다. 대화에서 명사구 앞에 kind of를 쓰면 kind of a surprise, kind of a problem처럼 평가를 덜 단정적으로 만들 수 있습니다. 대략적인 판단, 망설임 또는 의도적으로 완화한 의견을 나타내는 경우가 많습니다.
연습
kind of가 범주를 나타내는 것이 아니라 강한 평가를 완화하는 데 쓰인 문장은 무엇인가요?
- The museum displays three kinds of fossils.
- Finishing the rescue in time was kind of a miracle.
- The story describes a kind of miracle found in old legends.
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Finishing the rescue in time was kind of a miracle.
Take the dinosaurs: 예를 소개하기
여기서 Take the dinosaurs는 명령이 아닙니다. Take + 명사구는 청중이 생각해 볼 구체적인 사례를 소개하는 담화 구성 표현으로 쓰입니다. 이 표현은 설명의 흐름을 일반적인 주장부터 구체적인 예로 옮깁니다. 더 완전하게 말하면 Take the dinosaurs as an example 또는 Consider the dinosaurs와 같습니다.
연습
예를 소개할 때 쓰는 이 수업의 한 단어짜리 구성 표현으로 문장을 완성하세요: ____ electric cars: they are quiet, but their batteries still have environmental costs.
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Take
since they were one of the largest and most successful groups of animals
2:34그들은 약 1억 6,500만 년 동안 가장 거대하고
we've found tens of thousands of fossils from over 1,000 dinosaur species.
2:49우리는 1,000종이 넘는 공룡에서 수만 개의 화석을 발견했습니다.
golden era of discovery: 발견의 성과가 매우 풍부한 시기
Golden era of discovery는 중요한 발견이 유난히 많이 이루어지고 한 분야가 빠르게 발전하는 시기를 가리키는 비유입니다. 여기서 golden은 ‘특별히 성공적이고 번성하는’이라는 뜻이지, 발견물이 금색이거나 부유하다는 뜻이 아닙니다. a golden era of + 명사 형태를 사용하면 성과가 특히 풍부한 단계를 요약할 수 있습니다. 예를 들어 a golden era of exploration이나 a golden era of medicine처럼 쓸 수 있습니다.
연습
이 문장에서 golden era of discovery는 무슨 뜻인가요?
- 중요한 발견이 유난히 많이 이루어지는 시기
- 연구가 완전히 중단된 시기
- 발견물이 실제로 금색인 시기
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중요한 발견이 유난히 많이 이루어지는 시기
expanding what we know and what we know that we don't know about them,
3:00우리가 그들에 대해 아는 것과 모른다는 것을 아는 사실들을 넓혀가고 있으며,
But it also makes us aware of all the things lost to the past forever. 표현 묶음
3:06하지만 동시에 이는 영원히 과거로 사라진 모든 것들을 인식하게 합니다.
Make someone aware of something: 누군가가 어떤 사실을 인식하게 하다
Make someone aware of something은 어떤 사람이 무언가를 알아차리거나 이해하거나 인식하게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서 makes us aware of는 ‘인식하게 됨’을 주어가 일으킨 결과로 나타냅니다. 구조는 make + 사람 + aware of + 주제입니다. 주제 자리에는 명사구, -ing 형태, 또는 how much we waste 같은 절이 올 수 있습니다. 시제와 주어에 따라 make를 바꿉니다. 예를 들면 makes us aware, made me aware입니다.
연습
목표 구조 make someone aware of something을 사용해 문장을 완성하세요: The warning signs ____ the danger.
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make us aware of
and randomly chose 10,000 individuals from 1,000 species to fossilize.
3:151,000개의 종에서 무작위로 10,000마리를 선택해 화석으로 만든다고 상상해 보세요.
사고 실험을 만드는 Imagine if + 단순 과거형
Imagine if는 가상의 상황을 제시하고, 듣는 사람이 그것을 사고 실험으로 떠올리게 합니다. 여기서 단순 과거형 took과 chose는 실제 과거 시점을 나타내는 것이 아니라, 현실이 아닌 상상 속 상황임을 표시합니다. 두 동사는 같은 가상 과정에 속합니다. 먼저 그 모든 동물을 모으고, 그다음 화석으로 만들 표본을 고르는 것입니다. 이 구조는 가능한 결과나 확률, 대안적인 상황을 살펴볼 때 유용합니다.
연습
사고 실험을 완성하세요. if와 choose의 단순 과거형을 사용하세요: Imagine ____ we ____ one book at random from every library in the world.
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if · chose
Think about all the things that would be missed or that seem too weird to be true. 표현 묶음
3:21누락되거나 사실이라고 믿기에는 너무 이상해 보이는 모든 것들을 생각해 보세요.
too weird to be true: 사실이라고 믿기에는 너무 이상한
too + 형용사 + to + 동사 구조는 어떤 성질의 정도가 너무 높아서 뒤따르는 행동이나 상태가 어렵거나 불가능해짐을 나타냅니다. 여기서 too weird to be true는 너무 이상해서 실제라고 믿기 어렵다는 뜻입니다. 이 표현은 믿기 어렵다는 반응을 나타낼 뿐, 거짓이라는 증거를 제시하지는 않습니다. 이 문장에서는 증거가 불완전할 경우 실제로 존재하는 것도 믿기 어려워 보일 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 화자가 뜻하는 것은 무엇인가요: "The discovery seems too weird to be true."
- 너무 이상해서 믿기 어렵다는 뜻이다.
- 거짓이라는 사실이 확실히 증명되었다는 뜻이다.
- 이상하지만 사실로 받아들이기 쉽다는 뜻이다.
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너무 이상해서 믿기 어렵다는 뜻이다.
looks like a horse and an antelope had a baby: 혼합된 외모를 나타내는 비교
여기서 looks like 뒤에는 a horse and an antelope had a baby라는 완전한 가상 상황이 이어집니다. 화자는 기린이 두 동물의 눈에 보이는 특징을 함께 가진 것처럼 보인다는 뜻으로 말합니다. 새끼가 태어났다는 이야기는 재미있지만 불가능한 비유이며, 실제 혈연관계를 주장하는 것이 아닙니다. looks like X and Y had a baby 패턴은 익숙한 두 대상이 섞인 듯한 모습을 생생하게 표현할 수 있습니다.
연습
“The chair looks like a suitcase and a rocking horse had a baby”가 가장 자연스럽게 뜻하는 것은 무엇인가요?
- 화자는 여행 가방과 흔들목마가 실제로 그 의자를 만들었다고 믿는다.
- 그 의자는 아기 말을 위해 만들어졌다.
- 그 의자는 여행 가방과 흔들목마의 특징을 함께 가지고 있다.
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그 의자는 여행 가방과 흔들목마의 특징을 함께 가지고 있다.
so specific that evolution molded their bodies very absurdly. 관용구
3:41너무도 특수해서 진화가 그들의 몸을 매우 터무니없게 빚어냈습니다.
evolution molded their bodies의 ‘빚어 냈다’는 비유
여기서 molded는 ‘모양을 만들었다’ 또는 ‘형태를 빚었다’는 뜻입니다. 진화를 재료를 눌러 형태를 만드는 장인처럼 표현하여 느리고 추상적인 과정을 쉽게 떠올리게 합니다. 이 비유는 의식이 있는 힘이 개별 동물을 다시 설계했다는 뜻이 아닙니다. 변이와 자연선택을 통해 여러 세대에 걸쳐 일어난 변화를 하나의 생생한 동작으로 압축하여 몸의 형태가 어떻게 바뀔 수 있는지 설명합니다.
연습
문장 “Over many generations, evolution molded the birds’ beaks,”에서 molded는 무슨 뜻인가요?
- 몸을 실제 용기 안으로 눌러 넣었다.
- 진화적 변화를 통해 그 형태를 점진적으로 빚었다.
- 각 동물이 자기 몸을 의도적으로 다시 설계하게 했다.
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진화적 변화를 통해 그 형태를 점진적으로 빚었다.
‘지어낸’이라는 뜻의 made up
여기서 made up은 ‘지어낸’ 또는 ‘실재하지 않는’이라는 뜻입니다. seem 뒤에서 과거분사형 형용사로 쓰입니다. 즉, 이 동물들이 너무 이상하게 보여서 누군가 상상해서 만든 것이라고 생각할 수도 있다는 뜻입니다. 이 의미는 이야기, 변명, 생물 또는 세부 사항이 X seems made up이나 X sounds made up의 형태로 나올 때 자주 쓰입니다. 문장 구조와 주어가 가리키는 대상을 보고 ‘허구의’라는 의미를 알아낼 수 있습니다.
연습
어느 문장에서 made up이 ‘지어낸’이라는 뜻으로 쓰였나요?
- That story sounds made up.
- The class is made up of twelve students.
- She made up for missing the meeting.
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That story sounds made up.
the chances that ... are low 확률 표현
“The chances”가 주어부이고, that절은 어떤 사건의 가능성을 따지는지 알려 줍니다. 그 사건은 an animal will be buried here입니다. 이 절은 chances의 구체적인 내용을 제시하며 animal을 수식하지 않습니다. the chances that + 절 + are low는 해당 절의 사건이 일어날 가능성이 낮다는 뜻의 재사용 가능한 문형입니다. chances가 복수형이므로 동사 가까이에 animal과 같은 단수 명사가 있어도 are low를 사용합니다.
연습
정확한 문형 “the chances that ... are low”를 사용해 빈칸을 채우세요: ____ the picnic will happen ____ because heavy rain is expected.
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The chances that · are low
Countless scavengers of all sizes break down freshly deceased animals extremely quickly, 구동사
4:02모든 크기의 수많은 청소 동물들이 갓 죽은 동물을 매우 빠르게 분해하며,
‘분해하다’라는 뜻의 break down
여기서 break down은 목적어를 취하는 구동사로, ‘어떤 것을 더 작거나 단순한 물질로 분해하다’라는 뜻입니다. 목적어는 freshly deceased animals입니다. 사체 청소 동물이 사체를 분해하여 그 물질이 생태계 안에서 다시 쓰이게 합니다. 이 뜻은 목적어와 생태학적 맥락을 통해 알 수 있습니다. 사체 청소 동물이 ‘고장 난다’거나 ‘감정을 주체하지 못한다’는 뜻이 아닙니다.
연습
다음 문장에서 break down은 무슨 뜻인가요: “Bacteria break down dead leaves in the soil”?
- 감정을 통제하지 못하게 되다
- 잎을 더 단순한 물질로 분해하다
- 고장 때문에 작동을 멈추다
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잎을 더 단순한 물질로 분해하다
so acidic that ... are dissolved(산성이 너무 강해서…가 용해되는)
so + 형용사 + that절 구조는 높은 정도와 그 결과를 연결합니다. so acidic은 ‘그 정도로 산성인’이라는 뜻이며, that절이 그 결과, 즉 뼈가 용해된다는 것을 알려 줍니다. are dissolved는 수동태입니다. 별도의 행위자를 밝히기보다 영향을 받는 대상인 bones에 초점을 둡니다. 원인은 산성 토양이라고 이해할 수 있습니다.
연습
정도와 결과를 나타내는 구조를 완성하세요: The water was ____ cold ____ the children could not swim in it.
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so · that
And so fossils of dinosaurs from jungles are practically non-existent.
4:11그래서 정글에 살던 공룡의 화석은 사실상 존재하지 않습니다.
Today, half of all known species live in the few remaining rain forests
4:15오늘날 알려진 모든 종의 절반이 지구 육지 면적의 단 2%만 덮고 있는
So, besides some insects and other small animals trapped in amber,
4:29따라서 호박에 갇힌 일부 곤충이나 작은 동물을 제외하고는,
without leaving any trace: 아무 증거도 남지 않음
without leaving any trace에서 leave는 어떤 것이 남아 있게 한다는 뜻입니다. -ing절은 사라짐과 함께 나타나지 않은 결과를 설명합니다. 즉, 이후에 어떠한 징후나 증거도 남지 않았습니다. without + -ing 구조는 어떤 행동이 일어나지만 예상되는 결과는 나타나지 않음을 보여 줍니다. 무언가가 사라지거나 제거되거나 완전히 끝나서 감지할 수 있는 흔적이 전혀 남지 않는 상황을 나타낼 수 있습니다.
연습
수업에서 배운 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The old website disappeared ____.
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without leaving any trace
trip someone up: 실수나 혼란을 일으키다
trip someone up은 문자 그대로 누군가를 걸려 넘어지게 한다는 뜻일 수 있지만, 이 문장에서는 비유적으로 쓰였습니다. 생물학의 세부 내용은 어렵거나 오해를 일으킬 수 있어서 우리가 실수하거나 잘못된 결론을 내리게 합니다. 구조는 trip + 사람 + up입니다. trips us up에서 us는 영향을 받는 사람들을 가리킵니다. 질문, 규칙, 가정, 숨겨진 세부 사항 등이 trip someone up의 주어가 될 수 있습니다.
연습
trip up의 현재형과 목적어 us를 사용해 문장을 완성하세요: The hidden exception often ____.
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trips us up
What remains the longest are the crystallized parts of your bones, 문법
4:51가장 오래 남는 것은 뼈의 결정화된 부분뿐이므로,
What remains the longest are...: 주어 역할을 하는 what절
“What remains the longest”는 선행사를 포함한 자유 관계절로, “가장 오랫동안 남는 것”이라는 뜻입니다. 절 전체가 주어이므로 What은 질문을 시작하는 말이 아닙니다. 이 문장은 먼저 기준을 제시한 뒤 are 다음에 “the crystallized parts of your bones”라는 답을 밝힙니다. 이 답이 복수이므로 are로 복수 일치를 나타냅니다. what절 + be 구조는 구체적인 대상을 말하기 전에 결과를 먼저 강조할 때 유용합니다.
연습
What이 “~하는 것”이라는 뜻으로 쓰이고 be 뒤에서 복수 답을 밝히는 문장은 어느 것인가요?
- What survived the fire were the stone walls.
- What walls survived the fire?
- What did survive the fire?
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What survived the fire were the stone walls.
If we take a look at the stunning diversity of weird animals like worms, jellyfish, and slugs alive today,
5:08오늘날 살아있는 지렁이, 해파리, 민달팽이 같은 기이한 동물들의 놀라운 다양성을 보면,
can only speculate: 증거의 한계 나타내기
“Can only speculate”는 현재 가진 증거만으로는 확실하게 알 수 없어서 가능한 설명을 추측하는 것 이상은 할 수 없다는 뜻입니다. 여기서 only는 빠진 것이 몇 개인지를 제한하는 말이 아니라, 가능한 주장의 종류가 추측뿐이라는 점을 제한합니다. 이 문장에서 “what we are missing”은 무엇을 추측하는지를 보여 줍니다. 이 표현은 추측과 확인된 사실을 분명히 구분하며, 지식이나 정보의 한계를 말할 때 쓸 수 있습니다.
연습
증거가 충분하지 않아 주장이 불확실하다는 뜻을 나타내는 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: With no records from that year, historians ____ about what happened.
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can only speculate
at least we have that: 제한적인 긍정 요소 하나 찾기
이 문장에서 at least는 더 큰 손실이나 실망을 인정한 뒤, 제한적이지만 긍정적인 사실 하나를 제시합니다. 많은 것이 사라졌지만 껍데기라는 증거는 조금 남아 있습니다. that은 바로 앞에서 말한 그 증거를 가리키며, 최소 수량을 계산하는 표현이 아닙니다. at least + 긍정적인 진술은 보통 “전체 상황은 좋지 않지만, 이 부분은 그래도 가치가 있다”라는 뜻입니다. 실망스러운 점을 인정하면서 작은 위안을 덧붙이는 역할을 합니다.
연습
다음 문장에서 at least는 어떤 역할을 하나요? “The match was canceled, but at least everyone got home safely.”
- 계산에서 정확한 최솟값을 제시합니다.
- 전체 상황이 성공적이었다고 말합니다.
- 나쁜 상황 뒤에 제한적이지만 긍정적인 사실 하나를 제시합니다.
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나쁜 상황 뒤에 제한적이지만 긍정적인 사실 하나를 제시합니다.
Still, when we think about all the boneless species that may have existed in the last half billion years,
5:28그럼에도 불구하고 지난 5억 년 동안 존재했을지 모를 모든 뼈 없는 종들을 생각해보면,
falls short: 필요한 기준에 미치지 못함
Falls short는 “필요한 기준이나 결과에 도달하지 못한다”라는 뜻입니다. 주어는 our best attempt이고, 암시된 기준은 사라진 종이 실제로 지녔던 다양성입니다. 아무리 잘 상상해도 여전히 부족하다는 뜻이며, 실제로 무엇이 떨어진다는 의미는 아닙니다. 기준이 분명할 때는 fall short만 쓸 수 있습니다. 기준을 직접 말할 때는 fall short of + 명사구를 사용합니다. 예를 들면 fall short of expectations, the goal, what is needed가 있습니다. fail보다 덜 단정적이지만, 여전히 부정적인 평가입니다.
연습
fall short를 알맞은 형태로 쓰세요: The new backpack looks sturdy, but its tiny pockets ____ of what hikers need.
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fall short
But it's not like reimagining something based on its bones is straightforward, 말투와 의도
5:38하지만 뼈를 바탕으로 무언가를 다시 상상하는 일조차 쉽지 않아서,
It's not like ... is straightforward: ‘간단한 것은 아니다’
It's not like + 절은 어떤 전제나 생각이 맞지 않는다고 바로잡는 표현입니다. 여기서는 뼈만 보고 무언가의 모습을 복원하는 일이 쉬울 것이라는 생각을 부정합니다. straightforward는 ‘하거나 이해하기 쉬운’이라는 뜻입니다. 이 표현은 단순히 The task is difficult.라고 말하는 것보다 더 회화적이고 덜 단호하게 들립니다. 지나치게 단순한 생각을 부정하면서 그 이유를 이어서 설명할 여지를 줍니다.
연습
화자는 It's not like ... is straightforward를 사용해 무엇을 하고 있나요?
- 그 일을 다른 프로젝트와 비교하기
- 그 일이 이미 완료되었다고 말하기
- 그 일이 쉽다는 전제를 바로잡기
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그 일이 쉽다는 전제를 바로잡기
Just for the fun of it: 그저 재미로
Just for the fun of it은 ‘오직 재미있기 때문에’라는 뜻으로, 더 진지하거나 실용적인 목적이 없다는 말입니다. just는 재미가 유일한 동기임을 강조합니다. 끝의 it은 특정한 물건을 가리키지 않습니다. 어떤 활동을 왜 하기로 했는지 설명하는 고정 표현 for the fun of it의 일부입니다.
연습
‘오직 재미있기 때문에’라는 뜻의 이번 수업 고정 표현을 정확히 넣어 문장을 완성하세요: We built a tiny snowman ____.
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just for the fun of it
right out of nightmares: 출처를 생생하게 떠올리는 비유
right out of nightmares는 생생한 비유입니다. 괴물들이 너무 무섭고 기괴해서 마치 악몽에서 바로 나온 것처럼 보인다는 뜻입니다. 실제로 어디에서 왔는지를 설명하는 말은 아닙니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 right out of + 이미지나 기억의 출처입니다. 여기서 right는 ‘직접’ 또는 ‘바로 그 모습 그대로’라는 느낌을 강조합니다. right out of a movie나 right out of my childhood처럼 쓸 수 있습니다.
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right out of를 사용해 영어 문장을 완성하세요: The abandoned house looked like something ____ a nightmare.
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right out of
make them seem like: 특정한 인상을 주게 하기
make them seem like는 그들이 특정한 인상을 주도록 만든다는 뜻입니다. 이 문장은 어떤 특징이 보는 사람의 인상을 어떻게 바꾸는지 설명하며, 그들의 실제 성격을 반드시 단정하는 것은 아닙니다. 구조는 make + 목적어 + 동사원형으로, make them seem과 같습니다. make 뒤에는 to를 붙이지 않습니다. 뒤에 명사나 명사구가 오면 seem like + 명사구를 사용하며, seem like pleasant fellows가 그 예입니다.
연습
make + 목적어 + seem like를 사용하고 make를 알맞은 형태로 바꾸세요: The warm lighting ____ the room ____ a cozy cabin.
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makes · seem like
Some soft features actually leave distinctive traces on bones 표현 묶음
6:26일부 부드러운 특징들은 실제로 뼈에 뚜렷한 흔적을 남기며,
leave distinctive traces on bones: 알아볼 수 있는 흔적을 남기다
leave distinctive traces on bones에서 leave는 ‘무언가가 남아 있게 하다’라는 뜻입니다. 목적어는 distinctive traces이고, on bones는 그 흔적을 찾을 수 있는 표면이나 물질을 나타냅니다. 여기서는 ‘뼈에서 떠나다’라는 뜻이 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 leave + marks/traces/evidence + on + 표면이나 대상입니다. distinctive는 단순히 흔적이 존재한다는 뜻이 아니라, 그 흔적에 알아볼 수 있는 특징이 있다는 뜻입니다.
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목표 표현을 과거형으로 사용해 문장을 완성하세요: The metal tool ____ the bone.
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left distinctive traces on
which is where today's animals with similar features are really helpful.
6:32이 점이 바로 유사한 특징을 가진 오늘날의 동물들이 큰 도움이 되는 부분입니다.
a similar story with: 앞의 패턴을 새 주제로 확장하기
이 문장은 It's a similar story with + topic을 사용해 새 주제를 앞에서 설명한 패턴과 연결합니다. 새 주제도 상황이나 결과가 대체로 같다는 뜻이므로, 화자는 전체 설명을 반복하지 않고 다음 내용으로 넘어갈 수 있습니다. 여기서 story는 이야기가 아니라 ‘상황’ 또는 ‘전반적인 패턴’을 뜻합니다. with 뒤에는 비교할 다음 사례가 옵니다.
연습
목표 표현을 사용해 연결 문장을 완성하세요: Heavy rain can delay trains. It's ____ snow.
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a similar story with
Because we know what the feathers of living birds look like,
6:39우리는 살아있는 새의 깃털이 어떻게 생겼는지 알고 있기 때문에,
exceedingly rare: 강하고 격식 있는 강조
Exceedingly는 rare를 꾸미는 정도 부사입니다. 여기서 exceedingly rare는 ‘매우 높은 정도로 희귀한’, 즉 이런 화석이 극도로 드물다는 뜻입니다. 어떤 수치나 한계를 넘는다는 뜻은 아닙니다. 강하고 세련된 어감으로 이 화석들이 얼마나 보기 드문지 내레이션에서 강조합니다.
연습
‘매우 드문’이라는 뜻을 비교적 격식 있고 품격 있는 부사로 표현한 것은 무엇인가요?
- extremely rare
- very rare
- exceedingly rare
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exceedingly rare
give us a glimpse of: 제한된 모습이나 이해
Give us a glimpse of는 give + 사람 + a glimpse of + 대상의 구조를 따릅니다. 이 문장에서는 증거를 통해 멸종한 공룡의 실제 모습 중 작은 일부를 보거나 이해할 수 있습니다. Glimpse는 짧거나 제한된 것을 뜻하므로 이 표현은 정보가 완전하지 않고 부분적이라는 점을 나타냅니다. 같은 구조로 잠깐 눈으로 보는 것이나 어떤 주제에 대한 제한된 이해를 표현할 수 있습니다.
연습
‘우리가 어떤 것의 작은 일부를 보거나 이해하게 하다’라는 뜻의, 이번 학습에서 배운 다섯 단어 표현으로 문장을 완성하세요: These old letters ____ life in the village.
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give us a glimpse of
and its tiny dino buddy Anchiornis huxleyi was white and black
6:55그의 작은 공룡 친구 안키오르니스 헉슬레이는 흑백이 섞여 있었으며
Still, for the vast majority of really any ancient extinct species,
7:02그럼에도 불구하고 대다수의 고대 멸종 종의 경우,
have no real clue: 믿을 수 있는 근거가 없음
have no real clue는 “알거나 판단할 만한 믿을 수 있는 근거가 없다”라는 뜻입니다. 여기서 clue는 탐정이 찾는 특정 단서 하나를 뜻하지 않습니다. 이 표현 전체는 어떤 답을 내놓더라도 확실한 지식이 아니라 추측일 뿐이라는 뜻입니다. have + no real clue + 내포 의문문 구조는 어떤 정보가 없는지를 알려 줍니다. 이 문장에서는 what color they were가 그 내포 의문문입니다.
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“답을 낼 만한 믿을 수 있는 근거가 없다”라는 뜻의 이 수업 속 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The records are missing, so we have ____ who approved the change.
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no real clue
modern dinosaurs, birds: 동격 표현으로 나타낸 한 집단
쉼표는 birds를 동격 표현으로 만듭니다. 즉, birds가 modern dinosaurs를 다른 말로 다시 부르며 설명합니다. 이 문장은 한 집단을 말하는 것이지, 공룡과 새를 서로 다른 두 집단으로 나열하는 것이 아닙니다. 이 표현은 진화 분류에서 새가 현재 살아 있는 조류 공룡이기 때문에 가능합니다. 일상에서는 dinosaur가 흔히 새가 아닌 공룡만을 뜻하므로, 이런 과학적 표현이 뜻밖으로 들릴 수 있습니다.
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문장“But we know what modern dinosaurs, birds, look like,”에서 birds는 어떤 역할을 합니까?
- 현대 공룡은 새처럼 생겼지만 새는 아니라고 말합니다.
- 새를 별도의 두 번째 집단으로 추가합니다.
- 여기서 말하는 “modern dinosaurs”가 새라는 점을 설명합니다.
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여기서 말하는 “modern dinosaurs”가 새라는 점을 설명합니다.
So, some dinosaurs will have tried to blend into the background, 해설
7:16따라서 일부 공룡은 주변 환경에 섞이려 했을 것이고,
will have tried to로 과거를 확신 있게 추론하기
여기서 will have tried to는 아주 먼 과거에 관한 확신도 높은 추론을 나타냅니다. 공룡이 미래에 이것을 시도한다는 뜻이 아닙니다. 화자는 오늘날 동물의 위장에 관해 아는 내용을 근거로 일부 공룡도 아마 이런 시도를 했을 것이라고 판단합니다. will have + 과거분사 형태는 이전 사건에 대한 강한 믿음을 나타낼 수 있습니다. 이 구절에서 tried는 과거분사이고, to 뒤에는 시도한 행동이 나옵니다.
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영어 문장 'The fox will have entered through this gap; its tracks lead straight to the shed,'에서 will have entered는 무슨 뜻인가요?
- 화자는 여우에게 들어가라고 명령한다.
- 화자는 여우가 앞서 들어갔다고 확신 있게 추론한다.
- 화자는 여우가 나중에 들어갈 것이라고 예측한다.
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화자는 여우가 앞서 들어갔다고 확신 있게 추론한다.
blend into the background: 주변에 섞여 눈에 띄지 않기
이 문장에서 blend into the background는 색이나 무늬가 주변 환경과 비슷해서 잘 보이지 않게 된다는 뜻입니다. 여기서 background는 그림의 배경만이 아니라 동물의 뒤와 주위에 있는 실제 환경을 가리킵니다. 이 표현은 비유적으로도 사용할 수 있습니다. 사람이 blend into the background한다는 것은 무리 안에서 관심을 피하고 눈에 잘 띄지 않는다는 뜻입니다. 두 용법 모두 주변에 있는 것과 구별하기 어려워진다는 것이 핵심입니다.
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수업에서 배운 네 단어 표현을 사용해 문장을 완성하세요: At large meetings, Leo stays quiet and tries to ____.
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blend into the background
fielded aggressive color schemes: 강렬한 색을 드러내다
여기서 fielded는 field의 뜻을 비유적으로 확장하여 “실전에 투입하다” 또는 “사용할 수 있게 내놓다”라는 의미로 쓴 것입니다. 주어는 대담하고 강한 인상을 주는 색 무늬를 드러내거나 지닌 것으로 묘사됩니다. aggressive는 시각적 강렬함을 나타내며 폭력적인 행동을 뜻하지 않습니다. 이 동사는 색을 경쟁에 투입한 장비처럼 표현하여 그 특징에 능동적이고 경쟁적인 느낌을 줍니다. “밭에서 일했다”거나 “공을 받았다”는 뜻이 아니며, 동물이 의식적으로 색을 디자인했다는 주장도 아닙니다.
연습
이 문장에서 fielded aggressive color schemes와 가장 잘 맞는 의미는 무엇인가요?
- 동물이 자신의 색을 디자인했다는 것을 증명했다.
- 대담한 색 무늬를 드러내거나 지니고 있었다.
- 운동장에서 색을 받아 냈다.
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대담한 색 무늬를 드러내거나 지니고 있었다.
Some might have had impressive decorations or colorful beaks.
7:25인상적인 장식이나 다채로운 부리를 가진 공룡도 있었을 것입니다.
Similarly, we don't know that much about dinosaur behavior,
7:32마찬가지로, 우리는 공룡의 행동에 대해서도 그다지 아는 것이 없지만,
although once again, we can draw conclusions from existing animals. 표현 묶음
7:35다시 한번 현존하는 동물들로부터 결론을 도출할 수 있습니다.
draw conclusions from evidence: 증거에서 결론을 도출하다
Draw conclusions from X는 X를 증거로 사용하여 직접 언급되지 않은 내용을 추론한다는 뜻입니다. 여기서 draw는 “그리다”가 아니라 “도출하다”라는 뜻입니다. from은 증거의 출처를 표시합니다. 결론은 여전히 잠정적일 수 있습니다. 이 표현은 판단이 어떻게 형성되었는지를 설명하지만, 그 판단이 확실히 입증되었다는 뜻은 아닙니다.
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“증거를 사용해 추론하다”라는 뜻의 이 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: We can ____ the survey results.
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draw conclusions from
spend a lot of their time lying around: spend time doing 구조
spend a lot of their time lying around에서 spend는 ‘돈을 쓰다’가 아니라 ‘시간을 쓰다’라는 뜻입니다. 구조는 spend + 시간의 양 + -ing형입니다. a lot of their time은 시간의 양이고, lying around는 그 시간에 하는 활동입니다. 이 구조로 누군가가 평소 시간을 어떻게 보내는지 설명할 수 있습니다: She spends ten minutes checking her bag. 이때 활동은 부정사가 아니라 -ing형으로 나타냅니다. spend time reading이라고 하며 spend time to read라고 하지 않습니다.
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read의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: Maya spends an hour every evening ____ her favorite novel.
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reading
lying around: 거의 움직이지 않고 누워 쉬기
여기서 lying around는 눕거나 쉬는 자세로 있으면서 거의 아무 활동도 하지 않는다는 뜻입니다. around는 원을 그리며 움직인다는 뜻이 아닙니다. lie around는 lie에 한가롭고 빈둥거리는 느낌을 더하는 구동사입니다. 여기서 lying은 ‘쉬는 자세로 있다’라는 뜻의 lie에 -ing를 붙인 형태입니다. 이 문장에서는 ‘거짓말하다’라는 뜻이 아닙니다. 휴식, 장소, 신체 활동 같은 문맥을 보고 두 의미를 구별할 수 있습니다.
연습
The cats spent the afternoon lying around in the sun.이라는 문장에서 lying around는 무슨 뜻인가요?
- 거의 움직이지 않고 게으르게 쉬는 것
- 서로에게 거짓 이야기를 하는 것
- 마당을 빠르게 돌아다니는 것
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거의 움직이지 않고 게으르게 쉬는 것
Why would ...?로 가정에 이의 제기하기
Why would dinosaurs be so different?에서 화자는 주로 역사적 원인을 묻는 것이 아닙니다. Why would ...?는 공룡이 다르게 행동해야 했다는 생각을 뒷받침할 어떤 이유가 있는지 묻습니다. 이 질문은 가정에 이의를 제기하면서 논지를 다음 단계로 이끕니다. 현대의 사자도 쉬고 놀 수 있다면, 공룡이 늘 사나웠다고 상상할 분명한 이유는 없습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 Why would + 주어 + 동사원형 ...?이며, 주장이나 가정의 근거를 요구할 때 사용합니다.
연습
화자는 Why would dinosaurs be so different?라고 물으며 무엇을 하고 있나요?
- 공룡이 언제 달라졌는지 묻는다
- 공룡이 반드시 다르게 행동했을 것이라는 가정에 이의를 제기한다
- 공룡이 미래에 변할 것이라고 예측한다
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공룡이 반드시 다르게 행동했을 것이라는 가정에 이의를 제기한다
When we first found the skull of T. rex with its mighty teeth
7:50강력한 이빨과 역사상 모든 육상 동물을 통틀어 아마도 가장 강한 치악력을 가진
the strongest ... of any ... ever로 역대 최고 나타내기
The strongest bite는 최상급 주장으로, 비교 집단 안에서 이보다 더 강한 무는 힘은 없다는 뜻입니다. Of any land animal은 모든 육상 동물을 포함하여 비교 범위를 정합니다. 여기서 any는 무작위로 고른 한 동물을 뜻하지 않습니다. Ever는 비교 범위를 논의 중인 전체 역사로 넓혀 역대 최고 기록이라는 주장을 만듭니다. 전체 문장의 probably는 화자의 확신 정도를 낮추지만 최상급 구조 자체는 바꾸지 않습니다.
연습
전체 역사적 기간에 걸친 절대 최상급 주장을 하는 문장은 무엇인가요?
- This machine has a very strong grip for a rescue robot.
- This machine has the strongest grip of any rescue robot ever.
- This machine has one of the strongest grips among rescue robots.
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This machine has the strongest grip of any rescue robot ever.
But modern scanning technology has revealed that T. rex had a larger brain-to-body ratio
7:59하지만 현대의 스캐닝 기술을 통해 티라노사우루스가 이전의 일부 거대 육식공룡들보다
And it probably had very sharp hearing, vision, and a sense of smell,
8:06그리고 아마도 매우 예리한 청각, 시각, 후각을 가졌을 것이며,
in all likelihood: 가능성은 높지만 확실하지 않은 추론
“in all likelihood”는 “매우 높은 확률로” 또는 “십중팔구”라는 뜻입니다. 현재 있는 근거에 가장 잘 맞는 결론을 제시하지만, 그 결론이 틀릴 가능성도 남겨 둡니다. 이 문장에서는 부정 내용인 “not a stupid animal”에 적용되어, 그 동물이 어리석지 않았다고 강하게 추론합니다. “all”은 가능성의 정도를 높이지만 100퍼센트 확실하다는 뜻은 아닙니다.
연습
문장 “The roads are icy, so in all likelihood the school bus will be late,”에서 in all likelihood는 무엇을 나타내나요?
- 버스가 반드시 늦는다는 것이 보장된다.
- 버스가 늦을 것이라고 생각할 이유가 전혀 없다.
- 버스가 늦을 가능성이 매우 높지만 확실한 것은 아니다.
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버스가 늦을 가능성이 매우 높지만 확실한 것은 아니다.
Likewise, while their horns and shields might have made ceratopsids appear to be natural-born fighters, 어휘 쓰임
8:22마찬가지로, 각룡류의 뿔과 방패가 그들을 타고난 전사처럼 보이게 했을지 모르지만,
natural-born fighters: 타고난 재능처럼 보이는 인상
“natural-born”은 “태어날 때부터 어떤 역할에 적합한”이라는 뜻의 복합 형용사입니다. 능력이나 성격이 배워서 생긴 것이 아니라 타고난 것이라는 인상을 강하게 줍니다. “natural-born fighters”에서는 fighters를 수식하며 동물의 뿔과 방패가 만들어 낸 인상을 설명합니다. “might have made”와 “appear to be”가 함께 쓰였기 때문에, 이는 외모를 바탕으로 한 가능성일 뿐 싸움이 그들의 고정된 본래 목적이었다는 증거는 아닙니다.
연습
“태어날 때부터 이야기를 잘하도록 타고난”이라는 뜻의 하이픈 표현으로 문장을 완성하세요: The children listened to every word; Amir seemed like a ____ storyteller.
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natural-born
and the complex dances some have to go through to mate, 구동사
8:32짝짓기를 위해 일부가 겪어야 하는 복잡한 춤사위를 토대로 볼 때,
go through: 과정의 모든 단계를 경험하기
이 문장에서 go through는 복잡한 구애 과정의 여러 단계를 겪고 수행한다는 뜻입니다. 동물들이 춤을 어떤 장소처럼 여기고 그 안을 문자 그대로 통과한다는 뜻은 아닙니다. go through + 과정 또는 활동은 흔히 그 과정에 참여하거나, 대처하거나, 끝까지 수행한다는 뜻입니다. 그 과정이 단순히 세부 단계가 많은지, 어려움까지 따르는지는 문맥으로 판단합니다.
연습
필수 과정의 모든 단계를 경험한다는 뜻인, 이번 수업의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Before they can work alone, new guides must ____ two weeks of training.
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go through
must have been: 과거에 대한 강한 추론
must have been은 과거의 상태에 대한 확신도 높은 결론을 나타냅니다. 여기서 화자는 멸종한 생물을 직접 관찰할 수 없지만, 알고 있거나 상상한 내용을 바탕으로 그 생물들이 놀라웠다고 판단합니다. 구조는 must + have + 과거분사이며, been은 be의 과거분사입니다. 이 구조에서 must는 의무가 아니라 근거를 바탕으로 한 강한 확신을 나타냅니다.
연습
과거에 대한 강한 추론을 나타내는 세 단어의 조동사 완료형으로 문장을 완성하세요: The water in the outdoor bowl is frozen, so it ____ very cold last night.
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must have been
And what a loss it is to us that we don't get to experience them first-hand. 해설
8:46그리고 우리가 그들을 직접 경험하지 못한다는 것이 얼마나 큰 손실인가요.
감탄문 구조 what a loss it is ... that
what a + 단수 가산 명사 + it is + that절은 질문이 아니라 감탄문 구조입니다. 여기서 what a loss it is to us는 그 상황이 우리에게 큰 손실이라는 강한 평가를 나타냅니다. that절은 무엇을 손실로 평가하는지 구체적으로 밝힙니다. 즉, 우리가 그것들을 직접 경험할 기회가 없다는 사실입니다. 같은 구조로 강한 아쉬움, 놀라움, 감사나 감탄을 표현할 수 있습니다.
연습
지역 극장이 문을 닫는 것에 대한 강한 반응을 감탄문으로 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?
- It is a loss to the town that the local theater is closing.
- What is the loss to the town if the local theater closes?
- What a loss it is to the town that the local theater is closing!
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What a loss it is to the town that the local theater is closing!
first-hand: 자신의 경험을 통해 직접
experience them first-hand에서 first-hand는 부사로, 책이나 녹화물 또는 다른 사람의 설명을 통해서가 아니라 자신의 경험을 통해 직접이라는 뜻입니다. 이 표현은 지식의 출처를 강조합니다. 그 사람이 현장에 있었고 어떤 일을 직접 경험하거나 관찰했다는 뜻입니다.
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Maya가 폭풍 피해를 직접 보고 조사했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Maya imagined the storm damage without seeing it.
- Maya inspected the storm damage first-hand.
- Maya heard a second-hand account of the storm damage.
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Maya inspected the storm damage first-hand.
What an even greater loss that there is so much we will never know about them,
8:51우리가 그들에 대해 영원히 알 수 없는 것들이 그렇게 많다는 것은 더 큰 상실이며,
Such is life: 어쩔 수 없는 현실을 받아들이는 표현
Such is life는 “인생은 원래 이런 것이며, 우리는 그것을 받아들여야 한다”라는 뜻의 고정 표현입니다. 여기서 such는 “그와 같은”이라는 뜻이지 특정한 종류의 인생을 가리키지 않습니다. 전체 표현은 좋지 않은 현실을 차분하고 체념한 태도로 정리합니다. 동사가 주어 life보다 앞에 놓입니다. 이 다소 격식 있는 도치 어순은 관용구의 일부이므로, 단어 순서를 바꾸지 말고 표현 전체를 하나로 익히세요.
연습
바꿀 수 없는 실망스러운 일을 받아들이는 고정 표현을 올바르게 사용한 대답은 무엇인가요?
- Our train was canceled, but life such is.
- Our train was canceled, but such is life.
- Our train was canceled, but such life is.
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Our train was canceled, but such is life.
Time marches on: 멈추지 않는 시간의 흐름
Time marches on은 시간을 계속 앞으로 걸어가는 존재처럼 의인화한 표현입니다. 사람들이 무엇을 원하거나 어떻게 느끼든 시간은 계속 흐르고 과거는 점점 멀어진다는 뜻입니다. 여기서 marches는 비유이므로 실제로 행진한다는 뜻이 아닙니다. 이 이미지는 단순히 빠른 속도가 아니라 꾸준하고 멈출 수 없는 전진을 강조합니다.
연습
슬프더라도 시간이 계속된다는 점을 time marches on으로 강조한 문장은 무엇인가요?
- At noon, the clock marched on the table.
- Our favorite teacher left, but time marches on and the new term begins.
- We laughed all afternoon; time flies when we are having fun.
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Our favorite teacher left, but time marches on and the new term begins.
Most wild animals alive today will in all likelihood not leave fossils behind
9:10오늘날 살아있는 대부분의 야생 동물들도 십중팔구 화석을 남기지 않고
do something about that: 문제를 해결하기 위해 행동하기
do something about that은 “그 상황을 처리하거나 개선하기 위해 행동하다”라는 뜻입니다. that은 앞에서 이미 언급한 문제를 가리킵니다. 여기서 about은 행동이 향하는 문제를 이끌며, “대략”이라는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 문제를 알아차리는 데서 해결책을 생각하는 쪽으로 대화를 옮길 때 자주 쓰입니다.
연습
목표 표현과 대명사 it을 사용해 문장을 완성하세요: The classroom is too cold, so we should ____.
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do something about it
we could become the guardians of life and preserve it where we find it. 관용구
9:24우리는 생명의 수호자가 되어 생명을 발견한 곳에서 보존할 수 있습니다.
Instead of doing X, we could do Y: 건설적인 대안 제시하기
Instead of accelerating the extinction we are witnessing에서 instead of + -ing는 버려야 할 해로운 방향을 제시합니다. we are witnessing은 extinction을 꾸며 주며, 이 멸종이 지금 우리 눈앞에서 일어나고 있다는 뜻입니다. 주절의 we could + 동사원형은 명령이 아니라 더 나은 선택 가능성을 제시합니다. 활용할 수 있는 틀 Instead of doing X, we could do Y는 비판을 건설적인 대안으로 바꿉니다.
연습
괄호 속 동사를 알맞은 형태로 바꾸세요: Instead of ____ every light on, we could ____ energy by switching off the lights in empty rooms. (leave; save)
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leaving · save
guardians of life: 소유가 아닌 보호의 책임
guardians of life는 사람들을 살아 있는 것들의 보호자로 표현하는 비유입니다. 이 문장에서는 생명을 보호하는 일을 생명을 통제하거나 소유할 권리가 아니라 책임으로 제시합니다. 이 표현은 공식 직함이 아니라 윤리적인 역할을 나타냅니다. 즉, 사람들이 생명을 접하는 곳마다 그것을 보존해야 한다는 화자의 환경적 생각을 분명한 틀로 보여 줍니다.
연습
사람들을 생명의 소유자가 아니라 생물을 보호할 책임이 있는 존재로 나타내는 선택지는 무엇인가요?
- guardians of life — 생물을 보호할 책임이 있는 사람들
- controllers of life — 생물이 어떻게 성장해야 하는지 결정하는 사람들
- owners of life — 생물을 소유하는 사람들
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guardians of life — 생물을 보호할 책임이 있는 사람들
If possible ... if not, then ...: 선호하는 계획과 예비 계획
If possible ... if not, then ... 구조는 먼저 더 바람직한 계획을 제시한 뒤 예비 계획을 제시합니다. If possible은 줄여 쓴 조건 표현이며, 관련 동작은 주변 문맥을 통해 이해됩니다. 여기서 if not은 ‘첫 번째 계획이 가능하지 않다면’이라는 뜻입니다. then은 다음 선택지를 가리킵니다. 첫 번째 장소나 생각을 단순히 부정하는 것이 아니라, 그 대신 무엇을 해야 하는지 듣는 사람에게 알려 줍니다.
연습
첫 번째 선택을 제시한 뒤, 그것이 불가능할 경우의 예비안을 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Send a message before calling — 예비안이 먼저 나옴
- If possible, call before noon; if not, then send a message — 첫 번째 선택과 예비안이 있음
- Call before noon and never send a message — 예비안 없이 선택이 하나뿐임
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If possible, call before noon; if not, then send a message — 첫 번째 선택과 예비안이 있음
and as fascinating to think about the animals that are part of the unknown unknown,
9:37알려지지 않은 미지의 영역의 일부인 동물들에 대해 상상하는 것이 아무리 매력적이라 하더라도,
as amazing as our imagination is의 양보 의미
이 문장에서 as amazing as our imagination is는 ‘우리의 상상력이 아무리 놀랍더라도’라는 뜻입니다. 문장 앞에 놓인 as + 형용사 + as + 주어 + be 절은 중요한 점을 먼저 인정한 뒤, 화자가 더 강한 결론을 제시하게 합니다. 이 형태는 동등 비교처럼 보일 수 있지만, 여기서는 두 대상이 똑같이 놀랍다고 비교하지 않습니다. 뒤의 it is even better ...가 대조를 만듭니다. 즉, 상상도 가치가 있지만 직접 관찰하는 것이 더 낫다는 뜻입니다.
연습
as + 형용사 + as + 주어 + be를 사용해 한 가지 점을 먼저 인정한 뒤 대조적인 결론을 제시하는 문장은 무엇인가요?
- As useful as the map is, we should also ask a local guide.
- The map is as useful as the guide.
- The guide says the map is useful.
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As useful as the map is, we should also ask a local guide.
반가운 기회를 나타내는 get to experience
Get to + 동사원형은 어떤 일을 할 기회나 특별한 혜택이 있다는 뜻입니다. 여기서 get to experience는 벌어지는 일을 직접 겪는 것을 반갑고 가치 있는 기회로 나타냅니다. 물건을 ‘얻는다’는 뜻은 아닙니다. 이 구조에는 화자의 태도도 자주 담깁니다. 그 경험을 할 수 있는 상황이고, 화자는 그것을 행운으로 여깁니다. to 뒤의 동사는 원형을 유지합니다. 예를 들면 get to experience, get to see, get to choose가 있습니다.
연습
천문대 방문을 반가운 기회로 나타내는 문장은 무엇인가요?
- We get to visit the observatory tonight.
- We managed to visit the observatory tonight.
- We have to visit the observatory tonight.
정답 보기
We get to visit the observatory tonight.
시간절 as it happens: 삶이 펼쳐지는 동안
여기서 as it happens는 ‘그것이 일어나고 있는 동안’ 또는 ‘그것이 펼쳐지는 대로’라는 뜻의 시간절입니다. 대명사 it은 진행 중인 과정으로서의 life를 가리킵니다. 따라서 화자는 나중에 삶을 되돌아보는 것이 아니라 삶을 실시간으로 경험한다는 뜻을 전합니다. 사건을 보거나, 경험하거나, 기록하거나, 보도하는 동사 뒤에 as it happens를 쓰면 그 행동과 사건이 동시에 진행된다는 것을 나타낼 수 있습니다. 주변 문장을 보고 it이 무엇을 가리키는지 판단하세요.
연습
영어 문장 “The livestream lets us watch the mural take shape as it happens,”에서 as it happens는 무슨 뜻인가요?
- 벽화가 완성된 뒤에만
- 공교롭게도 벽화가 형태를 갖추고 있음
- 벽화가 형태를 갖추어 가는 동안
정답 보기
벽화가 형태를 갖추어 가는 동안