아이엘츠(IELTS) 리스닝 연습 | 전화번호 (전화 영어): 영어 학습 노트

돌아온 시청자를 위한 인사말을 목표 표현으로 완성하세요: Hello, and ____ our weekly science show.

경험이 거의 없다는 점을 강조하는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: I'm ____ coding, so I'll start with a beginner course.

going to와 do의 진행형을 사용해 활동 예고를 완성하세요: We're ____ a science experiment after lunch.

강조된 표현을 정확히 사용해 추천 문장을 완성하세요. 오프라인 지도 앱을 추천하는 상황입니다: ____ you often travel without internet access.

다음 설명이 맞는지 판단하세요. 간결하고 격식 있는 글에서는 simply just want to의 simply와 just가 보통 둘 다 필요하다.

1. 틀림
2. 맞음

will, divide의 수동태 형태, 부분을 이끄는 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The workshop ____ four sections.

발표를 순서가 있는 두 부분으로 가장 명확하게 구성한 문장은 무엇인가요?

1. The first part explains the rules, and another first part gives examples.
2. The first part explains the rules, and the second part gives examples.
3. The part first explains the rules, and the part second gives examples.

특정 장소에서 들을 수 있는 표현을 관계절로 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The guide explains some expressions that you might hear at the airport.
2. The guide explains some expressions that might you hear at the airport.
3. The guide explains some expressions you might hearing at the airport.

목표인 ‘당부＋목적’ 틀로 지시문을 완성하세요: ____ save the file now ____ open it on your laptop later.

목표 표현으로 전환문을 완성하세요: ____ the simplest example, I'll explain the pattern step by step.

pronounce + as로 만든 두 단어짜리 과거분사 구를 넣어 문장을 완성하세요: The symbol @ is ____ 'at'.

영어 문장 전체를 듣고 들리는 문장을 고르세요. 전화번호가 zero로 시작하는지, 글자 이름 O로 시작하는지에 집중하세요.

1. My phone number begins with zero seven.
2. My phone number begins with seven O.
3. My phone number begins with O seven.

접수 담당자에게 내 전화번호를 제공했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I gave the receptionist my phone number.
2. I asked the receptionist for her phone number.
3. I said my phone number very slowly.

이 문장에서 double digits는 무슨 뜻인가요?

1. 모든 숫자를 두 번씩 읽기
2. double two를 사용해 2가 두 번 연속 나옴을 나타내기
3. 나란히 있는 두 숫자를 하나의 두 자리 수로 읽기. 예: 17을 seventeen으로 읽기

‘다른 것은 하지 않고’라는 뜻의 이 단원 표현으로 문장을 완성하세요: Mia drew a picture ____ writing a long note.

어떤 문장이 표현이 불분명하다는 점을 가장 부드럽고 자연스럽게 말하나요?

1. That wording would be a little bit weird and confusing for a new reader.
2. Your wording is completely wrong.
3. You are weird and confusing.

이 문장에서 really, really는 어떤 역할을 합니까?

1. 그 일이 매우 드물다는 점을 강하게 강조한다.
2. 주장을 약하게 하고 불확실함을 나타낸다.
3. 흔하지 않은 일이 두 번 일어난다는 뜻이다.

코드를 설명할 때 two of the same number together는 무슨 뜻입니까?

1. 같은 숫자가 두 번 나오지만 서로 다른 위치에 있어도 된다.
2. 서로 다른 숫자 두 개가 붙어 있다.
3. 같은 숫자 두 개가 서로 붙어 있다.

영어 문장 전체를 듣고 들린 문장을 고르세요. 끝부분이 double three, thirty-three, three 중 무엇인지 주의해서 들으세요.

1. The access code ends in double three.
2. The access code ends in three.
3. The access code ends in thirty-three.

three of the same number together를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. 222 has three of the same number together.
2. 2722 has three of the same number together.
3. 234 has three of the same number together.

누군가 “The door code ends in treble seven”이라고 말하면 무슨 뜻일까요?

1. 비밀번호는 777로 끝납니다.
2. 비밀번호는 7,777로 끝납니다.
3. 비밀번호는 77로 끝납니다.

have a look online의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: I wanted to check the shop's opening time, so I ____ before going there.

목표 표현을 사용해 조심스럽게 판단하세요: The office is dark. ____ everyone has gone home.

어느 문장이 한 집단이 날짜에 대해 하나의 공통된 결정을 내리지 못한다는 뜻인가요?

1. No one has suggested a date.
2. No one can agree on a date.
3. Everyone has agreed on the date.

예외를 허용하면서 평소의 선택을 나타내는 문장은 어느 것인가요?

1. I must use a pencil for sketches because it is required.
2. I always use a pencil for sketches, without exception.
3. I tend to use a pencil for sketches, but sometimes I use a pen.

목표 구조를 사용해 잘못된 결론을 막으세요: I enjoy rainy days, but ____ I want it to rain every day.

“The less common spelling isn't any less valid”는 무슨 뜻인가요?

1. 그 철자는 유효 기간이 지났다.
2. 그 철자는 흔하지 않아서 덜 받아들일 만하다.
3. 그 철자는 여전히 똑같이 받아들일 만하다.

personal preference를 사용하여 문장을 완성하세요: Whether you work in silence or with music is a matter of ____.

Although ... might hear ... 구조로 문장을 완성하세요: ____ this word is uncommon today, you ____ it in old films.

전화번호의 맥락에서 chunks of numbers는 무슨 뜻인가요?

1. 항상 하나씩 따로 읽어야 하는 숫자들.
2. 한 묶음으로 처리되는 숫자들.
3. 수학에서 쓰는 공식 단위.

“These words are read in very particular ways,”에서 particular는 무슨 뜻인가요?

1. 사소한 것에 까다로운
2. 무작위이고 제한이 없는
3. 구체적이고 명확하게 정해진

이 수업에서 배운 세 단어짜리 대조 표현을 넣어 문장을 완성하세요: For the project, we need a drawing, ____ a photo.

영국식 전화 메뉴에서 'Press hash'라고 하면 무엇을 해야 하나요?

1. 1 키를 누른다.
2. # 키를 누른다.
3. * 키를 누른다.

'I phoned the call centre about my account,'라는 문장에서 call centre는 무엇인가요?

1. 전화기의 버튼 하나.
2. 고객 전화를 처리하는 고객 서비스 팀.
3. 도시의 중심부.

1번 키와 press + 키 + for + 서비스의 형태를 사용해 전화 안내를 완성하세요: Please ____ customer support.

“The shortcut is a useful one to know,”에서 one은 무엇을 가리키나요?

1. 숫자 1
2. 그 단축키
3. 그것을 아는 사람

일본의 국제전화 국가 코드를 알려 달라고 자연스럽게 요청하는 문장은 무엇인가요?

1. Could you give me the country code for Japan?
2. Could you give the country code me for Japan?
3. Could you make me the country code for Japan?

전화번호 안내에서 “The number begins with plus 44”는 무슨 뜻인가요?

1. 국제전화 번호가 영국 국가 코드인 +44로 시작합니다.
2. 영국의 모든 전화번호는 44로 끝납니다.
3. 전화번호의 나머지 부분에 44를 더해야 합니다.

목표 표현을 사용해 안내 문장을 완성하세요: The break is over. ____ the next activity.

After + -ing를 명확하게 사용하고, 같은 사람이 두 행동을 모두 하는 문장은 무엇인가요?

1. After packing her bag, Lina left for school.
2. After packing her bag, the bus arrived.
3. After packing her bag, the rain started.

문장을 자연스럽게 완성하는 선택지를 고르세요: I will leave ______ after each question.

1. a ten-second pause
2. a ten-second pauses
3. a ten seconds pause

give + 사람 + time + to 구조로 문장을 완성하세요: I'll pause to ____ read the instructions.

안내자가 일반적인 계획을 이미 설명했습니다. 다른 조건을 올바르게 제시한 문장은 무엇인가요?

1. If however the room is full but, we will meet in the library.
2. However if but the room is full, we will meet in the library.
3. If, however, the room is full, we will meet in the library.

친절하게 허락하는 뜻으로, 여기서 배운 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: If you have any questions, ____ ask me.

will be + record의 -ing형을 사용해 예정된 활동을 완성하세요: During tomorrow's game, I ____ the scores after each round.

This로 시작하고 이유를 제시하는 세 단어 연결 표현을 넣으세요: The match was moved indoors. ____ it was raining heavily.

저장된 음성을 처음부터 재생해 달라고 자연스럽게 요청하는 문장은 무엇인가요?

1. Please play with the recording from the beginning.
2. Please do the recording from the beginning.
3. Please play the recording from the beginning.

즉흥적으로 다시 시작한 표현을 조건과 대조를 유지하면서 명확하고 계획된 문장으로 바꾼 것은 무엇인가요?

1. The audio plays once in the test; if but however you are practising at home, you can replay it.
2. The audio plays once in the test; if, however, though, you are practising at home, you can replay it.
3. The audio plays once in the test; however, if you are practising at home, you can replay it.

정확히 두 단어로 문장을 완성하세요. listen과 목적어 앞에 필요한 전치사를 사용합니다. The first time was too fast. Please ____ the message again.

미디어 플레이어로 녹음의 마지막 부분을 한 번 더 재생하고 싶습니다. 어떤 문장이 알맞습니까?

1. Could you replay the last part of the recording?
2. Could you restart the recording from the beginning?
3. Could you repeat the address aloud?

알맞은 전치사를 넣으세요: Please read the dialogue ____ a natural speed.

find + 목적어 + 형용사를 사용해 의견을 표현한 문장은 무엇인가요?

1. I found this app in the store.
2. I often find useful apps for my homework.
3. I find this app easy to use.

go into와 the display settings라는 말을 사용해 안내 문장을 완성하세요: ____ and choose a larger text size.

slow down을 사용해 요청을 완성하세요: You're speaking too quickly. Please ____.

이미 양식을 직접 제출할 수 있다고 말했습니다. 온라인 제출을 다른 선택 방법으로 명확히 표시하는 문장은 무엇인가요?

1. Therefore, you can submit the form online.
2. Alternatively, you can submit the form online.
3. Also, you can submit the form online.

친구 한 명에게 말하고 있습니다. I guess + you + could 구조로 문장을 완성하세요: ____ try opening the file on another device.

speed up의 두 부분을 사용해 문장을 완성하세요: The game is moving too slowly, so let's ____ it ____.

다음 문장을 읽으세요: Maya brought pencils and paper as well. as well은 무엇을 알려 주나요?

1. 그 종이는 특히 좋았다.
2. 마야는 종이도 가져왔다.
3. 마야는 종이만 가져왔다.

이 노트에서 배운 정확한 네 단어 형태로 알림 문장을 완성하세요: Before the art activity, ____ some colored pencils.

함께하는 활동이 지금 시작된다고 자연스럽게 알리는 문장은 무엇인가요?

1. Everyone is ready, so let's get started.
2. Everyone is tired, so let's take a break.
3. Everyone is almost ready, so let's wait a moment.

you를 주어로 하여 complete의 축약된 현재완료형으로 문장을 완성하세요: ____ the safety course, so you can download your certificate.

진행자가 정답을 화면에 표시할 것이라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The host will put the answers beside the screen.
2. The host will take the answers off the screen.
3. The host will put the answers on the screen.

‘자신의 답을 정답과 비교하다’라는 뜻의 정확한 세 단어 표현으로 지시문을 완성하세요: Before you submit the quiz, ____.

새로운 소식을 친근하게 알려 달라고 부탁하는 정확한 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: If the delivery date changes, ____.

이 문장에서 down in the comments는 시청자에게 무엇을 하라고 하나요?

1. 동영상 아래의 댓글 영역에 자신의 결과를 올린다.
2. 작성한 댓글을 아래층으로 옮긴다.
3. 동영상 화면 안에 자신의 결과를 쓴다.

결과 + out of + 전체 수 점수 구조를 완성하세요: Leo scored 12 ____ 15 on the quiz.

15문제로 된 시험을 본 뒤 친구가 “How many did you get?”이라고 물었습니다. 무슨 뜻일까요?

1. 물건을 몇 개 받았는지 묻는다.
2. 시험에 문제가 몇 개 있었는지 묻는다.
3. 몇 문제를 맞혔는지 묻는다.

interested의 알맞은 형태와 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: If you're ____ joining the science club, I can send you the details.

leave something for someone 구조를 사용하세요. 안내서가 이미 Maya를 위해 준비되어 있다는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: I've ____ in the shared folder.

강조된 두 표현은 시청자를 어디로 안내하나요?

1. 동영상 아래의 설명란과 화면 위쪽 가까이에 있는 클릭 가능한 카드
2. 방 안에서 위아래로 움직이는 두 물체
3. 아래층에 있는 글로 된 설명과 위층에 있는 종이 카드

수업에서 배운 세 단어의 틀을 그대로 사용해 회의 마무리를 완성하세요: ____ today's meeting. Thanks, everyone.

배운 패턴에서 week를 day로 바꾸어 작별 인사를 완성하세요: Enjoy ____.