Por que os gregos antigos não conseguiam ver a cor azul: material de estudo de inglês

AsapSCIENCE

Dificuldade de aprendizagem
1.271 palavras 198 pal./min

Apresentação do vídeo: o vídeo explica por que “azul” surgiu tarde em muitas línguas e como os nomes das cores podem influenciar a percepção de diferenças. Principais pontos de inglês: 1. “wine dark.” — Cultura, mídia e contexto real: compreender a descrição do mar em Homero sem impor categorias modernas a um texto antigo. 2. “On the contrary,” — Discurso, narrativa e retórica: usar esse conector para contrariar uma expectativa anterior, não apenas para acrescentar outra possibilidade. 3. “pick up on” — Phrasal verbs: expressar que alguém percebe aos poucos categorias, padrões, pistas ou diferenças sutis, em vez de levantar fisicamente algo.

Nesta lição

Why is the sky blue?

0:00

Por que o céu é azul?

It's one of the most common questions asked by both kids and adults, Gramática

0:01

É uma das perguntas mais comuns feitas por crianças e adultos,

Gramática

one of the most common questions: um membro de um grupo descrito pelo superlativo

O padrão one of the most + substantivo no plural seleciona um único membro de um grupo descrito por um superlativo. Aqui, one seleciona uma pergunta do grupo the most common questions. Como o núcleo da expressão é one, a expressão inteira é gramaticalmente singular, por isso It's está correto. O substantivo depois de one of continua no plural: questions, e não question.

Prática

Complete a frase com a estrutura destacada: This is ____ customers ask.

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one of the most common questions

unless you're from ancient Greece. Gramática

0:05

a menos que você seja da Grécia Antiga.

Gramática

unless: introduzir uma condição de exceção

Unless introduz uma condição que faz com que a afirmação principal não se aplique. Em geral, pode ser entendido como except if ou if ... not: a afirmação principal é verdadeira quando a condição introduzida por unless não é verdadeira. Aqui, o falante apresenta a Grécia Antiga como uma exceção surpreendente a uma afirmação ampla sobre crianças e adultos. Colocar a exceção depois da afirmação cria a virada humorística.

Prática

Julgue: para expressar "I will go if it does not rain," está correto dizer "I will go unless it doesn't rain"?

  1. Não
  2. Sim
Ver resposta

Não

I know, I know, Intenção

0:07

Eu sei, eu sei,

Intenção

I know, I know como reconhecimento prévio na conversa

Aqui, a repetição de I know não afirma principalmente que o falante possui alguma informação. Ela antecipa e reconhece a reação óbvia do ouvinte: o falante já entende por que a afirmação seguinte pode parecer surpreendente ou difícil de aceitar. Essa é uma forma de suavizar a conversa antes de apresentar um ponto contrário ao esperado. Ela comunica aproximadamente “sei o que você está pensando” e demonstra empatia com a perspectiva do ouvinte sem necessariamente concordar com ela.

Prática

O que a repetição “I know, I know” faz principalmente neste contexto?

  1. Reconhece a provável reação do ouvinte antes de apresentar uma informação surpreendente
  2. Pede ao ouvinte que confirme se a informação é verdadeira
  3. Indica que o falante concorda totalmente com a opinião não expressa do ouvinte
  4. Afirma que o falante memorizou todos os fatos discutidos
Ver resposta

Reconhece a provável reação do ouvinte antes de apresentar uma informação surpreendente

you'd think the country that is now ubiquitously known Intenção

0:08

você imaginaria que o país hoje conhecido em todo o mundo

for beautiful blue rooftops,

0:10

por seus lindos telhados azuis,

crystal blue waters,

0:12

suas águas cristalinas e azuis,

and a blue flag would have a longer history with the color.

0:13

e sua bandeira azul teria uma história mais longa com essa cor.

Intenção

you'd think: uma expectativa razoável contrariada pela realidade

Aqui, you'd think significa “seria razoável pensar” ou “seria de esperar”. Would marca uma inferência baseada nas evidências visíveis: um país fortemente associado ao azul parece ter, provavelmente, uma longa história com essa cor. Nessa contração, 'd representa would, não had, porque é seguido pelo verbo think na forma básica. A expressão costuma preparar uma reviravolta. A expectativa parece lógica, mas o falante sinaliza que o fato real é diferente. É uma afirmação sobre aquilo que alguém naturalmente presumiria, e não uma pergunta sobre se o ouvinte já pensou no assunto.

Prática

Complete a frase com a forma contraída de “you would think”: With five buses an hour, ____ the wait would be short, but it isn't.

Ver resposta

you'd think

But if you were to read Homer, Notas

0:17

Mas, se você lesse Homero,

uh not that one,

0:19

ah, não esse,

the famous ancient Greek writer from the 8th century BC,

0:20

o famoso escritor da Grécia Antiga do século VIII a.C.,

you'd notice that the word blue isn't mentioned once

0:23

perceberia que a palavra “azul” não é mencionada nenhuma vez

through thousands of pages of the Iliad and the Odyssey.

0:26

ao longo de milhares de páginas da Ilíada e da Odisseia.

Gramática

If you were to ... you'd notice: uma estrutura hipotética mais distanciada

“If you were to read ...” apresenta uma ação deliberadamente imaginada, não um acontecimento que ocorreu no passado. Were to faz a condição parecer um pouco mais remota ou exploratória. “you’d notice ...” apresenta o resultado imaginado; aqui, you’d significa you would. A longa explicação sobre Homer fica dentro da condição, mas a estrutura de base é If + sujeito + were to + verbo na forma base, sujeito + would + verbo na forma base. Ela convida o ouvinte a considerar a evidência sem lhe dar uma ordem direta para ler.

Prática

Complete a frase usando a estrutura hipotética were to ... would: If you ____ read the full report, you ____ notice the same pattern.

Ver resposta

were to · would

Cultura

Homer, uh not that one: um comentário de desambiguação baseado na cultura popular

Aqui, Homer inicialmente designa o escritor da Grécia Antiga, mas “uh not that one” prevê que muitos ouvintes talvez pensem primeiro em Homer Simpson, o personagem moderno da cultura popular. A descrição seguinte, “the famous ancient Greek writer from the 8th century BC”, identifica o Homer pretendido. O comentário cria humor ao reconhecer brevemente uma associação compartilhada, mas incorreta, e depois redirecionar o público. One representa “pessoa chamada Homer”; not that one exclui apenas o homônimo não pretendido, e não o próprio nome Homer.

Prática

Qual é a função de “not that one” na frase?

  1. Substitui Homer pelo título de um épico grego.
  2. Afirma que ninguém chamado Homer está sendo mencionado.
  3. Exclui o Homer moderno da cultura popular que o público talvez tenha imaginado.
Ver resposta

Exclui o Homer moderno da cultura popular que o público talvez tenha imaginado.

Black is mentioned 170 times,

0:30

A palavra “preto” aparece 170 vezes,

white 100,

0:32

“branco”, 100,

red 13 times,

0:34

“vermelho”, 13,

yellow and green each around 10,

0:35

“amarelo” e “verde”, cerca de 10 vezes cada,

but blue never appears.

0:37

mas “azul” nunca aparece.

What's weirder is that Homer describes things that we would normally call blue, Discurso

0:39

O mais estranho é que Homero descreve coisas que normalmente chamaríamos de azuis,

like the ocean,

0:43

como o oceano,

as wine dark. Cultura

0:45

como tendo a cor escura do vinho.

Discurso

What's weirder is that ... para introduzir um fato ainda mais estranho

Em «What's weirder is that ...», what's corresponde a what is. Toda a oração iniciada por what, «what's weirder», funciona como sujeito; portanto, trata-se de uma afirmação, não de uma pergunta. Essa estrutura retoma um fato que já era estranho e introduz outro ainda mais estranho. Ela indica um aumento da surpresa e ajuda o ouvinte a acompanhar a próxima etapa do raciocínio.

Prática

Você já descreveu um fato estranho. Qual início completa melhor a afirmação seguinte? «The footprints stopped in the middle of the room. ___ nobody had entered through the door.»

  1. What's weirder is that
  2. How weird is that?
  3. What's weird?
Ver resposta

What's weirder is that

Cultura

wine dark como descrição homérica de cor

Aqui, «wine dark» é uma descrição literária de cor que relaciona a aparência do mar a um vinho escuro. Não significa que o mar contenha vinho ou seja feito de vinho, nem indica um tom moderno exato. A expressão remete a uma antiga maneira homérica de descrever o mar. No raciocínio, ela mostra que um texto pode organizar e descrever as cores de modo diferente do inglês moderno; sozinha, não prova que as pessoas fossem incapazes de ver o azul.

Prática

Na frase, o que wine dark comunica sobre o oceano?

  1. Que o oceano era feito de vinho
  2. Um nome científico moderno e preciso para a cor azul
  3. Uma imagem poética de cor que compara sua aparência à do vinho escuro
Ver resposta

Uma imagem poética de cor que compara sua aparência à do vinho escuro

He even calls honey green and sheep violet.

0:46

Ele chega a chamar o mel de verde e as ovelhas de violetas.

For a while,

0:49

Por algum tempo,

some suggested that maybe the ancient Greeks just saw colors different than we do,

0:49

alguns sugeriram que talvez os gregos antigos simplesmente enxergassem as cores de um jeito diferente de nós,

or maybe they were all colorblind.

0:53

ou que talvez todos fossem daltônicos.

But we now know that color vision developed around 30 million years ago,

0:55

Mas hoje sabemos que a visão em cores se desenvolveu há cerca de 30 milhões de anos,

so that's not it. Intenção

0:58

então não é isso.

Intenção

that's not it: descartar uma explicação

Nesta frase, “that's not it” significa “essa não é a explicação correta”. “That” retoma a ideia que acabou de ser discutida, enquanto “it” representa a resposta, a causa ou a explicação principal que está sendo procurada. Use esse padrão quando novas evidências permitirem descartar uma possibilidade e for preciso continuar procurando a resposta verdadeira.

Prática

Leia a situação: “We thought the missing file was in the trash, but the trash is empty. That's not it.” O que significa “That's not it”?

  1. A lixeira não é a explicação correta para o desaparecimento do arquivo.
  2. O arquivo está definitivamente na lixeira.
  3. A lixeira não é um objeto real.
Ver resposta

A lixeira não é a explicação correta para o desaparecimento do arquivo.

It gets even crazier.

1:00

E a história fica ainda mais maluca.

As historians and researchers began looking into other ancient civilizations, Verbos frasais

1:01

Quando historiadores e pesquisadores começaram a investigar outras civilizações antigas,

they realized the same thing.

1:05

perceberam a mesma coisa.

Verbos frasais

looking into: investigar alguma coisa

Aqui, “looking into” significa investigar ou pesquisar algo com cuidado. Os historiadores e pesquisadores estão examinando informações sobre outras civilizações antigas, e não olhando para dentro de um lugar físico. O verbo frasal “look into” é seguido pelo assunto, acontecimento ou problema investigado: look into a complaint, look into what happened ou look into a historical question.

Prática

Complete a frase em inglês com o verbo frasal de duas palavras da lição que significa “investigar”: The technician promised to ____ the repeated error.

Ver resposta

look into

Almost none of them used the word blue.

1:07

Quase nenhuma delas usava a palavra “azul”.

From Icelandic texts to ancient Indian epics

1:10

De textos islandeses a épicos da Índia Antiga

dating to about four millennia ago,

1:13

de cerca de quatro milênios atrás,

to ancient Chinese writings,

1:15

passando por escritos da China Antiga

and even the original Hebrew Bible,

1:17

e até pela Bíblia hebraica original,

all of them fail to mention blue once,

1:19

nenhum deles menciona o azul uma única vez,

while all of them mention black, white, and red,

1:22

embora todos mencionem preto, branco e vermelho,

and many, the Bible included,

1:25

e muitos, incluindo a Bíblia,

also mention green and yellow.

1:27

também mencionem verde e amarelo.

Again, it's not like they don't talk about things that we would call blue. Intenção

1:28

Mais uma vez, não é que eles não falem de coisas que chamaríamos de azuis.

Intenção

it's not like + oração

Aqui, it's not like introduz uma correção suave de um possível exagero. O falante rejeita a afirmação presente na oração: seria incorreto dizer que os textos antigos não falam de coisas que chamaríamos de azuis. Como a oração inserida também é negativa, as duas negações atuam em níveis diferentes. It's not like [they don't talk about them] significa que eles falam dessas coisas pelo menos até certo ponto; o falante está ajustando uma conclusão, e não comparando a semelhança entre duas coisas.

Prática

Leia a frase: It's not like Maya never helps; she covered my shift yesterday. O que o falante está corrigindo?

  1. A afirmação de que Maya cobriu um turno; o falante diz que isso nunca aconteceu.
  2. A afirmação de que Maya nunca ajuda; o falante diz que ela é exagerada.
  3. A ideia de que Maya ajuda de modo semelhante a outra pessoa.
Ver resposta

A afirmação de que Maya nunca ajuda; o falante diz que ela é exagerada.

They describe the ocean as wide, stormy, silent,

1:32

Eles descrevem o oceano como vasto, tempestuoso, silencioso,

but never blue.

1:35

mas nunca como azul.

It wasn't until the mid-1800s Gramática

1:37

Foi só em meados do século XIX

that linguists began to analyze the history of languages

1:39

que os linguistas começaram a analisar a história das línguas

and found something peculiar.

1:41

e descobriram algo peculiar.

Gramática

A estrutura It wasn't until ... that ...

A estrutura enfática It wasn't until + momento + that + evento destaca que o evento não aconteceu antes do momento indicado. Nesta frase, a análise só começou em meados do século XIX, portanto a estrutura enfatiza como esse início foi tardio. Para interpretá-la, identifique o momento depois de until e entenda a oração com that como o evento adiado. A negação se aplica ao período anterior àquele momento; ela não significa que o evento já estava em andamento antes de meados do século XIX.

Prática

Complete a frase com a estrutura enfática contraída usada no exemplo: ____ the final rehearsal that the actor understood the scene.

Ver resposta

It wasn't until

In every culture,

1:43

Em todas as culturas,

black and white are first,

1:44

o preto e o branco aparecem primeiro,

then the first color to enter the language is always red, Vocabulário

1:45

depois, a primeira cor a entrar na língua é sempre o vermelho,

Vocabulário

enter the language: passar a fazer parte do vocabulário

Aqui, enter the language significa passar a fazer parte do vocabulário ou do uso registrado de uma língua. O verbo enter descreve uma mudança de status linguístico, não um movimento físico. Embora color seja o sujeito gramatical, a ideia se refere, na verdade, à palavra que nomeia essa cor. A frase não significa que todas as pessoas inventaram ou adotaram a palavra ao mesmo tempo.

Prática

Complete a frase com a expressão da lição que significa passar a fazer parte do vocabulário de uma língua: As online audio grew, the term podcast began to ____.

Ver resposta

enter the language

then yellow follows,

1:48

em seguida vem o amarelo,

then green,

1:50

depois o verde,

and then blue is the final color to enter language

1:51

e então o azul é a última cor a entrar na língua

in every single culture.

1:54

em absolutamente todas as culturas.

Over the years, researchers have found some minor exceptions with the middle order,

1:56

Ao longo dos anos, pesquisadores encontraram algumas pequenas exceções na ordem intermediária,

so green and yellow,

2:00

envolvendo o verde e o amarelo,

but red is always first,

2:01

mas o vermelho é sempre o primeiro,

and blue is always last in every single language.

2:03

e o azul é sempre o último em todas as línguas.

So why this order?

2:06

Então, por que essa ordem?

There's two main theories. Gramática

2:07

Há duas teorias principais.

Gramática

There's two: fala informal versus escrita padrão

Em There's two main theories, There's tem a forma de there is, embora two main theories esteja no plural. Essa falta de concordância é comum na fala informal espontânea, em que There's muitas vezes funciona como uma abertura fixa antes de sintagmas nominais no singular e no plural. No inglês padrão revisado, um sintagma nominal no plural normalmente pede there are: There are two main theories. Reconhecer a forma falada não faz dela a opção preferida na escrita formal.

Prática

Avalie a escolha: em uma redação escolar formal, There's two main reasons é a forma padrão preferida?

  1. Não. Na escrita formal, use There are two main reasons.
  2. Sim. É a forma padrão preferida.
Ver resposta

Não. Na escrita formal, use There are two main reasons.

First, the evolutionary explanation is simple.

2:08

Primeiro, a explicação evolutiva é simples.

Black and white help distinguish between night and day, Frases

2:11

Preto e branco ajudam a distinguir a noite do dia,

light and dark,

2:14

a luz da escuridão,

and are the most clear and useful,

2:15

e são as distinções mais claras e úteis,

so every culture has those.

2:17

por isso todas as culturas têm esses termos.

Frases

distinguish between A and B: distinguir entre A e B

Em distinguish between A and B, distinguish significa reconhecer ou explicar a diferença, e between introduz as alternativas que estão sendo comparadas. O par é completado com and, como em between night and day. Aqui, distinguish between night and day apresenta o primeiro contraste que o preto e o branco ajudam as pessoas a perceber. Depois, o mesmo verbo também rege light and dark, mostrando que o padrão pode organizar mais de um contraste claramente emparelhado.

Prática

Complete a frase com a expressão-alvo de duas palavras: A careful reader should ____ verified reports and online rumors.

Ver resposta

distinguish between

Then red.

2:18

Depois vem o vermelho.

It's often associated with blood or danger.

2:19

Ele costuma ser associado a sangue ou perigo.

Even human faces and communication use red through the galvanic skin response, Vocabulário

2:22

Até nossos rostos e nossa comunicação recorrem ao vermelho por meio da resposta galvânica da pele,

like when you blush or are stressed.

2:26

como quando você cora ou está sob estresse.

Vocabulário

galvanic skin response: resposta galvânica da pele

A resposta galvânica da pele (GSR) é uma resposta fisiológica medida como uma alteração na condutância elétrica da pele. Ela reflete a atividade das glândulas sudoríparas e costuma mudar com a excitação emocional ou o estresse. Nesta frase, o termo sustenta a ideia de que estados corporais podem contribuir para sinais visíveis ou sociais, como corar. A GSR não é uma técnica de comunicação nem um sinônimo de vermelho; corar é um processo diferente que pode ocorrer na mesma situação de excitação emocional.

Prática

Qual opção define melhor galvanic skin response neste contexto?

  1. Uma alteração na condutância elétrica da pele ligada à atividade das glândulas sudoríparas
  2. Uma técnica deliberada de comunicação por meio da cor
  3. Um aumento da frequência cardíaca durante o exercício
  4. Uma vermelhidão visível do rosto causada pelo ato de corar
Ver resposta

Uma alteração na condutância elétrica da pele ligada à atividade das glândulas sudoríparas

Green and yellow entered language as the need to distinguish between ripe and unripe foods,

2:28

Verde e amarelo entraram na língua quando surgiu a necessidade de diferenciar alimentos maduros dos que ainda estavam verdes,

and blue?

2:32

e o azul?

There's very few blue things that we actually interact with.

2:33

Há pouquíssimas coisas azuis com as quais realmente interagimos.

Blue fruits are pretty rare,

2:36

Frutas azuis são bem raras,

blue animals are rare too,

2:38

animais azuis também,

and when they are blue,

2:40

e, quando são azuis,

it's often not a pigment, Gramática

2:40

muitas vezes não se trata de um pigmento,

but a sort of light illusion,

2:42

mas de uma espécie de ilusão criada pela luz,

like in butterflies.

2:44

como acontece com as borboletas.

Gramática

not A, but B: negar A e substituí-lo por B

O padrão not A, but B rejeita A como a explicação correta e o substitui por B. Aqui, pigment é descartado explicitamente; a light illusion é apresentado como a classificação mais adequada, portanto os dois não são causas paralelas. As palavras a sort of suavizam B: o falante está dando uma classificação aproximada, sem afirmar que light illusion seja um rótulo técnico totalmente exato. Esse padrão de correção pode ser reutilizado em explicações e refutações: coloque a expectativa equivocada depois de not e a explicação pretendida depois de but.

Prática

Complete a frase com o padrão de correção em duas partes da lição: The delay was ____ a technical failure, ____ a scheduling error.

Ver resposta

not · but

Even the modern European language words for blue

2:45

Até as palavras para azul nas línguas europeias modernas

are derived from ancient words for black or green. Frases

2:48

derivam de palavras antigas para preto ou verde.

Frases

are derived from: expressar fonte ou origem

Em are derived from, derived é um particípio passado na construção passiva be derived from. A expressão significa ter algo como fonte ou origem histórica. Aqui, as palavras modernas para azul evoluíram de palavras antigas associadas a preto ou verde; nada está sendo fisicamente retirado de um lugar. A estrutura X is ou are derived from Y pode descrever a origem de palavras, ideias, fórmulas, dados, substâncias e outros elementos. A forma de be deve concordar com X, e a fonte é colocada depois de from.

Prática

Complete a frase com a expressão passiva de origem da lição: The final score is ____ several measurements.

Ver resposta

derived from

The second explanation suggests that these words don't enter language

2:51

A segunda explicação sugere que essas palavras só entram na língua

until humans could make them.

2:54

quando os seres humanos conseguem criar essas cores.

Red being the easiest and most accessible color,

2:56

O vermelho seria a cor mais fácil e acessível,

because you can just take a piece of dry clay and use it as a crayon.

2:58

porque basta pegar um pedaço de argila seca e usá-lo como giz de cera.

If you think of cave drawings,

3:01

Se você pensar nas pinturas rupestres,

for example,

3:03

por exemplo,

there's a lot of black and red in them.

3:03

verá que há muito preto e vermelho nelas.

But blue?

3:05

Mas azul?

It's one of the hardest colors to create.

3:06

É uma das cores mais difíceis de criar.

For thousands of years,

3:08

Durante milhares de anos,

nobody had it except the Egyptians,

3:09

ninguém dispunha dessa cor, exceto os egípcios,

and they had a word for it.

3:12

e eles tinham uma palavra para ela.

So does this mean that ancient people couldn't see those colors

3:13

Então isso significa que os povos antigos não conseguiam enxergar essas cores

before they had a word for it?

3:16

antes de terem uma palavra para elas?

Not exactly. Intenção

3:18

Não exatamente.

Intenção

Not exactly: uma correção parcial e gentil

Not exactly indica que a ideia anterior não está totalmente correta, embora parte dela possa estar. Aqui, a expressão rejeita a conclusão simplificada demais de que os povos antigos não conseguiam ver essas cores de modo algum. Ao contrário de um No direto, ela sinaliza que a resposta precisa de ressalvas e prepara o ouvinte para uma explicação mais precisa.

Prática

Na resposta “Not exactly.”, o que o falante sinaliza?

  1. “Not exactly.” significa que a afirmação anterior está completamente correta.
  2. “Not exactly.” é sempre uma rejeição absoluta e sem ressalvas.
  3. “Not exactly.” faz uma correção parcial e gentil e convida a uma explicação mais precisa.
Ver resposta

“Not exactly.” faz uma correção parcial e gentil e convida a uma explicação mais precisa.

Early humans would have considered colors as simply hues of black,

3:19

Os primeiros seres humanos teriam considerado as cores apenas tons de preto,

white, or red,

3:22

branco ou vermelho,

which sounds kind of crazy,

3:23

o que parece meio absurdo,

but there's actually modern-day evidence for this.

3:24

mas há evidências atuais que sustentam isso.

If you look at these 12 colors,

3:26

Ao olhar para estas 12 cores,

can you spot the one that's different?

3:28

você consegue identificar a que é diferente?

You might think clearly it's this one.

3:30

Talvez, para você, seja óbvio que é esta aqui.

But when presented with a similar chart, Gramática

3:32

Mas, diante de uma tabela semelhante,

the Himba people of Namibia, Cultura

3:34

o povo Himba, da Namíbia,

who don't have a separate word for blue,

3:36

que não tem uma palavra específica para azul,

take longer to point out this distinction. Verbos frasais

3:39

leva mais tempo para apontar essa diferença.

Gramática

when presented with ...: uma oração passiva reduzida

When presented with a similar chart é uma oração passiva reduzida de tempo ou condição. Sua forma completa é when they are presented with a similar chart. Entende-se que o sujeito omitido é o sujeito da oração principal, the Himba people of Namibia, e a forma de be, are, também é omitida. Presented with significa que algo é mostrado ou entregue às pessoas para que o considerem; elas recebem o gráfico em vez de mostrá-lo a outra pessoa.

Prática

Complete a oração passiva reduzida com a forma correta de present: “When ____ with an unexpected question, the applicants paused before answering.”

Ver resposta

presented

Cultura

the Himba people of Namibia: identificação do grupo

Os himba são um grupo étnico específico cujo território tradicional inclui o norte da Namíbia. Nesta frase, a expressão identifica as pessoas comparadas com outro grupo; não é o nome de um gráfico, de uma língua nem de um experimento. A oração seguinte apresenta o fato relevante sobre o vocabulário de cores usado neste exemplo. A afirmação diz respeito a esta comparação específica e não deve ser generalizada para todos os namibianos nem para todas as pessoas que falam línguas diferentes do inglês.

Prática

A que se refere the Himba people of Namibia na frase?

  1. Um grupo étnico específico que participa da comparação
  2. Um termo científico para o quadrado azul diferente
  3. O nome do gráfico semelhante
Ver resposta

Um grupo étnico específico que participa da comparação

Verbos frasais

point out: chamar atenção para algo ou identificá-lo

Aqui, point out significa “identificar e mostrar” a diferença no gráfico. O foco está em percebê-la e torná-la clara, não apenas em mover um dedo na direção de algo. Point out é um phrasal verb transitivo: point out a problem e point a problem out são possíveis. Com um pronome, coloque-o no meio: point it out, e não point out it.

Prática

Complete a frase com a forma correta de point out: During the safety check, Noor had to ____ a loose cable.

Ver resposta

point out

On the contrary, Discurso

3:41

Por outro lado,

when looking at green colors,

3:42

ao observar tons de verde,

they are more quickly able to note the difference

3:43

eles conseguem perceber mais rapidamente uma diferença

that we wouldn't catch as quickly.

3:45

que nós não notaríamos tão depressa.

Discurso

On the contrary: inversão da expectativa anterior

On the contrary introduz um resultado que contraria a afirmação ou expectativa imediatamente anterior. Aqui, o resultado anterior era um reconhecimento mais lento de uma diferença de azul; esta frase inverte essa direção ao dizer que as diferenças de verde são percebidas mais rapidamente. Use a expressão para organizar a informação como uma correção ou inversão, e não apenas para acrescentar outro fato diferente.

Prática

Complete a frase com o conector desta lição que contraria diretamente a expectativa: The smaller battery was expected to run out first. ____, it lasted two hours longer.

Ver resposta

On the contrary

This one.

3:47

Esta aqui.

And this is because they have more words for types of green

3:48

E isso acontece porque eles têm mais palavras para tipos de verde

than we do in English. Gramática

3:50

do que nós temos em inglês.

Gramática

than we do: substituição de um sintagma verbal repetido

Em than we do, do substitui o sintagma verbal anterior have more words for types of green. A comparação sem redução equivaleria a than we have words for types of green in English. O inglês usa o auxiliar do para evitar a repetição de todo o sintagma verbal. O auxiliar substituto deve concordar com o sujeito e o tempo verbal: than she does, than they did. Aqui, do não significa “realizar uma ação”; ele recupera o significado anterior de have.

Prática

Complete a comparação com o auxiliar correto do presente simples: Lena reads more mystery novels than her brother ____.

Ver resposta

does

In fact,

3:52

Na verdade,

one of their color categories clumps some types of blue and green together, Verbos frasais

3:52

uma das categorias de cores deles agrupa certos tipos de azul e verde,

Verbos frasais

clumps ... together: agrupar tipos diferentes

Aqui, clumps ... together significa “coloca ... no mesmo grupo”. O objeto, some types of blue and green, fica entre o verbo clumps e a partícula together; portanto, as duas partes destacadas formam uma estrutura separável. O agrupamento é conceitual, não físico: uma categoria de cor trata tons diferentes como parte do mesmo grupo. De modo mais geral, clump A and B together pode sugerir que as diferenças entre A e B estão sendo ignoradas.

Prática

Complete a frase com as duas partes de clump ... together. Use a forma correta: The quick summary ____ several very different opinions ____.

Ver resposta

clumps · together

while they have other color categories for different greens still.

3:55

enquanto eles ainda têm outras categorias para diferentes tons de verde.

In the 1890s,

3:59

Na década de 1890,

anthropologists discovered that indigenous islanders in New Guinea

4:00

antropólogos descobriram que os habitantes indígenas das ilhas da Nova Guiné

described the sky as black or dirty like water, Frases

4:03

descreviam o céu como preto ou sujo como a água,

which if you think about it, Intenção

4:06

o que, pensando bem,

isn't that surprising.

4:07

não é tão surpreendente.

Frases

describe A as B: described the sky as black

Describe A as B significa “dizer que A tem a qualidade ou o rótulo B”. Em described the sky as black, the sky é aquilo que está sendo descrito, e black é a descrição introduzida por as. Aqui, as não significa “enquanto” nem “porque”. A oração maior relata como os ilhéus chamavam ou consideravam o céu; black não é apresentado como um segundo objeto.

Prática

Complete a frase com a palavra que introduz a descrição: The reviewer described the ending ____ hopeful.

Ver resposta

as

Intenção

if you think about it como convite para reconsiderar

Aqui, if you think about it é um convite parentético para reconsiderar a ideia anterior: a descrição do céu pelos ilhéus como preto ou com aparência de água suja. Não estabelece uma condição real que determine se a afirmação é verdadeira. O falante usa a expressão para envolver o ouvinte no raciocínio e suavizar a passagem para isn't that surprising. Em outros contextos, a mesma expressão pode introduzir uma conclusão que parece mais razoável depois de um momento de reflexão.

Prática

Na frase “At first, the route seems longer, but if you think about it, it avoids all the traffic,” qual é a função de if you think about it?

  1. Convida o ouvinte a reconsiderar a primeira impressão antes de ouvir o motivo.
  2. Afirma que o trajeto só muda quando o ouvinte pensa nisso.
  3. Pede ao ouvinte que escolha um trajeto sem apresentar nenhuma explicação.
Ver resposta

Convida o ouvinte a reconsiderar a primeira impressão antes de ouvir o motivo.

Even if you look at a color picker in Photoshop,

4:08

Mesmo olhando para um seletor de cores no Photoshop,

it's clear that a dark or navy blue isn't actually that far from being black, Gramática

4:10

fica claro que um azul-escuro ou azul-marinho não está tão longe assim do preto,

and is quite far from other hues which we would still call blue.

4:15

e está bem distante de outros tons que ainda chamaríamos de azul.

Gramática

isn't actually that far from being black: uma distância menor do que o esperado

Em isn't actually that far from being black, far descreve uma distância em uma escala, e não uma distância física. A negação isn't junto de that far significa “não estar separado tanto quanto se poderia esperar”; portanto, o azul escuro ou azul-marinho está relativamente próximo do preto na escala de cores. O padrão be not (actually) that far from being + estado ou categoria compara algo com um possível ponto final. Actually corrige uma suposição, enquanto that se refere ao grau de distância esperado; juntos, eles permitem dizer que a diferença é menor do que parece.

Prática

Complete a frase em inglês com a estrutura de quatro palavras que significa “mais perto do que o esperado do estado de estar pronto”: After one more safety test, the device isn't actually ____ ready for sale.

Ver resposta

that far from being

In that sense, Discurso

4:18

Nesse sentido,

black would have been a much broader term for early and ancient humans. Gramática

4:18

“preto” teria sido um termo muito mais abrangente para os primeiros seres humanos e para os povos da Antiguidade.

Discurso

In that sense: limitar uma conclusão a um ponto de vista específico

In that sense significa “quando entendemos a questão dessa maneira específica”. Aqui, that retoma a ideia anterior de que as categorias de cor podem ter abrangido faixas diferentes no passado. A expressão define o enquadramento para a conclusão seguinte. Ela limita a afirmação: black era mais abrangente segundo essa forma de classificar as cores, e não necessariamente em todos os sentidos possíveis.

Prática

Qual frase usa In that sense corretamente para limitar uma conclusão ao ponto de vista apresentado logo antes?

  1. In that sense, please turn off the light.
  2. We are judging the designs by cost, not speed. In that sense, the first design is better.
  3. I understand your explanation, so in that sense.
Ver resposta

We are judging the designs by cost, not speed. In that sense, the first design is better.

Gramática

would have been para fazer uma inferência fundamentada sobre o passado

Would have been combina would + have + o particípio passado been. Nesta frase, a estrutura se refere a um estado passado que não foi observado diretamente e o apresenta como uma conclusão fundamentada: o termo black provavelmente tinha um alcance maior para os seres humanos dos períodos mais remotos e da Antiguidade. Essa forma não apresenta a afirmação como um fato registrado diretamente. O contexto determina sua função: aqui ela expressa uma inferência com base nas evidências anteriores; em uma frase com uma condição irreal, também pode descrever um resultado que não aconteceu.

Prática

Leia esta frase: There are no direct records, but the climate evidence suggests that winters would have been severe. O que would have been expressa aqui?

  1. Um plano que acontecerá no futuro
  2. Uma inferência fundamentada sobre uma condição passada
  3. Um fato passado confirmado diretamente por um registro escrito
Ver resposta

Uma inferência fundamentada sobre uma condição passada

It's kind of like how these are all shades of red.

4:22

É como estes aqui, que são todos tons de vermelho.

We wouldn't call them different colors necessarily,

4:25

Não necessariamente os chamaríamos de cores diferentes,

but this in English we call pink.

4:28

mas, em inglês, chamamos esta cor de “pink”.

Even though it's technically just another shade of red,

4:30

Embora tecnicamente seja apenas mais um tom de vermelho,

we've decided to categorize it as separate,

4:33

decidimos classificá-la separadamente,

and as a result, it's different in our minds.

4:35

e, por isso, ela é diferente em nossa mente.

Of course,

4:37

É claro que,

even if we didn't name it pink, Gramática

4:38

mesmo que não a chamássemos de “pink”,

we'd still be able to see that it's a different color,

4:39

ainda conseguiríamos ver que é uma cor diferente,

a lighter hue,

4:42

um tom mais claro,

but ultimately we'd consider it a form of red.

4:43

mas, no fim, a consideraríamos uma forma de vermelho.

Gramática

even if: um resultado que permanece diante de uma condição hipotética

Even if introduz uma concessão hipotética: imagine que não usássemos o nome pink. A oração principal diz que o resultado não mudaria — ainda veríamos uma cor diferente e mais clara. O padrão even if + condição, resultado principal indica que o resultado se mantém independentemente de a condição imaginada se concretizar. Aqui, ele separa a capacidade de perceber uma diferença do nome usado para classificar a cor.

Prática

Complete a frase com o conector de duas palavras que mostra que o resultado não mudará diante de uma condição hipotética: ____ the forecast changes, the outdoor ceremony will go ahead.

Ver resposta

Even if

Now you might be thinking this just seems semantic. Discurso

4:46

Agora, talvez você esteja pensando que isso parece apenas uma questão de semântica.

Discurso

Now you might be thinking: antecipar uma objeção do público

Now marca uma transição para a provável reação do público. You might be thinking permite que o falante expresse uma possível objeção em nome do público, criando uma ponte de tom conversacional entre o exemplo dos nomes das cores e a questão de o assunto ser apenas uma questão de palavras. Might torna a previsão cautelosa, em vez de afirmar que se sabe o que os ouvintes realmente pensam. Essa estrutura geralmente prepara o público para a resposta ou as evidências que o falante apresentará em seguida.

Prática

Nesta frase, que função discursiva Now you might be thinking desempenha?

  1. Antecipar uma possível objeção do público antes de respondê-la
  2. Afirmar que sabe exatamente em que cada ouvinte acredita
  3. Encerrar a discussão sem oferecer uma resposta
Ver resposta

Antecipar uma possível objeção do público antes de respondê-la

So what? Intenção

4:48

E daí?

They have different names.

4:49

São apenas nomes diferentes.

There's no functional difference in the actual color we're seeing.

4:49

Não há nenhuma diferença funcional na cor que realmente enxergamos.

Intenção

“So what?” como desafio à relevância do que foi dito

Neste trecho, “So what?” não pergunta o que acontece depois. A expressão questiona a importância do ponto anterior: “Por que esse fato importa?” O falante está dando voz à possível reação de um ouvinte cético. As frases seguintes apresentam o raciocínio desse ouvinte: nomes diferentes parecem não mudar a cor em si.

Prática

Você discorda de um colega de classe que está compartilhando algo importante. “So what?” é uma maneira educada e neutra de perguntar por que isso importa?

  1. Sim, é uma forma educada e neutra.
  2. Não, pode soar desdenhosa ou desafiadora.
Ver resposta

Não, pode soar desdenhosa ou desafiadora.

But neuroscience has found that to be untrue. Gramática

4:53

Mas a neurociência descobriu que isso não é verdade.

Gramática

O padrão de complemento do objeto em “find that to be untrue”

Em found that to be untrue, found significa “concluiu com base em evidências”, e não apenas “encontrou por acaso”. O padrão é find + objeto + to be + complemento: that é o objeto, e to be o liga ao complemento untrue. Aqui, that retoma toda a afirmação cética anterior. Portanto, a frase informa que a neurociência determinou que essa afirmação era falsa, usando uma forma compacta comum em textos formais.

Prática

Complete a frase com a forma formal de complemento do objeto de untrue: “After checking the records, the investigators found the allegation ____.”

Ver resposta

to be untrue

Turns out, Discurso

4:55

Acontece que,

and this is mind-blowing,

4:56

e isto é alucinante,

that language trains our brain to see colors differently.

4:58

a linguagem treina nosso cérebro para enxergar as cores de maneira diferente.

Discurso

Turns out, como marcador informal de descoberta

Turns out é uma versão conversacional, com o sujeito omitido, de It turns out that. Indica que o falante vai revelar um resultado ou facto que foi descoberto, sobretudo quando é surpreendente ou corrige uma expectativa anterior. Aqui, o comentário intercalado and this is mind-blowing avalia o resultado, enquanto that language trains... apresenta o conteúdo revelado. A expressão organiza a mensagem como descoberta → conclusão; turn não indica movimento físico.

Prática

Complete a frase com a expressão informal de duas palavras que introduz uma revelação: ____, the missing file was in the archive all along.

Ver resposta

Turns out

What this means is once we have a new word for a color, Discurso

5:01

Isso significa que, assim que temos uma nova palavra para uma cor,

Discurso

What this means is como estrutura de explicação

What this means is é uma estrutura de explicação. O bloco relativo What this means funciona como sujeito, e is introduz a consequência prática ou a reformulação mais clara que vem a seguir. Aqui, this retoma a afirmação de que a linguagem altera a perceção das cores. A estrutura indica aos ouvintes que o falante vai agora explicar a implicação, por isso a oração seguinte é uma inferência ou um mecanismo, não uma definição de dicionário de means.

Prática

Complete a segunda frase com a estrutura explicativa de quatro palavras: The battery loses power quickly in cold weather. ____ that winter trips require a backup.

Ver resposta

What this means is

there's a feedback loop in the brain, Vocabulário

5:04

surge um ciclo de feedback no cérebro,

and this exaggerates the differences between those colors,

5:07

e isso acentua as diferenças entre essas cores,

especially at the border areas between them.

5:10

especialmente nas zonas de transição entre elas.

Vocabulário

feedback loop: ciclo de feedback

Aqui, feedback loop é um ciclo em que um resultado retorna à etapa seguinte e reforça o processo. Nomear as cores como categorias separadas ajuda o cérebro a perceber as diferenças; essas diferenças percebidas com mais intensidade, por sua vez, reforçam a tendência de tratar as cores como categorias separadas. A ideia principal não é apenas repetição nem o recebimento de comentários. Em um ciclo de feedback, uma saída afeta o que acontece em seguida. Esse efeito de retorno pode ampliar uma diferença, reduzi-la ou manter um sistema estável; nesta frase, ele amplia as diferenças.

Prática

O que feedback loop significa nesta frase?

  1. Uma mensagem única que apresenta uma opinião sobre as cores
  2. Uma ação que apenas se repete sem afetar o que acontece depois
  3. Um ciclo em que um resultado afeta a etapa seguinte e reforça a diferença
Ver resposta

Um ciclo em que um resultado afeta a etapa seguinte e reforça a diferença

We get used to calling these colors as distinct hues, Gramática

5:12

Acostumamo-nos a chamar essas cores de tons distintos,

Gramática

get used to calling: acostumar-se a chamar

Get used to calling significa acostumar-se aos poucos a nomear as cores dessa maneira. Aqui, calling significa nomear ou chamar de algo, e não fazer uma ligação telefônica. Get indica uma mudança do que não é familiar para o que se torna familiar. Na estrutura get used to + substantivo ou forma em -ing, to é uma preposição, portanto o verbo seguinte recebe -ing. Assim, dizemos get used to calling, e não get used to call.

Prática

Complete a frase com get used to e a forma correta de wake: After a few mornings, Leo began to ____ up early.

Ver resposta

get used to waking

and as a result the brain more aptly sees them as distinct hues.

5:15

e, com isso, o cérebro passa a percebê-las com mais facilidade como tons distintos.

Without the word, Gramática

5:19

Sem a palavra,

you would still see the color,

5:19

você ainda enxergaria a cor,

but you wouldn't notice or contextualize it in the same way.

5:21

mas não a notaria nem a contextualizaria da mesma forma.

Gramática

Without the word, ... would ...: uma condição hipotética

Without the word é uma condição hipotética condensada que significa “se a palavra não existisse ou não estivesse disponível”. Without é seguido por um sintagma nominal, e a oração com would apresenta o resultado imaginado. Aqui, a ausência do rótulo não faz a cor desaparecer. O contraste entre would still see e wouldn't notice or contextualize separa a percepção visual básica da maneira como uma palavra orienta a atenção e a interpretação.

Prática

Complete a condição hipotética com a palavra que falta: "____ a map, we would probably get lost."

Ver resposta

Without

If that still feels bizarre,

5:24

Se isso ainda parece bizarro,

because I know it did for me,

5:25

como também pareceu para mim,

think about learning a new language.

5:27

pense em aprender um novo idioma.

At first,

5:29

No começo,

everything just looks or sounds like gibberish.

5:29

tudo o que você vê ou ouve parece não fazer sentido.

You can't tell the verbs apart from the nouns, Verbos frasais

5:32

Você não consegue distinguir os verbos dos substantivos,

Verbos frasais

tell A apart from B: distinguir duas coisas

Em tell the verbs apart from the nouns, tell significa identificar ou distinguir, e não dar uma informação. O padrão descontínuo é tell A apart from B: A (the verbs) vem depois de tell, e apart from introduz B (the nouns). Com can't, a frase diz que o aluno não consegue distinguir as duas categorias. Use esse padrão quando for difícil identificar corretamente pessoas, objetos, sons ou ideias semelhantes.

Prática

Complete a frase usando tell A apart from B: "The two keys look identical, so I can't ____ this one ____ the spare."

Ver resposta

tell · apart from

let alone one word from the next, Discurso

5:35

muito menos uma palavra da seguinte,

because you are just learning.

5:36

porque ainda está aprendendo.

Discurso

let alone: passar de uma negação mais fraca para uma mais forte

Nesta frase, let alone liga duas coisas que o aprendiz ainda não consegue fazer. A primeira já é difícil —não distinguir verbos de substantivos— e a expressão introduz algo ainda mais exigente: não distinguir uma palavra da seguinte. O padrão usual é “afirmação negativa ou limitadora + let alone + possibilidade mais extrema, menos provável ou mais difícil”. Ele organiza a informação como uma escala: se a afirmação mais fraca não se sustenta, a mais forte claramente também não.

Prática

Qual frase usa let alone para colocar em segundo lugar a possibilidade mais difícil ou menos provável?

  1. She let the technical report alone on the desk.
  2. She can't read a short email, let alone a technical report.
  3. She can read a technical report, let alone a short email.
Ver resposta

She can't read a short email, let alone a technical report.

But slowly,

5:38

Mas, aos poucos,

over time,

5:39

com o tempo,

your brain starts to pick up on these categories and patterns Verbos frasais

5:40

seu cérebro começa a captar essas categorias e padrões

and can recognize minor differences much faster.

5:43

e consegue reconhecer pequenas diferenças muito mais rápido.

Verbos frasais

pick up on: perceber gradualmente padrões sutis

Nesta frase, pick up on significa começar a notar ou tomar consciência de algo que não é imediatamente óbvio. Os complementos categories and patterns são sinais que o cérebro detecta gradualmente por meio da exposição. pick up on + sintagma nominal concentra-se em perceber uma pista, um padrão, um estado de espírito ou uma implicação, muitas vezes sem estudo deliberado. Aqui, slowly, over time reforça que essa percepção se desenvolve com a familiaridade.

Prática

Complete a frase com a forma correta no passado de pick up on: When everyone suddenly went silent, Maya immediately ____ the tension in the room.

Ver resposta

picked up on

It's not like you couldn't tell the words were different before,

5:46

Não é que antes você não conseguisse perceber que as palavras eram diferentes,

but it all sort of blended together. Verbos frasais

5:49

mas tudo meio que se misturava.

Verbos frasais

blended together: tornar-se difícil de distinguir

Nesta frase, blended together significa que as palavras diferentes eram percebidas como uma massa pouco clara, de modo que seus limites e diferenças eram difíceis de separar. A expressão descreve uma percepção, não uma mistura física literal. Ela também pode ser aplicada a sons, cores, lembranças ou ideias quando várias coisas distintas ficam difíceis de distinguir. Sort of suaviza a afirmação: o falante descreve uma impressão aproximada, e não diz que as palavras ficaram completamente idênticas.

Prática

Complete a frase com a expressão que significa “ficaram difíceis de distinguir umas das outras”: After an hour in the crowded hall, all the voices ____.

Ver resposta

blended together

Once you become more familiar with it,

5:51

Quando você se familiariza mais com o idioma,

you start to see and hear those words much more clearly.

5:53

começa a ver e ouvir essas palavras com muito mais clareza.

Honestly, it's kind of like when I learn a new English word,

5:56

Sinceramente, é como quando aprendo uma palavra nova em inglês,

and then suddenly I hear it everywhere,

5:59

e, de repente, passo a ouvi-la em todo lugar,

I see it everywhere.

6:01

a vê-la em todo lugar.

But the truth is,

6:02

Mas a verdade é que

I probably came across that word before, Verbos frasais

6:03

eu provavelmente já tinha me deparado com essa palavra,

but just didn't notice it.

6:05

só não tinha reparado nela.

Verbos frasais

came across: encontrar algo por acaso

Aqui, came across significa que o falante encontrou ou viu a palavra por acaso, sem procurá-la deliberadamente. A forma passada came marca um encontro anterior, enquanto didn't notice it explica por que a palavra não entrou na atenção consciente do falante. Come across pode ter como objeto pessoas, objetos ou informações. O padrão reutilizável é come across + substantivo, com o sentido de descoberta ou encontro acidental.

Prática

Use o passado de come across para completar a frase: While browsing old files, I ____ a photograph I had forgotten about.

Ver resposta

came across

But now that I've truly learned the word, Gramática

6:06

Mas agora que realmente aprendi a palavra,

the feedback loop is there,

6:08

o ciclo de feedback entra em ação,

and so I truly notice it.

6:10

e então eu realmente a noto.

Gramática

now that: uma situação que mudou como motivo

Now that introduz uma situação que já se tornou verdadeira e a apresenta como o motivo do que vem depois. Aqui, ter realmente aprendido a palavra é a nova realidade; por causa disso, o falante agora a percebe. A estrutura é now that + oração subordinada, oração principal. Ela liga uma condição presente que mudou ao seu resultado atual, em vez de apenas situar algo no tempo.

Prática

Complete a frase com o conector de duas palavras que apresenta uma situação presente alterada como o motivo: "____ we have a map, we can choose the safest route."

Ver resposta

Now that

It's a wild example of how our amazing brains

6:12

É um exemplo incrível de como nosso cérebro extraordinário

have allowed us to create language,

6:14

nos permitiu criar a linguagem,

but then that language turned back around Figurado

6:16

mas depois essa mesma linguagem fez o caminho de volta

and has an impact on brain function.

6:18

e passou a afetar o funcionamento do cérebro.

Figurado

turned back around como inversão da influência

Nesta frase, turned back around é uma metáfora para a inversão da direção da influência. O cérebro tornou a linguagem possível, e depois a linguagem afetou o funcionamento cerebral — o efeito retornou à sua fonte. A expressão funciona com a cadeia de causa e efeito do contexto: uma coisa produz outra, e a segunda passa a agir sobre a primeira. Ela não descreve uma pessoa ou objeto virando fisicamente.

Prática

O que turned back around significa nesta frase?

  1. A linguagem girou fisicamente em um círculo.
  2. A linguagem parou de influenciar o funcionamento do cérebro.
  3. A linguagem passou então a afetar o cérebro que havia ajudado a criá-la.
Ver resposta

A linguagem passou então a afetar o cérebro que havia ajudado a criá-la.

Not only is our perception of the world an illusion, Gramática

6:20

Nossa percepção do mundo não é apenas uma ilusão:

our brains are an active part of creating it.

6:22

nosso cérebro também participa ativamente da criação dessa percepção.

Gramática

Not only is no início da oração e a inversão sujeito–auxiliar

No início de uma oração declarativa, Not only tem força negativa e restritiva e provoca a inversão entre o sujeito e o auxiliar. Com be, o verbo passa para antes do sujeito; portanto, o padrão é Not only is + sujeito + complemento. Essa ordem invertida não transforma a frase em pergunta. Essa abertura apresenta um ponto e, ao mesmo tempo, indica que outro será acrescentado. Nesta frase, our brains are an active part of creating it fornece esse acréscimo, embora o conector completo but also não esteja expresso. Um padrão formal reutilizável é Not only + auxiliar/be + sujeito + ..., (but) sujeito + (also) + ... .

Prática

Complete a frase com a expressão inicial e o verbo invertido: “____ the new schedule more efficient, it also gives employees more flexibility.”

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Not only is

Thank you so much for watching.

6:25

Muito obrigado por assistir.

I hope you found it as interesting as I genuinely did.

6:26

Espero que você tenha achado tudo isso tão interessante quanto eu realmente achei.

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6:29

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e você também pode entrar para a nossa lista de e-mails

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6:34

pelo link na descrição.

Otherwise,

6:35

Fora isso,

we will see you next time for a new science video.

6:36

nos vemos na próxima, com um novo vídeo de ciência.

Peace.

6:39

Paz.