식탁에서의 대화 ⏲️ 6분 영어 (6 Minute English): 영어 학습 노트
BBC Learning English
동영상 소개: BBC의 대화를 통해 식탁에서 나누는 가족 간 대화가 속마음과 고민을 털어놓게 하는 방식, 구성원에게 사회적 역할이 부여되는 과정, 그리고 아이들의 행동을 둘러싼 기대가 세대에 따라 어떻게 달라졌는지 살펴봅니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. open up, — 구동사: 무언가를 물리적으로 연다는 뜻이 아니라, 개인적인 감정이나 걱정, 힘든 경험을 기꺼이 솔직하게 이야기하기 시작한다는 뜻을 이해합니다. 편안한 식사 자리나 믿을 만한 사람이 진솔한 대화를 쉽게 만드는 이유를 설명할 때 활용할 수 있습니다. 2. they should be seen and not heard. — 관용구 및 비유적 표현: 아이는 어른들 앞에서 조용히 있고 얌전히 행동해야 한다는 옛날식 표현임을 알아봅니다. 단어를 문자 그대로 해석하지 않고, 이 말에 담긴 과거의 태도를 이해하며 오늘날의 관점에서 비판적으로 논의할 수 있습니다. 3. culture shock — 어휘 의미 및 격식: 익숙하지 않은 문화적 또는 사회적 환경에 들어갔을 때 생기는 불확실함과 불편함을 나타내는 말로 익힙니다. 해외여행뿐 아니라 서로 다른 가족 규칙과 기대를 가진 세대가 만나는 상황에도 이 표현을 적용할 수 있습니다.
해설 목록
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:07안녕하세요, BBC Learning English의 6 Minute English입니다.
we'll be discussing: 다음 주제를 예고하기
여기서 we'll be discussing은 프로그램이 곧 다룰 주제를 미리 알려 줍니다. 도입부를 정리하고 청중에게 앞으로 무엇을 들을지 알려 주므로, 미래에 대한 단순한 추측만을 뜻하지 않습니다. 형태는 we will be + 동사의 -ing형이며, we will이 we'll로 줄어듭니다. 프로그램, 수업 또는 회의를 시작할 때 이미 계획된 토론 주제를 소개하는 데 자주 쓰입니다.
연습
수업에서 배운 표현으로 안건 예고를 완성하세요: At today's meeting, ____ the new safety rules.
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we'll be discussing
We're talking about talking: 활동 자체를 주제로 삼기
We're talking about talking.에서 첫 번째 talking은 are talking about의 일부로, 화자들이 하고 있는 행동을 나타냅니다. 두 번째 talking은 about 뒤에 와서, 그들이 주제로 삼은 ‘말하기’라는 활동을 나타냅니다. 같은 단어를 반복하면 작지만 재미있는 의외성이 생깁니다. 이 표현은 관심을 끄는 도입 역할을 하며, 실제 주제가 사람들이 말하는 방식임을 알려 줍니다.
연습
We're talking about talking.의 반복은 무엇을 뜻하나요?
- 화자들은 말하기라는 활동에 관해 이야기하고 있습니다.
- 화자들은 서로 관련 없는 두 대화를 하고 있습니다.
- 화자들은 말하기를 멈췄습니다.
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화자들은 말하기라는 활동에 관해 이야기하고 있습니다.
A lot can happen: 여러 가능성을 한꺼번에 말하기
A lot can happen에서 a lot은 여러 가지 일이나 사건을 한꺼번에 가리킵니다. can은 가능성을 나타냅니다. 즉, 누군가가 그런 일을 할 능력이 있다는 뜻이 아니라 여러 일이 일어날 수 있다는 뜻입니다. 이 구조는 어떤 장소, 시간 또는 상황에서 가능한 일을 예로 들기 전에 전체 내용을 요약할 때 쓸 수 있습니다.
연습
여행 중 여러 가지 일이 일어날 수 있음을 넓게 요약한 문장은 무엇인가요?
- A lot can happen during a long journey.
- A lot of people can travel during the summer.
- A long journey can happen tomorrow.
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A lot can happen during a long journey.
the love of your life: 가장 사랑하는 연인
The love of your life는 가장 깊이 사랑하고 자신에게 특별히 소중하다고 느끼는 연인을 가리키는 따뜻하고 로맨틱한 표현입니다. 여기서 love는 사랑이라는 감정이 아니라 그 사람을 뜻합니다. 매우 로맨틱하게 들리며 흔히 평생 이어질 관계를 암시하지만, 일부러 조금 과장해서 쓸 수도 있습니다. 누구의 삶을 말하는지에 맞춰 소유격을 바꿉니다: the love of my life, the love of your life, the love of her life.
연습
목표 표현 the love of your life의 your를 Ava에 맞게 바꾸어 문장을 완성하세요: After fifty happy years together, Ava says her husband is ____.
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the love of her life
on a blind dinner date: 처음 보는 사람과 하는 저녁 데이트
blind date는 이전에 만난 적이 없거나 거의 모르는 사람과 하는 연애 목적의 만남으로, 친구나 데이트 서비스가 주선하는 경우가 많습니다. 여기서 blind는 상대를 미리 잘 모른다는 뜻이며, 시력과는 관계가 없습니다. a blind dinner date에서 dinner는 데이트 활동이 저녁 식사라는 점을 나타냅니다. 데이트에 참여한다고 할 때는 go on a date처럼 보통 전치사 on을 씁니다. 전체 표현은 이전에 알지 못했거나 거의 모르는 사람과 저녁 데이트를 하는 동안이라는 뜻입니다.
연습
친구가 한 번도 만난 적 없는 사람을 소개하고 저녁 식사를 주선했습니다. 이 계획을 가장 정확히 설명하는 문장은 무엇인가요?
- I'm having dinner with a close friend.
- I'm going on a blind dinner date.
- I'm going on a second date.
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I'm going on a blind dinner date.
find out: 새로운 정보를 알아내다
find out은 이전에는 몰랐던 사실을 발견하거나 알게 된다는 뜻입니다. 이 문장에서 새롭게 알게 되는 사실은 자신이 이야기를 아주 잘한다는 것입니다. find out 뒤에는 that절이 자주 오며, 대화에서는 that이 흔히 생략됩니다. 따라서 find out you're...는 find out that you're...와 같습니다. find out why the door is locked처럼 의문사가 뒤에 올 수도 있습니다. 핵심은 정보를 얻는 것이며, 사람이나 물건을 찾아내는 것이 아닙니다.
연습
find out의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: I checked the website and ____ that the shop opens at nine.
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found out
Eating at the table: 주어로 쓰인 -ing 구
Eating at the table은 활동을 나타내는 -ing 구입니다. 구 전체가 was의 주어이므로 이 문장은 식사하는 사람이 아니라 식탁에서 식사하는 활동에 관해 말합니다. 이처럼 활동이 주어로 쓰이면 보통 하나의 것으로 보고 단수 동사를 씁니다. 예를 들면 Eating at the table was...와 Reading before bed helps....가 있습니다.
연습
-ing 구를 주어로 올바르게 사용하고 그 활동을 하나의 것으로 다룬 문장은 무엇인가요?
- Cooking together are a family tradition.
- Cook together is a family tradition.
- Cooking together is a family tradition.
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Cooking together is a family tradition.
an important ritual: 의미 있게 반복되는 관습
여기서 an important ritual은 종교 의식을 뜻하지 않습니다. 가족이 반복해서 하며 특별하고 중요하게 느끼는 관습을 뜻합니다. ritual에는 의미, 정성 또는 전통이라는 느낌이 더해질 때가 많습니다. 이 표현은 식탁에서 식사하는 일을 단순한 일과가 아니라 가족이 소중히 여긴 일로 나타냅니다.
연습
한 가족이 매주 일요일 함께 아침을 먹고 이를 특별한 전통으로 여깁니다. 그 의미를 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Our Sunday breakfast is a family routine.
- Our Sunday breakfast is a public ceremony.
- Our Sunday breakfast is a family ritual.
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Our Sunday breakfast is a family ritual.
get together: 편하게 만나 어울리기
get together는 두 명 이상의 사람이 만나 함께 시간을 보내는 것을 뜻하며, 보통 이야기를 나누거나 무언가를 함께 합니다. 이 문장에서는 편하게 만나 대화할 기회를 나타냅니다. 여기서 get은 get together라는 구동사 전체의 일부이며, ‘받다’나 ‘얻다’라는 뜻이 아닙니다. 함께 시간을 보내기 위해 사람들이 모인다는 점에 초점이 있습니다.
연습
‘편하게 만나 어울리다’라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After the school play, our families can ____ and talk.
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get together
there's something + 형용사 + about + -ing: 느껴지는 특성 표현하기
there's something + 형용사 + about + 명사/-ing 틀은 사람, 사물 또는 활동에 눈에 띄는 특성이 있거나 어떤 느낌을 불러일으킨다는 뜻입니다. 말하는 사람이 그 이유를 정확히 설명하지 않을 때도 쓸 수 있습니다. 여기서 something은 실제 물건이 아니며, very comforting은 맛있는 음식을 먹을 때 생기는 따뜻하고 안심되는 느낌을 나타냅니다. about은 전치사이므로 뒤에 동사가 오면 -ing형을 씁니다. about eating이 맞고 about eat은 맞지 않습니다. 형용사와 활동을 바꾸어 여러 가지 개인적인 인상을 표현할 수 있습니다.
연습
평가 표현의 틀을 완성하세요. calming을 사용하고 listen을 about 뒤에 필요한 형태로 바꾸세요: There's something ____ about ____ to rain.
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calming · listening
people you're closest to: 끝에 to 남기기
people you're closest to는 ‘잘 알고 가장 소중하게 여기는 사람들’이라는 뜻입니다. you're closest to가 people을 꾸며 주며, people that you're closest to라고도 할 수 있습니다. 완전한 표현은 be close to someone입니다. 이 관계절에서는 to 뒤에 올 사람이 people을 통해 드러나므로 people you're closest to처럼 to가 자연스럽게 끝에 남습니다. to를 빼면 표현이 불완전해집니다.
연습
be close to someone에서 빠진 단어를 넣어 문장을 완성하세요: These are the people I'm closest ____.
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to
I do the same with: 앞서 언급한 행동을 가리키기
I do the same은 이미 언급된 행동이나 습관을 다시 가리킵니다. ‘나도 그 행동을 한다’라는 뜻이어서 전체 행동을 반복해서 말할 필요가 없습니다. With my own family는 그 행동에 참여하는 사람들을 나타냅니다. 앞선 문맥을 통해 the same이 무엇을 가리키는지 듣는 사람이 알 수 있을 때만 뜻이 분명합니다.
연습
do the same with를 분명하고 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Leo practices spelling after dinner, and I do the same with my brother.
- Leo practices spelling after dinner, and I make the same with my brother.
- Leo practices spelling after dinner, and I do the same my brother.
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Leo practices spelling after dinner, and I do the same with my brother.
more likely to: 어떤 일이 일어날 가능성이 더 높음
be more likely to + 동사원형은 누군가나 어떤 것이 무엇을 할 가능성이 더 높다는 뜻입니다. 여기서는 아이들이 자신의 생각이나 감정을 이야기하기 시작할 가능성이 더 높다는 의미입니다. more는 다른 상황이 직접 나오지 않아도 비교의 뜻을 만듭니다. 이 구조는 가능성을 나타낼 뿐 확실함을 뜻하지는 않습니다. 행동이 일어날 수 있지만 반드시 일어난다는 보장은 없습니다.
연습
이 설명에서 배운 ‘무엇을 할 가능성이 더 높다’라는 뜻의 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: With a clear map, hikers are ____ stay on the marked trail than hikers without one.
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more likely to
open up: 개인적인 생각과 감정을 털어놓다
이 문장에서 open up은 개인적인 생각, 감정 또는 문제를 솔직하게 이야기할 마음이 생기다는 뜻의 구동사입니다. 전에는 말이 없거나 경계하던 사람이 나중에 더 많은 이야기를 하기 시작한다는 뜻을 자주 담습니다. 여기서는 감정적인 소통을 뜻하며, 물건을 실제로 연다는 뜻이 아닙니다.
연습
open up이 ‘개인적인 감정을 이야기하기 시작하다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것인가요?
- After a few meetings, Leo opened up to his counselor about his worries.
- Leo opened up the box to find his notes.
- Leo spoke up because the room was noisy.
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After a few meetings, Leo opened up to his counselor about his worries.
talk more easily about their day or something troubling them while they're eating. 문법
0:58밥을 먹으면서 그날 있었던 일이나 고민거리에 대해 더 쉽게 이야기하는 경향이 있죠.
something troubling them: 명사 뒤의 -ing 수식어
something troubling them에서 troubling them은 something 뒤에 놓인 -ing 구입니다. 어떤 일을 말하는지 밝혀 주며, ‘그들을 걱정하게 하는 일’이라는 뜻입니다. 이 구는 관계절을 줄인 형태로, 여기서는 something that is troubling them과 같습니다. something, anything, nothing 같은 대명사를 -ing 구로 꾸밀 때는 꾸밈을 받는 말 뒤에 놓습니다.
연습
관계절 something that is worrying Mia를 -ing 수식어로 줄이세요: Mia wants to talk about something ____ her.
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worrying
not only eat, but chat: 나란히 연결된 동작
not only eat, but chat은 두 동작을 연결하며, 가족들이 먹기만 하는 것이 아니라 대화도 한다는 뜻입니다. 두 번째 동작은 화자가 강조하려는 정보를 덧붙입니다. not only...but...은 문법 형태가 같은 요소를 연결합니다. 여기서 eat과 chat은 둘 다 동사원형이며 to not only eat, but chat 앞부분의 to를 함께 씁니다. 더 완전한 형태인 not only...but also...도 흔하지만, 이 문장처럼 also를 생략할 수 있습니다.
연습
not only...but also...를 사용해 문장을 완성하세요: The robot can ____ carry bags ____ open doors.
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not only · but also
often the only point in the day or week: 시간을 뜻하는 point
이 문장에서 point는 더 긴 기간 안의 특정한 때를 뜻합니다. the only point in the day or week는 하루나 일주일 중 어떤 일이 일어날 수 있는 유일한 때라는 뜻입니다. 실제 점이나 장소, 논쟁에서의 의견을 뜻하지 않습니다. Often은 말을 덜 단정적으로 만듭니다. 자주 그렇지만 매번 그렇지는 않다는 뜻입니다. 여기서는 그때가 대개 가족이 모일 수 있는 유일한 기회임을 보여 줍니다. 이 의미는 a point in the day/week when + 절의 형태로 다른 상황에도 쓸 수 있습니다.
연습
“Lunch is often the only point in the day when we all sit down,”이라는 문장에서 point는 무슨 뜻인가요?
- 논쟁에서의 의견
- 작은 점이나 표시
- 특정한 때
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특정한 때
set a dinner table: 식사를 위해 식탁을 차리다
To set a dinner table은 식사에 필요한 접시, 수저, 잔과 다른 물건들을 꺼내 알맞게 놓는다는 뜻입니다. 여기서 set은 기기를 ‘설정하다’가 아니라 ‘준비하고 배치하다’라는 뜻입니다. 어느 식탁을 말하는지 이미 알고 있는 가정 상황에서는 보통 set the table이라고 합니다. 원문이 a dinner table을 쓴 것은 시간제한 과제에서 식탁 하나를 준비할 대상으로 보기 때문입니다.
연습
여기서 배운 set이 들어간 세 단어 영어 표현으로 요청을 완성하세요: Dinner is almost ready. Please ____ before everyone sits down.
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set the table
Surely not: 강한 불신 표현하기
Surely not은 화자가 뒤에 나오는 생각을 강하게 의심하거나 믿기 어렵다는 뜻입니다. 여기서는 차분하게 사실을 부정하는 것이 아니라, “25초”라는 답이 가능성이 낮거나 놀랍다고 여기며 반응합니다. 완전한 문장으로는 “Surely it isn't 25 seconds.”라고 할 수 있습니다. 대화에서 surely not은 단독으로 쓰거나 짧은 구 앞에 쓸 수 있으며, 놀라운 생각이 틀렸다는 것을 상대방에게 확인받으려는 뜻을 담는 경우가 많습니다.
연습
친구가 신중하게 해야 하는 일을 단 2초 만에 끝냈다고 말합니다. 강한 놀라움과 불신을 나타내는 대답은 무엇인가요?
- Surely not! That sounds much too fast.
- Probably not, but I am not sure.
- Of course not; everyone knows that.
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Surely not! That sounds much too fast.
reveal the answer: 공개하지 않았던 답을 알리기
Reveal the answer는 이전에 숨겨 두었거나 공개하지 않았거나 사람들이 맞히도록 남겨 둔 답을 알려 준다는 뜻입니다. 이 문장에서 화자는 나중에 답을 공개하겠다고 약속하여 시청자의 궁금증을 유지합니다. Reveal은 모르는 상태에서 아는 상태로 바뀌는 것에 초점을 둡니다. 답을 특정 시점까지 일부러 남겨 두는 퀴즈, 프로그램, 발표, 교실 게임에서 자연스럽게 쓰입니다.
연습
“정답을 알려 주다”라는 뜻이 되도록 reveal을 사용한 두 단어 표현을 넣으세요: The quiz host will ____ after everyone votes.
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reveal the answer
while eating with a group: while + -ing으로 시간적 배경 나타내기
while eating with a group은 “다른 사람들과 함께 식사하는 동안”이라는 뜻입니다. while + -ing 구조는 주된 행동이 일어나는 시간적 배경을 알려 줍니다. 이것은 while you are eating with a group을 줄인 형태입니다. eating을 하는 사람과 주절의 주어가 같을 때 이 형태를 씁니다. 여기서는 둘 다 you입니다.
연습
wait의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: While ____ for the bus, Maya read a comic.
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waiting
need to act in a certain way: 집단의 기대를 따르라는 압박
Need to act in a certain way는 기대되는 어떤 방식으로 행동해야 한다고 느낀다는 뜻입니다. 여기서 act는 “행동하다”라는 뜻이지 “연극에 출연하다”라는 뜻이 아닙니다. A certain way는 구체적으로 어떤 행동인지를 밝히지 않습니다. 그 필요성을 주변 사람들 때문에 느끼므로, 이 문장은 공식 규칙이 아니라 사회적 압박이나 말로 드러내지 않은 집단 규칙을 나타냅니다.
연습
다음 문장에서 강조된 표현은 무슨 뜻인가요? At the formal dinner, Leo felt he needed to act in a certain way around the guests.
- 방 안에서 다른 길을 찾아야 했다.
- 손님들을 위해 연극에 출연하고 싶었다.
- 집단이 기대하는 방식으로 행동해야 한다는 압박을 느꼈다.
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집단이 기대하는 방식으로 행동해야 한다는 압박을 느꼈다.
thinks we should try to be ourselves as much as possible, 말투와 의도
2:03우리가 가능한 한 우리 자신의 모습을 유지하려 노력해야 한다고 생각합니다.
be ourselves as much as possible: 가능한 한 우리 자신답게 있기
be ourselves는 다른 사람인 척하지 않고 진짜 성격, 생각, 감정을 드러낸다는 뜻입니다. 주어가 we이므로 이에 맞는 재귀대명사는 ourselves입니다. as much as possible은 “상황이 허락하는 최대한으로”라는 뜻입니다. 전체 표현은 상황에 따라 말이나 행동에 제한이 있을 수 있음을 인정하면서도 진솔하게 자신을 드러내라고 권합니다.
연습
“가능한 최대한으로 진정한 우리 모습을 지키다”라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: When we meet new people, we should try to ____.
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be ourselves as much as possible
we find a role: 집단 안에서 자신의 역할 찾기
we find a role에서 role은 한 사람이 집단 안에서 맡게 되는 위치나 기능을 뜻합니다. 예를 들면 조직하는 사람, 도와주는 사람 또는 아이디어를 내는 사람입니다. 여기서는 연기 배역을 뜻하지 않습니다. find는 집단에 참여하는 동안 그 위치가 점차 생기거나 분명해진다는 뜻을 나타냅니다. 누군가가 공식적으로 지정할 필요는 없습니다.
연습
found a role이 집단 안에서 어떤 기능이 자연스럽게 형성되었다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- Over time, Leo found a role as the class organizer.
- Leo was assigned the role of timekeeper by his teacher.
- Leo got a role in the school play.
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Over time, Leo found a role as the class organizer.
if we're only ever: 관련된 모든 때에 적용되는 제한
only ever는 only의 제한 의미를 ever의 시간 범위와 결합하여 그 제한이 관련된 모든 때에 적용되게 합니다. if we're only ever with our family에서는 그런 때에 함께 있는 사람이 가족으로만 제한된다는 뜻입니다. ‘과거에 한 번’이라는 뜻은 아닙니다. only ever는 경험, 선택 또는 범위가 한 가지를 전혀 벗어나지 않는다는 점을 강조합니다. 누군가 only ever does X라면, 그 상황에서는 X만 한다는 뜻입니다.
연습
Leo의 선택이 늘 같은 비디오 게임 하나로 제한된다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Leo wants to keep this video game forever.
- Has Leo ever played this video game after school?
- Leo only ever plays the same video game after school.
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Leo only ever plays the same video game after school.
the funny one ... the wise one: the + 형용사 + one
the + adjective + one은 잘 알려진 집단 안에서 눈에 띄는 특징으로 특정 사람을 가리킵니다. 여기서 the funny one은 웃긴 것으로 알려진 사람이고, the wise one은 현명한 것으로 알려진 사람입니다. one은 person이나 member 같은 명사를 대신합니다. 특징에 따라 형용사를 바꿀 수 있습니다. 예를 들어 the quiet one, the tall one, the careful one이라고 할 수 있습니다. the는 보통 어떤 집단이나 비교 범위를 말하는지 이미 분명하다는 것을 보여 줍니다.
연습
careful과 the + adjective + one 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Mina checks every detail, so she is ____ in our group.
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the careful one
And I think if you feel like you're assigned a role in your family, 표현 묶음
2:31그래서 저는 만약 여러분이 가족 안에서 어떤 역할을 부여받았다고 느낀다면,
assigned a role: 다른 사람에게서 역할을 부여받음
Be assigned a role은 다른 사람이나 집단이 어떤 사람에게 지위, 임무 또는 기대되는 정체성을 부여한다는 뜻입니다. 수동 구조인 be assigned a role에서는 누가 결정했는지보다 그 역할을 받은 사람에게 초점이 갑니다. 가족 안에서 그 역할은 "책임감 있는 사람"처럼 말로 분명히 정하지 않은 꼬리표일 수 있습니다. 공식적인 일이 아니어도 됩니다. 이 표현은 자신이 선택하지 않은 틀에 놓였다고 느끼는 상황을 나타낼 수 있습니다.
연습
Leo가 직접 선택한 것이 아니라 다른 사람들이 그의 위치를 정했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Leo took on a role on the team.
- Leo chose a role on the team.
- Leo was assigned a role on the team.
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Leo was assigned a role on the team.
take that with a little bit of a pinch of salt: 어느 정도 의심을 남기기
Take something with a pinch of salt는 "완전히 사실이거나 믿을 만하다고 받아들이지 말라"는 뜻의 관용 표현입니다. 여기서 salt는 실제 소금을 뜻하지 않으며, 어느 정도 의심을 남겨 두라는 말입니다. 화자는 a little bit of a pinch라고 말합니다. 이런 대화체의 덧붙임은 주의를 더 부드럽게 만듭니다. 다른 상황에도 사용할 수 있는 표준형은 take it with a pinch of salt입니다.
연습
수업에서 배운 영국식 관용 표현으로 문장을 완성하세요: The forecast comes from an unknown blog, so take it with ____.
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a pinch of salt
spend time with someone: 누군가와 시간을 보내다
spend time with someone은 어떤 사람과 일정한 시간을 함께 보낸다는 뜻입니다. 이 구조에서 spend의 목적어는 time이고, with 뒤에는 함께 있는 사람이나 집단이 옵니다. 돈을 쓴다는 뜻이 아니라 함께한 시간에 초점이 있습니다. 사람이나 집단을 말할 때는 spend time with + 사람 또는 집단 형태를 씁니다. 함께 있는 것 자체가 중요하다면 무엇을 했는지는 말하지 않아도 됩니다.
연습
학습한 표현으로 문장을 완성하세요: I try to ____ my grandparents every weekend.
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spend time with
think of yourself as the funny one: think of A as B 구조
think of A as B는 A를 B라는 정체성, 역할 또는 특징을 가진 존재로 본다는 뜻입니다. 예문에서 yourself가 A이고 the funny one이 B입니다. 한 사람이 집단에서 받은 이름표를 자기 이미지의 일부로 받아들이기 시작하는 모습을 나타냅니다. 주어와 A가 같은 사람이라면 myself, yourself, herself 같은 재귀대명사를 씁니다. as 뒤에는 A와 연결하는 역할, 범주 또는 특징이 옵니다.
연습
think of A as B를 사용해 문장을 완성하세요: Nina ____ herself ____ the calm one in her group.
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thinks of · as
we describe a person by using a particular and prominent characteristic they have.
2:50어떤 사람이 가진 특별하고 두드러진 특징을 사용하여 그 사람을 묘사하는 것입니다.
Now, over time,으로 장기적인 변화로 전환하기
이 문장에서 Now는 단순히 ‘바로 지금’을 뜻하지 않습니다. 설명의 다음 부분으로 넘어간다는 신호입니다. over time은 변화가 서서히 진행되는 긴 시간 범위를 엽니다. 문장 맨 앞의 Now, over time,은 앞서 나온 예나 기억에서 과거부터 현재까지의 전반적인 변화로 주의를 옮깁니다. 이 도입부를 들으면 뒤에서 과거와 현재를 비교할 것이라고 예상할 수 있습니다.
연습
문장 첫머리의 “Now, over time,”은 어떤 역할을 합니까?
- 전체 논의가 끝난다고 알립니다.
- 설명을 서서히 진행된 변화로 전환합니다.
- 저녁 식사가 시작되는 정확한 시간을 알려 줍니다.
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설명을 서서히 진행된 변화로 전환합니다.
have changed: 과거의 변화를 현재와 연결하기
have changed는 have + 과거분사 changed로 이루어진 현재완료입니다. 변화가 지금보다 전에 일어났고, 그 결과 현재 상황이 이전과 다르다는 뜻입니다. 여기에는 이미 끝난 과거 시점이 나오지 않습니다. 초점은 변화가 일어난 정확한 순간이 아니라 과거와 현재의 차이에 있습니다.
연습
과거부터 현재까지의 변화를 가장 잘 나타내는 문장은 무엇입니까?
- Our eating habits will change a lot next year.
- Our eating habits have changed a lot over the last ten years.
- Our eating habits changed a lot in 2010.
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Our eating habits have changed a lot over the last ten years.
to adults or told they should be seen and not heard. 관용구
3:19'아이들은 보이기만 하고 들리지 않아야 한다'는 말을 듣기도 했습니다.
children were sometimes seated: seat의 과거 수동태
children were sometimes seated는 were + seated로 이루어진 과거 수동태입니다. 동사 seat는 “누군가에게 앉을 자리를 주거나 배정하다”라는 뜻이므로, 아이들은 행동을 하는 쪽이 아니라 그 행동을 받는 쪽입니다. 누가 자리를 배정했는지는 중요하지 않으므로 문장에 나오지 않습니다. 이 문장은 아이들과 자리 배치에 초점을 둡니다. 빈도부사 sometimes는 조동사 were와 과거분사 seated 사이에 놓입니다.
연습
seat의 과거 수동태로 영어 문장을 완성하세요: The host assigned everyone a place, and the children ____ near the window.
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were seated
a different table to adults: 영국 영어의 different to
Different to는 different from과 마찬가지로 “~와 다르다”를 뜻하는 영국 영어식 구조입니다. 이 문장의 a different table to adults는 “어른들의 식탁과 다른 식탁”으로 이해할 수 있으며, 두 번째 table이 생략되었습니다. 여기서 to는 different 뒤에서 비교 대상을 나타냅니다. 어른들을 향한 이동이나 “어른들을 위한 식탁”이라는 뜻은 아닙니다.
연습
영어 문장“My answer is different to yours.”에 관한 설명을 판단하세요. 이 문장은 영국 영어에서 자연스러운 표현일 수 있습니다.
- 거짓
- 참
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참
should be seen and not heard: 아이들에게 조용히 있으라고 요구한 옛 규칙
“should be seen and not heard”는 아이들에 관한 옛말입니다. 여기서는 아이들이 어른들 곁에서 조용히 있고, 말을 끊거나 자기 생각을 자유롭게 말하지 않아야 한다는 뜻입니다. 보고 듣는 것에 관한 중립적인 설명이 아닙니다. 이 말에는 예의 바른 아이는 조용하고 순종적이어야 한다는 과거의 어른 중심적인 생각이 담겨 있습니다. 오늘날에는 보통 그 생각에 동의하기보다 인용하거나 설명하거나 비판하기 위해 언급합니다.
연습
여기서 “should be seen and not heard”는 무슨 뜻인가요?
- 아이들은 어른들 곁에서 조용히 있어야 한다는 옛 믿음을 나타낸다.
- 아이들에게 어른들이 볼 수 있는 곳에 서라고 요구한다.
- 아이들은 들릴 만큼 큰 소리로 말해야 한다고 한다.
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아이들은 어른들 곁에서 조용히 있어야 한다는 옛 믿음을 나타낸다.
an old-fashioned phrase: 표현이 시대에 뒤떨어졌음을 나타내는 말
“an old-fashioned phrase”에서 형용사 old-fashioned는 phrase를 꾸며 주며, 그 표현이 오늘날에는 시대에 뒤떨어져 들리거나 과거의 태도 또는 관습에 속한다는 뜻을 더합니다. 단지 그 표현이 오래전부터 존재했다는 의미만은 아닙니다. 이 표시는 화자가 그 표현과 거리를 두고 있음을 나타내기도 합니다. 즉, 그 표현에 담긴 태도에 동의하지 않으면서도 표현 자체를 설명할 수 있습니다. 약간 비판적으로 들릴 수 있지만, 비판의 강도는 문맥에 따라 달라집니다.
연습
어떤 표현이 오늘날에는 시대에 뒤떨어져 들린다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- That is an old phrase that people still use every day.
- That is an old-fashioned phrase.
- That is a traditional phrase that the community still values.
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That is an old-fashioned phrase.
on their best behavior: 평소보다 더 예의 바르게 행동하기
Be on one's best behavior는 평소보다 더 노력해서 예의 바르게 행동하고 규칙을 지킨다는 뜻의 정해진 표현입니다. 여기서는 아이들이 조용히 할 뿐 아니라 특히 더 바르게 행동해야 한다는 뜻입니다. 이 문장에서 should는 두 내용 모두에 걸립니다. children should be quiet와 children should be on their best behavior입니다. their는 children을 가리킵니다.
연습
이번 수업의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The children are meeting the head teacher, so they need to be ____.
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on their best behavior
children asking awkward questions: 아이들이 사회적으로 곤란한 질문을 하는 것
An awkward question은 사회적 분위기를 불편하게 만들거나 예의 있게 답하기 어려운 질문입니다. 내용이 지나치게 개인적이거나 민감할 때가 많습니다. 여기서 awkward는 질문이 만드는 영향을 설명하며, 아이의 움직임이 서툴다는 뜻이 아닙니다. Children asking awkward questions는 아이들이 그런 질문을 하는 상황이나 행동을 뜻합니다. 전체 -ing절이 reactions to 뒤에 와서 기성세대가 무엇에 반응했는지를 알려 줍니다.
연습
손님이 누군가에게 수입이 얼마인지 묻자 방 안의 분위기가 불편해졌습니다. 어떤 표현이 가장 알맞습니까?
- an ordinary question
- a difficult question
- an awkward question
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an awkward question
a mixed bag: 좋은 점과 나쁜 점이 섞인 종합 평가
a mixed bag은 좋은 부분과 나쁜 부분이 모두 있거나 각 부분의 질이 고르지 않은 것을 뜻하는 관용 표현입니다. 여기서 bag은 실제 가방을 가리키지 않습니다. 어떤 것을 a mixed bag이라고 하면 전부 좋거나 전부 나쁘다고 단정하지 않고 양쪽 면을 함께 평가하는 것입니다. 좋은 면과 나쁜 면의 비율이 정확히 같다는 뜻도 아닙니다.
연습
음악은 훌륭하지만 조작 방식은 헷갈리는 게임이 있습니다. a mixed bag을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The game is a mixed bag, so every part of it is excellent.
- The game is a mixed bag, so every part of it is terrible.
- The game is a mixed bag: the music is great, but the controls are confusing.
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The game is a mixed bag: the music is great, but the controls are confusing.
overwhelmingly positive: 매우 강한 전체적 긍정 평가
Overwhelmingly positive는 긍정적인 쪽이 매우 큰 차이로 우세하다는 뜻입니다. overwhelmingly는 positive를 꾸미는 정도 부사이며, 반응, 의견, 증거, 결과 등을 설명할 때 쓸 수 있습니다. 강한 표현이지만 절대적인 뜻은 아닙니다. 소수의 부정적인 반응이 남아 있어도 사용할 수 있습니다. 말하는 사람은 전체 상황이 얼마나 뚜렷하게 긍정적인 쪽으로 기우는지를 강조합니다.
연습
댓글 100개 중 97개는 긍정적이고 3개는 부정적이었습니다. 모든 댓글이 긍정적이었다고 말하지 않으면서 사용할 수 있는 가장 강하고 정확한 표현을 고르세요.
- The feedback was overwhelmingly positive.
- The feedback was entirely positive.
- The feedback was mostly positive.
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The feedback was overwhelmingly positive.
kind of a bit of a: 완곡 표현 겹쳐 쓰기
kind of와 a bit of는 둘 다 말을 부드럽게 만듭니다. kind of a bit of a culture shock처럼 겹쳐 쓰면 culture shock를 단정적이거나 극적인 주장으로 말하지 않고, ‘작은 문화 충격과 비슷한 것’이라는 조심스럽고 대략적인 설명으로 만듭니다. 이런 겹침은 생각하면서 말할 때 자주 나타납니다. 작은 단어를 하나씩 따로 번역하지 말고, 판단의 강도를 전체적으로 낮추는 효과를 파악하세요.
연습
문장에서 kind of a bit of a는 어떤 효과를 냅니까?
- 화자는 문화 충격을 가볍거나 조심스러운 설명으로 제시한다.
- 화자는 문화 충격이 전혀 없다고 부정한다.
- 화자는 그 경험이 심각하다고 강하게 주장한다.
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화자는 문화 충격을 가볍거나 조심스러운 설명으로 제시한다.
culture shock: 낯선 문화에 적응할 때의 불편함
culture shock는 새로운 문화의 관습, 사회 규칙, 의사소통 방식이 익숙하지 않을 때 느낄 수 있는 혼란, 불편함, 불확실함을 뜻합니다. 여기서 shock는 고정 표현의 일부입니다. 갑작스러운 놀람이나 끔찍한 사건을 꼭 뜻하는 것은 아니며, 문화적 차이에 적응하는 어려움에 초점이 있습니다.
연습
미나는 외국으로 이사했습니다. 현지의 식사 방식과 줄 서는 관습이 낯설어서 혼란스럽습니다. 어떤 표현이 가장 알맞습니까?
- culture shock
- shock
- homesickness
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culture shock
with that line of demarcation between the adult table and the kid table. 해설
4:04어른 테이블과 아이 테이블 사이의 뚜렷한 경계선을 두고 자라지 않았기 때문입니다.
haven't really been raised with that: 성장 과정에서 받은 영향
Be raised with something은 가족이나 양육자가 어떤 것을 가르치거나 그것을 일상의 자연스러운 일부로 삼는 환경에서 자란다는 뜻입니다. with 뒤에는 가치관, 규칙, 습관, 전통 등이 자주 옵니다. that은 앞에서 언급된 생각이나 관행을 가리킵니다. Haven't been raised는 현재완료 수동태이므로 성장 과정에서 받은 영향에 초점이 있습니다. 여기서 really는 부정을 완화합니다. 아이들이 그것을 한 번도 접하지 않았다는 뜻이라기보다, 그것이 양육 과정에서 중요하거나 일상적인 부분은 아니었다는 뜻입니다.
연습
be raised with의 수동태로 문장을 완성하세요: Lena ____ the belief that everyone should take turns.
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was raised with
line of demarcation between A and B: 두 대상을 나누는 격식적인 경계
A line of demarcation between A and B는 두 구역, 집단, 역할 또는 범주를 분명하게 나누는 경계를 뜻합니다. 실제 물리적 경계일 수도 있고 추상적인 구분일 수도 있습니다. Between은 서로 분리되는 양쪽을 소개합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 a line of demarcation between A and B입니다.
연습
두 범주 사이의 경계를 뜻하는 격식적인 구로 문장을 완성하세요: The rules draw a clear ____ class time and free time.
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line of demarcation between
the adult table and the kid table: 식사 때 어른과 아이가 따로 앉는 자리
이 식사 상황에서 the adult table and the kid table은 어른과 아이가 서로 다른 식탁에 앉는다는 뜻입니다. table은 가구만이 아니라 그 식탁에 앉는 사람들의 모임이나 좌석 구역을 가리킬 수도 있습니다. 이런 자리는 일부 가족 식사나 모임에서 볼 수 있지만, 모든 영어권 문화에 적용되는 규칙은 아닙니다. 식탁을 나누면 대화 공간도 나뉠 수 있으므로, 이런 방식에 익숙한 사람에게는 두 집단 사이를 옮기거나 구분에 의문을 제기하는 일이 낯설게 느껴질 수 있습니다.
연습
이 식사 상황에서 the adult table and the kid table은 무엇을 가리킵니까?
- 어른과 아이가 같은 식탁에서 먹지만 서로 다른 접시를 사용합니다.
- 연령대별로 특별한 가구 두 종류가 만들어집니다.
- 어른과 아이가 서로 다른 식탁에 앉습니다.
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어른과 아이가 서로 다른 식탁에 앉습니다.
A mixed bag is a situation that can have positive and negative aspects.
4:18mixed bag이란 긍정적인 면과 부정적인 면을 모두 가질 수 있는 상황을 뜻합니다.
She also says that it's a culture shock for them,
4:24그녀는 또한 그것이 그들에게 문화 충격(culture shock)이라고 말합니다.
a different environment to usual: 영국 영어의 비교 표현
여기서 a different environment to usual은 ‘자신에게 평소와 다른 환경’이라는 뜻입니다. to usual은 different 뒤에서 비교 대상을 나타내며, 여기서 to는 이동이나 목적지를 뜻하지 않습니다. 격식을 차리지 않은 영국 영어에서는 usual이 what is usual 또는 the usual environment를 짧게 나타낼 수 있습니다. 이 표현은 낯선 주변 환경 때문에 어떤 경험이 다르게 느껴질 수 있음을 설명합니다.
연습
‘평소와 다른 환경’을 뜻하는 수업의 다섯 단어 영국식 표현으로 문장을 완성하세요: We are in ____.
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a different environment to usual
it's time I revealed the ...: 지금 할 일을 나타내는 과거형
it's time I revealed...에서는 it's time + 주어 + 단순 과거형 구조를 씁니다. 지금이 내가 답을 밝힐 적절한 때라는 뜻입니다. revealed는 형태상 과거형이지만 답을 이미 밝혔다는 뜻은 아닙니다. 여기서 과거형은 현재 상황과 ‘그래야 하는 상황’ 사이에 거리를 두며, 지금 해야 하거나 이미 조금 늦었다는 뜻을 나타낼 수 있습니다.
연습
go를 이 구조에 필요한 형태로 바꾸세요: It's time we ____ home.
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went
what the world record is: 간접의문문에서는 평서문 어순
what the world record is는 더 큰 문장 안에 들어간 간접의문문입니다. asked 뒤에서 질문한 내용이 무엇인지 알려 줍니다. 간접의문문에서는 의문사 + 주어 + 동사의 평서문 어순을 씁니다. 따라서 what + the world record + is가 됩니다. 독립된 직접의문문에서는 주어와 동사의 순서를 바꾸어 What is the world record?라고 합니다.
연습
간접의문문의 어순을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Can you tell me is what the record?
- Can you tell me what is the record?
- Can you tell me what the record is?
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Can you tell me what the record is?
동의를 기대하는 That's not very long, is it?
이 문장은 부정 평서문 That's not very long 뒤에 긍정형 부가 의문문 is it?을 붙인 구조입니다. 앞부분은 말하는 사람의 생각을 나타내고, 뒷부분은 상대방의 확인이나 동의를 구합니다. 말하는 사람은 대체로 상대도 길지 않다고 생각할 것이라고 예상합니다. 그래서 단순한 진술보다 대화하는 느낌이 나며, 약간의 놀라움을 담을 수도 있습니다.
연습
That's not very long, is it?에서 말하는 사람은 무엇을 하고 있을 가능성이 가장 높나요?
- 그리 길지 않다는 생각에 상대방이 동의하도록 유도하고 있다.
- 틀림없이 아주 길다고 말하고 있다.
- 상대방에게 정확한 길이나 시간을 말해 달라고 묻고 있다.
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그리 길지 않다는 생각에 상대방이 동의하도록 유도하고 있다.
let's recap: 짧은 복습으로 넘어가는 표현
Let's recap은 주요 내용이 끝나고 짧은 복습이 시작된다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 새 정보에서 이미 다룬 핵심 내용으로 넘어가며 말의 흐름을 정리합니다. Let's는 말하는 사람과 듣는 사람을 함께 복습에 포함합니다. Recap은 전체 내용을 처음부터 다시 가르치는 것이 아니라 핵심만 짧게 되짚는다는 뜻입니다.
연습
let's recap을 사용해 전환을 완성하세요: We have covered the three safety steps. ____ them before we start.
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Let's recap
starting with: 첫 번째 항목 제시하기
Starting with + 명사 또는 -ing 형태는 순서가 있는 목록, 복습 내용, 일련의 행동에서 첫 번째 항목을 나타냅니다. starting with open up에서는 open up이 가장 먼저 복습할 표현입니다. 문장 앞에 놓거나 덧붙이는 구로 사용하면 뒤에 나올 내용을 순서대로 정리하고, 보통 다른 항목들이 더 이어질 것임을 나타냅니다.
연습
이 수업에서 배운 목록 구성 표현을 사용하세요: We'll review all three rules, ____ the safety rule.
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starting with
If someone is the funny one or the wise one,
5:02만약 누군가가 'the funny one(웃기는 사람)'이나 'the wise one(지혜로운 사람)'이라면,
To take something with a pinch of salt means you shouldn't believe everything you're told.
5:09'To take something with a pinch of salt'는 들은 것을 모두 믿어서는 안 된다는 뜻입니다.
Children should be seen and not heard is an old-fashioned phrase
5:14'Children should be seen and not heard'는 구식 표현으로
A mixed bag means something has both positive and negative aspects.
5:21'A mixed bag'은 어떤 일에 긍정적인 면과 부정적인 면이 모두 있음을 의미합니다.
a culture shock is an uncertain feeling because you're in a new environment.
5:27'culture shock'는 새로운 환경에 있어서 느끼는 불확실한 감정입니다.
our 6 minutes are up: 시간이 끝났다는 뜻
정해진 시간이 is up이면 그 시간이 끝나서 더는 시간이 남아 있지 않다는 뜻입니다. our 6 minutes are up은 6분의 시간이 끝났다는 의미입니다. 여기서 up은 위쪽 방향을 뜻하지 않습니다. 같은 형태는 Time's up과 Your ten minutes are up에서도 볼 수 있습니다.
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Be up을 사용해 문장을 완성하세요. 타이머가 0에 도달했습니다: Your time ____.
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is up
Join us again soon for more useful vocabulary here at 6 Minute English.
5:356 Minute English에서 더 많은 유용한 어휘를 배우기 위해 조만간 다시 함께해 주세요.
but have you tried ...?: 질문으로 부드럽게 추천하기
Have you tried ...?는 글자 그대로 지금까지 어떤 경험을 해 본 적이 있는지 묻는 표현입니다. 이 문장에서는 부드럽게 추천하는 역할도 합니다. 말하는 사람은 다른 팟캐스트를 들으라고 직접 지시하지 않고, 새로운 선택지로 고려해 보라고 권합니다. but은 이 추천을 앞의 내용과 연결합니다. 먼저 듣는 사람의 현재 취향을 인정한 뒤 새로운 선택지로 넘어갑니다. 명령이 아니라 초대처럼 들리게 제안하고 싶을 때 쓸 수 있는 형태입니다.
연습
이 시리즈를 좋아합니다. 이어지는 문장 중 가장 부드럽게 추천하는 것은 무엇인가요?
- But did you finish the new science podcast yesterday?
- But have you tried the new science podcast?
- But listen to the new science podcast now.
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But have you tried the new science podcast?
head to + 목적지: 장소로 가거나 웹페이지 열기
Head to + 목적지는 어떤 장소를 향해 가거나 그곳으로 이동한다는 뜻입니다. 목적지는 to 바로 뒤에 옵니다. 예: head to the station. 목적지는 온라인 공간일 수도 있습니다. 이 문장에서 head to our website는 듣는 사람에게 웹사이트를 열거나 방문하라고 안내합니다. 친근하면서 행동을 이끄는 표현입니다.
연습
'가다'라는 뜻으로 이번에 배운 표현을 넣어 문장을 완성하세요: For the full timetable, ____ our events page.
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head to
search + 정확한 제목 + in your podcast player
이 안내문에서는 search 바로 뒤에 입력할 정확한 제목인 Learning English for Work가 옵니다. in your podcast player는 어디에서 검색하는지를 알려 줍니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 search + 검색어나 제목 + in + 앱입니다. 앱이나 도구 안에서 검색할 때는 in을 씁니다. 웹사이트나 이름이 있는 온라인 서비스에는 search the title on our website처럼 on을 자주 씁니다. 문장 앞의 or는 이것이 또 다른 선택지임을 나타냅니다.
연습
search + 정확한 제목 + in + 앱 구조를 사용해 안내문을 완성하세요: ____ City Stories ____ your podcast app.
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Search · in