커들리, 더들리, 퍼들리, 워들리 수수께끼를 풀 수 있나요? - 댄 핑켈: 영어 학습 노트

이 문장에서 you've promised가 주로 나타내는 의미는 무엇인가요?

1. 그 약속은 나중에 처음 이루어진다.
2. 약속한 행동은 확실히 이미 완료되었다.
3. 이전의 약속이 지금도 중요한 책임으로 제시된다.

어느 문장이 in creation을 재미있게 과장된 온 세상에서라는 뜻으로 사용하나요?

1. In the tale, this is the gentlest giant in creation.
2. The museum explains the creation of the giant statue.
3. The artist described how the mural's creation took six months.

놀라운 사실을 제시하도록 목표 구조로 문장을 완성하세요: ____ this tiny seed grew into such a tall tree.

두 개구리가 하나의 같은 종에 속한다고 자연스럽게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. These two frogs are memberships of the same species.
2. These two frogs are members of the same species.
3. These two frogs are members at the same species.

괄호 안의 동사와 process of + -ing을 사용해 문장을 완성하세요: The ____ for a building permit often takes several weeks. (apply)

deeply peculiar를 ‘매우 특이한’이라는 뜻으로 사용하면서도 반드시 나쁘다고 말하지 않는 문장은 무엇인가요?

1. The ceremony was completely ordinary and followed the usual pattern.
2. The ceremony was physically deep beneath the ground.
3. The ceremony was deeply peculiar, but everyone enjoyed it.

takes, four batteries, to를 올바른 순서로 배열하세요: It ____ power the device.

생물 분류에서 genus에 대한 올바른 설명은 무엇인가요?

1. 동물이 사는 장소.
2. 동물 한 개체의 이름.
3. 서로 가까운 하나 이상의 종을 포함할 수 있는 분류 단계.

동사 undergo를 사용해 문장을 완성하세요: Before approval, each design must ____ a safety review.

정확한 구문 combine to make를 사용해 결과를 나타내는 구조를 완성하세요: Yellow and blue ____ green.

‘둘씩 한 조가 되다’라는 뜻의 구동사로 지시문을 완성하세요: Please ____ with a partner.

‘계획된 선택 없이’라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The app selects one question ____.

동사 mix와 목표 형태를 사용해 지시문을 완성하세요: ____ until the paint is an even color.

hatch out of를 과거형으로 사용해 문장을 완성하세요: A baby turtle ____ its egg and crawled toward the sea.

give you가 규칙, 기능 또는 조건이 결과나 혜택으로 이어진다는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것인가요?

1. Your cousin gives you a birthday gift.
2. The driver gives you the ticket by hand.
3. This day pass gives you unlimited bus rides.

by와 add의 -ing형을 사용해 방법 표현을 완성하세요: You can improve the soup ____ a little lemon juice.

combine into의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: By now, the two clubs ____ one organization.

동물이 Maya를 보는 순간 그녀와 친밀한 관계를 맺었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The fox bonded with Maya on sight.
2. The fox stayed within Maya's sight.
3. The fox and Maya bonded over a shared meal.

which is why를 사용해 문장을 완성하세요: The library is closed today, ____ we're meeting online.

After all을 사용해 앞의 제안을 뒷받침하는 이유를 덧붙인 문장은 무엇인가요?

1. We cleaned the room after all the guests left.
2. Let's invite Mia. After all, she helped organize the event.
3. After the event ended, Mia arrived.

'혼란스러워지다'라는 뜻이 되도록 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: When all the folders have similar names, I ____.

'가격을 잠시 제쳐 두고 품질에 집중한다'는 뜻이 되도록 수업에서 배운 틀의 두 부분으로 문장을 완성하세요: ____ the price and ____ the quality, the choice becomes clearer.

make + 목적어 + 형용사 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. A checklist can make the process easily.
2. A checklist can make the process to be easier.
3. A checklist can make the process easier.

The temperature rose from 20°C to 23°C. 변화량을 나타내는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: It increased ____ three degrees.

parity, or evenness and oddness에서 or는 어떤 역할을 하나요?

1. parity가 짝수나 홀수와 관련이 없다고 말한다.
2. 두 가지 대안을 제시하고 하나를 고르라고 한다.
3. 전문 용어를 더 쉬운 말로 다시 설명한다.

문장 At the workshop, each child gets to paint a tile.에서 gets to paint는 무슨 뜻인가요?

1. 각 어린이는 모든 타일에 그림을 그려야 한다.
2. 각 어린이는 타일 한 장에 그림을 그릴 기회나 허가가 있다.
3. 각 어린이는 타일 한 장을 살 수 있다.

어떤 선택을 해도 같은 결과가 나온다는 뜻의 문장을 고르세요.

1. Choose one key, and tell me which one.
2. Which key did you press to turn on the light?
3. Whichever key you press, the light will turn on.

11과 18이라는 두 총점을 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?

1. Eleven and eighteen are opposite numbers.
2. Eleven and eighteen have the same parity.
3. Eleven and eighteen have opposite parity.

odd when they're even, and even when they're odd은 여기서 어떤 관계를 나타냅니까?

1. 각 더미는 서로 관계없는 시점에 홀짝성이 바뀝니다.
2. 선택한 더미와 다른 두 더미의 홀짝성은 서로 반대입니다.
3. 세 더미가 모두 동시에 짝수입니다.

‘수를 홀수에서 짝수로 또는 짝수에서 홀수로 바꾼다’는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: Adding one ____.

과정이 끝난 뒤 남은 결과를 나타내기 위해 end with를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. After sorting the cards, we ended three equal piles with.
2. After sorting the cards, we ended to three equal piles.
3. After sorting the cards, we ended with three equal piles.

이 설명에서 or odd, even, even은 어떤 역할을 하나요?

1. 세 가지 패턴 중 어느 것이든 괜찮다고 말합니다.
2. 같은 목표를 홀짝 패턴으로 다시 표현합니다.
3. 앞의 목표를 관련 없는 목표로 바꿉니다.

세 번 시도한 뒤의 시점으로 이야기를 진행하는 단어를 넣으세요: Three attempts ____, Mina solved the puzzle.

is sure to를 당부가 아니라 확신이 강한 예측으로 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. Be sure to save your work.
2. The new shortcut is sure to save time.
3. The new shortcut might save time.

as ... as can be 강조 패턴을 완성하세요: After the children opened the surprise box, they were as excited as ____.

Just be sure to bring your ID.에서 말하는 사람은 무엇을 하고 있나요?

1. 친근하지만 분명하게 당부하기
2. 듣는 사람이 신분증만 가져와도 된다고 말하기
3. 듣는 사람이 신분증을 가져올 것이라고 확실히 예측하기

이 문맥에서 강조된 경고의 가장 가능성 높은 역할은 무엇인가요?

1. 유명한 가상의 규칙을 유머러스하고 약간 불길하게 암시하기 위해서.
2. 모든 실제 반려동물에게 적용되는 과학적인 먹이 규칙을 알려 주기 위해서.
3. 가게가 자정에 문을 닫아야 하는 이유를 설명하기 위해서.

이 학습 노트의 목표 표현을 그대로 사용해 문장을 완성하세요: After weeks of calls and paperwork, the team finally ____ the replacement part.

cunning을 전략적인 영리함이라는 뜻의 명사로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. She made a cunning plan to find a way past the guards.
2. She cunningly found a way past the guards.
3. She used her cunning to find a way past the guards.

wand and your wits의 표현 효과를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 마법 도구와 빠른 사고력을 짝지은 뒤 /w/ 두운으로 그 짝을 강조합니다.
2. wand만 있으면 생각하지 않고도 수수께끼를 풀 수 있다고 말합니다.
3. wits를 두 번째 물리적 마법 도구의 이름으로 사용합니다.