블루이와 미아의 요정 정원 만들기 🧚♀️ ✨ | 시즌 2 하이라이트 - 나무껍질 보트 | 블루이: 영어 학습 노트
Bluey - Official Channel
동영상 개요: 블루이와 미아는 요정 정원을 만들기 시작하고, 매켄지는 나무껍질 배를 가지고 놉니다. 나무껍질에 관심이 생긴 블루이가 자꾸 하던 일을 벗어나면서 두 놀이가 얽히고, 들킬 뻔한 상황을 겪은 뒤에는 함부로 달려가 버리지 말라는 주의를 받습니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. are going to go build — 문법 및 문장 패턴: going to가 계획을 나타내고, 이어지는 go+동사원형이 어디로 가서 곧바로 어떤 활동을 한다는 흐름을 만든다는 점을 이해할 수 있습니다. and를 덧붙이지 않고도 ‘가서 무엇을 할 계획’임을 자연스러운 구어체로 표현할 수 있습니다. 2. That was close. — 관용어 및 비유적 표현: 물리적인 거리가 가깝다는 뜻이 아니라, 안 좋은 일이 거의 일어날 뻔했거나 누군가에게 들킬 뻔했을 때 하는 반응임을 알아볼 수 있습니다. 사고나 곤란한 상황, 발각을 가까스로 피한 직후에 활용할 수 있습니다. 3. no running off. — 대화 화용론 및 태도: no+-ing가 규칙처럼 짧고 단호한 금지를 나타내며, running off는 있던 장소나 활동에서 갑자기 달려가 버리는 뜻임을 파악할 수 있습니다. 아이를 돌보거나 활동 규칙을 설명할 때 행동의 한계를 분명히 정하는 데 쓸 수 있습니다.
해설 목록
I'll make: 그 자리에서 결정하고 자원하기
I'll은 I will의 축약형입니다. 이 장면에서 I'll make는 단순히 행동을 미래에 놓는 표현이 아닙니다. 화자가 그 자리에서 결정하고 댐을 만드는 일을 맡겠다고 나서는 것입니다. 자연스럽게는 “그건 내가 할게”라는 뜻입니다. I'll + 동사원형은 즉석 결정, 제안, 또는 어떤 일을 자원해서 맡는 것을 나타낼 때 자주 씁니다. 행동은 곧바로 일어날 수도 있으며, will이 먼 미래를 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
한 모둠이 지금 일을 나누고 있습니다. 아직 아무도 상자를 나르겠다고 하지 않았습니다. 그 자리에서 자신이 하겠다고 결정하는 뜻을 가장 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- I carry the boxes every Friday.
- I carried the boxes yesterday.
- I'll carry the boxes.
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I'll carry the boxes.
Here's a good one: 물건을 보여 주고 추천하기
Here's는 here is의 축약형이지만, 이 문장에서는 단순히 위치만 말하지 않습니다. 화자는 방금 찾은 물건에 상대의 주의를 끌고, 적합한 선택으로 보여 주거나 내밉니다. 대략 “봐, 이게 괜찮아”라는 뜻입니다. one은 상황상 이미 분명한 단수 가산명사를 대신합니다. 물건 이름을 반복하지 않게 해 주며, 여기서는 숫자 1을 뜻하지 않습니다.
연습
상자에서 연필 한 자루를 꺼내 친구에게 보이도록 들어 올립니다. 무엇이라고 말하는 것이 가장 자연스러운가요?
- Here's a good one.
- There's a good one on the desk.
- I had a good one yesterday.
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Here's a good one.
That'll go fast: 즉석에서 하는 예측
That'll은 that will의 일반적인 축약형입니다. 화자는 어떤 것을 가리키며 지금 보이는 모습을 바탕으로 그것이 다음에 어떻게 움직일지 예측합니다. go fast에서 go는 어떤 목적지로 '가다'가 아니라 빠르게 움직이거나 작동한다는 뜻입니다. That'll + 동사원형 패턴은 사물이나 상황에 대해 즉석에서 예측할 때 쓸 수 있습니다.
연습
아이가 아직 움직이기 시작하지 않은 장난감 배를 가리키며 'That'll go fast.'라고 말합니다. 무슨 뜻일까요?
- 아이는 배가 빠르게 움직일 것이라고 예측한다.
- 아이는 배가 특정 장소로 가기를 원한다.
- 아이는 배가 이미 빠르게 움직이고 있다고 말한다.
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아이는 배가 빠르게 움직일 것이라고 예측한다.
What are you up to?: 상대가 무엇을 하는지 가볍게 묻기
What are you up to?는 상대가 지금 무엇을 하는지 가볍게 묻는 표현입니다. 자세한 보고를 요구하기보다 친근하게 대화를 시작할 때 자주 씁니다. 여기서 up to는 전체 표현의 일부이며 위쪽 방향을 나타내지 않습니다. this weekend 같은 시간 표현을 붙이면 바로 지금 하는 행동이 아니라 상대의 계획을 물을 수도 있습니다.
연습
'무엇을 하고 있거나 계획하고 있나요?'라는 뜻으로 가볍게 대화를 시작하는 질문은 무엇인가요?
- What are you up to?
- What have you finished?
- Where are you going?
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What are you up to?
are going to go build: 무언가를 하러 갈 계획
여기서 are going to는 이미 세운 계획을 나타냅니다. 뒤의 go는 이동이나 행동을 나타내는 동사로, 말하는 사람들은 지금 하던 일을 떠나 만들기를 시작할 계획입니다. 비격식적인 go + 동사원형 구조에서 go build는 go and build, 즉 ‘가서 만들다’라는 뜻입니다. 비슷해 보이는 두 부분의 역할이 다르므로 are going to go build는 ‘가서 만들 계획이다’라는 뜻이며, go를 이유 없이 반복한 것이 아닙니다.
연습
계획에는 be going to를, 다음 행동에는 go + 동사원형을 사용하세요: We ____ some paint after lunch.
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are going to go buy
barky boats: 아이들이 만든 나무껍질 배의 이름
여기서 bark는 나무의 겉을 덮는 ‘나무껍질’을 뜻합니다. 아이들은 나무껍질 조각을 배처럼 사용하며, 그 놀이나 작은 배에 barky boats라는 재미있는 이름을 붙였습니다. 어미 -y는 형용사를 만들 때 자주 쓰이지만 barky boats는 어떤 배 종류의 표준 명칭이 아닙니다. 상황에 맞춰 아이들이 만든 표현이며, 여기서 bark는 개가 짖는 소리를 뜻하지 않습니다.
연습
영어 문장 We're playing barky boats.에서 barky boats는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?
- 나무껍질로 만든 작은 배를 부르는 재미있는 이름
- 표준적인 모터보트의 한 종류
- 짖고 있는 개를 태운 배
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나무껍질로 만든 작은 배를 부르는 재미있는 이름
Have fun: 다정한 작별 인사
Have fun은 “이제 하려는 일을 즐겁게 하길 바라”라는 뜻의 정해진 친근한 표현입니다. 상대가 여가 활동을 시작하기 직전이나 서로 헤어질 때 자주 말합니다. 명령문 형태이지만, 즐거워하라고 명령하는 말이 아니라 따뜻하게 배웅하는 인사입니다.
연습
친구가 파티에 가려고 합니다. Have로 시작하는 두 단어짜리 다정한 배웅 인사를 완성하세요: ____!
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Have fun
let it go: 물체를 실제로 놓아 움직이게 하기
여기서 let it go는 실제 동작을 나타냅니다. 물체를 잡거나 통제하는 것을 멈춰 그 물체가 멀리 움직일 수 있게 하라는 뜻입니다. 구조는 let + 목적어 + 동사원형이며, it은 그 물체를, go는 허용되는 움직임을 나타냅니다. 같은 표현이 “그 일은 이제 그만 신경 써”라는 뜻으로도 쓰이지만, 여기서는 그런 뜻이 아닙니다. 물 위에서 실제 물체를 잡고 있는 상황이라면 let it go는 그것을 놓아 주라는 뜻입니다.
연습
아이가 흐르는 물 위에서 장난감 보트를 잡고 있습니다. 이 문맥에서 Let it go는 무슨 뜻인가요?
- 보트를 놓아 물을 따라 움직일 수 있게 한다.
- 과거의 다툼에 대해 생각하는 것을 그만둔다.
- 보트를 선반 위에 조심스럽게 놓는다.
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보트를 놓아 물을 따라 움직일 수 있게 한다.
Look at it go!:신나게 주의를 끄는 표현
Look at it go!는 빠르게 움직이거나, 잘 작동하거나, 멋지게 활약하는 것에 상대의 주의를 끄는 표현입니다. 보통 신이 나거나 기분 좋게 놀란 느낌을 담습니다. 구조는 look at + 목적어 + 동사원형입니다. it은 보고 있는 대상이고, go는 눈앞에서 보이는 동작을 나타냅니다. 여기서 go는 어떤 목적지로 간다는 뜻이 아니며, 그 물건에게 떠나라고 명령하는 것도 아닙니다.
연습
태엽 자동차가 갑자기 바닥을 빠르게 가로질러 갑니다. 자연스럽게 주의를 끌면서 신난 느낌을 나타내는 반응은 무엇인가요?
- Look at it go!
- Tell it to go!
- Look at it goes!
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Look at it go!
Do you want to help ...?:친근하게 도움을 제안하는 표현
Do you want to help ...?는 단순히 상대가 무엇을 원하는지 묻는 질문만은 아닙니다. 이 문맥에서는 활동을 돕거나 함께하자고 친근하게 권하는 말이므로 직접적인 명령보다 부드럽습니다. help 뒤에는 사람과 동사원형을 이어 쓸 수 있습니다. help Bluey build는 블루이가 만드는 것을 돕는다는 뜻입니다. 질문 형식이므로 상대는 받아들이거나 거절할 여지가 있습니다.
연습
Do you want to help...? 패턴을 사용해 친근한 초대를 완성하세요: ____ me plant these flowers?
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Do you want to help
Let's build: 함께할 행동 제안하기
Let's + 동사원형은 말하는 사람과 듣는 사람이 어떤 일을 함께 하자고 제안할 때 씁니다. 이 문장의 Let's build는 짓는 일을 상대에게만 시키는 명령이 아니라 함께할 계획으로 나타냅니다. 이 제안 구문에서 Let's는 let us의 일반적인 구어형입니다. 여기서는 누군가에게 허락을 구하는 뜻이 아닙니다.
연습
친구와 함께 모래성을 만들려고 합니다. Let's build를 사용해 제안을 완성하세요: ____ a sandcastle here.
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Let's build
This can be the bridge: 상상 속 역할 정하기
가상 놀이나 계획을 세우는 상황에서 This can be the bridge는 가리키는 물건을 다리 역할로 쓸 수 있다는 뜻입니다. 조동사 can은 그 역할을 가능한 선택으로 제시하며, 물건 자체의 능력을 말하는 것이 아닙니다. X can be Y 구문은 모형, 배치 또는 계획에서 어떤 것에 임시 기능을 부여할 때도 유용합니다.
연습
가상 놀이에서 can be를 사용해 상자에 역할을 부여하세요: This box ____ the table in our pretend café.
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can be
not yet: 지금은 아니지만 나중에는 가능할 수 있음
이 대답에서 not yet은 알맞은 때가 오지 않았거나 필요한 조건이 아직 갖춰지지 않아서 현재로서는 답이 ‘아니요’라는 뜻입니다. 나중에는 답이 달라질 가능성을 남겨 둡니다. 아직 끝나지 않았거나, 사용할 수 없거나, 지금은 불가능하지만 나중에 바뀔 것으로 예상되거나 바뀔 가능성이 있을 때 not yet을 씁니다.
연습
‘지금은 아니지만 나중에는 가능할 수 있다’라는 뜻의 두 단어 영어 표현으로 대답을 완성하세요: Has the train arrived? No, ____.
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not yet
big school: 아이가 다음 학교 단계를 부르는 말
여기서 big school은 더 큰 아이들이 다니는 더 높은 단계나 다음 학교 단계를 가리키는 어린이 중심의 비격식 표현입니다. big은 학교 건물의 크기가 아니라 아이가 자라서 다음 단계로 올라가는 것을 뜻합니다. 정확히 어느 단계를 가리키는지는 지역의 표현 방식과 아이가 현재 다니는 학교에 따라 달라집니다. 유아 교육 다음의 초등학교를 뜻할 수도 있고, 초등학교 다음의 중등학교를 뜻할 수도 있습니다.
연습
한 아이가 'I'm starting big school next year.'라고 말합니다. big school은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높을까요?
- 더 큰 아이들이 다니는 더 높은 단계나 다음 학교 단계.
- 건물이 물리적으로 큰 학교.
- 모든 나라에서 하나의 고정된 학교 단계를 가리키는 공식 명칭.
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더 큰 아이들이 다니는 더 높은 단계나 다음 학교 단계.
nervous about + 명사 또는 -ing형
Be nervous about + 명사 또는 -ing형은 어떤 일이나 경험 때문에 걱정되거나 긴장된다는 뜻입니다. 이 질문에서 about big school은 무엇이 긴장감을 일으킬 수 있는지 나타냅니다. 긴장되는 대상을 말할 때는 about을 유지합니다. 예를 들면 nervous about the exam과 nervous about starting a new school이 있습니다. nervous to 뒤에 명사를 바로 붙일 수 없으므로 nervous to big school은 문법에 맞지 않습니다.
연습
nervous about + 주제 형태를 완성하세요: I'm nervous ____ my first day at work.
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about
it's going to be great: 미래 상태 예측하기
Be going to + 동사원형은 여기서 미래를 예측할 때 쓰입니다. Great는 형용사이므로 동사원형 be가 필요합니다. it is going to be great는 그 경험이 아주 좋을 것으로 예상된다는 뜻입니다. 이 대답에서 긍정적인 예측은 상대방을 안심시키는 역할도 합니다. Going to be는 어떤 장소로 이동한다는 뜻이 아닙니다.
연습
be going to를 사용해 긍정적인 미래 예측을 완성하세요: Don't worry about the show. ____ great.
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It's going to be
write a letter to: to로 편지를 받을 사람 나타내기
write a letter to + 사람 또는 집단의 형태로 누가 편지를 받을지 나타냅니다. 이 문장에서 a letter는 쓰는 것을 나타내고, to the fairies는 받는 사람을 나타냅니다. 여기서 to는 수신자를 표시하며 요정들 쪽으로 이동한다는 뜻이 아닙니다.
연습
할머니가 편지를 받을 사람임을 나타내도록 write a letter to를 사용해 문장을 완성하세요: Please ____ your grandmother this weekend.
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write a letter to
Yeah, sure: 편하게 부탁을 받아들이기
Yeah, sure.는 부탁을 받아들이고 기꺼이 돕겠다는 뜻을 나타내는 편한 구어체 대답입니다. Yeah는 긍정의 대답을 하고, sure는 ‘물론이지’ 또는 ‘문제없어’라는 느낌을 더합니다. 이 상황에서는 빈정거림이 아니라 진심으로 동의하는 말입니다. 같은 말도 다른 상황에서는 다른 태도를 전달할 수 있습니다.
연습
친구가 Could you pass me the blue pencil?이라고 부탁합니다. 기꺼이 도와주고 싶을 때 가장 알맞은 대답은 무엇인가요?
- Yeah, sure.
- I helped yesterday.
- No, I can't.
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Yeah, sure.
go for it: 행동을 권하는 격식 없는 격려
Go for it은 상황상 이미 무엇인지 알고 있는 일을 시작하거나 시도하거나 과감히 하도록 상대를 격려하는 관용 표현입니다. 이 문장에서는 행동을 다시 말하지 않고 “편지를 쓰기 시작해”라는 뜻을 나타냅니다. 여기서 go는 장소의 이동을 나타내지 않으며, it을 쫓아가라는 뜻도 아닙니다. 전체 표현을 “해 봐!” 또는 “도전해 봐!”라는 뜻으로 이해해야 합니다.
연습
친구가 대회를 위해 준비했지만 참가할지 아직 망설이고 있습니다. 도전하도록 자연스럽게 격려하는 대답은 무엇인가요?
- Wait for it!
- Go to the contest.
- Go for it!
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Go for it!
Dear + 받는 사람: 편지 시작하기
Dear + 받는 사람은 편지나 이메일의 시작 부분에 쓰는 인사말입니다. 본문이 시작되기 전에 메시지가 누구에게 보내는 것인지 알려 줍니다. Dear fairies에서는 fairies가 편지를 받을 대상을 나타냅니다. 이 위치에서 Dear는 메시지를 시작하는 관례적인 형식이며, 반드시 깊은 애정을 뜻하지는 않습니다. 독립된 인사말로 쓸 때는 Dear의 첫 글자를 대문자로 쓰고, 보통 받는 사람 뒤에 쉼표를 붙입니다: Dear fairies,
연습
Dear + 받는 사람을 사용하여 Patel 씨에게 보내는 편지의 시작을 완성하세요: ____, Thank you for meeting with me.
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Dear Ms Patel
What are you doing here?로 왜 여기 있는지 따져 묻기
이 장면에서 What are you doing here?는 상대가 지금 무슨 활동을 하는지 주로 묻는 말이 아닙니다. 예상하지 못한 곳에 나타난 이유를 따져 묻는 말로, Why are you here?에 가깝습니다. 같은 문장도 다른 상황에서는 중립적인 질문이 될 수 있습니다. 하지만 놀람이나 의심, 또는 상대가 그곳에 있어서는 안 된다는 생각이 담기면 이유를 설명하라는 추궁이 됩니다.
연습
다음 말을 읽으세요: What are you doing here? This room is for staff only. 말하는 사람이 주로 묻는 것은 무엇인가요?
- 그 사람이 지금 하고 있는 일의 종류
- 그 사람이 있어서는 안 될 수도 있는 장소에 있는 이유
- 그 사람이 더 오래 머물고 싶은지 여부
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그 사람이 있어서는 안 될 수도 있는 장소에 있는 이유
He made me come: make + 목적어 + 동사원형
made는 make의 과거형입니다. make + 목적어 + 동사원형 구조에서 make는 누군가가 어떤 일을 하게 하거나 강요한다는 뜻입니다: made + me + come. 능동 구조에서는 목적어 뒤의 동사 앞에 to를 쓰지 않습니다. 여기서 He made me come.는 책임을 he에게 돌리는 말이기도 합니다. 말하는 사람은 오는 것이 전적으로 자신의 선택은 아니었다고 밝힙니다.
연습
괄호 안 동사의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The coach made us ____ the drill again. (repeat)
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repeat
Explain yourself: 이유를 강하게 요구하는 표현
Explain yourself는 “왜 그런 행동을 했는지 또는 왜 여기 있는지 이유를 말해”라는 뜻입니다. “자기소개를 해”라는 뜻이 아닙니다. 직접적인 명령문이므로 상대를 추궁하는 말처럼 들립니다. 말하는 사람은 상대에게 해명할 일이 있다고 보고 답하도록 압박합니다.
연습
긴장된 장면에서 Explain yourself는 보통 무슨 뜻인가요?
- 왜 그렇게 했는지 말해.
- 이 단어를 설명해 줘.
- 이름과 관심사를 말해 줘.
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왜 그렇게 했는지 말해.
I thought there might be some good bark here for our barky boats. 문법
1:17여기서 나무껍질 배를 만들 좋은 껍질이 있을까 해서.
I thought there might be: 과거의 불확실한 추측
I thought there might be ...는 “전에 무엇인가가 존재하거나 이용 가능할지도 모른다고 추측했다”라는 뜻입니다. thought는 생각의 시점을 과거로 옮기고, might는 그 생각이 확실하지 않았음을 나타냅니다. 이 구조는 자신이 왜 어떤 행동을 했는지 설명할 때 자주 사용합니다. 무언가가 분명히 있다고 주장하는 대신 가능한 이유를 제시하므로 조심스럽거나 변명하는 듯한 느낌을 줄 수 있습니다.
연습
문장을 완성하세요. 이전 생각에는 think의 과거형을 사용하고, 불확실성에는 might를 사용하세요: I ____ there ____ be an empty desk upstairs.
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thought · might
there's not: 앞에서 말한 대상을 생략하는 짧은 부정
there's는 there is의 축약형입니다. 여기서 not은 방금 언급한 것이 존재한다는 말을 부정하며, 뒤에 올 명사구는 다시 말하지 않습니다. 이는 문맥으로 이해하는 생략입니다. 듣는 사람은 앞선 말에서 빠진 내용을 보충합니다. 대화 안에서는 완전한 문장이며, 짧은 형태라서 반박이 직접적으로 들립니다.
연습
누군가 “Maybe there is a spare key.”라고 말합니다. 확인한 뒤 “There's not.”이라고 답했다면 무슨 뜻인가요?
- 여분의 열쇠가 움직이지 않는다.
- 여분의 열쇠가 없다.
- 말하는 사람이 아직 뜻을 밝히지 않았다.
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여분의 열쇠가 없다.
I told you: 이전의 경고가 맞았음을 결과가 보여 줄 때
이 문맥에서 I told you는 앞서 한 예측, 경고 또는 판단이 지금의 결과로 맞았음이 드러났다는 뜻입니다. 단순히 과거 대화를 중립적으로 알리는 것이 아니라 “봐, 내 말이 맞았지?”라는 기능을 합니다. 말투와 관계에 따라 다시 상기시키는 말, 약한 짜증, 비난 또는 자신이 옳았다는 만족감으로 들릴 수 있습니다.
연습
친구에게 길이 물에 잠겼다고 경고했습니다. 도착해 보니 정말 물에 잠겨 있어서 “I told you.”라고 말했습니다. 무엇을 전달하는 말인가요?
- 이 정보를 지금 처음 알려 주고 있다.
- 결과를 보니 내가 전에 한 경고가 맞았다.
- 내가 전에 무슨 말을 했는지 기억나지 않는다.
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결과를 보니 내가 전에 한 경고가 맞았다.
That was close: 나쁜 결과를 가까스로 피했다는 표현
That was close.는 나쁜 일이 거의 일어날 뻔했지만 피했다는 뜻의 정해진 회화 표현입니다. 사고, 실수, 실패, 발각 등을 가까스로 피한 뒤 안도감을 나타낼 때 자주 씁니다. 여기서 close는 물리적으로 가까이 있다는 뜻이나 ‘닫힌’이라는 뜻이 아니라, ‘원하지 않는 결과에 가까웠다’는 뜻입니다. 위험이 지나간 뒤 이 문장 전체로 얼마나 아슬아슬했는지를 표현합니다.
연습
나쁜 결과가 가까스로 피해졌다는 뜻의 정해진 표현으로 응답을 완성하세요: A truck nearly hit us, but it stopped in time. ____.
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That was close
Mum: 영국·호주 영어에서 쓰는 ‘엄마’
Mum은 ‘어머니’를 뜻하는 비격식적인 가족 호칭으로, 특히 영국·호주·뉴질랜드 영어에서 흔히 씁니다. 미국 영어에서는 보통 이에 해당하는 Mom을 씁니다. And Mum was like,에서 Mum은 말하는 사람의 어머니를 가리킵니다. my 같은 한정사 없이 이름처럼 쓰였기 때문에 첫 글자를 대문자로 썼습니다.
연습
호주 영어 또는 영국 영어에서 일반적인 비격식적 가족 표기를 사용한 문장은 어느 것인가요?
- Mom is waiting outside.
- Mother is waiting outside.
- Mum is waiting outside.
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Mum is waiting outside.
was like: 말이나 반응을 이어 주는 표현
여기서 Mum was like는 엄마가 그때 한 말을 이어 줍니다. 이런 이야기 구조에서 be like는 ‘닮다’가 아니라 대략 ‘말하다, 반응하다’라는 뜻입니다. 편한 말투로 이야기를 전할 때 be like 뒤에는 정확한 말, 대략적인 인용 또는 그 사람의 태도가 올 수 있습니다. said보다 당시 반응을 흉내 내는 듯하고 더 생생하게 들립니다.
연습
편한 말투로 이야기할 때 was like를 사용해 누군가의 반응을 자연스럽게 이어 주는 문장은 무엇인가요?
- Leo was like, "No way!"
- Leo liked, "No way!"
- Leo was similar, "No way!"
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Leo was like, "No way!"
Where'd you last have it?: 잃어버린 물건의 마지막 위치 묻기
물건이 보이지 않을 때 Where'd you last have it?은 상대가 그 물건을 가장 최근에 들고 있었거나, 사용했거나, 내려놓은 장소를 묻는 말입니다. 여기서 have는 장기간 ‘소유하다’가 아니라 특정 순간에 물건을 가지고 있었다는 뜻입니다. Where'd는 where did의 구어 축약형입니다. 과거 시제는 did가 나타내므로 have는 동사 원형으로 유지됩니다. last는 ‘가장 최근에’라는 뜻입니다.
연습
where'd와 last-have 구조를 사용해 질문을 완성하세요. 친구가 휴대전화를 찾지 못하고 있습니다: "____ your phone?"
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Where'd you last have
Do you think ...?로 생각을 부드럽게 제시하기
Do you think ...?는 듣는 사람의 판단을 묻는 표현입니다. 이 문장에서는 나무껍질 배에 대한 화자의 생각을 부드럽게 만드는 역할도 합니다. 좋을 것이라고 단정하지 않고, 상대방이 함께 판단하도록 의견을 구합니다. Do you think 뒤의 절에는 Do you think this will work?처럼 평서문의 어순을 씁니다. 생각을 확인하거나 가능성을 제안하거나, 너무 확신하는 듯한 인상을 주지 않으면서 상대방의 반응을 살필 때 유용한 구조입니다.
연습
직접 단정하지 않으면서 상대방의 의견을 올바르게 묻는 문장은 무엇인가요?
- Do you think this plan will work?
- Do you think will this plan work?
- This plan will definitely work.
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Do you think this plan will work?
would make a good ...으로 용도나 역할의 적합성 나타내기
X would make a good Y 구조에서는 X가 Y가 되거나, Y의 역할을 하거나, Y로 사용되기에 적합하다고 판단합니다. 이 문장에서 this는 나무껍질 배로 사용할지 고려 중인 재료나 물건을 가리키며, make는 그 물건이 배를 ‘제조한다’는 뜻이 아닙니다. Would는 이미 정해진 사실이 아니라 가정한 상황에서의 판단임을 나타냅니다. 즉, X를 그 용도로 사용한다면 잘 맞을 것이라는 뜻입니다. Y가 평가하려는 용도나 역할을 나타내면 사물, 장소, 사람 모두에 이 구조를 쓸 수 있습니다.
연습
적합성을 나타내도록 would make a good을 사용해 문장을 완성하세요: This sturdy box ____ seat.
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would make a good
I guess.: 머뭇거리며 동의하기
여기서 I guess는 망설이거나 여지를 남기며 동의하는 표현입니다. “아마 그런 것 같아”나 “뭐, 괜찮겠지”에 가까워서, 받아들이기는 하지만 완전히 확신하거나 적극적으로 찬성하는 느낌은 아닙니다. 여기서 guess는 수수께끼의 답을 실제로 추측한다는 뜻이 아닙니다. 답에 대한 확신과 동의의 강도를 낮추며, 앞의 Um도 망설임을 더합니다.
연습
친구가 “Can we use this one?”이라고 묻고, 당신이 “I guess.”라고 답했습니다. 이 답은 무엇을 나타낼 가능성이 가장 높나요?
- 질문을 이해하지 못했다.
- 매우 확신하며 기쁘게 동의한다.
- 받아들이지만 확신이 없거나 별로 내키지 않는다.
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받아들이지만 확신이 없거나 별로 내키지 않는다.
Do you want to just quickly ...?: 부드럽게 부탁하기
이 문장에서 Do you want to ...?는 겉으로는 상대가 무엇을 하고 싶은지 묻는 질문이지만, 주된 기능은 부드럽게 부탁하는 것입니다. 화자는 상대의 선호를 단순히 묻는 것이 아니라 물건을 매켄지에게 건네도록 유도하고 있습니다. just와 quickly는 그 행동을 작고 금방 끝나는 일처럼 보이게 하여 부탁이 덜 강압적으로 들리게 합니다. 표현을 부드럽게 만들지만, 화자는 여전히 그 행동이 실행되기를 바라고 있습니다.
연습
함께 일을 하는 상황에서 “Do you want to just quickly give it to Mackenzie?”라고 말할 때, 화자는 주로 무엇을 하고 있나요?
- 상대가 어떤 일을 좋아하는지 알아보기
- 상대에게 물건을 매켄지에게 건네도록 부드럽게 부탁하기
- 매켄지가 그 물건을 원하는지 묻기
정답 보기
상대에게 물건을 매켄지에게 건네도록 부드럽게 부탁하기
협조를 재촉하는 Come on, Bluey.
이 문장에서 Come on은 “내 쪽으로 와”라는 뜻이 아닙니다. 부탁을 한 뒤에 Bluey가 협조하거나 행동하도록 재촉하는 짧은 구어 표현입니다. 이 표현의 강도는 상황과 말투에 따라 달라집니다. Come on은 격려, 재촉, 설득, 짜증 또는 믿기 어렵다는 반응을 나타낼 수 있습니다. 여기서는 상대가 동의하고 행동하도록 계속 압박하는 뜻입니다.
연습
이 상황에서 “Come on, Bluey.”는 어떤 역할을 할 가능성이 가장 높을까요?
- Bluey에게 말을 멈추라고 한다.
- Bluey가 협조하거나 행동하도록 재촉한다.
- Bluey에게 말하는 사람 쪽으로 오라고 한다.
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Bluey가 협조하거나 행동하도록 재촉한다.
말로 경주를 제안하는 I'll race you.
I'll race you에서 race는 동사이고 you는 경주 상대를 나타내는 직접목적어입니다. race someone 구조는 “누군가와 경주하다”라는 뜻이며, you가 무언가를 받는다는 뜻이 아닙니다. I'll은 그 순간에 제안하는 도전이나 제의를 나타냅니다. 결승 지점이 중요하면 to + 장소를 덧붙입니다: I'll race you to the gate.
연습
“달리기 경주를 하다”라는 뜻의 동사를 넣어 친근한 도전 문장을 완성하세요: I'll ____ you to the gate.
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race
Keep letting ...: keep + -ing와 let + 목적어 + 동사원형
keep + -ing는 “어떤 행동을 계속하다” 또는 “멈추지 않다”라는 뜻입니다. 여기서 keep letting은 그 과정이 이어지도록 계속 허용하라는 뜻입니다. let 뒤에는 목적어 + 동사원형을 씁니다. 올바른 형태는 let the water build up이며, let the water to build up이나 let the water building up이 아닙니다. 또한 let이 keep 뒤에 오므로 letting으로 바뀝니다. keep letting이라고 하며 keep let이라고 하지 않습니다.
연습
let과 play를 사용해 keep + -ing와 let + 목적어 + 동사원형 구조를 완성하세요: Keep ____ the children ____ outside until dinner.
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letting · play
build up: 점차 쌓이거나 늘어나다
build up은 시간이 지나면서 점차 늘어나거나 쌓인다는 뜻입니다. 여기서는 물이 한꺼번에 생기는 것이 아니라 천천히 쌓이고 있습니다. build up은 눈에 보이는 물질뿐 아니라 압력, 먼지, 긴장감, 기대감처럼 눈에 잘 보이지 않는 상태에도 쓸 수 있습니다. 이 의미에서 build는 “건물을 짓다”라는 뜻이 아닙니다. up은 점차 쌓이거나 발달한다는 의미를 더합니다.
연습
build up을 “점차 쌓이다”라는 뜻으로 사용한 문장은 어느 것인가요?
- Workers can build a wall around the garden.
- The rain stopped as soon as it began.
- Pressure can build up inside a sealed container.
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Pressure can build up inside a sealed container.
no running off: no + -ing로 행동을 금지하기
no + -ing는 어떤 행동을 허용하지 않는다는 뜻의 짧은 금지 표현입니다. 여기서 no running off는 멋대로 뛰어가 버리면 안 된다는 뜻입니다. run off는 단순히 달린다는 뜻이 아니라, 허락이나 예고 없이 갑자기 그 자리를 떠난다는 뜻입니다. 이 규칙의 핵심은 가까이에 머무르는 것입니다.
연습
가까이에 있어야 하는 아이에게 말하는 짧은 규칙을 run off의 -ing 형태로 완성하세요: No ____.
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running off
I don't know what I was thinking: 잘못된 결정을 후회하는 표현
I don't know what I was thinking은 과거의 생각이나 결정을 돌아보며 지금 보니 어리석거나 판단이 좋지 않았다고 말하는 흔한 표현입니다. 보통 자신이 실제로 그 생각을 잊었다는 뜻은 아닙니다. 말투에 따라 후회, 자책, 당혹감 또는 가벼운 자조를 나타낼 수 있습니다.
연습
비싸지만 전혀 사용하지 않는 전자 기기를 산 뒤 지금 후회하고 있습니다. 가장 자연스러운 자기비판은 어느 문장인가요?
- I don't know what I was thinking.
- I don't know what you are thinking now.
- I can't remember what the gadget is called.
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I don't know what I was thinking.